第一篇：圍繞主題課程的實施
“圍繞主題課程的實施”的相關策略、評價等研究
————細化要求，體現(xiàn)成功
我園在推進課程實施的過程中，為把準課程實施的方向，明確了每一階段的目標和實施措施，保證了課程實施的計劃性和目的性。為了幫助教師把準課程與特色的關系。通過兩份方案的同時呈現(xiàn)，使老師們明確了我們的生活化美術教育是對基礎性課程的拓展，是對其藝術領域教育內容的豐富和創(chuàng)新。
一、注重培訓，提升實踐能力。
在實踐中落實理念，在實踐中轉化行為，在實踐中提升能力。提升課程實施質量的關鍵是教師的專業(yè)技能。由此，教師的培訓就成為首抓的工作。我們根據(jù)本園師資的實際情況，以菜單式培訓為主要形式，以沙龍式活動為載體，組織不同層面老師參加不同的項目培訓。如新教師和非專業(yè)教師參加的“音樂沙龍”和“美術沙龍”；骨干教師參加的“課題沙龍”；特長老師參加的“多媒體培訓”等。同時，我們將專題研究作為推動教師專業(yè)發(fā)展的主要平臺，每年所選的專題研究的點都切合于教師的最近發(fā)展區(qū)，力求能將研究的內容直接運用于教師日常教學實踐，有助于教師的專業(yè)發(fā)展。通過一課多研、問題樹、說故事、實例剖析等形式，開展多層面、各有側重的實踐研究。
我們以學習理解、討論內化、實踐感知和反思總結作為循環(huán)模式，通過一系列的實踐、探索與研討，大家就課程的園本化實施有了一定的認知——由原先的理念模糊到抓住核心理念，即以幼兒發(fā)展為本；對課程園本化實施的概念進一步得到明晰，課程園本化實施是過程性的，具有動態(tài)性的特點。
教師們對課程園本化實施不再視為“難于上天”了，在選擇、改編、替換、補充課程內容的能力上有了長足的進步。認識到只要把握準課程的目標以及幼兒發(fā)展的特點和需求，并找準兩者之間的結合點，施以科學合理的教育教學，幼兒自然而然獲得全面、健康、和諧的發(fā)展。從而，有效提升我園園本化實施課程的質量。
1、細化要求，凸現(xiàn)規(guī)范
近年來，我園師資出現(xiàn)了年輕化、稚嫩化的特點。面對這樣的一支隊伍，我們以“立足基礎、力爭發(fā)展”為近階段目標，以“重規(guī)范、明重點、抓細節(jié)”為實踐要求，確保幼兒園課程實施的有效落實。我們以文本形式匯編了涉及各個條線的操作細則：教師操作細則（環(huán)境創(chuàng)設細則、家長工作細則、個別幼兒教育細
則、班級保育細則、新教師工作細則）、營養(yǎng)員操作細則、保育員操作細則、園務管理細則等，一系列手冊的出臺，使大家在工作中能有章可循、有據(jù)可依。
2、教師的專業(yè)化素養(yǎng)參差不齊
雖然大量引進非專業(yè)教師從數(shù)量上是緩解了師資緊缺的問題，但同時也帶來了嚴重的后遺癥——教師專業(yè)素養(yǎng)水平不高，專業(yè)發(fā)展差異很大。這些教師在唱、彈、跳、說、畫等方面的專業(yè)技能薄弱，需要幼兒園從頭培訓；教育理念雖新，但缺乏應有的實踐經驗，因此行為與理念之間的落差很大??這對推進課程實施的有效性以及幼兒園的可持續(xù)發(fā)展而言，無疑是塊“攔路石”。
3、家教指導的有效性不高
我園通過家長會、家長開放日、專題講座、網絡家園論壇、等載體，開展家庭教育指導活動。但是，在實際的家庭教育中還存在著重幼兒智力的開發(fā)，忽視非智力的培養(yǎng)；重書本知識的學習，忽視實踐能力的習得；重單項技能的培養(yǎng)，忽視良好習慣的養(yǎng)成等問題，從而減弱了家園教育的合力。
二、指導思想
在基礎教育現(xiàn)代化進程不斷推進的背景下,幼兒園的二期課改使教育實踐發(fā)生了深刻地變化。最重要的是體現(xiàn)了課程實施的優(yōu)質化，而這一內涵的發(fā)展過程也就是新課程園本化建設的探索和創(chuàng)新的過程。
（一）以“園本化”為目標，開展課程實施
我們要按照國家《幼兒園指導綱要》精神，以上海市《指南》作為原則性依據(jù)，將新的課程理念轉換為園本化的教育工作指導方針和具體的保教工作操作實踐；將教師開發(fā)、使用的課程經驗（經典、優(yōu)質）“成品化”，形成全體教師共同分享的課程實施教參。以具體教育活動實施形式、載體、途徑等的創(chuàng)新設計或二度創(chuàng)造，實現(xiàn)課程的園本化實施。
（二）以“促進幼兒的發(fā)展”為追求，明確課程實施的基點
以幼兒發(fā)展為本是學前教育的核心思想。因此，以關注和引導幼兒發(fā)展為教育出發(fā)點的課程實施，也是我園把握幼兒生長規(guī)律，有效滿足其發(fā)展的優(yōu)勢需要，引導幼兒實現(xiàn)各自最近發(fā)展區(qū)的教育過程，將“在七彩生活中體驗快樂，在多元互動中實現(xiàn)發(fā)展”的辦園理念落實到課程實施的每一個環(huán)節(jié)。
（三）以“調整、補充、替換”為手段，實現(xiàn)課程實施的園本化
課程園本化實施的過程體現(xiàn)了全體教師對《指南》（含《新教材》）理解與“再設計”的過程，但不是簡單地按照《指南》或《新教材》照本操作?！霸僭O計”是要求教師根據(jù)幼兒的發(fā)展實際和教師的教學風格，在現(xiàn)實的情境下進行富有創(chuàng)意的開發(fā)課程，設計新的活動樣式，物化環(huán)境，并通過一系列的設計與再設計，科學地實現(xiàn)預設與生成的連續(xù)轉換，使《指南》在落實促進幼兒發(fā)展的任務中不斷增值、豐富、完善，也使教師在園本化過程中不斷實現(xiàn)從教育觀念到教育實踐的專業(yè)化發(fā)展。“再設計”不僅包括具體課程實施的目標、環(huán)境、材料等創(chuàng)設，還包括教師自身的角色、行為、指導技術以及教育評價等等。
（四）拓寬資源觀，豐富課程實施的可利用資源
課程實施的過程是挖掘、拓展、整合、運用課程資源的過程，體現(xiàn)“從幼兒發(fā)展多元化的需求出發(fā)，多樣化地服務于幼兒需要發(fā)展”的觀念，注重活動與環(huán)境對幼兒發(fā)展整體性及后繼性的影響，要求教師拓展課程實施的時間、空間、環(huán)境資源，從家庭社區(qū)的互動中挖掘活動資源，在師生互動、生生互動，以及與環(huán)境的互動中生成資源。“思優(yōu)”方案中更為突出的是教師根據(jù)幼兒的活動需要創(chuàng)造性地研發(fā)學習材料，物化問題情境，營造和諧班級氛圍，借助于資源將活動引向深入，依據(jù)資源有效地實現(xiàn)整合教育、優(yōu)化目標的課程理想。
三、課程的實施計劃
由園長負責指導教師制定和落實班級課程內容的計劃。其中把握三個核心要素：
1)、教師的預設計劃與幼兒在活動中的實際進行應基本一致，但是隨著實踐活動的有序展開，原預設的計劃應隨著幼兒行為變化不斷做相應的調整和完善。
2、)教師在設計計劃時的關鍵點應聚焦于活動教育價值的分析、幼兒經驗的分析以及開展活動的主要形式、資源挖掘等。
3)、班級課程計劃要體現(xiàn)當前主題活動開展的線索，活動之間要承上啟下、互為關聯(lián)。內容的選擇與開展符合幼兒年齡段特點：小班——以點為主、中班——線形推進、大班——呈網狀結構。
四、課程實施的過程管理
1、園長室圍繞“幼兒園課程實施方案”的執(zhí)行情況，并定期做好階段性總結與調整。
2、園長室按照幼兒園空間資源的實際情況，合理制定各年齡段幼兒活動作息，供教師作為開展班級活動的主要依據(jù)之一。
3、構建園內共享的多媒體資源庫、課程素材庫、優(yōu)質活動資源庫，及時提供幫助教師開展各類活動的多種課程資源。
4、指導教師在制定一日活動各環(huán)節(jié)的活動內容時要體現(xiàn)層次性和彈性，活動形式和環(huán)境具有選擇性，使幼兒多方面需要獲得滿足，產生活動的積極性，主動參與活動，體現(xiàn)各類活動實施的有效性。
5、隨時關注各年齡段、各班級的課程實施內容，對不適宜的課程內容進行及時的調控。
6、搭建教師開展課程實施信息交流的平臺，以實現(xiàn)優(yōu)秀經驗的分享、共性問題的剖析、不同層次教師的發(fā)展。
7、定期組織課程中心組成員進班觀摩教師活動，依據(jù)當前的研究重點了解教師實踐中的問題與需求。
8、課程實施中心組每月一次開展研討活動，對教研組提交的問題進行梳理和歸納，并思考相應的解決策略。
五、質量評價
課程實施中的評價體系體現(xiàn)了淡化評價的鑒定功能，強化評價的診斷功能，建立教師實踐中反思、自主提高的評價方式與相應制度，主要特點是評價的產生和實施采用自我診斷、自我調節(jié)、自行評價方式，體現(xiàn)教師的自主地位，逐漸形成“自我認識、自我監(jiān)測、自我發(fā)展”的機制，使評價工作成為提高和促進幼兒園保教質量不斷提高的有效平臺。
2012年3月
第二篇：課程論文主題圍繞的學習要點
“形勢與政策”課程論文主題圍繞的學習要點：
附件：
2014年下半年高?！靶蝿菖c政策”教育教學要點
今年下半年，將迎來新中國成立65周年，將召開十八屆四中全會。高?！靶蝿菖c政策”教育教學，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，學習貫徹總書記系列重要講話精神，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，牢牢把握正確導向，引導大學生集聚正能量，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
國內“形勢與政策”教育教學要點
一、深入學習貫徹總書記系列重要講話精神
黨的十八大以來，總書記發(fā)表系列重要講話，講話涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，深刻回答了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題。講話是新的歷史條件下黨治國理政的行動綱領，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的最新理論成果，是奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大思想武器。要把學習好宣傳好講話精神作為本學期教學重要任務，引導學生充分認識講話精神的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義，進一步增強學習貫徹的自覺性堅定性。一要組織學生認真研讀講話原文，原原本本、原汁原味地學，領悟講話的基本內涵，領悟蘊含其中的新思想新觀點新論斷新要求。二要從整體上有機統(tǒng)一把握講話精神，努力把零散的感性理解 1 上升為系統(tǒng)的理性認識，真正在深層次上提高思想理論水平。三要著重掌握講話貫穿的馬克思主義立場觀點方法，領會講話體現(xiàn)的中國共產黨人的政治立場、價值追求和思想風范，切實把握精神實質。四要把學習講話精神與學習馬克思列寧主義、毛澤東思想結合起來，同學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結合起來，同學習十八屆四中全會精神結合起來，準確把握黨的科學理論一脈相承又與時俱進的內在聯(lián)系，增強對講話精神的情感認同、思想認同、理論認同。
二、大力培育和踐行社會主義核心價值觀
核心價值體系和核心價值觀，是決定文化性質和方向的最深層次要素，是一個國家的重要穩(wěn)定器。培育和弘揚社會主義核心價值觀是凝神聚氣、強基固本的基礎工程。一要教育大學生正確認識社會主義核心價值觀“三個倡導”二十四個字，是社會主義核心價值體系的內核，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。它既體現(xiàn)了社會主義本質要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時代精神，回答了建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。二要緊密聯(lián)系大學生學習生活和思想實際，引導大學生重點從勤學、修德、明辨、篤實四個方面下功夫，堅守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。三要堅持不懈地推動實踐養(yǎng)成，豐富和拓展適合大學生的實踐載體，著力引導大學生從身邊做起、從點滴做起，不斷增強自覺奉行和日常踐行能力，推動大學生群體成為培育和踐行社會主義核心價值觀的表率。
三、正確認識和判斷當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢
黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜。黨風廉政建設和反腐敗斗爭的立場是有腐必懲、有貪必肅，以零容忍態(tài)度懲治腐?。荒繕耸嵌糁聘瘮÷觿蓊^，保持高壓態(tài)勢。一要2 把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，全面把握反腐敗斗爭所取得的重大成果，黨的十八大以來懲治腐敗的事實說明，不論什么人，不論其職務多高，只要觸犯了黨紀國法，都要受到嚴肅追究和嚴厲懲處，堅定反腐敗斗爭必將取得勝利的信心。二要深刻理解反腐敗斗爭的長期性、復雜性和艱巨性，科學認識中央始終堅持反腐敗要標本兼治。三要準確把握中央已相繼出臺多項改革措施，建立健全懲治和預防腐敗體系，落實黨風廉政建設的主體責任和監(jiān)督責任，這些都將成為讓干部不想腐、不能腐、不敢腐的制度鐵籠的重要組成部分。
四、準確把握中央關于下半年經濟工作的思路和部署
今年以來，國際形勢錯綜復雜，國內改革發(fā)展任務十分繁重，黨中央、國務院堅持穩(wěn)中求進工作總基調，以全面深化改革促進經濟發(fā)展、結構調整、民生改善，經濟運行保持在合理區(qū)間。同時要清醒認識當前國內外環(huán)境相當復雜，經濟運行面臨著一些困難，特別是出現(xiàn)了一些可能引發(fā)經濟下行和風險增大的邊際變化，必須堅持底線思維，做好應對各種新挑戰(zhàn)的準備。一要準確把握中央下半年經濟工作的基本思路。即準確把握改革發(fā)展穩(wěn)定的平衡點、近期目標和長期發(fā)展的平衡點、經濟社會發(fā)展和人民生活改善的結合點，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，堅持宏觀政策要穩(wěn)、微觀政策要活、社會政策要托底的基本思路，促進經濟持續(xù)健康發(fā)展，努力實現(xiàn)全年經濟社會發(fā)展預期目標。二要正確看待經濟增長速度。必須堅持以經濟發(fā)展為中心，同時發(fā)展必須是遵循經濟規(guī)律的科學發(fā)展，必須是遵循自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展，必須是遵循社會規(guī)律的包容性發(fā)展。三要堅持把改革放在重中之重位置。圍繞穩(wěn)增長、調結構、惠民生、防風險，加快推進改革，激發(fā)市場內在動力和活力。加緊深化投資體制改革，多措并舉緩解企業(yè)融資成本高問題，盡快放開自然壟斷行業(yè)的競爭性業(yè)務，加快服務業(yè)有序開放，放寬制造業(yè)準入限制，同時放管結合，加強市場監(jiān)管。四要發(fā)揮 好財政金融資源效力，加大對實體經濟支持力度。積極擴大有效投資，發(fā)揮好投資的關鍵作用，進一步釋放民間投資潛力，著力提高投資質量和效益;努力擴大消費需求，發(fā)揮好消費的基礎作用;努力穩(wěn)定對外貿易，提高對外開放水平，推動出口升級和貿易平衡發(fā)展。五要加快推進經濟結構調整，增加民生社保等有效供給，準確把握存在的各種風險。完善創(chuàng)新驅動政策環(huán)境，推進生態(tài)文明建設，落實國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃；完善社會保障制度，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，加強醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)；采用有效方法應對和化解不同風險，確保經濟社會持續(xù)健康發(fā)展。
五、正確理解事關農業(yè)農村長遠發(fā)展的重大問題
上半年，我國夏糧再獲豐收，“菜籃子”產品市場供應充足；農民收入繼續(xù)保持較快增長，農村改革扎實推進，農村各業(yè)運行平穩(wěn)。目前，我國正處于傳統(tǒng)農業(yè)向現(xiàn)代農業(yè)轉型的關鍵時期，在事關農業(yè)農村發(fā)展的幾個重大問題上，需要特別加強對學生的引導。一是關于保障國家糧食安全問題。新世紀以來，雖然我國糧食生產保持“十連增”，但今后一個時期，糧食需求仍呈剛性增長，耕地、淡水等資源約束趨緊。為此，中央提出堅持“以我為主、立足國內、確保產能、適度進口、科技支撐”的國家糧食安全戰(zhàn)略，就是要把中國人的飯碗牢牢端在自己手中。二是客觀看待農產品質量安全問題。近年來，我國蔬菜、畜產品、水產品等監(jiān)測合格率總體穩(wěn)定在96%以上，總體來看，是有保障的。之所以出現(xiàn)個別農產品質量安全事件，原因有兩個方面，一方面，我國農業(yè)生產主體小而散、數(shù)量龐大，經營方式落后、組織化標準化程度低，加上農產品種類多、生產周期長、產業(yè)鏈條長、開放度高，產地環(huán)境、生產過程、收購環(huán)節(jié)等都可能出現(xiàn)質量安全風險。另一方面，我國基層農產品質量安全監(jiān)管能力薄弱，局部存在監(jiān)管不到位等問題。為確保農產品質量安全，今后將一手抓執(zhí)法監(jiān)管，一手抓農業(yè)標準化生產，從源頭保障農產品質量安全。三是關于農村土地流轉問題。4 部分農民外出打工，發(fā)展規(guī)模經營，都需要讓土地流轉起來。需要強調的是，土地流轉和規(guī)模經營不能脫離人多地少的基本國情，應當與農民轉移速度相適應，與當?shù)剞r業(yè)技術裝備水平相適應，與社會化服務能力相適應，不是規(guī)模越大越好，更不是進度越快越好。土地流轉和規(guī)模經營要尊重農民意愿，堅持依法自愿有償原則，不能強制推動，包辦代替，搞一刀切。
六、全面認識當前我國社會領域的改革發(fā)展形勢與措施
2014年，中央緊緊圍繞更好保障和改善民生，促進社會公平正義，協(xié)調推進社會領域的改革發(fā)展。要引導學生全面認識當前社會領域改革發(fā)展的形勢與困難，堅定對改革發(fā)展的信心與決心。一要認清當前我國正處于深化改革攻堅期，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，不穩(wěn)定風險明顯加大，要明確社會領域改革發(fā)展的重要性和緊迫性。二要引導學生正確看待社會領域的矛盾和沖突，理性認識暴力恐怖活動、群體性事件等問題，不信謠不傳謠，不盲從和參與過激活動，維護社會公平正義和安定團結。三要全面了解中央推進社會領域改革發(fā)展的重大舉措。一是加快形成符合國情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務體系。國務院公布《關于進一步推進戶籍制度改革的意見》筑牢公平公正之基。二是推進社會事業(yè)改革創(chuàng)新。深化教育領域綜合改革，健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制，完善收入分配調控體制機制和政策體系，推進機關事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革，健全住房保障和供應體系，統(tǒng)籌推進醫(yī)療保障、醫(yī)療服務、公共衛(wèi)生、藥品供應體制綜合改革，加快建立社會養(yǎng)老服務體系。三是創(chuàng)新社會治理體制。激發(fā)社會組織活力。加大依法管理網絡力度，完善互聯(lián)網管理領導體制。貫徹落實《社會信用體系建設規(guī)劃綱要（2014-2020年）》。
七、廣泛組織開展主題紀念活動
今年是“九一八”事變發(fā)生83周年、南京大屠殺發(fā)生77周年。年初，全國人大常委會以立法形式確定9月3日為中國 人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。要結合組織學生開展“勿忘國恥圓夢中華”主題紀念活動，高揚愛國主義旗幟，廣泛進行愛國主義教育，弘揚民族精神，凝聚民族力量。要突出宣傳中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出的巨大民族犧牲和重要歷史貢獻，宣傳必須服從對日斗爭大局需要，堅決維護世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利成果和戰(zhàn)后國際秩序，更好地向國際國內傳播和平正義正能量，激勵廣大學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢、促進世界和平與發(fā)展而團結奮斗。今年10月1日，是中華人民共和國成立65周年。要結合形式多樣的慶祝活動，深化和拓展慶?；顒拥乃枷虢逃齼热?，深入進行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、理想信念教育、改革開放教育。鼓舞廣大學生緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，增強道路自信、理論自信、制度自信，集聚全面深化改革的強大力量，為全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
國際“形勢與政策”教育教學要點
一、世界經濟企穩(wěn)復蘇，了解增長格局的新變化
世界經濟正走出國際金融危機的陰影，進入企穩(wěn)復蘇軌道，但依然存在下行風險。發(fā)達國家政策調整和新興經濟體經濟增長態(tài)勢不穩(wěn)，將是影響世界經濟復蘇的兩大不確定因素。關注世界經濟需要了解其新動向新變化：一是美、歐、日等發(fā)達經濟體加速復蘇，但步伐不一致。美國經濟開始了金融危機以來最強勁的反彈，金融體系修復初見成效，能源成本降低促進制造業(yè)回流和高端制造業(yè)發(fā)展，在發(fā)達經濟體中處于領先地位。歐洲主權債務危機風險逐步消退，經濟保持增長勢頭，但通貨緊縮壓力增大，復蘇勢頭脆弱。日本結構性改革遲遲不到位，“安倍經濟學”刺激效應遞減，無力實現(xiàn)可持續(xù)復蘇。二是新6 興經濟體保持較高增長率，但增速繼續(xù)放緩。俄羅斯、南非經濟出現(xiàn)負增長，印度、巴西增長低于預期。印度、印尼、巴西、南非等國面臨雙赤字、高通脹問題。三是世界經濟形成“雙引擎”驅動的增長格局。以新興經濟體為首的發(fā)展中國家在金融危機期間成為拉動世界經濟增長的引擎。隨著發(fā)達國家經濟持續(xù)復蘇，其對全球增長的貢獻率近年來首次接近發(fā)展中國家，將與發(fā)展中國家共同驅動世界經濟增長。
二、大國關系不斷調整，把握其對世界格局產生的深遠影響
當前及今后一個時期，美國、俄羅斯等大國對外政策醞釀新的調整，大國關系也將隨之調整，地緣戰(zhàn)略博弈有可能進一步加劇，對世界格局產生深遠影響。大國關系調整有兩條主線：一是俄羅斯同美歐圍繞烏克蘭走向展開自冷戰(zhàn)結束以來最激烈的較量。烏克蘭反對派發(fā)動政權更迭，打破了俄與美歐在該地區(qū)的戰(zhàn)略平衡。俄強勢反擊，克里米亞脫烏入俄。烏克蘭危機導致俄與美歐關系對立加劇，雙方地緣政治博弈更加激烈，危機同時加速了歐、俄、美的能源安全戰(zhàn)略調整，對國際能源供需格局將產生深刻影響。二是美國加快推進亞太再平衡戰(zhàn)略，地區(qū)政治安全局勢將更加復雜。美國對亞太地區(qū)加大投入，明確支持日本解禁集體自衛(wèi)權，年內將完成美日防衛(wèi)合作指針修訂，重申對韓國安全承諾，同菲律賓簽署加強防務合作協(xié)議，支持菲律賓、越南將南海問題訴諸國際仲裁。與此同時，美也高度重視發(fā)展中美關系。中美兩國高層和各領域保持對話溝通勢頭，第六輪中美戰(zhàn)略與經濟對話、第五輪中美人文交流高層磋商舉行，中國海軍首次派艦艇編隊參加美國主辦的“環(huán)太平洋”多國海軍軍事演習，美國總統(tǒng)奧巴馬按慣例將出席今年下半年在北京舉行的APEC領導人非正式會議。
三、周邊地區(qū)發(fā)展形勢良好，清醒認識存在的諸多風險和挑戰(zhàn)
我國周邊地區(qū)充滿生機活力，有明顯發(fā)展優(yōu)勢和潛力，總體上是穩(wěn)定的，睦鄰友好、互利合作是周邊國家對華關系的主流，存在著很多積極有利因素：一是我國周邊地區(qū)在全球政治經濟格局中的重要性上升。在中國帶動下，周邊地區(qū)繼續(xù)在世界經濟中發(fā)揮領頭羊作用。二是周邊地區(qū)積極推動經貿合作升級。區(qū)域全面經濟伙伴關系等自貿安排談判繼續(xù)推進。中國推動“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”建設，獲得積極響應和廣泛支持。三是周邊地區(qū)努力彌補安全合作短板。亞洲相互協(xié)作與信任措施會議為推進亞洲地區(qū)安全合作注入新的動力。
同時，周邊地區(qū)的諸多風險和挑戰(zhàn)不容忽視：一是日本政治右傾化加劇。日本修改武器出口三原則，通過新《國民投票法》并提出最早將于2017年修改和平憲法，通過修改憲法解釋以解禁集體自衛(wèi)權的內閣決議，在歷史、島嶼問題上不斷發(fā)起挑釁，引起鄰國擔憂。二是朝鮮半島緊張局勢再度升級。朝鮮宣稱將進行“新型”核試驗，美韓舉行大規(guī)模軍演對朝施壓。三是阿富汗進入政治、安全、經濟過渡的關鍵之年。阿舉行總統(tǒng)選舉，將給阿政局帶來深層次影響。以美國為首的國際安全援助部隊計劃于今年年底撤出作戰(zhàn)部隊，阿政治和解、經濟重建和安全前景不穩(wěn)定不確定因素上升。
四、地區(qū)熱點問題有所緩解，深刻認識國際安全威脅的多樣性
伊朗核問題進入全面協(xié)議談判的新階段。伊朗核問題六國與伊繼續(xù)保持對話勢頭，國際原子能機構對伊朗核問題進展予以積極肯定，美伊關系繼續(xù)改善。敘利亞問題在銷毀化學武器與推動政治解決的雙軌渠道上向前推進。敘利亞化武已銷毀超過92%，現(xiàn)任總統(tǒng)巴沙爾成功競選連任，軍事手段無法帶給敘任何一方“決定性勝利”，推動銷毀化武與政治解決進程雙軌并進，才能使敘危機走出戰(zhàn)爭陰影。埃及政治轉型持續(xù)推進。前8 軍方領導人塞西當選總統(tǒng)，埃政治過渡進程有望按軍方公布的路線圖繼續(xù)向前推進。巴以和平在殺戮和仇恨中一步步走向崩潰，和談是實現(xiàn)巴以和平的唯一正確途徑，國際社會仍將繼續(xù)加大斡旋努力。
恐怖主義、極端主義、網絡安全等非傳統(tǒng)安全威脅進一步上升：一是恐怖活動的地域范圍不斷擴大，全球反恐形勢更加嚴峻。馬里、肯尼亞、尼日利亞、索馬里等國反恐形勢嚴峻。全球暴恐事件日益呈現(xiàn)常態(tài)化、分散化、個體化等特點。國際社會加大聯(lián)手打擊“博科圣地”等恐怖組織力度，構成全球反恐新的重要戰(zhàn)線。二是伊斯蘭極端勢力強勢回潮。遜尼派極端組織“伊拉克和沙姆伊斯蘭國”攻占伊部分地區(qū)并宣布成立伊斯蘭國家，在全球范圍內引發(fā)高度關注和深刻反思。伊斯蘭極端勢力的興起，將給國際政治安全形勢帶來新一輪深刻變化。三是網絡安全日益成為各國面臨的共同挑戰(zhàn)。“棱鏡門”事件繼續(xù)發(fā)酵，歐美間政治互信受到沖擊。國際社會要求加強網絡安全合作、提升聯(lián)合國互聯(lián)網治理論壇作用的呼聲高漲，互聯(lián)網治理體系改革面臨新機遇。
五、中國外交開拓進取，全面理解中國外交的政策舉措
2014年是中國外交的全面開拓之年。下半年有六方面的重點工作：一是進一步構建良性互動、健康發(fā)展的大國關系框架。深入推進中美新型大國關系建設，用更多合作成果充實其內涵。擴大中俄各領域務實合作，確保中俄關系始終在高水平上運行。加強中歐發(fā)展戰(zhàn)略深度對接，提升中歐關系的全球影響力。進一步加強同發(fā)展中大國的團結合作。二是進一步構筑穩(wěn)定友好繁榮的周邊戰(zhàn)略依托。深入貫徹中央周邊外交工作座談會精神，打造緊密的周邊命運共同體。堅定維護國家的主權與尊嚴，通過對話談判解決領土和海洋權益爭端。辦好阿富汗問題伊斯坦布爾進程第四次外長會，促進阿政治和解和經濟重建。三是進一步深化同廣大發(fā)展中國家傳統(tǒng)友誼。擴大中非各領域務實合 作，推動中非經貿合作取得新突破。積極加強同拉美國家關系，推動中拉整體合作邁出新步伐。為妥善解決敘利亞、伊朗核等國際和地區(qū)熱點問題更多發(fā)出中國聲音、提出中國倡議、發(fā)揮中國作用。四是進一步加強經濟外交，為國內全面深化改革服好務。積極參與國際經濟治理體系改革，不斷提高中國的規(guī)則制定權和話語權。五是進一步辦好主場外交。辦好APEC峰會，推動構建面向未來的亞太伙伴關系，為亞太的持久發(fā)展與經濟繁榮注入新動力。六是大力開展公共外交。積極向世界詮釋惠及世界的中國夢、堅持和平發(fā)展以及正確義利觀等思想理念，培育和提升我國的軟實力。
第三篇：大班主題課程實施計劃表
大班主題課程實施計劃表
（2021-2022學）
主題一： 我是大班哥哥姐姐 實施時間： 2021.9.1-9.24 | |||
主題背景： 愉快的假期結束，新學期到來了，中班幼兒升入了大班。對于新的環(huán)境。他們自然會表現(xiàn)出新鮮感和好奇心；同時，也對幼兒園最后一年的生活充滿期待。兩年的幼兒園生活已讓他們適應了集體生活，了解了集體生活的基本規(guī)則，和同伴、和老師建立了相對穩(wěn)定、良好的關系……這些都為即將展開的大班生活與學習奠定了良好的基礎。而哥哥姐姐的角色，能促使大班幼兒的能力尤其是社會性進一步成長。 本主題將通過形式多樣的活動，引導幼兒關注并積極適應新環(huán)境的變化：通過班級小主人活動的展開以及當哥哥姐姐的過程，鼓勵幼兒遷移中小班集體活動的經驗。為班級環(huán)境的創(chuàng)設獻計獻策；為營造自主、自由、愉快、有序的班級共同生活氛圍，引導幼兒不斷優(yōu)化班級活動的規(guī)范，增強班集體意識；提供更多自主選擇、自主參與的機會，調動幼兒的主動性，提高幼兒自主學習、自我管理的意識和能力，激發(fā)他們的成長感和責任感。 | |||
主題脈絡：
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主題提示： 1.主題開展的目的：夏天是一個炎熱的季節(jié)，有炙熱的陽光和流不完的汗水，但是對孩子們來說，也是個會帶來很多快樂的季節(jié)。小朋友們可以吃到各種新鮮美味的時令蔬菜，可以品嘗到各種夏令水果—葡萄、西瓜、櫻桃等，可以在夏夜納涼，欣賞美麗的夜空，還可以泡在泳池里玩水消暑。夏天真愉快?。?/p> 2.主題實施的關鍵：在活動中要給幼兒提供多樣的材料讓他們去嘗試、探究和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。 3.主題實施的策略：在本主題中，我們將開展各種有趣的活動，引導幼兒通過親身感受，了解夏天并發(fā)現(xiàn)夏天的美好，保持對周圍事物的變化充滿興趣和好奇，懂得夏季外出及高溫時的自我保護的技能。讓孩子們度過一個健康快樂的夏天，充分享受夏天的美好時光。 | |||
《指南》目標鏈接： 健 康： 身心狀況： 目標（三）具有一定的適應能力 1.能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。 生活習慣與生活能力： 目標（一）具有良好的生活與衛(wèi)生習慣 1.喜歡參加體育活動。 2.愿意引用白開水，不貪喝飲料。 目標（三）具備基本的安全知識和自我保護能力 1.不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。 2.在提醒下能注意安全，不做危險的事。 在公共場所走失時，能向警察或有關人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息。 社 會： 人際交往： 目標（一）愿意與人交往 1.愿意和小朋友一起游戲。 2.愿意與熟悉的長輩一起活動。 目標（二）能與同伴友好相處 1.想加入同伴的游戲時，能友好地提出請求。 2.在成人指導下，不爭搶、不獨霸玩具。 3.與同伴發(fā)生沖突時，能聽從成人的勸解。 社會適應： 目標（一）喜歡并適應群體生活 1.對群體活動有興趣。 2.對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。 目標（二）遵守基本的行為規(guī)范 1．在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。 2．知道不經允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。 3．在成人提醒下，愛護玩具和其他物品。 科 學： 科學探究： 目標（一）親近自然，喜歡探究 1.喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。 2.經常問各種問題，或好奇地擺弄物品。 目標（二）具有初步的探究能力 1.對感興趣的事物能仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。 2.能用多種感官或動作去探索物體，關注動作所產生的結果。 目標（三）在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象 1.能感知和體驗天氣對自己生活和活動的影響。 數(shù)學認知： 目標（一）初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣 1.感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。 2.體驗和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。 目標（二）感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系 1能通過一一對應的方法比較兩組物體的多少。 2．能手口一致地點數(shù)5個以內的物體，并能說出總數(shù)。能按數(shù)取物。 藝 術： 表現(xiàn)與創(chuàng)造： 目標（一）喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn) 1.經常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調。 目標（二）具有初步的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力 1.能模仿學唱短小歌曲。 2.能跟隨熟悉的音樂做身體動作。 3.能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。 | 主題目標： 1.知道自己長大了，作為大班哥哥姐姐，有初步的自我成長感和自豪感。 2.學習用多種方式關心、幫助弟弟妹妹，在交往中學習換位思考。 3.初步明確新環(huán)境中活動的規(guī)則，愿意為集體做更多的事，并努力完成有一定挑戰(zhàn)的任務，學習更好地管理自我情緒。 4.有初步的班級小主人意識和責任感，具有初步的規(guī)劃意識和計劃能力。 5.大膽地用語言、圖畫等多種方式積極表達自己的想法或建議。 6.建立初步的時間觀念，知道每天在園活動內容及時間安排，在活動中關注時間。 | ||
目標調整說明： | |||
第一周（9.1-9.3） | |||
預 稿 | 第一次審議 | 定 稿 | 資源利用 |
1.社會：快樂的六一 2.美術：節(jié)日的布置 3.音樂：六一兒童節(jié) 4.科學：水里撈寶貝 5.語言：奇妙水世界 | 1.社會：快樂的六一 2.美術：節(jié)日的布置 3.音樂：六一兒童節(jié) 4.科學：水里撈寶貝 5.語言：奇妙水世界 | 1.社會：快樂的六一 2.藝術：六一畫展（欣賞） 3.音樂：六一兒童節(jié) 4.科學：水里撈寶貝 5.語言：奇妙水世界 | 節(jié)日資源：六一系列活動 園所資源：泡泡河 |
調整理由及建議：節(jié)日的布置基本上在十三周利用區(qū)域活動已經完成，結合園內的慶六一活動將幼兒美術作品布置成畫展供幼兒相互欣賞。 | |||
第二周（9.6-9.10） | |||
預 稿 | 第一次審議 | 定 稿 | 資源利用 |
1.健康：躲貓貓 2.音樂：大雨小雨 3.美術：彩虹雨 4.語言：調皮的水娃娃 5.數(shù)學：送水嘍 | 1.健康：躲貓貓 2.音樂：大雨小雨 3.美術：彩虹雨 4.語言：調皮的水娃娃 5.數(shù)學：送水嘍 | 1.健康：水槍暢玩 2.音樂：大雨小雨 3.美術:彩虹雨 4.語言:調皮的水娃娃 5.數(shù)學:送水嘍 | 園所資源:六一活動:水槍ok暢玩日 |
調整理由及建議： 水槍暢玩日根據(jù)天氣狀況進行及時調整，采取班與班之間進行ok。 | |||
第三周（9.13-9.18） | |||
預 稿 | 第一次審議 | 定 稿 | 資源利用 |
1.語言：下雨的時候 2.音樂：洗汗巾 3.健康：小花貓 4.科學：水杯排排隊 5.社會：小雞小鴨 | 1.語言：下雨的時候 2.音樂：洗汗巾 3.健康：小花貓 4.科學：水杯排排隊 5.社會：小雞小鴨 | 1.語言：五月五，過端午 2.社會：濃情端午 3.綜合：五彩香包 4.藝術：端午節(jié) 5.健康：劃龍舟 | 園所資源：泡泡河 家園共育：幼兒和家長在家體驗包粽子和插艾草的習俗。 |
調整理由及建議： 本周因端午節(jié)的到來，開展端午活動周的活動，故增添了端午活動，按各班實際情況進行班本活動調整。 | |||
區(qū) 域 活 動 | 數(shù)學區(qū) 1.送水嘍：進一步感知5以內的數(shù)量，能按數(shù)量給物體分類。 2.超市的水果：5以內的點數(shù)，按數(shù)取物。 3.水杯排隊：按數(shù)量從少到多進行排序，并用自己的語言講述操作過程。 4.藏在哪里了：仔細觀察圖片，了解水果的主要特征并感知整體和部分的關系，體驗捉迷藏的樂趣 材料投放：提供夏季的蔬菜、水果等、水果記憶棋、水滴撲克牌等。 美工區(qū) 1.下雨了：運用多種材料裝飾小花傘。 2.彩虹雨：體驗用手指點畫的方式進行創(chuàng)作。 3.夏季飲品、水果：嘗試用剪一剪、貼一貼的方式表現(xiàn)夏季的水果、飲品。 4.慶端午：知道端午節(jié)的由來，并用撕、貼、粘等方式來表現(xiàn)端午節(jié)特有的物品。 材料投放：油畫棒、畫紙、橡皮泥、扇子、紙杯、顏料、棉簽等材料。 5.稻穗：提供筆、紙、水粉等多種材料紀念袁隆平爺爺。 6.夏日冷飲：提供折紙、黏土、卡紙、水粉顏料、排筆等材料制作夏日冰激凌。 7.美工區(qū)新增“端午節(jié)的粽子”，提供卡紙、黏土，幼兒用自己喜歡的方式做粽子寶寶。 8.畫鴨蛋：提供鴨蛋，讓幼兒給鴨蛋添上可愛的表情，或是其他的裝飾。 9.做香包：提供香包，讓幼兒做香包、掛香包等。 語言區(qū) 1.夏天：了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的情況。 2.夏天的夜晚：感受夏天夜晚的涼爽，能正確區(qū)分白天、黑夜。 3.故事小主播：愿意大方、自然的向同伴講述自己喜歡的故事。 4.端午的故事：讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。 材料投放：《幼兒畫冊》、關于家庭方面的繪本圖書。 5.閱讀區(qū)新增端午節(jié)的繪本，提供《小粽子，小粽子》音頻和繪本，在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)，愿意表達自己的理解感受。 科學區(qū) 溶化現(xiàn)象：初步感知物體在水中溶化的現(xiàn)象，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。 材料投放：糖、鹽、泡騰片等材料。 表演區(qū) 1.換衣服：運用各種夏季服飾、飾品裝扮自己。 2.綠色狂歡節(jié)：嘗試用環(huán)保、廢舊材料制作服裝，愿意在同伴面前展示自己的作品。 材料投放： 娃娃夏季衣服、各種樹葉、廢舊物品等。 生活區(qū) 榨果汁：愿意嘗試用手動榨汁器榨檸檬汁。 材料投放：各種新鮮的夏季水果若干，安全小刀。 建構區(qū) 寬寬的馬路、雨天的橋（創(chuàng)造搭建） 材料投放：積磚、插玩具、積木、雪花片等材料。 圖書區(qū)：提供季節(jié)相關的繪本《螞蟻和西瓜》《太陽想吃冰激凌》《小粽子小粽子》 | ||
調整 建議 | 美工區(qū)的稻穗紀念袁隆平爺爺 增添了端午的活動 | ||
日 常 活 動 | 1.夏日狂歡：感受六一兒童節(jié)帶來的快樂。 2.炎炎夏日：尋找幼兒園里夏天，感受夏天的特征與變化。 3.夏日保健：夏天很熱，易中暑，要注意防暑降溫；要勤洗手，多喝水。 4.我長大了：參觀中班教室級環(huán)境，知道自己長大了,有做中班小朋友的自豪感。 5.洗刷泡泡河：利用園所資源，清洗夏日的泡泡河。 6.戶外寫生：夏日里的泡泡河 7.能夠知道并用語言簡單表達端午節(jié)的由來 8.劃龍舟，學習坐在滑板上，利用雙腳推動輪胎前進的動作，嘗試合作。 9.在美工區(qū)投放水粉顏料，鼓勵幼兒嘗試在雨傘的傘面上畫直線。 | ||
調整 建議 | 結合園所資源合理調整 | ||
家 園 共 育 | 1.教育幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個人衛(wèi)生，協(xié)助幼兒園對幼兒進行安全教育。 2.請家長帶幼兒觀察夏季的自然特征，認識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。 3.請家長雨天與幼兒一起賞雨、踩水。 4.向家長宣傳幼兒夏季保健知識，并提出個人衛(wèi)生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發(fā)，預防蚊蟲叮咬，學會保護自己。 5.建議家長和幼兒一起制定暑假計劃。 6.建議家長在家?guī)е⒆右黄痼w驗包粽子，端午節(jié)插艾葉的習俗。 | ||
調整 建議 | 家園一致，夏季衛(wèi)生 | ||
主題實施后反思與建議: |
第四篇：圍繞主題強化措施
圍繞主題強化措施
把創(chuàng)先爭優(yōu)轉化為推動發(fā)展的強大動力
沾益全縣17個黨委、151個黨總支、1192個黨支部、16036名黨員緊緊圍繞組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀的要求，以創(chuàng)建全省基層組織建設先進縣為目標，著力開展“三創(chuàng)三爭”活動，實施“三項工程”，全縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得初步成效。
圍繞主題創(chuàng)先爭優(yōu)。一是大力實施珠源先鋒工程，在轉變作風服務發(fā)展上創(chuàng)先爭優(yōu)。繼續(xù)深入開展“三個一”主題實踐活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)與開展省級文明縣城創(chuàng)建、全國社會管理創(chuàng)新示范縣創(chuàng)建相結合；與各部門“黨員服務示范窗口”、“黨員示范崗”創(chuàng)建，機關黨員 “爭創(chuàng)一流服務、爭創(chuàng)一流業(yè)績、爭創(chuàng)一流隊伍”的“創(chuàng)先進爭一流”主題實踐活動相結合；與農村（社區(qū)）黨員進一步增強黨性意識、增強帶頭致富本領、增強帶領致富能力相結合。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直各部門在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中亮身份、優(yōu)服務、樹形象，接待群眾來訪咨詢11000次，辦理群眾申請事項28000次，全面整治化解涉穩(wěn)難題5227件。二是大力實施固本強基工程，在提升基層組織建設水平上創(chuàng)先爭優(yōu)。構建了基層黨組織和黨員規(guī)范化管理機制，投入近10萬元印制《基層組織工作手冊》和《黨員手冊》，把“兩手冊”作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要
抓手，對全縣黨組織和黨員的教育管理、組織活動、目標考核進行規(guī)范。基層組織建設得到全面加強，認真落實各級黨組織書記創(chuàng)先爭優(yōu)第一責任人的責任。大力加強“黨員活動中心戶”和村民小組黨支部書記隊伍建設，對村民小組專職黨支部書記每月補助60元。全面完成46個村級組織活動場所建設，同時建成村民小組黨支部活動場所17個，“兩新”黨組織活動場所4個?！皟尚隆苯M織黨的建設有新突破，縣委結合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力加強“兩新”組織建設，選派了38名政治素質高、黨務工作能力強的科級“改非”領導干部到 “兩新”組織擔任黨務工作者，實現(xiàn)“兩新”組織黨建指導工作全覆蓋。三是大力實施富民強縣工程，在推進沾益科學發(fā)展上創(chuàng)先爭優(yōu)。圍繞全縣發(fā)展目標，把創(chuàng)先爭優(yōu)落實到具體工作中、體現(xiàn)在促進發(fā)展上，引導基層黨組織和黨員在完成重點任務、破解發(fā)展難題上創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀。2010年，全縣生產總值完成96.4億元，地方財政一般預算收入5.43億元，農民人均現(xiàn)金收入4813元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入15303元，圓滿完成了“十一五”時期確定的各項目標任務。
分類指導創(chuàng)先爭優(yōu)。一是加強跟蹤檢查、督導落實?？h委創(chuàng)爭辦會同縣委、政府督查室組成縣委檢查督導組，對全縣17個黨委不定期檢查，督促各級黨組織和黨員圍繞中心創(chuàng)先進，立足崗位爭優(yōu)秀。在督導中，提出整改意見100
余條，有效推動活動深入開展。二是強化行業(yè)指導，整體推進。在“兩新”組織、教育等系統(tǒng)組建了8個行業(yè)指導小組，明確責任領導和工作職責，全面加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導。三是明確爭創(chuàng)主題和活動載體。讓基層黨組織和黨員都能參與進來，創(chuàng)有目標、爭有方向。農村黨組織以建設社會主義新農村為主題，深入開展“雙強雙帶”主題實踐活動；社區(qū)黨組織以建設文明和諧社區(qū)為主題，認真落實“三有一化”，全縣28個社區(qū)全面開展“每月之星”評比活動；機關黨組織以建設學習型組織、服務型機關、效能型部門為主題，扎實開展“五比五創(chuàng)”主題實踐活動。工會、共青團、婦聯(lián)組織把創(chuàng)先爭優(yōu)作為推動全縣工會、共青團、婦聯(lián)工作的重要機遇和強大動力，特別是在“兩新”組織中初步形成了黨群共建、各具特色、整體推進的生動局面。
強化機制創(chuàng)先爭優(yōu)。一是建立示范引路、典型帶動的爭創(chuàng)機制。縣委確立了15個示范點，由縣委常委、人大主任、政協(xié)主席分別負責組織開展創(chuàng)建。沾益縣廣廈房地產公司黨支部等一批叫得響、立得住、推得開的基層黨建工作示范點為全縣基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)樹立了榜樣。2010年在各級主流媒體刊播2260余篇稿件，其中，人民日報1篇，云南日報60篇；中央電視臺14條，云南電視臺30條；各類網絡媒體100余篇。二是建立公開承諾、跟蹤落實的動力機
制。全縣各級組織和黨員按照“四定一承諾一公開”的要求，通過黨務公開欄、黨員（村民、員工）大會等形式，做出公開承諾，并將承諾的落實情況向群眾公開，通過領導點評、群眾評議，讓先進的有光榮感，后進的有危機感，一般的有緊迫感，鞭策基層黨組織和黨員努力創(chuàng)先爭優(yōu)。據(jù)統(tǒng)計，各級黨組織和黨員共承諾事項18094項（條），落實承諾事項16729項（條）。三是建立領導點評、創(chuàng)先爭優(yōu)的評價制度。通過集中點評、單獨點評、現(xiàn)場點評、書面點評等形式，引導各級基層黨組織和廣大黨員對照先進找差距、提升能力優(yōu)服務，進一步形成濃厚的創(chuàng)爭氛圍。目前，全縣已對1351個基層黨組織、16036名黨員進行了點評，實現(xiàn)了點評全覆蓋。通過領導點評，解決重點信訪問題17件，化解各類矛盾糾紛216件，為群眾辦好事實事7600余件。
沾益縣委創(chuàng)爭辦蔡明
第五篇：龍年春晚主題圍繞
龍年春晚主題圍繞“回家過大年”展開，分為4個板塊：龍年、家、春晚30年、天下一家。此外，節(jié)目內容也分為4類，歌舞類、語言類、魔術雜技類和創(chuàng)意類節(jié)目。下面我們一起看看央視龍年春晚10個精彩節(jié)目。
1.趙本山的神秘公益小品
談到小品，趙本山自然是繞不開的話題。哈文表示，自己不僅已與趙本山碰過頭，“和春晚所有語言類的創(chuàng)作者都碰過頭，所有作品我們都是一遍遍打磨?？梢愿嬖V大家的是，趙本山的劇本方向是跟公益有關的一個小品，也只能說到這兒了?！?/p>
2.趙本山徒弟們的《意外收獲》
龍年春晚二審現(xiàn)場，人們驚奇地見到了趙本山四大弟子的演繹。王小利、田娃、唐鑒軍和趙海燕，在沒有趙本山的摻和下，聯(lián)手表演了小品《意外收獲》。《意外收獲》內容為王小利大年三十去采購年貨，偶遇臨產孕婦送至醫(yī)院，交上了全部押金并抵押了身份證，導致妻子的誤解，最終孕婦的丈夫登門拜謝才真相大白。
3.牛群與波比-肯搭檔
牛群這次也重出江湖，搭檔趙本山的洋徒弟波比-肯，最終節(jié)目單還沒有確定。
4.姜昆與戴志誠《糾結》
姜昆與老搭檔戴志誠將帶著《糾結》走向春晚舞臺?！都m結》諷刺了2011年出現(xiàn)的多個社會問題，諸如地溝油、路人懼怕做好事等，主要表現(xiàn)了人們在面對這些問題時的糾結心態(tài)。
5.馮鞏與賈玲的《熱苞米綠豆湯》
馮鞏與牛群分手之后，春晚幾乎是年年露面。表演也是中規(guī)中矩，受到的非議不多，好評也少。今年，馮鞏與弟子賈玲的《熱苞米綠豆湯》，或許能有些驚喜。《熱苞米綠豆湯》講述了馮鞏扮演的角色想接支教的妻子回家，賣熱苞米的賈玲和賣綠豆湯的大哥擔心村里唯一的老師被帶走，兩人輪番阻擋不肯讓路，最終馮鞏被妻子支教的行為感動，并決定留下來陪著妻子支教。
6.蔡明《一網打盡》
蔡明與郭達是千年不換的老搭檔，但這次也分開單干。蔡明在小品《一網打盡》中扮演臥底，以清潔工的身份藏在一群電話詐騙團伙中間，幫詐騙團伙完成了詐騙，錢卻打在了自己的卡上，最終將犯罪團伙一網打盡。
7.郭達《土豆搬家》
郭達取材當前社會熱點，在小品《土豆搬家》 中扮演菜農，通過微博賣出幾萬斤土豆。
8.大紅和黃曉娟的《老爸老媽》
小品《老爸老媽》故事講述了倪大紅和黃曉娟飾演的老兩口天天吵架，在一雙兒女的勸導下，兩個人解開心結，發(fā)現(xiàn)彼此依然相互關心，問題是兩人沒有好好包容的故事。值得一提的是，扮演女兒的是《家有兒女》里的“小雪”楊紫。
9.黃宏與沙溢的《荊軻刺秦》
黃宏與沙溢合作的《荊軻刺秦》，呼應了廣電局禁止胡亂穿越的規(guī)定。為劇組送盒飯的黃宏被在《荊軻刺秦》劇組當副導演的兒子臨時拉到劇組扮演秦始皇，當黃宏得知故事結局有違歷史，并且其中夾雜了各種無厘頭的穿越等內容時，揚長而去。據(jù)在現(xiàn)場的媒體透露，這個小品是全場“笑果”最好的。
10.“開心麻花”劇團的《懷胎十月》
“開心麻花”是近年來非?；钴S的話劇團體，口碑一直不錯。此次將攜《懷胎十月》走上龍年春晚的舞臺。據(jù)悉，《懷胎十月》講的是穿越主題。為了不讓因懷胎而分外焦慮的妻子發(fā)脾氣，丈夫買通舅舅，讓舅舅扮演自己未來的兒子，穿越回現(xiàn)代，給妻子講將來的事情，哄騙妻子的故事。相關新聞
李玉剛收到央視春晚導演組邀請
《華商報》消息據(jù)悉，擅長男扮女裝表演的中國歌劇舞劇院國家一級演員李玉剛，有望加盟央視龍年春晚。其經紀人李先生11日承認已接到劇組邀請，但具體節(jié)目形式不便透露。
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