第一篇：中一班體格訓(xùn)練計(jì)劃總結(jié)

中一班幼兒上學(xué)期體格鍛煉計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

體育活動(dòng)的深入發(fā)展，不僅鍛煉了孩子的身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)也促進(jìn)了孩子德育、智育和美育等其他方面素質(zhì)的提高。為了更好地提高學(xué)齡前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育水平，促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、心理健康及大腦發(fā)育，增強(qiáng)孩子對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。我班制定了這一學(xué)期的體格鍛煉計(jì)劃現(xiàn)如下：

二、發(fā)展目標(biāo)

1、按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽(tīng)信號(hào)變速跑。

2、繞過(guò)障礙物跑，聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)走。

3、立定跳遠(yuǎn)不少于30厘米，能助跑跨跳平行線不少于40厘米。

4、肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物。

5、自拋?zhàn)越拥颓蚧騼扇私嚯x互拋互接大球。

6、在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。

7、在墊上團(tuán)身滾。

8、熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。

9、一次拍球不少于50次。

10、用繩、球、棒、圈或其他廢舊材料開(kāi)展小型多樣的身體鍛煉活動(dòng)。

三、具體措施

1.開(kāi)展多種形式的體鍛活動(dòng)，保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。早上安排幼兒進(jìn)行晨間鍛煉（包括：自主活動(dòng)、集體游戲、韻律操和徒手操等）；上午結(jié)合教學(xué)，動(dòng)靜交替，安排健康活動(dòng)、戶外自主活動(dòng)或集體游戲；午飯后，組織幼兒進(jìn)行戶外散步；下午依照上午的活動(dòng)情況靈活開(kāi)展戶外活動(dòng)。每周保證幼兒玩兩次集體大型玩具。

2.有意識(shí)開(kāi)展健康教學(xué)活動(dòng)。我們更注重在一系列的健康鍛煉活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高，樂(lè)意嘗試多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。主要活動(dòng)有：《跳房子》、《我們來(lái)跨欄》、《運(yùn)果子》、《運(yùn)菜忙》、《蛙跳高手》、《小兔拔蘿卜》。通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)幼兒參與鍛煉的積極性，有目的地發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能

3.提供豐富有趣的活動(dòng)材料和器械?；顒?dòng)材料既是激發(fā)幼兒興趣的刺激物，又是開(kāi)展體育鍛煉的物質(zhì)前提。為幼兒提供適合他們年齡特點(diǎn)的成品材料，如：皮球、高蹺、塑圈等，對(duì)于這些材料，幼兒總是充滿濃厚的興趣并試圖探索出各種鍛煉方法。另外還有實(shí)用的自制 活動(dòng)材料，如：手帕和小玩具做的降落傘、牙膏盒做的飛碟、布和米做的沙包等。這些活動(dòng)材料安全有趣又實(shí)用，可以吸引幼兒鍛煉各方面的動(dòng)作。而滑滑梯等大型玩具是幼兒的最愛(ài)，活動(dòng)中幼兒能獲得更多的成功的體驗(yàn)。

四、具體活動(dòng)安排

九月：《打地鼠》、《袋鼠跳》、《賽車》、《快和慢》。

十月：《超市配送貨》、《拾豆豆》、《飛舞的彩球》。

十一月：《水果運(yùn)輸員》、《送菜忙》、《調(diào)皮的球》。

十二月：《我們都是機(jī)器人》、《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《快樂(lè)的小推車》、《趕小豬》。

一月：《我們?nèi)殹?、《玩雪球》?/p>

中一班幼兒下學(xué)期體格鍛煉計(jì)劃

一、教育目標(biāo)：

1、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

2、能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變成分隊(duì)走，一路縱隊(duì)跑。

3、能雙腳熟練地向前跳；能從30－35厘米高處自然跳下，落地輕。

4、能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，能自拋?zhàn)越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接大球。

5、能在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒，能閉目向前走不少于10步。

6、能手腳熟練地在攀登架上爬上爬下；能在墊上團(tuán)身滾。

7、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)較快地集合、分散，排成4路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

8、會(huì)玩走小橋等大型體育活動(dòng)器械；學(xué)習(xí)左右手拍球，會(huì)用球、繩、圈或其他廢舊材料開(kāi)展多種多樣的身體鍛煉活動(dòng)。

9、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。

10、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)。

11、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

三、具體措施

1、幼兒早操活動(dòng)

幼兒早操活動(dòng)是鍛煉幼兒身體、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段。除了排隊(duì)、變換隊(duì)形和基本體操練習(xí)外，各種簡(jiǎn)單的模仿性動(dòng)作、配有音樂(lè)的律動(dòng)活動(dòng)量不大的體育游戲和利用小型器械開(kāi)展的活動(dòng)等都可以作為幼兒早操活動(dòng)的內(nèi)容，使幼兒愉快而精神飽滿地開(kāi)始一天的生活，精力充沛地投入到一天的生活、學(xué)習(xí)和游戲中去。

2、幼兒戶外活動(dòng)

盡量讓幼兒每天有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，以便使幼兒得到足夠的日光照射和充分呼吸新鮮空氣的機(jī)會(huì)，孩子經(jīng)常在戶外活動(dòng)，不僅能加快新陳代謝，促進(jìn)血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能，提高幼兒機(jī)體對(duì)氣候變化的適應(yīng)能力，以增強(qiáng)幼兒對(duì)疾病的抵抗力。

3、幼兒體能訓(xùn)練

每天晨鍛時(shí)，我們會(huì)帶領(lǐng)孩子在陽(yáng)光充足、空氣新鮮的戶外做動(dòng)作簡(jiǎn)單的模仿體操及各種運(yùn)動(dòng)性的集體游戲。例如運(yùn)球、頂沙包走路過(guò)障礙物、走高蹺過(guò)小河等，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。我們將根據(jù)孩子的能力差異安排不同的活動(dòng)內(nèi)容，更換不同的鍛煉項(xiàng)目，使每一個(gè)孩子的身體素質(zhì)都能獲得提高，利用多種形式推動(dòng)幼兒積極參與體育鍛煉。

第二篇：中一班下學(xué)期體格鍛煉總結(jié)

中一班下學(xué)期體格鍛煉總結(jié)

本學(xué)期我們繼續(xù)以《綱要》為指南，以幼兒的發(fā)展為根本，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式開(kāi)展活動(dòng)，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。

這一學(xué)期通過(guò)走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動(dòng)，幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動(dòng)的興趣，提高了幼兒的主體性和積極性。具體評(píng)估：

1、走：能夠按照老師的要求根據(jù)隊(duì)列的變化一個(gè)跟著一個(gè)走，并且提高了集體生活的意識(shí)，做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。

2、跑：通過(guò)一系列的跑的游戲活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)量提高的很快，在快跑距離為10—20米的活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)的較好，個(gè)別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

3、跳：在一系列跳的活動(dòng)及冬季跳繩活動(dòng)下，跳躍能力有所發(fā)展，部分幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳，也有極少幼兒不能達(dá)到目標(biāo)，需要多加指導(dǎo)練習(xí)。

4、平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類器械，投擲能力提高也很快。

6、鉆爬：手腳著地屈膝爬的動(dòng)作表現(xiàn)的非常靈活。

總之，通過(guò)本學(xué)期來(lái)的一系列活動(dòng)，每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高，體質(zhì)也增強(qiáng)了。但今后還需通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)及戶外鍛煉的活動(dòng)，不斷地提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。

第三篇：2013-2014年中班第二學(xué)期中一班體格鍛煉計(jì)劃

漕湖幼兒園第一學(xué)期中一班體格鍛煉計(jì)劃

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

吳曉萍馬月忠

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我們班共34名幼兒，其中男孩21名，女孩13名。這些孩子們的生活、習(xí)慣各不相同，幼兒的體質(zhì)，飲食習(xí)慣等也都各不相同。比如像楊子研、錢(qián)何浩宇、朱錦妍等幼兒，平時(shí)體質(zhì)較差，常常感冒生病，特別是楊子研，外表看上去挺健壯的，但實(shí)際體質(zhì)卻是比較差的，動(dòng)不動(dòng)就感冒發(fā)燒。而本學(xué)期我們班有兩名肥胖兒和一名體弱兒，其中一名肥胖兒在第一學(xué)期已由輕度肥胖轉(zhuǎn)為中度肥胖，因此對(duì)他們進(jìn)行體格鍛煉是迫在眉睫的事情。班里還有幾位幼兒的身體協(xié)調(diào)性能力相對(duì)落后，比如徐潘磊、沈錢(qián)昊、譚抒涵等。只有通過(guò)開(kāi)展體格鍛煉，才能不斷促進(jìn)孩子們的生長(zhǎng)發(fā)育，鍛煉孩子們的一直，增強(qiáng)其體質(zhì)并提高其抗疾病的能力，最終促進(jìn)其身心健康都得到全面發(fā)展。

因此，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，在本學(xué)期里，我們將保證幼兒每天的護(hù)衛(wèi)活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，同時(shí)還制定了一下目標(biāo)：

二、教育目標(biāo)

1、能在較冷或較熱的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右，熱了會(huì)主動(dòng)脫衣、擦汗、墊毛巾，冷了會(huì)主動(dòng)穿衣。

2、能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離，或能彎腰平穩(wěn)的直線行走一段距離。

3、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式進(jìn)行鉆爬活動(dòng)。

4、能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。

5、能單手將沙包向前投擲4米左右。

6、單、雙腳熟練地交替向前跳，單腳連續(xù)向前跳5米左右。

并能快跑20左右。

7、能聽(tīng)信號(hào)快速的完成隊(duì)列轉(zhuǎn)換，從六隊(duì)邊兩隊(duì)再走成兩個(gè)圓。

8、在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。

9、能自拋?zhàn)越拥颓蚧騼扇私嚯x互拋互接球大球。

10、一次拍球不少于50次。

11、按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽(tīng)信號(hào)變速跑。

三、具體措施

1、利用晨間戶外活動(dòng)，空氣清新，活動(dòng)空間大的特點(diǎn)，開(kāi)展有氧鍛煉，除每天基本的韻律體操外，還和幼兒進(jìn)行集體游戲，通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲形式慢慢增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，此外還讓我們還開(kāi)設(shè)了各種戶外游戲區(qū)，如爬行區(qū)，騎行區(qū)，投擲區(qū)，平衡區(qū)，跳躍區(qū)等讓幼兒自主選擇、自由游戲。

2、開(kāi)展較為刺激的體育活動(dòng)，能激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而達(dá)到鍛煉的效果。如接力、鉆爬等動(dòng)作，主要是進(jìn)行全身動(dòng)作訓(xùn)練。

3、散步也是一種很好的體格鍛煉方法，因此在每天飯后，帶幼兒在園里散步幾分鐘，促進(jìn)幼兒肌肉發(fā)育，幫助睡眠。

4、根據(jù)主題活動(dòng)開(kāi)展各種各樣生動(dòng)有趣的體育游戲，從而促使幼兒鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度，有效控制體重的增加

三、每月工作安排：

2月份：

1、戶外活動(dòng)：韻律早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。

2、體育游戲：《卷炮仗》、《煙花舞》、《祝你好運(yùn)》等。

3月份：

1、戶外活動(dòng)：韻律早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。

2、體育游戲：《小雞快跑》、《爸爸的大鞋子》、《送寶寶》。

4月份：

1、戶外活動(dòng)：韻律早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。

2、體育游戲：《聽(tīng)話的機(jī)器貓》、《送信》。

5月份：

1、戶外活動(dòng)：韻律早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。

2、體育游戲：《我是一棵樹(shù)》、《貓頭鷹抓田鼠》、《種樹(shù)》、《可愛(ài)的小樹(shù)樁》。6月份：

1、戶外活動(dòng)：韻律早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。

2、體育游戲：《熊和樹(shù)》、《送貨忙》、《小松鼠運(yùn)磚忙》、《畫(huà)曲線跑》。

本學(xué)期，我們將在幼兒原有水平上對(duì)幼兒進(jìn)行體格鍛煉，幫助幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體的抵抗能力。同時(shí)對(duì)于肥胖兒要加強(qiáng)他們的鍛煉程度，體弱兒著要適當(dāng)進(jìn)去其鍛煉程度，用循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行體格鍛煉。

第四篇：中一班班務(wù)計(jì)劃

2011年——2012年第一學(xué)期

班務(wù)工作計(jì)劃

中一班

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。

一、情況分析

我班現(xiàn)有幼兒44人，男孩26人，女孩18人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)。但我班幼兒仍存在一些不足。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、幼兒吃手現(xiàn)象嚴(yán)重，多數(shù)幼兒有吃手的習(xí)慣。

2、午餐后幼兒忘記擦嘴、漱口等。

3、部分幼兒仍不能獨(dú)立穿脫衣服。

本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)幼兒幼兒一日常規(guī)，做好班級(jí)保教工作。利用兒歌、圖片、故事等形式改正幼兒吃手的壞習(xí)慣。并在每天餐前強(qiáng)調(diào)幼兒飯后擦嘴漱口，以及練習(xí)他們穿脫衣服。使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到更大的發(fā)展。

二、教育工作：

1、歸整幼兒常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

（1）堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能主動(dòng)有禮貌的打招呼。

（2）培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做小榜樣的積極性，能自覺(jué)、自律爭(zhēng)取每周都加入到紅星榜的行列中。

（3）幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展工作：

為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力，提高能力，并且讓活動(dòng)區(qū)為集體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開(kāi)展各種活動(dòng)。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4、將音樂(lè)活動(dòng)滲透到一日活動(dòng)中

讓幼兒的一日活動(dòng)充滿音樂(lè)。如：來(lái)園時(shí)播放愉快、輕松的樂(lè)曲，從而產(chǎn)生飽滿的情緒，迎接美好的一天；幼兒鍛煉時(shí)選擇一些活潑有力，帶有進(jìn)行曲形式的樂(lè)曲，讓幼兒積極參加體育鍛煉；午餐時(shí)讓幼兒聽(tīng)一些優(yōu)美、舒緩的音樂(lè)，有助于幼兒心情愉快，增進(jìn)食欲，減少幼兒集體等待的時(shí)間。把幼兒從束縛的空間時(shí)間中解放出來(lái)，增加幼兒自由結(jié)伴，自由交流的機(jī)會(huì)。讓孩子生活中充滿音樂(lè)，從中誘發(fā)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的興趣。

5、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合。開(kāi)展各條線的交流及評(píng)優(yōu)評(píng)先工作（優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀后勤工作者、優(yōu)秀保育員）。

6、豐富戶外體育活動(dòng)器械，將進(jìn)行戶外自選玩具制作比賽，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)中的一物多玩指導(dǎo)。

三、家長(zhǎng)工作：、利用來(lái)園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。、定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。3、針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。

4、參與幼兒園組織的“親子一日游”、設(shè)計(jì)“親子環(huán)保手袋”、“親子環(huán)保服裝”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感和聯(lián)系。

5、進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩，更好的了解幼兒在園的情況。

6、家長(zhǎng)評(píng)委：

7、本學(xué)期我們將多方面與經(jīng)常不來(lái)參加幼兒園活動(dòng)的家長(zhǎng)溝通，利用通知、短信、電話、面談等形式與家長(zhǎng)溝通，讓他們了解我們的工作、讓他們知道要從小重視幼兒。

四、衛(wèi)生保健方面：

1、認(rèn)真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢及家長(zhǎng)聯(lián)系薄。

2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測(cè)量，并及時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長(zhǎng)；做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

3、為幼兒宣傳“愛(ài)牙知識(shí)”，講“牙防五步曲”，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣，減少齲齒的發(fā)生。

5、認(rèn)真做好班級(jí)物品安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理，做到預(yù)防于末然，班級(jí)物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教師鎖好門(mén)窗，保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。

7、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄，按時(shí)定量給幼兒服用。

五、安全工作：

1、執(zhí)行幼兒園接送制度，把每個(gè)孩子交到父母手中。

2、戶外活動(dòng)中幼兒意外的發(fā)生率較高，為減少事故的發(fā)生，教師在幼兒活動(dòng)前要給幼兒講明注意事項(xiàng)，做好預(yù)防工作。

3、利用課余時(shí)間和安全教育周，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走。

每月工作重點(diǎn)：

九月：

1、迎接教師節(jié)活動(dòng)

2、開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

3、準(zhǔn)備半日活動(dòng)。

4、準(zhǔn)備教育活動(dòng)比賽。

5、準(zhǔn)備教師技能考核。

十月：

1、配合幼兒園組織“國(guó)慶”系列活動(dòng)。

2、配合幼兒園組織親子秋游活動(dòng)。

3、參加戶外自制玩具比賽。

十一月：

1、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日。

2、組織幼兒參加語(yǔ)言活動(dòng)比賽。

3、參與幼兒“愛(ài)牙知識(shí)”專題教育活動(dòng)。

十二月：

配合幼兒園組織親子“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

一月：

1、慶新年“親自環(huán)保手袋”“親子環(huán)保服裝”設(shè)計(jì)活動(dòng)。

3、參與評(píng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)。

3、準(zhǔn)備期末工作總結(jié)。

第五篇：中一班班務(wù)計(jì)劃

中一班班務(wù)計(jì)劃 新的一年來(lái)到了，小朋友度過(guò)了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂(lè)的集體生活。本學(xué)期教師將以“愛(ài)心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。

本學(xué)期本班幼兒44 名，舊生 43名，新生 1名，這1 名新生對(duì)幼兒園的集體生活適應(yīng)很快，班級(jí)情況比較穩(wěn)定。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。

一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃

1、本學(xué)期進(jìn)行五個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)，分別是《你的家，我的家》、《交通工具博覽會(huì)》、《和紙玩游戲》、《蔬菜派》、《頑皮一夏》。

2、加強(qiáng)安全常規(guī)工作。、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展教育方案，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

1、二月份工作重點(diǎn)：

召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

舉行第一次親子活動(dòng)

2、三月工作重點(diǎn)：

舉行早操比賽

開(kāi)始環(huán)境創(chuàng)設(shè)，準(zhǔn)備四月的環(huán)創(chuàng)比賽

親子活動(dòng)

3、四月份工作重點(diǎn)：

上旬舉行一次春游親子活動(dòng)

四月份下旬舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

完成環(huán)創(chuàng)比賽

4、五月份工作重點(diǎn)：

愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)

準(zhǔn)備六一文藝節(jié)目和美術(shù)畫(huà)展

親子活動(dòng)

慶六一文藝表演和畫(huà)展

親子活動(dòng)

6、七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比；整理班級(jí)物品；班務(wù)工作總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健工作

a、保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。b、繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

c、保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

d、保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。e、加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。

四、家長(zhǎng)工作、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)。、堅(jiān)持每月每周及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作。、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。、要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。