第一篇：讀《眼睛樹》有感

讀《眼睛樹》有感

寒假里，我讀了一本書《眼睛樹》。這本書中配上了美麗的繪畫，講述了一個溫馨而感動的故事。

書中主要分為三個部分，一是倆只小兔迷路。小兔哥哥小灰，妹妹小白，第一次來到樹林，從未見過的美景，遇到小花鹿還有畫家小棘姐姐，一切都那么美好。開心的同時忘了兔媽媽的叮囑，而迷失了回家的路。

二是兔媽媽尋找它們的過程，天黑了，兔媽媽擔心的睡不著覺，深夜里在螢火中的部同下找到天亮，天亮后又在小燕子的部同中繼續(xù)尋找，兔媽媽非常傷心的哭了，淚水夾著雨水澆灌了路旁的白楊樹，書上都長滿了眼睛，兔媽媽請求這些‘眼睛樹’幫助它找到孩子。

三是它們尋找回家的路上的經(jīng)歷，在刺猬，長頸鹿的幫助下，小灰和小白坐上了老爺爺?shù)娘L箏看到了它們的家‘綠花園’，在回家的路上，它們遠遠地看見了‘眼睛樹’梢上飄動的紅紗巾，在紅紗巾的引領(lǐng)下，它們找到了媽媽。樹干上的眼睛一眨一眨，看著這親親熱熱的一家。

讀完這本書，我覺得倆只小兔子小灰和小白在尋找回家路上得到了好心人的幫助；而兔媽媽的愛也感動了白楊樹，一棵棵‘眼睛樹’在風里，看兔媽媽和小白兔的喜悅重逢。

讓我感受到了兔媽媽對兔寶寶們無私而偉大的愛。人人都說：“世界上最偉大，最無私，最溫暖的愛就是媽媽的愛。媽媽的愛，是一個避風港，愛的港灣；媽媽的愛，是一艘小船，載這孩子們駛向未來；媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們成長的路上風吹雨打。”小兔子們的機智、勇敢也值得我們學習，遇到危險，困難不能害怕，不能逃避，而要勇敢去面對，積極的想辦法。

五年級:睡不醒de小姐

第二篇：讀《心靈眼睛》有感

讀《心靈眼睛》有感1

這是一本收藏著許多作者用心寫的小說，它令人直沁肺腑，讓我們深深體會吧。

黃春華作者寫過這樣一篇動人的小說：有一年，作者得了一場非常奇怪的怪病，竟然一夜之間，雙目失明。母親帶他到省城最大的醫(yī)院，結(jié)果，這找不出原因，這句話的出現(xiàn)，使媽媽的手癱瘓了。有一天，作者正在給可愛的小星星講故事——這是在作者仰頭看天空，看久了，就會出現(xiàn)許多小星星來，，突然聽到院子里有人在喊他，這位是鄰居家、在戰(zhàn)場上讓炮彈失去了雙腿的中年人，這位中年人讓作者自己下來曬曬太陽。等作者下完第三級樓梯后，高興極了，卻被一塊石頭絆了腳，真是樂極生悲??！后來，作者說要去學校，中年人答應了，可沒想到在途中，竟然遇上了難以克服的困難。后來，作者得知這個中年人是爸爸的戰(zhàn)友，父親臨終前拜托他照顧我們母子，還有，這位爸爸的戰(zhàn)友竟然雙眼也看不見東西。這使我感觸非常深，中年人雖然看不見，但是心中是光明的，答應的事必須做到。

還有一篇小說，是由葛冰寫的《快樂時光》在金碧輝煌、富麗堂皇的宮殿里，正準備登上皇位或身體被殘忍的規(guī)矩劈成兩半，這兩個命運掌握著自己的生命與否，幾天前，老皇帝為即將死去的另一個兒子想出了一個能讓他帶著笑容死去的好辦法，沒想到，還真是如此。父親的愛多么偉大??！

讀了這本書，我能領(lǐng)略到多位作家的多種風格，作品均貼近當代少年的生活及情感，題材豐富，內(nèi)容多樣，語言各有特色，令我們好好領(lǐng)悟。

讀《心靈眼睛》有感2

前幾天，我用學校發(fā)的書券買了一本書。光看書名，就覺得很有實用詩意——《心靈眼睛》。

這本書是畢淑敏編著的。里面分四個板塊：愛的回音壁、千頭萬緒、精神的小屋和讓我們傾聽。主要講的是畢淑敏的一些個人經(jīng)歷和對人事景物的各種感想。

在這本書中，另我印象最深的一篇文章是《自信第一課》。這篇文章主要寫了：畢淑敏在西藏聽一位著名的老醫(yī)生的講座，并提出了不同的意見。于是，老醫(yī)生對畢淑敏的自信與勇氣提出了表揚。

看了這篇文章，我想：畢淑敏的`自信心真強！她不顧大師的權(quán)威，提出了自己的觀點。都是因為畢淑敏的自信，也是因為畢淑敏多年當醫(yī)生的經(jīng)驗使她對病人的安危極度重視。但是，還有一些其他的學生呢？他們雖然在考卷上提出了不同意見，可都沒有向老醫(yī)生當面提出。這是為什么？是因為他們自信心不足。

有時，我們的自信又到哪里了呢？

前幾天，班里在學百分數(shù)。在講百分數(shù)的意義時，沒有人敢舉手回答。但當于老師叫起一位同學時，那位同學對答如流。那為什么大家都不舉手呢？是因為剛學完，認為自己記得不熟，所以才沒信心而不舉手吧。

我想，我應該學習畢淑敏。畢淑敏是面對權(quán)威而自信的提出自己的觀點，我應該面對問題自信的回答：即使自己記得不熟，也要自信的站起回答問題，這樣做就是積累自信。

擁有屬于你的自信，其實一點兒都不難，只要你學會勇敢地嘗試。

讀《心靈眼睛》有感3

每一本書里，那些描寫親情的詞詞句句我已經(jīng)見慣不怪了，可是，自從讀了《合影無痕》，就讓我徹徹底底的感受到失去親人的痛！然而這篇文章就像一片落葉一樣，不起眼的夾在這本書里，然后再慢慢地，輕輕地，靜靜地，飄進了我的心靈……

《合影無痕》里面的蘇菲菲就是一個單親家庭的孩子，兩年前的一天，她的爸爸媽媽突然宣布他們離婚了。蘇菲菲跟了媽媽，蘇菲菲的媽媽命令她永遠不要再見那個爸爸。這天，蘇菲菲被評上了學習之星，要求帶一張照片。其他獲得此稱號的同學都帶一張自己的相片，而蘇菲菲卻想要一張他們一家三口的合影。可她怎么也沒找著合適的。于是她來到了一家照相館，請求里面的叔叔老板給他把爸爸的照片和自己的還有媽媽的照片合成一張合影，誰料叔叔要回鄉(xiāng)探望自己剛出生的女兒，要歇業(yè)，可是蘇菲菲沒有爸爸的照片，于是叔叔讓蘇菲菲給自己拍一張，再在自己身上安上爸爸的頭。這張照片就是合成的那么沒有缺陷！就是那么沒有痕跡！為什么呢？因為蘇菲菲對親情的渴望！因為蘇菲菲對想要擁有爸爸的渴求！

我想，每個孩子都渴望能擁有一個美好的家庭，這是我們心中最大的幸福，也是最大的快樂。現(xiàn)在，大部分孩子都有爸爸有媽媽非常幸福，可是，我們這些身在福中不知福的孩子，把擁有爸爸媽媽視為生活中最最平常的事情，有些孩子甚至過分的去嘲笑家庭有缺陷的孩子們，去把這些家庭有缺陷的孩子們的最深的痛從他們心底挖掘出來，真的，我覺得這些孩子太不懂得體諒人了！你想想看，一個和你同齡的孩子，才這么小就要承受失去親人的痛，他們已經(jīng)努力把自己的痛掩埋起來，不讓外人察覺出他們的異樣，還倒還你一個最天真的笑臉，你也許不知道，這些笑容下面，有多少對親情的渴望，有多少對幸福家庭的渴求和羨慕，有多少孩子，已經(jīng)早早的失去了那本該幸福快樂的童年！

這讓我想起了報紙上登的一則新聞：一個叫姍姍的女孩，她從小就獨自承受父母離異的痛苦，可是，她還是努力學習，終于找回了原來最幸福的自己。這令我很是震撼，她的父母離異是真實的，可是她還是堅強起來，打敗自己的陰影。

對的，《合影無痕》，的的確確是合影無痕，可是，蘇菲菲和那些單親家庭的孩子們，我猜想，他們失去親人的痛苦得不到家人的愛絕對是在他們幼小的心靈里割了一刀，這一刀永遠，永遠在他們的心里是痛，可并沒有阻擋他們對擁有幸福家庭的渴望，在他們心靈上的那一道傷疤，難以修復，因為，他們始終在悄悄地，輕輕地，滴血。

讀《心靈眼睛》有感4

讀了《心靈的眼睛》這個故事，使我懂得了一個道理，無論做什么事，都要用心體會。

這個故事中的我得了一種怪病，一夜之間雙目失明，后來他認識了一位鄰居——在戰(zhàn)爭中失去雙腿的士兵。他總是推著輪椅進進出出，所以我叫他“輪椅”。一次，“輪椅”跟我去還書，但在路上被車撞倒了。我把他送到醫(yī)院檢查時，才發(fā)現(xiàn)他是沒有眼睛的！雖然他被送上手術(shù)臺后再沒醒來，但他用自己的行動告訴我：如果你足夠用心，一定也能找準自己的路線，因為我們的眼睛長在心上。

讀完這個故事，我熱淚盈眶，我佩服“輪椅”雖然沒有眼睛，但仍用心地體會生活。他頑強的意志教會了我要勇敢面對生活，大膽地嘗試，做好每件事。

這令我想起了體育課上的一件事：老師要求我們跳大繩要過關(guān)。但我可不喜歡跳大繩，因為我每次跳的時候都會絆繩，夠出丑的。但逃避始終不是辦法，好勝的我課不甘心就這樣認輸。大課間體育鍛煉時，我仔細地觀察同學們怎樣跳，終于找到了跳大繩的竅門，當繩子落地時，要迅速沖到中間，跳一下，再馬上跑出去。于是我跑了進去，因為太緊張，還是絆倒了，引來一旁的同學哈哈大笑，我沒有氣餒，繼續(xù)跳。經(jīng)過一次又一次的練習，我終于過關(guān)了。這時，我有說不出的開心呀！

從此，我知道了：無論做什么事，不僅需要用眼睛觀察，還要用心體會。其實每個人心靈深處都有一雙眼睛，重要的是自己有沒有睜開它。睜開心靈的眼睛，去好好地體會生活中的一切事物，才能克服困難，學有所成。

讀《心靈眼睛》有感3

《假如給我三天光明》是講一個叫海倫的小女孩，當她享受生命的快樂時，一場疾病將她帶進了無光，無聲，無語的世界里。

正在這時，安妮。莎莉文老師走進了她的世界，并且再塑了海倫的生命。沒有人會相信一個又聾又啞的人，竟畢業(yè)于哈佛大學得克利夫?qū)W院并且掌握了英，法，德，希臘和拉丁文這五種語言，成為了一個具有世界影響力的人物。但是，海倫·凱勒卻創(chuàng)造了奇跡！但是又有誰知道，在這光鮮亮麗的背后海倫凱勒有付出了多大的努力與汗水呢？也許只有莎莉文老師知道吧。

合上《假如給我三天光明》我不由得感慨：海倫·凱勒能有如此的成就，并不是從天上掉下來的，而是靠自己的汗血得來的，難怪馬克。吐溫曾說：“18世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒”作為一個正常人，我覺得我們應該珍惜前美麗多彩的世界，海倫·凱勒在書中寫過：“失明的我可以給那些看得風的人們一個提示——對那些夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼吧。猶如明天你將遭到失明的災難。”對啊，讓我們愛護自己的眼，充分利用每一個器官，通過自然給予我們的幾種接觸手段，為世界向我們顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！

第三篇：讀《愛心樹》有感doc

讀《愛心樹》有感

江寧實驗小學 三（9）班陳宜萱

今天，我讀了一本書，它的名字叫《愛心樹》，是美國作家謝爾.希爾弗斯坦寫的，雖然書中的文字不多，但書中的內(nèi)容充滿了溫馨，讓我很感動。

《愛心樹》這本書主要講了：有一個小男孩遇到了一棵大樹。大樹非常喜歡這個小男孩。小男孩每天都來到大樹下玩耍，累了，就在涼快的樹蔭里睡覺，大樹快樂極了。為了這個小男孩，大樹無私地奉獻出了自己的所有，果實、樹枝、樹干。最后大樹只剩下了一個老樹墩，而那個男孩也變成了一個白發(fā)蒼蒼的老人。

讀到這里，我不禁熱淚盈眶。啊，這是一棵充滿愛心的大樹，因為它總是默默地為小男孩付出，卻不要求回報。這讓我想到了媽媽，媽媽白天要辛苦地工作，下班后還要幫我檢查作業(yè)，每天晚上她房間的燈光一直亮到深夜?？晌夷兀靠偸亲寢寢尣傩模瑫r不時還和媽媽頂嘴，操勞讓她那頭黑發(fā)增添了幾根銀絲??.長大以后，我也要做一棵愛心樹，關(guān)心幫助身邊的每一個人。我要用我的實際行動去回報爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、等等更多給予關(guān)心和幫助過我的人。我相信只要每個人都獻出自己的一點愛，我們的世界將會充滿愛與溫馨，我們的世界將會更加美好！

親子閱讀《愛心樹》

三（9）班陳宜萱媽媽

閱讀是一種快樂，閱讀也是一種享受。今天我和孩子一起閱讀了美國作家謝爾的經(jīng)典作品《愛心樹》。這是一篇關(guān)于“索取”和“付出”的童話，特別值得向辛苦的父母推薦。

一個男孩幸運地遇到了一棵因給予而快樂的大樹，這棵大樹用他全部的生命陪伴著那個男孩。故事中最感人的地方就是樹的無私、無怨，最催人淚下的是樹奉獻出了一切，卻還是感到很快樂。作為孩子的父母，也從〈《愛心樹》中得到許多，我們也是孩子的愛心樹，我們該怎樣來培養(yǎng)自己的孩子？

為人父母時，我們?nèi)牡母冻龊徒o予，可為人子女時，我們好象只懂得無盡的索取。愛是無私的，不圖任何匯報的，在我們對孩子付出愛心的同時，也要教會孩子學會感恩，學會感謝，學會知足。讓我們一起來讀這本《愛心樹》吧，讓我們每個人都有一顆充滿愛的心，愛人與被愛，快樂地生活吧。

第四篇：讀去年樹有感

讀去年樹有感

品味完一本名著后，你有什么體會呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的讀去年樹有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀去年樹有感1

我讀過一篇文章《去年的樹》里面的內(nèi)容我仍記憶猶新?；叵肫饋恚@一幕幕都好像放電影一般呈現(xiàn)在我眼前。

這篇文章寫的是一只鳥和一棵樹的友誼。他們倆約定當春天來臨的時候小鳥就唱歌給樹聽。但是，到了第二年春天小鳥飛回來了，卻不見樹的蹤影。小鳥因為心中堅定的信念，歷盡千辛萬苦卻始終沒有見到她的老朋友。它只看到用火柴點燃的火，看到這明亮的火光小鳥感慨萬千。她就對著燈火唱起去年唱過的歌給燈火聽......看到這里我不禁淚流滿面。小鳥和樹的感情是多么偉大啊！小鳥的信念至死不渝。因為那無法觸及的思念，她也只能對著那斕珊的燈火歌唱。小鳥和樹的友誼令我羨慕又嫉妒。但一絲同情又油然而生。即而強烈的悲傷又將我包圍。我們應該愛護樹木不亂砍亂伐，積極參與各種綠化事業(yè)，與大自然和諧相處。不然小鳥和樹的凄涼的結(jié)果就將在我們身上上演。

讀去年樹有感2

今天我?guī)е蓡柖制炔患按匦那樽x完了《去年的樹》這篇文章，認認真真地閱讀后，我心中的謎團不僅一一解開，而且我從文中領(lǐng)略了不少新的道理，收獲了更多的知識。

文中寫一只小鳥從春到秋給一棵大樹唱歌，冬天到了，小鳥不得不離開樹木，它們約好明年春天，小鳥還給大樹唱歌，可春天來到了，小鳥找不到那棵樹，于是小鳥便經(jīng)理千辛萬苦找到的希望，唱了一首歌便飛走了。文章中可以讓我看出，現(xiàn)在人們?yōu)榱诉_到自己的利益，破壞植物，亂砍濫伐，讓大自然的一切變得那么沒生機，在一年中砍掉了成千上萬棵樹木，不僅少了一份美麗，而且樹木釋放出的氧氣也就白白浪費，樹是美化環(huán)境的，在校園，在街道，在路邊都可以看到樹木，正因為有了樹，大自然的一切才變得生機勃勃，才變得充滿春意。大家試想一下，如果有一天樹木被我們砍伐的所剩無幾的時候，世界將會變成什么樣子，可見，沒有樹是不行的。文中的小鳥看到自己朝思暮想的朋友變成那樣后，難道不會傷心嗎他希望見到去年那棵茂盛的樹，他更不會想到去年的郁蔥大樹如今變成人們的利用工具。

小鳥渴望為那棵茂盛的樹唱一首歌，可再也不可能了，我們要為大自然增添一份色彩，要找回去年的那棵樹。

讀去年樹有感3

今天，我們學習了一篇很感人的童話故事——《去年的樹》。

讀了這篇課文以后，讓我明白了，做人不光要做一個朋友，更要做一個守信用、重情誼的人，假如你的身邊有一個像鳥兒這樣守信用的朋友，那你應該很幸運的，因為無論你遇到什么情況，你的朋友也不會失信于你，實現(xiàn)諾言。我想對親愛的鳥兒說，雖然你的樹朋友已不在，燈火很快也會熄滅，但有一種東西是燃燒不盡的，那就是你和樹之間的友情火焰呀!

這個故事告訴我們兩個道理：我們要像鳥兒一樣，珍惜友情，否則等到失去的時候就來不及了，記住，世上沒有賣后悔藥的，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的友情;這個故事還告訴我們?nèi)祟?，不應該亂砍亂伐，破壞環(huán)境，浪費資源，我們寫字的紙，很有可能就是一棵大樹，它的朋友小鳥、小蜜蜂們正在找它呢……所以我們要從小事做起，愛護樹木，節(jié)約資源，否則動物最恨的東西就是我們?nèi)祟惲恕?/p>讀去年樹有感4

今天，我讀了《去年的樹》這篇文章，知道了鳥和樹是好朋友，大樹給鳥兒一個家，鳥兒天天給樹唱歌，它們在大自然中和諧相處。

冬天就要來了，樹和鳥相互約定，明年再見。第二年春天，鳥來找樹，可是樹怎么也找不到了。樹已經(jīng)被伐木工人砍倒了，做成了火柴，到最后火柴也用完了。我想人們太不重視大自然了，亂砍亂伐，亂殺亂捕，這樣下去的話，我們的自然環(huán)境將遭到嚴重破壞，使鳥兒無處安身，還會導至生態(tài)不平衡。人們只顧自己眼前的利益，最終受害的是我們自己，人類!想想自己，有時看到樹上有小鳥，就用石頭去扔，看到美麗的花兒就要去摘，那是多么不應該。愛護花草樹木，要從我做起，從小事做起。

我呼吁全世界的人們都要保護好大自然的一草一木，把我們的“地球媽媽”打扮得更加絢麗多姿!同時也呼吁我們小學生要多種樹、愛護樹，保護動物，建立一個人與自然和諧相處的環(huán)境。使天更藍、水更清、樹更綠，空氣更新鮮……!讓鳥兒有個家，讓我們也有個綠色的家園!

讀去年樹有感5

雖然《去年的樹》這篇課文已經(jīng)學完二個多月了，但是它還深深地印在我的心上，一想起它就讓我回味無窮。

《去年的樹》是一篇日本童話故事，主要講一只小鳥為了完成自己對樹的諾言，歷盡千辛萬苦終于在一位小女孩家里找到了樹?？蓸鋮s用生命點燃了那煤油燈，鳥兒為這燈中之火唱起了去年的歌，給燈火聽。這只鳥兒的精神真可以用“一諾千金”這一個詞形容。

不謙虛地說，我也是一個一諾千金的人。有一次星期五，我和姐姐約好星期六早上十點三十分在逍林永福庵公園相見。周六的早晨，陽光明媚，空氣清新，我背起背包，就開始上路。半路上，鳥兒千姿百態(tài)：有的站在枝頭，盡情地歡唱;有的在枝干上歡蹦亂跳;有的撲騰著翅膀，好像在向我招手……呀!十點二十五分了。我加快了腳步，趕向公園門口。咦?姐姐還沒到。我就守在公園的大門口等她?？勺蟮扔业龋冀K不見姐姐的身影。時針快指向十二點了，我想：也許姐姐忘記了，要不我還是回去吧?？捎忠幌耄f一姐姐來了，找不到我，怎么辦?這么多的時間也等下來了，還是再等等吧。

又過了半小時，姐姐還是沒有出現(xiàn)，空中的雷聲卻出現(xiàn)了。轟隆隆，轟隆隆，我只得往家跑，誰知跑到半途，傾盆大雨還是吞沒了我。

事情過后，姐姐聽說我病了，就馬上趕到我家來看望我，并向我說清了事情的經(jīng)過。原來，姐姐的`同學來了。姐姐熱情地接待同學，卻忘記了昨天約好的事?！澳阏媸且粋€一諾千金的人!”姐姐握著我的手激動而慚愧地說。我聽了這句話，甜甜地笑了。

從今以后，我決定一直做一個誠實守信的好孩子，就像這一只小鳥一樣，深受他人的喜愛。

讀去年樹有感6

《去年的樹》，我想上了四年級的同學一定不陌生吧！

當你靜靜讀完這篇文章之后，你心里感受如何，我想你有很多感受，一下子很難說清：關(guān)于友誼、承諾、生命……

書中講道鳥兒和樹是朋友，不過這對朋友不像你和小伙伴，因為他們是一只鳥兒和一棵樹。

可是，只要是朋友，這樣的感情和關(guān)系無論是不是人類都一樣。

鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒唱。你陪伴著我，我陪伴著你。彼此快樂，誰也不離開誰。我們也一樣，相互幫助，互相玩耍。有了朋友，無聊的事也會變得有趣些，好玩的事會更有趣。

不過，像樹和鳥兒這樣親密的朋友也有分離的時候。到了秋天，鳥兒因要到南方去而離開了樹，并許下鄭重的承諾——明年還給樹唱歌。

樹和鳥兒再也聽不到對方的笑聲，聽不到對方的安慰，甚至聽不到對方的牢騷了?？芍灰辛锁B兒的諾言，這句話讓樹整個冬天不再那么孤單了，而鳥兒呢，雖身在他鄉(xiāng)，心卻在樹身旁。

春天終于來了，心中充滿掛念的鳥兒興沖沖的趕來與樹見面。可是，樹不見了，只留下光禿禿的樹根在那兒。

如果你是鳥兒，你會怎樣？心急如焚、驚慌失措，還是滿心的擔憂。樹，我來為你唱歌了，你去哪兒了？你出什么事了？

有的孩子說：“如果是我，發(fā)現(xiàn)樹不見了，不在了，誰知道呢？我實在沒有辦法兌現(xiàn)諾言，只好算了吧。

可是鳥兒不放棄，他問樹根、問大門、問女孩……一步一步，一程一程，你仿佛可以看到他小小的身影

飛向幽深的山谷；仿佛看到他筋疲力盡卻幾乎沒有停留；仿佛看到他急切的眼神，茫然的眼神，滿含著期待的眼神……

當鳥兒歷盡艱苦來到了一個小女孩的家，看到用樹做成的火柴點燃的火時，他睜大眼睛凝視著燈火看了一會兒。他想：這是我日夜思念的樹么？他完全不是原來的樣子了，他現(xiàn)在變成了火苗，但是這一團火苗卻是用我的好朋友——樹的身體點燃的，他必定有樹的影子，哪怕是樹的一點點痕跡。

于是鳥兒唱起了去年的歌，鳥兒的心里有些快樂和欣慰：他終于實現(xiàn)了自己的諾言。

然而，樹能聽到嗎？

能聽到！鳥和樹在這里重逢，只不過：現(xiàn)在的樹成了一小團火苗，他照亮了屋子，無數(shù)團火苗照亮了世界，照亮了鳥兒的心靈和記憶，樹成了鳥兒心中的樹。

這篇文章寫得那么感人，如果你的文章想讓別人讀出很多想法，不必寫出所有的意思。也可放棄一些形容詞，讓別人從你的每一句簡簡單單的話中看到故事中的美。而這篇文章也就用了這高明的表達方式呢！

讀去年樹有感7

今天，我讀了《去年的樹》這篇文章，很受啟發(fā)。文章主要講述了小鳥和樹的故事。小鳥因它的同伴樹被人們無情破壞而到處尋找伙伴，告訴我們要保護環(huán)境。

環(huán)境是人類生存的地方?，F(xiàn)在人們的環(huán)境意識不斷提高，但是有個別人卻任意砍伐樹木，導致環(huán)境質(zhì)量很差，空氣污染嚴重，影響了人們的生活和身體健康。

保護環(huán)境是世界上，每個公民的責任。我們要從小養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，應該從我們小學生開始，從我們身邊做起，從小事的一點一滴做起，讓我們共同為建設美好家園而努力，直到永遠。對那些破壞公物的人要做出批評，教育。

讓我們一同起來保護綠色，維護生態(tài)環(huán)境和睦相處，共同努力。再讓我們重聽小鳥對大樹那既好聽又動人的歌唱聲吧！

所以，讓我一起努力，共創(chuàng)美好家園。

讀去年樹有感8

《去年的樹》主要講的是一棵樹和一個鳥兒是好朋友的故事，鳥兒給樹唱歌而樹天天聽著鳥兒唱歌。

后來冬天一來鳥兒要飛去很遠的地方南方過冬，走之前給樹說春天一到馬上會回來的，然后繼續(xù)給你唱歌聽的。過了不久樹就被伐木人砍了拉到山谷里去了。

春天來了，鳥兒飛到了以前的地方，突然看見樹不見了，只留下樹根，鳥兒就著急的問樹根：立在這的那棵樹去哪了樹根回答說：被伐木工給砍走了，拖到山谷里去了，鳥兒就向山谷飛去了。

看到看門的老爺爺鳥兒就問：老爺爺你有沒有看到我的好朋友大樹去哪了。老爺爺說：運到村子里去了。鳥兒飛到了村子里，鳥兒看到了坐在油煤燈旁邊的小姑娘,鳥兒問：我的好朋友樹去哪里了。小姑娘說：大樹變成了火柴，就在油煤燈里點亮著。鳥兒對著油煤燈看了一會唱了去年的歌，唱完了鳥兒對著燈火看了一會，傷心的飛走。

我們應該像鳥兒一樣遵守承諾，也要像樹和鳥兒之間一樣珍惜同學之間的情誼。也要跟哪些伐木工人說一句樹是人類的好朋友，樹可以保持水土，伐木工這樣砍會讓水土流失嚴重。所以我們要保護環(huán)境人人有責，一起來保護我們共同的家園從我做起。

讀去年樹有感9

今天，我看了一篇文章《去年的樹》。講了一只小鳥和一棵樹是好朋友。寒冷的冬天快來到了，小鳥和樹約定春天給樹唱歌。

春天到了，小鳥來找樹來了，找了很久還是沒有找到。鳥兒飛到山谷里來了，她問了門先生，就飛到村子里來了，她又問了女孩，知道火柴已經(jīng)用光了，但火柴點燃的燈火還沒有滅。小鳥看著變成了燈火的樹，就唱起了去年唱過的歌給燈火聽，唱完了，就飛走了。

這篇文章讓我知道了伐木人把樹砍掉了，做出了很多的東西。這樣讓鳥兒沒有了家，人類聽不到了鳥兒的歌聲了。樹一棵又一棵地被砍掉了，那人類呼吸不到新鮮的空氣了。我真想大聲對那些砍伐樹木的人說：‘‘請不要再砍伐那些無辜的樹了！如果你們還是不停地砍伐那些樹，被害的只是你們自己——人類！不再砍伐那些樹，鳥兒們又會成群結(jié)隊地飛到茂密的樹林里，不停地唱起動聽的歌，好像在不停地說著：謝謝你們給了我們一個新家，讓我們一起努力使‘‘地球媽媽’’變得更加美麗吧！’’

讀去年樹有感10

今天，我看了一篇有趣的文章，名字叫《去年的樹》，今天就和大家分享一下。

這個故事主要講了：一只鳥給一棵樹唱歌，樹很高興，約定好小鳥明年再給他唱歌。到了第二年春天，小鳥回來時，可是大樹被切成細條條，加工成火柴，賣到小村子里了。小鳥不遠千里地找到火柴燃燒成的火苗，還為火苗唱起了去年的那支歌……讀到這里，我頓時被小鳥對大樹的友情給震撼了，也同時為大樹悲慘命運而心疼，其實我跟朋友也像大樹和小鳥的友誼這么深厚。有一次，我和好朋友約好了到我家里來做手工，而到了那一天，老天爺突然變臉，下起了傾盆大雨，我本以為他是不會來了，沒想到，過了一會兒，一陣敲門聲響了起來，我開門一看，正是我的好朋友，他已經(jīng)被淋成了一只“落湯雞”，但他還是堅持到我家，真是遵守承諾。我的心里暖暖的，而我們兩個合作做出的手工也是異常的漂亮。事后，我向他提起這件事時，他卻說：“沒事兒，反正當時已經(jīng)走出家門了，時逢半路上下雨，也是沒辦法，可我得遵守承諾??！”聽了我的介紹，你是不是也想讀讀這個小故事了呢？

讀去年樹有感11

《去年的樹》這篇童話故事讓我認識了日本著名的作家——新美南吉，他運用童話的方式，給我們帶來了一只信守諾言、珍惜友情的鳥兒。

這只鳥兒和去年的樹是一對好朋友。鳥兒去南方前，曾答應來年再唱歌給大樹聽?？墒堑搅说诙甏禾?，鳥兒回來找大樹，發(fā)現(xiàn)只剩下樹根了，心里非常傷心，他問了樹根、大門和小女孩，飛過了山谷、村莊，最后找到的是用大樹做成的火柴點燃的燈火……讀著讀著讓我的心里充滿了悲傷，殘忍的伐木人竟然讓鳥兒和大樹這對好朋友永遠地分開了，再也見不到了，讓鳥兒的心里充滿了遺憾和傷心。同時，我也被鳥兒信守諾言，珍惜友情的行動所深深地感動。親愛的朋友不在了，可是友情還在，說過的諾言還在。鳥兒為了信守自己的諾言，歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了由大樹變成火柴點燃的燈火，唱起了去年唱過的歌，給大樹聽，歌聲里飽含著鳥兒對朋友——大樹，深切地思念和濃厚的友情。

讀完這個童話，我感到既可惜又擔憂，因伐木人的亂砍濫伐，使鳥兒失去了大樹這個朋友，我們?nèi)祟惾绻患右钥酥?，那么就會失去一大片的森林，動物們會沒有家，而我們美麗可愛的家園也會隨之慢慢地消失。

所以，我想呼吁全人類：珍惜資源、愛護地球!

讀去年樹有感12

一棵大樹和一只鳥兒是好朋友，鳥兒天天站在大樹上快樂地唱著，大樹天天搖著它那茂盛葉子開心地聽著，一天天過去了，轉(zhuǎn)眼冬天來了，鳥兒要飛到遙遠的南方過冬了，臨走時樹對鳥兒說：“再見了，鳥兒！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。”“好的，明年春天我一定回來，給你唱歌，你等著我吧！”鳥兒說著飛走了……冰雪融化，春天來了，鳥兒飛回來了，可大樹卻不見了，鳥兒問樹根，樹根說：“大樹被伐木工人拉到山谷里了”鳥兒飛進了山谷，聽到山谷中工廠里傳出“沙——沙——”響聲，鳥兒詢問工廠的大門：“樹去哪兒了？”大門說：“樹被加工成火柴運到村里了?！?/p>

鳥兒又撲棱棱地向村里飛去了，鳥兒飛到了村子可火柴已經(jīng)用光了，只有它點燃的火還在燃燒著，鳥兒睜大眼睛盯著火看了一會兒，接著它便唱起了去年的那首歌…… 這篇童話想必和我一樣上四年級的同學都知道吧？這是我們剛剛學過的課文《去年的樹》。鳥兒飛走了，故事講完了，俺的臉紅了，俺不禁想對鳥兒說：“你真守信，可……可我呢……嗯……就拿今天的事來說吧，在回家的路上，俺滿口答應老媽只喝一瓶奶（奶一喝多了，俺就會咳咳咳了，所以媽媽每天規(guī)定我只能喝一瓶奶），可一回到家，俺就禁不住奶的誘惑，來了個“七十二變”，咕咕咚咚幾分鐘兩瓶奶沒了，倆瓶子空了，奶娃娃們都到我的小肚肚里“旅行”去了，對老媽的承諾也早就忘的沒影兒了，哎呀，鳥兒，這越說俺這臉越火辣辣，心越嗵嗵跳了……

鳥兒，俺以后再也不隨便“七十二變” 了，俺要向你學習，做一個誠實守信的小孩，只有這樣俺才會被媽媽、老師、同學、朋友信任，才會像你一樣找到“樹”那樣的好朋友，才會擁有珍貴的友誼，才會成為一個棒+棒棒+棒棒棒……的超級棒棒！鳥兒，俺說得對嗎？

讀去年樹有感13

我們學習了《去年的樹》這篇課文，講的是：一只鳥兒和一棵樹是好朋友，春天、夏天、秋天，樹都聽鳥兒唱歌，可是到了冬天，鳥兒飛到了很遠的地方去了。它們約定明年鳥兒飛回來還給樹唱歌，可是鳥兒回來以后，它發(fā)現(xiàn)樹不見了，于是它問樹根、問大門、問小姑娘，終于找到了樹，但是樹被變成了火柴，已經(jīng)被燒完了，可是火柴點燃的燈火還在，于是鳥兒唱起去年唱過的歌，唱完歌后，鳥兒看了一會兒就飛起了。

這篇課文說明了我們要信守諾言，珍惜友情，雖然樹已經(jīng)不在了，可是鳥兒還是實現(xiàn)了它和樹之間的諾言。鳥兒對樹無比深情和留戀。我想對鳥兒說：“你是一只信守諾言的鳥，如果是其它的鳥，不一定會去找那棵樹了，也許它們不遵守諾言，如果它們真的去找樹，也不一定會向你一樣那么用心。所以我們也應該向你學習，做一個信守諾言的人?！蔽艺J為真正的朋友不把友誼掛在口上，友誼不是互相要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。

讀去年樹有感14

這學期老師教了我們《去年的樹》這篇文章，這是一篇童話故事。這篇課文主要寫：一只鳥兒答應過樹，來年春天再回來唱歌給樹聽，可第二年，小鳥找到的只是一截樹根，樹已經(jīng)被人無情地砍伐了。為了尋找樹，小鳥歷經(jīng)千辛萬苦，最終找到的是樹用生命換來的油燈上的燈光。小鳥就對著燈光唱起了去年的歌。

這首歌，課文里沒寫;小鳥唱歌時的表情，課文里也沒寫。但我讀著讀著，仿佛看到了小鳥，它正滿含悲憤地仰天長號：為什么，往昔的快樂會變成過眼云煙?為什么，昔日的故友轉(zhuǎn)眼會陰陽兩隔?只見樹樁在，不見大樹歸，這到底是誰的錯?這如怨如訴的哀鳴在天空久久飄蕩，時時回響在我耳側(cè)。

打開電視，?？吹竭@樣的畫面，一陣又一陣的沙塵暴不斷地襲擊城市，一次又一次咆哮的洪水向我們的家園迎面撲來，看著那些因水災而家破人亡、妻離子散的凄涼景象，我的心也如課文中的小鳥一樣，在無聲地哭泣著。這一切都不是我們所希望看到的場景。

這一切的世間悲劇是誰造成的?是上天嗎?不是，是我們?nèi)祟?。是我們無情地砍掉一棵又一棵樹，使肥沃的土地變成了貧瘠的荒漠;是我們無節(jié)制地砍伐大片的林木，使曾經(jīng)的綠洲變成了洪水泛濫的人間地獄;是我們貪婪地破壞地球植被，使動物們失去了美好的家園。樹木是有限的，假若人們還是執(zhí)意要砍樹，那你可要明白：你這一砍，砍掉的是小鳥與大樹之間美好的感情，砍掉的是鳥兒們安居樂業(yè)的生活，砍掉的更是一個寶貴的生命呀!在你不斷地伸出你的砍刀時，你要想到，不久的將來，我們地球上的樹木幾乎被砍完時，人類必將遭受大自然最嚴厲地懲罰——人類的毀滅。要知道，我們不能只顧一時的利益，應該有長遠的打算呀，美好的一切都建立在保護環(huán)境之上，人類不能只圖一時的舒適方便而做殺雞取卵的事。

讀去年樹有感15

今天上午，我讀了一篇童話故事《去年的樹》。我的心被故事里深厚的友誼感動了，久久不能平靜。

我很慚愧，因為有一次，我和朋友吵架了，明明是件小事情，我卻硬逼著朋友道歉，最后不歡而散……事后，我想了想，朋友之間不是應該互相寬容、互相包容的嗎？我為什么不能敞開心扉，寬以待人呢？如果我們不能真誠以待、珍惜友情的話，又怎么能收獲溫暖與感動呢？像鳥兒，雖然樹的原身已經(jīng)不在了，但是樹的默默無語、甘于奉獻，他在生命的最后一刻還為小女孩送去了光明的偉大情操，深深地感動著鳥兒，讓她深情地唱起了他們彼此之間最熟悉的歌兒。這是一首友誼之歌、誠信之歌。就像周華健所唱的“朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句話 一輩子 一生情 一杯酒”……

在此，我向同學們推薦童話故事《去年的樹》。因為，信任是友誼的橋梁，寬容是友誼的靈魂，讓我們一起信守諾言，珍惜友情吧！

第五篇：讀《愛心樹》有感

這樣的“愛”

——讀《愛心樹》有感

記得第一次閱讀這本書是在讀五年制師范的第四年，那是一堂兒童文學課。兒童文學的老師為了讓我們能更真切地了解兒童讀物，經(jīng)常在課堂上讓我們欣賞。原本總覺得小孩子看的書無非是一些絢麗的卡通漫畫亦或是我們從小便已熟知的經(jīng)典童話故事，不免覺得無聊。然而我們錯了，現(xiàn)在小孩子的讀物中無論是圖畫還是語句的設計，都是經(jīng)過編者深思熟慮的，都從中透露著點點滴滴的道理，只要在閱讀后細細地去回想，便能獲得意想不到的收獲。在繪本中，讓我印象最深刻的便是《愛心樹》。

大學畢業(yè)踏上工作崗位，成為了一名人名教師。在一次晨讀課，我?guī)ьI(lǐng)孩子們閱讀了《愛心樹》，孩子們看著大屏幕中簡潔的畫面，聽我讀一句句簡練的話語，起初還有點浮躁的課堂卻漸漸安靜了下來，越往后讀情緒便越投入在故事的情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音開始變的梗塞，孩子的情緒也受到了影響。雖然孩子們并不能很好地用語言表達自己內(nèi)心的感觸，但這樣就夠了。

這本由天才繪本作家希爾弗斯坦所寫的《愛心樹》，雖然里面只有簡單利落的黑白線條和簡單的文字，但是卻深深地吸引了我，讓我一次又一次不思厭倦地去翻閱。究竟這本書具有了何般魔力，能讓我如此迷戀，我想還是根源于文章所描述的一種引人深思的愛。

《愛心樹》這個故事講述的是：一個小男孩小時候經(jīng)常跑去和一棵大樹玩耍，采集樹葉，藏貓貓，蕩秋千??只要小男孩快樂，大樹就會感到幸福！男孩漸漸長大了，他要做自己認為有意義的事情，不和大樹做伴了，大樹感到孤寂。有一天男孩來了，他向大樹要錢，大樹無怨無悔給小男孩自己的果實，讓男孩賣掉換錢生活；很多天過去了，小男孩因為結(jié)婚，又來要房子，這棵大樹讓小男孩砍走樹枝造房子，小男滿足了，大樹很快樂！后來，小男孩又想去遠游，大樹又讓小男孩砍掉樹干做船。船駛走了，大樹很快樂，但是心里有些??（我想大樹可能更多的是對孩子的眷戀）。過了好久，這個身心疲憊的男孩又回來了，大樹說：“我什么都不能給你了，我只有老樹墩”?？粗⒆幼谧约旱臉涠丈闲菹ⅲ髽浜芸鞓??

文中的大樹奉獻了自己的果實、樹枝、樹干甚至是自己的生命，它無怨無

悔，不求回報的付出，為的卻只是能讓小男孩快樂，希望小男孩能獲得他所想要的幸福。這樣的愛多么偉大，多么無私，多么令人感動。想想在我們的身邊不也存在著許許多多這般偉大、無私的愛嘛?？稍惺埽覀兊母改妇褪沁@樣一棵“愛心樹”?；蛟S在孩子們看來，父母的愛早已成為習慣，覺得一切都是理所當然。但是站在這一刻，當自己面向這個豐富多彩的世界時，要自己真正地踏上新的旅途時，回過頭看看過去的點點滴滴，雖然有些往事已漸漸變得模糊，但父母對我的那份愛，那種感覺，就如記憶的鵝卵石，無論時間的溪流怎么沖刷，永遠都不會淡忘，那是種心靈的觸動?？稍惺?，我們的老師就是這樣的“愛心樹”，為了能讓孩子們在知識的海洋中遨游，為了能讓孩子們在歡樂地天空中翱翔，為了能讓孩子們健康茁壯地成長。老師們把畢生的精力毫無保留地給了學生，就像一只蚌，用愛的汁液一點一滴地孕育沙礫，直到把它孕育成一顆珍珠，不求半點兒回報。還有警察、醫(yī)生??很多很多的人，讓我們感受到了這樣無私、偉大的愛。付出了，他們從來沒有想到過回報。正是因為有了這樣的愛，我們的生活變得五彩斑斕；也正是因為有了這樣的愛，我們是如此的幸福與快樂！

但在感動的同時，我對文中的小男孩不管不顧一味索取，不懂關(guān)心，不懂感恩的行為有著一種心痛的感覺。怎樣愛孩子才是真正的愛？要讓孩子獲得真正幸福，就必須讓孩子們真正懂得做人的道理。為了讓孩子健康茁壯地成長，成為有用之材，就不該只是盲目愛的付出，要適時適機地引導教育。孟母三遷、五子登科、斷機教子、岳母刺字等，這都是教育孩子很好的例子，愛需要理智，愛是無私的卻是有度的，我們在付出愛心的同時，也要教孩子學會知足，學會感恩，學會做人的道理，教他們以同樣的方式去愛社會，愛自然，愛身邊的一切，這才是真正的愛!偉大的愛!在得到愛的同時，也要學會傳遞愛。