第一篇：八年級生物期末工作總結

八年級生物下期末工作總結

一學期的生物教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作小結如下：

本學期的生物教學工作，在教學過程中，堅持以素質教育為綱，以教師為主導，學生為主體，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

① 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

② 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能自覺，自控，就要抓好學生的思想教育，對學生的學習指導，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

３、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

４、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面。

在期末工作上，盡量將知識點歸納總結，印發(fā)一定量的練習試卷給學生練習，復習鞏固學過的知識，盡量讓學生能夠在期末考試時能

夠發(fā)揮自己的最好水平。

在教學上，還有不足之處，生物課本中的很多探究試驗由于教學條件的限制都沒有實行，經常是想像式的教學，而且，學生的生活經驗也不足，很多生物他們都沒有接觸過，這樣也會為教學帶來一定的難度。

隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，盡量多做多媒體課件，讓學生更直接的了解到沒有接觸過的生物。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校美好的明天奉獻自己的力量。

方高坪中學

汪攀

第二篇：2013年八年級生物備課組期末工作總結

八年級生物備課組期末工作總結

田陽縣實驗中學 覃 琳

回顧過去一個學期，八年級生物備課組在學校的領導下，積極配合七年級組的統(tǒng)籌安排，與其他備課組搞好協(xié)作關系，共同進步！明確備課組的任務，統(tǒng)籌工作計劃，正常有序的開展各項教育教研活動，努力提高學生的生物水平。為了使生物組教育教學工作更上一個臺階，現(xiàn)將八年級生物備課組的工作總結如下：

一、認真?zhèn)湔n，集思廣益

我們本組3位都積極參加學校舉辦的各項教研活動，不定時進行的備課組活動，認真講課、評課、研討練習、試卷、研究進度，教法、中考復習法、研討中考復習資料的合理使用等，在評課中大家暢聽欲言，相互指出優(yōu)缺點，并提出個人的意見和建議，各項教研活動都搞得有聲有色，大家都覺得有收獲。

二、不斷學習、更新理念

八年級老師還經常與七年級教師研討新教材，關注新課改動問，了解最新知識，在教法、學法上多加探討，把新課改的內容有機的整合到八年級生物教學中，使八年級教學始終走在教改的前沿。本組還有機會到校外參觀學習、相互交流、以起到促進共同提高。

三、點面結合，整體提高

本組老師3個人，共同承擔八年級10個班的生物課，全體老師認真上課，上好每一節(jié)課，認真對待，從沒缺學生一節(jié)課，在后階段的中考備考復習中，更是加班加點，認真批改學生作業(yè)，認真輔導學生，解答學生疑難問題，通過努力，圓滿完成了本學期的教學任務，在八年級的幾次階段考試和中考模擬考中取得了顯著的成績，平均分、及格率、優(yōu)秀率均排在縣里同類學校第一，5個尖子班的每次考試及格率和優(yōu)秀率都達到100%。

四、其他方面

本組全體教師團結協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠對待，相互幫助，友好相處。對組內和學校布置的任務，各位教師從不推諉，認真、高效地完成，取得了顯著的成績。

當然在總結成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如對新課改的研究還不夠深入，集體備課的層次還應進一步提高，個別學生的生物學科成績還很薄弱，提高邊緣生的方法等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為大有中學的生物教學貢獻自己的力量。

2013年7月1日

第三篇：八年級生物期末復習總結

下冊

知識點l：理解人的生殖系統(tǒng)的結構和功能

新生命的孕育和誕生是由生殖系統(tǒng)來完成的，人的生殖系統(tǒng)分為男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)。，1．男性生殖系統(tǒng)包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖和陰囊等。了解睪丸是男性的生殖腺(也叫性腺)是男性的主要性器官。睪丸位于陰囊內，能產生精子，可分泌雄性激素，除了主要性器官(睪丸)外，其余器官均為屬附性器官。2．女性生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道，了解卵巢是女性的生殖腺．位于子宮兩側．能產生卵細胞(一般每月成熟一個卵細胞)并分泌雌性激素．除了主要性器官．其

余器官均屬附屬性器官。見下表：

知識點2：新生命的孕育過程

1．精子與卵細胞在輸卵管經受精結合形成受精卵，不斷進行細胞分裂．形成多細胞的胚胎．胚胎到達子宮后，植入子宮內壁。胚胎細胞不斷進行分裂和分化，到初具人形為胎兒。胚胎在子宮內發(fā)育的過程稱為妊娠，即懷孕妊娠期約280天左右。

2．受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)。胚胎植入子宮內壁后。在胚胎與子宮壁接觸的部分形成胎盤。胎盤與臍帶相連，通過臍帶和胎盤．胚胎從母體內獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。

知識點3：描述青春期的發(fā)育特點

人的一生的發(fā)育主要經歷了胎兒的發(fā)育和出生后的發(fā)育。通常所說的人體發(fā)育。是指從嬰兒出生到成年人的階段．可以分為嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期和青春期。青春期是人的一生發(fā)育最重要的階段，其發(fā)育的特點是(1)身高和體重突增；(2)腦和內臟的功能趨于完善；(3)性發(fā)育和性成熟(青春期的性發(fā)育包括生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育，最主要的特征)知識點4：舉例說出昆蟲的生殖和 發(fā)育過程

很多動物在從幼蟲到成蟲的發(fā)育過程中，幼蟲的形態(tài)、生理、習性等發(fā)生一系列顯著變化，稱為變態(tài)發(fā)育。(昆蟲發(fā)育過程出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，所謂的“皮”是指外骨骼)不完全變態(tài)：受精卵一若蟲一成蟲

昆蟲的生(如：蝗蟲、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘)殖與發(fā)育 完全變態(tài)．卵一幼蟲一蛹一成蟲(如：蠶、蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、蚊、蠅)蟲齡=蛻皮次數+1 知識點5：描述兩棲動物的生殖和發(fā)育

1．青蛙雌雄抱對的意義及生殖方式：青蛙接受抱對刺激后，雌蛙將卵排到水中．雄蛙也把精子排到水中．在水中完成受精，生殖方式是卵生．體外受精。

2．蛙的變態(tài)發(fā)育：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。呼吸器官：外鰓一內鰓一肺。發(fā)育方式：蛙和其他兩棲動物．在幼體到成體的發(fā)育過程中．在生活習性和形態(tài)結構有顯著變化．屬變態(tài)發(fā)育。

3．能夠了解青蛙的生殖和發(fā)育．聯(lián)系農業(yè)生產上的環(huán)保問題。

知識點5：描述鳥類的生殖和發(fā)育過程

1．鳥類的生殖方式：卵生，體內受精(鳥卵受精發(fā)生在輸卵管上端)2．雞蛋的結構：主要由卵黃、卵白、卵殼、殼膜．受精卵的卵黃上有受精卵細胞分裂形成的胚盤即卵黃上的一個白色結構．胚盤是鳥卵進行胚胎發(fā)育部位；

3．鳥的發(fā)育過程和方式：受精卵一胚胎一雛鳥(體內受精．體外發(fā)育)。

知識點7：說出DNA是主要的遺傳物質

在細胞的細胞核內含有染色體的結構．染色體上有控制性狀的基本遺傳單位，即基因。染色體的主要成分是兩種重要的有機化合物一DNA和蛋白質。起遺傳作用是DNA。

知識點8：描述染色體、DNA和基因的關系

1．DNA是長鏈狀的分子，每條染色體上一般只有一個DNA分子。一個DNA分子包含多個基因?？梢哉f．DNA是主要的遺傳物質，基因是DNA上有遺傳效應的片段。

2．每一種生物的體細胞中，染色體的數目是特定的．并且是成對存在的。其中，一條來自父本，一條來自母本?；蛞埠腿旧w一樣在體細胞內是成對存在的。每條染色體上都有一定數量的基因。基因是通過指導蛋白質的合成表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的性狀表現(xiàn)?；蚰芸刂粕锏男誀睿荒芸刂粕矬w的全部生命活動。

知識點9：說出生物的性狀是由基因控制的 1．生物體的遺傳有一定的規(guī)律：

遺傳學認為．性狀表現(xiàn)是由相應的特定基因控制的。等位基因，在成對的基因中．兩個不同的基因。(1)顯性基因．在等位基因中，有一個基因是占主導地位的，它會掩蓋另一個基因的作用，使其沒有表現(xiàn)，這種能得到表現(xiàn)的基因稱為顯性基因，它所控制的性狀為顯性性狀；(2)沒有表現(xiàn)的基因為隱性基因，它所控制的性狀為隱性性狀。(你能舉例說明嗎？Aa中，哪個是顯性基因？哪個是隱性基因？)2．生物個體的基因組成．即為基因型；生物個體的某一具體的性狀表現(xiàn)，為表現(xiàn)型。

3．一對性狀的遺傳規(guī)律．生物體的性狀表現(xiàn)決定于基因組成；同時基因是隨配子代代相傳的。

知識點10：描述人的性別決定

1．人的性別不同主要是由性染色體決定的。男性的一對性染色體中．一條是Y染色體．一條是X染色體；女性的一對

性染色體都是X染色體。

2．受精時．若卵細胞和Y精子結合，受精卵將發(fā)育成男嬰；若與x精子結合．受精卵將發(fā)育成女嬰。

◆注意：男性所產生的精子中含有性染色體的數目是一個。（Y或者X）

知識點11：舉例說出生物的變異

1．生物體的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結果 2．性狀的變異能在后代重復出現(xiàn)的叫做可遺傳變異?？蛇z傳變異是由于遺傳物質，也就是基因組成的改變產生的。有些變異僅僅由外界環(huán)境條件直接作用于生物體的新陳代謝的結果，是不可遺傳變異?？傊?，環(huán)境變化能夠引起

生物變異。當它引起遺傳物質發(fā)生改變時，產生的變異是可遺傳的，否則，產生的變異是不可遺傳的。

知識點12：認同優(yōu)生優(yōu)育

遺傳病是遺傳物質改變引起的疾病，致病基因可通過配子在家族中傳遞，因而在患者家系中常常表現(xiàn)出一定的發(fā)病比例。近親結婚使遺傳病的患病風險大大增加。遺傳咨詢與有效的產前診斷、選擇性流產措施相配合，能夠有效地降低遺傳病的發(fā)病率，改善遺傳病患者的生活質量和提高社會人口素質。因此我們反對近親結婚，提倡優(yōu)生優(yōu)育。

第四篇：生物期末工作總結

生物期末復習策略及備考計劃

又即將面臨一年一次的“練兵”時刻——會考，在平時的教學過程中，深刻體會到抓會考任務的艱巨，由于在抓會考這方面我經驗還不足，只能在摸索中積累一些在會考復習中能派上用場的經驗。

1、時間是取勝的關鍵

我是于2月中旬結束八下的新課，便立即轉入期末復習。時間較緊迫，好在對于會考，學校很重視，為了能增加復習時間，保證充足時間進行復習，學校提出每天早餐后第一節(jié)課前的二十分鐘時間，讓學生讀生地，這是相當寶貴的。

2、劃定復習范圍，整理復習綱要

時間短，又想在這段時間里取得較為理想的復習效果，真要對每個知識點逐一復習，面面俱到也是不可能的。我的做法是：為學生整理了一份涵蓋整本書的知識綱要，用了一節(jié)課對其中的要點、重點、難點做了說明、分析并加以強調。而后對學生做出要求：將綱要分三部分要求在規(guī)定時間內完成規(guī)定內容的背誦，對于基礎好的，我要求要理解背誦，對于基礎差的我不反對死記硬背。我想考題無論怎么出，都要緊扣書本，所以基礎知識的熟背是很有必要的。

3、抓落實，保證復習效率

布置了背誦任務，就要抓落實，否則只會流于形式。我的做法是：兩手抓，兩手都要硬。

“兩手抓”指生物小組長抓背誦、我本人抓抽背。生物小組長是有意識地從平時單元考分數在40、50分數段中物色的人選，我想這些學生多平時懶于背誦，但成績有進步的可能，在他們對本組6、7個成員的抽查的過程，自己也讀了6、7遍，這對他們的復習有幫助。況且身為小組長，對他們也具有一定的激勵作用。果然這種做法效果不錯，在指定的40名小組長中，只有5名這次期末考沒及格。我本人抓抽背的目的是為了杜絕某些學生背誦時偷工減料或組長同組員互相包庇少背的現(xiàn)象。凡小組長那沒背過關的均登記并給予相應的懲罰。我抽背沒過關的，我會通知他在指定時間找我再背，再沒過關同樣采取一些懲罰措施。因為兩方面的狠抓，多數學生不敢怠慢，甚至于有些學生拿其他課在背，這說明這種方法還是有一定威懾作用。

4、課后輔導，注重輔差

為了能在這次考試中及格率能有所突破，提高年段整體教學質量,就需要對學生進行適當的指導，特別是基礎較差的學生，因為他們是決定及格率、平均分高低的主要因素。輔導時應有耐心、常鼓勵，增強自信心。這次期末復習中，他們就是我抽背的主要對象。當然在抽背時對他們降低了要求，提問時盡量簡單，并適時鼓勵，對于重要知識點不厭其煩地多問幾遍或幫助找巧記規(guī)律，提高識記效率。

5、強化訓練，鞏固復習效果 學生在背誦后，須有針對性地出相應習題以檢驗對知識的掌握情況。為此，我出了四份練習，在每講評一份練習的過程中，均注意總結學生存在的問題、薄弱環(huán)節(jié)并及時講清，在下一份練習中有意識地對這些易錯、易混的知識點出相應的習題進行強化訓練。如，在學生做題時發(fā)現(xiàn)學生識圖能力差，就專門出了份填圖題。期末總共印發(fā)了5張試卷（1張知識綱要，4張練習卷），為了避免期末多科集中復習，學生精力有限，會影響到生物該科的讀背時間，我大膽地要求學生集中精力、全力過關這5張試卷，并放話只要這5張能過關，期末考沒問題，有了這句話，多數學生認為只要我有付出，肯定有回報，而且讀背量少而變得肯讀。應該說學生的讀背熱情的調動,使成績的進步成為了可能!以上是我在這次期末復習中的一些做法，可能有些做法有些老師不提倡，如給學生總結提綱要點，認為這樣會助長學生的惰性，而且會使學生失去某些能力，但它確實在這次考試中發(fā)揮了一定的作用。希望在座各位老師能給予寶貴的意見，互相學習。

接下來，我再說說這次備戰(zhàn)會考的一些打算。

1、教學進度

我所任班級已于上學期完成了八下兩章的教學，準備于4月中旬結束功課轉入全面復習。

2、復習計劃

復習順序打算從七上開始，接著七下、八上、八下，我想對于七年級內容掌握不好的學生來說，這樣的順序會更易于接受。（1）第一輪復習-------全面復習，穩(wěn)扎穩(wěn)打

第一輪復習是以課本為基礎的基礎知識復習，可分章節(jié)進行，復習注重知識的全面性，把握知識主干，幫助學生進行知識梳理，如類似的、易混淆的知識點或聯(lián)系緊密的知識點要指導學生進行分類、比較和歸納。通過由淺入深的講解，突出重點、攻破難點。有時間的話，可制作相關課件輔助復習，能更好地將課程內容濃縮，系統(tǒng)化，條理化，這樣做可節(jié)省板書時間，大大提高復習效率，尤其對抽象難理解的知識點,運用多媒體復習效果會更好,如“免疫”這部分的內容，就可利用動畫演示，化抽象為具體，這樣即提高了學生復習的效率和積極性，也解決了復習課枯燥無味這個問題。（2）第二輪復習-------精選題目，夯實基礎

訓練可以把平時所講的一切落在實處。但訓練的效果，同時又取決于訓練題的質量與數量，不能沒有選擇，更不能搞題海戰(zhàn)術。所以應注意所設計的訓練題應精心挑選，應該反映新的出題意向，以便把新精神及時落實到每一位學生的具體學習過程中。當然考綱及其說明中的樣題是值得參考的，因為這或多或少使我們明確了大體的命題方向與難易程度。其次，命制的模擬試題，必須依據考試大綱中要求的考試知識點及其能力目標要求，對識記、理解和運用三個不同層次知識的明確定位，突出重要的主干知識，便于減輕學生負擔，也便于學生正確把握三個層次的知識。

第五篇：八年級生物工作總結

八年級生物期末總結

眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識

作為一名新的老師，在短時間從學生的角度轉變成一位職場人有點困難，到現(xiàn)在都有些許不適應，以后要努力適應。在這一學期里，我在思想上嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用；積極參加學校組織的各項活動；服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在下個學期里，我將更加努力工作。

二、教學工作

在教學工作方面，本人擔任八年級生物教學工作，班級人數相對較少，教學活動比較好開展，但是教材是新課程的改革，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難，大量實驗不能進行演示操作，講課容易紙上談兵。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中。上課前，用心備課，上網查閱相關資料并做好展示課件；在課堂上調動學生積極性，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。處理好學校工作與個人之間的關系，嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。

四、工作展望

在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，教學上會有些不足，取得的成績也不是那么顯著。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，認真分析和研究好教材、大綱。研究好學生，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。爭取學校領導、師生的支持，搞好生物教學，使工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一名優(yōu)秀的生物老師！

錢金