第一篇：名師工作室個人2018年度發(fā)展計劃與后勤個人工作小結(jié)（寫寫幫推薦）

名師工作室個人2018年度發(fā)展計劃與后勤個人工作小結(jié)

合集

名師工作室個人2018年度發(fā)展計劃

有幸成為xx名師工作室的一名學(xué)員，我明白我應(yīng)該要自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學(xué)探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定

2、多問。多向他人請教，取他人之長，補自己之短，在教學(xué)實踐中進行教學(xué)研討，提升自己的課堂教學(xué)水平。

3、多研究。加強教育教學(xué)研究，努力做創(chuàng)新型的教師。

4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學(xué)反思、教育教學(xué)論文；加強和工作室指導(dǎo)教師的聯(lián)系，在名師的指導(dǎo)下提升學(xué)校語文教學(xué)水平。

五、具體實施步驟。XX年12月制定個人的三年發(fā)展規(guī)劃，幫帶計劃和周期內(nèi)發(fā)展計劃,建立個人檔案夾。

2、根據(jù)自己的強項和優(yōu)勢，確定一個研究方向。

3、加入華陽名教師工作室qq群，方便交流。

4、訂教育報刊雜志一份。

5、購買2本教育著作，積極進行閱讀，撰寫心得體會。

6、踏踏實實搞好自己的常規(guī)教學(xué)，努力成為同學(xué)科教師的表率。

7、帶領(lǐng)學(xué)生讀書，進行詩文誦讀，重視作文教學(xué)。

8、一周至少聽一次課，帶著問題走進同事課堂，虛心向同行請教。

9、堅持寫教學(xué)反思，一學(xué)期至少寫教學(xué)隨筆或者手記等4篇。

10、積極參加工作室研討活動，研討前積極準備，踴躍發(fā)言。

11、結(jié)合自己的研究方向，經(jīng)常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決。

12、主動撰寫經(jīng)驗總結(jié)文章。

后勤個人工作小結(jié)

后勤集團在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管院長的關(guān)懷下，在學(xué)院各有關(guān)部門的大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，克服各種困難，逐步發(fā)展壯大，現(xiàn)有十個中心，管理各類人員近400人。集團引進了iso9001質(zhì)量管理體系，本著以教學(xué)、科研和為廣大師生服務(wù)為最高宗旨，從管理育人、服務(wù)育人做起，努力做到厚德、仁愛、熱情、周到，努力做到人盡其能，物盡其用，努力做到學(xué)院滿意、師生滿意、后勤職工滿意、社會滿意，營造了后勤服務(wù)的和諧環(huán)境，圓滿地完成了我院后勤服務(wù)保障工作。

一、加強綜合學(xué)習(xí)，提高人員素質(zhì)

1、政治學(xué)習(xí)制度化

后勤集團按照上級要求，結(jié)合后勤集團實際工作，把黨委、黨總支的要求融為一體，堅持“三會一課”制度，把公司經(jīng)理辦公會與組織學(xué)習(xí)會議相結(jié)合，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)相結(jié)合，把黨員學(xué)習(xí)與積極分子、群眾教育相結(jié)合，組織好黨員職工的政治理論學(xué)習(xí)，確保了學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員的“三到位”。

集團總支采取分散自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與學(xué)院改革發(fā)展實踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)政策會議精神與學(xué)習(xí)先進人物事跡相結(jié)合，文字學(xué)習(xí)與參觀展覽、觀看影片圖片相結(jié)合的方法來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，集團扎實推進，取得了良好的效果，兩次在學(xué)院學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀會議上作交流發(fā)言。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)常態(tài)化

集團制定年度培訓(xùn)計劃，堅持周有工作計劃，月有階段總結(jié)部署，利用經(jīng)理辦公會對業(yè)務(wù)進行部署交流。各中心根據(jù)自己的特點，積極開展人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。集團充分準備，每年召開表彰暨培訓(xùn)會議，對先 進集體、個人進行表彰，領(lǐng)導(dǎo)、認證專家做專題講座，先進代表做交流發(fā)言，很好地鼓舞了干勁，指導(dǎo)了工作。

? 通過政治、業(yè)務(wù)的不斷學(xué)習(xí)，有效地深化了干部員工的思想認識，提升了服務(wù)水平，提高了人員的綜合素質(zhì)，為做好服務(wù)保障工作打下了良好的基礎(chǔ)。

二、加強隊伍建設(shè)，提供人才支撐

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

集團領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，相互協(xié)作，積極協(xié)調(diào)指導(dǎo)各中心工作。集團加強了有關(guān)人、財、物等重大事項的民主決策，堅持黨政聯(lián)席會制度，在年度考核、評優(yōu)評先、干部聘用、財務(wù)管理、物資采購等工作中，做到民主討論決定，定下來的工作能夠做到認真執(zhí)行。后勤集團領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，同心同德，開拓創(chuàng)新，形成了謀事不謀人的后勤作風(fēng)，為學(xué)院建設(shè)省內(nèi)有地位，全國有影響的應(yīng)用型本科院校提供了有力的后勤保障。

集團總支根據(jù)上級的部署要求，每年召開黨員干部專題民主生活會。按照中央關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)等方面的要求，積極開展批評和自我批評，認真查找存在的突出問題，提出整改措施。每年，領(lǐng)導(dǎo)班子都要進行思想交流，集團領(lǐng)導(dǎo)堅持和中層負責(zé)人進行年度談話，聽取中層對集團及中心發(fā)展的意見和建議，肯定優(yōu)點，指出不足，指導(dǎo)了各中心的工作。

2、強化干部隊伍

后勤集團公司不斷發(fā)展與壯大，經(jīng)院黨委批準，成立了后勤集團黨總支，選舉產(chǎn)生了總支委員會，制定了《后勤集團公司內(nèi)部聘任中層干部管理暫行規(guī)定（試行）》，完成了對盛援等人的考察任用，加強了中層管理力量。

第二篇：幼兒園名師工作室個人發(fā)展計劃

名師工作室成員個人工作計劃

富路鎮(zhèn)中心學(xué)校 李德春

本人有幸成為富?？h富路鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)王淑艷名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我縣教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師。現(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1.強化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承擔(dān)公開課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課2節(jié)，承擔(dān)校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課1節(jié)，縣級以上經(jīng)驗交流1次。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動。3.大膽實踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等），并積極主動投稿，力爭在2014年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。2014-2015學(xué)年個人工作計劃

一、個人工作目標

二、主要工作及措施

2.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級以上評

課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次。3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。7.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等），力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了提高工作室成員的教學(xué)水平，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。

9.參加成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動。10.積極參加工作室成員“送教送培”活動。11.認真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人工作計劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等）。篇二：名師工作室個人成長計劃 名師工作室個人材料

一、主要工作經(jīng)歷 1995年7月到2004年7月在晨光化工研究院第二子弟學(xué)校教小學(xué)語文，期間擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員。2004年9月至今在綠盛實驗學(xué)校教小學(xué)語文，曾擔(dān)任過年級組長、教研組長，現(xiàn)任政教處副主任。

二、獲得的主要榮譽

三、個人專業(yè)發(fā)展計劃

（一）發(fā)展目標 1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，成為一名學(xué)習(xí)型教師。2.工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，做一名科研型教師。3.在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，做一名創(chuàng)新型教師。（二）具體措施

1.堅持做好每年的繼續(xù)教育，課時量不低于300學(xué)時。聽課不低于40節(jié)，教研學(xué)習(xí)不低于40次，論文或者教學(xué)設(shè)計參賽不低于4篇，公開課爭取一年一次。2.積極參加學(xué)校的課題研究。做好自貢市德育課題《通過感恩教育塑造未成年人優(yōu)秀品德策略研究》的各項工作；積極開展好校級國語課題；認真參與備課組的小課題研究。3.堅持參加每周一次的集體備課。通過集體備課同，提高課堂效率，改進教學(xué)方法，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。4.積極參與校本課程的開發(fā)。認真閱讀國學(xué)經(jīng)典，編寫適合我校低段學(xué)生使用的國學(xué)教材。

5．做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累專題研究的第一手資料。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。6.同備課組一起認真研究學(xué)生練習(xí)題，爭取編寫出適合自己學(xué)生特點和教學(xué)實際的課后練習(xí)冊。篇三：名師工作室成員個人發(fā)展三年規(guī)劃

名師工作室成員個人三年發(fā)展規(guī)劃

孫莊校區(qū) 蘇元超

成為孫莊校區(qū)“名師工作室”的一名學(xué)員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機會得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標更加明確，依據(jù) “名師工作室”的實施方案，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：

一、個人發(fā)展目標：

1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究。

2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

3、參與名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。

4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

二、個人發(fā)展計劃：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強理論學(xué)習(xí)。

2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動。

在名師工作室里，有一批具備獨特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁，他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí)，我想會有不少機會接觸到大家的教育教學(xué)高招，我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進，爭取聽別人的課，長自己的能。在這三年中，我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計一些有特點的課，集百家之長，聚眾人之思，共同促進教學(xué)更上一個臺階。

3、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。

我要在這三年的時間里，進一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達到這樣的目標，在接下來的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每個學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個研究型甚至學(xué)者型的老師。

4、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力。

名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就

和建樹，又有獨到見解的名師們求教，在聆聽教誨的同時形成自己與眾不同的看法或建議，并拿出來與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個人能力的同時，為集體成就的取得添磚加瓦。

三、具體實施途徑：

1、不斷加強自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。

2、認真研讀《課程標準》和各類教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。

3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。

4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。

5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。

6、做到堅持寫教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取能在刊物上發(fā)表。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！希望自己在教育征途上能成為真正的名師！在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在師德修養(yǎng)上更是名師！企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！篇四：名師工作室2014個人工作計劃

名師工作室2014學(xué)年個人工作計劃

——李光明

一、指導(dǎo)思想

在張玉萍名師工作室的工作室目標“帶一支團隊,抓一個項目,做一次展示,建一個網(wǎng)頁,出一批成果”的精神指導(dǎo)下，積極支持首席名師開展各項研究工作，同時與各成員相互配合，發(fā)揮團隊精神，開展系列教研教改和培養(yǎng)我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師的工作，有效地推動名師工作室成員的專業(yè)成長，力爭形成在縣內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師群體。

二、工作目標

1、每學(xué)年制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。

2、每學(xué)年校級及以上教學(xué)展示不少于1次，提交2份及以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄。

3、每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，并做好筆記、反思。論文獲獎至少1次以上。

4、指導(dǎo)青年教師李云艷參加上學(xué)期青年教師課賽，經(jīng)常聽課、評課，并有記錄存檔。

三、工作措施

1、加強學(xué)習(xí)，提升自身修養(yǎng)和師德意識，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、認真履行《工作室研修員職責(zé)》，積極支持首席名師開展各項研

究工作，同時與各成員相互配合，積極發(fā)揮團隊精神，為工作室做出自己應(yīng)有的貢獻。

3、根據(jù)工作室的研究課題，推薦書目等，加強學(xué)習(xí)，認真撰寫讀書筆記或心得，并能確立自己研究的小專題。

4、在工作、學(xué)習(xí)和各種活動中，加強各成員之間的相互學(xué)習(xí)和交流，取長補短。

5、在課堂教學(xué)實踐中，逐步滲透本工作室的研究課題《新課標指導(dǎo)下城鄉(xiāng)地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)分組教育研究》的理念，讓自己的教學(xué)水平，教學(xué)成績有所提升。

6、深入課堂，認真指導(dǎo)和幫扶青年教師，讓她們在教學(xué)能力方面逐步提高。2014年9月22日篇五：名師工作室成員個人發(fā)展三年規(guī)劃

名師工作室成員個人三年發(fā)展規(guī)劃

新康鄉(xiāng)月龍小學(xué)：肖婷

成為新康“名師工作室”的一名學(xué)員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機會得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標更加明確，依據(jù)新康“名師工作室”的實施方案，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：

一、個人發(fā)展目標：

1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究。

2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

3、參與名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。

4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

二、個人發(fā)展計劃：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強理論學(xué)習(xí)。

加入工作室后，借助這個機會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動。

在名師工作室里，有一批具備獨特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁，他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí)，我想會有不少機會接觸到大家的教育教學(xué)高招，我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進，爭取聽別人的課，長自己的能。在這三年中，我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計一些有特點的課，集百家之長，聚眾人之思，共同促進教學(xué)更上一個臺階。

3、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。

新康“名師工作室”的很多名師和學(xué)員都是科研行家，我要在這三年的時間里，進一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達到這樣的目標，在接下來的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每個學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個研究型甚至學(xué)者型的老師。

4、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力。

名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個

人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹，又有獨到見解的名師們求教，在聆聽教誨的同時形成自己與眾不同的看法或建議，并拿出來與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個人能力的同時，為集體成就的取得添磚加瓦。

三、具體實施途徑：

1、不斷加強自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。

2、認真研讀《課程標準》和各類教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。

3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。

4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。

5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。

6、做到堅持寫教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取能在刊物上發(fā)表。

第三篇：名師工作室個人小結(jié)

養(yǎng)花人手記

（二）——2011-2012學(xué)年“文如其人”工作室個人小結(jié)

當(dāng)鍵盤在我歡快地敲擊下，涌動心潮澎湃的文字的時候，方才驚覺，原來一年的時光已經(jīng)倏然遠去。這一年，我和“xx名師工作室”的同伴們一起，在濃郁的研究氛圍中，并肩前行，一同成長??

學(xué)無止境——為有源頭活水來

作為工作室的一員，我如饑似渴地學(xué)習(xí)著。我們一起研究“蘇派教學(xué)”的風(fēng)格，總結(jié)經(jīng)驗、更新觀念，讓自己的教育教學(xué)理念能緊緊跟上課改的步伐。陳主任適時地為我們送來了一本本好書。《生命中最好的語文課》以堅實的教育理論為經(jīng)，以豐富的課堂教學(xué)案例為緯，提出語文課堂是思辨的、充滿詩意的。于是，我一面手不釋卷，一面走進了最好的語文課堂，感受到了深度語文的獨特魅力。在《小學(xué)語文課型研究》一書中，常州市局前街小學(xué)的李偉平校長向我們呈現(xiàn)了一個個生動的課例，借此傳達這樣的理念：小學(xué)語文教學(xué)中，“學(xué)生立場”才是課型研究的根基，只有擁有“學(xué)生之魂”的語文課，才是最能促進學(xué)生生命成長和發(fā)展的最好的課型?！队行?、細心、慧心的教育追問者》則集結(jié)了2011年“師陶杯”的論文，站在理論的高度，將我?guī)Щ亟逃脑c和終點，去重溫原生態(tài)語文課堂教學(xué)的夢，去追尋理想教育的那一片藍天。而由《168愛生故事集》生發(fā)的主題沙龍“師愛”更是帶大家走進了一個個溫馨感人的教育故事之中，借此我深深地體會到了大愛無疆，小愛無痕，師愛真是個永恒的主題??！

工作室濃濃的研究氛圍常常讓我“沉醉不知歸路”。那一節(jié)節(jié)示范研討課，對于我這個剛剛走進高年級課堂、還有點兒“丈二和尚——摸不著頭腦”的新兵來說，真是大開了眼界！課后，大家毫無保留，各抒已見，一段段精彩的點評，更讓我茅塞頓開，受益匪淺。

我深知自己的課堂教學(xué)水平還迫切需要提升，因此不愿放過任何一個可以學(xué)習(xí)的好機會。在南京“現(xiàn)代與經(jīng)典”的大會堂，在常州“青語會”的大禮堂，都留下了我的足跡。今年5月底的溧陽之行，在聆聽專家代表們的睿智發(fā)言，觀摩名優(yōu)教師的精彩教學(xué)后，我深深地懂得了：只有堅定不移地行走在“兒童語文”的路上，我們的語文課堂才會充滿生命的活力，彰顯語文的魅力，綻放生命的精彩。

追本溯源——絕知此事要躬行

上學(xué)期，在陳主任的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，我申報了金壇市課題《基于活動的生態(tài)作文教學(xué)研究》。一開始，我覺得搞課題研究對于我而言，有點兒“難于上青天”壓力?？墒?，當(dāng)我真正將心沉浸在其中時，才發(fā)現(xiàn)，卻原來“易者，難者亦易也”。

去年的11月，在工作室同仁的協(xié)助下，我開設(shè)的以“讀寫結(jié)合”為主題的市級公開課《圓圓的沙?！返玫搅舜蠹业暮迷u。至今回想那一遍遍磨課的過程，都覺得上一節(jié)好課也正如文中那顆沙粒一般，都需要一個長時間的艱苦乃至于痛苦的過程，才能孕育出那“美麗的珍珠”。

今年4月初，我又領(lǐng)到了執(zhí)教課題組“生活作文”公開教學(xué)的任務(wù)。從何角度進行習(xí)作指導(dǎo)，我思考再三，決定以“游戲作文”作為我們這次“生活作文的主題”。之所以選擇這一主題，不僅僅因為“文學(xué)者，游戲之事業(yè)也”，更為重要的是，我在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)三、四年級孩子特別喜歡做游戲了。因此我認為引導(dǎo)兒童開展必要的充滿“游戲精神”的生活實踐活動，一定能豐富孩子的寫作素材，激發(fā)起他們強烈的表現(xiàn)欲望，激發(fā)出強烈的“內(nèi)驅(qū)力”，進而促使孩子們內(nèi)心深處迸發(fā)出創(chuàng)作靈感的火花；他們在強烈的主動精神的驅(qū)動下，寫出充滿生活情趣的習(xí)作，便是水到渠成的事了。

于是，在陳主任的指導(dǎo)下，在工作室同仁的幫助下，我的作文公開課《神秘的盒子》最終收獲了大家的掌聲。而我們班的孩子則從游戲帶給他們的快樂過程中，觸發(fā)創(chuàng)作的靈感，寫出了一篇篇角度不同、感受頗深的文章。課后，我積極反思，認真地記錄下了整個磨課的經(jīng)過，寫下了自己的心聲《磨課，想說愛你也容易》。文字雖然稚嫩，觀點卻頗新穎，于是我執(zhí)著地要去“教海探航”一番。

平時，我也特別地注重在閱讀教學(xué)課堂中開展“讀寫結(jié)合，相互促進”工作，對學(xué)生進行活動作文的精心指導(dǎo)。剛學(xué)完了《第一次抱母親》一文，我就讓孩子們?nèi)ゲ稍L自己的父母，問問他（她）有沒有抱過他（她）的母親，并將整個談話過程用“心語”的形式記錄下來。而孩子們的“采訪記錄”則讓我感觸頗深。從他們的話語中，我感受到了他們開始認真地去關(guān)注這個問題。后來，《特殊的采訪（心語系列）》一文，十分榮幸地被《金壇教育報》錄用。

從剛開始的縮手縮腳，畏葸不前，到現(xiàn)在的初嘗甜頭，勇于探索，對于課題研究，我已經(jīng)樂在其中了。

春生夏長——映日荷花別樣紅

在工作室里，我抓緊一切可以學(xué)習(xí)的機會，虛心向前輩們學(xué)習(xí)，以期快速提升自己的課堂教學(xué)水平。于是，在大家的幫助下，在不斷的“苦磨”中，常州市 2

素養(yǎng)大賽第二名的好成績也被我收入囊中。

今年開學(xué)初，我領(lǐng)到了面向全市小語老師做四年級教材分析的任務(wù)，于是我把它當(dāng)作了錘煉自己的一次極好機會。領(lǐng)受任務(wù)后，我認真解讀教材，在研訓(xùn)員的指導(dǎo)下不斷改進，不但談出自己思考后的所得，而且廣泛收集名師課例，力爭將最優(yōu)秀的課例資源呈現(xiàn)給老師們。從與會老師的頻頻點頭與燦爛微笑中，我慶幸自己又向成功邁進了一大步。

我愛班里的每一個孩子，在我的眼里，他們就是自己的孩子。而他們，總是在日記里親切地稱呼我為“長不大的姐姐”。我愛和他們聊天，談天說地，家長里短，生活學(xué)習(xí)，海闊天空。聊著聊著，我與他們的心貼近了，感情融洽了，共同語言增加了，工作也就更加地得心應(yīng)手了。于是，校“優(yōu)秀班主任”和“常州市優(yōu)秀班主任”的桂冠便接踵而至。根據(jù)我和孩子們之間的故事而生發(fā)寫下的教育論文《讓誠實之花在孩子心底悄然生長》一文，在金壇市優(yōu)秀教育論文評比中，榮獲一等獎。在4月初的市寫字團體賽中，我們班也在原有基礎(chǔ)上取得了很大的進步，獲得了全市二等獎。

在加入工作室之前，我是個比較懶惰的人。平時有什么感想，或者一閃而過的念頭，總是沒有及時捕獲住，而讓它隨風(fēng)而去?？墒牵M入工作室后，我不自覺地變得勤快起來，是工作室的凝聚力和推動力“逼迫”著我不得不多動筆?！蹲罴训睦蠋?、最佳的課堂》和《思考著、實踐著、快樂著》相繼出現(xiàn)在了《金壇教育研究》上，分別講述了我在南京的聽課觀摩心得以及與“陳文名師工作室”的故事。溧陽之行、小語協(xié)作組活動后，我都立刻將自己的感受融入工作室的活動報道之中，讓工作室同仁的教育思想，教學(xué)理念，及時地輻射到各個學(xué)校。平時，工作室網(wǎng)站上總能見到我活躍的身影，每天瀏覽同伴的文章、每月定時地上傳自己的文章，這已經(jīng)成了我的必修課。

一路行來，一路思考；不斷地動手實踐，不斷地豐厚思想；在忙忙碌碌的工作中付出辛勤與勞累，在失敗與成功中感悟到人生的遺憾與快樂，在語文課堂教學(xué)中領(lǐng)略到祖國語言文字的無窮魅力??我愿和工作室的伙伴們一起，傾注辛勤的汗水，澆灌滿園的蓓蕾，收獲成功的快樂，讓自己的教育人生更加豐厚，更有價值！

2012年6月25日

第四篇：2015年名師工作室發(fā)展計劃

2015年名師工作室發(fā)展計劃

2015年名師工作室發(fā)展計劃

能成為名師工作室的一員，為此倍感榮幸，又多了一個學(xué)習(xí)的機會。本人將借助名師工作室這個平臺，在導(dǎo)師和同伴的幫助下好好學(xué)習(xí)，提升自己的教育專業(yè)素養(yǎng)和教育實踐研究能力。為了進一步明確自己的發(fā)展目標，將本

的工作計劃如下：

一、讀書學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)

俗話說：“人不學(xué)要落后，刀不磨要生銹。”作為一名教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?？吹阶约荷磉叺耐潞团笥眩瑢逃哪欠輬?zhí)著與專注，對課堂教學(xué)的游刃有余，有一種緊迫感：“我不學(xué)不行”。本人將會利用業(yè)余時間和寒暑假努力學(xué)習(xí)：吳忠豪教授的專業(yè)書籍、《小學(xué)語文教學(xué)》、《教師的成長秘密》、《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)雜志，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

二、關(guān)注課堂，學(xué)會反思

利用業(yè)余時間，多在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻，多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多聽一些觀摩課，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法與教學(xué)技能技巧。能根據(jù)自己的個性特點與工作實際，結(jié)合新課程級段目標和學(xué)生的年齡特點，每月重點研究一節(jié)課，一節(jié)常態(tài)下的語文課。研究內(nèi)容與自己的教學(xué)進度同步。帶著自己研究、探索的問題或嘗試運用的方法進行教學(xué)設(shè)計，帶著思考進課堂。不斷反思自己的課堂教學(xué)，及時寫教學(xué)反思，努力找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格，提升自己的課堂教學(xué)水平。

三、讀寫結(jié)合，提升寫作能力

通過閱讀專業(yè)雜志，在閱讀和實踐中思考，學(xué)習(xí)寫讀書筆記、課例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文等，爭取一月寫一篇課例、教學(xué)隨筆或者教學(xué)論文一篇。積極參加工作室及學(xué)校組織的課題研究，了解課題研究的基本技能，爭取研究一個屬于自己的小課題。

四、交流學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗

借助名師工作室這個平臺，多向葉所和學(xué)員們學(xué)習(xí)，多向?qū)W校的老教師和同輩們探討教學(xué)方法和經(jīng)驗，提升自我的教學(xué)實踐能力和水平。

以上是20xx學(xué)年我要完成和探索的目標，希望能在名師工作室的導(dǎo)師和同仁們的監(jiān)督和幫助下，加上自我監(jiān)督，圓滿完成計劃！

第五篇：后勤個人工作小結(jié)

后勤集團在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管院長的關(guān)懷下，在學(xué)院各有關(guān)部門的大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，克服各種困難，逐步發(fā)展壯大，現(xiàn)有十個中心，管理各類人員近400人。集團引進了iso9001質(zhì)量管理體系，本著以教學(xué)、科研和為廣大師生服務(wù)為最高宗旨，從管理育人、服務(wù)育人做起，努力做到厚德、仁愛、熱情、周到，努力做到人盡其能，物盡其用，努力做到學(xué)院滿意、師生滿意、后勤職工滿意、社會滿意，營造了后勤服務(wù)的和諧環(huán)境，圓滿地完成了我院后勤服務(wù)保障工作。

一、加強綜合學(xué)習(xí)，提高人員素質(zhì)

1、政治學(xué)習(xí)制度化

后勤集團按照上級要求，結(jié)合后勤集團實際工作，把黨委、黨總支的要求融為一體，堅持“三會一課”制度，把公司經(jīng)理辦公會與組織學(xué)習(xí)會議相結(jié)合，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)相結(jié)合，把黨員學(xué)習(xí)與積極分子、群眾教育相結(jié)合，組織好黨員職工的政治理論學(xué)習(xí)，確保了學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員的“三到位”。

集團總支采取分散自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與學(xué)院改革發(fā)展實踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)政策會議精神與學(xué)習(xí)先進人物事跡相結(jié)合，文字學(xué)習(xí)與參觀展覽、觀看影片圖片相結(jié)合的方法來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，集團扎實推進，取得了良好的效果，兩次在學(xué)院學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀會議上作交流發(fā)言。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)常態(tài)化

集團制定培訓(xùn)計劃，堅持周有工作計劃，月有階段總結(jié)部署，利用經(jīng)理辦公會對業(yè)務(wù)進行部署交流。各中心根據(jù)自己的特點，積極開展人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。集團充分準備，每年召開表彰暨培訓(xùn)會議，對先進集體、個人進行表彰，領(lǐng)導(dǎo)、認證專家做專題講座，先進代表做交流發(fā)言，很好地鼓舞了干勁，指導(dǎo)了工作。

??? 通過政治、業(yè)務(wù)的不斷學(xué)習(xí)，有效地深化了干部員工的思想認識，提升了服務(wù)水平，提高了人員的綜合素質(zhì)，為做好服務(wù)保障工作打下了良好的基礎(chǔ)。

二、加強隊伍建設(shè)，提供人才支撐

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

集團領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，相互協(xié)作，積極協(xié)調(diào)指導(dǎo)各中心工作。集團加強了有關(guān)人、財、物等重大事項的民主決策，堅持黨政聯(lián)席會制度，在考核、評優(yōu)評先、干部聘用、財務(wù)管理、物資采購等工作中，做到民主討論決定，定下來的工作能夠做到認真執(zhí)行。后勤集團領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，同心同德，開拓創(chuàng)新，形成了謀事不謀人的后勤作風(fēng)，為學(xué)院建設(shè)省內(nèi)有地位，全國有影響的應(yīng)用型本科院校提供了有力的后勤保障。

集團總支根據(jù)上級的部署要求，每年召開黨員干部專題民主生活會。按照中央關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)等方面的要求，積極開展批評和自我批評，認真查找存在的突出問題，提出整改措施。每年，領(lǐng)導(dǎo)班子都要進行思想交流，集團領(lǐng)導(dǎo)堅持和中層負責(zé)人進行談話，聽取中層對集團及中心發(fā)展的意見和建議，肯定優(yōu)點，指出不足，指導(dǎo)了各中心的工作。

2、強化干部隊伍

后勤集團公司不斷發(fā)展與壯大，經(jīng)院黨委批準，成立了后勤集團黨總支，選舉產(chǎn)生了總支委員會，制定了《后勤集團公司內(nèi)部聘任中層干部管理暫行規(guī)定（試行）》，完成了對盛援等人的考察任用，加強了中層管理力量。

集團借學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的契機，集團把所有中心主任及積極分子納入學(xué)習(xí)人員范圍。通過各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了黨員干部的思想素質(zhì)、認識水平和管理水平。

3、穩(wěn)定員工隊伍

后勤集團人員構(gòu)成多樣，有在編、大集體、人才租賃、大集體等類型。為了滿足后勤集團發(fā)展建設(shè)的需要，穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀人才，提升后勤保障的管理水平和技術(shù)水準，根據(jù)學(xué)院用工實際，集團制定了《聘用人員管理辦法》、《人才租賃人員聘用及管理暫行辦法》，并按規(guī)定對聘用人員進行了有序管理，租賃了一批集團需要的年輕人員。

集團關(guān)心員工生活，發(fā)放了國慶節(jié)、春節(jié)等節(jié)日慰問費，為符合條件的人員購買了社會保險，維護了員工權(quán)益，體現(xiàn)了以人為本的原則。凡有職工生病住院，分工會總要爭取經(jīng)費進行慰問，每年為困難職工爭取補助。寒假時，部分后勤人員要值班，分工會領(lǐng)導(dǎo)就組織他們和留校生一起，同吃年夜飯，院領(lǐng)導(dǎo)親自到場慰問，使他們感到了集體的溫暖。

三、強化反腐倡廉，堅持廉政勤政

后勤集團以“干事、干凈”為班子的行為準則，首先加強了廉政勤政的學(xué)習(xí)教育，從思想上加強自律，筑牢拒腐防變的防線。一方面通過觀看反腐倡廉警示教育片等形式加大力度抓好黨風(fēng)廉政教育，加強班子成員的黨性修養(yǎng)；一方面班子成員堅持以身作則，學(xué)法、知法，遵紀守法，堅決貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)各項政策，落實反腐倡廉建設(shè)責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)班子始終牢記“兩個務(wù)必”、“八個堅持、八個反對”，對照《廉政準則》“52個不準”逐條進行了核查，筑牢思想道德防線。

制度建設(shè)是提高黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是規(guī)范執(zhí)法行為的一項重要措施。幾年來，集團按照“加強制度建設(shè)、堅持廉政勤政、促進科學(xué)發(fā)展”、“學(xué)習(xí)《廉政準則》、規(guī)范從政行為、促進科學(xué)發(fā)展”等主題教育的要求，加強黨員干部對廉政政策法規(guī)的學(xué)習(xí)掌握，先后制定了《內(nèi)部聘任中層干部管理暫行規(guī)定（試行）》、《聘用人員管理辦法（試行）》、《評優(yōu)、評先辦法》、《節(jié)約和創(chuàng)收經(jīng)費管理使用細則》、《人才租賃人員聘用及管理暫行辦法》、《物資采購管理制度（試行）》等有關(guān)人、財、物的管理制度。嚴格按照制度辦事，規(guī)范了行為，理順了關(guān)系，愛護了干部。新組建的物業(yè)公司等部門也制定了一整套的規(guī)章制度。每年主動申請審計公司財務(wù)，通過審計，進一步對指出的問題積極改進。

四、引進標準體系，推行精細管理

為加快構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)后勤保障體系，更好地服務(wù)教學(xué)科研中心工作，按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，后勤集團結(jié)合學(xué)院實際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，經(jīng)過質(zhì)量管理體系的策劃與設(shè)計、體系文件的編制、體系的試運行、體系的評價等四個階段，于XX年成功引入iso9001：XX質(zhì)量管理體系，通過了隨后三年的監(jiān)督審核。

體系的引入，轉(zhuǎn)變了服務(wù)觀念，強化了員工質(zhì)量意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識；提高了全體后勤員工的文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)了一批懂得什么是科學(xué)管理、如何進行科學(xué)管理的管理人員；規(guī)范了后勤管理，使學(xué)校后勤管理邁上了科學(xué)化、標準化和規(guī)范化的平臺；提高了服務(wù)質(zhì)量，滿足了師生員工對后勤服務(wù)的要求；降低了管理成本。

通過引入質(zhì)量管理體系，集團先后制定和完善了管理職責(zé)、工作例會等70多項規(guī)章制度。集團工作按照體系進行了細化、量化，工作井然有序，件件有著落、事事有記錄。比如，學(xué)院重大保障任務(wù)，集團事先有計劃、有預(yù)案，事后有小結(jié)、有評價，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升工作能力。

體系的引入，指導(dǎo)了集團的發(fā)展壯大，實現(xiàn)了有機整合。三年間，集團先后成立或組建了交通服務(wù)中心、南區(qū)物業(yè)公司、人力資源部，制定了管理制度，實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡，無縫對接，規(guī)范管理。例如，集團于XX年4月份正式接管全院聘用人員，為了貫徹落實XX年1月1日實施的《勞動合同法》，人力資源部編制了工作計劃，依法實施了簽訂勞動合同工作。在日常工作中，規(guī)范了錄用及辭退手續(xù)，處理了大量的人員進出、勞動糾紛、社保繳納、最低工資增加、大集體用工成本追加等問題，穩(wěn)定了聘用人員隊伍，保證了正常的校園秩序。

按照體系要求，集團加強安全管理，建設(shè)平安校園。在確保車輛運行安全方面，集團嚴格了聘用駕駛員考核程序；制定完善了駕駛員管理制度，對車輛勤保養(yǎng)，人手一車，責(zé)任到人。在學(xué)生宿舍安全防盜管理方面，認真堅持執(zhí)行來訪者登記制度，學(xué)生刷卡進入公寓；在各公寓樓安裝了監(jiān)控裝置；加強了安全防盜教育和防盜知識的宣傳，提高學(xué)生防盜意識。在確保用電安全方面，集團常年抓好對學(xué)生公寓違章使用大功率電器的檢查，保障學(xué)生用電安全；定期對變壓器、線路等進行檢修，加強對損壞部位的巡查維修；用電高峰到來前做好應(yīng)對預(yù)案，加強值班檢修。

按照體系規(guī)范，集團提前謀劃，扎實保障，做好重大任務(wù)的后勤保障工作。在重大任務(wù)面前，集團黨政一班人提前制定工作方案，集團領(lǐng)導(dǎo)實行分中心領(lǐng)導(dǎo)、分片協(xié)調(diào)指導(dǎo)，帶領(lǐng)員工現(xiàn)場做好了各項保障工作。在評估調(diào)研保障工作中，集團認真做好了評建保障預(yù)案，主動開展了維修、綠化、環(huán)境改造等項工作，為評估調(diào)研打下了良好的基礎(chǔ)。評估專家組到校調(diào)研期間，集團加大了衛(wèi)生保潔、維修力度，集團黨員干部及管理人員沖到服務(wù)保障一線，責(zé)任到人，講給大家聽，帶著大家干，干給大家看，創(chuàng)造了良好的校園環(huán)境。在保障“四體會”工作中，面對場館新、任務(wù)重、責(zé)任大、耗時長的情況，集團各中心齊上陣，相互協(xié)作，干部員工吃住在場館，奮戰(zhàn)45天，在對接、測試、保障、收尾等四個階段，克服種種困難，圓滿地完成了校園環(huán)境、場館保潔、水電保障、器材搬運、燈光音響和其他勤雜工作，保證了全國體育大會的順利舉行。

五、勇于開拓創(chuàng)新，探索管理模式

隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，高校后勤管理必須積極探索適應(yīng)新形勢下的管理模式，構(gòu)建后勤服務(wù)保障體系。為此，結(jié)合學(xué)院實際，成立了南艷湖校區(qū)物業(yè)管理公司，全面負責(zé)學(xué)院南艷湖校區(qū)二期校園后勤保障（宿舍、校園衛(wèi)生、綠化、安全防范、維修及樓宇管理等）。南區(qū)二期物業(yè)管理公司不同于社會上的小區(qū)物業(yè)管理公司，也有別于現(xiàn)有的學(xué)院后勤管理方式，在管理和服務(wù)過程中，公司積極探索采用“輪輻式”管理模式，一點多線（一個物業(yè)中心，多線工作分工，點線相連，線隨點動），各項工作線直接對公司負責(zé)，真正縮短管理鏈條，為學(xué)院教學(xué)、科研及廣大師生提供了快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在操作過程中，物業(yè)公司創(chuàng)造了隊伍建設(shè)立體化、管理制度體系化、物業(yè)服務(wù)家庭化、育人功能聯(lián)動化等一些師生員工較為滿意的做法，為高校后勤管理提供了借鑒，先后有多所兄弟院校來公司考察交流。

在建設(shè)節(jié)約型校園方面，集團也做了一些初步的有益探索。節(jié)約型校園的建設(shè)不僅是建設(shè)節(jié)約型社會的需要，也是高校應(yīng)盡的責(zé)任，更對高校自身的發(fā)展具有現(xiàn)實意義。建設(shè)節(jié)約型校園是以提高資源利用率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地等資源綜合利用為重點，大力加強資源的循環(huán)使用。集團提出節(jié)約也是創(chuàng)收的理念，大力做好了節(jié)水節(jié)電工作，實施了住戶供電社會化改造，為零星住戶、門點戶安裝了智能電表；對公共部位安裝了時控和聲控開關(guān)、用水紅外線自動控制系統(tǒng)；利用校園網(wǎng)進行節(jié)水節(jié)電宣傳，培養(yǎng)節(jié)約意識；對北區(qū)鍋爐進行了酸洗清理，尋找廢舊木柴節(jié)約燃煤；公司利用廢舊物資建立了花棚，養(yǎng)護花卉、草木，完成了綠化任務(wù)，節(jié)約了資金。更加科學(xué)合理地調(diào)配了交通車班次、車型，根據(jù)教學(xué)需要，增開了周六交通車，給教職工提供便利的同時，做到物有所用，減少車輛空駛。

集團在熱情服務(wù)，建設(shè)和諧校園方面也做了一些嘗試。經(jīng)營中心改造了浴池男大池的更衣室，改善了洗浴條件。文印中心在保證印刷質(zhì)量的前提下，實行了送貨上門，方便了客戶。水電、維修中心常年不休，做好各種緊急預(yù)案，組織人員搶修了因嚴寒天氣凍裂的管線、設(shè)施，為南區(qū)行政樓、北區(qū)家屬區(qū)改造出停車位，及時做好各項小型維修，做到隨報隨修，實行“紅地毯”服務(wù)。宿管中心寒假為留校生準備豐富的年夜飯，安排了留校生共度除夕，暑假期間，為參加認知實習(xí)、三下鄉(xiāng)、擊劍隊訓(xùn)練、考研等活動的學(xué)生提供住宿，安排工作人員，給他們提供周到的服務(wù)。

六、認清問題不足，不斷改進提高

后勤集團在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門及廣大教職員工的關(guān)心和支持下，工作取得了一定的成績，但是，我們也清醒地看到集團在發(fā)展的過程中存在的一些問題與不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是思想還不夠解放；二是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力有待提高；三是在落實工作措施、推動工作機制、檢查工作成效上需要加強；四是整體工作缺乏特色和品牌意識；五是節(jié)約型校園建設(shè)力度有待提高。在今后的工作中我們將以建立健全科學(xué)發(fā)展的體制機制為重要環(huán)節(jié)，以進一步解放思想和轉(zhuǎn)變觀念為動力，圍繞大局，理順關(guān)系，挖掘潛力，真抓實干，努力拓展發(fā)展空間。進一步增強節(jié)約觀念，學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)院“十二五”建設(shè)規(guī)劃要求，不斷采取新技術(shù)、新設(shè)備、新點子節(jié)約成本；改進管理方式，細化日常管理，努力提高現(xiàn)有資源的使用效率；積極開展節(jié)約型校園建設(shè)主題教育，強化節(jié)約意識，狠抓落實，健全長效機制，加強節(jié)約型校園建設(shè)。進一步強化服務(wù)意識，完善用人機制，統(tǒng)籌內(nèi)部資源，促進協(xié)調(diào)發(fā)展，增強工作的主動性、針對性、前瞻性和科學(xué)性，使思想更加解放，作風(fēng)更加務(wù)實，措施更加得力，為開創(chuàng)后勤工作新局面而努力奮斗