第一篇：紅鷹精神永傳承,鷹雁團隊譜新篇1

紅鷹精神永傳承，鷹雁團隊譜新篇

----紅鷹小學2010年度工作總結

2011年1月

紅鷹精神永傳承，鷹雁團隊譜新篇----紅鷹小學2010年度工作總結

伴著新年的鐘聲，2010年成為了值得驕傲的歷史，收拾一年來沉甸甸的行囊，站在2011的門檻上。一年來，在教育局領導的親切關懷下，紅鷹人團結奮進，在創(chuàng)先中爭優(yōu)，在奉獻中爭先，成功的承辦了 “泰康杯”河北省青少年低碳環(huán)保主題活動，隆重的舉辦了紅鷹小學50年校慶的盛典，創(chuàng)新的開展了“紅鷹小學金鷹杯教學質(zhì)量展評月”等活動，特色辦學蒸蒸日上，創(chuàng)新教育碩果累累，管理質(zhì)量初見成效，教育科研初見端倪，鷹雁隊伍團結向上，校園安全管理無縫隙，打造了良好的紅鷹品牌，取得了優(yōu)質(zhì)的教育效果。現(xiàn)總結工作如下，如有不妥之處，請指正：

一、在創(chuàng)先中爭優(yōu)，在奉獻中爭先。

紅鷹人用獨特的視角和感悟闡釋了“創(chuàng)先爭優(yōu)”的基本內(nèi)涵：在“創(chuàng)”字上做文章，重在創(chuàng)新，樹立主動學習的理念，打造學習型團隊，提出“想干事，會干事，干成事，不出事”的工作理念；，倡導“自轉與公轉”“不撥自傳”。我們的具體做法是“只為成功找方法，不為失敗找理由”、“在小校園里干大事”；黨員同志率先垂范掛牌上崗做榜樣，提出“跟我干，向我看，我的崗位是模范”的口號，召開學習經(jīng)驗交流會，交流學習筆記、心得體會；入黨積極分子素質(zhì)不斷提高。在黨員干部的引領下，創(chuàng)設一個又一個活動，打造了一支“鷹一樣個人，雁一樣團隊”。我們迎接了教育局安全科、普教科、思政體衛(wèi)科、組織紀檢、教育工會等部門的檢查，局領導評價我校：每一項管理，每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)鮮活的創(chuàng)新能力。稱贊我校的“硬件很軟，但是軟件卻很硬”，“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作開展的扎實有效富有創(chuàng)新。

二、安全無縫隙管理，營造生命樂園

安全是學校工作的重中之重。今年我們做到了“安全管理無縫隙 養(yǎng)成教育促平安”。年初我校安全領導小組與每位教師簽訂安全責任狀，制定了安全工作細則，繼續(xù)實行了領導代班,教師值班制度，確保我校的安全工作時時、處處，人人有人管，以高度的責任心維系著學生的安全。此外，學校還實行每學期開學第一周的安全緊急疏散演習。通過召開安全專項會議, 開設安全教育課進行雨雪天氣安全預防，消防安全教育，食品安全教育，春季預防流感教育，校外文明等車、乘車教育，成立小手拉大手石太高鐵愛路護路小分隊，增強安全意識。有效 的確保了師生的安全。

今年我校在教育局的大力支持下上半年安裝了安全監(jiān)控器，下半年安裝了安全網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)；加高、加固學校南側圍墻；修整了科技長廊的屋頂；更換了全部用電線路、教室的照明設施；解決了教師辦公區(qū)暖氣管道漏水的問題；并與交通部門、四飛院協(xié)調(diào)，在我校東側十字路口安裝了減速燈，臨時信號燈。共同建立起了學生在校內(nèi)外的安全屏障。今年，在全體教師的共同努力下，我們平安度過了一個安全年，營造校園生命樂園。

三、特色教育，校園里綻放科技之花。

一年來，我們成功承辦了“泰康杯”河北省青少年低碳環(huán)保主題活動，團省委韓立群副書記出席了活動并發(fā)表重要講話，她稱贊我們小小的校園里處處閃爍著智慧的火花，創(chuàng)造著無數(shù)個奇跡，并為師生題詞：“讓紅色的雛鷹，在藍天上翱翔”；在區(qū)科協(xié)和區(qū)教育局組織的”燕趙青少年科技創(chuàng)新宣講輔導萬里行”活動中我校少先隊員代表河北省全體青少年向科學家爺爺獻詞鮮花并致以少先隊員最崇高的敬禮；參加了新華區(qū)科普周活動，航模隊員現(xiàn)場飛機制作秀成為科普周活動的一道風景；邀請科學院老科學家何香濤爺爺做《尋找另一個地球和外星人》科普講座；組織全體師生觀看八一飛行表演，與藍天聚會，讓夢想飛揚，驚險刺激的表演每一個紅鷹人都夢想飛揚；全員參與的校級春運會上各中隊結合班級特色以環(huán)保為主題設計的入場式，充滿創(chuàng)意，富有特色，讓每個孩子都享受成功的精彩；特別是2010年5月26日，當象征著紅鷹50年歷史的50枚火箭騰空而起時，她帶著紅鷹人的激情，帶著紅鷹人的夢想，也帶著所有的人的美好祝愿一飛沖天。我們搜尋50年老照片，追記光榮歷史；編撰《50年的歷程》校史冊，展示半世紀的成就；制作了“精彩壁”、“心愿墻”，精心設計“精品課堂”為校慶50年賀禮；全員參與，都為校慶出把力；整個活動創(chuàng)意獨特，學生隊伍拿凳子從教室里走出到入場整隊都在領導們的視線之中，升旗時轉身、脫帽、儼然一次特殊的“閱兵”成為校園里一道道亮麗的風景。這一天永遠定格在歷史的長河中，銘刻在紅鷹人的記憶中。50年校慶，開啟了紅鷹人的飛翔夢。

5月1日，我校參加2010年“中國少年科學院小院士課題研究活動啟動儀式”紅鷹小學被評為“中國少年科學院科普教育示范基地”。9月16日田芳校長代表學校做客長城網(wǎng)《面對面》欄目，學?！巴衅鸷⒆觽兊碾p臂——一起起飛”的辦學方式和超前的思想讓網(wǎng)友們耳目一新，點擊率不斷刷新高潮！紅鷹小學的老師 們是托起孩子們翅膀的雙手，孩子們就像雛鷹一樣，在老師們的幫助下準備拍翅起飛。11月27日我校參加了“中國少年科學院小院士課題研究活動暨工作交流會議”并以《沒錢也可以搞高科技，小校園也可以成就大事業(yè)》為題做了精彩的發(fā)言，匯報了學校被評為“中國少年科普教育示范基地” 的科普教育工作，受到了少科院領導的好評和各地兄弟學校的稱贊。12月22日在河北省城區(qū)科普工作會議上田芳校長被評為河北省科普工作先進個人受到隆重表彰。新華區(qū)科協(xié)授予我校“科技教育特色校園”榮譽稱號。

一年來，我們的校本節(jié)日文化節(jié)日、社團節(jié)節(jié)攀升，飛鷹航模隊7月份參加了河北省青少年航空模型錦標賽比賽成績優(yōu)異，參賽的11同學全部獲獎，1名同學獲得省小學組第一名，2名同學獲得省級第二名，2名同學獲得省級第三名； 7名同學在PIS手擲飛機項目中分別獲省級小學組三、四、五名的好成績，3位老師被河北省教育廳，河北省體育局授予＂優(yōu)秀教練員＂稱號。11月份參加了2010年石家莊市中小學航空、車輛模型競賽活動。2位同學獲得PIB飛機 一等獎，5位同學獲得PIS飛機 一等獎，5位同學獲二等獎的好成績，學校榮獲團體第一名和優(yōu)秀組織獎的殊榮。隊員們自行研發(fā)的“氣壓式火箭”成為了紅鷹啟動各種活動儀式上的特色品牌，當小小的火箭騰空而起，一飛沖天的時刻，全體紅鷹人都引以驕傲和自豪。目前“手拋式降落傘”正開發(fā)研究過程中相信在不遠的將來，又一項奇跡誕生在紅鷹的校園里。小火箭田徑運動隊，克服操場小，無訓練場地的困難，發(fā)揚“不拋棄，不放棄“的紅鷹精神，冬練三九，夏練三伏，徐主任、梁主任和王軍老師組織隊員們比賽中發(fā)揚敢于亮劍精神沖鋒在先，取得了區(qū)春季田徑運動會小學丙組團體第二名，在區(qū)長跑比賽中獲團體第二名，在新華區(qū)跳繩比賽中以314個榮獲區(qū)第5名的好成績。飛天舞蹈隊的《飛天夢圓》重現(xiàn)了古代夢天，現(xiàn)代飛天，未來問天的華彩樂章！天音民樂團一曲《彩云追月》讓紅鷹再創(chuàng)奇跡。星辰書畫社的成員多次參加省市區(qū)各種繪畫比賽，優(yōu)秀作品被刊登在《少年智力開發(fā)報》《小學生必讀》等雜志上，2010年國際航空繪畫比賽，1人獲得全國銀獎、2人獲銅牌獎，13人獲得省級一、二、三等獎，塊塊獎牌熠熠生輝，特色教育碩果累累，科技之花校園綻放。

四、提升教學質(zhì)量，打造“主動高效課堂”。

1、教學管理精細化。

管理的目的在于更深層次的調(diào)動廣大教師與教學管理人員的積極性，讓所有 的人參與到教學管理中來。領導包年級、包學科、包教研組層層責任制讓教學管理精細化。張麗主任語文專長就讓她專門負責語文教學及教導處的日常工作，徐海英主任曾擔任過數(shù)學教師，又肯鉆研，敢于管理我們就讓徐主任主抓數(shù)學教學，耿肖星主任工作踏實，敢于擔當，向新學科挑戰(zhàn)，負責英語學科。通過對學科的細化管理，大家感到分工明確，責任明了，有理有序。

2、課堂教學實效化。

紅鷹的特點貴在創(chuàng)新，總是走在前列。2010年8月28日，召開了“共話新學期”教育教學研討會，紅鷹小學金鷹獎教學展評月活動正式啟動；我們2次聘請教研室領導來我校聽課指導；承擔數(shù)學分片教研活動，張麗老師在教學開放日活動參加了說書比賽，取得了良好的成績，我們校本特色課程深受市、區(qū)教學專家的關注與好評；召開“理念、課堂、質(zhì)量”講座式的論壇，就應具備怎樣的教學觀，如何打造高效課堂與快樂課堂，從而提高教學質(zhì)量開展了研討。請?zhí)锓夹ｉL、閻紅霞老師，卞富存老師為大家做報告，既為言者提供了成長的平臺，也為聽著提供了精神大餐。在歲末年初之際我們又請來了《河北教育》的專家走進我們最純最真的課堂。一次次的實戰(zhàn)演習，給了許多青年教師絕好的成長機會，他們由最初的怕別人聽課，到現(xiàn)在的特別希望更多的人走進自己的課堂，自覺提升教學水平，努力打造“主動高效課堂”。隆重而別致的金鷹獎頒獎儀式上，自己設獎自己，自己為自己頒獎的創(chuàng)意讓大家記憶猶新。過程中每位教師體驗了暢所欲言，各抒己見的感受，享受了成功的滿足與幸福。在展評活動中，我們共展示了18節(jié)課例，集體研討備課40次之多，申報獎項25項，推薦獎12項，共設獎28項，參加聽課的人數(shù)達到103次，教研室參加聽課的領導3人，河北教育參加聽課的專家5位，撰寫教學反思18份，教案設計18份，本次課堂對高效課堂進行了有效的探索?；顒又忻课唤處熂で轱w揚，精彩無限，教學氛圍格外濃厚。在初冬的微寒中，我們盡情享著教學研究帶給我們的溫暖與幸福。

3、教學論壇常規(guī)化。

我們提倡：天天都是教研日。上課前的集體備課，下課后的課后反思，教學中的困惑，不同意見的思考與見解，都是我們教研的課題。教研中我們提出了“不是我們的學生不優(yōu)秀，而是我們考核的方式太單一” “是做科學的老師還是學科老師”等教育疑問。于是我們有了“一張試卷與多張試卷”“自傳與公轉”等等教育主張，沙龍式的論壇“我來為你支一招”倍受老師們的歡迎認可，活動從 教師在教學中存在的困惑與實際出發(fā)，極具針對性，因此論壇熱烈而又充滿情趣，這樣實實在在的教學研討吸引著大家，既鍛煉了教師說的能力，也提高了教師寫的能力。本學期我校還申報了區(qū)語言文字示范校，參加了新華區(qū)班主任素質(zhì)大賽，石家莊市青年教師風采選拔賽，兩名教師申報市骨干教師并進行了作課展示活動，我們借每一項活動，反思，總結，提升，進步，師資隊伍水平不斷攀升。

4、學生活動豐富化。

先后組織學生參加了思政體衛(wèi)科組織的“走進世博”“生命教育”“我的家鄉(xiāng)在變美”“新生活，新家園”知識競賽、征文和普教科組織的“探索者科技創(chuàng)新大賽”“弘揚法治精神，促進社會和諧”“手抄報比賽”參加語委辦“經(jīng)典誦讀展示”等活動。以五十年校慶為契機，開展了我為校慶增光添彩活動。圍繞班級主題，每位同學積極撰寫文章建立班級作文集。與書為伴，與經(jīng)典同行，營造書香校園是我們永遠的教育情懷。根據(jù)學生年齡的特征，從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、百家姓》、《中華成語》、《笠翁對韻》到《論語》同學們個個熟讀成誦，經(jīng)典誦讀讓我們整個校園書卷氣十足。為了規(guī)范學生的書寫，期中考試后，選出了65份優(yōu)秀書寫試卷進行了展評，以喜報的形式在校園內(nèi)粘貼，升旗儀式上進行大力的表彰。有針對性的召開了個別家長會，為“后勁生”鼓足勇氣，迎頭趕上。新年期間，我們舉辦了迎元旦語文百字大賽，數(shù)學百題大賽，英語百詞大賽，進行了優(yōu)秀作業(yè)的展評，目的就是規(guī)范學生的書寫，養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

5普及英語節(jié)日化。

隨著學校航空航天特色教育的深入開展，我們的校本文化節(jié)日日漸豐盛起來。負責英語教學的耿肖星主任，以五年級二班國旗下雙語演講為契機，又一次創(chuàng)辦了12月25日圣誕英語節(jié)，通過開展英語故事比賽，英語手抄報，在教室里創(chuàng)辦英語角等活動，大大吸引、激發(fā)了同學們學習英語的興趣，校園里掀起了學英語、說英語的高潮。

五、勤儉持家，讓清正廉潔永駐我家。

以簡養(yǎng)德，一年來，勤儉節(jié)約、清正廉潔已成為是我校的優(yōu)良作風。工作中我們力求廉潔勤政、率先垂范、以身作則，事事講求公正公開，增加透明度。嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度。一是把好收費關，堅持一人收費多人監(jiān)督的制度。不設賬外帳，凡是該收的錢堅決不丟不落，按要求全部入賬，凡是國家要求不收的我們堅決不收。二是把好支出關，堅持收支兩條線的制度，收入的錢全部上繳 財政。三是堅持先申請，后作為制度。每項支出都要先到支付中心審批，決不先斬后奏，學校凡購制物品均采用兩人以上集體購買程序，貨比三家，保證學校利益不受損失。確保清政廉潔。四是堅持民主和諧的工作制度，績效工資的實施，各項福利的分發(fā)，做到大家事情大家辦，努力打造校園 “陽光工程”。

六、生命關懷，文化建隊耐人尋味。

格局合理，改善條件。校園教學、辦公區(qū)域規(guī)劃合理有序，努力改善辦學條件，新建了25平米的自行車車棚，解決了教師自行車存放問題，新配備了兩臺辦公電腦、一部手提電腦，開通校園網(wǎng)絡為教師集體備課、外出培訓學習作課提供了便利條件。

建立了教師家訪制度，給與教師生命關懷。付校長、楊文娜兩位老師父親去世，王萍副校長父親手術，李彥老師在懷孕時需要保胎，學校領導代表全體老師多次到家或電話進行探望、問候并送上親切的關懷和慰問，處處體現(xiàn)濃濃的人文關懷。

文化建隊，意味深長。4月我們相約在春天，組織開展游植物園踏青活動，投進大自然的懷抱，老師們個個心情氣爽，充滿活力；今年適逢學校50校慶，組織全體教師在九九重陽之際坐飛機到文化古城——河南開封，感受歷史文化的深厚底蘊，體驗那鮮活的歷史給人帶來的震撼與思考；新華區(qū)首屆教師運動會上，紅鷹小學教師代表隊邁著整齊的步伐展示著英姿颯爽的昂揚與風采，“放飛夢想，揚帆起航，看我紅鷹，精彩飛翔”響亮的口號盡顯航空航天特色教育的精神與風貌，每個人的臉上充滿著自信與豪邁；在2010年的后一天，大家有一次相聚在空中花園，共度良宵，寫有“紅鷹50年校慶”大大圓圓的蛋糕，既是2010的結束，又是50校慶的結束，既是2011年的開始，更預示著紅鷹精彩的未來。每一次活動不但凝聚民心，陶冶情操，激發(fā)工作熱情，而且都蘊含著濃濃的文化內(nèi)涵，讓人陶醉，耐人尋味。

紅鷹精神永傳承，鷹雁團隊譜新篇。2010，我們22個人組成“鷹雁團隊”在小小的校園里創(chuàng)造出了一個又一個精彩與奇跡，續(xù)寫著一個又一個輝煌。一年來我校特色教育再步升新臺階，團中央、團省委、省科協(xié)、團市委、市國教辦、區(qū)關工委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)國教辦、區(qū)科協(xié)、區(qū)委宣傳部、區(qū)團委、區(qū)教育局等領導蒞臨我校給予極大的關注和支持。紅鷹成為了創(chuàng)新教育的熱點，備受關注。中國教育頻道、河北電視臺、河北長城網(wǎng)，石家莊電視臺；河北日報、《河北青年報》 石家莊日報、燕趙晚報、燕趙都市報、少年智力開發(fā)報、小學生必讀等多家媒體、報刊先后對我校的工作進行宣傳報道。德育科研、少先隊教育課題研究不斷深入，紅鷹人用自己的熱情與執(zhí)著見證著“大學非大樓也！”的教育思想。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。2010我們收獲精彩，2011我們充滿期待。“管理 質(zhì)量年”向我們招手，我們繼續(xù)沿著科技與創(chuàng)新的辦學方向，走具有紅鷹特色的辦學之路，創(chuàng)新的開展每一項工作，努力打造紅鷹的軟實力，開辟80米科技長廊，讓12間教室變成12間多功能教室，讓校園洋溢著濃郁的文化氣息，我們的校園打造科技校園、快樂校園、綠色校園，辦成人民滿意、領導放心的學校。

第二篇：如何打造鷹雁團隊

我是吉陽公司的一名普通員工，我倍感驕傲，因為它給予了我一個能夠展示自己的舞臺。下面就是我今天要講的內(nèi)容，有什么不足之處，還希望大家多多諒解。

所謂“鷹雁團隊”就是指一個非常團結互助的杰出隊伍?！苞棥贝硪粋€優(yōu)秀的領導者，那么“雁”就是代表一個優(yōu)秀的團隊。

一個好的企業(yè)一定擁有堅強的凝聚力、向心力、協(xié)作力，擁有一個一流的團隊才會創(chuàng)造出一流的業(yè)績。團隊的溝通協(xié)作是必然的，組建高效率團隊是所有企業(yè)的重中之重。鷹雁團隊為您打造像老鷹一樣犀利勇敢的個人，像大雁一樣團結互助的的團隊。

作為領導們，他們會一直強調(diào)員工之間的配合及個人能力的提升，這就是相得益彰的‘鷹雁團隊’精神：即具有鷹一樣能力的個人，也擁有像雁一樣的一起合作、團結，最終形成一支在‘壓力巨大、時間緊迫、信息不充分、不能夠快速決策’的情況下還能夠堅決執(zhí)行的精英團隊。

要帶好一個好的團隊，就必須要“存鷹之心于高遠，取鷹之志于凌云”，“習雁之性以涉險，融雁之神在山顛”的精神。企業(yè)在存、取、志、習、融、神的同時還必須被賦予一種鷹抓獵物的精神。鷹在高空，傲視天下，一旦發(fā)現(xiàn)獵物便會顯示出一種超長的冷靜，飛起、俯沖、出擊，依靠強勢，把握時機，從來都是每每出擊、次次必中。經(jīng)過培訓的精英團隊都能擁有像老鷹一樣果斷、犀利、勇敢直前的性格。讓他們在工作的過程中，能勇敢的面對任何困難、不畏挫折。

雁群是公認的優(yōu)秀團隊，在飛行中，頭雁會不時發(fā)出尖銳的鳴叫聲，雁陣也會跟著大聲鳴叫，這樣洪亮的叫聲是大雁們在彼此鼓舞！在漫長的旅程中，除了要具備極好的體力和耐力外，更需要鼓勵。頭雁偶爾會放慢速度，等候那些飛得較慢的大雁，隨后大聲鳴叫鼓勵他們向前。這就間接的告訴我們，在一個優(yōu)秀的團隊中，必須清楚自己的角色定位。

作為一個團隊，我們要像鷹雁一樣，相互團結、勉勵、關愛。讓我們在這美麗的大舞臺上展示出自己的鋒芒。

以上三我今天演講的內(nèi)容，謝謝大家。

第三篇：鷹一樣的個人,雁一樣的團隊

鷹一樣的個人，雁一樣的團隊

——聽報告有感

二年級組孫杰

周五，我們在金茵報告廳聽取了幾位老師的培訓感悟，讓我對“團隊”一個詞又有了更新的理解和感受，團隊意味著責任和擔當。記得在金茵小學時，王海燕曾經(jīng)說過我們的團隊應該是“鷹一樣的個人，雁一樣的團隊”。

鷹，在世人的眼中是力量、勇猛、無敵的象征；雁，在世人的眼中則是團結、協(xié)作、互助的象征。鷹會通過退嘴、拔毛等一系列的浴血過程以達到邁向生命的頂峰；雁則會通過長途的遷徙飛行過程以達到優(yōu)化團隊和種群的目的。作為一名教師，在工作中團隊的力量讓我們能夠更加迅速的成長，無論是教研組還是年級組，老師們都有一個同樣的目標，那就是教好學生，讓學生掌握知識并且學會人生的哲理。所以，這個共同的目標，也是老師們組成團隊的紐帶。

教師個人的學識和水平都是有限的，俗話說“三個臭皮匠，合成個諸葛亮”，僅僅依靠教師個人的力量是遠遠不夠的，因此，教師的團隊精神就顯得至關重要。

比如在課堂教學中，一些教學問題，自己不一定能發(fā)現(xiàn)，但是其他的老師就會有不同的看法，這個對我們年輕教師來說會有很大幫助。再比如，在處理一些學生問題上，自己的經(jīng)驗不足，處理起來不一定恰當，所以，多聽多看多請教其他有經(jīng)驗的教師，就可以學會很多。這些，有的時候并不是一個老師的事情，而是整個年級的老師共同的責任。

再比如說，教研組的老師集體備課，集體聽課評課和研討，這對整個學科的教學效果就會有很大提升，經(jīng)常性的討論總結還有反思，是進步的必要條件。

在生活中，我也無時不刻能夠感受到年級組老師帶來的關愛和幫助。在一年級時，我由于剛剛休完產(chǎn)假，孩子小，上午下午都需要回家給孩子喂奶，總的課程表發(fā)下來，我需要調(diào)課，和組內(nèi)老師說起，她們都毫不猶豫說：“行，可以?！被丶椅鼓蹋袝r會晚點，來不及給孩子放學，和代慧艷老師商量：她二話不說說：“行，你就放心去吧?！卑嘀泻⒆佑辛嗣芎湍Σ粒置δ_亂不知所措時，我們的數(shù)學老師杜老師也會和我進行處理，在她的細心周到，從容應對下，我只能伸出大拇指，心中感激不盡。我們組的領頭雁徐老師更是對我們關照連連，照顧有加，記得在上學期招生時，每個年級組都是有名額限定的，作為一個中層，徐老師的壓力更大，而作為我，對于招生卻沒有絲毫的頭緒，更沒有帶多的人脈，所以一直在給我們年級組拖后腿，而徐老師卻沒有去苛責我，而是義不容辭地承擔著種種壓力，每天都到外面招生，作為我們團隊中的一員，由于我的工作中出現(xiàn)了失誤和不足，而讓自己的領導、同事為此作出很大的犧牲，我深感自責。但是我也感受到了團隊帶給我的關心和照顧。

在與同事的日漸相處中我漸漸明白了“鷹一樣的個人，雁一樣的團隊”所包含的意義：那就是為個人者，要學習鷹的獨立精神，遇事首先要自救自立，不可總是癡癡等待他人幫忙；為集體者，要學習雁的團結意識，強者幫助弱者，才可以使整個團隊不受牽連，才可以確保每一個人平安。

這就是鷹一樣的個人，雁一樣的團隊。

第四篇：傳承創(chuàng)新興岐黃 惠澤眾生譜新篇

傳承創(chuàng)新興岐黃 惠澤眾生譜新篇

50年，僅是歷史長河中的一瞬。50年，宜昌市中醫(yī)醫(yī)院伴著新中國的崛起一路走來，隨著世界水電之都宜昌的發(fā)展一起成長。數(shù)千年岐黃醫(yī)術，五十載薪火傳承，經(jīng)過幾代人的前赴后繼，宜昌市中醫(yī)醫(yī)院的整體規(guī)模、院容院貌、醫(yī)療設備、技術水平、人才建設發(fā)生了翻天覆地的變化。近10年來，醫(yī)院業(yè)務收入增加了8倍，凈資產(chǎn)增加了10倍，醫(yī)院正駛入發(fā)展的快車道。

宜昌市中醫(yī)醫(yī)院始建于1960年,為宜昌及渝東鄂西唯一的一所集醫(yī)療、教學、康復、科研為一體的三級甲等中醫(yī)醫(yī)院，醫(yī)院被授牌為湖北省三級優(yōu)秀中醫(yī)醫(yī)院、三峽大學中醫(yī)臨床醫(yī)學院、湖北中醫(yī)藥大學附屬宜昌醫(yī)院、武漢同濟醫(yī)院合作醫(yī)院。在宜昌市中醫(yī)醫(yī)院的建設和發(fā)展步伐中，醫(yī)院堅持“以中為主、中西醫(yī)結合、發(fā)展特色?？啤钡霓k院方針，牢固樹立“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的辦院思路，不斷深化“以病人為中心”的服務宗旨，提高醫(yī)療質(zhì)量和服務水平，使醫(yī)院獨具特色并得到了較快發(fā)展。目前，全市80%的名老中醫(yī)薈萃醫(yī)院，祖國傳統(tǒng)醫(yī)學在這里優(yōu)良傳承。

人才篇：濟濟杏林苑

如果把宜昌市中醫(yī)醫(yī)院比作一棵樹，那么，這棵樹就是根植宜昌沃土，盛開于杏林的參天大樹；醫(yī)院的優(yōu)秀人才就是這棵樹上盛開的最鮮艷的奇葩。優(yōu)秀的專家隊伍展現(xiàn)了醫(yī)院的凝聚力，有了凝聚力的集體就有了活力和戰(zhàn)斗力。宜昌市中醫(yī)醫(yī)院奉行“唯才是舉”的用人理念，將人才戰(zhàn)略作為立院之本。該院大力實施人才培養(yǎng)工程，加快對傳統(tǒng)中醫(yī)疾病創(chuàng)新型療法專業(yè)人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)了一批把握中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律、掌握現(xiàn)代科學技術診療手段的專業(yè)技術骨干，人才建設成績斐然。該院加大人才培養(yǎng)力度，采取專家型（省管專家、市管專家、局管專家），?？菩停▽？七M修）、普及提高型（學術交流、院內(nèi)講座、個人自學）的培養(yǎng)方式，形成結構合理、專業(yè)優(yōu)化的人才梯隊。

該院每年投入大量資金，選送技術骨干赴國內(nèi)外考察研修學習，對特色?？频尼t(yī)護人員分別選送到國內(nèi)知名醫(yī)院進修輪訓。目前，該院已培養(yǎng)一批在中醫(yī)藥領域有一定知名度的省管專家1名，市管專家1名，局管專家3名。通過多渠道的人才培養(yǎng)模式，醫(yī)院培養(yǎng)了一大批“中西兩棲”的中青年專家，在診治疾病中，既能以西醫(yī)技術之長治其標，更能以中醫(yī)技術之長治其本，使醫(yī)院的人員整體素質(zhì)不斷得到提高。通過采取不拘一格廣攬人才，優(yōu)惠政策留住人才，創(chuàng)造條件培養(yǎng)人才，引進了一批高學歷、中青年學科帶頭人和名老中醫(yī)來院工作，引進的業(yè)務技術骨干有力地促進了醫(yī)院的學科發(fā)展。同時為了加強名中醫(yī)師承工作，加快培養(yǎng)中醫(yī)人才，繼承中醫(yī)專家的學術思想、技術專長、臨床經(jīng)驗，醫(yī)院挑選了4名研究生作為名中醫(yī)師帶徒人員，不斷弘揚傳承祖國的傳統(tǒng)醫(yī)學?？萍计簞?chuàng)新岐黃園

提起中醫(yī)院，人們就往往把他們同“三個指頭、一個枕頭”那么一個簡單的醫(yī)療市場聯(lián)系在一起，而“西醫(yī)治標、中醫(yī)治本”也僅僅成為部分人的口頭禪，而大多數(shù)人也許無法相信，中醫(yī)在現(xiàn)代領域里也能夠創(chuàng)造出西醫(yī)西藥難以企及的奇跡。宜昌市中醫(yī)醫(yī)院在不斷推廣總結臨床經(jīng)驗的基礎上，鼓勵臨床醫(yī)務人員積極開展業(yè)務創(chuàng)新。研制出了黃丹燒傷清創(chuàng)液、黃連膏、黃連紗條、丹芎軟疤膏、祛斑膠囊、冠心一號、痛風膠囊、平胃合劑等8種特色療法、制劑。三年來，在立足中醫(yī)的基礎上，開展新技術新業(yè)務61項，其中房間隔缺損介入封堵術、自體骨髓干細胞（臍血干細胞）移植治療糖尿病足、射頻鎮(zhèn)痛術等技術填補了當年市

內(nèi)空白。新業(yè)務新技術的開展推動了學科建設，也產(chǎn)生了良好的社會和經(jīng)濟效益。醫(yī)院堅持學術立院、科教興院的辦院方針，不斷提高科研水平，提升醫(yī)院的綜合實力和核心競爭力。一是建立激勵機制，加大科研經(jīng)費投入。醫(yī)院對發(fā)表、出版的論文和著作，分別給予200—10000元不等的獎勵，對有經(jīng)費資助的計劃內(nèi)和無經(jīng)費資助的計劃外的課題均給予不同程度的扶持，對獲獎的課題除享受政府獎勵外，醫(yī)院還給予等額獎勵。同時對一些開展科研工作需要的平臺也積極投入資金，確保各項科研工作的順利開展。二是加強與醫(yī)學院校的研究所、醫(yī)藥企業(yè)科研協(xié)作。醫(yī)院充分利用自身特色與優(yōu)勢，與上海曙光醫(yī)院、湖北民康制藥有限公司、三峽大學等研究機構和院校建立良好的合作關系，共同承擔具有專業(yè)特色的科研合作項目，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，提高科研層次。

2006年以來，宜昌市中醫(yī)院完成省市科研項目22項，獲宜昌市政府科技進步二等獎1項，市科技創(chuàng)新二等獎1項，獲市科技進步三等獎5項，國家新型實用發(fā)明專利1項。

管理篇：特色促發(fā)展

宜昌市中醫(yī)醫(yī)院結合醫(yī)院實際情況，準確把握醫(yī)院定位與發(fā)展方向，樹立“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的辦院思路，大力發(fā)展特色優(yōu)勢，提升醫(yī)院核心競爭力。

醫(yī)院領導班子在“十一五”規(guī)劃中明確提出了“加強?？平ㄔO，建成特色醫(yī)院”的辦院理念和發(fā)展方向，小綜合、大專科，創(chuàng)品牌是醫(yī)院辦院、強院、興院的落腳點。經(jīng)過多年的努力，醫(yī)院做到了院有?？?、科有專病、病有專藥。目前有一批在宜昌及渝東、鄂西享有盛名的特色專科。燒傷整形科為國家級重點專科、湖北省重點知名中醫(yī)專科；中西醫(yī)結合心血管內(nèi)科已被國家中醫(yī)藥管理局確定為“十一五”國家級重點?？平ㄔO單位；中西醫(yī)結合眼科、骨傷科被列為省級中西醫(yī)結合重點建設?？?。肛腸科、中醫(yī)腦病科、消渴專病為市級重點專科專病，針灸推拿科、消化內(nèi)科是市級重點建設專科。另外，醫(yī)院還具有一些影響力大、覆涉面廣、中西結合特色突出的科室，如結石、痛風、中西醫(yī)結合外科、皮膚科等。醫(yī)院的特色優(yōu)勢正逐步顯現(xiàn)，一批專科專病技術水平進入全市乃至全省先進行列。經(jīng)過半個世紀幾代中醫(yī)人的開拓進取、薪火傳承，醫(yī)院的特色優(yōu)勢正逐步顯現(xiàn)，一批?？茖２〖夹g水平進入全市乃至全省先進行列。

在立足中醫(yī)的同時，醫(yī)院還堅持“中醫(yī)要領先、西醫(yī)不落后”的發(fā)展導向，不斷加強急重癥能力建設。2009年10月籌建了ICU病房，在加強急診急救綜合能力建設的基礎上，充分體現(xiàn)中醫(yī)、中西醫(yī)結合急診學術水平的提高和臨床技術的發(fā)展，不斷增強應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，積極使用中醫(yī)藥防治手段。

三年來，醫(yī)院以“三級優(yōu)秀中醫(yī)醫(yī)院”醫(yī)院評審、“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”、“中醫(yī)醫(yī)院管理年”活動、“平安醫(yī)院”創(chuàng)建等活動為契機，以醫(yī)療安全管理、醫(yī)療技術管理、醫(yī)療制度管理、人員和技術準入管理、醫(yī)師管理及多個質(zhì)量委員會管理等為主要內(nèi)容，不斷加強質(zhì)量和安全管理工作，推動各項醫(yī)療工作逐步規(guī)范化、科學化。醫(yī)院先后修訂規(guī)范各類工作和管理制度800余項，完善了質(zhì)量考核標準；組織開展了核心制度競賽，方劑知識競賽，護士技能競賽、廉政知識競賽，一系列措施和活動有力促進了醫(yī)院各方面的規(guī)范管理。

通過內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，不斷完善管理，醫(yī)院整體實力穩(wěn)步提升，目前醫(yī)院已經(jīng)發(fā)展成在全省同級中醫(yī)醫(yī)院中具有較高的知名度。2010年4月，醫(yī)院順利通過省衛(wèi)生廳“三級優(yōu)秀中醫(yī)醫(yī)院”的評審，被授予“湖北省三級優(yōu)秀中醫(yī)醫(yī)院”。

服務篇：懸壺濟蒼生

在宜昌市中醫(yī)醫(yī)院的建設發(fā)展過程中，醫(yī)院領導一班子人集思廣益、科學謀劃，圍繞醫(yī)院中心工作不斷改善和加強服務能力。2007年為改善醫(yī)院環(huán)境、提高服務功能，醫(yī)院積極爭取到國家中醫(yī)院重點建設項目，醫(yī)院新建住院大樓于2009年10月份全面投入使用，病床由300張增加到500張，目前住院病區(qū)由以前的8個增加到12個。裝修一新的住院病房寬敞明亮，溫馨舒適，中央空調(diào)、中心供氧、電視、電話、高檔病床、座椅等各類新設施齊全。醫(yī)院先后投資購買了德國西門子磁共振、美國GE全身多排CT、日本高清懸吊島津心血管造影機、全市唯一的TMI人體代謝熱層像健康評估系統(tǒng)、全套日產(chǎn)眼科設備等先進診斷治療設備，醫(yī)院的整體服務能力得到提升。

長期以來，醫(yī)院堅持“以病人為中心”的服務導向，不斷優(yōu)化醫(yī)療服務、改進服務流程，為患者提供滿意的醫(yī)療服務。為方便病人就醫(yī)，門診各科室推出各種便民措施積極開展文明優(yōu)質(zhì)服務，縮短病人的排隊時間。各科圍繞“微笑加療效”的服務宗旨，做到微笑服務，規(guī)范文明用語。主動、熱情周到服務于病人，認真落實好首問負責制和醫(yī)患溝通實施辦法，對患者提出的疑問耐心解釋、有問必答。病區(qū)實施住院病人“三個一”的跟蹤服務，即對每一位出院病人都要給予一張連心卡、一次回訪電話和一封慰問信；對住院病人實行入院代辦手續(xù)、檢查陪同服務、住院（醫(yī)、護、藥、水、飯、菜）六到床頭、出院送到門口的全程優(yōu)質(zhì)服務措施，把對患者的人性化關懷體現(xiàn)在醫(yī)療服務的全過程。

通過不斷改善服務態(tài)度，構建了誠信、和諧的醫(yī)患關系。三年來，組織開展各種形式的義診近100次，收到病人感謝的錦旗58面，感謝信43封，醫(yī)務人員拒收、退還病人紅包共計80人次，連續(xù)幾年來病人對醫(yī)院的綜合滿意度達到了98.5%以上。在去年的民主評議政風行風中，醫(yī)院在市直衛(wèi)生單位中取得第二名的成績，醫(yī)院的醫(yī)療服務工作得到了社會各界的充分肯定，為醫(yī)院樹立了良好的社會形象。

多年來，宜昌市中醫(yī)醫(yī)院先后獲得“全省知名中醫(yī)醫(yī)院”、“全省衛(wèi)生先進單位”、“省衛(wèi)生系統(tǒng)巾幗示范崗”、“宜昌市價格誠信單位”、“市級文明單位”、“市消費者信得過單位”等榮譽稱號。

傳承篇：光揚國醫(yī)魂

宜昌市中醫(yī)醫(yī)院不斷挖掘傳統(tǒng)中醫(yī)的特色療法，積極開展中醫(yī)藥技術創(chuàng)新，開發(fā)自制制劑，不斷提高中醫(yī)藥的服務水平。不斷拓展服務領域、提升防治能力。堅持以中為主，中西結合，發(fā)揮中醫(yī)藥在臨床治療、預防保健、養(yǎng)生康復等方面的優(yōu)勢，通過冬病夏治、中醫(yī)體質(zhì)辨識等活動，讓人們了解中醫(yī)、使用中醫(yī)、享受中醫(yī)；充分發(fā)揮中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢，注重中藥傳統(tǒng)炮制技術的挖掘和傳承。不斷加大對制劑室的改造和投入力度，增加設備、引進中藥制劑人才，大力開展協(xié)定處方制劑、?？?、專病、專藥制劑和膏、丸、散、片、膠囊、免煎顆粒中藥和煎藥機袋裝中藥制劑，在方便患者的同時充分發(fā)揮中醫(yī)藥的優(yōu)勢。

中醫(yī)藥文化是中醫(yī)藥事業(yè)的重要組成部分，體現(xiàn)著醫(yī)院的中醫(yī)藥特色。醫(yī)院十分重視中醫(yī)藥文化建設，著力建設醫(yī)院文化品牌，增強醫(yī)院凝聚力。為塑造醫(yī)院精神，體現(xiàn)核心價值觀，醫(yī)院設計了院徽，凝煉了院訓，譜寫了院歌，積極組織職工參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)院歌比賽，讓全院職工共參與、同建設，讓每個人都成為中醫(yī)藥文化的繼承者、傳播者、實踐者，增強了職工的向心力和凝聚力。同時為傳播中醫(yī)藥知識，弘揚中醫(yī)文化，醫(yī)院在病房走廊安裝了圖文并茂、裝幀精美的中藥科普宣傳畫，形成了一道獨特的風景線。2009年醫(yī)院被國家中醫(yī)藥管理

局確立為中醫(yī)藥文化建設試點建設單位，醫(yī)院計劃投資500萬元用于院內(nèi)中醫(yī)藥文化項目建設，在全院形成濃厚的中醫(yī)藥文化氛圍。醫(yī)院不斷加強對外宣傳力度，認真總結科室、專家應用中醫(yī)、中西醫(yī)結合方法為病人服務的優(yōu)勢及特色，大力宣傳醫(yī)院的特色技術、特色科室、醫(yī)德醫(yī)風建設等，倡導團結協(xié)作、開拓進取的工作精神。

站在新的發(fā)展起點上，醫(yī)院將繼續(xù)全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本、創(chuàng)新發(fā)展”的辦院理念，不斷深化“以病人為中心”的服務宗旨，提高醫(yī)療質(zhì)量和服務水平，加強醫(yī)院管理，進一步發(fā)揮優(yōu)勢特色，不斷實現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展新跨越，努力建設一所規(guī)模適度、設備先進、配置優(yōu)化、功能完善、特色突出、優(yōu)勢明顯的現(xiàn)代化中醫(yī)醫(yī)院。

每一次感動都這么激烈

每一次目標都如此明確

這個季節(jié)色彩是那么純真

這個季節(jié)歌聲與微笑盡情在陽光下宣泄

此時此刻太陽的柔情

在白色的大樓上撫過

五星紅旗在綠色通道前飄揚

從你誕生的那一刻起

使命

讓你從此如此神圣

站在生命的前沿

你的事業(yè)增添一道信任的目光

在領航的征途上我們像雁陣

舞動著雙翼跋涉不懈

沒有什么能像你一樣

絲絲縷縷編織的真情

鑲嵌于人們的心中

沒有什么能像你一樣

病床前點點滴滴匯集的情感 病歷上字字句句凝聚的心血 每天書寫感人的華章 季節(jié)荒蕪時你的胸懷下 是一片郁郁蔥蔥的綠洲 凄風苦雨時

彷徨迷茫時

你舒展飛翔的翅膀

都會帶來成功的希望 在你的旗幟下

我們把身心龔龔敞開 讓思想重新光合在你的召喚中

我們列陣用潔白的形象 接受你最莊嚴的檢閱 用精湛的技術

肩負全縣人民的殷殷重托 用碩果累累的喜悅

拓開人民生命中的綠洲 終點和起點

從這里向明天延續(xù)

收獲和播種

在這里如莖和葉一起完美的連接 太多太多的情感

在真愛中相互探訪

第五篇：5.4精神永傳承演講稿

5.4精神永傳承演講稿

精神永傳承演講稿

各位老師，各位同學：

早上好。今天我演講的主題是《高舉五四火炬，爭做優(yōu)秀青年》。

歷史將銘記這一天：1919 年5月4日，無數(shù)中國青年走上街頭，為了自己的理想，為了國家的希望，他們滿腔熱血，他們一身正氣，他們義無反顧，組成游行的隊伍，站在時代的前方。

美哉青年中國，壯哉中國青年。

他們或與我們同齡，或比我們大幾歲，但他們都與我們一樣，有著滿腔的熱血，有著美麗的向往。

我們有一個共同的名字——青年。

鏡頭將鼎革在這一天：20xx年8月8日，無數(shù)中國人聚焦于一個偉大的身影，他就是李寧。他高舉祥云，矯健地向前，再次引領我們重溫圣火傳遞的每一處大江南北：每位中國人傳遞時自豪的微笑，每位中國人加油時自豪的吶喊，一一展現(xiàn)，一一回響。李寧手中的熊熊火炬更是燃燒了我們青年心中更旺的火焰：傳承奧運的青春風采，傳承祖國的青春風采!

還記得嗎?當藏獨分子欲奪下奧運火炬時，金晶柔弱的雙手爆發(fā)出的驚人力量?

還記得嗎?當巴黎群眾舉著誣蔑中國的旗子時，那個年輕女孩掩面發(fā)出的抽泣?

圣火激蕩，情感噴放，信念永恒，青春不老!

時代也正譜寫這一刻：20xx年5月4日，這個意義深遠的特殊時刻，我們正沿著前人的腳步篤定地走著，走著：

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，懷著一顆熾熱的愛國心，堅定一個永恒的新年，成為一個優(yōu)秀的青年，首先請熱愛自己的祖國!

所以，請大家，請在站的每一位青年，從這一個星期開始，從這一天開始，從這一刻開始，從此揚帆，從此起航!

謝謝大家!

精神永傳承演講稿

各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天是“五四”青年節(jié)，我們青年人的節(jié)日，很高興能夠參加本次的演講比賽。我的演講題目是《年輕的我們，要拼搏!》

1919年5月4日，幾千名愛國學生在天安門集會，舉行聲勢浩大的游行示威。“外爭國權，內(nèi)懲國賊”的口號響透了大江南北。于是乎，一場中國歷史上空前強勢的愛國運動轟轟烈烈的爆發(fā)了，它引領了中國革命進入新的歷史潮流!

時光荏苒，歲月如梭，1919年的青春年少已不再回，但是“五四”的精神卻傳承下來，“自強不息，敢于拼搏”的精神激勵一代代青年人為國家，為社會，以及對美好自由的向往，不懈的奮斗!

今天，站在這里，我不想高談闊論的說著，作為在校大學生的我們應該如何的努力學習科學文化知識，報效國家，報效社會。我個人的觀點，這理論太大了，很不符合實際，有些扯淡。在80，90后中間房子，車子問題都不用說，就連就業(yè)吃飽穿暖的溫飽問題都難以解決，何談報效國家，社會呢!所以，我覺得在新的時期，“五四”的精神就是“自強不息，敢于拼搏‘!說白了，只要我們每一個人在自己的位子上努力做到最好，那就是對國家，對社會最大的貢獻!

”五四“青年節(jié)，我們自己的節(jié)日，它現(xiàn)在的紀念意義在于緬懷歷史后，告訴我們：我們年輕，我們有活力，我們應該努力奮斗!

最后我想說的是，生命再怎么粗糙，我們都應該很驕傲的活著!給自己一個機會，努力地去嘗試，最后成功的一定是你!

同學們，相信自己，我們一起拼搏，在路上！!

謝謝大家聽我的演講，我是陳澤元!