第一篇：2010年?yáng)|城一中“舞動(dòng)青春”文藝匯演總結(jié)

東城一中“舞動(dòng)青春”文藝匯演總結(jié)

（2009-2010學(xué)年）

2010年4月30日上午，紀(jì)念五·四運(yùn)動(dòng)91周年?yáng)|城一中“舞動(dòng)青春”文藝匯演隆重舉行。

此次“紀(jì)念五·四運(yùn)動(dòng)文藝匯演”不同以往，它從3月中旬即已開(kāi)始籌備，內(nèi)容豐富、涵蓋面廣，包括了朗誦、時(shí)裝表演、樂(lè)器、歌舞，使同學(xué)們的才藝得到了充分展示，體現(xiàn)了學(xué)校在全面貫徹并實(shí)施素質(zhì)教育方面所取得的巨大成績(jī)。

紀(jì)念五·四運(yùn)動(dòng)文藝會(huì)演已落下帷幕，獲得了師生們的一致好評(píng)，上演的三十多個(gè)節(jié)目給人以耳目一新的感覺(jué)，本屆文藝會(huì)演辦得非常的成功。總結(jié)其成功的原因，大致如下：

第一，上演節(jié)目的體裁積極健康向上，反映了學(xué)生們的現(xiàn)實(shí)情況，與同學(xué)們生活密切相關(guān)。例如八（14）班的手語(yǔ)表演《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?、?1)班的詩(shī)朗誦《我愛(ài)你, 中國(guó)》。

第二，同學(xué)們參與熱情高，參加的學(xué)生面廣。在下達(dá)了文藝會(huì)演的通知之后，各個(gè)班級(jí)都踴躍收集節(jié)目體裁且進(jìn)行精心編排，例如七（10）班的舞蹈《青春校園》等。

第三，學(xué)生會(huì)干部，各部門的齊心協(xié)力，尤其是主席團(tuán)成員與文藝部成員，大家都為辦好此次會(huì)演而努力配合。在表演前后由紀(jì)檢部、體育部、宣傳部等部門布置會(huì)場(chǎng)，維持秩序和場(chǎng)后清理工作。

第四，得到校領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)。在表演的前幾個(gè)星期，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)整個(gè)會(huì)場(chǎng)的布置都進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和監(jiān)督。

此次文藝會(huì)演也有不足之處，有的節(jié)目上臺(tái)表演時(shí)缺乏信心，未能把動(dòng)作放開(kāi)，就像沒(méi)有舒展開(kāi)翅膀的孔雀，有的節(jié)目排演得不是很熟練，配合得不是很默契，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)配合。

通過(guò)此次五四文藝會(huì)演，我們積累了許多的經(jīng)驗(yàn)。我們希望在未來(lái)的各項(xiàng)活動(dòng)中有更好的表現(xiàn)。本次節(jié)目匯演的結(jié)果公布如下： 一等獎(jiǎng)：八（1）班

朗誦《我愛(ài)你，中國(guó)》

八（10）班

小組唱《一千零一個(gè)愿望》 八（14）班 合唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?/p>

二等獎(jiǎng)：七（9）班 現(xiàn)代舞《sweet·踢踏》

七（15）班 校園話劇《大話三國(guó)》 七（16）班 相聲《一對(duì)一》 八（2）班 相聲《吹牛》 八（7）班 歌舞表演《感恩的心》 八（15）班 時(shí)裝表演《環(huán)保時(shí)裝秀》

三等獎(jiǎng)：七（1）班 歌舞《瞳之碎片》

七（3）班 粵曲《分飛燕》 七（4）班 器樂(lè)（古箏）《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》 七（6）班 手語(yǔ)表演《感恩的心》 七（10）班 現(xiàn)代舞《青春校園》 八（8）班 小品《四大江南才子來(lái)了》 八（9）班 歌曲《貝多芬的悲傷》 八（12）班 舞蹈《baby one more time》 八（16）班 女生小組唱《星光游樂(lè)園》

獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的班級(jí)：

七（2）班、七（5）班、七（7）班、七（8）班、七（11）班、七（12）班、七（13）班、七（14）班、八（3）班、八（4）班、八（5）班、八（6）班、八（11）班、八（13）班

東城街第一初級(jí)中學(xué)校團(tuán)委

二〇一〇年五月七日

第二篇：八一中學(xué)“舞動(dòng)青春放飛夢(mèng)想”文藝匯演實(shí)施方案

八一中學(xué)“舞動(dòng)青春放飛夢(mèng)想”文藝匯演實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的：

進(jìn)一步豐富校園文化氛圍，拓展素質(zhì)教育陣地，激揚(yáng)青春，彰顯才華，更好地展現(xiàn)我校思想政治教育和素質(zhì)教育的優(yōu)良成果，唱響時(shí)代主旋律，豐富廣大師生文化生活，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境，努力營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍。經(jīng)學(xué)校研究決定將于2011年9月底舉辦“迎國(guó)慶”文藝匯演。

二、活動(dòng)主題：

舞動(dòng)青春放飛夢(mèng)想

三、活動(dòng)地點(diǎn)：主樓前（暫定）

四、活動(dòng)時(shí)間：2011年9月29日上午9：30（暫定）

五、參加人員：初

一、初

二、高

一、高二全體師生

六、活動(dòng)要求：

1、健康向上，風(fēng)格清新、明朗，結(jié)合校園生活，充分反映學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求，體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的朝氣與活力。

2、漢語(yǔ)班以漢族舞蹈為主，體現(xiàn)八一中學(xué)特色。

3、每個(gè)節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘，參與人員原則上不得少于6人。

4、各節(jié)目自行解決服裝、化妝、道具、器樂(lè)，音樂(lè)為mp3格式，于9月26日上交德育處。

第三篇：“舞動(dòng)青春, 夢(mèng)想起航”2008 年文藝匯演串詞.doc

“舞動(dòng)青春, 夢(mèng)想起航”2008 年文藝匯演節(jié)目主持詞 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：你們好!

男：清晨我們迎著朝霞注入一天的憧憬；

女：傍晚我們沐浴晚霞思考一天的收獲。

男：藍(lán)天的夢(mèng)想 掀動(dòng)起飛的翅膀；

女：舞動(dòng)的青春 揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

男：青春如詩(shī) 無(wú)數(shù)的思想蘊(yùn)藏在里面；

女：夢(mèng)想如畫 無(wú)數(shù)的色彩呈現(xiàn)于其中。

男：青春無(wú)言!青春無(wú)語(yǔ)!

女：夢(mèng)想無(wú)怨!夢(mèng)想無(wú)悔!

男：青春猶如一縷陽(yáng)光 開(kāi)啟心靈 釋放滿腔的熱情；

女：夢(mèng)想猶如一幅畫卷 清秀淡雅 舒展朦朧的心情。

合：青春和夢(mèng)想猶如詩(shī)行 雋秀永恒 放飛光芒的思想。

男：青春好似波光粼粼的湖面；

女：夢(mèng)想好似山野蔓蔓的鮮花。

男：讓我們攜著舞動(dòng)的青春點(diǎn)燃燒愛(ài)國(guó)的熱情!

女：讓我們帶著成功的夢(mèng)想 高舉愛(ài)國(guó)的火炬照亮明天的航程!

男：我們放歌青春 贊頌生活!

女：我們超越夢(mèng)想 追求幸福!

男：有了這份熱情 花開(kāi)花榭永不疲憊；

女：有了這份執(zhí)著 雪飛雪飄不堪憔悴。

合：人民的期望，祖國(guó)的等待，我們的航船乘風(fēng)破浪，永遠(yuǎn)向前!向前！男：烏魯木齊市第47中學(xué)“舞動(dòng)青春，夢(mèng)想啟航”文藝演出”

合：現(xiàn)在開(kāi)始。

1、首先請(qǐng)欣賞：大合唱，演班級(jí)：五年級(jí)。

第一之歌《清晨》、第二支歌《 外婆的澎湖灣》 表伴奏： 王琴

2、甲：剛才五年級(jí)，同學(xué)的歌唱，時(shí)而深情似水，時(shí)而激情如火；時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而高亢嘹亮；讓我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，沐浴著素質(zhì)教育、新課改帶來(lái)的和煦陽(yáng)光。

甲、我們留戀往返、贊嘆陶醉；藝術(shù)的種子在每一位同學(xué)的心里萌動(dòng)、抽穗。乙、歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無(wú)聲的歌唱。

甲、音符是無(wú)形的韻律，韻律是有形的音符。

乙、熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。

甲、星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們?cè)谳p快愜意地跳著恰恰，他們用

舞蹈向我們?cè)V說(shuō)著健康成長(zhǎng)的快樂(lè)！請(qǐng)欣賞舞蹈《星光恰恰恰》

3、男：踏著有力的舞步，我們跳起來(lái)。

女：伴著強(qiáng)勁的節(jié)拍，我們扭起來(lái)。

男：你來(lái)，我來(lái)，大家一起來(lái)。

女：下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)3班同學(xué)給大家表演的街舞《動(dòng)感地帶》

4、北京的金山上光茫照四方，毛主席就是那金色的太陽(yáng)，多么溫

暖多么慈祥，把翻身農(nóng)奴的心兒照亮，我們邁步走在社會(huì)主義幸福的大道上。歡迎四年級(jí)（2）班為我們帶來(lái)藏族舞蹈《北京的金山上》。

5、甲：欣賞了藏族舞蹈，現(xiàn)在，讓我們?cè)賮?lái)看看新疆姑娘美麗的面容。

乙：看，她已經(jīng)在向我們我們招手了！

請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《新疆舞姑娘》

6、葫蘆斯演奏

乙：唉，甲啊，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)葫蘆絲（斯）嗎？

甲葫蘆絲，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不過(guò)土豆絲我到是常吃，乙：嗨！我說(shuō)的是一種樂(lè)器，前面有一個(gè)葫蘆，后面有兩個(gè)管兒，能吹出非凡好聽(tīng)的樂(lè)曲。是嗎？請(qǐng)欣賞器樂(lè)《》

7、古箏

甲：新課標(biāo)的理念如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著芬芳

桃園，藝術(shù)教育象校園里盛開(kāi)了嬌艷的花朵；民族器樂(lè)悄然走進(jìn)了我們的學(xué)校。

甲：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。

乙：嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。

甲：古箏悠揚(yáng)，笛聲清脆，述說(shuō)著孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)；古箏激越，琴聲歡暢引領(lǐng)著我們走上全面發(fā)展的陽(yáng)光大道！請(qǐng)欣賞古箏《 瑤族舞曲》

表演者：五年級(jí)（1）班李星雨

8、甲：動(dòng)聽(tīng)的韻律，曼妙的舞姿，舞出的是我們青春的風(fēng)姿，舞不完的是我們青春的活力。

乙：在我們師生歡聚一堂的時(shí)刻，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中翩翩起舞，舞出我們的自由風(fēng)格和魅力！

甲：有請(qǐng)初二（2）班表演舞蹈《自由風(fēng)格》。

9、下一個(gè)節(jié)目，手風(fēng)琴獨(dú)奏《》，表演者 五年級(jí)（3）班穆巴拉克

10、請(qǐng)欣賞舞蹈《棉花糖》表演班級(jí)四年級(jí)（1）班

11、甲：都說(shuō)你是紅燭，燃燒自己照亮別人

都說(shuō)你是春蠶，吐盡青絲奉獻(xiàn)自己

都說(shuō)你是園丁，辛勤耕耘培育花朵

任何言語(yǔ)都感激，道不完對(duì)你的贊頌

乙：我不是紅燭，因?yàn)槲也幌肴急M

我不是春蠶，因?yàn)槲也幌氤捎?/p>

但我承認(rèn)我是園丁，只因你是花朵

為了你明天的燦爛，我愿用我的汗水把你澆灌！

合：老師，您辛苦了！

甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師你好》。表演班級(jí)初一（1）班

2男:加減乘除,算不盡你所出的貢獻(xiàn).女:詩(shī)詞歌賦,頌不完你所做的崇高.男:親愛(ài)的老師們,你們辛苦了!我們永遠(yuǎn)感謝您!

聽(tīng)完了初一同學(xué)的朗誦，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞維吾爾族舞蹈《》、13：感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

請(qǐng)欣賞舞蹈《感恩的心》表演班級(jí)六年級(jí)（3）

4甲：感恩是人的一種美德，感恩是人的一種義務(wù)

乙：世界需要感恩，我們要學(xué)會(huì)感恩

甲：感謝養(yǎng)育我們的父母，感謝教育我們的老師

乙：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們擁有一顆感恩的心

女：鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應(yīng)當(dāng)知恩、識(shí)恩、感恩。時(shí)代呼喚感恩，倡導(dǎo)知恩圖報(bào)。

男：感恩，是人的一種本性。每個(gè)人都應(yīng)該有自己所要感恩的事物。如果春風(fēng)給過(guò)我溫柔，我想要回報(bào)；如果陽(yáng)光給過(guò)我暖意 我想去回饋。那么，老師！您給我的一切，我該如何去報(bào)答您呢？他們?yōu)槲覀儍A注了心血,精力,而我們又何曾體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋.感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答.請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《不老的老師》

男：聽(tīng)說(shuō)有一種神奇的草，如果吃了就不會(huì)變老。

我要去把這種草尋找。

媽媽說(shuō)傻孩子你永遠(yuǎn)也找不到。

女：我想有一只馬良的神筆，在墻上畫上那種仙草，把它獻(xiàn)給老師，老師吃了奇跡就出現(xiàn)了。

皺紋不會(huì)爬上她的額頭，歲月不會(huì)壓彎她的腰

她的聲音永遠(yuǎn)是那么青清脆，她的臉上永遠(yuǎn)掛著美麗的微笑。

合：不老的心，不老的笑，不老的老師，老師不會(huì)老……

5乙：2008年5月12日，一個(gè)天崩地裂的日子；14時(shí)28分，一個(gè)泣血國(guó)殤的時(shí)刻；汶川，我們呼吸與共；四川，我們命運(yùn)相連；我們凝望，萬(wàn)眾一心；我們攜手，眾志成城。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《快，抓緊媽媽的手》，我們把這首詩(shī)獻(xiàn)給在汶川地震中失去生命的孩子們！

女：孩子，快抓緊媽媽的手

去天堂的路太黑了

媽媽怕你碰了頭

快！抓緊媽媽的手

讓媽媽陪你走

男：媽媽，我怕

天堂的路 太黑，我看不見(jiàn)你的手

自從倒塌的墻把陽(yáng)光奪走我再也看不見(jiàn)你柔情的眸女：孩子你走吧！前面的路再也沒(méi)有憂愁沒(méi)有讀不完的課本和爸爸的拳頭你要記住我和爸爸的摸樣來(lái)生還要一起走男：媽媽別擔(dān)憂天堂的路有些擠有很多同學(xué)和朋友我們說(shuō)：不哭哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子沒(méi)有我的日子你把愛(ài)給活著的孩子吧媽媽你別哭淚光照亮不了我們的路讓我們自己！慢慢的走媽媽，我會(huì)記住你和爸爸的模樣記住我們的約定：

合：來(lái)生一起走！

16、和汶川的小朋友相比，我們是幸福和快樂(lè)的，他們也和我們一樣曾經(jīng)有一個(gè)快樂(lè)的童年，就像小鳥(niǎo)一樣，無(wú)拘無(wú)束，下面請(qǐng)欣賞 一年級(jí)（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈——《快樂(lè)童年》

17、快樂(lè)把平凡點(diǎn)化成精彩，快樂(lè)把艱辛鋪展成坦途，有了快樂(lè)，青春才顯得從容，有了快樂(lè)，夢(mèng)想就會(huì)燃燒成希望。請(qǐng)欣賞街舞《燃燒》，表演班級(jí)：高一（2）、（3）班。

18、乙：我國(guó)的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。請(qǐng)欣賞雙人舞《燦爛的喀什》

19、甲：2008、年8月8日，象征奧運(yùn)精神的五環(huán)旗在世界的東方緩緩升起；“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的口號(hào)傳遍了世界的每一個(gè)角落，我們相聚在北京,我們追逐，我們超越，天地為我們動(dòng)情,四海為我們歡騰，五洲為我們歡歌。.聽(tīng)！六（2）班的同學(xué)也唱出了他們心中的夢(mèng)想與快樂(lè)。請(qǐng)欣賞合唱《北京歡迎您》

20、乙：有一種舞蹈，他很隨意；有一種舞蹈，他很有活力；有一種舞蹈，他有著無(wú)窮的吸引力。他就是讓眾多少男少女喜愛(ài)的現(xiàn)代舞。下面由四年級(jí)（3）班我們表演現(xiàn)代舞《歡快的女孩》。

21、甲：優(yōu)美的歌曲過(guò)后會(huì)是什么呢？對(duì)了，就是舞蹈拉！那就讓我們一塊來(lái)欣賞吧！請(qǐng)欣賞拉丁舞《》

22、請(qǐng)欣賞:合唱A《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》；B《》由三年級(jí)同學(xué)為大家演唱

23甲：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)

乙：是雄鷹定要展翅藍(lán)天

甲：這里有我們施展才干的空間

乙：這里有你們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天

甲：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖？

乙：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前？

合：拼搏奮斗人生才會(huì)燦爛，敢想敢干夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)！

下一個(gè)節(jié)目舞蹈《我的夢(mèng)想》表演班級(jí)民族四、五、六年級(jí)

24、我校是一所民漢合辦的學(xué)校，在這里我們各族師生和睦相處、和諧發(fā)展，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，形成了民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞初二（2）同學(xué)為我們帶來(lái)的雙人舞《新疆風(fēng)情》

25、甲：辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)人才是我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，幾年來(lái)，我們學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，明確提出了學(xué)校教育奮斗目標(biāo)，全體教干教師積極轉(zhuǎn)變教育觀念，大力實(shí)施素質(zhì)教育，在每年的藝術(shù)節(jié)里，學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，學(xué)生的潛能得以開(kāi)發(fā)，乙：品學(xué)兼優(yōu)是我們的追求，多才多藝是我們的目標(biāo)。下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)給我們帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏《家洛浦舞曲》

26、獨(dú)舞《快樂(lè)的說(shuō)吧》三年級(jí)（1）班、27、青春是美麗的，卻是有限的。在青春飛揚(yáng)的日子里，讓我們一起隨著它的節(jié)奏，舞動(dòng)吧！有請(qǐng)高二。高三的同學(xué)給大家表演恰恰舞《舞動(dòng)的青春》。表演者：許柄成等

28、甲：是誰(shuí)編織滿天的云霞？

乙：是誰(shuí)揚(yáng)起大江的浪花？

合：是誰(shuí)，是誰(shuí)呀

甲：是小黃鸝，是小云雀

乙：是小白靈，啊，是小春燕

甲：是校園的小天使——時(shí)代的歌唱家

乙：七彩的音符，編制瑰麗的云霞

甲：動(dòng)聽(tīng)的旋律，揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花

乙：在這校園藝術(shù)節(jié)里，唱吧，盡情的唱吧請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《 我是小小歌唱家》

29、舞蹈《你們好》

30、我心中有個(gè)太陽(yáng),我心中有個(gè)月亮,我眼前有一片紅花綠草,我聽(tīng)到小鴿子在歌唱.請(qǐng)欣賞四年級(jí)（1）給我們帶來(lái)的歌伴舞《愛(ài)的人間》

甲、今天，我們的會(huì)場(chǎng)歌聲蕩漾、舞姿翻飛、琴聲悠揚(yáng)，在激情的互動(dòng)中，大家欣賞到了我們47中學(xué)子的多才多藝，這是我校每一位教育工作者的勤勞智慧的結(jié)晶。

乙：這些無(wú)不展示著我校素質(zhì)教育的累累碩果，昭示著47中教育燦爛輝煌的明天！

甲：這是因?yàn)樾抡n程改革給47中教育注入了活力；

乙：這是因?yàn)樾抡n程改革給我們的校園帶了來(lái)生機(jī)；

甲：這是因?yàn)樾抡n程改革給莘莘學(xué)子送來(lái)了溫暖與希望！

乙:回首往昔，豪情滿懷：素質(zhì)教育百花齊放，陽(yáng)光體育、藝術(shù)教育成績(jī)斐然； 甲：一年來(lái)，我校體育健兒參加新市區(qū)田徑、三跳、乒乓球、籃球、冬季長(zhǎng)跑等比賽有了大的突破，35人次獲得名次，其中在三跳比賽的”鉆繞”項(xiàng)目中，我校代表對(duì)包攬了該項(xiàng)比賽的前五名，在新市區(qū)處于絕對(duì)的領(lǐng)先地位。

乙：小學(xué)棒球隊(duì)更是學(xué)校一顆耀眼的明星，他們能吃苦，敢拼搏，人小志氣大，在11月2日，在由新疆大學(xué)主辦的新疆第三界棒球友誼賽中，他們參加成人組比賽，僅在第三場(chǎng)比賽中以11比6惜敗新疆大學(xué)代表隊(duì)。

甲：他們的出色表現(xiàn)引起媒體的高度關(guān)注，組隊(duì)以來(lái)體育聯(lián)播平臺(tái)及新疆10頻道對(duì)他們參加比賽和訓(xùn)練的情況進(jìn)行了2次報(bào)道。

乙：棒球賽場(chǎng)、夕陽(yáng)晨露，刻錄著隊(duì)員們摸爬滾打的身影！

甲：棒球少年、人小志大、他們是新疆棒球天空中一道亮麗的彩虹！

乙：展望未來(lái)，我們壯志滿懷，與新課程同行，我們收獲陽(yáng)光下的燦爛?。?甲：舞動(dòng)青春、放飛夢(mèng)想！我們的人生才有陽(yáng)光般的朝氣，才能彰顯青春的活力。

乙：讓我們彼此相約，站在新的起點(diǎn)，去勇敢的放飛夢(mèng)想！

甲：讓我們共同祝愿，攜著舞動(dòng)的青春，定會(huì)創(chuàng)造新的輝煌！

乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。

合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門，用才能塑造我們的藝術(shù)人生。

我們的演出即將落下帷幕。我們的老師和同學(xué)們又將抖擻精神奔赴各自的人生舞臺(tái)去續(xù)寫新的篇章。

合：讓我們來(lái)年再相會(huì)。

47中學(xué)“舞動(dòng)青春, 夢(mèng)想起航”2008 年文藝匯演及第二屆藝術(shù)節(jié)閉幕式到此結(jié)束。

甲：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，乙：祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。

甲：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

第四篇：“舞動(dòng)春天”元旦文藝匯演主持稿

文章

來(lái)源蓮山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5

“舞動(dòng)春天”元旦文藝匯演主持稿

撰稿 繆志木

甲：當(dāng)澎湃的春潮將要擂響時(shí)代的鼓點(diǎn)

乙：當(dāng)皚皚的白雪即將敲響新年的鐘聲

合：2011年的元旦如約而至

甲：回首往事，讓我們展望未來(lái)

乙：放飛夢(mèng)想，讓我們點(diǎn)燃激情

甲：今日，燈光閃爍，訴說(shuō)著一種喜悅

乙：今日，歌舞升平，傳送著一份祝福

甲：看，閃爍的燈光，這是新年絢麗的色彩

乙：聽(tīng)，朗朗的鐘聲，那是新年動(dòng)人的旋律

甲：讓動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱響春天的旋律

乙：讓優(yōu)美的舞姿秀出我們的風(fēng)采

甲：菁菁校園凝聚著莘莘學(xué)子堅(jiān)定的信念

乙：桃李芬芳爭(zhēng)創(chuàng)一流是我們二小人的情懷

合：讓我們盡情的唱，盡情的舞吧。讓2011年舥艚二小“舞動(dòng)春天”元旦文藝匯演在歌聲中奏響

甲：首先請(qǐng)方校長(zhǎng)為我們帶來(lái)新年致辭，掌聲歡迎

甲：秧歌舞，又稱扭秧歌，歷史悠久

乙：是我國(guó)最具代表性的其中一種民間舞蹈形式

甲：也是一種民間廣場(chǎng)中獨(dú)具一格的集體歌舞藝術(shù)

乙：好，請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的秧歌舞《紅紅火火過(guò)新年》。掌聲有請(qǐng)

甲：紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上

乙：水中的魚(yú)兒望著我們，悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱

甲：請(qǐng)欣賞二（3）班小朋友給我們帶來(lái)的歌舞《讓我們蕩起雙槳》。掌聲歡迎

甲：貓媽媽教小貓們抓老鼠，但小貓們沒(méi)有把媽媽的話聽(tīng)完，就去抓老鼠了，結(jié)果鬧出了笑話。到底鬧了什么笑話呢？一（2）班的小朋友們將會(huì)告訴我們。請(qǐng)欣賞童話劇《自作聰明的小花貓》。掌聲在哪里？

乙：有人用詩(shī)詞贊美我們的二小，有人用歌聲贊美我們的二小，二（1）的小朋友卻用優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美我們的二小。掌聲請(qǐng)出新疆舞《歡騰的二小》

甲：感謝爺爺奶奶，為我們奉獻(xiàn)了一切

乙：感謝爸爸媽媽，為我們創(chuàng)造了一切

甲：感謝敬愛(ài)的老師，為我們付出了這么多的心血

乙：請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感謝》。掌聲

甲：《喜洋洋與灰太狼》是小朋友們最愛(ài)看的動(dòng)畫片了，今天，一（1）的小朋友們把它編成了舞蹈。請(qǐng)欣賞《大家一起喜洋洋》。掌聲有請(qǐng)一（1）小朋友

乙：東方一條龍，兒女是英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。請(qǐng)欣賞三（2）小朋友給我們帶來(lái)的武術(shù)表演《中國(guó)功夫》。掌聲響起

甲：葫蘆絲是我國(guó)少數(shù)民族一種古典的吹管樂(lè)器，它的音色獨(dú)特優(yōu)美，親切婉轉(zhuǎn)，溫馨醉人，會(huì)給人一種全新的感覺(jué)。掌聲有請(qǐng)一（1）小朋友章弘睿的葫蘆絲獨(dú)奏《望春風(fēng)》

甲：童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是多姿多彩的。一（3）小朋友的時(shí)裝秀《多彩的童年》，怎一個(gè)“酷”字了得！掌聲請(qǐng)出

乙：相聲是一種曲藝形式，以引人發(fā)笑為藝術(shù)特點(diǎn)，以“說(shuō)、學(xué)、逗、唱”為主要藝術(shù)手段。下面，大家將欣賞到的是由六（2）林宵竹和應(yīng)雯雯倆的對(duì)口相聲《你爺爺，我爺爺》。掌聲有請(qǐng)

甲：當(dāng)我們撕去2010年的最后一張日歷的時(shí)候，新年的太陽(yáng)即將升起

乙：是的，新年的腳步聲近了，新年的太陽(yáng)就要升起來(lái)了

甲：請(qǐng)欣賞二（2）小朋友帶來(lái)的舞蹈《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。掌聲

甲：哎，你知道不？這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校里請(qǐng)了外教老師啦！

乙：啊！什么啊？什么是外教??？

甲：嘿，你這都不懂?。∥沂钦f(shuō)，我們學(xué)校里請(qǐng)了外國(guó)的老師來(lái)教英語(yǔ)啦！

乙：哦，這說(shuō)明我們二小人對(duì)英語(yǔ)的重視嘛！

甲：這不，三（1）的小朋友要給我們表演英語(yǔ)童話劇呢！

乙：好，掌聲有請(qǐng)童話劇《三只小豬》

甲：勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的美德，你看，一群小姑娘正在剛收割完的農(nóng)田上拾稻穗呢！請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶給大家的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》。掌聲

乙：快板，也是曲藝的一種。有些地區(qū)叫“順口溜”、“練子嘴”。詞兒合轍押韻，說(shuō)時(shí)用竹板打拍，節(jié)奏較快。下面，掌聲有請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)為我們表演快板《夸夸我們和諧文明的新校園》

甲：俗話說(shuō)得好，好戲在后頭，你若不相信，請(qǐng)你瞧一瞧。啊瞧啊瞧！哈哈，瞧什么呢？好，隆重推出六年級(jí)的舞蹈《姥姥門前看大戲》。掌聲有請(qǐng)

甲：鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)

乙：大地知道你，心中的每一個(gè)角落

甲：甜蜜的夢(mèng)啊！誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)

乙：終于迎來(lái)，今天這歡聚時(shí)刻

甲：同樣的感受，給了我們同樣的渴望

乙：同樣的歡樂(lè)，給了我們同一首歌

甲：請(qǐng)欣賞六（4）帶來(lái)的合唱《同一首歌》

結(jié)束語(yǔ)：

甲：歡樂(lè)的時(shí)光，總是這么短暫

乙：相聚的日子，特別讓人難忘

甲：今天，我們歡歌笑語(yǔ)

乙：今天，我們暢想未來(lái)

合：一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們記住今天，憧憬明天。

甲：老師們，同學(xué)們

乙：爺爺奶奶，叔叔阿姨們

合：2011年，舥艚二小“舞動(dòng)春天”元旦文藝演出到此結(jié)束。再見(jiàn)！

來(lái)源蓮山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5

第五篇：文藝匯演總結(jié)

福海縣西城區(qū)寄宿制學(xué)校

“師生同行唱響明天”元旦文藝匯演總結(jié)

鑼鼓聲聲辭舊歲,張燈結(jié)彩迎新年。燦爛光輝的2011年即將向我們告別，充滿希望與挑戰(zhàn)的2012年正微笑著向我們邁進(jìn)。2011年12月27日，借著西城區(qū)歡樂(lè)節(jié)的喜慶，帶著2011年的輝煌，懷著對(duì)2012年的美好祝愿，“師生同行唱響明天”為主題的2012年元旦文藝晚會(huì)隆重開(kāi)幕。師生們沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里，共同期盼著新的一年的到來(lái)。

演出伊始，哈德力別克副校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的新年致辭，首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全校師生致以節(jié)日的祝福和良好的祝愿，在致辭中回顧了學(xué)校2011年在各個(gè)方面取得的成就，鼓勵(lì)全體師生不斷創(chuàng)造新的輝煌，以飽滿斗志和優(yōu)秀成績(jī)擁抱精彩2011。希望全校師生在新的一年同心同德，振奮精神、以更加飽滿的熱情和激昂的斗志積極投身學(xué)院的各項(xiàng)工作，為“品牌經(jīng)貿(mào)”的建設(shè)和發(fā)展再鑄輝煌。

精彩紛呈的節(jié)目背后無(wú)不凝聚著師生們的心血與汗水。同學(xué)們用最真摯的聲音唱出心中對(duì)美好生活的向往、對(duì)集體的誠(chéng)摯熱愛(ài)、對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和對(duì)祖國(guó)的祝福，用最動(dòng)感的舞姿表達(dá)青春與激情。師生同臺(tái)演出體現(xiàn)了西城區(qū)學(xué)校師生親如一家,一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把演出的氣氛一次次推向高潮。小小的舞臺(tái)上演繹的是藝術(shù)、是生活、更是人生。歌聲動(dòng)人、舞姿優(yōu)美，場(chǎng)上氣氛熱烈火爆，整臺(tái)演出充滿了濃郁的文化氣息與青春氣息，充分展現(xiàn)了西城區(qū)學(xué)校學(xué)子的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)貌，同時(shí)也為新年獻(xiàn)上了一份精美的文化大餐。

本次演出精彩倍至，高潮迭起，不但為我們師生們提前帶來(lái)了新年的喜慶，而且還活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生們的課余生活，為老師和同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己文藝的舞臺(tái)。愿西城區(qū)寄宿制學(xué)校在未來(lái)的日子里能辦出特色、辦出品牌，學(xué)校前景更輝煌!

西城區(qū)寄宿制學(xué)校

2011年12月28日