第一篇：中央美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院考研經(jīng)驗總結(jié)[模版]

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中央美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院考研經(jīng)驗總結(jié)

各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利拿到錄取通知書，今天和大家分享一下這個專業(yè)的筆記，方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。中國畫學(xué)院 錄取原則： 1、01—15研究方向?qū)I(yè)前三名，外語、政治和總分達(dá)到國家分?jǐn)?shù)線（34分，34分，325分）；美術(shù)史論：專業(yè)第一名≥59分，專業(yè)第二名≥65分，專業(yè)第三名≥70分。2、16研究方向?qū)I(yè)第一名，外語、政治和總分達(dá)到國家分?jǐn)?shù)線（34分，34分，325分）；美術(shù)史論≥85分。

3、破格錄?。焊餮芯糠较?qū)I(yè)第一名，總分達(dá)到國家分?jǐn)?shù)線，外語單科降10分。造型學(xué)院

錄取原則：

1、各研究方向?qū)I(yè)前兩名，外語、政治和總分達(dá)到國家分?jǐn)?shù)線（34分，34分，325分）；

美術(shù)史論：專業(yè)第一名≥54分，專業(yè)第二名≥60分。

2、破格錄?。焊餮芯糠较?qū)I(yè)第一名，總分達(dá)到國家分?jǐn)?shù)線，外語單科降10分。

少數(shù)民族骨干計劃

錄取原則：

1、中國畫學(xué)院：漢語≥64分，面試≥130分。

2、造型學(xué)院：①油畫系：漢語≥53分，美術(shù)史論≥56分，面試≥130分；

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②雕塑系：漢語≥64分，面試≥127分；

③壁畫系：漢語≥62分，美術(shù)史論≥50分，面試≥135分； ④基礎(chǔ)部：漢語≥69分，美術(shù)史論≥60分，面試≥120分。

3、人文學(xué)院：漢語≥79分，成績總分≥342分。

4、設(shè)計學(xué)院：漢語≥60分，專業(yè)課單科成績≥80分（100分制）。

5、建筑學(xué)院：漢語≥70分，專業(yè)課單科成績≥120分（150分制）。

6、城市設(shè)計學(xué)院：漢語≥60分，專業(yè)課單科成績≥110分（150分制）。港、澳、臺、華僑

錄取原則：美術(shù)史論≥45分。外籍學(xué)生

錄取原則：

1、造型學(xué)院：專業(yè)課單科成績≥80分（150分制）。

2、人文學(xué)院：專業(yè)課單科成績≥90分（150分制）。

3、城市設(shè)計學(xué)院：專業(yè)總成績≥323分（150分制）。

三、簡答題(每小題10分,共40分)

1、與古希臘藝術(shù)相比,古代羅馬藝術(shù)有哪些特點?

1)與希臘藝術(shù)相比,古羅馬藝術(shù)沒有希臘藝術(shù)那樣的浪漫主義色彩和幻想成分,而具有寫實和敘事性的特征。

(2)羅馬藝術(shù)不像希臘藝術(shù)那樣單純,它的淵源復(fù)雜,既受了希臘藝術(shù)的影響,也吸收了西亞等地區(qū)藝術(shù)的影響。

(3)希臘藝術(shù)主要用于敬神,圍繞神廟和祭祀、紀(jì)念活動進行創(chuàng)作,帶有理想化 2

才思教育網(wǎng)址：004km.cn 的色彩。羅馬人的藝術(shù)則大多是以給帝王歌功頌德、滿足羅馬貴族奢侈的生活需要為目的的。

(4)希臘人創(chuàng)造了世界最偉大的雕塑藝術(shù)。希臘雕塑強調(diào)的是共性和民族精神,而羅馬人要求的是個性特征鮮明的肖像。羅馬藝術(shù)家不僅追求外形的逼真,而且注重人物個性的刻畫。

(5)在建筑方面,羅馬人取得了獨特的成就。他們在技術(shù)和結(jié)構(gòu)上都比希臘的建筑藝術(shù)有所進步,在建筑類型上也比希臘更豐富。

2、簡述巴洛克藝術(shù)的主要特點..(1)首先是它的豪華的特色。巴洛克藝術(shù)雖是為宗教服務(wù)的,有強烈的宗教特色,同時又有濃厚的享樂主義色彩。

(2)它是一種激情的藝術(shù),它打破理性的寧靜和諧,具有濃郁的浪漫主義色彩,非常強調(diào)藝術(shù)家的豐富想象力；

(3)極力強調(diào)運動,運動和變化可以說是巴洛克藝術(shù)的靈魂；

(4)非常關(guān)注作品的空間感和立體感；

(5)綜合性,巴洛克藝術(shù)強調(diào)藝術(shù)形式的綜合手段,例如在建筑上重視建筑與雕刻、繪畫的綜合。

3、為什么說17、18世紀(jì)的意大利美術(shù)在意大利美術(shù)史甚至歐洲美術(shù)史上具有承前啟后、繼往開來的作用？.17、18世紀(jì)的意大利美術(shù)共有三個主要流派：意大利學(xué)院派藝術(shù)、巴洛克藝術(shù)、和以卡拉瓦喬為代表的現(xiàn)實主義藝術(shù)。這一時期的意大利美術(shù)在于歷史轉(zhuǎn)折 3

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期，對意大利甚至整個歐洲藝術(shù)都有承前啟后、繼往開來的作用。承前是指繼承文藝復(fù)興時期美術(shù)的某些傳統(tǒng)，如學(xué)院派主張繪畫的標(biāo)準(zhǔn)是米開朗基羅的人體、拉斐爾的素描、格累喬的典雅與風(fēng)韻等；啟后是指它開辟了一個新的時代，它的多姿多彩，對后來的歐洲美術(shù)有著深刻的影響。如學(xué)院派藝術(shù)影響了古典主義藝術(shù)的發(fā)展；巴洛克藝術(shù)影響了羅可可藝術(shù)和浪漫主義藝術(shù)；而卡拉瓦喬的藝術(shù)，不僅在當(dāng)時影響了歐洲各國的現(xiàn)實主義藝術(shù)，還對18世紀(jì)的市民藝術(shù)、19世紀(jì)的批判現(xiàn)實主義藝術(shù)都產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。

4、簡述荷蘭風(fēng)格派的創(chuàng)作主張和主要藝術(shù)成就.(1)荷蘭風(fēng)格派是1917年在荷蘭出現(xiàn)的幾何抽象主義畫派,以《風(fēng)格》雜志為中心,因此得名。風(fēng)格派拒絕使用任何的具象元素,主張用純粹抽象的幾何圖形來表現(xiàn)純粹的精神。在抽象化和單純化的口號下,風(fēng)格派提倡數(shù)學(xué)精神。其主要畫家有杜斯伯格和蒙德里安。蒙德里安創(chuàng)作的《紅與黑》、《百老匯爵士樂》是這一畫派較有影響的作品。

考研復(fù)習(xí)發(fā)力階段：（7 7 月 月 1 1 日0-10 月 月 1 1 日）發(fā)力原因：

才思教育咨詢師認(rèn)為，這個階段時間比較充裕，沒有學(xué)校里的繁 雜事情影響，可以安心的投入復(fù)習(xí)。抓住這個階段，就成功了一半。重點任務(wù)：

以英語、數(shù)學(xué)這些需要長期練習(xí)的科目為主。尤其是英語，在不放松單詞等基本知識積累 的同時，“以真題為綱”進行復(fù)習(xí)，把每一套真題徹徹底底的分析明白，真 4

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真正正把握住出題人每一道題的出題意圖。

專業(yè)課復(fù)習(xí)要有計劃的進行，這一階段要開始有計劃的進行知識點的記憶。爭取完成第一輪的復(fù)習(xí)。達(dá)到的效果是，對每個知識點做到能夠基本記住。

第三階段：堅持（0 10 月 月 1 1 日2-12 月 月 1 1 堅持原因：

這是一個考驗毅力的階段，無數(shù)前人的血淚經(jīng)驗告訴我們，誰堅持到了最后，誰就能夠成功。經(jīng)過長達(dá)三個月的緊張準(zhǔn)備，精力和體力都耗費很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。加上周圍的同學(xué)開始找工作，很多的機會都可能分散考研的經(jīng)歷和時間。這個時候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。毅力不堅定，三心二意，是考研的大忌。很多人沒有成功，就是因為機會和誘惑太多了。

重要任務(wù)：

這個階段以專業(yè)課為主，輔之以政治、英語、數(shù)學(xué)。

第二篇：中央美術(shù)學(xué)院油畫系考研經(jīng)驗總結(jié)

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中央美術(shù)學(xué)院油畫系考研經(jīng)驗總結(jié)

各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利拿到錄取通知書，今天和大家分享一下這個專業(yè)的筆記，方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。

油畫系

中央美術(shù)學(xué)院油畫系是中國油畫教學(xué)的最早基地之一，從20世紀(jì)早期赴歐洲和日本深造、諳熟歐洲油畫傳統(tǒng)的前輩師長，到解放后派往前蘇聯(lián)留學(xué)的業(yè)務(wù)骨干，還有幾十年來油畫系歷屆留校任教的優(yōu)秀本科生、研究生，他們形成了幾代極具實力的教師隊伍和創(chuàng)作隊伍。從創(chuàng)立至今，油畫系已培養(yǎng)出眾多德才兼?zhèn)涞谋究粕?、研究生、研修生，許多人已成為知名畫家、教授，或成為全國各地油畫界及美術(shù)事業(yè)的骨干力量。油畫系師生創(chuàng)作了大量作品，其中許多在社會上產(chǎn)生過重大影響，成為中國油畫發(fā)展各個時期的代表作。中央美術(shù)學(xué)院油畫系無論師資力量、教學(xué)質(zhì)量還是學(xué)生素質(zhì)，始終在全國同行中名列前茅。

目前油畫系設(shè)有第一、第二、第三、第四工作室和基礎(chǔ)教研室、材料表現(xiàn)工作室、研修班工作室，實行工作室制教學(xué)。在編教師19名，其中教授9名，副教授7名，講師3名。現(xiàn)任系主任為戴士和教授，常務(wù)副主任為丁一林教授。

英語一定要全程學(xué)習(xí)，很多藝考生都卡死在英語上。

英語和專業(yè)課占總復(fù)習(xí)時間的百分之90%，英語40%專業(yè)50% 關(guān)于作息時間：我想說要看每個人的習(xí)慣。有些人早起精神很好，有些人早起困一天。我屬于夜貓子型的，一般是9：00 起床

晚上2：00 睡覺，前幾個月每天6小時有效學(xué)習(xí)時間。9月后每天最少10小時有效學(xué)習(xí)時間。作息時間因 1

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人而異，只要能保證有效學(xué)習(xí)時間就行。

關(guān)于效率：每個人都有喜歡學(xué)的和不喜歡學(xué)的，我的經(jīng)驗是，每天最清醒最有干勁的時間分給最不喜歡學(xué)的或者最弱的學(xué)科，最累最不想學(xué)的時候看喜歡的學(xué)科。

英語：英語單詞我只背分頻詞匯的已考詞匯，0頻的沒有看。背了10篇大小作文。真題過了6遍。每天兩篇閱讀。一直是弱科的英語考了62。這里順便提一下我背單詞的經(jīng)驗，我用的分頻詞匯分單元的那種，按照1 2 4 7 15的記憶曲線去背，生詞做重點標(biāo)記，熟詞掃一遍就行，每單元背完標(biāo)上日期，方便用記憶曲線法背。0頻可以不用看，基本20天過一遍。剛開始背會很艱難，看過的又忘了。到第三遍第四遍的時候就會很熟。每次少花點時間，多重復(fù)。專業(yè)課的一些需要記憶的東西也可以按照這種方法。

三、簡答題(每小題10分,共40分)

1、與古希臘藝術(shù)相比,古代羅馬藝術(shù)有哪些特點?

1)與希臘藝術(shù)相比,古羅馬藝術(shù)沒有希臘藝術(shù)那樣的浪漫主義色彩和幻想成分,而具有寫實和敘事性的特征。

(2)羅馬藝術(shù)不像希臘藝術(shù)那樣單純,它的淵源復(fù)雜,既受了希臘藝術(shù)的影響,也吸收了西亞等地區(qū)藝術(shù)的影響。

(3)希臘藝術(shù)主要用于敬神,圍繞神廟和祭祀、紀(jì)念活動進行創(chuàng)作,帶有理想化的色彩。羅馬人的藝術(shù)則大多是以給帝王歌功頌德、滿足羅馬貴族奢侈的生活需要為目的的。

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(4)希臘人創(chuàng)造了世界最偉大的雕塑藝術(shù)。希臘雕塑強調(diào)的是共性和民族精神,而羅馬人要求的是個性特征鮮明的肖像。羅馬藝術(shù)家不僅追求外形的逼真,而且注重人物個性的刻畫。

(5)在建筑方面,羅馬人取得了獨特的成就。他們在技術(shù)和結(jié)構(gòu)上都比希臘的建筑藝術(shù)有所進步,在建筑類型上也比希臘更豐富。

2、簡述巴洛克藝術(shù)的主要特點..(1)首先是它的豪華的特色。巴洛克藝術(shù)雖是為宗教服務(wù)的,有強烈的宗教特色,同時又有濃厚的享樂主義色彩。

(2)它是一種激情的藝術(shù),它打破理性的寧靜和諧,具有濃郁的浪漫主義色彩,非常強調(diào)藝術(shù)家的豐富想象力；

(3)極力強調(diào)運動,運動和變化可以說是巴洛克藝術(shù)的靈魂；

(4)非常關(guān)注作品的空間感和立體感；

(5)綜合性,巴洛克藝術(shù)強調(diào)藝術(shù)形式的綜合手段,例如在建筑上重視建筑與雕刻、繪畫的綜合。

3、為什么說17、18世紀(jì)的意大利美術(shù)在意大利美術(shù)史甚至歐洲美術(shù)史上具有承前啟后、繼往開來的作用？.17、18世紀(jì)的意大利美術(shù)共有三個主要流派：意大利學(xué)院派藝術(shù)、巴洛克藝術(shù)、和以卡拉瓦喬為代表的現(xiàn)實主義藝術(shù)。這一時期的意大利美術(shù)在于歷史轉(zhuǎn)折期，對意大利甚至整個歐洲藝術(shù)都有承前啟后、繼往開來的作用。承前是指繼承文藝復(fù)興時期美術(shù)的某些傳統(tǒng)，如學(xué)院派主張繪畫的標(biāo)準(zhǔn)是米開朗基羅的人體、3

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拉斐爾的素描、格累喬的典雅與風(fēng)韻等；啟后是指它開辟了一個新的時代，它的多姿多彩，對后來的歐洲美術(shù)有著深刻的影響。如學(xué)院派藝術(shù)影響了古典主義藝術(shù)的發(fā)展；巴洛克藝術(shù)影響了羅可可藝術(shù)和浪漫主義藝術(shù)；而卡拉瓦喬的藝術(shù)，不僅在當(dāng)時影響了歐洲各國的現(xiàn)實主義藝術(shù)，還對18世紀(jì)的市民藝術(shù)、19世紀(jì)的批判現(xiàn)實主義藝術(shù)都產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。

4、簡述荷蘭風(fēng)格派的創(chuàng)作主張和主要藝術(shù)成就.(1)荷蘭風(fēng)格派是1917年在荷蘭出現(xiàn)的幾何抽象主義畫派,以《風(fēng)格》雜志為中心,因此得名。風(fēng)格派拒絕使用任何的具象元素,主張用純粹抽象的幾何圖形來表現(xiàn)純粹的精神。在抽象化和單純化的口號下,風(fēng)格派提倡數(shù)學(xué)精神。其主要畫家有杜斯伯格和蒙德里安。蒙德里安創(chuàng)作的《紅與黑》、《百老匯爵士樂》是這一畫派較有影響的作品。

第三篇：中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計學(xué)院

中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計學(xué)院

城市設(shè)計學(xué)院部門

基礎(chǔ)部

中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計學(xué)院基礎(chǔ)部成立于2006年3月，是為學(xué)院的四個學(xué)部即城市信息學(xué)部、城市形象學(xué)部、城市時尚學(xué)部和城市影像學(xué)部提供第一學(xué)年基礎(chǔ)課程教學(xué)?；A(chǔ)部依托于我院四個學(xué)部的基礎(chǔ)師資力量，建立起基礎(chǔ)與專業(yè)、專業(yè)與專業(yè)之間的教學(xué)交流平臺，實現(xiàn)了全院基礎(chǔ)教育資源優(yōu)勢整合。

城市信息設(shè)計學(xué)部

城市信息設(shè)計學(xué)部以與城市緊密相關(guān)的圖文信息、商業(yè)信息、實驗媒體、導(dǎo)視及視覺識別設(shè)計為專業(yè)方向，通過學(xué)科創(chuàng)新和新知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，培養(yǎng)能夠整合數(shù)字科技和信息文化的交叉型藝術(shù)設(shè)計人才。

城市形象設(shè)計學(xué)部

城市形象設(shè)計學(xué)部是以對城市文化形態(tài)的分類為基礎(chǔ)，以空間設(shè)計為切入點，研究城市文化規(guī)劃與視覺傳達(dá)。以城市視覺文化為核心，體現(xiàn)城市的形象與功能。該學(xué)部目前培養(yǎng)城市公共藝術(shù)與空間設(shè)計、主題空間設(shè)計和空間展示設(shè)計三個方向的專業(yè)人才。

城市時尚設(shè)計學(xué)部

城市時尚設(shè)計學(xué)部側(cè)重于城市生活產(chǎn)品與城市家居空間的設(shè)計，將時尚和流行元素納入教學(xué)與科研，通過時尚產(chǎn)品與時尚家居的設(shè)計介入城市生活，引領(lǐng)大眾形成更加健康積極的生活方式，提升生活品質(zhì)。該學(xué)部目前培養(yǎng)家居設(shè)計與時尚產(chǎn)品設(shè)計兩個方向的專業(yè)人才。

城市影像設(shè)計學(xué)部

城市影像設(shè)計學(xué)部下設(shè)有動畫專業(yè)和實驗電影專業(yè)。致力于通過訓(xùn)練學(xué)生在動畫影像和實驗影像方面的創(chuàng)作能力和制作能力，培養(yǎng)具有較高藝術(shù)修養(yǎng)以及較強實踐能力的動態(tài)影像創(chuàng)作專業(yè)人才。

教育推廣中心

為體現(xiàn)新形勢下適應(yīng)新發(fā)展、滿足新要求的新型教學(xué)理念，城市設(shè)計學(xué)院教育推廣中心將國內(nèi)、國際著名企業(yè)成功人士、自由藝術(shù)家、著名學(xué)者、設(shè)計師及導(dǎo)演等請進專設(shè)的藝術(shù)創(chuàng)意基地，開設(shè)課程，設(shè)立工作室。并通過與企業(yè)間的合作將教學(xué)成果與具有前瞻性的原創(chuàng)設(shè)計產(chǎn)品以便利的渠道直接投向股市場，并從中挖掘和培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的優(yōu)秀、全面的藝術(shù)人才。讓同學(xué)們在了解國際前沿專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的同時，了解市場，獲得寶貴的實踐經(jīng)驗，成為適應(yīng)行業(yè)歷史發(fā)展、了解企業(yè)運作，并能從中把握和引領(lǐng)市場潮流的開拓型人才。

為了將新型教育體系更好的推廣應(yīng)用，使優(yōu)秀的教育資源更多的服務(wù)于社會，成為相關(guān)企業(yè)量身定做人才的“實習(xí)地”，更形成專業(yè)與行業(yè)發(fā)展、教學(xué)與市場結(jié)合的互動式交流平臺，中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計學(xué)院教育推廣中心將立足前沿，博采眾長，為繼續(xù)探索教育之路、發(fā)掘成就藝術(shù)人才而不懈努力！

第四篇：中央美術(shù)學(xué)院

中央美術(shù)學(xué)院

中央美術(shù)學(xué)院是教育部直屬的唯一一所高等美術(shù)學(xué)校，于1950年4月由國立北平藝術(shù)專科學(xué)校與華北大學(xué)三部美術(shù)系合并成立，由毛澤東為學(xué)院題名。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有造型學(xué)院、中國畫學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、建筑學(xué)院、人文學(xué)院、城市設(shè)計學(xué)院六個專業(yè)學(xué)院，并設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院和附屬中等美術(shù)學(xué)校。學(xué)院以其高度的歷史責(zé)任感，思考中國美術(shù)發(fā)展的全局，把握和引領(lǐng)中國美術(shù)教育的教學(xué)實踐和學(xué)術(shù)建構(gòu)，引導(dǎo)中國美術(shù)教育的進程，成為中國美術(shù)院校的代表。

中央美術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有造型學(xué)院、中國畫學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、建筑學(xué)院、城市設(shè)計學(xué)院、人文學(xué)院六個專業(yè)學(xué)院，并設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院和附屬中等美術(shù)學(xué)校；學(xué)院現(xiàn)有九個本科專業(yè)(繪畫、中國畫、書法、雕塑、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)學(xué)、建筑、攝影、動畫)，一個藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士授予點（覆蓋八個二級學(xué)科），一個建筑學(xué)二級學(xué)科碩士授予點（建筑設(shè)計及其理論），一個藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學(xué)位點，兩個博士學(xué)位授予點(美術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué))；2003年獲準(zhǔn)建立藝術(shù)學(xué)博士后流動站。本科專業(yè)涵蓋了油畫、中國畫、版畫、壁畫、雕塑、動畫、平面設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、時裝設(shè)計、首飾設(shè)計、陶瓷設(shè)計、攝影藝術(shù)、數(shù)碼媒體藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計、城市形象設(shè)計、公共空間藝術(shù)設(shè)計、信息設(shè)計、家居設(shè)計、美術(shù)史論、設(shè)計藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、設(shè)計管理、文化遺產(chǎn)學(xué)、博物館學(xué)、藝術(shù)考古、書畫鑒定、書畫修復(fù)、美術(shù)教育學(xué)等近30個專業(yè)方向。學(xué)院每年招收中專生（附中）、專科生（成人教育）、本科生、碩士研究生、博士研究生和各類進修生。學(xué)院現(xiàn)有在職教職工500余人，現(xiàn)有在校本科生和研究生4000余名和來自十幾個國家的留學(xué)生200余名。設(shè)計學(xué)院

中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院成立于2002年，其前身之設(shè)計藝術(shù)系成立于1995年。設(shè)計學(xué)院的基礎(chǔ)教學(xué)強調(diào)“藝術(shù)性、實驗性、前瞻性、國際性”的教學(xué)定位，旨在培養(yǎng)具有敏銳的洞察力、豐富的想象力、果斷的決策力的設(shè)計人才?，F(xiàn)有視覺傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計、數(shù)碼媒體、攝影、時裝設(shè)計和首飾設(shè)計6個專業(yè)方向。設(shè)計學(xué)院最主要的基礎(chǔ)課程為：自然形態(tài)基礎(chǔ)、抽象型態(tài)基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、材料實驗基礎(chǔ)、通感訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練等。強調(diào)以豐富靈活的訓(xùn)練課題，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地理解藝術(shù)和設(shè)計的關(guān)系，掌握具象與抽象造型語言的表現(xiàn)規(guī)律，注重學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和思維方式的訓(xùn)練。學(xué)院積極開展國際合作，與多所國際著名設(shè)計院校建立了多層次、多渠道的學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，促進了學(xué)院教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的整體發(fā)展，在國際設(shè)計教育界上形成了良好影響。

建筑學(xué)院

建筑學(xué)院成立于2003年，是我國第一所著名造型藝術(shù)學(xué)院與大型建筑設(shè)計院聯(lián)合辦學(xué)的建筑學(xué)院。倡導(dǎo)與藝術(shù)界和建筑界維持密切的聯(lián)系，以建立高水平教學(xué)、設(shè)計、藝術(shù)實踐及理論研究為一體的教育平臺，實現(xiàn)教學(xué)、科研與工程實踐相結(jié)合，建筑科學(xué)、建筑藝術(shù)以及建筑文化并重的教學(xué)理念，并致力于培養(yǎng)具有藝術(shù)家素質(zhì)的建筑師與設(shè)計師，從而改變當(dāng)前我國建筑設(shè)計界與藝術(shù)界和文化界相對隔膜的現(xiàn)狀。建筑學(xué)院目前設(shè)有建筑學(xué)、景觀設(shè)計、和室內(nèi)設(shè)計三個專業(yè)，它們共同以造型藝術(shù)與審美訓(xùn)練、歷史與人文素質(zhì)訓(xùn)練、建筑學(xué)基本功訓(xùn)練與必備技術(shù)知識傳授為基礎(chǔ)，強調(diào)專業(yè)間的交融互補與學(xué)術(shù)滲透，構(gòu)成三位一體、共同發(fā)展、相互促進的建筑藝術(shù)教育體系。

城市設(shè)計學(xué)院

城市設(shè)計學(xué)院創(chuàng)辦于2002年，是中央美術(shù)學(xué)院為擴展設(shè)計教育領(lǐng)域，滿足日益增長的社會需求，并利用自身優(yōu)勢，探索多元化辦學(xué)模式第一所院外專業(yè)學(xué)院。城市設(shè)計學(xué)院位于北京市順義區(qū)空港工業(yè)園區(qū)，占地100余畝。專業(yè)設(shè)置以市場需求大，應(yīng)用特強的城市設(shè)計形象設(shè)計類及城市生活產(chǎn)品設(shè)計類專業(yè)為主，并根據(jù)市場需求的變化，保持靈活機智和應(yīng)變能力，逐步向城市化城市生活相關(guān)的設(shè)計領(lǐng)域輻射與延展，適應(yīng)并引領(lǐng)社會生活時尚潮流，在注重基礎(chǔ)教學(xué)的同時，積極介入相關(guān)產(chǎn)業(yè)的設(shè)計實踐，以實踐帶教學(xué)?，F(xiàn)城市設(shè)計學(xué)院設(shè)有城市信息設(shè)計學(xué)部、城市形象設(shè)計學(xué)部、城市時尚設(shè)計學(xué)部、城市影像設(shè)計學(xué)部。下設(shè)有出版設(shè)計工作室、動畫創(chuàng)作。中心和培養(yǎng)中心等機構(gòu)。在教學(xué)上強調(diào)設(shè)計與工藝、平面與立體、學(xué)術(shù)與時尚、創(chuàng)新與應(yīng)用、教育與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，培養(yǎng)具有策劃、設(shè)計與推廣能力的市場適用性人才，力求在設(shè)計教育中形成自己的特色。

第五篇：中央美術(shù)學(xué)院考研輔導(dǎo)班資料筆記分析

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中央美術(shù)學(xué)院考研輔導(dǎo)班資料筆記分析 百科知識部分

28、展子虔《游春圖》的特色是什么？

隋代展子虔《游春圖》是我國現(xiàn)存最古老的山水畫卷。

《游春圖》描繪達(dá)官貴人春季郊野踏青游樂。青綠勾填不加皴染，畫面古意盎然。魏、晉、南北朝時期的山水作為人物故事畫的陪襯，“人大于山，水不容泛”，還不懂得近大遠(yuǎn)小的透視原理。《游春圖》則以山水為主體、人物為點景，配以殿閣舟橋，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了客觀物體之遠(yuǎn)近、高低、大小關(guān)系及空間透視關(guān)系，為山水畫的劃時代創(chuàng)造。后人視其為“開青綠山水之源”。

29、趙孟頫在畫史上有何地位？

趙孟頫，字子昂，他多才多藝，尤以書畫的成就最高，是開創(chuàng)元代書畫新風(fēng)的領(lǐng)袖。在繪畫方面，趙孟頫開創(chuàng)了元代簡率、尙意、以書入畫的時代新風(fēng)，使文人畫走向全面成熟，對明清繪畫的發(fā)展產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。

趙孟頫作畫“講“士氣”，反“精工”，其畫面貌工細(xì)，中見簡率，注意力所在不再是客觀對象；而是信手涂抹，抒發(fā)主觀情感，賣弄筆墨技巧。且強調(diào)以書入畫，作畫時注入濃厚的書法趣味，筆墨情趣被提到空前的高度。

簡率是元代繪畫最突出的特點，它與宋代繪畫精密不茍的風(fēng)格恰成對比，趙孟頫的畫正是由宋入元，從繁到簡，由刻畫向變化過渡的代表。這種簡率的畫風(fēng)由趙孟頫、高克恭開其端，元四家繼承和發(fā)展 30、“明四家”指誰？他們的藝術(shù)特色是什么？

“明四家”指明代沈周、文徵明、唐寅、仇英四位畫家。明四家生活在差不多相

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同時代和環(huán)境,他們一生大部分時間都在蘇州一帶活動，因此后人又把他們稱為”吳門四大家”,他們是吳門畫派的創(chuàng)始人和代表性畫家，以明四家為首的吳門畫派幾乎籠罩了明清兩代畫壇。他們的繪畫有以下幾點特征：

a、明四家繼承了元代文人畫的傳統(tǒng)，喜將書法筆意和詩情融入畫中，詩書畫完美地結(jié)合在一個畫面上是吳門畫派的一大特色。

b、吳門一帶山巒秀潤，小橋流水，疏林平灘，所以反映在明四家的畫里，呈現(xiàn)清新淡雅秀麗的格調(diào)。

明四家以沈周為首，他的畫用筆剛勁老健，多用中鋒，筆墨酣肆融洽，早年多作小景，四十以后才畫大幅，畫作有粗沈、細(xì)沈之分。文徵明畫風(fēng)以工細(xì)古雅見長，筆法中側(cè)鋒并用，墨法干濕兼施，水墨寫意和青綠工筆皆所擅長。唐寅山水以清勁細(xì)長的線條為主，筆墨秀潤縝密，靈秀而多姿。仇英青綠山水境界宏大繁復(fù)，雖用青綠重彩而又不失淡雅的韻味。

1、彩陶:是指在橙紅色的器壁上用赤鐵礦與氧化錳顏料繪制圖案,燒成呈黑色或褐色,具有熱烈明快的格調(diào)的陶器.它是在打磨光滑的橙紅色陶坯上，以天然的礦物質(zhì)顏料進行描繪，然后入窯燒制。在橙紅色的胎地上呈現(xiàn)出赭紅、黑、白諸種顏色的美麗圖案，形成紋樣與器物造型的高度統(tǒng)一，達(dá)到美化裝飾效果。這樣的陶器通稱彩陶。

2、畫像石(磚):是指漢豪族祠堂和陵墓地面建筑、享祠、碑的壁面上以及墓室表面的裝飾繪畫性雕刻.是指漢代豪族祠堂和陵墓地面建筑石闕、享祠碑的壁面上以及墓室表面的磚石上的裝飾繪畫性雕刻。

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3、“吳帶當(dāng)風(fēng),曹衣出水”:是說“畫圣”吳道之創(chuàng)造出一種波折起伏,錯落有致的“莼菜條”式的描法,加強了物象的分量感和立體感,所畫人物、衣袖、飄帶、具有迎風(fēng)起舞的動勢.三國兩晉曹不興所畫人物其特點畫衣紋稠疊即衣紋稠疊如貼在身上一樣.吳帶當(dāng)風(fēng)：吳道子是盛唐最杰出的畫家。他在宗教畫上成就突出。他用筆技法上，他創(chuàng)造交一種波折起伏、錯落有致的“莼菜條”式的描法，加強了物象的份量感和立體感，所畫人物、衣袖、飄帶，具有迎風(fēng)起舞的動勢，故有“吳帶當(dāng)風(fēng)”之稱。

4、金文:鑄或刻在殷、周時期青銅器上的銘文.5、南宋四家:以李唐、劉松年、馬遠(yuǎn)、夏圭為代表的院體山水畫,開創(chuàng)了山水畫藝術(shù)的新風(fēng)格.他們四人被稱為.6、“三遠(yuǎn)”:郭熙的山水畫論透視原則和空間處理的重要法則即深、高、平.8、饕餮紋:也稱獸面紋,是一些被夸張了的或幻想中的動物頭部的正面形象.是青銅器上最具特色的裝飾紋樣。它是一些被夸張了的或者幻想中的動物頭部的正面形象。這些變形了的、風(fēng)格化了的、幻想的、可怖的動物形象，在靜止?fàn)顟B(tài)中積聚著緊張的力，好象在瞬間就會迸發(fā)出兇野的咆哮,體現(xiàn)了“獰厲美”(李澤厚語)。

9、骨法用筆:通過用筆捉取人物的骨象法則,進而揭示他的風(fēng)神韻度.10、《人物龍鳳帛畫》:此畫于1949年在湖南陳家大山楚墓中發(fā)現(xiàn),是我國現(xiàn)存最早的繪畫之一.（戰(zhàn)國）這副畫高28厘米、寬20厘米,圖中畫一細(xì)腰女子,身穿寬袖長衣,頭后挽這一個垂髻,衣服和冠都有裝飾物.婦人兩手向前伸出彎曲向上,作

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合掌狀,左側(cè)而立,女子左上方畫有一展翅揚尾的鳳鳥和一僅現(xiàn)一足的龍.此畫表現(xiàn)楚國貴族婦女祈禱飛騰的龍鳳引導(dǎo)她的靈魂登天升仙。此畫主要采用黑線勾描的表現(xiàn)手法，線條運轉(zhuǎn)有節(jié)奏韻律感，用色單純。黑白塊的對比，點、線、面的結(jié)合，使形象有一定的重量感而生意盎然。此畫以墨線勾畫，可以認(rèn)為戰(zhàn)國時期已經(jīng)形成了中國線描人物的傳統(tǒng)風(fēng)格并達(dá)到較高水平。

11、舞蹈紋彩陶盆:青海大通出土以極強烈的繪畫性和濃郁的生活氣息,成為舉世公認(rèn)的原始時代最有代表的藝術(shù)作品,仰韶文化,陶盆內(nèi)壁口沿下繪出每組五人的三組人物,他們手拉手隨著原始樂器的節(jié)拍,側(cè)著頭,伸著腿,步調(diào)一致地跳舞,如同將野獸趕入圈內(nèi),有強烈的節(jié)奏感和歡快的氣氛,生動地再現(xiàn)了涉獵舞蹈的場面.12、海派:上海畫派的主要畫家任熊、任薰、任頤、虛谷、等人,他們既學(xué)習(xí)傳統(tǒng),而又不拘于傳統(tǒng),有所革新.13、蘭亭序:著名的行書帖.為東晉王羲之在蘭亭引酒賦詩寫序.內(nèi)容反映了封建士大夫的閑情逸致和人生無常的消極情緒.14、千里江山圖:宋代畫家王希孟的作品.絹本大青綠設(shè)色,51.5厘米1191.5厘米.畫家在近12米20厘米,整絹上以半年的時間、驚人的毅力,非凡的氣魄和高超的技法,描繪了祖國雄偉壯麗、氣象萬千的錦繡河山.15、巖畫：雕刻圖繪在室外崖壁或巖石上的繪畫統(tǒng)稱巖畫。它分布于世界各地，是人類早期藝術(shù)創(chuàng)作的重要表現(xiàn)形式之一。

16、“遷想妙得”：西晉顧愷之的繪畫理論主張?！斑w想”指畫家藝術(shù)構(gòu)思過程中的想象活動，把主觀情思“遷入”客觀對象之中，取得藝術(shù)感受?！懊畹谩睘槠浣Y(jié)果。即通過藝術(shù)家的情感活動，審美觀照，使客觀之神融合為“傳神”的、才思教育網(wǎng)址：004km.cn

完美的藝術(shù)形象。這是對繪畫審美活動和藝術(shù)構(gòu)思特點的最早的概括，成為中國繪畫的一個重要的美學(xué)原則。

才思教育自1995年開始開設(shè)北京地區(qū)高?？佳休o導(dǎo)班，其中近90%考上北京知名高校攻讀碩士研究生。2015年，才思教育將繼續(xù)在“全心全意、因才思教”的辦學(xué)宗旨下，踏踏實實地為考研學(xué)子指引方向，接受各屆同仁的監(jiān)督?，F(xiàn) 2016年中央美術(shù)學(xué)院考研輔導(dǎo)課程正在火熱報名中！

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