第一篇:小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)前教育
小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)
一.老師自我介紹并讓學(xué)生初步體會(huì)上學(xué)的意義。
師:同學(xué)們好,我是你們的班主任,是你們將來(lái)的好朋友,我姓某某,你們可以叫我某老師。從今天開(kāi)始呀,你們就已經(jīng)是一名小學(xué)生了,可以和好多哥哥姐姐一樣背起書(shū)包上學(xué)了。你們知道嗎,學(xué)校可好了,在學(xué)校里我們可以認(rèn)識(shí)許許多多新朋友,可以知道好多自己以前不知道事兒,而且啊,還會(huì)有很多很多有趣的事兒等著你們呢!
二、認(rèn)識(shí)并記住學(xué)校和班級(jí)。認(rèn)識(shí)集體
同學(xué)們剛才參觀了我們美麗的校園,現(xiàn)在你們看看我們以后生活的教室,哪些東西你覺(jué)得有意思呢?(滲透舉手發(fā)言、認(rèn)真傾聽(tīng)等上課習(xí)慣的培養(yǎng))(在學(xué)生進(jìn)門(mén)的時(shí)候給每個(gè)同學(xué)的手上蓋一個(gè)章,自己手上也蓋一個(gè))從今天開(kāi)始我們都是一(5)班的一員啦,那么請(qǐng)凡是一(5)班的成員舉起你們的小手)(學(xué)生舉起小手,老師也舉手)認(rèn)識(shí)新同學(xué)
1、點(diǎn)名、發(fā)小禮物
師:好,剛才小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我,那么現(xiàn)在我也想認(rèn)識(shí)一下你們。學(xué)生相互自我介紹。
2、記住自己座位和站的位置 分成男女生按照從低到高的順序排列,給學(xué)生發(fā)號(hào)碼讓每個(gè)學(xué)生記住自己的號(hào)碼。根據(jù)站的位置進(jìn)行座位的排列。第二課時(shí) 隊(duì)列練習(xí)
一、練習(xí)整隊(duì),明確紀(jì)律
做到“三個(gè)一”:一個(gè)動(dòng)作,一條直線,一聲不響。先兩個(gè)兩個(gè)排列,然后一組一組練習(xí)。(橫排)
二、認(rèn)清自己的座位
看清楚自己坐在第幾橫排,第幾豎行。自己前,后,左,右都有誰(shuí)。三.明確上課要求
剛才同學(xué)們聽(tīng)到的這道鈴聲是上課鈴,表示上課了,所以同學(xué)們應(yīng)該放好書(shū),坐端正,等著老師來(lái)。那么我要看看誰(shuí)最快記住這一點(diǎn),在明天上課時(shí)就能按照今天說(shuō)的這樣做。上課鈴聲響,趕快進(jìn)課堂。書(shū)本文具放桌上,端端正正把課上。發(fā)言先舉手,回答聲音亮。同學(xué)發(fā)言坐正聽(tīng),認(rèn)真上課我最棒。老師說(shuō)一句你們說(shuō)一句,看誰(shuí)能最快背下來(lái)。
師:及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì),同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)坐姿及舉手等方面的要求。這位同學(xué)真聰明,這么快就記清了。其實(shí)我相信我們每一位小朋友都是知道的,只是沒(méi)有這位小朋友有膽量,那么在以后的學(xué)習(xí)中,我希望小朋友們都能大膽的舉手發(fā)言,這樣我才能更快的認(rèn)識(shí)你,才能和你成為好朋友。看看誰(shuí)能最先和我成為好朋友。
四、明確課間要求 剛才我們了解了很多上學(xué)的知識(shí),還做了游戲,同學(xué)們可能會(huì)有點(diǎn)累了,過(guò)會(huì)兒我們會(huì)聽(tīng)到一道鈴聲,那是告訴我們可以下課休息一會(huì)兒了。下課后我們可以去上廁所,喝點(diǎn)水,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備,然后在教室里或走廊上玩一玩,休息一下,記住千萬(wàn)不能瘋跑,輕輕地靠右邊走。當(dāng)我們聽(tīng)到下課鈴的時(shí)候不能馬上走出教室,而要做好以下的工作,現(xiàn)在我們聽(tīng)老師念兒歌,看誰(shuí)記得又快又好。下課了,換書(shū)本,先入廁,再休息,文明游戲要牢記。同學(xué)們都記清了嗎?那待會(huì)兒課間休息,我就要看看誰(shuí)做得最好,能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)。課間:教室內(nèi)自由活動(dòng)。放一段兒童歌曲??衫^續(xù)找朋友。去廁所。第三課時(shí)
(這次聽(tīng)到的是上課鈴聲)
一、參觀校園
師:剛才我們是分組進(jìn)行的,而且出去一會(huì)兒,馬上就回到教室,那我們現(xiàn)在提高難度,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起出去站好隊(duì),接著在教學(xué)樓里走走,過(guò)一段時(shí)間再回教室,看看誰(shuí)能夠在這么多同學(xué)一起找位子的情況下,仍然能夠很快的找出自己的位子。按組依次出教室。整好隊(duì),告訴學(xué)生靠右行,見(jiàn)到老師要問(wèn)好。重點(diǎn)認(rèn)清廁所和強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。參觀辦公室:告訴學(xué)生辦公室是老師辦公地方,有問(wèn)題可以找老師,但不能隨便進(jìn)入,要喊“報(bào)告”,要經(jīng)過(guò)老師同意才能進(jìn)入。
參觀飲水機(jī):教會(huì)學(xué)生正確使用引水機(jī)的兩種方法:用自帶水杯接水和用嘴巴直接喝水,注意1。不能用嘴巴含在飲水機(jī)龍頭上喝水,不能用飲水機(jī)的水洗手,飲水時(shí)必須依次排隊(duì),不推不擠不插隊(duì),不將果皮紙屑等廢棄物扔在飲水機(jī)上。
參觀廁所:教會(huì)學(xué)生認(rèn)清男女廁所的標(biāo)志,教會(huì)學(xué)生正確入廁的方法,男生小便入池,大便入坑,一人一坑,手紙丟在垃圾簍內(nèi),在廁所不能攀爬,瘋打,聊天。參觀體育器械:指導(dǎo)學(xué)生示范體育器械正確使用方法,告訴學(xué)生不能私自玩體育器械。
參觀學(xué)?!吧脚_(tái)。”向?qū)W生介紹生命平臺(tái)的十八根柱子,眼睛泉,九頭鳥(niǎo),地面“仁”以及墻面的竹簡(jiǎn)。
二、回教室,認(rèn)出并找到自己的座位 鞏固口令 三.放學(xué)前訓(xùn)練
1.整理抽屜跟附近地面垃圾 2.喊起立坐下。3.強(qiáng)調(diào)路隊(duì)安全。
四、小結(jié) 作業(yè)
1.向家長(zhǎng)介紹我們今天學(xué)了什么? 2.請(qǐng)孩子給長(zhǎng)輩做一件事。第四課時(shí)
強(qiáng)化路隊(duì),隊(duì)列訓(xùn)練,進(jìn)行升旗儀式的訓(xùn)練。第五課時(shí)
一、明確學(xué)校規(guī)章制度
1、不遲到早退
2、上下樓梯靠右行
3、不瘋跑不喊叫,安全時(shí)刻記心中。
二、教會(huì)學(xué)生基本口令 游戲--“我說(shuō)你做” 師:同學(xué)們真棒,那么我們現(xiàn)在就來(lái)玩兒一個(gè)游戲。游戲的名字叫“我說(shuō)你做”(1)1、2、3,坐端正/練習(xí)坐姿
師:小朋友們聽(tīng)好了,我說(shuō)1、2、3,你們呢就要坐端正。(老師配以手勢(shì)同時(shí)示范)聽(tīng)清楚了嗎?好,那我們來(lái)試一試。準(zhǔn)備好了嗎?我要開(kāi)始了。練習(xí)。表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友,并鼓勵(lì)全班同學(xué)。我相信我們班的每一位同學(xué)都能做得很好,我們?cè)賮?lái)一次好嗎?再練習(xí)。(2)小嘴巴,閉起來(lái)
師:真棒!剛才呢是我說(shuō)1、2、3,你們說(shuō)坐端正。那么這次我說(shuō)小嘴巴,你們就要說(shuō)閉起來(lái),而且要說(shuō)到做到,要閉上嘴巴不說(shuō)話。能做到嗎?練習(xí)。真聰明(小耳朵,聽(tīng)好了靜息…)(3)綜合練習(xí)1~2` 師:現(xiàn)在我們把剛才的連起來(lái)試試。練習(xí)。表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
做得真好,那么以后不管什么時(shí)候,不管上什么課,只要聽(tīng)到老師說(shuō)“1、2、3”,你們就要坐端正,聽(tīng)到老師說(shuō)“小嘴巴”,你們就要說(shuō)“閉起來(lái)”,最重要的是能說(shuō)到做到,這樣才是好孩子!可多練習(xí)幾遍。
第二篇:一年級(jí)新生學(xué)前教育發(fā)言稿
一年級(jí)新生學(xué)前教育發(fā)言稿
(參考)
各位家長(zhǎng),祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也很榮幸成為您孩子的老師。我相信,每一位家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子懷著殷切希望和美好憧憬。作為教師,同樣希望每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。而孩子的健康成長(zhǎng)需要家庭和學(xué)校的密切配合才能實(shí)現(xiàn)。今天的家長(zhǎng)會(huì),就是和大家一同探討如何駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
一、幼兒園和小學(xué)的一些不同
從幼兒園到小學(xué)是人生重要的起點(diǎn),孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,他將面對(duì)新的校園,新的老師,新的伙伴,新的作息時(shí)間,新的要求,學(xué)習(xí)任務(wù)重了,心理壓力大了。因?yàn)橛變簣@以游戲活動(dòng)為主,寓教于樂(lè),能夠?qū)W會(huì)當(dāng)然很好,學(xué)不會(huì)也沒(méi)關(guān)系。入學(xué)后以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主(學(xué)科有:語(yǔ)文,數(shù)學(xué),音樂(lè),美術(shù),體育,品德與生活等學(xué)科,各科都有相應(yīng)的教學(xué)要求)。這些必須學(xué)會(huì),而且要進(jìn)行考核。如語(yǔ)文的拼音教學(xué),要求每一位孩子必須掌握,會(huì)熟練運(yùn)用。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口算,培養(yǎng)孩子觀察、分析、發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的能力。所以,家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校,幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題
孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到得是新鮮,好奇,學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的,為了讓您的孩子盡快適應(yīng),作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,開(kāi)好頭。良好的開(kāi)端是成功的一半.必須重視新生開(kāi)學(xué)的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現(xiàn)在是小學(xué)生了,每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,回家還得自己學(xué)習(xí),養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。否則孩子一旦養(yǎng)成到家后先玩,置學(xué)習(xí)于不顧,那到了中高年級(jí),孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使您很頭疼。在家做作業(yè)的時(shí),有些題目現(xiàn)在一年級(jí)的孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,否則久而久之孩子就會(huì)養(yǎng)成不肯獨(dú)立思考,依賴(lài)別人的壞習(xí)慣。如果當(dāng)天沒(méi)有筆頭作業(yè),可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,讀一讀拼音,練一練口算,這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
孩子雖然剛從一個(gè)以玩耍為主的幼兒園進(jìn)入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的小學(xué),但啟蒙時(shí)期的課本知識(shí)并不是剛?cè)雽W(xué)的孩子唯一重要的任務(wù)。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,孩子才能學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生,最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。而一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,尤其是低年級(jí)的教育。
1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
(1)早睡早起,生活有規(guī)律。小學(xué)的作息時(shí)間與幼兒園不同,要幫孩子很快適應(yīng)。
(2)生活自理能力的培養(yǎng)?,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,在家里集寵愛(ài)于一身,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子照顧得無(wú)微不至,生怕有半點(diǎn)疏忽,什么事情都自己包辦,剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。應(yīng)當(dāng)適當(dāng)要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),如會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,掃地、擦桌椅,會(huì)自己取放玩具、圖書(shū)、其他用具等。在這個(gè)過(guò)程中可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,使他們的綜合素質(zhì)得到提高。再如整理書(shū)包,應(yīng)該堅(jiān)持讓孩子自己整理,家長(zhǎng)只能指導(dǎo),不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事,是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程(今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng),所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有),也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。
(3)教給孩子基本的安全知識(shí)和培養(yǎng)自我保護(hù)能力。孩子入學(xué)后活動(dòng)范圍和時(shí)間比幼兒園大很多,容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候。家長(zhǎng)要經(jīng)常反復(fù)給孩子講解安全常識(shí):如不要隨便告訴陌生人家庭情況和住址,不要陌生人東西,不跟陌生人走,學(xué)會(huì)求救。在校園內(nèi)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓他知道自己身體哪些部位特別要保護(hù)好,不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西等。要注意交通安全,上學(xué)路上,放學(xué)路上不玩耍。早上不在校門(mén)口逗留,家長(zhǎng)未及時(shí)來(lái)接的,請(qǐng)?jiān)诘群騾^(qū)域遵守紀(jì)律,不可奔跑吵鬧。路上注意來(lái)往車(chē)輛,不和陌生人說(shuō)話,過(guò)馬路要看紅綠燈,不在馬路上追逐嬉戲。
2、培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣
小學(xué)是一個(gè)強(qiáng)調(diào)集體的環(huán)境,現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,自我中心的情況較為嚴(yán)重。家長(zhǎng)要在學(xué)前培養(yǎng)孩子謙讓、團(tuán)結(jié)等良好的品德行為,以免孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突,影響正常的學(xué)習(xí)生活。
小孩子的模仿能力很強(qiáng),成年人或其他孩子的一舉一動(dòng)都有可能成為他們模仿的對(duì)象,所以,家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的是非觀念,讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)別人的言行進(jìn)行分析,做得對(duì)的才學(xué),不對(duì)的就不要學(xué)??傊?,習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、不斷強(qiáng)化的過(guò)程,我們要抓住新生入學(xué)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,從點(diǎn)滴做起,堅(jiān)持不懈,強(qiáng)化訓(xùn)練,習(xí)慣成自然,來(lái)促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范。
3、引導(dǎo)孩子,自己的事情自己做。每天起床后,自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西,養(yǎng)成孩子丟三落四,沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明,生活能力強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
4、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成。所以,請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。
5、每天放學(xué)后,要求孩子先完成作業(yè),同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要,老師在校嚴(yán)格要求,在家就需要家長(zhǎng)的督促,這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段,學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字,不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年,對(duì)我們成人來(lái)講,沒(méi)有什么特別的,但對(duì)于孩子來(lái)講,小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣,孩子受用終生。
四、開(kāi)學(xué)初的一些注意事項(xiàng)。
(一)家長(zhǎng)要明確接送孩子的時(shí)間和地點(diǎn)。
1、學(xué)生回校時(shí)間:上午7:30,下午2:00。
2、學(xué)生放學(xué)時(shí)間:上午11:35,星期一下午4:05;
星期二至星期五4:45。
(由于星期一教師參加政治學(xué)習(xí),全校統(tǒng)一安排4:05放學(xué))。
3、接送地點(diǎn):學(xué)校東門(mén)(堤?hào)|辦事處方向)
(二)要求家長(zhǎng)明確接送孩子的注意事項(xiàng)。
1、為了學(xué)生的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)盡量準(zhǔn)時(shí)接送孩子。
2、家長(zhǎng)要了解放學(xué)區(qū)的位置,要求家長(zhǎng)在放學(xué)區(qū)的對(duì)面車(chē)道等候孩子。當(dāng)看到孩子的班牌出現(xiàn)時(shí),方可走到放學(xué)區(qū)接孩子。并向家長(zhǎng)解釋清楚原因,由于放學(xué)區(qū)的道路比較狹窄,為了避免堵塞放學(xué)區(qū),保護(hù)學(xué)生的安全。
3、告知家長(zhǎng)黃線地方不能停車(chē)。請(qǐng)家長(zhǎng)下午放學(xué)4:45到5:55時(shí)段,一二年級(jí)放學(xué)路段不準(zhǔn)機(jī)動(dòng)車(chē)經(jīng)過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)要繞行。
(三)開(kāi)學(xué)第一天家長(zhǎng)要配合的事項(xiàng)。
1、開(kāi)學(xué)第一天,學(xué)校將安排六年級(jí)的學(xué)生帶一年級(jí)新生回教室。開(kāi)學(xué)當(dāng)天家長(zhǎng)無(wú)特殊情況不能隨便進(jìn)入校園。有特殊情況,應(yīng)先打電話告知班主任,由班主任打電話給門(mén)衛(wèi),方可進(jìn)入校園。
2、家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)水杯喝水,和準(zhǔn)備一包紙巾。學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生帶食物、飲料、玩具、零用錢(qián)回校。
3、家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,如鉛筆、橡皮、大方格薄、拼音薄、單行薄等。
4、家長(zhǎng)把孩子的預(yù)防接種證明放到書(shū)包,開(kāi)學(xué)第一天交給班主任。各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多,現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任。希望以后我們雙方能夠齊心合力,讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!最后祝大家萬(wàn)事如意!謝謝大家!
第三篇:小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)第一課時(shí)
一.老師自我介紹并讓學(xué)生初步體會(huì)上學(xué)的意義。
師:同學(xué)們好,我是你們的班主任,是你們將來(lái)的好朋友,我姓張,你們可以叫我張老師。從今天開(kāi)始呀,你們就已經(jīng)是一名小學(xué)生了,可以和好多哥哥姐姐一樣背起書(shū)包上學(xué)了。你們知道嗎,學(xué)??珊昧?,在學(xué)校里我們可以認(rèn)識(shí)許許多多新朋友,可以知道好多自己以前不知道事兒,而且啊,還會(huì)有很多很多有趣的事兒等著你們呢!
二、認(rèn)識(shí)并記住學(xué)校和班級(jí)。
認(rèn)識(shí)集體
同學(xué)們剛才參觀了我們美麗的校園,現(xiàn)在你們看看我們以后生活的教室,哪些東西你覺(jué)得有意思呢?(滲透舉手發(fā)言、認(rèn)真傾聽(tīng)等上課習(xí)慣的培養(yǎng))
(在學(xué)生進(jìn)門(mén)的時(shí)候給每個(gè)同學(xué)的手上蓋一個(gè)章,自己手上也蓋一個(gè))從今天開(kāi)始我們都是一(5)班的一員啦,那么請(qǐng)凡是一(5)班的成員舉起你們的小手)(學(xué)生舉起小手,老師也舉手)
認(rèn)識(shí)新同學(xué)
1、點(diǎn)名、發(fā)小禮物
師:好,剛才小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我,那么現(xiàn)在我也想認(rèn)識(shí)一下你們。
學(xué)生相互自我介紹。
2、記住自己座位和站的位置
分成男女生按照從低到高的順序排列,給學(xué)生發(fā)號(hào)碼讓每個(gè)學(xué)生記住自己的號(hào)碼。
根據(jù)站的位置進(jìn)行座位的排列。
第二課時(shí)
隊(duì)列練習(xí)
一、練習(xí)整隊(duì),明確紀(jì)律
做到“三個(gè)一”:一個(gè)動(dòng)作,一條直線,一聲不響。
先兩個(gè)兩個(gè)排列,然后一組一組練習(xí)。(橫排)
二、認(rèn)清自己的座位
看清楚自己坐在第幾橫排,第幾豎行。自己前,后,左,右都有誰(shuí)。
三.明確上課要求
剛才同學(xué)們聽(tīng)到的這道鈴聲是上課鈴,表示上課了,所以同學(xué)們應(yīng)該放好書(shū),坐端正,等著老師來(lái)。那么我要看看誰(shuí)最快記住這一點(diǎn),在明天上課時(shí)就能按照今天說(shuō)的這樣做。
上課鈴聲響,趕快進(jìn)課堂。書(shū)本文具放桌上,端端正正把課上。
發(fā)言先舉手,回答聲音亮。同學(xué)發(fā)言坐正聽(tīng),認(rèn)真上課我最棒。
老師說(shuō)一句你們說(shuō)一句,看誰(shuí)能最快背下來(lái)。
師:及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì),同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)坐姿及舉手等方面的要求。
這位同學(xué)真聰明,這么快就記清了。其實(shí)我相信我們每一位小朋友都是知道的,只是沒(méi)有這位小朋友有膽量,那么在以后的學(xué)習(xí)中,我希望小朋友們都能大膽的舉手發(fā)言,這樣我才能更快的認(rèn)識(shí)你,才能和你成為好朋友??纯凑l(shuí)能 最先和我成為好朋友。
四、明確課間要求
剛才我們了解了很多上學(xué)的知識(shí),還做了游戲,同學(xué)們可能會(huì)有點(diǎn)累了,過(guò)會(huì)兒我們會(huì)聽(tīng)到一道鈴聲,那是告訴我們可以下課休息一會(huì)兒了。下課后我們可以去上廁所,喝點(diǎn)水,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備,然后在教室里或走廊上玩一玩,休息一下,記住千萬(wàn)不能瘋跑,輕輕地靠右邊走。
當(dāng)我們聽(tīng)到下課鈴的時(shí)候不能馬上走出教室,而要做好以下的工作,現(xiàn)在我們聽(tīng)老師念兒歌,看誰(shuí)記得又快又好。
下課了,換書(shū)本,先入廁,再休息,文明游戲要牢記。
同學(xué)們都記清了嗎?那待會(huì)兒課間休息,我就要看看誰(shuí)做得最好,能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)。
課間:教室內(nèi)自由活動(dòng)。放一段兒童歌曲。
可繼續(xù)找朋友。去廁所。
第三課時(shí)
(這次聽(tīng)到的是上課鈴聲)
一、參觀校園
師:剛才我們是分組進(jìn)行的,而且出去一會(huì)兒,馬上就回到教室,那我們現(xiàn)在提高難度,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起出去站好隊(duì),接著在教學(xué)樓里走走,過(guò)一段時(shí)間再回教室,看看誰(shuí)能夠在這么多同學(xué)一起找位子的情況下,仍然能夠很快的找出自己的位子。
按組依次出教室。整好隊(duì),告訴學(xué)生靠右行,見(jiàn)到老師要問(wèn)好。重點(diǎn)認(rèn)清廁所和強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。
參觀辦公室:告訴學(xué)生辦公室是老師辦公地方,有問(wèn)題可以找老師,但不能隨便進(jìn)入,要喊“報(bào)告”,要經(jīng)過(guò)老師同意才能進(jìn)入。
參觀洗手臺(tái)和水管:教會(huì)學(xué)生正確使用水管和洗手臺(tái)的兩種方法:用自帶水杯接水和用嘴巴直接喝水。注意1。洗手時(shí)必須依次排隊(duì),不推不擠不插隊(duì)。不亂扔果皮紙屑。
參觀廁所:教會(huì)學(xué)生認(rèn)清男女廁所的標(biāo)志,教會(huì)學(xué)生正確入廁的方法,男生小便入池,大便入坑,一人一坑,手紙丟在垃圾簍內(nèi),在廁所不能攀爬,瘋打,聊天。
參觀體育器械:指導(dǎo)學(xué)生示范體育器械正確使用方法,告訴學(xué)生不能私自玩體育器械。
二、回教室,認(rèn)出并找到自己的座位
鞏固口令
三.放學(xué)前訓(xùn)練
1.整理抽屜跟附近地面垃圾
2.喊起立坐下。
3.強(qiáng)調(diào)路隊(duì)安全。
四、小結(jié)
作業(yè)
1.向家長(zhǎng)介紹我們今天學(xué)了什么?
2.請(qǐng)孩子給長(zhǎng)輩做一件事。
第四課時(shí)
強(qiáng)化路隊(duì),隊(duì)列訓(xùn)練,進(jìn)行升旗儀式的訓(xùn)練。
第五課時(shí)
一、明確學(xué)校規(guī)章制度
1、不遲到早退
2、上下樓梯靠右行
3、不瘋跑不喊叫,安全時(shí)刻記心中。
二、教會(huì)學(xué)生基本口令
游戲——“我說(shuō)你做”
師:同學(xué)們真棒,那么我們現(xiàn)在就來(lái)玩兒一個(gè)游戲。游戲的名字叫“我說(shuō)你做”
(1)1、2、3,坐端正/ 練習(xí)坐姿
師:小朋友們聽(tīng)好了,我說(shuō)1、2、3,你們呢就要坐端正。(老師配以手勢(shì)同時(shí)示范)
聽(tīng)清楚了嗎?好,那我們來(lái)試一試。準(zhǔn)備好了嗎?我要開(kāi)始了。
練習(xí)。表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友,并鼓勵(lì)全班同學(xué)。
我相信我們班的每一位同學(xué)都能做得很好,我們?cè)賮?lái)一次好嗎?再練習(xí)。
(2)小嘴巴,閉起來(lái)
師:真棒!剛才呢是我說(shuō)1、2、3,你們說(shuō)坐端正。
那么這次我說(shuō)小嘴巴,你們就要說(shuō)閉起來(lái),而且要說(shuō)到做到,要閉上嘴巴不說(shuō)話。
能做到嗎?練習(xí)。真聰明(小耳朵,聽(tīng)好了;靜息……)
(3)綜合練習(xí)1~2`
師:現(xiàn)在我們把剛才的連起來(lái)試試。練習(xí)。表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
做得真好,那么以后不管什么時(shí)候,不管上什么課,只要聽(tīng)到老師說(shuō)“1、2、3”,你們就要坐端正,聽(tīng)到老師說(shuō)“小嘴巴”,你們就要說(shuō)“閉起來(lái)”,最重要的是能說(shuō)到做到,這樣才是好孩子!可多練習(xí)幾遍。
一、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)一定要注意。坐姿、握筆姿勢(shì),鉛筆要躺在虎口里,如果寫(xiě)字姿勢(shì)不正確會(huì)影響孩子的視力及脊椎發(fā)育的。
二、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。一年級(jí)寫(xiě)的作業(yè)沒(méi)有什么,但聽(tīng)、說(shuō)、讀的作業(yè)很多,還有一些查找資料的作業(yè),家長(zhǎng)們一定問(wèn)清孩子的作業(yè)內(nèi)容。一定要孩子聽(tīng)新聞、讀課外書(shū),讀古詩(shī)(一年級(jí)必會(huì)10首古詩(shī));多練習(xí)孩子的說(shuō)話表達(dá)能力。
三、愛(ài)護(hù)自己的用具。
四、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。例如:禮貌問(wèn)好。同學(xué)之間要謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)有愛(ài)、和睦相處。
五、家長(zhǎng)應(yīng)在家里制造一些孩子可以擔(dān)當(dāng)?shù)膭趧?dòng)崗位,干自己力所能及的事。例:拿筷子。每學(xué)期學(xué)校會(huì)定期組織技能比賽:如收拾書(shū)包、系鞋帶等等。
六、養(yǎng)成守時(shí)、不遲到的好習(xí)慣。家長(zhǎng)一定配合做好此項(xiàng)工作。建議每天晚20:30左右讓孩子上床睡覺(jué)。
七、電視最好不要看。一般愛(ài)看電視的孩子,大多上課聽(tīng)講不集中。
第四篇:小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)第一課時(shí)
1.教師介紹
師:同學(xué)們,你們好!歡迎大家來(lái)到小學(xué)。我姓梁,你們知道怎樣稱(chēng)呼我嗎? 從今天開(kāi)始呀,你們就已經(jīng)是一名小學(xué)生了,可以和好多哥哥姐姐一樣背起書(shū)包上學(xué)了。你們知道嗎,學(xué)??珊昧?,在學(xué)校里我們可以認(rèn)識(shí)許許多多新朋友,可以知道好多自己以前不知道事兒,而且啊,還會(huì)有很多很多有趣的事兒等著你們呢!
指名學(xué)生向老師問(wèn)好。老師也想認(rèn)識(shí)你們呢?(點(diǎn)名,叫到的喊到,訓(xùn)練站立和回答的聲音給聲音響亮的孩子發(fā)紅花)
2.學(xué)生自我介紹。
師示范:我叫————,最喜歡做什么————,謝謝大家?。ň瞎?/p>
其他學(xué)生熱情鼓掌。
學(xué)生依次上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。(教師相機(jī)發(fā)現(xiàn)聲音響亮,表達(dá)能力強(qiáng)的孩子)
第二課時(shí)
隊(duì)列練習(xí)
一、練習(xí)整隊(duì),明確紀(jì)律
做到“三個(gè)一”:一個(gè)動(dòng)作,一條直線,一聲不響。
二、認(rèn)清自己的座位
看清楚自己坐在第幾橫排,第幾豎行。自己前,后,左,右都有誰(shuí)。
三.明確上課要求
剛才同學(xué)們聽(tīng)到的這道鈴聲是上課鈴,表示上課了,所以同學(xué)們應(yīng)該放好書(shū),坐端正,等著老師來(lái)。那么我要看看誰(shuí)最快記住這一點(diǎn),在明天上課時(shí)就能按照今天說(shuō)的這樣做。
上課鈴聲響,趕快進(jìn)課堂。書(shū)本文具放桌上,端端正正把課上。
發(fā)言先舉手,回答聲音亮。同學(xué)發(fā)言坐正聽(tīng),認(rèn)真上課我最棒。
老師說(shuō)一句你們說(shuō)一句,看誰(shuí)能最快背下來(lái)。
師:及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì),同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)坐姿及舉手等方面的要求。
四、明確課間要求
剛才我們了解了很多上學(xué)的知識(shí),還做了游戲,同學(xué)們可能會(huì)有點(diǎn)累了,過(guò)會(huì)兒我們會(huì)聽(tīng)到一道鈴聲,那是告訴我們可以下課休息一會(huì)兒了。下課后我們可以去上廁所,喝點(diǎn)水,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備,然后在教室里或走廊上玩一玩,休息一下,記住千萬(wàn)不能瘋跑,輕輕地靠右邊走。
當(dāng)我們聽(tīng)到下課鈴的時(shí)候不能馬上走出教室,而要做好以下的工作,現(xiàn)在我們聽(tīng)老師念兒歌,看誰(shuí)記得又快又好。
下課了,換書(shū)本,先入廁,再休息,文明游戲要牢記。
同學(xué)們都記清了嗎?那待會(huì)兒課間休息,我就要看看誰(shuí)做得最好,能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)。
第三課時(shí)
(這次聽(tīng)到的是上課鈴聲)
一、參觀校園
按組依次出教室。整好隊(duì),告訴學(xué)生靠右行,見(jiàn)到老師要問(wèn)好。重點(diǎn)認(rèn)清廁所和強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。
參觀辦公室:告訴學(xué)生辦公室是老師辦公地方,有問(wèn)題可以找老師,但不能隨便進(jìn)入,要喊“報(bào)告”,要經(jīng)過(guò)老師同意才能進(jìn)入。
參觀廁所:教會(huì)學(xué)生認(rèn)清男女廁所的標(biāo)志,教會(huì)學(xué)生正確入廁的方法,男生小便入池,大便入坑,一人一坑,手紙丟在垃圾簍內(nèi),在廁所不能攀爬,瘋打,聊天。
三.放學(xué)前訓(xùn)練
1.整理抽屜跟附近地面垃圾
2.喊起立坐下。
3.強(qiáng)調(diào)路隊(duì)安全。
第五課時(shí)
一、明確學(xué)校規(guī)章制度
1、不遲到早退
2、上下樓梯靠右行
3、不瘋跑不喊叫,安全時(shí)刻記心中。
二、教會(huì)學(xué)生基本口令 游戲——“我說(shuō)你做”
師:同學(xué)們真棒,那么我們現(xiàn)在就來(lái)玩兒一個(gè)游戲。游戲的名字叫“我說(shuō)你做”(1)1、2、3,坐端正/ 練習(xí)坐姿
師:小朋友們聽(tīng)好了,我說(shuō)1、2、3,你們呢就要坐端正。(老師配以手勢(shì)同時(shí)示范)聽(tīng)清楚了嗎?好,那我們來(lái)試一試。準(zhǔn)備好了嗎?我要開(kāi)始了。練習(xí)。表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友,并鼓勵(lì)全班同學(xué)。
我相信我們班的每一位同學(xué)都能做得很好,我們?cè)賮?lái)一次好嗎?再練習(xí)。(2)小嘴巴,閉起來(lái)
師:真棒!剛才呢是我說(shuō)1、2、3,你們說(shuō)坐端正。
那么這次我說(shuō)小嘴巴,你們就要說(shuō)閉起來(lái),而且要說(shuō)到做到,要閉上嘴巴不說(shuō)話。能做到嗎?練習(xí)。真聰明(小耳朵,聽(tīng)好了;靜息??)
如要求學(xué)生上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,那到底怎樣做是專(zhuān)心聽(tīng)講呢?我就編了一首兒歌“小眼睛看老師,小耳朵聽(tīng)老師,小小手舉起來(lái),不亂說(shuō),不亂動(dòng),不亂站,這樣上課真正好”。.課堂常規(guī)訓(xùn)練。
(1)學(xué)兒歌。(講練結(jié)合,老師要詳細(xì)解釋每一句的具體做法。)
鈴聲響,進(jìn)課堂,書(shū)放好,坐端正。--怎樣進(jìn)課堂?書(shū)怎樣放?怎樣才叫坐端正? 老師講,專(zhuān)心聽(tīng),動(dòng)腦筋,勤思考。--怎樣做才是專(zhuān)心聽(tīng)、才叫勤思考? 要發(fā)言,先舉手,站起來(lái),大聲講。--怎么舉左手?怎樣站?什么才是大聲講?
同學(xué)講,認(rèn)真聽(tīng),對(duì)不對(duì),想一想。--“我”怎么做才叫認(rèn)真聽(tīng)?發(fā)言的同學(xué)不說(shuō)完不打斷,眼睛注視著發(fā)言的同學(xué),同時(shí)思考說(shuō)的答案對(duì)不對(duì)。有不同意見(jiàn)舉手,老師同意后,站起來(lái)大聲講。
只要你,能遵守,好習(xí)慣,定養(yǎng)成。(2)上課與下課的常規(guī)訓(xùn)練。
(3)訓(xùn)練正確的坐姿、讀書(shū)姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、寫(xiě)字姿勢(shì)。
(“三個(gè)一”:眼離書(shū)、本一尺,手握筆、離筆尖一寸,胸離課桌一拳。)①坐姿:手平放桌面上,胸挺起,腰挺直,兩腳并攏,向前看。
②讀書(shū)姿勢(shì):兩手拿書(shū),身子挺直,書(shū)稍向外傾斜,課本與眼保持一尺左右的距離。(書(shū)放課桌的左上角,一下課就把下節(jié)課用書(shū)準(zhǔn)備好再去上廁所)③執(zhí)筆方法:大拇指與食指捏筆,中指托住筆,無(wú)名指與小拇指自然彎曲。筆桿向后傾斜,靠在食指根部與虎口之間,捏筆的手指離筆尖一寸遠(yuǎn)。
④寫(xiě)字姿勢(shì):身體坐正,兩腳自然分開(kāi)放平與肩寬。兩肩齊平,兩手自然彎曲放桌上。挺胸,胸離桌邊一拳,眼離紙一尺。(4)小學(xué)生禮儀常規(guī)教育。
一年級(jí)新生學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)
(二)三、坐姿、發(fā)言訓(xùn)練。
1.坐姿訓(xùn)練:腳放平、背挺直、兩手放桌上、兩眼看前方
2.學(xué)生練讀兒歌,坐姿訓(xùn)練。
3.大聲發(fā)言訓(xùn)練。(課堂上要回答問(wèn)題,先舉手,老師點(diǎn)名后方起立回答)。
4.舉手的姿式。
5.口令訓(xùn)練。
一二三,坐端正;
看誰(shuí)坐的好,我就坐的好。看誰(shuí)站得直,我就站得直。
上課鈴聲響,快快進(jìn)課堂,書(shū)本擺放好,小手放桌上。
小眼睛看黑板,小嘴巴閉起來(lái),小小手放背后
小小火車(chē)開(kāi)起來(lái)快快開(kāi)到我這里來(lái)
表?yè)P(yáng)自己,嘿嘿我真棒!表?yè)P(yáng)他嘿嘿!你真棒!
四、排好學(xué)生座位,并進(jìn)行集合訓(xùn)練。
第二課時(shí)
校園真美
二、提出上學(xué)要求。
1.上學(xué)準(zhǔn)備:臉洗凈,頭梳好,衣著整潔要做到。
2.上學(xué)不要來(lái)得太早,見(jiàn)到老師要問(wèn)好,不瘋跑,自己走進(jìn)學(xué)校不讓家長(zhǎng)送進(jìn)來(lái)家長(zhǎng)的車(chē)不要開(kāi)進(jìn)來(lái)。
3.課前準(zhǔn)備:下課了,換書(shū)本,先入廁,再休息,文明游戲要牢記;聽(tīng)鈴聲,進(jìn)課堂,安靜坐正把課上。
4.下課:文明活動(dòng),不瘋跑、逗打,課間上好廁所,上下樓梯靠右行。
5.放學(xué):排好隊(duì),快、靜、齊,隊(duì)跟緊,巷子口整好隊(duì),說(shuō)了再見(jiàn)再分手。
四.放學(xué)訓(xùn)練
1.整理好自己抽屜和座位附近垃圾,依次扔入垃圾簍,把板凳放入桌內(nèi)。
2.集合整隊(duì)。做到“快靜齊”。口令“手牽手,好朋友”
3.行進(jìn)中“沿白線,靠右行”。
4.家長(zhǎng)交“接送卡”,學(xué)生方可離開(kāi)。并和班主任“再見(jiàn)”。不允許見(jiàn)到家長(zhǎng)后擅自離開(kāi)。
第三課時(shí)
我是這樣上課的三、訓(xùn)練上下課的禮儀
1.教師教給學(xué)生上下課的基本禮儀。
2.選出喊“起立”的同學(xué)。
3.進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
4.教學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)鈴聲。
四、鞏固學(xué)生舉手發(fā)言
復(fù)習(xí)鞏固坐姿。
五、課間律動(dòng):
向前伸伸手,向后揚(yáng)揚(yáng)頭。向左彎彎腰,向右拍拍手。
雙手?jǐn)[一擺,安安靜靜坐下來(lái)。
第五篇:一年級(jí)新生入學(xué)前教育(xiexiebang推薦)
一年級(jí)新生入學(xué)前教育
話題一:我是小學(xué)生了
一、談話揭題
小朋友們,從今天開(kāi)始,你們有兩個(gè)名字,一個(gè)是自己的姓名,另一個(gè)就是大家共同的名字,那就是──小學(xué)生。學(xué)生(出示帶拼音的課題)。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎?當(dāng)了小學(xué)生,說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是光榮的。
啟發(fā)談話,學(xué)會(huì)問(wèn)好
1.早晨看見(jiàn)老師可以說(shuō)老師早,中午呢?下午呢?校外呢?
2.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問(wèn)聲好,老師和同學(xué)之間問(wèn)聲好。在上每節(jié)課之前,老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好,這表示我們之間的相互尊重,我們來(lái)試一試。(師生進(jìn)行問(wèn)好。)
二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)
開(kāi)學(xué)第一天,大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前,這說(shuō)明,全校的老師和同學(xué)歡迎你們來(lái)到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰(shuí)知道?(請(qǐng)學(xué)生回答)
1.出示帶有拼音的校名小黑板。
2.教師接拼音正確地把校名念一遍,請(qǐng)學(xué)生跟老師念,請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。
3.誰(shuí)知道,我們的學(xué)校在什么路上?我們學(xué)校周?chē)惺裁垂S、商店、機(jī)關(guān)、公園?(可根據(jù)學(xué)校周?chē)奶攸c(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題)
4.說(shuō)一說(shuō):
我是()小學(xué)()年級(jí)()班的小學(xué)生。
誰(shuí)能看著小黑板,看著圖連起來(lái)大聲、清楚地說(shuō)一遍?(先請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講)
三、自我介紹
我們這個(gè)班有()個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí),一起生活,一起玩耍,那就得互相認(rèn)識(shí)—下。
1.示范引路。
誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的姓名,家住在哪里?
2.同桌互相介紹。
3.說(shuō)說(shuō)當(dāng)小學(xué)生的愿望。
先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講,然后各自講,再指名講。教師要熱情鼓勵(lì),肯定、贊許學(xué)生的愿望。
4.小結(jié):今天我們知道了自己是XX學(xué)校一(X)班的小學(xué)生,我們這個(gè)班有那么多小朋友,又互相幫助,大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力!老師看誰(shuí)的行動(dòng)快。
話題二:上課專(zhuān)心聽(tīng) 發(fā)言先舉手
一、提出問(wèn)題:你知道眼睛有什么用處?(學(xué)生討論)
對(duì)啦!解放軍叔叔靠眼睛來(lái)保衛(wèi)祖國(guó),科學(xué)家靠眼睛來(lái)搞科學(xué)實(shí)驗(yàn),工人叔叔靠眼睛來(lái)制造機(jī)器,農(nóng)民伯伯用眼睛來(lái)播種、除草。我們小朋友要用眼睛來(lái)學(xué)本領(lǐng)。
二、激情明理導(dǎo)行
我們小朋友都有一雙明亮的眼睛,有的小朋友會(huì)用眼睛來(lái)學(xué)習(xí),有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來(lái)學(xué)習(xí)。為什么?下面我們來(lái)做個(gè)游戲。
(1)游戲明理:“小小照相機(jī)”。
教師請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前,一位同學(xué)用眼睛看老師,另一位背朝著老師,眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片。請(qǐng)這兩位同學(xué)講講卡片上寫(xiě)了什么字。教師提出問(wèn)題:為什么一位小朋友講得出,另一位講不出?(學(xué)生討論)
歸納:我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī),它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會(huì)用眼睛,要把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來(lái)印在腦子里,使腦子里的知識(shí)越積越多。
(2)怎樣才算會(huì)用眼睛呢?學(xué)生討論后,教師歸納:
老師講話,眼睛看著老師;老師寫(xiě)字,眼睛看著黑板;同學(xué)們發(fā)言,眼睛看著同學(xué);讀書(shū)時(shí),眼睛看著課本。
(3)訓(xùn)練用眼“聽(tīng)”指揮。
教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼,如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書(shū)朗讀等。
(4)猜謎語(yǔ):
耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人體的照相機(jī),耳朵就是人體的錄音機(jī),它能把聽(tīng)到的聲音都錄在腦子里,所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來(lái)學(xué)習(xí)。
(5)怎樣才算會(huì)用耳朵呢?學(xué)生討論后,教師歸納:
老師講課用心聽(tīng),同學(xué)回答仔細(xì)聽(tīng)。邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。
(6)訓(xùn)練用耳聽(tīng)。
教師在教室的各個(gè)方位講話,請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)后回答講了什么,看看學(xué)生是否聽(tīng)得清。(發(fā)言的學(xué)生要大聲講,講清楚)
(7)發(fā)言先舉手,聲音要響亮。
①討論:我們會(huì)用眼睛也會(huì)用耳朵,上課想發(fā)言應(yīng)怎么做?
歸納:要想發(fā)言先舉手,得到老師同意后,起立站正大聲講。沒(méi)有請(qǐng)到,就放下手,認(rèn)真聽(tīng)別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。
②示范舉手。
小朋友寫(xiě)字、翻書(shū)用右手,舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌,左手舉起,五指并攏,手放下時(shí)不發(fā)出聲響。
③舉手姿勢(shì)訓(xùn)練,教師巡視,糾正動(dòng)作。
④小試驗(yàn)明理。
教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話,請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽(tīng)清楚。得出結(jié)論:上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言,就應(yīng)當(dāng)迅速起立,大聲回答聲音一定要響亮。一句一句講,要講普通話。