第一篇：教書工作一個月后的感受

個舊三中工作一個月后的感受 ——-華書敏

時光流駛，從剛開始參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有足足一個月了慢慢地開始習慣了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。在這個教室職業(yè)里正在慢慢的摸索探究。雖然很累，尤其是剛開始的兩個星期，可能是從安逸的大學生活一下子到了工作崗位的不適應(yīng)，每天我都感覺累得快要虛脫了但是看到每一個星期自己都有些許的進步，每一點的進步都令我感到欣慰。

可是畢竟是第一次和青春期孩子相處，毫無經(jīng)驗的我，也遇到了不少的問題。如何在最快的時間內(nèi)讓學生們安靜下來？如何能有效率地檢查同學們對課文的復習情況及預習情況？??問題那么多，剛開始我感到很迷茫，通過不斷地詢問年級里其他的老師，慢慢地，我也開始摸索到了教高一一年級的方法。

每天的生活都非常忙碌，白天要解決學生們帶來的各種問題，面對繁多的班主任工作，上好每一堂課；晚上要研究教材，查閱許多資料，仔細思考以后，才動筆備課。從白天到晚上，備課、上課、批作業(yè)、管紀律、管衛(wèi)生，總是排得滿滿的，連認真反思的時間都沒有。我想，無論上課還是班主任工作，沒有反思就沒有進步，不知道自己成功在哪里、失敗在哪里，也就無法總結(jié)成功的經(jīng)驗，無法改正自己的不足。所以，下個月就算再忙，我也應(yīng)該盡量抽出時間好好地反思，為走好今后的每一步做好鋪墊。

在這個月我感受最深的還是要友好的對待每個學生，不要心存討厭，深刻的體會到人的感覺是相互的，我們四班何陽同學辦事拖拉，經(jīng)常遲到。說實話，開始我很討厭他，我也能夠明顯的感覺到他對我的排斥。后來，我就想他畢竟還小，你作為一個大人何必跟一個小孩子一般見識呢。于是，我先調(diào)整心態(tài)，每次找他談話，都盡量控制自己的情緒，采取“不打擊、不討厭、再加不討厭”的態(tài)度，努力從心理上承認我這個學生?？上驳慕Y(jié)果出現(xiàn)了，他再和我談話時他能夠看著我的眼睛和我說話了，再第三次談話時，他向我保證以后不再遲到了，并且說男子漢說話算話，真的從那次開始，他已經(jīng)一個月沒有遲到過了。這個學生的進步，使我感到老師的友好對學生的作用，也使我感到了作為老師的自豪。

在個舊三中的我從一開始的忙亂無措，到在同事們的協(xié)同幫助下趕上步伐；從離鄉(xiāng)背井的孤獨惆悵，到在學校領(lǐng)導親切關(guān)懷下的感動莫名；從忐忑到沉著堅定，從無序到有條不紊??變化的不僅僅是工作節(jié)奏的和諧，更有心境的悄然變化，對于學校提供的學習機會感到如饑似渴，對于領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助更是心存感激。以后我還會更加努力工作的。

第二篇：任家偉：工作一個月后的感受

工作一個月后的感受

不知不覺，我來到項目部已經(jīng)有一個月了，在這短短的一個月的工作中，有了些心得體會，寫出來和大家分享一下。

記得還在學校的時候，老師跟我們說過，學校學的東西工作以后有很大一部分是用不到的，當時我是質(zhì)疑的，可工作了一個月后，我發(fā)現(xiàn)工作中用到東西確實是很窄的一部分，雖然窄，卻很精，這與學校學的知識只停留在較淺的層面上是不同的，這就是我們進一步學習的地方，不過有了學校的基礎(chǔ)，學起來還是很快的。比如說圖紙，教學用的圖紙突出了梁、板、柱、樓梯的學習，忽略了其他細部構(gòu)件的學習，而在實際中，像空調(diào)板、預留洞口，這些小構(gòu)件同樣重要，在研究圖紙的過程中我們要一絲不茍，不遺漏任何一個細小的地方，否則的話，就可能影響施工組織的安排，造成返工。

另一個感受是學校學的東西有的已經(jīng)過時了，在實際的工作中已經(jīng)在用更先進，更有效的方法了。比如說配筋表示方法，實際中已全部采用平法標注法，而不再用教材中的傳統(tǒng)的方法了，比起以前的方法，平法標注更為簡潔，直觀，在學習習近平法標注的過程中，我查閱了相應(yīng)的圖集，通過幾天的專研和在同事的幫助下，我終于掌握了平法標注法。

還有就是學習方法的改變，在學校，我們接受的是系統(tǒng)的教育和學習，學校已經(jīng)給我們把要學的東西都安排好了，我們只需按部就班的學就行了，還有老師的講解，工作了，一切都變了，我們要根據(jù)自己的情況同時結(jié)合項目的工程進展，制定出自己的學習計劃，主動學習，在現(xiàn)場多觀察，發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，然后查閱規(guī)范，上網(wǎng)查資料，請教別人，當自己掌握了一個新知識時，心中有一種說不出來的快樂。

要學的東西還有很多，但我相信只要自己勤于學習，善于學習，很快就會成長起來！

第三篇：一個月后的演講2

一個月后的演講

在開始我的演講之前，我來給大家講一個小故事，這個故事講的是：“曾經(jīng)有三位同寢室的大學生，一位非常喜歡打籃球，一位非常喜歡打網(wǎng)絡(luò)游戲，還有一位非常的喜歡讀書，就這樣日復一日，年復一年愛打籃球的最終得了一個總冠軍，愛打網(wǎng)絡(luò)游戲的同學最終開發(fā)處了一款完美的網(wǎng)絡(luò)游戲，愛學習的同學最終考上了自己理想的大學攻讀研究生”，好！故事到此就結(jié)束了，今天我要演講的題目是《條條大道通羅馬》。

也許你還在為高考的不正常發(fā)揮而苦惱，也許你還在為沒填好志愿而后悔，也許你還在為學校沒有好的授課老師而憤怒，也許你還在環(huán)境部好而終日抱怨。此時的你可能還生活在迷茫中，對大學從滿無比的失望，也許曾經(jīng)的你也夢想過在大學取得一番成就，想找到心儀的女孩，想一畢業(yè)就找到一份好的工作，但當你真正的踏入大學之門，發(fā)現(xiàn)一切與你之前所想是如此般的不同，自己的激情也會逐漸的消退，目標不在哪么堅定，整日優(yōu)哉游哉，無所事事，不知道自己在做什么？甚至發(fā)問：“大學到底讀的是什么”？接下來我就從三個方面給大家作簡要的講述，或許這三點能使我們改變這樣的現(xiàn)狀。

第一，尋找自己感興趣的事。

興趣是最好的老師，我們做自己感興趣的事才會覺得累，才會以最快的速度重獲激情，從而找回動力，相信李開復對大家來說并不陌生，縱覽李開復先生的人生經(jīng)歷，可知李開復祖籍四川，出生臺灣，在哥倫比亞大學本科畢業(yè)，在卡內(nèi)基梅隆大學研究生畢業(yè)，李開復本科攻讀的是法律專業(yè)，但是在讀研究生的時候卻是計算機專業(yè)，其原因是李開復在讀本科的時候發(fā)現(xiàn)自己對計算機專業(yè)特別感興趣。于是李開復就充分的利用自己的課余時間專研計算機知識，最終在讀研時進入自己真正喜歡的專業(yè)，并且最終以開發(fā)“語音識別”這一軟件成就輝煌，在人類歷史冊上留下印記。

當然找到了自己感興趣的是那還只是第一步。

第二，我們要具有主動性。

不管你是在大學還是將來進入社會，具有主動性總會給自己帶來不少好處，我先從大學說起吧！直到前不久才對大學有了一個更多深入的了解，大學和高中相比差距還是蠻大的，高中你只要知道這是什么，并且把這個知識點背下來考試就可以過關(guān)了。但到了大學你就要明白幾個為什么？并且把這一知識點理解，爛熟于心，多問幾個為什么是大學生首先要做到的，其次是高中我們的學習都是處于一種被動狀態(tài)?？荚囀且环N應(yīng)試教育，上課是老師牽著我走。但這視乎影響并不大。因為學習內(nèi)容少，然而大學卻不同，上課內(nèi)容多，老師講的快，從某種意義上講，老師只是啟動畫龍點睛的作用。因此，我們在學習上要化被動為主動。自己主動自學的，在自學過程中找到問題，帶著問題去聽講，這樣效果可能會好很多。

有了興趣，主動性，我們當然也還要始終矜持著。第三，持之以恒。

做什么事情總得有個過程，有你留血，流汗的那種場面。要始終堅持下去，不要半途而廢，三分鐘的激情人人都有，但要把這份激情保持三個月，三年就很

少了。同學們?nèi)f事開頭難，但只要是做自己感興趣的事這又有何難呢！并不是我們學這個專業(yè)將來就一定得從事與這個專業(yè)相關(guān)的工作，大膽的去做自己喜歡做的事吧，不一定現(xiàn)在打游戲，上課睡覺人，將來就是沒出息的人，在大學的校園里我們站在同一條起跑線上。接下來往哪個方向跑，四年后我們誰能跑的更遠？取決我們現(xiàn)在的努力。

汪國真在《熱愛生命》中曾經(jīng)說過：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢的吐露真誠。我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。我不去想未來是平坦還是泥濘。只要熱愛生命，一切都在意料之中。

最后，愿我們的每一位新同學都有一個新的開始，有一段無怨無悔值得回味的大學時光，擁有一個嶄新的未來!

第四篇：一個SEO新手做站兩三個月后的心得感受

一個SEO新手做站兩三個月后的心得感受

我是一個SEO新手，菜鳥一只，剛剛接觸這個領(lǐng)域兩三個月。自己建了一個新站，但是流量和關(guān)鍵詞排名都沒有。后來跟一位前輩聊了一聊，發(fā)現(xiàn)這里面問題很多，但是總結(jié)起來，就是幾點。內(nèi)容原創(chuàng)，高權(quán)重外鏈，持續(xù)更新，站內(nèi)優(yōu)化等等。

下面，我就為大家分享一下這兩三個月的心得。主要是在提升權(quán)重方面。

1.站內(nèi)更新原創(chuàng)文章

百度的蜘蛛爬蟲是最喜歡原創(chuàng)了，原創(chuàng)文章百度是一定會收錄的，所以我們得需要花一些心思去創(chuàng)作原創(chuàng)文章，切記原創(chuàng)文章一定要發(fā)布在自己的網(wǎng)站，不要過多的發(fā)布到其他網(wǎng)站或者論壇當中去。只要你每天堅持寫原創(chuàng)文章，蜘蛛會經(jīng)常來光顧你的網(wǎng)站大碗來襲http://004km.cn/，并且把你的文章提交到服務(wù)器去審核，這樣你網(wǎng)站的權(quán)重就會一點點的進步。

2.高權(quán)重論壇發(fā)外鏈

在權(quán)重比較高的論壇多發(fā)一些帖子，新浪搜狐網(wǎng)易那些就不用說了，像A5這樣的站，效果也極其不錯。帖子當中要添加自己網(wǎng)站的關(guān)鍵詞和自己網(wǎng)站的鏈接。蜘蛛是會每天來光顧高權(quán)重的論壇的，因為你的帖子當中含有自己網(wǎng)站的鏈接，也會隨之提高你的網(wǎng)站的權(quán)重。

3.養(yǎng)高權(quán)重博客

大型門戶網(wǎng)站都有自己的博客，并且權(quán)重都是相當高的，我們可以在這些門戶網(wǎng)站中開通一些博客，例如網(wǎng)易，新浪，百度空間等等。博客開通之初我們得先養(yǎng)一段時間，大概在半個月左右，當你的博客權(quán)重慢慢進步的同時，就可以在博客當中隨意發(fā)文章，文章當中穿插一些關(guān)鍵字和網(wǎng)站連接，慢慢的你網(wǎng)站的權(quán)重也會隨之提高。

比如大家可以看看我的站004km.cn，我養(yǎng)了一個博客，在一級目錄。

4.友情鏈接的交換

友情連接也是非常的重要的，在交換的時候一定要注意的是最好同行業(yè)的，并且鏈接是在首頁的，內(nèi)頁的友情鏈接，對我們網(wǎng)站的權(quán)重提高基本上沒有什么效果。還有就是對方的友情鏈接不要超過30個，鏈接過多的話分到我們網(wǎng)站的額權(quán)重就很低了，也沒有必要去交換了。004km.cn轉(zhuǎn)載注明出處。

第五篇：教書一年的感受體會[推薦]

教書一年來的感受和體會

時光荏苒，日月如梭，不知不覺中我已在教師這個崗位工作了一年。雖然時間并不是很長，但在這一年中我卻學會了很多，因此在工作的每一天我都感到無比的快樂和欣慰?？鞓肥且驗槲以趯W校里結(jié)交了許多的新朋友，還有孩子們那天真無邪的笑容帶給我的快樂。欣慰的是通過這一年的鍛煉和學習，我認為自己能夠勝任教師這個職業(yè)，能夠擔負起培育祖國花朵的重任了。

從小我就對教師這個職業(yè)十分崇敬和羨慕，希望自己有一天能夠有幸站上那三尺講，把自己所學的知識傳授給每一位學生。時光猶如白馬過隙，轉(zhuǎn)眼間我已大學畢業(yè)，離自己兒時的夢想越來越近?；蛟S是上天的眷顧，畢業(yè)沒多久我便順利地考上了我縣邊遠山區(qū)的一所小學。這時的我心中十分激動，畢竟兒時的夢想實現(xiàn)了。這種夢想成真的喜悅感讓我開心了好幾天。開心之余我也隨時提醒自己不能得意忘形，一定要好好把握這次機會施展自己的抱負，通過自己不懈的努力把這條教師育人之路走得更寬更廣更精彩。

九月金秋，在這豐富多彩的季節(jié)，我開始了自己的教師之路。一走進校園，看見孩子們臉上洋溢著天真活潑的笑容，彷如一陣清涼的秋風滲入我的心田。我也不禁開心了許多，便和孩子們善意而友好地打起招呼來。

雖然我校處于偏遠山區(qū)，無論從師資力量還是教學條件上都無法與城里的學校相提并論，但是我那股教書育人的熱情和那顆關(guān)愛學生的心卻絲毫不弱。所以我堅信自己能夠在這里實現(xiàn)我的人生價值。來到新廟小學我接手了三年級的數(shù)學教學并兼任班主任一職。第二天學校正式上課，我走進教室看到小孩子們端端正正的坐著，沒有喧鬧，十分安靜，安靜的讓我那顆激動不已的心也變得平靜了許多，面對這樣的狀況我竟然不知所措了。因為在此之前有老師告訴我這個班的學生平時比較調(diào)皮，一定要嚴加看管，這和我心中的印象有些大相徑庭了。他們一個個用天真的眼神望著我，好像是在向我示好，我也對他們微笑著，頓時教室里溫馨了許多。這讓我的信心更上一層樓了。

但人生并非總是一帆風順，以前我那些美好的遐想，在過了一段時間后變得事與愿違了。之前我以為只有我認認真真，兢兢業(yè)業(yè)地在學校里做好教學工作，學生的成績就會有所提高。但我錯了，由于我們學校比較偏遠，且當?shù)貨]有十分

穩(wěn)定的能夠維持生計的工作，所以一部分學生的父母為了給孩子一個舒適的生活環(huán)境和良好的學習條件，都選擇雙雙外出打工了，把孩子變成“留守兒童”，只剩下孤寡老人在家中照顧孩子。所以學生在家中的學習就成了一個很難解決的問題。主要表現(xiàn)在：學生在學校里還能很認真獨立地完成各科作業(yè)，但每到放學或者周末的時候，作業(yè)的完成程度就會很差，這讓我很困擾。我們都知道學生學習成績的提高，需要老師學生家長的三方配合，在校期間老師起著監(jiān)管的作用，但是一回家沒有了家長的督促，孩子那天生好玩和自制力差的性格便會暴露不已。開始出現(xiàn)不做作業(yè)的情況，更有甚者還經(jīng)常忘帶教科書，這樣下去學生的成績就變得越來越差每況愈下了。

上面的情況只是導致“留守兒童”成績差的一方面。另一方面，由于父母長期在外打工，代理監(jiān)護人無暇或無能力顧及孩子，大多數(shù)“留守兒童“缺乏父母的親情和教育，沒有感情依靠，得不到正確引導和幫助，這對他們的心里產(chǎn)生了不利影響，容易導致心理問題。有的兒童由于長期的寡言沉默、焦慮、緊張，可能會逐漸形成孤僻、逆反和自卑的心理，不與老師和同學交流，這樣也可能形成惡性循環(huán)，嚴重的孩子甚至會自暴自棄放棄學業(yè)。

好在當我發(fā)現(xiàn)這些問題后，主動積極的去找這些學生交流，讓他們感受到老師對他們的關(guān)愛，我還讓一些性格比較活潑的學生主動去找平時比較靦腆沉默的孩子玩耍，把他們那些不好的心理負擔扼殺在搖籃里。在我一系列的措施下，班上每一位同學的學習成績都有所提高，這讓我重拾了信心。但是條件艱苦的事實無法改變，每當冬天來臨的時候，看著孩子們穿著單薄的衣服和那被凍得通紅的小手時，我心中不禁多了幾絲酸楚。于是我暗下決心，一定要讓他們通過讀書改變自己的命運，走出這條山溝?，F(xiàn)在我和學生們的關(guān)系十分好，上課時良好的學習氛圍和下課時與學生一起玩耍的快樂架起了我和學生心與心之間的橋梁。有了這座橋梁我和學生之間的交流和溝通變得更容易了。

在這一年中，我得到了很多人的幫助，有來自校領(lǐng)導的幫助，也有來自每天同處一個屋檐下同事的幫助，還有來自學生的幫助，他們的幫助讓我知道了很多，也學會了很多。如果沒有他們的幫助或許我只是一個空有一身抱負的青澀大學生。

在這一年中，我體會到作為一名老師不只是單純的傳授知識，老師的職責還

在于育人，老師還應(yīng)該教學生如何做一個人，如何做一個有用的人，如何做一個對國家對社會有貢獻的人。我體會到付出總有回報，只要你對學生好，學生就會對你更好。我還體會到用心去關(guān)愛學生，就是對學生最好的教育。

在這一年中，我感受到了農(nóng)村教師甘于奉獻的精神和那顆無比誠摯的心。也感受到作為一名農(nóng)村教師的艱辛，但是無論條件多么艱苦，教書育人的信念永遠不會改變。