第一篇：2015年6月5日手衛(wèi)生培訓(xùn)總結(jié)

醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)

為了加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和控制醫(yī)院交叉感染，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，保證醫(yī)療安全，我院于2015年6月3日在醫(yī)技樓六樓大會議室舉行醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)—醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范。

2015年6月3日19:00時，全院及安化、大街衛(wèi)生院不在班醫(yī)、護(hù)、技人員共計290人在醫(yī)技樓六樓大會議室，進(jìn)行手衛(wèi)生規(guī)范知識培訓(xùn)，控感辦主任主講《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》。其內(nèi)容為：

1、什么是手衛(wèi)生；

2、洗手的指征；

3、如何洗手等幾方面進(jìn)行了詳細(xì)講解和示范。

通過培訓(xùn)，既加深了全院職工對手衛(wèi)生七步洗手法的規(guī)范操作和洗手指征的復(fù)習(xí)，又對新進(jìn)職工進(jìn)行了全面的培訓(xùn)。尤其臨床科室新進(jìn)醫(yī)務(wù)人員深刻體會到手衛(wèi)生的重要性，手衛(wèi)生與發(fā)生醫(yī)院感染事件密切相關(guān)，它對個人、醫(yī)院、患者、乃至社會都會造成嚴(yán)重不良后果。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，規(guī)范了手衛(wèi)生操作流程，強(qiáng)調(diào)了“手衛(wèi)生操作”慣穿于醫(yī)院整個醫(yī)療活動的始終，院感工作“手”當(dāng)其充。在以后工作的不同環(huán)節(jié)中，嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》，提高手衛(wèi)生依從性，杜絕醫(yī)院因“手”引起的交叉感染。

江川縣人民醫(yī)院控感辦 2015年6月4日

第二篇：手衛(wèi)生培訓(xùn)總結(jié)

篇一：手衛(wèi)生培訓(xùn)總結(jié) 手衛(wèi)生培訓(xùn)總結(jié)

要求不同環(huán)境下工作的醫(yī)務(wù)人員，手的衛(wèi)生應(yīng)達(dá)到相應(yīng)要求：

（一）ⅰ類和ⅱ類區(qū)域醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生要求應(yīng)≤5cfu/cm2。ⅰ類和ⅱ類區(qū)域包括：層流手術(shù)室、普通手術(shù)室、產(chǎn)房、供應(yīng)室潔凈區(qū)、重癥監(jiān)護(hù)病房等。

（二）ⅲ類區(qū)域醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生要求應(yīng)≤10cfu/cm2。ⅲ類區(qū)域包括母嬰同室、婦產(chǎn)科檢查室、注射室、換藥室、治療室、供應(yīng)室清潔區(qū)、急診室、化驗室、血透室及各類普通病房等。

（三）ⅳ類區(qū)域醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生要求應(yīng)≤15cfu/cm2。ⅳ類區(qū)域包括感染性病科、傳染病科及病房。

培訓(xùn)后院感科對參加醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了考試，并入檔，合格率達(dá)100%。

院感科 2011、11、2篇二：手衛(wèi)生培訓(xùn)總結(jié)2013.3.30 醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范培訓(xùn)總結(jié)

為了加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，保證醫(yī)療安全，我院于2013年3月27日在住院部九樓會議室舉行醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)—醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范。

2013年3月27日17:00時，全院職工集中在住院部九樓會議室進(jìn)行醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范知識再

培訓(xùn)，控感辦主任主 講《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生 規(guī)范》。其內(nèi)容為：

1、手衛(wèi)生的重要性，2、手衛(wèi)生與醫(yī)院感染，3、手衛(wèi)生的管理與基 本要求，4、洗手與手 衛(wèi)生消毒應(yīng)遵循的原

則，5、洗手的方法與要求。通過再次培訓(xùn)，全院職工基本掌握了手衛(wèi)生的重要性及七步洗手法，懂得了盡可能減少您手上微生物的竅門，不讓您的手成為細(xì)菌的載體，尤其臨床科室的醫(yī)務(wù)人員意識到洗手與發(fā)生醫(yī)院感染事件對個人、醫(yī)院、患者、乃至社會都會造成嚴(yán)重不良影響的后果，深刻認(rèn)識到預(yù)防和空制醫(yī)院感染最簡單、最有效、最方便、最經(jīng)濟(jì)的措施是：經(jīng)常和適時的認(rèn)真、規(guī)范的洗手。要把洗手當(dāng)做是：保護(hù)自己、保護(hù)病人、保障醫(yī)療安全、提高醫(yī)療質(zhì)量的頭等任務(wù)來抓。

此次培訓(xùn)，全院職工加深了對手衛(wèi)生知識的全面認(rèn)識，為我院全面開展醫(yī)院感染管理工作打下了堅實基礎(chǔ)。

江川縣人民醫(yī)院控感辦

2013年3月30日篇三：手衛(wèi)生培訓(xùn)小結(jié) 培訓(xùn)小結(jié)

為規(guī)范全院工作人員的手衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，不斷提高手衛(wèi)生依從性，從而達(dá)到預(yù)防和控制感染的目的，院感科于7月25日對全院醫(yī)務(wù)人員及保潔人員進(jìn)行了手衛(wèi)生知識培訓(xùn)，現(xiàn)小結(jié)如下：

此次培訓(xùn)的內(nèi)容有：手衛(wèi)生重要性，依從性低的原因、如何執(zhí)行，手衛(wèi)生的概念，洗手的指征，并進(jìn)行了六步洗手法的分解示范和講解。此次培訓(xùn)應(yīng)到96人，實到80人，會后進(jìn)行了相關(guān)知識的測試，平均分100分，合格率100%。

通過再次培訓(xùn)，全院職工基本掌握了手衛(wèi)生的重要性及七步洗手法，懂得了盡可能減少手上微生物的竅門，尤其臨床科室的醫(yī)務(wù)人員意識到洗手與發(fā)生醫(yī)院感染事件對個人、醫(yī)院、患者、乃至社會都會造成嚴(yán)重不良影響的后果，深刻認(rèn)識到預(yù)防和控制醫(yī)院感染最簡單、最有效、最方便、最經(jīng)濟(jì)的措施是：經(jīng)常和適時的認(rèn)真、規(guī)范的洗手。要把洗手當(dāng)做是：保護(hù)自己、保護(hù)病人、保障醫(yī)療安全、提高醫(yī)療質(zhì)量的頭等任務(wù)來抓。

此次培訓(xùn)，全院職工加深了對手衛(wèi)生知識的全面認(rèn)識，為我院全面開展醫(yī)院感染管理工作打下了堅實基礎(chǔ)。

院感科2014年7月28日

第三篇：手衛(wèi)生培訓(xùn)總結(jié)[定稿]

手衛(wèi)生培訓(xùn)總結(jié)

為了加強(qiáng)全院醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生工作，預(yù)防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全和醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)安全。2011年11月1日下午在五樓會議室對全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了手衛(wèi)生知識培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)，使所有醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)無菌觀念和預(yù)防醫(yī)院感染的意識，掌握必要的手衛(wèi)生知識及六步洗手方法，保證洗手與手消毒效果。

要求不同環(huán)境下工作的醫(yī)務(wù)人員，手的衛(wèi)生應(yīng)達(dá)到相應(yīng)要求：

（一）Ⅰ類和Ⅱ類區(qū)域醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生要求應(yīng)≤5cfu/cm2。Ⅰ類和Ⅱ類區(qū)域包括：層流手術(shù)室、普通手術(shù)室、產(chǎn)房、供應(yīng)室潔凈區(qū)、重癥監(jiān)護(hù)病房等。

（二）Ⅲ類區(qū)域醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生要求應(yīng)≤10cfu/cm2。Ⅲ類區(qū)域包括母嬰同室、婦產(chǎn)科檢查室、注射室、換藥室、治療室、供應(yīng)室清潔區(qū)、急診室、化驗室、血透室及各類普通病房等。

（三）Ⅳ類區(qū)域醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生要求應(yīng)≤15cfu/cm2。Ⅳ類區(qū)域包括感染性病科、傳染病科及病房。

培訓(xùn)后院感科對參加醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了考試，并入檔，合格率達(dá)100%。

院感科2011、11、2

第四篇：手衛(wèi)生培訓(xùn)

手衛(wèi)生培訓(xùn)

科別：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、填空題

1.控制醫(yī)院感染最簡單、最有效、最方便的方法是

2.手衛(wèi)生指為醫(yī)務(wù)人員 的總稱

3.通過加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生可直接降低醫(yī)院感染發(fā)病率

4.衛(wèi)生手消毒、監(jiān)測的細(xì)菌菌落總數(shù)應(yīng)，外科手消毒、監(jiān)測的細(xì)菌菌落數(shù)應(yīng)

5.戴手套

二、問答題

1.醫(yī)務(wù)人員在哪些情況時應(yīng)先洗手，然后進(jìn)行衛(wèi)生手消毒

2.關(guān)于手衛(wèi)生 WHO提出的5個重要時刻是什么？

第五篇：醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生培訓(xùn)總結(jié)

醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生培訓(xùn)總結(jié)

醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生作為現(xiàn)代醫(yī)院管理面臨的重要問題，醫(yī)院感染正在得到大家的普遍重視。我們知道因受污染導(dǎo)致的交叉感染占醫(yī)院感染的很大一部分，為了解醫(yī)務(wù)人員手部衛(wèi)生和院內(nèi)感染現(xiàn)狀，對我院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了手衛(wèi)生培訓(xùn)。

大多數(shù)人員洗手意識較強(qiáng)，其中護(hù)士手衛(wèi)生執(zhí)行情況略好于醫(yī)生，與文獻(xiàn)報道一致，一定程度上反映了我國醫(yī)院感染管理與護(hù)理專業(yè)的緊密聯(lián)系。不同類別的醫(yī)務(wù)人員手部衛(wèi)生的合格率不同，說明不同科室工作人員的手衛(wèi)生執(zhí)行率有一定的差異，但院內(nèi)感染已逐步得到控制，手衛(wèi)生的重要性已收到醫(yī)務(wù)人員的廣泛重視。

通過此次培訓(xùn)，使我院醫(yī)務(wù)人員重新學(xué)習(xí)了手衛(wèi)生的指征，規(guī)范練習(xí)了洗手、衛(wèi)生消毒和外科消毒的步驟、促進(jìn)手衛(wèi)生活動探入、有效的進(jìn)行。

不合格的手衛(wèi)生消毒會增加醫(yī)院感染的發(fā)生率，醫(yī)務(wù)人員的雙手是導(dǎo)致醫(yī)院感染的主要媒介。加強(qiáng)手衛(wèi)生的管理、提高手衛(wèi)生質(zhì)量是預(yù)防和控制醫(yī)院感染的關(guān)鍵，切斷傳播途徑作為預(yù)防院內(nèi)感染的有效手段尤為重要，醫(yī)務(wù)人員在各種醫(yī)療護(hù)理工作中要特別重視消毒隔離制度，嚴(yán)格遵守各項控制醫(yī)院感染的管理規(guī)章制度，做好雙手的清潔和消毒，減少或杜絕通過手傳播疾病的發(fā)生，在保障醫(yī)療安全的同時也保障醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)安全。

通?？h中醫(yī)醫(yī)院

2015年2月18日