第一篇：省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié)AAA

省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

根據(jù)組織安排，我參加了省委黨校2011年下半學(xué)期處干一班的學(xué)習(xí)，圓了我進(jìn)黨校學(xué)習(xí)的夢。因為在此之前，雖然參加工作二十五年，但是卻從來沒有參加過黨校的學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，真正地感受到這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我收益匪淺。

一、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，夯實理論基礎(chǔ)，提高自身素養(yǎng) 學(xué)習(xí)態(tài)度端正。在二個月的學(xué)習(xí)期間，我從沒請過一天假，每天住宿在黨校，沒有遲到早退現(xiàn)象。專心聽好每一次堂課，無論是正課、選修課還是外請報告，我都能認(rèn)真做好聽課筆記，下午沒有課的時候就認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典作家的著作，作了三萬余字的《馬克思、恩格斯?關(guān)于法與國家的論述?》讀書筆記。重溫了《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》，結(jié)合實際研讀了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《社會主義法治理念教育讀本》等。通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識到中國特色社會主義理論體系是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的繼承與發(fā)展；充分認(rèn)識到中國特色社會主義法律體系的建立是中國特色社會主義理論建設(shè)、政治建設(shè)的重要組成部分，是指導(dǎo)我國政法工作的理論基礎(chǔ)；充分認(rèn)識到作為一個審判工作人員，應(yīng)當(dāng)時刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體指導(dǎo)我們的審判工作。

學(xué)習(xí)成效明顯。在這二個月里，我通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理與中國特色社會主義理論體系、優(yōu)化法治環(huán)境與推動科學(xué)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與能力建設(shè)、執(zhí)政黨建設(shè)與黨性修養(yǎng)等四個單元的內(nèi)容，理論基礎(chǔ)得到了進(jìn)一步地夯實，馬克思主義理論水平有了進(jìn)一步地提高，中國特色社會主義理論體系得到了進(jìn)一步地領(lǐng)會。作為馬克思列寧主義、毛澤東思想一脈相承的中國特色社會主義理論體系是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義的指導(dǎo)思想,是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的飛躍和升華。在新的時代條件下比較系統(tǒng)地回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論和實際問題，在建設(shè)中國特色社會主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段和發(fā)展戰(zhàn)略、根本任務(wù)、發(fā)展動力、領(lǐng)導(dǎo)力量、依靠力量、國際戰(zhàn)略、根本目的等重大問題上取得了豐碩成果，是貫通哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義等領(lǐng)域，覆蓋經(jīng)濟、政治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統(tǒng)一戰(zhàn)線、祖國統(tǒng)一、黨的建設(shè)等方面的系統(tǒng)的科學(xué)理論體系?？梢哉f，豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方式，使我的思想再一次受到洗禮，理論基礎(chǔ)有了跨越式提高，事業(yè)心與責(zé)任感尤為增強。

二、融會貫通理論，思考工作實際，提高自身能力 在學(xué)習(xí)的過程中，我十分注重理論聯(lián)系實際，結(jié)合本職

思考，著力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解決矛盾的能力，思考著?‘法治湖南’，法官怎么辦？?

法官在國家法治建設(shè)中具有重要地位和作用，應(yīng)當(dāng)是我國法治建設(shè)事業(yè)中相當(dāng)重要的主體力量和法律的忠實守望者和捍衛(wèi)者。?法律借助法官而降臨塵世?，作為刑事法官一定要做到維護(hù)國家安全、社會穩(wěn)定，保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全。建設(shè)“法治湖南”是社會民主法制建設(shè)發(fā)展的必然要求，是社會發(fā)展和推動經(jīng)濟的重要保障。作為法官一定要履行好審判職能，作“法治湖南”的建設(shè)者和生力軍，要認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持?三個至上?，深化三項重點工作，推進(jìn)公正司法，維護(hù)社會公平正義，加快法治湖南建設(shè)。

牢固樹立“法治湖南”理念，促進(jìn)人民法院職能作用的發(fā)揮。堅持黨對法院工作的領(lǐng)導(dǎo)是我國司法體制的政治優(yōu)勢和重要保證。人民法院必須始終把法院工作置于黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)之下，堅持重大部署、重要問題、重點工作及時向黨委匯報，堅決貫徹執(zhí)行黨委的決策部署。必須自覺地把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固黨的執(zhí)政地位與維護(hù)社會主義法治統(tǒng)一起來，把貫徹黨的路線、方針、政策與嚴(yán)格執(zhí)行法律統(tǒng)一起來，實現(xiàn)維護(hù)法律權(quán)威與維護(hù)黨的權(quán)威的統(tǒng)一。追求公平正義。公平正義是社會主義法治的重要目標(biāo)，維護(hù)和實現(xiàn)公平正義是人民法院和人民法官的重大職責(zé)。追求公平正義首先是要狠抓

審判執(zhí)行這一第一要務(wù)。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊緊圍繞黨和國家工作大局，堅持能動司法，公平正義審理好每一件案件，努力推動科學(xué)發(fā)展，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的司法保障。追求公平正義必須堅持秉公司法，堅決克服和有效防止濫用權(quán)力；必須堅持以事實為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，確保認(rèn)定事實清楚、適用法律正確；必須堅持法律面前人人平等原則，對各類主體一律提供平等的司法保護(hù)和法律服務(wù)；必須全面落實公開審判制度，以公開促公正，以公開取信于民，增強司法的社會公信力；必須堅持公正與效率并重，實現(xiàn)有效率的公正，追求高效率的公正，確保服務(wù)大局。人民法院的各項工作服從和服務(wù)于黨和國家的工作大局?！盀榇缶址?wù)，為人民司法”是新時期人民法院的工作主題。促進(jìn)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，是當(dāng)前最重要的經(jīng)濟社會大局。為湖南經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展提供司法保障，是我們的首要政治任務(wù)和司法職責(zé)。堅持服務(wù)大局，必須進(jìn)一步強化了解大局、關(guān)心大局、支持大局的意識，自覺把法院工作置于大局工作中來謀劃和部署；必須立足本職，正確履職，根據(jù)大局工作的需要，依法行使職權(quán)，不能違背法律規(guī)定，從事有悖于審判職能的工作。要積極參與社會管理創(chuàng)新，在履行傳統(tǒng)職能、解決具體糾紛同時，也應(yīng)通過司法解釋、司法決策、司法判斷與審判審查，來創(chuàng)新社會管理，規(guī)范社會活動，調(diào)控社會秩序，引領(lǐng)社會風(fēng)尚，并為社會管

理政策與法律的制定完善提供服務(wù)和支持。堅持司法為民。司法為民是人民法院司法工作的必然要求，是“法治湖南”在人民法院工作中的具體體現(xiàn)。堅持司法為民，必須增強法官的宗旨意識、服務(wù)意識、民本意識。要圍繞公正、廉潔、為民的司法核心價值觀，將2011年中央政法委部署的“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動與“人民法官為人民”主題實踐活動有機結(jié)合起來，抓好作風(fēng)建設(shè)，提升司法能力，樹立良好形象，確保司法為民。

建設(shè)“法治湖南”必須處理好幾個辯證關(guān)系。處理好法律效果與社會效果、政治效果之間的關(guān)系。一個好的裁判，必然是體現(xiàn)法治精神和公正理念的裁判，必然是體現(xiàn)良好法律效果和社會效果的裁判。司法的職能不僅是裁決具體的案件和糾紛，而且是通過解決糾紛促成社會公平正義價值的實現(xiàn)。各級法院在司法活動中，應(yīng)當(dāng)努力實現(xiàn)當(dāng)事人勝敗皆服，使判決得到社會公眾的普遍認(rèn)可。充分發(fā)揮審判職能，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供保障，不僅要提高辦案質(zhì)量和效率，而且要注重講求辦案的法律效果、社會效果和政治效果的統(tǒng)一。法律效果要求審判工作中嚴(yán)格適用法律，維護(hù)法律權(quán)威；社會效果、政治效果要求在審判工作中充分考慮國情、社情，努力做到案結(jié)事了。要充分考慮法律和社會兩方面的因素，在堅持公正司法、確保辦案的法律效果的前提下，注重辦案的社會效果、政治效果，做到辦案的法律效果與社會效果、政

治效果的有機統(tǒng)一。處理好司法職能作用與能動司法之間的關(guān)系。審判執(zhí)行案件是人民法院的基本職能，是服務(wù)大局的基本手段。因此，要全面發(fā)揮人民法院的職能作用，就要始終抓住審判這條主線，及時、正確、合法地審判處理好各類案件。能動司法是審判工作的有機擴展和延伸。人民法院應(yīng)當(dāng)堅持審判案件與能動司法相結(jié)合，以審判工作為依托，通過提供司法建議、指導(dǎo)基層調(diào)解組織工作、開展法制宣傳等一系列合法有效的方式，積極參與社會治安綜合治理，增強審判工作的法律效果和社會效果，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供充分的法律服務(wù)和有力的司法保障。處理好平等保護(hù)與特殊保護(hù)的關(guān)系。法律面前人人平等是我國的憲法原則之一，也是依法治國的社會主義法治理念的核心內(nèi)涵之一。

三、求真務(wù)實篤行，錘煉思想品德，提高自身黨性 黨校學(xué)習(xí)的重要目的是錘煉黨性，加強品德修養(yǎng)。而要實現(xiàn)這個目的，全靠自己去務(wù)實、篤行，從自己做起，從細(xì)節(jié)做起，從當(dāng)前做起。通過一段時間的黨性教育和黨性鍛煉，自己的思想境界得到了進(jìn)一步升華。我體會到，人民群眾是我們黨的執(zhí)政之基，力量之源，勝利之本。黨校堅持把學(xué)員的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成放在重要位置，貫穿于學(xué)習(xí)培訓(xùn)始終，加強對學(xué)員進(jìn)行忠于黨和人民的教育、盡職盡責(zé)干工作的教育、道德情操的教育和拒腐防變的教育。學(xué)習(xí)期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的建設(shè)理論、黨性黨風(fēng)和反腐倡廉等專門課程，積極參加班上的黨內(nèi)組織生活會和黨性教育的專題討論，撰寫了黨性分析材料。我深刻認(rèn)識到，我們要始終高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，忠于理想、堅定信念，勇于應(yīng)對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難，矢志勵精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，繼續(xù)改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取。要堅持不懈地學(xué)習(xí)，把它當(dāng)成提高自己理論、文化、知識水平的手段，更把它當(dāng)成改造自己世界觀、人生觀、價值觀和提高黨性覺悟的需要。要始終牢記“兩個務(wù)必”，加強自身修養(yǎng)，堂堂正正做人，踏踏實實做事，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，時刻自重、自省、自警、自勵，勇于同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺樹立正確的利益觀，把黨和人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，成為最廣大人民利益的忠實代表，自覺以國家和集體的利益為重，服從大局，不計個人利益得失，為整體利益主動承受風(fēng)險和做出犧牲，兢兢業(yè)業(yè)工作，盡職盡責(zé)地完成黨和人民交給的工作任務(wù)。

四、存在的不足與今后努力的方向

通過二個月的學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。一是理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和經(jīng)常性有待進(jìn)一步加強,進(jìn)一步增強理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的主動性和自覺性.二是雖然自己在工作中有思路、有點子，但是有時在工作的過程中碰到困難，會有畏難情緒。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，做一個?愛讀書、讀好書、善讀書?的人，扎實提高自己的理論水平。進(jìn)一步加強黨性修養(yǎng)，按照?德才兼?zhèn)洌缘聻橄?的要求，以學(xué)養(yǎng)德，以行踐德，以律明德。真正做一個?政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔?共產(chǎn)黨人。

二個月的黨校學(xué)習(xí)生活，使我仿佛又回到了真正的學(xué)生時代。相聚是緣，這是同學(xué)們經(jīng)常說的一句話。大家從不同地方、不同部門，為了共同的目標(biāo)、帶著共同愿望相聚一起，我在緊張學(xué)習(xí)的同時，以各種方法加強與老師和同學(xué)們聯(lián)系和溝通，在聯(lián)系中加深了解，在溝通中增進(jìn)友誼，從各位老師和同學(xué)身上學(xué)到了很多的社會知識、工作經(jīng)驗、為人處世方法，成為自己人生中一筆寶貴的財富。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，他們不愧為我的良師益友，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。四個半月的黨校學(xué)習(xí)生活，時間雖短，但影響深刻，她是我人生提煉中的一段寶貴時光，是我思想修養(yǎng)中的一段難得時機，是我生活體悟中的一段可貴時光。

第二篇：省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

認(rèn)清形勢 抓住重點 加強和創(chuàng)新農(nóng)村社會管理

---省委黨校鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

省委黨校鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記培訓(xùn)班（一班）

2011年11月20日

認(rèn)清形勢 抓住重點 加強和創(chuàng)新農(nóng)村社會管理

---省委黨校鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

根據(jù)市委組織部的安排，11月11至20日我參加了省委黨校鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記培訓(xùn)班（第一期）學(xué)習(xí)，時間雖然很短，但是收獲較大，感受很深。省委組織部和各部門的領(lǐng)導(dǎo)和省委黨校教師以案例剖析、現(xiàn)場教學(xué)、經(jīng)驗交流和分組討論等方式，深入闡述了胡錦濤總書記“七.一”重要講話，全面分析了當(dāng)前基層社會管理所面臨的嚴(yán)峻形勢和艱巨任務(wù)，認(rèn)真探討了加強社會管理、發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟、做好群眾工作、處置突發(fā)事件的思路和對策，讓我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記們耳目一新、受益匪淺。此次培訓(xùn)對我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思維，加強和創(chuàng)新基層社會管理，做好新形勢下群眾工作具有非常重要的理論指導(dǎo)和現(xiàn)實意義。下面，我就學(xué)習(xí)期間的所聽所想所感，結(jié)合在基層工作實踐，匯報幾點心得體會。

一、形勢逼人，要提高意識、轉(zhuǎn)變思維

加強和創(chuàng)新社會管理，是黨中央在新時期下統(tǒng)攬全局、深謀遠(yuǎn)慮的一項重大戰(zhàn)略部署，是推動基層科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)村繁榮、創(chuàng)建和諧社會的有力舉措，是提高基層干部執(zhí)政能力、服務(wù)水平、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的必然手段。

隨著改革開放的深入發(fā)展，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)村社會管理對象日益增多、農(nóng)民的思想活動日益獨立、民眾價值多元化、影響農(nóng)村和諧穩(wěn)定的突出問題日益凸顯，而農(nóng)村社會的科學(xué)化管理水平、基層干部的執(zhí)政能力卻相對較弱，已經(jīng)無法順應(yīng)和滿足群眾的新期待、新要求，加強和創(chuàng)新基層社會管理迫在眉睫。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，我的感受是切身的、是深刻的。在發(fā)展理念和工作思路上，我們重經(jīng)濟建設(shè)、輕社會建設(shè)和管理，一手硬、一手軟的問題不同程度存在。在工作方式和管理手段上，我們存在著手段單

一、方法簡單，重治標(biāo)、輕治本，重管理、輕服務(wù)，重事后處置、輕源頭預(yù)防，老辦法不頂用、新辦法不會用等問題。在力量配備和工作重點上，我們存在著基層基礎(chǔ)工作薄弱、社會管理人才隊伍建設(shè)滯后、社會管理和服務(wù)資源沒有形成合力等問題。在工作作風(fēng)上，我們存在不深入、不扎實的問題。這些都是我們加強和創(chuàng)新社會管理、做好新形勢下群眾工作，亟待重視和解決的問題。這一系列存在的問題，都要求我們基層黨委書記要切實提高意識，充分認(rèn)清當(dāng)前我們社會管理面臨復(fù)雜的形勢，切實轉(zhuǎn)變觀念，把加強和創(chuàng)新社會管理作為一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，抓緊抓好，確保工作實效。

二、抓住重點，要以民為本，改善民生

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中提出，要加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)，并對此作了明確部署：必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會建設(shè)，著力保障和改善民生，推進(jìn)社會體制改革，擴大公共服務(wù)，完善社會管理，促進(jìn)社會公平正義。社會管理是一項龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，深入推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，必須從影響和諧穩(wěn)定和民計民生的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問題入手，找準(zhǔn)切入點和創(chuàng)新點，從而使社會管理創(chuàng)新取得突破性進(jìn)展。

在擔(dān)任黨委書記以來，對于改善民生的重要意義我深有感受。魏坡鄉(xiāng)地處北部干旱山區(qū)，沒有地表水源，人畜飲水非常困難，多數(shù)群眾到20公里以外的地方拉水。為解決群眾吃水難題，多方爭取資金，多次與縣水務(wù)部門銜接，抓住北部安全飲水工程建設(shè)，為我鄉(xiāng)群眾接通了干凈的自來水，從根本上解決了人畜飲用水困難的問題，群眾滿意了，上訪事件沒有了，對政府的工作也更加支持了。魏坡鄉(xiāng)位于邊遠(yuǎn)山區(qū)，鄉(xiāng)情村情復(fù)雜，綜治工作壓力大，為了給社會主義新農(nóng)村建設(shè)營造良好的社會環(huán)境，我們以改善民生為突破口，重點開展了黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部“大下訪”和干部職工“民情日記”大走訪活動，干部帶著感情、帶著責(zé)任、帶著筆記本進(jìn)村入戶，面對面心貼心的與群眾溝通交流，公開黨委政府的工作實效，宣傳法律法規(guī)，及時解決群眾生活生產(chǎn)的問題和困難，及時記錄好群眾所反映的社情民意、生活疾苦以及意見建議，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系。實踐證明，我們的群眾工作路線是正確的，群眾對政府的工作開始慢慢從不理解、不支持轉(zhuǎn)變到認(rèn)可和支持、理解，全鄉(xiāng)的社會治安形勢逐年好轉(zhuǎn)，嚴(yán)重影響群眾安全感的惡性犯罪案件零發(fā)生，火災(zāi)、交通事故數(shù)量也持續(xù)下降，群眾的安全感和滿意度逐步增強。

三、構(gòu)建體系，要統(tǒng)籌兼顧，常抓不懈

農(nóng)村工作是一項復(fù)雜性、長期性的工作，必須統(tǒng)籌兼顧、常抓不懈。要著眼長遠(yuǎn)，積極探索，要從源頭治理、動態(tài)協(xié)調(diào)和公眾參與三個層面，著力構(gòu)建社會管理長效機制和體系。

要加強源頭治理體系建設(shè)，首先要從思想上樹立起服務(wù)型政府的意識，著眼源頭治理，堅持把群眾工作貫穿社會管理全過程。大力實施民生工程，全面加強社會事業(yè)發(fā)展，完善社會保障體系，圍繞改善民生加強和創(chuàng)新社會管理。維護(hù)群眾合法權(quán)益，強化群眾觀點，站穩(wěn)群眾立場，建立主動依法維護(hù)群眾權(quán)益機制，加強信訪工作，暢通和拓寬群眾的利益和訴求表達(dá)渠道，認(rèn)真解決群眾反映強烈的突出問題。面向群眾轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把知民情、解民憂、化民怨、暖民心作為經(jīng)常性工作，努力做到情況掌握在基層、問題解決在基層、矛盾化解在基層、工作推動在基層。

要強化動態(tài)協(xié)調(diào)機制建設(shè)，暢通訴求表達(dá)渠道，引導(dǎo)居民以理性合法的形式表達(dá)訴求，解決問題。要以人民群眾“安居樂業(yè)”為著眼點，以人民群眾安全感、幸福感和滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，深入實施平安建設(shè)，加強社會治安綜合治理，構(gòu)筑全方位、寬領(lǐng)域、多層次的社會治安防控體系，要注重解決人民群眾最關(guān)心、最關(guān)注的熱點難點問題以及危害人民群眾人身財產(chǎn)安全的突出問題。完善突發(fā)公共事件應(yīng)急聯(lián)動指揮機制，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，做到發(fā)現(xiàn)得早、防范得住、控制得好、處置得快。

要加快公眾參與機制建設(shè)，建立和完善村民代表大會、村民議事會等長效機制，要強化公眾監(jiān)督體系，充分發(fā)揮公眾的監(jiān)管作用。我們要不斷完善基層組織形式，著重發(fā)揮村“兩委”的作用，發(fā)揮社會組織的作用，提高公眾、社會的參與程度。要通過大力培育公眾的參與意識，牢固樹立群眾的主人翁意識和當(dāng)家做主的觀念；要通過建立村民代表大會、村民議事會等長效機制，不斷拓寬參與渠道，規(guī)范參與行為，切實保障群眾的基層民主政治權(quán)利，有效擴大公眾參與的范圍；要通過發(fā)揮群眾監(jiān)督、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督等多方面的力量，強化對社會管理的監(jiān)督網(wǎng)，實現(xiàn)社會協(xié)同治理，形成構(gòu)建和諧社會的強大合力。

第三篇：省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

時光荏苒，歲月如梭，緊張、充實而又愉快的黨校學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，我倍感珍惜。學(xué)習(xí)期間，我牢固樹立學(xué)員意識，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)定，服從學(xué)校和老師的安排，始終以飽滿的學(xué)習(xí)熱情、良好的精神面貌、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度自覺主動地參加學(xué)習(xí)。我通過這次黨校學(xué)習(xí)，充實了理論、豐富了知識、解放了思想、錘煉了黨性、增強了本領(lǐng)、提高了認(rèn)識、增進(jìn)了友誼、找到了差距、樹立了信心，受益匪淺受用終身。

一、理論素養(yǎng)得到增強

在這兩個月里，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬克思主義與中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨的重要論述，學(xué)習(xí)了省十三次黨代會精神。采用老師講授、案例分析、情境體驗、組織研討、師生互動等多種教學(xué)形式，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。2個月的學(xué)習(xí)，既使我充分感受到了知識的密集和信息更新速度快的沖擊，又使我獲取了許多對本職工作幫助很大的新信息，思想觀念也得到了極大的更新。

二、理想信念更加堅定

黨校是鍛煉黨性的熔爐，黨校學(xué)習(xí)是加強黨性修養(yǎng)的好機會。通過黨校期間的個人黨性分析、錘煉，一定程度上解決了生活中迷惑、物質(zhì)上誘惑、輿情上蠱惑的問題，進(jìn)一步增強了“四個意識”、進(jìn)一步堅定了“四個自信”，學(xué)會了用馬克思主義世界觀和方法論去分析解決問題。在淮安的黨性現(xiàn)場教學(xué)中，瞻仰周恩來紀(jì)念館、邊區(qū)政府唱紅歌、憑吊劉老莊八十二英烈、參觀五德教育館、觀看情境劇《纖夫》等等系列活動，使自己重溫經(jīng)典、凈化心靈、在一次次深受震憾的同時備受教育、啟發(fā)，深刻地認(rèn)識到，自己作為一名共產(chǎn)黨員，要通過不斷學(xué)習(xí)，堅持不懈地加強黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人政治本色，不斷筑牢理想信念。

三、工作能力有所提升

黨校學(xué)習(xí)期間，感受到和諧的教學(xué)環(huán)境、暢所欲言的氛圍、民主討論的風(fēng)氣、集思廣益的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)員們把各自單位的黨政、管理、專門工作經(jīng)驗和盤托出，讓我深受教育，使我“站得更高、看得更遠(yuǎn)、想得更多、心里更明、干勁更足”，在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。在今后的工作中我將會把學(xué)到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。努力做到審時度勢識大體、聚精會神想大局、盡心竭力謀事業(yè)。

四、充分認(rèn)識自身不足

夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。在黨校學(xué)習(xí)生活期間，大家大事講原則、小事講風(fēng)格，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，積極配合，在完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的同時，建立了深厚的感情，結(jié)下了深厚的友誼。學(xué)然后知不足，通過學(xué)習(xí)和交流，我也查找出自身的很多不足之處。如：理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和經(jīng)常性有待進(jìn)一步加強；工作的過程中碰到困難，有時會有畏難情緒等等。這些將在我今后的工作中很快被克服。

總之，通過這次培訓(xùn)我從黨校老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，使我在理論上得到了充實和提升，知識上得到了補充和積累，思想上更加成熟和提高。我要以這次黨校進(jìn)修學(xué)習(xí)作為契機，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，將黨校所學(xué)運用到工作和生活中，同時繼續(xù)在實踐中學(xué)習(xí)和鍛煉自己的黨性，做一名合格中國共產(chǎn)黨員。

第四篇：省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

省委黨校第九期教師進(jìn)修班學(xué)習(xí)總結(jié)

趙金山

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)照，能給我這么好的鍛煉學(xué)習(xí)機會，現(xiàn)在我把在省委黨校學(xué)習(xí)的情況向領(lǐng)導(dǎo)同事匯報，請大家多加批評。

6月4日至6月29日，單位安排我跟著岳處長去省委黨校學(xué)習(xí)，我參加的是省委黨校第九期教師進(jìn)修班為期四周的學(xué)習(xí)。下面我從進(jìn)修班的開設(shè)背景、進(jìn)修班班級組成情況、學(xué)習(xí)情況總結(jié)三個方面向大家匯報。

一、開設(shè)本次進(jìn)修班的背景

本次進(jìn)修班側(cè)重文史教學(xué)，課程設(shè)臵包括四部分：一是基本理論；二是文史知識；三是教學(xué)研討會；四是黨性教育。這次教師進(jìn)修班以文史教學(xué)為主，授課教師以省委黨校文史教研部老師為基本班底，所以這次教師進(jìn)修班也叫問文史班，省委黨校強調(diào)文史教學(xué)，是以黨的十七大、十七屆六中全會、省委九屆十三次全委會和省第十次黨代會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于文化建設(shè)的一系列重要講話和中央作出的關(guān)于文化建設(shè)的重要決定。本次進(jìn)修班的教學(xué)目標(biāo)在于讓參加培訓(xùn)的老師通過學(xué)習(xí)和研討，進(jìn)一步了解當(dāng)代世界文化發(fā)展潮流，了解中國的歷史文化與現(xiàn)實的文化問題，增強文化自覺，拓寬人文視野，提高自身文化素質(zhì)，從世界文化發(fā)展的高度和歷史文化傳統(tǒng)中把握社會發(fā)展規(guī)律。學(xué)習(xí)和借鑒新型教學(xué)方式，交流全省黨校系統(tǒng)教學(xué)改革的經(jīng)驗做法，探討黨校教學(xué)規(guī)律，提高文史學(xué)科教學(xué)水平。

二、進(jìn)修班班級組成情況

本班次共有51名學(xué)員，來自各地市黨校和部分縣市區(qū)和企業(yè)黨校。班主任是省委黨校進(jìn)修處孫守清主任。班級學(xué)員在年齡結(jié)構(gòu)上，有年長的教授，也有剛剛參加工作的年輕人。學(xué)科背景方面，班級學(xué)員基本都是從事文史教學(xué)的，有的市級黨校有專門的文史教研部，他們教學(xué)研究比較側(cè)重文化，其他一些兄弟黨校學(xué)員教學(xué)研究就比較寬泛。從整體來說，本班級學(xué)員素質(zhì)很高，有較高的理論素養(yǎng)，有深刻的思想，有較強的分析問題的能力。在課間休息時，很多學(xué)員都積極主動向老師探討問題，在討論課上，大家都能踴躍發(fā)言，而且言之有物，言之有理，發(fā)人深思，給人啟示。

三、學(xué)習(xí)情況總結(jié)

1、教學(xué)安排與課程設(shè)臵

這次培訓(xùn)班開學(xué)典禮在6月5號上午，班級教育活動在6月5號下午。

（1）教學(xué)專題設(shè)臵分基本理論和文史知識兩個大塊。基本理論課包括：（黨史教研部 楊明清教授）毛澤東思想的科學(xué)體系與歷史地位；（魏恩政教授）深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀；（李永清副校長）中國特色社會主義民主政治建設(shè)；（哲學(xué)教研部主任 張友誼教授）社會主義核心價值體系建設(shè)。孫占元教授 十七屆六中全會精神輔導(dǎo)。

文史知識專題課有：（文史教研部副主任 張文珍教授）世界文化發(fā)展趨勢與中國特色社會主義文化建設(shè)；（文史教研部副教授 王鳳青）中國近代文化演進(jìn)中的幾個問題；（文史教研部副教授 李素英）儒學(xué)的形成與發(fā)展；（文史教研部 王穎）增強國家文化軟實力的戰(zhàn)略思考；（文史教研部副教授 趙榮耀）中國宗教歷史文化研究；（文史教研部主任 孫建昌教授）辛亥革命前留日學(xué)生譯介西方文化研究；（文史教研部副教授 王曉文）中國當(dāng)代文化思潮研究；弘揚培育新時期山東精神，以優(yōu)秀精神塑造山東人（論壇式教學(xué) 由張文珍教授和王曉文副教授主持）。

（2）教學(xué)活動與黨性教育

教學(xué)活動：班級小組討論，題目是黨校文史教學(xué)面臨的問題與對策，時間在6月14日下午。6月21日下午舉辦學(xué)員論壇，題目是黨校文史教學(xué)的實踐與經(jīng)驗。

黨性教育，6月18日到20日，到臨沂黨性教育基地進(jìn)行體驗式教學(xué)，教學(xué)地點有孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、革命老區(qū)沂南馬牧池、臺兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館。

2、進(jìn)修班老師講課基本思路和授課方式。

本次培訓(xùn)班，采用了研討式、論壇式和體驗式教學(xué)的教學(xué)方式。研討式教學(xué)也就是集中授課，以專題的形式由授課老師向大家集中講授，每次課都留出一定時間給學(xué)員向授課老師提問?；顒咏涣鞅容^好。論壇式教學(xué)有具體的教學(xué)實施方案，提前印發(fā)實施方案給學(xué)員，讓學(xué)員做好課前準(zhǔn)備。實施方案內(nèi)容包括：確立課程名稱、授課老師、教學(xué)時間地點、教學(xué)目的和要求、學(xué)員課前準(zhǔn)備（主要是針對課程內(nèi)容提出幾個問題，要求學(xué)員課前做好準(zhǔn)備）、教學(xué)過程及步驟（1、授課老師介紹教學(xué)的目的、實施流程。

2、授課老師講授專題相關(guān)內(nèi)容

3、分組討論并推舉代表發(fā)言

4、授課老師點評、講解、闡述觀點

5、授課老師對此次論壇教學(xué)予以總結(jié)）。

我覺得研討式教學(xué)發(fā)揮了教師與學(xué)員兩個方面的積極性，促進(jìn)教學(xué)相長。論壇式教學(xué)有專門的實施方案，論壇式教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)員參與課題的積極性，發(fā)散性的討論問題，各學(xué)員反映收獲很大。

3、參加省委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)對我以后做好教學(xué)工作的幾點啟發(fā)。作為一名黨校新人，通過參加省委黨校的這次培訓(xùn)，與師資班的兄弟黨校學(xué)員之間的相互交流，我對黨校教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。

（1）講課要有紀(jì)律。黨校姓黨，黨校講課要守紀(jì)律。教師角度，從大的方面講，首先，要與中央的精神保持一致。這是底線，是鐵的規(guī)矩。教員的任務(wù)是幫助學(xué)員吃透中央精神而不是去懷疑中央精神。第二，舉例子時尤其要注意“守紀(jì)律”。不要以偏蓋全，不要摻雜個人偏見。如果過多的講一些負(fù)面例子，很容易引起大家的反感。課堂紀(jì)律方面，進(jìn)修班班主任每堂課都提前去跟班點名，教室前面有班級成員點名表，每堂課都清楚填寫每堂課的學(xué)員上課情況，教室后面有專門的手機存放處，每人一個位臵，上課時關(guān)機放在那，要求比較嚴(yán)格，課堂紀(jì)律方面比較嚴(yán)肅。

（2）要贏得學(xué)員的滿意，關(guān)鍵是講授內(nèi)容有深度。通過一堂課，學(xué)員怎么才能滿意？關(guān)鍵是學(xué)員能通過聽課有所啟發(fā)，有所收獲，這就要求教師在講課的時候，在講課內(nèi)容上有深度，對一個課題的講述，既要有整個知識面的寬度，也得有具體問題點上的深入。在交流中，學(xué)員們一致認(rèn)為，相對于只講求形式熱鬧，而內(nèi)容相對淺顯的課來說，我們更喜歡有思想，有深度的課。

（3）對待教學(xué)，要有高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，講一堂課，老師究竟下沒下功夫，下了多大功夫，學(xué)員很容易就能聽出來。要想贏得學(xué)員的認(rèn)可，教學(xué)態(tài)度是個很重要的標(biāo)準(zhǔn)。所以即使一個老師教學(xué)水平很高，要也保持高度負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度。

（4）搞好教學(xué)，必須要做好科研工作。省委黨校學(xué)習(xí)這一月讓我深深體會到，黨校的任何一堂課都不是照本宣科或者拼拼湊湊就能講好的，省委黨校老師講課，每堂課都是自己平時科研工作的一個匯總，教授們講的課成體系，有深度，聽起來清晰明白，自己能從中得到好多啟發(fā)。作為一名年輕教師，要搞好教學(xué)，得到學(xué)員的認(rèn)可，我認(rèn)識到必須要有比較深入系統(tǒng)的專業(yè)研究，只有做好扎實認(rèn)真的科研工作，做好平時的積累，教學(xué)工作才能有源頭活水。

四周的學(xué)習(xí)時間，通過聽課，通過學(xué)員之間以及師生之間的交流，我明顯的感受到兄弟黨校同行們都在為如何更好的上課進(jìn)行著努力的探索，我作為咱們?nèi)照帐形h校的一名年輕教師，在領(lǐng)導(dǎo)們和同事們的關(guān)照下，能有機會參加省委黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我切實感覺到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期許，也深知自己應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任，在以后工作學(xué)習(xí)過程中我定當(dāng)盡最大努力把工作做好。

第五篇：省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

? 認(rèn)真學(xué)習(xí)獲益良多

——省委黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

2010年3月16日至4月9日，我有幸參加了首屆宿遷市優(yōu)秀大學(xué)生村示范培訓(xùn)班，近一個月的學(xué)習(xí)很緊張，很充實，感覺獲益匪淺，在學(xué)習(xí)中，我始終保持端正的態(tài)度，學(xué)有所思，學(xué)有所想，把理論學(xué)習(xí)與實際緊密結(jié)合，做到學(xué)有所用?，F(xiàn)就我個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況作

簡要總結(jié)。

一、夯實理論基礎(chǔ)，提升自身素質(zhì)

首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我十分珍惜組織和領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)機會，在近一個月的學(xué)習(xí)時間里，我嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，專心聽取每堂講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并能圍繞課堂內(nèi)容，結(jié)合實際，積極思考和參與討論。在今后的工作中，我一定要堅持把學(xué)習(xí)擺在首位，學(xué)以致用，把自己在省委黨校學(xué)習(xí)到的理論知識和精誠團結(jié)、互幫互助的團隊精神，轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)村的動

力，立足本職崗位，做好村官工作。

其次注重學(xué)習(xí)成效。在近一個月的學(xué)習(xí)時間里，我通過課堂上四十多個學(xué)時的學(xué)習(xí)和課后自學(xué)討論，對我們黨的理論體系和經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀又有了新的更深層次的認(rèn)識。進(jìn)一步夯實了理論基礎(chǔ)，提高了自身辯證思維能力，同時自身黨性修養(yǎng)也得到鍛煉；對我們國家農(nóng)村的的發(fā)展形勢有了更明確的認(rèn)識和了解；對事態(tài)的實際認(rèn)知得到提高，特別是對全國范圍內(nèi)頻發(fā)的公共危機、群體事件本質(zhì)規(guī)律有了更深層次理解；對如何處事為人、做好村官也有了新的領(lǐng)悟，使我在思想上受到深刻洗禮，事業(yè)心、進(jìn)取心與責(zé)任感得到進(jìn)一步增強。

二、結(jié)合農(nóng)村實際展開思考，提高實踐能力

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”在課余時間，我們經(jīng)常圍繞基層組織黨的建設(shè)存在的問題及對策和村級經(jīng)濟發(fā)展思路兩大主題展開探討，特別是就目前農(nóng)村

黨組織作用“邊緣化”的問題展開熱烈討論。

目前，很多農(nóng)村黨組織班子戰(zhàn)斗力缺乏，發(fā)展觀念落后，思想保守。班子成員及黨員隊伍年齡老化，文化素質(zhì)較低，很難適應(yīng)農(nóng)村新形勢發(fā)展需要。工作壓力大，各項待遇低，后備力量培育很難。農(nóng)村工作情況復(fù)雜、難度大，社會環(huán)境差。黨的組織后繼無人現(xiàn)象普遍。村級集體經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，債務(wù)沉重。像我們落后地區(qū)農(nóng)村村級經(jīng)濟實體發(fā)展一直處于劣勢，加上國家“兩稅”免征后“村級財政補貼”政策的取消，而其他相關(guān)政策出臺相對滯后，使很多村發(fā)展村級經(jīng)濟實體是無能為力。同時，大部分村還存在不同程度的債務(wù)問題，加劇了村

級集體經(jīng)濟的困窘狀況。

農(nóng)村黨組織作用邊緣化，我想有以下幾種原因，首先是農(nóng)村青壯年勞動力的大量外流，影響基層黨組織作用的有效發(fā)揮。改革開放30多年來，中國農(nóng)村出現(xiàn)了歷史上空前規(guī)模的勞動力大轉(zhuǎn)移，造成許多村支部班子因缺少高素質(zhì)、年輕人才的支撐，出現(xiàn)了后繼乏人、選人難、選能人更難的現(xiàn)象。中青年黨員外出打工而且分散和全國各地，給黨員教育、管理和在本地發(fā)揮作用帶

來了困難。其次是農(nóng)村干部素質(zhì)與發(fā)展市場經(jīng)濟要求的還不適應(yīng)。很多村的村干部在服務(wù)經(jīng)濟、發(fā)展經(jīng)濟等方面的能力有待提高，特別是在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展思路、市場前景判斷等方面能力更是欠缺。再次是責(zé)任與權(quán)力、付出與報酬的失衡，使一些村干部不想作為，農(nóng)村黨組織的戰(zhàn)斗力有所下降。農(nóng)村干部責(zé)任大、任務(wù)重而權(quán)力卻小，上級的各項政策都要通過村干部貫徹落實，但往往因為權(quán)力小、手段少、可利用資源也少而難以圓滿完成。沉重的工作任務(wù)，相對困難的工作環(huán)境，同時缺失有效的利益驅(qū)動機制，導(dǎo)致一些村干部是守位子、撂蹶子、推擔(dān)子思想嚴(yán)重。要加強農(nóng)村黨組織建設(shè)，要在建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍上下功夫，努力做到均衡管理、服務(wù)與實際能力的匹配。把致富能人培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成致富能人，把黨員致富能人培養(yǎng)成村組干部。在發(fā)展壯大村級經(jīng)濟上尋良策，強化對村干部的農(nóng)村實用技術(shù)和市場經(jīng)濟知識的培訓(xùn)，選準(zhǔn)村級經(jīng)濟發(fā)展的“突破口”和“增長點”。要在落實基層黨組織建設(shè)責(zé)任機制，完善基層黨組織工作機制上下功夫。在提高村干部待遇的政策和落實上尋求突破，建立和完善獎懲制度。同時，我也在認(rèn)真領(lǐng)會了其他同學(xué)對農(nóng)村黨組織發(fā)展、村級經(jīng)濟發(fā)展的理念和思路，增長了知識，開闊了眼界，拓寬

了思路。

三、求真務(wù)實，加強黨性修養(yǎng)

黨校學(xué)習(xí)的重要目的在于錘煉黨性，加強學(xué)員個人品德修養(yǎng)。通過一段時間的黨性教育，我體會到 “權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的深刻意義。作為一名大學(xué)生村官，我想自己首先要做的就是盡心盡力做好自己的本職工作，同時，不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)，強業(yè)務(wù)，更好的為廣大群眾服務(wù)。在今后的工作中，我將進(jìn)一步增強宗旨意識和群眾理念，恪守作為一名黨

員、一名村官的崗位職責(zé)。

四、開誠布公，廣結(jié)良師益友

黨校學(xué)習(xí)是結(jié)交良師益友好機會。學(xué)習(xí)期間，班委組織我們開展了別開生面的戶外拓展訓(xùn)練，精彩的籃球比賽，我都積極參與，體會到團隊協(xié)作的力量，與其他同學(xué)建立了信任和友誼，增進(jìn)和鞏固同窗友情。主動與專家老師交流溝通，為農(nóng)村工作中遇到的問題尋找答案，開誠布公，實事求是，展開熱烈討論，在濃烈的學(xué)

術(shù)氛圍里，與老師談笑風(fēng)生，結(jié)下師生之情。

五、自查自糾，找準(zhǔn)改進(jìn)方向

通過省委黨校近一個月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足：一是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和長效性，理論知識學(xué)習(xí)的主動性和自覺性要進(jìn)一步增強；二是在實際工作中碰到困難，有畏難情緒，農(nóng)村工作功底不扎實、經(jīng)驗不足。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和應(yīng)對實際工作的能力。進(jìn)一步加強黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格按照“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取钡囊?，提高自己，為建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村而努力。