第一篇：八五班段考總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)

姬石一中八五班段考總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)

一、介紹本班學(xué)生情況及近期學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我們八五班52名同學(xué)在一起學(xué)習(xí)生活已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，在這段時(shí)間里，同學(xué)們也許能感覺(jué)到，老師除了教大家文化知識(shí)以外，最重要的任務(wù)就是幫大家培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)槲艺J(rèn)為，只有養(yǎng)成了好習(xí)慣，才能更好的提高自己，對(duì)自己的終身發(fā)展也會(huì)有利。班里絕大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真做筆記、珍惜時(shí)間、勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣，對(duì)此老師也感到比較滿意。

在考前復(fù)習(xí)時(shí)，各科老師都對(duì)大家的復(fù)習(xí)提出了很具體的要求和指導(dǎo)建議，老師的建議是自己多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，使同學(xué)們提高成績(jī)的苦口良藥；但是仍然有一部分同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)了浮躁情緒，聽(tīng)不進(jìn)老師的話，總認(rèn)為自己都學(xué)會(huì)了，靜不下心來(lái)復(fù)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致了會(huì)做也該作對(duì)的題做不出來(lái)丟了分。段考后的兩周里，特別是同學(xué)們看過(guò)自己的成績(jī)以后，都意識(shí)到了自己身上存在的問(wèn)題，三飯后進(jìn)教室也及時(shí)了，到了教室也知道大聲背書(shū)寫作業(yè)了，上課做小動(dòng)作的也少了；能夠看到同學(xué)們從思想到行動(dòng)上所發(fā)生的改變，老師感到很欣慰。因?yàn)槎慰己罄蠋熞苍谶M(jìn)行總結(jié)，老師想找到一種更好的方法來(lái)提高大家的學(xué)習(xí)積極性，讓大家的成績(jī)提高得更快；老師的努力只是一個(gè)方面，學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是咱們大家自己的事情，只有同學(xué)們真正行動(dòng)起來(lái)，咱們班里才能形成好的班風(fēng)，大家的成績(jī)才能提高得更快。

二、宣布段考進(jìn)步較大的學(xué)生名單。

在這次段考中，通過(guò)自己的努力取得進(jìn)步的同學(xué)非常多，其中進(jìn)步較大的有： ；有進(jìn)步的就有退步的，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我考的成績(jī)跟上一次一樣，并沒(méi)有退步啊。但是別人都進(jìn)步了，只有你自己原地不動(dòng)，那就是一種退步；這說(shuō)明了別人都努力了，或者比你更努力！而你自己沒(méi)有付出足夠的努力，即使以前的成績(jī)有多么的優(yōu)秀，那你也會(huì)被別人超過(guò)的。希望名次這一次名次后退的同學(xué)認(rèn)真反省、認(rèn)真總結(jié)，看看到底自己身上的哪些習(xí)慣造成了自己意識(shí)上的放松、行動(dòng)上的散漫，最終導(dǎo)致了成績(jī)的下滑。

三、班內(nèi)成績(jī)前15名學(xué)生名單。

前15名學(xué)生名單是：

。希望大家都向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把他們當(dāng)作自己追趕的目標(biāo)，爭(zhēng)取下一次考試趕上他們，超過(guò)他們。

四、學(xué)生代表發(fā)言，向家長(zhǎng)做考后總結(jié)匯報(bào)。

五、全體學(xué)生分別向各自家長(zhǎng)匯報(bào)自己各科的段考成績(jī)，及在班內(nèi)、全級(jí)的名次；并當(dāng)面向家長(zhǎng)如實(shí)回答問(wèn)卷中所涉及的問(wèn)題，坦誠(chéng)布公的和家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通；向家長(zhǎng)做出承諾，并填寫在問(wèn)卷上。

六、學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言（等學(xué)生家長(zhǎng)）。

七、介紹在學(xué)生管理方面的一些想法和措施。

在剛才大家的發(fā)言中，同學(xué)們提到偏科這個(gè)問(wèn)題，首先明確地告訴大家，有差科對(duì)你自己的整體成績(jī)影響很大，對(duì)將來(lái)的中考也會(huì)有致命的影響；一科成績(jī)比別人少考幾十分，別的科目得多考多少分才能補(bǔ)上這個(gè)大窟窿呀。有些同學(xué)是因?yàn)閷?duì)某一科不感興趣，或者對(duì)某一科的老師有偏見(jiàn)，也有的同學(xué)認(rèn)為有的學(xué)科不重要因?yàn)橹姓锌荚嚥豢?，于是造成了自己的差科，考試后這些差科的成績(jī)自己都不敢相信。

對(duì)待差科，我們必須要勤學(xué)好問(wèn)，有空就來(lái)找老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們會(huì)說(shuō)哪來(lái)那么多問(wèn)題，你要想補(bǔ)差科，就必須學(xué)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多找老師談心，這樣既能解決疑難，把差科補(bǔ)上來(lái)，又能在和老師的交流中掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自己的信心。

細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定結(jié)果。學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累，要靠每一天的努力和細(xì)心，而不能只靠考前的突擊復(fù)習(xí)；不要對(duì)平時(shí)一些細(xì)微的進(jìn)步不以為然，更不能認(rèn)為平時(shí)偶爾的放縱和松懈無(wú)關(guān)緊要，要知道，千里之堤，潰于蟻穴，每一門學(xué)科對(duì)自己都很重要，都不能放棄；你對(duì)這一門喪失了興趣，課堂上不想聽(tīng)課，作業(yè)不愿意去做，老是有抵觸情緒，于是壞習(xí)慣就這樣慢慢養(yǎng)成了，也會(huì)逐步殃及到其他學(xué)科，后果可想而知。

我經(jīng)常對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們一定要明白自己是來(lái)干什么的！我們的目標(biāo)是什么！任何一個(gè)同學(xué)，無(wú)論基礎(chǔ)是好是差，都十分渴望自己能夠考好，考得更好，這說(shuō)明大家都有上進(jìn)心。大家都明白，我們?cè)趯W(xué)校早起晚睡，吃苦受累，就是為了學(xué)習(xí)為了提高成績(jī)，我們平時(shí)所制定的各項(xiàng)紀(jì)律也都是為了這一目的而服務(wù)的。作為學(xué)生，我們不得不談成績(jī)，老師也想讓大家玩得快活一點(diǎn)，作業(yè)少一點(diǎn)輕松一點(diǎn)，但是，以卷面分為唯一標(biāo)準(zhǔn)的中考高考制度，和競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不允許我們這樣，我們必須去適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)社會(huì)，而不可能讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們。如果大家都做到了這一點(diǎn)，就說(shuō)明我們進(jìn)步了，思想上成熟了，就可以令家長(zhǎng)和老師真正放心了。

前一段時(shí)間，我在思想上有這樣一種感覺(jué)，就是總覺(jué)得我們快班的學(xué)生自覺(jué)性都很強(qiáng)，不需要老師每天都強(qiáng)逼著坐在教室里學(xué)習(xí)；但事實(shí)上，有相當(dāng)一部分同學(xué)自制力比較差，管不住自己，不能主動(dòng)地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，總是讓老師和家長(zhǎng)不放心。所以今后，老師會(huì)在班級(jí)管理上投入更多的精力，就像同學(xué)們自己說(shuō)的，希望老師再嚴(yán)格一點(diǎn)；到什么時(shí)候大家的自覺(jué)性提高了，不用老師和家長(zhǎng)在逼著學(xué)了，老師也就真正的放心了，相信這也是家長(zhǎng)的心愿。希望老師和家長(zhǎng)的這個(gè)心愿能早日實(shí)現(xiàn)！大家應(yīng)該有這樣的信心！我相信大家能做到！

八、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)，可有學(xué)生代寫在問(wèn)卷上。

2011年11月25日

第二篇：五班段考家長(zhǎng)會(huì)主持發(fā)言稿

五（2）班段考家長(zhǎng)會(huì)主持詞

主持人：學(xué)生: 劉爽 黃競(jìng)權(quán)

甲：親愛(ài)的爸爸！乙：親愛(ài)的媽媽！合：你們好！

甲：是你們帶我，來(lái)到這個(gè)世界，乙：一天天，一年年，把我養(yǎng)大。甲：暑天怕我熱，蒲扇搖長(zhǎng)夜。乙：冬天怕我冷，懷暖我腳丫。甲：身上衣口中食，都是情和愛(ài)，乙：含辛茹苦供我讀書(shū)學(xué)文化。甲：親愛(ài)的爸爸！乙：親愛(ài)的媽媽！合：你們的恩情天地大！

甲：孩兒我長(zhǎng)大了，已經(jīng)離開(kāi)家。乙：又是喜又是悲，淚珠偷偷的灑。甲：為我備行裝，為我整鞋襪。乙：送我一程又一程，多少叮囑的話。甲：最盼孩兒，闖出個(gè)模樣來(lái)，乙：千里萬(wàn)里為我，操心常牽掛。甲：親愛(ài)的爸爸！乙：親愛(ài)的媽媽！合：你們的恩情天地大！

甲：祝福你，媽媽！乙：祝福你，爸爸！合：孩兒我懂得如何報(bào)答！

合：衷心感謝爸爸媽媽們?cè)诎倜χ星皝?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！

甲：南丹縣第一小學(xué)五（2）班“愛(ài)讓我們?cè)谝黄穑P(guān)愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！”親情勾通家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！

合：愿我們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

甲：大家都說(shuō)能進(jìn)我們班是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇姓J(rèn)真負(fù)責(zé)任的任課老師！乙：今晚的家長(zhǎng)會(huì)分兩節(jié)進(jìn)行，先是傾聽(tīng)校長(zhǎng)講話；后是同學(xué)代表、老師、家長(zhǎng)代表的講話。

甲：下面請(qǐng)各位爸爸媽媽等待觀看傾聽(tīng)校長(zhǎng)的講話。乙：會(huì)議進(jìn)行第二節(jié)：先由韋林汕同學(xué)作好人好事的發(fā)言。

甲：下面由何金睿同學(xué)做班級(jí)衛(wèi)生情況的發(fā)言。

乙：接下來(lái)由王柯藺同學(xué)作英語(yǔ)科的發(fā)言。

甲：最后是班長(zhǎng)磨禮哲同學(xué)作班級(jí)情況的發(fā)言。

乙：各位爸爸媽媽，下面我們請(qǐng)數(shù)學(xué)老師——楊老師講話。

甲：我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人。

乙：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，讓我們伴隨著老師，繼續(xù)努力健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

甲：下面邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。

乙：感謝家長(zhǎng)的交流！其實(shí)，各位爸爸媽媽都有很多的育兒成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，但因時(shí)間的倉(cāng)促老師邀請(qǐng)其他家長(zhǎng)發(fā)言，敬請(qǐng)大家給予理解。最后邀請(qǐng)班主任甘老師講話！

合：各位爸爸媽媽，“好孩子是教出來(lái)的”！

再次向在百忙之中抽空前來(lái)的家長(zhǎng)朋友們，表示深深的謝意！衷心感謝家長(zhǎng)朋友們的熱心配合和大力支持！祝南丹縣第一小學(xué)五（2）班明天更美好，祝我們每個(gè)孩子天天開(kāi)心進(jìn)步！祝我們每個(gè)家長(zhǎng)健康幸福！祝我們每個(gè)家庭和睦發(fā)達(dá)！再見(jiàn)！

五（2）班學(xué)生磨禮哲發(fā)言稿 各位爸爸媽媽，你們好！我叫磨禮哲，擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。我先講班級(jí)概況：

五（2）班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生35人，女生23人，班級(jí)人數(shù)比別班多出9、10個(gè)。班級(jí)同學(xué)大多家庭情況很好，家長(zhǎng)的文化水準(zhǔn)比較高。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在班主任和楊老師“用心專一，負(fù)責(zé)到底”的教育承諾下，在老師“以人為本”的教育理念引導(dǎo)下，在32名班委成員的協(xié)助下，在家長(zhǎng)的參與教育下，五（2）班從總體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)、班貌還是一個(gè)不斷進(jìn)步、充滿希望的班級(jí)。3月份，班級(jí)的各種表現(xiàn)獲得了五星班級(jí)，4月份，班級(jí)被扣了一顆星，5月4號(hào)，同學(xué)盧榮毅自己不小心摔倒手嚴(yán)重骨折，無(wú)疑本月的五星班級(jí)又拿不到了，同學(xué)們感到可惜。

接下來(lái)講存在問(wèn)題：

1、班級(jí)人數(shù)多，各種習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī)兩級(jí)分化嚴(yán)重，幾乎占據(jù)三分之一的后進(jìn)同學(xué)嚴(yán)重拉了班級(jí)后退。

2、男同學(xué)中普遍存在著90后或者是富裕家庭子女的懶散松懈、被動(dòng)叛逆和自私自利、多嘴的行為現(xiàn)象。

同學(xué)們存在的現(xiàn)象缺點(diǎn)，原因來(lái)源于家庭，有的是家長(zhǎng)忙于在外奔波，無(wú)暇顧及子 女的教育，也有家庭教育缺失，送給學(xué)校了事的，甚至還有單親家庭以及父母感情不和的等等。從同學(xué)們的日常表現(xiàn)上看，女生的德行，學(xué)業(yè)成績(jī)，紀(jì)律意識(shí)，生活習(xí)慣最讓老師放心，而男生人數(shù)多，相當(dāng)一部分同學(xué)這個(gè)年齡段自控力特別差，特處于被動(dòng)叛逆，脾氣牛又過(guò)于小氣，不會(huì)自覺(jué)養(yǎng)成守規(guī)矩的習(xí)慣，所以很多方面的 行為尤其令班主任感到操心和費(fèi)心。

班級(jí)后門懸掛的告別不良行為習(xí)慣幾本登記本，都紀(jì)錄有遲到，講話，不交作業(yè)，不做值日，不帶學(xué)習(xí)用書(shū)，課間惹事、打架的同學(xué)名單。

在短短兩個(gè)多月時(shí)間里，班級(jí)中總是那七、八個(gè)男同學(xué)，周周都喜歡課間碰一碰同 學(xué)的身體，罵一罵同學(xué)，追著老實(shí)不惹事的同學(xué)打小架，過(guò)拳腳之癮，罵人之癮，還經(jīng)常喜歡在課堂上故意制造事情起哄多嘴，發(fā)生打架的現(xiàn)象，在班級(jí)中影響極 壞；有個(gè)別同學(xué)周周遲到三次以上，有損班級(jí)形象；有個(gè)別同學(xué)脾氣越來(lái)越越急躁，在自己犯錯(cuò)老師、同學(xué)指出時(shí)，立刻沖動(dòng)起來(lái)與語(yǔ)文老師頂嘴，嘮叨個(gè)不停，埋 怨老師、大家都不對(duì)，只有他一人是對(duì)的，和班集體過(guò)不去；有十幾名同學(xué)直至今日，還不懂得守規(guī)矩，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，更不會(huì)用心聽(tīng)課，認(rèn)真寫作業(yè)，學(xué)業(yè)成 績(jī)趕不上大家；還有個(gè)別午托生不嚴(yán)守午托紀(jì)律，吃完飯后隨便離校而去，給老師們帶來(lái)了擔(dān)憂和麻煩。

各位爸爸媽媽，面對(duì)我們班的種種不良習(xí)氣，我們的甘老師和楊老師已經(jīng)夠辛苦的了。學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，教育孩子的最佳辦法還是依靠在坐的各位家庭教育，各位爸爸媽媽，為了你的孩子的一切，為了我們這個(gè)五（2）班，請(qǐng)你們今后能夠抽出時(shí)間來(lái)，不防可到書(shū)店中購(gòu)買家庭教育方面的書(shū)籍，也可利用互連網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，并付諸于行動(dòng)中來(lái)，與學(xué)校共同教育好自己聰明、調(diào)皮、開(kāi)始進(jìn)入早期青春叛逆階段的孩子。班級(jí)情況小結(jié)完畢。

順祝各位老師、各位爸爸媽媽家庭幸福！事業(yè)輝煌！五（2）班的58名同學(xué)健康快樂(lè)成長(zhǎng)每一天！謝謝大家！五（2）班學(xué)生何金睿發(fā)言稿

各位爸爸媽媽，大家好！

我叫何金睿，是班級(jí)的衛(wèi)生管理員，負(fù)責(zé)安排每周的值日任務(wù)和清潔區(qū)的每天堅(jiān)持保潔工作。

由于班級(jí)的清潔區(qū)域?qū)挻?，是學(xué)校早餐店門口和正對(duì)著的三塊花圃，乒乓球臺(tái)這一大塊場(chǎng)地，我們班的清潔區(qū)域被老師們成為“聚寶盆”，這“聚寶盆”是全體師生天天吃早餐、喝豆奶、午托生吃午飯、體育活動(dòng)的公共場(chǎng)所，保潔工作確實(shí)難得維持，所以，老師增添了4名勞動(dòng)委員，是蒙順童、洪培育、莫滔濤、陸景旺同學(xué)，每天我們和9個(gè)值日生一天進(jìn)行不少于10次的彎腰揀同學(xué)們隨手亂扔的紙屑、包裝帶、豆奶杯、甚至還有骨頭等殘?jiān)樾迹@期間班主任甘老師時(shí)常和學(xué)生融為一體，同甘共苦，身先垂范，以身作則，與同學(xué)們一起分擔(dān)，一起承擔(dān)勞動(dòng)的任務(wù)。甘老師與我們同學(xué)一路同行，一同成長(zhǎng)了五年，她是我們最敬佩的老師！我們作為他的學(xué)生永遠(yuǎn)都是幸福的！

俗話講“有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。”下面介紹負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理員——蒙欽欽同學(xué)，我們都很佩服她。每天她總是最后一個(gè)和甘老師一同回家。她熱愛(ài)班級(jí)體的所作所為經(jīng)常得到老師的贊揚(yáng)與肯定，更值得同學(xué)們佩服的是——從5月5號(hào)起，因燈長(zhǎng)、門長(zhǎng)盧榮毅同學(xué)住院休養(yǎng)了，原來(lái)的關(guān)門、關(guān)燈工作蒙欽欽同學(xué)又滿面笑容地主動(dòng)承擔(dān)了這一任務(wù)，我們更對(duì)她肅然起敬了。借此機(jī)會(huì)，我代表五（2）班的師生向該家長(zhǎng)道一聲“感謝家長(zhǎng)的大力支持，感謝家長(zhǎng)的辛勤教育！

有時(shí)候，某個(gè)男值日生逃跑了，落下得到任務(wù)自然降到了我和蒙欽欽同學(xué)、甘老師的身上，但是我們無(wú)怨無(wú)悔，總是默默的勞動(dòng)著，直到打掃干凈了才回家。各位爸爸媽媽，學(xué)生忘不了楊老師大和甘老師的諄諄教誨，在此，我不得不說(shuō)一句：大家教育好你的孩子吧！男生是要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)的！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

五（2）班學(xué)生韋林汕發(fā)言稿

各位爸爸媽媽，你們好！

我叫韋林汕，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們?cè)诟世蠋熀蜅罾蠋煹恼_引導(dǎo)下，在各位爸爸媽媽的大力支持下，班級(jí)的好人好事方面不斷涌獻(xiàn)。在3 月份的“我為抗旱救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，同學(xué)們積極響應(yīng)號(hào)召，班級(jí)共捐款233、8元整；在5 月份的上旬，同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)磨禮哲、劉 爽 的帶動(dòng)下，自發(fā)為住院治療的盧榮毅同學(xué)捐款259、5元，于5 月10日這天，老師、同學(xué)代表，帶著大家的一片心意前去看望盧榮毅同學(xué)，祝他早日康復(fù)！。

另外，在開(kāi)學(xué)初，由于學(xué)校搞班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)班級(jí)環(huán)境的布置作評(píng)比工作，有部 分同學(xué)積極為班級(jí)增設(shè)了一盆盆生命力強(qiáng)，富有濃濃春意的花草，美化了班級(jí)的一角，這少不了個(gè)別家長(zhǎng)的背后支持。對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的墻壁布置，最費(fèi)盡心思的還 是甘老師，在連年沒(méi)有班費(fèi)的情況下，甘老師每學(xué)期都自己掏口袋為班級(jí)增設(shè)一些必要的用品，有過(guò)去的勞動(dòng)工具、大型活動(dòng)時(shí)全體同學(xué)的頭飾、克錄的光盤、磁 帶，本學(xué)期教室布置的材料費(fèi)用，等等，這些事都說(shuō)明了甘老師有一顆愛(ài)生如子之心，愛(ài)崗敬業(yè)之心。但是，面對(duì)班級(jí)還缺乏的一些設(shè)施，如天氣熱了，我們同學(xué)想 喝水，可班級(jí)沒(méi)有飲水機(jī)，飲用水，靠?jī)晌焕蠋熃鉀Q，不合理，我們小孩子更不懂得怎么辦了，多么期待在坐的爸爸媽媽們能為我們想辦法??！

正是因?yàn)橛辛藯罾蠋熀透世蠋煵┐蟮膼?ài)，因此，我們班級(jí)的教室布置脫穎而出，獲得了評(píng)比的最高評(píng)價(jià)，我為我是這個(gè)班的學(xué)生深感到自豪！

各位爸爸媽媽，因我發(fā)言的時(shí)間有限，所以，對(duì)做好事的同學(xué)名單不宣讀了，都紀(jì)錄在教室后門的好人好事登記簿上。我的小結(jié)完畢，謝謝大家！順祝各位老師、爸爸媽媽萬(wàn)事如意！心想事成！

五（2）班學(xué)生王柯藺發(fā)言稿

各位爸爸媽媽，你們好！

我叫王柯藺，擔(dān)任數(shù)學(xué)組長(zhǎng)?，F(xiàn)在由我來(lái)介紹英語(yǔ)科情況。我們每周有三節(jié)英語(yǔ)課 和一節(jié)早讀課。為了讓我們學(xué)好英語(yǔ)、打好基礎(chǔ)，何老師教我們?cè)谡n堂上如何聽(tīng)課、如何做筆記、如何做作業(yè)、如何牢記單詞，要求我們?cè)谡n堂上要做到眼到、口 到、耳到、手到、腦到。每上新課，老師都把重要的單詞、短語(yǔ)、句子寫在黑板上，并教我們熟讀，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)谧约旱恼n本上劃出這些重要單詞、短語(yǔ)、句子、做好筆記，然后老師巡堂看同學(xué)們做筆記的情況。每上完課，為讓同學(xué)們記牢這些重要單詞、短語(yǔ)、句子，老師布置寫作業(yè)，作業(yè)要求很嚴(yán)格，除了工整、認(rèn)真外，每個(gè)單詞寫四遍，希望做到一遍抄，二遍記，三遍、四遍默下來(lái)。這樣反反復(fù)復(fù)，我們就能記得了，從而，我們班大多數(shù)同學(xué)的英語(yǔ)字寫得很規(guī)范、很漂亮呢！

老師為了讓我們充分利用早讀課，早讀課時(shí)間，老師都親自下班帶同學(xué)們讀書(shū)、背書(shū)。

因?yàn)橛辛撕卫蠋煹年P(guān)心、責(zé)任心，同學(xué)們的虛心、專心，我們班的英語(yǔ)成績(jī)都在不斷的提高。本學(xué)期參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽，我班有韋肖杭、韋林汕、莫鄭三位同學(xué)獲全國(guó)獎(jiǎng)，姜陽(yáng)揚(yáng)、黃競(jìng)權(quán)獲廣西獎(jiǎng)。

但是，我班也有少部分同學(xué)，課堂上還不會(huì)聽(tīng)課，容易開(kāi)小差，有待于改進(jìn)。我們的學(xué)習(xí)靠老師，靠自己，還要靠家長(zhǎng)。為使我們班每個(gè)同學(xué)英語(yǔ)科學(xué)得更好，老師對(duì)我們家長(zhǎng)提個(gè)建議：希望家長(zhǎng)們經(jīng)常督促孩子，每周都要檢查孩子的英語(yǔ)課本，從中就知道孩子在上英語(yǔ)課的認(rèn)真程度了。我的英語(yǔ)科小節(jié)完畢。謝謝大家！

五（2）班班主任甘曉蘭發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！

我發(fā)言的時(shí)間不多，講三點(diǎn)。

1、開(kāi)學(xué)至今，在搭班楊老師的引領(lǐng)合作下，我是以“用心工作如一，用愛(ài)負(fù)責(zé)到底”的責(zé)任心帶領(lǐng)同學(xué)們不斷學(xué)會(huì)聽(tīng)課能力、自我管理能力，對(duì)學(xué)生的品行、身理衛(wèi)生、安全進(jìn)行反復(fù)的教育。

2、語(yǔ)文科段考小節(jié)。本次的試題，題型都是平時(shí)作業(yè)的常見(jiàn)題，內(nèi)容考音字詞句，閱讀和寫作三大模塊。從同學(xué)們考試的成績(jī)來(lái)看，有喜也有憂。成績(jī)優(yōu)秀的，都是一 直以來(lái)會(huì)用心聽(tīng)課，認(rèn)真寫作業(yè)、會(huì)積累運(yùn)用的同學(xué)，成績(jī)不夠令人滿意的，還是那些平時(shí)不會(huì)用心聽(tīng)課，作業(yè)馬虎，不善于積累和運(yùn)用的同學(xué)。

記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)一句“天才是百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感?！彼?，我想，不管是對(duì)于現(xiàn)在學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，還是暫時(shí)落后的同學(xué)而言，教育孩子懂得：勤奮是一定必不可少的！

3、根據(jù)目前班級(jí)的情況，提出4點(diǎn)要求。

關(guān)注每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是我們每個(gè)大人的心愿。特別是我——班主任，總是想每個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)有成，思想進(jìn)步，總是想通過(guò)建立優(yōu)秀的班集體，來(lái)影響和帶動(dòng)每位學(xué)生。因此，提出如下建議：

①繼續(xù)做好孩子的安全思想教育工作。教育孩子高興上學(xué)，平安回家，珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)?、诮逃⒆訉W(xué)會(huì)健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)巴。關(guān)心孩子的身心健康。③教育孩子養(yǎng)成良好的各種行為習(xí)慣。好習(xí)慣一生受用。

④宣傳學(xué)校今年“六一”親子游園活動(dòng)?；顒?dòng)具體如何進(jìn)性，需要那些相關(guān)的道具用品，到時(shí)我們?cè)偻ㄖ议L(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們踴躍積極參加，與孩子共過(guò)一個(gè)快樂(lè)、溫馨，令人難忘的六一節(jié)日。

下面，我們把最后的一點(diǎn)時(shí)間交給我們的小主持人吧！

第三篇：八五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)（5）班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們除開(kāi)幫助學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，讓要學(xué)生得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們教師工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，八年級(jí)（5）班的明天會(huì)更好！下面我就結(jié)合本班的有關(guān)情況跟各位家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)，互相交流。

一、簡(jiǎn)單介紹學(xué)生八年級(jí)階段的特點(diǎn)

八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了七年級(jí)對(duì)中學(xué)生活的新奇，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈思想變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。八年級(jí)是兩極分化較重的一個(gè)教學(xué)時(shí)段，上學(xué)期我們班采取了一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)個(gè)性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)，防止兩極分化。在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)也要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。而作為學(xué)生本人，也應(yīng)該要注意聽(tīng)從大人的話，聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，防止在這一時(shí)期走彎路，走錯(cuò)路。我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的！這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！

二、班級(jí)的基本情況：

本班目前有42位學(xué)生，其中女生19人，男生23人。其中寄宿生女生8人，男生9人，在學(xué)校就餐18人。我們班的科任老師基本上沒(méi)有變動(dòng)，只有生物老師換成了肖友維老師。

上學(xué)期在蔣老師的帶領(lǐng)下我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

1、從總評(píng)情況看，在學(xué)期末的統(tǒng)考中（全縣三十個(gè)班）我班八個(gè)科目平均成績(jī)都進(jìn)入了全縣前十名，更可喜的是有五科平均成績(jī)進(jìn)入了全縣前五名，他們是生物第一名，地理第二名，數(shù)學(xué)第三名，歷史第四名，英語(yǔ)第五名，這些成績(jī)的取得除開(kāi)我們師生的共同努力，還離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。

2、從學(xué)生個(gè)人成績(jī)情況看，總分進(jìn)入全縣前200名的我們學(xué)校八年級(jí)有27人，我們班上有12人，其中袁修麗、蔣詩(shī)瑤、耿琦三人還進(jìn)入了全縣前50名。更可喜的是我校八年級(jí)共計(jì)204人，我班有32人進(jìn)入前100名，而我們班最后一名在學(xué)校都排在165名，從這些方面充分說(shuō)明我們這個(gè)班的情況，說(shuō)這些主要是要我們家長(zhǎng)們?cè)鰪?qiáng)信心。

3、從學(xué)生表現(xiàn)情況看，除開(kāi)我們成績(jī)進(jìn)入全縣前120名的袁修麗蔣詩(shī)瑤耿

琦唐思雨呂忠寶范才攀吳溪溪王世齊譚顯紅陳

陽(yáng)程時(shí)乾余北娣這些同學(xué)之外，我們還有很多具有很大潛力的學(xué)生，他們一旦發(fā)揮出學(xué)習(xí)的熱情，那潛力將是無(wú)窮的，像劉春陽(yáng)汪

磊杜明偉姜洪焰馬宗仁楊守鈴祝振萍楊

杰李

磊等都屬于這類學(xué)生。其次還有學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正的，像李哲哲邱金花喻美娜周智蘭祝恒橋毛

靜祝

瓊劉尚燕等，還有一些目前學(xué)習(xí)盡管落后，但我們更多地是要看到他們的進(jìn)步，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。

4、本學(xué)期第二周我們重新選舉了班委會(huì)成員，明確了他們的職責(zé)，他們也將在我的帶領(lǐng)下大膽的開(kāi)展工作，參與班級(jí)的管理，培養(yǎng)他們的能力。相信在他們的帶領(lǐng)下，我們的班集體一定會(huì)成為學(xué)校優(yōu)秀典范。每個(gè)孩子都有他獨(dú)到的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量他們。我相信孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。

三、目前班級(jí)還存在的幾個(gè)問(wèn)題

在過(guò)去的三學(xué)期盡管我們付出了很大的努力，但根據(jù)平時(shí)的觀察，學(xué)生們也存在許多不足，現(xiàn)將存在比較多的問(wèn)題在這里反饋給各位家長(zhǎng)：

（1）大多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍缺乏自信，不思進(jìn)取。少數(shù)同學(xué)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。

（2）部分同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感，進(jìn)取心不足。對(duì)班干部布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，對(duì)老師的教誨也只是表面接受，內(nèi)心認(rèn)識(shí)還不到位。

（3）學(xué)習(xí)上還有一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師時(shí)刻盯著，更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題；不按時(shí)完成作業(yè)，每周留的家庭作業(yè)敷衍了事，潦草完成，有的甚至是星期天跑到學(xué)校來(lái)抄作業(yè)。

（4）少數(shù)同學(xué)生活能力極差，比如學(xué)校的一些基本勞動(dòng)都很難完成，挑食現(xiàn)象仍很普遍。

四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的幾點(diǎn)看法 作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

五、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn)

1、做人的教育

著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛(ài)，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁。如果說(shuō)我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話，我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好、遵守記律的同學(xué)。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。因此，我們一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長(zhǎng)輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，喊別人綽號(hào)、背后說(shuō)別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

③教育孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，不要斤斤計(jì)較。個(gè)別同學(xué)平時(shí)愛(ài)講臟話、搬弄是非，已經(jīng)帶來(lái)了一些問(wèn)題。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。

⑤理智愛(ài)子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，我覺(jué)得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。

古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問(wèn)題的能力，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。

2.關(guān)于分?jǐn)?shù)問(wèn)題

大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我們完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為老師，我們會(huì)通過(guò)分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果；作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題，自己孩子身上還存在哪些問(wèn)題？

我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績(jī)看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼，我誠(chéng)懇歡迎各位家長(zhǎng)就這個(gè)話題和我討論。

3.關(guān)于要否給孩子壓力問(wèn)題

在分?jǐn)?shù)問(wèn)題上乃至于教育孩子的問(wèn)題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，對(duì)孩子的教育是沒(méi)有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問(wèn)題的措施。對(duì)自覺(jué)性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績(jī)不是太理想的孩子，我勸家長(zhǎng)們不要再施加壓力了，否則會(huì)適得其反，全國(guó)不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大精神錯(cuò)亂而離家出走、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。

六、對(duì)家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況

2、多嚴(yán)格，少溺愛(ài)。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書(shū)作業(yè)時(shí)間，督促孩子完成周考作業(yè)。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始，一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材。為了你的孩子的將來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟每一位家長(zhǎng)說(shuō)：你的孩子很優(yōu)秀！

第四篇：五班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

五年級(jí)（3）班家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2014年3月11日

地點(diǎn)：本班教室

會(huì)議目的：總結(jié)上學(xué)期學(xué)生的總體情況，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期教師對(duì)學(xué)生的要求，家校配合老師注重學(xué)生校內(nèi)外安全問(wèn)題及配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

一、班主任致歡迎辭。

二、告知家長(zhǎng)本學(xué)期報(bào)名費(fèi)55元5角的原因。

三、向家長(zhǎng)會(huì)介紹上學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)生上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。

1、班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。

2、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

3、對(duì)于本班級(jí)的個(gè)別學(xué)生情況及不足之處提出探討。

4、天氣惡劣學(xué)生可以不到校上課，但家長(zhǎng)要電話聯(lián)系老師。

5、每天要督促孩子完成作業(yè)。

三、家長(zhǎng)發(fā)言，交流。

家長(zhǎng)1：孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))…… 家長(zhǎng)2：經(jīng)常太早到?！?/p>

家長(zhǎng)3：孩子的書(shū)寫較馬虎，潦草應(yīng)加強(qiáng)督促……

家長(zhǎng)４：常受班內(nèi)調(diào)皮男生欺負(fù)……

四、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.2、對(duì)于較馬虎學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

五、班主任總結(jié)

小結(jié)：因?yàn)榧议L(zhǎng)們工作繁忙，到會(huì)家長(zhǎng)只有44個(gè)，有3位已經(jīng)事先電話請(qǐng)假?？偟膩?lái)說(shuō)還是成功的。家長(zhǎng)們紛紛表示不虛此行，既了解了孩子在校的生活、學(xué)習(xí)情況，又學(xué)到了寶貴的家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，回去后會(huì)積極配合學(xué)校教育，針對(duì)孩子的具體情況采取有效的措施，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。本次家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使家長(zhǎng)與老師有了進(jìn)一步的交流和溝通，效果非常好！相信會(huì)后我們一定會(huì)得到家長(zhǎng)的更多的支持和理解，也相信我們一定更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識(shí)，必將使我們五年級(jí)的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。

第五篇：高三五班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

高三((5)班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

五一節(jié),高三(5)班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì).與會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)達(dá)到28人次,圍繞著考前學(xué)生的心態(tài),老師們對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)希望.其中頗為精彩的有:

家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定

在高考前，特別是孩子在家備考期間，家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。高考前，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)高考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng)，但是，要冷靜對(duì)待，要有分析地對(duì)待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。

家長(zhǎng)心情要愉快

高考前，家長(zhǎng)心情好，家里氣氛好，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這對(duì)孩子的備考是很有好處的。有些家長(zhǎng)在高考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說(shuō)話，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此，高考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)。

只要盡力就行了

很多高考狀元，問(wèn)他們的父母在高考前是如何要求他們的，他們很多人都說(shuō)，父母只說(shuō)了一句話：只要盡力就行了。父母說(shuō)了這句話自己感覺(jué)有定心丸，自己肯定會(huì)盡力的，這樣減少了不少心理壓力，就會(huì)從容地應(yīng)對(duì)高考。

創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境

安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境有助于孩子平心靜氣、情緒穩(wěn)定地進(jìn)行復(fù)習(xí)。吵鬧的復(fù)習(xí)環(huán)境將使孩子心情煩躁，注意力不能集中，影響復(fù)習(xí)效果。在這里我特別提示家長(zhǎng)，在孩子高考備考階段盡量少會(huì)客，最好不會(huì)客，如果實(shí)在不得不會(huì)客則最好在家庭以外進(jìn)行，不要在家里進(jìn)行。

確保孩子健康

有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，給孩子吃大魚(yú)大肉。我覺(jué)得，其實(shí)那沒(méi)有必要，孩子平時(shí)吃什么就吃什么，孩子愛(ài)吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)得到滿足，關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡...幫助孩子調(diào)整心態(tài)

在高考前家長(zhǎng)經(jīng)常跟孩子聊聊天，談?wù)勑?，利用吃飯后的時(shí)間散散步，相互溝通，讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。當(dāng)然，高考前家長(zhǎng)和孩子的心理溝通要講究時(shí)間、地點(diǎn)和條件。不能是孩子正在復(fù)習(xí)功課時(shí)進(jìn)去就聊上幾句...這不僅是幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)更是使家長(zhǎng)明確高考前夕應(yīng)該做的工作,老師們的精彩發(fā)言引來(lái)家長(zhǎng)的陣陣掌聲,這次家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束,無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都有不同程度的感悟和收獲.高三五班

龔高輝

2011-5-3