第一篇：學期榮譽總結范本

集體榮譽

2009--2010學年度上半學期獲得優(yōu)秀團支部的榮譽稱號。2009--2010學年度下半學期獲得趣味運動會優(yōu)秀獎 2009--2010學年度下半學期獲得知識競賽優(yōu)秀 2009--2010學年度下半學期獲得紅歌會二等獎。

2009--2010學年度上半學期第二屆宿舍文化節(jié)129宿舍獲得老師推薦獎。2009--2010學年度下半學期第三屆宿舍文化節(jié)246宿舍獲得三等獎。學習榮譽

2009--2010學年度上半學期獎學金獲得者：盧亞楠，韓艷陽，王晶晶，張瑩瑩，姜涵，郝珊珊，馬章茜，劉慧鑫，李欣。個人榮譽

徐嘯同學在師大“三人行”模擬人民代表大會比賽中獲得二等獎。

張健龍同學在軍訓中獲得優(yōu)秀標兵的稱號，在ERP沙盤模擬經營校內選拔賽中獲得三等獎，在2009--2010學年度上半學期中獲得優(yōu)秀團員的稱號。

王超同學在我院青年志愿者開展的系列活動中，表現(xiàn)突出，被評為“抗擊雪災先進個人”特發(fā)此證，以資鼓勵，在我系開展的青年志愿者“抗擊雪災”系列活動動中表現(xiàn)突出。特發(fā)次證，以資鼓勵。

韓秀玲同學在我院青年志愿者開展的系列活動中，表現(xiàn)突出，被評為“抗擊雪災先進個人”特發(fā)此證，以資鼓勵，在我系開展的青年志愿者“抗擊雪災”系列活動動中表現(xiàn)突出。特發(fā)次證，以資鼓勵。在硬筆書法比賽中獲得一等獎，在書畫協(xié)會舉行的活動中獲得優(yōu)秀組織獎

劉文玲同學在我院青年志愿者開展的系列活動中，表現(xiàn)突出，被評為“抗擊雪災先進個人”特發(fā)此證，以資鼓勵，在我系開展的青年志愿者“抗擊雪災”系列活動動中表現(xiàn)突出。特發(fā)次證，以資鼓勵。

郝珊珊同學在我院青年志愿者開展的系列活動中，表現(xiàn)突出，被評為“抗擊雪災先進個人”特發(fā)此證，以資鼓勵，在我系開展的青年志愿者“抗擊雪災”系列活動動中表現(xiàn)突出。特發(fā)次證，以資鼓勵。閆麗亞同學在我院青年志愿者開展的系列活動中，表現(xiàn)突出，被評為“抗擊雪災先進個人”特發(fā)此證，以資鼓勵，在我系開展的青年志愿者“抗擊雪災”系列活動動中表現(xiàn)突出。特發(fā)次證，以資鼓勵。

王蕊同學在我院青年志愿者開展的系列活動中，表現(xiàn)突出，被評為“抗擊雪災先進個人”特發(fā)此證，以資鼓勵，在我系開展的青年志愿者“抗擊雪災”系列活動動中表現(xiàn)突出。特發(fā)次證，以資鼓勵，在書畫展演講比賽中獲得三等獎。

盧亞楠同學在我院青年志愿者開展的系列活動中，表現(xiàn)突出，被評為“抗擊雪災先進個人”特發(fā)此證，以資鼓勵，在我系開展的青年志愿者“抗擊雪災”系列活動動中表現(xiàn)突出。特發(fā)次證，以資鼓勵。

張英曉同學在軍訓中獲得優(yōu)秀標兵的稱號

李亞惠同學在2009--2010學年度上半學期中獲得優(yōu)秀團干部

宗雅鑫同學在2009--2010學年度上半學期中獲得優(yōu)秀團員的稱號，在下半學期中提名入黨積極分子

羅洪雨同學在2009--2010下學年度半學期中提名入黨積極分子

第二篇：“榮譽周”活動總結專題

“榮譽周”活動總結

為樹立典型，表彰先進，營造氛圍，引導學生珍惜榮譽，弘揚努力拼搏、奮發(fā)向上的時代精神，促進學校精神文明建設，激發(fā)學生學習先進事跡、爭做先進典型，不斷促進我校優(yōu)良學風、校風的形成，提高高校人才培養(yǎng)質量。2015年12月，經重慶人文科技學院校領導研究決定開展“重慶人文科技學院榮譽周”活動。

2015年12月14日至18日以來，政治與法律學院嚴格按照學校下發(fā)的文件，不僅積極開展先進模范的個人精彩展示、人物專訪等方面的微博微信宣傳；更舉辦了“身邊榜樣，前行力量”的主題班會，參加了“榮譽周”啟動儀式暨2014-2015學年學生先進集體和先進個人表彰大會。

一、兩微宣傳，用新媒體感知身邊榜樣

14日至18日，短短一周的時間，政法學院官方微博（重慶人文科技學院政治與法律學院）與官方微信（政法青年號）聯(lián)合推出了“身邊的榜樣”系列內容，微博采用圖片的介紹了身邊的學霸，微信采用每天輪流推送一人的形式，從個人簡介到獲得的榮譽，將身邊的“榜樣”介紹給大家。此次活動，學院經討論決定采用新媒體的形式進行宣傳，利用新媒體傳播快、受眾廣等優(yōu)點將身邊榜樣宣傳出去，真正做好樹立榜樣，表彰先進，激發(fā)學生學習先進事跡、爭做先進典型的工作。

二、主題交流會，與身邊榜樣近距離接觸

17日晚19時，政法學院2014級思政2班，2015級法學5班舉行了“身邊榜樣，前行力量”的主題交流會，邀請了在榮譽周中活動表彰的同學來分享經驗。獲得榮譽的2013級杜歡、張敏等同學參加了此次交流會，并結合自身情況從學習、生活、工作等方面與學弟學妹們進行了交流。交流會上，榜樣們結合自身經歷真切講解，學弟學妹們認真傾聽，與學霸偶像面對面，不僅學習了榜樣們身上的優(yōu)點，也更加明確了對未來的規(guī)劃。

三、參加表彰大會，學會用銳利的視角觀察身邊的榜樣 12月16日，學校在新音樂廳舉行“榮譽周”啟動儀式暨2014-2015學年學生先進集體和先進個人表彰大會。政法學院學生代表參加了此次大會，通過參加表彰大會，進一步增強了學生的自豪感，進一步增強了同學們的集體榮譽感和班級凝聚力，進一步堅定了同學們刻苦學習、積極參加文體活動和社會實踐活動的決心和信心，進一步激發(fā)了同學們的激情。通過表彰先進，樹立先進，學習先進的活動，各班級紛紛行動起來，發(fā)出向先進班級和優(yōu)秀個人學習的倡議，在接下來的學習生活中中發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的精神，爭取再創(chuàng)佳績。

四、個人專訪活動，全方位走進榜樣的生活

榮譽周活動開展以后，政法學院校園記者聯(lián)系了獲得榮譽的同學進行人物專訪。聯(lián)系采訪了獲得國家獎學金的梁印、獲得勵志獎學金杜歡等人，從他們的生活、學習等方方面面了解他們。學霸們不僅和記者談了大學生活這幾年的收獲以及感想，更從未來規(guī)劃，對未來工資哦的準備等方面讓記者深入認識了學霸是怎樣養(yǎng)成的。

另外，榜樣們給學弟學妹們幾點忠告，第一：大學以學習為主；第二：規(guī)劃好自己的生活；第三：學會和他人溝通。第四：學會有意識鍛煉自己。

通過此次榮譽周系列活動，使同學們始終把學習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實驗、推動工作。思想上積極的把自己現(xiàn)有知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的實用性。所以表彰大會給我們最大的感觸就是我們在學校學到了很多有用的知識，同時在實踐中不斷學習，彌補自己的不足。

歲月不居，天道酬勤。通過開展榮譽周系列活動，促進了學校精神文明建設，激發(fā)學生學習先進事跡、爭做先進典型，促進優(yōu)良學風、校風的形成，提高高校人才培養(yǎng)質量。過去的一年是令人鼓舞、令人振奮的一年，同時也是我們深化改革、強化管理、狠抓落實、成果豐碩的一年。新的一年，讓我們一起耕耘、一起拼搏、一起守望與憧憬，萬眾一心，攜手共進，去開創(chuàng)更加美好的未來！

第三篇：支部成果、榮譽總結

動物工程系取得的成果與榮譽總結

為深入貫徹黨的十七大精神，切實加強基層黨的組織建設，“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”這一黨建工作主線，堅持“務求高效、求實創(chuàng)新“的原則，并 以不斷探索基層黨組織黨建成效機制為重點，開拓進取，切實加強黨的思想建設、組織建設和作風建設。

現(xiàn)將三年來我系黨支部的工作情況總結如下： 1．切實加強黨的理論知識學習，提高思想認識

在學習內容上強化理論教育，學習黨的“十七大”精神、科學發(fā)展觀和新黨章等相關材料，增強紀律意識，同時加強政策形勢、民主法制、社會道德教育，進一步提高黨員隊伍的整體素質。采取黨員會議集中輔導、個人自學撰寫心得筆記、會議交流相互促進、民主測評征求意見等方式，確保了黨員參加學習的時間、內容和效果。

2．堅持民主生活會制度，創(chuàng)新組織生活內容和形式

將支部活動與學科建設、教研活動、學生工作結合起來，利用民生生活會可以在教師、教學管理人員、輔導員齊聚一起時，交流情況、出主意、想辦法、鼓干勁，突出針對性，增強實效性，發(fā)揮支部在促進學院各項工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。經常采用中心發(fā)言、討論研究、與黨外教職工及學生座談和個人自學相結合等方式，使組織生活生動活潑，增強教育的吸引力和實效性，增強黨組織生活的吸引力和感染力，從而提高組織生活的質量。

3．成立領導小組，制定活動實施方案

為使各項工作真正落到實處，取得成效，不光要做到思想認識到位，而且要做到組織到位和措施到位。使全系黨員不僅要成為堅決貫徹黨的路線、方針、政策的先進和模范，而且還應當是教學、科研、學生管理等各自領域的骨干和能手，有效增強了學院的凝聚力和向心力，有效保證了黨總支工作緊密圍繞學校的根本任務和中心工作來開展。形成黨的領導有效進入決策的機制，則加強獨立學院黨的領導，就有了更為長久可靠的保證。

4．建章立制，使組織工作有章可循 在認真學習和執(zhí)行《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等相關制度的同時，先后制定了《黨支部書記工作職責》、《組織委員工作職責》、《宣傳委員工作職責》和《黨員聯(lián)系班級制度》等制度，明確了黨支部書記、支部委員、教師黨小組、學生黨小組和政治輔導員的職責，強調和規(guī)范了發(fā)展黨員的工作流程，使黨支部工作更加有序和規(guī)范。

其中《黨員聯(lián)系班級制度》要求支部每個黨員聯(lián)系一到兩個班級，以“抓穩(wěn)定、講學習、促發(fā)展”為工作重點，經常與學生溝通交流，或講座、或通過電子信箱等形式，在班風、學生思想、增強學生專業(yè)知識技能等方面給予指導，將教學、學風和系風建設有機糅合到一起，全面促進了系部教學和學生工作的順利開展。

5．認真做好黨員發(fā)展工作

認真貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，抓好入黨積極分子培養(yǎng)考察工作，努力建設一支覆蓋面廣、數(shù)量充足、素質較高的入黨積極分子隊伍，使發(fā)展黨員有充足的源泉。三年來，發(fā)展教工黨員兩名，分別為張懿坤和林澤坤同志，發(fā)展學生黨員 65 名，為黨組織輸送了新鮮血液。

三年來，有六名同志被評為我院優(yōu)秀黨員或先進黨務工作者，每年涌現(xiàn)出一大批入黨積極分子，在我院舉行的各項活動中都有出色的表現(xiàn)。

6、把黨建工作滲透到教學、管理、服務的各個方面，全面推進各項工作協(xié)調可持續(xù)發(fā)展

作為基層黨支部，要確保黨建工作的正常開展，開展師德建設大討論，研究在新的時期，新的條件下，如何建設良好的師德。引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想政治素質和業(yè)務素質，教書育人，為人師表。建立競爭機制，形成鼓勵教師干事業(yè)、支持教師干成事業(yè)的良好環(huán)境

狠抓學風建設，以學風帶院風,開創(chuàng)院風建設良好局面。三年來，黨總支把切實加強學生學風建設作為提高教學質量、培養(yǎng)合格人才的一項重要內容來抓，進行了不懈的努力和有益的嘗試。設立教學督導督學專家組，不僅督導教師教學，還督促學生學習，隨時了解學生的學習狀況，為學生排憂解難，克服學習中的各種問題。同時,黨總支以加強思想教育、嚴格學籍管理、強化日常管理為主線，以綜合測評和各種評優(yōu)為導向，取得了較好的成效。

確定人才培養(yǎng)工作新思路，開展職業(yè)技能培訓工作，提高學生的就業(yè)競爭力。為了提高我院學生的綜合素質，提高學生的就業(yè)競爭力，黨總支把“強化基礎知識學習，鼓勵指導學生考研，開展職業(yè)技能培訓”作為工作的一項重點來抓；同時，利用一切會議和學生見面的機會，做好考研宣傳發(fā)動工作，積極鼓勵學生考研。全面實現(xiàn)就業(yè)工作的市場化、信息化。加大畢業(yè)生就業(yè)指導力度，大力開拓就業(yè)市場，加強就業(yè)實踐基地建設，完善就業(yè)服務體系，積極探索大學生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的工作機制，搭建多層次、多領域的畢業(yè)生就業(yè)平臺。

百尺竿頭，更進一步，總支全體黨員將加強自我要求，團結一致、擰成一股繩、心往一處想、勁往一處使，一心撲在學院事業(yè)的發(fā)展上，進一步增強黨性觀念和服務意識，樹立高度的事業(yè)心和責任感，形成熱愛學生、為人師表、刻苦鉆研、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的良好局面，把基層黨建工作提高到新的水平上，為和諧校園建設和學院跨越式發(fā)展更大做出貢獻。

物工程系黨總支

2011年4月28日

第四篇：2012年下學期團隊榮譽證頒獎詞

2012年下學期團隊榮譽證頒獎詞

2012年下學期團隊榮譽頒獎詞

在紫鳳這塊創(chuàng)造神奇的育人的沃土上，你們點燃了知識的火把；在紫鳳這個美麗快樂的家園，你們拉起了孩子們求學的小手。堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望的種子發(fā)芽。有的榮譽，有的證書，盡管來得有些遲緩，但你們始終用希望擴展希望，用生命激活生命，忠于職守，凸顯出光榮的人民教師的本色。

下面我要頒發(fā)的是團隊榮譽獎：

榮獲2012年上學期“優(yōu)秀教研組”的是——語文組。榮獲2012年下學期“優(yōu)秀教研組”的是——綜合組。榮獲2012年上學期“文明辦公室”的是——中年組（二樓東）辦公室。

榮獲2012年下學期“文明辦公室”的是——二樓綜合辦公室。

如果集體是大海，我們就是大海中的浪花一朵；如果集體是一首交響樂，我們就是一個個跳躍的音符；如果集體是一幅畫卷，我們就是那一抹抹閃著亮光的色彩。老師們：讓我們精誠團結，不懈努力。在明媚的春光下播種，在爛漫的夏日里耕耘，在金色的秋天收獲，在白雪皚皚的冬日充滿春天的向往。就這樣日復一日，年復一年，釋放出生命的熱情，把幸福掛在臉上，把快樂傳遞給每一位學生和身邊的人。

2013年教師個人榮譽證頒發(fā)頒獎詞

在2013年的工作中，有很多樂于奉獻，工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的老師，他們取得了有目共睹的成績，但是上級給予的榮譽、頒發(fā)的證書是有限的，所以我們只能將目光聚焦在這些優(yōu)秀代表身上。下面讓我們同獲獎的老師一起分享這一個鼓舞人心的時刻吧！

我獻給區(qū)級優(yōu)秀教師的頒獎詞：

她們是紫小的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。藝術老師寧楊老師用充滿魔力的美術，牢牢地抓住學生的心，一次次比賽，屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫絕！英語老師李笑老師，她教學能力強，注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，近年來，她所教的班級學生英語進步快。班主任楊露娥老師，像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心，每一學期學生的操行評價和教案與作業(yè)檢查，行政組給予的評價都是“優(yōu)秀”，因此也得到了校領導的贊譽。大隊輔導員胡佳老師事事不甘落后于其它兄弟學校，她給紫小帶來了榮譽，帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生，她的行為美，精神更美！

請優(yōu)秀教師寧楊老師，李笑老師，楊露娥老師，胡佳老師前來領獎。

獻給市級優(yōu)秀班主任的頒獎詞：

如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長的路上，總有他們溫暖的關懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是班主任們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對學生人前途敢于承諾的責任。

我校的陶秀蘭老師就是這些優(yōu)秀班主任群體中的一員，她總是用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲，熏陶出了許多優(yōu)秀的學生和一個優(yōu)秀集體。本她被評為長沙市教育系統(tǒng)和區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任。

請優(yōu)秀班主任陶秀蘭老師前來領獎。獻給師德標兵和優(yōu)秀教導主任的頒獎詞：

她是一株丁香花，外樸而內秀，執(zhí)著地吐露芬芳，她又像一朵馨香脈脈的蓮。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她作風嚴謹磐石抖。作為教導主任，她嚴字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強的工作能力和組織協(xié)調能力。她求真務實，孜孜不倦的工作態(tài)度一直被同事，校領導和上級領導認可。本她——彭麗萍主任，被評為區(qū)級師德標兵和區(qū)優(yōu)秀教導主任。請區(qū)級師德標兵和區(qū)優(yōu)秀教導主任彭麗萍前來領獎。在我校還活躍一個教育教學研究的課題組，課題組的成員深入教育教學研究，做課題，寫論文，榮獲了一篇又一篇市級、區(qū)級各類論文獎。下面頒發(fā)市級、區(qū)級論文獎……

讓我們再一次用熱烈的掌聲為以上獲獎的老師們表示祝賀。

榮譽的取得，意味著以后成為一種榜樣的力量，意味著你們要以更好的行動來回報它、捍衛(wèi)它，讓榮譽的光澤不會褪色，讓榜樣的力量持之以恒，激發(fā)全體教師不斷超越和攀登，從而成為再上新臺階的動力與源泉。

第五篇：個人榮譽

個人榮譽

2007年被學校評為優(yōu)秀教師

2007年獲得湘鄉(xiāng)市教育教學論文三等獎 2008年被評為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任 2008年被評為湘潭市優(yōu)秀指導教師 2008年獲得湘鄉(xiāng)市教育教學論文二等獎 2009年被學校評為優(yōu)秀教師 2009年被評為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任 2010年被評為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師 2010年獲得湘潭市教育教學論文一等獎 2010年獲得湘鄉(xiāng)團市委先進個人 2011年被評為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師 2011年被評為湘潭市優(yōu)秀教師 2011年獲得湘鄉(xiāng)市教育教學論文三等獎 2012年被學校評為先進工作者

2012年參加湘潭市職業(yè)院校教師技能競賽,獲二等獎2013年獲得湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀教育工作者 2013年獲得湘鄉(xiāng)市教育教學論文一等獎