第一篇：上海位育初中的信息管理探究報(bào)告

上海位育初中的信息管理探究報(bào)告

07公管（1）劉燁煒

070111809

上海市位育初級中學(xué)是一所擁有悠久歷史和良好口碑的名校，我在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期中，深刻的感受到：這所學(xué)校不止穩(wěn)固保持著每一年上海市徐匯區(qū)公辦初中統(tǒng)考反饋第一名的質(zhì)量，在各個(gè)治學(xué)環(huán)節(jié)的信息管理也不松懈。接下來，我將從幾個(gè)方面對上海位育初中的信息管理探究結(jié)果做出匯報(bào)。

一．公開透明的青年教師“開課表現(xiàn)”及“教案”評比 上海位育初中非常重視教師的教學(xué)能力的提高，而且只注重實(shí)際的能力，而不是表面上的文章。因而，學(xué)校的教導(dǎo)處特意組織了“青年教師教案評比”，青年教師指年紀(jì)未到35周歲的所有學(xué)科教師，每一學(xué)期都需要精心準(zhǔn)備備課教案，并且設(shè)計(jì)公開課。首先，由各教研組長對本教研組每位青年教師的教案都進(jìn)行評價(jià)，在整個(gè)年級的各個(gè)教研組中進(jìn)行評選，公正地評選出優(yōu)秀教案，并將結(jié)果反饋給青年教師本人。這樣的做法使其可以根據(jù)反饋對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，通過教案這一教學(xué)基本功來提高教學(xué)水平，實(shí)踐證明這對青年教師的幫助非常大。

這只是初步的，每個(gè)年級的各個(gè)教研組在評選好“優(yōu)秀教案”之后，呈上教務(wù)處，統(tǒng)一上傳至學(xué)校的網(wǎng)站。在網(wǎng)頁上發(fā)布照片顯示被評優(yōu)者的優(yōu)秀備課創(chuàng)意教案，配合展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，以達(dá)到交流和鼓勵(lì)的目的。整個(gè)過程公開、透明、公正，給教師的教學(xué)生活注入了新的動力，并互相促進(jìn)教學(xué)激情，端正治學(xué)態(tài)度，使整個(gè)學(xué)校的教學(xué)氛圍始終保持著積極向上的勢頭。

近年來實(shí)行學(xué)習(xí)二期課改，這不只是教材的改變，也代表了新的治學(xué)理念，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，上海位育初中同樣精力集中于課堂教學(xué)。

而一年一度的進(jìn)行青年教師“開課表現(xiàn)”評比則是對課堂教學(xué)最好的試煉。學(xué)校對于每個(gè)開公開課的青年教師都會進(jìn)行DV錄像，并且請來區(qū)里兄弟學(xué)校的同領(lǐng)域教師及各個(gè)年級的教師共同對青年教師的課程進(jìn)行聽課評講。事后將會將視頻放上“土豆網(wǎng)”以及學(xué)校的主頁，讓全校的老師登陸后評析優(yōu)缺點(diǎn)并打分。在規(guī)定期限內(nèi)等所有老師評完再由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一信息之后作出公正的評獎(jiǎng)制度，這樣認(rèn)真的評比態(tài)度是對學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，也是對青年教師治學(xué)態(tài)度的檢驗(yàn)。學(xué)校對每次公開課是希望能根據(jù)知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，精心組織教學(xué)。通過教學(xué)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與方法，逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

在我實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里正好遇到這個(gè)機(jī)會，讓我有幸也聽了很多優(yōu)秀青年教師的課程，而我所在的初二年級有12位青年教師開公開課，課后，教研組全體教師聽各位開課老師的反思、自評（主要是不足），教研組在總結(jié)時(shí)也在肯定優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教研組長對照二期課改理念逐一指出講課過程中的不足和錯(cuò)誤及其原因。這種面對面的指出不足以往是少見的，但對今后改進(jìn)教學(xué)大有好處。由于我實(shí)習(xí)只有兩個(gè)月，聽那里的老師說這樣的復(fù)雜多方位評比是為了將來教研組長、備課組長在期末考后，參加班級的質(zhì)量分析課，及時(shí)掌握存在問題研討改進(jìn)方法。而評比之中所有的過程都是公開透明的，而信息的整合和公示也是一個(gè)巨大的工作量，但是上海位育初中不僅在整合評比信息的質(zhì)量和時(shí)效性上絲毫沒有馬虎。青年教師的治學(xué)態(tài)度和進(jìn)步是一個(gè)學(xué)校未來長期優(yōu)秀治學(xué)的基礎(chǔ)和希望。于是上海位育初中選擇了坦城相對，隨時(shí)交流想法，資料共享。

二、對于學(xué)校特色項(xiàng)目的得獎(jiǎng)記錄和校隊(duì)選拔

上海位育初中在保持優(yōu)良升學(xué)率的同時(shí)并沒有忘記學(xué)生的德智體美勞各方面全面發(fā)展，事實(shí)上學(xué)校投入了很大精力在拓展學(xué)生的課外特色技能。其中不得不提到的就是上海位育初中歷年來在無數(shù)排球比賽、橋牌比賽、籃球比賽、健美操比賽等領(lǐng)域取得的累累碩果。

學(xué)校需要保持自身的特色項(xiàng)目就需要不間斷地對有資質(zhì)有愛好的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并且對的學(xué)生各個(gè)階段的表現(xiàn)和得獎(jiǎng)情況進(jìn)行分析，比如如果一個(gè)學(xué)生在橋牌或者排球這兩個(gè)學(xué)校顯著特色項(xiàng)目中發(fā)揮得并不是最為拔尖，而且顯然課外的訓(xùn)練已經(jīng)對其學(xué)業(yè)成績發(fā)生影響，那么學(xué)校會及時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)獲得這個(gè)信息，并且聯(lián)系訓(xùn)練老師善意地規(guī)勸學(xué)生暫時(shí)退出訓(xùn)練計(jì)劃。

每一周的固定時(shí)間，學(xué)校都會安排專業(yè)教師對各個(gè)領(lǐng)域的有愛好學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，而這些評判數(shù)據(jù)的來源于教師每周對逐個(gè)學(xué)生的特色培訓(xùn)情況分析和打分，以及學(xué)生每周的周測排名甚至行為規(guī)范打分。這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是對于學(xué)生學(xué)業(yè)和人生態(tài)度的負(fù)責(zé)，并且實(shí)行下來常常發(fā)現(xiàn)的情況是，往往在特色班中表現(xiàn)得特別卓越的學(xué)生在班級中各個(gè)方面的表現(xiàn)也會比較令人滿意。

三、通過網(wǎng)上信息管理系統(tǒng)記錄每個(gè)學(xué)生的每周周測成績和班級排名

在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中，我?guī)屠蠋熥龅囊患乱鹞业母袊@。有一次周測之后，老師給我兩個(gè)班級的名單和歷次成績和班級排名，讓我輸入一個(gè)網(wǎng)上的信息管理系統(tǒng)。我邊做的時(shí)候邊好奇地問這些做什么，獲得的回答是時(shí)時(shí)檢驗(yàn)每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)起伏狀況——也就是之前提及的隨時(shí)和課外培訓(xùn)成果聯(lián)系考察是否適合多方面發(fā)展，以及方便在期末對年紀(jì)中各班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行總結(jié)和反思。

輸入的時(shí)候分類是按照“年紀(jì)”、“班級”、“考試科目”、“考試次數(shù)”等，我輸完條件發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上各班的名條已經(jīng)在其中，心中暗暗感嘆，這在每年的開學(xué)都是一項(xiàng)很大的工程。輸完之后我驚奇的發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)已經(jīng)自動生成了平均分、并列出這個(gè)班級的教學(xué)成果在所有同年級已輸數(shù)據(jù)中的排名情況。這讓我想到了應(yīng)用程序excel表格的分析功能和函數(shù)計(jì)算，這個(gè)簡易明了的數(shù)據(jù)庫使得各個(gè)班級的教學(xué)成果一目了然，而且在第二個(gè)月的時(shí)候教務(wù)處傳達(dá)下來的意思說明，需要上傳每個(gè)學(xué)生的考卷的每部分得分情況。以某個(gè)學(xué)生的英語成績?yōu)槔?，閱讀得分率為85%，而聽力得分率僅為55%，那么若接連幾次這樣的得分情況統(tǒng)計(jì)后老師會比較了然學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，方便設(shè)計(jì)具有針對性的教學(xué)訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)校的主頁上能看到的是，不只是教師有權(quán)限登陸，作為家長也可以用自己孩子的學(xué)號密碼登陸，時(shí)時(shí)查看自己孩子的學(xué)業(yè)水平。這樣做的目的是為了家校聯(lián)絡(luò)更為便捷直接，也保障了家長對于自己孩子的學(xué)業(yè)知情權(quán)，這對孩子的人生發(fā)展又多了一重保障。

四、社會實(shí)踐活動以及每周信息速遞

上海位育初級中學(xué)素有腳踏實(shí)地、注重教學(xué)質(zhì)量的傳統(tǒng)。學(xué)校又提出了40個(gè)字的教學(xué)原則，即“面向全體，因材施教；注重基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性；合理負(fù)擔(dān)，開發(fā)潛能；家?；ゴ伲虒W(xué)相長；勇于探索，鼓勵(lì)創(chuàng)新”和“三個(gè)一切”的辦學(xué)思想，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，努力探索與實(shí)踐“注重人文關(guān)懷的學(xué)校教育”。學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定地處于領(lǐng)先地位的同時(shí)，開設(shè)了天文、攝影、科普英語、刊物采編、心理咨詢、藝術(shù)欣賞、衛(wèi)生常識、機(jī)器人與發(fā)明創(chuàng)造、夏威夷吉他演奏、舞蹈、數(shù)碼相機(jī)使用、網(wǎng)頁制作等20多個(gè)種類的校本課程。

這么多的事務(wù)安排和社會實(shí)踐，除了在每周一的行政會議上傳達(dá)討論意見之外，學(xué)生和教師得知詳情的最快最直接途徑便是網(wǎng)頁查看。比如我去實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里，正好遇到了教師一年一次的“位育杯”排球聯(lián)賽，以年級為單位互相競技交流。比賽對手的陣容和時(shí)間場次可以從網(wǎng)上得知，每周的安排井井有條。

另外，例如學(xué)校的校會安排、即時(shí)榮譽(yù)展示、急救演練、學(xué)校各規(guī)章等也是學(xué)校網(wǎng)頁上的熱點(diǎn)搜索詞條。

上海位育初中從來都不懈地加強(qiáng)信息管理建設(shè)工作，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校要在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。奔著不同的學(xué)校，其實(shí)有著不同的基礎(chǔ)和校情的原則，上海位育初中結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，有針對性地制定本校的有效規(guī)劃，規(guī)劃發(fā)展藍(lán)圖，引領(lǐng)前進(jìn)方向。因此，認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)和整合也是要求每個(gè)學(xué)校成員要把規(guī)劃的制定視為一個(gè)任務(wù)課題的完成的過程，以這為基礎(chǔ)從來進(jìn)行客觀的分析，理性的認(rèn)識，明確的程序和科學(xué)的結(jié)論。循序漸進(jìn)，規(guī)劃的實(shí)施成為一個(gè)對學(xué)校教育教學(xué)活動進(jìn)行研究、探索和實(shí)踐的過程。

這短短兩個(gè)月在上海位育初中的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我看到一個(gè)學(xué)校從各方面考量決定發(fā)展方方向的框架，對于信息管理的淺析只是學(xué)校不懈努力的部分的冰山一角，希望在今后的工作生活中能擁有更好的融入為教育事業(yè)獻(xiàn)力的機(jī)會。

2010年11月

第二篇：位育講壇觀后感

位育講壇觀后感

307 沈梅歌

今天是周五，我們迎來了期待已久的位育講壇，主講人是王江叔叔。

王叔叔說了：“自信就能成功”。

愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”。我以前并不知道為什么，可現(xiàn)在我深有體會。

一次期末考試前的復(fù)習(xí)周，我忙的像熱鍋上的螞蟻，一會兒批訂正，一會兒做晨練，一會兒復(fù)習(xí)…緊張的復(fù)習(xí)無疑讓我更加緊張。擔(dān)心、害怕無疑是不自信，隨著考試一天天“逼”近，我越來越緊張，晚上睡不著，腦袋里只有：如果考不好怎么辦，媽媽肯定會很失望的…一種種擔(dān)驚受怕的感覺浮上心頭，使我一天天焦躁不安，忍無可忍了，只好找媽媽談?wù)劇皨寢?，我很緊張，怎么辦？我怕我考不好，如果…”媽媽打斷了我，拉起我的手，語重心長地說：“孩子，做好一件事情要先有一件最重要的東西，你知道是什么嗎？”我搖了搖頭，“是自信啊，孩子”“自信心？這不重要！”我不屑地說?！昂⒆樱沐e(cuò)了，自信心可以使一個(gè)人內(nèi)心變得強(qiáng)大，使她堅(jiān)信自己能做得最好”。我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只要我認(rèn)為自己盡了全力，自信一定能使我變得強(qiáng)大，我就不會緊張了。后面幾天，我都認(rèn)真的加緊復(fù)習(xí)，多了一份自信，使我在考試的時(shí)候倍感輕松?？荚嚱Y(jié)果出來了，我取得了不錯(cuò)的成績。

王叔叔說起自信，我會心地一笑，我知道，“自信使人成功”

王叔叔又說了：“老師不怕苦不怕累，就是只想我們能好”

關(guān)漢卿說過：“一日為師，終身為友”。我以前一直以為老師是為了自己出成績才想我們好，可是現(xiàn)在我明白了。記得有一次，我因生病沒能去上學(xué)，而且快要考試了，落下一天的課程是多么大的損失，我為此煩惱不已，因?yàn)樯〔皇娣?，苦惱地想著想著就睡著了，下午被一陣門鈴聲吵醒，媽媽去開門，只聽：“原來是李老師呀，趕快請進(jìn)”，我一聽是李老師，睡意全無，一咕嚕爬了起來，邊往外面走邊緊張地說：“老師，您、您來干嘛？”“我來幫你補(bǔ)習(xí)呀！”“但是您已經(jīng)下班了”“沒關(guān)系的，你落下一天的課程肯定會很心急的，我下班正好過來幫你補(bǔ)習(xí)一下”。我心里頓時(shí)涌來一股暖流，李老師講解得很詳細(xì)，當(dāng)我有題不會而顯出煩躁情緒時(shí)，老師便拉起我的手，“不要?dú)怵H，我再給你講一遍”。老師回去時(shí)，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，每當(dāng)想起李老師幫我補(bǔ)習(xí)到那么晚，就我一一陣陣感動，我能回報(bào)老師的就是給她交上一份滿意的答卷。經(jīng)歷了那次才意識到，老師真的不是為了自己！

王叔叔說起老師，我一下子想起了我敬愛的李老師，她讓我懂得“老師是偉大的，老師是無私的”！

這次講壇，使我懂得很多，也回想起許多，仿佛媽媽的鼓勵(lì)，老師的教誨歷歷在目，王叔叔的講話讓我受益匪淺。

第三篇：位育初級中學(xué)2008學(xué)年工作計(jì)劃

位育初級中學(xué)2008學(xué)年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育局2008年學(xué)年工作思路和學(xué)校“三年發(fā)展規(guī)劃”精神，堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教科研工作，積極開展精神文明創(chuàng)建活動，構(gòu)建和諧校園，迎接六十五周年校慶，繼承和發(fā)揚(yáng)位育傳統(tǒng)和特色，不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作

確立“以人為本、德育為先”工作理念，以“改革開放30周年和校慶六十五周年”為主題，堅(jiān)持教育和管理結(jié)合。認(rèn)真研究和探索新形勢下我校德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，探求辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同階段的德育方式方法。努力實(shí)現(xiàn)“以德育帶動教學(xué)，以德育推動教學(xué)”的目標(biāo)，著力實(shí)現(xiàn)五個(gè)突破：學(xué)校“兩綱”教育有新突破，班主任班級管理水平有新突破，學(xué)生文明禮儀風(fēng)范有新突破，校園文化活動有新突破，班主任學(xué)科德育有新突破。

（一）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建沒，確保管理到位

1、注重學(xué)習(xí)研究，提升德育層次，加強(qiáng)對班主任的工作培訓(xùn)（1）定期召開班主任工作會議，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷傳遞教育信息；（2）研究班主任工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升班級管理工作水平和藝術(shù)；

（3）積極組織班主任培訓(xùn)。組織全體班主任學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論，及班級管理的培訓(xùn)講座。

2、學(xué)科德育，班主任先行

（1）在班主任的日常教學(xué)中，注意挖掘德育內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科教學(xué)無痕地進(jìn)行學(xué)科德育。

（2）選擇一些有特色的課，在班主任中進(jìn)行展示與交流。

3、做好學(xué)生干部的培訓(xùn)與培養(yǎng)，評選“熱心服務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生干部”

（二）常規(guī)管理工作

1、進(jìn)一步健全和完善常規(guī)管理各項(xiàng)制度，全面落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《位育初中一日常規(guī)》。把常規(guī)管理要求變成學(xué)生的自覺行動，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、本學(xué)期一開學(xué)就要對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，同時(shí)要讓學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在教育的同時(shí)，政教處將通過學(xué)生檢查、突擊抽查、徹底清查等形式，加大對各項(xiàng)規(guī)范執(zhí)行程度的檢查力度。

3、常規(guī)管理過程中，重在教育，做好思想工作，對有不良行為習(xí)慣的學(xué)生要進(jìn)

2另一方面,重視智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng),努力開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能和特點(diǎn),組織他們積極參加各級各類的競賽。

4、以分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、年級組長、備課組長為成員的質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，每次以期中、期末考試為依據(jù)分點(diǎn)面兩個(gè)層面研討年級教育教學(xué)情況，認(rèn)真分析考試數(shù)據(jù)，切實(shí)明確數(shù)據(jù)反映的具體問題，用科學(xué)的評價(jià)來指導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)工作，做到直面現(xiàn)實(shí)，尋找對策，積極調(diào)整，不斷反思并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5、總結(jié)今年中考的得失情況，擴(kuò)大優(yōu)勢學(xué)科，提升薄弱學(xué)科，在教學(xué)中同時(shí)加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)和擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)的青年教師的帶班能力的指導(dǎo)，按各階段工作重點(diǎn)有序、合理安排初三工作，定期研究分析初三教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化整合各類教育資源，提高升學(xué)優(yōu)秀率。

（三）抓好教學(xué)工作五環(huán)節(jié)，提高課堂效益

1、注重教學(xué)流程管理，本學(xué)年加強(qiáng)備課質(zhì)量和作業(yè)布置及批改的要求和檢查、反饋，不斷提高教學(xué)規(guī)范。

2、結(jié)合“學(xué)期課程統(tǒng)整”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，試點(diǎn)在統(tǒng)整學(xué)科開展反映學(xué)生發(fā)展情況的評價(jià)。

3、做好教學(xué)常規(guī)檔案的積累和整理工作，迎接區(qū)教育綜合督導(dǎo)。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè),建立良好師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力和興趣。在教師中開展樹立師德優(yōu)秀典型, 通過傳媒、評優(yōu)、評獎(jiǎng)等途徑,加強(qiáng)對優(yōu)秀教師的宣傳力度,樹立優(yōu)秀典型,弘揚(yáng)師德風(fēng)范,努力形成一支教育思想先進(jìn),教育業(yè)務(wù)優(yōu)良,教育效果顯著的師資隊(duì)伍，建立和諧、信任、溫馨的師生關(guān)系,增進(jìn)信任,加強(qiáng)溝通。

2、抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用，要讓黨員教師在推進(jìn)素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué),實(shí)踐在前，總結(jié)在前，交流在前；讓黨員在學(xué)校教育教學(xué)、課程改革等各項(xiàng)工作中擔(dān)任起先鋒模范作用。

3．加強(qiáng)精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。充分利用學(xué)校的櫥窗、標(biāo)語牌、教室的黑板報(bào)，宣傳黨的各項(xiàng)方針政策及上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，努力創(chuàng)建和諧校園。

4、繼續(xù)深化《聚焦課堂教學(xué)研究，提升教師有效教學(xué)能力》的校本培訓(xùn)，從學(xué)校和教研組、備課組三個(gè)層面分層進(jìn)行，培養(yǎng)教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,關(guān)心、扶助青年教師,使之成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。

5、鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師學(xué)歷水平。

6、堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長隨堂課聽課制度，堅(jiān)持對新教師以及新任初三教師的帶教制度，幫助教師努力提高課堂教學(xué)能力。

7、在總結(jié)上一輪校級聯(lián)動工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開展新一輪的項(xiàng)目，加強(qiáng)與聯(lián)動學(xué)校的合作與互助，依照帶教教師的計(jì)劃檢查完成和落實(shí)情況。

8、繼續(xù)加強(qiáng)與澳大利亞瑪利亞維爾中學(xué)等姐妹學(xué)校的國際交流與合作，進(jìn)一步加強(qiáng)與金山區(qū)松隱中學(xué)等姐妹學(xué)校的交流與對口支援工作。

五、科藝體衛(wèi)及科研工作

1.認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，保證“三課二操二活動”的開展，由體育教研組牽頭開展小型多樣的體育活動以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，辦好一年一度的學(xué)校運(yùn)動會。

2.提高學(xué)校藝術(shù)“三團(tuán)一隊(duì)”的訓(xùn)練質(zhì)量，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展預(yù)初新生文藝會演、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、學(xué)校文藝會演等傳統(tǒng)活動，以豐富校園生活。組織學(xué)生參加校外各級藝術(shù)類競賽，發(fā)揮特長，培養(yǎng)自信。

3.開展課外興趣小組活動，舉行小型的學(xué)科知識競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生綜合能力。組織學(xué)生參加校外各級科普類競賽，爭金奪銀，為校爭光。

4.開展豐富多彩的校紅十字活動，培養(yǎng)學(xué)生弘揚(yáng)“人道、奉獻(xiàn)、博愛”的紅十字精神，發(fā)揮我校“全國紅十字模范?！钡氖痉蹲饔?。

5、圍繞“學(xué)期課程統(tǒng)整” 展開試點(diǎn)年級試點(diǎn)科目的教學(xué)研究，以提高課堂教學(xué)有效性，提升相關(guān)教師的科研水平。

6、對已獲得徐匯區(qū)第九屆教育科研成果二等獎(jiǎng)的課題進(jìn)行成果的推廣，請有關(guān)老師在該學(xué)科教研活動時(shí)介紹本課題，使先進(jìn)的思想及理念得到發(fā)揚(yáng)與推廣，將研究的成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

7、做好區(qū)級重點(diǎn)課題《注重人文關(guān)懷的學(xué)校教育實(shí)踐與研究》結(jié)題工作，將教師的論文編印成集，為65周年校慶獻(xiàn)禮。

8、對已立項(xiàng)的徐匯區(qū)二期課改教師研究專項(xiàng)課題第二輪研究課題以及2008年徐匯區(qū)“學(xué)科德育百題”立項(xiàng)課題等四項(xiàng)課題的研究給予全力支持，保證課題研究的順利開展。

9、著手進(jìn)行上海市教育學(xué)會教育科學(xué)研究項(xiàng)目《基于人文關(guān)懷的初中教學(xué)管理實(shí)踐研究》的課題研究。

10、鼓勵(lì)青年教師申報(bào)市、區(qū)級教育教學(xué)研究課題，為他們搭建足夠的平臺，對他們的課題研究給予全力的支持，建立一支教育科研的生力軍。

六、信息工作

1．加強(qiáng)信息化工作的宣傳力度，明確學(xué)校信息工作的目的，明確學(xué)校每一位教師都是現(xiàn)代化教育的參與者，應(yīng)該運(yùn)用信息化的方式進(jìn)行教育、教學(xué)，并更好的為學(xué)生服務(wù)。

2．完善和開發(fā)學(xué)生成績錄入、處理系統(tǒng)，建立完整的學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫，進(jìn)一步發(fā)揮該系統(tǒng)強(qiáng)大的處理功能，達(dá)到數(shù)據(jù)輸出方便、快捷、準(zhǔn)確的目標(biāo)，并能夠高效的為教師、學(xué)生服務(wù),以適應(yīng)現(xiàn)代化的教育。

第四篇：上海市位育中學(xué)研討會

上海市位育中學(xué)研討會

（2018年5月24日（星期四 晴陰）

阿卜來提·伊薩木丁 莎車縣阿扎提巴格鄉(xiāng)中學(xué)

一、位育的主要?dú)v史：

創(chuàng)建于1943年，抗日戰(zhàn)爭非常艱難的時(shí)期，當(dāng)時(shí)的文化人商人一起創(chuàng)建的，臺風(fēng)戰(zhàn)爭爆發(fā)了，日本陸軍：打中國，打蘇聯(lián)，海軍打美國，日本面積40萬平方公里，人口不到一億，在重慶協(xié)商培養(yǎng)出國人才，陶行知偉大平民教育家，孔子為什么偉大？書中就有??！中國自古以來無論什么人什么地都熱衷于讀書的，小時(shí)候聽到過阿凡提故事，少年中國??值得一讀的文章 位育這個(gè)校名怎么來的？

你要成功辦事要按規(guī)矩辦事??

天地為每一個(gè)事物都有一個(gè)定位，萬事萬物自己有必然的生長的環(huán)境，天地位焉??，萬物有眼

對教育有這樣一個(gè)期待，推動建立這所學(xué)校 我們希望自己長壽，教育的目的讓學(xué)生獨(dú)立成長起來，雙自主發(fā)展的辦學(xué)理念，不是任何變化都不是發(fā)展，有的只是變化，沒有發(fā)展，在學(xué)校教育中，學(xué)科教學(xué)模式學(xué)習(xí)模式要不停的變化要改善要發(fā)展??！對自己的特點(diǎn)要自覺，根據(jù)自己的特色要選擇符合本身的發(fā)展理念 1943年辦學(xué)，只依托一個(gè)小學(xué)開辦學(xué)的??

1995年市政府決定辦一批寄宿制學(xué)校，土地面積186畝，建筑面積7萬多平米，200多名教職員工，后勤門衛(wèi)，花匠300余人，2011年辦了國際班，考大學(xué)直接國外，2011年辦了新疆高中班，當(dāng)前330多人，分?jǐn)?shù)差別非常大，有600多分的，也有400多分的，維吾爾族的學(xué)生最多，高一，一面學(xué)習(xí)新的知識，一面輔導(dǎo)，把自主權(quán)應(yīng)該交給學(xué)校，會有更好的發(fā)展空間發(fā)展理念

內(nèi)高班學(xué)生當(dāng)前受苦，幸福在未來，能夠承受的會更好發(fā)展，不能適應(yīng)的部分學(xué)生會回去的，本部和新疆學(xué)生有很大差異，學(xué)校有兩部（國際部和新疆部），北上廣深能考的就最好，考不上的，就往西方大學(xué)去求學(xué)

學(xué)生伙食費(fèi)每天的21元，學(xué)校加了5元，總共26元，每一個(gè)學(xué)生辦一張卡，錢打到卡上

二、學(xué)校工作方面的策略

學(xué)校工作是系統(tǒng)性工作，抓住基礎(chǔ)性和核心性工作，學(xué)校工作都會成功，2009年上一個(gè)五年規(guī)劃，什么是課程？學(xué)校、社會、家庭教育，因此也有學(xué)校社會家庭課程近朱者赤近墨者黑

人是離不開家庭的，隨之而來的就是家庭教育，家庭無處不在，家庭教育不一定有明確的目標(biāo)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，因此對人的教育學(xué)校教育影響力是最大的？

怎么來發(fā)生的？通過課程來實(shí)現(xiàn)的

數(shù)學(xué)是當(dāng)作學(xué)科和科學(xué)來講??，這位校長文言文學(xué)的很好，教師的本領(lǐng)不是塔自己會解題，而是要會讓學(xué)生學(xué)會解題

課程建設(shè)和實(shí)施就是作為學(xué)校工作的核心性工作，國家課程的校本化建設(shè)，教學(xué)問題其實(shí)就是課程建設(shè)問題，課程建設(shè)的校本化 人類傷腿三百年，現(xiàn)在不是靠虛擬了，要靠機(jī)械了 科技發(fā)達(dá)交通堵塞，科技不發(fā)達(dá)，另一個(gè)矛盾

300年前，人類燒柴，現(xiàn)在都在燒燃?xì)?太陽是巨大的能量源

十年前美國國內(nèi)的油田不得開采的，現(xiàn)在他們才開始開采?！孩子們經(jīng)常在學(xué)校學(xué)習(xí)，農(nóng)耕文明時(shí)代 十年前和現(xiàn)在的根本就無法對比??！只有跟上這個(gè)節(jié)奏才能享受更好的發(fā)展功利 先發(fā)現(xiàn)的有先發(fā)效益，后發(fā)展的有后發(fā)效益

人類第一顆原子彈花費(fèi)25年，第二顆原子彈只有五年 人造衛(wèi)星脫離地球的吸引力

學(xué)校發(fā)展靠教師，因此隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校工作重中之重 敬業(yè)精神

一個(gè)好的老師有五個(gè)標(biāo)志，一個(gè)是敬業(yè)精神，第二是敬業(yè)能力，第三敬業(yè)態(tài)度，學(xué)生犯錯(cuò)誤人錯(cuò)誤，第四要有合作的胸襟，第五一流的業(yè)績

靠什么去建設(shè)？一條路徑：具體的教學(xué)工作中提高教師的業(yè)務(wù)能力，一個(gè)平臺：對青年教師要有規(guī)范化培訓(xùn)，對成熟老師要有，骨干要有引領(lǐng)，整個(gè)隊(duì)伍水平都要上去。寄宿制辦學(xué)特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)話辦學(xué)

完全有可能的，培養(yǎng)學(xué)生自主自我管理意識

引導(dǎo)學(xué)生如何管理時(shí)間？學(xué)生當(dāng)中有的偷懶，你同桌勤奮努力學(xué)習(xí)??！每個(gè)人不同的生活習(xí)慣，不給人添麻煩，這些都是成長 社會上有的人誰都不愿意跟他來往，寄宿制辦學(xué)特點(diǎn)如何優(yōu)質(zhì)化？ 2014年新的一輪五年規(guī)劃

文明校園建設(shè)：依法、民主、科學(xué)、綠色、溫馨

沒有很多的行政資源和權(quán)力資源，關(guān)心老師們專業(yè)的成長，解決家庭困難??！積極性的應(yīng)對高考改革的建設(shè) 學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展核心利益的建設(shè) 團(tuán)不團(tuán)結(jié)，都占便宜，這可不行的 奉獻(xiàn)，大家共同的認(rèn)可的是什么？ 滾動推進(jìn)，基礎(chǔ)性核心性工作

隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的永恒主題，但是每一年的工作實(shí)際是不一樣的 教師不是警察，學(xué)生不是強(qiáng)盜 教師不是貓類，學(xué)生不是老鼠

所以教師不用時(shí)時(shí)刻刻盯住學(xué)生，要引領(lǐng)他，讓他學(xué)會自我管理 鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉，設(shè)立各種各樣的比賽也是有效果的

學(xué)校工作千頭萬緒??，如果不好好規(guī)劃根本就忙不過來??！高考改革

上海，浙江是高考改革試驗(yàn)點(diǎn)，三加三加綜合（語數(shù)外，理化生、政史地選三，綜合）定性評價(jià)，定量評價(jià)

每門功課150分，語文兩個(gè)半小時(shí)，其余的兩個(gè)小時(shí)，重點(diǎn)大學(xué)，普通大學(xué)，北大清華交大復(fù)旦

三是重點(diǎn)（基礎(chǔ)性強(qiáng)），三是難點(diǎn)（教育要符合學(xué)生的自身特色和興趣），一是亮點(diǎn)（）

走班教學(xué)是很難得，因?yàn)槔蠋煕]有經(jīng)歷過??！

教學(xué)運(yùn)行能不能順暢？教學(xué)內(nèi)容重難度一定要改的??！走班制，行政班 下午活動內(nèi)容

上海民辦位育中學(xué)

成立背景：三個(gè)“一流”，一流中心城區(qū)、教育、民辦學(xué)校，三個(gè)有利于：有利于區(qū)域戰(zhàn)略定位、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、家長多元選擇

舉辦方：徐匯區(qū)教育局批準(zhǔn)，位育中學(xué)、教育基金會、上海市西岸集團(tuán)徐匯區(qū)國資委 位育中學(xué)校名：天地位焉，萬物育焉 地址：臨江路28號

學(xué)校架構(gòu)一校三部：國際部，新疆部，初中部 創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)系統(tǒng) 特色途徑：

小班化，精致化：教師引領(lǐng)，學(xué)生自主，家長配合→學(xué)生發(fā)展

辦學(xué)理念和育人目標(biāo)：“三雙”→雙課程、通道、自主（教師和學(xué)生）培養(yǎng)目標(biāo)：公民意識、英才特質(zhì)

德育目標(biāo)：預(yù)初年級（邁好銜接第一步）

初一年級（邁好青春第一步，初二：轉(zhuǎn)折第一步，初三：騰飛第一步）

心理健康教育網(wǎng)絡(luò)：開設(shè)心理課，配備心理老師（達(dá)到國家二級心理咨詢師）校內(nèi)：校長室→政教處（大隊(duì)部、年級組→班主任）教導(dǎo)處→全體教師 心理健康教育具體舉措

宣講型（全體）入學(xué)教育，班主任會議，校會班會，家長會、活動型（全過程）、交流型（全網(wǎng)絡(luò)）、課程型（全員）、評價(jià)型（全方位）

德育滲透

大位育課程，行規(guī)養(yǎng)成，大部隊(duì)活動，實(shí)踐活動 課程構(gòu)建

基礎(chǔ)型、拓展型、創(chuàng)新型、活動型、德育型 對學(xué)生優(yōu)秀作品印成學(xué)生作文集

開展語文周、數(shù)學(xué)周、英語周舉行本學(xué)科有關(guān)的活動 活動型：運(yùn)動會，元旦匯演，六一匯演，外出考察 課程建設(shè)的思路：課程設(shè)計(jì)專業(yè)化、活動化 藝術(shù)：樂團(tuán)，舞蹈，合唱，體育：游泳，網(wǎng)球，定向，越野，冰壺 專項(xiàng)課程：每周一整天在位育高中上課 課程架構(gòu)

突出特色，形成優(yōu)勢，夯實(shí)基礎(chǔ)，特色活動

形成題庫，需要考試的時(shí)候直接從題庫中撈出來

以上就是貴校開展為期一天的活動感悟，作為上海市名校，學(xué)校共有本部、新疆部、國際部等三個(gè)部門，在新時(shí)代的新號召下本校不斷努力開拓創(chuàng)新會培養(yǎng)出一批又一批國家甚至國際重用的人才知己。

第五篇：上海市位育初級中學(xué)2007學(xué)年工作計(jì)劃

上海市位育初級中學(xué)2007學(xué)年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育局2007年學(xué)年工作思路、教育部、國家體育總局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育工作意見和學(xué)校“三年發(fā)展規(guī)劃”精神，以教學(xué)工作為中心，以貫徹兩綱精神為抓手，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教科研工作，積極開展精神文明創(chuàng)建活動，嚴(yán)肅師德行風(fēng)，加快推進(jìn)信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)效益和特色。

二、德育工作

（一）著眼發(fā)展，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、全面加強(qiáng)班主任師德建設(shè)，以“愛和責(zé)任”為主要內(nèi)容，緊密結(jié)合我校實(shí)際和時(shí)代步伐，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，充實(shí)師德內(nèi)涵，優(yōu)化工作方法，做學(xué)習(xí)型的班主任。

2、加強(qiáng)班主任常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查，如班級日志、班干部的培養(yǎng)、班會課、周記評閱、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。①班會課要及時(shí)針對班級事務(wù)開展講評，提高班會課的實(shí)效性；主講班會做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主講班會；②規(guī)范班級日志，充分發(fā)揮班級日志在班級管理中的功效。③有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作。

3、各年級組長帶頭營造年級組良好教書育人氛圍，如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍等。

4、深入進(jìn)行以“注重人文關(guān)懷的班級管理模式的探索”為主題的德育科研，鼓勵(lì)班主任積極總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，使班主任的工作做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升工作方法。

（二）立足常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)

1、堅(jiān)持常規(guī)為本。以《上海市中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《位育初中一日常規(guī)》為依據(jù)，在文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面作好常規(guī)工作的“督查——反饋——講評”，踏踏實(shí)實(shí)抓好常規(guī)管理，深入持久地開展“你我共創(chuàng)和諧校園”的活動。

2、利用教室整修一新的機(jī)會，班班創(chuàng)建“溫馨教室—我的家”，開展愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)校園環(huán)境的教育，建立良好的育人環(huán)境。

3、加強(qiáng)法制教育和安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的守法、護(hù)法的意識；堅(jiān)決 矯正學(xué)生的不文明行為，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行交通、防火、飲食、活動的安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生。

4、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)、守信、正義等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識。

5、抓好宣傳陣地建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、墻報(bào)、?？?、電視臺的宣傳作用，豐富宣傳內(nèi)涵，增加人文氣息，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。

6、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，政教處將與相關(guān)部門聯(lián)合，對學(xué)生干部進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，致力于提高他們的工作積極性，提高他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽(yù)、講效率的學(xué)生干部隊(duì)伍。加強(qiáng)學(xué)生自我教育，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范帶頭作用，提倡學(xué)生自我管理，促進(jìn)學(xué)生自主、健康發(fā)展。

（三）大膽創(chuàng)新，開展特色德育

1、結(jié)合民族精神教育宣傳月（9月），開展主題活動。圍繞國慶開展“歌頌祖國”的主題活動，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情。

2、以“紅十字”活動為載體，進(jìn)一步開展生命教育。保持原有水平的基礎(chǔ)上，把生命教育開展的更加深入，更加貼近學(xué)生，提高層次，爭取獲得市級生命教育實(shí)驗(yàn)校的稱號。

3、以特奧會的召開為契機(jī)，開展“弘揚(yáng)特奧精神，弘揚(yáng)中華文化”的主題活動

4、做實(shí)家訪工作，辦好家長學(xué)校。班主任要學(xué)會利用家訪更好的了解學(xué)生，有效地利用家校聯(lián)系的方法，提高工作的實(shí)效性。初預(yù)年級家訪率要求一年中達(dá)100%，新接班的班主任家訪率達(dá)50%，新老班主任交接時(shí)應(yīng)將家訪的情況一并交代，避免家訪的不均衡狀況。其他班主任家訪率達(dá)25%。繼續(xù)分年級分主題開辦家長學(xué)校，（初預(yù)年級——幫助你的孩子盡快適應(yīng)中學(xué)生活；初一年級——青春期的家庭教育；初二年級——與孩子溝通的方法；初三年級——升學(xué)指導(dǎo)。）協(xié)助年級認(rèn)真組織好家長會。

5、注重學(xué)生心理健康教育和青春期教育，并開展學(xué)生心理健康教育講座和青春期教育講座，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。

6、充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)，滲透《兩綱》教育。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。以班級文化建設(shè)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建彰顯位育特色的班級文化。

8、組織好學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，辦好秋季運(yùn)動會、元旦文藝匯演。讓舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、訓(xùn)練隊(duì)等文藝體育團(tuán)隊(duì)，既豐富校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，又積極走出校門，參加大型比賽和演出，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

（四）團(tuán)隊(duì)工作

1、繼續(xù)深化“手拉手”互助活動。我們將以“同在位育，共同成長”為主題通過“互幫、互助、互學(xué)、互帶”等形式，使隊(duì)員在學(xué)習(xí)、生活中互幫互助，共同成長。

2、廣泛開展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動。我校少先隊(duì)要在少年兒童中廣泛開展以“節(jié)約一滴水，一張紙，一粒米，一度電”為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”活動，指導(dǎo)少年兒童積極參與節(jié)約型社會建設(shè)。組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。開展“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的作用，廣泛帶動家庭、社區(qū)的積極參與。

3、增強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織的活力。全面活躍校園文化氣氛。要進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開展好隊(duì)會、隊(duì)日活動，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。要積極推薦優(yōu)秀中隊(duì)、小隊(duì)參加上級少工委開展的各項(xiàng)活動。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)活動的常規(guī)化，加強(qiáng)理論研究與總結(jié)。繼續(xù)辦好隊(duì)長學(xué)校。辦好“隊(duì)長培訓(xùn)”加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)和初中團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)。

5、繼續(xù)深化“雛鷹爭章”活動，努力嘗試結(jié)合新課程改革把獎(jiǎng)?wù)录{入綜合實(shí)踐課程和校本課程的有效途徑，并結(jié)合地方特色創(chuàng)設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)?。進(jìn)一步推動雛鷹爭章活動社會化運(yùn)行機(jī)制的探索。

6、辦好團(tuán)代會和少代會，總結(jié)過去的成績和經(jīng)驗(yàn)，確定新的干部隊(duì)伍，明確今后發(fā)展方向、制定好今后的目標(biāo)任務(wù)。

三、教學(xué)工作

教導(dǎo)處工作是聯(lián)系校長室和全校師生的教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達(dá)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。

1、重點(diǎn)加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，努力提高教研組的教研水平。（1）教研組是校本教研的主陣地，教研組長要帶領(lǐng)全組人員積極進(jìn)行校本研修，優(yōu)化教研和240培訓(xùn)的過程，通過以專業(yè)引領(lǐng)，同伴互 助，個(gè)人反思為主的有效校本教研方式，使校本教研富有特色，使課程設(shè)置與教師的專業(yè)同步成長，從而推動課改的深入發(fā)展。

（2）教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對各自組室在上學(xué)期存在的共性教學(xué)問題進(jìn)行分析，提出本組在教學(xué)上的理念和解決問題的方法。針對06學(xué)年下半學(xué)期對本組成員聽課的反饋情況，根據(jù)每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，對每位教師提出不同的要求，發(fā)揮他們的潛在能動性。

（3）根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。

（4）教研組長在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要及時(shí)對一個(gè)學(xué)期來的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)：總結(jié)本組一個(gè)學(xué)期來所取得的成績、工作的亮點(diǎn)以及反思，并向其他組室進(jìn)行陳述性交流，工作總結(jié)和教學(xué)常規(guī)檢查將作為推薦參加區(qū)級優(yōu)秀教研組的重要依據(jù)。

2、倡導(dǎo)全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字方針”，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

3、組成以分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、年級組長、備課組長為成員的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月以月考為依據(jù)分點(diǎn)面兩個(gè)層面研討初三教育教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)和畢業(yè)班班主任的帶班能力的指導(dǎo)，按各階段工作重點(diǎn)安排初三工作，力爭使初三畢業(yè)優(yōu)秀率再上一個(gè)臺階。

4、推行個(gè)人精心備課，一人說課大家集體討論的模式，集思廣益，博采眾長，以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，做到“功在課前，效在課內(nèi)”，使課堂教學(xué)成為集體智慧與個(gè)人才華和諧結(jié)合的展示平臺，本學(xué)年在語文和英語學(xué)科先行試點(diǎn)形成學(xué)科資源庫。

5、在青年教師公開課的活動中，抓住說課—上課—評課—反思的環(huán)節(jié)，采取隨聽隨評形式，各教研組推出一節(jié)教學(xué)研討課參與區(qū)駿馬獎(jiǎng)學(xué)校候選人評比，并做好耕耘獎(jiǎng)候選人推薦工作，在充分發(fā)揮“三獎(jiǎng)”評選積極作用的同時(shí)，提高評選的獲獎(jiǎng)率。

6、落實(shí)常規(guī)管理目標(biāo)，分層遞進(jìn)提高實(shí)效。

（1）提高教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)年 重點(diǎn)抓學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個(gè)環(huán)節(jié)。要求每一位教師在布置作業(yè)時(shí)，要真正考慮到學(xué)生能否獨(dú)立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。

（2）對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下加強(qiáng)學(xué)科拓深，力爭在各級各類學(xué)科競賽中不斷獲得佳績。

（3）以年級組為單位，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，要求時(shí)間保證、落實(shí)檢查、定期跟蹤與反饋，因材施教，盡力使這部分學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，以此縮小班班差距，提高該學(xué)科的年級均分。（4）認(rèn)真組織好各年級組期初、期中、期末考試。認(rèn)真分析考試數(shù)據(jù)，切實(shí)明確數(shù)據(jù)反映的具體問題，用科學(xué)的評價(jià)來指導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)工作，做到直面現(xiàn)實(shí)，尋找對策，積極調(diào)整，不斷反思。

四、師資工作

1、重點(diǎn)加強(qiáng)師德建設(shè)，尤其是加大對青年教師的教育力度，幫助他們培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心，樹立愛生敬業(yè)的工作態(tài)度和謙虛好學(xué)的良好品質(zhì)，認(rèn)識自己在全校工作中的位置和作用，把自己的舉動與學(xué)校的聲譽(yù)聯(lián)系起來，以實(shí)際表現(xiàn)來珍惜自己的工作崗位，牢固樹立服務(wù)基礎(chǔ)教育，熱愛教育事業(yè)的思想，促進(jìn)教師為學(xué)、為人、為師的有機(jī)統(tǒng)一。

2、黨支部積極組織開展各項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步提升黨員的政治素質(zhì)，鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育的成果進(jìn)一步提升黨員的政治素質(zhì)。

3、積極貫徹《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》精神，落實(shí)“人力資源是第一資源”的思想，努力爭取成為區(qū)級“教師發(fā)展示范性學(xué)?！?。

4、繼續(xù)深化二期課改理念和實(shí)踐的培訓(xùn)，從學(xué)校和教研組、備課組三個(gè)層面分層進(jìn)行，逐步形成符合教師實(shí)際的校本研修模式，使教研組、備課組成為教師專業(yè)成長的搖籃。

5、鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師學(xué)歷水平。

6、發(fā)揮局學(xué)科帶頭人和骨干教師在校教育發(fā)展中的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)校骨干教師培養(yǎng)的力度，形成一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，配置均衡，滿足學(xué)?，F(xiàn)代發(fā)展需要的高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

7、堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長隨堂課聽課制度，堅(jiān)持對新教師以及新任初三教師的帶教制度，幫助教師努力提高課堂教學(xué)能力。

8、繼續(xù)開展校級聯(lián)動項(xiàng)目，加強(qiáng)與聯(lián)動學(xué)校的合作與互助，依照帶教教師的計(jì)劃檢查完成和落實(shí)情況，擬在第二學(xué)期邀請聯(lián)動學(xué)校參加我校帶教教師的教學(xué)展示。

9、繼續(xù)加強(qiáng)與澳大利亞瑪利亞維爾中學(xué)等姐妹學(xué)校的國際交流與合作，進(jìn)一步加強(qiáng)與金山區(qū)松隱中學(xué)等姐妹學(xué)校的交流與對口支援工作。

五、科藝體衛(wèi)工作

1、認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，保證“三課二操二活動”的開展，由課程安排的形式組織全校學(xué)生開展小型多樣的體育活動，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，辦好一年一度的秋季田徑運(yùn)動會。

2、鞏固和加強(qiáng)排球、橋牌等體育特色項(xiàng)目的建設(shè)，并帶動籃球等運(yùn)動項(xiàng)目的進(jìn)一步發(fā)展，堅(jiān)持開展體育大聯(lián)賽，努力做到月月有比賽。

3、提高學(xué)校藝術(shù)“三團(tuán)一隊(duì)”的訓(xùn)練質(zhì)量，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展預(yù)初新生文藝會演、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、學(xué)校文藝會演等傳統(tǒng)活動，以豐富校園生活。

4、加大拓展型以及探究型兩大課型的開發(fā)，開展課外興趣小組活動，舉行小型的學(xué)科知識競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力。

5、以教研組或備課組為單位, 與校本培訓(xùn)相結(jié)合開展本學(xué)科的小課題研究，鼓勵(lì)教師在日常教育教學(xué)中勤于思考，善于反思，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，勇于探索，改進(jìn)教學(xué)，提高效益，并帶動全校教科研工作的開展。

6、逐步做好學(xué)校課題《注重人文關(guān)懷的學(xué)校教育實(shí)踐與研究》的結(jié)題工作，督促各相關(guān)老師撰寫結(jié)題報(bào)告及科研論文，確保學(xué)?？傉n題的如期完成。

7、本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)抓好各處室（包括衛(wèi)生室、圖書館、電教室、各實(shí)驗(yàn)室）有關(guān)人員的服務(wù)意識，牢固樹立服務(wù)育人的工作理念，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以教學(xué)為中心，立足本職崗位，提高服務(wù)水平和質(zhì)量。

六、信息工作

1、繼續(xù)做好學(xué)生FAT系統(tǒng)、教師評價(jià)系統(tǒng)和教師校本知識系統(tǒng)的建設(shè)，充分發(fā)揮信息采集、處理、統(tǒng)計(jì)、反饋的功能，進(jìn)一步拓展學(xué)校教育教學(xué)研究的領(lǐng)域。

2、構(gòu)筑家校互動平臺，使每位任課教師、班級每位學(xué)生以及學(xué)生的家 長，進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，并通過全市性的網(wǎng)上活動將學(xué)生、家長、老師聯(lián)系在一起，達(dá)到了促進(jìn)并延伸教育、教學(xué)的目的。

3、學(xué)校網(wǎng)站信息公開建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)校網(wǎng)站信息公開的欄目和內(nèi)容建設(shè)。

4、信息中心工作制度化，隊(duì)伍建設(shè)正規(guī)化：我校的教育信息化程度逐步提高，為了達(dá)到設(shè)備使用的有效和安全，進(jìn)一步完善信息化設(shè)備的管理制度，并明確到人，對設(shè)備有專人的維護(hù)。除了信息中心每位成員分工明確、職責(zé)清晰外，同時(shí)明確全校教師每個(gè)人的信息化工作的職責(zé)和內(nèi)容，真正達(dá)到人人參與信息化校園的建設(shè)。

七、其他工作

1、完成好2007年預(yù)算，確保教育教學(xué)的資金使用。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”政策，做好規(guī)范收費(fèi)工作。

3、加強(qiáng)國有資產(chǎn)管理，認(rèn)真做好財(cái)產(chǎn)清理登記等工作。

4、抓好食堂衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

5、做好“六病”防治工作、檔案管理、綜合治理、語言文字等各項(xiàng)工作。

6、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，組織并安排好每年一次的安全演練。

7、完善學(xué)校與社區(qū)、相關(guān)部隊(duì)和單位的共建工作。

8、繼續(xù)做好綠色校園創(chuàng)建工作。

2007年8月