第一篇：兩學一做學習教育情況通報

兩學一做學習教育情況通報

以高度的政治責任感、良好的精神狀態(tài)和扎實的工作作風，推進“兩學一做”學習教育向縱深開展。下面是小編整理的兩學一做學習教育情況通報，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。

【篇一】兩學一做學習教育情況通報

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，各黨組，縣委各部門，縣屬各單位黨組織：

一、主要特點

從督查情況看，各單位黨組織對“兩學一做”學習教育活動思想上重視，部署上到位，措施上有力，學習教育活動開局良好，進展順利，主要有以下幾個方面的特點：

一是領(lǐng)導重視，組織機構(gòu)健全。各參學單位高度重視，都成立了以黨組織書記為組長的領(lǐng)導小組，并下設辦公室，專門負責學習教育日常事務。廣大黨員干部都能準確把握“兩學一做”學習教育的總體要求、重點內(nèi)容，積極主動地參與到學習教育工作中。同時，各單位都能嚴格按照要求，及時召開動員部署會，立足單位實際制定學習教育方案，擬定學習計劃，落實參學對象、確定學習時間，為學習教育開展打好了基礎。

二是形式多樣，宣傳氛圍濃厚。大部分單位都制作了學習教育宣傳欄，及時對中央、省市縣文件精神進行宣傳。針對黨員多樣化學習需求，充分利用單位內(nèi)部網(wǎng)、QQ、微信和信息簡報等網(wǎng)絡媒體資源，開發(fā)制作了形象直觀、豐富多樣的學習資源，引導黨員自主瀏覽下載學習內(nèi)容，擴大了學習覆蓋面，提高了參學率，在全縣營造了人人參學、人人重學的濃厚學習氛圍。

三是注重實效，學習形式多樣。各單位都能按照要求，精心準備學習資料，規(guī)定學習內(nèi)容，安排學習時間，創(chuàng)新學習措施，認真組織全體黨員參與學習。羊井子灣鄉(xiāng)給全鄉(xiāng)黨員發(fā)放了“兩學一做”學習教育基礎知識100問口袋書;古城鄉(xiāng)將“兩學一做”學習教育的目的和意義總結(jié)成《致全鄉(xiāng)廣大黨員的一封信》，以宣傳彩頁的形式送到了每位黨員的家中。縣紀委機關(guān)在全體紀檢監(jiān)察干部中舉辦了《黨章》、《憲法》、《準則》和《條例》、《重點工作指南》四個不離身“讀書月”活動;財政局邀請了縣委黨校教師圍繞“兩學一做”，結(jié)合財政系統(tǒng)反腐倡廉建設實際，給廣大干部職工講了黨課。

四是扎實推進，黨員排查到位。各級黨組織都能高度重視黨員組織關(guān)系集中排查工作，按照“五核查”要求，通過電話聯(lián)系、上門走訪等方式，重點對流動黨員、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員等對象進行了排查清理，采取流動黨員建檔立卡、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、引導參加組織生活等方式，確保全體黨員都能納入黨組織有效管理，為今后進一步強化黨員日常管理和順利推進“兩學一做”學習教育夯實了基礎。

二、存在問題

各單位在學習教育開展過程中都做了大量的工作，也取得了一定的成效，但也還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題：一是學習進展不平衡。個別單位黨組織對學習教育活動重視還不夠，主要領(lǐng)導親自安排、指導、督促檢查還不到位。二是學習教育開展的還不經(jīng)常。個別單位黨組織“三會一課”“黨員活動日”等制度落實不到位，在督促黨員個人自學、集中組織學習等方面力度還不夠。三是文件資料不規(guī)范。個別單位黨組織學習教育資料不完備，不齊全，黨員學習筆記參差不齊。

三、下一步工作要求

一要提高思想認識。全縣各級黨組織要認真領(lǐng)會中央、省市縣委關(guān)于開展“兩學一做”學習教育的重要精神，以高度的政治責任感、良好的精神狀態(tài)、扎實的工作作風，推進“兩學一做”學習教育。要堅持從實際出發(fā)，吸收借鑒群眾路線教育實踐活動中的好經(jīng)驗、好做法，對本單位學習教育的方式方法、措施手段及早研究謀劃。

二要加強組織領(lǐng)導。各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要結(jié)合實際扎實安排部署，制定具體實施方案，加強督促指導把關(guān)。各黨(工)委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

三要豐富學習形式。各級黨組織要以落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度為抓手，把學習教育融入黨員經(jīng)常性教育之中。創(chuàng)新個人自學、黨小組集中交流學、黨支部專題研討學、黨課座談輔導學等方式，把理論學習與實踐培訓相結(jié)合、把集中授課與外出參觀相結(jié)合、把正面典型激勵與反面案件警示相結(jié)合，在真學真懂上下功夫，在分類施策上有創(chuàng)新，在抓實見效上出實招，通過“考學”、考評等方式，提高學習的吸引力，增強學習的實效性。

四要加強宣傳引導。要充分利用簡報、標語、專欄等形式，加大學習教育的宣傳力度，提高黨員群眾知曉率。引導黨員利用xx組工網(wǎng)、xx組工微信、遠教頻道、電視欄目等平臺自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重做好對先進典型和經(jīng)驗做法的發(fā)現(xiàn)培育、提煉總結(jié)和推廣上報等工作，以制度的形式固化學習成果，營造濃厚學習氛圍。

【篇二】兩學一做學習教育情況通報

為進一步了解掌握全局“兩學一做”學習教育進展情況，推動“兩學一做”學習教育深入扎實開展，根據(jù)省委組織部《全省“兩學一做”學習教育督導工作方案》文件精神，結(jié)合我局“兩學一做”學習教育工作安排，7月8日至14日，我局成立四個督導組，采取座談匯報、查閱資料、現(xiàn)場查看等方式，對直屬各黨委(黨總支、黨支部)、機關(guān)各黨支部的“兩學一做”學習教育情況進行了督查，現(xiàn)將督查情況通報如下：

一、總體情況

從督查情況來看，各級黨組織對“兩學一做”學習教育在思想上重視，部署上到位，措施上有力，學習教育開局良好，進展順利，整體推進深入有效。

一是領(lǐng)導重視，組織得力。各級黨組織都能夠做到高度重視，統(tǒng)一思想，把“兩學一做”學習教育作為最重要的一項政治任務來抓，成立了專門的工作機構(gòu)，落實專人負責相關(guān)工作。主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，同時各級領(lǐng)導在學習教育中能帶頭學、帶頭做，起到了以上率下的示范作用。

二是注重時效，部署有力。各級黨組織在省局“兩學一做”學習教育動員部署大會后，及時傳達了會議精神，積極開展本單位的動員部署工作。根據(jù)省局實施方案，結(jié)合本部門工作實際，各級黨組織及時制定了詳細的工作方案和學習計劃。從實謀劃、部署，把“兩學一做”學習教育工作抓緊抓好。

三是強化學習，形式多樣。各級黨組織都能夠明確學習內(nèi)容，安排學習時間，充分利用單位內(nèi)部網(wǎng)、QQ群、微信群、黨課等平臺，通過個人自學、集中學習、上黨課、討論會等多種形式，認真組織全體黨員參與學習教育。大部分窗口單位在大廳制作了學習教育宣傳專欄，對“兩學一做”學習教育進行宣傳，營造人人參學、人人重學的濃厚學習氛圍。廣大黨員干部切實學起來、用起來、做起來，“兩學一做”學習教育組織得切實有效。

四是邊學邊改，學做結(jié)合。各級黨組織能夠始終把解決問題作為“兩學一做”學習教育的主要任務，始終堅持問題導向，在扎實整頓工作基礎虛弱的黨支部、黨費收繳核查和深入開展黨員組織關(guān)系集中排查的基礎上，廣大黨員干部繼續(xù)深入查找存在問題，列出問題清單，并確定整改時限，邊學邊改，以確保學習教育真學真改、扎實見效。

二、亮點特色工作

總體而言，各級黨組織學習教育規(guī)定動作規(guī)范操作，自選動作推陳出新。機關(guān)大部分黨支部學習、會議記錄比較規(guī)范、翔實、標準，尤其是專門制定了“兩學一做”學習教育臺賬。直屬黨委(黨總支、黨支部)學習教育開展形式多樣，內(nèi)容豐富。

全局三分之二的黨支部“兩學一做”微信群互動很活躍，分享學習內(nèi)容多樣化，人事處和直屬機關(guān)黨委還能不斷地將機關(guān)學習內(nèi)容分享給各支部。局直屬單位黨支部和機關(guān)少部分黨支部還特別要求使用“兩學一做”專用學習讀書筆記本，組織黨員摘抄黨章黨規(guī)、書寫個人筆記和學習心得體會。部分直屬單位黨支部積極組織開展志愿者服務活動，走進兒童救助中心、慰問孤寡老人、走訪老黨員和困難黨員，送去黨的祝福和溫暖。

局機關(guān)食品生產(chǎn)處、餐飲處、保監(jiān)處、人事處和機關(guān)黨委等黨支部切實做到了領(lǐng)導干部帶頭學，學習記錄扎實，個人學習積極性高，確保學到實處，用到實處。認證中心、受理中心、食檢院和器械中心四個黨支部設立了黨員示范崗、先鋒崗，主動亮身份、亮職責、亮承諾，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，展示了共產(chǎn)黨員的光榮形象。機關(guān)后勤中心、稽查局和監(jiān)測中心開展了“兩學一做”相關(guān)知識測試，實實在在檢驗了學習教育效果。器械中心和認證中心在其網(wǎng)站設立“兩學一做”學習教育專欄，暢通黨員學習交流渠道，進一步加大“兩學一做”學習教育宣傳力度。藥檢院開展了“兩學一做”學習教育書法比賽，摘抄黨章，抒發(fā)對黨的忠誠。受理中心組織全體黨員奔赴奉新開展宣傳和愛心扶貧活動，開展行政受理和投訴舉報巡回服務，實地開展學習教育。稽查局通過黨員自查、黨員互查、群眾監(jiān)督及問卷調(diào)查等方式查找黨員干部存在的突出問題，力爭邊學邊改，學做結(jié)合。信息中心依托規(guī)范制度，推動學習教育抓在平常、融入日常，重新修訂印發(fā)了包含15項制度的《制度匯編》，人手一冊。

三、存在的問題

各級黨組織在學習教育開展過程中都做了大量的工作，也取得了一定的成效，從高標準、嚴要求督查各單位“兩學一做”學習教育開展情況來看，還存在一些問題：一是文件資料整理不規(guī)范。個別黨支部學習教育資料整理不完備、不齊全，黨員學習筆記、心得體會參差不齊。二是“學”和“做”結(jié)合還不夠緊密。個別黨支部存在學用脫節(jié)的現(xiàn)象，只注重理論學習，理論學習和實際工作沒有做到“有機結(jié)合”?！盎A在學，關(guān)鍵在做”未真正落到實處。三是學習進展不平衡。個別黨支部對學習教育活動重視還不夠，學習教育開展得不經(jīng)常、不及時，“三會一課”落實不到位，例如主要領(lǐng)導還未上黨課，同時在督促黨員個人自學、集中組織學習等方面力度還有待加強。四是部分記錄還不太規(guī)范。個別黨支部的學習、會議記錄有缺失、不標準，記錄中沒有主持人、沒有時間、沒有參加人員，對學習內(nèi)容只記錄標題，而且書寫潦草，表現(xiàn)的有些不太認真、不太負責。五是有些黨員思想認識模糊，存在被動應付現(xiàn)象。學習筆記缺少自己的體會感悟，僅記錄開會、聽黨課的內(nèi)容，或者僅摘抄黨章黨規(guī)，存在應付檢查而學習的思想，甚至有極個別黨員從未參加過局機關(guān)和黨支部組織的學習。

四、下一步的工作要求

(一)進一步落實“基礎在學、關(guān)鍵在做”

各級黨組織要進一步修訂完善學習計劃，認真落實學習制度，確保黨員通讀熟讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準則、黨紀處分條例和黨員權(quán)利保障條例，深入學習領(lǐng)會總書記系列重要講話精神實質(zhì)。在此基礎上，堅持以知促行、知行合一，對照“四講四有”標準，自覺踐行合格黨員要求,建立共產(chǎn)黨員示范先鋒崗，開展崗位比貢獻競賽等方式，充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實在崗位上“做”起來。

(二)進一步落實“帶著問題學、針對問題改”

各級黨組織要從學習教育一開始就改起來，結(jié)合學習討論，精準聚焦，認真查擺和找準找實黨員隊伍中存在的問題，黨的組織生活中存在的問題，黨員和黨員領(lǐng)導干部教育管理中存在的問題，基層黨組織建設中存在的問題，建立詳細整改臺賬，在每一個學習教育專題結(jié)束后將整改臺賬遞交一份至機關(guān)黨委存檔，每個支部至少應有4份相關(guān)整改情況的臺賬記錄。

(三)進一步落實“抓在日常、嚴在經(jīng)?！?/p>

為確?！皟蓪W一做”學習教育取得實效，各級黨組織必須強化思想認識，落實主體責任，確保學習教育組織到位、措施到位、落實到位。通過完善制度、規(guī)范細節(jié)等，解決黨組織特別是基層黨組織存在的突出問題，使整頓轉(zhuǎn)化和學習教育相互促進，使基層黨員“動起來”、基層黨建“活起來”，真正把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。第二專題后，局督導組將對各黨支部有關(guān)制度建設情況進行重點督導，并對執(zhí)行情況進行督查。

(四)進一步加強檢查督導

省局將加大學習教育督查檢查力度，實行精準督查、隨機督查、重點督查、反復督查，在每一個學習教育專題結(jié)束十天后組織一次全面督查，切實把從嚴要求貫穿和體現(xiàn)到學習教育全過程，對各黨支部“兩學一做”學習教育進行全覆蓋、全過程指導。同時各級黨組織也應加強自查，邊學邊改，邊查邊改，確保不斷提升，將學習教育成果落到實處。

[兩學一做學習教育情況通報]

第二篇：“兩學一做”學習教育

“兩學一做”學習教育

“兩學一做”學習教育，具體指的是：

“

1、學習共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，2、學習貫徹總書記系列重要講話精神，3、做合格黨員”。

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

目錄 學習教育的背景總體要求

? 向經(jīng)常性教育延伸

? 以習近平講話武裝全黨

? 加強看齊意識教育

? 落實黨員教育管理制度學習教育

? 學習內(nèi)容

? 學習要求

? 主要措施牽頭及配合

“兩學一做”學習教育學習教育的背景編輯 為深入學習貫徹習近平

習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。

“兩學一做”學習教育總體要求 “兩學一做”學習教育向經(jīng)常性教育延伸

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常?！皟蓪W一做”學習教育以習近平講話武裝全黨

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證?！皟蓪W一做”學習教育加強看齊意識教育

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉(zhuǎn)。

“兩學一做”學習教育落實黨員教育管理制度

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結(jié)合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領(lǐng)

導帶頭，以上率下；堅持從實際出發(fā)，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實際開展學習教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

“兩學一做”學習教育學習教育編輯 “兩學一做”學習教育學習內(nèi)容

1．學黨章黨規(guī)。著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權(quán)利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2．學系列講話。著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認真學習總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習習近平總書記

記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導干部，確定學習的重點內(nèi)容。

3．做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè)?！皟蓪W一做”學習教育學習要求

中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。

1.這是“一項重大政治任務”

各地區(qū)各部門各單位黨委（黨組），要將其“作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效”。

2.學習教育的范圍

通知指出，是“面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐”?！懊嫦蛉w黨員”，不管是黨員領(lǐng)導干部，還是普通黨員。

3.學習教育的目的是什么？

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。[2]

“兩學一做”學習教育主要措施

1．圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結(jié)合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2．創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。黨支部要結(jié)合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，黨支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

5．立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)

揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度；在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關(guān)事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6．領(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部作表率。黨員領(lǐng)導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

“兩學一做”學習教育牽頭及配合

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領(lǐng)導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。

1．層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和部門（系統(tǒng)）黨委（黨組）要結(jié)合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關(guān)?；鶎狱h委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

2．強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3．注重分類指導?？h（市、區(qū)）黨委和企業(yè)、學校等基層黨委要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點，對學習教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數(shù)少、黨員流動性強的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協(xié)調(diào)配合，按

照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

4．發(fā)揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內(nèi)容。引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

第三篇：兩學一做學習教育材料

兩學一做學習教育材料

兩學一做學習教育材料

為了貫徹落實 中央“兩學一做”學習教育工作部署，***街道黨工委將積極以夜學夜讀、黨支部會議、固定組織生活日集中學和個人自學想結(jié)合的方式，組織黨員認真學習《黨章》、《準則》、《條例》和習總書記系列重要講話。推動全街道黨員干部積極參與“兩學一做”學習活動，并在街道范圍內(nèi)掀起爭做合格黨員浪潮，接下來就從三個方面解析“兩學一做”重要內(nèi)容，一、開展“兩學一做”學習教育的目的

《方案》指出，為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。這段話集中闡述了開展“兩學一做”的目的。

（一）為了深入學習貫徹總書記系列重要講話精神

中國共產(chǎn)黨是理論上成熟和發(fā)展的馬克思主義政黨。黨的十八大以來，總書記以政治家和戰(zhàn)略家的巨大政治勇氣和理論勇氣，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，全局在胸、高瞻遠矚，審時度勢、舉重若輕，準確把握國內(nèi)國際大局的深刻變化，準確把握我國經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)以及黨的建設面臨的新情況、新問題，準確把握廣大人民群眾的新要求、新期待，集中而系統(tǒng)地闡述了國家治理面臨的一系列重大理論和實踐問題，提出了一系列新思想新觀點新論斷?？倳浵盗兄匾v話，是馬克思主義中國化的最新成果。理論上的與時俱進是行動上銳意進取的基礎，思想上的統(tǒng)一是全黨步調(diào)一致的重要保證。用發(fā)展著的馬克思主義武裝黨員頭腦、指導新的實踐，是推動黨的事業(yè)發(fā)展的寶貴經(jīng)驗。歷史經(jīng)驗表明，在黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大歷史關(guān)頭，我們黨總是號召全黨同志加強學習，每次這樣的學習熱潮都推動我們的事業(yè)大步向前。當前，黨和國家的工作千頭萬緒，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務艱巨繁重，迫切需要全黨統(tǒng)一思想、深化認識，更好地帶領(lǐng)群眾落實中央決策部署，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。開展“兩學一做”學習教育的一個重要目的，就是促進全體黨員學習領(lǐng)會總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深刻領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，推動全黨更好地統(tǒng)一思想、澄清模糊認識，更好地提振精神狀態(tài)、凝聚奮進力量，更好地推進各項工作、完成各項任務，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

（二）為了推動全面從嚴治黨向基層延伸

總書記在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上強調(diào)，要推動全面從嚴治黨向基層延伸。這是回應百姓關(guān)切、維護群眾利益的現(xiàn)實需要，更是全面從嚴治黨的題中之義。開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要措施和抓手?！皟蓪W一做”學習教育與全面從嚴治黨的對象是一致的。與“三嚴三實”專題教育面向縣處級以上領(lǐng)導干部不同，“兩學一做”學習教育的對象覆蓋全體黨員。全面從嚴治黨的“全面”就是管全黨、治全黨，面向8700多萬黨員、430多萬個黨組織，覆蓋黨的建設各個領(lǐng)域、各個方面、各個部門。“兩學一做”學習教育有利于推動解決全面從嚴治黨的重點和難點問題。全面從嚴治黨的重點在基層，難點也在基層?；A不牢，地動山搖。只有將全面從嚴治黨的各項要求不折不扣地落實到基層組織、落實到每一個黨員頭上，才能為全面從嚴治黨奠定堅實基礎，從而不斷鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位?！皟蓪W一做”學習教育，基礎在學，關(guān)鍵在做，即做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。黨員是黨這個肌體的細胞。每一個黨員都合格了，全面從嚴治黨向基層延伸就有了堅實的基礎，全面從嚴治黨的重點和難點問題也就能得到有效的解決。

（三）為了鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果

歷史經(jīng)驗表明，作風建設關(guān)系黨的事業(yè)成敗，毛澤東同志曾以“延安作風”打敗“西安作風”的形象比喻道出了共產(chǎn)黨人奪取政權(quán)的奧秘。黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的開展，廣大黨員、干部精神上補了“鈣”，嚴的作風和實的精神得到進一步加強，影響群眾切身利益的癥結(jié)難點得到突破，嚴肅黨內(nèi)政治生活探索出了有效途徑，以轉(zhuǎn)作風改作風為重點的制度體系更加完善，黨風、政風和社會風氣為之一新。所有的結(jié)束，都是新征程的開始。2014年11月，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育活動成果的指導意見》指出：“各級黨組織必須充分認識作風建設的長期性復雜性艱巨性，牢固樹立持續(xù)整改、長期整改的思想，切實把作風建設緊緊抓在手上，堅持抓常、抓細、抓長，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，持續(xù)努力、久久為功，推進集中反‘四風’改作風轉(zhuǎn)為經(jīng)常性的作風建設，形成作風建設新常態(tài)?！笔聦嵄砻?，作風問題具有長期性、頑固性和反復性，作風建設不可能通過一兩次集中教育活動就徹底完成，建立優(yōu)良作風建設的長效機制，是一項長期而艱巨的任務。黨的作風建設只有現(xiàn)在進行時和將來時，沒有完成時，必須毫不放松地持續(xù)抓下去，才能真正取得實際成效。在開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的基礎上，開展“兩學一做”學習教育，就是為了繼續(xù)添把火、加把勁，進一步延展和深化已經(jīng)取得的成果，抓反復、反復抓，出成果、見成效?？梢灶A見，經(jīng)過這次學習教育，黨員的先鋒模范作用必將得到充分發(fā)揮，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風一定會進一步發(fā)揚光大，黨的建設的長效機制將不斷完善并發(fā)揮作用，黨的自身建設將提升到一個新的更高的水平。

（四）為了進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性 毛澤東同志明確指出，我們要建設的是“一個有紀律的、思想上純潔的、組織上純潔的黨，合乎統(tǒng)一的標準的黨”。大量事實證明，一個黨員的黨性，不是隨著黨齡增長和職務提升而自然提高的，不加強修養(yǎng)和錘煉，黨性不僅不會提高，而且反而會降低，甚至可能完全喪失。當前，黨員隊伍總體和主流是好的，但毋庸諱言，黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面還存在一些問題。具體來說，一些黨員存在理想信念模糊動搖問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，推崇西方價值觀念等；一些黨員存在黨的意識淡薄的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，不按黨的組織原則辦事等；一些黨員存在宗旨意識淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益等；一些黨員存在精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；一些黨員存在道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。這些問題的存在，影響黨的隊伍的先進性和純潔性，影響黨的生機活力，阻礙黨肩負的歷史使命的完成。開展“兩學一做”學習教育，就是要通過學習黨章黨規(guī)明確基本標準、樹立行為規(guī)范，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線；通過學習系列講話，加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。按照“兩學一做”學習教育方案提出的要求，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，堅持強化思想理論武裝和嚴格隊伍管理相結(jié)合、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風和加強黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉相結(jié)合、加強學習教育和嚴肅黨的紀律相結(jié)合，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，就能有效解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性純潔性。

二、開展“兩學一做”學習教育的意義

堅持理論創(chuàng)新每前進一步、理論武裝就跟進一步，黨的理論優(yōu)勢才能得到充分發(fā)揮，黨的事業(yè)才能不斷發(fā)展進步?！斗桨浮分赋?，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。這三句話精辟地概括了在全黨開展“兩學一做”學習教育的重要意義。

（一）深化黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐

我們黨歷來高度重視對黨員的教育管理。黨的十八大報告提出，“以增強黨性、提高素質(zhì)為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理”。黨員是黨的肌體的細胞，黨員的作用發(fā)揮得如何，直接影響到黨的事業(yè)的成敗。開展“兩學一做”學習教育，通過學黨章黨規(guī)，學總書記系列重要講話，切實加強對黨員的教育管理，使黨員始終牢記黨的性質(zhì)和宗旨，堅定理想信念，在各自的工作崗位上，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為黨的事業(yè)不懈奮斗。近幾年來，通過開展黨內(nèi)教育特別是群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員隊伍的教育管理工作抓得更緊，黨員的黨性觀念得到進一步加強，理想信念進一步堅定，模范帶頭作用更加明顯。但是，應該看到，任何事情都不是一勞永逸的，黨員的教育管理工作也是如此。同時，由于黨員文化水平、知識結(jié)構(gòu)、成長環(huán)境、教育程度的差異，在注重自身行為規(guī)范上也不盡相同，加上黨員并不是生活在真空中，社會上這樣或那樣的問題不可避免地會反映到黨員的頭腦中來，導致黨員隊伍中少數(shù)黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在這樣那樣的問題。有的黨員世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，有的黨員黨的意識淡化，有的黨員宗旨意識淡化，有的黨員精神不振，有的黨員道德行為不端。上述問題雖然只反映在少數(shù)黨員身上，但對我們黨的威信帶來的消極影響卻不能低估。因此，要提高對搞好黨員教育管理工作重要性的認識，充分認識到對黨員進行教育管理是一項長期的戰(zhàn)略任務。開展“兩學一做”學習教育，就是克服上級強調(diào)時抓一抓，不強調(diào)時就不抓，工作松時抓一抓，工作忙時放一放這種消極被動抓黨員教育管理的做法，樹立常抓不懈的思想。按照黨章要求，做到黨內(nèi)教育常抓不懈，鍥而不舍。通過開展“兩學一做”學習教育，加強黨員對黨章黨規(guī)的學習，對總書記系列重要講話的學習，幫助黨員堅定走建設有中國特色社會主義道路的信心，帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，聽招呼、守規(guī)矩，做講黨性、顧大局、守紀律的表率；帶頭實踐黨的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，做全心全意為人民服務的表率；帶頭樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的考驗，做清正廉潔、言行一致的表率；帶頭發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治，做愛崗敬業(yè)、開拓進取的表率；劃清是非界線，自覺校正自己的言行，做到講文明、懂禮貌、守規(guī)矩，關(guān)心他人、愛護集體、尊老愛幼，維護社會公德，時時事事體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應有的思想品質(zhì)和道德規(guī)范。

（二）推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措

我們黨作為馬克思主義政黨，自誕生之日起就高度重視通過黨內(nèi)教育，增強黨員抵制各種政治灰塵和腐朽思想侵蝕的能力，解決黨內(nèi)矛盾，維護黨的紀律。開展黨內(nèi)教育活動，是我們黨加強自身建設的一條重要經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)。加強黨內(nèi)教育，既要重視領(lǐng)導干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，也不能忽略黨員這個基礎。黨員是黨的肌體的細胞。加強對黨員的教育管理是加強黨員隊伍建設的重要內(nèi)容，是搞好黨的建設的基礎性工作，是增強黨戰(zhàn)斗力的中心環(huán)節(jié)，是增強黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨的工作滲透力、影響力的需要，也是黨的基層組織的重要責任。當前，一些黨員意識薄弱，政治思想先進性不夠，加強黨員教育培訓具有重要的現(xiàn)實意義。開展面向全體黨員的“兩學一做”學習教育，一方面，就是要通過學習黨章黨規(guī)，學習系列講話，使全體黨員樹立堅定的馬克思主義世界觀和共產(chǎn)主義信念，加深對黨的路線方針政策的理解，提高思想理論水平和道德素質(zhì)，增強抵制各種錯誤思想侵蝕的能力，自覺地按照黨員標準嚴格要求自己，自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。另一方面，黨員隊伍建設是加強干部隊伍建設的基礎。我們黨是執(zhí)政黨，國家各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線的絕大多數(shù)干部都是黨員。黨員干部包括黨員領(lǐng)導干部，都是從普通黨員中選拔出來的。黨員隊伍的整體素質(zhì)決定和制約著干部隊伍的整體素質(zhì)。建設一支高素質(zhì)的黨員隊伍，建設一支高素質(zhì)的干部隊伍就有了堅實的基礎。同時，必須清醒地認識到，實現(xiàn)黨在新時期的奮斗目標，單靠黨員隊伍的力量是不夠的，需要廣大黨員引領(lǐng)廣大人民群眾去實現(xiàn)。一個黨員就是一面旗幟，黨員的一言一行就是老百姓的風向標。只有通過面向全黨的黨內(nèi)教育，加強黨員隊伍建設，保持發(fā)展黨員先進性，才能使廣大黨員成為群眾的表率，以自身的高尚品格、優(yōu)良作風去帶動和引領(lǐng)廣大人民群眾，廣泛組織和動員廣大群眾積極投身到建設社會主義現(xiàn)代化的實踐中去，完成時代賦予的歷史使命。因此，黨內(nèi)教育不僅要面向領(lǐng)導干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，也必須面向全體黨員。經(jīng)常性教育和集中教育，是黨員教育管理一個過程的兩種形態(tài)，既有區(qū)別，又有聯(lián)系。經(jīng)常性教育和集中教育具有目標的一致性，都是為了提高黨員素質(zhì)，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作，而且都遵循了堅持正面教育、解決問題的基本原則。集中教育活動重在解決黨內(nèi)存在的突出問題，一次集中教育的時間是有限的，要靠一次集中教育解決所有的問題是不切合實際的。因此，加強黨員經(jīng)常性教育，對于鞏固和發(fā)展黨內(nèi)教育活動成果、不斷提高黨員素質(zhì)，對于及時準確全面貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央各項決策部署，都具有十分重要的意義。對于廣大黨員來說，堅定的信仰、堅強的黨性、良好的品行，既不是從天上掉下來的，也不是從頭腦中自發(fā)產(chǎn)生的，必須是從嚴格的黨內(nèi)生活中反復鍛煉得來的。只有圍繞“?！薄伴L”二字，既加強集中性教育，又加強經(jīng)常性教育，通過黨內(nèi)教育的大熔爐淬煉，黨員才能百煉成鋼，不斷增強黨性修養(yǎng)，永葆先進性和純潔性。在開展完“三嚴三實”專題教育之后，緊接著開展“兩學一做”學習教育，就是出于這樣的考慮。這是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

（三）加強黨的思想政治建設的重要部署

毛澤東同志說過，掌握思想教育，是團結(jié)全黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。我們黨始終強調(diào)把思想政治建設擺在首位，始終強調(diào)理論素質(zhì)是領(lǐng)導干部素質(zhì)的核心和靈魂，始終強調(diào)用馬克思主義中國化最新理論成果武裝全黨。加強黨的思想政治建設，黨員政治意識強了，就能夠自覺地把思想認識統(tǒng)一到全局和戰(zhàn)略部署上來，自覺地思考自身發(fā)展的不足，主動實踐，積極進取。黨員覺悟高了，黨員隊伍的素質(zhì)自然就能上一個臺階，黨員隊伍的戰(zhàn)斗力上去了，就能進一步推動黨的各項工作的開展。正因為這樣，開展“兩學一做”學習教育，對于加強黨的思想政治建設就有了重要意義。

1.開展“兩學一做”學習教育，有利于為實現(xiàn)黨在新的歷史條件下的目標任務統(tǒng)一思想認識。實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，關(guān)鍵在于我們的黨，關(guān)鍵在人。加強黨的建設，就必須要緊緊抓住思想政治建設這個基礎性工作，用黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神統(tǒng)一全黨思想，用黨章黨規(guī)管理和規(guī)范黨員的言行，用總書記系列重要講話精神武裝黨員頭腦，從而進一步增強廣大黨員深刻領(lǐng)會和貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本要求的堅定性和自覺性。

2.開展“兩學一做”學習教育，有利于筑牢黨員拒腐防變的思想防線。加強黨員干部思想政治建設，是實現(xiàn)干部自我完善、健康成長的迫切需要。在社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會價值更加多元的環(huán)境下，個別干部以權(quán)謀私，搞權(quán)錢交易，走上違法犯罪道路。我們不難發(fā)現(xiàn)，在這些案例中，一個黨員干部蛻化變質(zhì)，往往都是從放松黨性修養(yǎng)、無視組織監(jiān)督開始逐步滑入泥潭的。理想信仰的堅定決定著實踐的自覺性。遵守紀律靠什么，靠的是自覺的意識。黨員領(lǐng)導干部只有不斷加強思想政治建設，提高自身修養(yǎng)，才能為黨的事業(yè)發(fā)展多作貢獻。如果黨組織放松了對黨員的要求，黨員個人不注意加強自身修養(yǎng)，在新的形勢下，就會有抵制不住消極、錯誤思想觀念的侵蝕，以致蛻化變質(zhì)的可能。因此，要通過認真學習黨章，學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨規(guī)黨紀，學習總書記系列重要講話，知道邊界、明確規(guī)則，牢記什么該做、什么不該做，什么能做、什么不能做，在思想上筑起遵規(guī)守紀的堅固長城。

三、開展“兩學一做”學習教育的作用

“兩學一做”，關(guān)鍵在做。這次學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。通過開展“兩學一做”學習教育，可以進一步堅定黨員的理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步在黨員隊伍中樹立清風正氣，使廣大黨員嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步推動黨員強化宗旨意識，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實“五大發(fā)展理念”提高堅強組織保證，這是開展“兩學一做”學習教育的重要作用。

(一)可以進一步堅定黨員理想信念，提高黨員黨性覺悟

堅定理想信念，提高黨性覺悟是一項基礎性、系統(tǒng)性和長期性的工程，是一項艱巨的歷史任務和政治任務。中國共產(chǎn)黨之所以能夠歷經(jīng)風雨而傲然挺立，很重要的一個原因，就是因為共產(chǎn)黨是注意培養(yǎng)黨員堅定理想信念、注重提高黨員黨性覺悟的黨。毛澤東同志曾說，有三本書（《共產(chǎn)黨宣言》《階級斗爭》《社會主義史》）特別深刻地烙刻在他心中，建立起他對馬克思主義的信仰?！拔乙坏┙邮芰笋R克思主義是對歷史的正確理解以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過”。理想信念的堅定和黨性覺悟的提高不能自發(fā)完成，而是基于對科學理論的系統(tǒng)認知與深入理解。

廣大黨員通過對黨章黨規(guī)的學習，通過對總書記系列重要講話的學習，原原本本地學，學原文、讀原著、悟原理，結(jié)合馬克思主義經(jīng)典理論融會貫通地學，學立場、學方法、學精神實質(zhì)，將會進一步堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念、對黨和人民的忠誠，切實增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，真正做到學而信，繼而為學而用、學而行奠定前提、打好基礎。

（二）可以進一步增強黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向

1.進一步增強廣大黨員的政治意識。黨員政治意識強不強，體現(xiàn)在其政治方向、政治立場和政治觀點堅定不堅定，能不能嚴守政治紀律上?！皟蓪W一做”學習教育通過組織廣大黨員認真學習黨章黨規(guī)，讓黨員時刻不忘自己的黨員身份，不忘自己的入黨誓詞，不忘黨員的權(quán)利和義務，始終有一種與黨的命運息息相依、同心同德的神圣情感，有一種為黨的事業(yè)傾心傾力、奮斗不息的自覺意識，始終保持清醒的政治頭腦，堅持人民利益至上，在重大原則問題上不搖擺，在大是大非面前不含糊。做政治上的明白人，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅定正確政治方向。通過深刻領(lǐng)會總書記重要講話精神，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，增強運用科學理論解決實際問題的能力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導，堅決維護中央權(quán)威，學習中央精神更深入，貫徹中央要求更全面，執(zhí)行中央決定更堅決，確保中央政令暢通。2.進一步增強廣大黨員的大局意識。強化大局意識是做好一切工作的前提和基礎。黨員只有胸中有大局，才能把握正確的政治方向，獲得正確的工作指向；只有放到大局中去考慮和衡量，才能知道該不該做，如何去做。開展“兩學一做”學習教育，能培養(yǎng)廣大黨員干部正確認識大局、把握大局、服從和服務大局，把堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作為奮斗目標，牢固樹立“全國一盤棋”的觀念，堅決貫徹中央的決策和部署，不打折扣，不各行其是。在觀察問題、處理工作時，始終堅持胸懷大局，擺正位置，既重視當前發(fā)展，更要考慮長遠發(fā)展，一切從大局出發(fā)、以大局著眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，找準工作的結(jié)合點和著力點。3.進一步增強廣大黨員的核心意識。任何一個領(lǐng)導集體都要有一個核心，沒有核心的領(lǐng)導是靠不住的。當今中國治理的復雜性和艱巨性，世所罕見，必須要有有智慧、有擔當?shù)念I(lǐng)導核心，而且必須堅定這個主心骨，保持思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一，才能更好地堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。通過“兩學一做”學習教育，讓黨員增強核心意識，堅持對黨絕對忠誠。黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕，任何時候任何情況下都做到政治立場不移、政治方向不偏，行動上步調(diào)一致。4.進一步增強廣大黨員的看齊意識。黨員增強看齊意識，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的現(xiàn)實需要，是加強黨自身建設的客觀要求，是黨員政治上站穩(wěn)立場、思想上辨明方向的根本保證。通過開展“兩學一做”學習教育，可以使廣大黨員始終在思想上政治上行動上向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，真正做到政治上站得穩(wěn)立場，思想上辨得清方向，行動上步調(diào)一致，不斷校正坐標，確保執(zhí)行中央決策部署堅決有力、把握工作標準不偏不散。

（三）進一步樹立黨員隊伍的清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩 總書記強調(diào)：“要加強對黨員、干部特別是領(lǐng)導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事?！痹邳h的所有紀律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀律和政治規(guī)矩，它是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束，也是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律和規(guī)矩。遵守黨的紀律和規(guī)矩，首要的就是嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，它是遵守黨的全部紀律和規(guī)矩的重要基礎。引導黨員認真學習黨章，學好黨規(guī)黨紀，可以增強黨員嚴守政治紀律政治規(guī)矩的意識。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，要從遵守和維護黨章入手。黨章明確規(guī)定，黨員要“自覺遵守黨的紀律”“執(zhí)行黨的決定”“維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計”。通過深入學習黨章，牢固樹立黨章意識，自覺把黨章作為根本的行為準則，用黨章規(guī)范自己的言行，把遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩落實到自己的全部工作中去，不論在什么地方、在哪個崗位上，都經(jīng)得起風浪考驗，做政治上的明白人，在政治方向上不走岔、不走偏，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。黨的十八大以來，中央制定出臺了47部管黨治黨的黨內(nèi)法規(guī)，其中僅2015年就出臺了19部。一張嚴密的制度之網(wǎng)已經(jīng)織成。這一系列法規(guī)制度，條分縷析，從宏觀到微觀，可以說清清楚楚地讓黨員知道了“紅線”在哪里，知道該怎么做，知道“有些事情在政治上是絕不能做的，做了就要付出代價，誰都不能拿政治紀律和政治規(guī)矩當兒戲”。具體來說，就是通過加強學習教育，可以讓廣大黨員做到總書記提出的“五個必須”：“必須維護黨中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須維護黨的團結(jié)，堅持五湖四海，團結(jié)一切忠實于黨的同志；必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益?！?/p>

（四）進一步強化黨員的宗旨意識 全體黨員都要勇于擔當，努力作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。只有牢固樹立宗旨意識，全心全意地為人民服務，才會得到人民群眾的衷心擁戴。只有敢于擔當，不畏艱難困苦的挑戰(zhàn)，才能真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度；在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關(guān)事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。結(jié)語：廣大黨員通過“兩學一做”學習教育，必將保持公仆情懷，牢記自己永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，錘煉優(yōu)秀品格，始終嚴格要求自己，認真履行黨員義務，始終保持先進性；也必將在生產(chǎn)、生活、學習和社會生活中，通過自己的骨干帶頭作用，影響和帶動周圍的人，從而在完成各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

第四篇：街道“兩學一做”學習教育情況督查通報

街道“兩學一做”學習教育情況督查通報

街道“兩學一做”學習教育情況督查通報

為確保街道“兩學一做”學習教育開好頭、起好步，6月2日－3日，街道黨工委副書記、人大工委主任郭榮輝親自帶隊，和街道黨建辦工作人員一道，采取現(xiàn)場察看、查閱資料、座談交流等方式，對8個村、社區(qū)黨支部“兩學一做”學習教育開展情況進行了督查，現(xiàn)將情況通報如下：

一、主要特點

各村、村區(qū)黨支部對“兩學一做”學習教育活動思想上重視，部署上到位，措施上有力，學習教育活動開局良好，進展順利，主要有以下幾個方面的特點：

一是領(lǐng)導重視，書記親自抓。各村（社區(qū)）均高度重視，成立了書記掛帥的工作機構(gòu)，明確專人負責學習教育日常工作，嚴格按照街道黨工委統(tǒng)一部署，結(jié)合實際制定實施方案，擬定任務清單，明確了學習教育的對象、主題和時間。同時，及時進行工作動員部署，組織了第一次專題學習討論，為學習教育有序推進奠定了良好基礎。支部書記親自抓落實，帶頭講黨課，并立足自身崗位談工作不足，講今后打算，為廣大黨員做好了表率。

二是發(fā)動到位，學習氛圍濃。大部分單位都召開了全體黨員參加的動員部署大會，及時對中央、省、市、區(qū)的文件精神進行宣傳。支委成員和黨小組長認真落實會議要求，及時發(fā)放學習資料，組織黨員參學，帶頭搞好自學，認真做好筆記，并組織黨員利用周末或晚上休息時間開展學習討論。廣大黨員踴躍參與，對如何開展“兩學一做”提出很多意見和建議，營造了人人參學、人人重學的濃厚學習氛圍。

三是注重實效，學用結(jié)合好。在活動開展中，各單位都能把握關(guān)鍵，認真完成規(guī)定動作，并結(jié)合實際，努力創(chuàng)新學習實踐形式，推動各項工作提升。楊豐社區(qū)結(jié)合示范門店創(chuàng)建工作，開展黨員設崗定責促發(fā)展；黃獅嶺社區(qū)結(jié)合生態(tài)文明建設，開展守護美麗家園活動；中華嶺村結(jié)合百歲健康村創(chuàng)建工作，組織黨員外出學習孝文化建設；戴公廟村結(jié)合星級黨小組建設，全面規(guī)范黨小組活動陣地；黃都港社區(qū)結(jié)合學習討論，開展重溫誓詞、手抄黨章活動等。

二、存在問題

各單位在學習教育開展過程中都做了大量工作，也取得了一定成效，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題：一是學習教育工作推進不夠平衡。有的基本照抄黨工委工作方案，有的資料收集整理等痕跡化管理工作做得不到位，個別單位第一次專題學習討論至今仍未完成。二是專題學習討論重點把握不準。個別支部只強調(diào)學習，淡化了討論，忽視了引導黨員通過學習自我審視，發(fā)現(xiàn)問題，明確方向，努力整改，并以發(fā)言提綱的形式在黨內(nèi)共同交流、提高。三是對學習教育督促指導不夠嚴格。個別黨政班子成員對所聯(lián)系支部學習教育工作指導不力，督促不嚴，甚至會議都不去參加；部分機關(guān)黨員沒有對所聯(lián)系的黨小組指導不力，個別同志甚至根本沒有黨小組的學習討論；有的黨組織書記沒有引起高度重視，組織委員敷衍了事，對學習教育的基本要求把握不準，對工作領(lǐng)導和指導不力，造成專題學習討論要求不明確等現(xiàn)象，導致沒有按要求寫發(fā)言提綱、黨員學習筆記參差不齊等問題。

三、下一步工作要求

1、要進一步提高思想認識。各黨支部要切實領(lǐng)會中央、省、市、區(qū)委相關(guān)會議精神，以高度的政治責任感，把開展“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的重中之重來抓，嚴格按照黨工委下發(fā)的工作方案，做到“規(guī)定動作”不走樣，“自選動作”有特色。

2、要進一步加強組織領(lǐng)導。支部書記要親力親為，立說立行，親自抓，帶頭學，率先做，切實負起第一責任人的責任，切實做好廣大黨員的榜樣和示范。黨員班子成員、機關(guān)黨員和黨小組要切實履行職責，掌握要領(lǐng)，把握關(guān)鍵，強化工作指導和組織協(xié)調(diào)，確保學習教育取得實效。

3、要進一步創(chuàng)新活動形式。要結(jié)合街道和村（社區(qū)）工作實際，不斷創(chuàng)建學習教育方式，特別是在“七一”來臨之前，把星級黨小組評定、黨員積分定等、黨員民主評議、黨員發(fā)展等工作與“兩學一做”學習教育有機結(jié)合，推動黨建工作水平的整體提升。

第五篇：兩學一做學習教育100題

一、基本知識篇

1、黨中央決定2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育?！皟蓪W一做”是指什么？

答：學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員。

2、“兩學一做”學習教育目的是什么？

答：為了深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。

3、“兩學一做”學習教育教育對象是？ 答：面向全體黨員。

4、“兩學一做”學習教育的基本要求？

答：要以黨的思想建設、尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行。

5、“四個進一步”是指什么？

答：進一步堅定理想信念，提高黨性修養(yǎng)；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

6、“兩學一做”學習教育著力解決哪“五個問題”？

答：著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題。

7、“兩學一做”學習教育要做到“五個堅持”是什么？ 答：堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結(jié)合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領(lǐng)導帶頭，以上率下；堅持從實際出發(fā)，分類指導。

8、“兩學一做”學習教育給黨員劃出了哪些底線？ 答：法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線。

9、“四講四有”黨員新標準指是的什么？

答：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

10、“四鐵”干部的標準是指什么？

答：鐵一般信仰；鐵一般信念；鐵一般紀律；鐵一般擔當。

11、領(lǐng)導干部在政治上不夠堅定，存在“七個有之”，不僅敗壞了黨風政風，還產(chǎn)生了嚴重的腐敗問題。這“七個有之”是指？

答：（1）搞任人唯親、排斥異己的有之；（2）搞團團伙伙、拉幫結(jié)派的有之；（3）搞匿名誣告、制造謠言的有之；（4）搞收買人心、拉動選票的有之；（5）搞封官許愿、彈冠相慶的有之；（6）搞自行其是、陽奉陰違的有之；（7）搞尾大不掉、妄議中央的有之。

12、習總書記在十八屆中央紀委五次全會上，強調(diào)的“五個必須”指什么？

答：必須維護黨中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須維護黨的團結(jié)，堅持五湖四海，團結(jié)一切忠實于黨的同志；必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

13、“兩學一做”學習教育應把握“六個關(guān)鍵動作”是什么？ 答：專題學習討論、創(chuàng)新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員、立足崗位作貢獻、領(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部作表率。

14、習總書記對陜西工作“五個扎實”要求是什么？ 答:扎實推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展；扎實推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設；扎實加強文化建設；扎實做好保障和改善民生工作；扎實落實全面從嚴治黨。

15、省委書記婁勤儉對我省“兩學一做”學習教育五點要求是什么?

答：一是強化主體責任，二是聚焦突出問題，三是堅持分類指導，四是營造濃厚氛圍，五是確保取得實效。

16、全省“兩學一做”學習教育總的要求是什么？

答：以弘揚延安精神為特色，堅持一個“統(tǒng)攬”、突出“五性”、做到“六有”、注重“五個帶頭”、用好“五個平臺”。

17、堅持一個“統(tǒng)攬”是什么？

答：以學習總書記視察陜西重要講話為統(tǒng)攬。

18、突出“五性”指的是什么？

答：突出持續(xù)性、經(jīng)常性、針對性、層次性、實效性。

19、做到“六有”指的是什么？

答：基層支部有方案、黨員個人有計劃、學習討論有重點、教育踐行有標桿、學習教育有特色、“兩學一做”有氛圍。20、注重“五個帶頭”是指什么？

答：領(lǐng)導干部帶頭學、帶頭研討、帶頭講黨課、帶頭整改問題、帶頭做表率。

21、用好“五個平臺”是指什么？

答：“兩學一做”手機短信、黨員遠程教育、主流媒體、信息網(wǎng)絡、《當代陜西》。

22、合格黨員應做到的“六個方面”是什么？

答：強化政治意識，保持政治本色；向黨中央看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷；加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，筑牢拒腐防變的防線；每名黨員要從嚴治家，樹立良好的家風作風黨風；保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精神。

23、如何學系列講話？

答：認真學習總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想；認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略；深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法；深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系；區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導干部，確定學習的重點內(nèi)容。

24、“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是什么？ 答：實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。

25、社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容是什么？

答：國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

26、“五大發(fā)展理念”是什么？

答: 創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。

27、黨中央作出的“四個全面”戰(zhàn)略布局，這“四個全面”是指哪四個全面？

答:全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨

28、“四大考驗、四大危險”是什么？

答:執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗；精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險。29、2016年1月29日召開的中共中央政治局會議，強調(diào)要增強的“四種意識”是指哪“四種意識”？

答：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。30、總書記系列重要講話精神圍繞的“一個中心”是什么？

答：實現(xiàn)中國夢。

31、總書記系列重要講話精神“兩個基本點”是什么？ 答：全面深化改革、堅持群眾路線。

32、反對“四風”是哪“四風”？

答：形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。

33、“五位一體”指的是什么？

答：經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設五位一體。

34、習總書記提倡的工作作風是什么？

答：求真務實、著眼細微、主動下訪、傾聽呼聲、自身過硬、不斷提升、問題意識、嚴格自律。

35、“三嚴三實”具體內(nèi)容是什么？

答：嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

36、什么是黨的群眾路線？

答：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。

37、“一帶一路”指什么？

答：“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。

38、中國夢的“兩個一百年”分別指什么？

答：在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，這是中國夢的第一個宏偉目標；在中華人民共和國成立一百年時建成社會主義現(xiàn)代化國家，這是中國夢的第二個宏偉目標。

39、“三個基本”的組織方式指什么？

答：以黨支部為基本單位；以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式；以落實黨員教育管理制度為基本依托。40、“三會一課”制度是什么？

答：是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。

41、“三會一課”制度具體多長時間召開一次？

答：支部黨員大會每季度召開一次；支部委員會每月召開一次；黨小組會每月召開一次；每季度上一次黨課。

42、黨齡是什么？

答：《黨章》規(guī)定：黨員的黨齡，從預備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。

43、民主評議黨員的方法步驟有哪些？

答：（1）聽取意見；（2）學習教育；（3）自我總結(jié)；（4）民主評議；（5）表彰、處理。

44、什么是不合格黨員？

答：不合格黨員是指那些缺乏革命意志，不履行黨員義務，不符合黨員條件的人。

45、對不合格黨員處置的方針是什么？

答：采取堅持標準，立足教育，區(qū)別對待，綜合治理的方針。

46、先進基層黨組織的基本要求是什么？

答：領(lǐng)導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好。

47、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是什么? 答：帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

48、什么是流動黨員？

答：流動黨員是指由于就業(yè)或居住地變化等原因，在產(chǎn)業(yè)間轉(zhuǎn)移和地區(qū)間流動，且在較長時間內(nèi)無法正常參加正式組織關(guān)系所在黨組織活動的黨員。

49、什么情況下需要延長預備黨員的預備期？

答：需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長預備期，但不能超過一年。

50、發(fā)展黨員必須堅持什么原則？

答：發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部，堅持個別吸收的原則。

51、預備黨員的義務和權(quán)利同正式黨員是否完全相同？ 答：預備黨員的義務同正式黨員一樣。預備黨員的權(quán)利，除了沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外，也同正式黨員一樣。

52、在哪些情況下，黨員被認為是自行脫黨？

答：黨員如果沒有正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。支部大會應當決定把這樣的黨員除名，并報上級黨組織批準。

53、發(fā)展黨員工作程序有哪些？

答：（1）申請入黨人向黨組織提出入黨申請；（2）確定入黨積極分子；（3）對入黨積極分子進行教育培養(yǎng)和考察；（4）確定入黨培養(yǎng)聯(lián)系人；（5）聽取黨內(nèi)外群眾的意見；（6）確定發(fā)展對象；（7）對發(fā)展對象進行政治審查；（8）對發(fā)展對象進行短期集中培訓；（9）填寫《入黨志愿書》；（10）支部大會討論；（11）上級黨組織指派專人談話；（12）上級黨組織審批；（13）舉行入黨宣誓儀式；（14）對預備黨員進行教育和考察；（15）預備黨員轉(zhuǎn)正；（16）上級黨組織審查審批。

54、黨員經(jīng)常性教育的基本內(nèi)容有哪些？

答：（1）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀教育；（2）構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想教育；（3）黨章和黨的基本知識教育；（4）黨的路線方針政策教育和形勢任務、國情教育；（5）中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠大理想教育；（6）愛國主義、集體主義和社會主義思想教育；（7）黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風、黨的紀律和反腐倡廉教育；（8）市場經(jīng)濟知識、法律知識、科學文化知識和業(yè)務技能教育。

55、流動黨員管理“一庫兩冊三卡四簿”具體內(nèi)容是什么？ 答：“一庫”即黨（工）委建立流動黨員信息庫；“兩冊”即流動黨員服務中心建立流出黨員登記冊和流入黨員登記冊；“三卡”即流動黨員服務中心（站）建立流動黨員基本信息登記卡和流動黨員活動情況記錄卡，向未持“流動黨員活動證”的流入黨員發(fā)放“秦都區(qū)流動黨員服務卡”；“四簿”即流動黨員教育培訓記錄簿、跟蹤服務記錄簿、學習資料發(fā)放登記簿和服務卡發(fā)放登記簿。

56、黨員交納黨費的比例是什么？

答：（1）黨員交納黨費的比例為：每月工資收入(稅后)在3000元以下(含3000元)者，交納月工資收入的0.5%;3000元以上至5000元(含5000元)者，交納1%;5000元以上至10000元(含10000元)者，交納1.5%;10000元以上者，交納2%。（2）離退休干部、職工中的黨員，每月以實際領(lǐng)取的離退休費總額或養(yǎng)老金總額為計算基數(shù)，5000元以下(含5000元)的按0.5%交納黨費，5000元以上的按1%交納黨費。（3）農(nóng)民黨員每月交納黨費0.2元-1元。學生黨員、下崗失業(yè)的黨員、依靠撫恤或救濟生活的黨員、領(lǐng)取當?shù)刈畹蜕畋Ｕ辖鸬狞h員，每月交納黨費0.2元。

57、違反換屆紀律的“兩個案件”是什么？ 答:湖南衡陽破壞選舉案、四川南充拉票賄選案。

58、中央對縣鄉(xiāng)換屆的總體要求是什么？

答：加強黨的領(lǐng)導貫穿全過程，充分發(fā)揚民主，嚴格依法按章辦事。

59、中央關(guān)于市縣領(lǐng)導班子換屆工作提出的“九嚴禁”紀律要求是什么？

答：（1）嚴禁拉幫結(jié)派；（2）嚴禁拉票賄選；（3）嚴禁買官賣官；（4）嚴禁跑官要官；（5）嚴禁造假騙官；（6）嚴禁說情打招呼；（7）嚴禁違規(guī)用人；（8）嚴禁跑風漏氣；（9）嚴禁干擾換屆。

60、縣鄉(xiāng)集中換屆的“五個在前”具體內(nèi)容是什么？ 答：學習培訓在前、明確責任在前、綜合研判在前、合理調(diào)整在前、警示教育在前。61、干部“三項機制”是什么？

答：一是干部激勵機制；二是干部容錯機制；三是干部能上能下機制。62.