第一篇：周工作報(bào)告格式

周工作報(bào)告（格式要求）

工作總結(jié)

已完成項(xiàng)目

1.2.3.正進(jìn)行項(xiàng)目

1.2.3.工作體會(huì)

亮麗點(diǎn) 1.2.3.遺憾點(diǎn) 1.2.3.第一部分是對(duì)一周工作情況的簡(jiǎn)單介紹。主要說(shuō)明本周我都做了一些什么事情。哪幾件事情完成了，哪幾件事情正在進(jìn)行中，正在進(jìn)行的項(xiàng)目（事情）預(yù)計(jì)何時(shí)能完成。

第二部分是對(duì)一周工作的分析。主要分析在這周的工作中我哪幾件事情做得漂亮，哪幾件事情做得不太美滿。為什么？今后要從中吸取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

所以第一部分要有寬度，懂得簡(jiǎn)明扼要地將一周的工作重點(diǎn)進(jìn)行清晰的匯報(bào)；第二部分則要求有高度，懂得從眾多的瑣碎細(xì)節(jié)中升華出來(lái)，學(xué)會(huì)站在管理學(xué)、方法學(xué)等理論高度來(lái)分析自己這一周的表現(xiàn)，從而達(dá)到一種理性的成長(zhǎng)。

第二篇：周工作報(bào)告格式

部門(mén)周工作總結(jié)（黑體二號(hào)）

第一部分：本周主要工作完成情況簡(jiǎn)單匯總；（宋體四號(hào)加黑）

1、2、正文（宋體四號(hào)）

第二部分：本周工作側(cè)重點(diǎn)分析；（宋體四號(hào)加黑）

1、2、正文（宋體四號(hào)）

第三部分：本周存在的主要問(wèn)題；（宋體四號(hào)加黑）

1、2、正文（宋體四號(hào)）

第四部分：下周重點(diǎn)工作計(jì)劃；（宋體四號(hào)加黑）

1、2、正文（宋體四號(hào)）

第五部分：急需相關(guān)部門(mén)配合和解決的事項(xiàng)。（宋體四號(hào)加黑）

1、正文（宋體四號(hào)）

第三篇：周工作報(bào)告

周工作報(bào)告

上周主要工作完成情況：

1、完成QT80B車(chē)制作任務(wù)，制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃；

2、完成云南昆明交車(chē)準(zhǔn)備，（因交貨延遲，被罰車(chē)輛調(diào)做它用，5月份重新準(zhǔn)備交車(chē)工作）

3、完成主要管理人員績(jī)效考核方案；

4、完成牡丹江交車(chē)及增配件生產(chǎn)；

5、開(kāi)展售后人員培訓(xùn)；

6、招聘人員； 本周重點(diǎn)工作：

1、廣西河池施工；

2、周一廣西客人來(lái)長(zhǎng)沙的演示工作； 3、5月份生產(chǎn)任務(wù)安排；

4、解決基座加工、伸縮臂加工難點(diǎn)；

5、解決生產(chǎn)場(chǎng)地不足；

第四篇：周工作報(bào)告

周工作報(bào)告范文

也許一周對(duì)于整個(gè)的工作過(guò)程而言是非常短暫的，時(shí)間也是飛快的，但為了將工作做的更好，仍需要詳細(xì)的工作報(bào)告與計(jì)劃。以下是一篇簡(jiǎn)單的周工作報(bào)告范文，可供參考。

這是一周的結(jié)束，也標(biāo)誌著另一周的開(kāi)始。

上一周都對(duì)著電腦打著那些客戶資料，從好的角度去看，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中讓我認(rèn)識(shí)了一些新的專用名詞，可能這些東西將來(lái)未必會(huì)用到，但總是一種全新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在打資料的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些諮詢或是在外頭填寫(xiě)資料的時(shí)候一定要仔細(xì)看好了，既然是願(yuàn)意填寫(xiě)這些信息那就得認(rèn)認(rèn)真真清清楚楚地記錄下，信息是為了讓對(duì)方看的，在字跡上就應(yīng)該清晰和完整。當(dāng)我看到那些字跡醜陋、模糊的信息后真的是很頭疼誒。要去研究、要去猜測(cè)，可是中國(guó)漢字那麼那麼多總有我不知道的吧，他們這樣就給主辦方增加了在資料整理時(shí)候的麻煩。

對(duì)於公司而言，我覺(jué)得整理客戶資料固然是重要，可是也不應(yīng)該堆積著，一有資料可以馬上找時(shí)間和打字員去輸入，這樣就不會(huì)累積一堆一堆的名片或是信息，到了需要的時(shí)候才急匆匆地輸入電腦中，這樣其實(shí)只是給自己增添了無(wú)謂的負(fù)擔(dān)。所以僅僅從一家公司這點(diǎn)小事便可以看出他們的管理模式，恐怕還有很多需要調(diào)整的，哪怕是辦公室的座位安排，周五那天他們突然要對(duì)辦公室的座位，或者說(shuō)是電腦放置的增加，只是在剛開(kāi)始的時(shí)候就應(yīng)該計(jì)劃好，這間辦公室應(yīng)該需要放置多少電腦，有公用電腦的需要，那就專門(mén)放置一個(gè)地方，而不是就這麼很隨意地?cái)[放，然後工作依然是需要用這臺(tái)電腦，一有其他人要用，手頭的工作又不得不停下，坦白説這樣反倒是耽誤了工作的時(shí)間，工作效率也一樣會(huì)降低。其實(shí)我這份工作并不算是太累，就當(dāng)是種生活上的體驗(yàn)，體驗(yàn)走進(jìn)辦公大樓，坐在辦公室里當(dāng)個(gè)小白領(lǐng)，這種感覺(jué)很興奮，特別是第一天，我會(huì)覺(jué)得很自豪，自己也可以是一個(gè)白領(lǐng)。體驗(yàn)過(guò)後，我也會(huì)對(duì)週遭有觀察，我看到了別人是如何工作的，我看到了別人的管理措施，我看到了別人的優(yōu)缺點(diǎn)，也更瞭解了自己，這是我要的日子嗎？不。這是我喜好的事業(yè)嗎？不。我將來(lái)也會(huì)這樣嗎？不。體驗(yàn)過(guò)後我更清楚自己的目標(biāo)和方嚮，我是一個(gè)擁抱藝術(shù)的女孩，我愛(ài)幻想，愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)創(chuàng)作，愛(ài)自由。所有的一切都證明這個(gè)地方只能是拴住我的牢籠，我沒(méi)有發(fā)揮自己特長(zhǎng)的餘地，我只是機(jī)械地去做事情，并沒(méi)有愛(ài)上這份工作。幸好一切都只是實(shí)習(xí)，確切來(lái)說(shuō)是一份兼職，我想還有一周的時(shí)間吧，開(kāi)學(xué)我該回到自己的課堂，還有充實(shí)自己，我應(yīng)該做自己喜好的事情，應(yīng)該繼續(xù)努力朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，追求自己喜歡的才會(huì)讓我幸福，猶如吃了巧克力，談了一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)般幸福和快樂(lè)。

好啦，期待明天上班，不知道是不是又要布置新的任務(wù)了呢？好緊張，因?yàn)槲也幌氘?dāng)個(gè)電話妹，我實(shí)在是不擅長(zhǎng)用電話跟人溝通，看不見(jiàn)表情，看不見(jiàn)對(duì)方的眼睛，不知道為什麼會(huì)有種不安和緊張的心理。我寧可面對(duì)面地交流，開(kāi)會(huì)討論，或是上臺(tái)演講也好啊。老天保佑，千萬(wàn)不要讓我當(dāng)電話妹！

第五篇：教師周工作報(bào)告

教師周工作總結(jié)范文

本周各方面取得了較大的成績(jī)。先總結(jié)如下：

1、早讀有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們自覺(jué)性高，讀書(shū)的效果較好。特此表?yè)P(yáng)！周二甲組背誦《論語(yǔ)》展示效果好。

2、班干部工作能力很強(qiáng)，效果很好。表?yè)P(yáng)：班長(zhǎng)曾珂，體育委員李兆嶸，副班長(zhǎng)張家琪和譚琳，學(xué)習(xí)委員劉欣昊。值勤班長(zhǎng)趙子瑜和劉欣昊工作認(rèn)真，效果較好。

3、部分同學(xué)進(jìn)步較大，表現(xiàn)最突出的是申新樂(lè)。現(xiàn)在呈現(xiàn)在老師和同學(xué)們面前的申新樂(lè)坐姿那樣端正，特殊是上課的眼神，布滿了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提高，從他身上，使我們明白了一點(diǎn)。那就是：“百年育人。只要堅(jiān)持不懈，就能有所收獲?！逼浯?，進(jìn)步加大的還有紀(jì)晉東，心中有集體了，主動(dòng)做好值日生的工作。遲祥南對(duì)班級(jí)事情關(guān)心，有責(zé)任心。特此表?yè)P(yáng)。

不足：

1、本周是周一的值日生，值日的效果不夠好。有的同學(xué)擅自不做值日就離開(kāi)。衛(wèi)生委員蘇飛宇和趙銳工作不主動(dòng)，責(zé)任心不強(qiáng)。提出批評(píng)。（周一值日生請(qǐng)下周繼續(xù)做值日，以后，會(huì)對(duì)按時(shí)做值日的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不按時(shí)做值日的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)。）

2、在周一，因增加了英語(yǔ)組長(zhǎng)參加會(huì)，又趕上王老師開(kāi)會(huì)。因此，班干部會(huì)開(kāi)得不夠成功。下次留意。

3、在周四下午的公開(kāi)課上，劉雨晴表現(xiàn)得非常不好，課上幾次用腿踢別人，老師站在跟前，都不知道收斂，這種心中沒(méi)有集體，榮譽(yù)感不強(qiáng)，計(jì)較小事的做法，應(yīng)受到嚴(yán)厲的批評(píng)。李子禾在小飯桌被老師罰站，還嘻嘻哈哈的，這種榮譽(yù)感不強(qiáng)的做法，是他進(jìn)步的大敵。

4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，應(yīng)該背誦的課文，幾次檢查都沒(méi)有背過(guò)。在周五考試前，這些同學(xué)的試卷都分別減了5分和10分。他們是：唐家璐、趙夢(mèng)嬌、趙雅宇、劉雨晴、周雅瑋沒(méi)有背過(guò)11課，減了5分；蘇飛宇、申新樂(lè)、張帆、周宏斌、沒(méi)有背過(guò)13課，減了5 分；韋瀟、艾諾、遲祥南、任重元11課和13課都沒(méi)有背過(guò)，減了10分。請(qǐng)這些同學(xué)在周末抓緊時(shí)間背誦，你們的卷子王老師暫時(shí)不合分，周一上午，給你們的同位進(jìn)行背誦，你們一同到老師這里來(lái)匯報(bào)，只要是能背過(guò)，你們就不減分了。（請(qǐng)記住，你們自己要主動(dòng)找同位，找老師。自己是學(xué)習(xí)的主人。）

5、憂慮：我們班有一部分同學(xué)的情況不夠好，需要家長(zhǎng)、老師特殊是同學(xué)們都要努力。

6、今天語(yǔ)文第三、四單元的考試。王璐瑤、韋瀟70分鐘收卷，已經(jīng)過(guò)了20分鐘。還沒(méi)有做完，效率太低。篇二：教師周工作總結(jié)

教師周工作總結(jié)

一周值周工作在各位老師的積極配合支持下圓滿的結(jié)束了。通過(guò)值周使我感慨萬(wàn)千，了解了班主任們的艱辛和不易。由于個(gè)人的觀察能力有限，如有不足之處懇請(qǐng)大家諒解。

一、衛(wèi)生：

總的感覺(jué)是校園的面貌一天天在進(jìn)步。在各班班主任的積極配合下，每天都能按時(shí)清掃，檢查時(shí)看到很多班級(jí)窗明幾凈，非常清新，但是也有個(gè)別班級(jí)打掃的不好，出現(xiàn)和泥的現(xiàn)象。低年級(jí)學(xué)生小，班主任就親自拖地，每天都是

一身汗，毫無(wú)怨言。張艷春、郭麗娜老師和學(xué)生一起拖地，還說(shuō)這是一種鍛煉。負(fù)責(zé)主樓道的6年1，5年1，4年1班，他們相對(duì)任務(wù)量較重，走的人多，三個(gè)班每天打掃的都很認(rèn)真，很干凈。

負(fù)責(zé)側(cè)樓道的6年2，5年2，4年2班，周一檢查時(shí)個(gè)別班級(jí)有死角，滅火器周?chē)桓蓛?，在老師的指?dǎo)下，以后的幾天里都打掃得很徹底。負(fù)責(zé)大操場(chǎng)的是5年1班，他們每天都能認(rèn)真清掃，這一周操場(chǎng)保持很干凈。

負(fù)責(zé)門(mén)前的是4年1班，他們值周的環(huán)境很特殊，隨時(shí)都有垃圾飛來(lái)，他們不但早晨打掃，中午也派人打掃，保持的很干凈。

為了教學(xué)生會(huì)打掃，樂(lè)意打掃，代鳳波每天都親自動(dòng)手指導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)還深入班級(jí)協(xié)助學(xué)生。

二、早自習(xí)

每天早自習(xí)檢查，班主任都在班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)生上自習(xí)，很多老師利用早晨的時(shí)間講題，非常負(fù)責(zé)任。中午自習(xí)老師在班級(jí)輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，時(shí)間利用的很好。

三、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了趕排節(jié)目，王晶、李想老師不但利用課余時(shí)間，還犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，每天訓(xùn)練下來(lái)都大汗淋漓，現(xiàn)在節(jié)目已初具規(guī)模。楊麗娟、代鳳波、初穎蘭老師利用一切時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒的趕做作品，每天弄得滿手都是泥，做出來(lái)的作品得到了大家的一致好評(píng)。

王喜良老師年歲已高，但他從不間斷一天乒乓球訓(xùn)練，每天訓(xùn)練下來(lái)累得疲憊不堪，孩子們的技術(shù)有了明顯的提高。

四、大型活動(dòng)

周四看電影活動(dòng)，學(xué)生紀(jì)律很好，沒(méi)有大聲說(shuō)話現(xiàn)象，衛(wèi)生也很好，受到少年宮的好評(píng)。王喜良、李季月、楊麗娟、段海燕等老師往返途中始終跟隨學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全。張?zhí)N華、何連權(quán)在叉路口指揮學(xué)生過(guò)道，保障學(xué)生安全。

五、好人好事

張?zhí)N華主動(dòng)幫助食堂安裝引風(fēng)機(jī)；李季月、王玉玲、楊麗娟、段海燕幫助編制演出服飾，訓(xùn)練節(jié)目臺(tái)詞。6年2班姜思達(dá)、袁日新主動(dòng)給三樓拖地，給老師辦公室換水，2年1班徐小陽(yáng)撿到3元錢(qián)，5年1班陳陣撿到一塊手表。

希望全校師生再接再厲，更上一層樓！

教師值周工作總結(jié)的延伸內(nèi)容：工作總結(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題 1．總結(jié)前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的形式，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來(lái)，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫(xiě)法。2．一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3．條理要清楚?？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?．總結(jié)的具體寫(xiě)作，可先議論，然后由專人寫(xiě)出初稿，再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。篇三：教師周工作總結(jié)

教師周工作總結(jié)

教師周工作總結(jié)

在晉級(jí)的一個(gè)星期、時(shí)間過(guò)的就是快，每天做著同樣的工作，每天有這些孩子的陪伴，每天有這些優(yōu)秀老師的助我成長(zhǎng)。每天的時(shí)間不知不覺(jué)基本上都要到九點(diǎn)多才能準(zhǔn)備回家，那么到家都有十點(diǎn)多了，可是一天下來(lái)確沒(méi)有感覺(jué)到累，就覺(jué)得每天的時(shí)間不夠，回顧這周現(xiàn)總結(jié)如下：

星期二的總部yy語(yǔ)音培訓(xùn)，如何帶好午托，晚托，如何使用好積分，這樣一堂培訓(xùn)給我們帶來(lái)了精神食糧，我把培訓(xùn)中講到的一些方法馬上就用到課堂實(shí)踐中，果真好，真是太有用了。讓我在本周的工作效率也增加了許多，以前八個(gè)二年級(jí)的孩子基本上是要九點(diǎn)多才能全部完成作業(yè)，現(xiàn)在基本上在八點(diǎn)都能完成，只是個(gè)別基礎(chǔ)差的同學(xué)，我會(huì)用一些時(shí)間來(lái)給他們布置了額外的作業(yè)，所以每天基本上都要弄到九點(diǎn)多才能回家，但是他們都樂(lè)于去做，非常開(kāi)心，值得高興的是，他們?cè)谶@次考試中分?jǐn)?shù)都有提高，基礎(chǔ)很差的劉沂鑫從以前的40分到現(xiàn)在的65分，何希洋從上次的45也考到了66分，這些都是晉級(jí)的方法好用，真心希望這些孩子們也一直堅(jiān)持下來(lái)，讓我們大家越來(lái)越好！

另外我們?cè)谥芪逋砩线€舉辦了一次朗誦比賽，這次比賽最大限度的鍛煉了孩子們的膽量和對(duì)朗讀的興趣，大部分都有參加了，只有個(gè)別因?yàn)橐恍┰驔](méi)有上臺(tái)表演，總體來(lái)說(shuō)第一次舉辦這樣的活動(dòng)還算是比較成功的。但是在這次朗誦比賽活動(dòng)中也有好多不足的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、開(kāi)始前準(zhǔn)備不充分，老師與老師的銜接（比如打分是如何設(shè)計(jì)，統(tǒng)計(jì)的），人員安排，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)，時(shí)間的安排上都沒(méi)有做到位，事先的比賽開(kāi)始前對(duì)于孩子們的比賽順序沒(méi)有事先安排好，造成后面再來(lái)抽簽耽誤了時(shí)間，以至于到8點(diǎn)活動(dòng)才正式開(kāi)始。

2、比賽進(jìn)行時(shí)，我們老師作為評(píng)委的都沒(méi)有到齊，當(dāng)然這里我也做的非常不好，因?yàn)槲覀儼嗟亩€(gè)孩子跑出來(lái)了，我也就出來(lái)了，沒(méi)有做到顧全大局。也沒(méi)有想到這些突發(fā)事情會(huì)發(fā)生，所以都沒(méi)有事先同孩子們講清這個(gè)朗誦的意義，讓他們臨時(shí)怯場(chǎng)。這都是我們的責(zé)任，每一次開(kāi)展什么活動(dòng)都得事先安排，事先計(jì)劃，事先準(zhǔn)備，考慮周全！

3、對(duì)于特殊孩子的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)制當(dāng)時(shí)沒(méi)有考慮到位，會(huì)讓個(gè)別孩子在本次比賽中可能會(huì)有一些情緒！照片沒(méi)有專人負(fù)責(zé)拍攝，以至于活動(dòng)照片非常少。這些都是在下次活動(dòng)中需要注意的地方，我相信，一定會(huì)越來(lái)越好的！篇四：教育實(shí)習(xí)周工作報(bào)告

教育實(shí)習(xí)周工作報(bào)告

教育實(shí)習(xí)周工作報(bào)告

（一）我于xx學(xué)校進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)我的主要工作是>班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽；>信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四 份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站；教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì) 問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育>調(diào)查報(bào)告；研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁(yè)的制作。

在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高 自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)不管 是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門(mén)的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

四、建議 我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系，并開(kāi)展一系列的合作。包括課題的研究開(kāi)發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任 務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以 教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為 一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的>規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任 務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

教育實(shí)習(xí)周工作報(bào)告

（二）在西南大學(xué)郭老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了成都市石室初中，將在這里展開(kāi)我的教育實(shí)習(xí)工作。時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，我在各方面都受益匪淺。再此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)以及各位老師對(duì)我的幫助和照顧。在第一周里，學(xué)校開(kāi)展了三讀系列講座。3月6日，成都市物理骨干教師鄧學(xué)平老師以正確處理好十大關(guān)系為題向我們講述了在未來(lái)教師職業(yè)中必須處理好的關(guān)系。此講座使我知道了處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、科任老師、學(xué)生的關(guān)系的原則和方法，同時(shí)我清楚的認(rèn)識(shí)到作為一名老師在教學(xué)中必須處理好課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明、教材與考題的關(guān)系、現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教育模式的關(guān)系、考試成績(jī)與學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)系、常規(guī)教學(xué)與教學(xué)科研的關(guān)系、事業(yè)和生活的關(guān)系。該講座結(jié)束后，何校長(zhǎng)為我們解讀石室初中，講述了石室初中的發(fā)展史以及辦學(xué)理念。其中，他講到創(chuàng)新老師的評(píng)價(jià)機(jī)制和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，這使我明確了公正的評(píng)價(jià)自己和學(xué)生的方向。3月7日，楊永俊老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們?cè)鯓映蔀橐幻丶?jí)教師以及管理差班的一些方法。聽(tīng)完楊老師的經(jīng)歷，我深刻的認(rèn)識(shí)到做人要踏實(shí)、不怕吃苦、努力上進(jìn)，在工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)多借鑒、模仿別人，把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西。接著，殷紅兵老師以熱愛(ài)是幸福的源泉為題給我們講述了怎樣做一名幸福的老師。殷老師告訴我們做老師是件非常幸福的事，并建議我們根據(jù)自己的能力和理想在工作中要迅速找到自己的定位。聽(tīng)完殷老師的講座，我突然覺(jué)得自己選擇當(dāng)一名老師是正確的，并且在以后的工作中要努力使自己成為一名幸福的老師。最后，李越老師告訴我們?cè)鯓映蔀槭屑?jí)優(yōu)秀班主任，她以自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷告訴我們當(dāng)班主任要做到三個(gè)相信和懂得三個(gè)善于并建議我們青年準(zhǔn)教師要珍惜學(xué)校搭建的平臺(tái)，抓住機(jī)會(huì)。聽(tīng)完此次講座，我不僅學(xué)到了有效管理班級(jí)的方法，而且也明白了情感教育的重要性。在以后的教學(xué)工作中，我將用心去愛(ài)學(xué)生，用情去教育學(xué)生，用真心去傾聽(tīng)學(xué)生。

除了聽(tīng)三讀系列講座，我還實(shí)習(xí)了班主任工作。3月6日早上，我跟隨初一七班的班主任曹老師來(lái)到班上開(kāi)始了我的班主任實(shí)習(xí)工作。我主要協(xié)助曹老師管理初一七班的日常班級(jí)工作，主要包括看管學(xué)生早讀、課間操、午餐、午休、打掃清潔衛(wèi)生，更重要的是向她學(xué)習(xí)管理班級(jí)。經(jīng)過(guò)這一周的班主任見(jiàn)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到管理班級(jí)的某些方法，更清楚的知道做班主任要有耐心、細(xì)心和洞察力。在以后的學(xué)習(xí)中，我將嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己。

此外，我還聽(tīng)了學(xué)校名師的講課，主要聽(tīng)了初三年級(jí)各化學(xué)老師的授課。每個(gè)老師都具有自己獨(dú)特的上課風(fēng)格，都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)有效的教學(xué)。我不僅豐富了專業(yè)知識(shí)，而且也學(xué)到了許多有效的教學(xué)方法。同時(shí)我也意識(shí)到自己的教學(xué)還有很多的不足，比如上課風(fēng)格不突出、缺乏幽默性。我將虛心向各位名師請(qǐng)教，不斷完善自己，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我相信付出就有回報(bào)，在以后的實(shí)習(xí)中，我將更加努力，虛心向?qū)W校老師請(qǐng)教，不斷提升、完善自己。