第一篇：八年級(jí)第一學(xué)期國學(xué)《孟子》原文

八年級(jí)

第二篇：國學(xué)經(jīng)典《孟子》讀后感

讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。下面是小編給大家介紹的國學(xué)經(jīng)典《孟子》讀后感，歡迎閱讀。國學(xué)經(jīng)典《孟子》讀后感一

孟子是儒家的主要代表之一，是儒家的理想主義流派。孟子非常重視民心民意，所以才會(huì)大膽提出民為貴，社稷其次，君為輕的理念，以彰顯民心的重要性，他在政治上推行法先王，行仁政；在學(xué)說上有推崇孔子，攻擊楊朱，墨翟。從這里也足以看出孟子對(duì)于平民百姓的熱愛之心。

孟子繼承了孔子，并提出了憂患的概念，他認(rèn)為人的生命之所在，事業(yè)之興敗，國家之存亡，都與是否具有憂患意識(shí)相關(guān)聯(lián)。憂國憂民之心也便是責(zé)任意識(shí)與承擔(dān)意識(shí)的重托。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂其意為：君主若把百姓的憂樂當(dāng)作是自己的憂樂，這樣百姓也會(huì)把君主的憂樂當(dāng)作是自己的憂樂。這也是孟子對(duì)于君主寄以希望，可以仁政為國，愛民如子。

《孟子》一共七篇，主要的兩個(gè)方面內(nèi)容，一為孟子與君主討論政治，另為孟子與儒家其他門人、弟子相互交流行事為人知道?！睹献印返奈墓P犀利，富有說服力，奈何孟老夫子的良方，和戰(zhàn)國各諸侯國所走的霸道路線合不到一起，因而不受歡迎，這也是學(xué)成文武藝，貨與帝王家的真實(shí)寫照。

以意逆志便是孟子在《萬章·上》中所提出對(duì)于詩理解的方法。說詩者，不以文害辭，不以辭害志，以意逆志，是為得之。評(píng)論詩的人，既不能根據(jù)詩的個(gè)別字眼就斷章取義，曲解詩句，也不能有辭句的表面意思曲解詩句的真實(shí)含義，而因根據(jù)作品的全篇立意，來探索作者的所思所想。知人論世也便是評(píng)論他人作品的原則。

對(duì)于孟子，我們并不能以三言兩語概括全部，因?yàn)樗乃枷?，使我們根本無法理解透徹的，他的精神和氣魄，猶如撥開云霧的萬丈光芒，哪怕他存在的時(shí)代已經(jīng)距離我們1723年了，但我們局限于世的視野和眼識(shí)，亦能感受到他散發(fā)出的耀眼光芒。

小的時(shí)候，外公經(jīng)常和我面對(duì)面的坐在一起，外公給我讀著經(jīng)典，如：《桃花源記》、《岳陽樓記》等；我長大點(diǎn)了以后，爸爸、媽媽便開始讓我讀著帶有拼音的詩詞，并背；上了小學(xué)，老師讓我們讀《孟子》。經(jīng)典詩文，處處都在我們的身邊，老師會(huì)讓我們學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用經(jīng)典詩文。在學(xué)習(xí)中，經(jīng)典和我們形影不離，就像我們的影子一樣。是它讓我們掌握更多知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，使我懂得了許多道理。

在我讀過的書中，使我最受啟發(fā)的還是《孟子》。《孟子》一書記錄了孟子的言行，是儒家的經(jīng)典之一，和《論語》、《大學(xué)》、《中庸》合稱“四書”。孟子名軻，戰(zhàn)國時(shí)鄒（今山東鄒縣）人，后世將他和孔子并成為“孔孟”，有“亞圣”之稱。

在《孟子》一書中我個(gè)人最喜愛《成才先吃苦》，是說上天要把重大的責(zé)任加給這個(gè)人，一定要使他的心志困苦，使他筋骨勞累，使他肌體饑餓，使他身體困乏，使他做事時(shí)行為受到干擾，使他的心志受到震動(dòng)，使他性格堅(jiān)韌，增加他所缺少的才能。讀了這一則故事，我知道了人的一生要經(jīng)過許多的磨難，要想鶴立雞群，變成天才，就要從多方面去鍛煉自己，遇到困難要迎難而上。這是我想到了愛迪生說過的一句話：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！彪y道具備了這樣的條件，就不能成功嗎？

記得有一次，我在做一篇數(shù)學(xué)題。做前面幾道題的時(shí)候都是“一路順風(fēng)”的?？墒钦l知，半路卻殺出一個(gè)“程咬金”，搞得我進(jìn)也不是退也不是，真是“前有敵軍，后有追兵”，進(jìn)退兩難?。∽隽耸畮追昼姾?，我便開始頭腦混亂了，真想把這一篇撕碎！可又轉(zhuǎn)念一想，哪一個(gè)成功之人的背后不是勤奮啊？他（她）們也同樣承受過，而且做得很好。同樣是人，難道他（她）們行的，我就不能嗎？又想起《成才先吃苦》。不行，我行，同樣我要和他（她）們做的一樣好！想好后我又重新從書桌上拿起筆，繼續(xù)在草稿本上演算著……哈哈，終于“功夫不負(fù)有心人”我算出來了，我高興得雙手狂舞+高聲尖叫！媽媽聞?dòng)嵍鴣?，看到我的樣子大吃了一驚。我發(fā)覺后，馬上收斂了許多，紅著臉，低下頭去繼續(xù)做。

我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典呢？當(dāng)然啦經(jīng)典是對(duì)我們有好處喲！所以我們還是要讀經(jīng)典的！

孟子是家喻戶曉的人物，《孟子》也可謂是家喻戶曉的古典名著。從中學(xué)及大學(xué)語文中，我們對(duì)孟子及他的一些言論已經(jīng)有了一些了解，也學(xué)習(xí)了《孟子》中的部分篇章。但就我個(gè)人而言還未全文的去學(xué)習(xí)、品味過《孟子》，而這一次品讀名著并寫讀后感正是一個(gè)契機(jī)。于是我早早地就去圖書館借回了《孟子直解》一書，慢慢開始品讀起來。

有關(guān)孟子思想的研究，自古以來就不乏大家。孟子的四端說、性善論，在政治上實(shí)行王道、仁政，個(gè)人修養(yǎng)方面反求諸己的思想等都為我們所熟知。短短的一千字遠(yuǎn)不足以概括《孟子》所要表達(dá)思想。所以以下就取《孟子·公孫丑》上篇中有關(guān)個(gè)人修養(yǎng)方面的兩篇來談?wù)勎易x后的一些感想。

《孟子·公孫丑》上篇第四篇就講到國家閑暇，及是時(shí)，明其政刑，雖大國，必畏之矣。，今國家閑暇，及是時(shí)，般樂怠敖，是自求禍也。禍福無不自己求之者。雖然講的是治理國家時(shí)，我們要防患于未然，太平時(shí)特別要警惕不可放松。但聯(lián)想到我們當(dāng)今的世界，聯(lián)想到我們平時(shí)的生活，同樣也適用。當(dāng)代世界以和平和發(fā)展為時(shí)代的主題，除了一些局部的戰(zhàn)爭，全球基本是和平。在和平的環(huán)境下，我們不用過多地考慮溫飽等一系列問題，于是人們逐漸減弱了警惕。在這種良好的環(huán)境下，我們的一些同學(xué)開始放松對(duì)自己的要求，進(jìn)入大學(xué)以后沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲或者對(duì)自己的生活缺乏目標(biāo)盲目度日。不能很好地規(guī)劃自己的未來，并為之努力。等遇到困難的時(shí)候就去責(zé)怪他人、歸咎于世事不公、歸咎于老師課堂沒有講。就以現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)來說，有一部分畢業(yè)生找不到工作就歸咎于現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，歸咎于在學(xué)校學(xué)不到知識(shí)或者缺乏實(shí)踐的機(jī)會(huì)等，卻不從自身找問題。我們不得不承認(rèn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的確導(dǎo)致了部分行業(yè)不景氣，影響到了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)。但我們?nèi)裟茏龅轿从昃I繆，在大學(xué)期間通過讀書、參加實(shí)踐等方式來不斷地充實(shí)自己，那么到找工作時(shí)就不會(huì)那么困難，是金子總會(huì)發(fā)光，總會(huì)得到用人單位的賞識(shí)?！渡袝分胁灰蔡岬教熳髂?，猶可違；自作孽，不可活。同樣也是強(qiáng)調(diào)禍福是由己、不由人也不由天，一切都是自求。

《孟子·公孫丑》上篇第七篇雖然在剛開始講了仁不是不能的問題，而是為不為的問題，關(guān)鍵在于我們自己如何選擇，在這一篇的最后，孟子還是用射箭作比喻來講解反求諸己的問題。也就是強(qiáng)調(diào)，首先要從自己做起，不管知否遇到問題都要經(jīng)常做到反躬自問?，F(xiàn)在很多情況下，我們都是用不同的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己和別人可以說是嚴(yán)于律人，寬以待己，這些都是不應(yīng)該的。我們要身先士卒，從自我做起。

孟子，作為我國古代重要的思想家之一。他的王道、仁政治國之道、交友的標(biāo)準(zhǔn)、理想人格在孟子所處的時(shí)代可能帶有一些理想的色彩，但很多的思想運(yùn)用到當(dāng)今時(shí)代仍對(duì)人們提高修養(yǎng)等有著重要的積極作用。這就是經(jīng)典的力量，它不會(huì)隨歷史而逝去，而會(huì)隨著時(shí)間發(fā)展不斷地積淀、凝煉，影響著一代又一代的人。就如同酒一樣，越陳越香。

第三篇：國學(xué)孟子培訓(xùn)心得體會(huì)

國學(xué)孟子培訓(xùn)心得體會(huì)

國學(xué)的智慧，是中國人生存發(fā)展的精神動(dòng)力和文化源泉；國學(xué)的智慧，體現(xiàn)于偉大的、悠久的中國傳統(tǒng)，濃縮于古圣先賢貢獻(xiàn)給我們的精神財(cái)富，凝結(jié)為儒家、道家、墨家、法家、兵家、禪宗等思想文化形態(tài)，并滲透在中國人的全部生活中。換一個(gè)通俗的說法，國學(xué)的智慧，就是中國的智慧，就是中國人琢磨出來的活法。

今年10月24日和25日兩天有幸參加了中央民族大學(xué)哲學(xué)與宗教學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，美國（波士頓）美中文化研究所研究員趙士林在廈門大學(xué)給我們講授的《孟子與中國文化精神》，受益匪淺，感受頗多。趙士林教授學(xué)識(shí)淵博，尤其對(duì)國學(xué)有著深入的研究和獨(dú)到的理解，他的課生動(dòng)幽默、深入淺出、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。聽了趙士林教授的國學(xué)講課，讓我們尋回了我們溫暖可靠的精神家園。由此，有如下體會(huì)和收獲：

（一）正人正己，以德服人。中國文化歷來強(qiáng)調(diào)“以德服人”。德育是治的教育中第一位在儒家政的，做人是第一位的，而文化知識(shí)還是第二位的。孟子繼承和發(fā)展了孔子“正人先正己”的思想，指出“大人者，正己而物正者也?！薄捌渖碚煜職w之。” 孟子曰：“以力服人者，非心服也，力不瞻也；以德服人者，中心悅而心服也”?！暗玫蓝嘀?，失道寡助”。孟子“正己”的標(biāo)準(zhǔn)是仁義道德，假如自己不能按仁義道德行事，就會(huì)威信掃地，更不用說教育別人了。他說：“賢者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭?！庇纱苏J(rèn)為“身不行道，不行于妻子；使人不以道，不能行于妻子?！?勉勵(lì)人們要以身作則。孟子著名的 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”理論，“推己及人”，首先自己做起，然后推及自己的夫人、兄弟，再到整個(gè)家族和國家。說到底，這一方面合與孔子“己欲立而立人，己達(dá)立而達(dá)人”和“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道，另一方面也合于《大學(xué)》里修身、齊家、治國、平天下的人生進(jìn)修階梯。一旦做到了這 一點(diǎn)，“天下可運(yùn)于掌”還有什麼不能統(tǒng)一的呢？儒學(xué)非常重視人的自我反省功夫，所以曾子說：“吾日三省吾身”。在儒家看來只有經(jīng)常衡量，才能認(rèn)識(shí)自己，改善自己。管理的實(shí)質(zhì)其實(shí)不是管別人，而是管自己；管自己實(shí)際上是管心，只有修己，才能安人；人心正了，人心齊了，企業(yè)就管好了。所以，從銀行整體來講經(jīng)常進(jìn)行道德教育不可或缺，讓大家做到以德為先注重品德修養(yǎng)。從個(gè)人來講，就要努力做到一言一行，一舉一動(dòng)都要從大局、整體利益出發(fā)，處處以身作則、嚴(yán)于律己，1 寬以待人，身體力行，起到表率作用；做到有工作就干，遇困難就上，見榮譽(yù)就讓；學(xué)會(huì)懂得自尊、自重、自強(qiáng)和自愛。

（二）走可持續(xù)發(fā)展道路。談到孟子的經(jīng)濟(jì)思想時(shí)，我們還不應(yīng)忘記，孟子在他的言論中最早提出今天看來值得寶貴的生態(tài)主義思想，環(huán)境保護(hù)思想，可持續(xù)發(fā)展理念。日前，溫家寶總理提出：“讓科技引領(lǐng)中國可持續(xù)發(fā)展。”引伸的我行目前的發(fā)展情況，本人認(rèn)為：我行應(yīng)以科技引領(lǐng)競爭力和可持續(xù)發(fā)展。本行是一家年輕而又充滿活力以對(duì)公業(yè)務(wù)為主蓬勃發(fā)展的中外合資銀行，要充分借鑒國內(nèi)外銀行業(yè)科技領(lǐng)域的最佳實(shí)踐，重視科技人才和借助外力，正視目前對(duì)公網(wǎng)銀系統(tǒng)相對(duì)較為落后現(xiàn)實(shí)，采集優(yōu)勢(shì)銀行網(wǎng)上銀行的閃光點(diǎn)，加大科技投入，高起點(diǎn)、高效率地開發(fā)科技系統(tǒng)，大力發(fā)展先進(jìn)的對(duì)公業(yè)務(wù)網(wǎng)上銀行，適度發(fā)展物理網(wǎng)點(diǎn)（待境內(nèi)居民人民幣獲準(zhǔn)后，再增加具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的個(gè)人網(wǎng)銀系統(tǒng)，大量增加多功能自助銀行），以取得科技后發(fā)優(yōu)勢(shì)，力爭成為一家科技驅(qū)動(dòng)型銀行。

（三）主動(dòng)精神，自求自得。孟子說：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其原，故君子欲其自得之也?！泵献舆@段話，用今天的話講，就是只有自己動(dòng)手，學(xué)起知識(shí)來才能得之于心，用起知識(shí)來才能應(yīng)之于手?！岸恐俨凰?，而蔽于物。物交物，則引之而已矣。心之官則思，思則得之，不思則不得也。此天之所與我者。先立乎其大者，則其小者不能奪也。此為大人而已矣?！泵献訌?qiáng)調(diào)要發(fā)揮人的主動(dòng)精神，依靠個(gè)人自求自得。國行的企業(yè)文化跟孟子所說的主動(dòng)精神，自求自得十分相像，因?yàn)槲倚惺恰耙孕袨榧?、自?dòng)自發(fā)”的奉獻(xiàn)文化，在工作中我看到了許多國行人都能敬業(yè)、勤奮、誠懇、不計(jì)得失；他們從不計(jì)較超額勞動(dòng)，積極適應(yīng)各種艱苦工作環(huán)境，努力爭取各種發(fā)揮個(gè)人才智的機(jī)會(huì)，自動(dòng)學(xué)習(xí)，努力發(fā)揮個(gè)人才智；讓我明白了只有不計(jì)個(gè)人得失的胸懷、適應(yīng)艱苦環(huán)境的磨煉和與時(shí)俱進(jìn)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能更好的發(fā)揮個(gè)人的才智和才干。

（四）專心致志，持之以恒。孟子十分留意培養(yǎng)學(xué)生精力集中，專心致志，持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。他認(rèn)為不論聰明高低，不論內(nèi)容難易，能專心地志就能學(xué)有所得，心不在焉就會(huì)一無所得。他說：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？ 2 曰：非然也。”不僅要專心致志，而且要持之以恒，不能“一曝十寒”。他說：“雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也”。又說：“有為者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，猶為棄井也”。我們要發(fā)揚(yáng)儒家的太陽精神，無論是早上還是晚上，每天都是那樣燦爛輝煌，按自身的規(guī)律朝而復(fù)始、自始至終運(yùn)行；也要發(fā)揚(yáng)道家的積極用事、“柔弱勝剛強(qiáng)”的月亮精神。我們銀行在業(yè)務(wù)拓展中并不缺乏這種不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)持精神，這種精神需要我們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，以造就國行更加輝煌燦爛的明天。

（五）不為與不能。孟子關(guān)于“君子遠(yuǎn)庖廚”的一番心理分析說得齊宣王心服口服，孟子用的是邏輯上的歸謬法，先假定了兩種荒唐的說法：“力足以舉千鈞，而不足以舉一羽；明足以察秋毫之末，而不見輿薪。”齊宣王親口對(duì)此加以否定，然后把宣王自己的做法加上去：“恩足以幾禽獸，而功不至于百姓?！边@樣便輕而易舉地使齊宣王認(rèn)識(shí)到了自己存在的問題：不是不能，而是不為。也就是說，不是做不到，而是不愿做。當(dāng)宣王對(duì)這兩個(gè)概念還有些不清楚時(shí)，孟子又作了生動(dòng)的舉例說明，這就是“挾太山以超北?！迸c“為長者折枝”的區(qū)別?！皰短揭猿焙！笔遣荒?，是做不到，而“為長者折枝”則是愿不愿意做的問題了。說到底，關(guān)鍵是看你有沒有朝這方面想，有沒有這樣一種精神。孟子的這一段分析，很容易使我們聯(lián)想到毛澤東在《紀(jì)念白求恩》這篇文章中那一段著名的話：“一個(gè)人的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了 低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！苯裉煳覀?cè)诠ぷ魃钪幸灿性S多這樣事情，都是愿不愿意做，而不是做不做得到的問題。“不為”與“不能”的道理值得我們多加思考，值得我們?cè)谌粘９ぷ魃钚∈律隙嗉臃词。宰屛覀冇懈嘁稽c(diǎn)“為長者折枝”的精神和行動(dòng)。

2009年11月4日（星期三）

第四篇：八年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃

精選八年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃四篇

八年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)九班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。

一、指導(dǎo)思想

（一）堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

（二）堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的.實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級(jí)氛圍。

(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

(2)充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（3）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(4)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

(5)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

八年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

結(jié)合學(xué)校的工作意見和政教處的工作安排，針對(duì)初二學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，制定了本年級(jí)德育工作計(jì)劃：

總主題：求實(shí)、奮進(jìn)

九月：行為習(xí)慣的規(guī)范教育

第1周：學(xué)生收心會(huì)，使學(xué)生的心能盡快回到學(xué)校。利用班會(huì):學(xué)生共同制定出適合本班的班級(jí)公約，健全班級(jí)民主管理機(jī)構(gòu)。

第2周：尊師教育，讓學(xué)生懂得感恩。

第3周：結(jié)合住宿情況，進(jìn)行文明禮儀教育。

第4周：結(jié)合住宿的情況，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。

十月：愛國思想教育

第1周：學(xué)唱紅歌，溫故紅歌，感受老一輩的愛國情懷。

第2周：年級(jí)演講賽“我愛你，中國”。

第3周：尊老愛幼教育。

第4周：愛國教育心得談，在班上進(jìn)行交流，好的可推薦到廣播站。

十一月：勤學(xué)、耐挫能力教育

第1周：收集勤奮讀書名人的例子，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，感受他們的精神。

第2周：結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的畏難情緒和生活中遇到的.困難，進(jìn)行耐挫教育，培養(yǎng)他們的毅力和信心。

第3周：推薦讀一本相關(guān)的好書。

第4周：讀書心得談，各班推薦，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

十二月：青春期、法制教育

第1周：結(jié)合學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行青春期的生理、心理教育。

第2周：聽法律知識(shí)講座。

第3周：觀看相關(guān)的影片，結(jié)合相關(guān)的實(shí)例，讓學(xué)生了解易誤入歧途的方面。

第4周：針對(duì)這個(gè)月的教育進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

一月：成果展示月

第1周：聯(lián)歡會(huì)“慶祝元旦節(jié)”。

第2周：針對(duì)一學(xué)期的德育教育，讓學(xué)生談?wù)勈斋@和遺憾，評(píng)選出各個(gè)方面的標(biāo)兵。

第3周：期末動(dòng)員，考風(fēng)考紀(jì)教育。

八年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校學(xué)期工作安排，以落實(shí)學(xué)生工作為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校初二工作的重心，通過加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)“三省”教育（“三省”教育最基本就是不隨地吐痰、不亂丟臟物、不隨便拿別人東西）狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。

二、學(xué)期目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，使學(xué)校的“三省”教育深入人心。弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取的班風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭經(jīng)過一個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)年的全面培養(yǎng)使我班再上一個(gè)新臺(tái)階。

三、班級(jí)基本情況：

從上學(xué)期各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上；學(xué)生思維活躍；班干部的工作能力有很大提高。大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四、具體工作措施：

1、調(diào)動(dòng)積極因素，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

“榜樣的力量是無窮的”。開學(xué)之初，我打算利用開學(xué)典禮和召開期末表彰會(huì)為契機(jī)，在本班樹立一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，思想品德高尚的學(xué)生為班級(jí)的榜樣，以此來帶動(dòng)全體學(xué)生“比、學(xué)、趕、幫、超”的勁頭。這些都會(huì)在無形中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)

2、利用班會(huì)，重視“三省”教育。

每周一節(jié)班會(huì)課，以學(xué)校開展的“三省”教育為突破口，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)的和諧發(fā)展。利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會(huì)內(nèi)容記錄。尤其是針對(duì)學(xué)校開展的“三省教育”進(jìn)行大力的宣傳，讓學(xué)生提高對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，自覺的融入教育活動(dòng)中去。只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動(dòng)父母”活動(dòng)這一契機(jī)，讓學(xué)生自覺的去體會(huì)其中的深意，做一個(gè)常懷“感恩心”的人

3．抓好“一操、兩自習(xí)”。

做為班主任老師，要抓好課間操，讓每個(gè)同學(xué)都提高對(duì)課間操的重視程度。要求學(xué)生做到動(dòng)作迅速，步調(diào)一致。課間操要做到快、靜、齊。教育學(xué)生每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，只有這樣才能達(dá)到真正的鍛煉身體的目的，為將來的中考體育奠定良好的基礎(chǔ)?！耙荒曛?jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。因此落實(shí)早自習(xí)和下午自習(xí)的跟班制度，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、做好思想教育工作。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績，要求考得不理想的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

5、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才。鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們升入高中或踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

7、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

我班后進(jìn)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的。在這方面我準(zhǔn)備在開學(xué)伊始就通過家長會(huì)或電話多與家長聯(lián)系，雙方共同努力來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

本學(xué)期面對(duì)即將升學(xué)的重要工作，倍感任重而道遠(yuǎn)，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)時(shí)期，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期走向正軌?？傊?，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。我深信，經(jīng)過全體課任教師的共同努力，大家心往一起想，勁兒往一處使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

八年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

班主任作為聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生和家長之間的紐帶和橋梁，作為學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間相伴相隨的指導(dǎo)者，我們?cè)趯W(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程中起著至關(guān)重要的作用。因此作為一名剛到滬新中學(xué)的班主任，我不僅要盡快熟悉學(xué)校的規(guī)章制度，了解班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀，我更要懂得怎樣去關(guān)心和幫助我的學(xué)生們，激勵(lì)他們?nèi)〉酶鞣矫娴拈L足進(jìn)步。初二年級(jí)是學(xué)生初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，又是我校課改工作推進(jìn)年級(jí)，帶著這種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，我在平日的工作中要努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，勤于思考，樂于鉆研，努力提高自身管理水平和班級(jí)班風(fēng)班貌建設(shè)。。

在積極落實(shí)學(xué)校高效課堂工作和做好班級(jí)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我們班級(jí)的具體情況及課改年級(jí)的特殊性，我重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作：

一．了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。

本學(xué)期我剛接受擔(dān)任初二（2）班的班主任工作，起初對(duì)學(xué)生情況還不太了解，工作開展起來不能得心應(yīng)手。于是我在開學(xué)初始，就召開班干部會(huì)議與學(xué)生座談交流；精心設(shè)計(jì)班級(jí)調(diào)查問卷，了解學(xué)生興趣志向；主動(dòng)與學(xué)生家長電話聯(lián)系，多方面了解學(xué)生個(gè)體情況與班級(jí)整體發(fā)展現(xiàn)狀。平日里我要主動(dòng)關(guān)心班級(jí)中家庭貧困學(xué)生，關(guān)心父母離異學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生，關(guān)心行為偏差學(xué)生。與學(xué)生共同制定班級(jí)公約，群策群力為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我認(rèn)為，學(xué)生是班級(jí)發(fā)展的主體；班級(jí)的發(fā)展都是為了學(xué)生的發(fā)展。這一系列工作的推進(jìn)為進(jìn)一步完善我們班級(jí)的管理制度，建立良好班級(jí)集體打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在注重班級(jí)自主發(fā)展的今天，我們要努力形成學(xué)生思想進(jìn)步、團(tuán)結(jié)友愛的和諧班級(jí)；努力塑造班風(fēng)班貌良好，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)型集體。

1．充分發(fā)揮班干部管理能力和學(xué)習(xí)小組組長的榜樣作用。

鼓勵(lì)學(xué)生干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、學(xué)習(xí)能力上取得進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、進(jìn)取的導(dǎo)向，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。我針對(duì)這個(gè)班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺(tái)，利用值日班長制度，學(xué)習(xí)小組組長匯報(bào)制等，相信經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐會(huì)取得了較好的效果。其實(shí)我覺得這樣的學(xué)生能力培養(yǎng)還是非常必要，老師了解了學(xué)生，相信學(xué)生的能力，學(xué)生也更好地展現(xiàn)了自我。充分利用晨會(huì)課、午自修、班、校會(huì)課的教育時(shí)間，正面教育、耐心引導(dǎo)，對(duì)先進(jìn)的學(xué)習(xí)小組和有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng)，樹立榜樣；對(duì)有違紀(jì)行為的學(xué)生，做到了循循善誘，以理服人，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我教育，使他們做到知錯(cuò)就改。盡管我們是初二課改年級(jí)，學(xué)習(xí)時(shí)間與任務(wù)非常緊迫，但我覺得對(duì)于班級(jí)來說德育教育也不可或缺，不容忽視。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生心理健康。

由于初二年級(jí)工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于考試像一面大旗時(shí)時(shí)提醒著學(xué)生，面對(duì)學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生了不同程度的心理焦慮，而作為班主任就要想方設(shè)法提高學(xué)生心理素質(zhì)。我要求班級(jí)學(xué)生每兩周寫一篇周記，暢談自己的感受和最近的心情；課間午休時(shí)多走進(jìn)班級(jí)與學(xué)生說說話、談?wù)勑?；英語課上有勵(lì)志的閱讀篇目，我也會(huì)借此與學(xué)生分享探討，這些都是我與學(xué)生溝通的重要紐帶。我時(shí)常教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上要盡自己做大的努力，做到了就不會(huì)后悔，倡導(dǎo)學(xué)生間良性競爭，共同進(jìn)步；在生活中懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，真誠待人，積極樂觀。倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度；倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生的精神，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)。

3．重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。

現(xiàn)在學(xué)生們學(xué)習(xí)壓力也比較大，確實(shí)學(xué)生也比較辛苦，所以我們更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，配合學(xué)校抓好“兩操”工作，協(xié)同學(xué)生和家長，共同重視健康教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

4．重視家?；?dòng)，加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系。

在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)針對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)與家長取得聯(lián)系，鼓勵(lì)與批評(píng)兼?zhèn)?，結(jié)合學(xué)生的心理問題、近期學(xué)習(xí)情況和測(cè)驗(yàn)成績，與家長一起制定有效的教育方法，要求家長本著“以身作則、言傳身教”的思想，關(guān)心學(xué)生生活與學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地感受到家庭的關(guān)注，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的學(xué)習(xí)熱情投入到學(xué)習(xí)中來。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)習(xí)小組，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造學(xué)習(xí)氛圍。

1．改進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格推進(jìn)高效課堂：

重視課堂紀(jì)律教育，課間不得大聲喧嘩打鬧，安靜自修。兩分鐘預(yù)備鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料與導(dǎo)學(xué)案，由課代表帶領(lǐng)提前朗讀本學(xué)科所學(xué)記憶內(nèi)容。當(dāng)天值日班長負(fù)責(zé)督促填寫好每天的班級(jí)日志，及時(shí)上交班主任反饋總結(jié)，及時(shí)予以小組評(píng)價(jià)。

2．重視作業(yè)完成質(zhì)量與收交情況：

要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，有問題及時(shí)請(qǐng)教組內(nèi)同學(xué)與科任老師。作為班主任，我會(huì)不定期提前到校突擊檢查學(xué)生作業(yè)抄襲現(xiàn)象；要求學(xué)生一到校就到組長處交作業(yè)，這樣便于每天第一時(shí)間查對(duì)作業(yè)，便于老師掌握作業(yè)收交情況。想必大家都深有同感，每個(gè)班級(jí)不可避免都有個(gè)別不做作業(yè)的同學(xué)。我因此要求學(xué)生每天記錄備忘錄，做好一項(xiàng)作業(yè)做個(gè)標(biāo)記，并會(huì)同家長核對(duì)簽名。當(dāng)天有作業(yè)不做，就在備忘錄上留言告知家長，提醒學(xué)生；三次不做作業(yè)就電話通知或要求家長到校配合教育，希望有所收獲。

3．教育學(xué)生要做到學(xué)習(xí)有條理，學(xué)習(xí)講方法。

提醒學(xué)生每天睡前整理好隔天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料。課上認(rèn)真聽講記好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)消化所記知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生更要重視知識(shí)的歸納整理，隨時(shí)整理好好各科作業(yè)、試卷及導(dǎo)學(xué)案，定期裝入文件夾，有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)整理。

4．積極配合各任課老師，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)習(xí)情況。

“眾人拾材火焰高?！睘榱烁娴亓私鈱W(xué)生和本班的情況，我會(huì)經(jīng)常向各科任了解本班學(xué)生的情況，認(rèn)真聽取了各科任老師提出的`一些存在問題，并向有經(jīng)驗(yàn)的老師和班主任們學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)問題，及時(shí)協(xié)同采取措施。例如開學(xué)初在座位的安排和課代表、班干部任命方面，我都聽取了年級(jí)組長和各科老師們的意見，并通過實(shí)踐證明都是很好的意見，借此感謝我班的各位任課老師對(duì)我工作的幫助和支持。

面對(duì)班級(jí)中的每一個(gè)孩子，作為班主任的我亦如他們?cè)趯W(xué)校里的家長，我們今天的努力是為了孩子更好的明天。雖然現(xiàn)在的班主任工作還存在著一些問題和困難，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)改進(jìn)，我會(huì)竭力所能做好初二（2）班班主任的各項(xiàng)工作，在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)的同時(shí)，認(rèn)真推進(jìn)高效課堂建設(shè)，爭取管理好本班級(jí)，做到不辜負(fù)學(xué)校、家長的期望與信任。作為一名青年班主任，我要做得還很多，我要學(xué)得也不少，我會(huì)一如既往地向我校許許多多優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，在滬新中學(xué)這個(gè)大家庭的關(guān)心和培養(yǎng)下不斷成長。

第五篇：2013—2014學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)工作總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全年級(jí)組老師的共同努力下，我八年級(jí)級(jí)部工作開展順利，落實(shí)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和年級(jí)工作計(jì)劃，配合教務(wù)處完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，配合政教處完成各項(xiàng)德育工作，下面就這一學(xué)期中八年級(jí)所做的一些工作做簡單的小結(jié)。

一、齊心協(xié)力，提高教學(xué)質(zhì)量：

1、八年級(jí)組全體教師按照學(xué)校的要求，以備課小組為單位，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度，實(shí)行資源共享，認(rèn)真?zhèn)浜茫虾妹恳淮握n。并能直接下到課室輔導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行因材施教。贏得了學(xué)生們的愛戴，全面提高了學(xué)生的成績。

2、針對(duì)八年級(jí)學(xué)生生理和心理變化快，極易產(chǎn)生兩級(jí)分化的特點(diǎn)，不同班級(jí)召開了多次的班級(jí)教師座談會(huì)，各科老師群策群力形成合力，解決了具體的教學(xué)教育問題。

3、級(jí)部調(diào)研，加強(qiáng)宏觀調(diào)控。級(jí)部課堂巡檢，推門聽課，有指導(dǎo)性的復(fù)習(xí)調(diào)研，成為級(jí)部課堂教學(xué)管理的有效抓手。確保了課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)高效。

二、教學(xué)教研，相互促進(jìn)：

1、積極開展教研活動(dòng)。每周組內(nèi)研究課聽課交流組織有序，評(píng)課中肯及時(shí)，教學(xué)案研討切實(shí)有效。

2、為緊跟中考形勢(shì)，提高每位教師自身的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)每位教師的命題水平，語文、數(shù)學(xué)、英語等科目提前備戰(zhàn)，做到每月一次檢查一次。知己知彼，教師們普遍反映，課堂的目的性和有效性大大提高。

三、常規(guī)及考試的組織落實(shí)：

1、每月檢查記錄各班作業(yè)完成及后期督收情況，及時(shí)匯總并反饋給班主任，對(duì)存在問題的班級(jí)或?qū)W科做針對(duì)交流指導(dǎo)，確保了本學(xué)期各班作業(yè)情況正常。

2、配合教務(wù)處，以備課組為單位，每月進(jìn)行一次常規(guī)抽查，做到有記錄，實(shí)時(shí)公布，上傳下達(dá)，及時(shí)補(bǔ)缺整改，及時(shí)推優(yōu)揚(yáng)長。

3、配合教務(wù)處做好每月的月考和期中期末診斷檢測(cè)的命題、閱卷、及考后的總結(jié)分析，做到及時(shí)上報(bào)，及時(shí)反饋。

四、齊抓共管，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)：

1、我們的教育中工作的中心目標(biāo)是要全面提高學(xué)生的素質(zhì)。為此我們以各班班主任為主要責(zé)任人，協(xié)同科任教師，共同落實(shí)學(xué)生的思想品德教育工作。做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人理。班主任既是班級(jí)的責(zé)任人，也是實(shí)施德育工作的領(lǐng)頭人，全體科任教師有責(zé)任，有義務(wù)幫助班主任完成各項(xiàng)思想品德教育工作，實(shí)現(xiàn)真正的齊抓共管。

2、各班班主任早到崗，晚離開，充分利用周一班會(huì)和每天夕會(huì)活動(dòng)開展德育工作，強(qiáng)化日常管理。把問題隱患消除于萌芽狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生無打架受傷重大違紀(jì)行為發(fā)生。

3、午間管理，從午餐，到文化時(shí)間，從自習(xí)到午休再到晚休均有專人定崗管理，各班班主任也都能隨時(shí)到班巡視，因而紀(jì)律嚴(yán)明，有條不紊。

4、級(jí)部對(duì)班干進(jìn)行定期培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批肯吃苦，能做事，積極上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，為班級(jí)管理注入活力，也為學(xué)生中間講正氣創(chuàng)新風(fēng)樹立了榜樣。

五、課余活動(dòng)，多彩多效：

1、級(jí)部堅(jiān)持開展好每周的主題班會(huì)，有計(jì)劃，有總結(jié)。還時(shí)間給學(xué)生，這大大豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、級(jí)部組織開展了“養(yǎng)成教育活動(dòng)”月“高效學(xué)習(xí)活動(dòng)月“感恩教育活動(dòng)月”等專題教育。

3、引導(dǎo)學(xué)生親近大自然，并能動(dòng)手實(shí)踐操作，開拓了視野，激發(fā)了興趣。

六、存在不足：

1、年級(jí)組還缺乏相對(duì)獨(dú)立的，有針對(duì)性的解決問題開展工作的訣竅和措施。

2、對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)影響到班級(jí)及整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的情況處理時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法。

3、優(yōu)秀學(xué)生率和總均成績都有待提高。

4、班主任力量還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。總之，八年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上年級(jí)。過去的這個(gè)學(xué)期中取得了一些成績，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，爭取在新的學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。

2014年1月10日