第一篇：文明班級評比方案及總結

華山小學文明禮儀示范班評選實施方案

為了進一步加強學校精神文明建設、強化學校常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的行為、生活和學習習慣，促進良好的班風和校風的形成和發(fā)展，學校于本學期起啟動“文明禮儀示范班”的評選活動，為此，特制定文明禮儀示范班評選條件及評選辦法，具體內容如下：

一、文明禮儀示范班評選條件

1、文明教育好。班內有明確的文明禮儀教育主題及文明禮儀教育的內容，有班級文明公約，班上學生有禮貌、懂禮儀、談吐文明；不打架、不罵人；遵守社會公德、珍惜學校榮譽。

2、儀容儀表好。班上一月內沒有因不戴紅領巾、儀容儀表不合格扣分現象。

3、尊敬師長好。尊敬老師、家長及長輩，見到老師及長輩能主動打招呼問好。

4、學習環(huán)境好。教室布置整潔，教室衛(wèi)生打掃及時、徹底。無因不清掃而扣分現象。

5、遵紀守規(guī)好。班上一學月內無人被通報批評或受通報批評以上處分。

二、文明禮儀示范班評選辦法

1、各中隊成立“文明監(jiān)督隊”，建立“文明監(jiān)督情況記錄本”并做好登記，文明監(jiān)督隊隊員工作認真負責，卓有成效。（5分）

2、每學期末每班交四本小隊日志（每天一篇，每本至少80篇，一年級除外）。（5分）

3、“文明禮儀人人知”。（10分）

4、六年級組織學生完成廣播播音任務，效果較好。（5分）

5、“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”活動。（25分）

“文明在我口中”活動：能養(yǎng)成見到老師、同學、來客主動問好的習慣，經常使用文明禮貌用語，不講臟話、粗話，此項記5分。

“文明在我手中”、“文明在我腳下”活動以文明班級評比方案有關條例為依據，對亂丟亂扔、亂涂亂畫、課間追趕打鬧、打架罵人、課堂紀律亂（以校紀律、衛(wèi)生、禮儀每周值日結果和行政領導值周檢查為準）、上下樓擁擠不靠右行、路隊不整齊、損壞公物、偷東西、進網吧和電子游戲廳等不文明現象累計扣分,每次扣2分。無扣分記錄記20分。

6、舉辦“告別陋習，走向文明”主題班會。（10分）

7、出好一期“文明禮儀伴我行”主題黑板報。（5分）

8、“文明儀表”、“文明教室”、“文明小課桌”大檢查。（20分）

校大隊部和衛(wèi)生部不定時對學生著裝、個人衛(wèi)生及教室內衛(wèi)生情況、學生課桌內衛(wèi)生情況進行檢查，學生著裝不整齊或不干凈，個人衛(wèi)生不講究，教室內衛(wèi)生情況不好、學生課桌內衛(wèi)生臟亂的每次扣2分。

9、“我身邊的不文明行為”調查活動。（上交調查表）（5分）

10、布置“文明禮儀墻”。（10分）

文明禮儀墻美觀、有特色，能起到教育作用。

以上八項累計積分為各中隊的總分，根據分數評出六個“文明禮儀示范班”，并給予獎勵。

三、文明禮儀示范班的獎勵辦法

1、“文明禮儀示范班”在本學年度有效。

2、被評為“文明禮儀示范班”的班級在期終班級考評中加5分。

3、被評為“文明禮儀示范班”的班級在評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任時優(yōu)先考慮，學生期末評優(yōu)的指標在原有基礎上增加5%。

華山小學文明禮儀示范班評選實施方案

華山小學 2017.3

華山小學文明禮儀示范班評選活動總結

華山小學 2017.3

文明班級評比總結

為了進一步規(guī)范學校班級管理，強化學生日常行為規(guī)范，充分調動班集體學習積極性，為了加強班主任對班級的管理，使我校的校風和班風有一個轉變、提升，開學初根據我校實際就制定了《華山小學文明班級評比細則》，并開展了班級循環(huán)紅旗平等一系列的競賽活動，以促進我們學校的班風校風的轉變，本學期時間已經過去了一半，班主任平時做了大量的工作，確實很辛苦，各個班級都有自己的優(yōu)點，但還存在一定的問題，有待我們下一步工作的改進，為了下半學期的各項工作更好的開展，褒揚先進，鞭策后進。現將上半學期文明班級評比工作總結如下：

半個學期以來，各班主任老師嚴格按學校的各項規(guī)章制度和文明班級管理細則管理班級和學生，師生關系相處和諧，能體現教師關愛學生的，班級文化建設好的班級有五年級班。體育鍛煉積極的班有三年級。班主任工作使用好的有五年級、六年級三年級不僅每周工作安排具體，而且有工作落實，情況小結，還有工作建議。四年級班級開學以來學風正班級秩序有序，學生管理到位，另外三五年級的手抄報在幾次月主題比賽中均獲得了較好的成績，在循環(huán)紅旗評比中成績顯著，發(fā)現好的同時也發(fā)現有以下問題：

1、班級組織建設：大部分班級都有班干部，也能在班主任指導下開展工作，但多數存在分工不明確也沒有對班干部進行專門培訓，缺少相關記錄。

2、班級文化建設：課程表、時間表、值日生輪流表等表冊部分教室不齊全。既然我們想出了激勵學生成長的好法子，那么就讓它真正起到應有的作用，到目前為止，有些班級的欄目還沒有內容。

3、班級教育活動：班級活動、值勤缺乏記錄，如值日安排等。

4、班級常規(guī)管理：部分學生好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，學生衛(wèi)生意識不強，保潔工作做的不好，早上衛(wèi)生打掃，一天里不能保持清潔，仍然有亂丟垃圾、亂涂亂畫的，最近衛(wèi)生沒有以前做得好，希望紅領巾監(jiān)督崗加強督察。學生學習工具擺放零散，甚至特別亂，尤其是抽屜里，都有字紙、食品包裝袋等垃圾。文明禮儀方面高年級不如低年級，家校聯系少而沒有記錄。

通過這次文明班級評比進一步規(guī)范了學生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為規(guī)范化學校創(chuàng)建打下了堅實的基礎。

第二篇：文明班級評比方案

文明班級評比方案

加強校園精神文明教育，提高學生文明素質，是學生教育的重要工作。班級是學生學習、生活最重要的集體，建立良好的文明的班風，是學生精神文明建設的基礎工作，為了促進良好的校風、班風、學風的形成，開展文明班級評比工作，作為今后我校德育的常規(guī)工作，特制定文明班級考核方案，具體規(guī)定如下：

一、評比內容：

出勤、衛(wèi)生、課堂紀律、文明寢室、行為規(guī)范、班級面貌等六項評比。

二、評比方法：

以班級為單位開展評比活動，做到日評、周公布、月總評。評比排名在第一的班級，將被授予流動紅旗，并加相應的量化分，不合格班級將限期整改，屢教不改的班級將不許參評，并扣量化分。

三、評比標準：

1、出勤（100 分）：

全數出勤，即上課；晚自習期間無曠課、無請假、無遲到、無早退；無晚歸寢及夜不歸寢的每天得滿分 20 分，每周五天得 100 分?？鄯謽藴?：

（1）曠課：每人每節(jié)扣 10 分；

（2）請假（病事假）：每人每節(jié)扣 0.5 分。

（3）遲到、早退：每人次扣 0.5分。

（4）遲到、早退超過十分鐘者，按曠課處理。

2、衛(wèi)生（100 分）：

教室門窗明亮，地面打掃干凈無紙屑塵土得 8 分；桌椅排列整齊，衛(wèi)生角無垃圾，掃把擺放得體得 2 分；分擔區(qū)打掃干凈、無紙屑、雜物得 10 分。教室衛(wèi)生和分擔區(qū)衛(wèi)生每天總分 20 分，一周 100 分。

扣分標準 ：

（1）教室無打掃，或雖打掃但不會保持扣 4 － 8 分，打掃不干凈，有個別紙片，少量塵土扣 2 － 4 分；

（2）桌椅排列不整齊扣 4 分，衛(wèi)生角整理不好扣 2分；

（3）環(huán)境區(qū)無打掃扣 10 分，打掃不干凈視情況扣 2 － 8 分；

說明：生活部要加強對學生進行良好衛(wèi)生習慣監(jiān)督檢查，不亂扔紙屑、果皮、塑膜袋，不隨地吐痰，若有不良習慣，經檢查發(fā)現每人次扣衛(wèi)生總分 5 分。

3、課堂紀律（100 分）：

課堂紀律好，學生無任何違紀現象，學習氣氛濃厚，效果好，每天得 20 分，每周得 100 分。

扣分標準：

（1）凡學生上課搞小動作，交接耳講話、看課外書報、打瞌睡等影響老師講課或影響其它同學學習，每人次扣 5分（通過紀律委員考評），此項目不設扣分上線。

（2）凡無故曠課者，每人每節(jié)課扣10分，此項扣分不設上線，累計扣除100分以上（包括100分）將上報學生處處理。

（3）凡無故不上晚自習者，視曠課處理，扣分標準一樣。

4、文明寢室（100分）

整潔、美觀、團結、安全、高雅。寢室內的打掃并保持干凈，內務擺設整齊有序，布置美觀大方，遵守寢室的歸寢及作息時間，不違反《住宿生管理制度》，不點蠟燭，不用違規(guī)電器，安全制度遵守好，無違紀現象每天得滿分 20 分，一周總分 100 分。

扣分標準：

（1）寢室打掃不干凈扣 5 分，有室內衛(wèi)生間的，打掃不干凈扣 3 分，室內垃圾不及時清除扣 2 分；

（2）凡被未疊扣 2 分，疊放不整齊扣 1 分，牙杯、毛巾、臉盆排列無序扣 1 分，窗門不干凈扣 5 分，桌面用具擺放不整齊扣 3分；

（3）室內無布置扣 2 分，布置內容不健康或不夠美觀扣 2分，衣褲亂掛曬扣 2分；

（4）使用違規(guī)電器、容留外人過夜、夜不歸寢、打架、罵人等違紀行為，該項目不規(guī)定分數，酌情處理，不但扣分還要給予相應的學籍處分。

（5）不準時起床，睡懶覺每人次扣 2分，不按時熄燈睡覺每人次扣 2 分，熄燈后高聲談笑每人次扣 2分。

說明：文明居室評比每天各項分數如下：衛(wèi)生 4 分；內務擺放 4 分；安全情況 4 分；作息制度 4 分；布置 4 分；總計 20 分。

5、行為規(guī)范（100 分）

遵守《大學生日常行為規(guī)范》，無抽煙、喝酒、穿拖鞋進課堂、男生不留長發(fā)、打牌、打架、賭博及其它違紀現象得滿 100 分。

扣分標準 ：

（1）留長發(fā)、抽煙、喝酒、穿拖鞋、打牌等：每人次扣 3 分；

（2）打架斗毆偷竊、賭博：每人次扣 5 － 10 分；

（3）上課期間在教室外游蕩：每人次扣 10 分；

（4）破壞學校公物：每人次扣 5 － 10 分；

（5）其它違紀：每人次扣 3－ 5 分。

6、班級及琴房面貌（100 分）

班級公物保護良好，無破壞，得 20 分；教室布置健全健康得 20 分；教室內外無亂涂亂畫、無虧損、無腳印，得 20 分；衛(wèi)生保持干凈得20分；琴房內物品擺放整齊，設施完好無損得20分。

扣分標準：

（1）班級公物保護 20 分，若破壞每次： 5 － 10 分；

（2）教室布置 20 分：

① 教室標語、警句等內容不健康或沒粘貼：一張扣 3分；

② 《課程表》、《班級管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《值日生表》、等沒粘貼：缺一張扣 3 分；

③ 學習園地、班訓等沒有：一項扣 4 分；

（3）教室內外整潔情況 20 分；教室內、外墻壁有亂涂亂畫或有腳印、污物，每項扣 3 － 5分；課桌排列不整齊，視情況扣 1 － 3 分。

四、獎勵：

凡是達到總成績95%的班級，取最高分班級，獎勵流動紅旗，并加相應的量化分，累積獲得次數及所得量化分數，注：

1、以上制度學生必須嚴格遵守，班委會成員要以身作則，并監(jiān)督好各自班級的學生。

2、班委會成員違反條例，加倍處罰。

第三篇：文明班級評比方案

集寧區(qū)第六中學文明班級評比方案

為強化學校內部管理，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動教師工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的自責能力，增強集體觀念和集體榮譽感。我校本學期將實施量化的方法進行文明班級的評比，每周評一次，評分結果上交德育處存檔。

根據我校德育處研究決定，“文明班級”的具體評比內容如下： 學校將根據學生會檢查記錄、住宿部管理員檢查記錄、保衛(wèi)處檢查記錄、食堂管理部檢查記錄、教務處檢查記錄和平時掌握的情況評出“文明班級”，評出的“文明班級”的班主任即為評選優(yōu)秀班主任條件之一。（衛(wèi)生最好班、三操最好班、餐廳紀律最好班、班級參加活動最好班、紀律最好班）

文明班級評選名額：

初一年級2個

文明班級評選依據：

一、衛(wèi)生情況 ：

獲得衛(wèi)生流動紅旗為依據獲得每次加5分二、三操情況：

以教務處檢查為依據獲得每次加5分

三、餐廳紀律情況：

以食堂檢查情況為依據獲得每次加5分

四、班級參加活動情況：

以學?；顒影嗉墔⒓颖荣惽闆r以及班級獲得集體榮譽為依據獲得每次加10分

五、紀律情況：

獲得流動紅旗為依據獲得每次加5分

六、行為規(guī)范

1、儀表、禮儀包括升旗制度、集會制度、穿校服制度、頭發(fā)服飾穿鞋打扮要求等的執(zhí)行情況，由值周領導值周教師不定時作檢查記錄評分。

2、言行舉止指學生平時在公共場所中的語言、行為是否符合《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》，如粗言爛語、隨地吐痰、亂丟垃圾、叫人綽號、欺侮同學、唱不健康歌曲、進網吧等。由值周領導或值周教師酌情扣分。

七、好人好事（加分項目）

由德育處根據實際情況核實后，從1-5分的幅度獎分，如發(fā)現有弄虛作假，不但不加分，而且要扣分。

八、嚴重違紀，（扣分項目）

嚴重違紀（包括較大事故）一般指下列的情形：吸煙、打架斗毆、盜竊、賭博、破壞公物、散布謠言、考試作弊、考場違紀、亂丟垃圾、屢教不改、侮辱老師、與社會不良分子接觸交往、將校內矛盾擴大、出入中學生不宜進入場所、進入其它學校玩耍搗亂、發(fā)生安全事故等情節(jié)較為嚴重的違紀，學校一經發(fā)現，撤消當周班組文明班級的評選資格，且將學生記錄于違規(guī)違紀記錄本中并參加該項扣分及裁決由政教處負責。

德育處

2013-12

第四篇：文明班級評比方案

文明班級評比方案

舒蘭市第六中學

2012年2 月

舒蘭市第六中學文明班級評比方案

為強化學校內部管理，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動教師工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的自責能力，增強集體觀念和集體榮譽感，促進舒蘭教育第九個階段發(fā)展戰(zhàn)略目標任務的順利實施。我校本學期將實施量化的方法進行文明班級的評比，每周評一次，評分以負分形式進行，評比結果上交政教處存檔。

一、文明班級評比項目：

1、早自習（人數、風氣）

2、教室（人數、清潔、擺設、紀律、其他）；

3、兩操情況（集隊、動作、校服整齊）；

4、大課間活動情況；

5、課前活動（課前弟子規(guī)頌讀）情況；

6、衛(wèi)生清潔；

7、行為規(guī)范（儀表、禮儀、言行舉止）；

8、好人好事；

9、嚴重違紀；

二、評分標準及評比分工

（一）早自習

1、人數（遲到或缺席1人扣二分）各班考勤員填報早讀人數及遲到、缺席名

單，由班主任核實，登記人數。早自習下課后，學校關緊校門，由值日領

導在校門記錄遲到名單。

2、風氣早自習讀書風氣包括學生進課室時間、讀書自覺性、紀律情況等，由該級值周教師負責評分。

（二）教室

1、人數（遲到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤員填寫學生考勤情

況及遲到、缺席、請假名單，由班主任簽名，在下午第七節(jié)課后將考勤

情況交教導處。

2、清潔、擺設 指課室的清潔衛(wèi)生，講臺、桌椅、清潔工具的擺設，由值周教師檢查評分。

3、紀律值周教師巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），說話或搞小動作（每人次扣二分），擾亂課堂秩序（每人次扣二分）等。課后當天將情況反饋

給班主任，以便于班主任掌握情況和及時教育。另外，值日領導不定時檢

查學生上課紀律，直接評定該班課堂紀律分。

4、其他包括遲進課室、擅離課堂、大聲喧嘩、追逐沖撞、亂涂亂畫、亂

撕亂改、損壞公物、踐踏花草、攀爬護欄、高處扔物、考試作弊、不關

門窗、浪費水電、粉筆等，由值周領導或值周教師記錄扣分。

（三）兩操情況（集隊、動作、校服整齊）

1、課間操：

（1）集隊 由學校課間操評分小組對學生集隊的紀律（快靜齊三方面）進

行分級評分。

（2）動作 由學校課間操評分小組對學生兩操的動作是否規(guī)范、是否整齊

是否合拍進行評分。

（3）服裝是否統一

2、眼保健操

（1）人數（缺席1 人扣2分，一人不做扣1分）由值周學生或值周教

師檢查記錄學生人數及缺席名單，將情況記錄在表。

（2）動作 由值周學生或值周教師對學生做操的動作是否規(guī)范、是否整

齊、是否合合拍進行評分。

（3）紀律 科任教師維持眼保健操紀律，對違紀學生由值周學生記錄在冊。

（四）大課間活動情況

由值周教師、學生、音樂教師共同檢查，并由值周教師填寫檢查記錄，活動開展不好的班級由值周教師記錄在冊，扣除相應的分數，并在周會上

公布。

（五）課前活動（課前歌、弟子規(guī)頌讀）情況

課前歌由值周教師學生，學生、音樂教師共同檢查，并由值周教師填定

檢查記錄，活動開展不好的班級扣除相應分數，并在周會上通報。

弟子規(guī)頌讀由值周教師，當班語文教師檢查，并做記錄，由值周教師和

語文教師研究后對各個班級的情況做出評價，活動不好的班級扣除相應的分數。

（六）衛(wèi)生清潔

個人衛(wèi)生每周不定時檢查1-2次，違反學生規(guī)定的學生將由值周教師記錄

在冊，扣除相應的分數，行為嚴重者則在要求參加學校每周五組織的違規(guī)學習班進行學習。

（七）行為規(guī)范

1、儀表、禮儀包括升旗制度、集會制度、穿校服制度、頭發(fā)服飾穿鞋打

扮要求等的執(zhí)行情況，由值周領導值周教師不定時作檢查記錄評分。

2、言行舉止指學生平時在公共場所中的語言、行為是否符合《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》，如粗言爛語、隨地吐痰、亂丟垃圾、叫人綽號、欺侮同學、唱不健康歌曲、進網吧等。由值周領導或值周教師酌情扣分。

（八）好人好事（加分項目）

由政教處根據實際情況核實后，從1-5分的幅度獎分，如發(fā)現有弄虛作假，不但不加分，而且要扣分。

（九）嚴重違紀，（扣分項目）

嚴重違紀（包括較大事故）一般指下列的情形：吸煙、打架斗毆、盜竊、賭博、破壞公物、散布謠言、考試作弊、考場違紀、亂丟垃圾、屢教不改、侮辱老師、與社會不良分子接觸交往、將校內矛盾擴大、出入中學生不宜進入場所、進入其它學校玩耍搗亂、發(fā)生安全事故等情節(jié)較為嚴重的違紀，學校一經發(fā)現，撤消當周班組文明班級的評選資格，且將學生記錄于違規(guī)違紀記錄本中并參加該項扣分及裁決由政教處負責。

四、幾點要求及有關說明：

1、每周值周領導、值周教師、值周學生認真負責，中肯打分，每天評分一次，并于每周的星期五下午第三節(jié)課前把評比結果進行統計，評選出本周的文明班級。

2、各班班主任每周應對評比結果查找原因，改進存在問題，以提高班級管理水

平。

政教處

2012-2

第五篇：2018.5文明班級評比方案及總結

博平鎮(zhèn)毛莊小學文明禮儀示范班評選實施方案

一、指導思想

為了進一步完善我校德育工作建設體系，培養(yǎng)學生“自主管理、自我教育、自我發(fā)展”的能力，強化學校常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的行為、生活和學習習慣。通過爭創(chuàng)“文明班級”活動，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成，增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感。本學期繼續(xù)開展“文明禮儀示范班”的評選活動，為此，特制定此方案：

二、評比內容

根據《小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》等，并結合我校工作實際和和紅領巾監(jiān)督崗的檢查情況，對各班文明禮儀、隊風隊紀、衛(wèi)生、兩操、班級文化建設等方面進行督察和評比。根據評比結果分別授予“文明班級”的稱號。

三、實施辦法：

1、文明班級體評比是根據“公正、公平、公開”的原則施行。公正以體現競爭的目的和執(zhí)行的態(tài)度；公平以體現競爭標準的合理競爭機會的均等；公開指競爭制度、評比過程和檢查結果的公開，以增加競爭的透明度。

2、文明班級體評比為終結性評比。

紅領巾監(jiān)督崗的督察員每天對各個班級進行檢查，每月評比一次，在升旗儀式結束后進行大會通報；終結性評比由德育處、大隊部聯合實施，每學期評比一次，授予“文明禮儀示范班”錦旗。

3、檢查采用每天定時和隨機檢查相結合的方式，檢查任務由大隊部紅領巾監(jiān)督崗承擔，以打分的形式給出每天的檢查情況作為該班的當天成績。

4、每月公布一次評比結果，班主任對評比結果若有異議，可向相關人員詢問，相關人員給予解釋或修正。

四、獎勵：

1、凡被評為“文明禮儀示范班”的班級，獲得相應的流動紅旗。

2、獲得“文明禮儀示范班”稱號的班級，班主任優(yōu)先考慮評優(yōu)評。

毛莊小學

2018.5

博平鎮(zhèn)毛莊小學文明禮儀示范班評選活動總結

為了進一步規(guī)范學校班級管理，強化學生日常行為規(guī)范，充分調動班集體學習積極性，為了加強班主任對班級的管理，使我校的校風和班風有一個轉變、提升，開學初根據我校實際就制定了《毛莊小學文明禮儀示范班評比實施方案》，并開展了一系列的活動，以促進我們學校的班風校風的轉變?，F將本學期文明禮儀示范班評比工作總結如下：

本學期以來，各班主任老師嚴格按學校的各項規(guī)章制度和文明班級管理細則管理班級和學生，師生關系相處和諧，能體現教師關愛學生的理念。班級文化建設好的班級有五年級和六一班，體育鍛煉積極的班有六二班和五年級，班主任工作使用好的有一一班和三一班，衛(wèi)生工作管理出色的班級是一一班，文明禮貌班級是四一班。

綜合各項評比，最終確定為“文明禮儀示范班”為六一班和三一班，并授予“文明禮儀示范班”流動紅旗。

通過這次文明班級評比進一步規(guī)范了學生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為規(guī)范學校建設打下了堅實的基礎。

毛莊小學

2018.5