第一篇：前進小學(xué)德育工作總結(jié)

西灘小學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

我校始終樹立“德育為先，育人為本”的觀念，狠抓未成年人思想道德建設(shè)，努力探索適合學(xué)生年齡特點、適合學(xué)校特點的工作方法，注重實踐，創(chuàng)新思路，堅持在課堂教育人，在活動中鍛煉人，在情感中陶冶人，在行為習(xí)慣中培養(yǎng)人，在先進事跡中感化人，逐步形成了自己獨特的德育模式。

1.適時地舉辦各種活動，在活動中鍛煉人，用實踐代替空洞的說教。（1）結(jié)合“推普周”進行普通話演講比賽，舉辦相關(guān)知識的手抄報，既使學(xué)生真正懂得了普通話是我們的校園語言，學(xué)到了有關(guān)普通話的知識，又鍛煉了能力，可以說是一舉兩得；（2）結(jié)合“弘揚民族精神月”開展“民族精神在我心中”故事會，學(xué)生通過聲情并茂的講述，讓先進人物的事跡感染每個聽眾的心，進而使情操得到陶冶，心靈得到凈化；（3）結(jié)合社會主義榮辱觀教育舉行了以“我愛祖國，我愛校園”為主題的作文競賽和手抄報比賽，學(xué)生查資料，看影片，聽廣播，寫感想，抒真情，自然就設(shè)身處地地領(lǐng)會了“八榮八恥”的精神實質(zhì)；（4）結(jié)合專題教育搞好禁毒、反邪教、衛(wèi)生、安全等教育，聘請派出所民警現(xiàn)身說法，張貼圖片，發(fā)放材料，組織討論，使學(xué)生從小就認識毒品的危害，明白邪教的騙人本質(zhì)，懂得飲食衛(wèi)生的意義，知道注意安全的重要，從而遠離和拒絕不健康、不衛(wèi)生、不安全的東西，更加理解珍惜生命的重要意義；（5）結(jié)合科學(xué)技術(shù)教育舉辦每年一次的“科技周”，鼓勵學(xué)生進行科技和手工制作，創(chuàng)作科學(xué)幻想畫。其中吳奎、趙自虎同學(xué)的“自制開關(guān)提桶”分獲縣、市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，為學(xué)校爭得了榮譽，也更加帶動了其他同學(xué)的積極性，一件件作品脫穎而出，白懷棟的“神舟八號”、吳奎的“土塊轎車”、范麗君的科幻畫“未來的家鄉(xiāng)”等頗有創(chuàng)意，受到師生好評；（6）結(jié)合養(yǎng)成教育，實行衛(wèi)生日檢查周評比制度，從日常生活中的點點滴滴培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，鼓勵他們主動撿拾垃圾，主動講究個人衛(wèi)生，主動監(jiān)督其他同學(xué)的不良行為，期末評選“衛(wèi)生標(biāo)兵”并予以獎勵。每學(xué)期進行一次“課本保護與優(yōu)秀作業(yè)展覽”，讓學(xué)生以熱愛書本起頭，發(fā)奮學(xué)習(xí)做腹，最終成材結(jié)尾；（7）結(jié)合校園文化建設(shè)，營造濃郁的育人氛圍。制作意境優(yōu)美的大副噴繪宣傳畫，精心種植花草，在室外懸掛校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)，設(shè)計?；?，創(chuàng)作校歌，處處彰顯人性化管理。

3.把第十五周定為“家長開放周”，邀請家長走進學(xué)校，走進課堂，實地感受自己孩子的成長環(huán)境，并誠懇地要求他們對學(xué)校工作“評頭論足”，教得好不好學(xué)生的成績說了算，做得好不好家長的評價說了算。

德育是一項長期而又系統(tǒng)的工程，是培養(yǎng)人的思想意識的工作，需要付出艱辛的勞動才能結(jié)出累累的碩果，我們的所作所為只不過是滄海一粟，是這項工程的一個神經(jīng)元，在今后只有努力思考，大膽創(chuàng)新，虛心學(xué)習(xí)，才能使這項工作更加扎實有效。

前進小學(xué) 2006年12月1日

第二篇：前進小學(xué)2013年德育工作總結(jié)

前進小學(xué)2013年德育

工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以黨的教育方針為指引，以培養(yǎng)具有時代精神與創(chuàng)新意識的新一代為目標(biāo)，并結(jié)合我校實際制定2013年工作計劃為工作思路，堅持“育人為本”和“德育為先”的宗旨，繼續(xù)走“學(xué)先鋒、講奉獻、履責(zé)任、求發(fā)展”的校園發(fā)展之路，開展豐富多樣的校園活動，營造積極向上的校園文化氛圍，努力構(gòu)建“和諧學(xué)校、幸福教師、文明學(xué)生”。一年來，在全校師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強師德教育，提升教師素養(yǎng)

1、加強師德師風(fēng)教育。開展師德專題講座、利用每周一教師例會學(xué)習(xí)教育改革前沿、組織簽署《冊亨縣教育局關(guān)于進一步加強自覺抵制有償家教承諾書》等各種有效方式，全面加強教師職業(yè)道德教育。

2、學(xué)習(xí)教育書籍活動。教育是一項常做常新的工作，教師應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意識，以自己的實際行動來感染學(xué)生，開創(chuàng)師生共同進步的新局面。

二、狠抓常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為

1、落實“五規(guī)范管理”。開學(xué)初，學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確要求，并結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的特點進行細化，加強針對性，突出指導(dǎo)性，增強可操作性。引導(dǎo)學(xué)生重溫《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確校紀班規(guī)，進一步完善細化如儀表禮儀方面、衛(wèi)生習(xí)慣、保潔意識、節(jié)約意識、安全意識等方面的細則要求，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，對學(xué)生的行為習(xí)慣做出明確的指導(dǎo)。

2、扎實評比制度，培養(yǎng)得力干部。在學(xué)期中，先隊大隊部召開期初會議，選拔勸導(dǎo)隊員、督導(dǎo)隊員等檢查小組，每天進行紀律衛(wèi)生評比，每周發(fā)放流動紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的“五資”管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

3、推動責(zé)任文化，務(wù)實內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)期我校仍堅持“抓家校合作，擴展德育工作影響力，充分利用家長會、電話溝通等形式，向家長傳授先進的教育觀念；抓課堂滲透，推動全員育人，在學(xué)科教育中滲透對愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神等主題德育 ；抓德育陣地建設(shè)，開展班級文化評比等。

三、豐富學(xué)生活動，鍛煉學(xué)生能力

本學(xué)期，通過一系列豐富多彩的教育活動使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。

1、開展“公民道德建設(shè)宣傳月”暨“學(xué)雷鋒”活動、體操比賽、“我與中國夢”主題教育，開展“日行一善”踐行活動，將日行一善落實于教育教學(xué)全過程，激發(fā)學(xué)生主動善行，讓校園處處有善行，人人做善事。

2、繼續(xù)推廣大課間體育活動。嚴格落實“健康第一”的方針和“學(xué)生每天鍛煉1小時”的要求，繼續(xù)抓好升旗儀式與廣播體操的規(guī)范化建設(shè)，扎實開展陽光體育活動，切實提高學(xué)校體育、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好法制、心理健康教育。我校以法制教育月契機，開展全國法制宣傳日主題系列活動。學(xué)校通過晨會講話、主題班會、黑板報等多種形式對全體學(xué)生進行法制教育宣傳，進一步增強了我校師生的法制觀念，提高了法律意識。其次經(jīng)常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育，及時幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙。開放“陽光對話”，對有心理問題的學(xué)生及時進行疏導(dǎo)，同時做好保密工作。

4、延續(xù)“校友文化”。今年校六一文藝會演中，開展每年一系列感恩教育活動，打造濃厚的校友文化，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、下學(xué)期工作思路

1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以隊伍建設(shè)為抓手，打造學(xué)校精干強悍的德育力量。

2、組織好各中隊結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動，深入貫徹落實“日行一善”教育實踐活動

3、利用學(xué)校周邊資源，思考創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色活動。

總之，德育工作任重道遠，要使我們的德育工作更上新的臺階，我們還要不斷探索，決心在各項德育活動的開展中既開拓創(chuàng)新，又持之以恒，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。

前進小學(xué) 2014年1月15日

第三篇：前進小學(xué)工作總結(jié)2014.7

學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)

一學(xué)年來，我校在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，勇于創(chuàng)新、開拓進取，在全體教師的努力下，圓滿地完成了學(xué)校各項教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

一、校園環(huán)境。

1.高度重視校園文化建設(shè)工作，治理了校園荒草叢生局面。

2.在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)?；顒訄?、線路、電表、門窗等得到了更新，辦學(xué)環(huán)境得到了改善，使師生的人身安全更加有保障。

二、加強師德師風(fēng)的建設(shè)。

.1.加強班主任隊伍建設(shè)。重視對班主任的培養(yǎng)，鼓勵教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。班主任都能做到講“學(xué)習(xí)、敬業(yè)、公正、效率”，更有“愛心、耐心、信心”。

2.讓每位教職工都成為德育工作者。堅持“以德治?！?，發(fā)揚人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位，德育教育成為每一位教職工的意識。使德育工作做到經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

3.學(xué)生隊伍建設(shè)充分發(fā)揮班主任的引導(dǎo)作用、學(xué)生會的作用，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍，在各方面為全校同學(xué)作出表率。實現(xiàn)學(xué)生自我教育，自我約束，自我管理，自我發(fā)展的目標(biāo)。

三、制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確保各種計劃的有序進行。

四、正常開展班級、團隊、學(xué)生會等各項工作。

1.本學(xué)年狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開展了營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，取得較好的成效。

2.指導(dǎo)并督促班主任做好家訪工作。因為家長不了解學(xué)校的情況，因此我們要求班主任在學(xué)期內(nèi)對所有的學(xué)生進行不少于一次家訪；通過家訪，使學(xué)生家長了解了學(xué)校，進一步加強了家校聯(lián)系，使我們的工作更加主動，更加易于開展工作。

3.抓好班主任工作不放松，本學(xué)年定期開展了班主任工作培訓(xùn)，定期檢查班主任教育常規(guī)工作，根據(jù)實際情況及時提醒班主任進行整改。

4.加強團隊及班干部的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們參與學(xué)校的管理工作。

五、學(xué)生管理檔案。

不公布學(xué)生分數(shù)名次，不搞以學(xué)生分數(shù)為依據(jù)的各種形式的獎勵活動。培養(yǎng)出具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強，遵紀守法，心理健康的學(xué)生。協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭和社會教育三者間的關(guān)系，使三方教育“目標(biāo)一致、功能互補、配合密切”。學(xué)校充分發(fā)揮家庭教育所獨具的優(yōu)勢，進行了親情教育、感恩教育、日常行為規(guī)范教育、勞動教育等等。培養(yǎng)學(xué)生心中有他人、關(guān)心他人的意識，自理、自立的生活能力。指導(dǎo)家庭，幫助家庭建立起有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境，召開家長會，建立家長學(xué)校，提高家長綜合素質(zhì)和教育水平，使家長積極有效地配合學(xué)校教育，提高了教育效率。除了家庭、學(xué)校，影響學(xué)生的第三個地方是社會。社會是一個大染缸，會對學(xué)生產(chǎn)生各種影響。學(xué)校與社會各界密切聯(lián)系，鼓勵開展了青少年成長的正能量教育。

六、教學(xué)常規(guī)工作。

1.做好開學(xué)初的各項教學(xué)工作計劃，制定課程表，確保教學(xué)秩序的正常開展。結(jié)合學(xué)校工作實際制定學(xué)校教學(xué)計劃，明確了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、工作任務(wù)和要求，并保持督查執(zhí)行。

2.加強對教研工作的指導(dǎo)、督促與檢查。制定了工作計劃，做到有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在：定時、定地點開展教研組活動，包括集體備課、聽課、評課、集體學(xué)習(xí)和討論等教研活動。

3.狠抓教學(xué)常規(guī)，積極推行集體備課。要求：做到四定：定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容；四備：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法；五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。組織好老師聽課、評課工作，及時做好活動記錄。

4.定期抽查教師教案、測驗、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。另外，還定時召開班干部會，學(xué)生調(diào)查問卷等形式了解學(xué)生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。

5.不定時召開教師會、教研會，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動態(tài)；虛心聽取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策，共商學(xué)校教學(xué)

發(fā)展大計；了解教師在教育教學(xué)上的實際困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。

6.重視考風(fēng)考紀，加大考試監(jiān)控力度。本學(xué)期組織了期中、期末考試，根據(jù)學(xué)校實際制定了考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度，加強對學(xué)生考風(fēng)考紀教育，把考試工作管理落實到細處、實處。

7.做好質(zhì)量分析，深化課堂教學(xué)改革。根據(jù)期中、期末考試的實際召開了質(zhì)量分析會，在會上，班主任對班級的整體情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對課堂教學(xué)的深化，尤其是對學(xué)生成績的提高起到了積極而有效的作用。

8.加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。教師認真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準，查閱新課程改革的有關(guān)資料，開展了學(xué)科探討活動。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我校老師的育人角色得到了進一步的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式也得到重新建構(gòu)。

9.制定并完善我校上班、請假、調(diào)課制度，教學(xué)獎勵制度，學(xué)生獎勵制度，教學(xué)評價表。

七、亮點

教師都能做到：

1.精心備課——尋找激發(fā)興趣切入點。備課是一個再創(chuàng)造的過程。此間，教師備知識，備學(xué)生。從學(xué)生實際出發(fā)，了解所教班學(xué)生的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點。在對教材的把握上，首先對學(xué)科的有關(guān)概念正確理解，并能把最新最科學(xué)的知識傳授給學(xué)生，并善于將所學(xué)知識與現(xiàn)實社會、學(xué)生生活實際相結(jié)合，進行教學(xué)。其次，教師還具備基本的社會知識和生活常識及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識儲備，并能靈活的把各知識點聯(lián)系起來。在練習(xí)反饋設(shè)計中體現(xiàn)高效訓(xùn)練，高效練習(xí)，分層次，分梯度。

2.認真授課——營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂教學(xué)過程中，教師能針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設(shè)計富有彈性的靈活的教學(xué)活動，營造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)，積極參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。

3.語言和板書——課堂的通行證。教師能做到語音標(biāo)準，用詞精當(dāng)，表達連貫，清楚準確，精煉簡潔，形象生動。板書簡明實用，帶有很強的啟發(fā)性和欣賞價值，有助于學(xué)生知識的理解和記憶，并能給學(xué)生以美的享受。

4.課堂充滿熱愛之情——注入不竭的動力。每位教師都有角色意識，能夠深入學(xué)生的內(nèi)心，體驗學(xué)生的感情，能在教學(xué)內(nèi)容上與學(xué)生間建造一座溝通的橋梁，實施師生雙邊活動配合默契，情感溝通。教師在教學(xué)中自然流露的激情，廣博的知識和精湛的授課技巧都潛移默化地感染學(xué)生，形成師生之間情感的交流。這種情感的互動激發(fā)了學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，鞏固和持久促進學(xué)業(yè)的發(fā)展。

5.及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，進行教學(xué)反思。課堂教學(xué)真正做到以學(xué)生為本，這不僅體現(xiàn)在備教材、備學(xué)生上，教師更能把握好自己，把握好教材，把握好學(xué)生。教師的功夫更在課外，每位教師都做教學(xué)的有心人，從不同角度，不同層面，不同領(lǐng)域，不斷豐富積累知識，不斷推動我校高效課堂教學(xué)的深入開展。在教學(xué)這片沃土上，做教學(xué)的“有心人、用心人、專心人、精心人、嘔心人、醉心人”。

6.工作表現(xiàn)最突出的是：曹振河工作態(tài)度一改往年，而且?guī)ь^戒煙戒酒；隋成義善于多媒體教學(xué)，無論平時和復(fù)習(xí)，都能親自打或下載學(xué)習(xí)內(nèi)容；羅文廣管理班級有方，教學(xué)常規(guī)工作做得有模有樣；陳傳學(xué)治學(xué)嚴謹，轉(zhuǎn)化學(xué)困生非?？?，各項工作成績優(yōu)異。

一學(xué)年來，我們在教育教學(xué)方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發(fā)現(xiàn)仍有許多不足，如：工作執(zhí)行、督查力度不夠，玩游戲的時有發(fā)生，吃拿卡要的現(xiàn)象也發(fā)生過；教學(xué)評價體系不夠完善，獎勵力度不夠；教師老齡化，也有不勝任班主任工作的教師。但無論怎樣，我們都將一如既往地努力工作，積極改進工作方法，以學(xué)校教育教學(xué)管理為核心，服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)生，力爭把教育教學(xué)工作做得更好?？傊忠粋€學(xué)年過去了，有很多需要我們進一步改進和值得思考的地方。我們相信，下個學(xué)年，我們有能力逐步克服困難、不斷創(chuàng)新，走出一條適合我們發(fā)展的道路。

前進小學(xué)

2014-7-6

第四篇：前進中學(xué)2014年德育工作計劃

前進中學(xué)2013-2014（下）德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持“安全第一，德育為先，質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，繼續(xù)以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《凌源市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》為指針，以提高德育隊伍戰(zhàn)斗力為基礎(chǔ)，以抓好學(xué)生行為規(guī)范教育為前提，以打造平安校園為保證，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面關(guān)心每一個學(xué)生健康成長，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準，積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生勤學(xué)奮進的新形象。

二、具體工作

㈠ 建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長：宮賀元（校長）

副組長：魏桂軍（副校長）趙慶林（副校長）

成員：崔紅陽（主任 團委書記）李國華（政教主任）王勛（總務(wù)處主任）㈡ 以師表形象為重點，開展職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊伍的戰(zhàn)斗力。

1、結(jié)合教師形象工程、名師工程，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、銳于創(chuàng)新的師德標(biāo)兵。

2、完善學(xué)習(xí)制度，深入開展系列教育活動。今年的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為黨的十八大精神、總書記講話精神、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《凌源市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等。

3、建立獎懲機制，規(guī)范師德行為。學(xué)校的學(xué)期績效考核獎勵辦法將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。

4、通過敘事文章征集、論壇演說等形式，弘揚高尚師德。

5、做好班主任培訓(xùn)工作；定期召開班主任工作會議，交流工作，探討問題，以提升整個德育隊伍的戰(zhàn)斗力。

㈢ 抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。

1、落實《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。

2、利用班隊活動、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動。

3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強“班級量化百分考核”的檢查、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。

㈣ 加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、加強學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。

2、強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，不開小差，積極思考，大膽發(fā)言，認真記筆記。

3、強化作業(yè)檢查管理，做到字跡工整，按時上交。

4、積極開展班際間、班級內(nèi)各種學(xué)科競賽，推動學(xué)習(xí)氛圍。

5、開展“一幫一”、“多幫一”等學(xué)困生結(jié)對幫扶活動，全面提高學(xué)習(xí)成績。

6、從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績兩方面評價學(xué)生，期末評選“學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎”、“學(xué)習(xí)進步獎”?！拔拿鲗W(xué)生” “優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

㈤ 抓好安全教育，打造平安校園。

1、充分利用國旗下講話、學(xué)生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。

2、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。每月定期或不定期進行學(xué)生安全疏散演練。

3、根據(jù)季節(jié)特點，分別對學(xué)生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

4、圍繞3月24日結(jié)核病日、3月31日中小學(xué)安全教育日、6月6日愛眼日、6月26日國際禁毒日、9月20日愛牙日、12月1日艾滋病日開展多種形式的宣傳教育。

5、加強課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時加以解決。

6、堅持對學(xué)生的正面教育，保護學(xué)生自尊心，做好對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好每學(xué)期一次的青春期教育課。

7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻愛心，幫助貧困生。

8、推行德育導(dǎo)師制，做好特殊學(xué)生的耐心輔導(dǎo)、教育和幫助。

㈥ 加強法制教育，培養(yǎng)守法公民。

1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。

2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。每學(xué)期法制專題教育不少于三次。

3、配合教育局計劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓(xùn)。

4、邀請學(xué)校法制副校長進行法制講座。

5、開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。

㈦ 拓展德育陣地，營造校園文化。

1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布臵，努力辦好“春之聲”校園廣播站、“楹聯(lián)”文學(xué)社、校園報，通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。

2、繼續(xù)做好文明班級、文明宿舍的評比活動，發(fā)揮流動紅旗對學(xué)生德育的促進作用。

3、關(guān)注節(jié)日教育。3月5日學(xué)雷鋒教育，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護綠教育，4月5日向先烈學(xué)習(xí)，5月1日向勞動者致敬，5月4日理想教育，5月11日母親節(jié)、6月15日父親節(jié)孝順教育，9月10日尊師教育，10月1日愛國主義教育，10月7日尊老敬老教育，12月25日圣誕節(jié)友愛教育等，全方位開展德育教育活動。

4、開展豐富多彩的德育實踐活動，如慶“五一”“五四”的文化藝術(shù)節(jié)、征文活動、主題班會、慶國慶的秋季運動會、慶元旦文藝演出等。主題班會每學(xué)期不少于兩次。

㈧ 加強住校管理，培養(yǎng)學(xué)習(xí)模范。

1、利用寄宿生集會、晚自修管理、班主任談話等形式，經(jīng)常性加以教育。寄宿生集會每周至少于一次。

2、對寄宿生遵守紀律、愛護公物、講究衛(wèi)生、文明安全等情況勤以檢查，及時反饋教育。

3、在寄宿生中開展學(xué)習(xí)競賽，評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)楷模，以榜樣引導(dǎo)全體住校生勤奮學(xué)習(xí)。㈨ 加強橫向聯(lián)系，綜合德育力量。

1、加強與政府、派出所、社區(qū)的聯(lián)系，營造良好的德育大環(huán)境。

2、加強與學(xué)生家庭的聯(lián)系，開好家長會，做好家訪工作。每學(xué)期家長會不少于一次，班主任家訪人數(shù)不少于全班學(xué)生的2/3，主要任課教師家訪人數(shù)不少于全班學(xué)生的1/3。

㈩ 做好素質(zhì)評價，增強德育自覺性。

1、在學(xué)生中開展階段性德育評價和期末素質(zhì)評價，引導(dǎo)學(xué)生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。

2、做好九年級綜合素質(zhì)測評，制訂詳細實施辦法，公正和全面地評價學(xué)生。

附：德育工作每月大致安排表

二月份：

制訂《學(xué)校德育工作計劃》（將師德行為列為考核重要內(nèi)容）；

行為規(guī)范教育；

“建設(shè)文明校園，告別不文明行為“主題教育”；

部署開展“班級量化百分考核”檢查工作；

召開家長座談會

三月份：

學(xué)風(fēng)建設(shè)（出勤、課堂紀律、作業(yè)規(guī)范教育整頓）；

寄宿生宿舍、食堂安全衛(wèi)生全面檢查；

防流感、防結(jié)核病宣傳教育；

中小學(xué)生安全教育周教育(3月31日安全教育日)；

貧困生調(diào)查登記；

班干部、團干開展培訓(xùn)活動；

學(xué)雷鋒教育(3月5日)；

植樹節(jié)環(huán)保護綠教育(3月12日)；

部署九年級綜合素質(zhì)測評；

學(xué)生家長會；

四月份：

師德教育專題學(xué)習(xí)；

行為規(guī)范檢查督促；

開展學(xué)科競賽；

青春期教育課1；

法制講座(邀請法制副校長)；

學(xué)生廣播開播；

五月份：

慶“五一”“五四”系列活動

班主任校本培訓(xùn)1；

開展學(xué)困生幫扶結(jié)對工作；

科技教育周活動；

防溺水宣傳教育；

法律知識競賽；

防地震知識教育及消防疏散演練；

理想教育(5月4日)主題班會；

母親節(jié)教育(5月11日)；

六月份：

文明學(xué)生評選表彰；

愛眼日宣傳教育(6月6日)；

法制專題教育周活動；

禁毒宣傳教育(6月26日)；

學(xué)生學(xué)法守法情況考核；

父親節(jié)教育(6月15日)；

中考動員教育

七月份：

開展“暑假安全教育進千家萬戶”活動

201

4前進中學(xué) 年2月24日

九月份：

行為規(guī)范教育；

部署開展“日常常規(guī)競賽”檢查工作；

學(xué)風(fēng)建設(shè)（出勤、課堂紀律、作業(yè)規(guī)范教育整頓）；寄宿生宿舍、食堂安全衛(wèi)生全面檢查；

防食物中毒教育；

愛牙日教育(9月20日愛牙日)；

貧困生調(diào)查登記；

愛心日教育(節(jié)約零錢奉獻愛心)；

學(xué)生廣播開播；

尊師教育(9月10日)

前進中學(xué)秋季田徑運動會

十月份：

班主任校本培訓(xùn)2；

行為規(guī)范檢查督促；

開展學(xué)科競賽；

青春期教育課2；

“愛國主義教育”主題班會(10月1日)；廉潔文化進校園專題教育周；

尊老愛老教育(10月7日)；

十一月份：

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

行為規(guī)范檢查督促；

安全疏散演練；

法制教育專題培訓(xùn)；

法制宣講(邀請學(xué)校綜治副校長)；

法制故事征文活動；

班干部，團干部培訓(xùn)；

學(xué)生家長會；

十二月份：

評選師德標(biāo)兵；

文明學(xué)生評選表彰；

法制專題教育周活動；

艾滋病日教育(12月1日)；

學(xué)生學(xué)法守法情況考核；

友愛教育(12月25日)；

慶元旦的趣味運動會、文藝演出系列活動

第五篇：育人為本 德育為先 全面發(fā)展-前進小學(xué)

松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進會交流材料

育人為本 德育為先 全面發(fā)展

創(chuàng)建德育特色學(xué)校

松北中心校前進小學(xué) 李江梅

朱振德局長在全市校長辦學(xué)風(fēng)格展示活動現(xiàn)場會上的講話中說：教育大師蘇霍姆林斯基說過這么一句話：校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。這句話其實就是把校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路進行了精辟的概括。

校長面對一所學(xué)校，總會有一種追求——把自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)的近期和遠期目標(biāo)轉(zhuǎn)化為群體的行動。在校長帶領(lǐng)學(xué)校群體經(jīng)過較長時間的經(jīng)驗積累和創(chuàng)造發(fā)展后，就會逐步形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。

松北中心校校位于松花江北岸，座落在風(fēng)景秀麗、生態(tài)型新城區(qū)——松北新區(qū)中心。原下屬9所村小，資源整合后現(xiàn)存4所，前進小學(xué)是其中最大的一所。中心校這種原有的農(nóng)村管理體制，如何謀求更大的發(fā)展，中心校決定實施品牌戰(zhàn)略，著力打造前進小學(xué)，以發(fā)揮其示范、輻射作用，成為帶動其他村小快速發(fā)展的強大引擎。前進小學(xué)擁有教師58名，學(xué)生857名，一直面臨著生源雜、外來誤工的家長素質(zhì)低和師資隊伍老化、文化底蘊薄弱等困難，2007年遷入新校舍后更面臨著“白手起家”的艱難困境。但在教育事業(yè)繁榮發(fā)展、校際競爭日漸激烈這一大背景的助推下，時間就是 松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進會交流材料

生命，晚發(fā)展一天就等于倒退一年……我校正視現(xiàn)實，在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下迎難而上，不斷尋求符合自身實際的最佳發(fā)展路徑。為了能使學(xué)校在強手如林的小教舞臺上生存、發(fā)展并壯大，盡快在眾多學(xué)校中“鶴立雞群”，堅持特色立校、走特色發(fā)展之路已成為我們的必然選擇……我校的辦學(xué)風(fēng)格也在不斷的探索研究中日漸形成。

一、立足實際，更新理念，統(tǒng)領(lǐng)全局

辦學(xué)理念的不斷更新是一個學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。在我參加了國家教育部舉辦的骨干校長高級研修班之后，可以說辦學(xué)理念和個人修養(yǎng)都有了質(zhì)的飛躍，我潛心思考：在全面實施素質(zhì)教育的今天，文化知識的儲備固然重要，但品德形成更為關(guān)鍵，德育是學(xué)校教育的靈魂，要牢固樹立“德育為先”的教育理念。我的想法得到了全體教職工的贊同，因此，確立了“育人為本，德育為先，全面發(fā)展，創(chuàng)建德育特色學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，確定“校園文化高品位，學(xué)校管理高層次，教師隊伍高素質(zhì)，全面育人高質(zhì)量”為辦學(xué)方向。著力打造“以志銘德、以境修德、以習(xí)立德、以藝傳德、以德育德”的辦學(xué)特色。以校訓(xùn)“塑德為人、礪行成才”和校風(fēng)“知禮明信、博學(xué)善思”作為工作指南，努力實現(xiàn)“培養(yǎng)有責(zé)任心的中國人”的辦學(xué)宗旨。幾年來，我校力求創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園文化環(huán)境和豐富多彩的德育活動載體，提升學(xué)校品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高遠的志向、高雅的情趣、高尚的品質(zhì)，促進 松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進會交流材料

學(xué)生和諧、健康、全面發(fā)展。學(xué)校逐漸由一所薄弱學(xué)校發(fā)展成為“全國中小學(xué)生思想道德建設(shè)先進單位”、“省德育先進集體”、“省百姓口碑最佳單位”、“市教育系統(tǒng)先進集體標(biāo)兵”、“市教師職業(yè)道德先進集體標(biāo)兵”、“市校本研修示范校”、“市天文科普示范校”、“市級綠色學(xué)?！薄逃虒W(xué)質(zhì)量顯著提高，贏得了社會各界廣泛贊譽。

二、規(guī)劃辦學(xué)，通力合作，和諧發(fā)展

學(xué)校的發(fā)展要有整體規(guī)劃性，要形成體系，在學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格形成的進程中，每個人都是學(xué)校建設(shè)主旋律中的一個音符，因此，我校通過多種途徑和形式，形成了人人關(guān)心學(xué)校建設(shè)、人人參與學(xué)校建設(shè)的良好局面。

（一）建立和完善學(xué)校系統(tǒng)、規(guī)范的管理制度

一套好制度才有一所好學(xué)校，我校先后制定了教職工考勤制度、德育工作制度、教學(xué)工作管理制度、隊伍建設(shè)工作管理制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一百多項制度，并匯編成冊，由職代會監(jiān)督執(zhí)行，從而形成強有力的制約機制，保證了學(xué)校各項工作的順利進行；另外，學(xué)校還制定了教育教學(xué)獎金發(fā)放制度，鼓勵教師在工作中創(chuàng)造佳績；針對學(xué)生教育的制度有：團隊活動制度、紀律衛(wèi)生檢查評比制度、升旗制度、課間操制度、大型活動參與制度等。通過學(xué)校制度對師生的不斷管理、激勵和約束，讓師生把執(zhí)行制度和流程逐漸變成習(xí)慣，最終形成良好的學(xué)校文化。

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（二）營造寬松民主的人文氛圍

學(xué)校要和諧發(fā)展，既要注重管理制度建設(shè)，又要營造寬松民主的人文氛圍，而學(xué)校民主氛圍的營造取決于校長的管理理念。因此作為校長，首先做到寬厚仁愛，賞人之長，容人之短，少一點領(lǐng)導(dǎo)的威嚴，多一點人文的親和力，用民主的理念、先進的思想領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，影響師生；其次，通過設(shè)立校長電子信箱等途徑，積極倡導(dǎo)師生、家長為學(xué)校發(fā)展獻計獻策；采用班子集體決定、職代會監(jiān)督、校務(wù)公開等形式，讓每一個教職工熟知學(xué)校大小事，感受學(xué)校生命跳動的脈搏；再次，善于發(fā)揮多層指揮系統(tǒng)的作用，對于下層職責(zé)內(nèi)的事，寧觀勿說，寧說勿動，但遇到需要承擔(dān)風(fēng)險和挑擔(dān)之事，我就會挺身而出，身體力行，使教師感到校長可親可敬，是領(lǐng)導(dǎo)，更是益友，教師在這種民主管理的大環(huán)境下有話敢說，有事敢做，有責(zé)敢負。

（三）提高強化有限的師資力量

一所學(xué)校只有師資水平過硬才能打好素質(zhì)教育的攻堅戰(zhàn)，才能為形成辦學(xué)風(fēng)格提供有利的保障。我校始終把學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要途徑，喊響“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩，只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才能成功”這句口號，將集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，大力營造在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長的氛圍。經(jīng)過不懈努力，我校被評為省小學(xué)語文教學(xué)研究中心；啟航團隊被評為市級優(yōu)秀語文教研 松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進會交流材料

組；飛鷹團隊是松北區(qū)唯一參加省級數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研合作體的團隊……在學(xué)習(xí)型團隊的建設(shè)中，教師的自身素質(zhì)得到了極大的提高。

三、創(chuàng)建特色，熔鑄風(fēng)格，成就未來

校園文化建設(shè)是我校展現(xiàn)辦學(xué)風(fēng)格的重要平臺，豐富多彩的德育特色活動成為我校彰顯辦學(xué)風(fēng)格的重要途徑。幾年來，我校努力創(chuàng)建德育特色學(xué)校，從以下五個方面努力，形成熔鑄辦學(xué)風(fēng)格的新起點：

（一）以志銘德：樹立遠大志向，成就精彩人生 樹立遠大志向，是育人、修身的重要課題，幫助學(xué)生逐步樹立美好的人生追求和崇高的理想目標(biāo)，以成就學(xué)生的精彩人生。

我校在一樓大廳墻壁展示以《少年中國說》為主題的浮雕，以此弘揚熱血救國、報效祖國的責(zé)任與精神，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”。右側(cè)校訓(xùn)“塑德為人，礪行成才”與竹林相映成輝。同時在樓道兩側(cè)墻面上，把學(xué)生以勵志勤學(xué)為主題的剪紙作品進行展示，增強學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感。

每學(xué)校都組織畢業(yè)典禮，都會評選百名優(yōu)秀畢業(yè)生，授予“小博士”光榮稱號，學(xué)生身穿博士服，由校長頒發(fā)榮譽證書，讓學(xué)生從小就有一個當(dāng)博士的夢想，并為之而努力。

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曾被《哈報》報道的我校組織學(xué)生參加“邊防少年”軍事夏令營活動，社會反響極好。組織學(xué)生走進軍營，感受軍人的威武、堅強和保家衛(wèi)國的神圣，從小樹立保家衛(wèi)國的遠大理想。

（二）以境修德：營造良好育人環(huán)境，培養(yǎng)人生完美品德

春秋戰(zhàn)國時的荀況在《勸學(xué)》中說：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑。德育教育，離不開校園文化潛移默化的力量。我校借助在二樓開放的展廳，布置成一座郁郁蔥蔥、立體的“美德園”?！懊赖聢@”圍繞“仁、義、禮、智、信”傳統(tǒng)文化核心，從浩繁的傳統(tǒng)美德中探珠擷英，寫在景點上，學(xué)生在此不斷汲取德育教育的精華，不斷采摘德育教育的香甜果實。

我校將環(huán)保教育落到實處，創(chuàng)新教育形式，成立了以環(huán)保為主題的特色時裝模特隊，組織學(xué)生利用廢舊物品制作時尚新穎的服裝，學(xué)生在絢麗的舞臺上找到了自信與成功的喜悅。并制作了《奧運系列》、《繽紛四季》兩本時裝集?？梢哉f環(huán)保教育與時裝模特隊完美的結(jié)合，成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生在舞臺上教育他人的同時，更教育了自己，體會到建設(shè)和諧社會人人有責(zé)。

（三）以習(xí)立德：播種好習(xí)慣，收獲好品德

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和文明舉止對學(xué)生來說極其重要，松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進會交流材料

我校在三樓倡導(dǎo)的主題就是培養(yǎng)習(xí)慣，和諧發(fā)展。利用大幅警示語同時配以文明禮儀教育的主題圖片，讓學(xué)生真正明白：好習(xí)慣就是好品德。

我校特開設(shè)了校本課程《禮儀》，并開發(fā)了校本教材《小學(xué)生禮儀常識》，積極開展文明禮儀手抄報、征文評比、禮儀知識競賽、“文明禮儀伴我行”班隊會評比、“文明禮儀三字經(jīng)”征集等活動，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的文明舉止。成立“綠丫丫禮儀社”，多次承擔(dān)大型現(xiàn)場會的引導(dǎo)、解說工作。在校本研修現(xiàn)場會上，市教育研究院劉桂芝院長與禮儀社的王穎同學(xué)親切握手，稱贊她講解大方，禮儀規(guī)范。

千教萬教,教做人；千學(xué)萬學(xué),學(xué)報恩。我校已經(jīng)開展的感恩儲蓄活動是在“小節(jié)約大理財”活動的基礎(chǔ)上升華出來的，學(xué)生把賣廢品積攢的錢和平時節(jié)約的錢聚少成多，為家長準備一份禮物（如家教導(dǎo)報），既感謝家長的養(yǎng)育之恩，也為家長學(xué)習(xí)家教知識提供了資料；結(jié)合“母親節(jié)”、“父親節(jié)”對學(xué)生進行感恩教育，組織“我愛爸爸媽媽”主題演講比賽、廣泛學(xué)習(xí)“感恩的心”手語操和“小手拉大手”等活動，爸爸媽媽都發(fā)現(xiàn)孩子懂得尊重父母了，能幫父母做一些力所能及的事情了。可見，活動的有效開展，增強了教育的實效性。

（四）以藝傳德：走進藝術(shù)殿堂，繼承傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代 松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進會交流材料

文明

《全國藝術(shù)教育總體規(guī)劃》指出：“藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，也是加強精神文明建設(shè)，潛移默化地提高學(xué)生道德水準，陶冶高尚情操，促進智力和身心發(fā)展的有力手段。”這一段闡釋為我校的德育工作又指明了一個方向。

“藝術(shù)讓你的人生更美麗”成為我們的宣傳口號，在四樓展示了學(xué)生參加幾項大型比賽的照片，讓學(xué)生在藝術(shù)享受和情感陶冶中“德藝雙馨”。

我校學(xué)生社團中的書法竹青社、星趣天文科普社、丫丫剪紙社、夢想無限兒童劇團、古箏演奏社、陽光伙伴訓(xùn)練隊和每年一度的藝術(shù)節(jié)都為學(xué)生提供了展示藝術(shù)才能的舞臺。

“以古箏為龍頭的民族器樂”和“以剪紙為題材的民間藝術(shù)”成為我校藝術(shù)教育的特有品牌。學(xué)校高度重視古箏和剪紙活動的開展，把其列入學(xué)校工作計劃和教學(xué)管理之中。目前古箏演奏社團有成員20名，新建樓區(qū)內(nèi)將建立古箏演奏室，在社團活動的基礎(chǔ)上，讓古箏走進課堂。剪紙藝術(shù)已經(jīng)開始普及，校本課程《剪紙》已成為學(xué)校的一大亮點，形成了人人有剪刀、人人會剪紙、人人有作品的良好局面。師生多次在市區(qū)現(xiàn)場會上展示創(chuàng)作的剪紙作品，很多學(xué)生都有了自己的剪紙作品集。

我校“陽光伙伴”訓(xùn)練隊成立于2008年4月，同年7 松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進會交流材料

月就代表黑龍江省參加全國北部賽區(qū)選拔賽并挺進八強。參賽的意義不在于結(jié)果怎樣，而在于接受考驗，鍛煉毅力。家長們看著孩子神采奕奕的笑臉、昂揚向上的姿態(tài)、失敗后傷心的淚水、摔倒后再次站起的堅強、永不言棄的執(zhí)著，都熱烈鼓掌。

通過這些活動，學(xué)生感受藝術(shù)魅力的同時，更促使自己不斷成為一個自強自立、興趣廣泛、健康向上的人。

（五）以德育德，做感動中國人的教育

德高為師，身正為范，教師的品行會對學(xué)生構(gòu)成一種巨大的教育力量，所以我校倡導(dǎo)以教師之德育學(xué)生之德。在五樓正廳設(shè) “以德育德，做感動中國人的教育” 形象墻，多功能室設(shè)有巨幅標(biāo)語“愛和奉獻是教育的主旋律”。

從師德建設(shè)入手，全校上下開展“講師德、鑄師魂”師德演講會；“愛與責(zé)任”教師國旗下宣誓儀式；“做最好的教師”教育敘事征集；組織開展“耕耘杯”名師評選、“百名教師訪千家，千名家長訪學(xué)?！钡然顒?，提升了廣大教師的愛崗敬業(yè)精神，更教育和感染著每一位學(xué)生。

總之，我校通過以德育為特色來體現(xiàn)的辦學(xué)風(fēng)格，有力推進了素質(zhì)教育的全面實施，保證了辦學(xué)理念的深入落實，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠基，為學(xué)生的健康成長奠基，更為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。