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      學(xué)習(xí)朱彥夫劉浩

      時(shí)間:2019-05-11 23:00:36下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:學(xué)習(xí)朱彥夫劉浩

      學(xué)習(xí)朱彥夫先進(jìn)事跡心得體會(huì)

      面對(duì)他殘缺而又衰老的身體,聽完他震撼心靈的故事,你會(huì)強(qiáng)烈地感覺到,老人的背后,分明矗立著我們的民族之魂、興國(guó)之魂。朱彥夫,這位留下無數(shù)壯舉的英雄模范,這位歷盡坎坷卻從未向命運(yùn)屈服的耄耋老人,用他一生的忠誠(chéng)與執(zhí)著,奮斗與奉獻(xiàn),生動(dòng)詮釋了我們這個(gè)民族歷經(jīng)風(fēng)雨卻始終生生不息、昂揚(yáng)向前的精神因子,是踐行偉大中國(guó)精神的一面光輝旗幟。

      真正支撐起一個(gè)人,一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族的,是精神的力量。這種精神看似無影無形,卻蘊(yùn)含著凝心聚力、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大能量,是一個(gè)國(guó)家的民族之魂、興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂。放眼人類歷史進(jìn)程,那些在世界舞臺(tái)上產(chǎn)生重要影響的國(guó)家和民族,在發(fā)展繁榮的道路上,無不有一種強(qiáng)大的精神力量把無數(shù)個(gè)體緊緊凝聚在一起,形成一股蓬勃向前的精神偉力?;厥孜覈?guó)近代以來的歷史,國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福??這些熔鑄在無數(shù)中華兒女血液之中的理想追求,激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人努力奮斗拼搏、不惜流血犧牲,歷經(jīng)百余年的艱辛探索,贏得了民族獨(dú)立與人民解放,找到了中國(guó)特色社會(huì)主義這條正確道路,不可逆轉(zhuǎn)地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍。展望民族復(fù)興的燦爛前景,把十三億中國(guó)人緊緊凝聚在一起、團(tuán)結(jié)在一起的中國(guó)精神,是我們戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切艱難險(xiǎn)阻的底氣所在,志氣所在。朱彥夫是偉大中國(guó)精神的踐行者。作為橫跨革命、建設(shè)、改革三大歷史時(shí)期的英雄模范,從革命戰(zhàn)士到一級(jí)傷殘軍人,從農(nóng)村黨支部書記到退休老人,朱彥夫在不同歷史時(shí)期的人生角色不同,具體的先進(jìn)事跡不同,但蓬勃向上的精神力量卻是貫穿他整個(gè)生命歷程,激勵(lì)他不斷挑戰(zhàn)人生極限最可依賴的力量源泉。

      品讀朱彥夫的事跡,給我們留下深刻印象的,不僅是一個(gè)個(gè)具體而微的細(xì)節(jié),更是那么一股子遇難而上、永不服輸?shù)膭?,那么一股子敢想敢干、?zhàn)天斗地的氣,是那對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的無比忠誠(chéng)與熱愛,是那充盈在天地之間無比堅(jiān)定的精神信仰。跌倒了,再爬起來,失敗了,再重新來過,朱彥夫幾十年來用鋼鐵般的意志創(chuàng)造了人生奇跡,靠的就是這股勁、這股氣、這種精神。我們今天要戰(zhàn)勝改革發(fā)展道路上的種種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),將“兩個(gè)一百年”的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),同樣需要這股勁、這股氣、這種精神。縱覽朱彥夫精神的各個(gè)維度,無論是崇高的信仰,堅(jiān)定的信念,還是無私的奉獻(xiàn),勇敢的擔(dān)當(dāng),都是中國(guó)精神在具體層面的鮮明投射,是民族精神與時(shí)代精神的集中體現(xiàn),具有穿越時(shí)代的持久價(jià)值魅力,值得全社會(huì)永遠(yuǎn)珍視學(xué)習(xí)。

      學(xué)習(xí)朱彥夫,就要學(xué)習(xí)他無比堅(jiān)定的理想信念?!案锩硐敫哂谔臁薄V鞆┓蛩闹珶o、左眼失明、右眼視力僅有0.3,如此殘缺的身體卻能迸發(fā)出如此強(qiáng)大的精神能量,創(chuàng)造出如此感天動(dòng)地、可歌可泣的感人事跡,靠的就是一名共產(chǎn)黨員的理想信念。正如朱彥夫所言,“我心里要不是裝著個(gè)黨,不裝著個(gè)共產(chǎn)主義,我老朱早就死了?!崩硐胄拍?,是一切精神的精神源頭,是一切價(jià)值的價(jià)值原點(diǎn),是解決人生觀、世界觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”的關(guān)鍵,有什么樣的理想信念,就會(huì)有什么樣的精氣神,有什么樣的行動(dòng)表現(xiàn)。當(dāng)前,個(gè)別黨員干部不信馬列信鬼神,對(duì)社會(huì)主義前途命運(yùn)喪失信心,有的貪圖虛名、脫離實(shí)際、脫離群眾,高高在上,有的信奉金錢至上、名利至上、享樂至上,心里沒有任何敬畏,行為沒有任何底線,出現(xiàn)這些問題,說到底是理想喪失了、信念崩塌了。理想信念是共產(chǎn)黨員的“鈣”,沒有理想信念,或者理想信念不堅(jiān)定,就會(huì)缺“鈣”,就會(huì)得“軟骨病”,就有可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。向朱彥夫?qū)W習(xí),首先就要學(xué)習(xí)他作為一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信仰,就要像他一樣為信仰去拼搏、去奮斗,去獻(xiàn)出全部精力。

      學(xué)習(xí)朱彥夫,就要學(xué)習(xí)他一心為民的高尚情懷。朱彥夫?qū)θ罕姷母星槭钦嬲\(chéng)的,是實(shí)實(shí)在在的。群眾有苦,他自己難甜;群眾受窮,他心里難安;群眾有難,他慷慨相助。正是由于心里裝著群眾,關(guān)心群眾勝過關(guān)心自己,他才能把父老鄉(xiāng)親緊緊地團(tuán)結(jié)在自己的周圍,帶領(lǐng)群眾同甘共苦、不懈奮斗,硬是把一個(gè)“連地瓜干都吃不飽”的窮山溝變成了遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)村。正是由于對(duì)群眾有真感情,把群眾的安危冷暖放在心上,想群眾之所想,急群眾之所急,朱彥夫才贏得了父老鄉(xiāng)親發(fā)自肺腑的信任、擁護(hù)與愛戴。當(dāng)前,群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在深入推進(jìn),做好群眾工作,踐行黨的群眾路線,朱彥夫?yàn)槲覀冏龀隽吮砺?。廣大黨員干部要把朱彥夫作為一面鏡子,對(duì)照朱彥夫查一查問題,找一找差距,樹一樹形象,以朱彥夫的為民情懷為標(biāo)尺度量一下自己與人民群眾的感情,以朱彥夫的務(wù)實(shí)清廉為標(biāo)桿查擺自己的“四風(fēng)”問題,用朱彥夫視民如傷的境界來匡正自己的所思所想,所作所為。應(yīng)當(dāng)看到,朱彥夫與人民群眾的真感情并非無法復(fù)制,朱彥夫的為民情懷并非高不可攀,身為殘疾人的朱彥夫能夠做到,每一名黨員干部更能夠做到。

      學(xué)習(xí)朱彥夫,就要學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干精神。功崇惟志,業(yè)廣為勤。世界上的事情都是干出來的,不干,半點(diǎn)馬克思主義都沒有。面對(duì)家鄉(xiāng)的落后面貌,朱彥夫沒有去“等靠要”,沒有“事不關(guān)己高高掛起”,而是勇于擔(dān)當(dāng),挺身而出,拿出了一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感與使命感,與群眾一塊苦、一塊過、一塊干,幾十年如一日地艱苦奮斗才換來“山上松樹帶帽、山下林果纏腰”的張家泉。為了記錄、傳承戰(zhàn)友們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上英勇悲壯的歷史,朱彥夫拖著殘軀義務(wù)作了千余場(chǎng)報(bào)告,苦熬七年一字一句為后世留下百萬字書稿。朱彥夫的故事告訴我們,一切難題,只有在實(shí)干中才能破解;一切機(jī)遇,只有在實(shí)干中才能抓?。灰磺性妇?,只有在實(shí)干中才能實(shí)現(xiàn)。站在新的歷史起點(diǎn)上展望新征程,全面深化改革,推動(dòng)發(fā)展轉(zhuǎn)型,化解社會(huì)矛盾,保障改善民生,哪一項(xiàng)都需要我們甩開膀子真抓實(shí)干、一步一個(gè)腳印地向前推進(jìn)。實(shí)干是一種精神,一種境界,更是一種責(zé)任,一種擔(dān)當(dāng)。只要我們像朱彥夫那樣把堅(jiān)定的理想信念與腳踏實(shí)地的實(shí)干精神結(jié)合起來,把心思放在實(shí)干上,把勁頭放在實(shí)干上,踏踏實(shí)實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打,就一定能夠干出成績(jī),干出實(shí)效。

      偉大的夢(mèng)想呼喚偉大的精神,偉大的精神支撐偉大的夢(mèng)想。朱彥夫以一生奮斗拼搏忠誠(chéng)踐行了偉大的中國(guó)精神。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想,需要我們像朱彥夫那樣高揚(yáng)理想信念旗幟,永不停息地奮斗,以每一個(gè)人的努力拼搏,形成推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的巨大力量,去贏得民族復(fù)興的偉大輝煌。這就是朱彥夫光榮事跡的時(shí)代價(jià)值所在。

      第二篇:學(xué)習(xí)朱彥夫心得體會(huì)

      學(xué)習(xí)朱彥夫心得體會(huì)

      萊州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 郎利民

      黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)期間,我校組織黨員干部一起觀看了朱彥夫同志事跡報(bào)告。他的事跡驚天地,泣鬼神。讓人感動(dòng),讓人震憾,尤其是讓我們這些健全的人感到無比震憾!

      朱彥夫參加了上百次戰(zhàn)斗,10次負(fù)傷、動(dòng)過47次手術(shù)、3次榮立戰(zhàn)功;在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)失去四肢和左眼,曾一度昏迷93天,他患多種疾病,心臟被放進(jìn)5個(gè)支架;解放后,他毅然放棄優(yōu)厚待遇,回到家鄉(xiāng)沂源縣張家泉村,用25年的時(shí)間,帶領(lǐng)村民致富,讓這個(gè)貧窮落后的小山村發(fā)生了翻天覆地的變化;他歷經(jīng)7年創(chuàng)作出33萬字自傳體小說;他被譽(yù)為“當(dāng)代中國(guó)的保爾·柯察金”。

      朱彥夫用一生的實(shí)際行動(dòng),踐行著一名人民戰(zhàn)士的光榮使命,詮釋著一名黨員的神圣職責(zé),為我們當(dāng)今社會(huì)的廣大黨員干部樹立了標(biāo)桿,提供了學(xué)習(xí)的榜樣。

      學(xué)習(xí)朱彥夫舍身忘死,永往直前的精神。當(dāng)時(shí)的中國(guó)已經(jīng)解放,他可以不再經(jīng)歷那種血雨腥風(fēng)、九死一生的殘酷戰(zhàn)場(chǎng),但為了人民的幸福和安定,他卻毅然參加了抗美援朝的解放戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中,把個(gè)人的生命安危置于不顧,為了人民的利益,他先天下之憂而憂。敢“打硬仗”,敢“啃硬骨頭”,敢于擔(dān)當(dāng),“明知山有虎,偏向虎山行”。

      學(xué)習(xí)朱彥夫不等不靠,自力更生的精神。朱彥夫原本可以在療養(yǎng)院的“溫床”上舒舒服服地躺上一輩子,有人喂吃,有人喂喝,有人護(hù)理,可以說是衣來身手、飯來張口就行了,但是他身殘智堅(jiān),他不希望給國(guó)家和人民帶來負(fù)擔(dān),自己還能做一番事業(yè)。于是,在經(jīng)歷了成百上千甚至上萬次的失敗后,終于又站了起來,用假肢走路,用雙臂寫字、吃飯、干活。這種自強(qiáng)不息的精神,不正是我們當(dāng)代廣大黨員干部所要學(xué)習(xí)的嗎,遇到什么麻煩的事情,要自己動(dòng)手想辦法去解決,不要老是推給別人或者指望上級(jí)解決,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,俗話說“車到山前必有路”、“世上無難事,只怕有心人”,遇到什么困難和挫折,我們不要灰心,不能氣餒,要堅(jiān)定必勝的信念,持之以恒,堅(jiān)持就是勝利。

      學(xué)習(xí)朱彥夫克已奉公,心系群眾的精神。朱彥夫在擔(dān)任村支部書記時(shí),未動(dòng)用公家的一分一厘,還經(jīng)常把自己的殘疾補(bǔ)助拿給村里更需要錢的人來貧困之解圍,他隨時(shí)想著村的每一個(gè)需要幫助的人,誰家有什么大事小情,都有他的身影,他離不開群眾,群眾也離不開他。這不正是我們當(dāng)代黨同干部所要學(xué)習(xí)的嗎,從群眾中來,就要到群眾中去,隨時(shí)了解和解決群眾的疾苦,隨時(shí)把群眾的事情放在心上。像這樣,你把群眾放在了心上,群眾也自然會(huì)把你放在心上,我們黨的干部關(guān)系自然而然的就得到徹底解決了,其實(shí)這是一件多么簡(jiǎn)單的道理啊? 朱彥夫用殘缺的身軀書寫了完美而華麗的人生,給我們黨員干部提供了本良好的教材,上了一課生動(dòng)的政治課,為我們的精神世界創(chuàng)造一筆寶貴的財(cái)富。

      第三篇:學(xué)習(xí)朱彥夫精神

      學(xué)習(xí)朱彥夫精神,書寫極限人生

      區(qū)工商聯(lián)秘書長(zhǎng)、黨組成員楊為民

      朱彥夫同志是淄博市沂源縣西里鎮(zhèn)張家泉村人,1933年7月出生,1949年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,一級(jí)傷殘軍人。他14歲參軍入伍投身革命,在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上失去了四肢和左眼。在和平建設(shè)時(shí)期,他主動(dòng)放棄榮軍休養(yǎng)所的特護(hù)待遇,回到家鄉(xiāng)擔(dān)任村黨支部書記長(zhǎng)達(dá)25年,帶領(lǐng)全村群眾治理荒山、興修水利、發(fā)展教育,使全村群眾逐步擺脫貧窮落后狀態(tài),過上溫飽殷實(shí)的好日子。從村黨支部書記崗位退下來后,他用嘴銜筆、殘肢抱筆,創(chuàng)作完成了自傳體長(zhǎng)篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。他的先進(jìn)事跡,體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念和崇高追求,體現(xiàn)了一名基層黨員干部身殘志堅(jiān)無私奉獻(xiàn)的高尚品格,體現(xiàn)了一名傷殘軍人生命不息戰(zhàn)斗不止的奮斗精神,是新時(shí)期基層黨員干部的優(yōu)秀代表,是農(nóng)村基層黨支部書記學(xué)習(xí)的好榜樣。1997年,中央組織部授予朱彥夫同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。

      現(xiàn)在許多人不求上進(jìn),只想獲取不想勞動(dòng),只想算計(jì)國(guó)家、算計(jì)別人,這固然與他們價(jià)值觀出了問題有關(guān),更重要的是他們的心靈被私欲牢牢占領(lǐng),根本不會(huì)去反思人怎樣活著才更有意義。記不清是哪個(gè)哲人說過:“要想讓地里不長(zhǎng)草,最好的辦法是種上莊稼?!比说男撵`不被光明的人和事占領(lǐng),就要被陰暗的人和事占領(lǐng)。

      朱彥夫身殘志不殘的精神已經(jīng)不是單純的“偉大”所能形容的,《當(dāng)代中國(guó)保爾——朱彥夫》是一部具有深遠(yuǎn)歷史意義、激勵(lì)我們中國(guó)幾代幾十代人的鮮活教材;是一面共產(chǎn)黨人的鏡子,是一本共產(chǎn)黨員價(jià)值觀的優(yōu)秀讀物。學(xué)習(xí)朱彥夫同志,就要學(xué)習(xí)他艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng),就要學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的拼搏的奉獻(xiàn)精神,就要學(xué)習(xí)他公而忘私的道德風(fēng)尚。我們一定要強(qiáng)黨性修養(yǎng),牢記為人民服務(wù)的宗旨,以赤誠(chéng)之心對(duì)待群眾,努力為人民群眾辦實(shí)事,解難題,辦好事。

      第四篇:學(xué)習(xí)朱彥夫1

      寶善街小學(xué)組織黨員干部觀看“時(shí)代楷?!敝鞆┓蛑皹O限人生” 4月3日上午,寶善街小學(xué)黨支部組織全體黨員干部觀看了視頻《焦點(diǎn)訪談:朱彥夫的“極限人生”》。

      視頻中我們了解到朱彥夫是沂源縣西里鎮(zhèn)張家泉村人。他14歲參軍,在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上失去了四肢和左眼。他主動(dòng)放棄榮軍休養(yǎng)所的特護(hù)待遇,回鄉(xiāng)擔(dān)任村黨支部書記25年,帶領(lǐng)群眾治山種樹、打井修渠、架電辦學(xué),把一個(gè)貧窮落后的小山村建成了遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)村。離職后,他以特殘多病之軀,創(chuàng)作出版了自傳體長(zhǎng)篇小說《極限人生》。朱彥夫是獲得“時(shí)代楷?!睒s譽(yù)稱號(hào)的全國(guó)第一人。

      觀看視頻后,黨支部以“假如我是服務(wù)對(duì)象,我希望得到怎樣的服務(wù);作為黨員干部,我們?cè)鯓訛榻處煛W(xué)生、家長(zhǎng)做好服務(wù)工作?”為題,在黨員干部的“大家庭”QQ群內(nèi)內(nèi)展開了熱烈的討論。黨員們紛紛表示,朱彥夫的事跡體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定理想信念和崇高精神追求,體現(xiàn)了黨員干部生命不止、奮斗不息的拼搏精神;教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作,是關(guān)系千千萬萬孩子的未來,系民族興衰和國(guó)家興亡;在工作中要克服急躁情緒,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起;對(duì)待學(xué)生要有耐心,特別對(duì)于問題學(xué)生要給他(她)機(jī)會(huì),用發(fā)展的眼光看人,樹立學(xué)生的自信心,精心營(yíng)造育人的一片藍(lán)天。還有的黨員深刻剖析自我,覺得自己在思想上還缺乏足夠的開拓意識(shí),朱彥夫事跡和精神為以后的工作提出了目標(biāo),創(chuàng)造了動(dòng)力。

      此次活動(dòng)對(duì)大家觸動(dòng)很大,全體黨員干部在思想上通過自覺查擺問題,正視“毛病”,進(jìn)一步提高自己的思想覺悟,均表示在今后的工作中,耐心教育學(xué)生,讓服務(wù)對(duì)象滿意,自覺接受師生監(jiān)督。

      第五篇:學(xué)習(xí)朱彥夫體會(huì)

      學(xué)習(xí)朱彥夫同志事跡心得體會(huì)

      18年前,我就通過《極限人生》這本書,認(rèn)識(shí)和了解了朱彥夫同志的感人事跡,很受鼓舞,備受感動(dòng)。今天再認(rèn)真聆聽朱彥夫同志的先進(jìn)事跡,心靈受到強(qiáng)烈的觸動(dòng)和震撼。朱彥夫四肢全無、左眼失明、右眼視力僅有0.3,如此殘缺的身體卻能迸發(fā)出如此強(qiáng)大的精神能量,創(chuàng)造出如此感天動(dòng)地、可歌可泣的感人事跡,靠的就是一名共產(chǎn)黨員的理想信念。他是基層黨員的一面旗幟,是我們?nèi)松缆飞系囊槐K指路明燈?!?/p>

      以朱彥夫?yàn)殓R,反思自己的思想和言行,深深地感覺到,與朱彥夫同志相比還有很大差距,作為一名黨員,在以后的工作中,一定要向榜樣學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念,強(qiáng)化政治素養(yǎng),反觀自己的不足,不斷調(diào)整思路,進(jìn)行改進(jìn),做到自我凈化、自我完善、自我提高。首先,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定信仰?!案锩硐敫哂谔臁薄U缰鞆┓蛩?,“我心里要不是裝著個(gè)黨,不裝著個(gè)共產(chǎn)主義,我老朱早就死了。”理想信念,是一切精神的精神源頭,有什么樣的理想信念,就會(huì)有什么樣的精氣神,有什么樣的行動(dòng)表現(xiàn)。我要向朱彥夫那樣,以堅(jiān)定的理想信念,對(duì)黨的無限忠誠(chéng),做好自己的本職工作。向朱彥夫?qū)W習(xí),首先就要學(xué)習(xí)他作為一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信仰,就要像他一樣為信仰去拼搏、去奮斗,去獻(xiàn)出全部精力。其次,進(jìn)一步強(qiáng)化為民意識(shí),堅(jiān)持群眾路線。朱彥夫與民心貼

      心,為民辦實(shí)事的精神,深深感動(dòng)了我。朱彥夫?qū)θ罕姷母星槭钦嬲\(chéng)的,是實(shí)實(shí)在在的。群眾有苦,他自己難甜;群眾受窮,他心里難安;群眾有難,他慷慨相助。正是由于心里裝著群眾,關(guān)心群眾勝過關(guān)心自己,他才能把父老鄉(xiāng)親緊緊地團(tuán)結(jié)在自己的周圍,帶領(lǐng)群眾同甘共苦、不懈奮斗,硬是把一個(gè)“連地瓜干都吃不飽”的窮山溝變成了遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)村。是的,作為一名黨員,要時(shí)刻堅(jiān)守“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,“從群眾中來,到群眾中去去,一起為了群眾,一切依靠群眾”。由此我深深的認(rèn)識(shí)到:在教研工作中,深入基層學(xué)校,真正走進(jìn)老師和學(xué)生,傾聽?zhēng)熒暮袈?,想師生之所想,急師生之所急,解師生之所困。認(rèn)真研究學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)研究中的問題,切實(shí)幫助學(xué)校、老師和學(xué)生解決關(guān)心的問題,只有真正的關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)心老師和學(xué)生的進(jìn)步和冷暖,才能真正的贏得學(xué)校和老師的認(rèn)可,才能凝聚人心,凝神聚力,把教育教學(xué)工作做好。

      再次,進(jìn)一步求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新。朱彥夫同志是基層黨員的一面旗幟,是偉大中國(guó)精神的踐行者。作為橫跨革命、建設(shè)、改革三大歷史時(shí)期的英雄模范,從革命戰(zhàn)士到一級(jí)傷殘軍人,從農(nóng)村黨支部書記到退休老人,朱彥夫在不同歷史時(shí)期的人生角色不同,具體的先進(jìn)事跡不同,但蓬勃向上的精神力量卻是貫穿他整個(gè)生命歷程,激勵(lì)他不斷挑戰(zhàn)人生極限最可依賴的力量源泉。在我們的具體

      工作中,需要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的扎實(shí)前行,實(shí)干是一種精神,一種境界,更是一種責(zé)任,一種擔(dān)當(dāng)??照?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。反思自己的工作,有時(shí)浮躁,有時(shí)漂浮,有時(shí)急功近利,這些言行,對(duì)照朱彥夫自己感到汗顏。在以后的工作中,要向朱彥夫那樣勇敢擔(dān)當(dāng),把堅(jiān)定的理想信念與腳踏實(shí)地的實(shí)干精神結(jié)合起來,求真務(wù)實(shí),對(duì)擺查出來的問題,認(rèn)真剖析,對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,開拓思路,創(chuàng)新思維,尋求措施,轉(zhuǎn)變作風(fēng),凝神聚力,真抓實(shí)干,真正把教育教研工作推向一個(gè)新的層次。

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