第一篇：態(tài)度決定一切,行動(dòng)貴在堅(jiān)持

態(tài)度決定一切，行動(dòng)貴在堅(jiān)持

郭琪瑯主任的培訓(xùn)演講給我印象最深的也許就是這句話了：態(tài)度決定一切，行動(dòng)貴在堅(jiān)持。是的，現(xiàn)在站在哪里不重要，下一步將邁向哪里才是最重要的。

每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，每個(gè)人的追求也不同，能不能成為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的語文老師關(guān)鍵在于你怎么想。你想達(dá)到什么樣的地步，想擁有什么樣的成就，思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。如果你不想，那就永遠(yuǎn)不可能會(huì)出現(xiàn)甚至實(shí)現(xiàn)。你想班上的學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀拔尖，那你必然會(huì)在知識(shí)考試等方面下比較多的功夫，甚至一個(gè)小小的錯(cuò)誤也會(huì)錙銖必較；你想你教過的孩子可以在快樂成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)，那你必然會(huì)想方設(shè)法使你的課堂充滿歡聲笑語，孩子們的眼睛是不會(huì)騙人的；你想你的學(xué)生都多才多藝，各有所長(zhǎng)，那你就會(huì)在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之外注意挖掘那一個(gè)個(gè)充滿不同天分的人才，并且施加幫助，讓他們學(xué)有所成。你想，你想，你想，你想的，都會(huì)因?yàn)槟阆?，而漸漸走向現(xiàn)實(shí)。這就是態(tài)度。

當(dāng)然，這一切還得做，而且是堅(jiān)持著做。老師忠于這份職業(yè)，堅(jiān)持著這份事業(yè)，這是一種堅(jiān)持。老師的工作紛繁而瑣碎，沒有足夠的細(xì)心加耐心很容易在某一方面出現(xiàn)小紕漏，而老師的一個(gè)小紕漏所帶來的問題有可能不再小。特別是作為一個(gè)語文老師，更要有此覺悟。也許你信心滿滿地從夢(mèng)的起點(diǎn)規(guī)劃，可是越到后面越偏離了原本預(yù)設(shè)的軌道，這時(shí)候，你會(huì)迷茫，究竟什么才是正確的，怎么會(huì)才會(huì)更好一點(diǎn)。如果你能在混沌中堅(jiān)持著摸索出那一條通往彼岸的路，這將預(yù)示著成功離你不遠(yuǎn)；如果你就此放棄，變成一個(gè)教學(xué)的機(jī)器，每天完成著這樣那樣的教學(xué)任務(wù)，那么一切又是一個(gè)零。如果，如果，如果，如果的如果，都會(huì)因?yàn)槟愕膱?jiān)持而漸漸走向成功。這就是行動(dòng)，這，就是堅(jiān)持。

理論需要實(shí)踐來詮釋對(duì)與錯(cuò)，實(shí)踐出真知，行不行得通，交給事實(shí)來說話，紙上談兵，往往唱的是一出又一出的空城計(jì)，卻也迷惑了不少人，但是唯一迷惑不了的，便是自己的這顆心。我想，我明白了，自己想要的是什么，而我，也的確正在朝著那個(gè)目標(biāo)默默努力的，相信總有一天，你們會(huì)看到的！

第二篇：思想決定行動(dòng)論文態(tài)度決定一切論文：思想決定行動(dòng),態(tài)度決定一切

思想決定行動(dòng)論文態(tài)度決定一切論文：思想決定行動(dòng),態(tài)度

決定一切

【摘要】播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。學(xué)校管理要以人為本，要善于把規(guī)章制度的“硬”管理同人文精神的“軟”管理相結(jié)合,既“管”且“理”,重“管”更重

“理”。

【關(guān)鍵詞】思想 行動(dòng) 態(tài)度 學(xué)校管理 規(guī)章制度

在當(dāng)今教育改革百花爭(zhēng)鳴的年代，作為學(xué)校管理者所常常思考的問題有二：如何搞好學(xué)校管理工作？如何提高自己管理能力？經(jīng)過研讀學(xué)習(xí)多篇學(xué)校管理方面的文章，讓我在迷茫中逐漸清晰，同時(shí)又深感任重而道遠(yuǎn)。

做合格的管理者需具備較強(qiáng)親和力、角色認(rèn)識(shí)能力、目標(biāo)管理能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)管理能力、執(zhí)行力、協(xié)作能力等等，這是作為一個(gè)管理者應(yīng)當(dāng)具備的基本技能。而這對(duì)于我來講是全新的課題。

學(xué)習(xí)中，首先引起我在意的是：1.是什么事都想好好干--事必躬親！2.是上級(jí)讓干啥就干啥--馬首是瞻！但在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)這樣做不全對(duì)，存在一些弊端。1.1事必躬親，常常自己忙得焦頭爛額，實(shí)際上工作效果并不佳，因我忽略了這需要團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，需全校每位教師都參與管理，人人都是管理者，人人又是被管理者！而我要做的是去激勵(lì)與授權(quán)，分工明確，各負(fù)其責(zé)，每人都有自主權(quán)，對(duì)本職工作可以行使便宜之權(quán)，只要我們的目標(biāo)方向一致就可以了。這樣才能充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性與創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)每個(gè)人在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的主導(dǎo)地位！不致于形成以下幾種不良現(xiàn)象的產(chǎn)生：認(rèn)為學(xué)校利益、單位形象、發(fā)展不是自己一個(gè)人的事，讓大家有依賴感，讓干多少就干多少，至少不多；也不致于事不關(guān)己高高掛起，一有活兒就推諉不是他該干的了，我干多了他干少了，甚至搬弄是非、口是心非，說的比唱的好聽，對(duì)決策執(zhí)行和任務(wù)落實(shí)大打折扣！1.2馬首是瞻，完全聽從上級(jí)安排，任命令與指示牽扯著鼻子走，最終成績(jī)平平，沒有突破與超越，甚至有時(shí)還有怨尤！從兩方面考慮，究其原因：一是順從聽從的去完成上級(jí)交給的任務(wù)，如不把自己的想象創(chuàng)造和自己的主見融入其中，那么，在工作中就會(huì)失去自我、失去自己的特色，你再認(rèn)真完成也不會(huì)出色的！二是完全照搬上級(jí)意見精神，到我們思想中不進(jìn)行消化吸收，不能根據(jù)自己實(shí)際情況有效的變更改動(dòng)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也不一定完全了解實(shí)際情況，就會(huì)導(dǎo)致政策與實(shí)情的糾結(jié)，老師心中不平，我也心中矛盾。因此，應(yīng)及時(shí)與教師溝通，及時(shí)打開政策與實(shí)情的糾結(jié)及教師的心結(jié)，用我真誠(chéng)與熱情來喚起大家對(duì)工作的信心和快樂的情緒，共同創(chuàng)造出具有本校特色的屬于我們自己的一片天地。對(duì)學(xué)生能實(shí)行快樂教學(xué)，我們?cè)醪粚?shí)行快樂工作呢。既然來上班，何不快樂充實(shí)的過呢？

如我們漫無目的的生活，就會(huì)出現(xiàn)和很多人一樣的感

覺：人活著到底為了什么？活著沒有意思！這種病態(tài)我們想要嗎？由此讓人感到人的思想是多么的重要！一個(gè)思想能讓你健康快樂，一個(gè)思想能讓你消極沉淪！

有這樣一句話;播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?；蛘哒f：思想改變行動(dòng)，行動(dòng)改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)。我具體解釋一下：

當(dāng)想到要怎么做，或要做什么并付出行動(dòng)時(shí)，這就是思想改變行動(dòng)了，每一個(gè)行動(dòng)都是由心中念想支持的。例如我們知道跑步有益身心，在內(nèi)心產(chǎn)生要改善身體想法和相信跑步能讓身體更健康的思想，并付出了跑步地行動(dòng)后，就已經(jīng)開始改變我們?cè)瓉聿慌懿降牧?xí)慣了。習(xí)慣改變性格，當(dāng)我們習(xí)慣了跑步后，身體得到了鍛煉的同時(shí)，內(nèi)心也因?yàn)橹环輬?jiān)持而改變了惰性，少了惰性，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，以及努力的性格，使我們?cè)跓o論做什么事時(shí)，都能因著一份追求，一份堅(jiān)守，一份勤勉而得到好的收獲與結(jié)果，這就是最后一句性格改變命運(yùn)的寓意了。

命運(yùn)最終是由思想決定的，所以我們說“思想有多遠(yuǎn)，我們才能走多遠(yuǎn)！沒有做不到，只有想不到！既然想到了就用心去做！不想做的總有理由，想做的總會(huì)有辦法！只要大

家通過拓展自己思想，發(fā)展自己潛能，克服自己心理障礙，就能達(dá)到理想的目標(biāo)。這就是對(duì)第一句話“思想決定行動(dòng)”的詮釋！那么具體做起來之后的結(jié)果效果如何?那就是態(tài)度問題了！下面我具體闡述第二句話：態(tài)度決定一切！一項(xiàng)任務(wù)不能按時(shí)完成或者不能出色的完成，確有諸多客觀因素，但歸根到底思想原因外，就是態(tài)度問題。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，就會(huì)產(chǎn)生不同的行為，從而導(dǎo)致不同的結(jié)果。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)態(tài)度與成功的一些規(guī)律：成功一大要素與人的態(tài)度有著直接關(guān)系，如信心、責(zé)任心、積極、主動(dòng)、果斷、奉獻(xiàn)、樂觀等，這些因素了占80%以上。因此，我們做任何事情，成敗關(guān)鍵在于做事的態(tài)度。能不能干成事就看你認(rèn)真不認(rèn)真，有沒有堅(jiān)強(qiáng)的信心和決心。這些大道理，大家都明白，可在具體的工作中，會(huì)不會(huì)很順暢的疏通自己心中的糾結(jié)，形成良好的工作態(tài)度呢？

學(xué)校管理要以人為本，要善于把規(guī)章制度的“硬”管理同人文精神的“軟”管理相結(jié)合,既“管”且“理”,重

“管”更重“理”。溫家寶總理也說過,我們要變制度管理人為用文化來管理人。這也是我心中最糾結(jié)、最矛盾的地方！不知道“硬管理”與“軟管理”，管與理之間的“度”應(yīng)放在哪兒？首先規(guī)章制度他是一條準(zhǔn)繩，是公平的法則。國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)，就連做個(gè)游戲都有規(guī)則！特別在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，更應(yīng)規(guī)則第一，至于規(guī)則的必要

性就不多說了，假如沒有了規(guī)則，沒有了規(guī)章制度，光靠大家自覺性能否來維持這個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常建設(shè)呢？毋庸置疑，沒有規(guī)矩是不能成方圓的！因此大家都知道上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度，原則是絕對(duì)對(duì)的！但制度就是來制約人的，就會(huì)制約某些人的自由和利益，誰被制約了，觸犯到誰利益，誰就不舒服！而學(xué)校的規(guī)則，校長(zhǎng)是一個(gè)把持者，一心想為每個(gè)人的公平把持著，希望公平對(duì)待每一個(gè)人，不想被某一個(gè)人破壞，不想為哪一個(gè)人“放水”！可是今天觸犯到張三，張三不滿，明天觸犯到李四，李四不滿，最后張三李四都不滿意了，到頭來校長(zhǎng)成“法?！绷?，成拆散破壞天規(guī)有情人的罪魁禍?zhǔn)琢?！最終矛盾都糾結(jié)到校長(zhǎng)這兒來了，由對(duì)工作的不滿到對(duì)我個(gè)人的不滿了。其實(shí)我有時(shí)想:你修你的，我修完的！你干好干壞，對(duì)我也沒什么太大利害！有時(shí)又想：我若視而不見、置之不理，對(duì)大家公平嗎？我是不是失職呢？這種糾結(jié)常常纏繞在我心中！

跳出糾結(jié)這個(gè)圈子再想，我該以什么樣的態(tài)度面對(duì)自己的工作呢？我鼓勵(lì)自己，不能隨波逐流沉淪下去，一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀，也不會(huì)體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。對(duì)于制度和人文管理，理性和感性管理，盡量采取中庸懷柔的辦法去解決，至于這個(gè)“度”如何把握？只有在實(shí)踐中摸索，希望大家從自身做起，維護(hù)包括自己在內(nèi)的團(tuán)隊(duì)規(guī)則，保持樂觀積極向上的生活工作態(tài)

度。不為微不足道的一己之私去糾結(jié)，讓自己輕松快樂的工作和生活！

有這樣一句話：事能知足心常泰，人到無求品自高!相信大家能夠在當(dāng)前這個(gè)大環(huán)境下，在這個(gè)小團(tuán)隊(duì)里，保持一個(gè)積極樂觀生活態(tài)度，有團(tuán)隊(duì)觀念、甘于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度！在這世上沒有一個(gè)完美的個(gè)人，但能有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都不同，要關(guān)心身邊的每一個(gè)人，建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的“狼性管理”值得提倡：即生存第一，永遠(yuǎn)的危機(jī)與斗爭(zhēng)意識(shí)；規(guī)則第一，永遠(yuǎn)的服從與執(zhí)行意識(shí)；團(tuán)隊(duì)第一，永遠(yuǎn)的合作與大局意識(shí)；忠誠(chéng)第一，永遠(yuǎn)的犧牲與感恩意識(shí)。我們也要學(xué)習(xí)這種精神，這種態(tài)度！這樣我們面對(duì)困難面就不會(huì)相互推卸責(zé)任。

最后，衡量這個(gè)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)就是大家的思想是否統(tǒng)一、態(tài)度是否端正？這也是考驗(yàn)一個(gè)管理者，管理能力是否達(dá)標(biāo)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

第三篇：態(tài)度決定一切

態(tài)度決定一切

中國(guó)足球隊(duì)教練米盧說過一句話，“態(tài)度決定一切”。是的，一個(gè)良好的態(tài)度，主宰著一切事物的成功或失敗。

良好的態(tài)度是成就一切事物的保證。設(shè)想一下，如果沒有一個(gè)良好的態(tài)度，大大咧咧的處人對(duì)事，這怎么行呢？

我媽媽有一個(gè)業(yè)務(wù)員，機(jī)靈，麻利，但是，總是對(duì)事業(yè)用不上去心，有時(shí)媽媽向向她要文件時(shí)，總是推辭。就這樣，在公司裁員時(shí)，她下崗了。這能怪誰，這不都是沒有一個(gè)良好的態(tài)度嗎。良好的態(tài)度是人生路途中的不竭動(dòng)力。一個(gè)人活在世界上，總是有一定的價(jià)值。上天是公平的，所以，他賦予我們的一切，我們都應(yīng)該感激?？墒瞧腥苏J(rèn)為是不工平的，所以，輕易的放棄了自己的生命，過早的結(jié)束了自己的路程。但這個(gè)傻瓜沒想過，這對(duì)他身邊的人公平嗎，自己一了百了，卻讓身邊的人心碎。這就是自己沒有端正一個(gè)良好的人生態(tài)度。沒有越不過的檻，跨不過的江，再大挫折和失敗，都是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，只有這樣，在能有一個(gè)算是完美的人生。

良好的態(tài)度也是足見情緒的基礎(chǔ)。為什么有的人快樂，有的人悲哀，有的人不為生活中的瑣是而累，有的人卻為此焦頭爛額，這都是因?yàn)閼B(tài)度的問題。如果不及時(shí)調(diào)整，總會(huì)有垮掉的一天。這多不值得。其實(shí)，他們煩惱是因?yàn)樾撵`的空虛，找不到可以添滿的東西，缺少美的眼睛，這樣看，似乎可以諒解了。當(dāng)你控制不住自己的情緒時(shí)，不妨閉上眼睛，深呼吸，想著無瀾的大海，和寧?kù)o的天空，在睜開眼，心情會(huì)放松許多，這就是一個(gè)調(diào)節(jié)心里態(tài)度的一個(gè)方法，也是心理調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)，對(duì)身心都有百益而無一害的。

其實(shí)，不僅僅是在事業(yè)、人生和健康上，態(tài)度還決定著生活的方方面面。及時(shí)調(diào)整心態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)吧！從“發(fā)現(xiàn)問題”走向自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

對(duì)于初二、六班的每一位同學(xué)來說，我想應(yīng)該都已經(jīng)有了自己的目標(biāo)（中期、近期、遠(yuǎn)期），也就是希望自己成為一個(gè)什么樣的人。那么接下來該怎么辦呢？就是認(rèn)清狀況：“我擁有哪些本領(lǐng)？哪些能力？ 哪些優(yōu)點(diǎn)？”你對(duì)這個(gè)問題思考的時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)自己的了解就越深，從而越有助于你目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。如果你能正確地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)狀況，那么你就可以找出兩者之間的差距，然后你就可以按照自己樹立的目標(biāo)，努力縮小差距，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷提高的過程，它也許即將伴隨你的一生。

那么如何才能找出目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間的差距呢？我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要善于并勤于“發(fā)現(xiàn)問題”，也就是要能主動(dòng)的“提出問題”。生活中不僅需要廣博的知識(shí)，更需要那種發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。而解決問題則需要充分發(fā)揮我們的思維力和想像力，利用我們已知的知識(shí)去生成新的知識(shí)，即轉(zhuǎn)化成智慧才行。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要-------想別人不敢想的，你已經(jīng)成功了一半；做別人不敢做的，你就會(huì)成功另一半?！薄耙菦]有獨(dú)立思考和獨(dú)立的有創(chuàng)造力的個(gè)人，社會(huì)的向前發(fā)展是不可想像的”。初二、六班的學(xué)生應(yīng)該是知識(shí)豐富的，但更應(yīng)該是善于想象、發(fā)揮和創(chuàng)造的，是善于獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的。按照達(dá)爾文的進(jìn)化論“物競(jìng)天擇，適者生存”的觀點(diǎn)，同學(xué)們現(xiàn)在正處于心智成熟的關(guān)鍵期，是否具有生存能力，是成為天才還是庸才，初中階段非常關(guān)鍵。培養(yǎng)美好的個(gè)性和情感，充滿活力，長(zhǎng)于獨(dú)立思考和創(chuàng)新，以一種開放而自由的心態(tài)迎接來自自身和外界的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用積極的思考方式來塑造和完善人格發(fā)展，養(yǎng)成“積極主動(dòng)地思考問題”也就是善于“發(fā)現(xiàn)問題”、善于“主動(dòng)提出問題”的習(xí)慣，應(yīng)該是我們每一個(gè)初二六班人的努

力方向和良好習(xí)慣。如何才能發(fā)現(xiàn)問題呢？我想對(duì)遇到的許多事情，我們都因該嘗試問自己三個(gè)方面的問題“這是什么？為什么？怎么樣”。比方說對(duì)“壓強(qiáng)是單位面積上所受的壓力”這句話，你首先就得問“單位面積上所受的壓力”“是什么”，在生活當(dāng)中是什么樣的一種狀態(tài)和事實(shí)，能看得到嗎？能感覺得到嗎？然后是“為什么？”，為什么要這樣來定義“壓強(qiáng)”呢？有沒有其他的更好的方式來描述？在思維過程當(dāng)中我們應(yīng)該有三個(gè)追求方向：首先是“求變”，變化意味著發(fā)展進(jìn)步的開始；然后是“求異”，這意味著主動(dòng)去追求“不同”，是成熟和成功的開始；第三點(diǎn)是“求新”，創(chuàng)新是成功的第三步，它包含“創(chuàng)新”和“創(chuàng)造”兩個(gè)層次。創(chuàng)新就是推陳出新，創(chuàng)造則是從無到有。一個(gè)真正的成功者的軌跡就是按照“變---異---新”的三個(gè)發(fā)展階段來推進(jìn)的。在“怎么樣”這方面，就是要探究怎么樣去運(yùn)用“壓強(qiáng)是單位面積上所受的壓力”這個(gè)定義，怎么樣去表現(xiàn)它，證明它，如何運(yùn)用它去解決問題，特別是生活現(xiàn)實(shí)中所遇到的問題。

“發(fā)現(xiàn)問題”“和解決問題”將是一個(gè)伴隨你一生的不斷循環(huán)向上和沒有極限的過程。往一個(gè)杯子里加滿小石塊，看上去已經(jīng)滿了，可是抓起一把沙子注入杯中，沙子很快就填滿了小石塊之間的縫隙?？粗鴿M滿的一杯沙子，好象真的已經(jīng)滿了，可是把一杯水緩緩注入杯中，水卻很快地又滲透到沙子中間。探究永遠(yuǎn)沒有極限，經(jīng)常提醒自己“水還沒有滿”，我們需要不斷的超越自我。

我們強(qiáng)調(diào)知識(shí)重要，更注重思維的發(fā)展。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，長(zhǎng)于獨(dú)立思考，樂于廣泛交流探討，是每一個(gè)成功人士所具有的顯著特征，也是初二、六班的每一位同學(xué)突破學(xué)習(xí)困難，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)輝煌和人生目標(biāo)的重要途徑和制勝法寶。

成功人生從“發(fā)現(xiàn)問題”開始！祝你成功！

第四篇：態(tài)度決定一切

【管理文摘】

態(tài)度決定一切

“態(tài)度決定一切”這句話就常常出現(xiàn)在我們的耳邊。不錯(cuò)，態(tài)度真的決定一切，可是什么樣的態(tài)度將決定什么樣的一切。態(tài)度是一個(gè)人對(duì)待事物的一種驅(qū)動(dòng)力，不同的態(tài)度將決定產(chǎn)生不同的驅(qū)動(dòng)作用。好的態(tài)度產(chǎn)生好的驅(qū)動(dòng)力，注定會(huì)得到好的結(jié)果，而不好的態(tài)度也會(huì)產(chǎn)生不好的驅(qū)動(dòng)力，注定會(huì)得到不好的結(jié)果。同時(shí)，對(duì)待任何事物不是單純的一種態(tài)度，而是各種不同心態(tài)的綜合：

一、積極的心態(tài)

首先我們需要具備積極的心態(tài)。積極的心態(tài)就是把好的，正確的方面擴(kuò)張開來，同時(shí)第一時(shí)間投入,一個(gè)企業(yè)肯定都有很多好的方面，也有很多不夠好的地方，我們就需要用積極的心態(tài)去對(duì)待。企業(yè)有很多不盡合理的管理，可是我們應(yīng)該看到企業(yè)管理風(fēng)格的改變。也許你在項(xiàng)目運(yùn)作中遇到了很多困難，可是我們應(yīng)該看到克復(fù)這些困難后的一片藍(lán)天。同時(shí)，我們應(yīng)該就正確的、好的事情第一時(shí)間去投入，唯有第一時(shí)間去投入才會(huì)喚起你的激情，唯有第一時(shí)間投入才會(huì)使困難在你面前變的渺小，好的地方在你眼前光大。積極的人像太陽，走到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。某種陰暗的現(xiàn)象、某種困難出現(xiàn)在你的面前時(shí)，如果你去關(guān)注這種陰暗，這種困難，那你就會(huì)因此而消沉，但如果你更加關(guān)注著這種陰暗的改變，這種困難的排除，你會(huì)感覺到自己的心中充滿陽光，充滿力量。同時(shí)，積極的心態(tài)不但使自己充滿奮斗的陽光，也會(huì)給你身邊的人帶來陽光。

二、主動(dòng)的心態(tài)

主動(dòng)是什么？主動(dòng)就是“沒有人告訴你而你正做著恰當(dāng)?shù)氖虑椤?。在?jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代，被動(dòng)就會(huì)挨打，主動(dòng)就可以占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。我們的事業(yè)，人生是我們主動(dòng)的去爭(zhēng)取的。在企業(yè)里，有很多的事情也許沒有人安排你去作，如果你去主動(dòng)的行動(dòng)起來，你不但鍛煉了自己，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取更好的發(fā)展積蓄了力量，但如果什么事情都需要?jiǎng)e人來告訴你時(shí)，你已經(jīng)很落后了.主動(dòng)是為了給自己增加機(jī)會(huì)，增加鍛煉自己的機(jī)會(huì)，增加實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。社會(huì)、企業(yè)只能給你提供道具，而舞臺(tái)需要自己搭建，演出需要自己排練，能演出什么精彩的節(jié)目，有什么樣的收視率決定權(quán)在你自己。

三、空杯的心態(tài)

人無完人。任何人都有自己的缺陷，自己相對(duì)較弱的地方。也許你在某個(gè)行業(yè)已經(jīng)滿腹經(jīng)綸，也許你已經(jīng)具備了豐富的技能，但是你對(duì)于新的企業(yè)，對(duì)于新的客戶，你仍然是你，沒有任何的特別。你需要用空杯的心態(tài)重新去整理自己的智慧，去吸收現(xiàn)在的、別人的正確的、優(yōu)秀的東西。企業(yè)有企業(yè)的文化，有企業(yè)發(fā)展的思路，有自身管理的方法，只要是正確的，合理的，我們就必須去領(lǐng)悟，去感受。把自己融入到企業(yè)之中，融入到團(tuán)隊(duì)之中，否則，你永遠(yuǎn)是企業(yè)的局外人。返回目錄

如何進(jìn)行向上管理?

向上管理是一種藝術(shù)，在新崗位稀少、工作岌岌可危的年代，這一藝術(shù)變得尤其重要。

當(dāng)工作市場(chǎng)發(fā)生震蕩時(shí)，許多人因?yàn)楹ε鲁蔀橄乱粋€(gè)被炒的人而盡量避免引起老板的注意。然而，更為明智的做法是反其道而行之。現(xiàn)今，讓別人注意到你的存在尤為重要(當(dāng)然，引起注意的原因應(yīng)該是正面積極的)。

公司裁員時(shí)，往往會(huì)留下那些能夠很好‘管理’經(jīng)理而脫穎而出的員工。所以，不要成為那種領(lǐng)導(dǎo)無法記住的好員工。采用以下方法引起領(lǐng)導(dǎo)注意，并把自己變成公司不可或缺的員工吧。

1.了解你的老板

向上管理需要首先產(chǎn)生共鳴成功的關(guān)鍵在于要站在上級(jí)的角度看問題。不要讓上級(jí)給你挫敗感，而是要觀察他們的工作風(fēng)格和溝通偏好，然后適應(yīng)之。也許，當(dāng)你試圖以電子郵件“淹沒”領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)卻認(rèn)為打電話更加容易。你做出小小的調(diào)整和適應(yīng)可能使上級(jí)的工作變得更加順手——這也將改善上級(jí)對(duì)你的印象。

在做演示時(shí)，你也應(yīng)該留心他們的反應(yīng)。例如，上級(jí)喜歡用數(shù)據(jù)說話，對(duì)抽象思考幾乎沒有耐心。如果是這樣，那不妨嘗試先做一個(gè)定量分析，然后扼要地進(jìn)行解釋。你也要注意，你的上級(jí)是喜歡被提問還是喜歡直接得到答案。然后再?zèng)Q定，你是應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，還是加上一句“你同意嗎?”來弱化自己的觀點(diǎn)。

2.走在領(lǐng)導(dǎo)前面

與上司打交道有如下棋。要比你的對(duì)手保持領(lǐng)先，然后占據(jù)主動(dòng)，能夠預(yù)見到老板需求的將被視為領(lǐng)導(dǎo)人和解決問題的人。

一旦你了解領(lǐng)導(dǎo)并開始像領(lǐng)導(dǎo)一樣進(jìn)行思考，你將占據(jù)更有利的位置。例如：你的領(lǐng)導(dǎo)正在尋求保險(xiǎn)合同續(xù)約，你被要求找到某個(gè)人的聯(lián)系方式。那你就應(yīng)該這么回答：“是的，我找到了這個(gè)人的聯(lián)系方式，你希望我就續(xù)約問題繼續(xù)與他保持跟進(jìn)嗎?”

我們所作出的每一個(gè)行為都會(huì)有一個(gè)回應(yīng)，然后對(duì)這個(gè)回應(yīng)又會(huì)產(chǎn)生回應(yīng)。換言之，在領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你提要求之前，先主動(dòng)想到更多的問題或要求，并處理它們。

3.成為更好的另一半

了解你領(lǐng)導(dǎo)的弱點(diǎn)，并以自己的優(yōu)勢(shì)與其進(jìn)行互補(bǔ)，使自己成為不可或缺的得力助手?；蛟S你的老板擁有遠(yuǎn)見卓識(shí)，但條理非?；靵y。與其抱怨與他(她)一起工作如何困難，不如主動(dòng)承擔(dān)起組織者的角色，填補(bǔ)他(她)所欠缺的才能。就最后期限提出建議，提醒他(她)各種預(yù)約，并跟進(jìn)他(她)忘記的事項(xiàng)。這樣做不僅能贏得他(她)的信任，還能成為領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)中最有價(jià)值的成員。

4.大膽說出自己的想法

大多數(shù)員工不敢向領(lǐng)導(dǎo)提出有關(guān)其工作風(fēng)格的問題。在他進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查中，50%的員工表示他們之所以離開公司是因?yàn)樯纤竞茈y相處，僅有五分之一的人和領(lǐng)導(dǎo)就自己的擔(dān)憂進(jìn)行過談話。

員工最常見的挫敗就是遇到事無巨細(xì)都要管的領(lǐng)導(dǎo)，以及撒手掌柜式的領(lǐng)導(dǎo)。然而很少有員工敢大膽直言。“人們往往認(rèn)為，指出領(lǐng)導(dǎo)的問題風(fēng)險(xiǎn)性很大，不過，如果你能以專業(yè)方式進(jìn)行處理，將大大提升領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的印象?！?/p>

在為艱難的談話做準(zhǔn)備之時(shí)，你可以例舉一種特定的行為，向領(lǐng)導(dǎo)解釋這種行為對(duì)你造成的影響，然后詢問領(lǐng)導(dǎo)的意見。

比如，你可以這么說：“上周你對(duì)一個(gè)常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行了三次檢查。這讓我感覺似乎你不信任我的能力。是這樣嗎?”這種方式可以打開通往誠(chéng)懇對(duì)話的窗口，又不讓領(lǐng)導(dǎo)覺得受到了攻擊。要針對(duì)某種特定的行為，而不是領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性，這一點(diǎn)非常重要，不然的話，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)感覺受到了侵犯。

5.要求承擔(dān)更多責(zé)任

如果你想要穩(wěn)步向上爬，建議你要讓更高級(jí)別的老板——你的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)——對(duì)你印象深刻。不過，在讓自己發(fā)光閃耀的同時(shí)也要注意不能越過了界限。你的項(xiàng)目和升職與否掌握在你直屬上司手里，所以你要維持他(她)對(duì)你的信任。

獲得公司領(lǐng)導(dǎo)支持的一個(gè)好辦法就是要求承擔(dān)更多責(zé)任。如果你有信心能處理好一個(gè)大項(xiàng)目，那么就盡全力展示出你的能力。另一種實(shí)用的辦法是：主動(dòng)提出負(fù)責(zé)一項(xiàng)新計(jì)劃?；蛟S你能成為某種新軟件的常駐專家，或負(fù)責(zé)策劃公司活動(dòng)。突然之間，人們就會(huì)帶著問題來找你，并把你看作領(lǐng)導(dǎo)人。

最終的最終，還是要讓自己變得有價(jià)值。這樣，你不僅能收獲他人的尊重，更能獲得升遷的機(jī)會(huì)。返回目錄

第五篇：態(tài)度決定一切

態(tài)度決定一切

《態(tài)度決定一切》這本書告訴我們：態(tài)度決定成敗，態(tài)度成就未來。

態(tài)度與成敗之間有著緊密的聯(lián)系?！稇B(tài)度決定一切》這本通過眾多普通人生活中的成功故事告訴我們，成功并不是只有天才才能遇到的，其實(shí)成功同樣屬于平凡的人。由于平凡的人在生活中顯現(xiàn)出不平凡的生活態(tài)度，所以才注定了平凡人的成功，擁有積極的態(tài)度，認(rèn)真努力的做好每一件平凡的工作就是走向成功必由之路。

態(tài)度即心態(tài)，是我們對(duì)待事物的一種表現(xiàn)方式。人們的生活中有各種心態(tài)，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài)。就比如說做為一名普通員工，我始終認(rèn)為工作沒有高低之分，不管在任何崗位上，都要熱愛自己的工作。干不干是選擇問題，干好干不好就是態(tài)度問題，只有端正態(tài)度，全身心投入到工作中去熱愛工作，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。

然而現(xiàn)實(shí)中當(dāng)我們工作中出現(xiàn)困難時(shí)，每個(gè)人并不抱有積極的態(tài)度他們不是先找自身的問題，而是指責(zé)他人沒有配合好自己的工作。其實(shí)，工作中，并不怕出現(xiàn)問題，而是怕出了問題后無人過問，大家裝作什么都不知道、什么都沒發(fā)生過；即便知道出了問題，也相互推委，責(zé)任能推就推，事情能躲就躲。最后，問題只有不了了之。如果你改變一下態(tài)度，把工作也作為自己的一種興趣，自己的一項(xiàng)愛好，那么你將愉快的心情，高度的責(zé)任感來投入到工作中，那么工作就不再是枯燥、乏味的。

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)成就完美。

我想我們所作的工作是普通的工作，只要用心就能把工作做好，其實(shí)我們每個(gè)人并不是不注重細(xì)節(jié)，只是態(tài)度不一樣。隨地吐痰、亂扔煙頭，誰在自己的家里也不會(huì)這樣做。長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水在單位司空見慣，在家里這種情況不會(huì)有?？照{(diào)、電腦全天候開著，甚至開著門窗，人出去也不關(guān)閉，在家里誰也不會(huì)這么做。

讀過這樣一則小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨(dú)居一室而齷齪不堪.其父之友薛勤批評(píng)他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客.他回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下?” 仔細(xì)一想，陳蕃之所以不掃屋，無非是不屑而致.胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來作為。

不是我們不注重細(xì)節(jié)，否則就不會(huì)出現(xiàn)手機(jī)不接還打電話、發(fā)短信節(jié)約話費(fèi)。不是我們不懂得細(xì)節(jié)，我們也知道什么時(shí)候不能大聲喧嘩，什么會(huì)議不能交頭接耳，什么時(shí)候手機(jī)關(guān)閉或振鈴等等，這些都足以證明態(tài)度決定一切。

工作是一個(gè)包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。卓有成效和積極主動(dòng)的人，他們總是在工作中付出雙倍甚至更多的智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力，而失敗和消極被動(dòng)的人，卻將這些深深地埋藏起來，他們有的只是逃避、指責(zé)和抱怨。

工作首先是一個(gè)態(tài)度問題，是一種發(fā)自肺腑的愛，一種對(duì)工作的熱愛。工作需要熱情和行動(dòng)，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神。只有以這樣的態(tài)度對(duì)待工作，我們才可能獲得工作所給予的更多的獎(jiǎng)賞。

有這樣一則故事 ：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們?cè)诟墒裁?？?/p>

第一個(gè)人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎？砌墻！我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊??第二個(gè)人抬頭苦笑著說：“我們?cè)谏w一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊??第三個(gè)人滿面笑容開心地說：”我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標(biāo)致性建筑之一?。∠胂肽軌騾⑴c這樣一個(gè)工程，真是令人興奮?！?/p>

十年后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板

所以，在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。

不要輕視任何東西,哪怕是一個(gè)小小的紙團(tuán).我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事,幾位經(jīng)過精挑細(xì)選的優(yōu)秀應(yīng)聘者,去老總的辦公室面試.前面幾個(gè)人對(duì)丟在地上的紙團(tuán)視而不見,甚至還有人輕蔑的把紙團(tuán)踢飛.然而最后一位應(yīng)聘者彎腰將紙團(tuán)撿了起來,扔進(jìn)了垃圾箱.后來,他被聘用了.不要忽視這些小小的動(dòng)作,也許它會(huì)改變你一生的命運(yùn).只有態(tài)度改變了，我們才能改變事情。不同的態(tài)度，成就不同的人生。因?yàn)椋惺裁礃拥膽B(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，而行為決定結(jié)果。你的心有多高你就會(huì)飛多高，如果你認(rèn)為你行那你就行，如果你認(rèn)為你不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個(gè)人能否成功，就看他對(duì)待事業(yè)的態(tài)度。

《態(tài)度決定一切》，這本書不僅論證了態(tài)度對(duì)人生將產(chǎn)生重大的影響，還告訴我們?cè)撆囵B(yǎng)哪些積極態(tài)度，具體怎樣去培養(yǎng)；該舍棄哪些消極態(tài)度，具體怎樣去舍棄等。人生需要一個(gè)良好的態(tài)度，它可以改變?nèi)说囊簧?，也可以破壞人的一生?/p>

現(xiàn)在我們正處于企業(yè)的改革之中，很有必要記住這句話：態(tài)度決定一切。這樣我們才能以全新的精神面貌投入到工作中去，推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，成就美好未來。