第一篇：一二年級(jí)教研活動(dòng)心得體會(huì)

一二年級(jí)教研活動(dòng)心得體會(huì)

英格小學(xué)：田春麗

這個(gè)學(xué)期,我們首次在勐來鄉(xiāng)中心校學(xué)舉行了一二年級(jí)數(shù)學(xué)、語文教研活動(dòng)。我有幸參加這次教研活動(dòng)，聽了這幾位老師講課說課及教研組組長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我受益匪淺，感觸頗深，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。此活動(dòng)對(duì)于我們每位老師來說都是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，我看到了自己的不足之處和今后的努力方向，同時(shí)也給自己的課堂注入了新鮮的血液。以下就談?wù)勛约涸诒敬位顒?dòng)過程中的點(diǎn)滴收獲。

社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育不斷更新，需要可持續(xù)性發(fā)展。教師之路該如何走？作為一名教師又該如何做？在活動(dòng)中，聆聽了各位老師的精彩講話后，我受益匪淺。正如古人所說：“聽君一席話，勝讀十年書?！?/p>

低年級(jí)孩子需要我們?nèi)l(fā)他們，讓他們有足夠的空間和時(shí)間去探索一些問題。這樣會(huì)使孩子們更容易去接受所學(xué)知識(shí)。衛(wèi)春花的教學(xué)方式我個(gè)人認(rèn)為很適合低年級(jí)孩子，那種在教學(xué)中去學(xué)的氛圍值得我們?nèi)ソ梃b。在低年級(jí)階段就是著重抓讀、寫能力的培養(yǎng)，相信孩子們的潛力會(huì)發(fā)揮的更好。教學(xué)中應(yīng)該從最簡(jiǎn)單的開始，我們要見好就收，不要讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力。不要讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，否則效果會(huì)更糟。比如：一年級(jí)教材中所涉及到的鐘表的認(rèn)識(shí)，一般教學(xué)的話這段教起來就很費(fèi)勁，講半天學(xué)生也接受不了?？墒侨绻麚Q種方式（講故事）反而會(huì)讓孩子們很容易的去接受。二年級(jí)教材中乘法的學(xué)習(xí)這塊學(xué)生也是比較難接受的一個(gè)知識(shí)面，如果是一般教學(xué)我們通常會(huì)讓學(xué)生去死記乘法口訣，那樣學(xué)生也苦惱老師也發(fā)愁，記半天不會(huì)?？墒侨绻覀儞Q種方式，讓孩子自己去研究，這樣他的記憶會(huì)很深刻而且也容易理解。很多知識(shí)都是需要孩子去自己動(dòng)手操作、研究的。為什么人們老說城里的孩子就比村里的聰明，其實(shí)不然，孩子都是一樣的，只是受環(huán)境的影響和家庭學(xué)校的教育，所以才有了差距。我們要想縮小這方面的差距那么就必須先培養(yǎng)孩子們的潛力，讓他們動(dòng)起來。在實(shí)踐操作中去感悟?qū)W習(xí)。最后査天偉老師的一句話讓我印象很深刻：“是人才的不一定有口才，但有口才的一定是人才?！闭n改不一定每節(jié)課都在使用，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容而施實(shí)，我們要培養(yǎng)這方面的學(xué)生，就必須注重在教學(xué)中的方式方法，才能達(dá)到最好的效果。

第二篇：一二年級(jí)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)教研活動(dòng)心得體會(huì)

一二年級(jí)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)教研活動(dòng)心得體會(huì)

這個(gè)學(xué)期,我們首次在范村小學(xué)舉行了一二年級(jí)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)教研活動(dòng)。此活動(dòng)對(duì)于我們每位老師來說都是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，我看到了自己的不足之處和今后的努力方向，同時(shí)也給自己的課堂注入了新鮮的血液。以下就談?wù)勛约涸诒敬位顒?dòng)過程中的點(diǎn)滴收獲。

社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育不斷更新，需要可持續(xù)性發(fā)展。教師之路該如何走？作為一名新教師又該如何做？在活動(dòng)中，聆聽了梁瑞麗老師的精彩講話后，我受益匪淺。正如古人所說：“聽君一席話，勝讀十年書?！?/p>

低年級(jí)孩子更需要我們?nèi)l(fā)他們，讓他們有足夠的空間和時(shí)間去探索一些問題。這樣會(huì)使孩子們更容易去接受所學(xué)知識(shí)。梁老師的教學(xué)方式我個(gè)人認(rèn)為很適合低年級(jí)孩子，她的那種在游戲中去讓孩子學(xué)的氛圍值得我們?nèi)ソ梃b。我們本著“在環(huán)境中學(xué)習(xí)、在操作中感悟、在快樂中成長(zhǎng)”的原則，相信孩子們的潛力會(huì)發(fā)揮的更好。教學(xué)中應(yīng)該從最簡(jiǎn)單的開始，我們要見好就收，不要讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力。不要讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，否則效果會(huì)更糟。比如：一年級(jí)教材中所涉及到的鐘表的認(rèn)識(shí)，一般教學(xué)的話這段教起來就很費(fèi)勁，講半天學(xué)生也接受不了?？墒侨绻麚Q種方式（講故事）反而會(huì)讓孩子們很容易的去接受。二年級(jí)教材中乘法的學(xué)習(xí)這塊學(xué)生也是比較難接受的一個(gè)知識(shí)面，如果是一般教學(xué)我們通常會(huì)讓學(xué)生去死記乘法口訣，那樣學(xué)生也苦惱老師也發(fā)愁，記半天不會(huì)?？墒侨绻覀儞Q種方式，讓孩子自己主動(dòng)積極地去研究，這樣會(huì)更加加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶而且也容易接受。其實(shí)很多知識(shí)都是需要孩子去自己動(dòng)手操作、研究的。為什么人們老說城里的孩子就比村里的孩子聰明，其實(shí)不然，孩子們都是一樣的，只是受環(huán)境和家庭學(xué)校教育的影響，所以才有了一定的差距。我們要想縮小這方面的差距那么就必須先培養(yǎng)孩子們自身的潛力，讓他們動(dòng)起來。在實(shí)踐操作中去感悟?qū)W習(xí)。

最后梁老師的一句話讓我印象很深刻：“是人才的不一定有口才，但有口才的一定是人才?！蔽覀円囵B(yǎng)這方面的人才就必須注重在教學(xué)中的方式方法。

第三篇：一二年級(jí)教研會(huì)實(shí)施方案

南川區(qū)隆化一小第一屆教研會(huì)實(shí)施方案 一、二年級(jí)語文教研組

為進(jìn)一步提高教師自身的素質(zhì)和駕馭教材及課堂的能力,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,創(chuàng)建卓越課堂，一、二年級(jí)語文教研組積極響應(yīng)學(xué)?！兜谝粚媒萄袝?huì)實(shí)施意見》，特制定本組教研會(huì)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)?！?61快樂體驗(yàn)課堂教學(xué)模式”，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教，為教師年段搭建互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

二、活動(dòng)原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。

教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。并通過教研活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。

三、活動(dòng)主題：

“361快樂體驗(yàn)課堂教學(xué)模式”下低年級(jí)學(xué)生識(shí)字寫字的趣味性和有效性。

四、活動(dòng)形式

1.個(gè)人、集體備課相結(jié)合。

2.教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問題，依托教研組老師合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，深入研究。

3.作課教師多次磨課，在反復(fù)實(shí)踐中不斷改進(jìn)。4.作課教師個(gè)人反思、說課、說磨課過程、評(píng)課相結(jié)合。

五、活動(dòng)程序及人員安排

1.前期磨課活動(dòng)：第八周、第九周、第十周多次試講，聽課教師圍繞主題提出建議，作課教師不斷改進(jìn)。

2.現(xiàn)場(chǎng)課例展示時(shí)間：第十一周星期二下午

3.教研會(huì)：①作課教師反思；②說課（說教材，說磨課過程）；③一二年級(jí)教師評(píng)課。

4.人員安排：

①教研會(huì)主持：薛加芳

②作課：曾榜燕 《夏天的夜晚》（西師版一年級(jí)語文下冊(cè)）③說教材：范娟 ④說磨課過程：郭紅梅 ⑤評(píng)課：

自主識(shí)字：皮瑋 楊曉麗 陳澤文 同桌合作學(xué)習(xí)：鄧方瑛 向新瓊 寫字教學(xué)：劉穎 李昌敏 魏莉 朗讀指導(dǎo)：劉丹

老師的組織教學(xué)及評(píng)價(jià)：趙弟蘭 課堂拓展訓(xùn)練：王裕 課標(biāo)的落實(shí)：朱玉娜 學(xué)生參與度：韋怡

六、活動(dòng)要求

1.一、二年級(jí)教師全員參與。2.圍繞研究主題進(jìn)行研討。

3.每位教師發(fā)言均要制作PPT課件。

第四篇：一二年級(jí)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃

一二數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作，以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，進(jìn)一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實(shí)質(zhì)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提高，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生再各個(gè)維度的全面和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教師的教育觀念，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理論展開教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步提高教師的理論水平和教學(xué)水平。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。

3.做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

4.立足課堂，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，凝聚集體的智慧和力量，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

6.將教學(xué)重點(diǎn)放在口算上，提高學(xué)生的口算速度與正確率。

三、具體工作措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

通過學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線。進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2.立足課堂，提高課堂效率

定期組織聽課與評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)五板塊教學(xué)模式，通過課堂檢測(cè)切實(shí)掌握學(xué)生的實(shí)際掌握情況，教師之間互相學(xué)習(xí)，找出課堂上的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益，交流探討，努力提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)度，每位老師做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，作業(yè)要精心挑選、精心批改。定期對(duì)教師的教案、作業(yè)進(jìn)行檢查和評(píng)選。

4.開展豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)

通過開展評(píng)選口算大王、評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，喚起學(xué)生的求知欲、動(dòng)手欲和創(chuàng)造欲，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和要求。

第五篇：教研活動(dòng)心得體會(huì)

教研心得

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

黎俊

本學(xué)期，我校組織了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。從這些活動(dòng)課中，我學(xué)到了許多上課的方法及技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況，談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)：

1、注重集體教研的作用。

在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課教師一起商量進(jìn)行集體備課，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案，再進(jìn)行上課。課后，所有教師進(jìn)行評(píng)課，指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課，每節(jié)課的教學(xué)效果非常好。

2、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。

課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。尤其是《圓的面積》一課的復(fù)習(xí)，更具有代表性。每一次演示都能為學(xué)生理解、解決問題提供有力的幫助和指導(dǎo)。每一步設(shè)計(jì)的都是那么入情入理，可見，教師在課前真的下了很大的功夫來設(shè)計(jì)和制作這個(gè)多媒體課件。

隨著多媒體課件的制作與應(yīng)用，給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，主動(dòng)獲取知識(shí)的意識(shí)提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的效果。

3、注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。

生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

在此次活動(dòng)中的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，都能做到與生活實(shí)際相聯(lián)系，并解決實(shí)際生活中的問題，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。如：低年級(jí)老師為了能使教學(xué)更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)原有的教材進(jìn)行了修改，選取了學(xué)生比較熟悉的場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)引入，一下子抓住了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望。

這些都是教師在有意識(shí)地在引導(dǎo)學(xué)生獲得一些解決問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

在今后的教研活動(dòng)中，我還要從以下幾個(gè)方面去努力做好：

1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)能力。

3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀生動(dòng)的實(shí)際問題。