第一篇：園林1002班學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)

園林1002班學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)

3月，雷鋒精神灑滿神舟，為響應(yīng)校團(tuán)委和學(xué)院的的號召，我們園林1002班在這個三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現(xiàn)在我就將我們班學(xué)雷鋒的活動進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。3月3日，這天天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫的還是冬天的氣息，涼風(fēng)陣陣，但這根本影響不到同學(xué)們學(xué)雷鋒的滿腔熱情，下午一點(diǎn)大家都來到校宣傳欄處，很快就投入到清潔工作當(dāng)中。玻璃鏡面不好擦拭，同學(xué)們就擦了一遍又一遍，宣傳欄太高，我們班高個子同學(xué)主動踩著凳子去清理，這邊同學(xué)的抹布臟了，洗抹布的同學(xué)趕緊給換成干凈的，陰冷的天氣下，同學(xué)們卻干的熱火朝天。半個小時同學(xué)們就把十個高大的宣傳欄擦拭的干干凈凈。望著被我們擦拭的干凈的宣傳欄，同學(xué)們臉上露出愉快的笑容。我們都有理由相信，只要我們堅(jiān)持下去，我們的農(nóng)大，我們身邊的壞境會變的大有不同，而且，最重要的是，我們會得到最大的提高，任何學(xué)雷鋒的勁頭不會因?yàn)槿碌倪^去而淡去，任何做好事的行為，不會因?yàn)槿碌碾x去而停止。

三月很快就會過去，但是雷鋒月并沒有結(jié)束，學(xué)雷鋒的最高境界就是天天都是雷鋒日，月月都是雷鋒月，就像我們一開始給我們學(xué)雷鋒活動的定位一樣，用我們的愛溫暖這個三月，從小事做起，雖然我們班沒有組織什么大規(guī)模的學(xué)習(xí)活動，但是我們用我們自己的一點(diǎn)一滴的努力，證明了，學(xué)習(xí)雷鋒真的不遠(yuǎn)，從身邊做起，從小事做起，用心去做，不會停止，那么終有一天，我們就都是活雷鋒了。

園林1002班團(tuán)支部

2012/3/3 打開高考作文思路的六把金鑰匙不少同學(xué)拿到作文題,常常大腦中一片空白,什么也想不起來.這是沒有打開作文思路 所致.其實(shí), 只要我們講究方法, 審題立意關(guān)也就自然容易攻克, 寫作材料也就會紛至沓來, 如此,又怎么會寫不好作文呢? 這里,我送給大家迅速打開作文思路的六把金鑰匙.為說明這些方法的適用性,我結(jié)合 過去的高考題作一解說.一,置換法 1.如果所給的作文題目, 話題或材料是借喻性質(zhì)的, 那么這時就可使用本體去置換喻體.如山東高考作文題: 請以“春來草自青”為話題,寫一篇不少于 800 字的文章.要求:①自擬題目.②自定立意.③除詩歌外,文體不限.④文體特征鮮明.命題人給了我們比喻的喻體,本體呢,思考可知道“春”的本體可以是信心,可以是毅 力,可以是機(jī)遇,也可以是改革,是友誼,是愛心,是互助,是合作,是誠信,等等.“草 自青”的本體可以是欣欣向榮的局面,可以是輝煌的成功,也可以是雙贏的結(jié)果,等等.我 們展開聯(lián)想,用一個又一個的本體去置換喻體,寫什么的問題也就立馬解決了.2.如果所給的作文題目或話題中的相關(guān)詞語具有多義性,那么這時可用具有單一語義的 詞語置換具有多義的詞語.例如重慶高考作文題: 《現(xiàn)代漢語詞典》對“自然”的釋義有:①自然界.②自由發(fā)展;不經(jīng)人力干預(yù).③不 勉強(qiáng);不局促;不呆板.…… 請以“在自然中生活”為題目,寫一篇文章.要求:①立意自定;②除詩歌外,文體不限;③不少于 800 字;④不要套作,不得抄襲.以“在自然中生活”為題目, “自然”怎么理解?這是立意的關(guān)鍵.命題人想我們之所 想,給了我們?nèi)齻€義項(xiàng)進(jìn)行詮釋.我們只要用其中的一個義項(xiàng)去置換“自然” ,那么也就容 易迅速立意,打開思路.如果“自然”是指自然界,那么“在自然中生活” ,也就是在自然 界中生活,這樣我們可以談環(huán)保等.如果“自然”是指自由發(fā)展,不經(jīng)人力干預(yù),那么“在 自然中生活” ,也就是在自由發(fā)展中生活,這樣我們可以談教育中的張揚(yáng),發(fā)展個性等.如 果“自然”是指不勉強(qiáng),不局促,不呆板,那么該如何理解呢?我們可以通過造句的方式來 看一看:態(tài)度很自然;他是初次演出,但演得挺自然.這么說來, “在自然中生活” ,也就是 大大方方, 也就是凡事能夠深入進(jìn)去融入其中.明白了這些, 我們談什么, 也就一目了然了.3.如果所給的作文題中含有代詞,那么這時可用代詞所代的事物去置換作文題中的代 詞.例如上海高考作文題:平常大家關(guān)注更多的也許是“我們” ,如果把視線轉(zhuǎn)向“他們” ,你會看到什么,又會想 到什么?請以“他們”為題,寫一篇文章.要求:(1)不少于 800 字.(2)不要寫成詩歌.(3)不得透露個人相關(guān)信息.世界就是由“我們”與“他們”組成的,心中如果只有“我們” ,自然世界是不完整的.遺憾的是, 現(xiàn)在只關(guān)注自己的人太多了, 無論何時何地, 都是以自我為中心, 哪里還有他人? 這樣的世界,又怎么會是一個和諧的世界.我們把視線轉(zhuǎn)向“他們” ,會看到什么?會看到 貧窮,會看到富貴,會看到不公,會看到進(jìn)步,會看到文明,等等.會想到什么?會想到共 同富裕,會想到平等,會想到感恩,會想到正義等.“他們”是誰?可以是農(nóng)民工,可以是 干部子弟,可以是下崗工人,可以是一擲千金的大款,可以是沿街乞討的老人,等等.這么 一置換,自然也就打開了思路.二,補(bǔ)充法 所謂補(bǔ)充法, 是指通過給標(biāo)題或話題補(bǔ)出相關(guān)的句子成分來打開思路的方法.例如安徽 高考作文題: 請以“帶著感動出發(fā)”為題,寫一篇不少于 800 字的文章.要求:①立意自定.②文體自選.③不得抄襲,不得套作.④不得透露個人相關(guān)信息.⑤書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號.打開思路,寫好“帶著感動出發(fā)” ,需要思考三個問題.一是誰帶著感動出發(fā).也就是 補(bǔ)出標(biāo)題的主語,可以是你(你們),可以是我(我們),可以是他(他們).二是什么樣的感動, 或者說是為什么感動.聯(lián)系實(shí)際,汶川大地震中,老師舍生救學(xué)生,我們?yōu)橹袆?救援人 員不怕疲勞,日夜奮戰(zhàn),我們?yōu)橹袆?群眾排隊(duì)捐款,獻(xiàn)血,我們?yōu)橹袆?具體到個人, 溫總理第一時間在第一線指揮,我們感動;民警蔣小娟為災(zāi)民的孩子喂奶,我們感動.讓人 感動的原因很多,讓人感動的事例很多.三是帶著感動出發(fā)的結(jié)果.帶著感動出發(fā),其結(jié)果 將產(chǎn)生更多的感動,從而使更多的人帶著感動出發(fā)!再如廣東高考作文題: 請以“不要輕易說'不' ”為題寫一篇文章.要求:①除詩歌之外,文體不限;②不少于 800 字.可以通過給標(biāo)題補(bǔ)充狀語的方法來打開思路.不要輕易說“不” ,不是不能說“不” ,而 是不要輕易說.很多時候我們可以策略一些,這并不是要接受,認(rèn)可,輕易說“不”的結(jié)果, 往往使我們受到不必要的傷害.比如面對同事,同學(xué),朋友,家人的正當(dāng)請求,不假思索脫 口而出的“不” ,往往傷害了他們的自尊心,拉大了與他們的距離,使雙方變得越來越疏遠(yuǎn).不要輕易說“不” ,是智慧的表現(xiàn),是道德的要求.明白了這些,我們的立意,選材也就有 了取舍的空間,寫出與眾不同的好文章,也就成了一件容易的事.再如浙江高考作文題: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文.都市和鄉(xiāng)村,是我們棲居的空間;都市生活和鄉(xiāng)村生活,是我們平凡的生活.當(dāng)我們從平凡中回望時,每個人都會有不同的感觸和期待.請以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題,寫一篇作文,可講述你自己或身邊的故事,抒 發(fā)你的真情實(shí)感,也可闡明你的思想觀點(diǎn).【注意】①立意自定,角度自選.②除詩歌外,文體不限.③不少于 800 字.④不得抄 襲.無論是“觸摸都市”中的“觸摸” ,還是“感受鄉(xiāng)村”中的“感受” ,都是用心去觸摸, 用心去感受.即給“觸摸”“感受”補(bǔ)充狀語.也就是說,我們所寫的,應(yīng)該是都市或鄉(xiāng)村 , 中能夠在我們心靈的湖泊上激起波瀾最起碼是漣漪的人,事,物或觀點(diǎn).這樣,我們所寫才 可能充滿與眾不同的個性,而不是些人云亦云的內(nèi)容.具有鮮明的個性,能夠給人以陌生的 新意,自然會讓閱卷老師喜歡!三,擴(kuò)展法 例如湖南高考作文題: 閱讀下面的文字,按要求作文.“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句.詩句的意思是說,在滋 潤如酥的初春細(xì)雨中,春草發(fā)芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片淡淡的綠色,可是走近后,卻只見到極為 稀疏的草芽,綠色反而感覺不到了.詩句的意境是美的,隱含的哲理也很豐富.它使我們領(lǐng) 悟到:置身太近,有時反而感受不到實(shí)際存在的東西;要把握某一事物,有時需要跳出這一 事物;人對事物的看法與對美的感受同距離是有關(guān)系的……其實(shí), 生活中的許多事物和現(xiàn)象 都含有這兩句詩的意境與哲理,關(guān)鍵在于你的觀察和體會.請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理, 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活, 寫一篇不少于 800 字的議 論文或記敘文.【注意】①立意自定,題目自擬.②不要照抄或擴(kuò)寫材料.③所寫文章符合文體要求.如何立意?命題人已經(jīng)給了我們?nèi)齻€角度, 我們可以與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系, 看哪一個認(rèn)識 深刻,哪一個手頭有材料,我們就用哪一個.除此之外,還可以談從全局把握問題,才能看 得清,看得準(zhǔn);還可以談在思想上先做一個冷靜的旁觀者,才能搞清事實(shí)真相,從而做一個 能夠正確解決問題的參與者,等等.再如福建高考作文題: 閱讀下面的文字,按要求寫一篇不少于 800 字的文章.三個人走進(jìn)商店.一個人買了一瓶果汁, “我喜歡甜的.說: ”一個人買了一杯咖啡, 說: “我就喜歡這又苦又甜的滋味.還有一個人買了一瓶礦泉水后說: ” “我喜歡淡淡的礦泉水.” 變換角度法 四,變換角度法 一些材料作文, 往往需要從不同角度對所給材料進(jìn)行審視, 以發(fā)現(xiàn)能夠打開我們思路的 角度.例如全國Ⅱ卷: 南太平洋的小島上,有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?一天黃昏,一只幼龜探頭探腦地爬 出來.一只老鷹直沖下來要叼走它.一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了,連忙跑過去趕走老鷹,護(hù)著小 龜爬進(jìn)大海.可是,意想不到的事情發(fā)生了,沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來,先出來 的那只幼龜是個“偵查兵” ,一旦遇到危險(xiǎn),它便縮回去,現(xiàn)在它安全到達(dá)大海,錯誤的信 息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘.好心的游客走了, 原先那只在等待時機(jī)的老鷹 又飛了回來,其它老鷹也跟過來了.要求:選擇一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲.看了這則材料,誰也知道游客是好心辦壞事.為什么會這樣呢?是因?yàn)闊o知.如果知道 幼龜是“偵察兵”的話,自然也就不會幫倒忙了.現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少.文革時期 的圍湖造田,毀林造田,都是典型.拿現(xiàn)在來說,許多家長不懂教育規(guī)律,只抱著為孩子未 來著想的美好心愿,對孩子實(shí)行棍棒教育,嚴(yán)重違反了《未成年人保護(hù)法》 ,使孩子的身心 受到極大傷害.許多地方領(lǐng)導(dǎo),不懂市場不懂企業(yè),只抱著船大才能抗風(fēng)浪的觀點(diǎn),盲目要 求企業(yè)一再擴(kuò)張,結(jié)果使很多企業(yè)破產(chǎn)倒閉.從成群的幼龜這個角度來說,它們沒有對得到的信息進(jìn)行思考,只是絕對相信,才造成 了被老鷹叼走的悲劇.這提示我們,要善于動腦思考,綜合考慮各種渠道得來的信息,這樣 才能得出正確結(jié)論.如果不是這樣,而是聽見風(fēng)就是風(fēng),聽見雨就是雨,又怎么不會吃虧上 當(dāng)呢? 從老鷹這個角度來說,為了達(dá)到目的,即使遇到了挫折,也不放棄,而是在耐心等待時 機(jī).如果被游客趕走就不再前來,那么自然也就不能夠捕捉到幼龜了.它們不僅在游客走后 又來了,而且還耐心等待,結(jié)果抓捕幼龜?shù)臋C(jī)會就來了.這對于我們?nèi)祟悂碚f,不也是一種 啟示嗎? 再如北京高考作文題: 課堂上, 老師說: “今天我們來做個小實(shí)驗(yàn).隨后, ” 他拿出一個裝滿石塊的玻璃廣口瓶, 放在講臺上,問道: “瓶子滿了嗎?”所有學(xué)生答: “滿了!”真的?“老師從桌下拿出一小 ” 桶沙子,慢慢倒進(jìn)去,填滿石塊的間隙, “滿子嗎?”學(xué)生們?nèi)粲兴?老師又拿來一壺水 倒了進(jìn)去,直到水面與瓶口持平.“這個實(shí)驗(yàn)說明了什么?”老師問道.課堂活躍起來.一個學(xué)生說: “很多事情看起來到達(dá)了極限,實(shí)際上還存在很大空間.” 一個學(xué)生說: “順序很重要.先放這桶沙子,有此石塊肯定就放不進(jìn)去了.” 一個學(xué)生說: “對,得先放石塊.有些分量重的東西就得優(yōu)先安排.” 一個學(xué)生說: “也不一定,先沙子和水就一定不行么?” …… 請就以上材料,展開聯(lián)想,自定角度,寫一篇文章.題目自擬,文體自選(除詩歌外), 不少于 800 字.自定角度, 其實(shí)前三個學(xué)生所說的就都是很好的立意角度.我們?nèi)绻麑ζ渲械囊粋€有深 刻的認(rèn)識,而且手頭還有材料,就不妨直接用一用.這則材料還說明思維方式很重要, 有了獨(dú)辟蹊徑的思維方式, 往往看似不能解決的問題 也就迎刃而解了;還說明辦法總比困難多,只要我們想辦法,困難總是能夠解決的.這兩個 立意角度也不錯.再如湖北高考作文題: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文.你走過一棵樹,樹枝低垂,你是隨手把樹枝折斷丟棄,還是彎身而過?一只長了癬的流 浪狗走近你,你是憐憫地避開,還是一腳踢過去?電梯門打開,你是謙抑地讓人,還是霸道 地推人?一個盲人和你并肩路口,綠燈亮了,你會攙那盲者一把嗎?你與別人如何擦肩而 過?你怎么從小販?zhǔn)种薪舆^找來的零錢?你如何低頭系上自己松了的鞋帶?你, 獨(dú)處時如何 與自己相處? 請根據(jù)對這段文字的理解,展開聯(lián)想,思考如何對待自然,如何對待他人,如何對待自 己.自選角度,以《舉手投足之間》為題寫一篇文章.要求:自定立意,自定文體,不少于 800 字.以《舉手投足之間》為題,寫什么?材料中的八個例子,都小得有些微不足道.可正是 這些微不足道,透露了我們思想深處的秘密,這就是我們的修養(yǎng),道德,文明程度.這么說 來, 舉手投足之間, 我們又怎么能不重視?從小處入手, 從細(xì)節(jié)入手, 一步一個腳印走下去, 我們才能成為一個有修養(yǎng)有道德的現(xiàn)代高素質(zhì)的文明人.你說是不是呢? 八個例子,前兩個是讓我們思考如何對待自然,中間四個是讓我們思考如何對待他人, 最后兩個是讓我們思考如何對待自己.三種類型,三個思考角度,從哪一個角度切入,展現(xiàn) 在我們面前的都是一片海闊憑魚躍,天高任鳥飛的廣闊天地.我們?nèi)ヂ?lián)想,去思考,寫出一 篇好文章來也就是水到渠成的事情了.五,關(guān)鍵詞句把握法 對材料作文來說,有時抓住了概括性極強(qiáng)的詞語或句子,也就能夠把握命題人的意圖, 從而順利確定作文立意.如全國卷Ⅰ: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章.2008 年 5 月 12 日 14 時 28 分,四川省汶川縣發(fā)生里氏 8.0 級特大地震.人民的生命高于一切!胡錦濤,溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi).十多萬解放軍, 武警和公安民警, 各省市的救援隊(duì), 醫(yī)療隊(duì), 工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū).港臺救援隊(duì)和國際救援隊(duì)飛抵災(zāi)區(qū).志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū).救援物資從水陸空源源不 斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū).一位中學(xué)教師趴在講臺上用生命保護(hù)了下面的四個學(xué)生.一位失去 15 個親人的縣民政 局長連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個小時.幸存者的生還奇跡在不斷突破,100 小時,150 小 時,196 小時…… 中央電視臺 24 小時播報(bào).19 日 14 時 28 分舉國哀悼.一樣的愛心,不一樣的表達(dá).捐款,獻(xiàn)血,義演,關(guān)注…… 要求:選擇一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲.所給的材料說的是什么呢?有兩個句子值得我們注意,一是“人民的生命高于一切” , 一是“一樣的愛心,不一樣的表達(dá).捐款,獻(xiàn)血,義演,關(guān)注……”.我們想一想,圍繞這 兩條,發(fā)生了多少可歌可泣的故事啊!解放軍救援的故事,國際救援隊(duì)救援的故事,教師用 生命保護(hù)學(xué)生的故事,還有我們捐款,獻(xiàn)血的故事等,都值得我們?nèi)?這些故事,都可以 寫得生動感人,讓人激動的落淚.如果寫成議論文,應(yīng)該注意選擇那些典型感人的事例,在 敘述的時候要飽蘸濃烈的感情,爭取在以理服人的同時,以情感人.六,換位法 如江西高考作文題: 閱讀下面的文字與漫畫,按要求作文.2007 年,洞庭湖大水導(dǎo)致 20 億只田鼠大遷徙,所過之處農(nóng)田一片狼藉.專家認(rèn)為,田 鼠為害之烈,原因之一是人類熱衷于吃野味,導(dǎo)致田鼠的天敵(蛇,貓頭鷹,黃鼠狼等)數(shù)量 急劇下降.根據(jù)上述材料,請你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信.要求:①必須按書信格式作文.②題目自擬.③所有內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān).④不 少于 800 字.⑤不得抄襲,套作.代擬書信,自然需要換位思考.只有換位思考,才能寫得貼切,寫得逼真.以田鼠的口 吻給人類寫一封信.寫什么呢?寫感謝, 感謝人類吃掉了自己的天敵, 使自己得以迅速繁衍.要注意,寫得越是情真意切,對人類的諷刺意味才愈大愈強(qiáng).可用正反對比手法來寫.寫人 類沒有吃自己的天敵時自己的悲慘處境, 寫自己的天敵被人類吃光時自己的歡欣鼓舞.不妨 用勾勒法,寫得形象寫得有趣.以田鼠的天敵的口吻給人類寫一封信.寫什么呢?寫人類的不理智.因?yàn)樽约罕怀缘? 才有了今天這種田鼠泛濫橫行的局面.還可以推斷,總有一天,田鼠會代人將所有田里的糧 食全部吃光,那個時候,人類悔悟也已經(jīng)晚了.最后要勸人類深刻反省,認(rèn)識到保護(hù)田鼠的 天敵,就是保護(hù)自己.平常寫信,都是寫給親戚朋友,也就是現(xiàn)實(shí)生活中的人,現(xiàn)在卻是以田鼠或田鼠的天敵 的口吻來寫,我們想,一定能夠?qū)懙脛e開生面,讓人喜歡!最后需要指出的是,我們分著介紹這六種打開作文思路的方法,是為了行文的方便.實(shí) 際應(yīng)用時,往往是兩種或多種方法綜合運(yùn)用.只有如此,我們的思維才會處于活躍狀態(tài),從 而順利通過審題立意關(guān),將作文寫好!

第二篇：園林班總結(jié)班會計(jì)劃

班會流程

0、入場邀請嘉賓觀看班級成果展

1、主持人介紹嘉賓，宣布班會開始（3.分鐘

2、觀看班級視頻（7分鐘

3、班級代表發(fā)言（15分鐘

4、游戲環(huán)節(jié)（25分鐘

5、班導(dǎo)發(fā)言（10分鐘

6、抽獎環(huán)節(jié)（10分鐘

7、頒獎（10分鐘

8、輔導(dǎo)員做總結(jié)（5分鐘

工作安排

一、前期工作

1、主持人;l藍(lán)杰、洪秋貴（負(fù)責(zé)寫主持人稿

2、游戲策劃：方德、鵬春

3、活動物品采購;家明、美瑩、賈敏兒、鄭旭浩（下周一列出所系物品清單、周二下午必須將所有需要使用物品買回。

4、作品展：;成立、朱文聰（下周一，收集好所有優(yōu)秀作品，列出所需物品，報(bào)給活動采購員

5、抽獎：成立、盧玉嬋（下周一完成抽獎箱制作及序號

6、嘉賓邀請：由南、玉嬋（負(fù)責(zé)邀請系部各班團(tuán)支書

隆威、遜強(qiáng)（各班班長

注：各位同學(xué)可以自行邀請，在過去一年中對自己有幫助、照顧的師兄師姐。

二、班會期間工作

1、班會攝影：家明羅嶺昌

2、電腦操作：馬煒珉

3、會場燈光：鍵凱

4、會場布置：2班全體班干

5、簽到：漫如、陳秀妍（負(fù)責(zé)嘉賓入場簽到

6、會場應(yīng)急人員：黃劍文、朱文艷、偉林、孫文通、鄭旭浩、梁聰（對突發(fā)事件應(yīng)對

7、會場引領(lǐng)：由南、隆威、美瑩遜強(qiáng)、盧玉嬋、辛佳穎（嘉賓接待

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)

翁監(jiān)衡

三年一班

學(xué)校的空前大變化

話說我們學(xué)?，F(xiàn)在每個人都想擠進(jìn)來上課，關(guān)鍵還是在于我們學(xué)校的空前大變化和不斷改良的教育設(shè)施.。

在我們學(xué)校沒有改良的時候,也是我第一次來學(xué)校讀書的時候。第一眼看見的就是兩排灌木林，那里成為大家玩捉迷藏的最佳場所。我讀二年（2）班時候，先是看見樹被砍了，明天就在操場上有很多大桶，在課間的時候，老師沒事就去開桶里有什么，我經(jīng)過一番打聽才知道，那是油漆，第二天來時，我看到了塑膠跑道和五顏六色的操場。

第二改進(jìn)就是北部教學(xué)樓和南部教學(xué)樓的交接處的周邊的四塊空地，原本只有幾棵大樹，在放暑假時，我看見那里一堆堆沙土，心想又要有人玩攀爬游戲了，果然如此。下學(xué)期來看，那里變成了草坪和一棵棵小樹。

這就是我們學(xué)校的兩重大變化，我們的學(xué)校變得越來越漂亮。如果你想當(dāng)好小記者，繼續(xù)挖掘的話，就立馬來我們這里吧！我來當(dāng)導(dǎo)游，優(yōu)惠期間打五折，不來白不來。

賴曉漫

四年一班

感謝你，張老師

感謝老師，您默默的為我傳授知識，就算你感冒了，也還是像往常一樣上課，您幸苦！

那是一個細(xì)雨綿綿的陰雨天，我撐著雨傘行走在雨中，路旁的小樹發(fā)出了沙沙的響聲，似乎在嘲笑我。我回想起以前：我曾經(jīng)參加過尖子班，還參加過書法比賽。而且還得了前三名。然而，這次期中考我竟然考了79分，徹底把我推進(jìn)失敗的深淵。我不敢面對張老師。但，我還是得回去。

我一走進(jìn)教室，同學(xué)們就圍過來問我的成績。然而，結(jié)果卻出乎意料，張老師和同學(xué)們不但沒有責(zé)罵我，還不停的安慰我?！皼]關(guān)系，你只是發(fā)揮失常而已，失敗乃成功之母！一次失敗不算什么，下次再努力，爭取在今后取得更好的成績！”張老師和顏悅色地說。嗯！我止住了淚水，堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我一定會努力的?！?/p>

最后，經(jīng)過我的不懈努力，我的成績一次比一次好。

張老師，謝謝您。您讓我懂得了成功在于不懈努力，要相信自己！

陳逸曼

四年一班

一個不可告知的秘密

光陰似箭，日月如梭。風(fēng)走了，我們忘不了它帶過我們的涼爽；太陽走了，我們忘不了它的美麗的身姿。是啊，我們都有一件忘不了的事，而我忘不了的是和老師發(fā)生——一個不可告知的秘密。

當(dāng)時，我和往常一樣，一步步的邁進(jìn)教室。下課之后，我無精打采的去辦公室交作業(yè)?！耙萋掏曜鳂I(yè)到后花園去，我在那里等你?！崩蠋熣f。我照著老師說的去做，隨后去了后花園?！拔蚁敫嬖V你一個秘密，不要說出來，好嗎？其實(shí)，老師下學(xué)期不教了?！薄鞍?，不會吧，你為什么要這樣？”我疑惑不懈地問?！澳銊e管那么多了?！崩蠋熯吙捱呎f。我上前去安慰老師，并說:“我會信守諾言，您放心吧！”

自從有了這件事，我一直信守諾言。后來我才慢慢知道，老師因?yàn)橐ブ尾?，再也不能教我們了，卻不忍心讓同學(xué)們傷心難過。

風(fēng)過了，我們忘不了老師親切的諄諄善誘；太陽走了，我們忘不了老師清澈而堅(jiān)定的目光，照亮了我們前進(jìn)的道路；時間飛逝了，我忘不了那個午后老師不舍的表情和我們之間的小秘密。

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)

學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)

伴這三月的的春風(fēng)，我班學(xué)雷鋒活動再次掀起小高潮，在過去的學(xué)雷鋒活動中，我班積極配合學(xué)校團(tuán)委開展豐富而又有實(shí)效性的活動，同時在班級里也開展了有特色，有教育意義的活動。并且收到了很好的效果。

活動方案設(shè)計(jì)

1、組織有意義的校外實(shí)踐活動，使德育教育由思到行真正落實(shí)到學(xué)生的品德行為上來。

2、組織校內(nèi)實(shí)踐活動，打掃校園衛(wèi)生死角。

3、及時做好“學(xué)雷鋒精神活動”的總結(jié)活動.活動開展情況：

2、繼社會實(shí)踐活動之后，我們在校內(nèi)也開展了活動。我們提出了這樣一個宗旨：即使我是一棵小草，我也要讓您感受到春天的溫暖。學(xué)雷鋒活動有時不一定要特意組織才去做好事，雷鋒的精神就是哪里有困難哪里就有雷鋒的存在，我們班同學(xué)本著這一原則在4月9日放學(xué)后，偶然發(fā)現(xiàn)六號樓里一女廁所內(nèi)一片狼藉，像是有人故意造成混亂，我們雖不知動機(jī)也無需知道，我們只要知道我們該做什么就可以了。幾名同學(xué)二話沒說立馬卷起了衣袖開始收拾。我想這是一次向同學(xué)們宣傳并讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的好機(jī)會，于是并將此事件進(jìn)行了記錄，在同學(xué)們的努力下，廁所內(nèi)的所有設(shè)施都?xì)w了原位，地面也被我們打算掃了一遍。最后恢復(fù)了原有的面貌。這是我們大家共用的場所，任何破壞都會影響同學(xué)們正常使用，最為學(xué)校的一員我們有義務(wù)維護(hù)身邊的公共財(cái)產(chǎn)。同時隨時隨地的發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，這就是學(xué)雷鋒活動的宗旨。

3、開展一次名為“雷鋒在我心中”的主題班會活動。在班會活動中我們對“新時代的雷鋒精神進(jìn)行了討論。我們圍繞新的時代，作為新時代的中學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的那些精神，如何學(xué)習(xí)展開了激烈的討論。在這次討論中，有的同學(xué)說道：“有的人能做到?助人為樂?，成天想著如何能幫別人，在看看自己連基本最起碼的學(xué)習(xí)都沒學(xué)好，雷鋒不是這樣的！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的?釘子?精神，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)學(xué)好?！边@不是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？還有的同學(xué)說道：“我們應(yīng)該像雷鋒叔叔那樣，干一行愛一行，愛一行鉆一行。努力在自己的工作崗位上做出扎扎實(shí)實(shí)的成績來做一顆永不生銹的?螺絲釘?………”可見同學(xué)們在這次討論中找到了差距，確定自己的努力方向。在討論之后，同學(xué)們有表演了各種節(jié)目，像吳東東和劉一玲同學(xué)合唱了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，陳丹和尤蒙蒙同學(xué)的詩歌朗誦…..在觀看節(jié)目的過程中同學(xué)們喝彩聲不斷。

4、出了一期向雷鋒同志學(xué)習(xí)的黑板報(bào)。我們班的宣傳委員認(rèn)真設(shè)計(jì)板報(bào)，通過書面形式宣傳雷鋒精神、展示“活雷鋒”的風(fēng)采，很好地激勵了同學(xué)門的熱情。

通過一次的活動，同學(xué)們對于雷鋒精神有了一個新的認(rèn)識，不只像以往那樣認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒就只是做好事情這樣一個概念。同學(xué)們表示以后要更加投入到幫助他人的行動中，一助人為樂做為自己的宗旨，要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。

弘揚(yáng)雷鋒精神參與志愿服務(wù)爭做文明先鋒 ——張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生學(xué)雷鋒活動總結(jié)

陽春三月，春意融融，伴著春風(fēng)，第43個學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日如期而至。為進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，深入貫徹全市關(guān)于“弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧張家口”精神，進(jìn)一步落實(shí)“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識，青春奉獻(xiàn)十一五”活動教育方案，激勵大學(xué)生沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，牢記囑托，不負(fù)使命，為整個社會道德風(fēng)尚的提高和社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

校團(tuán)委以“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，爭做文明先鋒”為主題，開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動，在校團(tuán)委號照下，各級團(tuán)組織結(jié)合自身實(shí)際，組織青年志愿者走出校門，走向社會，開展了義務(wù)獻(xiàn)血、衛(wèi)生打掃、慰問孤寡老人等志愿服務(wù)活動。志愿者們以實(shí)際行動爭做新世紀(jì)“活雷鋒”，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

本次學(xué)雷鋒活動，志愿者們充分發(fā)揮主觀能動性，圍繞主題自主開展活動，在形式、內(nèi)容、服務(wù)類型上做了一定的創(chuàng)新。從解決實(shí)際困難和問題入手，深化服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新服務(wù)形式，注重服務(wù)實(shí)效，推進(jìn)我校志愿服務(wù)工作健康有序和持久有效地開展，系列活動拉開了我校2006年“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動的序幕：

（一）我院團(tuán)委、學(xué)工處按照院黨委的部署,積極召開學(xué)生動員會,布置有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒精神工作。

動員會上，校團(tuán)委布置今年志愿者服務(wù)工作，今年將繼續(xù)組織廣大團(tuán)員青年和青年志愿者繼續(xù)深入開展“四進(jìn)社區(qū)”、“三下鄉(xiāng)”、“百萬青年志愿者助殘行動”志愿服務(wù)、家電維修、法制宣傳、義務(wù)家教、環(huán)境保護(hù)、電腦知識培訓(xùn)以及公益服務(wù)行動等志愿服務(wù)項(xiàng)目，啟動實(shí)施“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)接力行動和“爭做志愿者，建設(shè)新農(nóng)村”志愿服務(wù)活動計(jì)劃兩項(xiàng)品牌活動，從解決實(shí)際困難和問題入手，深化服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新服務(wù)形式，注重服務(wù)實(shí)效，推進(jìn)我校志愿服務(wù)工作健康有序和持久有效地開展。動員會后，在校園內(nèi)集中開展了校園衛(wèi)生大掃除活動，校團(tuán)委幾位同志親臨義務(wù)勞動現(xiàn)場指導(dǎo)，各系團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)團(tuán)員青年骨干一起參加了義務(wù)勞動，在一些衛(wèi)生死角等重點(diǎn)地區(qū)，團(tuán)員青年們揮汗如雨，用自己的實(shí)際行動實(shí)踐著“雷鋒精神”和“奉獻(xiàn);友愛;互助;進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，也為我校三月份集中開展校園基礎(chǔ)文明創(chuàng)建活動做了一次最好的動員。

（二）開展了青年志愿者招募網(wǎng)站注冊活動，為長期構(gòu)筑“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”等活動作充分的人力準(zhǔn)備。

（三）在周末開展了學(xué)習(xí)雷鋒精神影片展活動，學(xué)習(xí)雷鋒同志正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鞏固為人民服務(wù)的宗旨。落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中，就是為同學(xué)們服務(wù)，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。此外，各系團(tuán)總支、志愿者協(xié)會還設(shè)計(jì)制作了形式各樣的學(xué)雷鋒活動專題版面，在校內(nèi)主干道上展出。展版內(nèi)容精練豐富，圖文并茂，從雷鋒生前事跡到雷鋒語錄，把紀(jì)念雷鋒的各種活動及開展的各類學(xué)雷鋒為人民服務(wù)的活動進(jìn)行了展示。在學(xué)雷鋒期間，我院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會成功舉辦了“再現(xiàn)雷鋒”為主題的征文及演講活動。

（四）3月5日上午在院團(tuán)委的帶領(lǐng)下，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、志愿者協(xié)會三十余名學(xué)生到高新區(qū)敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動。同學(xué)們帶去了全校同學(xué)的捐款和慰問品，志愿者們熱情幫助工作人員打掃衛(wèi)生，清潔院落，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)們還為那里的孤寡和福利院工作人員奉上了精彩的文藝節(jié)目，志愿者和老人合唱了《愛的奉獻(xiàn)》、《》等歌曲，給老人們帶去了歡樂。

（五）組織學(xué)生進(jìn)行校園衛(wèi)生評比，開展以“校園是我家，美化靠大家”為主題的凈化校園活動，使我院在草長鶯飛的季節(jié)更加煥然一新。同時組織大學(xué)生青年志愿者到教師家屬樓幫助打掃衛(wèi)生，受到教師及其家屬的好評。

（六）我院土木工程系一名學(xué)生，由于其姐姐患有白血病，家境貧困，該系團(tuán)總支、學(xué)生會組織開展了“獻(xiàn)愛心”捐助活動，為該生解決生活動中的實(shí)際困難。

（七）建立我院“志愿者服務(wù)中心”。為使“雷鋒精神”不僅僅停留在“雷鋒月”。由我各系學(xué)生黨員、學(xué)生干部帶頭，發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，帶領(lǐng)廣大的同學(xué)，本著“為人民服務(wù)”的宗旨，為我院同學(xué)服務(wù)，解決他們思想上、學(xué)習(xí)上、生活中的困難，提高他們的政治修養(yǎng)，帶領(lǐng)他們?yōu)樯鐣?wù)。

讓雷鋒精神進(jìn)一步落實(shí)在“增強(qiáng)團(tuán)員意識教育活動和青春奉獻(xiàn)十一五”活動教育中，激勵大學(xué)生沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒精神，牢記囑托，不負(fù)使命，為整個社會道德風(fēng)尚的提高和社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)

活

動

總

結(jié)

管

理

學(xué)

院 11級物流管理二班團(tuán)支部

學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)

在這秋高氣爽的季節(jié)，伴隨著農(nóng)民豐收的喜悅，我班學(xué)習(xí)雷鋒活動再次掀起小高潮。在過去的學(xué)習(xí)雷鋒活動中。我管理學(xué)院11級物流二班積極配合學(xué)校團(tuán)委開展豐富而又有時效性的活動，同時在班級里開展有特色、有意義的活動并且收到了很好的效果。

在十八大勝利召開之際，我班委響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”活動的號召，于11月21日星期五上午利用課余時間，組織本班學(xué)生開展“自習(xí)室書籍?dāng)[放”活動。同學(xué)們來到13號教學(xué)樓，在這所有“考研基地”美稱的教書樓里積極幫助考研的同學(xué)整理書籍，在活動中，同學(xué)們感到助人為樂的快的，同時也想努力學(xué)習(xí)考研的同學(xué)學(xué)習(xí)。看到他們努力爭分奪秒學(xué)習(xí)的樣子，同學(xué)們也都受到了感染，紛紛下定決心好好學(xué)習(xí)。

11月24日星期一，組織本班學(xué)生開展“學(xué)習(xí)雷鋒”活動。其中擺放自行車活動最先開展。同學(xué)們對此反應(yīng)響烈。當(dāng)天上午，我班班長、團(tuán)支書等眾多學(xué)生干事積極報(bào)名參加，準(zhǔn)時來到學(xué)生宿舍樓前，學(xué)雷鋒活動中的擺放自行車活動正式開始。學(xué)生宿舍樓前的停車區(qū)雖然有專門的停車位置。但樓前的自行車很是凌亂。由于車主停車時往往把車子隨便一停就匆匆離去，使得本來就整齊的車子看起來亂糟糟的。而這個區(qū)域人流量特別大所以看起來極其不雅觀。由于同學(xué)們受到了雷鋒精神的感染，同學(xué)們都爭先恐后的投入到擺放自行車的活動中，大家先分工合作接著又將由于車位較少擺放不開的車子也控制好間距，在一旁的空地上整整齊齊的擺好。大家擺放完后，沒有做絲毫

歇息，大家又馬上來到食堂門口，再次熱火朝天的擺起車子來，在整個擺放自行車的過程中，大家都努力做到輕拿輕放。遇到較重的電動車就采取2人一組合作搬運(yùn)的方式，并且大家便很快琢磨出了許多省事省力的技巧。最后，所有人都出色的完成了任務(wù)。此次擺放自行車活動取得了良好的效果。同學(xué)們都踴躍參加，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生蓬勃向上的嶄新風(fēng)貌，看著在自己的勞動下變得整齊有序的停車區(qū)，同學(xué)們無不露出滿足的笑容。為自己能像雷鋒同志一樣默默奉獻(xiàn)感到自豪。

11月25號下午，我班利用下午公休的時間組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒”活動之清理水房、擺放熱水壺。由于學(xué)生生活區(qū)這邊學(xué)生比較多，生活區(qū)的熱水房顯得有些混亂。我班同學(xué)積極響應(yīng)號召積極開展活動全身心的投入到擺放熱水壺清理水房的活動中。打擊都非常勤快，熱水房的水壺本來擺放的亂糟糟的，大家在擺放的時候都顯得非常小心都是輕拿輕放特別小心。大家在一起經(jīng)過一番忙碌之后終于把水房清理的干干凈凈，水壺?cái)[放的整整齊齊?？粗蠹业膭趧映晒?，大家都很欣慰覺得自己為奉獻(xiàn)他人而感到驕傲在此次清理水房擺放熱水壺的活動中，大家都表現(xiàn)得非常好，本著為他人服務(wù)的精神，不怕臟，不怕累非常出色的完成了任務(wù)。

11月26日下午，我班又在清理完水房，拜訪完熱水壺之后。再次投入到其他活動中，由于考慮到公交車站牌那里人多，上車不方便，本班又組織本班學(xué)生前往公交車站牌那邊維持秩序組織人流排隊(duì)上車。當(dāng)我們到那里時，以為白發(fā)蒼蒼的老婆婆正在那里等著上公交車。

那位老婆婆看上去六、七十的樣子而且一個人在那里拎著很多東西。我班同學(xué)見到后都上去幫老婆婆拎東西，為了怕老婆婆在等公交車的時候無聊，我們還跟老婆婆聊天陪老婆婆打發(fā)時間。不一會兒，62路公交車來了，本班同學(xué)把老婆婆攙扶上公交車，后面的男生則幫老婆婆拎著東西把老婆婆送上車。本班同學(xué)在后面維持著秩序。通過此次活動，大家明顯表現(xiàn)出了奉獻(xiàn)精神和助人為樂的良好品質(zhì)。在幫助老婆婆上公交車的時候，本班同學(xué)也表現(xiàn)出了熱心、尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德?！白鹄蠍塾住笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。本班同學(xué)在此次活動中把這種品質(zhì)完全的表現(xiàn)了出來。使這種美德在當(dāng)代大學(xué)生的身上表現(xiàn)了出來。

“你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了那一份黑暗，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否堅(jiān)守著你生活的崗位?”這是雷鋒同志在日記中寫到的一句話。作為在雷鋒精神鼓舞下成長起來的一代人，更加感受到雷鋒精神的偉大。雷鋒用他短暫的生命能激勵幾代人的成長，是因?yàn)樗哂械母呱衅焚|(zhì)贏得人們的愛戴和崇敬。雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的特殊品質(zhì)和我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，這種偉大精神將永遠(yuǎn)激勵著我們繼續(xù)前進(jìn)。

我班本月組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒”活動如擺自行車、清理水房、擺放熱水壺、幫助老人上公交車。我班學(xué)生在這些活動中都把“為他人奉獻(xiàn)”的原則放在首位全心全意的為他人服務(wù)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生所

具有的奉獻(xiàn)精神、尊老愛幼等良好的品質(zhì)和精神。當(dāng)然，學(xué)習(xí)雷鋒并不只是一句口號，我班同學(xué)會把這種精神貫徹到日常生活中，時刻不忘雷鋒精神。我班“學(xué)習(xí)雷鋒”其他活動也將陸續(xù)開展，要讓同學(xué)們牢記雷鋒精神，做“活雷鋒”做“真雷鋒”。

物流二班團(tuán)支部

2012年11月29日