第一篇：讓每一個(gè)困難黨員感受黨的溫暖和關(guān)懷

讓每一個(gè)困難黨員感受黨的溫暖和關(guān)懷

--南曹鄉(xiāng)開展慶祝建黨90周年“走訪慰問周”活動(dòng)

6月10日，南曹鄉(xiāng)開展慶祝建黨90周年“走訪慰問周”活動(dòng)在鄉(xiāng)禮堂2樓拉開了序幕。南曹鄉(xiāng)全體機(jī)關(guān)黨員干部、各村兩委成員、黨小組長、幫扶黨員代表和大學(xué)生村干部參加了活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

南曹鄉(xiāng)開展“走訪慰問周”活動(dòng)是慶祝建黨90周年系列活動(dòng)的重要內(nèi)容，是深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的重要舉措，也是鄉(xiāng)黨委關(guān)愛、關(guān)心貧困黨員和農(nóng)村一線黨員干部的具體體現(xiàn)。

“走訪慰問周”活動(dòng)將農(nóng)村低收入黨員、因病或其他原因造成的生活困難黨員和黨齡40年以上的老黨員納入走訪慰問對(duì)象，由各基層黨支部負(fù)責(zé)調(diào)查摸底，采取自下而上、層層推薦的辦法產(chǎn)生，報(bào)鄉(xiāng)黨委進(jìn)行統(tǒng)一審定。活動(dòng)采取集中發(fā)放和上門幫扶慰問的形式進(jìn)行，結(jié)合鄉(xiāng)黨政班子成員包抓聯(lián)系點(diǎn)，科級(jí)干部帶領(lǐng)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部深入到所聯(lián)系的村登門入戶，把慰問品和慰問金送到困難黨員家中。同時(shí)詳細(xì)了解他們面臨的困難，和幫扶慰問對(duì)象推心置腹地交流談心，積極宣傳黨的方針政策，鼓勵(lì)他們重新樹立發(fā)展生產(chǎn)、勤勞致富的信心。

近幾年，南曹鄉(xiāng)黨委高度重視對(duì)困難黨員的幫扶，通過“黨

員服務(wù)中心暨黨員心連心.愛心超市的設(shè)立、“送溫暖獻(xiàn)愛心”、“送政策、送技能”、“一對(duì)一幫扶”等活動(dòng)的開展，一大批農(nóng)村困難黨員和老黨員得到了黨的幫扶救助，不同程度地解決了生活、生產(chǎn)、就業(yè)等方面的困難，在全鄉(xiāng)黨員中反響強(qiáng)烈，更加激發(fā)起每一個(gè)共產(chǎn)黨員熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國的情感。

第二篇：困難女教師的心聲——感謝黨的關(guān)懷

困難女教師的心聲——感謝黨的關(guān)懷

西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局吳俊宏

2003年，正值青春年華的楊鳳新老師剛剛畢業(yè)走上講臺(tái)，對(duì)一個(gè)家境不算得很好的家庭來說，這意味著從此不必再為學(xué)費(fèi)的事情擔(dān)憂了。然而楊老師并沒有因此而感到輕松，在她讀書期間，父親癱瘓?jiān)诖?，母親沒有經(jīng)濟(jì)來源，全家人靠父親的一點(diǎn)積蓄過日子，還要負(fù)擔(dān)她讀大學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。雖然畢業(yè)了，但父親依然趟在病床上，母親依然沒有收入，父親那少得可憐的積蓄也已耗盡，養(yǎng)活全家的重?fù)?dān)無情地落在了這個(gè)青春少女的身上。

剛畢業(yè)的楊老師收入微薄，既要養(yǎng)活父母、給父親治病，又要負(fù)擔(dān)弟弟妹妹讀書的費(fèi)用，沉重的負(fù)擔(dān)壓得她喘不過氣來。慶幸的是，在楊老師最困難的時(shí)候，黨向她伸出了溫暖的手。當(dāng)友衡學(xué)校的黨支部書記曾志琴同志了解到她的情況時(shí)，立即帶領(lǐng)黨員去看望她的父母，每年的重要節(jié)日曾書記都親自帶著工會(huì)主席到楊老師家慰問，給她解決困難，至今從未中斷過。學(xué)校的黨員教師們多次自發(fā)給楊老師捐款捐物，使她深深的感受到了黨的溫暖。黨員教師陸穎婷常年在經(jīng)濟(jì)上給予楊老師幫助，在精神上鼓勵(lì)她、支持她，讓感受到了共產(chǎn)黨員的真誠。

為了感謝黨的關(guān)懷，楊老師決心用自己的工作表現(xiàn)來回報(bào)社會(huì)。8年來，她精心鉆研課堂教學(xué)，認(rèn)真帶好自己的學(xué)生，所教的班級(jí)成績年年優(yōu)秀。她本人也由此成為了南寧市21世紀(jì)園丁工程C類培訓(xùn)對(duì)象和西鄉(xiāng)塘區(qū)特級(jí)教師工作室的成員，多次獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)，參加課堂教學(xué)比賽多次獲得國家級(jí)、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)了自己對(duì)黨的衷心感謝。

第三篇：七一慰問困難黨員 組織關(guān)懷溫暖人心

七一慰問困難黨員 組織關(guān)懷溫暖人心

7月1日，康居社區(qū)黨支部書記高九新、副書記韓春俠一行2人來到困難黨員家里進(jìn)行慰問，關(guān)切地詢問和了解他們目前的身體狀況和家庭情況，代表社區(qū)黨支部祝他們節(jié)日快樂，并為他們送上慰問金。同時(shí)還囑咐們，有什么問題多與社區(qū)溝通聯(lián)系，多向社區(qū)反映，社區(qū)黨支部會(huì)盡最大的努力幫助解決。

社區(qū)黨支部通過開展“七一‘走訪慰問困難黨員活動(dòng)，讓困難黨員真切感受黨的關(guān)懷與溫暖，進(jìn)一步增強(qiáng)他們面對(duì)困難的勇氣與信心，同時(shí)也進(jìn)一步建立健全了黨的激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，使黨員們進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性觀念和為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。

在中國共產(chǎn)黨成立93周年即將來臨之際，連日來，羅城仫佬族自治縣四家班子領(lǐng)導(dǎo)紛紛深入基層開展“七一”慰問活動(dòng)，給70名縣直單位和農(nóng)村基層困難黨員、老黨員送去黨和政府的關(guān)懷，并致以節(jié)日的祝福。

6月26日，該縣縣委書記蔣向明深入縣直機(jī)關(guān)和小長安鎮(zhèn)看望慰問困難黨員、老黨員，給他們送上節(jié)日慰問品和慰問金，并通過他們向全縣廣大黨員致以節(jié)日的問候和祝福。

當(dāng)天，銀邦克還深入該縣原縣鄉(xiāng)企業(yè)局看望慰問建國前入黨的離休老干部謝朝光，和90歲的老人坐在一起，拉家常、聊變化。銀邦克握著老人的手說：“老黨員老同志是我們最寶貴的財(cái)富，黨委政府不會(huì)忘記你們所作的貢獻(xiàn)，千萬要保重身體。”在“七一”黨的生日到來之際，他向謝朝光老人表達(dá)美好祝愿，并叮囑隨行的縣機(jī)關(guān)工委工作人員在平時(shí)要更加關(guān)注困難黨員的健康和生活，盡可能多地給予幫助，讓他們老有所養(yǎng)、老有所樂，開開心心安度晚年。走訪慰問中，老黨員們心情都很激動(dòng)，緊緊握住縣領(lǐng)導(dǎo)的手，表示愿為黨的事業(yè)和羅城的發(fā)展繼續(xù)發(fā)揮余熱，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

第四篇：讓每一個(gè)孩子感受愛_蔣湘陵

讓每一個(gè)孩子感受愛

張家灘九校

蔣湘陵

時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間擔(dān)任生活老師已經(jīng)一年半了，在這段時(shí)間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以學(xué)校的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到學(xué)校和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。如：三年級(jí)學(xué)生張曄同學(xué)晚上生病，我就背他去醫(yī)院看病，給他墊付醫(yī)藥費(fèi)，并且守在他身邊。一直到半夜兩點(diǎn)才打好針離開醫(yī)院。又如：今年轉(zhuǎn)來新同學(xué)李文，解手一不小心，滑進(jìn)廁所，衣服、鞋子都糊有屎尿，自己又怕羞，衣服既臟又臭。我知道后，就給他洗，并找同學(xué)借衣服給

問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。由于我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛生如子。因此，在全鄉(xiāng)學(xué)生集中之后，學(xué)校分配我擔(dān)任保育員，此工作看似輕松，實(shí)則比教學(xué)工作要辛苦得多，幾十個(gè)孩子的吃、喝、拉、撒、睡覺、洗漱集于一身。清晨要為孩子們燒水、穿衣，一日三餐，都要親自安排守護(hù)，晚飯后，洗碗擦桌，待學(xué)生洗漱完畢，又要為學(xué)生漿冼衣服。晚上不僅要為學(xué)生鋪床理被，還要守護(hù)在學(xué)生床邊，以免發(fā)生安全事故。其間的辛酸可想而知，但我從不叫苦叫累，一年多來，在自己的精心呵護(hù)下，沒有發(fā)生一起安全事故，不僅讓領(lǐng)導(dǎo)省心放心，也贏得了社會(huì)及家長的共同贊譽(yù)。

在保育工作中，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

二00八年六月十二日

第五篇：讓每一個(gè)殘疾兒童都享受到黨和政的關(guān)愛

讓每一個(gè)殘疾兒童都享受到黨和政府的關(guān)愛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：上午好！

我很榮幸在這里就樂安學(xué)區(qū)推進(jìn)殘疾兒童隨班就讀工作向大家匯報(bào)和交流。

樂安學(xué)區(qū)所轄樂安鎮(zhèn)、建平鎮(zhèn)、前鋒鎮(zhèn)6-14周歲適齡殘疾兒童共計(jì)48人，本期動(dòng)員入學(xué)14人，樂安學(xué)區(qū)轄區(qū)內(nèi)6-14周歲殘疾兒童已全部入學(xué)。隨班就讀注冊(cè)學(xué)籍情況：初中5人，小學(xué)39人，在外地就讀4人。

為了完成今年動(dòng)員14名殘疾兒童隨班就讀注冊(cè)學(xué)籍任務(wù)，樂安學(xué)區(qū)辦公室于9月1日召開了殘疾兒童管理工作專項(xiàng)會(huì)議。會(huì)上，辦公室分管負(fù)責(zé)人組織學(xué)習(xí)了三臺(tái)縣教育和體育局《進(jìn)一步做好殘疾兒童入學(xué)工作》文件，布置安排了推進(jìn)殘疾兒童入學(xué)和殘疾兒童管理等相關(guān)工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)各學(xué)校要高度重視殘疾兒童入學(xué)工作，提高對(duì)殘疾兒童入學(xué)工作的重要性認(rèn)識(shí)，要努力想法讓適齡入學(xué)困難殘疾兒童，走出家庭，走進(jìn)學(xué)校，同正常兒童一樣享受到黨和政府的關(guān)愛，享受到良好的學(xué)校教育，獲得老師的疼愛，獲得同伴的友誼。會(huì)議要求各學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)組織力量對(duì)轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童情況進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)清理，下達(dá)了動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)還未入學(xué)的適齡殘疾少年兒童入學(xué)任務(wù)。會(huì)上與會(huì)人員還對(duì)殘疾兒童的管理、建檔立卡、推進(jìn)殘疾兒童隨班就讀等工作進(jìn)了交流和討論。

學(xué)區(qū)會(huì)議后，各學(xué)校立即行動(dòng)。一是召開教師會(huì)，傳達(dá)學(xué) 區(qū)會(huì)議精神；二是分組落實(shí)責(zé)任，下村核實(shí)殘疾兒童情況；三是清理完善殘疾兒童管理方面的制度、考核方案；四是動(dòng)員入學(xué)。

由于現(xiàn)在還未入學(xué)的適齡殘疾兒童大多是重度殘疾，生活自理能力差兒童，動(dòng)員他們?nèi)雽W(xué)困難比較大，相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師就親自家訪，同家長交換意見，向家長宣傳黨和政府對(duì)殘疾人的關(guān)愛和優(yōu)惠政策，宣傳讓他們孩子接受教育的好處，這些家長很感動(dòng)，他們明白學(xué)校的良苦用心，愿意積極向孩子送學(xué)校讀書，并自覺承擔(dān)接送陪護(hù)責(zé)任。如樂安鎮(zhèn)殘疾兒童李佳浩的母親、胡勝蓮的外公他們?cè)跇钒矆鲦?zhèn)租了房，他們?cè)敢獍涯X殘的孩子送到學(xué)校，自己陪讀，學(xué)校也為兩個(gè)殘疾兒童做了安排座位，安排了學(xué)生幫助，還給他們提供免費(fèi)營養(yǎng)午餐。

樂安學(xué)區(qū)轄區(qū)內(nèi)有兩個(gè)貧困村，一個(gè)是樂安鎮(zhèn)的金家村，一個(gè)是前鋒鎮(zhèn)的金龜村。金家村有2名殘疾兒童，金龜村有1名殘疾兒童。實(shí)現(xiàn)小康，貧困村必須脫帽，打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)既是政府的責(zé)任，也有教育的責(zé)任，保障他們?nèi)雽W(xué)是扶貧攻堅(jiān)任務(wù)之一，黃林小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師家訪這兩個(gè)殘疾兒童家庭，了解到殘疾兒童蕭永明智力殘疾，伴有精神問題，殘疾兒童蕭細(xì)戴智力殘疾，患有癲癇，這兩個(gè)兒童無法離開家庭，與家長達(dá)成了以“送教上門”方式，讓他們的孩子接受義務(wù)教育。前鋒金龜村殘疾兒童代茂輝，前鋒學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師家訪時(shí)，全家無人。經(jīng)多方打聽，才知道代茂輝爺爺婆婆雙亡后，其父上門去了劉 營的里程七村。通過殘疾兒童信息表找到了其父代長勇的電話號(hào)碼，在學(xué)區(qū)辦公室工作的我聯(lián)系到了現(xiàn)在在新疆打工的代長勇，通過反復(fù)了解情況，做宣傳解釋工作，六次電話后他終于同意送孩子入學(xué)，經(jīng)過縣教育工會(huì)、特教中心領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)聯(lián)系到了里程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，解決這個(gè)殘疾兒童學(xué)入學(xué)問題。

至2016年9月22日，樂安學(xué)區(qū)完成了特教中心下達(dá)的動(dòng)員組織14名殘疾兒童入學(xué)任務(wù)。

社會(huì)文明程度取決于人們對(duì)弱勢群體關(guān)注和關(guān)愛程度，關(guān)愛殘兒童成長就是在為推進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展出力。讓每一個(gè)殘疾兒童都享受到黨和政府的關(guān)愛；讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)自信，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)，做一個(gè)身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)勇敢的社會(huì)人是我們每一個(gè)教育工作者的責(zé)任，也是我們這個(gè)社會(huì)責(zé)任。所以在推進(jìn)殘疾兒童隨班就讀工作方面我們所做的任何勞動(dòng)、任何努力都是應(yīng)該的，都是職責(zé)范圍內(nèi)的事。作為學(xué)區(qū)辦公室，我們今后將在縣教育和體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣特教中心等業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)下，進(jìn)一步務(wù)實(shí)工作，努力做好殘疾兒童入學(xué)、管理教育工作。

謝謝大家！

二0一六年九月二十三日