第一篇：《華爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事的》讀后感

讀《〈華爾街日?qǐng)?bào)〉是如何講故事的》有感

《〈華爾街日?qǐng)?bào)〉是如何講故事的》，這本書(shū)解釋了《華爾街日?qǐng)?bào)》為什么會(huì)產(chǎn)生那么多令人驚嘆的報(bào)道。書(shū)中講到這本書(shū)的前身是《華爾街日?qǐng)?bào)》的內(nèi)部講座，專門培訓(xùn)那些為《華爾街日?qǐng)?bào)》頭版提供特稿的記者，它告訴新聞?dòng)浾邆円患?，就是如何用高品質(zhì)的報(bào)道吸引讀者的注意力，并讓這種注意力一直保持下去。

眾所周知，以講故事的手法開(kāi)篇是華爾街日?qǐng)?bào)鮮明的特色。它著力于文章的可讀性和吸引力，避免深度新聞的嚴(yán)肅與刻板。事實(shí)也證明，新聞報(bào)道以“講故事”形式是向受眾提供信息的最好方式之一。這本書(shū)就教會(huì)人們?nèi)绾斡霉适聛?lái)展現(xiàn)新聞報(bào)道，如何在瞬間吸引觀眾的注意力，讓故事具有持續(xù)的吸引力以及如何讓故事深深刻在人們的記憶之中。

書(shū)中講到怎樣才能找到好故事。有一句話給我留下了深刻的印象：“專家是指那種知道123種戀愛(ài)方法，卻根本不認(rèn)識(shí)任何女人的人，事實(shí)上，讀者一般對(duì)他們態(tài)度冷淡”。這句話生動(dòng)且精辟，就告誡我們，做新聞不要一味地信守書(shū)本知識(shí)、只注重理論而忽視實(shí)踐。所以說(shuō)，要寫(xiě)成一個(gè)好故事，首先得先占有豐富的材料獲取渠道，以及好的獲取材料方法，可以依靠廣泛閱讀、隨時(shí)記錄靈感、為選題做檔案等方式來(lái)進(jìn)行。

寫(xiě)出一個(gè)好的故事的前提，就是在取得充足的材料后，獲取好的靈感和想法，可以用推斷法、綜合法等處理。而在一些已被報(bào)道過(guò)的故事則可以采取具體化、預(yù)測(cè)和改變角度等處理使之更具可變性、創(chuàng)新性、持續(xù)性，重新予人一種新角度，開(kāi)辟一片新視野。

書(shū)中還闡述了讓故事吸引人的元素。根據(jù)讀者喜好、興趣寫(xiě)新聞的故事性報(bào)道是一個(gè)好故事所構(gòu)成元素的一元，這也是好故事所能展現(xiàn)給讀者的一個(gè)情節(jié)。能吸引觀眾的注意力，吸引讀者眼球的故事，也應(yīng)在字詞和句子中下功夫，使其更加簡(jiǎn)潔，更能反映主題。讓字和句通俗易懂，使讀者更易領(lǐng)會(huì)其中的道理。錘煉字句使之更加恰當(dāng)，使新聞報(bào)道更加貼近讀者。如果遇到一些晦澀難懂，抽象的字句時(shí)則

把它轉(zhuǎn)換為一些讓受眾更易理解、更加具體形象字詞和句子。這便可以和受眾拉近距離，有想讀下去的愿望。

同時(shí)，處理導(dǎo)語(yǔ)、數(shù)據(jù)和引語(yǔ)也是有秘訣的。導(dǎo)語(yǔ)可根據(jù)以下方式可以提高觀眾的關(guān)注的程度，如提煉導(dǎo)語(yǔ)使其簡(jiǎn)潔明了；錘煉導(dǎo)語(yǔ)使其與主題表達(dá)方向一致；創(chuàng)新導(dǎo)語(yǔ)使其突出內(nèi)在趣味；用精彩的生活片斷突顯導(dǎo)語(yǔ)的光彩；聚焦熱點(diǎn)，使讀者對(duì)故事充滿興趣、期待等。

在處理數(shù)據(jù)時(shí)，需簡(jiǎn)潔明了，使讀者更容易接受，這也是此書(shū)所透明的思想。而處理人物和引語(yǔ)時(shí)，應(yīng)突出主要人物簡(jiǎn)寫(xiě)次要人物。最后結(jié)尾的把握最好能前后呼應(yīng)或展望未來(lái)或提出問(wèn)題，引人深思。

除此之外，結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)的影響也不可小覷。如果結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，使讀者對(duì)其懷有好奇，甚至是對(duì)其懷有好感，使之打動(dòng)觀眾。結(jié)構(gòu)的安排主要有倒金字塔型、沙漏型等等。如果所安排的結(jié)構(gòu)可產(chǎn)生速度感、力量感、變化感、節(jié)奏感等效果的話，則所寫(xiě)出的故事性報(bào)道對(duì)讀者而言，這不僅有可讀性，而且具有美感、藝術(shù)感，能給讀者帶來(lái)心靈上美的享受、視覺(jué)上的盛宴。

最后一部分講的是如何有效地修改。主要包括內(nèi)容上的修改、結(jié)論和連貫性修改以及節(jié)奏和細(xì)節(jié)的修改等等。

我不是記者，沒(méi)有專業(yè)新聞工作者的職業(yè)技能，但是通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了哪些元素是讓我所寫(xiě)的東西能夠從本質(zhì)上變得有趣和吸引人，并且我知道，要練就這樣一種技能并非一日之功，需要我在日常工作中不斷總結(jié)與提高。

第二篇：《華爾街日?qǐng)?bào)》是如何講故事的

《華爾街日?qǐng)?bào)》是如何講故事的 簡(jiǎn)介 · · · · · ·

這本書(shū)解釋了《華爾街日?qǐng)?bào)》為什么產(chǎn)生了那么多令人驚嘆的報(bào)道。

如果你是一個(gè)記者——這本書(shū)的前身是《華爾街日?qǐng)?bào)》的內(nèi)部講座，專門培訓(xùn)那些為《華爾街日?qǐng)?bào)》頭版提供特稿的記者。它告訴新聞?dòng)浾邆円患虑?，就是如何用高品質(zhì)的報(bào)道吸引讀者的注意力，并讓這種注意力一直保持下去！

如果你雖不是記者，但會(huì)時(shí)常用到寫(xiě)作——這本書(shū)會(huì)讓你明白，到底是哪些元素讓你聽(tīng)寫(xiě)的東西從本質(zhì)上變得有趣和吸引人！

所有被稱為偉大的故事，都來(lái)自偉大的創(chuàng)意，幾乎在所有偉大的故事創(chuàng)意中，都有一種人性的展示。

作者簡(jiǎn)介 · · · · · ·

威廉·E.布隆代爾，《華爾街日?qǐng)?bào)》的資深頭版撰稿人，曾獲得邁克·博格新聞獎(jiǎng)、萊伊霍華德公共服務(wù)獎(jiǎng)以及美國(guó)報(bào)紙編輯協(xié)會(huì)頒發(fā)的無(wú)期限特稿作品杰出寫(xiě)作獎(jiǎng)。引言

第1步 怎么找到好故事 第2步 好故事該如何構(gòu)思 第3步 讓故事吸引人的元素 第4步 計(jì)劃與執(zhí)行 第5步 組織材料和結(jié)構(gòu)

第6步 處理導(dǎo)語(yǔ)、數(shù)據(jù)和引語(yǔ)的訣竅 第7步 讓字和句抓住眼球

第8步 萬(wàn)字以上的長(zhǎng)篇故事

第9步 如何有效地修改 附錄 樣文

· · · · · ·

《華爾街日?qǐng)?bào)》是如何講故事的的評(píng)論

做新聞也好，做營(yíng)銷也好，甚至作公司報(bào)告，我感覺(jué)最好的方法，就是講一個(gè)好故事。講故事的目的，就是為了更好的溝通，而溝通的目的，其實(shí)就是讓對(duì)方去做你想讓他去做的事情。

一次好的溝通，可能是報(bào)紙上的一個(gè)豆腐塊，讓讀者明天再來(lái)買你的報(bào)紙，也可能是一份描繪了遠(yuǎn)大前景的計(jì)劃書(shū)，為你帶來(lái)一筆數(shù)量客觀的投資。

國(guó)內(nèi)的相關(guān)圖書(shū)，往往更傾向于一些思想的討論，比如某某的作品有著什么樣閃光的思想，所以為社會(huì)所認(rèn)同，或者作者的修養(yǎng)如何深厚，才能寫(xiě)出這樣優(yōu)秀的作品等等。但像這種內(nèi)容其實(shí)是幾乎不能學(xué)習(xí)的，一個(gè)人的修養(yǎng)是靠自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等等積累的，真正能夠?qū)W習(xí)的是技巧。

《華爾街日?qǐng)?bào)》是如何講故事的（THE ART AND CRAFT OF FEATURE WRITING）

這本書(shū)就是典型的國(guó)外寫(xiě)作教程，和國(guó)內(nèi)類似書(shū)籍正好相反，從一開(kāi)始就是非常實(shí)際基礎(chǔ)的寫(xiě)作技巧。作者會(huì)手把手告訴你，如何做好一篇文章的一塊塊拼圖，然后在慢慢合理拼到一起。沒(méi)有神秘的寫(xiě)作天賦論，也沒(méi)有閃閃發(fā)光的思想論，只是把寫(xiě)作當(dāng)作一項(xiàng)技能。而這本書(shū)的核心就在于，寫(xiě)作其實(shí)就是在講故事。寫(xiě)文章的人既是事實(shí)的提供者，又是故事的講述者。

（很有意思的一點(diǎn)是原書(shū)講的是FEATURE WRITING，也就是特寫(xiě)或者專題寫(xiě)作，而且在書(shū)中作者也說(shuō)其實(shí)沒(méi)有所謂的華爾街寫(xiě)作模式。但中文的翻譯卻是“《華爾街日?qǐng)?bào)》是如何講故事的”。相信這個(gè)翻譯吸引了不少讀者，幫助這本書(shū)提高了銷量。）

讀書(shū)筆記

第一步：怎樣找到好故事

一，依靠閱讀

1，廣泛閱讀

閱讀一直以來(lái)都是獲取故事的最簡(jiǎn)單辦法，尤其是現(xiàn)在有互聯(lián)網(wǎng)，要找到自己需要的信息可以說(shuō)是史無(wú)前例的快捷便利。作者提供的第一種方法“廣泛閱讀”針對(duì)網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)最好的辦法就是閱讀相關(guān)的博客論壇，然后再到專業(yè)網(wǎng)站去閱讀官方的文章。

這么做的原因是現(xiàn)在的博客論壇等等往往能夠提供一些正式場(chǎng)合看不到的內(nèi)容，包括技術(shù)含量很高的分析甚至行業(yè)內(nèi)幕，但因?yàn)槭欠钦降?，?nèi)容的真實(shí)度就沒(méi)有保證，而且很多內(nèi)容也相對(duì)粗糙主觀。所以就需要再到官方的網(wǎng)站或者線下出版物等等，對(duì)應(yīng)相對(duì)主題找類似的文章，然后大量閱讀，讀上最少五六篇。相當(dāng)于是你和五六個(gè)人開(kāi)了一個(gè)關(guān)于這個(gè)主題的會(huì)議，而他們的發(fā)言也會(huì)給你足夠的資料，來(lái)得出自己的觀點(diǎn)。

2，記錄靈感

任何一本有關(guān)寫(xiě)作設(shè)計(jì)或者廣告繪畫(huà)等等圖書(shū)都會(huì)介紹這個(gè)技巧。因?yàn)殪`感的到來(lái)是沒(méi)有預(yù)兆的，而且存在的時(shí)間也是很短暫的。一個(gè)好主意可能隨時(shí)隨地出現(xiàn)，在公車上、在飛機(jī)上或者上廁所的時(shí)候，但這個(gè)主意出現(xiàn)的時(shí)候可能沒(méi)有任何意義。比如你是做程序員的，但你突然想到了一個(gè)關(guān)于延長(zhǎng)電燈壽命的點(diǎn)子，這個(gè)點(diǎn)子目前對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義，所以你很快就忘了，一輩子也不會(huì)再想起來(lái)。但這個(gè)點(diǎn)子出現(xiàn)肯定是有他的原因，比如你更適合做電燈的工程師，依靠這個(gè)點(diǎn)子你可以開(kāi)自己的工廠等等。所以最好的辦法就是把它先記錄下來(lái)，然后看有沒(méi)有實(shí)施的可能性，或者提供給其他人，不要讓它溜走。

3，為選題做檔案

做檔案其實(shí)就像是一個(gè)人的家。有些人思路清晰，善于管理。進(jìn)到他家中可能你會(huì)看到他的書(shū)柜，書(shū)籍按照分類放得整整齊齊，然后在他需要的時(shí)候他就可以輕易找到他需要的書(shū)。對(duì)于其他東西也是如此。和選題相關(guān)的材料如果可以做好分類檔案，不但便于找到相關(guān)信息，而且最重要是可以把這個(gè)主題不斷的深入研究，檔案的增多代表著你對(duì)這個(gè)題目的了解增多，而了解的越多就了解的越清晰，對(duì)現(xiàn)在的判斷和對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)就越準(zhǔn)確。

二，依靠中間人

作者介紹了一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，就是最了解事情深度資料的是所謂的高層人員，但他們往往是秘密的保守者，不愿意給出更多的信息，所以需要和高層人員身邊的中間人聯(lián)系，獲取更多信息。

這些中間人往往以透露出一部分內(nèi)部消息為榮，而且如果你以學(xué)生的姿態(tài)，把對(duì)方放到專家的位置，可能對(duì)方會(huì)給你提供更多的信息。這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是在閑談的氣氛中進(jìn)行的，而不是答記者問(wèn)這種形式，這樣反而會(huì)事與愿違。

思考材料，挖掘靈感：

有了材料就要進(jìn)一步利用材料，然后得出自己想要下作的主題。作者提供了兩種方法。

1.推斷法

作者舉了一個(gè)例子，比如你收集到的材料是慈善機(jī)構(gòu)的運(yùn)作良好。大家都在說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)的風(fēng)氣好，人人都在做慈善。但通過(guò)你的進(jìn)一步收集資料，進(jìn)行判斷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)做慈善可以少繳稅，所以很多有錢人用它來(lái)逃避稅款。這樣，一篇與眾不同，而且有深度的文章就出現(xiàn)了。

2.綜合法

這種方法是把各種瑣碎的信息聯(lián)系到一起，然后尋找共同點(diǎn)和內(nèi)部關(guān)系。比如教育腐敗，學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，社會(huì)犯罪率尤其是年輕人的犯罪率增加。這三件事看似不相關(guān)，其實(shí)是直接相關(guān)，而且是前一個(gè)事件引起了下一個(gè)事件的發(fā)生。根據(jù)這些信息，你就可以寫(xiě)出一篇深度分析年輕人犯罪率增加的文章，并且找到這件事的源頭，甚至解決這個(gè)問(wèn)題的方法。

沒(méi)有新的故事，只有新的記者。

作者介紹說(shuō)新聞界經(jīng)常會(huì)說(shuō)到這句話，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，即使是新聞也只是同樣事情的重復(fù)。比如在中國(guó)的所謂豆腐渣工程，只不過(guò)是換了地方，換了主角，但故事的發(fā)生經(jīng)過(guò)結(jié)果，其實(shí)只是以前新聞的重復(fù)，只是報(bào)道的人變了而已。

如何處理已經(jīng)報(bào)道過(guò)的故事：

1.具體化

挖掘深入的具體的故事，活生生人物的自述。比如說(shuō)北京的住房問(wèn)題，作為一個(gè)記者或者是研究員，可能會(huì)寫(xiě)一個(gè)人均住房面積從原來(lái)的某某平米下降到了多少平米。看完了這句話，讀者會(huì)怎么想？可能是什么都沒(méi)有想。因?yàn)槠渌艘呀?jīng)說(shuō)過(guò)了。但如果具體化，比如我去一個(gè)同事家，看到他和老婆睡下鋪，他女兒睡上鋪，和自己兄弟家只隔了一張布簾子，沒(méi)有浴室和廁所。即使不加入任何帶有感情色彩的文字，讀者也能體會(huì)到作者要說(shuō)什么。而且這個(gè)例子是這個(gè)作者獨(dú)有的，雖然說(shuō)的是同一件事情，這個(gè)作者已經(jīng)有了和其他作者的差異。

2.預(yù)測(cè)

（1）發(fā)展

（2）影響

（3）反作用：被影響的人，推動(dòng)或者阻止影響

假如大家都對(duì)現(xiàn)在事情相當(dāng)了解，那么預(yù)測(cè)事件的下一步發(fā)展的人就打開(kāi)了一個(gè)新的領(lǐng)域。比如現(xiàn)在BT被封，很多人都在報(bào)道什么時(shí)間因?yàn)槭裁幢环獾鹊龋?xì)節(jié)可以描述到是幾點(diǎn)幾分被封，那么再做同樣的報(bào)道就只是重復(fù)。作者就可以寫(xiě)一篇BT被封之后會(huì)發(fā)生什么的文章。比如這件事情將會(huì)如何發(fā)展，將來(lái)還會(huì)不會(huì)在一定程度上解封，對(duì)社會(huì)有什么樣的影響，比如對(duì)于像我這種經(jīng)常上去下電影找資料的群體，或者運(yùn)營(yíng)的線上影視公司，甚至更深層次的對(duì)有關(guān)機(jī)構(gòu)的影響。最后就是這些群體會(huì)作何反應(yīng)，比如線上影視公司積極支持封BT，因?yàn)闆](méi)有免費(fèi)電影下載，他們可以推行收費(fèi)線上視聽(tīng)。關(guān)于未來(lái)的預(yù)測(cè)是多種多樣的，所以每個(gè)人都有自己的故事可講。

3.改變角度

如果站立的角度改變，可能就是完全另一個(gè)故事。還是BT被封，如果站在另一個(gè)角度，比如有效幫助了反盜版，限制了盜版的流通，和現(xiàn)在網(wǎng)上的其他同類報(bào)道就產(chǎn)生了差異，當(dāng)然面對(duì)的也是另一個(gè)讀者群體。

讀者喜愛(ài)的，從高到低

作者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)排了一個(gè)受歡迎程度的列表如下。

1.貓狗，可愛(ài)的小孩

這一點(diǎn)在youtube上多次被證明是真理。很多人花盡心思拍的DV短片沒(méi)人看，但隨便拍一個(gè)小貓喝水，就有上萬(wàn)人觀看，發(fā)表評(píng)論。

2.當(dāng)事人

這里面有兩層含義，第一個(gè)是實(shí)際參與到這個(gè)故事，另外是做了一些有影響的事情。比如報(bào)道青少年犯罪，文章中如果都是一些專家說(shuō)都是網(wǎng)游引起了今天的青少年犯罪，讀者肯定會(huì)嗤之以鼻。但如果出現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的少年犯，然后講述他因?yàn)樘摌s，要買一雙兩三千的籃球鞋，所以參與了搶劫，就會(huì)引起讀者的思考。

3.事實(shí)，當(dāng)他們與故事有關(guān)，并推動(dòng)故事發(fā)展

相當(dāng)于是故事發(fā)展的關(guān)鍵事件，到底故事是怎么發(fā)生、進(jìn)行的。到事實(shí)這一塊，其實(shí)更多的是往下刪減，去掉和主線無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

4.人物，觀察者

這里指的就是專家了，也就是說(shuō)相比專家的意見(jiàn)，讀者更愿意看到當(dāng)事人自己介紹，或者真實(shí)的事實(shí)。專家的意見(jiàn)只能是個(gè)補(bǔ)充或者總結(jié)。

5.數(shù)字

數(shù)字的使用要慎重，這個(gè)是作者的忠告。比如一上來(lái)寫(xiě)一個(gè)：根據(jù)調(diào)查，中國(guó)76%的BT網(wǎng)站已經(jīng)關(guān)閉，并且其中23%的已經(jīng)進(jìn)行內(nèi)容清理。讀者一看到馬上興趣就減少了一半，即使是自己公司的同事，看到數(shù)據(jù)分析的時(shí)候可能也會(huì)打盹小睡一會(huì)兒，更何況是某個(gè)偶然看到這篇文章的讀者。

第二步：好故事如何構(gòu)思

一，故事的范圍

按照因果歸納主題，考慮時(shí)間、距離和影響對(duì)象。決定取舍內(nèi)容。否則容易出現(xiàn)文章過(guò)短或者是范圍太大，結(jié)果什么都說(shuō)了一點(diǎn)，但又都沒(méi)說(shuō)透的情況。書(shū)中介紹的技巧我也經(jīng)常用，就是畫(huà)出一個(gè)思維圖紙，比如最簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，張三一個(gè)方框，李四一個(gè)方框，王五一個(gè)方框，他們之間畫(huà)箭頭，誰(shuí)曾經(jīng)和誰(shuí)打過(guò)什么樣的交道。然后往出擴(kuò)展他們的朋友等等。

二，主題

選擇最重要的一塊，用幾句簡(jiǎn)單緊湊的話表示出來(lái)，這就是找主題的技巧。在公司管理方面，我也曾經(jīng)實(shí)踐過(guò)類似的技巧。比如和團(tuán)隊(duì)開(kāi)會(huì)經(jīng)常是時(shí)間很長(zhǎng)又效果不佳，后來(lái)我看了一本書(shū)叫《一分鐘管理》，讓參會(huì)的人介紹自己工作，找自己的問(wèn)題，只用一分鐘時(shí)間總結(jié)，然后大家再來(lái)找解決辦法，同樣解決辦法也應(yīng)該是一分鐘內(nèi)可以說(shuō)完。這個(gè)本質(zhì)上講就是找出主題。比如做網(wǎng)站建設(shè)的，他一周的工作就是網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，頁(yè)面的板塊規(guī)劃，需要的是編輯提供文字內(nèi)容。這個(gè)就是他的主題，而不是像：我本周做了首頁(yè)，然后又做了公司介紹頁(yè)，把首頁(yè)和公司介紹頁(yè)鏈接到一起。。等等過(guò)程和細(xì)節(jié)。主題是高度概括，而且反應(yīng)全貌的。

作者給了一個(gè)很好的比喻：主題陳述就是一幅油畫(huà)最早的線條輪廓。

從新聞方面來(lái)說(shuō)，一個(gè)幼年期故事，也就是剛剛發(fā)生，大眾了解有限，中心事件就是新聞時(shí)間本身，這件事情是如何發(fā)生的等等。而成熟期故事，大家都已經(jīng)很了解了事件本身，中心事件就是影響和反作用力，也就是這件事情產(chǎn)生了什么后果。

三，特寫(xiě)、專題報(bào)道的創(chuàng)作

綜述型：選擇特殊性（伐木工人的例子，為什么伐木和其他行業(yè)不一樣）

微縮型：選擇典型性（例子：罷工期間某個(gè)汽車工人全家，強(qiáng)調(diào)這個(gè)家庭和其他家庭共性）

這一段講的主要是關(guān)于新聞報(bào)道的技巧，綜述型和微縮型。因?yàn)榉g問(wèn)題，其實(shí)我感覺(jué)這兩個(gè)名字有點(diǎn)怪，所以解釋一下這兩種類型的意思。

綜述型，比如舉個(gè)例子，描寫(xiě)伐木工人，那么就寫(xiě)伐木工人如何的與眾不同，所有工人都吃中午飯，那就沒(méi)有必要寫(xiě)，而伐木工人很多時(shí)候生命受到倒下大樹(shù)的威脅，那就加重筆墨。

微縮型，是指拿出一個(gè)例子來(lái)，比如罷工期間某個(gè)汽車工人的家庭，讓他來(lái)代表其他人。比如他們家已經(jīng)不像往常那樣出去旅行，看不起電影，連水電費(fèi)都支付困難。這些事情是別的罷工參與人同樣面對(duì)的。雖然寫(xiě)的是一個(gè)家庭，但寫(xiě)的是這個(gè)家庭和其他家庭共有的內(nèi)容。

四，報(bào)道方式

1.微縮型特寫(xiě)的報(bào)道方式

優(yōu)點(diǎn)：把復(fù)雜變成具體形象，埋好的主線是故事報(bào)道對(duì)象。也就是像前面說(shuō)的，那個(gè)汽車工人的家庭，他們的生活水平如何，三餐吃什么，都能說(shuō)明罷工期間工人的經(jīng)濟(jì)困難。

缺點(diǎn)：報(bào)道對(duì)象如果無(wú)趣，報(bào)道對(duì)象沒(méi)有說(shuō)明想要表達(dá)的問(wèn)題的時(shí)候，文章就不吸引人。比如那個(gè)工人其實(shí)還有第二職業(yè)，雖然在罷工中，他還是不缺錢用，那用他來(lái)寫(xiě)罷工就失敗了。

2.綜述型特寫(xiě)

優(yōu)點(diǎn)：報(bào)道對(duì)象不再局限于某一個(gè)單一的對(duì)象?？梢耘e很多個(gè)罷工工人家庭做報(bào)道。

缺點(diǎn)：可能會(huì)面臨材料不夠，文章過(guò)于簡(jiǎn)單。什么都說(shuō)了一點(diǎn)，但又沒(méi)說(shuō)透，每個(gè)家庭的情況差不多，文章產(chǎn)生重復(fù)。

五，報(bào)道角度

1.新角度不能沒(méi)有理由，改變事件性質(zhì)。比如發(fā)生了一次慘劇，但文章卻用一種諷刺的角度，而不是同情被害人的角度，肯定會(huì)引起公眾不滿，而不是引起他們的興趣。

2.沒(méi)有角度，沒(méi)有重點(diǎn)。這種情況我感覺(jué)經(jīng)常出現(xiàn)，很多人寫(xiě)文章把別人的觀點(diǎn)都說(shuō)了一遍，但自己沒(méi)有角度，沒(méi)有偏向，讀者不知道你到底同意哪一邊的觀點(diǎn)，感覺(jué)文章作者只不過(guò)是個(gè)傳聲筒，文章看著也沒(méi)勁。

解決：要重點(diǎn)關(guān)注故事主角和對(duì)手之間的緊張關(guān)系，對(duì)手不一定是人，搞清楚自己所帶情緒，和指望讀者產(chǎn)生的情緒。比如說(shuō)作者寫(xiě)一個(gè)關(guān)于小偷和警察的故事，那么主線就是小偷和警察的對(duì)抗，在這里小偷就是作為完全的負(fù)面典型出現(xiàn)的。但換成另外一篇，寫(xiě)有些小偷其實(shí)是無(wú)知少年或者被迫走上這條路，希望社會(huì)再給他們一次機(jī)會(huì)，那小偷就是帶著作者同情進(jìn)行描寫(xiě)。如果這兩篇文章混成一篇，一方面說(shuō)小偷在公共汽車上偷了一位老人，一方面又在后面希望社會(huì)給某些小偷機(jī)會(huì)重新做人，讀者也會(huì)感覺(jué)不知道作者要表達(dá)什么。

第三步：讓故事吸引人的元素

時(shí)間：歷史的傳承解釋現(xiàn)在的特殊行為，預(yù)測(cè)未來(lái)

作者舉了一個(gè)我感覺(jué)非常好的例子，說(shuō)的是一個(gè)攀巖愛(ài)好者，歲數(shù)很大還堅(jiān)持到野外去挑戰(zhàn)高山。文章中提到了這位愛(ài)好者幼年時(shí)候，他的父親帶他到野外爬山，以及文化傳承等等。作者說(shuō)這樣就對(duì)這個(gè)人的行為作出了解釋。

想一想美國(guó)的電影電視，都用的是這個(gè)手法。比如一個(gè)人，非常殘忍的殺死了很多人，如果不介紹原因，觀眾可能就會(huì)覺(jué)得這是部無(wú)聊電影，故意搞些血漿出來(lái)的爛片。但好故事會(huì)介紹他童年時(shí)候曾經(jīng)被虐待過(guò)，所以心理變態(tài)等等，有時(shí)候甚至?xí)層^眾思考一些社會(huì)造成的問(wèn)題，從一部爛片變成了一部有一定深度的電影。

范圍：數(shù)量，地點(diǎn)（空間和邏輯范圍，程度），多樣性，強(qiáng)度

比如作者舉的例子，伐木工人的一個(gè)小疏忽，就可能被倒下的大樹(shù)重傷致殘致死。這個(gè)就是危險(xiǎn)程度，再有像多樣性，伐木工人使用電鋸不當(dāng)，可能也會(huì)導(dǎo)致受到嚴(yán)重傷害。這樣幾方面下來(lái)，讀者再看到他們工作的段落就會(huì)馬上緊張起來(lái)，感覺(jué)危險(xiǎn)無(wú)處不在。

變化：

1.提供不同類型的信息源頭：正反兩方面，當(dāng)事人，觀察者（警察代表和騙子代表）

2.提供不同類型的論據(jù)：把專家理論，數(shù)據(jù)，當(dāng)事者親身經(jīng)歷結(jié)合。三個(gè)例子。

這一點(diǎn)就像是電影《低俗小說(shuō)》的敘事方式，同樣是幾個(gè)故事，但不同的人出場(chǎng)就會(huì)看到故事不同的一面。寫(xiě)文章也可以從幾個(gè)不同的視角去敘述，就像是下雨的故事。下雨之后，賣雨傘的很高興，因?yàn)榭梢远噘u幾把，但賣水果的就擔(dān)心自己的庫(kù)存會(huì)爛掉。作者舉的例子是警察和騙子，也是從對(duì)立的兩個(gè)方面去講述同一件事情。

第二點(diǎn)我感覺(jué)非常實(shí)用，就是一段話的時(shí)候，不要重復(fù)材料。比如這個(gè)專家說(shuō)了一個(gè)觀點(diǎn)，然后另外一個(gè)專家說(shuō)了另外一個(gè)觀點(diǎn)，再說(shuō)第三個(gè)專家。看得讀者昏昏欲睡。而是應(yīng)該先說(shuō)比如房?jī)r(jià)上漲了20%，it從業(yè)的張三無(wú)力負(fù)擔(dān)，某教授說(shuō)原因是制造業(yè)的不景氣。這樣就提供了數(shù)據(jù)，一個(gè)實(shí)際的例子，然后才是專家觀點(diǎn)，讀者看著就比較輕松。再有就是舉例，作者說(shuō)最好的數(shù)量就是三，舉三個(gè)例子。

動(dòng)感：

a.讓故事按照正常邏輯發(fā)展：發(fā)生/影響/反作用

這種情況很容易解釋，比如某某地方發(fā)生了一件事情，然后如何如何，按照實(shí)際發(fā)展就可以了。

b.對(duì)立元素輪番出現(xiàn)，形成交鋒。運(yùn)用多方面元素：概括總體情況，解釋具體原因，引用實(shí)例，當(dāng)事人的直接引語(yǔ)。

作者舉的例子其實(shí)我們上學(xué)時(shí)候的議論文就經(jīng)常用到。比如空氣污染的原因，一，工業(yè)排放，二，汽車排放。第一段先放一個(gè)概括情況，比如工業(yè)排放已經(jīng)占到了污染的70%，原因是如何如何，在某某區(qū)因?yàn)橛袀€(gè)造紙廠，王大媽總是說(shuō)有刺鼻的氣味。專家說(shuō)，這個(gè)造紙廠其實(shí)是超標(biāo)的。然后第二段再說(shuō)，汽車排放也占很大比重，比如北京的汽車排放如何如何。這個(gè)小段的基本結(jié)構(gòu)就是第一個(gè)原因，工業(yè)排放先從概況開(kāi)始說(shuō)然后實(shí)例，最后專家總結(jié)。之后又回到另外一個(gè)原因，再?gòu)母艣r到實(shí)例，到專家總結(jié)。這樣就讓讀者的注意力不斷轉(zhuǎn)移，同時(shí)更加看得進(jìn)去作者要說(shuō)的內(nèi)容。

c.角色從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，一個(gè)任務(wù)到下一個(gè)任務(wù)，一個(gè)時(shí)間到另一個(gè)時(shí)間

這種技巧發(fā)揮作用，可以去看一些公路片，場(chǎng)景不斷的變化，人物也不斷的變化，雖然沒(méi)有大的戲劇沖突，但一直保持著新鮮度。

最后其實(shí)作者還提供了一種動(dòng)態(tài)，那就是說(shuō)故事的人可以去挖掘一些深層次的吸引人的元素。比如他舉的例子，某位記者發(fā)現(xiàn)迪斯尼的觀念陳舊和現(xiàn)在的社會(huì)價(jià)值觀不符。這種沖突是非常隱蔽的，就屬于超出技巧范圍的。

寫(xiě)文章人的自我定位

律師型：讓別人接受自己的是非觀。

學(xué)者型：寫(xiě)文章之前必須進(jìn)行大量研究，要求每一句話都準(zhǔn)確。

實(shí)際型：把事實(shí)陳述清楚就算是完成任務(wù)。

第一種最容易理解，論壇上很多人都是律師型，也就是他的觀點(diǎn)別人一定要接受，容不得半點(diǎn)別人的觀點(diǎn)。所以他的文章說(shuō)墻是白的，就會(huì)列出一百條證據(jù)，比如他學(xué)校的墻是白的，他家的墻是白的等等，所以世界上墻都是白的。這樣雖然有力度，卻也白癡，只是自己說(shuō)得解氣，并沒(méi)有說(shuō)服半個(gè)人。

第二種我在交公司報(bào)告的時(shí)候常犯這個(gè)毛病，就是做很多細(xì)碎的信息，力圖每一句話都正確，讓別人挑不出毛病，可到最后經(jīng)常是別人也看不懂，而且枯燥乏味。

第三種就是不愿意帶自己意見(jiàn)的客觀型作者。這種人只想寫(xiě)事實(shí)，但卻沒(méi)有自己的意見(jiàn)。其實(shí)人一落筆就帶著意見(jiàn)了，對(duì)于自己喜歡的肯定是要多說(shuō)兩句，不喜歡的就一帶而過(guò)，無(wú)論怎么寫(xiě)，都會(huì)給讀者帶來(lái)一定的傾向性，所以不如痛痛快快的表達(dá)出自己的意見(jiàn)。

第四步：計(jì)劃與執(zhí)行

我感覺(jué)最好的文章是那種作者不用打草稿，帶著激情一次順下來(lái)的文章。但這種幾率估計(jì)也就是百分之一，而且得是作者自己感興趣的話題，比如軍事愛(ài)好者說(shuō)起某種槍支的歷史這種。絕大多數(shù)，如果要寫(xiě)作，還是要做個(gè)計(jì)劃，不然可能就會(huì)陷入混亂，就好象今天的網(wǎng)絡(luò)連載，半途而廢不少或者無(wú)法自圓其說(shuō)，天上掉下個(gè)隕石把主角砸死了。

[step1，全面思考]

一，對(duì)事件特寫(xiě)的要點(diǎn)

1.歷史

a 是否牽扯到過(guò)去

b 是否與過(guò)去不同

c 是否是過(guò)去的繼續(xù)

d 歷史是有一定關(guān)系的，有沒(méi)有細(xì)節(jié)可以用（比如以前從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)圣誕節(jié)這么回事，近幾年卻突然興起來(lái)，其實(shí)是背后有多種原因）

2.范圍：中心事件影響有多大，程度有多強(qiáng)，變數(shù)有多少

a 定量

(1)數(shù)字量化(2)評(píng)論觀察定義中心事件

b 地理因素

（1）中心事件的地理范圍是什么，國(guó)際國(guó)內(nèi)，區(qū)域，地方

（2）哪些地方是故事熱點(diǎn)

c 多樣性、強(qiáng)度因素

（1）中心時(shí)間有多少種不同的表現(xiàn)方式，故事中的人，地點(diǎn)，和機(jī)構(gòu)對(duì)時(shí)間的參與程度有多深

（2）中心事件發(fā)展趨勢(shì)是怎么樣的，加強(qiáng)還是減弱

d 全面因素

（1）其他事件對(duì)我的中心事件產(chǎn)生影響了嗎，突出了中心，還是淡化的中心

原因，導(dǎo)致某事現(xiàn)在發(fā)生的因素

a 經(jīng)濟(jì)因素，是不是有經(jīng)濟(jì)因素

b 社會(huì)因素，文化，習(xí)俗，道德，家庭生活

c 政治法律因素，法律規(guī)則，稅收

d 心理因素，自我意思，復(fù)仇意識(shí)，愿望滿足，情感上的動(dòng)機(jī)（就是屬于人主觀的因素了）

影響-事件導(dǎo)致的后果

a 發(fā)生的事情會(huì)對(duì)何人何物產(chǎn)生什么影響，帶來(lái)什么好處壞處

b 那些獲益和受害者在情感上有哪些反應(yīng)，有什么看法（思想），有什么感受（心靈）

作用，反作用力形成及其行動(dòng)

a 誰(shuí)會(huì)對(duì)發(fā)生一切抱怨最多

b 有那些實(shí)際的勢(shì)力在彌補(bǔ)抗擊改變減弱時(shí)間的影響，范圍

c 這種勢(shì)力的結(jié)果

未來(lái)，如果不加干涉，未來(lái)會(huì)如何

a 對(duì)我的中心事件，是否有關(guān)于其未來(lái)發(fā)展的正式研究和預(yù)測(cè)

b 我的事件當(dāng)事人和觀察者對(duì)事件有那些非正式的看法，當(dāng)事人對(duì)他們的未來(lái)如何看待

c 我能展現(xiàn)未來(lái)的可能情況嗎

看完作者的這些要點(diǎn)，我感覺(jué)幾乎可以寫(xiě)另外一篇文章專門介紹，比如《像記者一樣思考問(wèn)題》最近網(wǎng)上影響很大的事情比如像BTChina、魔獸等等，到處都是討論這兩件事情的文章，可以說(shuō)片面的觀點(diǎn)是占到80%以上的。如果可以按照作者的這個(gè)線路思考，比如發(fā)生這兩件事情的原因，發(fā)生后誰(shuí)會(huì)受益，誰(shuí)會(huì)倒霉，牽扯到的范圍有多廣等等，都可以得出一些深層次的原因，而不是像以后沒(méi)地方下載或者連個(gè)骷髏不能顯示在游戲里面之類這種表層現(xiàn)象。

二，人物類特寫(xiě)的報(bào)道要點(diǎn)

1.歷史

過(guò)去對(duì)于他有什么影響，西方研究一個(gè)人就經(jīng)常挖掘他童年時(shí)候的經(jīng)歷

2.性質(zhì)

a 寫(xiě)作對(duì)象與眾不同的個(gè)性、職業(yè)、其他方面，綜述類特寫(xiě)

（1）哪些舉動(dòng)反應(yīng)了這些性質(zhì)（2）這些性質(zhì)如何影響了對(duì)象的命運(yùn)和生活

b 寫(xiě)作對(duì)象的典型性，與同類人的類似性，在微觀特寫(xiě)中要強(qiáng)調(diào)

（1）是否具有共同特征，哪些共同特征

（2）他們是否有同樣的經(jīng)歷，哪些同樣的經(jīng)歷

3.價(jià)值和標(biāo)準(zhǔn)（取代了前面的“原因”部分，也就是這個(gè)人為什么會(huì)做現(xiàn)在這些事情）

a 我的寫(xiě)作對(duì)象最相信什么，他的信念產(chǎn)生了什么影響

b 這些信念是否與同類的人是否相同，有何不同，程度如何

c 這些價(jià)值觀，標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)是從哪里產(chǎn)生的 4.影響

a 寫(xiě)作對(duì)象對(duì)周圍和同類人的影響，正面負(fù)面

b 寫(xiě)作對(duì)象如何收到環(huán)境，周圍人或者同類人的影響，正面，負(fù)面

5.反作用

a 其他人對(duì)我的寫(xiě)作對(duì)象的行為和態(tài)度有什么樣的反應(yīng)，用他們的行動(dòng)說(shuō)明

b 寫(xiě)作對(duì)象又是如何回應(yīng)環(huán)境，或者周圍人同類人對(duì)他的影響的，用行動(dòng)說(shuō)明

6.未來(lái)

a 我的寫(xiě)作對(duì)象認(rèn)為他的未來(lái)會(huì)怎樣

b 其他人對(duì)這一點(diǎn)怎么樣

關(guān)于人物特寫(xiě)的指導(dǎo)，要強(qiáng)調(diào)的是行動(dòng)與反作用，關(guān)注于他做了什么，對(duì)別人產(chǎn)生了如何的影響。

[step2，設(shè)置優(yōu)先選項(xiàng)]

關(guān)注幾個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)這些重點(diǎn)展開(kāi)文章，比如成熟的故事討論影響和反作用力，把主要篇幅放到未來(lái)發(fā)展而不是已經(jīng)發(fā)展過(guò)的事情。

[step3，采訪報(bào)道]

作者提到了最容易獲得故事的所謂聰明人，也就是他自己既有信息又有觀點(diǎn)，作者只需要采集他的言論就可以了。當(dāng)然聰明人不多見(jiàn)，更多的是論文人，就是寫(xiě)自己相關(guān)領(lǐng)域的論文，會(huì)提供一部分資料的人。

之后作者提供了一些采訪的技巧，比如不像傳統(tǒng)的列表回答問(wèn)題式采訪，記者可以走進(jìn)被采訪者生活，在更自然的氣氛中，搭建一種私人關(guān)系，和采訪者建立關(guān)系，了解更多有關(guān)被采訪者的信息，然后從寬泛?jiǎn)栴}問(wèn)起，再適當(dāng)提出問(wèn)題。作者說(shuō)了一句話：我不喜歡和那些對(duì)我沒(méi)有興趣，而只對(duì)我能為他們做些什么感興趣的人進(jìn)行交談。這句話對(duì)于任何人都適用。

有趣的是作者介紹采訪的時(shí)候，說(shuō)記者需要有適當(dāng)?shù)某聊?，表示?duì)方的回答你并不滿意，希望對(duì)方補(bǔ)充，而不是滔滔不絕。比如提問(wèn)：你喜歡牛仔生活的哪部分呢？是不是曠野新鮮的空氣，和動(dòng)物的相處，藍(lán)天白云呢？這時(shí)候被采訪對(duì)象只有一個(gè)字可以回答，那就是：對(duì)！這個(gè)場(chǎng)景是不是很熟悉？對(duì)！就是我們央視記者的采訪風(fēng)格，他們的采訪對(duì)象只需要回答一個(gè)字，那就是：對(duì)！

第五步：組織材料和結(jié)構(gòu)

站在讀者的角度想問(wèn)題

一，你怎么能引起我的興趣？

二，直接告訴我發(fā)生了什么，別解釋那么多

三，你怎么證明你說(shuō)的是真的 四，如何讓我記住這個(gè)故事

這個(gè)列表是作者假設(shè)了一個(gè)喜歡挑刺的讀者，他會(huì)對(duì)你的文章提出這四個(gè)要求，如果你可以吸引這個(gè)讀者看你的文章，其他的讀者就更沒(méi)問(wèn)題了。

寫(xiě)作前如何處理材料

第一遍：泛讀材料，對(duì)自己的材料有一個(gè)整體把握，找主題，并想出結(jié)尾處理。

第二編：精讀，標(biāo)注索引

事件報(bào)道的六部分：歷史，范圍，原因，影響，反作用，未來(lái)

比如作者需要做某個(gè)時(shí)間的報(bào)道，然后他收集了很多相關(guān)的材料，有采訪有專家論文等等。然后他就可以把這些材料分類，放到上面的六個(gè)部分里面，這樣到用的時(shí)候就能很容易的取出自己需要的材料。對(duì)自己收集的材料了解的越充分，就越容易調(diào)動(dòng)這些材料，寫(xiě)出更好的文章。這個(gè)道理其實(shí)在各個(gè)行業(yè)都適用，像是流行的美劇《豪斯醫(yī)生》就會(huì)讓自己的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)偷偷摸到病人家里面，看看病人最近接觸過(guò)的東西，吃過(guò)的食品。雖然電視劇是夸張?zhí)幚磉^(guò)，但道理是一樣的。

敘述主線 narrative lines

控制故事主線的三種方式

一，板塊遞進(jìn)主線

之前所說(shuō)的事件報(bào)道的六個(gè)部分就相當(dāng)于是六個(gè)大的板塊，作者可以把自己的資料分別歸到板塊中，然后像搭積木一樣，合理搭配板塊。作者提示說(shuō)歷史材料可以分散使用，和現(xiàn)實(shí)做對(duì)比，增強(qiáng)故事真實(shí)性，因?yàn)槿绻麣v史放得太多容易讓讀者脫離現(xiàn)實(shí)。再有就是把類似材料放到一起時(shí)候要找出差異，組織材料挖掘差異。具體如何推進(jìn)，還是要看具體作者的風(fēng)格。

二，時(shí)間主線

時(shí)間主線是比較簡(jiǎn)單的方法，但并非必須遵循時(shí)間來(lái)寫(xiě)。像現(xiàn)在美劇就是越做越滑頭，把最精彩的地方放到開(kāi)頭，一開(kāi)始前五分鐘就發(fā)生了大爆炸，然后再?gòu)念^講這個(gè)故事是如何發(fā)生的。所以如果有元素是更重要的，就可以把這個(gè)元素提前。另外作者還介紹了離題的方法，也就是說(shuō)可以插入一些小段，暫時(shí)分散讀者的注意力，但不能過(guò)多，否則會(huì)影響整個(gè)故事的節(jié)奏，比如電影《葉問(wèn)》，比武當(dāng)中突然出現(xiàn)的騎車小孩，及讓觀眾覺(jué)得好笑又不影響打斗的緊張。

三，主題線

也就是作者按照自己想突出的內(nèi)容，安排邏輯順序。

此外還可以多條主線穿插，寫(xiě)出更復(fù)雜的文章。尤其是現(xiàn)在讀者的智商都很高，他們只擔(dān)心你寫(xiě)的不夠復(fù)雜，而不會(huì)因?yàn)槟阃瑫r(shí)用了時(shí)間主線和內(nèi)容主線，沒(méi)明白文章的意思。賣弄一些技巧往往會(huì)更受到讀者歡迎。

第六步：處理導(dǎo)語(yǔ)、數(shù)據(jù)和引語(yǔ)的訣竅

一，導(dǎo)語(yǔ)的處理

導(dǎo)語(yǔ)可以理解為文章標(biāo)題，或者剛開(kāi)頭的一段話等等，也就是在文章最開(kāi)始的時(shí)候吸引讀者注意的內(nèi)容。作者舉例子用了小說(shuō)和報(bào)紙，比如一本小說(shuō)，你花了20塊錢，就算是再無(wú)聊也會(huì)翻上十幾頁(yè)，但如果是報(bào)紙，看到一個(gè)題目沒(méi)意思，可能馬上就換到另一則新聞了。再引申到互聯(lián)網(wǎng)，一分錢都不用花，如果題目沒(méi)有意思，可能讀者都懶得用鼠標(biāo)去點(diǎn)你發(fā)的文章。

同樣，還是影視來(lái)舉例子，一部電影或者連續(xù)劇，好萊塢有個(gè)法則，就是如果前幾分鐘觀眾覺(jué)得無(wú)聊，那么除非是影片后面非常精彩，觀眾才會(huì)給好評(píng)，但如果前幾分鐘很有意思，后面一般，觀眾給好評(píng)的幾率就高。雖然不太合理，但這是人之常情。

吸引人的導(dǎo)語(yǔ)或者是引人注目的，比如：國(guó)足戰(zhàn)勝巴西，或者是文字優(yōu)美，讓讀者覺(jué)得是一種享受，愿意繼續(xù)讀下去?；蛘呤巧衩氐模热纾撼霈F(xiàn)在紐約上空的飛行物到底是什么？還有制造沖突的，比如：某某國(guó)的總理正在和群眾們握手問(wèn)好，他臉上帶著微笑，突然一個(gè)人沖出來(lái)打得他頭破血流。這個(gè)人到底是誰(shuí)？

導(dǎo)語(yǔ)中不能出現(xiàn)細(xì)節(jié)，比如具體的數(shù)字等等，因?yàn)橄喈?dāng)于是把巨大的信息量砸給讀者，肯定會(huì)引起反感，而是先引起讀者的興趣，突出主題。

舉例式導(dǎo)語(yǔ)的使用標(biāo)準(zhǔn)

舉例子就是找出某個(gè)能夠吸引人的片段實(shí)例簡(jiǎn)潔：導(dǎo)語(yǔ)中的例子必須清楚明了，能夠立刻理解

與主題表達(dá)方向一致 有內(nèi)在趣味，精彩的生活片段，而不是僅僅是一個(gè)生活片段 有焦點(diǎn)：導(dǎo)語(yǔ)重點(diǎn)內(nèi)容與故事的主題有密切關(guān)系，不能什么都說(shuō)一點(diǎn)

導(dǎo)語(yǔ)同時(shí)可以提出問(wèn)題，也給出答案，但不給出過(guò)程。就像前面的國(guó)足戰(zhàn)勝巴西，肯定會(huì)有人想知道國(guó)足是怎么樣戰(zhàn)勝巴西的。正好借這個(gè)例子說(shuō)明一下另一種導(dǎo)語(yǔ)，那就是不懷好意型的。像這個(gè)例子，讀者看到里面內(nèi)容就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面說(shuō)的是國(guó)足在晚上聚會(huì)的電子游戲戰(zhàn)勝了巴西隊(duì)，而不是球場(chǎng)上。好脾氣的讀者會(huì)對(duì)作者輕蔑一笑，不好脾氣的肯定會(huì)說(shuō)一句：什么破玩意！所以吸引人固然重要，但也別拿讀者當(dāng)傻子對(duì)待。

數(shù)據(jù)的處理方法

這一段我感覺(jué)是十分實(shí)用的，在各個(gè)行業(yè)都能用得到。用比率來(lái)代替龐大的數(shù)據(jù)：比如5522個(gè)程序員中，有1112個(gè)用asp.net，其實(shí)直接說(shuō)五分之一就行了。用簡(jiǎn)單的方法把意思表達(dá)清楚：比如已經(jīng)有60%人同意了，直接說(shuō)超過(guò)半數(shù)人已經(jīng)同意了就可行了。提供一個(gè)參照對(duì)象讓數(shù)字更形象：比如他今天喝了10升水，這相當(dāng)于是5瓶大可樂(lè)。

如果數(shù)據(jù)處理的好，往往可以把技術(shù)方面的文章，既精確又形象的表示出來(lái)。

處理人物和引語(yǔ)

簡(jiǎn)單的說(shuō)引用什么樣的人說(shuō)過(guò)的話，比如說(shuō)：某大學(xué)教授提出，現(xiàn)在氣候變暖和污染是有直接關(guān)系的。以下的提綱就是作者對(duì)于如何使用這些引語(yǔ)的建議。可信度：包括引用人的資歷和他的評(píng)價(jià)是否被別人認(rèn)可等等

情感回應(yīng)：真情流露，說(shuō)話人是真心說(shuō)這些話的 3 鮮明有力：引用的話不能拐彎抹角，而是要直接有力

多樣性：輔助或者結(jié)尾總結(jié)，在文章各處

在人物處理方面，又有一個(gè)和電影處理相似的地方，就是淡化配角，也就是說(shuō)配角的出鏡就少，臺(tái)詞就少，不然會(huì)弱化主角和主題。在寫(xiě)文章的時(shí)候還可以不提配角的名字，用匿名引用，比如：今天的生活都是人命換來(lái)的，一位經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的老人這樣說(shuō)。

結(jié)尾的類型

1前后呼應(yīng)型：小學(xué)時(shí)候就開(kāi)始用的方式。結(jié)尾重復(fù)開(kāi)頭，前后呼應(yīng)。

2展望未來(lái)型：預(yù)測(cè)未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情

3展開(kāi)拓展型：深入主題，給出一個(gè)更深層次的結(jié)論

處理記者自己的角色

1概括者，總結(jié)者

2裁判：寫(xiě)文章的人應(yīng)該能夠控制各方面的意見(jiàn)，比如就一個(gè)主題討論的時(shí)候，寫(xiě)文章的人應(yīng)該是不斷加強(qiáng)雙方的觀點(diǎn)，而不是踢皮球每個(gè)人說(shuō)一句，然后又被對(duì)方反駁回來(lái)。

3觀察者

第七步：讓字和句抓住眼球

具體：文字具體有力，而不是含糊籠統(tǒng)。

苛刻：相當(dāng)于中國(guó)經(jīng)常說(shuō)的惜墨如金。

作者介紹了一個(gè)很有意思的概念，就是批評(píng)家和編輯。批評(píng)家會(huì)根據(jù)寫(xiě)文章人的細(xì)節(jié)，比如寫(xiě)作風(fēng)格、故事銜接等等提出意見(jiàn)，而編輯則是大塊的修建，好像是電影的剪輯師，有時(shí)候?yàn)榱穗娪暗暮侠?，?huì)把一些質(zhì)量很高，但影響節(jié)奏的內(nèi)容也切掉。對(duì)于寫(xiě)文章的人，這兩者缺一不可。

描寫(xiě)

從根本上講，描寫(xiě)是最能體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的，而且也是沒(méi)有什么規(guī)則需要遵循的，但作者還是給出了一些具體的方法。

準(zhǔn)確想象：比如中國(guó)古代的故事，形容下雪，說(shuō)像往空中撒把鹽的，顯然是沒(méi)有形容像柳絮在天空飄的準(zhǔn)確。

人物原則：多描寫(xiě)人物，尤其是商業(yè)作品。這點(diǎn)在電影電視，甚至是日本漫畫(huà)中都有體現(xiàn)。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候漫畫(huà)的情節(jié)都非常簡(jiǎn)單，就是誰(shuí)和誰(shuí)打了，然后誰(shuí)敗了。這個(gè)時(shí)候就是純?nèi)宋锩鑼?xiě)，依靠人物來(lái)贏得讀者的好感。至于人物的招式，其實(shí)都是一個(gè)意思，換個(gè)名稱罷了。

動(dòng)畫(huà)處理：讓描寫(xiě)的東西給讀者一種有生命的感覺(jué)。比如作者舉例的：百合孤獨(dú)的盛開(kāi)在冰河邊緣。

打破常規(guī)：使用與眾不同比喻，表達(dá)方式。

交談感

很多精彩的網(wǎng)文就是遵循著這個(gè)原則走的，作者需要想象自己是面對(duì)著讀者說(shuō)話，有時(shí)候甚至可以把聊天時(shí)候的談話內(nèi)容直接搬到紙面上，這樣讀者看起來(lái)輕松，更容易接受。

連貫性

a 過(guò)渡段落：其實(shí)很多時(shí)候不一定需要使用過(guò)渡段，只需要用具體實(shí)例或者更簡(jiǎn)單的話引出下文，反而更自然

b 信息來(lái)歷出處：根據(jù)實(shí)際情況，如果已經(jīng)是可信的，不用特意去注明信息來(lái)源，但信息來(lái)歷如果太過(guò)隨便，也不能作為論據(jù)。

c 解釋說(shuō)明：作者的舉例已經(jīng)很說(shuō)明問(wèn)題了，如果讀者想知道時(shí)間，不用把鐘表的工作原理也告訴他們。過(guò)渡解釋是沒(méi)有意義的，這很像電影中的閃回，也就是突然插一段，介紹之前發(fā)生的事，如果插得太多，現(xiàn)在發(fā)生事情反而會(huì)被削弱，比如觀眾看著一個(gè)懸疑片，結(jié)果一大堆閃回，之前好不容易積累起來(lái)的緊張情緒一下被打破了。

精心設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)

1.速度感

使用短句，使用連續(xù)動(dòng)作，把環(huán)境和動(dòng)作融合在一起：類似電影里的武林高手過(guò)招，踢得滿地黃土都飛起來(lái)，環(huán)境和動(dòng)作互相強(qiáng)調(diào)。

2.力量感

最簡(jiǎn)單的方法就是重復(fù)，但重復(fù)過(guò)多往往也會(huì)引起讀者反感。

3.變化和節(jié)奏感

最常見(jiàn)就是長(zhǎng)短句的結(jié)合。長(zhǎng)句描述一個(gè)事實(shí)，然后短句給一個(gè)結(jié)論，這樣結(jié)論就會(huì)顯得很有力。另外還有以前上學(xué)時(shí)候?qū)W的比如排比句，也是增強(qiáng)力度，改變節(jié)奏的。

第八步：萬(wàn)字以上的長(zhǎng)篇故事

深入人性去描寫(xiě)，而不是停留在創(chuàng)意或者文字這種表層的東西。在國(guó)內(nèi)，相信這種故事到處都是，只要用心去挖掘。

第九步：如何有效的修改

三步修改法

1.內(nèi)容的修改：看看文章的內(nèi)容是否讓自己滿意，各方面的材料是不是已經(jīng)都用上等等。

2.結(jié)論和連貫性修改：文章的各部分結(jié)構(gòu)是否可以調(diào)整，各層表達(dá)的意思之間是否連貫。

3.節(jié)奏和細(xì)節(jié)的修改：文字的節(jié)奏是否過(guò)慢或者過(guò)快，細(xì)節(jié)的描寫(xiě)是否到位等等。

到此全書(shū)完，后面是附錄，有一些很好的實(shí)例。

寫(xiě)作如果往上說(shuō)，可以說(shuō)是有影響全人類的力量，但對(duì)于像我這種普通人不現(xiàn)實(shí)。更多時(shí)候我感覺(jué)寫(xiě)文章就像是好萊塢大片，其實(shí)影片的類型還有一些套路都是固定的，舊瓶裝新酒，改改主人公，改改地點(diǎn)，可就是好萊塢大片的模式，自誕生之日到現(xiàn)在還是一樣受最多人歡迎，照樣讓人感動(dòng)。我感覺(jué)寫(xiě)作也可以如此，遵循一定套路，一定技巧，但同時(shí)也要學(xué)習(xí)好萊塢大片，在99%的垃圾里面，一定要摻雜1%的精華。這1%的精華就是作者自己和他對(duì)這個(gè)世界最真實(shí)的看法。

（全文完）

第三篇：讀書(shū)筆記-《華爾街日?qǐng)?bào)》是如何講故事的

《華爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事的》讀書(shū)筆記

《華爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事的》是《華爾街日?qǐng)?bào)》的資深頭版撰稿人威廉·E.布隆代爾的作品。作者在書(shū)中解釋了《華爾街日?qǐng)?bào)》為什么產(chǎn)生了那么多令人驚嘆的報(bào)道！如何講故事能吸引讀者的注意力，并把這種注意力保持下去！所有被稱為偉大的故事，都來(lái)自偉大的創(chuàng)意，幾乎在所有偉大的故事創(chuàng)意中，都有一種人性的展示。

《華爾街日?qǐng)?bào)》全美寫(xiě)作質(zhì)量最高的報(bào)紙，《華爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事的》講述的報(bào)紙的正是這份報(bào)紙的內(nèi)部事件，從中我們可以得到許多的借鑒和學(xué)習(xí)。

書(shū)中把講“故事”的步驟劃分為九步：一：怎么找到好故事?？块喿x“竊取”思想：廣泛閱讀，從專業(yè)期刊、行業(yè)通訊、學(xué)術(shù)期刊、到基金會(huì)報(bào)告、政府機(jī)構(gòu)發(fā)布的信息，以此來(lái)保證對(duì)選題的廣泛獵??；隨時(shí)紀(jì)錄靈感，靈感與創(chuàng)意如果晨霧，往往轉(zhuǎn)瞬即逝；為選題作檔案。千萬(wàn)不要過(guò)多指望高層人士，依靠“中間人”；與其按照一個(gè)已經(jīng)形成的思路去采訪某人不如坐下來(lái)聊天；交談時(shí)“奉承”對(duì)方。

二：好故事該如何構(gòu)思。記者在沖出編輯部大門前，首先要仔細(xì)琢磨自己要講的故事，故事的范圍有多大？故事的主題是什么？什么樣的表達(dá)是最好的/甚至什么樣的語(yǔ)氣是最合適的？

三：讓故事吸引人的元素。故事的元素有時(shí)間、范圍、變化等。如果記者能夠深入到雙方的低層去挖掘信息的話，他的故事將擁有一種強(qiáng)烈的市井特質(zhì)，這是坐在辦公室里的人永遠(yuǎn)無(wú)法提供的。

四：計(jì)劃與執(zhí)行。你采取什么樣的方法不重要，唯一重要的是你是有計(jì)劃的，不管是粗略的，還是詳細(xì)的。我不相信嚴(yán)格的規(guī)劃，嚴(yán)格的規(guī)劃只能謀殺自發(fā)性和創(chuàng)造性。

五：組織材料和結(jié)構(gòu)。六：處理導(dǎo)語(yǔ)、數(shù)據(jù)和引語(yǔ)的訣竅。七：讓字和句抓住眼球。八：萬(wàn)字以上的長(zhǎng)篇故事。九：如何有效地修改。這九步為我們完美的呈現(xiàn)出寫(xiě)一個(gè)新聞事件的過(guò)程，讓我們思索和明白怎樣用高質(zhì)量、高水平的報(bào)道吸引讀者的目光。

在書(shū)中有這樣一句話讓人印象深刻：“專家是指那種知道123種戀愛(ài)方法，卻根本不認(rèn)識(shí)任何女人的人，事實(shí)上，讀者一般對(duì)他們態(tài)度冷淡”。從里面可以得出實(shí)踐在講述故事的過(guò)程中有著重要的意義，一味的相信書(shū)本從書(shū)本中獲取方法和意見(jiàn)注重理論忽視實(shí)踐是無(wú)法真正的講好一個(gè)“故事”的。以此可以得知，要寫(xiě)成一個(gè)好故事，首先得先占有豐富的材料獲取渠道，以及好的獲取材料方法，可以依靠廣泛閱讀、隨時(shí)記錄靈感、為選題做檔案等方式來(lái)進(jìn)行。

講述一個(gè)故事，有趣且吸引人。

·

第四篇：讀書(shū)筆記之《華爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事的》

讀書(shū)筆記之《華爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事的》

讀書(shū)筆記之《華爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事的》記者證培訓(xùn)上課第二天，奈何老師們各個(gè)地道河南話，聽(tīng)起來(lái)實(shí)在費(fèi)力，又不能辜負(fù)這上課的意義，于是決定把一直心心念的《華爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事的》啃完，也算是跟課程有點(diǎn)關(guān)系。讀完第一章，啟發(fā)還是很大，很多實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題，文中都有提及，而這些問(wèn)題往往被自己忽略掉，要么因?yàn)橼s稿，要么因?yàn)橛X(jué)得意義不大，但這些問(wèn)題如果深究，細(xì)細(xì)回憶，真的影響一篇稿件的質(zhì)量。寫(xiě)完的稿子也沒(méi)有細(xì)看，哪里有瑕疵，哪里有待提高，哪里還能更完美一些。想想也挺可怕，如若對(duì)自己的問(wèn)題都不重視，又沒(méi)有人對(duì)你提出批評(píng)和建議，那么長(zhǎng)此以往肯定是爛稿頻出，自己心里不高興，別人也不喜歡看。這里先把精華部分或者自己覺(jué)得有啟發(fā)意義的地方貼出來(lái)：

1、廣泛閱讀 受制于版面限制，一千多字的稿子對(duì)于記者來(lái)說(shuō)，很容易，你只要把一件事情的重要內(nèi)容講清楚足以，也輕松，這當(dāng)然是好處。但壞處在于，長(zhǎng)此以往，記者容易越來(lái)越懶，主觀上認(rèn)為不需要深挖內(nèi)容，甚至有時(shí)候把事情描述一下再采訪兩三個(gè)人就完事了。這只能算作一篇簡(jiǎn)單的報(bào)道，在網(wǎng)媒新媒體眾多甚至人人都可以做記者的時(shí)代，這樣的報(bào)道必然會(huì)被淘汰，紙媒貴在內(nèi)容，如果連內(nèi)容都沒(méi)有了，那么紙媒的末日是不是就要到來(lái)了?；氐叫?biāo)題，作為記者，如果不想繼續(xù)混日子，那么廣泛的閱讀必不可少，只有對(duì)一條新聞?wù)莆盏阶銐蚨嗟男畔?，才能豐富報(bào)道內(nèi)容，才能篩選最有價(jià)值的信息，呈現(xiàn)給大眾。這個(gè)大量閱讀，當(dāng)然就包括你感興趣和不感興趣的，尤其是不感興趣的又缺乏報(bào)道的，通過(guò)閱讀出版物、報(bào)告、公告等，來(lái)拓展記者視野，豐富報(bào)道內(nèi)容。

2、隨時(shí)記錄靈感 記者要時(shí)刻充滿好奇心，這樣才能發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物的不同，進(jìn)而激發(fā)新聞敏感。隨時(shí)隨地記錄靈感不失為一種好方法，因?yàn)殪`感往往總是在一瞬間，過(guò)去了就過(guò)去了，好記性不如爛筆頭，總之不假。

3、與中間人保持聯(lián)系。做記者一年，也常常困惑，如何與采訪 對(duì)象保持好關(guān)系？這一年有收獲如朋友般的采訪對(duì)象，也有的采訪對(duì)象在時(shí)間的流逝中漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)然我們都期待第一種。其實(shí)，記者不必非要帶著目的去采訪別人，目的性不強(qiáng)，反而更容易親近。這也是主任常說(shuō)的，沒(méi)事也多出去跑，隨便聊聊也能出新聞吶。忘了說(shuō)，中間人就是那些，對(duì)整個(gè)公司上下都知道，但又不是高層領(lǐng)導(dǎo)，又有可能發(fā)展為高層領(lǐng)導(dǎo)的人。

4、要注意：切忌大量的數(shù)據(jù)的堆積以及不合時(shí)宜的專家的言語(yǔ)。上一篇文章我還在一段文中堆積了大量數(shù)據(jù)，縱使你有一千個(gè)理由說(shuō)出這一數(shù)據(jù)的重要性，但讀者就是討厭你那一長(zhǎng)串的數(shù)字，沒(méi)辦法，你還是要簡(jiǎn)化或者處理的更好看些。另外，專家的言語(yǔ)體現(xiàn)了專業(yè)性和權(quán)威性，但有時(shí)候，當(dāng)事人的話更讓讀者喜歡。

5、你是不是也常常有這種感覺(jué)？一件事情發(fā)生后，你有自己的想法，然后，你更希望，采訪對(duì)象跟你的預(yù)想一致，那么，這篇文章記者會(huì)寫(xiě)的很順暢。但問(wèn)題是，這種預(yù)想有時(shí)候會(huì)阻礙記者發(fā)現(xiàn)新的選題或思路。記者的預(yù)想重不重要？當(dāng)然重要，媒體是客觀的，但人是主觀的，有權(quán)利對(duì)一件事情保持自己的看法。但記者的預(yù)想，它只能在計(jì)劃的最初階段發(fā)生作用，在與采訪對(duì)象的交流中，其實(shí)就是一個(gè)不斷驗(yàn)證不斷有新的發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。別擔(dān)心被否定，也許否定之后就有新的意想不到的選題等著你呢~~ 下面是個(gè)人中意的句子：并沒(méi)有新的故事，只有新的記者。站在高山上也許能有更廣闊的視野，但是在那里我們看不到活生生的人物面孔。

第五篇：讀《華爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事的》有感

讀《華爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事的》有感

這世界最不缺的恐怕就是故事，有人的地方就有故事。每一個(gè)寫(xiě)稿子的人，都會(huì)為怎樣給看稿子的人呈上精彩絕倫的故事而絞盡腦汁，夜不能寐?？赐辍度A爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事的》一書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)講故事也是一門頗有學(xué)問(wèn)的事情。

“謀而后動(dòng)”——講故事前的充分準(zhǔn)備

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，好的計(jì)劃是寫(xiě)出一篇精彩故事的開(kāi)端。當(dāng)腦子里面有了一個(gè)最初的靈感以后，我們首先要做的，不是倉(cāng)促開(kāi)始我們的寫(xiě)作，而是就這個(gè)靈感開(kāi)始細(xì)致縝密的計(jì)劃。我可以根據(jù)這個(gè)靈感講述什么樣的故事？這個(gè)靈感需要多少事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支撐？為了講述這些故事，我應(yīng)該去采訪一些什么人？ 這些問(wèn)題都是我們應(yīng)該在寫(xiě)稿子之前應(yīng)該考慮的。當(dāng)然，一個(gè)好的故事最重要的東西是它的主題。就像是電腦的CPU和人類的大腦一樣，故事主題起著操控整個(gè)故事走向的作用。無(wú)論這個(gè)故事過(guò)程多么曲折，情節(jié)多么光怪陸離，它都脫離不了主題的控制。一旦故事脫離主題，那便是天馬行空、無(wú)邊無(wú)際，讀者也只會(huì)覺(jué)得“滿紙荒唐言”。一個(gè)好的計(jì)劃就能使筆者牢牢抓住故事主線，通過(guò)材料的映證，講出一個(gè)讓讀者看得津津有味的故事。

在拿出紙筆準(zhǔn)備開(kāi)始敘述我們的故事之前,我們應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃不是如同八股文一樣死板、條條框框的，而是應(yīng)該成為整個(gè)故事發(fā)展的向?qū)?，指?dǎo)整個(gè)故事的構(gòu)成與走向。比如我們得知某工地正在開(kāi)展安全生產(chǎn)活動(dòng)，這是很好的故事題材。在我們動(dòng)筆之前，計(jì)劃決定了我們是選擇講述該工地進(jìn)行安全生產(chǎn)的大小會(huì)議、精神傳達(dá)，還是選擇講述關(guān)于安全生產(chǎn)的人物或者事件，抑或是選擇講述幾個(gè)人物、事件所反映的一種現(xiàn)象。同時(shí)，計(jì)劃還要求我們考慮，關(guān)于故事的歷史、范圍、原因、影響、作用和未來(lái)，我們手頭掌握了多少信息，如果信息不夠我們應(yīng)該去哪里找我們所需要的信息，我們又應(yīng)該用怎樣的方式把這些信息傳遞給讀者。更為重要的是，我們應(yīng)該通過(guò)計(jì)劃來(lái)牢牢抓住主題，讓精彩有趣的情節(jié)為整個(gè)故事主題來(lái)服務(wù)。如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃敲定大致的故事走向，到最后故事只能是一團(tuán)亂麻，看得讀者“眼花繚亂”仍不知所云。

“厚積薄發(fā)”——故事信息的選擇與收集 人與人之間信息的傳遞導(dǎo)致了故事的誕生。而講故事的人在口頭傳述的時(shí)候，便有了最早的藝術(shù)加工?！兑晾麃喬亍?、《奧德賽》這兩篇史詩(shī)，便是希臘詩(shī)人荷馬根據(jù)民間流傳的短歌綜合編寫(xiě)而成。要想講出一個(gè)讓讀者不禁拍手叫絕的故事，首先自己必須是一個(gè)優(yōu)秀的聽(tīng)者。那么，我們應(yīng)該如何去聽(tīng)故事呢？

首先，我們?cè)趯ふ夜适孪嚓P(guān)的信息和材料時(shí)，就應(yīng)該考慮讀者到底喜歡聽(tīng)什么樣的故事。恐怕沒(méi)有人愿意對(duì)著密密麻麻的枯燥報(bào)告昏昏欲睡，也沒(méi)有人愿意在文中專家的長(zhǎng)篇大論中暈頭轉(zhuǎn)向。讀者喜歡看的，是動(dòng)態(tài)的事物，是活生生的人或物，是能在只字片語(yǔ)中嗅到?jīng)_突對(duì)立，硝煙彌漫的感覺(jué)。不管文章主題如何嚴(yán)肅認(rèn)真，讀者總是希望能從冰冷的數(shù)據(jù)中看到一個(gè)個(gè)鮮活的小人物，以及現(xiàn)實(shí)帶給他們的影響。一個(gè)窮困潦倒被迫流落街頭的失業(yè)人員，遠(yuǎn)比文章中關(guān)于就業(yè)形勢(shì)的分析來(lái)得有說(shuō)服力。那么，我們?cè)趯ふ遗c故事相關(guān)的信息時(shí)，就應(yīng)該著重向著事實(shí)或者鮮明的人物去努力。就拿上面提到的工地安全生產(chǎn)活動(dòng)舉例，我們?cè)谒褜み@項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)信息時(shí)，應(yīng)該避免大量照搬活動(dòng)的精神、指示或者措施，轉(zhuǎn)而用鮮活的人物形象來(lái)反應(yīng)活動(dòng)效果。試想一下，工地上分類有序、整齊劃一的安全帽，難道不比某某專家在會(huì)上的長(zhǎng)篇大論更能得到讀者的認(rèn)同？

知道了故事信息與材料的選取，那接下來(lái)擺在面前的問(wèn)題便是，我們?cè)鯓硬拍軓募姺睆?fù)雜的各種信息中找到我們所想要的東西呢？這就要運(yùn)用聽(tīng)故事的技巧。我們可以從閱讀中獲取相關(guān)信息，通過(guò)其他渠道（書(shū)、報(bào)、電子媒體）可以聽(tīng)聽(tīng)別人是如何講這個(gè)故事的。其次，我們可以嘗試運(yùn)用多種角度來(lái)挖掘材料，聽(tīng)材料本身給我們講故事。比如有人寫(xiě)了關(guān)于工地生產(chǎn)安全活動(dòng)中，工地上的作業(yè)人員在活動(dòng)前后的變化，那我們可以考慮收集關(guān)于外界人員對(duì)工地安全生產(chǎn)活動(dòng)的看法，我們甚至可以將工地安全生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)方方面面的影響串聯(lián)起來(lái)，寫(xiě)一篇關(guān)于工地安全生產(chǎn)的綜合報(bào)道。當(dāng)然，我們更多的應(yīng)該接觸跟這個(gè)故事息息相關(guān)的人，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事。聽(tīng)故事并不是一件簡(jiǎn)單的事情，很多時(shí)候，那些講故事的人會(huì)有戒備心理，不會(huì)將他們的故事全部講述出來(lái)。也有的時(shí)候，他們會(huì)滔滔不絕、東拉西扯，導(dǎo)致你最后聽(tīng)到的故事跟你原本準(zhǔn)備要寫(xiě)的文章毫無(wú)關(guān)系。并不是所有聽(tīng)來(lái)的故事，最后都會(huì)出現(xiàn)在我們自己的故事中。如果是那樣的話，那就不是講故事了，那就是捏著讀者的鼻子給讀者灌一大碗良莠混雜的大雜燴了。這就需要我們?cè)诼?tīng)故事的過(guò)程中，與講故事的人保持一個(gè)友好平等的交流關(guān)系，盡量讓講故事的人講你想需要的，你想聽(tīng)的故事。要知道，在友好的氛圍下與講故事的人進(jìn)行真誠(chéng)、平等的交流，遠(yuǎn)比你費(fèi)勁九牛二虎之力用筆撬開(kāi)他的嘴讓他吐出他肚子里的所有故事要來(lái)的容易。

“精琢細(xì)雕”——為好故事的誕生添磚加瓦

大致方向有了，故事的信息和材料也收集得差不多了，下一步就應(yīng)該正式進(jìn)入寫(xiě)作了。如何在故事主題的牽制下，處理攤在面前的大堆材料，就成了我們亟待解決的問(wèn)題。

“畫(huà)龍先畫(huà)骨”，我們的首要任務(wù)，便是敲定文章結(jié)構(gòu)、突出故事焦點(diǎn)、合理分配素材，建立一條能把所有內(nèi)容完美串聯(lián)的主線。文章的進(jìn)程發(fā)展免不了要離題討論，但是不能離題太久。離題太久的話，讀者的焦點(diǎn)會(huì)從故事的主題轉(zhuǎn)移到其他細(xì)枝末節(jié)上面，而我們的文章，也就失去了它講故事的意義。由于主題的重要性，比較好的處理方法是開(kāi)門見(jiàn)山。我們?cè)诠适碌拈_(kāi)頭便應(yīng)直入主題、一針見(jiàn)血，避免自己的結(jié)論或預(yù)測(cè)從別人的口中說(shuō)出來(lái)。當(dāng)然我們可以運(yùn)用信息和材料中的某個(gè)人或事來(lái)做開(kāi)頭，通過(guò)人或事的趣味性來(lái)激起讀者往下閱讀的興趣。

故事的“龍骨”定了以后，接下來(lái)就可以根據(jù)“龍骨”來(lái)加入相應(yīng)的信息和材料。就好比畫(huà)龍一樣，光有一個(gè)龍的軀干是不不行的，我們還得為龍?zhí)砩献ψ?、龍須、鱗片等細(xì)節(jié)，這樣的龍看上去才熠熠生輝、栩栩如生。一個(gè)好的故事應(yīng)該有飽滿的情節(jié)和人物來(lái)支持。如果故事只是流于表面那些專家論斷和枯燥數(shù)據(jù)，沒(méi)有“接地氣”的人物或事實(shí)，整個(gè)故事就會(huì)變得空洞乏味，讀者也不會(huì)買我們的賬。所以，我們應(yīng)該盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)、讓人印象深刻的情節(jié)來(lái)說(shuō)明我們的主題。

最后，我們還得為故事添上讓讀者眼前一亮的“神來(lái)一筆”，為整個(gè)故事增添光彩。就好比畫(huà)龍畫(huà)到最后那雙眼睛，畫(huà)好了便能化腐朽為神奇，將一條完美的龍展現(xiàn)出來(lái)?！吧駚?lái)一筆”并不是說(shuō)一定要有那種跌宕離奇的情節(jié)，精確的想象和生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)同樣能為故事加分不少。一個(gè)恰如其分的表情，一個(gè)深刻表達(dá)內(nèi)心情感的舉動(dòng)，在刻畫(huà)人物形象的同時(shí)，也能讓讀者有一種完全融入故事的感覺(jué)。

“吾日三省”——自我修改讓故事深入人心

故事寫(xiě)完之后，我們不應(yīng)該把筆往抽屜一扔、電腦關(guān)掉開(kāi)始慶祝順利完稿。我們應(yīng)該再回頭把自己的文章拿出來(lái)，站在讀者的角度上通讀文章幾遍。相信很多寫(xiě)稿的人都會(huì)有這樣的感受：要么覺(jué)得自己的文章已經(jīng)趨于完美了，自己看也看不出什么問(wèn)題；要么就是覺(jué)得自己的文章感覺(jué)十分別扭，但是又說(shuō)不出來(lái)哪里不好，抓破腦袋也想不出解決辦法，只好把文章束之高閣，不想再多看一眼，只等著最后交稿。

其實(shí)，我們大可以自己充當(dāng)“批評(píng)家”的角色。讓自己從故事講述者的身份中跳出來(lái)，以一個(gè)聽(tīng)故事人的身份去看自己的故事，便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題。比如，我們用了大量的數(shù)據(jù)來(lái)證明我們講述的故事都是真實(shí)的，自我感覺(jué)故事的真實(shí)性和科學(xué)性大大提升。但是，讀者可能會(huì)一邊看，一邊大罵作者為什么要用這么多看得人頭暈又十分無(wú)聊的數(shù)字。同樣的，我們站在旁觀者的角度，還能發(fā)現(xiàn)我們?cè)诠适陆Y(jié)構(gòu)、用詞、故事主次線等問(wèn)題上的潛在問(wèn)題。這些問(wèn)題，在作者角度是很難發(fā)現(xiàn)的。

“吾日三省吾身”，好的文章同樣可以“自省”三遍。第一遍，我們應(yīng)該看看故事的內(nèi)容。支撐主題的內(nèi)容夠不夠？有沒(méi)有跟主題關(guān)系不大的內(nèi)容？重要的內(nèi)容會(huì)不會(huì)略顯單??？上述問(wèn)題解決以后，我們便可以在第二遍“自省”的時(shí)候著手進(jìn)行結(jié)論和連貫性的修改。結(jié)論是故事主題的體現(xiàn)，因此，我們?cè)诮o故事下結(jié)論的時(shí)候，應(yīng)該緊扣故事主題，切忌偏離或模棱兩可。而故事的連貫性，則需要我們對(duì)故事有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和掌握。我們應(yīng)該盡量將段與段之間，材料與材料之間的起承轉(zhuǎn)合做得巧妙、自然，否則很容易打斷故事的邏輯，打斷讀者的思路。第三遍“自省”的時(shí)候，我們視線的重點(diǎn)應(yīng)該放在節(jié)奏和細(xì)節(jié)的修改。故事的節(jié)奏就是故事發(fā)展的快慢。太快的節(jié)奏讓故事還沒(méi)有進(jìn)入高潮便已匆匆結(jié)束，而太慢的節(jié)奏則會(huì)讓讀者覺(jué)得拖沓，產(chǎn)生厭煩心理。我們控制好材料中事件的發(fā)展速度，以及事物因果關(guān)系的轉(zhuǎn)換，偏離主題的陳述適可而止，故事的節(jié)奏便會(huì)緊跟故事主線發(fā)展，引導(dǎo)讀者走向故事主題。細(xì)節(jié)的修改則需要我們瞪大眼睛查看文章的每一個(gè)角落，有些細(xì)小而多余的結(jié)構(gòu)是完全可以簡(jiǎn)化或者刪除的。將那些被動(dòng)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)潔有力的主動(dòng)結(jié)構(gòu)，對(duì)故事主題會(huì)是一個(gè)很好的強(qiáng)調(diào)。

好的故事總能讓人印象深刻，長(zhǎng)久流傳，寫(xiě)出好的故事也是所有寫(xiě)稿的人的理想。通過(guò)閱讀《華爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事的》一文，我對(duì)如何寫(xiě)稿有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也鼓舞著我為做一個(gè)好的故事講述者堅(jiān)持不懈的努力。(蔣放)