第一篇：關(guān)于舉辦教師三筆字比賽的通知

關(guān)于舉辦教師三筆字比賽的通知

為弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》中關(guān)于開展教師基本功訓(xùn)練的要求，全面提高教師素質(zhì)，推動(dòng)中小學(xué)書法（寫字）教育的開展，馬場寄宿制小學(xué)決定在2008年12月1日學(xué)校閱覽室舉辦“教師三筆字比賽”。具體事宜如下：

一、參賽對(duì)象，全體教師。

二、寫字內(nèi)容由評(píng)委就、教務(wù)處現(xiàn)場提供。毛筆字、鋼筆字書體不限，粉筆字要求以規(guī)范、簡化的字體書寫。

三、評(píng)委由校長韓承祥、教務(wù)主任馬少英、教師張愛菊、徐自華組成。比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名。

馬場寄宿制小學(xué)教務(wù)室

2008年11月26日

第二篇：教師三筆字比賽方案

教師三筆字書法比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功，增強(qiáng)寫好三筆字的意識(shí)，提高教師粉筆字書寫水平，規(guī)范板書設(shè)計(jì)，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行教師三筆字比賽?；顒?dòng)的宗旨是“全員參與、崗位練兵、打造隊(duì)伍、發(fā)現(xiàn)人才”。旨在：抓好教師的備課環(huán)節(jié)，關(guān)注常態(tài)課堂的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；同時(shí)提高教師基本素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促使學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

二、參賽對(duì)象:全體教師

三、比賽內(nèi)容：

1.鋼筆、粉筆、毛筆

2.命題書寫。

（1）鋼筆字：內(nèi)容為一段文字。書寫工具自備，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放用紙，用行書或楷書兩種字體。

（2）粉筆字：內(nèi)容為一首古詩。比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

（3）毛筆字：內(nèi)容為一首古詩。參賽選手選用宣紙，行書、楷書均可。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.用字規(guī)范，準(zhǔn)確。

3.字體端正，字體勻稱，大小適中。

4.字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

5.版面設(shè)計(jì)合理，布局合理。

6.比賽字跡不得潦草，不得有錯(cuò)別字。

7.每項(xiàng)滿分100分。

五、比賽地點(diǎn)：多媒體教室。

六、比賽時(shí)間： 鋼筆字：3月24日 粉筆字：4月11日 毛筆字：5月16日

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)16名

八、組織領(lǐng)導(dǎo)： 總負(fù)責(zé)：史長靜

副組長：徐秀芬、孫麗娜 成員：中層及所有教師

長春新區(qū)一間堡小學(xué) 2018年3月9日

第三篇：教師三筆字比賽總結(jié)

教師鋼筆字、粉筆字、毛筆字書法比賽活動(dòng)總結(jié)

為展示我校教師風(fēng)采，活躍教師校園文化生活，營造“端端正正寫字，認(rèn)認(rèn)真真做人”的良好氛圍，增強(qiáng)寫好三筆字的意識(shí)，提高教師三筆字書寫水平，鍛煉我校教師駕馭課堂教學(xué)的能力，根據(jù)《遷西縣職業(yè)技術(shù)教育中心2015—2016學(xué)第二學(xué)期行事歷》的安排，2016年12月18日下午，我校舉行了教師“三筆字”比賽。此項(xiàng)活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的大力支持。全體教師都積極踴躍地參加了這次比賽。很多教師都是有備而來，以“細(xì)心、耐心、專心”的書寫盡情展示了自己的練習(xí)成果。經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)，教師們順利完成了此次比賽。依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過評(píng)委的認(rèn)真評(píng)分，每個(gè)項(xiàng)目分組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

總之，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任。通過這次比賽，在教師中掀起了大練三筆字的熱潮，希望通過本次活動(dòng)，廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師基本功的重要性，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識(shí)。

2016年12月22日

第四篇：教師三筆字比賽活動(dòng)方案

教師“三筆字”比賽的活動(dòng)方案

為全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的書寫規(guī)范，加強(qiáng)教師的語言文字基本功訓(xùn)練，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)，特舉辦教師“三筆字”比賽。

一、比賽內(nèi)容：鋼筆字、毛筆字、粉筆字

二、比賽安排、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、圓珠筆、鉛筆等）一律用學(xué)校提供的書寫紙。教師自行書寫后將作品于10月29日之前交教導(dǎo)處。

2、毛筆字：1*3尺規(guī)格的宣紙，豎式書寫，不需裝裱，需要宣紙的教師可到教導(dǎo)處領(lǐng)取。教師自行書寫后將作品于4月29日之前交教導(dǎo)處。

3、粉筆字：10月28日—10月29日，到多媒體教室書寫，教導(dǎo)處拍照作評(píng)獎(jiǎng)依據(jù)。

三、比賽要求：

（一）三筆字書寫內(nèi)容均按規(guī)定書寫。

鋼筆字為一篇100字左右的小學(xué)語文課文；粉筆字、毛筆字各為28字七言絕句的唐詩。（鋼筆字用黑色或藍(lán)色鋼筆、簽字筆書寫）學(xué)校提供紙張、墨水黑板

（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分）。

1.參賽者默寫或抄寫的內(nèi)容無誤。（20分）（每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣5分）

2.有標(biāo)題標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)占格正確。（10分）3.需按筆順書寫。（20分）

4.書寫工整美觀，均書寫楷書、簡體字。（40分）5.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。（10分）

（三）為保證評(píng)比的公證性，各位教師到教導(dǎo)處抽取教師比賽編號(hào)，要求教師做到落款不具名，作品寫上教師編號(hào)即可。

第五篇：教師三筆字比賽活動(dòng)總結(jié)

教師三筆字比賽活動(dòng)總結(jié)

為了配合全校的教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)在廣大教師中掀起大練教育教學(xué)基本功的熱潮，不斷提高教師服務(wù)技能，更好地適應(yīng)和服務(wù)于課程改革。2013年6月21日下午，在學(xué)校電教室舉行了教師“三筆字”比賽。這項(xiàng)工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定，也得到了各位老師的理解和支持。全體教師都積極踴躍地參加了這次比賽。很多教師是有備而來的，以“細(xì)心、耐心、專心”的書寫盡情展示了自己的練習(xí)成果。經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)，教師們順利完成了此次比賽。本次比賽共收集鋼筆字作品25張，粉筆字作品24張，毛筆字作品26張。經(jīng)過評(píng)委的認(rèn)真評(píng)分，結(jié)果如下：

一等獎(jiǎng)：趙杰 張宏偉

二等獎(jiǎng)：陸艷杰 馬忠英 趙英俊 三等獎(jiǎng)：孫桂茹 趙艷輝 李苗苗 黃桂香 在評(píng)分中，評(píng)委們也給教師們提出了一些建議：

（1）有些字的整體結(jié)構(gòu)沒掌握好。寫字應(yīng)該先求結(jié)構(gòu)，再重點(diǎn)練習(xí)筆畫。（2）不了解書寫的章法。不會(huì)折紙（四周留空；豎式，天地略大于左右，橫式，則相反）；書寫格式錯(cuò)誤（豎式作品要從上到下，從右至左依次書寫）。

（3）平常還要抽時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練，才能不斷提高。

通過這次比賽，在教師中掀起了大練三筆字的熱潮，希望通過本次活動(dòng)，廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師基本功的重要性，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識(shí)。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練字，從楷書入手，選帖，臨帖、堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任。