第一篇：“兩學(xué)一做”意見建議

“兩學(xué)一做”意見建議

1、學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透

2、有時(shí)只注重與青年工作有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)經(jīng)濟(jì)理論、社會(huì)科學(xué)及新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，理論與實(shí)踐有些脫節(jié)，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來

3、政治敏銳性不高，學(xué)習(xí)思考和洞察力待加強(qiáng)。對(duì)當(dāng)前世界形勢(shì)的發(fā)展變化了解不足，對(duì)國家方針政策的領(lǐng)會(huì)思考不全面，思想上的重視程度顯得被動(dòng)和滯后。存在只求做好本職工作，不主動(dòng)抽出時(shí)間去多了解國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴(kuò)展見識(shí)、開拓眼界、創(chuàng)新思維

4、創(chuàng)新意識(shí)不足。對(duì)新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，只求達(dá)標(biāo)，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。有時(shí)認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行

5、服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)原則性，沒有從基層單位和服務(wù)群體的角度去思考問題，導(dǎo)致有些工作或活動(dòng)因考慮不周而出現(xiàn)盲點(diǎn)或欠缺

6、工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，盡量做到“從群眾中來，到群眾中去”

8、在遵守和執(zhí)行群眾紀(jì)律方面，一是服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。想問題、作決策、干事情上，還沒有完全從群眾的需求和實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)身處地為群眾著想不夠

9、還需要多學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，以便提高部門業(yè)務(wù)能力，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)

10、理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，不夠主動(dòng)、貫徹

11、工作上不能做到盡善盡美，精益求精

12、缺乏更有效的工作方式方法

13、需要嚴(yán)把工作關(guān)口，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的職責(zé)作用

14、自我要求不嚴(yán)，工作熱情度和積極性不強(qiáng)

15、進(jìn)取精神、吃苦精神不夠，工作標(biāo)準(zhǔn)不高

16、未能按照黨員標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自身修養(yǎng)

17、群眾經(jīng)驗(yàn)不足，為民意識(shí)缺乏，開拓精神不強(qiáng)

18、工作中還存在畏難情緒，對(duì)一些上級(jí)精神落實(shí)不到位、貫徹不徹底

19、工作中方法不多，對(duì)工作思考的少 20、學(xué)習(xí)抓的不深，有重工作、輕學(xué)習(xí)現(xiàn)象

21、執(zhí)行力還需要加強(qiáng)

22、政治紀(jì)律需要加強(qiáng)，多做批評(píng)與自我批評(píng)

23、工作措施針對(duì)性不夠強(qiáng)、成效不明顯 24需進(jìn)一步提高自身各方面素質(zhì)

第二篇：開展兩學(xué)一做的意見建議

開展兩學(xué)一做的意見建議

堅(jiān)持抓在平常、融入經(jīng)常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，防止形式化、空泛化、走過場(chǎng)，防止兩張皮”。

⒈抓好集中學(xué)習(xí)。各單位制定一份學(xué)習(xí)教育方案，通過分散學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、專題討論、開辦學(xué)習(xí)專欄、視頻、黨課競(jìng)賽、領(lǐng)導(dǎo)干部專題輔導(dǎo)、知識(shí)競(jìng)賽、演講、QQ 群、微信平臺(tái)等方式，確保學(xué)習(xí)效果。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持帶頭學(xué)，帶動(dòng)黨員扎扎實(shí)實(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，原原本本領(lǐng)會(huì)精神，補(bǔ)好“鈣”加足“油”，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。

⒉開展主題討論。要開展“兩學(xué)一做”大討論，教育黨員干部強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，摒棄陳舊的思想觀念、固化的工作方式、落后的機(jī)制障礙，通過大討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)黨組織和黨員在教育改革和發(fā)展中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

⒊狠抓問題整改。要開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育“回頭看”，查漏補(bǔ)缺，對(duì)標(biāo)“補(bǔ)課”，完善方案，強(qiáng)化舉措，持續(xù)抓好問題整改落實(shí)，以不嚴(yán)不實(shí)問題是否解決、群眾是否滿意為標(biāo)尺，強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)，做到善作善成，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。

⒋助推中心工作。當(dāng)前要認(rèn)真學(xué)習(xí)討論王區(qū)長在教育管辦評(píng)分離改革動(dòng)員會(huì)上的講話、朱主任、徐書記在開學(xué)工作會(huì)上的講話，圍繞 2016 年中心工作，結(jié)合實(shí)際理清工作思路，明確目標(biāo)任務(wù)、工作措施、實(shí)施責(zé)任和完成時(shí)限。要根據(jù)職責(zé)分工，組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行崗位承諾，并及時(shí)向社會(huì)公布，接受干部群眾監(jiān)督。要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任考核和日常量化管理，層層傳導(dǎo)壓力，增進(jìn)動(dòng)力，激發(fā)活力，促使黨員干部以良好的精神狀態(tài)、改革的勇氣膽識(shí)、實(shí)干的工作作風(fēng)，投入到改革創(chuàng)業(yè)大潮中來。

第三篇：結(jié)合“兩學(xué)一做”談個(gè)人問題及意見建議

結(jié)合“兩學(xué)一做”談個(gè)人工作情況及存在問題

按照機(jī)關(guān)黨委及會(huì)堂黨支部的安排，結(jié)合“兩學(xué)一做”，結(jié)合工作實(shí)際，我對(duì)自身學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行了認(rèn)真剖析，認(rèn)為還存在很多問題與不足，具體如下：

一、存在的問題和不足

1、對(duì)學(xué)習(xí)的要求不高，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足。有時(shí)只把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)，雖說在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上都能做到按要求落實(shí)，筆記一大本，心得體會(huì)按時(shí)交，但仍存在應(yīng)付了事、得過且過的問題，因?yàn)樵S多學(xué)習(xí)只是學(xué)學(xué)而已，既不認(rèn)真思考，也不聯(lián)系實(shí)際。

2、全局意識(shí)不夠，不能站在一定高度上去看待和處理問題。作為會(huì)堂副總經(jīng)理和技術(shù)、服務(wù)、質(zhì)檢工作的分管領(lǐng)導(dǎo)，需要很強(qiáng)的全局意識(shí)和全面考慮問題、處理突發(fā)事件的能力，自認(rèn)在此方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不求有功、但求無過的思想還很嚴(yán)重。對(duì)于角色的轉(zhuǎn)變過慢，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任還不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，明明看見工作中存在問題，因礙于面子或是覺得推進(jìn)困難，也就沒有主動(dòng)協(xié)助解決。

3、對(duì)工作的熱情不夠高。

一是對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)的提高有時(shí)只有計(jì)劃，沒有落實(shí)，沒有深刻認(rèn)識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)于工作效率和質(zhì)量起到的決定性作用，學(xué)習(xí)還比較膚淺。

二是對(duì)待工作不夠積極主動(dòng)，有時(shí)只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，說一下動(dòng)一下。在把握主會(huì)場(chǎng)服務(wù)質(zhì)量、專業(yè)技能和工作流程上，有時(shí)認(rèn)為人員配置不到位，制度執(zhí)行不力，中心都拿不出切實(shí)有效的辦法，自己說了肯定也沒用，就聽之任之，不去抓不去管。

4、講情面，老好人的思想還很嚴(yán)重。

雖說自己是會(huì)堂制訂制度的參與者，也經(jīng)常在不同的場(chǎng)合，以不同的方式向中心領(lǐng)導(dǎo)及中層干部、普通員工提一些要求按制度辦事的意見和建 議，但是自己在工作紀(jì)律、按章辦事及檢查督導(dǎo)等環(huán)節(jié)仍存在不落實(shí)、不堅(jiān)持、無原則的現(xiàn)象。

在突破現(xiàn)狀、大膽創(chuàng)新方面有顧慮，不愿費(fèi)事費(fèi)力又得罪人，從而使得一些工作停滯不前。

5、熟悉一線崗位服務(wù)工作，在工作中發(fā)現(xiàn)的問題多，向領(lǐng)導(dǎo)反映的問題也多，但對(duì)于問題的解決，沒有做到有效引導(dǎo)和督促落實(shí)，常常拿不出解決問題的有力措施和有效辦法。

二、存在問題的根本原因

1、隨著自己工作時(shí)間的增長，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺得自己在會(huì)堂干了這么多年，對(duì)基本業(yè)務(wù)比較熟悉，對(duì)存在的問題也了然于心，不自覺地就放松了對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和對(duì)工作的要求。特別是隨著自己年齡的增長，覺得凡事應(yīng)該看開一些，看淡一點(diǎn)，其實(shí)究其根本，是自己對(duì)工作的執(zhí)著和熱情逐漸淡化。雖然這種情緒沒有發(fā)展到影響工作的地步，但沒有了較真的精神和一往無前的勁頭，工作的效率和質(zhì)量自然大打折扣。

2、從客觀上講，自己身為副總經(jīng)理，既是工作的安排布置者又是工作的執(zhí)行者和監(jiān)督者，所以，自己的事情自己計(jì)劃，最終落實(shí)得怎么樣靠自己來評(píng)判，無法做到嚴(yán)格要求。另外，接待服務(wù)工作中有問題或推進(jìn)落實(shí)困難時(shí)，也總認(rèn)為會(huì)堂現(xiàn)階段的瓶頸問題較多，出現(xiàn)工作拖延和失誤并不是個(gè)人造成，往往繞道而行，從而影響了工作的細(xì)致性和連貫性。其實(shí)，從主觀上講，主要還是自身覺悟程度和黨性修養(yǎng)上的不足。

三、從發(fā)展的角度來看待會(huì)堂的工作，有以下幾個(gè)問題值得注意：

1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，發(fā)展前景不容樂觀；

2、部分設(shè)備設(shè)施落后，老化比較嚴(yán)重；

3、制度的落實(shí)和執(zhí)行方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

4、節(jié)能降耗意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)；

5、專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)存在斷層現(xiàn)象；

6、部門之間“協(xié)同”意識(shí)較差，辦事效率低，責(zé)任心還有待加強(qiáng)。總的來說，作為班子成員，近一兩年來，雖然想努力把工作干好干實(shí)，但最終結(jié)果還有悖于職工希望，受到員工質(zhì)疑。究其根本原因，依然是思想觀念、思維方式轉(zhuǎn)變程度不夠；滿足于一些成績和進(jìn)步，憂患意識(shí)和進(jìn)取精神不強(qiáng)；站位不夠高、看得不夠遠(yuǎn)；工作中還存在畏難情緒，對(duì)一些上級(jí)精神落實(shí)不到位、貫徹不徹底；工作過程中沒有養(yǎng)成認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，等等。

四、整改措施

要嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件，提高自身素質(zhì)和能力，經(jīng)常檢查和彌補(bǔ)自身不足。特別是要在堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持實(shí)事求是、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、嚴(yán)守黨的紀(jì)律等方面為廣大黨員作出表率。

1、努力學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)技能。堅(jiān)持從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)到推進(jìn)會(huì)堂建設(shè)和發(fā)展上。帶著工作中的難題，帶著解決日常工作中突出問題的迫切需求，向一線員工學(xué)習(xí)，向業(yè)務(wù)骨干請(qǐng)教。在此基礎(chǔ)上，配合中心出臺(tái)相應(yīng)的措施辦法，切實(shí)解決存在問題。

2、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)履行職責(zé)，把好接待服務(wù)質(zhì)量關(guān)。努力提高務(wù)實(shí)能力，深入基層，對(duì)服務(wù)接待工作中存在的問題認(rèn)真調(diào)研，出思路，抓落實(shí)，抓重點(diǎn)，對(duì)負(fù)責(zé)的工作一抓到底，抓出成效。說實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效。

3、創(chuàng)新工作模式。積極探討安全管理、高效運(yùn)營的新模式、新思維，保安全，保服務(wù)，保穩(wěn)定。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)思想改造，做好表率。樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)決克服享樂主義，全心全意為員工謀利益。

第四篇：兩學(xué)一做

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

總書記強(qiáng)調(diào)，部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。一年來的實(shí)踐證明，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，必須堅(jiān)持不懈地抓下去，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。各級(jí)黨組織要增強(qiáng)政治自覺和行動(dòng)自覺，扎實(shí)深入地把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。

在打牢“學(xué)”的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化。“學(xué)”是學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)和前提，真學(xué)真懂才能真信真做。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，是管根本、管長遠(yuǎn)的，是改造黨員干部主觀世界的根本途徑，是每名黨員干部須臾不可放松的必修課。要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，牢記嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的各項(xiàng)規(guī)定要求，使之成為規(guī)范黨員干部言行的硬約束?？倳浵盗兄匾v話是馬克思主義中國化的最新理論成果，要教育引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，掌握蘊(yùn)含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。特別要聯(lián)系遼寧實(shí)際，持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的重要論述、關(guān)于遼寧拉票賄選案查處的重要講話和指示批示精神，深刻總結(jié)反思、認(rèn)真吸取教訓(xùn)，以案為鑒、警鐘長鳴，不斷凈化和營造良好政治生態(tài)；持續(xù)深入學(xué)習(xí)總書記對(duì)東北、遼寧振興發(fā)展的重要指示精神，把著力完善體制機(jī)制、著力推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、著力鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、著力保障和改善民生這“四個(gè)著力”轉(zhuǎn)化為加快振興發(fā)展的具體思路，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全面建成小康社會(huì)的自覺行動(dòng)。在探索建立常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制的過程中，我們制定了“學(xué)黨章黨規(guī)基本知識(shí)、系列講話重要精神”考核測(cè)試制度，組織擬任市廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部人選參加測(cè)試，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。要繼續(xù)堅(jiān)持這一制度，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持不懈筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。在推進(jìn)“做”這個(gè)關(guān)鍵上實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化?！白觥笔菍W(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要按照全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效的要求，引導(dǎo)黨員干部學(xué)思踐悟，內(nèi)化于心、外化于行，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。要引導(dǎo)黨員始終做政治上的明白人，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。引導(dǎo)黨員守住政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的紅線，在黨的指導(dǎo)思想、路線方針政策以及關(guān)系全局的重大原則問題上，腦子特別清醒、眼睛特別明亮、立場(chǎng)特別堅(jiān)定。引導(dǎo)黨員在嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活中淬煉黨性，經(jīng)常查找和切實(shí)解決黨的意識(shí)不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問題。要引導(dǎo)黨員加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化修養(yǎng)，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)忠誠老實(shí)、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的價(jià)值觀，旗幟鮮明抵制和反對(duì)關(guān)系學(xué)、厚黑學(xué)、官場(chǎng)術(shù)、“潛規(guī)則”等庸俗腐朽的政治文化，正確處理公與私、真與假、榮與辱、正與邪、親與清等關(guān)系，讓黨內(nèi)關(guān)系回歸正?；⒓儩嵒?。引導(dǎo)黨員立足崗位作貢獻(xiàn)，深入推進(jìn)“立足崗位當(dāng)先鋒、推動(dòng)振興作貢獻(xiàn)”活動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為，在振興發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)上擔(dān)當(dāng)作為、建功立業(yè)。

在發(fā)揮黨支部主體作用上實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須樹立黨的一切工作落到支部的鮮明導(dǎo)向，指導(dǎo)黨支部履行好黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)，擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)教育管理黨員的主體責(zé)任。要把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，按照組織健全、制度完善、運(yùn)行規(guī)范、活動(dòng)經(jīng)常、檔案齊備、作用突出的要求，下大力氣推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)，把思想政治工作落到支部、把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部、把群眾工作落到支部，使黨支部成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘。按照黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、改革意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊螅x好配強(qiáng)黨支部書記。抓住繼承和創(chuàng)新這兩個(gè)關(guān)鍵，既正本清源、回歸黨內(nèi)政治生活傳統(tǒng)，又與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新黨的組織生活的內(nèi)容形式、途徑辦法，在健全基本制度、推動(dòng)制度執(zhí)行上下功夫，強(qiáng)化“三會(huì)一課”的教育功能，創(chuàng)新支部主題黨日、黨員活動(dòng)日、微黨課、情景互動(dòng)式黨課、網(wǎng)絡(luò)教育等方式方法，搭建黨員政治學(xué)習(xí)的陣地、思想交流的平臺(tái)、黨性鍛煉的熔爐。

在抓住“關(guān)鍵少數(shù)”上實(shí)現(xiàn)常態(tài)化制度化。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部地位特殊、職責(zé)特殊、影響特殊，在推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)，管好班子、帶好隊(duì)伍方面起著關(guān)鍵作用。總書記多次強(qiáng)調(diào)，要突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部這個(gè)重點(diǎn)。要教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)自律意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)、表率意識(shí)，走在前列、干在實(shí)處，帶頭深學(xué)實(shí)學(xué)，堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝，毫不放松加強(qiáng)黨性教育，持之以恒加強(qiáng)道德教育。堅(jiān)持和完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，不僅自身要學(xué)得好，還要帶動(dòng)黨員干部學(xué)得好。強(qiáng)化普通黨員意識(shí)，堅(jiān)持和落實(shí)雙重組織生活、“三會(huì)一課”等制度。帶頭多用常用、用好用夠批評(píng)和自我批評(píng)武器，抓早抓小、見人見事，使紅臉出汗成為常態(tài)。自覺接受監(jiān)督，養(yǎng)成在監(jiān)督下履職盡責(zé)的習(xí)慣，始終做到自身硬、自身清、自身正。

把握“兩學(xué)一做”的方法論

“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做?！皩W(xué)”的目的，是要把黨章、黨規(guī)作為基本要求，來約束和規(guī)范全體黨員的思想行為；用總書記系列重要講話精神作為思想武器，來推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨。要達(dá)到這樣的目的，僅僅停留在“學(xué)”的層面上是不夠的，必須通過“做”來實(shí)現(xiàn)。怎么做？用什么樣的方法做？體現(xiàn)了馬克思主義方法論的內(nèi)在要求，具體而言，就是要用科學(xué)的方法做、發(fā)展的方法做、統(tǒng)籌的方法做。

科學(xué)的方法做。總書記系列重要講話，堅(jiān)持和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，為我們認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題樹立了典范。用科學(xué)的方法做，就要學(xué)習(xí)和掌握物質(zhì)決定意識(shí)的原理，立足于我們面對(duì)的社會(huì)發(fā)展與具體工作實(shí)際，不斷提升我們規(guī)劃未來、制定政策、推動(dòng)工作的能力。要學(xué)習(xí)和掌握事物矛盾運(yùn)動(dòng)的原理，不斷強(qiáng)化問題意識(shí)，積極面對(duì)和化解工作中存在的矛盾和困難。要學(xué)習(xí)和掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強(qiáng)辯證思維能力，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)。要學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)基本矛盾分析的方法，不斷提高正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的能力。要學(xué)習(xí)和掌握物質(zhì)生產(chǎn)是社會(huì)生活的基礎(chǔ)的觀點(diǎn)，準(zhǔn)確把握全面深化改革的重大關(guān)系，不斷增強(qiáng)我們聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺性。要學(xué)習(xí)和掌握人民群眾創(chuàng)造歷史的觀點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，不斷提高為人民服務(wù)的實(shí)際本領(lǐng)。

發(fā)展的方法做。以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，著眼于新的發(fā)展實(shí)際，提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念。用發(fā)展的方法做，就要堅(jiān)持創(chuàng)新，這要求共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，做創(chuàng)新的實(shí)踐者、組織者、引領(lǐng)者，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。要注重協(xié)調(diào)，站在中國特色社會(huì)主義事業(yè)全面發(fā)展的高度，正確認(rèn)識(shí)和處理發(fā)展中的重大關(guān)系，在推進(jìn)區(qū)域協(xié)同、城鄉(xiāng)一體、物質(zhì)文明與精神文明并重、經(jīng)濟(jì)建設(shè)國防建設(shè)融合的過程中，建功立業(yè)，貢獻(xiàn)力量。要追求綠色，做到生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、美麗城鎮(zhèn)、美麗中國。要持續(xù)開放，主動(dòng)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流，自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用人類社會(huì)創(chuàng)造的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果和有益管理經(jīng)驗(yàn)，做事業(yè)發(fā)展的帶頭人。要實(shí)現(xiàn)共享，發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，努力完成全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

統(tǒng)籌的方法做。統(tǒng)籌兼顧是中國共產(chǎn)黨的一個(gè)科學(xué)方法論。用統(tǒng)籌的方法做，就是要總攬全局、科學(xué)籌劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、兼顧各方。要培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力，以開闊的視野、博大的胸襟，站在時(shí)代前沿和戰(zhàn)略全局的高度觀察、思考和處理問題，卓有成效地推進(jìn)工作。要具備歷史思維能力，主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)中國歷史、黨的歷史、社會(huì)主義發(fā)展史和世界歷史的學(xué)習(xí)，深刻牢記歷史經(jīng)驗(yàn)、掌握歷史規(guī)律、認(rèn)清歷史趨勢(shì)，以史為鑒，科學(xué)籌劃，扎實(shí)做好現(xiàn)實(shí)工作。要提升辯證思維能力，善于查找關(guān)鍵問題，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，抓住主要矛盾，在矛盾雙方對(duì)立統(tǒng)一過程中把握事物發(fā)展規(guī)律，克服極端化、片面化傾向，深入全面推進(jìn)工作。要養(yǎng)成創(chuàng)新思維能力，以敢為人先的勇氣，打破迷信經(jīng)驗(yàn)、迷信本本、迷信權(quán)威的慣性思維，摒棄不合時(shí)宜的舊觀念，超越陳規(guī)、因時(shí)制宜、知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新，打開工作新局面。要培育底線思維能力，凡事從最壞處準(zhǔn)備，居安思危，憂患在心，把面對(duì)的困難想得復(fù)雜一些，把面臨的挑戰(zhàn)看得嚴(yán)峻一些，把兼顧的方面考慮得更多一些，做到心中有數(shù)、處變不驚，牢牢把握主動(dòng)權(quán)，圓滿完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

第五篇：兩學(xué)一做

之前為8月10日，請(qǐng)空出二頁

再按以下內(nèi)容抄寫

時(shí)間：2017年9月06日 下午 15：30

地點(diǎn)：處大會(huì)議室 參加人員：全體黨員

學(xué)習(xí)方式：黨員大會(huì) 主持 ：

胡小龍

記錄人： 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)在全國文明城市復(fù)評(píng)迎檢工作推進(jìn)會(huì)上的講話 越辦通報(bào)[2017]第15期

2、學(xué)習(xí)市紀(jì)委市監(jiān)委通報(bào)扶貧領(lǐng)域兩起違紀(jì)問題

3、始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟（深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志“7·26”重要講話精神）

一、學(xué)習(xí)越辦通報(bào)[2017]第15期 在全國文明城市復(fù)評(píng)迎檢工作推進(jìn)會(huì)上的講話

徐良平同志的講話

一、在“三個(gè)考驗(yàn)”中迎難而上

（一）面臨“創(chuàng)牌難、保牌更難”的嚴(yán)峻考驗(yàn)。紹興是第一次接受“創(chuàng)牌”后的全國復(fù)評(píng)，而且是中央文明辦自己帶隊(duì)來測(cè)評(píng)，復(fù)評(píng)與“創(chuàng)牌”的要求相同，復(fù)評(píng)不通過的城市，將會(huì)被停牌或摘牌，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將被問責(zé)或約談。

（二）面臨城市改造更新帶給文明城市更高要求的全新考驗(yàn)。

（三）面臨各類測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)全面拉升的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。必須要提升四個(gè)方面的思想認(rèn)識(shí)：一是環(huán)境是生產(chǎn)力。二是環(huán)境是基本民生。三是環(huán)境是責(zé)任。四是文明是形象。

二、在“對(duì)標(biāo)對(duì)表”中攻堅(jiān)整改

（一）面上環(huán)境必須最大幅度改觀。

（二）實(shí)地點(diǎn)位必須最高質(zhì)量對(duì)標(biāo)。

（三）工作推進(jìn)必須形成最濃氛圍。

三、在“勇于擔(dān)當(dāng)”中背水一戰(zhàn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)必須擔(dān)起來。

（二）合力必須最大化。

（三）問責(zé)必須觸底線。金曉明同志的講話

一、認(rèn)清形勢(shì)，聚焦問題

1．壓力前所未有。壓力來自三個(gè)方面：一是省內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。二是“三區(qū)”同臺(tái)比拼的壓力。三是古城改造全面鋪開的壓力。

2．問題十分突出。當(dāng)前主要有七個(gè)方面突出問題：一是思想氛圍方面。二是市容問題方面。三是執(zhí)法監(jiān)管方面。四是施工管理方面。五是公益廣告方面。六是工作標(biāo)準(zhǔn)方面。七是工作合力方面。

3．規(guī)則有所變化。與三年前相比，考核類別上，較2014年大幅增加。

二、全力攻堅(jiān)，補(bǔ)齊短板

要拼盡全力，用最短時(shí)間迅速補(bǔ)齊各處短板。文明創(chuàng)建迎檢工作已列入下半年“攻堅(jiān)季”行動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，全區(qū)范圍內(nèi)要迅速掀起一陣整改攻堅(jiān)的熱潮，重點(diǎn)做好以下四方面工作：

1．堅(jiān)決遏制建設(shè)工地亂象。2．集中破解市容秩序問題。3．全面確保公益宣傳達(dá)標(biāo)。4．有力提升群眾滿意度。

三、合心合力，狠抓落實(shí)

1．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭。2．強(qiáng)化對(duì)標(biāo)自查。3．強(qiáng)化問責(zé)追責(zé)。4．強(qiáng)化常態(tài)長效。

二、學(xué)習(xí)市紀(jì)委市監(jiān)委通報(bào)扶貧領(lǐng)域兩起違紀(jì)問題

為認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記關(guān)于扶貧工作的系列重要講話精神和中央紀(jì)委、省紀(jì)委決策部署，進(jìn)一步強(qiáng)化以案示警、以案明紀(jì)，日前，市紀(jì)委、市監(jiān)委通報(bào)了兩起扶貧領(lǐng)域違紀(jì)問題。

越城區(qū)殘聯(lián)原黨組成員、辦公室原主任兼教育就業(yè)辦原主任魯接義違規(guī)申報(bào)、領(lǐng)取低收入殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助資金問題。新昌縣回山鎮(zhèn)原民政助理員梁炎青虛報(bào)冒領(lǐng)民政專項(xiàng)資金問題。

扶貧領(lǐng)域的不正之風(fēng)和腐敗問題仍需引起高度重視，全市廣大黨員干部要從中汲取教訓(xùn)，切實(shí)引以為戒。

三、始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟（深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志“7·26”重要講話精神）1、7月26日，習(xí)近平同志在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，迎接黨的十九大”專題研討班開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：“中國特色社會(huì)主義是改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題，全黨必須高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，確保黨和國家事業(yè)始終沿著正確方向勝利前進(jìn)?！?/p>

2、不斷奪取中國特色社會(huì)主義新勝利是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人最核心的使命

3、始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，這是黨的十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政最鮮明的特征。4、2012年11月17日，習(xí)近平同志在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)：“黨和國家的長期實(shí)踐充分證明，只有社會(huì)主義才能救中國，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國。只有高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，我們才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，在中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，贏得中國人民和中華民族更加幸福美好的未來。

5、習(xí)近平同志在“7·26”重要講話中指出：“我們黨是高度重視理論建設(shè)和理論指導(dǎo)的黨，強(qiáng)調(diào)理論必須同實(shí)踐相統(tǒng)一。我們堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，必須高度重視理論的作用，增強(qiáng)理論自信和戰(zhàn)略定力。

6、進(jìn)一步闡明中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)特征。強(qiáng)調(diào)中國特色社會(huì)主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的，三者統(tǒng)一于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。習(xí)近平同志指出：“中國特色社會(huì)主義特就特在其道路、理論體系、制度上，特就特在其實(shí)現(xiàn)途徑、行動(dòng)指南、根本保障的內(nèi)在聯(lián)系上，特就特在這三者統(tǒng)一于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐上?！?/p>

7、習(xí)近平同志在“7·26”重要講話中指出：“時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。我們要在迅速變化的時(shí)代中贏得主動(dòng)，要在新的偉大斗爭(zhēng)中贏得勝利，就要在堅(jiān)持馬克思主義基本原理的基礎(chǔ)上，以更寬廣的視野、更長遠(yuǎn)的眼光來思考和把握國家未來發(fā)展面臨的一系列重大戰(zhàn)略問題，在理論上不斷拓展新視野、作出新概括。

8、堅(jiān)持人民主體地位，在踐行根本宗旨中推進(jìn)理論創(chuàng)新。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，有一個(gè)價(jià)值取向問題；推進(jìn)理論創(chuàng)新，也有一個(gè)價(jià)值取向問題。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，這一根本宗旨決定了我們黨“立黨為公、執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念，也決定了我們黨理論創(chuàng)新的價(jià)值取向。

9、堅(jiān)持把握時(shí)代大勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)理論創(chuàng)新。馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，引領(lǐng)世界潮流，是馬克思主義理論創(chuàng)新的鮮明特色。在理論上不斷拓展新視野、作出新概括，必須始終堅(jiān)持把握時(shí)代大勢(shì)。

10、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊密聯(lián)系實(shí)際推進(jìn)理論創(chuàng)新。理論創(chuàng)新必須緊密聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向。習(xí)近平同志指出：“堅(jiān)持問題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)。問題是創(chuàng)新的起點(diǎn)，也是創(chuàng)新的動(dòng)力源。