第一篇：測量實訓報告總結2018字

測量實訓報告總結2018字

為期兩周的測量實訓結束了。在這兩星期中，雖然實訓時間只安排在上午和下午，時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓期間我卻聽到,學到很多。通過這次的實訓我對于書本上的知識有了進一步的認識。而實際動手操作又讓我對許多的細節(jié)有了新的體悟和理解。

而今年的夏天讓人感覺來得特別的早!我們實訓的地點就是xx森林公園，當太陽大放光芒時，我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛。但也因為這樣，才覺得著兩周過得很是充實。當最后描繪的圖紙完成，把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感!

當然，在實訓過程中我們也碰到一些問題，但在解決過程中，不管是怎么解決的，或是經過老師指導，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內進行摸索與解決……或是其他，當時不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺!同時，我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。

在本次的實訓中我擔任第三小組的組長，所以我需要對自己這組的進度有所把握。但我們組與別組卻有一些細微的區(qū)別。別組基本都是一，二個人操作機器。但我們組卻要求人人都會玩轉機器!所以我覺得我們這組是成員人人都是能手!

這次的測量實訓讓我體會到：

1.通過這次實訓，我熟悉了水準儀，經緯儀的操作過程。熟悉了閉合導線的測量過程。以及多于數(shù)據的整理與計算。

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2.在實訓期間，通過理論與實踐的結合，我具備了獨立操作，記錄的技能。

3.在了解，熟悉和掌握一定的測量基礎知識和操作知識的過程中，也培養(yǎng)，提高和加強了我的實踐操作能力以及創(chuàng)新能力。

4.通過二周的實訓，培養(yǎng)了團隊合作精神，提高了對于時間(觀念)的把握，以及愛惜儀器的自覺性?？傊岣吡宋覀兊?整體)綜合素質。

這次的實訓，對于我們操作素質和測量能力的培養(yǎng)起了一個綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應該學會，應該知道的要求，還讓我們把所學的測量知識建立了較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習測量的知識，了解儀器的原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練，憑具有運用所學測量知識的解決一些測量問題的能力。

在這兩周實訓期間，我有很深的感觸，很感謝學校能給我提供這個實訓機會，讓我提前體驗到測繪員這個行業(yè)的不易，同時也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識，也許在不久的將來我不一定作測繪員這個工作，但是現(xiàn)在所學到的知識和感悟卻會讓我終生難忘。雖然太陽大了點，蚊子多了點，人累了一點，但這些都無所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。因為，微笑總在風雨后嘛!

實習期間，老師的敬業(yè)，嚴謹精神也讓我敬佩。森林公園是很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實訓進度。當我們有問題時，老師也會向我們詳細的解釋清楚我們的疑問。有時老師還會像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的操作過程。

我覺得這兩周的測量實訓對我自己來說是非常有意義，非常實在的。他給我的大學生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進了建筑這個行業(yè)。讓我增長了牛牛文庫 海量資料分享

更多的專業(yè)知識，讓我認識到自己的長處與不足之處。

我知道，當我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會像老師現(xiàn)在這般點點滴滴細致入微的把要做的是告訴我們，讓我們可以在旁觀察與學習。

所以我覺得我們在大學中學習，學得不應該僅僅是學習課本上的知識，而應該學會如何學習。

大學生活是短暫的，我們應該在不斷地探索中認識自我、學會學習、感悟生活，也許在未來我們會對社會產生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問、思考、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會在不知不覺間慢慢消失。就如同這次的實訓，我也是在不斷的實踐中完成了這次的實訓。所以對于那些只希望得到答案、結果的人，是永遠不會明白對于探索問題真理的人的樂趣!

總而言之，我對于著兩周的實訓，我對自己還是比較滿意的，同樣也希望老師對我的表現(xiàn)滿意。

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第二篇：測量實訓報告

測量實訓報告

10工管（1）班學號：

工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，實訓使我們鞏固了以前課堂上所學到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應用的機會。使我們對控制測量和地形圖測繪過程的整體有了良好的了解及怎樣放樣也有了一定的掌握，對儀器的操作也更加嫻熟了。

這次的實訓使我收獲了很多，比如我通過實訓能更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進行測量工作；較好的掌握了導線控制測量、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也在實踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照，將我的測量知識和測量水平提高了不少，同時在這實訓中讓我再次認識到實訓的團隊精神的重要性：每人的一個粗心，一個大意，都可能直接使我們一個上午的工作甚至一天的工作都白費，如果我們都畢業(yè)了在工作單位還是這樣的大意，這樣會直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無發(fā)彌補的損失。

一次測量實習要完整的做完，但靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，這次測量實訓培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，對于我這個組長，安排成員，組織能力，都能提升，增進了大家感情。雖然有的時候我們會因為一些實訓中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但是大家最終的想法還是一致的，都是想把這次實訓完成的更加完美。在這次測量實習中，由于個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不認真，不專心把數(shù)據抄寫錯誤，從而導致計算出現(xiàn)問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應該出現(xiàn)的錯誤都是由于個人的不認真、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。

這次的實習也是一次培養(yǎng)我們獨立思考、工作能力的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據,如何才能夠確保所測的數(shù)據有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會。

總的來說，希望建筑工程測量實習這一課以后要堅持下去，理論結合實際是最大的收獲。讓我對建筑工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個實習的機會。為期兩周的測量實習就這們結束了，我從中領悟了到：在實質當中學到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。為我們以后出去工作打下了良好的基礎。

第三篇：測量實訓報告

測量實訓報告

時間如白駒過隙，轉眼間，為期10天緊張而又難忘的測量實習生活已經結束了，要進行測量期末考試了，又要開始緊張的復習了。剛知道要實習的時候不大喜歡，因為測量是門精度要求比較高的工作，而且還有些知識還沒掌握，怕在測量實訓的時候失敗，但經歷了這么多以后，卻覺得很有意義。通過這次實訓，讓我明白了一個道理：只有經歷過，才能知道自己究竟行不行。

1月5號，盛老師在南實訓樓給我們做了工程測量實習動員大會，然后安排了每組的實訓任務和注意事項，這次我們小組測的是建工學院行政樓，雖然區(qū)域不怎么大，但對于我們第一次進行測量實訓，還是有一定的難度。這次實訓的目的是將我們所學的理論知識與實際工程聯(lián)系起來，熟悉水準儀、經緯儀的的用途，熟練水準儀、經緯儀的操作，讓同學們明白各種測量誤差的來源，主要來源于三方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差，學會地形圖的繪制，獲得測量實際工程的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)同學們互相合作意識，因為測量單靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，通過這次實習，不僅增進了同學之間的感情，而且讓每個同學學會實際操作。因為測量對于我們建工學子來說是非常重要的，在施工興建階段，工程測量主要是按照設計要求在實地準確地標定出建筑物各部位的平面和高程位置，作為施工和安裝的依據，對于建筑物以后的安全使用有著重要的影響。

在實訓的第一天，我們小組到建工學院行政樓踏勘現(xiàn)場，選控制點，說句實話，控制點并我們想象中的那么容易，要“顧全大局”，前后保持良好的視線，上一點還要為下一點服務，花費了很長時間才把那些點才選好，因為控制點選的不好或者不選，會導致后面的測量任務無法完成或測量任務完成，但誤差很大。在實訓的第二天，我們用水準儀進行四等水準測量，測量結果很精確，這天的測量任務很順利的完成了。實訓的第三天，我們實施導線測量，用經緯儀測內側角時，由于平時課堂上缺乏聯(lián)系，導致測量出來的誤差很大，這讓我們小組喪失了信心，在周老師的鼓勵與指導下，我們又重新測過，因為在剛開始做的時候，失敗是不可避免的，只要吸取失敗的教訓，我們就會到達成功的彼岸。通過小組成員之間的團結與默契下，我們小組最后測量出來的誤差只有50秒，這讓我們體會到了前所未有的成就感。在這天，我們還用全站儀測量出了控制點的間距以及一些碎部測量，這是我第一次用全站儀，所以內心不免有些新奇，在班長的指導下，我初步學會了用全站儀測量距離。全站儀不愧為精密電子儀器，很快，我們測出了控制點間的距離以及控制點與建筑物之間的距離，而且非常精確。在實訓的第四天，由于天氣下雪，導致測量工作無法正常進行，我們就到教室里整理數(shù)據，順便把控制點的坐標全都求出來。并且把這些控制點在圖紙上表示出來，實訓的第五、六天我們的實訓任務都是相同的，都是進行碎部測量，第七天，我們把碎部測量所得數(shù)據全都整理起來，然后通過碎部測量所的數(shù)據全都畫到圖紙上，把建工學院行政樓的外廓以1:500的比例畫了出來，第八天，我們把建工學院附近的建筑物全部畫出來，并對一些不正確的地方進行修改。實訓的第九天，我們把土方量計算全部算好，整理這次實訓的資料，準備進行上交。實訓的第十天，我們把材料全部交給了老師。

測量實訓雖然拉下了帷幕，但這次的實訓給我留下了深刻的印象。通過這次實訓，我學到了許多東西，我們應該要對自己充滿信心，相信自己能行，許多“不可能”的事情將會迎刃而解，就像盛老師說的：“心有多大，舞臺就有多大?！蔽蚁嘈?，我能行。

第四篇：測量實訓報告

瀟湘職業(yè)學院

《建筑測量》實訓報告 班級大09土木二班姓名屈文彬

實訓地點：老籃球場

指導教師：劉成君

一：實訓目的：

鞏固、擴大和加深我們從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

二：實訓準備：

儀器工具準備：經緯儀.水準儀.小平板儀.鋼尺.水準尺.尺墊.花桿.測釬.記錄板.比例尺.量角器.三角板.錘子.木樁.傘.紅漆.繪圖紙.有關記錄手簿.計算紙.計算器.橡皮及鉛筆等。

三：實訓要求

（1）：熟悉水準儀、經緯儀的工作原理。

（2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

（3）能了解地形冊歸的內外業(yè)組織工作。

（4）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能

（5）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。

四：實訓內容

1.水準儀.經緯儀的檢驗：

（1）、儀器外表、制、微動機構的檢視；查看儀器有無銹蝕、螺釘是否松動、缺失。各螺旋轉動是否平穩(wěn)、均勻，松緊是否適當。

（2）、望遠鏡、水準器的檢視；查看望遠鏡視場亮度、成像清晰度、水汽、霉污、劃痕等，查看十字絲分劃板位置是否正確、線條粗細、均勻情況、調焦透鏡滑動是否平穩(wěn)、目鏡調焦是否晃動。查看水準器是否松動、氣泡擴大；水準器格線顏色有否脫落等情況。

（3）、讀數(shù)系統(tǒng)的檢視；查看讀數(shù)顯微鏡內亮度是否均勻、成像是否清晰；查看光學零件有無水汽、霉污等情況。

（4），水準管的檢校；將儀器置于三腳架上，粗略整平后，將水準管平行于任

意兩個腳螺旋A和B，調整腳螺旋A和B，使水準氣泡居中。然后轉動照準部180o，若氣泡仍居中，則符合要求，否則須校正。轉動水準管的校正螺釘，使氣泡移動總偏移量的一半，再調整腳螺旋，使氣泡居中。本項校正工作需反復進行，直到符合要求

（5）、十字絲的檢校；在距儀器6--10米處用細線懸掛一垂球，并使之穩(wěn)定。安平儀器，用十字絲豎絲瞄準垂球線，檢查豎絲是否與垂球線重合，不重合則須校正。校正方法；先取下十字絲分劃板護蓋，略微旋松固定分劃板的螺釘，按所需要的方向輕輕旋轉分劃板座即可。本項校正一般應由具備測繪儀器檢修資質的單位完成。

（6）、三腳架的檢視；查看三腳架架頭與架腿連接是否牢固、架腿有無損壞，各螺旋是否起作用。

2.大比例尺的測繪：

(1),平面控制測量；在測區(qū)實地踏勘，布設一條閉合導線，經過觀測，計算獲得控制點平面坐標。

（2），高程控制測量；高程控制點可布設在平面控制點上，形成一條閉合導線，經過觀測，計算獲得控制點平面坐標。

（3）碎部測量；首先進行碎部測量前的準備工作，在各圖根控制點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。

五：實訓結果(結果分析)要求300字

這次實訓使使我們通過綜合實習活動，將課堂上的專業(yè)知識綜合運用于工程

實際過程，培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實際的能力、分析問題、解決問題能力，組織管理能力、實際動手能力和操作技能。經實習后能基本上獨立操作儀器獲得觀測成果并能進行數(shù)據處理，使所學知識進一步鞏固和深化。但是我覺得我們以前的動手過于簡單，只有在實際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實習的機會。讓我們深刻地的明白只有真正的動手操作了才知道自己是否真正學到了

第六部分：實訓心得：

通過這次實訓，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。通過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和經緯儀,水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。由于實習過程中，我大部分時間是擔任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能；根據我們小組讀的數(shù)據反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應該看準數(shù)據后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”；每當周圍有人或車經過時，應該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。專業(yè)素質的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：

實訓報告成績：

指導教師(簽字)：

年月日

第五篇：測量實訓總結

安裝工程造價技能實訓總結

學號：201036055姓名：胡美容

學號：201025075姓名：邱瑞霏

因為我們專業(yè)目前還不曾上過工程測量這門課程，剛接到工程測量實訓通知的時候，我們小組成員都很好奇。在為期五天的工程測量實訓過程中，我們小組六人積極配合，做到不懂就問，規(guī)范操作，使得自己的測量結果更加接近實際。本次實訓，通過兩位指導老師課堂上講解的理論知識，再結合室外的實地測量，讓我體會最深的是測量過程中需要的是細心觀測、聚精會神調整，每一個步驟都不能馬虎，最容易出錯的地方就是最關鍵的地方。給我們小組的感覺是，從事工程測量首先需要的便是細心，這樣才會和實際的更加貼切。

通過這次實訓，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。

在實訓當中遇到的許多問題，是老師平時上課強調需注意的，但也有一些問題是平時課堂學習中沒有遇見的。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。

綜上，通過本次工程測量實訓讓我們小組成員對工程測量知識有了較深的了解，對于我們專業(yè)，本次實訓是很有必要的。頗有收獲的實訓，離不開兩位指導老師的細心指導?？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。