第一篇：“文明寢室”創(chuàng)建活動總結(jié)

“文明寢室”創(chuàng)建活動總結(jié)

新學(xué)期又開始了，按照慣例對大一新生開展“文明寢室”創(chuàng)建活動。寢室是每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一個(gè)重要場所，寢室文明與否是反映學(xué)生素質(zhì)涵養(yǎng)的重要方面，是優(yōu)良校風(fēng)班風(fēng)的重要體現(xiàn)，對每個(gè)大學(xué)生都會產(chǎn)生影響。在我們周圍，有很多寢室無論是硬件環(huán)境和軟件環(huán)境都很好，寢室舒適溫馨、文明和和諧，是真正的文明寢室。但我們更要看到還有一些不文明寢室及不文明現(xiàn)象的存在，如寢室灰塵漫布、異味濃烈、生活用品擺放雜亂；在門窗、墻壁等處亂寫、亂畫；隨意向樓下仍垃圾、倒水；在寢室聚餐、喝酒、吸煙；寢室同學(xué)之間經(jīng)常吵架甚至動武等等。正是這些不文明現(xiàn)象的存在影響著寢室和學(xué)校的整體形象。作為寢室里的一員，我們應(yīng)大力除去此類不文明現(xiàn)象，把學(xué)生寢室建成整潔、友愛、和諧、互助、文明之家，讓寢室不但干凈而且充滿生機(jī)與活力。文明寢室建設(shè)不是虛的，而是要求實(shí)實(shí)在在。學(xué)生一天中三分之一以上的時(shí)間要在宿舍中度過的，宿舍是什么風(fēng)氣，環(huán)境怎么樣，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。文明寢室建設(shè)，既要在硬件方面，如設(shè)施、安全等方面過得硬，但更重要的是在軟件方面，如管理制度、宿舍文化、學(xué)生素質(zhì)等方面過得硬。構(gòu)建整潔舒適的寢室環(huán)境，形成良好溫馨的寢室氛圍，積極高雅的文化韻味，相互關(guān)懷、相互幫助、共同進(jìn)步的和諧人文氣息，應(yīng)是文明寢室的必然要求。

寢室同時(shí)也是考驗(yàn)我們社會參與度的重要方面?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與信任機(jī)制的相對落后，帶來了社會高度流動性和匿名性，人際交往中情感性的聯(lián)結(jié)減少，人們的交往方式更多的建立在其所扮演的社會角色基礎(chǔ)之上，使得人們產(chǎn)生種種社會疏離感。逐漸走入社會的大學(xué)生同樣難以避免，而這種社會疏離感的產(chǎn)生則導(dǎo)致了大學(xué)生程度不一的孤獨(dú)和焦慮，這對大學(xué)生們的心理健康、人格形成以及社會融入造成了不良影響。寢室作為大學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的重要場所，則是建立信任機(jī)制，克服社會疏離感的第一場所。

生活在寢室這樣一個(gè)集體中，大學(xué)生們最需要的就是一種集體認(rèn)同感，克服獨(dú)立獨(dú)行，唯我獨(dú)尊的心理，要懂得我甚或在寢室中，大家離不開我，我也更離不開大家。室友遇到了困難，要熱情的上去幫助他；不開心了，要積極的給他關(guān)懷．．．．．．以愛的心靈去對待人，每個(gè)人積極的融入這個(gè)集體中，腦子里具有集體概念，做事能從大家的角度考慮，奉獻(xiàn)出熾熱的心，那么就能擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互助和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然，創(chuàng)建文明寢室需要學(xué)校、園區(qū)以及每個(gè)學(xué)生的共同努力，我們認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手：

一、加強(qiáng)創(chuàng)建文明寢室的宣傳力度，積極引導(dǎo)，活躍氣氛，讓同學(xué)樹立“團(tuán)結(jié)友愛、互助互信”的集體觀念。

二、加強(qiáng)寢室團(tuán)結(jié)，和睦共處，學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、細(xì)化責(zé)任，將工作落實(shí)到各班、各寢室，特別是要充分發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部的先進(jìn)模范作用，并加強(qiáng)教師、學(xué)生多條線的督促檢查力度。

四、學(xué)生公寓管理辦公室要通過輔導(dǎo)員等多方力量開展定期、不定期的抽查和普查。在檢查中做到平時(shí)保潔與重點(diǎn)整治相結(jié)合，建立反饋制度，做好情況通報(bào)，提出整改措施，進(jìn)行跟蹤檢查。

五、根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的寢室文明公約，如：保持好衛(wèi)生，人人有責(zé)；愛護(hù)好公物，保持整個(gè)寢室環(huán)境的舒心、整潔。

六、搞活寢室文化，培養(yǎng)同學(xué)們對寢室文化的認(rèn)同，如：可以開展寢室文明建設(shè)標(biāo)語征集活動，提高學(xué)生創(chuàng)建寢室文明的自覺意識。

七、建立文明寢室評比制度，進(jìn)行文明寢室評比，對優(yōu)秀寢室辦法流動紅旗?？傊?，寢室文明是學(xué)?；A(chǔ)文明建設(shè)的中藥組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、高尚的生活品位的重要方面。我們應(yīng)努力創(chuàng)建文明寢室，以更好的構(gòu)建和諧校園。

第二篇：“文明寢室”創(chuàng)建活動總結(jié)

精選范文:“文明寢室”創(chuàng)建活動總結(jié)(共2篇)新學(xué)期又開始了，按照慣例對大一新生開展“文明寢室”創(chuàng)建活動。寢室是每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一個(gè)重要場所，寢室文明與否是反映學(xué)生素質(zhì)涵養(yǎng)的重要方面，是優(yōu)良校風(fēng)班風(fēng)的重要體現(xiàn)，對每個(gè)大學(xué)生都會產(chǎn)生影響。在我們周圍，有很多寢室無論是硬件環(huán)境和軟件環(huán)境都很好，寢室舒適溫馨、文明和和諧，是真正的文明寢室。但我們更要看到還有一些不文明寢室及不文明現(xiàn)象的存在，如寢室灰塵漫布、異味濃烈、生活用品擺放雜亂；在門窗、墻壁等處亂寫、亂畫；隨意向樓下仍垃圾、倒水；在寢室聚餐、喝酒、吸煙；寢室同學(xué)之間經(jīng)常吵架甚至動武等等。正是這些不文明現(xiàn)象的存在影響著寢室和學(xué)校的整體形象。作為寢室里的一員，我們應(yīng)大力除去此類不文明現(xiàn)象，把學(xué)生寢室建成整潔、友愛、和諧、互助、文明之家，讓寢室不但干凈而且充滿生機(jī)與活力。文明寢室建設(shè)不是虛的，而是要求實(shí)實(shí)在在。學(xué)生一天中三分之一以上的時(shí)間要在宿舍中度過的，宿舍是什么風(fēng)氣，環(huán)境怎么樣，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。文明寢室建設(shè)，既要在硬件方面，如設(shè)施、安全等方面過得硬，但更重要的是在軟件方面，如管理制度、宿舍文化、學(xué)生素質(zhì)等方面過得硬。構(gòu)建整潔舒適的寢室環(huán)境，形成良好溫馨的寢室氛圍，積極高雅的文化韻味，相互關(guān)懷、相互幫助、共同進(jìn)步的和諧人文氣息，應(yīng)是文明寢室的必然要求。

寢室同時(shí)也是考驗(yàn)我們社會參與度的重要方面?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與信任機(jī)制的相對落后，帶來了社會高度流動性和匿名性，人際交往中情感性的聯(lián)結(jié)減少，人們的交往方式更多的建立在其所扮演的社會角色基礎(chǔ)之上，使得人們產(chǎn)生種種社會疏離感。逐漸走入社會的大學(xué)生同樣難以避免，而這種社會疏離感的產(chǎn)生則導(dǎo)致了大學(xué)生程度不一的孤獨(dú)和焦慮，這對大學(xué)生們的心理健康、人格形成以及社會融入造成了不良影響。寢室作為大學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的重要場所，則是建立信任機(jī)制，克服社會疏離感的第一場所。

生活在寢室這樣一個(gè)集體中，大學(xué)生們最需要的就是一種集體認(rèn)同感，克服獨(dú)立獨(dú)行，唯我獨(dú)尊的心理，要懂得我甚或在寢室中，大家離不開我，我也更離不開大家。室友遇到了困難，要熱情的上去幫助他；不開心了，要積極的給他關(guān)懷．．．．．．以愛的心靈去對待人，每個(gè)人積極的融入這個(gè)集體中，腦子里具有集體概念，做事能從大家的角度考慮，奉獻(xiàn)出熾熱的心，那么就能擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互助和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然，創(chuàng)建文明寢室需要學(xué)校、園區(qū)以及每個(gè)學(xué)生的共同努力，我們認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手：

一、加強(qiáng)創(chuàng)建文明寢室的宣傳力度，積極引導(dǎo)，活躍氣氛，讓同學(xué)樹立“團(tuán)結(jié)友愛、互助互信”的集體觀念。

二、加強(qiáng)寢室團(tuán)結(jié)，和睦共處，學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、細(xì)化責(zé)任，將工作落實(shí)到各班、各寢室，特別是要充分發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部的先進(jìn)模范作用，并加強(qiáng)教師、學(xué)生多條線的督促檢查力度。

四、學(xué)生公寓管理辦公室要通過輔導(dǎo)員等多方力量開展定期、不定期的抽查和普查。在檢查中做到平時(shí)保潔與重點(diǎn)整治相結(jié)合，建立反饋制度，做好情況通報(bào)，提出整改措施，進(jìn)行跟蹤檢查。

五、根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的寢室文明公約，如：保持好衛(wèi)生，人人有責(zé)；愛護(hù)好公物，保持整個(gè)寢室環(huán)境的舒心、整潔。

六、搞活寢室文化，培養(yǎng)同學(xué)們對寢室文化的認(rèn)同，如：可以開展寢室文明建設(shè)標(biāo)語征集活動，提高學(xué)生創(chuàng)建寢室文明的自覺意識。

七、建立文明寢室評比制度，進(jìn)行文明寢室評比，對優(yōu)秀寢室辦法流動紅旗?？傊瑢嬍椅拿魇菍W(xué)?；A(chǔ)文明建設(shè)的中藥組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、高尚的生活品位的重要方面。我們應(yīng)努力創(chuàng)建文明寢室，以更好的構(gòu)建和諧校園。

[“文明寢室”創(chuàng)建活動總結(jié)(共2篇)]篇一：文明宿舍創(chuàng)建工作總結(jié)

楊林學(xué)?！拔拿魉奚帷眲?chuàng)建工作總結(jié)

為了為大家的學(xué)習(xí)和生活營造一個(gè)“健康、整潔、和諧、安全”的宿舍氛圍，促進(jìn)宿舍同學(xué)間團(tuán)結(jié)、友愛、互幫、互助等關(guān)系的和諧，我校結(jié)合實(shí)際開展了一系列關(guān)于文明宿舍創(chuàng)建活動，我班同學(xué)積極參加于文明宿舍的創(chuàng)建工作之中，在去年的宿舍文化基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和完善，有些宿舍更是在原來的基礎(chǔ)上錦上添花，添加原先沒有的想法和創(chuàng)意，在各寢室長以及班委的積極帶動下，宿舍衛(wèi)生、安全、紀(jì)律、文化等都有了更進(jìn)一步的提升?，F(xiàn)將我校的文明宿舍創(chuàng)建工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

1、在接到相關(guān)通知后，我校各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視。多次召開會議強(qiáng)調(diào)此次活動的重要性及其深遠(yuǎn)意義；要求大家提高意識、統(tǒng)一思想、全面動員、認(rèn)真貫徹；爭取通過此次活動營造“健康、整潔、和諧、安全”的宿舍氛圍，在宿舍成員之間形成“團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步”的和諧關(guān)系。

2、大力宣傳。我校首先召開了學(xué)生干部會議，隨后又多次召開全體寄宿生、寢室長會議。通過多次會議，使得此次創(chuàng)建活動深入人心，學(xué)生們也都備受鼓舞，努力爭取優(yōu)秀成績。

二、負(fù)責(zé)人、學(xué)生干部全面部署

1、為了使此次創(chuàng)建活動能夠順利而高效地進(jìn)行，按照責(zé)任到人

的原則制定了具體的創(chuàng)建計(jì)劃。另外為使創(chuàng)建活動進(jìn)一步深入人心，在征求各方意見的基礎(chǔ)上，我校制定了《宿舍文明公約》、《文明宿舍評比標(biāo)準(zhǔn)》、《楊林學(xué)校學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要求》、《楊林學(xué)校學(xué)生宿舍財(cái)產(chǎn)管理暫行規(guī)定》。

2、充分發(fā)揮班委、寢室長的作用。動員各寢室長以及班委使每位學(xué)生都深入其中，積極管理、積極參與。

3、加強(qiáng)此次創(chuàng)建活動中基層單位(寢室)的管理。要求制定各寢室的責(zé)任制度，定期召開寢室長會議，匯報(bào)活動進(jìn)展情況以及成效。

三、學(xué)生積極參與

由于此次創(chuàng)建活動與學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，所以活動之初就受到廣大學(xué)生的歡迎。

1、根據(jù)宿舍文明公約、文明寢室評比標(biāo)準(zhǔn)制定了衛(wèi)生檢查細(xì)則，由學(xué)生會負(fù)責(zé)，定期檢查評比。

2、根據(jù)系安全制度制訂系內(nèi)安全細(xì)則，由學(xué)生會負(fù)責(zé)，定期到宿舍排查。

3、以寢室為單位制定寢室值日制度，并要求在寢室內(nèi)張貼宿舍文明公約、衛(wèi)生檢查制度、安全檢查制度。

4、在創(chuàng)建期間，我班通過開展活動，濃郁了校園文化氛圍的同時(shí)提高了學(xué)生的精神風(fēng)貌。

四、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決

針對宿舍出現(xiàn)的各種問題，我校利用班會時(shí)間讓各班做了分析并提出了解決問題的方案。及時(shí)拿出了具體整改方案，并對下一步的工作做了周密安排。

五、創(chuàng)建活動效果顯著

1、寢室、教室衛(wèi)生狀況明顯好轉(zhuǎn)。

2、學(xué)生課余活動豐富健康，無賭博、酗酒現(xiàn)象。

3、學(xué)生安全意識明顯提高，未發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用違規(guī)電器，無一重

大事故發(fā)生。

4、學(xué)生文明素質(zhì)得到提高，同學(xué)之間和睦相處，無打架、斗毆事件。我們將繼續(xù)深化文明寢室創(chuàng)建，加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育，努力使每一位同學(xué)都能夠擁有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，把文明宿舍創(chuàng)建活動長久地開展下去，不斷提高我系學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的積極性，為推動我系良好學(xué)風(fēng)、良好校風(fēng)的建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)，為“文明和諧校園”建設(shè)出一份力。

營造溫馨的生活氛圍，我們的宿舍設(shè)計(jì)以“健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保”為宗旨，以“扮靚宿舍，美化校園”為目標(biāo)，合理布局，設(shè)計(jì)新穎，各個(gè)宿舍都布置得和諧、溫馨、大方得體。

經(jīng)過大家的共同努力，這次的文明寢室創(chuàng)建活動讓我們更有凝聚力。為了同一個(gè)目標(biāo)，我們竭盡全力去裝扮我們的家，讓它充滿著溫馨，充滿著和諧歡樂。

[“文明寢室”創(chuàng)建活動總結(jié)(共2篇)] 楊林學(xué)校

2013年12月20日

篇二：“文明寢室”創(chuàng)建活動總結(jié)

化學(xué)與材料科學(xué)系

文 [“文明寢室”創(chuàng)建活動總結(jié)(共2篇)] 明

寢

室

創(chuàng)

建

活

動

總

結(jié)

班級：10級高分子材料與工程1班

文明寢室創(chuàng)建總結(jié)

一、活動背景: 新的一個(gè)學(xué)期又開始了，按照慣例，大三的我們也要加入“文明寢室”創(chuàng)建的評比。寢室，是每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一個(gè)重要場所，寢室文明與否是反映學(xué)生素質(zhì)涵養(yǎng)的重要方面，是優(yōu)良校風(fēng)班風(fēng)的重要體現(xiàn)，對每個(gè)大學(xué)生都會產(chǎn)生影響。所以，在系生活部的號召下，我們舉行了“文明寢室”創(chuàng)建的活動.二、活動目的：

構(gòu)建整潔舒適的寢室環(huán)境，形成良好溫馨的寢室氛圍，積極高雅的文化韻味和相互關(guān)懷、相互幫助、共同進(jìn)步的和諧人文氣息。

三、活動參加人員: 10級高分子材料與工程1班全體同學(xué)及班主任李玉林老師

四、活動時(shí)間： 2013年4月2日

五、活動地點(diǎn): 新三棟401-403，怡神院301,302,305,306,307

六、活動準(zhǔn)備：

要求全體同學(xué)搞好寢室內(nèi)務(wù)，美化寢室環(huán)境

七、活動內(nèi)容：

首先，在生活委員的組織下，各個(gè)寢室的寢室代表及李玉林老師在怡神院門口集合。我們先去本班男生寢室即怡神院

301,302,305,306,307查看男生寢室衛(wèi)生情況，再去女生寢室即新三棟401-403查看女生寢室衛(wèi)生情況。在李老師帶領(lǐng)下發(fā)現(xiàn)了一些寢室的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了一些缺點(diǎn)，并且李老師就各個(gè)寢室的情況做了具體點(diǎn)評，對本班文明寢室創(chuàng)建的進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。

以下是表現(xiàn)得較突出的寢室：

我們先去的是怡神院307寢室，作為寢室長的周望城非常積極負(fù)責(zé)，在布置任務(wù)的當(dāng)天下午就積極組織同寢室成員分工合作打掃寢室衛(wèi)生。我們進(jìn)入307寢室，看到的是一個(gè)地面干凈，鞋子擺成一條線，桌子上擺放整齊的房間。但仍然存在一些不足，如被子沒有疊放同一方向，房間網(wǎng)線太多，存在安全隱患等等。李老師也建議307寢室上網(wǎng)使用無線網(wǎng)，絕不能忽視自身安全問題。306寢室是個(gè)讓人感

覺很舒服的寢室。寢室東

西擺放整齊，空間利用合

理，講究對稱?？梢詮倪@ 次的寢室創(chuàng)建中看出306 寢室的成員團(tuán)結(jié)友愛，勤

勞刻苦。李老師對306寢

室給予了高度贊揚(yáng)，有了

一個(gè)良好的寢室生活環(huán)境，才會有積極向上的心態(tài)面對學(xué)習(xí)。

我們最后去的一個(gè)男生寢室是301寢室。首先進(jìn)入我們眼球的是那滿墻白色的壁紙和書桌

上方墻上的羽毛球拍做的

裝飾品。羽毛球拍上有掛

著我們在高分子實(shí)驗(yàn)課上

做的有機(jī)玻璃，非常漂亮，有特色，彰顯了301寢室

是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，積極鉆

研的寢室。

在新三棟這邊，整體表現(xiàn)良好。許多女生的床上都掛有不同顏色的蚊帳，李老師笑稱這是女生寢室的蚊帳文化。401寢室的蚊帳文化尤為特別，她們寢室四人分別是根據(jù)自己喜愛的顏色選的蚊帳，顏色清新亮麗為主，十分溫馨。房間有個(gè)地方的布置讓人十分舒服: 在

通往洗漱間的地上放了一張廢衣服合做的大地毯，環(huán)保又安全。402寢室是一個(gè)混合寢室，她們桌子上大多擺滿了書籍，書籍?dāng)[放整齊，有種讓人想在午后喝杯奶茶，陽光撒進(jìn)屋里，安靜閱讀的感覺。403寢室有個(gè)前任系宣傳部副部長，書法繪畫都不錯(cuò)，在四個(gè)衣柜上分別畫有“梅、蘭、竹、菊”四幅畫，讓整個(gè)寢室的藝術(shù)文化氣息提升不少。

八、活動總結(jié)：

文明寢室建設(shè)不是虛的，而是要求實(shí)實(shí)在在。學(xué)生一天中三分之一以上的時(shí)間要在宿舍中度過的，宿舍是什么風(fēng)氣，環(huán)境怎么樣，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。文明寢室建設(shè)，既要在硬件方面，如設(shè)施、安全等方面過得硬，但更重要的是在軟件方面，如管理制度、宿舍文化、學(xué)生素質(zhì)等方面過得硬。

本次的“文明寢室”創(chuàng)建活動，每個(gè)同學(xué)都有積極參與，表示了我們對于寢室環(huán)境的重要性的認(rèn)可，相信通過這次活動，大家對于寢室良好環(huán)境的營造會有更高層次的認(rèn)識，發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)短處。

10級高分子材料與工程1班

2013年4月5日

第三篇：“文明寢室”創(chuàng)建活動總結(jié)

化學(xué)與材料科學(xué)系

文

明 寢 室 創(chuàng) 建 活 動 總 結(jié)

班級：10級高分子材料與工程1班

文明寢室創(chuàng)建總結(jié)

一、活動背景: 新的一個(gè)學(xué)期又開始了，按照慣例，大三的我們也要加入“文明寢室”創(chuàng)建的評比。寢室，是每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一個(gè)重要場所，寢室文明與否是反映學(xué)生素質(zhì)涵養(yǎng)的重要方面，是優(yōu)良校風(fēng)班風(fēng)的重要體現(xiàn)，對每個(gè)大學(xué)生都會產(chǎn)生影響。所以，在系生活部的號召下，我們舉行了“文明寢室”創(chuàng)建的活動.二、活動目的：

構(gòu)建整潔舒適的寢室環(huán)境，形成良好溫馨的寢室氛圍，積極高雅的文化韻味和相互關(guān)懷、相互幫助、共同進(jìn)步的和諧人文氣息。

三、活動參加人員:

10級高分子材料與工程1班全體同學(xué)及班主任李玉林老師

四、活動時(shí)間：

2013年4月2日

五、活動地點(diǎn): 新三棟401-403，怡神院301,302,305,306,307

六、活動準(zhǔn)備：

要求全體同學(xué)搞好寢室內(nèi)務(wù)，美化寢室環(huán)境

七、活動內(nèi)容：

首先，在生活委員的組織下，各個(gè)寢室的寢室代表及李玉林老師在怡神院門口集合。我們先去本班男生寢室即怡神院301,302,305,306,307查看男生寢室衛(wèi)生情況，再去女生寢室即新三棟401-403查看女生寢室衛(wèi)生情況。在李老師帶領(lǐng)下發(fā)現(xiàn)了一些寢室的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了一些缺點(diǎn)，并且李老師就各個(gè)寢室的情況做了具體點(diǎn)評，對本班文明寢室創(chuàng)建的進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。以下是表現(xiàn)得較突出的寢室：

我們先去的是怡神院307寢室，作為寢室長的周望城非常積極負(fù)責(zé)，在布置任務(wù)的當(dāng)天下午就積極組織同寢室成員分工合作打掃寢室衛(wèi)生。我們進(jìn)入307寢室，看到的是一個(gè)地面干凈，鞋子擺成一條線，桌子上擺放整齊的房間。但仍然存在一些不足，如被子沒有疊放同一方向，房間網(wǎng)線太多，存在安全隱患等等。李老師也建議307寢室上網(wǎng)使用無線網(wǎng)，絕不能忽視自身安全問題。

306寢室是個(gè)讓人感覺很舒服的寢室。寢室東西擺放整齊，空間利用合理，講究對稱?？梢詮倪@次的寢室創(chuàng)建中看出306寢室的成員團(tuán)結(jié)友愛，勤勞刻苦。李老師對306寢室給予了高度贊揚(yáng)，有了一個(gè)良好的寢室生活環(huán)境，才會有積極向上的心態(tài)面對學(xué)習(xí)。

我們最后去的一個(gè)男生寢室是301寢室。首先進(jìn)入我們眼球的是那滿墻白色的壁紙和書桌上方墻上的羽毛球拍做的裝飾品。羽毛球拍上有掛著我們在高分子實(shí)驗(yàn)課上做的有機(jī)玻璃，非常漂亮，有特色，彰顯了301寢室是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，積極鉆研的寢室。

在新三棟這邊，整體表現(xiàn)良好。許多女生的床上都掛有不同顏色的蚊帳，李老師笑稱這是女生寢室的蚊帳文化。401寢室的蚊帳文化尤為特別，她們寢室四人分別是根據(jù)自己喜愛的顏色選的蚊帳，顏色清新亮麗為主，十分溫馨。房間有個(gè)地方的布置讓人十分舒服:在通往洗漱間的地上放了一張廢衣服合做的大地毯，環(huán)保又安全。402寢室是一個(gè)混合寢室，她們桌子上大多擺滿了書籍，書籍?dāng)[放整齊，有種讓人想在午后喝杯奶茶，陽光撒進(jìn)屋里，安靜閱讀的感覺。403寢室有個(gè)前任系宣傳部副部長，書法繪畫都不錯(cuò)，在四個(gè)衣柜上分別畫有“梅、蘭、竹、菊”四幅畫，讓整個(gè)寢室的藝術(shù)文化氣息提升不少。

八、活動總結(jié)：

文明寢室建設(shè)不是虛的，而是要求實(shí)實(shí)在在。學(xué)生一天中三分之一以上的時(shí)間要在宿舍中度過的，宿舍是什么風(fēng)氣，環(huán)境怎么樣，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。文明寢室建設(shè)，既要在硬件方面，如設(shè)施、安全等方面過得硬，但更重要的是在軟件方面，如管理制度、宿舍文化、學(xué)生素質(zhì)等方面過得硬。

本次的“文明寢室”創(chuàng)建活動，每個(gè)同學(xué)都有積極參與，表示了我們對于寢室環(huán)境的重要性的認(rèn)可，相信通過這次活動，大家對于寢室良好環(huán)境的營造會有更高層次的認(rèn)識，發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)短處。

10級高分子材料與工程1班

2013年4月5日

第四篇：文明寢室創(chuàng)建活動策劃方案

創(chuàng)建“我的寢室，我的家”，共建溫馨健康校園

文

明

寢

室

創(chuàng)

建

活

動

策

劃

書

創(chuàng)建文明和諧宿舍，共建溫馨健康校園

“我的寢室，我的家”創(chuàng)建活動策劃書

一、活動目的：

為推進(jìn)我校的校園文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，塑造健康文明、積極向上的宿舍文化氛圍，培養(yǎng)中學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好的生活習(xí)慣，營造“團(tuán)結(jié)向上、安全文明、衛(wèi)生整潔、和諧愉快”的宿舍環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生文明生活、健康成長，經(jīng)研究決定，在全校開展 “我的寢室，我的家”主題活動。

二、活動意義：

學(xué)生宿舍是學(xué)生生活、休息的重要場所，是學(xué)生思想政治教育和日常管理的重要陣地，是學(xué)校精神文明的窗口。做好學(xué)生宿舍的建設(shè)與管理，是學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境和健全育人機(jī)制重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中學(xué)生具有重要的意義。德昌民族中學(xué)是州級重點(diǎn)寄宿制學(xué)校，在校學(xué)生3450多人，有近3400人在校住宿。抓好宿舍文明創(chuàng)建工作，對于提升學(xué)校的德育整體水平有著深遠(yuǎn)的意義。

三、活動時(shí)間：2013年4月11日—4月26日

四、活動主題：創(chuàng)建“我的寢室，我的家”，共建溫馨健康校園

五、主辦單位：

六、活動對象及要求：

1、學(xué)校全體學(xué)生宿舍必須參加。

2、各寢室負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織好本寢室的布置，做好參評準(zhǔn)備。

七、活動安排：

（一）活動流程

宣傳階段：2013年4月11日 — 4月14日（第八周）請各班班主任組織各班自4月11日始陸續(xù)召開“我的寢室，我的家創(chuàng)建”主題動員班會。組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會此次活動的意義，調(diào)動廣大同學(xué)參與積極性，增強(qiáng)學(xué)生“自我約束、自我監(jiān)督、自我管理”的主人翁意識，努力創(chuàng)建文明、健康、和諧的校園環(huán)境。

準(zhǔn)備階段：2013年4月15日 — 4月19日（第九周）班主任、生活管理員要積極參與創(chuàng)建活動，帶領(lǐng)和督促學(xué)生的寢室文明建設(shè)。

評比階段：2013年4月22日 — 4月26日（第十周）

（二）“我的寢室，我的家”創(chuàng)建要求：

1、有健康濃厚的文化氣氛，寢室布置突出個(gè)性，體現(xiàn)溫馨氣氛。

2、寢室內(nèi)整潔，生活、學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序，環(huán)境美觀大方；內(nèi)務(wù)做到八個(gè)一條線：被蓋一條線，枕頭一條線，床單一條線，毛巾一條線，面盆一條線，口杯牙刷一條線，牙膏香皂一條線，鞋子一條線。

3、地面無垃圾、雜物、積垢；門窗無亂寫亂畫，窗戶干凈透明；墻壁、天花板、開關(guān)盒等無蜘蛛網(wǎng)，無腳印、無污染。

4、符合清潔標(biāo)準(zhǔn)：牙具、臉盆內(nèi)外、水瓶外殼等清潔；鞋子、書包清潔；床上用品清潔。

5、寢室的裝飾物、張貼畫等應(yīng)符合學(xué)生的身份和欣賞水平，具有美觀、優(yōu)雅的效果。

（三）活動比賽內(nèi)容：

本次比賽包括 “寢室風(fēng)格設(shè)計(jì)”、“寢室環(huán)境評比”、“寢室紀(jì)律評比”三部分。各部分分別占總分的百分之

二十、百分之四

十、百分之四十，比賽結(jié)果將是綜合三部分成績而評定。

1、寢室風(fēng)格設(shè)計(jì)：各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計(jì)可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾；

2、寢室環(huán)境評比：寢室環(huán)境評比主要指寢室日常衛(wèi)生狀況。該部分通過平時(shí)檢查結(jié)果、活動期間臨時(shí)隨機(jī)抽查、評比檢查完成。

3、寢室紀(jì)律評比：寢室紀(jì)律評比主要指寢室日常紀(jì)律狀況。該部分通過平時(shí)檢查結(jié)果和活動期間臨時(shí)隨機(jī)抽查完成。

（四）比賽評定小組

評定組長：

評定副組長：

組成成員：

比賽本著公正、公平、公開的原則進(jìn)行。

(五)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

男、女生宿舍分開評比，各設(shè)置一等獎(jiǎng) ：3名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值200元物品及班級操行分20分；二等獎(jiǎng) ：6名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值150元物品及班級操行分15分；三等獎(jiǎng) ：6名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值100元物品及班級操行分10分。宿舍樓獲一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)管理員50元；二等獎(jiǎng)：：獎(jiǎng)勵(lì)管理員30元；三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)管理員20元。單次評比若出現(xiàn)同一班級或宿舍樓重復(fù)得獎(jiǎng)可累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(六)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)計(jì)需要：管理員獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)計(jì)需要：

合計(jì)需要預(yù)計(jì)：

八、總結(jié)表彰階段

1、按綜合分?jǐn)?shù)高低評選出一等獎(jiǎng) ：3名；二等獎(jiǎng) ：6名；三等獎(jiǎng) ：6名；

2、對獲獎(jiǎng)班級進(jìn)行表彰頒發(fā)證書，并進(jìn)行相應(yīng)等級的獎(jiǎng)勵(lì)；

3、此次活動以比賽帶創(chuàng)建，創(chuàng)建像家一樣的文明和諧宿舍，共建溫馨健康校園。

九、活動總結(jié)

中學(xué)生是宿舍文化建設(shè)的主體。從根本上說，積極健康的宿舍文化是為中學(xué)生成長成才服務(wù)的，是中學(xué)生自己的文化，它可以增強(qiáng)同學(xué)們自身的修養(yǎng)，它的發(fā)展始終與我們學(xué)生生活緊緊相連，積極健康向上的宿舍文化對中學(xué)生成長具有重要的作用，有利于中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，有利于中學(xué)生形成健康人格，提高自身素質(zhì)，陶冶情操，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的思想道德觀念，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和合作精神。通過此次創(chuàng)建“我的寢室，我的家”的舉辦，期望同學(xué)們能夠在自我動手參與中，學(xué)有所思、思有所獲，營造溫馨的文化家園，讓自己的中學(xué)宿舍生活成為永恒的回憶，為自己的中學(xué)生活增添靚麗的色彩。

附件：文明寢舍評比量化評分表

第五篇：學(xué)風(fēng)寢室創(chuàng)建活動總結(jié)

成都體育學(xué)院學(xué)風(fēng)示范寢室創(chuàng)建總結(jié)

體育系2010級4 舍6單元401室

寢室是我們大學(xué)四年生活時(shí)間最長的地方，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的橋頭堡和前沿陣地。寢室學(xué)風(fēng)的好壞，直接影響著室員大學(xué)四年對于知識的學(xué)習(xí)和掌握，甚至對室員一生都產(chǎn)生著重要影響。良好的學(xué)風(fēng)，是寢室成員學(xué)有所成、是一個(gè)學(xué)校屹立于專業(yè)前沿的基礎(chǔ)和保證。

2013年4月，乘著體育系“三風(fēng)”建設(shè)的東風(fēng)，46401寢室積極申請了學(xué)風(fēng)示范寢室，在學(xué)校的支持下，老師的指導(dǎo)下，以寢室建設(shè)“類教室”的總目標(biāo)為指引、提升學(xué)科專業(yè)技能為目的，按照預(yù)期計(jì)劃有條不紊的開展了一系列圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動，本次活動歷時(shí)三個(gè)多月，取得了一些成果。

一、制度建設(shè)

寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度的制定，是整個(gè)活動的第一步，也是確保整個(gè)活動有序開展的基礎(chǔ)。一套行之有效的制度，不僅僅利于學(xué)風(fēng)寢室的建設(shè)工作的開展，更重要的意義在于能夠使得學(xué)風(fēng)寢室的建設(shè)能有效的堅(jiān)持下去，形成一種常態(tài)。

學(xué)風(fēng)寢室建設(shè)的規(guī)章制度如下（部分）：

1.本制度由46401寢室全體參與制定，其中每條每款皆由寢室全體成員贊成并自愿執(zhí)行；

2.每位成員都要負(fù)責(zé)一項(xiàng)組織工作，在工作過程中不得懈?。ㄐ傅〉臉?biāo)準(zhǔn)為延遲任務(wù)達(dá)5小時(shí)及以上）；

3.各成員具體工作安排如下：

楊小康 付俊 樹干那幾 男 男 男

2010110223 2010110224 2010110220

室長 成員 成員

組織各項(xiàng)活動 記錄進(jìn)度 監(jiān)督制度實(shí)施 楊宜蔣 高輝 楊正旭 男 男 男

2010110219 2010110221 2010110222

成員 成員 成員

圖書借閱 成果評定 經(jīng)費(fèi)管理

4.工作中，進(jìn)度記錄必須詳盡可查，監(jiān)督制度實(shí)施必須公正不妥協(xié)，圖書借閱必須滿足各項(xiàng)活動開展需要，并遵守學(xué)校有關(guān)圖書的規(guī)章制度，成果評定必須客觀實(shí)際，不浮夸，經(jīng)費(fèi)必須以節(jié)約為主，管理透明、詳細(xì)； 5.室長對每位成員的工作有最終監(jiān)督權(quán)和批評權(quán)； 6.學(xué)習(xí)用品擺放整齊，利于使用，書籍整齊，有條不紊； 7.寢室用語文明，使用普通話；

8.有成員學(xué)習(xí)時(shí)，其他成員不得播放音樂、視頻，不大聲喧嘩，或制造其它噪聲；

9.集體學(xué)習(xí)時(shí)，不得做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情；

10.每周展開民主生活討論會，在會上成員可以相互批評，但批評范圍不得超過學(xué)風(fēng)建設(shè)的范圍。......二、活動開展情況和效果

1.模擬一次創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

預(yù)期目的：通過市場調(diào)查、計(jì)劃書制定、公司運(yùn)營、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營等創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)的經(jīng)歷，培養(yǎng)寢室成員的團(tuán)隊(duì)合作能力，社會交往能力，鍛煉寢室成員對于目標(biāo)的持之以恒的精神和長期工作的能力，全面提升綜合素質(zhì)。

執(zhí)行情況：本次活動時(shí)間正好和就業(yè)課程相符合，因此本寢室成員利用這次機(jī)會，積極請教學(xué)生處文媛老師，做了一次創(chuàng)業(yè)活動，在這之前還做了職業(yè)性格測試，并照此分配創(chuàng)業(yè)任務(wù)。由于楊小康同學(xué)經(jīng)歷過一次四川省大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，在這次活動中較多地進(jìn)行了相互學(xué)習(xí)和交流。

活動效果：本次活動成立了名為《兔天下》的團(tuán)隊(duì)，作品為《兔天下旅途按摩公司》，作品針對旅游途中的疲勞問題，為游客提供專業(yè)的、具有緩解疲勞作用的按摩服務(wù)。市場細(xì)分和定位體現(xiàn)出差異大，是目前潛在的、未被開發(fā)的市場板塊。創(chuàng)業(yè)方案獲得了老師的認(rèn)可。另外，付俊、楊宜蔣同學(xué)還參加了《蜀伍積力小組》的創(chuàng)業(yè)方案。

2.每周一次體育課標(biāo)準(zhǔn)化流程練習(xí)

預(yù)期目的：針對同學(xué)們專業(yè)能力強(qiáng)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化不足的情況而設(shè)置，希望通過標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程的重復(fù)練習(xí)，達(dá)到自動化的效果，最終在體育教師公招面試及實(shí)際教學(xué)中獲得優(yōu)勢。

執(zhí)行情況：本次活動搭上了首屆體育系教學(xué)技能大賽的東風(fēng)，故而各成員能積極配合老師同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)之外，還能勤奮練習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)化流程的學(xué)習(xí)放在周五下午，每人一次上課標(biāo)準(zhǔn)化課堂常規(guī)內(nèi)容學(xué)習(xí)，其中包括集合整隊(duì)、口令口哨、對列隊(duì)行等。各成員展示完畢后參與討論，各成員依次展示，最后總結(jié)。

活動效果：在實(shí)習(xí)中，各成員能很快受到當(dāng)?shù)伢w育教師的認(rèn)可，適應(yīng)體育與健康課程的教學(xué)，最能說明這次活動的效果問題。

3.每周一次競賽活動

預(yù)期目的：競賽不是目的，目的是競賽中的學(xué)習(xí)。競賽內(nèi)容以鍛煉同學(xué)們相關(guān)能力為中心，如單詞競賽、演示文稿制作比賽、教案設(shè)計(jì)競賽等。通過這些比賽，在培養(yǎng)寢室成員的競爭意識的同時(shí)有效提升綜合素質(zhì)。

執(zhí)行情況：在單詞競賽、演示文稿制作比賽、教案設(shè)計(jì)競賽中，我們請教了該領(lǐng)域較為突出的師兄進(jìn)行考核。此次活動充分利用了各位成員的特長，例如：付俊同學(xué)英語較好，單詞競賽則由付俊來組織；楊小康對演示文稿制作的造詣很深，演示文稿的學(xué)習(xí)與競賽則有楊小康負(fù)責(zé)；其余競賽項(xiàng)目皆如此。另外，本次活動的覆蓋面比較廣泛，包含了成員較為薄弱的英語，教學(xué)必備的說課和教案設(shè)計(jì)，還有突出特長的演示文稿制作，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等。

活動效果：本次活動內(nèi)容較為豐富，契合了我們作為體育教師的要求，從實(shí)踐層面看，本次活動取得了較好的效果。在實(shí)習(xí)前期，寢室成員深切的感受到了自身實(shí)力對教學(xué)需求的滿足。

4.定期舉辦小活動

預(yù)期目的：每周一次網(wǎng)絡(luò)課。針對個(gè)別成員有網(wǎng)癮傾向，利用信息檢索等技巧的學(xué)習(xí)，給予其及時(shí)監(jiān)督、引導(dǎo)，直到其改正，將精力完全放到學(xué)習(xí)和生活中來。每周一次學(xué)習(xí)交流會。每周開展一次學(xué)習(xí)交流，各成員介紹自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況，或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過分享獲得知識的碰撞、融合。每天一個(gè)長故事。為了培養(yǎng)同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，擬每天睡前進(jìn)行一次語言表達(dá)訓(xùn)練，時(shí)間約10分鐘。相信長期以后，同學(xué)們的口頭表達(dá)的流暢性，思維的敏捷性、邏輯性都會有所提升。

活動效果：按照預(yù)定計(jì)劃，寢室從室長開始，開始拋棄電腦游戲，利用校園網(wǎng)進(jìn)行信息檢索的學(xué)習(xí)，這對寢室成員畢業(yè)論文的寫作提供了技術(shù)保障；每周的交流會中，寢室成員不但可以明確自身的不足之處和計(jì)劃執(zhí)行的不足與否，還能有效監(jiān)督到其他同學(xué)；在成長故事講述的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們的邏輯思維、口才、臨場應(yīng)變得了鍛煉，為教師角色的適應(yīng)提供了保障。

5.假期學(xué)習(xí)任務(wù)

活動目的：在周末或國家法定假日，要求寢室成員根據(jù)所學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動，并在假期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)和交流。

活動效果：在周末和節(jié)假日的活動中，寢室成員深入當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括與一線體育教師進(jìn)行交流、深入課堂觀看教學(xué)、試教學(xué)等，以及假期游泳培訓(xùn)班的開展?；顒又?，寢室成員所學(xué)的文化知識的到了實(shí)踐的機(jī)會，借以發(fā)現(xiàn)不足，積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)獲得了一定的勞動報(bào)酬，為暑期結(jié)束后的教學(xué)實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、小結(jié)

本次學(xué)風(fēng)示范寢室創(chuàng)建活動中，活動圍繞提升體育教師教學(xué)技能和綜合素質(zhì)進(jìn)為突破口，以學(xué)校各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)活動為契機(jī)，以建設(shè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的示范寢室為目標(biāo)，推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展；在自身得到提升的同時(shí)，充分注重學(xué)風(fēng)建設(shè)成果示范和共享。

活動中，本寢室充分利用了自有、學(xué)校、社會資源，在完善的制度保障下，所有計(jì)劃均按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行，同時(shí)，建設(shè)的成果得以顯現(xiàn)：寢室風(fēng)貌悄然轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，各成員在其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、提升的過程中所表現(xiàn)出的友誼令人感動。三個(gè)月的時(shí)間一晃而過，本次學(xué)風(fēng)示范寢室創(chuàng)建活動已到尾聲，但是，寢室成員已經(jīng)清楚的認(rèn)識到本次活動所帶來的成長，故而不能停止向前的腳步，制度未老，仍要前行。深深記得早起幫起床困難戶起床的樣子，這是一個(gè)集體共同進(jìn)步的見證。

四、圖片資料

樹干那機(jī)同學(xué)假期實(shí)踐

楊小康同學(xué)團(tuán)體操作品

楊小康同學(xué)教學(xué)實(shí)踐

學(xué)習(xí)資料（部分）

楊正旭同學(xué)進(jìn)行游泳項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐

楊宜蔣同學(xué)講小故事

楊宜蔣同學(xué)進(jìn)行排球互助學(xué)習(xí)

寢室舉行排球交流比賽

田徑技術(shù)交流

乒乓球?qū)ｍ?xiàng)技能實(shí)踐