第一篇：小學(xué)一年級(jí)新生安全教育工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)新生安全教育工作總結(jié)

柳河農(nóng)場學(xué)校

馬麗穎

一年級(jí)的孩子仿佛初生牛犢，安全意識(shí)非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。在學(xué)校對(duì)于安全教育的有力指導(dǎo)下，一年級(jí)學(xué)生的安全教育得到了班主任及各科任課教師的高度重視。

一、指導(dǎo)思想

通過開展安全教育，讓一年級(jí)孩子了解危險(xiǎn)的存在；知道躲避危險(xiǎn)和求生、求助的簡單方法、技能；強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全，逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

二、工作重點(diǎn)

1、了解并遵守各種公共場所活動(dòng)的安全常識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

三、具體措施

1、體育教師充分利用室內(nèi)課，積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)安全教育 體育教師充分利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動(dòng)過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

2、利用“周周講”，強(qiáng)化安全意識(shí)，進(jìn)行安全教育 ①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險(xiǎn)、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。②、防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。③、勞動(dòng)安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽從老師的安排，確保安全。④、防電安全教育 嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、保護(hù)電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師。

3、結(jié)合品德生活課，進(jìn)行安全教育

①．教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險(xiǎn)性，明確上下樓梯必須靠右行走。

②、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動(dòng)的安全常識(shí)。

③、教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

④、教會(huì)孩子安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

4、利用班會(huì)課進(jìn)行日常安全教育

班主任老師每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常安全事項(xiàng)：①、教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧；②、不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生傷害事故；③、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無故滯留校園或在路上玩耍；④、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣。

四、工作實(shí)績

基于全年級(jí)班主任和任課教師的共同努力，將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，愛校愛生，尤其是班主任老師，班級(jí)管理認(rèn)真負(fù)責(zé),從細(xì)微處入手,狠抓常規(guī),做到早讀跟班,課間跟班,上操跟班,集會(huì)跟班,放學(xué)跟班，有效減少了事故的發(fā)生。因此，盡管孩子們?nèi)藬?shù)多、活動(dòng)面積小，10個(gè)孩子，無一例事故發(fā)生，平安快樂地度過了小學(xué)階段的第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

第二篇：一年級(jí)新生入學(xué)安全教育講話稿

一年級(jí)新生入學(xué)安全教育講話稿

同學(xué)們：

從現(xiàn)在起，我們就是小學(xué)生了。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè),也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到 “安全無小事”、“隱患就是事故”,需時(shí)刻牢記。為了同學(xué)們能快樂學(xué)習(xí)、健康成長,希望同學(xué)們注意以下安全：

一、注意校內(nèi)安全:

1、不玩耍危險(xiǎn)的物品，如尖刀、棍棒、鞭炮、打火機(jī)等。不要把文具如直尺、鉛筆等含在嘴中，也不要拿著玩耍，防止戳傷他人或被戳傷。

1、要注意課間文明游戲, 不做危險(xiǎn)的游戲，不大聲喧嘩,不追逐打鬧。課間玩耍時(shí)，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，不要快跑，要穩(wěn)穩(wěn)地走，防止摔倒或和高年級(jí)學(xué)生發(fā)生碰撞；；不私自攀爬建筑物；

2、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行，堅(jiān)決不允許有三人并行現(xiàn)象。

3、不在樓梯口玩耍，不在學(xué)校樓道的走廊、平臺(tái)等位置玩耍、游戲、打鬧。

4、上體育課前要做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)器材傷人。

5、不亂動(dòng)教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關(guān)。

二、注意交通安全:

現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,我們更有必要提醒同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)

1、不在馬路上踢球。

2、不在馬路中間行走,走人行道，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。

3、過馬路注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。

4、當(dāng)我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，要做到紅

1燈停、綠燈行。

5、嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)，不追車，不爬車，不向車輛投擲石塊等東西。

6、乘車時(shí)不向窗外招手、探頭，車上擁擠時(shí)注意銳利物品。待車停穩(wěn)后再下車，更不得在車上打鬧。

7、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通，各班的學(xué)生要提醒家長在自己班級(jí)的等候區(qū)等候?qū)W生，不要將車輛亂停亂放。家長不要進(jìn)入校園內(nèi)，更不能隨便闖入教室。

8、所有乘車學(xué)生要注意乘車安全，堅(jiān)決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛，一旦發(fā)現(xiàn)以上情況，要及時(shí)向家長和班主任老師匯報(bào)。

三、注意活動(dòng)安全:

在節(jié)假日放假期間，我們?cè)诩抑幸欢ㄒ⒁獍踩?，家長也比較忙，照顧不到你們，因此必須自己管好自己。

1、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。

2、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方戲水、玩耍。

3、不玩火,不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。

4、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場所。

5、如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。

6、同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。

四、注意飲食安全:

1、同學(xué)們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品。

2、不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

同學(xué)們，安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人生命健康的大事，因此我們

不能有絲毫的疏忽大意。為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹立安全意識(shí)，自覺遵守學(xué)校規(guī)定，掌握各種安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

百安移民小學(xué)一（9）班班主任：黃持勤

2014年8月31日

第三篇：一年級(jí)新生入學(xué)安全教育總結(jié)

一年級(jí)新生入學(xué)安全教育總結(jié)

為了幫助一年級(jí)新生盡快適應(yīng)新的校園生活，早日成為一名合格的小學(xué)生，也讓家長更有效地與學(xué)校、老師合作，有序地開展好新生入學(xué)的各項(xiàng)工作，9月18日，柳莊學(xué)舉行了一年級(jí)新生入學(xué)教育活動(dòng)和一年級(jí)新生家長講座。9月18日下午，學(xué)校各部門在事前做好了充分的準(zhǔn)備后，迎來了一年級(jí)新生及家長。首先，介紹了學(xué)校的基本情況、辦學(xué)思路和教育新理念，同時(shí)強(qiáng)調(diào)新生入學(xué)要關(guān)注的若干問題，特別提到要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)等，并且對(duì)家長提出要求，希望家長能夠緊密配合學(xué)校的教育，共同關(guān)心孩子，幫助孩子培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，使孩子們能迅速適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名合格的小學(xué)生。接著，體育老師協(xié)助各一年級(jí)班主任，帶領(lǐng)新生們參觀校園。其他科任老師對(duì)新生進(jìn)行了在校學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，科任教師們從安全、一日常規(guī)、禮儀教育、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，深入淺出地對(duì)新生進(jìn)行耐心地教育，為他們開學(xué)進(jìn)入正常學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。對(duì)從幼兒園剛進(jìn)入小學(xué)校園的新生們來說，學(xué)校的一切都是新奇和陌生的。如何盡快地讓他們熟悉學(xué)校，熟悉校園生活，順利完成從幼兒園到學(xué)校的過渡，習(xí)慣并喜歡上學(xué)，是學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們非常關(guān)注的問題。此次的新生入學(xué)教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科任教師都十分重視，力求通過此次活動(dòng)，讓新生們更快、更好地適應(yīng)校園生活。通過幾年來的實(shí)踐，學(xué)校認(rèn)為在開學(xué)前對(duì)新生進(jìn)行單獨(dú)的入學(xué)教育是一種非常有效的辦法。入學(xué)教育活動(dòng)得到了新生的喜愛，也受到家長的好評(píng)，收到很好的效果。

第四篇：小學(xué)一年級(jí)新生面試題

專家意見：選名校 更要選合適的學(xué)校

金寶貝佛山中心主任指導(dǎo)師劉映生表示，小學(xué)部分可以分為兩塊，一塊是學(xué)知識(shí)，一塊是人格的建立和培養(yǎng)。

家長為孩子選擇優(yōu)質(zhì)的名校，看中的是優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便為孩子日后升學(xué)做準(zhǔn)備?！暗豢珊雎缘氖?，小學(xué)階段也是孩子性格的成長期，學(xué)校的辦學(xué)理念是否合適孩子人格的培養(yǎng)，辦學(xué)的制度是否有利于家庭的溝通，都是家長們需要考慮的?！眲⒂成f，目前有部分名校，是需要全托的，這可能會(huì)造成孩子與家長間的情感分離，老師即使再關(guān)心孩子，也無法代替父母的關(guān)心和愛護(hù)。所以選擇小學(xué)的時(shí)候，要根據(jù)不同孩子的情況，根據(jù)他們的興趣和就近原則來選擇。

【詳解各校入學(xué)考試】

●禪城·佛山實(shí)驗(yàn)——簡單問題 游戲

（難度：★）

今年佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校將面試改為面談?！懊嬲勂鋵?shí)是一些簡單的問題，并不是考核，只是觀察孩子的性格?？赡苓€會(huì)讓幾個(gè)小朋友一起做做游戲。”該校校長黃麗萍介紹說，把面試改為面談，是為了不給孩子們太大壓力，寄宿的孩子還會(huì)考察一下是否適合住校。

梁女士的女兒正在佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀一年級(jí)，她回憶說面試要求孩子獨(dú)自完成，家長在教室外等，過程大約15分鐘?！袄蠋熅蛦柫藥讉€(gè)簡單的問題，譬如叫什么名字，幾歲，在哪個(gè)幼兒園，有什么興趣愛好等等。”做游戲的目的就是看孩子反應(yīng)是否正常，和同齡孩子是否能相處，總體來說難度不大。

●南海：相似圖案要孩子觀察“找碴”

（難度：★★★）

南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)招辦負(fù)責(zé)人稱，該校將通過面談方式，重點(diǎn)考察孩子是否適合寄宿學(xué)校。

而桂城外國語小學(xué)負(fù)責(zé)招生老師則明確表示，測試的內(nèi)容不會(huì)包括英語?！爸苯涌疾旌⒆訉W(xué)了哪些專業(yè)的知識(shí)只會(huì)加重孩子在幼兒園階段的負(fù)擔(dān)。”該老師表示，該校的考察形式更加靈活，例如給孩子玩一副積木，讓孩子搭出自己喜歡的形狀，又例如讓孩子畫畫，或者介紹下自己的家人。老師會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)畫上記號(hào)，但不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)分。

在鎮(zhèn)街方面，也有部分優(yōu)質(zhì)的民辦小學(xué)是很受家長青睞。

據(jù)羅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)招辦主任張家雄介紹，該校的面試安排在報(bào)名時(shí)，家長填寫報(bào)名資料時(shí)，就會(huì)有老師在旁邊協(xié)助給孩子做一些簡單的測試?！皽y試包括想象力、觀察力、空間把控能力和思維能力四方面?！痹撔＠蠋熃榻B，比如，想象能力方面，讓孩子用拼圖拼自己想要的圖案；而觀察能力是給兩幅相似的圖案，讓孩子找出其中的不同；還有以“看圖說話”來考察孩子的口頭表達(dá)能力。

張家雄表示，“我們不要求孩子懂得多少字，或者會(huì)做多難的數(shù)學(xué)題，也不是要分出孩子的智商高低，只是通過一些簡單的考察，挑選出相對(duì)適合我們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生?！?/p>

●順德·嘉信西山小學(xué)：在游樂中了解孩子

（難度：★）

據(jù)順德區(qū)教育局學(xué)校管理科科長溫聯(lián)周表示，今年順德區(qū)小學(xué)入學(xué)的招生方案預(yù)計(jì)在3月下旬到4月初左右方出臺(tái)。順德的公辦小學(xué)基本是就近入讀，不過民辦則靈活采取各種面試形式。

“我們不想讓小朋友緊張?！奔涡盼魃叫W(xué)校長劉宇平表示，今年的招生方式還沒出臺(tái)，但還是以見面會(huì)為主，而不是面試。她介紹說，去年舉行的見面會(huì)，主要是搞搞活動(dòng)，玩玩游戲，孩子基本比較放松?！袄蠋煄е⒆訉W(xué)首兒歌，看看幼兒的反應(yīng)、行為習(xí)慣、禮貌等?！卑慈ツ甑慕?jīng)驗(yàn)，6個(gè)老師會(huì)帶30個(gè)孩子進(jìn)入一個(gè)小課室，一個(gè)班的孩子一起玩游戲互動(dòng)，每個(gè)老師負(fù)責(zé)觀察5個(gè)孩子。她表示，這樣小朋友可以放在一個(gè)集體中，不會(huì)過于緊張。

劉宇平表示，校方在選擇學(xué)生時(shí)候主要考慮三個(gè)因素，一是之前房地產(chǎn)公司已承諾了給予業(yè)主的學(xué)位；有哥哥姐姐也在此小學(xué)入讀的，會(huì)有所考慮；而更重要的是活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)。

劉宇平提醒，家長無須過分緊張或擔(dān)心，也不用刻意教育孩子要學(xué)習(xí)具體的知識(shí)，很多知識(shí)入讀小學(xué)后老師會(huì)教授，讓孩子大方自然地表現(xiàn)自己就可以了。

【老師談經(jīng)驗(yàn)】

懂禮貌的孩子惹人愛

有資深的小學(xué)老師表示，初入學(xué)的孩子給老師留下的第一印象很重要。比如，有禮貌、穿衣打扮非常得體、和老師談話時(shí)口齒清晰、善于表達(dá)，這樣的孩子惹人愛。

通常，在小學(xué)入學(xué)報(bào)名面試中，內(nèi)容多數(shù)為談話式的交流，時(shí)間大約在15分鐘左右。老師通過讓孩子講一個(gè)故事、或者做幾道簡單數(shù)學(xué)題目來觀察孩子的語言表達(dá)能力、想象思維能力和數(shù)學(xué)邏輯能力等。雖然老師對(duì)所有的孩子都會(huì)付 出關(guān)愛，但更喜歡靈活、聰明、活躍的孩子。所以家長應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懂禮貌，愛思考，敢于并善于表達(dá)。

另外，一些通過活動(dòng)進(jìn)行的“面試”中，動(dòng)手能力強(qiáng)、興趣廣泛、有創(chuàng)新意識(shí)的孩子很容易脫穎而出。在做游戲的過程中，老師能發(fā)現(xiàn)孩子的潛在能力。那些平時(shí)比較獨(dú)立、生活自理能力強(qiáng)的孩子，獨(dú)立思考的能力也比別的孩子強(qiáng)。建議家長們平時(shí)多培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，尤其在孩子遇到困難時(shí)，要讓他（她）養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

考察思維重于考知識(shí)

另外，入學(xué)“面試”時(shí)，老師看重的還是孩子的思維能力。在“面試”的時(shí)候，老師和孩子口頭問答，孩子認(rèn)了多少字，學(xué)了多少算術(shù)幾乎都派不上用場。例如，老師問孩子“你進(jìn)校門后看到了些什么”，如果孩子平時(shí)沒有觀察的習(xí)慣，就答不上來了。所以家長平時(shí)應(yīng)注意發(fā)展孩子廣泛的興趣愛好，還要讓孩子養(yǎng)成觀察、思考、探索的習(xí)慣。

解開名校心“劫”

從竭盡全力拉關(guān)系，到拎著孩子奔波轉(zhuǎn)戰(zhàn)各類培訓(xùn)班，再到買房子轉(zhuǎn)戶口，“上了好小學(xué)，才能上好初中，上了好初中，才能上好高中??”的“心魔”讓望子成龍望女成鳳的家長們陷入了一個(gè)怪圈：一方面“苦不堪言”，一方面拼命去“擇”。

“輸不起??！”這是很多家長的心理和口頭禪，隨波逐流的他們，“名?！背闪司让静?。進(jìn)了名校，似乎就上了保險(xiǎn)。為此顧不得孩子的接受能力、心理狀態(tài)等因素；不問孩子學(xué)習(xí)開心不開心，一味努力把他塞進(jìn)名校，但求心安。名校與非名校的差距在家長們擇校的過程中被放大了；同時(shí)，名校的作用也被放大了，而家長對(duì)名校的執(zhí)著就更加“狂熱”。

回頭看看那些被家長“優(yōu)秀著”的孩子，贏在起跑線上就贏了全程嗎？到底是孩子需要名校還是家長需要名校呢？教育的本質(zhì)是促進(jìn)生命個(gè)體的健康成長，而不是競賽和比拼。擇校風(fēng)行歸根結(jié)底還是急功近利的心態(tài)在作祟。

其實(shí)，與其把精力放在各種方式的“擇”上，還不如更多關(guān)注孩子的健康成長以及家長自身的再成長！

第五篇：小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)習(xí)方法

小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)習(xí)方法三步走

馬上就步入九月份了，幼升小的孩子們也將步入小學(xué)。在孩子剛?cè)胄W(xué)就培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，有利于促進(jìn)小學(xué)生智力發(fā)展，對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、提高孩子的學(xué)習(xí)成績都有非常大的幫助。一起上小學(xué)的孩子們都在同一起跑線上，智力差異不是太大，所以學(xué)習(xí)的方法就顯得很重要了！下面是中國教育在線小學(xué)頻道為幼升小的小朋友們匯總的幾種學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)各位家長和孩子們有所幫助！

方法

一、計(jì)劃先行

在整個(gè)小學(xué)階段，每個(gè)學(xué)期都要開設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí)，如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓小學(xué)生明白制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。

學(xué)習(xí)計(jì)劃包括長期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩種。長期計(jì)劃以一學(xué)期為宜，從總體上對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排。短期計(jì)劃以一周為宜，對(duì)本周內(nèi)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的、保障措施和作息時(shí)間作出詳細(xì)具體的安排。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體、明確、切實(shí)可行，同時(shí)又要留有充分的余地，以保證計(jì)劃的靈活性和適應(yīng)性。在執(zhí)行中既要堅(jiān)定不移，又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，目的在于使學(xué)習(xí)計(jì)劃更加切合實(shí)際，更為有效地提高學(xué)習(xí)效果。

方法

二、預(yù)習(xí)要做

預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在教師上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法是對(duì)第二天要講授的內(nèi)容認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，把新的知識(shí)和以往學(xué)過的知識(shí)聯(lián)系起來，看看哪些懂了會(huì)了，哪些不懂不會(huì)，從而明確聽課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)性和盲目性，提高主動(dòng)性和自覺性，以利于提高學(xué)習(xí)效果。

方法

三、聽課技巧

課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識(shí)的主要途徑。如果小學(xué)生不會(huì)聽課，聽不懂，學(xué)不會(huì)，就會(huì)增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán)。同時(shí)由于長期積累，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理，既不利于提高學(xué)習(xí)效果，也不利于心理健康。為此，在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)小學(xué)生注意以下幾點(diǎn)。

(1)認(rèn)真聽。要求小學(xué)生聚精會(huì)神地聽講，充分理解教師講課的內(nèi)容及其表達(dá)方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。

(2)注意看。要求小學(xué)生全神貫注地注視教師板書的內(nèi)容，對(duì)教師用彩色粉筆標(biāo)記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。

(3)多動(dòng)腦。要引導(dǎo)小學(xué)生積極思考，要邊聽、邊看、邊思考，要與教師講課的進(jìn)程保持同步，要多問幾個(gè)為什么，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來思考，做到融會(huì)貫通，舉一反三。

(4)主動(dòng)練。在課堂上要鼓勵(lì)小學(xué)生大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，提高聽課效果。

(5)做筆記。對(duì)教師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)。

(6)善歸納。對(duì)教師課堂講授的內(nèi)容，要抓住綱目，歸納要點(diǎn)，力求當(dāng)堂理解。

小學(xué)生終身受益的十大好習(xí)慣

良好習(xí)慣、終身受益小學(xué)階段是兒童正式接受學(xué)習(xí)的最初階段，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是形成學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要方面，也是發(fā)展個(gè)性的重要方面，因此掌握良好的學(xué)習(xí)方法是獲得成功的關(guān)鍵。以下十條習(xí)慣是每一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的。

一、自覺預(yù)習(xí)習(xí)慣

1、了解所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)

2、準(zhǔn)備好上課所需的書、本、文具及資料

3、運(yùn)用工具書幫助預(yù)習(xí)

4、把遇到的不懂之處和難點(diǎn)標(biāo)記下來

二、仔細(xì)觀察習(xí)慣

1、有意識(shí)地運(yùn)用視、聽、味、嗅、觸等感覺器官來觀察事物

2、觀察全面、清楚、找出特點(diǎn)及特征

三、認(rèn)真聽講習(xí)慣

1、集中注意力、專心聽講

2、聽清楚所講內(nèi)容

3、邊聽邊想、理解內(nèi)容

4、能記下有關(guān)要點(diǎn)

四、樂于交流習(xí)慣

1、敢于發(fā)表自己的見解

2、耐心地聽完別人的話再發(fā)言

3、說話清楚、完整、簡潔明了

4、吸引他人發(fā)言的長處，補(bǔ)充和糾正自己的觀點(diǎn)

五、勤于閱讀習(xí)慣

1、集中注意力認(rèn)真閱讀

2、邊讀邊思考，理解閱讀內(nèi)容

3、反復(fù)閱讀，并使用圈劃等方法理解題意，正確解題。

六、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣

1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)

2、做作業(yè)時(shí)一心一意，不兼做其它的事情

3、獨(dú)立作業(yè)不抄襲

4、作業(yè)字跡工整、格式規(guī)范

5、做完作業(yè)及時(shí)檢查、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正

七、樂于動(dòng)手習(xí)慣

1、經(jīng)常使用學(xué)具幫助學(xué)習(xí)

2、通過作圖、演示等來幫助自己學(xué)習(xí)

3、敢于動(dòng)手進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造的嘗試

八、及時(shí)筆記習(xí)慣

1、聽課時(shí)把聽到的內(nèi)容及時(shí)記下來

2、經(jīng)常歸納、比較運(yùn)算方法

九、及時(shí)積累習(xí)慣

1、意識(shí)的積累

2、對(duì)獲取的信息進(jìn)行分類和整理

十、善用時(shí)間習(xí)慣

1、有制定作息時(shí)間的習(xí)慣

2、遵守作息時(shí)間表

3、定期收藏舊報(bào)刊，養(yǎng)成看報(bào)好習(xí)慣。積累知識(shí)堅(jiān)持做，小溪也能匯成川。

如何培養(yǎng)小學(xué)生常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)包括學(xué)校和家庭兩個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合。下面我們來談一談作為家長應(yīng)該從哪幾個(gè)方面著手。

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要包括以下內(nèi)容：

“常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主要是指學(xué)習(xí)中的聽、說、審、檢、作業(yè)書寫、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法的習(xí)慣。

會(huì)“聽、看、想、說”的習(xí)慣。只有一個(gè)善于表達(dá)自己的人，才能更好地適應(yīng)社會(huì)，才能更有機(jī)會(huì)發(fā)揮出自己的潛力。因此，“四會(huì)”中，會(huì)說是突破口，語言是思維的外殼，要說就得去想，兩者相互促進(jìn)，促進(jìn)孩子多想、多說。要會(huì)想，就要認(rèn)真聽，細(xì)心看。抓住了“會(huì)說”就能促進(jìn)其它“三會(huì)”。孩子說的時(shí)候，要引導(dǎo)他說出是“怎樣想的”，就是要口頭表達(dá)能力。

認(rèn)真聽“講”的習(xí)慣。

這里的聽“講”，應(yīng)包括兩方面的意思：一是指在課堂上，精力要集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作，要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo)，要抓住新知識(shí)的生長點(diǎn)，新舊知識(shí)的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈。二是說要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，對(duì)他人的觀點(diǎn)、回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。

認(rèn)真審題習(xí)慣。

審題是正確解題的前提，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，不但是提高學(xué)習(xí)成績的保障，而且能使孩子從小就具有做事細(xì)心、踏實(shí)的品性。具體做法有很多，如，父母先示范讀題方法，孩子邊指邊讀，強(qiáng)調(diào)多讀，弄懂題目具體有幾個(gè)已知條件和問題，遇到不懂的及時(shí)作上記號(hào)，養(yǎng)成用符號(hào)標(biāo)記習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)分析對(duì)比的方法。

認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。

計(jì)算是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本的技能。一個(gè)從小就能慎重對(duì)待計(jì)算的人，在以后的行事中就不會(huì)輕易犯下草率從事的錯(cuò)誤。所以，家長要訓(xùn)練孩子沉著、冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度。不管題目難易都要認(rèn)真對(duì)待。對(duì)于孩子認(rèn)真計(jì)算有進(jìn)步的時(shí)候要給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，及時(shí)樹立自信心。

檢驗(yàn)改錯(cuò)的習(xí)慣。

在數(shù)學(xué)知識(shí)的探索中，有錯(cuò)誤是難免的，正如在人生的旅程中，總是難免有各式各樣的錯(cuò)誤。因此，檢驗(yàn)改錯(cuò)的習(xí)慣正是孩子必不可少的一個(gè)發(fā)展性學(xué)習(xí)習(xí)慣。由此，在日常練習(xí)中應(yīng)把檢查和驗(yàn)算當(dāng)作不可缺少的的步驟，養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣。平時(shí)家長應(yīng)讓孩子對(duì)一些判斷、選擇、改錯(cuò)等類型題進(jìn)行訓(xùn)練，豐富孩子的知識(shí)，讓他們找到解決問題的途徑。孩子在回答問題時(shí)有錯(cuò)誤，要給予糾正。每當(dāng)作業(yè)本、測驗(yàn)題發(fā)下來以后，都應(yīng)認(rèn)真檢查錯(cuò)的原因，及時(shí)改正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。