第一篇：頂崗支教實習(xí)感人故事和經(jīng)歷

感 學(xué)生姓學(xué)

所在學(xué)專年實習(xí)學(xué)實習(xí)時

人 故 事 和 經(jīng) 歷

名 ： ￥ % & 號 ： 114120*** 院 ： 生命科學(xué)學(xué)院 業(yè) ： 應(yīng)用生物教育 級 ： 2011級

校 ： 大理州永平縣杉陽鎮(zhèn)九年制學(xué)校 間 ：2014年10月8日～2015年1月5日

云南師范大學(xué)教務(wù)處

實習(xí)感人故事和經(jīng)歷

生活中，有許多美好的事物，都在不經(jīng)意間悄然消失。我們每走一條路，總要留下一些腳印。在這段旅程里，所經(jīng)歷的故事是上天賜予的最美麗的情感。

我們曾在過去的歲月里遇到感動，也許會收藏心底，但不要把它永遠(yuǎn)塵封。緊張而忙碌的實習(xí)生活隨著時間的推移已經(jīng)謝幕，圓滿結(jié)束。我，一名師大的學(xué)生，有幸來到杉陽鎮(zhèn)九年制學(xué)校實習(xí)，在這里讓我學(xué)到了知識，也讓我學(xué)會了如何做一名真正的人民教師，更讓我記下了這里的一幕幕動人的故事。

我也是從大山深處走出來的孩子，中小學(xué)階段都是在農(nóng)村學(xué)校上的，更加理解他們的處境，也希望他們能夠走出大山去，到外面去看一看。這里的孩子，他們大多出生在一個個貧寒的家庭里，面朝黃土背朝天的父母，無法為他們提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件，只能遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)到外地打工，為他們賺一點點生活費。一些孩子多年來只能和爺爺奶奶們生活，但是他們非常懂事，放假了都會在家?guī)椭鵂敔斈棠谈尚┝λ芗暗幕?。這些留守兒童默默的期盼著，在外多年的父母能夠回家看看想念他們已久的兒女們，填滿一下他們?nèi)鄙賽鄣男撵`，彌補一些他們多年來孤獨寂寞的生活。他們渴望考第一時，能夠聽見父母的夸獎，生病時有父母的細(xì)心照料，周末時，有父母的陪伴玩耍。然而這看似簡單的生活，他們卻可望而不可及，他們就是杉陽鎮(zhèn)九年制學(xué)校初二的學(xué)生們，他們與我朝夕相處，我知道在這所快節(jié)奏嚴(yán)要求的學(xué)校里生活，奪走了他們歡樂和純真的童年。但每次和他們一起上課時，每個人臉上都露出燦爛的笑容，恍惚讓我忘記了他們背后的心酸故事。

一、初來乍到

剛到實習(xí)學(xué)校第一天就走進了課堂。對這里的一切都還不是那么了解，不了解學(xué)生，也不了解這里的人情事故。這時，可謂初來乍到，還望大家多多包涵。

校長向我們簡單介紹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的基本情況，并說到我們頂替的老師是他們學(xué)校工資最高的一位，曾經(jīng)任過校長，我們把他們學(xué)校比較優(yōu)秀的老師都頂替了。我在一旁認(rèn)真地聽著，不敢有太多的話語，只感到誠惶誠恐。聽完各位老師把工作安排完后，就等待進入課堂。

經(jīng)過幾經(jīng)周折，舟車勞頓，還未來得及調(diào)整，沒做多少準(zhǔn)備，校長就

安排進了教室。才把課本拿到，差不多上課鈴就要響了。我還沒有想好第一節(jié)課要跟學(xué)生講點什么，怎樣讓他們對我的第一印象好一點，怎樣樹立自己的教師威信，就要跟學(xué)生見面，一切都很緊張。既然課本拿到了，又沒有做準(zhǔn)備，一切都那么唐突。我稍微跟學(xué)生說了幾點我上課的要求，進行了簡單的自我介紹，大概十來分鐘之后，沒什么話講，就開始上新課。第一節(jié)課，我很少走下講臺，校長的話使我感到誠惶誠恐，雖然盡量讓自己不緊張，還是有點緊張。后來，逐漸地就習(xí)慣了，教態(tài)也比較自然，與學(xué)生相處也比較和諧。

由于是新老師，第一節(jié)課學(xué)生們都很激動，對我很期待。第一天上講臺，真正面對學(xué)生講課，感覺自己講得不怎么好，但是學(xué)生都認(rèn)真聽，這節(jié)課他們學(xué)得比后面的都還好。

第一天初來乍到就走進了課堂，學(xué)生的表現(xiàn)很好，我也很高興，他們對我的支持讓我充滿了信心。我決心要上好課，能向課堂四十分鐘要質(zhì)量，把我所學(xué)到的東西能講的都跟他們講。

第一節(jié)課感受很深，這是一個開始，一個美好的開始，寥以記下。

二、亦師亦友

亦師亦友，這是很理想的師生關(guān)系。我跟他們相處的時間很短暫，暫且把它理想化，這樣說也不為過。

我任了初二年級78、79、80三個班的生物，雖然到走都還沒有完全記住他們的名字，但這不影響我們之間進行交流，相互學(xué)習(xí)、共同進步。我個子不高，年齡跟他們很相仿，與他們有很多共同的語言，他們的許多事情都愿意跟我講。我認(rèn)真聆聽，適當(dāng)給他們作出一點點建議。三個月處下來，總的說來還是很融洽的。

漸漸地，跟學(xué)生相處越來越親切。學(xué)生在課余的時候還邀我跟他們一起下象棋，一起打籃球等。有時候，班上出黑板報，或者搞點班級活動，都會叫我們參與。學(xué)生跟我們相處，不像跟其他老師那么嚴(yán)肅，真像朋友之間相處一樣。其實，我也看得出，某些少數(shù)學(xué)生對我們也不是打心眼的尊敬，特別是那些奇模怪樣的、穿著有幾分二流子的氣概的學(xué)生。這部分學(xué)生，能躲就躲一點，不必太認(rèn)真。跟他們相處的這段時間，我對他們的內(nèi)心世界有一定的了解，為我以后走上教師崗位奠定了一定的基礎(chǔ)。

我跟他們在課下相處很隨和，但是上課必須嚴(yán)肅。上了幾節(jié)課之后，沒有了第一節(jié)課的那種新鮮感，有的學(xué)生就開始放縱了。課堂上開始出現(xiàn)

講小話、劃拳、玩手機等做其他無關(guān)學(xué)習(xí)的事情了。這些事情，不能不管，不能隨了他們。也許，正因為這些事情，疏遠(yuǎn)了跟他們的關(guān)系，我想他們以后會明白的。再往后，不交作業(yè)，作業(yè)亂涂亂畫，上課不聽講，有的學(xué)生甚至要發(fā)一節(jié)課的呆，各種情況都相應(yīng)出現(xiàn)。這些都是很常見的問題，我對他們沒做太多的批評，運用合適的策略與他們進行溝通。本人性情溫文爾雅，跟他們交往也表現(xiàn)得和藹可親。雖然上課上得不是很好，學(xué)生都很愿意上我的課。

最后，差不多結(jié)束了，學(xué)生大多都表現(xiàn)出了一種不舍的情感。即使是最后一節(jié)課，也不提太多離別的事，只是跟他們講一些人生道理，做人的道理和生活上的事情?？傁Ｍ麄兡芙】党砷L，然后找到一條適合自己的路走下去。

這種亦師亦友的關(guān)系，隨著時間的推移，意味越濃，也越淡。

三、用心去尋找

中學(xué)是一個過度階段，對學(xué)生的一些細(xì)節(jié)，要用心去尋找，正確處理學(xué)生之間的關(guān)系非常重要。

特別是初中生，剛剛由小學(xué)升上來，而且正處于青春期，他們有自己的想法，有很想表現(xiàn)自己，受不了太大的刺激。為此，要讓他們能夠健康成長，必須深入與他們進行交流溝通，采取智慧的方法引導(dǎo)。

我在實習(xí)過程中，遇到了兩樁事，都是關(guān)于學(xué)生心理問題的。期中考試的第二個星期，應(yīng)學(xué)校要求，每個班都要進行班級文化建設(shè)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，要充滿文化氣息，最后要進行評比，選出文明班級。各班都在緊張旗鼓地進行，某個晚自習(xí)，受某班班主任的邀請，叫我們幾個實習(xí)的老師一起幫他們班搞班級文化建設(shè)。

這本是為了給學(xué)生營造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充滿文化的氣息，讓他們有學(xué)習(xí)的動機。然而，誰也不能預(yù)料后面發(fā)生的事。第一節(jié)課過去了，一切都進行得很順利，剩下的第二節(jié)課接著干。第二節(jié)課他們班班主任有課要去上課了，叫我們帶著干。誰料到才上課十多分鐘事情就發(fā)生了。他們班某個同學(xué)自己把自己手上用刀片劃了一刀，起初還不報告給我們，過了幾分鐘在同學(xué)的勸說下才跟我們講，而且還撒了謊。我們在忙班級文化建設(shè)，沒注意這些事情。事情緊急，我趕緊領(lǐng)去醫(yī)院，也真是運氣好，差一點醫(yī)院就關(guān)門了，不然事情就麻煩了。另外兩個實習(xí)的，一個去通知班主任，一個維持課堂。幸好有這么幾個人，終于把事情給弄好了。到醫(yī)院

處理之后，幸好沒有傷到經(jīng)脈和血管，問題不大，對學(xué)生稍加引導(dǎo)就行。

這件事顯現(xiàn)的是學(xué)生心理的問題，面對這些問題，作為老師，不可大意。對學(xué)生心理的輔導(dǎo)與書本教學(xué)和教會做人一樣重要。心理健康加上身體健康和社會健康才能說是真正的健康。為此，教師更應(yīng)該多了解學(xué)生，多關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)不良反應(yīng)，或者對于已經(jīng)發(fā)生過的同學(xué)應(yīng)該密切關(guān)注，及時引導(dǎo)他們健康成長。

另一件事發(fā)生在12月中旬。起因是79班某兩位女生打架，班上的部分男生就去幫其中一位，另一個沒人去幫，頓時感到孤獨無助，于是就爬到教室后面的陽臺上坐著哭。最后在幾個老師的協(xié)助下拉了上來，即使那個學(xué)生不跳樓，時間長了也許也會暈了滾下去。這反應(yīng)的是學(xué)生之間的矛盾糾紛問題，沒有得到及時的處理造成的結(jié)果。為此，教師應(yīng)當(dāng)運用合適的策略與學(xué)生進行溝通，及時排查學(xué)生之間的矛盾，這對于建立良好的師生關(guān)系非常重要。

夫禍患常積于忽微，很多大的問題往往都是源于很小的問題。多一點細(xì)心，就少一點后悔。學(xué)生的很多問題應(yīng)當(dāng)從一些微不足道的細(xì)節(jié)抓起，才能以防萬一。

用心去尋找，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心靈的美，也發(fā)現(xiàn)那些隱藏的問題，才能使整個教育教學(xué)活動趨于完美。

四、教師的辛苦與幸福

選擇了老師，就有老師的辛苦。同時，也有幸福。做幸福的教師，幸福的做教師，做教師的幸福，不管做到了什么，都是幸福的。

教育教學(xué)是教師的天職，看一下教師的作息時間表，被排得滿滿的，從早讀開始，早上四節(jié)，下午三節(jié)，還有午自習(xí)和晚自習(xí)，畢業(yè)班還有延長自習(xí)。教師從頭盯到尾，天天披星戴月，一天下來，有時天氣是晴還是陰就不知道，有些地方肆意讓教師加班加點，雙休日、節(jié)假日全被學(xué)校占了，教師被學(xué)校圈禁著。

我在的實習(xí)學(xué)校要求早上一二節(jié)和下午一二節(jié)沒課的老師要去坐班，全校的老師全部在一間教室里，在里面一樣也干不好。教師一天的時間全部被這樣占用了，還有多少休息的時間。

如果有學(xué)生問題，還要及時處理。面對諸多的雜事，有時可以把一個人搞得昏頭轉(zhuǎn)向，有時候還生一場大病。教師被人們描繪的多么的高尚，然而教師的辛苦又有多少相關(guān)的實質(zhì)性的體現(xiàn)。

另外，教師也是幸福的，教師有“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”等崇高的稱謂，或許“桃李滿天下”就是教師最大的幸福。幸福的教師必然能打造幸福的人生，能造就幸福的學(xué)生。

葉瀾教授是這樣說的：幸福是一種體驗，是對教育中生存狀態(tài)的一種高級的、愉悅的情感體驗。教師的幸福是一種精神享受。有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念，是一種幸福；有自己有魅力的教育教學(xué)藝術(shù)，是一種幸福；有自己的教育理想和信念，是一種幸福。教師的幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，教師的幸福盛在學(xué)生滿意的答卷上，教師的幸福堆在家長充滿謝意的臉上。學(xué)生的畢業(yè)證和入學(xué)通知書給教師帶來幸福，教師節(jié)學(xué)生送來的溫馨賀卡和溢香的鮮花給教師帶來幸福，滿天下的桃李打來的電話是教師的幸福 ??由此，我們可以知道，教師的幸福來源于奉獻(xiàn)，教師的幸福來源于創(chuàng)造。

做幸福的教師還需要在實踐中不斷超越自己。這就需要教師加強教育教學(xué)研究，因為只有研究，才能不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高自身的教育教 學(xué)能力，才能縮短工作環(huán)境要求和教師自身能力之間的差距，才能在教育工作中成功地體驗到更多的幸福感。蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來?！狈e極從事教育教學(xué)研究是教師不斷超越自己的體現(xiàn)，也是教師提升職業(yè)幸福感的必由之路。

生活著是美麗的，工作著是幸福的，愿我們憑自己的努力做一個幸福的教師——關(guān)注社會前進，關(guān)注人性冷暖，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。

第二篇：頂崗實習(xí)經(jīng)歷

老廠中學(xué)教育實踐經(jīng)歷

會澤縣老廠中學(xué)位于老廠鄉(xiāng)街道處右下方。老廠鄉(xiāng)山高、坡斗、路窄、鄉(xiāng)貧、民純的特點影響了老廠的教育體制。

老廠氣候條件適宜，是人們選擇集聚的好地方。但相對來說教育體制落后。2013年政府聚資投入建設(shè)道路、學(xué)校食堂、政府大樓等。老廠中學(xué)是國家教育扶貧基地，學(xué)校設(shè)施來源于教育扶貧補助。但設(shè)施相對落后，教育器材陳舊沒及時更新。近年來，學(xué)校向各高校輸入人才逐漸增多，學(xué)生意識逐漸增強。但是拒不完全統(tǒng)計，老廠中學(xué)生源的缺失量任然存在漏洞。入學(xué)生源頗多，隨著升學(xué)的進程生源在減少。諸多原因造成這種生源流失狀況。

2013年秋季學(xué)期在老廠鄉(xiāng)中心學(xué)校召開了教學(xué)工作會議。除了表彰一部分優(yōu)秀教師外，會議還強調(diào)了老廠教育的現(xiàn)狀。2013年9月份來到會澤縣老廠中學(xué)實習(xí)，我有幸擔(dān)任初一年級108、109兩個班的語文老師。初入講臺我既興奮又緊張，因為這是我第一次面對那么多學(xué)生講課。隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了頂崗的生活，很規(guī)律但也充滿挑戰(zhàn)。備課、上課、下課一條線中間與學(xué)生在一起的時間是快樂而有意義的。

令我印象最深刻的是學(xué)校舉行的運動會及文藝展演。特別是文藝展演我所教的兩個班是初一年級有活力，積極性很高。前期著手準(zhǔn)備的時間也很長，他們經(jīng)常邀約我去給他們點評，但我不是專業(yè)老師。

專業(yè)的東西給不了太多意見，但是他們的舞蹈、音樂我能幫的盡力去幫助他們。比賽中由于要化妝，初一年級表演的同學(xué)的需要化妝的同學(xué)任務(wù)都包在我的身上?？粗麄儫崆檠笠绲哪橗嬑覂?nèi)心充滿了幸福。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，學(xué)生既不怕，又格外親近，有什么心理話都愿意給說。因此，話總能說到學(xué)生的心坎上。“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能??” 在班上有這么一位學(xué)生叫趙明翠，爸爸出事去逝，媽媽改嫁。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的她，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的學(xué)生給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。

第三篇：支教老師的感人故事

支教老師的感人故事

導(dǎo)語：西寧支教教師們的腳步不僅沒有緩下來、停下來，反而去得更疾了，更加密集了;來自柯橋區(qū)品學(xué)兼優(yōu)的孤兒大學(xué)生袁芳，暑期作為支教，她在回報社會中感受到了快樂。

故事一：班瑪縣海拔3600米。這里的孩子漢語水平較差，有些孩子連漢語都聽不懂，這讓我們這些老師犯了難，要是連交流都成問題，以后的教學(xué)還怎么進行?

終于有了：讓孩子們教我們藏語，我們教孩子們漢語!事實證明這是個很有效的方法。孩子們都因給自己的老師當(dāng)老師，學(xué)習(xí)積極性高漲，放學(xué)或者周末不回家的時候，都會主動跑來跟老師交流學(xué)習(xí)!

與此同時，老師們開始在課堂上唱歌、跳舞、進行圖片展示等，可謂各顯神通啥招都用上啦，課堂氛圍終于活躍起來。不少孩子對英語這門課程提不起興趣，我就以給他們起英文名字作為誘惑……這一招在西寧的學(xué)校已經(jīng)不怎么管用了，在這里竟然很有效!

盡管在高海拔地區(qū)上課感覺累，活動量太大還氣喘得不成，但因跟孩子們交流無障礙了，就特別開心。

故事二;

剛剛踏進玉樹市第三完全小學(xué)時，我被強烈的高原反應(yīng)折磨著：頭暈!流鼻血!四肢無力!晚上睡不著覺!坐在椅子上都覺得特別疲倦……可那一雙雙渴望知識的眼神，卻在不斷刺激著我內(nèi)心強烈的責(zé)任感和使命感。我根據(jù)牧區(qū)孩子的特點，向40分鐘要質(zhì)量、要效益?！袄蠋熌忝髂赀€來嗎?”時不時就有學(xué)生問我這個問題，我不知道該怎么回答他們，只是孩子們越這樣，我內(nèi)心就越慚愧，唯有更加賣力地教他們，方能換取內(nèi)心的片刻安寧。

一天，當(dāng)我站在操場上望著遠(yuǎn)處的雪山想家時，一個小女生走過來問：“老師，你想家了嗎?”我知道這女孩在大地震中失去了親人，是個孤兒，不由心頭一緊抱住她問：“你是不是也想爸爸媽媽了?”小女孩卻說：“這就是我家，在這里很好?！?/p>

在玉樹支教的每一天，發(fā)生的每一件事，看到的每一幕，都讓我深刻認(rèn)識到：“教育無小事，育人需精心”

故事三：

齊肩的頭發(fā)，粗邊黑色眼鏡，清瘦的身材……XX年暑期，袁芳作為“云那邊”支教隊的副隊長遠(yuǎn)赴云南邊遠(yuǎn)山區(qū)支教。

剛到山村的村小時，他們分頭到村里挨家挨戶宣傳發(fā)動學(xué)生來校參加夏令營，有的學(xué)生要翻好幾座山，走兩小時山路才能到達(dá)。經(jīng)過幾天的發(fā)動，來參加夏令營的學(xué)生越來越多，從開始的30多名增加到100多名。

袁芳發(fā)現(xiàn)村小平時的課程除了語文數(shù)學(xué)之外，沒其它的課程，于是決定給孩子們上興趣課，開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。為此，她總是精心備課，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情。

袁芳的教育方法讓孩子們進步很快，孩子們也很配合她的教學(xué)活動。很多個早晨，孩子們手持一束束自采的百合花或一些叫不出名的花，送給她和她的隊員。

一所希望小學(xué) 98名天真活潑的孩子

云南的支教生活，袁芳積累了經(jīng)驗。而XX年在河南支教，給了她心靈上的洗滌和震撼。一次夏令營，15名大學(xué)生志愿者，一所希望小學(xué)，她們和98名天真活潑的孩子在一起的故事。

這次支教袁芳是隊長，她們坐了17個小時，又坐汽車沿著崎嶇的盤山公路跋涉一個多小時，到達(dá)位于太行山腰的安陽石板巖希望小學(xué)。開營前的那天，袁芳她們把教室都打掃干凈，桌椅擺放整齊，教室也進行了一番美化，志愿者們發(fā)揮各自的特長，每個教室裝飾得溫馨又美觀。

開營那天，袁芳她們還為小朋友們準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品。小朋友從一開始的不配合、吵鬧到后來的接受、認(rèn)真、投入。袁芳被孩子的真誠和強烈的求知欲感動了，更加竭盡全力，即使嗓子啞了也一直堅持完成自己的任務(wù)。

搭上“彩虹橋”

今年3月中旬，上?！缎侣劤繄蟆房橇素愑H公司(上海)和《新聞晨報》聯(lián)合招募“彩虹橋”支教接力志愿者的信息，袁芳便報了名。之后，她從百余名志愿者中被選出，并作為首發(fā)的兩位志愿者之一，前往青?；ブ磷遄灾慰h東和鄉(xiāng)大樺林小學(xué)擔(dān)任音樂老師和手工老師。

袁芳上的是音樂課，另外還在高年級開設(shè)了手工課。孩子們對音樂課的熱情很高。那里的孩子不做廣播體操，他們的課間活動跳的是藏舞，所以當(dāng)袁芳教他們跳最基本最簡單的舞蹈時，他們顯得異常興奮和新奇。

而作為興趣選修課的手工折紙課，更是受到孩子們的歡迎，由于人數(shù)限制，本來只給四五年級的開設(shè)了折紙興趣課，而好多三年級的學(xué)生也擠到門口張望，于是便擴大了上課規(guī)模，很多同學(xué)站在過道上聽課。

第四篇：頂崗支教實習(xí)心得體會

頂崗支教實習(xí)心得體會

2012年9月12日~12月12日期間，我在迪慶州維西縣維西三中進行了為期三個月的實習(xí)工作。實習(xí)工作結(jié)束后，我收獲頗多，受益匪淺，有很多心得體會。下面我就與大家一起分享一下自己的一些心得體會。

支教實習(xí)工作開啟了我人生旅途中的第一次正式工作之門。在維西三中的教學(xué)工作是我的教育生涯的開始。在這三個月的實習(xí)工作中，我懂得了當(dāng)一個好老師，當(dāng)一個好班主任是一件多么不容易的事。并且在職場上要立足，要與同事搞好關(guān)系也不是一件容易的事。

當(dāng)一個好老師，不僅要具備教學(xué)專業(yè)素質(zhì)，還要有一顆敬業(yè)，愛業(yè)的心，并且要能與學(xué)生打成一片，可以和他們交朋友。但是原則是上課和下課與學(xué)生交往的方式要有所不同。上課就要形成真正的師生關(guān)系，要讓學(xué)生又敬你又畏你，讓他們能在課堂上聽你的話，能遵守紀(jì)律。在課堂上你就得有威嚴(yán)，要嚴(yán)肅，千萬不能嬉皮笑臉，否則那些學(xué)生就不會服從你。在課堂上一定要注意自己的形象，無論你課后與學(xué)生玩得再怎么好，你也要時刻記住你是一名教師。你的一舉一動都會體現(xiàn)出你這名教師的素質(zhì)如何。上課時再怎么生氣，憤怒，臟話都不能脫口而出，也許我們平時習(xí)慣了與朋友說話帶些俗語，但是一旦你站上了講臺，你就要收斂自己的行為了。你應(yīng)該為人師表，讓學(xué)生心中教師的美好形象一直長存。在課堂上是可以適當(dāng)懲罰學(xué)生的。我說這話不是因為我心狠。而是我在維西三中實習(xí)了三個月，我深刻體會到這里的大部分學(xué)生，特別是男生，都還那么不懂事。對他們講道理，說好話，他們似乎不明白，就像在對牛彈琴。估計是他們太野了，文明程度太低了，還不太明白什么是羞恥心，自尊心。因此我就借用他們的一位父母的話來發(fā)表我的感慨吧！“或許是孩子太小了，他們是不會太明白什么道理的，需要使用一點身體上的小懲罰才起作用”。確實這里的大多數(shù)男孩子太調(diào)皮了，太不讓人省心了，只能借用武力一類的手段來教訓(xùn)他們，讓他們通過被教訓(xùn)能明白一些道理。但是我要聲明，暴力，武力之類的手段也不能使用得太過火，否則留給孩子的不是教訓(xùn)而是傷害了。類似罰他們蹲馬步，時間不要太長，太長時間的懲罰會深深地傷害了他們。這些是我站了三個月的講臺得到的體會。至于課后與學(xué)生相處呢，這個就不是太難了。像朋友一樣相處，對待他們像對待自己的好朋友，好弟妹一樣。他們有什么煩惱像你傾訴，你就為他們分憂，安慰他們，幫他們想辦法，幫助他們解決問題。他們生病受傷了，你可以找藥給他們，帶他們?nèi)メt(yī)務(wù)室。如果有因為生病或請假落下課程的同學(xué)，你可以抽空幫他們補補課。平時課間可以提前幾分鐘到教室，和他們多交流，不管說些什么，總之和他們交流一番就是矣，這樣能讓自己更了解他們，更親近他們。讓他們也更親近你，更喜歡你。

接著我給大家分享一下當(dāng)了六周的班主任后的心得體會。當(dāng)好一個班主任更是不容易。你不僅要具備一名好老師的素質(zhì)，更要具備一名好父母的品質(zhì)。要有愛心，耐心，熱心，責(zé)任心。這所學(xué)校是一所全日制封閉式學(xué)校。學(xué)生基本上一個學(xué)期回家一次，因此在學(xué)校里，學(xué)生就把老師當(dāng)作他們的父母，作為他們在離家那么遠(yuǎn)的地方的另一種依靠。所以作為班主任就更應(yīng)該做得為人父母，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，教他們做人的道理，教他們知識。并且還要充當(dāng)和事佬的角色，幫學(xué)生化解矛盾。班主任要管理整個班級的大小事務(wù)，還要隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想動態(tài)。并且最繁忙的時候要料理雞毛蒜皮的事情。而且在這個學(xué)校還要多做些事情，這個學(xué)校的管理體制等各方面都決定了作為本校的老師要更加辛苦。不過經(jīng)歷了這次班主任實習(xí)，確實讓自己成長了好多，好多。之前我被父母照顧，呵護著，保護著?，F(xiàn)在我來保護，關(guān)心，照顧他人了，角色轉(zhuǎn)變了，各種心情，行為都轉(zhuǎn)變了，不大同的感受和體會。在三中實習(xí)工作期間，我還學(xué)到了在職場上與同事相處和自己平時與朋友相處有很大差別。雖然我們現(xiàn)在只是實習(xí)過程，還不是真正踏上職場，但是我還是從這幾個月實習(xí)生活中體會到，與同事相處要互惠互利，找人幫忙了之后要報答別人，在與他們交流時也得注意了，不可想說什么就說什么。并且其中的利益關(guān)系不可忽視，不容小視。要搞好同事關(guān)系，需成為一個外圓內(nèi)方的人。懂得職場的潛規(guī)則，學(xué)好其中的某些招數(shù)?？傊殘錾系娜穗H關(guān)系有上下級關(guān)系，同事間的利益關(guān)系，還有各種不可言傳，只可意會的道理?；蛟S還有許多不可言傳的規(guī)則，我今后將會努力學(xué)習(xí)，積極探索，使自己能適應(yīng)社會。

以上就是我這次頂崗支教實習(xí)工作的心得體會。

哲政學(xué)院政教B 班

104020120 馬金妃

第五篇：頂崗支教實習(xí)工作總結(jié)

頂崗支教實習(xí)工作總結(jié)

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間為期三個月的頂崗支教實習(xí)生活就這樣結(jié)束了，作為頂崗支教實習(xí)生的我來說，在生活和工作上都感覺過得很充實，這一學(xué)期我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色，從理論知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實實踐，思想上和心理上都有了很大的提高。實習(xí)中，提高了我的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。理論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。同時，可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

在三個月的實習(xí)時間里，感受頗多，實習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，努力為人師表。我出任了初一年級的政治科目的科任老師，積極備課，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真完成了幾方面的實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)期間在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學(xué)方法，是每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功。在實習(xí)期間，我認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學(xué)生的知識不足，把握教學(xué)的重點，并且完成實習(xí)主要完成三大任務(wù)，一是教育教學(xué)任務(wù)，二是班主任工作任務(wù)，三是教育調(diào)查與研究報告。這些工作我都認(rèn)真、踏實的去做，現(xiàn)在回想起來獲益良多。

首先我嚴(yán)格按照頂崗支教實習(xí)大綱和計劃的要求，明確頂崗支教實習(xí)的目的，端正態(tài)度、認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，努力提高實習(xí)質(zhì)量，認(rèn)真仔細(xì)備好課，爭取上好每一節(jié)課，課后我結(jié)合指導(dǎo)老師、小組其他成員以及學(xué)生們的意見和建議，不斷總結(jié)不斷反思，為下次上好課打下基礎(chǔ)。在上課之余，我積極主動地去聽課，借鑒他人的上課經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越游刃有余。總體上講，在這一階段的教學(xué)實習(xí)過程中，我始終堅持“以學(xué)生為本”，從學(xué)生角度，并按指導(dǎo)老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課，課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的點評并及時進行教學(xué)反思，及時改正下足，爭取更大進步。

一、教育教學(xué)工作方面

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力，來到實習(xí)學(xué)校的第二天我就和學(xué)生們見面了，第一次只是和辦事的學(xué)生進行交流，并調(diào)查他們認(rèn)為在初中學(xué)習(xí)中存在的最大困難是什么，當(dāng)我正式走上講臺，我對整堂課的教學(xué)設(shè)計還是很滿意的，講的也很有條理性。再加上是第一節(jié)課，學(xué)生對我也有新鮮感，相互配合的很好，算是“開門紅”。但是在后來是教學(xué)過程中才感覺自己的經(jīng)驗不足，真是“書到用時方知少”。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦，上好一節(jié)課，要經(jīng)過備課，寫教案，在準(zhǔn)備充分后去教室上課，課后還要進行反思總結(jié)?？雌饋砗唵?，可其中的每個環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)，但最主要的是“上課”這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。期中考試，學(xué)生們的成績還算理想。平時在批改了學(xué)生們的作業(yè)后，我會一對一的對他們進行輔導(dǎo)，每周我只要帶兩個晚修，但幾乎是每個晚修我都會去班上輔導(dǎo)他們。除了上課批改作業(yè)外，我也要去聽別的老師的公開課，不只聽化學(xué)這一門學(xué)科的，而其他學(xué)科我也要聽，每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”，漸漸地我就不會在課堂上緊張，每節(jié)課都上得挺成功的，讓我對自己的教學(xué)更加充滿了信心。農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)確實差，在我的課堂上我力求要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。四個月下來，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時，我往往是提前一天備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認(rèn)為老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生的分析能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。而對于自己的教案設(shè)計，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計的好，但還是存在著很大的不足的，可是經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進步。再沒有緊張和不安，現(xiàn)在有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收。現(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師，我已初步具備了教學(xué)能力。

我漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時。通過這次實習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。三個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。

在工作態(tài)度方面，作為一位老師，我認(rèn)為一定要做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真講好每一堂課，認(rèn)真批改訂正作業(yè)；課后，常長時間的反思、總結(jié)。作為一名實習(xí)教師，更要一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，要一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊友們團結(jié)協(xié)作，完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，反省自己不足，在班主任實習(xí)工作的過程中，做到積極主動從原班主任那里學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的經(jīng)驗，這會讓我們受益不少，特別是對剛剛出道的新老師。通過班主任工作的實習(xí)，我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。情感價值方面，在教學(xué)過程中，我們注意師生之間的互動，耐心地傾聽學(xué)生的心聲，學(xué)生有不懂的問題，我們會主動去解決，學(xué)生生活方面的困難，我們積極去幫助，努力做到與學(xué)生用心靈交流，用事實說話，用言語表達(dá)。對學(xué)生的思想方面，盡量做到曉之以理，動之以情。在升國旗、班會的過程中對學(xué)生進行思想教育，課后，有時間就應(yīng)該主動找同學(xué)聊天，了解學(xué)生的思想動態(tài)，以及學(xué)生個人成長經(jīng)歷，使得自己和學(xué)生的距離拉得更近，學(xué)生的知心話也主動向自己講，學(xué)生不再是那么的調(diào)皮，上課專心聽講，把做不完作業(yè)、完不成學(xué)校布置的任務(wù)看成是對不起老師的表現(xiàn)。通過與學(xué)生的接觸，我們會對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作必將有很大幫助。

在知識能力方面：我們認(rèn)真研讀教材、查閱教案，從中擴展知識，加深知識，運用知識。力圖把握重點、難點、克服實習(xí)老師易出現(xiàn)平均用力的不足，經(jīng)過長時間準(zhǔn)備后，在課堂知識量大的前提下，努力做到重點突出、難點易懂。牢牢地把握住課堂教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，如課前導(dǎo)入、知識點過渡、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)、課后反思，讓學(xué)生盡可能豐富知識，鍛煉能力。尤其在分析問題時，根據(jù)本班的學(xué)生的具體情況出發(fā)，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維能力的訓(xùn)練。

在實踐方面：雖然在實習(xí)過程中學(xué)會了不少東西，但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn)。更何況在實踐教學(xué)中遇到的情況只是實際中很微小的部分，通過支教實習(xí)，深有感觸，以后一定要加強自己的實際操作能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識深造學(xué)習(xí)，并且深化自己的知識結(jié)構(gòu)。

在教師素質(zhì)方面：我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面。師者，傳授解惑也，“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進行知識的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對學(xué)生思想品德、道德、心理的教育。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表等。對基本動如何認(rèn)識能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力，如課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、溝通能力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力，組織管理能力、隨機應(yīng)變能力、通過支教實習(xí)，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實踐相差甚遠(yuǎn)，經(jīng)過一學(xué)期支教實習(xí)鍛煉，對教師的素質(zhì)基本有所了解。

在生活方面：在生活上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、指導(dǎo)老師及后勤蔡主任的無微不至的關(guān)懷照顧，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異地的我們消除孤獨感、寂寞感，能夠給我們創(chuàng)造一個溫暖的大家庭，我們兄弟姐妹吃住無憂。在課余時間高強老師、阿斯哈爾老師、指導(dǎo)金老師、余凱老師、買買提老師、巴合到列提老師、趙雙偉老師我們在課間籃球交流，有時一個小的犯規(guī)會辯論好幾分鐘，時而引來操場上的歡天笑語，各位老師額頭上汗水直流，看到心情激動、高興快樂的回到辦公室工作。還有李萬華老師、余凱老師、張文強老師提上三泉老窖增添了我們的夜生活，各位老師的課余生活給我們傳授了怎樣與人交往、溝通，在社會中怎樣與人相處、人際交往，實習(xí)支教值得 虛心學(xué)習(xí)。

二、班主任工作方面

在進行教學(xué)實習(xí)的同時，我還進行了班主任工作實習(xí)。在整個實習(xí)過程中，我做為初一115班的實習(xí)班主任，對該班級學(xué)生進行管理。實習(xí)班主任是實習(xí)過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次是在早操之后站在班級全體同學(xué)的前面講話，面對新面孔，有點緊張。只是粗略的做了自我介紹，但在往后接觸的日子里漸漸地記住了每個學(xué)生，以及部分學(xué)生的個性特征。

在實習(xí)中，我每天早上6：40準(zhǔn)時和學(xué)生們在操場上集合出早操，下了早操會帶領(lǐng)他們?nèi)シ謸?dān)區(qū)打掃衛(wèi)生，每周一早上的升旗儀式我也隨班參加，周六早上會去班上組織班會課。在實習(xí)期間，我還參與了學(xué)校組織的各項活動，例如全校性質(zhì)的運動會，還有喜迎十八大的職工運運會等等，與學(xué)生們一起承受失敗或是與他們一起感受勝利的喜悅。

剛剛接手班主任工作的時候，我一點經(jīng)驗都沒有，學(xué)校里沒有老師會教我們該做什么或怎么去做，除了我們的自我摸索之外還有就是向年級組長進行請教，例如如何對待和處罰不聽話的學(xué)生，如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評，如何營造良好的班級氣氛，以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，等等一系列讓我們迷惑的問題。年級組長管理的初一116班是普通班，他的主要管理辦法是給予學(xué)生盡可能多的愛，他為學(xué)生付出了很多，有的班主任不坐班，在處理班級的問題上用的辦法是冷言冷語，甚至是對學(xué)生發(fā)脾氣。向那些老師是根本請教不到東西的。而在年級組長給予我?guī)椭笤偌由衔易约簩Π嘀魅喂ぷ鞯念I(lǐng)悟，我也把班級管理的很出色。正是年級組長一樣，我有時間就和學(xué)生溝通，摸清每個學(xué)生的個性，我不罵他們更不體罰他們，而是把學(xué)生都當(dāng)成“大人”，在保全他們自尊的情況下，給他們說道理，全班性的進行教育，對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一味的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。然后就是盡最大的努力去給他們關(guān)懷，上課時，我是他們的老師，下課后我們就成了要好的朋友。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗，但我們有的是熱情，應(yīng)該說在這次實習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責(zé)任感、榮譽感和自信心，我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生，懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處，懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。學(xué)生們激起了我的熱情，是他們讓我的實習(xí)生活更加多姿多彩，在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我的優(yōu)勢。也因為我更了解他們，造成了我管理不夠嚴(yán)格的缺點。這次的班主任實習(xí)工作使我自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如如何扮演班主任角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作，我又從別的班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，更是一筆寶貴的財在學(xué)期中，我們實習(xí)小組組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動員活動，并且還以這次活動為主題出板報，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試心態(tài)，為期末做好準(zhǔn)備。在實習(xí)期間，還配合心理老師做了幾個同學(xué)的思想工作，幫助他們克服心理波動，在青春叛逆期，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世 界觀，并對其進行課業(yè)指導(dǎo)，在此期間我學(xué)到了很多書本上沒有的，積累了許多班級管理上的經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教育調(diào)查與研究報告方面

進入實習(xí)學(xué)校兩周后后，綜合實習(xí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀及學(xué)生特點，我進行了細(xì)致的分析，制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，此次報告的主題是“云南少數(shù)民族聚居地區(qū)義務(wù)教育開展現(xiàn)狀及對策研究”，并同周邊的幾所中學(xué)的實際情況結(jié)合。首先分析了所在實習(xí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的自然環(huán)境、社會經(jīng)濟情況和義務(wù)教育開展的情況，然后認(rèn)真分析了少數(shù)民族聚居地區(qū)義務(wù)教育開展存在的問題，最后在提出合理性的措施。此次教育調(diào)查我充分利用所學(xué)知識，運用了科學(xué)的調(diào)查方法，調(diào)查時間將近一個月，在撰寫調(diào)查報告時認(rèn)真參考相關(guān)文獻(xiàn)，反復(fù)修改調(diào)查報告，最終圓滿完成了教育調(diào)查。

總之，三個月以來，我在生活方面也學(xué)到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫助。在感情方面, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系處的很好, 尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說, 常常以兄弟相稱.，他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和學(xué)生的感情真的很深, 和學(xué)生建立了很好的朋友關(guān)系, 他們很喜歡我, 我也是, 他們希望我留下來, 但是這不可能,。當(dāng)我們才漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。