第一篇：紅鷹精神永傳承,鷹雁團(tuán)隊(duì)譜新篇1

紅鷹精神永傳承，鷹雁團(tuán)隊(duì)譜新篇

----紅鷹小學(xué)2010年度工作總結(jié)

2011年1月

紅鷹精神永傳承，鷹雁團(tuán)隊(duì)譜新篇----紅鷹小學(xué)2010年度工作總結(jié)

伴著新年的鐘聲，2010年成為了值得驕傲的歷史，收拾一年來(lái)沉甸甸的行囊，站在2011的門(mén)檻上。一年來(lái)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，紅鷹人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在創(chuàng)先中爭(zhēng)優(yōu)，在奉獻(xiàn)中爭(zhēng)先，成功的承辦了 “泰康杯”河北省青少年低碳環(huán)保主題活動(dòng)，隆重的舉辦了紅鷹小學(xué)50年校慶的盛典，創(chuàng)新的開(kāi)展了“紅鷹小學(xué)金鷹杯教學(xué)質(zhì)量展評(píng)月”等活動(dòng)，特色辦學(xué)蒸蒸日上，創(chuàng)新教育碩果累累，管理質(zhì)量初見(jiàn)成效，教育科研初見(jiàn)端倪，鷹雁隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上，校園安全管理無(wú)縫隙，打造了良好的紅鷹品牌，取得了優(yōu)質(zhì)的教育效果?，F(xiàn)總結(jié)工作如下，如有不妥之處，請(qǐng)指正：

一、在創(chuàng)先中爭(zhēng)優(yōu)，在奉獻(xiàn)中爭(zhēng)先。

紅鷹人用獨(dú)特的視角和感悟闡釋了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的基本內(nèi)涵：在“創(chuàng)”字上做文章，重在創(chuàng)新，樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)的理念，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提出“想干事，會(huì)干事，干成事，不出事”的工作理念；，倡導(dǎo)“自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)”“不撥自傳”。我們的具體做法是“只為成功找方法，不為失敗找理由”、“在小校園里干大事”；黨員同志率先垂范掛牌上崗做榜樣，提出“跟我干，向我看，我的崗位是模范”的口號(hào)，召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)；入黨積極分子素質(zhì)不斷提高。在黨員干部的引領(lǐng)下，創(chuàng)設(shè)一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)，打造了一支“鷹一樣個(gè)人，雁一樣團(tuán)隊(duì)”。我們迎接了教育局安全科、普教科、思政體衛(wèi)科、組織紀(jì)檢、教育工會(huì)等部門(mén)的檢查，局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)我校：每一項(xiàng)管理，每一個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)鮮活的創(chuàng)新能力。稱贊我校的“硬件很軟，但是軟件卻很硬”，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作開(kāi)展的扎實(shí)有效富有創(chuàng)新。

二、安全無(wú)縫隙管理，營(yíng)造生命樂(lè)園

安全是學(xué)校工作的重中之重。今年我們做到了“安全管理無(wú)縫隙 養(yǎng)成教育促平安”。年初我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組與每位教師簽訂安全責(zé)任狀，制定了安全工作細(xì)則，繼續(xù)實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)代班,教師值班制度，確保我校的安全工作時(shí)時(shí)、處處，人人有人管，以高度的責(zé)任心維系著學(xué)生的安全。此外，學(xué)校還實(shí)行每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周的安全緊急疏散演習(xí)。通過(guò)召開(kāi)安全專項(xiàng)會(huì)議, 開(kāi)設(shè)安全教育課進(jìn)行雨雪天氣安全預(yù)防，消防安全教育，食品安全教育，春季預(yù)防流感教育，校外文明等車(chē)、乘車(chē)教育，成立小手拉大手石太高鐵愛(ài)路護(hù)路小分隊(duì)，增強(qiáng)安全意識(shí)。有效 的確保了師生的安全。

今年我校在教育局的大力支持下上半年安裝了安全監(jiān)控器，下半年安裝了安全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)；加高、加固學(xué)校南側(cè)圍墻；修整了科技長(zhǎng)廊的屋頂；更換了全部用電線路、教室的照明設(shè)施；解決了教師辦公區(qū)暖氣管道漏水的問(wèn)題；并與交通部門(mén)、四飛院協(xié)調(diào)，在我校東側(cè)十字路口安裝了減速燈，臨時(shí)信號(hào)燈。共同建立起了學(xué)生在校內(nèi)外的安全屏障。今年，在全體教師的共同努力下，我們平安度過(guò)了一個(gè)安全年，營(yíng)造校園生命樂(lè)園。

三、特色教育，校園里綻放科技之花。

一年來(lái)，我們成功承辦了“泰康杯”河北省青少年低碳環(huán)保主題活動(dòng)，團(tuán)省委韓立群副書(shū)記出席了活動(dòng)并發(fā)表重要講話，她稱贊我們小小的校園里處處閃爍著智慧的火花，創(chuàng)造著無(wú)數(shù)個(gè)奇跡，并為師生題詞：“讓紅色的雛鷹，在藍(lán)天上翱翔”；在區(qū)科協(xié)和區(qū)教育局組織的”燕趙青少年科技創(chuàng)新宣講輔導(dǎo)萬(wàn)里行”活動(dòng)中我校少先隊(duì)員代表河北省全體青少年向科學(xué)家爺爺獻(xiàn)詞鮮花并致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮；參加了新華區(qū)科普周活動(dòng)，航模隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)飛機(jī)制作秀成為科普周活動(dòng)的一道風(fēng)景；邀請(qǐng)科學(xué)院老科學(xué)家何香濤爺爺做《尋找另一個(gè)地球和外星人》科普講座；組織全體師生觀看八一飛行表演，與藍(lán)天聚會(huì)，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)，驚險(xiǎn)刺激的表演每一個(gè)紅鷹人都?jí)粝腼w揚(yáng)；全員參與的校級(jí)春運(yùn)會(huì)上各中隊(duì)結(jié)合班級(jí)特色以環(huán)保為主題設(shè)計(jì)的入場(chǎng)式，充滿創(chuàng)意，富有特色，讓每個(gè)孩子都享受成功的精彩；特別是2010年5月26日，當(dāng)象征著紅鷹50年歷史的50枚火箭騰空而起時(shí)，她帶著紅鷹人的激情，帶著紅鷹人的夢(mèng)想，也帶著所有的人的美好祝愿一飛沖天。我們搜尋50年老照片，追記光榮歷史；編撰《50年的歷程》校史冊(cè)，展示半世紀(jì)的成就；制作了“精彩壁”、“心愿墻”，精心設(shè)計(jì)“精品課堂”為校慶50年賀禮；全員參與，都為校慶出把力；整個(gè)活動(dòng)創(chuàng)意獨(dú)特，學(xué)生隊(duì)伍拿凳子從教室里走出到入場(chǎng)整隊(duì)都在領(lǐng)導(dǎo)們的視線之中，升旗時(shí)轉(zhuǎn)身、脫帽、儼然一次特殊的“閱兵”成為校園里一道道亮麗的風(fēng)景。這一天永遠(yuǎn)定格在歷史的長(zhǎng)河中，銘刻在紅鷹人的記憶中。50年校慶，開(kāi)啟了紅鷹人的飛翔夢(mèng)。

5月1日，我校參加2010年“中國(guó)少年科學(xué)院小院士課題研究活動(dòng)啟動(dòng)儀式”紅鷹小學(xué)被評(píng)為“中國(guó)少年科學(xué)院科普教育示范基地”。9月16日田芳校長(zhǎng)代表學(xué)校做客長(zhǎng)城網(wǎng)《面對(duì)面》欄目，學(xué)?！巴衅鸷⒆觽兊碾p臂——一起起飛”的辦學(xué)方式和超前的思想讓網(wǎng)友們耳目一新，點(diǎn)擊率不斷刷新高潮！紅鷹小學(xué)的老師 們是托起孩子們翅膀的雙手，孩子們就像雛鷹一樣，在老師們的幫助下準(zhǔn)備拍翅起飛。11月27日我校參加了“中國(guó)少年科學(xué)院小院士課題研究活動(dòng)暨工作交流會(huì)議”并以《沒(méi)錢(qián)也可以搞高科技，小校園也可以成就大事業(yè)》為題做了精彩的發(fā)言，匯報(bào)了學(xué)校被評(píng)為“中國(guó)少年科普教育示范基地” 的科普教育工作，受到了少科院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和各地兄弟學(xué)校的稱贊。12月22日在河北省城區(qū)科普工作會(huì)議上田芳校長(zhǎng)被評(píng)為河北省科普工作先進(jìn)個(gè)人受到隆重表彰。新華區(qū)科協(xié)授予我?！翱萍冀逃厣@”榮譽(yù)稱號(hào)。

一年來(lái)，我們的校本節(jié)日文化節(jié)日、社團(tuán)節(jié)節(jié)攀升，飛鷹航模隊(duì)7月份參加了河北省青少年航空模型錦標(biāo)賽比賽成績(jī)優(yōu)異，參賽的11同學(xué)全部獲獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲得省小學(xué)組第一名，2名同學(xué)獲得省級(jí)第二名，2名同學(xué)獲得省級(jí)第三名； 7名同學(xué)在PIS手?jǐn)S飛機(jī)項(xiàng)目中分別獲省級(jí)小學(xué)組三、四、五名的好成績(jī)，3位老師被河北省教育廳，河北省體育局授予＂優(yōu)秀教練員＂稱號(hào)。11月份參加了2010年石家莊市中小學(xué)航空、車(chē)輛模型競(jìng)賽活動(dòng)。2位同學(xué)獲得PIB飛機(jī) 一等獎(jiǎng)，5位同學(xué)獲得PIS飛機(jī) 一等獎(jiǎng)，5位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，學(xué)校榮獲團(tuán)體第一名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的殊榮。隊(duì)員們自行研發(fā)的“氣壓式火箭”成為了紅鷹啟動(dòng)各種活動(dòng)儀式上的特色品牌，當(dāng)小小的火箭騰空而起，一飛沖天的時(shí)刻，全體紅鷹人都引以驕傲和自豪。目前“手拋式降落傘”正開(kāi)發(fā)研究過(guò)程中相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，又一項(xiàng)奇跡誕生在紅鷹的校園里。小火箭田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，克服操場(chǎng)小，無(wú)訓(xùn)練場(chǎng)地的困難，發(fā)揚(yáng)“不拋棄，不放棄“的紅鷹精神，冬練三九，夏練三伏，徐主任、梁主任和王軍老師組織隊(duì)員們比賽中發(fā)揚(yáng)敢于亮劍精神沖鋒在先，取得了區(qū)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)丙組團(tuán)體第二名，在區(qū)長(zhǎng)跑比賽中獲團(tuán)體第二名，在新華區(qū)跳繩比賽中以314個(gè)榮獲區(qū)第5名的好成績(jī)。飛天舞蹈隊(duì)的《飛天夢(mèng)圓》重現(xiàn)了古代夢(mèng)天，現(xiàn)代飛天，未來(lái)問(wèn)天的華彩樂(lè)章！天音民樂(lè)團(tuán)一曲《彩云追月》讓紅鷹再創(chuàng)奇跡。星辰書(shū)畫(huà)社的成員多次參加省市區(qū)各種繪畫(huà)比賽，優(yōu)秀作品被刊登在《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》《小學(xué)生必讀》等雜志上，2010年國(guó)際航空繪畫(huà)比賽，1人獲得全國(guó)銀獎(jiǎng)、2人獲銅牌獎(jiǎng)，13人獲得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，塊塊獎(jiǎng)牌熠熠生輝，特色教育碩果累累，科技之花校園綻放。

四、提升教學(xué)質(zhì)量，打造“主動(dòng)高效課堂”。

1、教學(xué)管理精細(xì)化。

管理的目的在于更深層次的調(diào)動(dòng)廣大教師與教學(xué)管理人員的積極性，讓所有 的人參與到教學(xué)管理中來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包學(xué)科、包教研組層層責(zé)任制讓教學(xué)管理精細(xì)化。張麗主任語(yǔ)文專長(zhǎng)就讓她專門(mén)負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)及教導(dǎo)處的日常工作，徐海英主任曾擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)教師，又肯鉆研，敢于管理我們就讓徐主任主抓數(shù)學(xué)教學(xué)，耿肖星主任工作踏實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，向新學(xué)科挑戰(zhàn)，負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科。通過(guò)對(duì)學(xué)科的細(xì)化管理，大家感到分工明確，責(zé)任明了，有理有序。

2、課堂教學(xué)實(shí)效化。

紅鷹的特點(diǎn)貴在創(chuàng)新，總是走在前列。2010年8月28日，召開(kāi)了“共話新學(xué)期”教育教學(xué)研討會(huì)，紅鷹小學(xué)金鷹獎(jiǎng)教學(xué)展評(píng)月活動(dòng)正式啟動(dòng)；我們2次聘請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校聽(tīng)課指導(dǎo)；承擔(dān)數(shù)學(xué)分片教研活動(dòng)，張麗老師在教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)參加了說(shuō)書(shū)比賽，取得了良好的成績(jī)，我們校本特色課程深受市、區(qū)教學(xué)專家的關(guān)注與好評(píng)；召開(kāi)“理念、課堂、質(zhì)量”講座式的論壇，就應(yīng)具備怎樣的教學(xué)觀，如何打造高效課堂與快樂(lè)課堂，從而提高教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展了研討。請(qǐng)?zhí)锓夹ｉL(zhǎng)、閻紅霞老師，卞富存老師為大家做報(bào)告，既為言者提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)，也為聽(tīng)著提供了精神大餐。在歲末年初之際我們又請(qǐng)來(lái)了《河北教育》的專家走進(jìn)我們最純最真的課堂。一次次的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，給了許多青年教師絕好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，他們由最初的怕別人聽(tīng)課，到現(xiàn)在的特別希望更多的人走進(jìn)自己的課堂，自覺(jué)提升教學(xué)水平，努力打造“主動(dòng)高效課堂”。隆重而別致的金鷹獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上，自己設(shè)獎(jiǎng)自己，自己為自己頒獎(jiǎng)的創(chuàng)意讓大家記憶猶新。過(guò)程中每位教師體驗(yàn)了暢所欲言，各抒己見(jiàn)的感受，享受了成功的滿足與幸福。在展評(píng)活動(dòng)中，我們共展示了18節(jié)課例，集體研討備課40次之多，申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)，推薦獎(jiǎng)12項(xiàng)，共設(shè)獎(jiǎng)28項(xiàng)，參加聽(tīng)課的人數(shù)達(dá)到103次，教研室參加聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)3人，河北教育參加聽(tīng)課的專家5位，撰寫(xiě)教學(xué)反思18份，教案設(shè)計(jì)18份，本次課堂對(duì)高效課堂進(jìn)行了有效的探索。活動(dòng)中每位教師激情飛揚(yáng)，精彩無(wú)限，教學(xué)氛圍格外濃厚。在初冬的微寒中，我們盡情享著教學(xué)研究帶給我們的溫暖與幸福。

3、教學(xué)論壇常規(guī)化。

我們提倡：天天都是教研日。上課前的集體備課，下課后的課后反思，教學(xué)中的困惑，不同意見(jiàn)的思考與見(jiàn)解，都是我們教研的課題。教研中我們提出了“不是我們的學(xué)生不優(yōu)秀，而是我們考核的方式太單一” “是做科學(xué)的老師還是學(xué)科老師”等教育疑問(wèn)。于是我們有了“一張?jiān)嚲砼c多張?jiān)嚲怼薄白詡髋c公轉(zhuǎn)”等等教育主張，沙龍式的論壇“我來(lái)為你支一招”倍受老師們的歡迎認(rèn)可，活動(dòng)從 教師在教學(xué)中存在的困惑與實(shí)際出發(fā)，極具針對(duì)性，因此論壇熱烈而又充滿情趣，這樣實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研討吸引著大家，既鍛煉了教師說(shuō)的能力，也提高了教師寫(xiě)的能力。本學(xué)期我校還申報(bào)了區(qū)語(yǔ)言文字示范校，參加了新華區(qū)班主任素質(zhì)大賽，石家莊市青年教師風(fēng)采選拔賽，兩名教師申報(bào)市骨干教師并進(jìn)行了作課展示活動(dòng)，我們借每一項(xiàng)活動(dòng)，反思，總結(jié)，提升，進(jìn)步，師資隊(duì)伍水平不斷攀升。

4、學(xué)生活動(dòng)豐富化。

先后組織學(xué)生參加了思政體衛(wèi)科組織的“走進(jìn)世博”“生命教育”“我的家鄉(xiāng)在變美”“新生活，新家園”知識(shí)競(jìng)賽、征文和普教科組織的“探索者科技創(chuàng)新大賽”“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”“手抄報(bào)比賽”參加語(yǔ)委辦“經(jīng)典誦讀展示”等活動(dòng)。以五十年校慶為契機(jī)，開(kāi)展了我為校慶增光添彩活動(dòng)。圍繞班級(jí)主題，每位同學(xué)積極撰寫(xiě)文章建立班級(jí)作文集。與書(shū)為伴，與經(jīng)典同行，營(yíng)造書(shū)香校園是我們永遠(yuǎn)的教育情懷。根據(jù)學(xué)生年齡的特征，從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、百家姓》、《中華成語(yǔ)》、《笠翁對(duì)韻》到《論語(yǔ)》同學(xué)們個(gè)個(gè)熟讀成誦，經(jīng)典誦讀讓我們整個(gè)校園書(shū)卷氣十足。為了規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，期中考試后，選出了65份優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)試卷進(jìn)行了展評(píng)，以喜報(bào)的形式在校園內(nèi)粘貼，升旗儀式上進(jìn)行大力的表彰。有針對(duì)性的召開(kāi)了個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)，為“后勁生”鼓足勇氣，迎頭趕上。新年期間，我們舉辦了迎元旦語(yǔ)文百字大賽，數(shù)學(xué)百題大賽，英語(yǔ)百詞大賽，進(jìn)行了優(yōu)秀作業(yè)的展評(píng)，目的就是規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。

5普及英語(yǔ)節(jié)日化。

隨著學(xué)校航空航天特色教育的深入開(kāi)展，我們的校本文化節(jié)日日漸豐盛起來(lái)。負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)的耿肖星主任，以五年級(jí)二班國(guó)旗下雙語(yǔ)演講為契機(jī)，又一次創(chuàng)辦了12月25日圣誕英語(yǔ)節(jié)，通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)故事比賽，英語(yǔ)手抄報(bào)，在教室里創(chuàng)辦英語(yǔ)角等活動(dòng)，大大吸引、激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，校園里掀起了學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的高潮。

五、勤儉持家，讓清正廉潔永駐我家。

以簡(jiǎn)養(yǎng)德，一年來(lái)，勤儉節(jié)約、清正廉潔已成為是我校的優(yōu)良作風(fēng)。工作中我們力求廉潔勤政、率先垂范、以身作則，事事講求公正公開(kāi)，增加透明度。嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。一是把好收費(fèi)關(guān)，堅(jiān)持一人收費(fèi)多人監(jiān)督的制度。不設(shè)賬外帳，凡是該收的錢(qián)堅(jiān)決不丟不落，按要求全部入賬，凡是國(guó)家要求不收的我們堅(jiān)決不收。二是把好支出關(guān)，堅(jiān)持收支兩條線的制度，收入的錢(qián)全部上繳 財(cái)政。三是堅(jiān)持先申請(qǐng)，后作為制度。每項(xiàng)支出都要先到支付中心審批，決不先斬后奏，學(xué)校凡購(gòu)制物品均采用兩人以上集體購(gòu)買(mǎi)程序，貨比三家，保證學(xué)校利益不受損失。確保清政廉潔。四是堅(jiān)持民主和諧的工作制度，績(jī)效工資的實(shí)施，各項(xiàng)福利的分發(fā)，做到大家事情大家辦，努力打造校園 “陽(yáng)光工程”。

六、生命關(guān)懷，文化建隊(duì)耐人尋味。

格局合理，改善條件。校園教學(xué)、辦公區(qū)域規(guī)劃合理有序，努力改善辦學(xué)條件，新建了25平米的自行車(chē)車(chē)棚，解決了教師自行車(chē)存放問(wèn)題，新配備了兩臺(tái)辦公電腦、一部手提電腦，開(kāi)通校園網(wǎng)絡(luò)為教師集體備課、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)作課提供了便利條件。

建立了教師家訪制度，給與教師生命關(guān)懷。付校長(zhǎng)、楊文娜兩位老師父親去世，王萍副校長(zhǎng)父親手術(shù)，李彥老師在懷孕時(shí)需要保胎，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表全體老師多次到家或電話進(jìn)行探望、問(wèn)候并送上親切的關(guān)懷和慰問(wèn)，處處體現(xiàn)濃濃的人文關(guān)懷。

文化建隊(duì)，意味深長(zhǎng)。4月我們相約在春天，組織開(kāi)展游植物園踏青活動(dòng)，投進(jìn)大自然的懷抱，老師們個(gè)個(gè)心情氣爽，充滿活力；今年適逢學(xué)校50校慶，組織全體教師在九九重陽(yáng)之際坐飛機(jī)到文化古城——河南開(kāi)封，感受歷史文化的深厚底蘊(yùn)，體驗(yàn)?zāi)酋r活的歷史給人帶來(lái)的震撼與思考；新華區(qū)首屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì)上，紅鷹小學(xué)教師代表隊(duì)邁著整齊的步伐展示著英姿颯爽的昂揚(yáng)與風(fēng)采，“放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，看我紅鷹，精彩飛翔”響亮的口號(hào)盡顯航空航天特色教育的精神與風(fēng)貌，每個(gè)人的臉上充滿著自信與豪邁；在2010年的后一天，大家有一次相聚在空中花園，共度良宵，寫(xiě)有“紅鷹50年校慶”大大圓圓的蛋糕，既是2010的結(jié)束，又是50校慶的結(jié)束，既是2011年的開(kāi)始，更預(yù)示著紅鷹精彩的未來(lái)。每一次活動(dòng)不但凝聚民心，陶冶情操，激發(fā)工作熱情，而且都蘊(yùn)含著濃濃的文化內(nèi)涵，讓人陶醉，耐人尋味。

紅鷹精神永傳承，鷹雁團(tuán)隊(duì)譜新篇。2010，我們22個(gè)人組成“鷹雁團(tuán)隊(duì)”在小小的校園里創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)精彩與奇跡，續(xù)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)輝煌。一年來(lái)我校特色教育再步升新臺(tái)階，團(tuán)中央、團(tuán)省委、省科協(xié)、團(tuán)市委、市國(guó)教辦、區(qū)關(guān)工委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)國(guó)教辦、區(qū)科協(xié)、區(qū)委宣傳部、區(qū)團(tuán)委、區(qū)教育局等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校給予極大的關(guān)注和支持。紅鷹成為了創(chuàng)新教育的熱點(diǎn)，備受關(guān)注。中國(guó)教育頻道、河北電視臺(tái)、河北長(zhǎng)城網(wǎng)，石家莊電視臺(tái)；河北日?qǐng)?bào)、《河北青年報(bào)》 石家莊日?qǐng)?bào)、燕趙晚報(bào)、燕趙都市報(bào)、少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)、小學(xué)生必讀等多家媒體、報(bào)刊先后對(duì)我校的工作進(jìn)行宣傳報(bào)道。德育科研、少先隊(duì)教育課題研究不斷深入，紅鷹人用自己的熱情與執(zhí)著見(jiàn)證著“大學(xué)非大樓也！”的教育思想。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。2010我們收獲精彩，2011我們充滿期待?！肮芾?質(zhì)量年”向我們招手，我們繼續(xù)沿著科技與創(chuàng)新的辦學(xué)方向，走具有紅鷹特色的辦學(xué)之路，創(chuàng)新的開(kāi)展每一項(xiàng)工作，努力打造紅鷹的軟實(shí)力，開(kāi)辟80米科技長(zhǎng)廊，讓12間教室變成12間多功能教室，讓校園洋溢著濃郁的文化氣息，我們的校園打造科技校園、快樂(lè)校園、綠色校園，辦成人民滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的學(xué)校。

第二篇：如何打造鷹雁團(tuán)隊(duì)

我是吉陽(yáng)公司的一名普通員工，我倍感驕傲，因?yàn)樗o予了我一個(gè)能夠展示自己的舞臺(tái)。下面就是我今天要講的內(nèi)容，有什么不足之處，還希望大家多多諒解。

所謂“鷹雁團(tuán)隊(duì)”就是指一個(gè)非常團(tuán)結(jié)互助的杰出隊(duì)伍?！苞棥贝硪粋€(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，那么“雁”就是代表一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

一個(gè)好的企業(yè)一定擁有堅(jiān)強(qiáng)的凝聚力、向心力、協(xié)作力，擁有一個(gè)一流的團(tuán)隊(duì)才會(huì)創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)作是必然的，組建高效率團(tuán)隊(duì)是所有企業(yè)的重中之重。鷹雁團(tuán)隊(duì)為您打造像老鷹一樣犀利勇敢的個(gè)人，像大雁一樣團(tuán)結(jié)互助的的團(tuán)隊(duì)。

作為領(lǐng)導(dǎo)們，他們會(huì)一直強(qiáng)調(diào)員工之間的配合及個(gè)人能力的提升，這就是相得益彰的‘鷹雁團(tuán)隊(duì)’精神：即具有鷹一樣能力的個(gè)人，也擁有像雁一樣的一起合作、團(tuán)結(jié)，最終形成一支在‘壓力巨大、時(shí)間緊迫、信息不充分、不能夠快速?zèng)Q策’的情況下還能夠堅(jiān)決執(zhí)行的精英團(tuán)隊(duì)。

要帶好一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，就必須要“存鷹之心于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云”，“習(xí)雁之性以涉險(xiǎn)，融雁之神在山顛”的精神。企業(yè)在存、取、志、習(xí)、融、神的同時(shí)還必須被賦予一種鷹抓獵物的精神。鷹在高空，傲視天下，一旦發(fā)現(xiàn)獵物便會(huì)顯示出一種超長(zhǎng)的冷靜，飛起、俯沖、出擊，依靠強(qiáng)勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，從來(lái)都是每每出擊、次次必中。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的精英團(tuán)隊(duì)都能擁有像老鷹一樣果斷、犀利、勇敢直前的性格。讓他們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，能勇敢的面對(duì)任何困難、不畏挫折。

雁群是公認(rèn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在飛行中，頭雁會(huì)不時(shí)發(fā)出尖銳的鳴叫聲，雁陣也會(huì)跟著大聲?shū)Q叫，這樣洪亮的叫聲是大雁們?cè)诒舜斯奈?！在漫長(zhǎng)的旅程中，除了要具備極好的體力和耐力外，更需要鼓勵(lì)。頭雁偶爾會(huì)放慢速度，等候那些飛得較慢的大雁，隨后大聲?shū)Q叫鼓勵(lì)他們向前。這就間接的告訴我們，在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，必須清楚自己的角色定位。

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要像鷹雁一樣，相互團(tuán)結(jié)、勉勵(lì)、關(guān)愛(ài)。讓我們?cè)谶@美麗的大舞臺(tái)上展示出自己的鋒芒。

以上三我今天演講的內(nèi)容，謝謝大家。

第三篇：鷹一樣的個(gè)人,雁一樣的團(tuán)隊(duì)

鷹一樣的個(gè)人，雁一樣的團(tuán)隊(duì)

——聽(tīng)報(bào)告有感

二年級(jí)組孫杰

周五，我們?cè)诮鹨饒?bào)告廳聽(tīng)取了幾位老師的培訓(xùn)感悟，讓我對(duì)“團(tuán)隊(duì)”一個(gè)詞又有了更新的理解和感受，團(tuán)隊(duì)意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。記得在金茵小學(xué)時(shí)，王海燕曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是“鷹一樣的個(gè)人，雁一樣的團(tuán)隊(duì)”。

鷹，在世人的眼中是力量、勇猛、無(wú)敵的象征；雁，在世人的眼中則是團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互助的象征。鷹會(huì)通過(guò)退嘴、拔毛等一系列的浴血過(guò)程以達(dá)到邁向生命的頂峰；雁則會(huì)通過(guò)長(zhǎng)途的遷徙飛行過(guò)程以達(dá)到優(yōu)化團(tuán)隊(duì)和種群的目的。作為一名教師，在工作中團(tuán)隊(duì)的力量讓我們能夠更加迅速的成長(zhǎng)，無(wú)論是教研組還是年級(jí)組，老師們都有一個(gè)同樣的目標(biāo)，那就是教好學(xué)生，讓學(xué)生掌握知識(shí)并且學(xué)會(huì)人生的哲理。所以，這個(gè)共同的目標(biāo)，也是老師們組成團(tuán)隊(duì)的紐帶。

教師個(gè)人的學(xué)識(shí)和水平都是有限的，俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，合成個(gè)諸葛亮”，僅僅依靠教師個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，教師的團(tuán)隊(duì)精神就顯得至關(guān)重要。

比如在課堂教學(xué)中，一些教學(xué)問(wèn)題，自己不一定能發(fā)現(xiàn)，但是其他的老師就會(huì)有不同的看法，這個(gè)對(duì)我們年輕教師來(lái)說(shuō)會(huì)有很大幫助。再比如，在處理一些學(xué)生問(wèn)題上，自己的經(jīng)驗(yàn)不足，處理起來(lái)不一定恰當(dāng)，所以，多聽(tīng)多看多請(qǐng)教其他有經(jīng)驗(yàn)的教師，就可以學(xué)會(huì)很多。這些，有的時(shí)候并不是一個(gè)老師的事情，而是整個(gè)年級(jí)的老師共同的責(zé)任。

再比如說(shuō)，教研組的老師集體備課，集體聽(tīng)課評(píng)課和研討，這對(duì)整個(gè)學(xué)科的教學(xué)效果就會(huì)有很大提升，經(jīng)常性的討論總結(jié)還有反思，是進(jìn)步的必要條件。

在生活中，我也無(wú)時(shí)不刻能夠感受到年級(jí)組老師帶來(lái)的關(guān)愛(ài)和幫助。在一年級(jí)時(shí)，我由于剛剛休完產(chǎn)假，孩子小，上午下午都需要回家給孩子喂奶，總的課程表發(fā)下來(lái)，我需要調(diào)課，和組內(nèi)老師說(shuō)起，她們都毫不猶豫說(shuō)：“行，可以?！被丶椅鼓?，有時(shí)會(huì)晚點(diǎn)，來(lái)不及給孩子放學(xué)，和代慧艷老師商量：她二話不說(shuō)說(shuō)：“行，你就放心去吧。”班中孩子有了矛盾和摩擦，手忙腳亂不知所措時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師杜老師也會(huì)和我進(jìn)行處理，在她的細(xì)心周到，從容應(yīng)對(duì)下，我只能伸出大拇指，心中感激不盡。我們組的領(lǐng)頭雁徐老師更是對(duì)我們關(guān)照連連，照顧有加，記得在上學(xué)期招生時(shí)，每個(gè)年級(jí)組都是有名額限定的，作為一個(gè)中層，徐老師的壓力更大，而作為我，對(duì)于招生卻沒(méi)有絲毫的頭緒，更沒(méi)有帶多的人脈，所以一直在給我們年級(jí)組拖后腿，而徐老師卻沒(méi)有去苛責(zé)我，而是義不容辭地承擔(dān)著種種壓力，每天都到外面招生，作為我們團(tuán)隊(duì)中的一員，由于我的工作中出現(xiàn)了失誤和不足，而讓自己的領(lǐng)導(dǎo)、同事為此作出很大的犧牲，我深感自責(zé)。但是我也感受到了團(tuán)隊(duì)帶給我的關(guān)心和照顧。

在與同事的日漸相處中我漸漸明白了“鷹一樣的個(gè)人，雁一樣的團(tuán)隊(duì)”所包含的意義：那就是為個(gè)人者，要學(xué)習(xí)鷹的獨(dú)立精神，遇事首先要自救自立，不可總是癡癡等待他人幫忙；為集體者，要學(xué)習(xí)雁的團(tuán)結(jié)意識(shí)，強(qiáng)者幫助弱者，才可以使整個(gè)團(tuán)隊(duì)不受牽連，才可以確保每一個(gè)人平安。

這就是鷹一樣的個(gè)人，雁一樣的團(tuán)隊(duì)。

第四篇：傳承創(chuàng)新興岐黃 惠澤眾生譜新篇

傳承創(chuàng)新興岐黃 惠澤眾生譜新篇

50年，僅是歷史長(zhǎng)河中的一瞬。50年，宜昌市中醫(yī)醫(yī)院伴著新中國(guó)的崛起一路走來(lái)，隨著世界水電之都宜昌的發(fā)展一起成長(zhǎng)。數(shù)千年岐黃醫(yī)術(shù)，五十載薪火傳承，經(jīng)過(guò)幾代人的前赴后繼，宜昌市中醫(yī)醫(yī)院的整體規(guī)模、院容院貌、醫(yī)療設(shè)備、技術(shù)水平、人才建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化。近10年來(lái)，醫(yī)院業(yè)務(wù)收入增加了8倍，凈資產(chǎn)增加了10倍，醫(yī)院正駛?cè)氚l(fā)展的快車(chē)道。

宜昌市中醫(yī)醫(yī)院始建于1960年,為宜昌及渝東鄂西唯一的一所集醫(yī)療、教學(xué)、康復(fù)、科研為一體的三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院，醫(yī)院被授牌為湖北省三級(jí)優(yōu)秀中醫(yī)醫(yī)院、三峽大學(xué)中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)院、湖北中醫(yī)藥大學(xué)附屬宜昌醫(yī)院、武漢同濟(jì)醫(yī)院合作醫(yī)院。在宜昌市中醫(yī)醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展步伐中，醫(yī)院堅(jiān)持“以中為主、中西醫(yī)結(jié)合、發(fā)展特色專科”的辦院方針，牢固樹(shù)立“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的辦院思路，不斷深化“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，使醫(yī)院獨(dú)具特色并得到了較快發(fā)展。目前，全市80%的名老中醫(yī)薈萃醫(yī)院，祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在這里優(yōu)良傳承。

人才篇：濟(jì)濟(jì)杏林苑

如果把宜昌市中醫(yī)醫(yī)院比作一棵樹(shù)，那么，這棵樹(shù)就是根植宜昌沃土，盛開(kāi)于杏林的參天大樹(shù)；醫(yī)院的優(yōu)秀人才就是這棵樹(shù)上盛開(kāi)的最鮮艷的奇葩。優(yōu)秀的專家隊(duì)伍展現(xiàn)了醫(yī)院的凝聚力，有了凝聚力的集體就有了活力和戰(zhàn)斗力。宜昌市中醫(yī)醫(yī)院奉行“唯才是舉”的用人理念，將人才戰(zhàn)略作為立院之本。該院大力實(shí)施人才培養(yǎng)工程，加快對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)疾病創(chuàng)新型療法專業(yè)人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)了一批把握中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)診療手段的專業(yè)技術(shù)骨干，人才建設(shè)成績(jī)斐然。該院加大人才培養(yǎng)力度，采取專家型（省管專家、市管專家、局管專家），?？菩停▽？七M(jìn)修）、普及提高型（學(xué)術(shù)交流、院內(nèi)講座、個(gè)人自學(xué)）的培養(yǎng)方式，形成結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)優(yōu)化的人才梯隊(duì)。

該院每年投入大量資金，選送技術(shù)骨干赴國(guó)內(nèi)外考察研修學(xué)習(xí)，對(duì)特色?？频尼t(yī)護(hù)人員分別選送到國(guó)內(nèi)知名醫(yī)院進(jìn)修輪訓(xùn)。目前，該院已培養(yǎng)一批在中醫(yī)藥領(lǐng)域有一定知名度的省管專家1名，市管專家1名，局管專家3名。通過(guò)多渠道的人才培養(yǎng)模式，醫(yī)院培養(yǎng)了一大批“中西兩棲”的中青年專家，在診治疾病中，既能以西醫(yī)技術(shù)之長(zhǎng)治其標(biāo)，更能以中醫(yī)技術(shù)之長(zhǎng)治其本，使醫(yī)院的人員整體素質(zhì)不斷得到提高。通過(guò)采取不拘一格廣攬人才，優(yōu)惠政策留住人才，創(chuàng)造條件培養(yǎng)人才，引進(jìn)了一批高學(xué)歷、中青年學(xué)科帶頭人和名老中醫(yī)來(lái)院工作，引進(jìn)的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干有力地促進(jìn)了醫(yī)院的學(xué)科發(fā)展。同時(shí)為了加強(qiáng)名中醫(yī)師承工作，加快培養(yǎng)中醫(yī)人才，繼承中醫(yī)專家的學(xué)術(shù)思想、技術(shù)專長(zhǎng)、臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)院挑選了4名研究生作為名中醫(yī)師帶徒人員，不斷弘揚(yáng)傳承祖國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。科技篇：創(chuàng)新岐黃園

提起中醫(yī)院，人們就往往把他們同“三個(gè)指頭、一個(gè)枕頭”那么一個(gè)簡(jiǎn)單的醫(yī)療市場(chǎng)聯(lián)系在一起，而“西醫(yī)治標(biāo)、中醫(yī)治本”也僅僅成為部分人的口頭禪，而大多數(shù)人也許無(wú)法相信，中醫(yī)在現(xiàn)代領(lǐng)域里也能夠創(chuàng)造出西醫(yī)西藥難以企及的奇跡。宜昌市中醫(yī)醫(yī)院在不斷推廣總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)臨床醫(yī)務(wù)人員積極開(kāi)展業(yè)務(wù)創(chuàng)新。研制出了黃丹燒傷清創(chuàng)液、黃連膏、黃連紗條、丹芎軟疤膏、祛斑膠囊、冠心一號(hào)、痛風(fēng)膠囊、平胃合劑等8種特色療法、制劑。三年來(lái)，在立足中醫(yī)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展新技術(shù)新業(yè)務(wù)61項(xiàng)，其中房間隔缺損介入封堵術(shù)、自體骨髓干細(xì)胞（臍血干細(xì)胞）移植治療糖尿病足、射頻鎮(zhèn)痛術(shù)等技術(shù)填補(bǔ)了當(dāng)年市

內(nèi)空白。新業(yè)務(wù)新技術(shù)的開(kāi)展推動(dòng)了學(xué)科建設(shè)，也產(chǎn)生了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。醫(yī)院堅(jiān)持學(xué)術(shù)立院、科教興院的辦院方針，不斷提高科研水平，提升醫(yī)院的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。一是建立激勵(lì)機(jī)制，加大科研經(jīng)費(fèi)投入。醫(yī)院對(duì)發(fā)表、出版的論文和著作，分別給予200—10000元不等的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有經(jīng)費(fèi)資助的計(jì)劃內(nèi)和無(wú)經(jīng)費(fèi)資助的計(jì)劃外的課題均給予不同程度的扶持，對(duì)獲獎(jiǎng)的課題除享受政府獎(jiǎng)勵(lì)外，醫(yī)院還給予等額獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)對(duì)一些開(kāi)展科研工作需要的平臺(tái)也積極投入資金，確保各項(xiàng)科研工作的順利開(kāi)展。二是加強(qiáng)與醫(yī)學(xué)院校的研究所、醫(yī)藥企業(yè)科研協(xié)作。醫(yī)院充分利用自身特色與優(yōu)勢(shì)，與上海曙光醫(yī)院、湖北民康制藥有限公司、三峽大學(xué)等研究機(jī)構(gòu)和院校建立良好的合作關(guān)系，共同承擔(dān)具有專業(yè)特色的科研合作項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高科研層次。

2006年以來(lái)，宜昌市中醫(yī)院完成省市科研項(xiàng)目22項(xiàng)，獲宜昌市政府科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，國(guó)家新型實(shí)用發(fā)明專利1項(xiàng)。

管理篇：特色促發(fā)展

宜昌市中醫(yī)醫(yī)院結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，準(zhǔn)確把握醫(yī)院定位與發(fā)展方向，樹(shù)立“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的辦院思路，大力發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)，提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子在“十一五”規(guī)劃中明確提出了“加強(qiáng)?？平ㄔO(shè)，建成特色醫(yī)院”的辦院理念和發(fā)展方向，小綜合、大?？疲瑒?chuàng)品牌是醫(yī)院辦院、強(qiáng)院、興院的落腳點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年的努力，醫(yī)院做到了院有?？?、科有專病、病有專藥。目前有一批在宜昌及渝東、鄂西享有盛名的特色?？啤齻慰茷閲?guó)家級(jí)重點(diǎn)?？?、湖北省重點(diǎn)知名中醫(yī)專科；中西醫(yī)結(jié)合心血管內(nèi)科已被國(guó)家中醫(yī)藥管理局確定為“十一五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)單位；中西醫(yī)結(jié)合眼科、骨傷科被列為省級(jí)中西醫(yī)結(jié)合重點(diǎn)建設(shè)?？?。肛腸科、中醫(yī)腦病科、消渴專病為市級(jí)重點(diǎn)?？茖２?，針灸推拿科、消化內(nèi)科是市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專科。另外，醫(yī)院還具有一些影響力大、覆涉面廣、中西結(jié)合特色突出的科室，如結(jié)石、痛風(fēng)、中西醫(yī)結(jié)合外科、皮膚科等。醫(yī)院的特色優(yōu)勢(shì)正逐步顯現(xiàn)，一批?？茖２〖夹g(shù)水平進(jìn)入全市乃至全省先進(jìn)行列。經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)幾代中醫(yī)人的開(kāi)拓進(jìn)取、薪火傳承，醫(yī)院的特色優(yōu)勢(shì)正逐步顯現(xiàn)，一批?？茖２〖夹g(shù)水平進(jìn)入全市乃至全省先進(jìn)行列。

在立足中醫(yī)的同時(shí)，醫(yī)院還堅(jiān)持“中醫(yī)要領(lǐng)先、西醫(yī)不落后”的發(fā)展導(dǎo)向，不斷加強(qiáng)急重癥能力建設(shè)。2009年10月籌建了ICU病房，在加強(qiáng)急診急救綜合能力建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合急診學(xué)術(shù)水平的提高和臨床技術(shù)的發(fā)展，不斷增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，積極使用中醫(yī)藥防治手段。

三年來(lái)，醫(yī)院以“三級(jí)優(yōu)秀中醫(yī)醫(yī)院”醫(yī)院評(píng)審、“醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行”、“中醫(yī)醫(yī)院管理年”活動(dòng)、“平安醫(yī)院”創(chuàng)建等活動(dòng)為契機(jī)，以醫(yī)療安全管理、醫(yī)療技術(shù)管理、醫(yī)療制度管理、人員和技術(shù)準(zhǔn)入管理、醫(yī)師管理及多個(gè)質(zhì)量委員會(huì)管理等為主要內(nèi)容，不斷加強(qiáng)質(zhì)量和安全管理工作，推動(dòng)各項(xiàng)醫(yī)療工作逐步規(guī)范化、科學(xué)化。醫(yī)院先后修訂規(guī)范各類工作和管理制度800余項(xiàng)，完善了質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)；組織開(kāi)展了核心制度競(jìng)賽，方劑知識(shí)競(jìng)賽，護(hù)士技能競(jìng)賽、廉政知識(shí)競(jìng)賽，一系列措施和活動(dòng)有力促進(jìn)了醫(yī)院各方面的規(guī)范管理。

通過(guò)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷完善管理，醫(yī)院整體實(shí)力穩(wěn)步提升，目前醫(yī)院已經(jīng)發(fā)展成在全省同級(jí)中醫(yī)醫(yī)院中具有較高的知名度。2010年4月，醫(yī)院順利通過(guò)省衛(wèi)生廳“三級(jí)優(yōu)秀中醫(yī)醫(yī)院”的評(píng)審，被授予“湖北省三級(jí)優(yōu)秀中醫(yī)醫(yī)院”。

服務(wù)篇：懸壺濟(jì)蒼生

在宜昌市中醫(yī)醫(yī)院的建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)一班子人集思廣益、科學(xué)謀劃，圍繞醫(yī)院中心工作不斷改善和加強(qiáng)服務(wù)能力。2007年為改善醫(yī)院環(huán)境、提高服務(wù)功能，醫(yī)院積極爭(zhēng)取到國(guó)家中醫(yī)院重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，醫(yī)院新建住院大樓于2009年10月份全面投入使用，病床由300張?jiān)黾拥?00張，目前住院病區(qū)由以前的8個(gè)增加到12個(gè)。裝修一新的住院病房寬敞明亮，溫馨舒適，中央空調(diào)、中心供氧、電視、電話、高檔病床、座椅等各類新設(shè)施齊全。醫(yī)院先后投資購(gòu)買(mǎi)了德國(guó)西門(mén)子磁共振、美國(guó)GE全身多排CT、日本高清懸吊島津心血管造影機(jī)、全市唯一的TMI人體代謝熱層像健康評(píng)估系統(tǒng)、全套日產(chǎn)眼科設(shè)備等先進(jìn)診斷治療設(shè)備，醫(yī)院的整體服務(wù)能力得到提升。

長(zhǎng)期以來(lái)，醫(yī)院堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)導(dǎo)向，不斷優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)、改進(jìn)服務(wù)流程，為患者提供滿意的醫(yī)療服務(wù)。為方便病人就醫(yī)，門(mén)診各科室推出各種便民措施積極開(kāi)展文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，縮短病人的排隊(duì)時(shí)間。各科圍繞“微笑加療效”的服務(wù)宗旨，做到微笑服務(wù)，規(guī)范文明用語(yǔ)。主動(dòng)、熱情周到服務(wù)于病人，認(rèn)真落實(shí)好首問(wèn)負(fù)責(zé)制和醫(yī)患溝通實(shí)施辦法，對(duì)患者提出的疑問(wèn)耐心解釋、有問(wèn)必答。病區(qū)實(shí)施住院病人“三個(gè)一”的跟蹤服務(wù)，即對(duì)每一位出院病人都要給予一張連心卡、一次回訪電話和一封慰問(wèn)信；對(duì)住院病人實(shí)行入院代辦手續(xù)、檢查陪同服務(wù)、住院（醫(yī)、護(hù)、藥、水、飯、菜）六到床頭、出院送到門(mén)口的全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)措施，把對(duì)患者的人性化關(guān)懷體現(xiàn)在醫(yī)療服務(wù)的全過(guò)程。

通過(guò)不斷改善服務(wù)態(tài)度，構(gòu)建了誠(chéng)信、和諧的醫(yī)患關(guān)系。三年來(lái)，組織開(kāi)展各種形式的義診近100次，收到病人感謝的錦旗58面，感謝信43封，醫(yī)務(wù)人員拒收、退還病人紅包共計(jì)80人次，連續(xù)幾年來(lái)病人對(duì)醫(yī)院的綜合滿意度達(dá)到了98.5%以上。在去年的民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)中，醫(yī)院在市直衛(wèi)生單位中取得第二名的成績(jī)，醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)工作得到了社會(huì)各界的充分肯定，為醫(yī)院樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。

多年來(lái)，宜昌市中醫(yī)醫(yī)院先后獲得“全省知名中醫(yī)醫(yī)院”、“全省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“省衛(wèi)生系統(tǒng)巾幗示范崗”、“宜昌市價(jià)格誠(chéng)信單位”、“市級(jí)文明單位”、“市消費(fèi)者信得過(guò)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

傳承篇：光揚(yáng)國(guó)醫(yī)魂

宜昌市中醫(yī)醫(yī)院不斷挖掘傳統(tǒng)中醫(yī)的特色療法，積極開(kāi)展中醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)自制制劑，不斷提高中醫(yī)藥的服務(wù)水平。不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域、提升防治能力。堅(jiān)持以中為主，中西結(jié)合，發(fā)揮中醫(yī)藥在臨床治療、預(yù)防保健、養(yǎng)生康復(fù)等方面的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)冬病夏治、中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)等活動(dòng)，讓人們了解中醫(yī)、使用中醫(yī)、享受中醫(yī)；充分發(fā)揮中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢(shì)，注重中藥傳統(tǒng)炮制技術(shù)的挖掘和傳承。不斷加大對(duì)制劑室的改造和投入力度，增加設(shè)備、引進(jìn)中藥制劑人才，大力開(kāi)展協(xié)定處方制劑、?？?、專病、專藥制劑和膏、丸、散、片、膠囊、免煎顆粒中藥和煎藥機(jī)袋裝中藥制劑，在方便患者的同時(shí)充分發(fā)揮中醫(yī)藥的優(yōu)勢(shì)。

中醫(yī)藥文化是中醫(yī)藥事業(yè)的重要組成部分，體現(xiàn)著醫(yī)院的中醫(yī)藥特色。醫(yī)院十分重視中醫(yī)藥文化建設(shè)，著力建設(shè)醫(yī)院文化品牌，增強(qiáng)醫(yī)院凝聚力。為塑造醫(yī)院精神，體現(xiàn)核心價(jià)值觀，醫(yī)院設(shè)計(jì)了院徽，凝煉了院訓(xùn)，譜寫(xiě)了院歌，積極組織職工參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)院歌比賽，讓全院職工共參與、同建設(shè)，讓每個(gè)人都成為中醫(yī)藥文化的繼承者、傳播者、實(shí)踐者，增強(qiáng)了職工的向心力和凝聚力。同時(shí)為傳播中醫(yī)藥知識(shí)，弘揚(yáng)中醫(yī)文化，醫(yī)院在病房走廊安裝了圖文并茂、裝幀精美的中藥科普宣傳畫(huà)，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。2009年醫(yī)院被國(guó)家中醫(yī)藥管理

局確立為中醫(yī)藥文化建設(shè)試點(diǎn)建設(shè)單位，醫(yī)院計(jì)劃投資500萬(wàn)元用于院內(nèi)中醫(yī)藥文化項(xiàng)目建設(shè)，在全院形成濃厚的中醫(yī)藥文化氛圍。醫(yī)院不斷加強(qiáng)對(duì)外宣傳力度，認(rèn)真總結(jié)科室、專家應(yīng)用中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合方法為病人服務(wù)的優(yōu)勢(shì)及特色，大力宣傳醫(yī)院的特色技術(shù)、特色科室、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取的工作精神。

站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，醫(yī)院將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本、創(chuàng)新發(fā)展”的辦院理念，不斷深化“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，加強(qiáng)醫(yī)院管理，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)特色，不斷實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展新跨越，努力建設(shè)一所規(guī)模適度、設(shè)備先進(jìn)、配置優(yōu)化、功能完善、特色突出、優(yōu)勢(shì)明顯的現(xiàn)代化中醫(yī)醫(yī)院。

每一次感動(dòng)都這么激烈

每一次目標(biāo)都如此明確

這個(gè)季節(jié)色彩是那么純真

這個(gè)季節(jié)歌聲與微笑盡情在陽(yáng)光下宣泄

此時(shí)此刻太陽(yáng)的柔情

在白色的大樓上撫過(guò)

五星紅旗在綠色通道前飄揚(yáng)

從你誕生的那一刻起

使命

讓你從此如此神圣

站在生命的前沿

你的事業(yè)增添一道信任的目光

在領(lǐng)航的征途上我們像雁陣

舞動(dòng)著雙翼跋涉不懈

沒(méi)有什么能像你一樣

絲絲縷縷編織的真情

鑲嵌于人們的心中

沒(méi)有什么能像你一樣

病床前點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集的情感 病歷上字字句句凝聚的心血 每天書(shū)寫(xiě)感人的華章 季節(jié)荒蕪時(shí)你的胸懷下 是一片郁郁蔥蔥的綠洲 凄風(fēng)苦雨時(shí)

彷徨迷茫時(shí)

你舒展飛翔的翅膀

都會(huì)帶來(lái)成功的希望 在你的旗幟下

我們把身心龔龔敞開(kāi) 讓思想重新光合在你的召喚中

我們列陣用潔白的形象 接受你最莊嚴(yán)的檢閱 用精湛的技術(shù)

肩負(fù)全縣人民的殷殷重托 用碩果累累的喜悅

拓開(kāi)人民生命中的綠洲 終點(diǎn)和起點(diǎn)

從這里向明天延續(xù)

收獲和播種

在這里如莖和葉一起完美的連接 太多太多的情感

在真愛(ài)中相互探訪

第五篇：5.4精神永傳承演講稿

5.4精神永傳承演講稿

精神永傳承演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

早上好。今天我演講的主題是《高舉五四火炬，爭(zhēng)做優(yōu)秀青年》。

歷史將銘記這一天：1919 年5月4日，無(wú)數(shù)中國(guó)青年走上街頭，為了自己的理想，為了國(guó)家的希望，他們滿腔熱血，他們一身正氣，他們義無(wú)反顧，組成游行的隊(duì)伍，站在時(shí)代的前方。

美哉青年中國(guó)，壯哉中國(guó)青年。

他們或與我們同齡，或比我們大幾歲，但他們都與我們一樣，有著滿腔的熱血，有著美麗的向往。

我們有一個(gè)共同的名字——青年。

鏡頭將鼎革在這一天：20xx年8月8日，無(wú)數(shù)中國(guó)人聚焦于一個(gè)偉大的身影，他就是李寧。他高舉祥云，矯健地向前，再次引領(lǐng)我們重溫圣火傳遞的每一處大江南北：每位中國(guó)人傳遞時(shí)自豪的微笑，每位中國(guó)人加油時(shí)自豪的吶喊，一一展現(xiàn)，一一回響。李寧手中的熊熊火炬更是燃燒了我們青年心中更旺的火焰：傳承奧運(yùn)的青春風(fēng)采，傳承祖國(guó)的青春風(fēng)采!

還記得嗎?當(dāng)藏獨(dú)分子欲奪下奧運(yùn)火炬時(shí)，金晶柔弱的雙手爆發(fā)出的驚人力量?

還記得嗎?當(dāng)巴黎群眾舉著誣蔑中國(guó)的旗子時(shí)，那個(gè)年輕女孩掩面發(fā)出的抽泣?

圣火激蕩，情感噴放，信念永恒，青春不老!

時(shí)代也正譜寫(xiě)這一刻：20xx年5月4日，這個(gè)意義深遠(yuǎn)的特殊時(shí)刻，我們正沿著前人的腳步篤定地走著，走著：

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，懷著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心，堅(jiān)定一個(gè)永恒的新年，成為一個(gè)優(yōu)秀的青年，首先請(qǐng)熱愛(ài)自己的祖國(guó)!

所以，請(qǐng)大家，請(qǐng)?jiān)谡镜拿恳晃磺嗄?，從這一個(gè)星期開(kāi)始，從這一天開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，從此揚(yáng)帆，從此起航!

謝謝大家!

精神永傳承演講稿

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天是“五四”青年節(jié)，我們青年人的節(jié)日，很高興能夠參加本次的演講比賽。我的演講題目是《年輕的我們，要拼搏!》

1919年5月4日，幾千名愛(ài)國(guó)學(xué)生在天安門(mén)集會(huì)，舉行聲勢(shì)浩大的游行示威?！巴鉅?zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的口號(hào)響透了大江南北。于是乎，一場(chǎng)中國(guó)歷史上空前強(qiáng)勢(shì)的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈的爆發(fā)了，它引領(lǐng)了中國(guó)革命進(jìn)入新的歷史潮流!

時(shí)光荏苒，歲月如梭，1919年的青春年少已不再回，但是“五四”的精神卻傳承下來(lái)，“自強(qiáng)不息，敢于拼搏”的精神激勵(lì)一代代青年人為國(guó)家，為社會(huì)，以及對(duì)美好自由的向往，不懈的奮斗!

今天，站在這里，我不想高談闊論的說(shuō)著，作為在校大學(xué)生的我們應(yīng)該如何的努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效國(guó)家，報(bào)效社會(huì)。我個(gè)人的觀點(diǎn)，這理論太大了，很不符合實(shí)際，有些扯淡。在80，90后中間房子，車(chē)子問(wèn)題都不用說(shuō)，就連就業(yè)吃飽穿暖的溫飽問(wèn)題都難以解決，何談報(bào)效國(guó)家，社會(huì)呢!所以，我覺(jué)得在新的時(shí)期，“五四”的精神就是“自強(qiáng)不息，敢于拼搏‘!說(shuō)白了，只要我們每一個(gè)人在自己的位子上努力做到最好，那就是對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)!

”五四“青年節(jié)，我們自己的節(jié)日，它現(xiàn)在的紀(jì)念意義在于緬懷歷史后，告訴我們：我們年輕，我們有活力，我們應(yīng)該努力奮斗!

最后我想說(shuō)的是，生命再怎么粗糙，我們都應(yīng)該很驕傲的活著!給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，努力地去嘗試，最后成功的一定是你!

同學(xué)們，相信自己，我們一起拼搏，在路上！!

謝謝大家聽(tīng)我的演講，我是陳澤元!