第一篇：建筑結構抗震設計復習題完全總結(上)

7、地震波包括在地球內部傳播的體波和只限于在地球表面?zhèn)鞑サ拿娌?，其中體波包括 縱波（P）波和

橫（S）波，而面波分為 瑞利 波和

勒夫

波，對建筑物和地表的破壞主要以 面 波為主。

8、場地類別根據(jù)

等效剪切波波速 和

場地覆土層厚度劃分為IV類。

13.用于計算框架結構水平地震作用的手算方法一般有 反彎點法 和

D值法。

15.為了減少判別場地土液化的勘察工作量，飽和沙土液化的判別可分為兩步進行，即

初步判別

和

標準貫入試驗

判別。

16.工程結構的抗震設計一般包括

結構抗震計算

、抗震概念設計

和抗震構造措施三個方面的內容。18.一般情況下，場地的覆蓋層厚度可取地面至土層的剪切波速大于 500m/s

的堅硬土層或巖石頂面的距離。

26.根據(jù)土層剪切波速的范圍把土劃分為堅硬土、中硬土、中軟土、軟弱土四類。

1、天然地震主要有（構造地震）與（火山地震）。

2、地震波傳播速度以（縱波）最快，（橫波）次之，（面波）最慢。

3、地震動的三要素：（峰值）；（頻率）；（持續(xù)時間）。

4、多層土的地震效應主要取決于三個基本因素：（覆蓋土層厚度）（剪切波速）（阻尼比）。

5、結構的三個動力特性是：（自振周期）（振型）（巖土阻抗比）。

7、框架按破壞機制可分為：（梁鉸機制）（柱鉸機制）。

8、柱軸壓比的定義公式為：（n=N/(fcAc)）。

1、震源在地表的投影位置稱為

震中，震源到地面的垂直距離稱為

震源深度。

2、某一場地土的覆蓋層厚度為80米，場地土的等效剪切波速為200m/s,則該場地的場地類別為 Ⅲ類場地。

3、丙類鋼筋混凝土房屋應根據(jù)抗震設防烈度、房屋高度 和

結構類型

查表采用不同的抗震等級。

4、某地區(qū)的抗震設防烈度為8度，則其多遇地震烈度為

6.45 度，罕遇地震烈度為

9度。

5、框架結構防震縫的寬度不小于

mm。6、7度區(qū)一多層砌體房屋，采用普通粘土磚砌筑，則其房屋的總高度不宜超過 米，層數(shù)不宜超過

層。

填空題

地震按其成因可劃分為（構造地震）、（火山地震）、（塌陷地震）和（誘發(fā)地震）四種類型。地震按震源深淺不同可分為（淺源地震）、（中源地震）、（深源地震）。地震波可分為（體波）和（面波）。體波包括（縱波）和（橫波）?？v波的傳播速度比橫波的傳播速度（快）。

造成建筑物和地表的破壞主要以（面波）為主。地震強度通常用（震級）和（烈度）等反映。震級相差一級，能量就要相差（32）倍之多。一般來說，離震中愈近，地震影響愈（大），地震烈度愈（高）。

建筑的設計特征周期應根據(jù)其所在地的（設計地震分組）和（場地類別）來確定。設計地震分組共分（3）組，用以體現(xiàn)（震級）和（震中距）的影響。抗震設防的依據(jù)是（抗震設防烈度）。

地震現(xiàn)象表明，縱波使建筑物產生（垂直振動），剪切波使建筑物產生（水平振動），而面波使建筑物既產生（垂直振動）又產生（水平振動）。面波分為（瑞雷波）和（樂甫波）。

《規(guī)范》按場地上建筑物的震害輕重程度把建筑場地劃分為對建筑抗震（有利）、（不利）和（危險）的地段。我國《抗震規(guī)范》指出建筑場地類別應根據(jù)（等效剪切波速）和（覆蓋層厚度）劃分為四類。飽和砂土液化的判別分為兩步進行，即（初步判別）和（標準貫入試驗判別）。場地的液化等級根據(jù)（液化指數(shù)）來劃分。

目前，工程中求解結構地震反應的方法大致可分為兩種，即（底部剪力法）和（振型分解反應譜法）。根據(jù)建筑使用功能的重要性，按其受地震破壞時產生的后果，將建筑分為（甲類）、（乙類）、（丙類）、（丁類）四個抗震設防類別。

建筑結構抗震驗算包括（截面抗震驗算）和（抗震變形驗算）。

結構的變形驗算包括（多遇地震作用下的抗震變形驗算）和（罕遇地震作用下薄弱層的彈塑性變形驗算）。選擇結構體系，要考慮（抗震設防烈度）和（設計基本地震加速度取值）的關系。選擇結構體系時，要注意選擇合理的（結構構件）及（抗震結構體系）。地震區(qū)的框架結構，應設計成延性框架，遵守（強柱弱梁）、（強剪弱彎）、（強節(jié)點）、（強錨固）等設計原則。在工程手算方法中，常采用（D值法）和（反彎點法）進行水平地震作用下框架內力的分析。豎向荷載下框架內力近似計算可采用（分層法）和（彎矩二次分配法）?？蚣芙Y構最佳的抗震機制是（總體機制）?？蚣荏w系的節(jié)點常采用（剛接）節(jié)點。結構的變形縫有（伸縮縫）、（溫度縫）和（沉降縫）。多層和高層鋼筋混凝土結構包括（框架結構）、（框架—抗震墻結構）、（抗震墻結構）及（筒體結構）等結構體系。（防止倒塌）是多層砌體結構房屋抗震設計的重要問題。高層鋼結構的結構體系主要有（純框架體系）、（筒體體系）、（框架支撐體系）或（框架剪力墻體系）?？蚣?支撐體系的支撐類型有（中心支撐）和（偏心支撐）。防止板件失穩(wěn)的有效方法是限制它的（高厚比）。屋蓋體系中，應盡可能選用（有撐）屋蓋。

1.地震現(xiàn)象表明，縱波使建筑物產生（上下顛簸），剪切波使建筑物產生（水平方向搖晃），而面波則使建筑物既產生（上下顛簸）又產生（左右搖晃）。

2.一般來講，震級大，斷層錯位的沖擊時間長，震中距離遠，場地土層松軟、厚度大的地方，其地面運動加速度反應譜的主要峰點偏于（較長的周期）；相反，震級小，斷層錯位的沖擊時間短，震中距離近，場地土層堅硬、厚度薄的地方，其地面運動加速度反應譜的主要峰點則一般偏于（較短的周期）。

3.地震的不平穩(wěn)性取決于（震級）、（震源特性）、（震中距）、和（地震波傳播介質的特性）等因素。

4.就建筑結構抗震設計而言，地震地面運動的一般特征可用（地面運動最大加速度）、（地面運動周期特性）和（強震的持續(xù)時間）三個參數(shù)來描述。

5.一般認為，加速度反應譜曲線最高峰點所對應的周期為（地震動卓越周期）。

6.抗震規(guī)范規(guī)定建筑設計應符合抗震概念設計的要求，不應采用嚴重不規(guī)則的設計方案。不規(guī)則主要有（平面）不規(guī)則和（豎向）不規(guī)則。

7.《 抗震規(guī)范 》要求，鋼筋混凝土結構必須設計成（延性結構）。只有結構具有合理的（剛度）、（足夠的承載力）以及（較強的變形能力），才能真正實現(xiàn)“小震不壞、中震可修、大震不倒”的抗震設防目標。

8.由于面波的能量比體波要（大），所以造成建筑物和地表的破壞時以（面波）為主。9.地震按震源的深淺，可分為（淺源地震）、（中源地震）、和（深源）地震。10.地震宏觀調查告訴我們：地質年代愈古老久遠，地層的（固結程度）、（結構性）也就愈好，抗（液化）的能力也就愈強。

11.房屋在地震波的作用下既顛簸，又搖晃，這時房屋既受到垂直方向的地震作用，又受到水平方向的地震所用，我們分別稱之為（豎向地震作用）和（水平地震作用）。12.地震時，嚴重不均勻地基容易產生（裂縫）、（土體滑動）、（不均勻沉降）等地基失效現(xiàn)象，從而使房屋開裂，變形或傾倒。

13.地震波包括在地球內部傳播的體波和只限于在地球表面?zhèn)鞑サ拿娌?，其中體波包括（縱）波和（橫）波，而面波分為（瑞雷）波和（洛夫）波，對建筑物和地表的破壞主要以（面）波為主。

14.由于同一次地震對不同地點的影響是不一樣的，因此，烈度就會隨震中距的遠近而有所不同。一般情況是離震中越（遠），地震烈度越（?。?/p>

15.國內外的地震經驗教訓表明，搞好新建工程的（抗震設防），對原有未經抗震設防的工程進行（抗震加固）等，是減輕地震災害的最直接、有效的途徑。

16.《 抗震規(guī)范 》規(guī)定，抗震設防烈度為（6）度及以上地區(qū)的建筑，必須進行抗震設計。17.地震地面運動的周期特性對結構地震反應具有重要的影響。人類已經知道任何建筑物都有其自振周期，假若地震地面運動周期以長周期為主，則它將引起（長周期柔性建筑物）的強烈地震反應；反之，若地震地面運動周期特性以短周期為主，則它對（短周期剛性建筑物）的危害就比較大。這就是（共振效應）的結果。

18.飽和砂土或飽和粉土在靜載作用下具有一定的承載能力，但是，在強烈的地震作用下容易產生（液化）現(xiàn)象。其抗剪強度幾乎等于（零），地基承載能力完全（喪失），建筑物如同處于液體之上，往往造成下陷、浮起、傾倒、開裂等難以修復的破壞。

19.各類建筑場地都有自己的卓越周期，如果地震波中某個分量的（振動周期）與場地的（卓越周期）接近或相等，則地震波中這個分量的振動將被放大而形成（類共振）現(xiàn)象。如果建筑物的自振周期有和場地的卓越周期相接近，又會引起（建筑物）與（地面）的類共振現(xiàn)象，這就形成了雙共振現(xiàn)象。

20.歷次震害表明，地震時多層混合結構故房屋的破壞，隨著房屋（高度）、（層數(shù)）的增加而加重，房屋（倒塌率）幾乎與房屋高度、層數(shù)成正比。

21.地震地面運動的周期特性對結構地震反應具有重要的影響。人類已經知道任何建筑物都有其自振周期，假若地震地面運動周期以長周期為主，則它將引起（長周期柔性建筑物）的強烈地震反應；反之，若地震地面運動周期特性以短周期為主，則它對（短周期剛性建筑物）的危害就比較大。這就是（共振效應）的結果。22.一般情況下，應在結構的（兩個主軸）方向上分別考慮結構的水平地震作用并進行抗震驗算；各方向的水平地震作用主要有該方向上的（抗側力構件）來分擔。

23.地面運動最大加速度無疑與震害有密切關系。一般來說，地面運動最大加速度值增大，則地面建筑震害（加重）。

24.抗震規(guī)范規(guī)定建筑設計應符合抗震概念設計的要求，不應采用嚴重不規(guī)則的設計方案。不規(guī)則主要有（平面）不規(guī)則和（豎向）不規(guī)則。

25.地震波包括在地球內部傳播的體波和只限于在地球表面?zhèn)鞑サ拿娌ǎ渲畜w波包括（縱）波和（橫）波，而面波分為（瑞雷）波和（洛夫）波，對建筑物和地表的破壞主要以（面）波為主。

26.場地土是指場地范圍的地基土，一般情況下是由多種性質不同的土層組成。場地土的剛性一般用土的（等效剪切波速）表示。

27.建筑的場地類別，根據(jù)土層（等效剪切波速）和（場地覆蓋層厚度）分類。28.根據(jù)場地土的性質和厚度不同，其卓越周期也不相同。堅硬場地土的卓越周期比軟弱場地土的卓越周期（短）；基巖以上的土層越厚，場地土的卓越周期越（長）。29.目前，確定地震作用的方法有（靜力法）、（反應譜方法）、（擬靜力法）和（時程分析方法）等方法。

30.天然地基上（）類場地的抗震承載力驗算采用（擬靜力法）。此法假定地震作用如同（靜力）作用，然后在靜力作用條件下驗算地基及基礎的（承載力）和地基的（穩(wěn)定性）。

31.地面運動最大加速度無疑與震害有密切關系。一般來說，地面運動最大加速度值增大，則地面建筑震害（加重）。

1．地震震級：衡量一次地震釋放能量大小的尺度。

2．地震烈度：地震對地表和工程結構影響的強弱程度，是衡量地震引起后果的一種尺度。3．震中烈度：震中去的地震烈度最大，稱之為震中烈度。4．特大地震：地震等級M＞8的地震。

5．震中烈度：震中去的地震烈度最大，稱之為震中烈度。

6．地震作用：地震時作用在房屋上的慣性力，稱為地震作用，也稱為地震力。

7．抗震概念設計：基于震害經驗建立的抗震基本設計原則和思想，包括工程結構總體布置和細部構造。

8．場地覆蓋層厚度：由地面至剪切波速大于規(guī)定值的土層或堅硬土頂面的距離。

9．場地土的卓越周期：地震波的某個分量在穿過場地土時被放大的最多，這個行波分量的周期稱為場地土的卓越周期。

10．“三水準” ： 小震不壞，中震可修，大震不倒。

12．抗震構造措施：根據(jù)抗震概念設計原則，一般不需計算，為提高工程結構抗震性能而必須采取的細部構造措施。

12．雙共振現(xiàn)象：在建筑物的自振周期與建筑場地的卓越周期接近時，地震波中周期與場地卓越周期接近的行波分量被放大二次的現(xiàn)象。

13．隔震設計：進行隔震的建筑結構設計稱為隔震設計。

14．消能減震設計：在建筑物的抗側力結構中設置消能部件，通過消能元件局部變形提供附加阻尼，吸收與消耗地震能量。

1．震源到震中的垂直距離稱為震源距（×）

2．建筑場地類別主要是根據(jù)場地土的等效剪切波速和覆蓋厚度來確定的（√）

3．地震基本烈度是指一般場地條件下可能遭遇的超越概率為10%的地震烈度值（×）4．結構的剛心就是地震慣性力合力作用點的位置

（×）

5．設防烈度為8度和9度的高層建筑應考慮豎向地震作用（×）6．受壓構件的位移延性將隨軸壓比的增加而減小

（√）

7．砌體房屋中，滿足一定高寬比要求的構造柱可不單獨設置基礎

（√）8．多層砌體房屋采用底部剪力法計算時，可直接取?1?0.65?max（×）

9、為防止地基失效，提高安全度，地基土的抗震承載力應在地基土靜承載力的基礎上乘以小于1的調整系數(shù)（×）

10、防震縫兩側結構類型不同時，宜按需要較寬防震縫的結構類型和較低房屋高度確定縫寬（√）

1、非結構構件的存在，不會影響主體結構的動力特性。（X）

2、場地類比是根據(jù)土層等效剪切波速和場地覆蓋層厚度綜合確定。（√）

3、一般工程結構均為欠阻尼狀態(tài)。（√）

4、地震動振幅越大，地震反應譜值越大。（√）

5、當結構周期較長時，結構的高階振型地震作用影響不能忽略。（√）

6、多遇地震下的強度驗算，以防止結構倒塌。（X）

7、砌體房屋震害，剛性屋蓋是上層破壞輕，下層破壞重。（√）

8、柱的軸力越大，柱的延性越差。（√）

9、抗震墻的約束邊緣構件包括暗柱、端柱和暗梁。（X）

10、排架結構按底部剪力法計算，單質點體系取全部重力荷載代表值。（√）1.構造地震分布最廣，危害最大。（√）2.體波可以在地球內部和外部傳播。（X）

3.橫波向外傳播時，其介質質點的振動方向與波的前進方向相垂直。（√）4.地震現(xiàn)象表明，橫波使建筑物產生上下顛簸。（X）5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.一般來說，離震中愈近，地震影響愈大，地震烈度愈小。（X）縱波的特點是周期較長，振幅較大。（X）橫波只能在固體內傳播。（√）

對應于一次地震，震級只有一個，烈度也只有一個。（X）

震害表明，堅硬地基上，柔性結構一般表現(xiàn)較好，而剛性結構有的表現(xiàn)較差。（√）一般來講，震害隨場地覆蓋層厚度的增加而減輕。（X）

地基土的抗震承載力小于地基土的靜承載力。（X）

結構的自振周期隨其質量的增加而減小，隨剛度的增加而加大。（X）

一般而言，房屋愈高，所受到的地震力和傾覆力矩愈大，破壞的可能性也愈大。（√）彎曲構件的延性遠遠小于剪切構件的延性。（X）在同等設防烈度和房屋高度的情況下，對于不同的結構類型，其次要抗側力構件抗震要求可低于主要抗側力構件。（√）在進行梁端彎矩調幅時，可先進行豎向荷載和水平荷載的梁端彎矩組合后再進行調幅。（X）鋼筋混凝土構造柱可以先澆柱，后砌墻。（X）構造柱必須單獨設置基礎。（X）

地震時內框架房屋的震害要比全框架結構房屋嚴重，比多層磚房要輕。（X）中心支撐與偏心支撐相比具有較大的延性。（X）

耗能梁段的屈服強度越高，屈服后的延性越好，耗能能力越大。（X）

1．構造地震分布最廣，危害最大。（）2．體波可以在地球內部和外部傳播。（x）

3．橫波向外傳播時，其介質質點的振動方向與波的前進方向相垂直。（）4．地震現(xiàn)象表明，橫波使建筑物產生上下顛簸。（x）

5．一般來說，離震中愈近，地震影響愈大，地震烈度愈小。（x）6．縱波的特點是周期較長，振幅較大。（x）7．橫波只能在固體內傳播。（）

8．對應于一次地震，震級只有一個，烈度也只有一個。（x）

9．震害表明，堅硬地基上，柔性結構一般表現(xiàn)較好，而剛性結構有的表現(xiàn)較差。（）10．一般來講，震害隨場地覆蓋層厚度的增加而減輕。（x）

11．地震作用對軟土的承載力影響較小，土越軟，在地震作用下的變形就越小。（x）12．地基土的抗震承載力小于地基土的靜承載力。（x）

13．結構的自振周期隨其質量的增加而減小，隨剛度的增加而加大。（x）

14．一般而言，房屋愈高，所受到的地震力和傾覆力矩愈大，破壞的可能性也愈大。（）15．建筑物的高寬比越大，地震作用下的側移越大，地震引起的傾覆作用越嚴重。（）

16．一般而言，在結構抗震設計中，對結構中重要構件的延性要求，低于對結構總體的延性要求；對構件中關鍵桿件或部位的延性要求，又低于對整個結構的延性要求。（x）17．彎曲構件的延性遠遠小于剪切構件的延性。（x）

18．在同等設防烈度和房屋高度的情況下，對于不同的結構類型，其次要抗側力構件抗震要求可低于主要抗側力構件。（）

19．在進行梁端彎矩調幅時，可先進行豎向荷載和水平荷載的梁端彎矩組合后再進行調幅。（x）20．鋼筋混凝土構造柱可以先澆柱，后砌墻。（x）21．構造柱必須單獨設置基礎。（x）

22．地震時內框架房屋的震害要比全框架結構房屋嚴重，比多層磚房要輕。（x）23．中心支撐與偏心支撐相比具有較大的延性。（x）

24．耗能梁段的屈服強度越高，屈服后的延性越好，耗能能力越大。（x）

1．質量和剛度明顯不對稱、不均勻的結構，應考慮水平地震作用的扭轉影響。

（）

2．在計算地震作用時，多質點體系的高階振型發(fā)揮的貢獻比低階振型小。

（）

3．堅實地基上的房屋震害重于軟弱地基和非均勻地基上的房屋震害。（x）4．多層砌體房屋應優(yōu)先采用縱墻承重體系。

（x）5．鋼筋混凝土框架柱的軸壓比越大，抗震性能越好。（x）6．一般體系阻尼比越小，體系地震反應譜值越大。（）7．地基的抗震承載力一定大于靜承載力。（）

8．地震波的傳播速度，以橫波最快，面波次之，縱波最慢。（x）

9．框架－抗震墻結構中抗震第一道防線是剪力墻。（）

10．在同等場地、烈度條件下，鋼結構房屋的震害較鋼筋混凝土結構房屋的震害要大。

（x）

第二篇：提高建筑結構抗震設計的措施

提高建筑結構抗震性能的措施

摘要：隨著社會的發(fā)展和科學技術的進步，建筑抗震設防已是工程結構設計面臨的迫切任務，建筑結構設計人員為防止、減少地震給建筑造成的危害，就需要分析研究如何合理地提高結構的抗震性能。從目前抗震設計現(xiàn)狀出發(fā)，找出結構安全與經濟合理的最佳結合點，找出合理有效的抗震設計方法。

一、建筑結構抗震性能的影響因素

1.1 建造場地的選址不正確

當建筑物的建造場地在軟土、液化土等土壤分布不均等 場地時，在地震發(fā)生時可能會導致建筑物的崩塌和下陷，這 是由于地基內土壤存在軟弱粘性的土壤和不均勻的土層造成 的，特別是在填土的區(qū)域，特別是在建筑物建設時如果無法 避開土地和地形地勢的影響，應該對地基進行加固處理和建 筑結構的合理設計。1.2 建筑物結構設計不科學

當發(fā)生較大的地震災害時，建筑結構的延性能力的性能十分重要，某種程度上來說，建筑結構構件的延性能力能夠產生更大的抗震能力。建筑結構的延性能力主要是通過破壞部分次要的建筑構件來減輕地震對整個建筑結構所造成的破壞，達到對建筑物整體的保護作用。延性構件能夠很好的在地震發(fā)生時產生非彈性的形變，最大限度地將地震能力轉移至自身，其抗震性能和產生的作用甚至高于建筑結構的抗震強度，但是在對于建筑延性構件的設計上往往存在很多的問題。在地震災害發(fā)生時，以鋼筋混凝土為主的框架梁往往會最先出現(xiàn)形變，在對建筑起支撐作用的支柱變形出現(xiàn)稍晚。如果在延性框架上的設計缺乏合理，沒有正確的選擇一個可以受到強力作用的形變構件，建筑結構延性構件還沒有發(fā)揮其延性就遭到破壞，沒有一定的消耗地震發(fā)生對建筑結構產生的破壞力，那么就無法保證框架的對地震能量的消耗，從而對建筑結構造成破壞。

二、提高建筑結構抗震性能的措施 2.1建筑場地的選取

建筑地形以及建筑物地處的地質情況，將直接影響建筑抗震性能。因此，抗震規(guī)范明確規(guī)定建筑物應盡可能避開對建筑抗震不利的地段如：斷層錯動、河岸滑坡、地層陷落等，任何情況下均不得在抗震危險地段上建造可能引起人員傷亡或較大經濟損失的建筑物。因此，在進行建筑選址時，應進行詳細勘察、搞清地形、地質情況。2.2建筑主體結構設計的合理性

建筑物自身的結構設計是直接影響到建筑物的抗震性能。從工程實踐結果表明，對于復雜的平面布置，建筑物會出現(xiàn)質心與剛心不重合，在地震作用下結構將會產生較大的扭轉效應，從而加劇地震的破壞作用。對于結構設計人員來說，所設計的結構應當遵循形狀規(guī)則和簡單、結構對稱，而且結構應當滿足豎向均勻性原則，從而可以有利于降低扭轉力、非結構構件能保持穩(wěn)定的工作狀態(tài)、降低材料的耗用。結構抗震設計中，要求結構平面布置盡可能地使結構的剛心和質心相一致。在建筑立面上應盡可能的降低結構重心，避免頭重腳輕，出現(xiàn)結構薄弱連接、剛度突變，受鞭梢效應，致使在地震時發(fā)生傾倒。

2.3建筑施工材料選取以及質量

建筑物在地震時所受到的地震作用與結構剛度成正比，即質量越大的結構構件，其將受到的地震影響力也就越大。因此在進行建筑物構件選材時，在保證建筑安全性的同時，為改善建筑的抗震性能，應盡可能的減少建筑結構的整體質量。2.4設置多道設防的抗震結構體系

抗震建筑結構體系應根據(jù)建筑物的重要性、設防烈度、房屋高度、場地、地基、基礎、材料和施工等因素，經過技術、經濟條件比較綜合確定。首先宜有多道抗震防線，應避免因部分結構或構件破壞而導致整個結構體系喪失抗震能力或對重力荷載的承裁能力。多道抗震防線，是指在一個抗震結構體系中，一部分延性好的構件在地震作用下，首先達到屈服，充分發(fā)揮其吸收和耗散地震能量的作用，即擔負起第一道抗震防線的作用，其他構件則在第一道抗震防線屈服后才依次屈服，從而形成第二、第三或更多道抗震防線，這樣的結構體系對保證結構的抗震安全性是非常有效的。2.5保證結構的延性抗震能力

合理選擇了建筑結構后，就需要通過抗震措施來保證結構確實具有所需的延性抗震能力從而保證結構在中震、大震下實現(xiàn)抗震設防目標，系統(tǒng)的抗震措施包括以下幾個方面內容。強柱弱梁：人為增大柱相對于梁的抗彎能力，使鋼筋混凝土框架在大震下，梁端塑性鉸出現(xiàn)較早，在達到最大非線性位移時塑性轉動較大；而柱端塑性鉸出現(xiàn)較晚，在達到最大非線性位移時塑性轉動較小，甚至根本不出現(xiàn)塑性鉸。從而保證框架具有一個較為穩(wěn)定的塑性耗能機構和較大的塑性耗能能力。強剪弱彎：剪切破壞基本上沒有延性，一旦某部位發(fā)生剪切破壞，該部位就將徹底退出結構抗震能力對于柱端的剪切破壞還可能導致結構的局部或整體倒塌。因此可以人為增大柱端、梁端、節(jié)點的組合剪力值，使結構能在大震下的交替非彈性變形中其任何構件都不會先發(fā)生剪切破壞。

三、建筑結構性能抗震設計

采用合理的抗震性能目標和合理的結構措施進行抗震設計。除了抗震設計方法，基于性能的抗震設計理論還包括目標性能的確定，它是整個設計的基礎和關鍵，主要包括以下三個方面：

3.1地震設防水準

在設計基準期內，定義一組參照的地震風險和相應的設計水平，是基于性能設計理論的一個重要目標。基于性能的設計理論應追求能控制結構可能發(fā)生的所有地震波譜的破壞水準，為此，需要根據(jù)不同重現(xiàn)期選擇所有可能發(fā)生的對應于不同等級的地震動參數(shù)的波譜，這些具體的地震動參數(shù)稱為地震設防水準，分為常遇、偶遇、罕遇和稀遇地震，并給出了其重現(xiàn)期和超越概率。

3.2結構的性能水平及其量化指標

結構的抗震性能水平表示結構在特定的某一地震水準下一種有限程度的破壞，包括結構和非結構構件破壞以及因它們破壞引起的后果主要用結構易損性、結構功能性和人員安全性來表達。按照不同的地震動水平，結構的性能水準可分為四級，即功能完好、功能連續(xù)、控制破壞與損失、保證安全。其中，簡化的三級性能水準，即可繼續(xù)使用、修復后可再使用保證安全。

3.3抗震設計的目標性能

結構的抗震設計的目標性能是針對某一地震設防水準而期望達的抗震性能等級，抗震設計目標性能的建立需要綜合考慮場地特征、結構功能與重要性、投資與效益、震后損失與恢復重建、潛在的歷史或文化價值、社會效益及業(yè)主的承受能力等諸多因素。我國抗震規(guī)范的目標性能實際是：小震不壞，中震可修，大震不倒。

四、各種結構類型建筑物抗震設計 4.1砌體結構抗震設計

砌體結構由于其取材容易，而且其工程成本較低，也是我國農村建筑的主要結構類型之一。但鑒于砌體結構中，砌體自身的的抗拉、抗彎以及抗剪強度較多，因此結構自身的整體性較差而造成砌體結構的抗震性能并不優(yōu)越。從建筑物震害情況表明，砌體結構在地震中的破壞性較為廣泛。對于砌體結構的抗震設計來說，由于結構形式不合理、抗震措施不足、施工質量沒有保障等都是導致砌體結構抗震性能較差的主要因素 4.2框架結構抗震設計

框架結構由梁和柱以剛接或鉸接相連接而構成承重體系的結構。其在地震中主要表現(xiàn)的震害現(xiàn)象為：柱端出鉸、柱端剪切破壞、節(jié)點的破壞。而框架柱的破壞是致使了建筑物的局部或整體倒塌的關鍵所在。從鋼筋混凝土柱的破壞位置方面看，典型破壞位置有：柱頂破壞、柱中部破壞、柱底破壞、短柱破壞、柱梁節(jié)點處破壞。為此對于框架結構的抗震設計，應當嚴格控制其抗震設計理念：“強柱弱梁、強節(jié)點弱構件，強剪弱彎”。

4.3非結構構件的設計

在結構抗震設計中，不考慮承重以及風，地震等側向力載的構件稱為非結構構件，如框架填充墻、圍護墻、樓梯等。但這些非結構構件在地震中卻較易出現(xiàn)倒塌現(xiàn)象，為有效地避免這些非結構構件在地震中產生的不利倒塌，非結構構件應該和主體結構有可靠的連接和錨固。高烈度區(qū)建筑結構震害多以房屋嚴重破壞和倒塌為主，作為圍護結構的墻體也不可避免隨主體結構垮塌或發(fā)生嚴重損壞。我們如若進行一些必要的構造設計、概念設計、增強結構可靠度等即可加強非結構構件和主體的連接，有效地提高建筑結構抗震性能。

結束語：

抗震設計已經成為建筑物結構設計中重點考慮的環(huán)節(jié)，通過對建筑結構的抗震設計，可合理有效地使建筑結構達到最佳安全狀態(tài)。在合理確定結構型式和體系后，結構的布置就成為建筑抗震的重要問題，所以一定要做好結構方案，做好抗震設計。

第三篇：建筑結構抗震設計課后習題答案

武漢理工大學《建筑結構抗震設計》復試

第1章 緒論

1、震級和烈度有什么區(qū)別和聯(lián)系？

震級是表示地震大小的一種度量，只跟地震釋放能量的多少有關，而烈度則表示某一區(qū)域的地表和建筑物受一次地震影響的平均強烈的程度。烈度不僅跟震級有關，同時還跟震源深度、距離震中的遠近以及地震波通過的介質條件等多種因素有關。一次地震只有一個震級，但不同的地點有不同的烈度。

2.如何考慮不同類型建筑的抗震設防？ 規(guī)范將建筑物按其用途分為四類：

甲類（特殊設防類）、乙類（重點設防類）、丙類（標準設防類）、丁類（適度設防類）。1）標準設防類，應按本地區(qū)抗震設防烈度確定其抗震措施和地震作用，達到在遭遇高于當?shù)乜拐鹪O防烈度的預估罕遇地震影響時不致倒塌或發(fā)生危及生命安全的嚴重破壞的抗震設防目標。2）重點設防類，應按高于本地區(qū)抗震設防烈度一度的要求加強其抗震措施；但抗震設防烈度為9度時應按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基礎的抗震措施，應符合有關規(guī)定。同時，應按本地區(qū)抗震設防烈度確定其地震作用。3）特殊設防類，應按高于本地區(qū)抗震設防烈度提高一度的要求加強其抗震措施；但抗震設防烈度為9度時應按比9度更高的要求采取抗震措施。同時，應按批準的地震安全性評價的結果且高于本地區(qū)抗震設防烈度的要求確定其地震作用。4）適度設防類，允許比本地區(qū)抗震設防烈度的要求適當降低其抗震措施，但抗震設防烈度為6度時不應降低。一般情況下，仍應按本地區(qū)抗震設防烈度確定其地震作用。

3.怎樣理解小震、中震與大震？

小震就是發(fā)生機會較多的地震，50年年限，被超越概率為63.2%； 中震，10%； 大震是罕遇的地震，2%。

4、概念設計、抗震計算、構造措施三者之間的關系？

建筑抗震設計包括三個層次：概念設計、抗震計算、構造措施。概念設計在總體上把握抗震設計的基本原則；抗震計算為建筑抗震設計提供定量手段；構造措施則可以在保證結構整體性、加強局部薄弱環(huán)節(jié)等意義上保證抗震計算結果的有效性。他們是一個不可割裂的整體。5.試討論結構延性與結構抗震的內在聯(lián)系。

延性設計：通過適當控制結構物的剛度與強度，使結構構件在強烈地震時進入非彈性狀態(tài)后仍具有較大的延性，從而可以通過塑性變形吸收更多地震輸入能量，使結構物至少保證至少“壞而不倒”。延性越好,抗震越好.在設計中，可以通過構造措施和耗能手段來增強結構與構件的延性，提高抗震性能。

第2章 場地與地基

1、場地土的固有周期和地震動的卓越周期有何區(qū)別和聯(lián)系？

由于地震動的周期成分很多，而僅與場地固有周期T接近的周期成分被較大的放大，因此場地固有周期T也將是地面運動的主要周期，稱之為地震動的卓越周期。

2、為什么地基的抗震承載力大于靜承載力？

地震作用下只考慮地基土的彈性變形而不考慮永久變形。地震作用僅是附加于原有靜荷載上 的一種動力作用，并且作用時間短，只能使土層產生彈性變形而來不及發(fā)生永久變形，其結果是地震作用下的地基變形要比相同靜荷載下的地基變形小得多。因此，從地基變形的角度來說，地震作用下地基土的承載力要比靜荷載下的靜承載力大。另外這是考慮了地基土在有限次循環(huán)動力作用下強度一般較靜強度提高和在地震作用下結構可靠度容許有一定程度降低這兩個因素。

3、影響土層液化的主要因素是什么？ ⑴土的類型、級配和密實程度

⑵土的初始應力狀態(tài)（地震作用時，土中孔隙水壓力等于固結水壓力是產生土體液化的必要條件）

⑶震動的特性（地震的強度和持續(xù)時間）⑷先期振動歷史

或者：土層地質年代；土的顆粒組成及密實程度；埋置深度、地下水；地震烈度和持續(xù)時間。

第3章 結構地震反應分析與抗震計算

1、結構抗震設計計算有幾種方法？各種方法在什么情況下采用？ 底部剪力法、振型分解反應譜法、時程分析法、靜力彈塑性法

⑴高度不超過40m、以剪切變形為主且質量和剛度沿高度分布比較均勻的結構，以及近似于單質點體系的結構，可采用底部剪力法等簡化方法。⑵除⑴外的建筑結構，宜采用振型分解反應譜法。

⑶特別不規(guī)則的建筑、甲類建筑和表3—10所列高度范圍的高層建筑，應采用時程分析法進行多遇地震下的補充計算，可取多條時程曲線計算結果的平均值與振型分解反應譜法計算結果的較大值。

2.什么是地震作用？什么是地震反應？ 地震作用：結構所受最大的地震慣性力；

地震反應：由地震動引起的結構內力、變形、位移及結構運動速度與加速度等統(tǒng)稱為結構地震反應。是地震動通過結構慣性引起的。

3、什么是地震反應譜？什么是設計反應譜？它們有何關系？

地震反應譜：為便于求地震作用，將單自由度體系的地震最大絕對加速度、速度和位移與其自振周期T的關系定義為地震反應譜。

設計反應譜：地震反應譜是根據(jù)已發(fā)生的地震地面運動記錄計算得到的，而工程結構抗震設計需考慮的是將來發(fā)生的地震對結構造成的影響。工程結構抗震設計不能采用某一確定地震記錄的反應譜，考慮到地震的隨機性、復雜性，確定一條供設計之用的反應譜，稱之為設計反應譜。

設計抗震反應譜和實際地震反應譜是不同的，實際地震反應譜能夠具體反映1次地震動過程的頻譜特性，而抗震設計反應譜是從工程設計的角度，在總體上把握具有某一類特征的地震動特性。地震反應譜為設計反應譜提供設計依據(jù)。

4、計算地震作用時結構的質量或重力荷載應怎樣??？

質量：連續(xù)化描述（分布質量）、集中化描述（集中質量）； 進行結構抗震設計時，所考慮的重力荷載，稱為重力荷載代表值。結構的重力荷載分恒載（自重）和活載（可變荷載）兩種?；钶d的變異性較大，我國荷載規(guī)范規(guī)定的活載標準值是按50年最大活載的平均值加0.5～1.5倍的均方差確定的，地震發(fā)生時，活載不一定達到標準值的水平，一般小于標準值，因此計算重力荷載代表值時可對活載折減?？拐鹨?guī)范規(guī)定：

GE?Dk???iLki。

??gxmax5、什么是地震系數(shù)和地震影響系數(shù)？它們有什么關系? F?mggSa(T)?Gk?(T)??gxmax??（3-41）

其中k???gxmaxg—地震系數(shù)，通過地震系數(shù)可將地震動振幅對地震反應譜的影響分離出來，是確定地震烈度的一個定量指標。?(T)—動力系數(shù)。

?(T)?k?(T)

α為地震影響系數(shù)，是多次地震作用下不同周期T，相同阻尼比ζ的理想簡化的單質點體系的結構加速度反應與重力加速度之比。

6、為什么軟場地的錯誤！未找到引用源。>硬場地的錯誤！未找到引用源。？為什么遠震錯誤！未找到引用源。>近震錯誤！未找到引用源。？

場地特征周期是根據(jù)覆蓋層厚度d和土層等效剪切波速Vs按公式T＝4d/Vs計算的周期，而軟場地的Vs小于硬場地的Vs，遠震的Vs小于近震Vs，故之。

7、一般結構應進行哪些抗震驗算？以達到什么目的？

為滿足“小震不壞 中震可修 大震不倒”的抗震要求，規(guī)范規(guī)定進行下列內容的抗震驗算：

①多遇地震下結構允許彈性變形驗算，以防止非結構構件（隔墻、幕墻、建筑裝飾等）破壞。②多遇地震下強度驗算，以防止結構構件破壞。

③罕遇地震下結構的彈塑性變形驗算，以防止結構倒塌?！爸姓鹂尚蕖笨拐鹨?，通過構造措施加以保證。

8、結構彈塑性地震位移反應一般應采用什么方法計算？什么結構可采用簡化方法計算？

逐步積分法。其簡化方法適用于不超過12層且層剛度無突變的鋼筋混凝土框架結構和填充墻鋼筋混凝土框架結構、不超過20層且層剛度無突變的鋼框架結構及單層鋼筋混凝土柱廠房。

9、什么是樓層屈服強度系數(shù)？怎樣計算？

樓層屈服強度系數(shù)ξy為按構件實際配筋和材料強度標準值計算的樓層i抗剪承載力和按罕遇地震作用下樓層i彈性地震剪力的比值。ξy計算：?y(i)?

10、怎樣判斷結構薄弱層和部位？

對于

Vy(i)。Ve(i)?y沿高度分布不均勻的框架結構，在地震作用下一般發(fā)生塑性變形集中現(xiàn)象，即塑性變形集中發(fā)生在某一或某幾個樓層（圖3-36），發(fā)生的部位為層，稱之為結構薄弱層。原因是，?y最小或相對較小的樓

?y較小的樓層在地震作用下會率先屈服，這些樓層屈后將引起卸載作用，限制地震作用進一步增加，從而保護其他樓層不屈服。

判別：①對于?y沿高度分布均勻的框架結構，分析表明，此時一般結構底層的層間變形最大，因而可將底層當做結構薄弱層。②對于?y沿高度分布不均勻的框架結構，取該系數(shù)最

小的樓層。③對于單層鋼筋混凝土柱廠房，薄弱層一般出現(xiàn)在上柱。多層框架結構樓層屈服強度系數(shù)?y沿高度分布均勻與否，可通過參數(shù)a判別。

11、哪些結構需要考慮豎向地震作用？

設防烈度為8度和9度區(qū)的大跨度屋蓋結構，長懸臂結構，煙囪及類似高聳結構和設防烈度為9度區(qū)的高層建筑，應考慮豎向地震作用。

12、為什么抗震設計截面承載力可以提高？

地震作用時間很短，快速加載時，材料強度會有所提高。進行結構抗震設計時，對結構構件承載力加以調整（提高），主要考慮下列因素： ⑴動力荷載下材料強度比靜力荷載下高；

⑵地震是偶然作用，結構的抗震可靠度要求可比承受其他荷載的可靠度要求低。

13、進行時程分析時，怎樣選用地震波？ P86 最好選用本地歷史上的強震記錄，如果沒有這樣的記錄，也可選用震中距和場地條件相近的其他地區(qū)的強震記錄，或選用主要周期接近的場地卓越周期或其反應譜接近當?shù)卦O計反應譜的人工地震波。

第4章 多層砌體結構抗震

1、怎樣理解多層磚房震害的一般規(guī)律？

1.剛性樓蓋房屋，上層破壞輕、下層破壞重；柔性樓蓋房屋，上層破壞重、下層破壞輕； ? 2.橫墻承重房屋的震害輕于縱墻承重房屋；

? 3.堅實地基上的房屋震害輕于軟弱地基和非均勻地基上的震害； ? 4.預制樓板結構比現(xiàn)澆樓板結構破壞重； ? 5.外廊式房屋往往地震破壞較重；

? 6.房屋兩端、轉角、樓梯間、附屬結構震害較重。

2、怎樣考慮多層砌體結構抗震的垂直地震作用？

一般來說，垂直地震作用對多層砌體結構所造成的破壞比例相對較小。P98/

3、在多層砌體中設置圈梁的作用是什么？

①加強縱橫墻的連接，加強整個房屋的整體性；②圈梁可箍住樓蓋，增強其整 體剛度；③減小墻體的自由長度，增強墻體的穩(wěn)定性；④可提高房屋的抗剪強 度，約束墻體裂縫的開展；⑤抵抗地基不均勻沉降，減小構造柱計算長度。

4、怎樣理解底部框架房屋底部框架設計原則？

因底部剛度小，上部剛度大，豎向剛度急劇變化，抗震性能較差。為了防止底部因變形集中而發(fā)生嚴重的震害，在抗震設計中必須在結構底部加設抗震墻，不得采用純框架布置。采用兩道防線的思想進行設計，即在結構彈性階段，不考慮框架柱的抗剪貢獻，而由抗震墻承擔全部縱橫向的地震剪力。在結構進入彈塑性階段后，考慮到抗震墻的損傷，由抗震墻和框架柱共同承擔地震剪力。

第5章 鋼混結構抗震

1、什么是剛度中心？什么是質量中心？應如何處理好二者的關系？

剛心就是指結構抗側力構件的中心，也就是各構件的剛度乘以距離除以總的剛度；

質心就是指結構各構件質量的中心；

質心和剛心離的越近越好，最好是重合，否則會產生比較大的扭轉反應。因為地震引起的慣性力作用在樓層平面的質量中心，而樓層平面的抗力則作用在其剛度中心，二者的作用線不重合時就會產生扭矩，其值等于二者作用線之間的距離乘以樓層慣性力的值。

2、總水平地震作用在結構中如何分配？其中用到哪些假定？

根據(jù)各柱或各榀抗側力平面結構的抗側剛度進行地震作用引起的層剪力的分配。假定地震沿結構平面的兩個主軸方向作用于結構； 假定樓層屋蓋在其平面內的剛度為無窮大。

3、多高層鋼筋混凝土結構抗震等級劃分的依據(jù)是什么？有何意義？

根據(jù)烈度、結構類型和房屋高度將抗震等級劃分為四級，一級最高。劃分的目的是控制鋼筋混凝土的等級及用量，造成不必要的浪費和不足。

4、為什么要限制框架柱的軸壓比？

當n較小時，為大偏心受壓構件，呈延性破壞；當n較大時，為小偏心受壓構件，受壓邊砼先達到極限壓應變，呈脆性破壞。并且當軸壓比較大時，箍筋對延性的影響變小，為保證地震時柱的延性，故限之。

5、抗震設計為什么要滿足“強柱弱梁”、“強剪弱彎”、“強節(jié)點弱桿件”的原則？如何滿足這些原則？

6、框架結構在什么部位應加密箍筋？有何作用？

在梁中有集中荷載的地方，在梁的兩端，柱的上下端均需要加密箍筋。

梁端箍筋加密：保證梁端塑性鉸區(qū)的抗剪強度；約束混凝土以提高梁端塑性鉸區(qū)的變形能力。柱端箍筋加密：增加柱端截面的抗剪強度；約束混凝土以提高抗剪強度及變形能力；為縱向鋼筋提供側向支撐，防止縱筋壓曲。

7、對水平地震作用的彎矩可以調幅嗎？為什么？

不應進行調幅,地震作用引起的內力均不應進行調幅。因為調幅后會減小節(jié)點和構件的抗剪承載力，不安全。

8、框架節(jié)點核心區(qū)應滿足哪些抗震設計要求？ 1)梁板對節(jié)點區(qū)的約束作用

2)軸壓力對節(jié)點區(qū)混凝土抗剪強度和節(jié)點延性的影響 3)剪壓比和配箍率對節(jié)點區(qū)混凝土抗剪強度的影響 4)梁縱筋滑移對結構延性的影響 5）節(jié)點剪力設計值

6）節(jié)點受剪承載力的設計要求

9、確定抗震墻等效剛度的原則是什么？其中考慮了哪些因素？

對高層建筑中的剪力墻等構件，通常用位移的大小來間接反映結構剛度的大小。在相同的水平荷載作用下，位移小的結構剛度大；反之位移大的結構剛度小。

如果剪力墻在某一水平荷載作用下的頂點位移為u，而某一豎向懸臂受彎構件在相同的水平荷載作用下也有相同的水平位移u，則可以認為剪力墻與豎向懸臂受彎構件具有相同的剛度，故可采用豎向懸臂受彎構件的剛度作為剪力墻的等效剛度，它綜合反映了剪力墻彎曲變形、剪切變形和軸向變形等的影響。

10、分析框架-抗震墻結構時，用到了哪些假定？ 用微分方程法進行近似計算(手算)時的基本假定：(a)不考慮結構的扭轉。

(b)樓板在自身平面內的剛度為無限大，各抗側力單元在水平方向無相對變形。

(c)對抗震墻，只考慮彎曲變形而不計剪切變形;對框架，只考慮整體剪切變形而不計整體彎曲變形(即不計桿件的軸向變形)。

(d)結構的剛度和質量沿高度的分布比較均勻。(e)各量沿房屋高度為連續(xù)變化。

第6章 鋼結構抗震

1.多高層鋼結構梁柱剛性連接斷裂破壞的主要原因是什么？

⑴焊縫缺陷⑵三軸應力影響⑶構造缺陷⑷焊縫金屬沖擊韌性低 2.鋼框架柱發(fā)生水平斷裂破壞的可能原因是什么？

豎向地震使柱中出現(xiàn)動拉力，由于應變速率高，使材料變脆；加上焊縫和截面彎矩與剪力的不利影響，造成柱水平斷裂。

3.為什么樓板與鋼梁一般應采用栓釘或其他元件連接？

進行多高層鋼結構多遇地震作用下的反應分析時，可考慮現(xiàn)澆混凝土樓板與鋼梁的共同作用。此時樓板可作為梁翼緣的一部來計算梁的彈性截面特性。故在設計中應保證樓板與鋼梁間有可靠的連接措施。

4.為什么進行罕遇地震結構反應分析時，不考慮樓板與鋼梁的共同作用？

進行多高層鋼結構罕遇地震反應分析時，考慮到此時樓板與梁的連接可能遭到破壞，則不應考慮樓板與梁的共同工作。

5.進行鋼框架地震反應分析與進行鋼筋混凝土框架地震反應分析相比有何特殊因素要考慮？

相鄰樓層質量比、剛度比；

立面收進尺寸的比例；

任意樓層抗側力構件的總的受剪承載力； 考慮柱的軸向變形；

計入梁柱節(jié)點域剪切變形；

高層鋼結構的位移影響； 鋼框架的長細比和寬厚比。

6.在同樣的設防烈度條件下，為什么多高層建筑鋼結構的地震作用大于多高層建筑鋼筋混凝土結構？ 延性好？

7.對于框架—支撐結構體系，為什么要求框架任一樓層所承擔的地震剪力不得小于一定的數(shù)值？

鋼支撐或混凝土心筒部分的剛度大，可能承擔整體結構絕大部分地震作用力。但其延性較差，為發(fā)揮鋼框架部分延性好的作用，承擔起第二道結構抗震防線的責任，要求鋼框架的抗震承載力不能太小，故要求框架任一樓層所承擔的地震剪力不得小于一定的數(shù)值。8.抗震設計時，支撐斜桿的承載力為什么折減？

考慮支撐在地震反復軸力作用下的特征，即：支撐在反復軸力作用下，屈曲荷載逐漸下降，下降的幅度與支撐長細比有關，支撐長細比有關越大下降幅度越大。故折減之，用受循環(huán)荷載時的強度降低系數(shù)折減。

9.防止框架梁柱連接脆性破壞可采取什么措施？

①嚴格控制焊接工藝操作，減少焊接缺陷;②焊縫沖擊韌性不能過低。③適當加大梁腹板下部的割槽口，提高焊縫質量;④補充腹板與抗剪連接板之間的焊縫;⑤采用梁端加蓋板和加腋，或梁柱采用全焊方式來加強連接的強度;⑥利用節(jié)點域的塑性變形能力，為此節(jié)點域可設計成先于梁端屈服。⑦可利用“強節(jié)點弱桿件”的抗震設計概念，將梁端附近截面局部削弱，如梁端狗骨式設。

10.中心支撐鋼框架抗震設計應注意哪些問題? 計算地震作用下人行支撐和V型斜桿的內力時地震作用的標準值乘以1.5； 支撐桿件長細比寬厚比； 宜采用雙軸對稱截面

8度以上抗震結構可采用帶有消能裝置的中心支撐體系。

11.偏心支撐鋼框架抗震設計應注意哪些問題? 偏心支撐框架的抗震設計應保證罕遇地震下結構屈服發(fā)生消能梁段上；

消能梁段腹板不得加焊貼板提高其承載力，不得在腹板上開洞；

為保證塑性變形過程中消能梁段的腹板不發(fā)生局部屈曲，按規(guī)定在梁腹板兩側設置加勁肋； 內力調整；

5層以上結構采用偏心支撐框架時，頂層可不設偏心梁段。

第7章 單廠抗震

1． 單層廠房主要有哪些地震破壞現(xiàn)象？（請簡略答）主要是圍護結構的破壞。

?型天窗是廠房抗震的薄弱部位，震害主要表現(xiàn)為支撐桿件失穩(wěn)彎曲，支撐與天窗立柱連接節(jié)點被拉脫，天窗立柱根部開裂或折斷等。屋面板錯動滑落，甚至引起屋架的失穩(wěn)倒塌。

廠房受縱向水平地震作用時的破壞程度重于受橫向地震作用時的破壞程度。主要的破壞形式有：(1)天窗兩側豎向支撐斜桿拉斷，節(jié)點破壞(2)屋面板與屋架的連接焊縫剪斷，屋面板從屋架上滑脫墜地。屋架的震害主要是端頭混凝土酥裂掉角、支撐大型屋面板的支墩折斷、端節(jié)間上弦剪斷等。（3）屋面的破壞或屋蓋的倒塌。柱根處也會發(fā)生沿廠房縱向的水平斷裂。(4)縱向圍護磚墻出現(xiàn)斜裂縫。柱的局部震害則較常見：主要有：（1）上柱柱身變截面處酥裂或折斷。（2）柱頂與屋面梁的連接處由于受力復雜易發(fā)生剪裂、壓酥、拉裂或錨筋拔出、鋼筋彎折等震害。（3）由于高振型的影響，高低跨兩個屋蓋產生相反方向的運動，使中柱柱肩產生豎向拉裂。（4）下柱下部出現(xiàn)橫向裂縫或折斷，后者會造成倒塌等嚴重后果。（5）柱間支撐產生壓屈。2． 單層廠房質量集中的原則是什么？

房屋的質量一般是分布的。當采用有限自由度模型時，通常需把房屋的質量集中到樓蓋或屋蓋處；集中質量一般位于屋架下弦（柱頂）處。計算結構的動力特性時，應根據(jù)“周期等效”的原則；計算結構的地震作用時，對于排架柱應根據(jù)柱底“彎矩相等”的原則，對于剛性剪力墻應根據(jù)墻底“剪力相等”的原則，經過換算分析后確定。

3． “無吊車單層廠房有多少不同的屋蓋標高，就有多少個集中質量”,這種說法對嗎？ 不對。等高排架可簡化為單自由度體系。不等高排架，可按不同高度處屋蓋的數(shù)量和屋蓋之間的連接方式，簡化成多自由度體系。例如，當屋蓋位于兩個不同高度處時，可簡化為二自由度體系。圖7-錯誤！未找到引用源。示出了在三個高度處有屋蓋時的計算簡圖。應注意的是，在圖7-錯誤！未找到引用源。中，當H1＝H2時，仍為三質點體系。4． 在什么情況下考慮吊車橋架的質量？為什么？ 吊車橋架對排架的自振周期影響很小。因此，在計算自振周期時可不考慮其對質點質量的貢獻。這樣做一般是偏于安全的。這是因為吊車橋架是局部質量，此局部質量不能有效地對整體結構的動力特性產生可觀的影響； 確定廠房的地震作用時，對設有橋式吊車的廠房，除將廠房重力荷載按前述彎矩等效原則集中于屋蓋標高處外，還應考慮吊車橋架的重力荷載。因為橋架是個較大的動質量，地震時會引起廠房的強烈的局部震動。

5． 什么情況下可不進行廠房橫向和縱向的截面抗震驗算？ 按規(guī)范規(guī)定采取構造措施的單層磚柱廠房，當符合下列條件時，可不進行橫向或縱向截面抗震驗算：（1）7度I、II類場地，柱頂標高不超過4.5m，且結構單元兩端均有山墻的單跨及等高多跨磚柱廠房，可不進行橫向和縱向抗震驗算。（2）7度I、II類場地，柱頂標高不超過6.6m，兩側設有厚度不小于240mm且開洞截面面積不超過50%的外縱墻、結構單元兩端均有山墻的單跨廠房，可不進行縱向抗震驗算。

6． 單層廠房橫向抗震計算一般采用什么計算模型？

廠房的橫向抗震計算應考慮屋蓋平面內的變形，按圖7-錯誤！未找到引用源。所示的多質點

空間結構模型計算。按平面排架計算時，應把計算結果乘以調整系數(shù)，以考慮空間工作和扭轉的影響。

7． 單層廠房橫向抗震計算應考慮哪些因素進行內力調整？ 按平面排架計算廠房的橫向地震作用時，排架的基本自振周期應考慮縱墻及屋架與柱連接的固結作用；考慮空間工作和扭轉影響的內力調整；高低跨交接處上柱地震作用效應的調整； 吊車橋架引起的地震作用效應增大系數(shù)。

8． 單層廠房縱向抗震計算有哪些方法？試簡述各種方法的步驟與要點。

空間分析法：適用于任何類型的廠房。要點：屋蓋模型化為有限剛度的水平剪切梁，各質量均堆聚成質點，堆聚的程度視結構的復雜程度以及需要計算的內容而定。一般需用計算機進行數(shù)值計算。同一柱列的柱頂縱向水平位移相同，且僅關心縱向水平位移時，則可對每一縱向柱列只取一個自由度，把廠房連續(xù)分布的質量分別按周期等效原則（計算自振周期時）和內力等效原則（計算地震作用時）集中至各柱列柱頂處，并考慮柱、柱間支撐、縱墻等抗側力構件的縱向剛度和屋蓋的彈性變形，形成“并聯(lián)多質點體系”的簡化的空間結構計算模型。步驟：柱列的側移剛度和屋蓋的剪切剛度；結構的自振周期和振型；各階振型的質點水平地震作用；各階振型的質點側移；柱列脫離體上各階振型的柱頂?shù)卣鹆?；各柱列柱頂處的水平地震力?/p>

修正剛度法：此法是把廠房縱向視為一個單自由度體系，求出總地震作用后，再按各柱列的修正剛度，把總地震作用分配到各柱列。此法適用于單跨或等高多跨鋼筋混凝土無檁和有檁屋蓋廠房。①廠房縱向的基本自振周期；①柱列地震作用的計算；③構件地震作用的計算 柱列法：對縱墻對稱布置的單跨廠房和采用輕型屋蓋的多跨廠房，可用柱列法計算。此法以跨度中線劃界，取各柱列獨立進行分析，使計算得到簡化。擬能量法：此法適用于不等高的鋼筋混凝土彈性屋蓋廠房。①基本自振周期的計算②柱列地震作用。

9． 柱列法的適用條件是什么？

當磚柱廠房為縱墻對稱布置的單跨廠房或具有輕型屋蓋的多跨廠房時，各柱列或具有相同的位移，或相互間聯(lián)系較弱。這時，可把廠房沿每跨的縱向中線切開，對每個柱列分別進行抗震分析，這種分析方法就稱為柱列法。

10.柱列的剛度如何計算？其中用到哪些假定？

柱的縱向側移剛度，柱間縱墻的縱向側移剛度與柱間支撐的側移剛度求和。假定：各桿相交處均為鉸接；略去截面應力較小的豎桿和水平桿的變形，只考慮鋼斜桿的軸向變形。11.簡述廠房柱間支撐的抗震設置要求。

廠房柱間支撐的構造，應符合下列要求：（1）柱間支撐應采用型鋼，支撐形式宜采用交叉式，其斜桿與水平面的交角不宜大于55°。（2）支撐桿件的長細比，不宜超過表7-錯誤！未找到引用源。的規(guī)定。（3）下柱支撐的下節(jié)點位置和構造措施，應保證將地震作用直接傳給基礎（圖7－錯誤！未找到引用源。）；當6度和7度不能直接傳給基礎時，應考慮支撐對柱和基礎的不利影響；（4）交叉支撐在交叉點應設置節(jié)點板，其厚度不應小于10mm，斜桿與交叉節(jié)點板應焊接，與端節(jié)點板宜焊接。

12.為什么要控制柱間支撐交叉斜桿的最大長細比？ 在同一高度的兩根交叉斜桿一根受拉，另一根受壓；受壓斜桿與受拉斜桿的應力比值因斜桿的長細比不同而不同。當斜桿的長細比?＞200時，壓桿將較早地受壓失穩(wěn)而退出工作，故限之。

13.屋架（屋面梁）與柱頂?shù)倪B接有哪些形式？各有何特點？

屋架（屋面梁）與柱頂?shù)倪B接有焊接、螺栓連接和鋼板鉸連接三種形式。焊接連接的構造接近剛性，變形能力差。故8度時宜采用螺栓，9度時宜采用鋼板鉸，亦可采用螺栓；屋架（屋

面梁）端部支承墊板的厚度不宜小于16mm。14.墻與柱如何連接？其中考慮了哪些因素？

單層鋼筋混凝土柱廠房的砌體隔墻和圍護墻應符合下列要求：（1）內嵌式砌體隔墻與柱宜脫開或柔性連接，并應采取措施使墻體穩(wěn)定，隔墻頂部應設現(xiàn)澆鋼筋混凝土壓頂梁。（2）廠房的砌體圍護墻宜采用外貼式并與柱（包括抗風柱）可靠拉結，一般墻體應沿墻高每隔500mm與柱內伸出的2?6水平鋼筋拉結（3）砌體圍護墻在下列部位應設置現(xiàn)澆鋼筋混凝土圈梁。

第8章 隔震、減震、結構控制

1． 試從結構抗震思想的演變探討結構抗震的發(fā)展方向。

剛性結構體系———柔性結構體系————延性結構（通過適當控制結構物的剛度與強度，使結構構件在強烈地震時進入非彈性狀態(tài)后仍具有較大的延性，從而可以通過塑性變形消耗地震能量，使結構物至少保證“壞而不倒”，這就是對“延性結構體系”的基本要求。）以隔震、減震、制振技術為特色的結構控制設計理論與實踐，便是這種努力的結果。2． 為什么硬土地基采用隔震措施較軟土地基效果好？ 3． 阻尼耗能在結構減震中的應用范圍有哪些？

阻尼器通常安裝在支撐處、框架與剪力墻的連接處、梁柱連接處、以及上部結構與基礎連接處等有相對變形或相對位移的地方。有代表性的阻尼器主要有兩類，一類是與速度相關的粘彈型阻尼器；另一類是以摩擦或金屬屈服為特征的位移相關型阻尼器。4． TMD會增大主體結構的地震反應嗎？

5． 主動控制有哪些缺點？怎樣克服這些缺點？ 利用外部能源，在結構受地震激勵而運動的過程中，實時地施加控制力、改變結構動力特性，以減小結構地震反應。對結構實施主動控制，相當于改變了結構動力特性，增大了結構剛度與阻尼、減小了地震作用，從而達到減震目的。主動拉索控制系統(tǒng)的優(yōu)點在于：（1）施加控制力所需能量相對較??；（2）拉索本身是結構的構件，因而不必對結構進行較大的改動。

第四篇：教學工作總結上

教學工作總結

為了加強教學工作管理，不斷提高教學質量?？偨Y過去教學管理經驗，查找不足。把一學期的教學工作總結如下：

一、德育工作

德育工作是學校重點工作之一，為此，我校每學期，都根據(jù)教育會議精神，研究制定本學年的德育工作要點和德育工作計劃，制定了“少先隊計劃”、“校外教育工作計劃”、“家長學校工作計劃”和相關組織。繼續(xù)貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。通過升旗儀式和重大節(jié)日對學生進行愛國主義、集體主義、民族英雄的教育，我校堅持做好“守則、規(guī)范”的日檢查工作，發(fā)揮隊干部作用，進行了“周評比、月總結”為評選特色班級積累材料。在5月31日，為了慶?！傲弧眱和?jié)，我們 開展了“紅領巾藝術節(jié)”活動。

二、常規(guī)教學管理。

教學工作是學校的中心工作，是學校工作的重中之重，為此，我們每個學期初在學習研究局工作要點、領會領導講話精神的同時，按照《吉林省義務教育教學常規(guī)》研究制定適合本校的教學工作計劃，課程改革工作計劃等相關方案和計劃，依據(jù)計劃開展工作。我們的做法是：為了把常規(guī)教學工作落到實處，我校重視了集體備課工作，每學期初教導處都研究制定較科學的集體備課計劃。每次集體備課要求做到有高質量的備課材料，有記錄，形成共案，供大家分享。為了深化課堂教學改革，我們在“有效教學”上做文章，發(fā)揮業(yè)務領導和骨干教師的作用，結合進修學校舉行的教研活動和

本校實際。每學期開展一次匯報課、研討課、示范課和送教下村小活動。每次活動都做到有方案、有過程性材料、有總結。切實解決了在課程改革實踐中出現(xiàn)的問題和困惑。不斷推進“有效教學”的深入實施。各種教研活動的開展，給骨干教師搭建了平臺；為特崗教師創(chuàng)建了展示的舞臺；為全體教師創(chuàng)建互相學習，共同研討的機會。為教師隊伍的整體素質的提高奠定了堅實基礎。

由于學校把教學工作擺在了首要位置，領導研究教學、抓教學，月考、期中、期末考試，制定并執(zhí)行科學可行的教學成果獎勵制度，學期末兌現(xiàn)。極大地調動教師工作的積極性。教師們腳踏實地的做教學工作，教學質量有效提升，各年級全科合格率達100%。畢業(yè)年級學生畢業(yè)率達100%。學生良好的學習習慣逐步形成，學生具有較強的自學能力、實踐能力。由于狠抓教學，關注課堂教學，努力實現(xiàn)堂堂清。實打實鑿地做好教學工作，學生學習質量得到提升，得到了家長們好評，社會的認可。

為了落實《村小建設工程實施方案》，我校制定并完善了村小校長考核辦法，以此來規(guī)范村級小學的管理。

制定了學前教育三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒教學計劃，健全了各項制度，規(guī)范了辦學行為，為了擴大幼兒教育規(guī)模，選用了優(yōu)秀的幼兒教師，現(xiàn)在的學前教育已初具規(guī)模。通過三年多的努力，我們實現(xiàn)了從零辦起幼兒教育。最好時期達到152名幼兒。

三、教育科研工作

學期初，我們立足本校實際，制定了學校教育科研工作制度和計劃，以激勵教師課題研究的積極性。

負責教育科研工作的副校長和主任能夠做好課題研究指導工作，帶頭做好“有效教學行動策略研究”各項子課題的結題工作。

自選定“十二五”課題以來，我們督促教師積極參與“十二五”課題研究工作，提倡在教學實踐中研究，在研究中進行教學實踐，取得了階段性成果。周瑩瑩主任在教材研究期間根據(jù)本校教師的理念與實踐，作了有關教育科研的講座——《有效教學與教育科研有機融合，凝結成教育幸?！?，后來此文被收錄在《扶余教育科研電子期刊》中，在全縣起到了引領和示范作用。

一年來我校教師在《吉林教育》、《松原教育》、《扶余教育》、《教育科研電子期刊》上發(fā)表論文十一篇。

四、體、衛(wèi)、藝教育工作

我校認真貫徹《學校體育工作條例》，制定了體育教學工作計劃。堅持上好體育課，堅持做好課間操。每天組織學生開展大課間活動，定期開展課外體育鍛煉活動和運動隊訓練。六一兒童節(jié)召開校運動會。按局體衛(wèi)辦的要求，及時組織學生進行了體質健康檢查。

健全了衛(wèi)生工作計劃，制定了管理制度，堅持上好眼保健操。能夠做到預防常見病、多發(fā)病，而且有相應的措施。開展了衛(wèi)生教育知識講座、宣傳等活動，每天對學生晨檢，傳染病防治得力。各種預案和記錄齊全。加大宣傳教育力度，加強防控工作，按要求做體檢、消毒工作。有效地遏制了多發(fā)病和傳染病傳播，為師生的健康做了大量有效的工作。

制定了藝術教育工作計劃，經常開展校內藝術教育活動，做到了活動有記錄、學生有作品、學校有方案、有聲像資料。

以上從四個方面粗線條的總結了一學期的工作，有不周之處敬請理解，給以批評指正。

三駿鄉(xiāng)第二中心校

2012年7月

第五篇：小五總結上

2012年秋季期

小學五年級上冊班主任工作總結

五年級2班班主任

楊格華

本人擔任五年級班主任，在這學期里，我和學生一起學習, 一起處理班集體事務，共同創(chuàng)建一個團結，奮進的班集體，以下是本人的心得體會:

1．創(chuàng)建班集體,首先要進行心靈溝通。人是有情感的，學生也是人，當然有情感，但他們的情感是非常淺顯，容易改變的。因此，在班主任的工作過程中，要與學生進行溝通。無論參加比賽，還是犯了錯誤，都必須讓他們知道老師的真正目的。只有這樣參賽后選手會更有信心，更加加倍地訓練與準備，犯了錯誤的同學，也不再記恨老師的批評，正確認識自己的錯誤，其他同學則是有則改之，無則加勉，所以學生往往會逐漸形成了積極，奮進的干勁，誰也不推卸責任，誰也不逃避錯誤，形成正確的輿論導向，這樣班集體里會形成了公平的竟爭，個個同學在各項比賽中都大展才能。

2．創(chuàng)建班集體,還需要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。創(chuàng)建一個好班級，也需要一支優(yōu)秀的班干部。而一支團結，能干的班委，更需要一個好班長，一個好班長是班主任工作順利進行的得力助手，因為班主任與學生之間必定是一段距離，而班長則是最接近學生，最了解同學情況的一個班主任“臥底”。當班級出現(xiàn)異常現(xiàn)象時，班長可以代班主任處理一下。比如，早上，學生大部分來得都比老師早，此時，班長則可以當一會兒“小老師”，可以組織同學們在教室里讀書，組織講故事比賽，組織同學們參加早鍛煉等等。一個班長，能把班級管到這樣程度，班主任工作是相當順利的。但千萬不要忽視對班長不良行為的教育。有時班長為了管好班集體，有時也會感情用事，難免與同學發(fā)生爭吵，也有個別同學就是與他作對。此時，班主任對班長的不良行為也要暗地里進行教育，引導他形成更好的行為規(guī)范，對于作對的同學也要教育，講明道理，讓他們知道班長的管理是有他的理由。我這樣，對于班長無法處理的情況班主任則要恰當處理，同學之間的矛盾也就不再有了。班長以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一個班級也得需要培養(yǎng)一個好班長。

3．創(chuàng)建一個班集體，也需要表揚與批評相結合。每個人都希望別人能表揚自己有多棒！此時，會笑在臉上，甜在心里！以后干什么都有勁了！因此，學生有些行為或舉動是相當令人滿意時，則需要好好適當表揚一下，這樣學生今后堅持在學習上好的行為。該表揚就表揚，尤其是差的學生，更需要這樣！當然，對于優(yōu)秀的學生往往比較驕傲，難免當差生問他們問題時，他們會不煩惱地告訴他們，草草了事，像這樣的學生，都比較自私，因此，有必要指出批評，只有這樣，不管是好生與差生，都會愿意去幫助別人并遇到問題也不恥下問了！所以表揚與批評都要，這樣每個同學能明白自己的長處與不足，人與人之間者會形成和諧的人際關系，這樣的班集體才能穩(wěn)定發(fā)展。

總之，創(chuàng)建一個班集體，班主任除了認真工作，仔細觀察學生的內心變化，進行交流與心靈溝通外，還需要充分組建一個班委，尤其是培養(yǎng)一個好班長。一句話班主任的工作是比較繁忙的，又是那么讓人尊敬的。

2012年秋季期

五年級語文上冊教學工作總結

五年級2班語文教師 楊格華

本學期，我擔任五年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。

一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。

1、認真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學的效率。

本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學習，領悟其中新的理念、好的方法，結合自己班內的實際情況進行合理的安排、設計，努力讓我的語文教學更具特色，形成獨具特色的教學風格，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高語文教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。

2、課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，自由表達。由于學生已進入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。我盡量的鼓勵學生，并運用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚的手勢，甚至是一朵小紅花。除此之外我還鼓勵學生用小紙條或是手機短信和我交流，努力使自己成為學生的朋友，讓學生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。

3、準確定位、積極成長，認真撰寫教學隨筆。教師要想盡快的成長起來，就要學會不斷的反思、提高。每天課后我都會認真反思這一節(jié)課的得與失并認真地記錄下來，有時只是一個個教學片斷，有時只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學生之間的故事。我覺得寫教學隨筆一方面是一個反思、提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。

二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。

1、運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。五年級是學生繼續(xù)養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予紅旗獎勵。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，每日組織一位“小老師”領讀，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛煉。

2、通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合五年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。平時還經常給學生借閱書籍。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。

3、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。堅持背誦古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的積極性。為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好，對內容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學生一些問題進行引領，讓學生自己閱讀、體驗成功。

4、加強寫字指導，提高學生的寫字能力。五年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做，使學生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫，逐步形成認真書寫的習慣。

5、按時完成作業(yè)的習慣。這個班有個別學生不能按時完成作業(yè)，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心，有一些學生是比較懶惰，看老師忙了就鉆空子不交作業(yè)；也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學生。本學期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長檢查家庭作業(yè)，大組長檢查課堂作業(yè)再上交學習委員，由學習委員進行統(tǒng)計、上報。這樣一來每天無需老師點名，對班內學生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學生也因此而精心起來，按時完成作業(yè)。對于剩下的一些學生則通過個別談心、動員家長等方法督促學生完成作業(yè)。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。

本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高

四、積極參加學校的教科研活動，促進自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。經常參加網(wǎng)上教研交流活動，學習一些優(yōu)秀教師的教學經驗，為提高自身的業(yè)務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。

五、本學期的教學有得有失，當然也存在著不少的問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。

六、追求完美，卻永遠存在不少的缺憾，這就是教學。今后我還要在以下幾個方面好好努力：

一是在教學設計方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設計與班內學生實際情況以及自己對教材理解分析的整合，編寫更為科學、合理、有效的教學設計。二是對課后練習要精心設計。三是要加強語文綜合實踐課的設計與實施，讓學生主動獲取更多的語文知識、開闊視野。四是進一步拓寬學生的閱讀面。五是精于課后反思，在反思中成長。六是加強學習，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學生的榜樣！

教學工作常做常新、永無止境！但我們只要全身心地熱愛她、并不斷地去學習、以高度的責任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、踏實學習、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展！