第一篇：省委黨校師資班一個月學(xué)習(xí)生活總結(jié)

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個月的省委黨?？茖W(xué)發(fā)展觀師資班培訓(xùn)就要結(jié)束了。回顧這一個月的培訓(xùn)經(jīng)歷，我覺得自己收獲頗豐。下面我將把我在這一個月的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)心得作一詳細(xì)總結(jié)，主要有以下三點：

首先，在思想方面。通過一個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對黨、對黨校教師這個職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識。一是對黨，我更加堅信我們黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們黨已經(jīng)成立xx年，在全國執(zhí)政xx年，擁有xx千多萬黨員，黨的自身建設(shè)不斷得到加強和完善。黨的xx大指出，我們必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為黨的自身建設(shè)的主線?！按蜩F先得自身硬”，中國共產(chǎn)黨要擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的使命與重任，首先要把自身建設(shè)好。這就需要固本培元。不僅要鞏固自身本來好的東西，還要把這些好的東西發(fā)揚光大。對中國共產(chǎn)黨來說，她的“本”和“元”就是她的“先進(jìn)性”和“執(zhí)政能力”。中國共產(chǎn)黨把加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)貫穿于黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)之中，從“兩個務(wù)必”到“求真務(wù)實”，從“群眾利益無小事”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，一種嶄新的形象與氛圍越來越得到人民群眾的認(rèn)可、擁戴與支持。因此，我們要堅信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，毫不動搖地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義偉大道路。二是通過一個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加熱愛黨校教師這個職業(yè)。黨校教育不同于國民教育，黨校是黨的思想理論研究和宣傳基地。作為黨校教員我們肩負(fù)著全國（地方）各級領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的重要使命和職責(zé)。這種使命是崇高的，也是沉甸甸的。因此，作為黨校教員我會不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦，不斷加強實踐鍛煉，到社會各個階層進(jìn)行調(diào)查研究，力爭做一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不斷創(chuàng)新的理論工作者，做一名黨校合格的教育工作者。黨校姓“黨”是我們黨校教育培訓(xùn)的原則，它要求黨校教員必須“信黨”、“講黨”、“愛黨”。因此，我們要堅信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，宣傳黨的理論思想，在不斷加強自身黨性修養(yǎng)的同時，努力培養(yǎng)和教育更多的人“信黨”、“講黨”和“愛黨”。黨校教育事業(yè)是崇高的，它關(guān)系到黨的生命，關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的提高和黨的先進(jìn)性建設(shè)。我十分熱愛我的工作，我會把我百分百的工作熱情投入到黨校的教育事業(yè)中。

其次，在理論學(xué)習(xí)方面。省委黨校十分重視我們師資班的培訓(xùn)工作，在教學(xué)內(nèi)容的安排上作了精心的設(shè)計。此次師資培訓(xùn)班以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以黨的xx大精神為學(xué)習(xí)重點，以研究總結(jié)黨校教學(xué)規(guī)律，探索黨校教學(xué)方式改革的新途徑為根本目的，將理論學(xué)習(xí)與考查實踐相結(jié)合，使我們每一位學(xué)員都能從此次培訓(xùn)中有所收獲。就我個人而言，我覺得在短短的一個月時間里，我的理論知識水平有了很大的提高。一是通過黨的xx大精神的深入學(xué)習(xí)，我已能準(zhǔn)確把握中國特色社會主義理論體系，基本上掌握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。黨的xx大報告首次提出了“中國特色社會主義理論體系”這一重大命題，闡述了中國特色社會主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵，明確了其歷史定位。中國特色社會主義理論體系是在中國特色社會主義偉大實踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是科學(xué)社會主義基本原理同中國實際相結(jié)合的產(chǎn)物。在當(dāng)代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。今天，全面把握中國特色社會主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、明確其歷史定位，深刻認(rèn)識中國特色社會主義理論體系提出的迫切性，對于統(tǒng)一全黨和全國各族人民的思想、對于發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義?？茖W(xué)發(fā)展觀是在全面分析我國當(dāng)前所處的社會發(fā)展階段和基本國情、深刻總結(jié)我國社會主義建設(shè)歷史經(jīng)驗、積極吸收人類現(xiàn)代文明成果、準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢基礎(chǔ)上得出的新結(jié)論?？茖W(xué)發(fā)展觀是對共產(chǎn)黨執(zhí)政、社會主義社會發(fā)展和人類社會發(fā)展“三大規(guī)律”認(rèn)識的深化，是對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展，是中國特色社會主義理論體系即馬克思主義中國化的最新成果。二是通過小組討論和全班研討，我對如何提高黨校教師的授課水平有了新的認(rèn)識。黨校的教育工作對教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有更高的要求。作為黨校教員首先必須端正態(tài)度，教員只有在主觀意識上熱愛自己的本職工作，才能努力工作，盡職盡責(zé)。其次，黨校也應(yīng)該為教員創(chuàng)造學(xué)習(xí)和實踐的機(jī)會，開拓教員的視野，讓教員到政府基層和企業(yè)中進(jìn)行掛職鍛煉，只有這樣才能使黨校教員得到迅速和健康的成長。

最后，在社會實踐方面。省委黨校在對我們學(xué)員進(jìn)行理論知識傳授的同時，還為我們安排了豐富的社會實踐活動。5月5日清晨，我們師資班與地稅班在省委黨校教務(wù)處趙處長及班主任的帶領(lǐng)下來到了沈陽核動力拓展訓(xùn)練基地，進(jìn)行了為時一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。此次拓展訓(xùn)練質(zhì)在培養(yǎng)和鍛煉我們的溝通能力和團(tuán)隊精神。通過一天的緊張訓(xùn)練，我覺得自己身心既得到了放松，又得到了鍛煉，同時也激發(fā)出了我的潛能，使我深刻認(rèn)識到在一個團(tuán)隊中，要完成既定任務(wù)，創(chuàng)造出更大的績效，隊友相互溝通和團(tuán)結(jié)合作的重要性。因此，無論在組織中，工作中，還是社會生活中，我們不能孤軍奮戰(zhàn)，我們要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，利用集體的智慧創(chuàng)造出11﹥2的價值。除此之外，在團(tuán)隊的訓(xùn)練活動中我還意識到規(guī)則在團(tuán)隊活動中的重要性，只有按規(guī)則辦事，并迅速有效的去執(zhí)行，才能完成組織的既定目標(biāo)，并創(chuàng)造出意想不到的價值。

5月8日—10日，省委黨校教務(wù)處趙處長及班主任王老師帶領(lǐng)我們師資班的全體學(xué)員到錦州和葫蘆島進(jìn)行了為期三天的省情調(diào)查。5月8日上午我們首先來到錦州開發(fā)區(qū)管委會，錦州開發(fā)區(qū)管委會的書記向我們詳細(xì)介紹了錦州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的建設(shè)及發(fā)展情況。錦州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)把科學(xué)發(fā)展觀思想融入到整個開發(fā)區(qū)的建設(shè)和發(fā)展過程當(dāng)中，堅持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量并重、共建與共享并存、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展的原則，以及四個一切（機(jī)遇先于一切、大局高于一切、責(zé)任重于一切、創(chuàng)新融于一切）的理念，使我們看到了錦州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的美好遠(yuǎn)景。下午我們參觀了錦州市著名旅游景區(qū)筆架山，領(lǐng)略了筆架山的秀美風(fēng)光。5月9日上午我們到葫蘆島港進(jìn)行實地考查，了解了中國石油錦西石化分公司1000萬噸/年煉油工程的實施情況及生產(chǎn)預(yù)期。5月9日下午我們來到中冶葫蘆島有色金屬集團(tuán)有限公司進(jìn)行參觀考查，了解了我國支柱產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)情況及一線工人的工作生活情況。真正體會到了工人階級的辛苦，特別是工人們在這么艱苦的條件下工作還高呼我們共產(chǎn)黨好，使我內(nèi)心感到欣慰的同時，也使我心情十分沉重，作為黨校教員我們是不是應(yīng)該為工人兄弟們做些什么？5月10日我們參觀了葫蘆島興城古城，感受了興城古城的歷史文化。5月10日晚順利返回了省委黨校，結(jié)束了為期三天的省情調(diào)查。

總之，經(jīng)過省委黨校一個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我受益匪淺，它既使我找到了工作的方向和生命的價值，也使我更有信心沿著黨校教師的路走下去。

第二篇：師資班學(xué)習(xí)總結(jié)

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個月的省委黨校科學(xué)發(fā)展觀師資班培訓(xùn)就要結(jié)束了?；仡欉@一個月的培訓(xùn)經(jīng)歷，我覺得自己收獲頗豐。下面我將把我在這一個月的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)心得作一詳細(xì)總結(jié)，主要有以下三點：

首先，在思想方面。通過一個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對黨、對黨校教師這個職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識。一是對黨，我更加堅信我們黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們黨已經(jīng)成立八十六年，在全國執(zhí)政五十八年，擁有七千多萬黨員，黨的自身建設(shè)不斷得到加強和完善。黨的十七大指出，我們必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為黨的自身建設(shè)的主線?！按蜩F先得自身硬”，中國共產(chǎn)黨要擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的使命與重任，首先要把自身建設(shè)好。這就需要固本培元。不僅要鞏固自身本來好的東西，還要把這些好的東西發(fā)揚光大。對中國共產(chǎn)黨來說，她的“本”和“元”就是她的“先進(jìn)性”和“執(zhí)政能力”。中國共產(chǎn)黨把加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)貫穿于黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)之中，從“兩個務(wù)必”到“求真務(wù)實”，從“群眾利益無小事”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，一種嶄新的形象與氛圍越來越得到人民群眾的認(rèn)可、擁戴與支持。因此，我們要堅信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，毫不動搖地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義偉大道路。二是通過一個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加熱愛黨校教師這個職業(yè)。黨校教育不同于國民教育，黨校是黨的思想理論研究和宣傳基地。作為黨校教員我們肩負(fù)著全國（地方）各級領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的重要使命和職責(zé)。這種使命是崇高的，也是沉甸甸的。因此，作為黨校教員我會不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦，不斷加強實踐鍛煉，到社會各個階層進(jìn)行調(diào)查研究，力爭做一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不斷創(chuàng)新的理論工作者，做一名黨校合格的教育工作者。黨校姓“黨”是我們黨校教育培訓(xùn)的原則，它要求黨校教員必須“信黨”、“講黨”、“愛黨”。因此，我們要堅信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，宣傳黨的理論思想，在不斷加強自身黨性修養(yǎng)的同時，努力培養(yǎng)和教育更多的人“信黨”、“講黨”和“愛黨”。黨校教育事業(yè)是崇高的，它關(guān)系到黨的生命，關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的提高和黨的先進(jìn)性建設(shè)。我十分熱愛我的工作，我會把我百分百的工作熱情投入到黨校的教育事業(yè)中。

其次，在理論學(xué)習(xí)方面。省委黨校十分重視我們師資班的培訓(xùn)工作，在教學(xué)內(nèi)容的安排上作了精心的設(shè)計。此次師資培訓(xùn)班以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為學(xué)習(xí)重點，以研究總結(jié)黨校教學(xué)規(guī)律，探索黨校教學(xué)方式改革的新途徑為根本目的，將理論學(xué)習(xí)與考查實踐相結(jié)合，使我們每一位學(xué)員都能從此次培訓(xùn)中有所收獲。就我個人而言，我覺得在短短的一個月時間里，我的理論知識水平有了很大的提高。一是通過黨的十七大精神的深入學(xué)習(xí)，我已能準(zhǔn)確把握中國特色社會主義理論體系，基本上掌握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。黨的十七大報告首次提出了“中國特色社會主義理論體系”這一重大命題，闡述了中國特色社會主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵，明確了其歷史定位。中國特色社會主義理論體系是在中國特色社會主義偉大實踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是科學(xué)社會主義基本原理同中國實際相結(jié)合的產(chǎn)物。在當(dāng)代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。今天，全面把握中國特色社會主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、明確其歷史定位，深刻認(rèn)識中國特色社會主義理論體系提出的迫切性，對于統(tǒng)一全黨和全國各族人民的思想、對于發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義?？茖W(xué)發(fā)展觀是在全面分析我國當(dāng)前所處的社會發(fā)展階段和基本國情、深刻總結(jié)我國社會主義建設(shè)歷史經(jīng)驗、積極吸收人類現(xiàn)代文明成果、準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢基礎(chǔ)上得出的新結(jié)論。科學(xué)發(fā)展觀是對共產(chǎn)黨執(zhí)政、社會主義社會發(fā)展和人類社會發(fā)展“三大規(guī)律”認(rèn)識的深化，是對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展，是中國特色社會主義理論體系即馬克思主義中國化的最新成果。二是通過小組討論和全班研討，我對如何提高黨校教師的授課水平有了新的認(rèn)識。黨校的教育工作對教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有更高的要求。作為黨校教員首先必須端正態(tài)度，教員只有在主觀意識上熱愛自己的本職工作，才能努力工作，盡職盡責(zé)。其次，黨校也應(yīng)該為教員創(chuàng)造學(xué)習(xí)和實踐的機(jī)會，開拓教員的視野，讓教員到政府基層和企業(yè)中進(jìn)行掛職鍛煉，只有這樣才能使黨校教員得到迅速和健康的成長。

最后，在社會實踐方面。省委黨校在對我們學(xué)員進(jìn)行理論知識傳授的同時，還為我們安排了豐富的社會實踐活動。5月5日清晨，我們師資班與地稅班在省委黨校教務(wù)處趙處長及班主任的帶領(lǐng)下來到了沈陽核動力拓展訓(xùn)練基地，進(jìn)行了為時一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。此次拓展訓(xùn)練質(zhì)在培養(yǎng)和鍛煉我們的溝通能力和團(tuán)隊精神。通過一天的緊張訓(xùn)練，我覺得自己身心既得到了放松，又得到了鍛煉，同時也激發(fā)出了我的潛能，使我深刻認(rèn)識到在一個團(tuán)隊中，要完成既定任務(wù)，創(chuàng)造出更大的績效，隊友相互溝通和團(tuán)結(jié)合作的重要性。因此，無論在組織中，工作中，還是社會生活中，我們不能孤軍奮戰(zhàn)，我們要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，利用集體的智慧創(chuàng)造出1+1﹥2的價值。除此之外，在團(tuán)隊的訓(xùn)練活動中我還意識到規(guī)則在團(tuán)隊活動中的重要性，只有按規(guī)則辦事，并迅速有效的去執(zhí)行，才能完成組織的既定目標(biāo)，并創(chuàng)造出意想不到的價值。

第三篇：省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

認(rèn)清形勢 抓住重點 加強和創(chuàng)新農(nóng)村社會管理

---省委黨校鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

省委黨校鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記培訓(xùn)班（一班）

2011年11月20日

認(rèn)清形勢 抓住重點 加強和創(chuàng)新農(nóng)村社會管理

---省委黨校鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

根據(jù)市委組織部的安排，11月11至20日我參加了省委黨校鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記培訓(xùn)班（第一期）學(xué)習(xí)，時間雖然很短，但是收獲較大，感受很深。省委組織部和各部門的領(lǐng)導(dǎo)和省委黨校教師以案例剖析、現(xiàn)場教學(xué)、經(jīng)驗交流和分組討論等方式，深入闡述了胡錦濤總書記“七.一”重要講話，全面分析了當(dāng)前基層社會管理所面臨的嚴(yán)峻形勢和艱巨任務(wù)，認(rèn)真探討了加強社會管理、發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)、做好群眾工作、處置突發(fā)事件的思路和對策，讓我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記們耳目一新、受益匪淺。此次培訓(xùn)對我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思維，加強和創(chuàng)新基層社會管理，做好新形勢下群眾工作具有非常重要的理論指導(dǎo)和現(xiàn)實意義。下面，我就學(xué)習(xí)期間的所聽所想所感，結(jié)合在基層工作實踐，匯報幾點心得體會。

一、形勢逼人，要提高意識、轉(zhuǎn)變思維

加強和創(chuàng)新社會管理，是黨中央在新時期下統(tǒng)攬全局、深謀遠(yuǎn)慮的一項重大戰(zhàn)略部署，是推動基層科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)村繁榮、創(chuàng)建和諧社會的有力舉措，是提高基層干部執(zhí)政能力、服務(wù)水平、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的必然手段。

隨著改革開放的深入發(fā)展，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)村社會管理對象日益增多、農(nóng)民的思想活動日益獨立、民眾價值多元化、影響農(nóng)村和諧穩(wěn)定的突出問題日益凸顯，而農(nóng)村社會的科學(xué)化管理水平、基層干部的執(zhí)政能力卻相對較弱，已經(jīng)無法順應(yīng)和滿足群眾的新期待、新要求，加強和創(chuàng)新基層社會管理迫在眉睫。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，我的感受是切身的、是深刻的。在發(fā)展理念和工作思路上，我們重經(jīng)濟(jì)建設(shè)、輕社會建設(shè)和管理，一手硬、一手軟的問題不同程度存在。在工作方式和管理手段上，我們存在著手段單

一、方法簡單，重治標(biāo)、輕治本，重管理、輕服務(wù)，重事后處置、輕源頭預(yù)防，老辦法不頂用、新辦法不會用等問題。在力量配備和工作重點上，我們存在著基層基礎(chǔ)工作薄弱、社會管理人才隊伍建設(shè)滯后、社會管理和服務(wù)資源沒有形成合力等問題。在工作作風(fēng)上，我們存在不深入、不扎實的問題。這些都是我們加強和創(chuàng)新社會管理、做好新形勢下群眾工作，亟待重視和解決的問題。這一系列存在的問題，都要求我們基層黨委書記要切實提高意識，充分認(rèn)清當(dāng)前我們社會管理面臨復(fù)雜的形勢，切實轉(zhuǎn)變觀念，把加強和創(chuàng)新社會管理作為一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，抓緊抓好，確保工作實效。

二、抓住重點，要以民為本，改善民生

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中提出，要加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)，并對此作了明確部署：必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會建設(shè)，著力保障和改善民生，推進(jìn)社會體制改革，擴(kuò)大公共服務(wù)，完善社會管理，促進(jìn)社會公平正義。社會管理是一項龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，深入推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，必須從影響和諧穩(wěn)定和民計民生的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問題入手，找準(zhǔn)切入點和創(chuàng)新點，從而使社會管理創(chuàng)新取得突破性進(jìn)展。

在擔(dān)任黨委書記以來，對于改善民生的重要意義我深有感受。魏坡鄉(xiāng)地處北部干旱山區(qū)，沒有地表水源，人畜飲水非常困難，多數(shù)群眾到20公里以外的地方拉水。為解決群眾吃水難題，多方爭取資金，多次與縣水務(wù)部門銜接，抓住北部安全飲水工程建設(shè)，為我鄉(xiāng)群眾接通了干凈的自來水，從根本上解決了人畜飲用水困難的問題，群眾滿意了，上訪事件沒有了，對政府的工作也更加支持了。魏坡鄉(xiāng)位于邊遠(yuǎn)山區(qū)，鄉(xiāng)情村情復(fù)雜，綜治工作壓力大，為了給社會主義新農(nóng)村建設(shè)營造良好的社會環(huán)境，我們以改善民生為突破口，重點開展了黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部“大下訪”和干部職工“民情日記”大走訪活動，干部帶著感情、帶著責(zé)任、帶著筆記本進(jìn)村入戶，面對面心貼心的與群眾溝通交流，公開黨委政府的工作實效，宣傳法律法規(guī)，及時解決群眾生活生產(chǎn)的問題和困難，及時記錄好群眾所反映的社情民意、生活疾苦以及意見建議，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系。實踐證明，我們的群眾工作路線是正確的，群眾對政府的工作開始慢慢從不理解、不支持轉(zhuǎn)變到認(rèn)可和支持、理解，全鄉(xiāng)的社會治安形勢逐年好轉(zhuǎn)，嚴(yán)重影響群眾安全感的惡性犯罪案件零發(fā)生，火災(zāi)、交通事故數(shù)量也持續(xù)下降，群眾的安全感和滿意度逐步增強。

三、構(gòu)建體系，要統(tǒng)籌兼顧，常抓不懈

農(nóng)村工作是一項復(fù)雜性、長期性的工作，必須統(tǒng)籌兼顧、常抓不懈。要著眼長遠(yuǎn)，積極探索，要從源頭治理、動態(tài)協(xié)調(diào)和公眾參與三個層面，著力構(gòu)建社會管理長效機(jī)制和體系。

要加強源頭治理體系建設(shè)，首先要從思想上樹立起服務(wù)型政府的意識，著眼源頭治理，堅持把群眾工作貫穿社會管理全過程。大力實施民生工程，全面加強社會事業(yè)發(fā)展，完善社會保障體系，圍繞改善民生加強和創(chuàng)新社會管理。維護(hù)群眾合法權(quán)益，強化群眾觀點，站穩(wěn)群眾立場，建立主動依法維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制，加強信訪工作，暢通和拓寬群眾的利益和訴求表達(dá)渠道，認(rèn)真解決群眾反映強烈的突出問題。面向群眾轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把知民情、解民憂、化民怨、暖民心作為經(jīng)常性工作，努力做到情況掌握在基層、問題解決在基層、矛盾化解在基層、工作推動在基層。

要強化動態(tài)協(xié)調(diào)機(jī)制建設(shè)，暢通訴求表達(dá)渠道，引導(dǎo)居民以理性合法的形式表達(dá)訴求，解決問題。要以人民群眾“安居樂業(yè)”為著眼點，以人民群眾安全感、幸福感和滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，深入實施平安建設(shè)，加強社會治安綜合治理，構(gòu)筑全方位、寬領(lǐng)域、多層次的社會治安防控體系，要注重解決人民群眾最關(guān)心、最關(guān)注的熱點難點問題以及危害人民群眾人身財產(chǎn)安全的突出問題。完善突發(fā)公共事件應(yīng)急聯(lián)動指揮機(jī)制，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，做到發(fā)現(xiàn)得早、防范得住、控制得好、處置得快。

要加快公眾參與機(jī)制建設(shè)，建立和完善村民代表大會、村民議事會等長效機(jī)制，要強化公眾監(jiān)督體系，充分發(fā)揮公眾的監(jiān)管作用。我們要不斷完善基層組織形式，著重發(fā)揮村“兩委”的作用，發(fā)揮社會組織的作用，提高公眾、社會的參與程度。要通過大力培育公眾的參與意識，牢固樹立群眾的主人翁意識和當(dāng)家做主的觀念；要通過建立村民代表大會、村民議事會等長效機(jī)制，不斷拓寬參與渠道，規(guī)范參與行為，切實保障群眾的基層民主政治權(quán)利，有效擴(kuò)大公眾參與的范圍；要通過發(fā)揮群眾監(jiān)督、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督等多方面的力量，強化對社會管理的監(jiān)督網(wǎng)，實現(xiàn)社會協(xié)同治理，形成構(gòu)建和諧社會的強大合力。

第四篇：省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

時光荏苒，歲月如梭，緊張、充實而又愉快的黨校學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，我倍感珍惜。學(xué)習(xí)期間，我牢固樹立學(xué)員意識，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)定，服從學(xué)校和老師的安排，始終以飽滿的學(xué)習(xí)熱情、良好的精神面貌、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度自覺主動地參加學(xué)習(xí)。我通過這次黨校學(xué)習(xí)，充實了理論、豐富了知識、解放了思想、錘煉了黨性、增強了本領(lǐng)、提高了認(rèn)識、增進(jìn)了友誼、找到了差距、樹立了信心，受益匪淺受用終身。

一、理論素養(yǎng)得到增強

在這兩個月里，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬克思主義與中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨的重要論述，學(xué)習(xí)了省十三次黨代會精神。采用老師講授、案例分析、情境體驗、組織研討、師生互動等多種教學(xué)形式，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。2個月的學(xué)習(xí)，既使我充分感受到了知識的密集和信息更新速度快的沖擊，又使我獲取了許多對本職工作幫助很大的新信息，思想觀念也得到了極大的更新。

二、理想信念更加堅定

黨校是鍛煉黨性的熔爐，黨校學(xué)習(xí)是加強黨性修養(yǎng)的好機(jī)會。通過黨校期間的個人黨性分析、錘煉，一定程度上解決了生活中迷惑、物質(zhì)上誘惑、輿情上蠱惑的問題，進(jìn)一步增強了“四個意識”、進(jìn)一步堅定了“四個自信”，學(xué)會了用馬克思主義世界觀和方法論去分析解決問題。在淮安的黨性現(xiàn)場教學(xué)中，瞻仰周恩來紀(jì)念館、邊區(qū)政府唱紅歌、憑吊劉老莊八十二英烈、參觀五德教育館、觀看情境劇《纖夫》等等系列活動，使自己重溫經(jīng)典、凈化心靈、在一次次深受震憾的同時備受教育、啟發(fā)，深刻地認(rèn)識到，自己作為一名共產(chǎn)黨員，要通過不斷學(xué)習(xí)，堅持不懈地加強黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人政治本色，不斷筑牢理想信念。

三、工作能力有所提升

黨校學(xué)習(xí)期間，感受到和諧的教學(xué)環(huán)境、暢所欲言的氛圍、民主討論的風(fēng)氣、集思廣益的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)員們把各自單位的黨政、管理、專門工作經(jīng)驗和盤托出，讓我深受教育，使我“站得更高、看得更遠(yuǎn)、想得更多、心里更明、干勁更足”，在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。在今后的工作中我將會把學(xué)到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。努力做到審時度勢識大體、聚精會神想大局、盡心竭力謀事業(yè)。

四、充分認(rèn)識自身不足

夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。在黨校學(xué)習(xí)生活期間，大家大事講原則、小事講風(fēng)格，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，積極配合，在完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的同時，建立了深厚的感情，結(jié)下了深厚的友誼。學(xué)然后知不足，通過學(xué)習(xí)和交流，我也查找出自身的很多不足之處。如：理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和經(jīng)常性有待進(jìn)一步加強；工作的過程中碰到困難，有時會有畏難情緒等等。這些將在我今后的工作中很快被克服。

總之，通過這次培訓(xùn)我從黨校老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，使我在理論上得到了充實和提升，知識上得到了補充和積累，思想上更加成熟和提高。我要以這次黨校進(jìn)修學(xué)習(xí)作為契機(jī)，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，將黨校所學(xué)運用到工作和生活中，同時繼續(xù)在實踐中學(xué)習(xí)和鍛煉自己的黨性，做一名合格中國共產(chǎn)黨員。

第五篇：省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

省委黨校第九期教師進(jìn)修班學(xué)習(xí)總結(jié)

趙金山

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)照，能給我這么好的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會，現(xiàn)在我把在省委黨校學(xué)習(xí)的情況向領(lǐng)導(dǎo)同事匯報，請大家多加批評。

6月4日至6月29日，單位安排我跟著岳處長去省委黨校學(xué)習(xí)，我參加的是省委黨校第九期教師進(jìn)修班為期四周的學(xué)習(xí)。下面我從進(jìn)修班的開設(shè)背景、進(jìn)修班班級組成情況、學(xué)習(xí)情況總結(jié)三個方面向大家匯報。

一、開設(shè)本次進(jìn)修班的背景

本次進(jìn)修班側(cè)重文史教學(xué)，課程設(shè)臵包括四部分：一是基本理論；二是文史知識；三是教學(xué)研討會；四是黨性教育。這次教師進(jìn)修班以文史教學(xué)為主，授課教師以省委黨校文史教研部老師為基本班底，所以這次教師進(jìn)修班也叫問文史班，省委黨校強調(diào)文史教學(xué)，是以黨的十七大、十七屆六中全會、省委九屆十三次全委會和省第十次黨代會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于文化建設(shè)的一系列重要講話和中央作出的關(guān)于文化建設(shè)的重要決定。本次進(jìn)修班的教學(xué)目標(biāo)在于讓參加培訓(xùn)的老師通過學(xué)習(xí)和研討，進(jìn)一步了解當(dāng)代世界文化發(fā)展潮流，了解中國的歷史文化與現(xiàn)實的文化問題，增強文化自覺，拓寬人文視野，提高自身文化素質(zhì)，從世界文化發(fā)展的高度和歷史文化傳統(tǒng)中把握社會發(fā)展規(guī)律。學(xué)習(xí)和借鑒新型教學(xué)方式，交流全省黨校系統(tǒng)教學(xué)改革的經(jīng)驗做法，探討黨校教學(xué)規(guī)律，提高文史學(xué)科教學(xué)水平。

二、進(jìn)修班班級組成情況

本班次共有51名學(xué)員，來自各地市黨校和部分縣市區(qū)和企業(yè)黨校。班主任是省委黨校進(jìn)修處孫守清主任。班級學(xué)員在年齡結(jié)構(gòu)上，有年長的教授，也有剛剛參加工作的年輕人。學(xué)科背景方面，班級學(xué)員基本都是從事文史教學(xué)的，有的市級黨校有專門的文史教研部，他們教學(xué)研究比較側(cè)重文化，其他一些兄弟黨校學(xué)員教學(xué)研究就比較寬泛。從整體來說，本班級學(xué)員素質(zhì)很高，有較高的理論素養(yǎng)，有深刻的思想，有較強的分析問題的能力。在課間休息時，很多學(xué)員都積極主動向老師探討問題，在討論課上，大家都能踴躍發(fā)言，而且言之有物，言之有理，發(fā)人深思，給人啟示。

三、學(xué)習(xí)情況總結(jié)

1、教學(xué)安排與課程設(shè)臵

這次培訓(xùn)班開學(xué)典禮在6月5號上午，班級教育活動在6月5號下午。

（1）教學(xué)專題設(shè)臵分基本理論和文史知識兩個大塊?；纠碚撜n包括：（黨史教研部 楊明清教授）毛澤東思想的科學(xué)體系與歷史地位；（魏恩政教授）深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀；（李永清副校長）中國特色社會主義民主政治建設(shè)；（哲學(xué)教研部主任 張友誼教授）社會主義核心價值體系建設(shè)。孫占元教授 十七屆六中全會精神輔導(dǎo)。

文史知識專題課有：（文史教研部副主任 張文珍教授）世界文化發(fā)展趨勢與中國特色社會主義文化建設(shè)；（文史教研部副教授 王鳳青）中國近代文化演進(jìn)中的幾個問題；（文史教研部副教授 李素英）儒學(xué)的形成與發(fā)展；（文史教研部 王穎）增強國家文化軟實力的戰(zhàn)略思考；（文史教研部副教授 趙榮耀）中國宗教歷史文化研究；（文史教研部主任 孫建昌教授）辛亥革命前留日學(xué)生譯介西方文化研究；（文史教研部副教授 王曉文）中國當(dāng)代文化思潮研究；弘揚培育新時期山東精神，以優(yōu)秀精神塑造山東人（論壇式教學(xué) 由張文珍教授和王曉文副教授主持）。

（2）教學(xué)活動與黨性教育

教學(xué)活動：班級小組討論，題目是黨校文史教學(xué)面臨的問題與對策，時間在6月14日下午。6月21日下午舉辦學(xué)員論壇，題目是黨校文史教學(xué)的實踐與經(jīng)驗。

黨性教育，6月18日到20日，到臨沂黨性教育基地進(jìn)行體驗式教學(xué)，教學(xué)地點有孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、革命老區(qū)沂南馬牧池、臺兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館。

2、進(jìn)修班老師講課基本思路和授課方式。

本次培訓(xùn)班，采用了研討式、論壇式和體驗式教學(xué)的教學(xué)方式。研討式教學(xué)也就是集中授課，以專題的形式由授課老師向大家集中講授，每次課都留出一定時間給學(xué)員向授課老師提問?；顒咏涣鞅容^好。論壇式教學(xué)有具體的教學(xué)實施方案，提前印發(fā)實施方案給學(xué)員，讓學(xué)員做好課前準(zhǔn)備。實施方案內(nèi)容包括：確立課程名稱、授課老師、教學(xué)時間地點、教學(xué)目的和要求、學(xué)員課前準(zhǔn)備（主要是針對課程內(nèi)容提出幾個問題，要求學(xué)員課前做好準(zhǔn)備）、教學(xué)過程及步驟（1、授課老師介紹教學(xué)的目的、實施流程。

2、授課老師講授專題相關(guān)內(nèi)容

3、分組討論并推舉代表發(fā)言

4、授課老師點評、講解、闡述觀點

5、授課老師對此次論壇教學(xué)予以總結(jié)）。

我覺得研討式教學(xué)發(fā)揮了教師與學(xué)員兩個方面的積極性，促進(jìn)教學(xué)相長。論壇式教學(xué)有專門的實施方案，論壇式教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)員參與課題的積極性，發(fā)散性的討論問題，各學(xué)員反映收獲很大。

3、參加省委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)對我以后做好教學(xué)工作的幾點啟發(fā)。作為一名黨校新人，通過參加省委黨校的這次培訓(xùn)，與師資班的兄弟黨校學(xué)員之間的相互交流，我對黨校教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。

（1）講課要有紀(jì)律。黨校姓黨，黨校講課要守紀(jì)律。教師角度，從大的方面講，首先，要與中央的精神保持一致。這是底線，是鐵的規(guī)矩。教員的任務(wù)是幫助學(xué)員吃透中央精神而不是去懷疑中央精神。第二，舉例子時尤其要注意“守紀(jì)律”。不要以偏蓋全，不要摻雜個人偏見。如果過多的講一些負(fù)面例子，很容易引起大家的反感。課堂紀(jì)律方面，進(jìn)修班班主任每堂課都提前去跟班點名，教室前面有班級成員點名表，每堂課都清楚填寫每堂課的學(xué)員上課情況，教室后面有專門的手機(jī)存放處，每人一個位臵，上課時關(guān)機(jī)放在那，要求比較嚴(yán)格，課堂紀(jì)律方面比較嚴(yán)肅。

（2）要贏得學(xué)員的滿意，關(guān)鍵是講授內(nèi)容有深度。通過一堂課，學(xué)員怎么才能滿意？關(guān)鍵是學(xué)員能通過聽課有所啟發(fā)，有所收獲，這就要求教師在講課的時候，在講課內(nèi)容上有深度，對一個課題的講述，既要有整個知識面的寬度，也得有具體問題點上的深入。在交流中，學(xué)員們一致認(rèn)為，相對于只講求形式熱鬧，而內(nèi)容相對淺顯的課來說，我們更喜歡有思想，有深度的課。

（3）對待教學(xué)，要有高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，講一堂課，老師究竟下沒下功夫，下了多大功夫，學(xué)員很容易就能聽出來。要想贏得學(xué)員的認(rèn)可，教學(xué)態(tài)度是個很重要的標(biāo)準(zhǔn)。所以即使一個老師教學(xué)水平很高，要也保持高度負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度。

（4）搞好教學(xué)，必須要做好科研工作。省委黨校學(xué)習(xí)這一月讓我深深體會到，黨校的任何一堂課都不是照本宣科或者拼拼湊湊就能講好的，省委黨校老師講課，每堂課都是自己平時科研工作的一個匯總，教授們講的課成體系，有深度，聽起來清晰明白，自己能從中得到好多啟發(fā)。作為一名年輕教師，要搞好教學(xué)，得到學(xué)員的認(rèn)可，我認(rèn)識到必須要有比較深入系統(tǒng)的專業(yè)研究，只有做好扎實認(rèn)真的科研工作，做好平時的積累，教學(xué)工作才能有源頭活水。

四周的學(xué)習(xí)時間，通過聽課，通過學(xué)員之間以及師生之間的交流，我明顯的感受到兄弟黨校同行們都在為如何更好的上課進(jìn)行著努力的探索，我作為咱們?nèi)照帐形h校的一名年輕教師，在領(lǐng)導(dǎo)們和同事們的關(guān)照下，能有機(jī)會參加省委黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我切實感覺到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期許，也深知自己應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任，在以后工作學(xué)習(xí)過程中我定當(dāng)盡最大努力把工作做好。