第一篇：青山中心小學學雷鋒活動總結

青山中心小學學雷鋒活動總結

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段（雷鋒精神學習周）1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節(jié)為母親送祝福。

2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六

⑴、六⑵、五年級。

5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六⑵中隊、五中隊、三中隊。

二、實施階段（學習雷鋒行動周）

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。

2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課??通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結階段（學雷鋒活動自我總結評比）

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。

4、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞；二年級石玉明、朱琳；三年級田雨、宋林；四年級的張寧、周菲；五年級邢曉麗、羅志；六（1）班趙茂林、沈紅偉；六（2）陳會、石林。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學雷鋒先進集體”。

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各班涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，如六年級常松衛(wèi)、周海；五年級的張青松；四年級的王灝杰。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！

青山中心小學 二〇〇八年四月一日

第二篇：中心小學學雷鋒活動總結

腰陂中心小學學雷鋒活動總結

陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節(jié)，我校開展了“讓愛充滿校園 雷鋒與我同行”主題活動?；顒有问蕉鄻?，學校形成了一股學雷鋒的熱潮，并取得了一定的成效，現將我校學雷鋒活動工作總結如下：

一、領導重視，精心組織

進入三月份，學校就學雷鋒活動召開了專題會議，并對學雷鋒活動做出了全面的安排和部署，迅速制定并下發(fā)了《腰陂中心小學學習雷鋒活動實施方案》，各班主任也大力支持。形式上以校內與校外活動相結合，組織實踐雷鋒精神。

二、強化宣傳，營造氛圍

1．利用周一國旗下講話對學雷鋒活動進行廣泛宣傳，并向全體學生發(fā)出向雷鋒同志學習的倡議書。

2．在學校懸掛大型橫幅標語，營造了濃厚的學雷鋒氛圍。

3．各班主辦了一期“讓愛充滿校園 雷鋒與我同行”為主題的黑 板報。

4、校園廣播設有專題報道，宣傳學校學雷鋒活動動態(tài)。音樂課上學生認真學習雷鋒歌曲。

三、積極實踐，形式多樣

1、各班召開了“學雷鋒——做一個有道德的人”主題班會。通過講雷鋒故事，讀雷鋒日記，介紹雷鋒先進事跡，讓同學們知道雷鋒精神是什么，新時代為什么要學習雷鋒精神，怎樣學習雷鋒精神，從而使學生明確了助人為樂、無私奉獻、刻苦學習的良好道德品質的重要性。

2、3 月 12日，學校大隊部組織師生代表前往腰陂敬老院進行獻愛心活動。當天下午師生代表帶著禮物看望居住在敬老院的老人們，同老人們聊天，幫助打掃衛(wèi)生，表演了文藝節(jié)目，為孤寡老人們送去了關懷，以實際行動學習雷鋒精神，爭做雷鋒傳人。3、3 月 12日學校還開展了“綠化環(huán)?！被顒?。各班充分利用課外活動對自己所負責的清潔區(qū)、廁所、教室進行了徹底的打掃，清除了衛(wèi)生死角。

學雷鋒活動雖然已經過去，通過本次系列活動，雷鋒精神已在同學們心中扎下了根，在校園內已基本形成人人講奉獻，個個講愛心，節(jié)約資源，保護環(huán)境的良好局面。通過學雷鋒活動的開展，不僅在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上受到教育。我們要借助三月學雷鋒活動這股春風把學雷鋒活動更深入持久地開展下去。在今后的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在平凡的崗位上拼搏奉獻，做雷鋒精神的傳播者。讓我們以此為動力，把雷鋒那艱苦樸素的作風，忘我工作的情操，刻苦鉆研的精神，助人為樂的品格，在我們全體師生的身上閃耀出金色的光芒。

腰陂中心小學大隊部

2013年3月15日

第三篇：城關中心小學學雷鋒活動總結（本站推薦）

城關中心小學學雷鋒活動總結

花，開放在三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充

滿著春的氣息。在“堅持養(yǎng)成教育，創(chuàng)建文明校園”的辦學目標指導下，在學校領導的正確領導和配合支持下，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮?；顒娱_展得有聲有色，收效甚好，得到了廣大群眾的好評，現將活動總結如下：

今年3月5日是毛澤東號召全中國人民“向雷鋒同志學習44周年紀念日。在這個特殊日子到來的時候，我們也以各種方式懷念這位因艱苦樸素和無私奉獻而深受廣大人民愛戴的解放軍戰(zhàn)士。大隊部早在開學初就下發(fā)了相關的活動通知，突出了“民族精神代代傳”的活動主題，也為各班開展學雷鋒活動起到了一個很好的引領、促進作用。根據通知精神和學校學生實際，我們將活動分三階段進行：宣傳發(fā)動——實踐體驗——總結評比。

第一階段：宣傳發(fā)動

為了引導學生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，在3月5日升旗儀式上，我們就進行了宣傳動員，圍繞學習雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。利用學校廣播站進行雷鋒事跡的宣講，開展隊會活動。

通過宣傳發(fā)動，同學們情緒高漲，有的到圖書館借書，了解雷鋒生平；有的上網搜索，掌握學雷鋒活動動態(tài)；有的找來報刊雜志，學習老一輩的題詞；有的成立各假日小隊，開展為民活動……同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們幼小的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

第二階段：實踐體驗

在大隊部的組織和帶領下，各班級認真落實“三個一”活動。三月五號，全校師生立足學校，走向社區(qū)開展“小雷鋒在行動”活動，除此，還鼓勵各個班級圍繞主題轟轟烈烈地組織開展班級學雷鋒活動。大家本著向雷鋒同志學習的精神，積極投入到這次活動中去，形式、內容、時間、服務類型等由各班級自定，在這種靈活組織的情況下，各班開展出了形式多樣化的活動。中高年級的學生還走出校園，向社會奉獻愛心，到進敬老院為老人送去快樂；到社區(qū)清掃樓道，植樹綠化……具體情況如下：

1.二（1）、五（1）、六（1）、六（2）等班級代表到老人中心探望老人，給他們帶去了精彩的節(jié)目，讓老人們感到社會對他們的關心和愛護，在活動過程中同學們還學到了很多課堂外的知識。

2.三（1）、三（2）、四（1）、四（2）等班級到社區(qū)開展撿拾廢紙、廢舊報紙、塑料瓶、舊電池等活動，弘揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉(xiāng)環(huán)境美做出了自己應有的貢獻，得到了群眾好評。

3.一二年級的學生在老師帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衛(wèi)生死角，還同學們一個干凈、舒適的環(huán)境，同學在活動中積極地打掃衛(wèi)生，體會到“勞動最光榮”。

4.在“三·八”婦女節(jié)、植樹節(jié)重大節(jié)日時，還組織了學生為

自己的媽媽做一件事，為社區(qū)、校園綠化做維護等。

5.組織五六年級學生走上街頭進行義務勞動，美化城市環(huán)境。

6.為使活動不流于形式，各中隊成立了學雷鋒假日小隊，經常開展些為民服務活動，向社會和他人奉獻愛心，同學們以自身行動實踐了向雷鋒同志學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

第三階段：總結評比

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，并要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。學校進行了學雷鋒活動情況匯報總結，并準備對學生感言進行評選交流，匯編成冊。

三月五號，“學雷鋒日”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

似錦的三月，春雨敲醒樹的年輪，春風吹綠樹的生命。我們在春雨中期待，期待發(fā)芽開花；我們在春風中搖曳，搖出希望溫馨。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園，文明之花開滿校園。

第四篇：小莊中心小學學雷鋒活動總結

小莊中心小學學雷鋒活動

少先隊大隊部

四十多年來，雷鋒精神激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，我校一直提倡“以德育人”，而學習雷鋒精神就是一個重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻?，F將具體情況報告如下：

一、營造氣氛,深入宣傳

二月底,學校大隊部就制訂了“學雷鋒,四個一”的行動方案,做到行動有計劃,安排有部署,在校園內,張貼了宣傳海報,刊登了雷鋒專欄，各中隊利用中隊角,黑板報和班隊會進行了雷

鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色：

1、利用節(jié)假日，組織本班少先隊員到街道清理兩側白色垃圾，清除雜草，為人們營造一個良好的生活環(huán)境。

2、在全班組織一次貧困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。

3、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學校開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

6、一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。六年級2班的徐曉庚同學，在校門口撿到60元錢，三年級2班的劉壯壯同學，在校內撿到了一個錢包，他們都立即交給了自己的老師。

最值得表揚的是二年級1班的徐涵勇同學和二年級2班的徐千碩同學，他們兩個在放學的路上撿到了一部精美的3G手機，在誘惑面前他們沒有動私心，而是立即跑回了學校，把手機交給了值班老師。當學校發(fā)出失物招領后，前來認領手機的鄉(xiāng)政府職員對著兩個孩子連連道謝，因為手機里存著很重要的資料和信息。兩個同學的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，成為了我校在學雷鋒活動中的典型。

另外，值得一提的是三年級1班的許邁、張艷蕊、孫艷珂同學。去年她們從原來的學校搬到了新的校園，美麗的教學樓讓所有人欣喜，可是她們三個卻把關注的目光轉向了本班的許曉月同學，因為他小時候患過腦癱，腿腳留下了后遺癥，行動非常不方便，于是她們便擔負起了每天攙扶許曉月同學下樓上廁所，以及放學時，攙扶她下樓走到校門口的任務。幾個月如一日，受到了老師和同學們的一致稱贊。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵

此次主題活動中,各中隊都表現出了極高的熱情，學校也評選出學雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中！

學雷鋒活動月雖然快要結束了，但學雷鋒的活動并未結束。在這一個月里，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

大隊輔導員 何洪祥

2013年3月20日

第五篇：中心小學學雷鋒活動方案

活動時間：2012年3月

活動目的：

1、以“與時具進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十七大精神和‘三個代表’重要思想，努力開創(chuàng)學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

活動內容：

一、3月1日-3月4日為各班“學雷鋒”活動總動員。

各班開展以“雷鋒精神代代相傳”為主題的班隊會，對學生進行傳統(tǒng)教育。（可以聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事。或倡導學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事。）

二、開展一期黑板報的評比活動

活動時間：3月4日至3月20日

活動主題：雷鋒就在我身邊

活動要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。

評比標準（總分100分）：

1、主題突出，具有一定的教育意義占20分。

2、版面設計合理、色彩搭配新穎，形式講究創(chuàng)新性占30分。

3、板報內容切合實際、符合主題、具有一定的典型性占30分。

4、板報整潔、美觀、大方，總體效果良好占20分。

評比形式：評出一、二、三等獎各一個

評比時間：3月21日

三、集體學“雷鋒”活動安排

活動時間：3月21日

活動主題：美化我們的校園

活動安排：各班組織大掃除活動。（六年級的同學幫助二年級擦玻璃；五年級幫助一年級的小同學擦玻璃。要求各班主任必需到場組織。）

四、組織一次學雷鋒的總結大會

活動時間：四月中旬

活動主題：在學雷鋒的日子

活動要求：

1、每位中隊長負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在四月中旬上交大隊部。

2、由中隊長負責組織班內的隊員進行總結：在學雷鋒的日子，寫成總結于四月中旬上交大隊部。

3、學校大隊部于四月中旬將組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”先進班級的評比，看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。

五、社會實踐活動：

“身邊的雷鋒”互助活動

活動地點：

學校門口的大道；教室

活動步驟：

一、社會實踐活動

活動準備：全班同學分成6組，每組準備一只大方便袋的方便袋，備好紙筆。

活動過程：

1、沿途撿垃圾，并對沿途衛(wèi)生情況作記錄。

2、各組把垃圾數量、類型分類匯總。

3、把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費。

4、活動結束后，一組為單位，每組寫一份活動報告。

二、“身邊的雷鋒”互助活動

1、每位學生自擬計劃，寫出自己打算幫助別人的內容與方式。

2、班委會討論確定互助小組名單與管理辦法。

3、互助小組活動每月進行一次評比總結，對成績突出的予以表揚。

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動

地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

活動內容：

一、3月1日---3月4日為各班“學雷鋒”活動總動員。

各班開展以“雷鋒精神代代相傳”為主題的班隊會，對學生進行傳統(tǒng)教育。（可以聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事?；虺珜W生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事。）

二、開展一期黑板報的評比活動

活動時間：3月4日至3月20日

活動主題：雷鋒就在我身邊

活動要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。

評比標準（總分100分）：

1、主題突出，具有一定的教育意義占20分。

2、版面設計合理、色彩搭配新穎，形式講究創(chuàng)新性占30分。

3、板報內容切合實際、符合主題、具有一定的典型性占30分。

4、板報整潔、美觀、大方，總體效果良好占20分。

評比形式：評出一、二、三等獎各一個

評比時間：3月21日

三、集體學“雷鋒”活動安排

活動時間：3月21日

活動主題：美化我們的校園

活動安排：各班組織大掃除活動。（六年級的同學幫助二年級擦玻璃；五年級幫助一年級的小同學擦玻璃。要求各班主任必需到場組織。）

四、組織一次學雷鋒的總結大會

活動時間：四月中旬

活動主題：在學雷鋒的日子

活動要求：

1、每位中隊長負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在四月中旬上交大隊部。

2、由中隊長負責組織班內的隊員進行總結：在學雷鋒的日子，寫成總結于四月中旬上交大隊部。

3、學校大隊部于四月中旬將組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”先進班級的評比，看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。

五、社會實踐活動：

“身邊的雷鋒”互助活動

活動地點：

學校門口的大道；教室

活動步驟：

一、社會實踐活動

活動準備：全班同學分成6組，每組準備一只大方便袋的方便袋，備好紙筆。

活動過程：

1、沿途撿垃圾，并對沿途衛(wèi)生情況作記錄。

2、各組把垃圾數量、類型分類匯總。

3、把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購