第一篇：習(xí)近平講話有感

總書記北師大講話有感

第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，總書記來(lái)到北京師范大學(xué)和師生共度這一節(jié)日，并在與師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話。講話在北京師范大學(xué)師生中引發(fā)強(qiáng)烈反響。而作為一名教師，我感觸頗深，總書記的講話更加堅(jiān)定了自己做好教師的信心，雖然未來(lái)責(zé)任重大，但是一定會(huì)更加努力，為實(shí)現(xiàn)?中國(guó)夢(mèng)?，做出不平凡的成績(jī)。

好老師要有理想信念。?教師就是平凡的、樸素的人?，堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播民族夢(mèng)想的正能量。不辜負(fù)習(xí)總書記的囑托和人民群眾的殷切期望,堅(jiān)決做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)問(wèn)、有仁愛(ài)之心的‘四有’教師。更加堅(jiān)定信念,扎根農(nóng)村,克服種種困難,做好本職工作,不辜負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。搞好山區(qū)教育,讓山里孩子和城里孩子一樣能面朝大?？创号ㄩ_(kāi)。

好老師要有道德情操。?正如總書記指出的：好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。?教師不僅要傳授知識(shí)，更要以身作則，給學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。

好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。教師不能只滿足于師生之間?一桶水和一碗水?的知識(shí)傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。良好的科研訓(xùn)練有利于培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，有利于開(kāi)發(fā)教師的創(chuàng)新潛力。隨著我省近年來(lái)教育經(jīng)費(fèi)投入不斷加大,農(nóng)村學(xué)校條件有了很大改善,農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展迅速?？倳泴?duì)教育事業(yè)的關(guān)心,讓我們對(duì)山區(qū)教育的加速發(fā)展充滿無(wú)窮動(dòng)力和信心。我一定珍惜每一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力增長(zhǎng)拓寬自己的學(xué)識(shí)和眼界,更好地教育學(xué)生,促進(jìn)他們成才。

好老師要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂，聽(tīng)了總書記的講話，感覺(jué)很振奮。教育的原點(diǎn)就是愛(ài)，教師肩負(fù)著立德樹人的任務(wù)，有愛(ài)才有責(zé)任，愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)。教育是有溫度的事業(yè),教育需要傾注愛(ài)心。隨著我校的?標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村留守兒童之家?的建成,多部門共同參與的關(guān)愛(ài)服務(wù)體系和工作機(jī)制也在逐步構(gòu)建,農(nóng)村留守兒童正得到了越來(lái)越多的關(guān)愛(ài)。我們作為山村教師,不光要體現(xiàn)師愛(ài),而且還要給予留守兒童父愛(ài)和母愛(ài),給他們溫暖,填補(bǔ)他們愛(ài)的缺失。

第二篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記講話原文》有感

學(xué)習(xí)《總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題

研討班上重要講話原文》有感

8月10日，公司組織學(xué)習(xí)了《總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上重要講話原文》（下稱《重要講話》），感觸頗深，總書記的講話十分重要，科學(xué)分析了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的形式，深刻闡述了5年來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，深刻闡述了新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，深刻闡述了未來(lái)一個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大政方針和行動(dòng)綱領(lǐng)，提出了一些列新的重要思想、重要觀點(diǎn)、重大判斷、重大舉措，具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、前瞻性、指導(dǎo)性。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來(lái)，并以此知道和推動(dòng)各項(xiàng)工作，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，抓好各項(xiàng)決策不熟貫徹落實(shí)。

同時(shí)，《重要講話》中習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須好不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，把黨建設(shè)的更加堅(jiān)強(qiáng)有力。所以，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不是一個(gè)抽象的概念。最重要的，就是要堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)家大政方針和全局工作的政治領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)和其他人民民主專政的國(guó)家機(jī)器的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨管干部的原則，堅(jiān)持黨對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作。這些都是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的根本原則，如果動(dòng)搖了，黨的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)成為一句空話。因此，作為一名普通的黨員，我們始終要明白并要做到的就是：一名合格的共產(chǎn)黨員的最高黨性應(yīng)該是也只能是——責(zé)無(wú)旁貸、義無(wú)反顧地維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平政法大學(xué)講話有感

立德樹人，德法兼修——學(xué)習(xí)習(xí)近平在中國(guó)政法大學(xué)的講話有感

2017年五四青年節(jié)來(lái)臨之際，在中國(guó)政法大學(xué)建校65周年前夕，中共中央總書記在講話中強(qiáng)調(diào)“中國(guó)的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素”。思想政治理論課教師應(yīng)當(dāng)站在培養(yǎng)青年學(xué)生“立德樹人”的前沿陣地，更好地找好思想政治理論課程的著力點(diǎn)，深入研究和解決好思想政治理論課“為誰(shuí)教”、“怎么教”的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)本次講話，我談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，找好思想政治理論課的著力點(diǎn)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)依法治國(guó)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重大的歷史任務(wù)，要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)持以馬克思主義法學(xué)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論為指導(dǎo)。思政課教師要找好思想政治理論課程建設(shè)、課程改革創(chuàng)新的著力點(diǎn)，必須找準(zhǔn)立德樹人，德法兼修的著力點(diǎn)，把教學(xué)、科研和育人工作做好。

其次，深入研究并解決好思想政治理論課為誰(shuí)教，教什么的問(wèn)題。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)對(duì)于法治人才培養(yǎng)至關(guān)重要。要以我為主、兼收并蓄、突出特色，深入研究和解決好為誰(shuí)教、教什么、教給誰(shuí)、怎樣教的問(wèn)題。為此，思想政治理論課教師應(yīng)當(dāng)立足我們的歷史文化、立足國(guó)家治理的體制機(jī)制、立足我國(guó)的國(guó)情，堅(jiān)定理性信念，在做好理論研究和教學(xué)的同時(shí)，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)青年學(xué)生崇德向善，遵法守法，踐行跟黨走的理想追求。

最后，建設(shè)高素質(zhì)的思想政治理論課教師隊(duì)伍。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，建設(shè)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法、都離不開(kāi)一支高素質(zhì)的法治工作隊(duì)伍。為此，高校思想政治理論課教師師資隊(duì)伍的素質(zhì)不僅決定著教學(xué)的效果，還決定著“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的核心部位，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身在教學(xué)中的主體性作用和主導(dǎo)作用。

總之，當(dāng)代中國(guó)，正處于從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的艱難爬坡之中，法治觀念和權(quán)利意識(shí)應(yīng)當(dāng)相輔相成?！澳睦餂](méi)有法律，哪里就沒(méi)有自由?！比魏紊鐣?huì)行為如果脫離法治事也，也哪有公平正義。因此，不忘跟中國(guó)共產(chǎn)黨繼續(xù)前行的初心，是思想政治理論課教師的政治選擇，也是思想政治理論課教師的人生航向。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話有感

再讀《總書記系列重要講話讀本》有感

每次讀《總書記系列重要講話讀本》，都有新的感觸。這次我重新學(xué)習(xí)了關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第四章——實(shí)現(xiàn)實(shí)實(shí)在在沒(méi)有水分的增長(zhǎng)。以往的文件里，經(jīng)?？吹健霸鲩L(zhǎng)”兩個(gè)字，而“實(shí)實(shí)在在”、“沒(méi)有水分”這兩個(gè)極其口語(yǔ)化的修飾詞，感覺(jué)是第一次出現(xiàn)在文件上面。原來(lái)談發(fā)展，也可以如此接地氣。

以往，GDP是我們經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)詞，似乎一切都要圍繞GDP,只要能促進(jìn)GDP增長(zhǎng)，怎么做都可以。不管黑貓白貓，能抓住老鼠就是好貓。這樣的基調(diào)下，老鼠是沒(méi)了，但貓也分不清黑白了。簡(jiǎn)單的以GDP來(lái)論英雄，容易玩經(jīng)濟(jì)數(shù)字游戲，比快，比高，把“好”字放在了最后。這樣的結(jié)果是獲得短期的數(shù)字增長(zhǎng)，而帶來(lái)長(zhǎng)期的社會(huì)不穩(wěn)定。任何違反自然發(fā)展規(guī)律的加速度，其實(shí)最后都是需要花更多時(shí)間去彌補(bǔ)后果的。如電力發(fā)展快，電廠無(wú)限制造，自然環(huán)境破壞，最后帶來(lái)的自然災(zāi)害是無(wú)法彌補(bǔ)的。

總書記提出的：“我們要的是實(shí)實(shí)在在、沒(méi)有水分的速度，是民生改善、就業(yè)比較充分的速度，是勞動(dòng)生產(chǎn)率同步提高、經(jīng)濟(jì)活力增強(qiáng)、結(jié)構(gòu)調(diào)整有成效的速度，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益得到提高又不會(huì)帶來(lái)后遺癥的速度?！边@樣的速度，是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的速度，也基于生活本身的加速度，是建立在勞動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)之上的。而這樣的發(fā)展速度，在短期雖然看起來(lái)收獲不大，但它可以持續(xù)發(fā)展，它賦予了經(jīng)濟(jì)發(fā)展自己內(nèi)在的動(dòng)力，民生的改善，就業(yè)的提高，無(wú)一不是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力。

但其中的“結(jié)構(gòu)調(diào)整”是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，以前建設(shè)型社會(huì)，需要的是大量的制造業(yè)，全國(guó)就是一個(gè)大的建設(shè)工地。以往的城市建設(shè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)就是拆房、置地、建房，這樣一來(lái)，就業(yè)率有了，GDP就上去了，看似很完美，但實(shí)際上，很多房子是空置的，勞動(dòng)力是浪費(fèi)的，土地價(jià)格是虛高的，而GDP受益的不是老百姓，而是玩經(jīng)濟(jì)杠桿的。靠房產(chǎn)來(lái)帶動(dòng)GDP，這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注定是泡沫經(jīng)濟(jì)。

所以，轉(zhuǎn)變結(jié)構(gòu)是一定要做的一步，能將國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)從制造業(yè)轉(zhuǎn)變成科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，估計(jì)也個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。國(guó)家的發(fā)展水平高低，其實(shí)和其國(guó)家的內(nèi)部的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也是密不可分的。

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中的政府，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的政府，所發(fā)揮的作用必定是不同的。目前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不充分，地方保護(hù)主義的存在，有一大部分原因還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)留下的習(xí)慣。市場(chǎng)，使無(wú)形的，調(diào)配市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)杠桿也是虛的，而政府的管理，卻是實(shí)實(shí)在在的。那么，如何處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系，如何能保證市場(chǎng)不崩潰，又如何能保證政府不干預(yù)，其實(shí)，在社會(huì)主義社會(huì)里，放開(kāi)市場(chǎng)本來(lái)就是一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式嘗試。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，如果徹底忘了社會(huì)主義本質(zhì)，這樣的市場(chǎng)，就容易走向壟斷市場(chǎng)，資本市場(chǎng)。這與社會(huì)主義的本質(zhì)，其實(shí)是相違背的。

習(xí)書記的講話中，明確指出要發(fā)揮好政府與市場(chǎng)“兩只手”的作用，其實(shí)也就是用政府發(fā)揮計(jì)劃的前瞻性作用，市場(chǎng)發(fā)揮自己的公平競(jìng)爭(zhēng)作用，把握市場(chǎng)的發(fā)展方向，就能保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主方向。這個(gè)道理，其實(shí)和國(guó)企里面的黨政關(guān)系是一致的。

習(xí)書記的講話中，還提到“城鎮(zhèn)化”的概念，個(gè)人理解，總書記話語(yǔ)中的“城鎮(zhèn)化”，其實(shí)并不是表面字義理解的城市化或去除農(nóng)民的概念化。高樓大廈就是城鎮(zhèn)，這并不是習(xí)書記所倡導(dǎo)的方向?！疤岣叱擎?zhèn)建設(shè)水平。體現(xiàn)尊重自然、順應(yīng)自然、天人合一的理念，依托現(xiàn)有的山水脈絡(luò)等獨(dú)特風(fēng)光，讓城市融入大自然，讓居民望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁，保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，延續(xù)城市歷史文脈。”從這一段關(guān)于城鎮(zhèn)化風(fēng)景的描寫，可以看出，村還是那個(gè)村，山還是那個(gè)山，即使是高樓大廈的城市，想要留住的還是自然清新的環(huán)境，還有落地歸根的鄉(xiāng)愁。

第五篇：2013思想?yún)R報(bào)：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話有感

尊敬的黨組織：

近日，總書記在參加全國(guó)組織工作會(huì)議發(fā)表了題為《建設(shè)一支宏大高素質(zhì)干部隊(duì)伍，確保黨始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心》的重要講話，在講話中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)，要確保黨在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，其關(guān)鍵在人，就要建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊(duì)伍?？梢哉f(shuō)，總書記的講話，奏響了中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)的最強(qiáng)沖鋒號(hào)，筆者以為，總書記的講話集中體現(xiàn)在三個(gè)方面。

一是明確提出了“建設(shè)三支隊(duì)伍”的核心問(wèn)題。

習(xí)近平指出，我們黨歷來(lái)高度重視選賢任能，始終把選人用人作為關(guān)系黨和人民事業(yè)的關(guān)鍵性、根本性問(wèn)題來(lái)抓。當(dāng)前，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，首要任務(wù)就是要抓好“黨員隊(duì)伍、干部隊(duì)伍和組工隊(duì)伍”這三支隊(duì)伍的建設(shè)，黨的先進(jìn)性和純潔性要靠千千萬(wàn)萬(wàn)黨員的先進(jìn)性和純潔性來(lái)體現(xiàn)，黨風(fēng)要靠黨的干部的作風(fēng)來(lái)體現(xiàn)，黨的優(yōu)秀干部要靠廣大組工干部去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。

二是提出了“兩個(gè)不簡(jiǎn)單”的論述。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要改進(jìn)考核方法手段，再也不能簡(jiǎn)單以國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)率來(lái)論英雄。要完善干部選拔任用工作機(jī)制，堅(jiān)決制止簡(jiǎn)單的以票取人的做法。在這里，對(duì)我們工作中出現(xiàn)的一味的追求“GDp”增長(zhǎng)率和簡(jiǎn)單的以票取人現(xiàn)象堅(jiān)決喊停，實(shí)際上就是體現(xiàn)出了我黨一貫堅(jiān)持的“實(shí)事求是和理論聯(lián)系實(shí)際”精神，為下一步的干部考核評(píng)價(jià)和選拔任用工作指明了方向，必將掀起一股清新?lián)涿娴挠萌孙L(fēng)氣。

三是強(qiáng)調(diào)關(guān)于“三個(gè)出來(lái)”的表述。

總書記強(qiáng)調(diào)：要嚴(yán)格黨員日常教育和管理，使廣大黨員平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。這里實(shí)際是對(duì)從業(yè)治黨的一種直觀表述，對(duì)黨員的先進(jìn)性提出了明確的要求，實(shí)際上也是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)展現(xiàn)出的憂患意識(shí)，對(duì)于一個(gè)擁有8500萬(wàn)黨員、在一個(gè)13億人口大國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)政的黨，管黨治黨一刻也不能松懈，從業(yè)治黨事關(guān)國(guó)家生死存亡，事關(guān)社會(huì)主義建設(shè)大局，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)成敗。

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