第一篇：安全教育日、防踩踏演練活動報道

2017年3月27日，馮貝堡鎮(zhèn)中心小學開展了“全國中小學生安全教育日”主題活動。

本次活動通過安全教育主題班會和防踩踏演練等多種方式向?qū)W生宣傳安全知識。

演練中，設置情景，一名學生摔倒后采取合理的保護身體動作，附近幾名同學迅速肩搭肩做成人墻保護摔倒學生，后面學生立即停下避免擁擠。

各班召開安全教育主題班會。食品安全板報

本次活動的開展，使同學們進一步學習到了安全知識，更加理解生命的重要，更加懂得珍愛生命，遠離危險。

第二篇：防踩踏安全疏散演練報道

太浮中心小學開展防踩踏安全疏散演練

為了避免校園踩踏事故的發(fā)生，提高師生應急避險的能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級文件精神和第22個安全教育日活動方案，太浮中心小學于2017年3月29日課間操時間組織全校師生進行了防踩踏安全疏散演練。

這次活動，學校專門制訂了詳細的《防踩踏安全疏散演練方案》，成立了以校為組長的應急疏散領(lǐng)導小組，明確了各職能部門的責任和任務。

演練前，并召開了專題會議，進行演練的安排、部署；各班主任用課件對學生進行了生動、直觀的防踩踏安全知識教育和演練時相關(guān)要領(lǐng)的演示。各班在班主任的指導下反復進行應急練習，班主任幫助學生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應急的正確的方式，幫助學生糾正不當姿勢。

演練中，全校師生都能服從指揮，按照既定路線，快速、安全地進行疏散。在撤離過程中，沒有擁擠和喧嘩現(xiàn)象發(fā)生，學生從教學樓撤離到安全區(qū)域只用了不到1分鐘40秒的時間。這次演練活動是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗；不僅落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，也提高了學校應對和處置實發(fā)安全事件的能力；更進一步增強師生組織意識、安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生的基本方法。

演練結(jié)束后，班主任針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

（吳宇）

第三篇：防踩踏演練

預防踩踏安全演練活動方案

一、活動目的

為了增強全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，根據(jù)上級部門的文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展“預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教室疏散通道，撤離到指定地點。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間： 2017.4.16

三、演練路線

所有同學從教室出來后，以較快速度趕到田徑場按課間操隊形站好。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。

四、演練啟動和結(jié)束信號 演練啟動信號：第二節(jié)課下課鈴聲

五、演練安排

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

1.各班利用班會課時間組織學生觀看《預防踩踏事件》視頻，并根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊，隊伍整齊靠右行，不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分），使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。要求學生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操，以熟悉疏散路線。并告知學生，今后的課間操、放學、集會等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。

2.各年級組要對組內(nèi)老師進行防踩踏知識和活動要求進行培訓，并明確責任。

（二）疏散演練階段

1．第二節(jié)課下課前3分鐘各組成員應及時趕到現(xiàn)場指定地點，班主任老師進班指揮,組織疏散學生，以防出現(xiàn)混亂。2．學生疏散安排

每班靠門的前后學生立即把門打開，分兩路縱隊出門。由正在上課的老師負責疏散，年級組長、班主任如沒課，應立即到班級所在教室處疏導學生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。

3．操場集結(jié)安排

各班學生集中到位之后，班主任立即清點人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮報告。全體學生集結(jié)后，總指揮對演練過程進行點評后，宣布演練結(jié)束，各班有序帶回，對演練過程再次進行分析評點，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并強化防踩踏知識教育。

六、具體要求

1、所有人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，聽從指揮，確保師生人身安全。2．正在上課的老師，要負責所在班級學生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級所在樓梯口疏散學生），在聽到演練指令后，指揮學生將前后門打開，讓學生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學離開教室后，老師才能跟著隊伍一起疏散。疏散到操場后，老師應立即清點人數(shù)，并將情況報告給指揮部。

3．在教室門口指揮疏散的老師，應控制責任區(qū)域內(nèi)學生的速度，不宜過快，提醒學生注意腳下，不要摔倒，避免發(fā)生擁擠、踩踏事故，一旦發(fā)生擁擠、摔倒，應立即大聲喊“?！?，等險情排除后再按順序疏散。

4．所有學生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫，不要彎腰撿東西、系鞋帶，撤離的速度不要過快，注意腳下，防止摔倒，與前面的同學要保持一定的距離，嚴禁擠推前面的同學，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故，發(fā)現(xiàn)前面的同學摔倒，應立即大聲喊“?！保入U情排除后再按順序疏散。

5．全體師生應認真學習防踩踏知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務

第四篇：防踩踏演練

灃東三小防踩踏安全通訊稿

為強化全體師生的安全意識，有效提升全校師生的避險、自救的能力。學校策劃并制定學生緊急疏散演練方案，為了做好本次安全疏散演練，校領(lǐng)導在周一的例會上就安排布置任務。

周三下午4:30安保主任章老師組織全體教師認真學習了安全消防知識，要求各班主任利用班會對學生進行防擁擠、防踩踏安全知識教育，要向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及注意事項，以免演練時引起學生恐慌，確保演練活動圓滿成功。

在10月23日上午由學校政教處組織實施了全體學生疏散演練。聽到發(fā)出的警報聲后，全體師生立即放下手中的工作，不再收拾物品，各監(jiān)管教師立即進入角色沖向指定區(qū)域，全體學生在各班老師的指揮帶領(lǐng)下，快速、有序地下樓到操場集合，在較短的時間里，全體學生安全到達預定位置。

由于本次疏散方案制定詳細，組織工作嚴密，班主任對學生的動員、訓練、布置工作落實到位，全校無一人發(fā)上跌倒摔傷事故，疏散演練井然有序，未發(fā)生任何問題，達到了預期的效果。

通過演練活動增強了全體師生的安全意識，提高了全體師生在緊急情況下的快速反應能力，明確了發(fā)生事故后的安全逃生路線，增強我校預防和應對突發(fā)事件能力。

以后我校每學期還會堅持開展，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

責任編輯:孫梅

第五篇：防踩踏演練活動總結(jié)

Fpg 防踩踏演練活動總結(jié)

為了進一步強化學生上下樓安全教育，提高抗擊突發(fā)事件の應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確の疏散以及掌握逃生の方法。我校按照“防震應急預案”，進行了全校性の防踩踏演練。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、取得の成效

1、本次活動從警報響起到學生到操場集中共歷時一分四十秒。

2、本次活動使全體師生の防踩踏安全意識有所增強，對緊急疏散の安全常識有了進一步の瞭解。

2、對抗擊突發(fā)事件の應變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今後應付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學生の遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了昇華。

4、學校安全工作領(lǐng)導小組の組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足

1、少數(shù)學生對本次活動の安全意識還不夠強，對此次活動沒有真正提高到緊張程度。

2、個別班級の班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律鬆散、秩序較亂、不夠嚴肅。

Fpg

Fpg

3、有些教師對應急內(nèi)容瞭解の不是很充分，以致學生の應急做法不正確。

以上不足須在今後工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。

Fpg

Fpg

防震安全逃生演練

調(diào)兵市第十二小學

2012.5.10

Fpg