第一篇：大力弘揚老區(qū)精神 用革命傳統(tǒng)鑄魂育人

大力弘揚老區(qū)精神 用革命傳統(tǒng)鑄魂育人 ——雙樓中專深入開展“紅刊進校園、師生學紅刊”活動

江蘇省海安雙樓中等專業(yè)學校是1958年3月8日在原國務院副總理、中宣部部長陸定一同志倡導下創(chuàng)辦起來的新中國第一所農(nóng)村職業(yè)中學，1995年又建成江蘇省黃橋老區(qū)人才培訓中心。我們是一所扎根老區(qū)，服務老區(qū)的職業(yè)學校，建校60年來，學校為黃橋老區(qū)及地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)萬名品德優(yōu)秀，技能過硬的一線技術(shù)人才，幫助一萬多戶老區(qū)家庭脫貧致富。

一直以來，學校秉承“成材先成人”的德育理念，不僅重視學生技能的培養(yǎng)，更重視提高學生的品德修養(yǎng)，以老區(qū)精神來激發(fā)學生，以革命傳統(tǒng)來教育學生?，F(xiàn)就學校深入開展“紅刊進校園、師生學紅刊”活動情況匯報如下：

一、明確三個需要

開展“紅刊進校園、師生學紅刊”活動，組織革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，對全校師生具有重大意義。

一是學習黨的十九大精神、習總書記系列講話的需要。黨的十九大報告提出，要“廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀”。習總書記在系列重要講話中也曾提出“歷史是最好的教科書”“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”“要認真學習黨史國史，知史愛黨，知史愛國”“要讓紅色基因代代相傳” 等論斷。二是落實《中等職業(yè)學校德育大綱》的需要。

《中等職業(yè)學校德育大綱》明確提出，把革命傳統(tǒng)教育作為德育內(nèi)容之一，“紅刊進校園”活動是學校德育活動的主陣地之一，能夠讓廣大師生了解革命時期的生活及革命先驅(qū)們的壯烈事跡，增進對革命時代的偉大革命精神的認識，從而激發(fā)師生的民族責任感、使命感。

三是培塑新時代“工匠精神”的需要。

培塑學生的“工匠精神”是學校重要的教育內(nèi)容之一，學紅刊是對老區(qū)精神的弘揚，而老區(qū)精神中所包含的堅定信念、實事求是、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新等要素，都是新時代工匠必備的素質(zhì)要求。因而，我們要充分利用“紅刊進校園”這一活動載體，大力培塑的學生的“工匠精神”。

二、開展五項活動

1.學紅刊內(nèi)容。學校各個班級都設(shè)有讀書角，將政教處定期下發(fā)的《中國老區(qū)建設(shè)》《江蘇老區(qū)》《鐵軍》《大江南北》四種紅色期刊作為必備書目，要求學生利用中午、晚自習前等空白時段進行閱讀，原汁原味地學習紅刊內(nèi)容，同時撰寫心得體會，加深對老區(qū)精神的理解。

2.講紅色故事。組織各班開展“紅色故事大家講”主題班會，讓學生講在學習紅刊看到的革命先烈故事，大家相互交流學習。各班推選優(yōu)秀選手參加學校舉行的故事會，從而進一步擴大影響力。

3.唱紅色歌曲。要求每名學生學唱2-3首紅色歌曲，并組織紅歌大合唱比賽，在全校掀起唱紅歌熱潮。4.看紅色電影。組織全校師生觀看《辛亥革命》《建國大業(yè)》《建軍大業(yè)》等紅色影片，進一步強化對師生的理想信念教育和愛國主義教育。

5.觀紅色基地。由學校團委牽頭，組織開展“憶革命英烈，繼愛國之志”祭掃烈士活動，引導學生繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，認真學習，苦練技能，擔負起中華民族偉大復興這一神圣使命。

三、強化三個保障

1.強化組織保障。學紅刊，弘揚老區(qū)精神使一項長期德育任務，學校校長室牽頭，教務處、政教處、團委等部門通力協(xié)作，確保各項活動順利開展，落到實處。

2.強化時間保障。今后，我們不僅要讓師生專題學，更要推進“紅刊進課堂”工程，讓全體師生更加重視，達到共同學習，共同提高的目的。

3.強化效果保障。對于“紅刊進校園、師生學紅刊”活動，我們決不能流于形式，也不能僅停留在理論上，要精心組織豐富多彩、新穎有趣的活動，讓廣大師生在活動中學，在實踐中學，確保學有所獲，學以致用。

深入開展“紅刊進校園、師生學紅刊”活動既是新時代深入學習十九大精神的需要，也承載著播種紅色種子，弘揚老區(qū)精神，助推立德樹人的神圣使命，今后我們要把它作為學校的德育主陣地，進一步開展各項活動。

1.營造濃厚氛圍。在校園墻壁、櫥窗、走廊、樓道等處圍繞紅色校園文化主題布置好相關(guān)的條幅標語、圖片墻報等，在校園廣播站設(shè)立“每日讀紅刊專欄”，誦讀一篇紅刊文章，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時時處處都充滿紅色精神。

2.深化“紅刊進課堂”活動。

充分挖掘語文、德育等學科的教育潛能。語文老師每周至少組織一次讀紅刊、學紅刊活動，通過誦讀紅色詩文，講紅刊故事等形式，讓紅色文化的元素伴隨著學生的成長。德育老師利用課堂主陣地解讀紅刊內(nèi)容，進一步加強對學生進行革命傳統(tǒng)教育和理想教育，讓紅色文化融入學生的學習與生活。

3.搭建紅刊教育平臺。

借助“清明”“五一”“五四”“七一”“十一”“一二·九”“國家公祭日”等重要節(jié)日或紀念日，組織讀書征文、紅歌合唱、演講比賽等活動，不斷豐富紅刊教育的載體，讓紅色種子在活動中生根發(fā)芽。

第二篇：用大慶精神育人鑄魂

用大慶精神育人鑄魂

加強和改進基層思想政治工作是石油企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的基礎(chǔ)性工作，必須常抓不懈；基層思想政治工作關(guān)乎石油企業(yè)發(fā)展和社會穩(wěn)定的全局，必須全面加強；制度建設(shè)是做好基層思想政治工作的根本保證，必須建立健全。如何用社會主義核心價值觀和中國石油優(yōu)良傳統(tǒng)作風武裝職工頭腦，用優(yōu)秀企業(yè)文化激發(fā)企業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動力，是新時期石油企業(yè)思想政治工作的重要課題。結(jié)合再實踐中的經(jīng)驗與體會，感覺當前做好思想政治工作還是要堅定不移地繼承發(fā)揚以“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”為主要內(nèi)容的大慶精神，始終高揚“我為祖國獻石油”的主旋律，用“三老四嚴”優(yōu)良傳統(tǒng)歷練隊伍，為打造一流隊伍，創(chuàng)造性地開展基層思想政治工作。

一、堅持以人為本，增強思想政治工作的凝聚力

面對社會價值觀念、生活方式變化帶來的深層次思想問題，要把“以人為本”作為開展思想政治工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人、感化人，形成強大合力。

注重情感關(guān)愛，用“心”凝聚隊伍。要發(fā)揚大慶會戰(zhàn)時期思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，把思想政治工作做到員工的心坎上。首先是堅持“八清八必到”制度。八清，即對員工的性格脾氣清、身體狀況清、特長愛好清、思想現(xiàn)狀清、技能水平清、工作狀態(tài)清、家庭情況清、社會交往清；八必到，即生病住院必到、談心家訪必到、家庭糾紛必到、解決困難必到、節(jié)日慰問必到、婚喪嫁娶必到、子女升學必到、買房搬家必到。

注重心理疏導，培育員工健康向上的心態(tài)。員工容易產(chǎn)生異常心理的節(jié)點有：政策出臺時、利益分配時、任務繁重時、家庭矛盾時、工作挫折時、身體不適時、崗位調(diào)動時、意見分歧時、建議未果時、溝通障礙時。要明確干部做好員工心理疏導的“十要十不要”原則，即要傾聽意見，不要強硬控制；要適度寬容，不要心胸狹隘；要尋找亮點，不要計較短處；要親和友善，不要板起面孔；要吃透癥結(jié)，不要蜻蜓點水；要準備充分，不要盲目出擊；要換位思考，不要固執(zhí)己見；要優(yōu)化環(huán)境，不要緊張氛圍；要情理相融，不要呆板教條；要善始善終，不要半途而廢。要建立溝通調(diào)解機制，制定思想政治工作“六必談”制度，即“工作單位調(diào)動或崗位調(diào)整時必談、改革措施出臺時必談、安排非日常性繁重工作時必談、員工產(chǎn)生糾紛時必談、員工發(fā)生思想波動時必談、員工受處罰處分時必談”。通過心理教育、心理疏導、心理激勵，促進員工的身心健康。

注重員工權(quán)益，通過解決實際問題做好思想政治工作。要繼承發(fā)揚大慶油田“一手抓生產(chǎn)，一手抓生活”的優(yōu)良傳統(tǒng)，從解決好員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，把思想政治工作融入不斷改善員工工作生活條件和保障員工各項權(quán)益的過程中。堅持每年定期召開職工大會，拓寬日常民主管理渠道，實施安全隱患改造，把勞動保護做到員工從上崗、值崗到離崗的全過程。堅持關(guān)注健康從員工健康時開始，千方百計改善員工生活。以建設(shè)推窗見綠色、開門聞花香的“花園式班隊”為目標，美化、綠化環(huán)境。在實現(xiàn)員工各種權(quán)益權(quán)利的過程中，扎扎實實地開展思想政治工作。

二、堅持“三個結(jié)合”，增強思想政治工作的實效性

堅持“實”字上下真功夫、硬功夫，出實招、辦實事、做實功、出實績，常抓不懈、一抓到底，切實增強思想政治工作的實效性。

堅持思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，虛功實做。必須弘揚“抓生產(chǎn)從思想入手，抓思想從生產(chǎn)出發(fā)”的優(yōu)良傳統(tǒng)?！白ドa(chǎn)從思想入手”，就是堅持思想領(lǐng)先，在解決生產(chǎn)問題時把思想政治工作做在前頭；“抓思想從生產(chǎn)出發(fā)”，就是結(jié)合生產(chǎn)實際，確定思想政治工作任務，使思想政治工作緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營這個中心進行。在指導思想上，把為生產(chǎn)經(jīng)營提供服務保證作為思想政治工作的首要任務；在方式方法上，始終把符合“貼近生產(chǎn)、貼近實際、貼近群眾”要求的主題教育作為重要手段，使思想政治工作成為促進發(fā)展的生命線、構(gòu)建和諧的連心線、提升效益的動力線、安全生產(chǎn)的保障線。

三、抓住“兩個關(guān)鍵”、堅持“四項保證”，增強思想政治工作的執(zhí)行力

在開展思想政治工作的過程中，要緊緊抓住“兩個關(guān)鍵”：始終堅持將思想政治工作納入中心黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導，增強思想政治工作的權(quán)威性，保證思想政治工作的正確方向；始終堅持加強基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，保證思想政治工作落到實處。

堅持“一崗雙責”，為思想政治工作提供制度保證。制定干部“一崗雙責”制，黨政領(lǐng)導正職共簽一份業(yè)績合同，明確班子成員均須承擔思想政治工作與行政工作雙重責任。建立信息反饋制度，每個班組都從思想政治工作骨干中選定一名信息員，定期向黨支部匯報班組員工思想狀況。建立思想政治工作季度思想分析制度，每季度由班組長對班組員工進行一次思想分析，突發(fā)性、傾向性問題隨時發(fā)現(xiàn)隨時分析，準確掌握員工思想問題的根源，使思想政治工作有標準、有規(guī)范。

發(fā)揮黨員干部帶頭作用，建設(shè)“大政工”隊伍，為思想政治工作提供隊伍保證?！瓣犖楹貌缓?，關(guān)鍵看領(lǐng)導；班子行不行，先看前兩名”。重視發(fā)揮黨員干部的示范帶動作用，以黨支部書記為主，挑選有能力、威信高、善于做思想工作的黨員、團員、班組長等組成思想政治工作骨干隊伍，形成干群結(jié)合、專兼結(jié)合，黨政共同負責，黨政工團齊抓共管的思想政治工作“大政工”隊伍。

四、注重典型培育，發(fā)揮思想政治工作的激勵功能

營造出人人學典型、個個爭先進的濃厚氛圍，充分發(fā)揮了思想政治工作的激勵功能。

學習先進典型。大慶油田英雄輩出、典型眾多。可以通過“學會戰(zhàn)傳統(tǒng)，講身邊故事”活動。先進經(jīng)驗指導實踐。通過典型示范、言傳身教，引導員工繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚大慶精神，創(chuàng)造新的業(yè)績。

培養(yǎng)樹立身邊典型。每年選樹 “精品管理崗位”、“星級員工”、“學習型員工”等先進典型，大張旗鼓地表彰，用“身邊的人講身邊的事，身邊的事感動身邊的人”的自我教育法激發(fā)員工。

做好新形勢下的企業(yè)思想政治工作，關(guān)鍵是要加強黨的領(lǐng)導，充分發(fā)揮基層黨支部的作用，實現(xiàn)重心下移，把思想政治工作融入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的全過程、企業(yè)文化建設(shè)的全過程，實現(xiàn)思想政治工作規(guī)范化、制度化，以建立思想政治工作的長效機制。

第三篇：用鐵人精神鑄魂

用鐵人精神鑄魂，內(nèi)化學生素質(zhì)

學生教育是一個系統(tǒng)的過程，為了突顯教育的目標。我班以鐵人——王進喜這個時代的楷模為典型，對學生進行成長教育。為讓學生了解鐵人的先進事跡，樹立吃苦耐勞、拼搏奉獻精神，我班開展以德育為首的系列教育活動，通過各種渠道和方式讓學生學習鐵人王進喜。

1、活化德育載體，內(nèi)化學生素質(zhì)。在學生工作中，我們始終堅持德育先行的做法，我作為鐵人中隊的輔導員結(jié)合學生實際編撰德育大綱，制定符合本中隊學生特點的德育計劃。遵循學生身心發(fā)展特點，將德育總體目標分解細化到每一學生，開展有針對性的教育。利用重大節(jié)日開展各種活動，提升學生的思想品德，內(nèi)化學生素質(zhì)。“五四”開展“擔當責任，爭做優(yōu)秀青年”征文活動；“七一”舉辦“黨在我心中”主題演講；“十一”舉行“我與祖國共輝煌”征文活動；“一二·九”舉行“愛我中華”演講比賽；開展“手拉手”、“文明誠信伴我行，良好習慣益終生”主題活動，組織學生參觀鐵人紀念館，鐵人精神專題講座，觀看反映鐵人事跡和精神的電影，加深對鐵人精神內(nèi)涵的理解。這一系列教育活動，實現(xiàn)了德育常規(guī)教育與活動主題教育互相滲透，增強了教育效果。

2、營造濃厚氛圍，提升文化底蘊。學生活潑、好動，喜張揚個性，好展示自我。我因勢利導，舉辦文化藝術(shù)節(jié)。通過開展豐富多彩的系列文化活動，用商品位的校園文化生活陶冶學生情操，提升個人素質(zhì)；“教師節(jié)”開展了“八個一”尊師活動，密切了師生關(guān)系；為同學解困，捐款捐物，體現(xiàn)同學之間的關(guān)愛和友情；號召為災區(qū)捐款，表達學生對災區(qū)人民的關(guān)注和愛心；利用國難日，組織全院學生為死難的同胞志哀，對學生進行珍愛民族感情的教育，強化了一方有難、八方支援的民族文化的精髓。

3、組建學生社團，發(fā)展學生的個性品質(zhì)。職業(yè)教育要培養(yǎng)知行合一的綜合性技術(shù)人才，要加強對學生多方面能力的培養(yǎng)和開發(fā)。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、書畫．攝影、征文、詩朗誦、演講、競賽、電器維修等活動，拓寬學生的知識面；組建學生體育協(xié)會、藝術(shù)團，舉辦運動會、文藝匯演、長跑賽、球類比賽等活動，活躍校園氛圍。努力給每個有專長，希望自己得到展示的學生發(fā)揮個性品質(zhì)提供機會。培養(yǎng)學生積極參與意識，使學生在廣泛參與的前提下，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣點，為規(guī)劃今后的發(fā)展提供參考。

第四篇：大力弘揚黃岡老區(qū)精神（寫寫幫推薦）

大力弘揚黃岡老區(qū)精神，加強大學生思想政治教育

歐陽國文1

（黃岡職業(yè)技術(shù)學院 思政課部，湖北 黃岡 438002）

摘要：在締造共和國的崢嶸歲月里，黃岡英雄兒女血沃中原，用鮮血和生命凝成了“樸

誠勇毅、不勝不休”的老區(qū)精神。大力弘揚黃岡老區(qū)精神，加強大學生理想信念教育、愛國主義教育、民族精神教育和大學生的責任意識和奉獻精神教育。

關(guān)鍵詞：黃岡老區(qū)精神；大學生；思想政治教育

黃岡是著名的革命老區(qū)，是黃麻起義策源地、鄂豫皖蘇區(qū)革命根據(jù)地，具有光榮的革命

傳統(tǒng)。先后誕生了紅一軍、紅十五軍、紅二十五軍、紅二十七軍、紅二十八軍等五支重要的革命力量，為締造共和國，先后有18萬黃岡兒女英勇捐軀，誕生了董必武、李先念兩任國家主席，走出了韓先楚、秦基偉、陳錫聯(lián)等223位共和國將軍。在締造共和國的崢嶸歲月里，黃岡英雄兒女血沃中原，用鮮血和生命凝成了“樸誠勇毅、不勝不休”的老區(qū)精神，為我們留下了寶貴的精神財富，是激勵當代大學生成人成才的強大動力和精神支柱。當代大學生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠的接班人，應大力弘揚黃岡革命老區(qū)精神，確立遠大志向，肩

負歷史使命，珍惜年華、刻苦學習，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強貢獻力量。

一、大力弘揚黃岡老區(qū)精神，加強大學生理想信念教育

黃岡是革命老區(qū)，有著輝煌的革命斗爭歷史。八十多年前，黃岡英烈為了民族的獨立和人民的解放，不畏強暴，浴血奮戰(zhàn)，出生入死，前仆后繼，譜寫了氣壯山河、可歌可泣的英雄史詩，鑄就了以紅安精神為代表的老區(qū)精神，樹立了“緊跟黨走，不勝不休”的堅定信念。理想信念是人的心靈世界的核心,是人們的精神支柱,起著主導和統(tǒng)領(lǐng)的作用,它是人生方向的指路明燈，是人生的前進動力。漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。堅定的理想信念，正是當代大學生乘風破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。加強理想信念教育,幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人。鄧小平同志曾指出：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想、有馬克思主義信念、有共產(chǎn)主義信念”。胡錦濤總書記指出：“開展大學生思想政治教育，必須緊緊抓住理想信念教育這個核心”。加強大學生理想信念教育，利用好黃岡老區(qū)已建成的李先念紀念館、董必武紀念館、王樹聲大將紀念館、紅安革命烈士陵園、革命博物館、紅色文化廣場等一大批愛國主義教育基地，把當代大學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，讓老區(qū)精神代代相傳，發(fā)揚光大。青年大學生要確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念，磨煉意志、砥礪品格，時刻準備著擔當歷史重任，在為實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗中譜寫壯美的青春之歌。

二、大力弘揚黃岡老區(qū)精神，加強大學生愛國主義教育

黃岡是中國共產(chǎn)黨最早活動的區(qū)域之一，是三位“一大”代表董必武、陳潭秋、包惠僧的故鄉(xiāng)，是二百多位將軍和五支紅軍的搖籃。在這塊英雄的土地上，曾經(jīng)演繹了一場場長矛鐵戈、硝煙彌漫、血雨腥風的史劇。而在這些斗爭中，黃岡有18萬英雄兒女獻出了寶貴的收稿日期：2011-02-28

基金項目：湖北省教育科學“十一五”規(guī)劃課題“經(jīng)濟全球化背景下大學生民族精神教育研究”（2010B249）。作者簡介：歐陽國文，男，黃梅人，黃岡職業(yè)技術(shù)學院思政課部副教授。研究方向為馬克思主義中國化理論。Hgzyoygw1970@hgpu.edu.cn.生命，為新中國的誕生立下了豐功偉績，為實現(xiàn)民族獨立和人民解放，為國家繁榮昌盛和人民共同富裕，矗立起一座座愛國主義的豐碑。加強愛國主義教育，要利用好黃岡紅色資源，在大學生中舉辦“紅歌賽”、講“紅色革命故事”，開展“辦紅報”競賽，開辟“紅色文化網(wǎng)”，開展“紅色文藝創(chuàng)作”，組織“紅色之旅”等形式多樣、豐富多彩的活動。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息、自立于世界民族之林的強大精神動力，是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史發(fā)展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是中華民族精神的核心。新時期中華民族的愛國主義，既承接了歷史上愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，又吸納了鮮活的時代精神，內(nèi)涵更加豐富。建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為弘揚民族精神與時代精神，獻身于建設(shè)和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，獻身于促進祖國統(tǒng)一的事業(yè)。對大學生進行思想政治教育，必須以愛國主義教育為重點，號召青年大學生高揚愛國主義旗幟，樹立熱愛祖國、報效祖國和人民的豪情壯志，自覺維護國家利益，促進民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一，增強國防觀念，以振興中華為己任，自覺擔當起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，努力做到立報國之志、增建國之才、踐愛國之行。

三、大力弘揚黃岡老區(qū)精神，加強大學生民族精神教育

14萬優(yōu)秀兒女，用生命和鮮血鑄寫了“萬眾一心，緊跟黨走，樸誠勇毅，不勝不休”的紅安精神。在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭中，紅安有4 8萬人，在中國工農(nóng)紅軍的隊列中，曾經(jīng)每三個人中就有一個紅安人，每四名英烈中，就有一個屬紅安籍。紅安人民在血與火的斗爭中形成的“一要三不要”(要革命，不要錢、不要家、不要命)、“一圖兩不圖”(圖奉獻，不圖名、不圖利)的精神，詮釋了黃岡老區(qū)精神，書寫了我們民族之魂。它與井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、紅巖精神、西柏坡精神一起，熔鑄成黨的寶貴精神財富。弘揚黃岡老區(qū)精神，通過老紅軍、革命老前輩講黃岡革命史，通過大學生看紅色影片，讓大學生受到教育和熏陶。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深、源遠流長，是中華民族生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的不竭源泉，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神動力，是社會主義核心價值體系的重要組成部分。建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)，是一項充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。面對世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，我們必須大力弘揚和培育民族精神，加強大學生民族精神教育。深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，開展各民族平等團結(jié)教育，培育大學生團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

四、大力弘揚黃岡老區(qū)精神，加強大學生責任意識和奉獻精神教育

翻開黃岡的革命斗爭史，那些曾經(jīng)在電影、小說里看到的共產(chǎn)黨員至死不叛變而被敵人兇殘剜眼、割腹、活埋的，以及臨死不投降、奮勇跳崖的真實故事，在黃岡并不鮮見。董必武、陳潭秋、張浩以及紅軍團長方和明、黨員母親舍子救傷員，戴克敏同志一家兩代人中，先后有14人走上革命之路，有11人為革命拋頭顱、灑熱血壯烈犧牲的故事至今仍歷歷在目?！靶⌒〖t安，真不簡單，銅鑼一響，四十八萬，男將打仗，女將送飯”以及流傳全國的“八月桂花遍地開”等革命歌謠，久久縈繞在耳旁。大學生是國家寶貴的人才資源，是國家未來建設(shè)的生力軍，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的責任。責任是品德，奉獻是行為。思想決定行動，品德支配言行。沒有優(yōu)秀的品德，決不可能有高尚的行為。要切實加強大學生責任意識和奉獻精神教育，培養(yǎng)大學生對自身、對他人、對集體、對國家和社會責任意識和責任感。一個大學生要成為一個有益于自己的家庭、有益于自己的團體、有益于自己的國家、有益于社會和他人的具有良好品格的人，首先就要成為一個敢于承擔責任能夠履行義務的人。帶著撿來的妹妹艱辛求學12年的洪戰(zhàn)輝、背著爸爸上大學的黃來女、自強不息的土家族女大學生譚之平、“中國孝女”大學生劉芳艷的事跡告訴我們，強烈的責任意識是一個大學生的最重要的品質(zhì)，一個沒有責任意識的大學生，只能是一個人格低下、品質(zhì)低劣的人。要通過對黃岡革命老區(qū)精神的學習，對無數(shù)革命先烈為國家、為民族和社會舍小家顧大家，“一不怕苦，二不怕死”革命精神的學習，培養(yǎng)大學生的責任意識和奉獻精神，激發(fā)大學生與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮進。

參考文獻：

[1]楊元壽.紅色黃岡[M].武漢: 湖北人民出版社,2005.[2]教育部鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究中心.深刻領(lǐng)會大學生思想政治教育的主要任務[J].思想政治教育,2005(10).Huanggang revolutionary spirit energetically, strengthen ideological and political education

OUYang-guo-wen

(Huanggang polytechnic CollegeHuanggang438002Hubei)

Abstract: Build the eventful days in the republic of China, children WoZhongYuan huanggang hero blood, constructed by the blood and life of condensed the “PiaoChengYong react-driven, be endlessly” revolutionary spirit.Huanggang

revolutionary spirit energetically, ideal and faith education, enhance students' patriotism education, national spirit education and university students responsibility consciousness and dedication education.Keywords: Huanggang revolutionary spirit；College students；Ideological and political education

第五篇：堅持用紅色資源鑄魂育人

堅持用紅色資源鑄魂育人

紅色資源是開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育的寶貴財富。習近平總書記今年4月考察廣西時指出：“廣西紅色資源豐富，在黨史學習教育中要用好這些紅色資源，做到學史增信。”廣西是一片革命熱土，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，廣西各族人民反抗壓迫，抵御外辱，進行了不屈不撓的斗爭，展現(xiàn)了波瀾壯闊的民族紅色革命史，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的革命英雄人物。廣西教育系統(tǒng)認真貫徹落實習近平總書記的重要指示精神，堅持用紅色資源鑄魂育人。

堅定育人方向，充分挖掘紅色資源精神內(nèi)涵。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園、革命歷史事件與革命英雄人物，構(gòu)成了黨和國家的紅色基因庫，是學校育人的厚重載體，是對學生開展愛黨愛國愛社會主義教育和理想信念教育的優(yōu)質(zhì)教科書，是學校牢牢把握社會主義辦學方向的指南針。結(jié)合廣西實際，廣西教育系統(tǒng)充分挖掘百色起義、龍州起義、湘江戰(zhàn)役等紅色資源蘊含的精神內(nèi)涵，精準詮釋發(fā)生在廣西的一系列紅色革命歷史事件，認真講好中國共產(chǎn)黨人在廣西開展革命斗爭的動人故事，教育引導青少年學生厚植愛國主義情懷，增強中華民族共同體意識，立志肩負起建設(shè)新時代中國特色社會主義壯美廣西的時代重任。

夯實育人載體，認真講好民族地區(qū)紅色故事。結(jié)合廣西紅色資源分布現(xiàn)狀，廣西教育系統(tǒng)堅持紅色育人與時代合拍、與實踐同步，大力推動紅色文化進校園、進教材，穩(wěn)步推進區(qū)域紅色課程研究和紅色校園建設(shè)，不斷夯實育人載體，探索運用切實有效的方式，認真講好廣西紅色故事。在高校創(chuàng)辦多個思想政治理論課教師研學基地，組織編寫一批地方紅色教材，在百色、崇左、桂林等革命老區(qū)建設(shè)一批紅軍小學，讓紅色資源成為青少年成長的教科書、營養(yǎng)劑，培養(yǎng)具有革命精神和紅色基因的社會主義合格建設(shè)者和接班人。

豐富育人方式，全力推動紅色精神入腦入心。用紅色資源鑄魂育人，需不斷豐富育人方式，拓寬育人渠道，彰顯時代特色，使之成為教育人、激勵人、塑造人的大學校。借助紅色資源，廣西開展了一系列校園紅色主題活動、青少年紅色主題社會實踐活動，認真開展《紅色傳奇》進校園活動，深入開展慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年系列活動，扎實開展“四史”學習教育，引導廣大師生深刻把握黨的百年奮斗史中蘊含的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，堅定聽黨話、跟黨走的思想自覺和行動自覺。

習近平總書記指出：“人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭?！狈植荚趶V袤八桂大地上的紅色資源，正是我們給精神“補鈣”、為軀體健神的絕好良方，我們要按照“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本導向，進一步發(fā)揮紅色資源的鑄魂育人作用，努力為建設(shè)新時代中國特色社會主義壯美廣西培養(yǎng)更多合格、優(yōu)秀人才。