第一篇：過(guò)來(lái)人講述播音主持專業(yè)藝考經(jīng)驗(yàn)

2013播音主持考試應(yīng)試技巧

2012的藝術(shù)專業(yè)考證逐漸落下帷幕,讓我們抓緊時(shí)間總結(jié)播音主持考試應(yīng)試內(nèi)容,以最實(shí)用的方式為2013播音主持考試的同學(xué)加油鼓勁, 總所周知，播音主持考試院校雖多，但是考試內(nèi)容無(wú)非就一下幾個(gè)項(xiàng)目：稿件播讀、考官提問(wèn)（涉及專業(yè)文化知識(shí)等）、形象氣質(zhì)考察、模擬主持、即興評(píng)述、口語(yǔ)交流等項(xiàng)目。那么考生在考前根據(jù)以上項(xiàng)目有目標(biāo)有重點(diǎn)逐個(gè)突破，將是2013播音主持藝考強(qiáng)有力的推動(dòng)。一下是對(duì)相應(yīng)播音主持考試應(yīng)試的技巧：

1.自備稿：就是初試中的語(yǔ)音與發(fā)聲的部分內(nèi)容。首先要選擇適合自己的自備稿件，一般說(shuō)初試時(shí)可以朗讀但最好背誦，稿件不宜太長(zhǎng)，因?yàn)榭脊俨豢赡荛L(zhǎng)時(shí)間集中精力注意一個(gè)考生的表現(xiàn)，而且過(guò)長(zhǎng)的稿件背誦比較困難，在考場(chǎng)中緊張就會(huì)影響考生水平的正常發(fā)揮。建議一定要較少或避免出現(xiàn)忘詞局面，所以準(zhǔn)備充分尤為重要。

2.文化考題：考試抽到的題分為3個(gè)部分，需要考生運(yùn)用平時(shí)的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行回答，以考察考生的語(yǔ)言組織能力和文化知識(shí)的水平，考生在考前應(yīng)多注意日常高考的文學(xué)常識(shí)及成語(yǔ)的解釋，一般考題分為：

成語(yǔ)解釋、文學(xué)常識(shí)、詞語(yǔ)的同反義詞及解釋。所以考試時(shí)可帶參考工具，以供規(guī)定準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)查找。

3.口試內(nèi)容：有外語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)考試，但題目都不會(huì)太難，主要考察考生的英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)，一般內(nèi)容涉及：用英語(yǔ)說(shuō)你的愛(ài)好、自我介紹、學(xué)校介紹、單詞翻譯，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)備！

4.服裝：在復(fù)試的時(shí)候更注意考生服裝的搭配，因?yàn)樵阽R頭前的服裝與日常穿著有所區(qū)別，考生必須注意。不要穿著奇裝異服，不要過(guò)于追求個(gè)性打扮，女生的面妝不宜太濃，建議使用透明妝，男生可不化妝。

5.舉止談吐：考官會(huì)在考生進(jìn)行準(zhǔn)備時(shí)就開(kāi)始觀察考生們的修養(yǎng)。在進(jìn)行考場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)不要為了突出自己而做很多過(guò)分的舉動(dòng)或言談以引起大家的注意，這樣反而適得其反。在進(jìn)考場(chǎng)時(shí)不要跑步進(jìn)入，要大方、沉穩(wěn)、自信的踏入考場(chǎng)中央，向考官們鞠躬問(wèn)好，待征求考官同意后介紹自己。初試過(guò)程中，一定要注意自己的身體語(yǔ)言不要過(guò)于夸張，還要注意與考官的眼神交流。關(guān)于復(fù)試，由于考生會(huì)緊張，所以考官不會(huì)與考生做太多口頭交流，所以考生應(yīng)盡量杜絕外界干擾，降低緊張程度，這樣可以正常發(fā)揮自己的水平！

6.復(fù)試表達(dá)：仍然有自備稿件的表達(dá)，但復(fù)試更注重考生的語(yǔ)言表達(dá)技巧，要比初試更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文章 的理解和感受。指定稿件一般是200到300字的新聞或通訊。在讀新聞時(shí)有幾個(gè)簡(jiǎn)單的技巧：強(qiáng)調(diào)數(shù)字、日期、地名、人名（強(qiáng)調(diào)的2種方法，一是加強(qiáng)語(yǔ)氣，一個(gè)適當(dāng)停頓），讀新聞要有鏡頭感，要注意與鏡頭前遐想觀眾的交流，態(tài)度要不卑不亢，有親和力，音量不需要太大，但調(diào)值偏高。語(yǔ)速適中，過(guò)快顯得考生過(guò)分緊張更有不可避免的吞字現(xiàn)象；過(guò)慢則顯得考生態(tài)度散漫且讓人感覺(jué)語(yǔ)流不通暢。另外有個(gè)小竅門，那就是：每讀一小段時(shí)要注意抬一次頭，與考官目光交流，切不可一直埋頭快讀！

7.即興評(píng)述：主要注意最近發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)要事，要注意觀點(diǎn)的鮮明性，開(kāi)頭一定要言簡(jiǎn)意賅的兩出觀點(diǎn)，至于結(jié)尾倒不必過(guò)于追求。評(píng)述的中間部分不必過(guò)分追求語(yǔ)言的流暢，稍有停頓不必過(guò)于緊張，只要能平靜心情接著往下說(shuō)就可以保持自己在考官心中的形象。評(píng)述內(nèi)容不要有過(guò)于偏激的言語(yǔ)且不用刻意追求華麗的辭藻和牽強(qiáng)附會(huì)的成語(yǔ)名言。

8.現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)：言多必失?；卮鹂脊賳?wèn)題時(shí)態(tài)度一定要謙遜，回答不可冗長(zhǎng)羅嗦，如果要求才藝展示，一定要注意把握，因?yàn)檫@可能是考官給你晚會(huì)前面失誤的最后機(jī)會(huì)，給你一個(gè)建議：不妨可以聊聊自己對(duì)這個(gè)專業(yè)的刻苦學(xué)習(xí)與向往，以情動(dòng)人，收效應(yīng)該會(huì)不

錯(cuò)！

9.英語(yǔ)方向：有志于此方向的考生，應(yīng)在專業(yè)考試時(shí)注意英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)，但入學(xué)后的英語(yǔ)分班更注重高考的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。

10.采編方向：這是新創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)科的方向，估計(jì)考試內(nèi)容不會(huì)和一般考生有太多的區(qū)別，但要著重注意初試中文學(xué)常識(shí)和復(fù)試中的即興評(píng)述。建議你可以背一兩首古詩(shī)詞、說(shuō)不定會(huì)有幫助。

11.強(qiáng)調(diào)：女院的院訓(xùn)是慎獨(dú)、清雅、勤勉、自強(qiáng)，考官十分注意考生是否自信。在考試的整個(gè)過(guò)程中一定要將自己的氣質(zhì)修養(yǎng)充分展現(xiàn)出來(lái)。有成功的信心，你就成功了一半！

12.猜題：在過(guò)去一年的考試中，曾經(jīng)考過(guò)的題目涉及范圍很廣，尤其是即興評(píng)述，參考題目：為什么要做一個(gè)主持人；成功與天才；二十一世紀(jì)的青年如何面對(duì)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)；論雷鋒精神；談愛(ài)心；主持人與普通話的關(guān)系；我的幸福觀；你最喜歡的主持人??還有就是今年的十大新聞評(píng)述等等~總之，題目不僅和專業(yè)有觀，也和政治時(shí)事有直接的聯(lián)系，過(guò)去一年發(fā)生了很多重要大事，我們都要給予關(guān)注?？忌梢宰⒁馄綍r(shí)新聞或焦點(diǎn)訪談，多聽(tīng)一些評(píng)述性的語(yǔ)言借以運(yùn)用。關(guān)于成語(yǔ)，常出怪生僻的成語(yǔ)或者是司空見(jiàn)慣但

比較容易忽視的成語(yǔ)，如摧枯拉朽、偃旗息鼓、自怨自艾、妙筆生花等?？荚囍羞€會(huì)出現(xiàn)詞語(yǔ)的運(yùn)用等。

13.鏡頭前表現(xiàn)方法：眼睛應(yīng)看鏡頭的上框，收下顎，眼睛要直視鏡頭，不要游移，眼神不要亂飄。手上身上的小動(dòng)作要克服，在鏡頭前，任何一點(diǎn)小動(dòng)作都可以看得非常清楚，尤其念新聞的時(shí)候，稿紙不要舉起，因?yàn)橛捎诰o張，手都會(huì)有一些顫抖，這樣在鏡頭前看到的效果就很夸張。發(fā)型要體現(xiàn)臉的輪廓，不要遮住臉的任何部位，尤其是眼睛，嘴唇的顏色和臉色相匹配，臉色不要煞白。腮行用眼影要淡打，臉胖者要注意打側(cè)影。不要帶明顯的飾物。最是鏡頭的重點(diǎn)，注意口型的控制，不要撅嘴，口腔開(kāi)度不要太大，脖子和手的顏色也應(yīng)顧及，不要和臉色差別太大。整體感覺(jué)應(yīng)以整潔，大方，健康為準(zhǔn)。

很多人對(duì)于即興評(píng)述很是懊惱，其實(shí)卻不已然，只要你抓住關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)對(duì)即興演講，在這我提出以下幾點(diǎn)建議，僅供參考：

1、命題

也就是有命題的即興演講，考生不用自己命題，直接進(jìn)入構(gòu)思就行了。比如：《我看電視廣告》、《失敗是成功之母》等就是這類題目。你可以直接考慮從哪里切入，進(jìn)行演講結(jié)構(gòu)、內(nèi)容組織和措詞的準(zhǔn)備。

還有一個(gè)，如果抽到?jīng)]有確定主題的演講題時(shí)，你就要盡快立意，根據(jù)題目選擇一個(gè)中心來(lái)構(gòu)思演講，比如：《我中學(xué)時(shí)代的一個(gè)朋友》，你要馬上選擇一個(gè)要說(shuō)的人物，并且要確定好說(shuō)他的什么、哪一點(diǎn)或哪幾點(diǎn)。

還比如，你抽到的題目是《由交通堵塞想到的??》，這是你就要從中引出一個(gè)主題，這需要你的發(fā)散性思維，你可以確定中心為：提高司機(jī)的行車道德水平；加強(qiáng)道路建設(shè)等；控制人口刻不容緩等。

2、構(gòu)思技巧

有了主題還不行，你要將主題變成具體的構(gòu)思內(nèi)容，有了內(nèi)容就有了“說(shuō)話”的基礎(chǔ)。你可以將主題分解成幾個(gè)論點(diǎn)，一個(gè)論點(diǎn)一分鐘，那么，即興演講的時(shí)間就可以全部充滿，你也在不用擔(dān)心在規(guī)定的時(shí)間里無(wú)話可說(shuō)了。

怎么確定分論點(diǎn)呢？比如這個(gè)題目：《失敗是成功之母》

A，開(kāi)場(chǎng)白；

B，破題，用一個(gè)事例、一句名人名言、一個(gè)典故等說(shuō)開(kāi)，說(shuō)明成功的成因、成功的因素；說(shuō)明失敗的原因、失敗的教訓(xùn)等；

C，對(duì)失敗和成功的關(guān)系進(jìn)行論辯，指明、闡述他

們之間的辯證關(guān)系，D，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，聯(lián)系實(shí)際，從正反兩個(gè)方面列舉，說(shuō)明人們?cè)趺礃訉?duì)待失敗與成功，說(shuō)明只有樹(shù)立正確的成功觀才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要；說(shuō)明只有樹(shù)立正確的成功觀才能有益于社會(huì)和群眾，否則，??

E，對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，最后，發(fā)出呼吁、倡議等。

3、精彩的開(kāi)場(chǎng)白和耐人尋味的結(jié)尾

說(shuō)到開(kāi)場(chǎng)白，大家都很清楚它的重要性。就好比一個(gè)人的臉，好比初次見(jiàn)面時(shí)的第一印象。有些同學(xué)的開(kāi)場(chǎng)白很一般，沒(méi)有什么特色，也就沒(méi)有給考官留下印象，沒(méi)有印象，很可能意味著你的面試的失敗。因此，考生的第一個(gè)目的就是要給考官留下深刻的印象，就需要有一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)白，讓考官?gòu)幕旎煦玢绲纳袂橹杏X(jué)醒，有一個(gè)耳目一新的感覺(jué)，那么，考生的即興演講就成功了一大半。比如：在座的各位老師好，今天，我抽到的題目是******。剛才，在我來(lái)到考場(chǎng)的路上，我的父母對(duì)我說(shuō)，你認(rèn)真就一定能夠成功，接著，他們對(duì)我投來(lái)贊許、希望的目光；現(xiàn)在，我看各位老師，你們的眼里的目光和我父母的幾乎相同，不同的是，你們的眼里透露更多的是期待，期待此時(shí)此刻的我有一個(gè)出色的表現(xiàn)，我想我會(huì)的，我回

憶我的真實(shí)水平回答你們！

上面這些話，是一位考生在考場(chǎng)上的開(kāi)場(chǎng)白。

結(jié)尾好像一出壓軸戲，也就是最初味道最見(jiàn)功夫的點(diǎn)睛之筆。結(jié)束語(yǔ)要概括一下全片所講的內(nèi)容，此時(shí)，一定要把抽到的那個(gè)命題的原話結(jié)合到結(jié)束語(yǔ)中去，甚至就是那一句話，然后，加以反問(wèn)、正話反說(shuō)、提示等。

4、一直說(shuō)下去不能停

即興演講還有一個(gè)要注意事項(xiàng)，就是說(shuō)下去、不能停。有的考生雖然演講的構(gòu)思、語(yǔ)句都不錯(cuò)，甚至開(kāi)場(chǎng)白非常精彩，但是，整個(gè)演講斷斷續(xù)續(xù)，話語(yǔ)結(jié)結(jié)巴巴不順暢，其在考官心中的印象大打折扣，成績(jī)也不理想。

造成這種現(xiàn)象的原因是過(guò)分追求完美。你想，口語(yǔ)和書面語(yǔ)的區(qū)別之一就是煙進(jìn)度不同、靈活度不一樣、句子的長(zhǎng)短不一樣。很多學(xué)生平時(shí)寫多說(shuō)少，文采橫溢而笨嘴拙舌，這在很大程度上束縛了自己的臨場(chǎng)發(fā)揮；而且平常喜歡反思自己剛說(shuō)過(guò)的話，喜歡重復(fù)、調(diào)整自己說(shuō)過(guò)的話，久而久之就養(yǎng)成了習(xí)慣，這樣不好。主播靠說(shuō)話取勝，編導(dǎo)也要靠說(shuō)話與人溝通，可以說(shuō)這兩個(gè)行業(yè)都要靠說(shuō)話進(jìn)行日常工作，說(shuō)話在工作中占有很大的比重，否則，考生不如直接高考，還面試干什么？

克服結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的毛病的辦法很多，有一點(diǎn)要格外注意，就是不要輕易評(píng)價(jià)自己剛才所講的話！要知道，沒(méi)說(shuō)好的地方已經(jīng)過(guò)去了，不要總在考慮怎樣才能說(shuō)得更好，不要再自己和自己談?wù)撨@樣講好還是那樣講好，時(shí)間不允許，而且，更造成了不自信，導(dǎo)致思想空白，再加上著急，一下子就沒(méi)話可說(shuō)了。所以，你要千萬(wàn)記?。喊凑諛?gòu)思，說(shuō)下去、說(shuō)下去，哪怕前言不搭后語(yǔ)也要說(shuō)下去！前提是說(shuō)清楚自己的原來(lái)的意思，讓老師不誤解。

希望以上羅列的播音主持藝術(shù)考試應(yīng)試相關(guān)技巧能對(duì)備戰(zhàn)2013播音主持藝考的同學(xué)一定的幫助。

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過(guò)來(lái)人講述播音主持專業(yè)藝考經(jīng)驗(yàn)作者：高校招生

發(fā)布時(shí)間：2009-12-16 12:30:46

來(lái)源：新浪網(wǎng)文章正文 調(diào)查 熱評(píng) 論壇

被采訪人：牛曉潔 1985年生，畢業(yè)于山東荷澤新聞學(xué)校，后考入中國(guó)傳媒大學(xué)播音系本科。

采訪地點(diǎn)：中國(guó)傳媒大學(xué)

記者：朗海燕

記者(以下簡(jiǎn)稱記)：曉潔，你是從什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注播音主持這個(gè)專業(yè)的?

牛曉潔(以下簡(jiǎn)稱牛)：最初了解主持人，是小時(shí)候看《綜藝大觀》節(jié)目，很喜歡主持人倪萍，看到臺(tái)上的她很端莊，氣質(zhì)很好，那時(shí)候就夢(mèng)想將來(lái)成為她那樣的人。

真正對(duì)主持專業(yè)感興趣，是從一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)開(kāi)始的。小學(xué)時(shí)，有一次學(xué)校要招一個(gè)同學(xué)演小品，這個(gè)小品是純語(yǔ)言類的，動(dòng)作很少，我陪一個(gè)同學(xué)去考試，老師對(duì)那個(gè)同學(xué)的表演始終不太滿意，我站在旁邊，老師看到了我，就說(shuō)：“哎，那個(gè)小女孩，你來(lái)試試”。記得那個(gè)小品講的是一位教師收養(yǎng)了一個(gè)女孩，為了這個(gè)女孩還有學(xué)生，最后累死在講臺(tái)上。當(dāng)時(shí)讓我演那個(gè)被收養(yǎng)的女孩。那天也不知道怎么了，念著念著我就聲淚俱下，哭得一把鼻涕一把淚的，老師一看，就說(shuō)“哎呀，就是她了”。從那個(gè)時(shí)候起，老師就給了我很多機(jī)會(huì)，讓我代表學(xué)校、代表市里去參加各種比賽，演講、朗誦、主持，讓我慢慢地鍛煉自己。

上初中后，我又擔(dān)任了學(xué)校廣播站站長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)廣播站里有很多同學(xué)，我在那里還教別人，隨著年齡增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡這方面的工作。

記：這么說(shuō)來(lái)，不是因?yàn)槟骋粋€(gè)點(diǎn)讓你突然有所轉(zhuǎn)變，而是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的積累，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好?父母支持你學(xué)習(xí)播音與主持專業(yè)嗎?

牛：爸爸媽媽很支持我，他們并不強(qiáng)制我去學(xué)什么，而是讓我自主選擇。平時(shí)有很多稿件，我都喜歡在他們面前試讀一遍，雖然他們不會(huì)提出很多專業(yè)性的意見(jiàn)，但是只要他們一點(diǎn)頭，我就特別高興，而且我們之間還能交流出很多的想法。很多東西的積累都是潛移默化的，閑暇下來(lái)，我第一個(gè)想到的就是找些東西來(lái)讀，很多其他的愛(ài)好我都半途而廢了，只有這個(gè)愛(ài)好，我是一直堅(jiān)持下來(lái)的。

記：當(dāng)時(shí)和你一起參加短訓(xùn)班的同學(xué)有和你做同樣打算的嗎?

牛：有，但是最終只有我一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)了。做好這個(gè)決定后，我就開(kāi)始投入到文化課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，很快，2003年1月份的時(shí)候開(kāi)始專業(yè)考試初試了。那年考點(diǎn)有杭州、武漢、西安、成都、哈爾濱，還有北京。我當(dāng)時(shí)選擇了杭州，當(dāng)時(shí)我以為來(lái)北京考試的都是高手，所以就選擇了南方考點(diǎn)。不過(guò)后來(lái)發(fā)現(xiàn)這都是我自己想的。到了杭州那天是下午，我搭了好幾趟的公車，才找到考點(diǎn)。找到考點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)附近住的地方都已經(jīng)滿了，能住的地方要400多塊錢一晚，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這太貴了，可是如果一個(gè)小姑娘自己出去租房子住，很不安全。很巧的是，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了考點(diǎn)附近的杭州商學(xué)院，那里的招待所環(huán)境還不錯(cuò)，很安全，每晚只要40元，后來(lái)就一直住在那里?？荚囆枰芏嗵?，先初試，等到所有同學(xué)都考試完畢，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)考核后，張榜再發(fā)出復(fù)試通知。就這樣我在杭州待了十多天。那一次考試發(fā)揮得還行。

記：發(fā)揮得還行，是不是因?yàn)闇?zhǔn)備得很充分?

牛：也不是準(zhǔn)備得特別好，而是發(fā)揮得特別好，很多學(xué)生有這個(gè)誤區(qū)，她會(huì)覺(jué)得考藝術(shù)類專業(yè)，要準(zhǔn)備得非常精細(xì)，其實(shí)這是非常沒(méi)有必要的，我覺(jué)得兩年的考試經(jīng)驗(yàn)告訴我，你不必要準(zhǔn)備得天衣無(wú)縫，老師是要看你有沒(méi)有這方面的潛質(zhì)和可塑性，而不是看

你已經(jīng)掌握了多少技能。我記得一個(gè)老師說(shuō)過(guò)：你是去考播音主持專業(yè)的，而不是去應(yīng)聘播音員的。另外，千萬(wàn)不要把重點(diǎn)放在自己的服裝和化妝上，在這方面花太多的心思純粹是浪費(fèi)時(shí)間。記得我考試的時(shí)候遇到一個(gè)女孩，是江蘇來(lái)的，當(dāng)時(shí)我們住在一起，考試前我聽(tīng)到她在準(zhǔn)備自我介紹，時(shí)間是有限制的，可是那個(gè)女孩的資料有厚厚的一打，上面是她豐富的表演和主持經(jīng)歷。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)看到覺(jué)得很有壓力，心想這么強(qiáng)的人都來(lái)考播音系，那我們還考什么啊?但是后來(lái)我知道這個(gè)女孩初試就沒(méi)有過(guò)，老師未必會(huì)看好這些東西，老師喜歡的是謙虛好學(xué)的學(xué)生，而不是那種自恃很高的學(xué)生吧。

記：還記得自己當(dāng)時(shí)是如何備考的嗎?

牛：我當(dāng)時(shí)自備稿件朗讀的是朱自清的《春》，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得很傻，因?yàn)楫?dāng)初覺(jué)得這個(gè)稿件我自己熟悉，可以背誦出來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在我認(rèn)為要是準(zhǔn)備自備稿件，不要準(zhǔn)備那些大家耳熟能詳?shù)奈恼?，因?yàn)檫@些文章在老師心里早已有了尺度，所以即使自己準(zhǔn)備得再充分，但對(duì)于一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)名家名篇還是很難駕馭的。我覺(jué)得要選那種雖然大家不太熟悉，但情節(jié)能吸引人、抓住人的小故事會(huì)比較適合。

記：考試的時(shí)候緊張嗎?

牛：剛開(kāi)始很緊張，不緊張是假的，但是播音系面試的老師很和藹，老師如果看到考生緊張的話，可能會(huì)和你聊天，當(dāng)然初試的時(shí)候不會(huì)，因?yàn)槌踉嚨臅r(shí)候時(shí)間特別緊，考生特別多。復(fù)試的時(shí)候，老師離自己有七八米遠(yuǎn)，我面對(duì)的是鏡頭，老師面前有一個(gè)顯示器，他們更多的時(shí)候會(huì)看顯示器。當(dāng)時(shí)我真的很緊張，因?yàn)橛X(jué)得那場(chǎng)面很正式。記得老師當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“哎，你的妝化得很好，在哪兒化的啊?多少錢啊?”問(wèn)完后我的心情也放松了，于是復(fù)試就開(kāi)始了。其實(shí)后來(lái)我才知道，老師在你進(jìn)場(chǎng)的那一瞬間就在觀察你，當(dāng)你走出考場(chǎng)的時(shí)候分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了。

記：你怎么會(huì)有繼續(xù)再考一年的勇氣的?

牛：2003年的夏天，山西的一個(gè)大專給我發(fā)了錄取通知，我想就先去讀吧，續(xù)本時(shí)再考回中國(guó)傳媒大學(xué)，條條大路通羅馬。但只是說(shuō)說(shuō)而已，真的到了山西后，我發(fā)現(xiàn)自己不能真正地投入到這里的大學(xué)生活，真是身在曹營(yíng)心在漢。過(guò)了一段時(shí)間，我下定決心再考一次，為什么只考了一次就放棄了呢，考試時(shí)我了解到考五年中國(guó)傳媒大學(xué)的都有。肯定是老天爺在考驗(yàn)我，我復(fù)習(xí)文化課只用了一年，就考了400多分，如果再?gòu)?fù)習(xí)一年肯定會(huì)比這次的成績(jī)好。我和家里商量，說(shuō)我決定重新考，他們起初是沉默，覺(jué)得我不應(yīng)該再浪費(fèi)時(shí)間了，但是最終還是讓我自己決定。

記：復(fù)讀這一年是怎樣準(zhǔn)備文化課和專業(yè)課的?這期間有著怎樣的心理過(guò)程?

牛：其實(shí)挺難過(guò)的,我想大概所有的復(fù)讀生在復(fù)讀的一年中,都會(huì)有太多難以形容的苦悶。我把大量的時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)文化課上。期間我曾后悔過(guò),但還是硬著頭皮學(xué),心里老想著:如果能考上中國(guó)傳媒大學(xué),再苦也值啊!整天把自己埋在書堆里,有時(shí)候感覺(jué)腦子不轉(zhuǎn)了,特別著急。其實(shí)事情往往都是這樣的,經(jīng)歷過(guò)失敗,大多數(shù)人的心理承受能力往往要比以前差一些,在很多方面顯得不自信。

記：考試時(shí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)是怎樣準(zhǔn)備的?考試時(shí)怎

樣?考試中最滿意的表現(xiàn)是什么?

牛：第二年復(fù)試我是在北京參加的，但是這一次發(fā)揮得不如第一次。我當(dāng)時(shí)在播音系的二樓參加初試，那個(gè)屋子很暗，我一進(jìn)門剛要往里走，老師說(shuō)你站在門口說(shuō)吧，我就站在門口開(kāi)始說(shuō)。我準(zhǔn)備的是一個(gè)小說(shuō)段子，第一段還沒(méi)說(shuō)完，老師就說(shuō)，好了你可以出去了。我想他讓我站門口可能是想聽(tīng)聽(tīng)我的聲音有沒(méi)有穿透力，但是沒(méi)讓我說(shuō)完，老師是什么意思呢?我心里挺難受的，但是我又不能和老師多說(shuō)，只好走出去了。復(fù)試的過(guò)程同樣驚心動(dòng)魄。我緊張得要命,不停地冒冷汗。到了備考室,老師把指定的稿件發(fā)給我,我努力地讓自己平靜下來(lái),先把稿件認(rèn)真地看一遍,然后再構(gòu)思要說(shuō)的內(nèi)容。還好第二年我的名字登在了榜上。

記：第二年你都報(bào)考了哪幾所學(xué)校?

牛：那一年我還考了中國(guó)傳媒大學(xué)的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，考了上海戲劇學(xué)院、中央戲劇學(xué)院，還有天津師范大學(xué)的播音主持專業(yè)，這一次我要給自己留條后路了，只要能考的我都去考，有選擇總比沒(méi)有選擇好。

記：這一次是功夫不負(fù)有心人，考上了?

牛：嗯，還好，熬過(guò)了那段最艱苦的時(shí)間，我終于拿到了錄取通知書。心想我終于也可以和其他同學(xué)一樣拿著早點(diǎn)匆匆忙忙的往校園里走，而不是向外走。

記：現(xiàn)在去回想一下你當(dāng)年的考試，你會(huì)有哪些啟示?

牛：我發(fā)現(xiàn)首先播音系面試的老師不喜歡那種打扮得很時(shí)髦，穿著花里胡哨的考生，還是喜歡穿著簡(jiǎn)單大方的學(xué)生。初試的時(shí)候，在進(jìn)行指定稿件朗讀的考核時(shí)，千萬(wàn)不要著急，因?yàn)橛?分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，要充分的利用好，先把所給文章的大意理解好，不要一拿到稿件就著急讀，考核的目的是看你有沒(méi)有理解文章的內(nèi)容，能否詮釋清楚，而不是聽(tīng)你讀的是否好聽(tīng)。我覺(jué)得很多同學(xué)會(huì)把面試當(dāng)做一種考試，然后去應(yīng)對(duì)這些考試，其實(shí)最好的心態(tài)，就是想著去展示自己。我要把自己所有的美好的東西展現(xiàn)出來(lái)。

播音專業(yè)考試和其他藝術(shù)高校有些不同，很多藝

術(shù)高校都是有初試、復(fù)試、三試，可是播音專業(yè)考試只有初試和復(fù)試，之后，老師會(huì)根據(jù)復(fù)試錄像最終決定結(jié)果。

很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得自己的長(zhǎng)相不漂亮是不是不能考播音系，其實(shí)也不完全是這樣的，在考核的過(guò)程中還要看你的聲音條件和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。

轉(zhuǎn)自:高考招生網(wǎng)

第二篇：播音主持專業(yè)藝考經(jīng)驗(yàn)談

播音主持專業(yè)藝考經(jīng)驗(yàn)談：教你通過(guò)播音專業(yè)藝術(shù)高考

下面的內(nèi)容提供給初學(xué)者參考?？梢宰屇銈冇幸粋€(gè)大概的了解。都是一些關(guān)于藝考的最最基本的東西。

第一部分：藝考的大致內(nèi)容

所謂播音主持，并不僅僅是大家所認(rèn)為的說(shuō)好普通話就行。普通話只是最基本的一部分，也是需要花大量時(shí)間去糾正、去學(xué)習(xí)的。而在說(shuō)好了普通話的基礎(chǔ)上，能具備很好的綜合素質(zhì)，也是很重要的。這就是藝考所考察的內(nèi)容。每一場(chǎng)考試都是考官在尋找適合自己學(xué)校的人才、尋找有播音潛質(zhì)的人才?？荚嚨膬?nèi)容主要包括：{散文}、{新聞}、{即興評(píng)述}、{即興主持}、{自我介紹}、{自備稿件}、{才藝展示}、{形象氣質(zhì)}。這些都是需要我們學(xué)習(xí)的東西。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)校的考試內(nèi)容是不一樣的。但大致都是從以上內(nèi)容選出幾項(xiàng)來(lái)進(jìn)行考察的。

藝考就是考生前往自己想考的學(xué)校所設(shè)的考點(diǎn)處進(jìn)行報(bào)名考試。有的省份在藝考前會(huì)進(jìn)行省內(nèi)統(tǒng)考，也就是藝考前的一次選拔，統(tǒng)考中成績(jī)不夠優(yōu)秀的，不允許參加外省學(xué)校的考試。有的省份則可以直接參加藝考。

第二部分：基本發(fā)聲和吐字練習(xí)、每天基本功練習(xí)學(xué)習(xí)播音主持，需要的是努力和堅(jiān)持。初期需要練習(xí)基本的發(fā)聲和吐字的糾正，并每天堅(jiān)持練聲。這是很重要的。學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲方式可以讓你的聲音變得更加好聽(tīng)。吐字的糾正可以讓你的普通話更加的標(biāo)準(zhǔn)。而每天的練聲可以讓你的基本功更加的牢固、讓你的氣息更

加的渾厚。因?yàn)槿说穆曇舳际强梢愿淖兊?。只要?jiān)持練習(xí)，男孩兒的聲音都可以變得磁性渾厚。女孩兒的聲音都可以變得清脆好聽(tīng)。第三部分：散文

散文，在藝考中屬于必考的一項(xiàng)。不管是哪一個(gè)學(xué)校，散文都是必須考察的。要讀好一篇散文，必須把文章的感情體會(huì)到位并且準(zhǔn)確、完全的表達(dá)出來(lái)。這需要掌握體會(huì)文章情感的方法和表達(dá)情感的方法，并大量練習(xí)。

第四部分：新聞

新聞的重要性不亞于散文，不管男生女生，新聞都是一定要讀好的。新聞播讀在考試中占的比分也是較高的。而要讀好新聞卻不簡(jiǎn)單。要讀好一篇新聞對(duì)聲音、氣息、共鳴的控制和播讀技巧的使用有著很高的要求。新聞更是要花大量時(shí)間的練習(xí)和體會(huì)才能有進(jìn)步的一項(xiàng)重點(diǎn)。

第三篇：2013播音主持藝考

2013年即興評(píng)述熱點(diǎn)話題解析

杜甫很忙，我們?cè)谧鍪裁?材料解析：

近日網(wǎng)絡(luò)上一組“杜甫很忙”圖片風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，我們熟悉的愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫，卻被涂鴉成各種各樣奇怪的造型，當(dāng)年那個(gè)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的杜甫，當(dāng)年那個(gè)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，這樣一直不停地忙下去，不知何時(shí)是個(gè)盡頭。話題分析：

今年三月份以來(lái)，一組名為“杜甫很忙”的系列圖片在微博上廣為流傳，在這些再創(chuàng)作的圖片里，杜甫時(shí)而手拿機(jī)槍，時(shí)而揮刀斬西瓜，時(shí)而身騎哈雷摩托……大詩(shī)人杜甫怎么也想不到，自己在沉睡了1300年后，會(huì)紅遍后世一個(gè)叫“互聯(lián)網(wǎng)”的地方，并且還是以各種姿態(tài)閃亮登場(chǎng)。

杜甫真的“很忙”，可是我們——被人們稱之為人類靈魂的工程師的老師們，作為傳統(tǒng)文化的傳承者和人類文明的傳播者，此時(shí)此刻，又在做什么呢？

或許我們也“很忙”：或許你正手捧著厚重的講稿，匆匆地走進(jìn)教室，講稿里填滿了一個(gè)叫杜甫的人的密密麻麻的文字；或許你正站在三尺講臺(tái)，高聲朗誦著一個(gè)叫杜甫的人的沉郁頓挫的詩(shī)篇；或許你正和你的學(xué)生一起低頭深思，那個(gè)叫杜甫的人為什么會(huì)愁容滿面憂郁滿懷；或許你正用潔白的粉筆在黑板上工工整整地寫下一行秀麗的漢字：杜甫，一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人……

可是，你有沒(méi)有想過(guò)，我們苦心經(jīng)營(yíng)的“杜甫”，只要人家一筆兩筆就輕而易舉地抹殺了！他們只要在杜甫的屁股底下塞進(jìn)一輛摩托，貧困潦倒、憂愁滿懷的杜甫立馬變得豪氣沖天、神采飛揚(yáng)起來(lái)。他們只要在杜甫的手中端起一挺機(jī)槍，就立馬把我們千辛萬(wàn)苦構(gòu)筑的堡壘徹底地沖垮了。

可是，親愛(ài)的老師，我們千萬(wàn)不要生氣，生氣只能是和自己過(guò)意不去，到頭來(lái)受傷的還是我們自己?；蛟S，我們最好的辦法就是讓自己低下頭來(lái)，安下身來(lái)，靜下心來(lái)，好好地想一想，我們?cè)撟鲂┦裁戳耍?/p>

是啊，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？或許我們要虛心向人家學(xué)習(xí)。

首先，要學(xué)習(xí)他們富有前瞻性的戰(zhàn)略眼光。他們?yōu)槭裁茨茉谝灰怪g就把我們占據(jù)了幾十年、幾百年乃至千年的“市場(chǎng)”搶占了，不就是因?yàn)樗麄兡軌蛘驹跁r(shí)代的前列，緊跟時(shí)代的步伐嗎？他們明白，我們這個(gè)時(shí)代需要什么，我們這個(gè)社會(huì)需要什么，我們的孩子需要什么。而我們卻還要固執(zhí)己見(jiàn)、冥頑不化，千年不變地守著傳統(tǒng)的三大法寶：一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)。人家都已經(jīng)走進(jìn)了未來(lái)的現(xiàn)實(shí)中，我們還躺在過(guò)去的理想中，不了解市場(chǎng)的需求，憑什么去占領(lǐng)市場(chǎng)？

其次，要學(xué)習(xí)他們敢為天下先的創(chuàng)新精神。過(guò)去，咱們的杜甫很窮，衣食都要靠別人來(lái)接濟(jì)，那就只好“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”了，那就只能“沉郁頓挫，感情深沉”了?，F(xiàn)在不同了，咱們的杜甫，早就是杜大詩(shī)人了，成名人都一千多年了，還不富起來(lái)，能說(shuō)得過(guò)去嗎？此時(shí)再不瀟灑飄然一回，還要更待何時(shí)？別說(shuō)是“騎著摩托車去購(gòu)物”“揮著刀子切西瓜”之類，就是“懷抱美女去跳舞”“開(kāi)著奔馳去撞人”又何妨？否則，一千多年的名人不就白做了？歷史豈不是后退了？

可是，我們不禁想問(wèn)：當(dāng)年那個(gè)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的杜甫，當(dāng)年那個(gè)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，這樣一直不停地忙下去，不

知何時(shí)是個(gè)盡頭，他自己會(huì)怎么想呢？他會(huì)不會(huì)對(duì)著我們大聲歡呼：“孩子們，你們太可愛(ài)，太有才了！你們要是回到1300年前，就好了！”

這樣一想，我們也不禁茫然了！

唉，我們應(yīng)該幫杜甫做些什么呢？我們又能夠幫杜甫做些什么呢？ 話題二：中國(guó)大學(xué)，你們到底腫么了？

材料分析：有媒體報(bào)道稱，武漢理工大學(xué)近十年來(lái)，通過(guò)廊坊碩士班讓百余名無(wú)資格的入學(xué)學(xué)生頒發(fā)真實(shí)的碩士文憑，并通過(guò)了教育主管部門的層層審批環(huán)節(jié)，部分涉及學(xué)位造假的學(xué)生已經(jīng)升值處級(jí)干部或者局級(jí)干部。（4月21日人民網(wǎng)）話題分析：

學(xué)位造假即學(xué)術(shù)腐敗的一種，更是高校在利益的趨勢(shì)下趨炎附勢(shì)唯利是圖的最好說(shuō)明。武漢理工大學(xué)在十年間發(fā)送碩士文憑百余名，單從數(shù)字上看，每年十個(gè)碩士文憑的造假似乎不能說(shuō)明事情的嚴(yán)重性。但作為高校的一方凈土卻早就被踐踏成為虛無(wú)。武漢理工大學(xué)的學(xué)位造假在國(guó)內(nèi)高校中并非孤立的現(xiàn)象，諸如教授抄襲學(xué)生論文，教師之間互相抄襲論文的事件更是層出不窮。而在治理學(xué)術(shù)腐敗上，行政主管部門和高校往往處于“猶抱琵琶半遮面”的窘境，根本原因在于他們與腐敗不能擺脫的千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。

近來(lái)，同樣引人關(guān)注的還有兩件事件。一則是山東師范大學(xué)長(zhǎng)清校區(qū)由于占座引發(fā)的群毆，一則是南寧某高校學(xué)生上演激情戲被同學(xué)圍觀并直播。直觀上看，占座是不對(duì)的，因?yàn)橘Y源的配置是不能憑借任何理由據(jù)為己有的，座位就在那里，在面對(duì)有限資源的情況下，存在非此即彼，此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。難怪有人說(shuō)，“浩浩山師豈不能有個(gè)安靜的場(chǎng)所學(xué)個(gè)習(xí)？”“生命原本可以不這樣丑陋”。在此，沒(méi)有必要苛責(zé)那些占座的同學(xué)或者是群毆的同學(xué)，道理上，占座的絕對(duì)不對(duì)的，群毆更是不對(duì)的。但這背后折射出來(lái)的事情乃是教育資源的相對(duì)不對(duì)和大學(xué)盲目擴(kuò)張的困境，尤其是高效在無(wú)限擴(kuò)張校區(qū)的過(guò)程中出現(xiàn)的暫時(shí)“休克”現(xiàn)象，即教育資源相對(duì)匱乏與高效盲目招生之間的不可調(diào)和的矛盾。

山東師范大學(xué)在山東省境內(nèi)是最好的師范類院校，長(zhǎng)清校區(qū)作為高校擴(kuò)張運(yùn)動(dòng)的一個(gè)縮影也是全國(guó)所有高校校區(qū)擴(kuò)張的影子。而占座的目的是為了學(xué)習(xí)并非為了別的，這樣的主觀目的不容懷疑。但在客觀上的占座卻擠占了別人學(xué)習(xí)的權(quán)利。筆者也是從山東走出來(lái)的學(xué)生，深知在考研的階段出現(xiàn)占座事件是正常不過(guò)的事情，但群毆卻是沒(méi)有過(guò)的?？赡?，這樣的事件發(fā)生在山東也有著必然的原因，一方面山東省內(nèi)的考生數(shù)量巨大，分?jǐn)?shù)極高，而在高考之后的志愿填報(bào)中由于信息不對(duì)稱導(dǎo)致大部分學(xué)生留在山東省內(nèi)僅有的幾所高校就讀，當(dāng)信息開(kāi)始對(duì)稱的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己就讀的層次明顯有著不堪的事實(shí)，于是，再進(jìn)行考研的嘗試，企圖改變自己的命運(yùn)。另外一方面，在就業(yè)市場(chǎng)上，本科生的勝算幾率明顯沒(méi)有研究生高，從這一點(diǎn)上看也是導(dǎo)致考研風(fēng)氣鼎盛的原因所在。

占，或者不占，座位就在那里。當(dāng)資源既定的情況下，甲占了座，別人就沒(méi)有位置。而更恐怖的是當(dāng)占座成為一種風(fēng)氣的話，諸如用鏈條鎖起來(lái)，貼上“亂占此座死全家”“請(qǐng)自覺(jué)不要找麻煩”等字眼的話，在一方面猶如“禁止亂貼亂畫”的標(biāo)語(yǔ)本身就是一種亂貼亂畫一樣，這樣的占座標(biāo)語(yǔ)本身就是占座行為的借口。從管理的入口上，杜絕占座除了增加資源外，更在于平時(shí)的疏導(dǎo)，堅(jiān)持“誰(shuí)早誰(shuí)用”的原則，多張貼人性化標(biāo)語(yǔ)，這樣才是根本的方法。

而對(duì)于南寧某高校上演的激情戲，發(fā)生地點(diǎn)是在教室內(nèi)，而其過(guò)程不僅遭遇圍觀，更是被現(xiàn)場(chǎng)直播。在傳播的效果上是全國(guó)人民都知道了。其實(shí)，激情戲在高校多如牛毛，隨著社會(huì)價(jià)值觀越來(lái)越市場(chǎng)化，評(píng)價(jià)指標(biāo)也越來(lái)越金錢化的到來(lái)。

也伴隨著高校對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的不干涉不鼓勵(lì)政策，以及對(duì)于高校學(xué)生結(jié)婚的允許，作為成年人有愛(ài)的權(quán)利和性的要求。但整個(gè)事件卻在傳遞另外的信息：高校學(xué)生奈何在教室內(nèi)激情，而學(xué)生奈何津津有味圍觀并直播呢？

教室原本是學(xué)習(xí)的地方，猶如公共場(chǎng)所一樣，不是自家的臥室，激情戲的上演本身就有涉及違法校紀(jì)校規(guī)的嫌疑，對(duì)于這樣的行為同學(xué)們不是上前制止，而是采取圍觀并直播的方式?？梢?jiàn)，即使對(duì)于違反校規(guī)校紀(jì)的行為，學(xué)生們也充耳不聞并大有幸災(zāi)樂(lè)禍的行徑?？梢哉f(shuō)，中國(guó)大學(xué)已經(jīng)儼然變身為娛樂(lè)場(chǎng)所，角斗場(chǎng)或者腐敗的淵源。原本是一片凈土的地方，卻開(kāi)始充斥著這樣的虛偽和狡詐，這不能說(shuō)“林子大了什么鳥(niǎo)都有”這樣的風(fēng)涼話，更應(yīng)該深刻反思，教育，尤其是中國(guó)的高等教育到底出現(xiàn)了什么問(wèn)題。

這三則新聞，只能說(shuō)是一種巧合，別的舊聞還有更多，諸如高校頻頻出現(xiàn)的二奶現(xiàn)象，為了購(gòu)買蘋果手機(jī)求包養(yǎng)，甚至為了體驗(yàn)社會(huì)而賣淫，導(dǎo)師要求學(xué)生獻(xiàn)身等等，這些復(fù)雜和光怪陸離的現(xiàn)象背后，隱藏著中國(guó)高等教育的暗疾?？赡苡械娜藭?huì)說(shuō)，這樣的事件僅僅是個(gè)案，不能以偏概全，更不能一葉障目，不見(jiàn)泰山，要分清主流和支流，這些馬克思主義的哲學(xué)觀點(diǎn)已經(jīng)深入其中。但任何一種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非都僅僅是孤立的，同樣按照普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)和現(xiàn)象反映本質(zhì)的觀點(diǎn)推敲出中國(guó)大學(xué)已經(jīng)在生病，并且還病的不輕。

寺廟該不該上市

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17.默多克曾說(shuō)，報(bào)紙廣告的收入就像一條“金河”。但就2005年互聯(lián)網(wǎng)成為分類廣告主要載體一事發(fā)表看法時(shí)，他改變了自己的說(shuō)法：“我認(rèn)識(shí)的30歲以下的人中，沒(méi)有一個(gè)看報(bào)紙上的分類廣告?！闭?qǐng)你談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的看法 18.手機(jī)短信對(duì)青少年的影響

2013播音主持藝考：高考藝術(shù)培訓(xùn)之即興評(píng)述——時(shí)事政治類

1． 據(jù)新華社報(bào)道，北京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局2月25日通報(bào)了近期廚房家居產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查結(jié)果，43家43中產(chǎn)品，有16家不合格。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

郭敬明是一個(gè)2．郭敬明是一個(gè)新生代作家，她的夢(mèng)里花落值多少感動(dòng)了不少人也為他征得得不少榮譽(yù)，但是這部小說(shuō)被疑抄襲，并以敗訴收尾，對(duì)此他拒絕道歉。談?wù)勀愕目捶?/p>

3．據(jù)媒體報(bào)道，在我國(guó)的某些大城市，一些商家開(kāi)始要求員工對(duì)顧客進(jìn)行“跪式服務(wù)”。談?wù)勀愕目捶?/p>

4．前不久，某西餐廳開(kāi)到了故宮博物院里，引起了很大的爭(zhēng)議。對(duì)此你又什么樣的看法

5．談?wù)勄嗖罔F路開(kāi)通的意義

6．你認(rèn)為現(xiàn)在還需要長(zhǎng)征精神嗎？談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)征精神的看法

7．談?wù)勀銓?duì)目前大學(xué)生就業(yè)難的看法

8．你對(duì)男女就業(yè)機(jī)會(huì)不平等有什么樣的看法

9．你認(rèn)為道德和法制那個(gè)更重要

10．談?wù)勀銓?duì)留守兒童和空巢老人的看法

11．談?wù)勀銓?duì)城市建設(shè)“千城一面”的看法

12．你認(rèn)為西部開(kāi)發(fā)引資和引知那個(gè)更重要

13．某工廠禁止藍(lán)領(lǐng)工人乘坐載人客梯，只能坐貨梯。談?wù)勀銓?duì)此現(xiàn)象的看法

14．談?wù)剟?chuàng)新和繼承的關(guān)系

15．你是如何看待中國(guó)年味越來(lái)越淡的現(xiàn)象

16．談?wù)勀阊壑械暮幽先诵蜗?/p>

17．談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生為求職而整容的現(xiàn)象

18．談?wù)勀銓?duì)人造美女的看法

19．你是如何看待公車私用的

肉雞45天“速成”有何不可？

曾拒改國(guó)籍的張?zhí)m為何加入富豪移民隊(duì)伍 《一九四二》：溫故苦難，拯救紀(jì)念 名流“愛(ài)”去商學(xué)院？

虐童兩年，女教師怎被無(wú)罪釋放 中國(guó)人是存錢不花還是沒(méi)錢可存? 中國(guó)造大飛機(jī)攻克“心臟病”有多難 賣一張盜版碟就判刑還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 “狼性”文化值得被鼓吹嗎 意大利地震專家被判刑的啟示 保障房怎樣能讓百姓真幸福 美國(guó)人鬧國(guó)家分裂的啟示 春晚廣告為何這么多 當(dāng)超生的是知名副教授 韓寒的影響力和無(wú)力感

“平墳運(yùn)動(dòng)”：折騰死人為哪般 廢除勞教 中國(guó)受得了

小學(xué)生自殺，罪在穿越?。?殺人者“微笑求死”的背后 中國(guó)人“誰(shuí)都不容易”？

什么讓拒剪短發(fā)的少女跳樓輕生 怎看待“中國(guó)教師工資全球最低” 我可以騷，你不能擾？

80后要準(zhǔn)備300多萬(wàn)養(yǎng)老金嗎

眼保健操“殘害”中國(guó)少年40多年？ 北大畢業(yè)生月薪八千被父鄙視背后 高速公路該不該在假期免費(fèi) “秋褲”大樓：丑不是真問(wèn)題

讓座何必要走到“抽耳光”的地步 天津大火：十條人命與170字簡(jiǎn)訊 2012年北京特大暴雨

壓垮大橋被判賠1556萬(wàn)冤不冤

奧運(yùn)羽毛球選手錯(cuò)在“演得太假”？ 周克華連環(huán)殺人是在報(bào)復(fù)社會(huì)嗎 質(zhì)疑葉詩(shī)文很尋常 別上綱上線 少女13刀自殺，玩笑還是真相？ 選美選出“丑女”是注重內(nèi)在美？ 掐死英雄 讓《中國(guó)好聲音》成名？

2012年9月7日11時(shí)19分，云南省昭通市5.7級(jí)地震為何80人遇難 中國(guó)消費(fèi)者的“大爺”心態(tài)

對(duì)郭敬明“愛(ài)國(guó)宣言”的冷思考 成功男人是一夫一妻制受害者？

中國(guó)人民又失去一位“老朋友”--西哈努克 相親美女集體淘汰副鄉(xiāng)長(zhǎng)：身份歧視？

莫言拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

揪孩子雙耳離地：為何有這樣的幼師

給中國(guó)帶來(lái)了什么

如何看待2012倫敦奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)“激勵(lì)一代人”

劉翔跌倒事件

如何看待倫敦奧運(yùn)會(huì)日本代表團(tuán)因失誤退出開(kāi)幕式事件

孫楊精神

葉詩(shī)文精神及被質(zhì)疑

中國(guó)羽雙消極比賽

如果看待陳一冰奪得銀牌

女排精神是否依然存在

如何看待倫敦奧運(yùn)會(huì)眾多裁判誤判

“金牌論”“精神論”

比較倫敦奧運(yùn)會(huì)與北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式

二、食品安全

毒膠囊

2012皮鞋很忙

我看舌尖上的中國(guó)

白菜堪比豬肉價(jià)

牛奶有毒

三、安全事故

8.26事故

哈爾濱塌橋事故

四、兩會(huì) 10大亮點(diǎn)

四個(gè)關(guān)鍵詞

回應(yīng)八大民生熱點(diǎn)

兩項(xiàng)任務(wù)及兩大事件首次列入

房?jī)r(jià)

“老三難“教育、醫(yī)療、就業(yè)

保障農(nóng)民工合法權(quán)益

出國(guó)難

創(chuàng)業(yè)與就業(yè)

新時(shí)期應(yīng)如何弘揚(yáng)雷鋒精神

如何加強(qiáng)道德誠(chéng)信建設(shè)

走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)

三貼近

十七屆六中全會(huì)文化建設(shè)問(wèn)題

五、其他

如何看待3D泰坦尼克號(hào)上映掀起熱潮

蝙蝠俠上映喋血事件

5.12護(hù)士節(jié)

神九升空

2012國(guó)民黨建黨100周年

醫(yī)患問(wèn)題

哈醫(yī)大事件

最美各種

2011年感動(dòng)中國(guó)十大人物

中國(guó)好聲音

北京暴雨事件

周克華事件

曬三公

微博的力量

如何看待鐵道部花重金拍宣傳片

第四篇：播音主持藝考

播音主持藝考：手勢(shì)的運(yùn)用

手勢(shì)是主持人運(yùn)用手掌、手指、拳和手臂的動(dòng)作變化來(lái)表達(dá)思想感情的一種態(tài)勢(shì)語(yǔ)言。它是一種特殊的語(yǔ)言，它的方向、位置、速度和力度都與情感有關(guān)。在主持中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)，對(duì)于加強(qiáng)語(yǔ)言的不足，構(gòu)成主持人的體態(tài)形象，增強(qiáng)主持人的吸引力、說(shuō)服力和感染力以及豐富的表現(xiàn)力，都有著重要的作用。先說(shuō)說(shuō)手勢(shì)的活動(dòng)區(qū)間及其涵義。手勢(shì)活動(dòng)的范圍可分上、中、下三個(gè)區(qū)域。另外，還有內(nèi)區(qū)和外區(qū)之分。上區(qū)指肩部以上。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等。手勢(shì)向內(nèi)、向上（手心向上），一般表示積極肯定的意思。中區(qū)指從肩部到腰部。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，多表示敘述事物和說(shuō)明整理，一般不帶有濃厚的感情色彩。下區(qū)指腰部以下。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示憎惡、反對(duì)、批判、失望等。手勢(shì)向外、向下（手心向下），一般表示消極否定的意思。

這種區(qū)分是非常粗略的。事實(shí)上，手掌、手指和拳以其運(yùn)動(dòng)的不同方向和不同形式表示著不同的意義。由于篇幅，下面僅僅談?wù)勈种傅倪\(yùn)用。伸右手拇指：表示大、強(qiáng)；伸右手小指：表示小、弱；伸右手食指：表示一、十、百、千、萬(wàn)?? 右手手指扳左手一個(gè)一個(gè)指頭：表示數(shù)數(shù)；

伸其余手指：表示其他不同數(shù)字；伸右手食指齊肩平劃：表示直線；伸右手食指在空中劃弧線：表示弧形；伸右手食指在空中劃半圓：表示半圓形；伸右手食指在空中劃圓：表示圓形；伸左右食指向中間靠攏：表示成雙成對(duì)。

由于手具有豐富的涵義，因此，在播音主持中，手勢(shì)決不可亂用。一般而言，手勢(shì)的運(yùn)用要遵循這樣幾個(gè)原則。①要根據(jù)內(nèi)容和情感的需要。正所謂“凡出一手必有所指，凡出一腳必有所因。手莫亂動(dòng)，腳莫亂行”；②要富有鮮明的個(gè)性，這種個(gè)性由主持人不同的性別、年齡、身材、氣質(zhì)、性格所決定；③要準(zhǔn)確、鮮明。所謂“準(zhǔn)確”，是指手勢(shì)要能恰當(dāng)?shù)貍髑檫_(dá)意。所謂“鮮明”，是指手勢(shì)要明朗化；④要簡(jiǎn)練、適度；⑤要自然、雅觀。

第五篇：播音主持專業(yè)藝考真題

模擬考試

（一）復(fù)試部分----指定稿件：

貴州代表團(tuán)參加第九屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)舉行

謝慶生出席并講話

12月18日下午，貴州代表團(tuán)參加第九屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)在貴陽(yáng)舉行，會(huì)上作了貴州代表團(tuán)參賽工作總結(jié)，并向獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員代表頒獎(jiǎng)。副省長(zhǎng)謝慶生出席并講話。

謝慶生代表省政府向獲得優(yōu)異成績(jī)、為省爭(zhēng)光的貴州代表團(tuán)全體運(yùn)動(dòng)員、教練員表示衷心感謝，向?yàn)閭鋺?zhàn)工作付出辛勤勞動(dòng)的全體工作人員表示崇高敬意。他說(shuō)，在第九屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我省代表團(tuán)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，備戰(zhàn)工作成效顯著，取得了競(jìng)賽項(xiàng)目28個(gè)一等獎(jiǎng)、31個(gè)二等獎(jiǎng)和31個(gè)三等獎(jiǎng)，表演項(xiàng)目7個(gè)一等獎(jiǎng)、23個(gè)二等獎(jiǎng)、9個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)重大歷史性突破，譜寫了貴州民族體育事業(yè)發(fā)展的新篇章。要認(rèn)真總結(jié)和發(fā)揚(yáng)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦的寶貴經(jīng)驗(yàn)，大力弘揚(yáng)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)培育出來(lái)的時(shí)代精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院重大方針政策，按照省委、省政府的統(tǒng)一部署，攻堅(jiān)克難，把從運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦中得到的啟發(fā)，轉(zhuǎn)化為做好當(dāng)前和今后工作的動(dòng)力，努力完成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)。

省民委、省體育局有關(guān)負(fù)責(zé)人，我省代表團(tuán)各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員、教練員代表，各市(州、地)民委(民宗委)、體育(文體)局負(fù)責(zé)人，高校負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議。

二、新聞評(píng)論：

2011平凡的良心”在京頒獎(jiǎng)，評(píng)選出十大“良心人物”

面對(duì)被車兩次碾軋、18位路人漠然無(wú)視的2歲小悅悅，挺身而出的拾荒阿姨陳賢妹昨晚獲“良心人物”獎(jiǎng)。

今年10月13日，兩歲零四個(gè)月的女童小悅悅在廣佛國(guó)際機(jī)電五金城一街道先后被一輛面包車和汽車兩次碾軋，18名路人視而不見(jiàn)、見(jiàn)死不救，拾荒的阿婆陳賢妹救起女童并找到孩子家長(zhǎng)。

陳賢妹上臺(tái)時(shí)，全場(chǎng)觀眾起立以掌聲迎接這位善良的老人。

陳賢妹的普通話講得不好，但是大家都聽(tīng)懂了她的話——“多謝大家。我只做了自己應(yīng)該做的事?！?/p>

三、模擬主持

請(qǐng)模擬主持一場(chǎng)“大學(xué)新生迎新晚會(huì)”開(kāi)場(chǎng)白。

模擬考試

（一）復(fù)試部分----指定稿件：

打造“金竹夜郎”文化品牌 實(shí)現(xiàn)夜郎文化旅游發(fā)展

12月14日上午，貴州省南飛夜郎文化研究院與廣西海灣智庫(kù)集團(tuán)合作戰(zhàn)略簽約儀式暨座談會(huì)在貴陽(yáng)舉行。貴州省文化廳副廳長(zhǎng)宋健先生，廣西海灣智庫(kù)集團(tuán)董事長(zhǎng)黃守新博士，貴州省南飛夜郎文化研究院院長(zhǎng)花小班副教授，歷史學(xué)家、貴州省南飛夜郎文化研究院書記、副院長(zhǎng)、原社科院副院長(zhǎng)馮祖貽研究員，考古學(xué)家、貴州省南飛夜郎文化研究院專家組成員、貴州省博物館宋世坤研究員出席座談會(huì)。

據(jù)悉，廣西海灣智庫(kù)集團(tuán)將投資38億元在貴州長(zhǎng)順打造“金竹夜郎”文化旅游業(yè)，該項(xiàng)目占地2000畝，將于明年春季開(kāi)工，計(jì)劃兩年初步建成，三年形成規(guī)模，五年形成產(chǎn)業(yè)鏈。將在文化上將打造一部實(shí)景大戲、一部電影、一個(gè)系列動(dòng)漫以及一部系列叢書，在建筑上打造一座王府、一座創(chuàng)意古城。使之成為一個(gè)較為完整的夜郎文化旅游圈和商業(yè)鏈。并與貴州南風(fēng)夜郎文化研究院相互交流、深化合作、共享資源攜手打造西部地區(qū)最具活力和競(jìng)爭(zhēng)力的文化旅游合作示范帶，將“金竹夜郎”建立為國(guó)內(nèi)外的知名品牌。

二、新聞評(píng)論：

12月15日晚，因懷疑學(xué)校食堂使用地溝油，仁懷市第四中學(xué)300余名學(xué)生將食堂門窗玻璃、桌凳損壞。事件發(fā)生后，仁懷市委、市政府迅速組織相關(guān)部門控制事態(tài)，妥善處置。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致疏導(dǎo)勸解，當(dāng)晚，集聚學(xué)生全部疏散，校園秩序恢復(fù)正常。

經(jīng)調(diào)查，12月15日20時(shí)許，仁懷四中校園內(nèi)出現(xiàn)幾張小字報(bào)，內(nèi)容告訴學(xué)生，學(xué)校食堂使用地溝油，影響了學(xué)生們的身體健康。當(dāng)晚22時(shí)50分，部分學(xué)生在校園內(nèi)謾罵，引起更多學(xué)生圍觀，部分學(xué)生開(kāi)始對(duì)學(xué)校食堂門窗、餐桌等設(shè)施進(jìn)行損壞。

目前，仁懷市第四中學(xué)正在加班加點(diǎn)修復(fù)被損壞的食堂，將按上級(jí)要求，于12月19日恢復(fù)食堂，保證學(xué)生就餐。相關(guān)部門對(duì)事件的調(diào)查工作正在有序進(jìn)行。

三、模擬主持

請(qǐng)主持一檔“寒假期間的少兒節(jié)目”。時(shí)間三分鐘

模擬考試

（一）復(fù)試部分----指定稿件：

也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤 把握不住自己命運(yùn)的前程 那請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽(tīng)我的聲音 仍在反復(fù)地低語(yǔ)：熱愛(ài)生命

也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗后 我死得比那湖水還要平靜 那請(qǐng)去墓地尋找我的碑文 上面仍會(huì)刻著：熱愛(ài)生命

我下決心：用痛苦來(lái)做砝碼 我有信心：以人生作為天平我要稱出一個(gè)人生命的價(jià)值 要后代以我為榜樣：熱愛(ài)生命 的確，我十分珍愛(ài)屬于我的 那條彎彎曲曲的荒草野徑

正是通過(guò)這條曲折的小路 我才認(rèn)識(shí)到如此艱辛的人生

我流浪兒般的赤著雙腳走來(lái) 深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬再加上那一叢叢攔路的荊棘 使我每一步都留下一道血痕

我乞丐似的光著脊背走去 深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷和夏天毒日頭烈火一般的灼熱這使我百倍地珍惜每一絲溫情

但我有著向舊勢(shì)力挑戰(zhàn)的個(gè)性雖是屢經(jīng)挫敗，我決不輕從 我頑強(qiáng)的活著，活到現(xiàn)在 就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命

二、新聞評(píng)論：

在現(xiàn)階段，因?yàn)椤白x書貴、就業(yè)難”，就業(yè)低起薪遭遇“寒流”和其他各種原因和目的，社會(huì)上特別是大學(xué)生群體中流行了新“讀書無(wú)用論”，這實(shí)際上指的是龐大的教育成本，置換來(lái)相對(duì)較低的回報(bào)，造成人們對(duì)讀書的現(xiàn)實(shí)功效的一種否定與懷疑。讀書無(wú)用論對(duì)當(dāng)下的年輕人造成了一定的影響，許多支持讀書無(wú)用論的往往認(rèn)為受教育的高成本、高投入與嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)實(shí)存在較大差距，所學(xué)無(wú)處用，所用非所學(xué)，是造成此現(xiàn)象的普遍原因。

三、模擬主持

請(qǐng)模擬主持一場(chǎng)“中秋聯(lián)歡晚會(huì)”的開(kāi)場(chǎng)白