第一篇：創(chuàng)建文明學(xué)校自查報(bào)告

山丹縣南關(guān)學(xué)校是在合并原培校初中部和原南關(guān)小學(xué)的基礎(chǔ)上成立的新學(xué)校，面對(duì)學(xué)校管理與建設(shè)的新形勢(shì)和新任務(wù)，南關(guān)學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，革除不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的羈絆因素，秉承厚重的文化底蘊(yùn)、優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)、經(jīng)典的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，浩然正氣的精神，志存高遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，以世界的眼光思考未來(lái)，以豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)謀劃發(fā)展，以成功育人為學(xué)校發(fā)展之本，以先進(jìn)文化鑄學(xué)校發(fā)展之魂，以優(yōu)異成績(jī)強(qiáng)學(xué)校發(fā)展之路，結(jié)合現(xiàn)代教育思想，審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，總結(jié)凝煉南關(guān)學(xué)校發(fā)展的核心精神：把“育人為本，德育為首，質(zhì)量為先，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，高度關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成才和未來(lái)發(fā)展，提出了培養(yǎng)“懂禮貌、講文明，愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，有頭腦、能創(chuàng)造，知感恩、有孝心，強(qiáng)體魄、健身心”的社會(huì)有用之人的育人目標(biāo)；堅(jiān)持全面貫徹教育方針、全面推行素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，致力把南關(guān)學(xué)校打造成一所“有特色、有內(nèi)涵、高質(zhì)量”的縣域名校，依托“優(yōu)化、高效”課堂建設(shè)，著力鞏固提高教學(xué)業(yè)績(jī)，依托具有“實(shí)效性、生活化”德育的體系建設(shè)，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，精心打造環(huán)境文化、制度文化、核心精神文化于一體的“人文化”校園，形成了“文明 和諧 勵(lì)志 創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)拼搏 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 崇尚禮儀 自強(qiáng)自立”的校風(fēng)，“敬業(yè) 勤業(yè) 精業(yè) 創(chuàng)業(yè)”的教風(fēng)和“勤學(xué) 善思 律己 篤行”的學(xué)風(fēng)。所有這些都體現(xiàn)了我校的基本價(jià)值觀，成為凝聚人心，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的精神力量。

一、鮮明的管理特色

南關(guān)學(xué)校在管理過(guò)程中，以尊重師生、提高效率為最高原則，堅(jiān)持制度化規(guī)范與人性化管理相融，注重管理的精細(xì)化和民主化。建立和完善教育教學(xué)管理系統(tǒng)，全校形成“人人有事做、事事有人做、時(shí)時(shí)有事做”的高效運(yùn)行機(jī)制，極大地提高了學(xué)校的工作效率。

制度規(guī)范化。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，以制度管理學(xué)校，制定完善了學(xué)?！豆ぷ髁吭u(píng)估方案》、《內(nèi)部崗位設(shè)置競(jìng)聘方案》、黨支部、年級(jí)組教、研組工作制度，《安全工作制度》等，完成了《學(xué)校制度匯編》，為各類工作的正常開展提供制度保障。

管理民主化。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行制度，照章辦事，實(shí)行制度面前人人平等，不搞特殊化，實(shí)行民主集中制，定期召開校務(wù)委員會(huì)、教代會(huì)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織的作用；開好校長(zhǎng)辦公會(huì)及行政人員會(huì)議，匯報(bào)工作，溝通情況，分配任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改進(jìn)；開好教職工會(huì)議，上情下達(dá)，集體決策；開好黨員會(huì)議，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，對(duì)于一些和教師自身利益相關(guān)的事情，嚴(yán)格按“公平、公正、公開”的原則操作，涉及學(xué)校發(fā)展的重大事項(xiàng)，做到集體研究討論決定。學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開欄開通了校長(zhǎng)信箱，舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校，虛心聽取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，自覺(jué)接受監(jiān)督。

管理人性化。我校的管理始終把師生的根本利益擺在首位，以人性化為原則提高師生凝聚力。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做到合法合情合理，既突出對(duì)師生主體的關(guān)注和尊重，又做到依法治校、遵章辦學(xué)。不斷推進(jìn)管理改革，創(chuàng)新管理機(jī)制，完善獎(jiǎng)懲制度、財(cái)務(wù)管理制度、評(píng)價(jià)制度、激活機(jī)制，激發(fā)工作熱情，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的民主監(jiān)督、民主決策作用，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

管理精細(xì)化。南關(guān)學(xué)校實(shí)行的精細(xì)化管理，一方面體現(xiàn)在制度的完善健全上，另一方面體現(xiàn)在管理重心的下移，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)、班主任對(duì)本班、學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)本教研組、教師對(duì)個(gè)人教育教學(xué)質(zhì)量的整體負(fù)責(zé)制，落實(shí)“管理重心到年級(jí)組、德育重心到班級(jí)、教學(xué)重心到個(gè)人”的重心下移的運(yùn)作策略。堅(jiān)守“無(wú)情制度，有情管理”的原則，把制度管理與情感內(nèi)化相融，用目標(biāo)引領(lǐng)人、用制度塑造人、用機(jī)制發(fā)展人、用情感凝聚人、著力培養(yǎng)師生主人翁精神，鼓勵(lì)師生參與學(xué)校管理，使師生在互動(dòng)的管理環(huán)境中得到共同發(fā)展。通過(guò)制度建設(shè)和精細(xì)運(yùn)作，化結(jié)果管理為過(guò)程管理，化靜態(tài)管理為動(dòng)態(tài)管理，化外部強(qiáng)制管理為內(nèi)在自省管理，最大限度地發(fā)揮廣大師生工作學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性；最大限度地保障教學(xué)高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)；最大限度地保障校園安全平安文明和諧。

二、優(yōu)秀的兩支團(tuán)隊(duì)

建設(shè)一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤政敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子，是學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展的可靠保證。南關(guān)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨組織保證監(jiān)督、教職工民主管理的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，逐步樹立班子成員的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)了一支堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，針對(duì)今年剛剛建立的新班子，為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，必須要統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，學(xué)校要求班子成員既要有牢固的“一盤棋”意識(shí)，更要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想和能力，要求班子成員在工作中要有想法、有思路；要想事、干事、干成事；要?jiǎng)?wù)業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，有自己的工作特色；強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，要求他們帶頭遵守規(guī)章制度，廉潔自律，做到令行禁止；要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)，通曉政策法規(guī)，提升個(gè)人素養(yǎng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的決策水平和工作能力?，F(xiàn)在，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，都能通力合作，他們辦事果斷公正，和教師構(gòu)建和諧的關(guān)系，注意營(yíng)造寬松、平等的氣氛，在師生中有較高威信。

一流的學(xué)校需要有一流的管理隊(duì)伍，還需要有一支服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，少說(shuō)空話做實(shí)事的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

南關(guān)學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)和管理。要求教育者必先受教育，在工作中做到愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、講師德、重品行、樹形象，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，學(xué)校大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，每學(xué)年認(rèn)真做好部署和規(guī)劃，開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持組織教師集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，并組織觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的錄像材料，要求每位教師認(rèn)真摘寫學(xué)習(xí)筆記，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。學(xué)校還分組開展了形式多樣的師德師風(fēng)討論會(huì)，要求每位教師認(rèn)真進(jìn)行自查，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行整改，并要求把師德師風(fēng)建設(shè)滲透到日常的教育教學(xué)實(shí)際工作中。學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等載體對(duì)師德建設(shè)要求進(jìn)行大力宣傳，嚴(yán)格要求教師不搞有償家教，不向?qū)W生征訂書籍、練習(xí)冊(cè)，不亂收費(fèi)，不體罰和變相體罰學(xué)生。由于學(xué)校合并后兩校需要盡快融合，學(xué)校及時(shí)召開教職工大會(huì)，凝聚人心、從統(tǒng)一思想和制度上入手，公平平等地對(duì)待中小學(xué)每一位教師，實(shí)行統(tǒng)一的管理機(jī)制，以便使教師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。

我校采取多種措施不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力。一是嚴(yán)格每周三一次的教研活動(dòng)制度。二是組織教師扎實(shí)開展組內(nèi)集體備課情況的研討活動(dòng)。三是學(xué)校組織開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩等活動(dòng)。四是堅(jiān)持積極組織教師參與省、市、縣的各學(xué)科科研課題的申報(bào)。五是實(shí)施校本課程研發(fā)，編寫了《中小學(xué)生文明禮儀》和《室內(nèi)徒手操》等校本教材。

南關(guān)學(xué)校積極創(chuàng)造條件，為教師解除后顧之憂，讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)校教育工作中去，同時(shí)努力改進(jìn)教師管理制度，健全教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造緊張有序、寬松和諧、思學(xué)樂(lè)教的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，實(shí)施“名師工程”：以培養(yǎng)一批專家型教師、特長(zhǎng)型教師、科研型教師、高素質(zhì)管理型教師為目標(biāo)，傾心為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，確保優(yōu)秀教師群體的形成。

三、“生活化”的德育

學(xué)校實(shí)行全面育人，全員育人，全程育人的戰(zhàn)略，注重環(huán)境滲透德育，文化滲透德育，學(xué)科教學(xué)滲透德育，各項(xiàng)活動(dòng)滲透德育，用“生活化”的德育形式促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)生德育工作堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范的培養(yǎng)和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以爭(zhēng)做“文明學(xué)生”活動(dòng)為中心開展育人工作。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)校學(xué)生會(huì)的宣傳監(jiān)督作用，強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》內(nèi)化教育。積極開展相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到教育，從小樹立為祖國(guó)為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。學(xué)校堅(jiān)持開展國(guó)旗下演講、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，結(jié)合建黨89周年等重大節(jié)慶日的慶?；顒?dòng)，舉行“慶七

一、唱紅歌、誦經(jīng)典”活動(dòng)，每年清明節(jié)組織學(xué)生祭掃烈士墓，紀(jì)念革命先烈活動(dòng)，每年“五四”青年節(jié)，“六一”兒童節(jié)舉行大型文藝匯演，感恩教育系列化，經(jīng)?；?，學(xué)校組織大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽、經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽等系列活動(dòng)，強(qiáng)化教育手段，促進(jìn)德育陣地功能作用，起到良好教育效果。在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，我校師生為困難學(xué)生，災(zāi)區(qū)積極捐款捐物，好人好事層出不窮，形成了良好的道德風(fēng)尚。

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。我校制定了《南關(guān)學(xué)校學(xué)生40“不”》、《南關(guān)學(xué)校學(xué)生文明禮儀》等制度，常規(guī)教育堅(jiān)持從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、衛(wèi)生等習(xí)慣，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。我們的理念是沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，就沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)氣氛，也就沒(méi)有良好的成績(jī)。通過(guò)政教處、年級(jí)組、值周組、班主任構(gòu)建健全的學(xué)生常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生在課間、課外活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)時(shí)間的行為進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)有樓內(nèi)打鬧、闖紅燈、早到、遲到等違紀(jì)行為，及時(shí)在值周組布告欄和年級(jí)組通報(bào)欄通報(bào)，對(duì)違紀(jì)事件和學(xué)生采取有效的措施處理，我們學(xué)生的行為習(xí)慣從新生入校第一天抓起，要求在兩周見成效，一個(gè)月達(dá)到高年級(jí)學(xué)生水平。建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)足跡，糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣。

堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，開展公民道德規(guī)范教育。每周 一升 旗儀式結(jié)束后，值周組就對(duì)學(xué)校的文明建設(shè)、活動(dòng)情況向全體學(xué)生通報(bào)，表?yè)P(yáng)、樹立典型，對(duì)不良行為習(xí)慣等進(jìn)行批評(píng)。校團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)倡議全體少先隊(duì)員爭(zhēng)做文明學(xué)生，學(xué)校文化墻、報(bào)欄、櫥窗，樓道文化長(zhǎng)廊精心制作，宣傳文明禮儀行為習(xí)慣知識(shí)，起到了很好的教育效果。

發(fā)揮法制和愛國(guó)主義教育基地作用，學(xué)校聘請(qǐng)了山丹縣人民法院毛喧為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，和縣關(guān)工委、公安部門積極協(xié)作，每學(xué)期都組織開展“法制、安全教育”專題講座，未成年人思想道德建設(shè)專題講座，不斷提高青少年思想道德素質(zhì)，提高師生的遵紀(jì)守法意識(shí)，組織師生瞻仰“艾黎何克陵園”、山丹縣文史館、高臺(tái)烈士陵園等愛國(guó)主義教育基地，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，提高師生的愛國(guó)主義熱情。

四、和諧的育人環(huán)境

學(xué)校實(shí)施校園“硬化、綠化、亮化、美化、凈化”一體化工程，校園布局合理，環(huán)境幽美雅韻，青青芳草與國(guó)槐翠柳相映生輝，咕咕鴿語(yǔ)與瑯瑯書聲琴瑟和鳴，人文與自然景觀相融，使校園透溢出濃郁的文化育人、生態(tài)育人、環(huán)境育人氣息。

我們不僅通過(guò)辦學(xué)理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等打造學(xué)校的精神文化，而且還通過(guò)良好的機(jī)制和氛圍充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，秉承發(fā)揚(yáng)學(xué)校積極向上的主旋律。此外，在物質(zhì)文化建設(shè)上，本著“追求高品位，主題鮮明化”的設(shè)計(jì)理念，我們搞好了校園硬化、綠化、美化、凈化及樓道文化長(zhǎng)廊制作，展板櫥窗的設(shè)計(jì)。用彩磚鋪成了寬闊平整的樓前文化廣場(chǎng)，建立了公示欄、宣傳欄、標(biāo)志性景觀、花圃，并適當(dāng)添置了供師生娛樂(lè)、活動(dòng)、讀書的設(shè)施，尤其是因地制宜地辦好樓道文化長(zhǎng)廊，給師生充分展示自我的空間，盡量做到面面墻壁在說(shuō)話，時(shí)時(shí)處處都育人的效果，做到了內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一。學(xué)校德育設(shè)施完備，有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，德育室，圖書室等功能室，我們還率先建起了心理咨詢室，保證了學(xué)生校園生活的輕松、愉快。

學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持全面、全員、全程的育人宗旨，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容校本化，真正做到 “寓教于樂(lè)”“寓學(xué)于樂(lè)”；大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織各類精彩活動(dòng)，特別是通過(guò)訓(xùn)練有素的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，陶冶了學(xué)生情操，這也是我校行之有效的育人模式和成功經(jīng)驗(yàn)。

牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，加強(qiáng)校園及周邊安全環(huán)境整治，建立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和安全責(zé)任追究制度，確保校園和諧穩(wěn)定。安全工作由黨支部書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體實(shí)施，實(shí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，開展了安全教育系列活動(dòng)，發(fā)放學(xué)習(xí)資料、觀看錄像、舉辦防震減災(zāi)自救知識(shí)、交通安全知識(shí)圖片展，組織宣傳學(xué)習(xí)和討論，出板報(bào)，寫心得體會(huì)，舉行征文、演講比賽等，提高師生的安全防范意識(shí)；在校外安全環(huán)境整治上，和縣公安交警大隊(duì)及清泉派出所建立了共建關(guān)系，縣公安交警大隊(duì)每天派員到校，在南關(guān)十字學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)維護(hù)交通秩序，有力地保證了學(xué)校師生的人身安全；發(fā)揮自身力量，組織校行政領(lǐng)導(dǎo)和值周教師每天在上下學(xué)時(shí)到校外進(jìn)行全方位的巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和執(zhí)法部門取得聯(lián)系，及時(shí)有效地滋擾學(xué)生的案件,樹立了學(xué)校良好的外部形象，營(yíng)造了安全放心的周邊環(huán)境。

五、文明的書香校園

以“讓書香校園”成為校園文化環(huán)境的建設(shè)目標(biāo)，努力營(yíng)造書香校園，倡導(dǎo)師生誦名著，讀經(jīng)典，記讀書筆記，辦手抄小報(bào)，建立班級(jí)圖書角，養(yǎng)成良好的讀書閱讀習(xí)慣，學(xué)校舉行了“經(jīng)典詩(shī)文朗讀比賽”等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供了一方展示自己的大舞臺(tái)，使學(xué)生嘗到了成功的喜悅。

嚴(yán)格教師學(xué)習(xí)制度。為順應(yīng)時(shí)代要求，建設(shè)一個(gè)具有持續(xù)創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，我校制定了《南關(guān)學(xué)校教師學(xué)習(xí)制度》《南關(guān)學(xué)校黨支部“學(xué)習(xí)型黨組織”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)我校學(xué)習(xí)型單位建設(shè)工作；嚴(yán)格落實(shí)教師學(xué)習(xí)制度，為教師配發(fā)統(tǒng)一學(xué)習(xí)筆記，要求教師每人每學(xué)期必須有5000字以上的學(xué)習(xí)筆記，而且要有學(xué)習(xí)心得，目前已經(jīng)正式印刷了《培校初中部教師讀書心得集》；學(xué)校及時(shí)給教師發(fā)放學(xué)習(xí)書目，使教師讀書有目的，有方向；把教師的讀書情況列為考核內(nèi)容，在《培校初中部教師績(jī)效工資考核辦法》中明確規(guī)定教師讀書情況所占的分值，督促?gòu)V大教師認(rèn)真讀書，增強(qiáng)讀書活動(dòng)實(shí)效性。

我校堅(jiān)持開展“說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字”的活動(dòng)，把普通話作為校園語(yǔ)言，師生、同學(xué)之間的交際語(yǔ)言，大力開展宣傳，通過(guò)黑板報(bào)、廣播、主題團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化的氛圍，強(qiáng)化語(yǔ)言文字示范工作以及教師上課、寫教案、批改作業(yè)等方面工作，使全校師生在說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字成為自覺(jué)的行為，形成了濃厚的規(guī)范化的校園語(yǔ)言文字氛圍。

六、務(wù)實(shí)的常規(guī)管理

南關(guān)學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中，適應(yīng)進(jìn)步的社會(huì)潮流，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線”的信念，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀壯大，提出以優(yōu)化課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，掌握提高成績(jī)的主動(dòng)權(quán)。

堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,對(duì)檢查的結(jié)果有反饋，有通報(bào)；認(rèn)真落實(shí)各類工作計(jì)劃；實(shí)行集體備課制度，加強(qiáng)教學(xué)反思的檢查；通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。

實(shí)施目標(biāo)管理，完善教師業(yè)務(wù)跟蹤制度。和任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，并在年終工作考核中，對(duì)教師平時(shí)的教學(xué)檢查結(jié)果，每次考試及優(yōu)率的提高進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

以切實(shí)減輕教師和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，我校提出了在課堂教學(xué)、布置作業(yè)中的“減負(fù)增效”的做法，有力地促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高。

嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，從嚴(yán)從實(shí),杜絕一切弄虛作假行為，為全面及時(shí)掌握學(xué)生情況提高真實(shí)的依據(jù)。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持關(guān)愛下，我校的“文明之花”結(jié)出了豐碩成果，學(xué)校教學(xué)設(shè)施不斷完善，育人環(huán)境文明和諧，學(xué)生的養(yǎng)成教育效果明顯，教學(xué)成績(jī)均衡提高，我校取得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?！半p文明”建設(shè)，走“特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的路子，大力構(gòu)建和諧校園，朝著建設(shè)品牌化學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)不懈地努力！

校始建于xxxx年，占地70畝，教學(xué)樓兩幢，辦公樓1幢，現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)校西鄰岐山，南臨涑河，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，三區(qū)分離，布局合理。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)，擁有兩口多媒體教室、兩口微機(jī)教室、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、高標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)、餐廳、理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、舞蹈室，教學(xué)手段基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境和廣闊空間。

根據(jù)上級(jí)的通知精神，我校對(duì)文明單位創(chuàng)建情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

1、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視文明創(chuàng)建工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，以校委會(huì)成員和班主任為成員的精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組和德育領(lǐng)導(dǎo)小組，把精神文明建設(shè)和德育納入學(xué)校年度工作計(jì)劃和支部目標(biāo)治理的重要內(nèi)容，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校文明創(chuàng)建的全面工作，定期召開專題會(huì)議，討論和研究文明創(chuàng)建工作規(guī)劃、計(jì)劃，及相關(guān)制度，解決有關(guān)創(chuàng)建的實(shí)際問(wèn)題，在學(xué)校形成全員育人和創(chuàng)建文明單位的良好氛圍。

2、加強(qiáng)民主治理，堅(jiān)持依法治校。

學(xué)校認(rèn)真宣傳和貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針和教育法規(guī)，保證上級(jí)的決定在學(xué)校的實(shí)施，加強(qiáng)民主治理，促進(jìn)學(xué)校治理的科學(xué)化、規(guī)范化、法制化、民主化。堅(jiān)持“以人為本”的思想，建立健全了民主治理制度和校務(wù)公開制度，積極推行校務(wù)公開，成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，確立了校務(wù)公開的內(nèi)容、方式和要求，增強(qiáng)學(xué)校治理工作的透明度，鼓勵(lì)教職工積極參與學(xué)校治理，切實(shí)維護(hù)師生員工的合法權(quán)益，在評(píng)優(yōu)、工作安排、目標(biāo)制定、經(jīng)費(fèi)支出等重大問(wèn)題上，堅(jiān)持集體討論研究，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重職工意見，做到公開、公平、公正，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性，增強(qiáng)了教師的民主意識(shí)、參與意識(shí)。學(xué)校對(duì)教職工提出的問(wèn)題和要求，積極地向上級(jí)有關(guān)部門反映，對(duì)上級(jí)有關(guān)精神、政策也及時(shí)地向教職工傳達(dá)和宣傳，起到了上傳下達(dá)的作用，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

3、加強(qiáng)支部建設(shè)，以人為本和諧發(fā)展。

我校切實(shí)加強(qiáng)支部建設(shè)，認(rèn)真做好積極分子的考查、培養(yǎng)、教育，堅(jiān)持“三會(huì)一課”，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。以“四好班子”為標(biāo)準(zhǔn)，搞好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成合力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、民主決策、公開透明、群眾監(jiān)督”的原則，不斷提高決策的科學(xué)性和透明度。對(duì)于需要在班子中討論的問(wèn)題，堅(jiān)持個(gè)別醞釀，會(huì)議集體研究決定的原則；堅(jiān)持黨務(wù)工作、干部選拔任用，努力做到公開、公平、公正；對(duì)于關(guān)系到教職工切身利益的問(wèn)題，始終堅(jiān)持公開透明的原則，及時(shí)向教職工公開，廣泛征求意見；努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧，奮發(fā)向上的工作氛圍，不斷提高班子的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，引領(lǐng)我校的教育教學(xué)工作健康有序開展。

4、認(rèn)真做好思想道德建設(shè)，努力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，每周都組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大和十七大精神，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，宣傳黨的路線、方針、政策和當(dāng)前改革發(fā)展形勢(shì)，把樹立社會(huì)主義榮辱觀作為重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，教育職工樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，正確處理個(gè)人利益、集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系，增強(qiáng)職業(yè)道德和法制觀念，樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高政治思想覺(jué)悟，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，努力搞好本職工作，為教育的改革和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，在教職工中又大力開展教師職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。積極開展普法宣傳教育，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的民主意識(shí)和法制意識(shí)，堅(jiān)持依法治校和依法執(zhí)教，杜絕違法亂紀(jì)行為在學(xué)校發(fā)生。

5、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

各教研組每學(xué)期都要求制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周至少開展一次教研活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育的觀念和方法，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平，倡導(dǎo)在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，同時(shí)大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的政治素質(zhì)和學(xué)歷、教學(xué)、科研水平。建立健全教師隊(duì)伍管理體系。做好“內(nèi)育”文章，支持教師參加各種形式的在職學(xué)習(xí)，組織教師開展教學(xué)研究、教學(xué)改革以及教學(xué)比賽等活動(dòng)，聘請(qǐng)專家、教授來(lái)校講學(xué)，定期對(duì)教師的政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核。實(shí)施“引智”工程，吸納人才，使學(xué)校形成了一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工92人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科學(xué)歷78人。有省級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)優(yōu)秀教師5人，縣級(jí)優(yōu)秀教師45人；市級(jí)教學(xué)能手5人，縣級(jí)教學(xué)能手16人，有32人獲得市級(jí)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)，80多人次獲得縣級(jí)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)；市級(jí)講課比賽8人獲獎(jiǎng)，縣級(jí)講課比賽46人獲獎(jiǎng)；發(fā)表國(guó)家級(jí)論文2篇，省級(jí)論文4篇，市級(jí)論文12篇。

6、加強(qiáng)“兩個(gè)文明”建設(shè)，培育良好的育人環(huán)境。

我校在師生中大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，廣泛開展“八榮八恥”宣傳活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生都會(huì)背“八榮八恥”內(nèi)容，都會(huì)說(shuō)出《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，大力宣揚(yáng)愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的社會(huì)道德規(guī)范，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、教書育人、以身作則，努力培育“四有”教師隊(duì)伍。加強(qiáng)中學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)，堅(jiān)持升旗制度，充分發(fā)揮黑板報(bào)、閱報(bào)欄、光榮榜等宣傳主陣地的作用，宣傳德育知識(shí)；利用德育室，發(fā)揮學(xué)習(xí)育人的作用，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，圖文并茂，靈活多樣，既有反面警示，又有正面教育；利用主題班會(huì)等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育和道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序的良好品質(zhì)和助人為樂(lè)的高尚情操，因地制宜，整體規(guī)劃，注重自然環(huán)境與人文環(huán)境的一體，“有形文化”和“無(wú)形文化”的統(tǒng)一，形成以“名言激勵(lì)，才華展示”為主的樓道文化、以“德育滲透，規(guī)范警示”為主的長(zhǎng)廊文化、以“盡情揮灑個(gè)性，打造智慧校園”為主的教室文化、以“師表育人，警師德行”為主的辦公室文化等，讓全體師生的物質(zhì)文化、精神文化得到潛移默化的提升和熏陶，使學(xué)生前進(jìn)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有榜樣，做人講道德，行為有規(guī)范。開展了文明班級(jí)、三好學(xué)生的評(píng)選表彰。組織師生向貧困地區(qū)捐款、捐物，大力提倡好人好事、互幫互助。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境、講究清潔衛(wèi)生的教育，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，經(jīng)常組織教干教師、黨員搞好學(xué)校的綠化和清潔衛(wèi)生，確保校園環(huán)境整潔、美麗。

7、加強(qiáng)思想政治工作，營(yíng)造穩(wěn)定的工作環(huán)境。

一個(gè)思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、積極向上、拼搏創(chuàng)新的教師隊(duì)伍是搞好各項(xiàng)工作的根本保證。我校把教師隊(duì)伍的穩(wěn)定作為重要的工作內(nèi)容，我校切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，認(rèn)真宣傳黨和國(guó)家的改革政策和形勢(shì)，教育職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，顧全大局，保持穩(wěn)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入教師中，了解職工的思想動(dòng)態(tài)和困難，學(xué)校每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和全校教師普遍談心一次，平時(shí)又多交流，堅(jiān)持做到四必訪一關(guān)心，即：困難職工必訪、有病職工必訪、離退休職工必訪、有紅白喜事的職工必訪、關(guān)心教師的衣食住行。

8、堅(jiān)持育人方向，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，遵循“以人為本、追求卓越”的教育理念，堅(jiān)持以推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和管理水平為指導(dǎo)思想；以推進(jìn)課程改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn);以培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為主線；以改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念、方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式為抓手，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，從最后一名學(xué)生抓起，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展”的教學(xué)理念，嚴(yán)抓管理，銳意進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)“讓社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心，學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨，實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展，整體推進(jìn)的格局。先后獲得“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！?、“市級(jí)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“市級(jí)教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ笆屑?jí)教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ笆屑?jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“市級(jí)依法治校先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理工作先進(jìn)單位”等幾十個(gè)市縣級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)

第二篇：文明學(xué)校創(chuàng)建自查報(bào)告

創(chuàng)辦卓越教育 增厚文明校園內(nèi)涵

——xx中學(xué)“文明校園”評(píng)選自查報(bào)告

靜海區(qū)xx中學(xué)建立于2002年9月10日，是一所國(guó)辦初中校，現(xiàn)有教職工114人，在校學(xué)生1064人，26個(gè)教學(xué)班。學(xué)校占地面積62畝，建筑面積21884平米。建校之初，我們即確立了“對(duì)生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，為人生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持素質(zhì)教育之路，致力于創(chuàng)辦卓越教育。經(jīng)過(guò)多年的努力，辦學(xué)初顯成效，學(xué)校得到社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，學(xué)生在文化知識(shí)、科技體驗(yàn)、藝術(shù)特長(zhǎng)、體育競(jìng)技等多方面都有良好成績(jī)。2009年獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，2013年獲得省教育十大特色學(xué)校，2003年和2009年學(xué)校被授予市“心理健康教育先進(jìn)?！?，2011年被團(tuán)中央授予全國(guó)中小學(xué)心理健康教育示范校，2013年確立為省級(jí)心理健康教育示范中心，2014省德育工作先進(jìn)集體，2017年榮獲全國(guó)心理健康教育特色校稱號(hào)。學(xué)校先后多次獲得省教育系統(tǒng)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、未成年人思想道德先進(jìn)單位、省中小學(xué)落實(shí)《德育規(guī)程》先進(jìn)學(xué)校、省中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校。

一．以服務(wù)理念為核心，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，建設(shè)卓越領(lǐng)導(dǎo)班子

1.以黨支部為核心，黨員為骨干，建設(shè)服務(wù)型班子。校委會(huì)帶頭，中層、基層干部積極執(zhí)行，樹立服務(wù)奉獻(xiàn)、大局為重的觀念。開好中層干部例會(huì)和學(xué)校班子例會(huì)。打造三個(gè)認(rèn)知：一是引領(lǐng)思想方向，提高覺(jué)悟，樹立正確的是非觀；二是明確思維方式，形成機(jī)制建設(shè)策略；三是牢固“管理即服務(wù)”的理念，提倡最好的服務(wù)是靠前指導(dǎo)。在“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)中帶頭剖析不足，立足問(wèn)題及時(shí)整改，夯實(shí)了堡壘的戰(zhàn)斗力。在黨員教師中開展亮牌示范、幫扶學(xué)困生、班子成員包保學(xué)困生、崗位技能創(chuàng)新、黨員目標(biāo)責(zé)任卡簽訂、黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾等活動(dòng)?；顒?dòng)中黨員帶頭奉獻(xiàn)，接受實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)。推行績(jī)效工資考核辦法后，黨員干部的工作量津貼標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)?shù)?；教師因事因病歇班空崗，干部頂上，課時(shí)費(fèi)只按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)計(jì)算而非按代課的四倍標(biāo)準(zhǔn)享受；臨時(shí)或者 1 意外出現(xiàn)的任務(wù)全由干部擔(dān)當(dāng)，不管家庭有何困難，毫不猶豫。在崗48名黨員中95%以上是干部、班主任、學(xué)科組長(zhǎng)，示范力充分體現(xiàn)。

2.以機(jī)制建設(shè)為核心，依法執(zhí)教、依法治校，健全各項(xiàng)管理制度。依照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，以立德樹人為根本，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，理順管理機(jī)制，做到制度管人，落實(shí)科學(xué)管理。先后完善了教師管理制度、績(jī)效考核制度、教師考勤制度等一系列管理制度，并提交教代會(huì)討論通過(guò)。

3.以民主集中制為核心，發(fā)揮教代會(huì)作用，貫徹民主人性化管理。建立完善的教代會(huì)制度，教師代表民主選舉，定期征詢代表對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見和建議。在堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上發(fā)揮教代會(huì)作用，學(xué)校大事堅(jiān)持民主決策。堅(jiān)持校務(wù)公開和校長(zhǎng)信箱制度。

4.以全員教育為核心，調(diào)動(dòng)各方面積極性，形成教育合力。校內(nèi)充分調(diào)動(dòng)各種教育資源，挖掘潛力，堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等齊抓共管，貫徹自主教育；校外充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)的力量，共同促進(jìn)學(xué)生教育成長(zhǎng)。建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期活動(dòng)；大力進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，編制符合學(xué)校、學(xué)生情況的教學(xué)資料組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育；設(shè)立每周一日的家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，近距離了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、教師的工作教學(xué)，密切家校、家庭與教師的關(guān)系，促進(jìn)教育教學(xué)。

二．以貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，構(gòu)建卓越思想

1.健全完善學(xué)校思想道德教育體系。堅(jiān)持貫徹全員德育的原則，以德育處、團(tuán)委為主，教務(wù)、總務(wù)為輔，年級(jí)、班級(jí)具體落實(shí)學(xué)生的思想道德教育。制訂詳細(xì)的德育工作實(shí)施機(jī)制，學(xué)校各部門、各教職工都有明確的思想道德教育職責(zé)。每學(xué)期至少召開一次德育工作專題研討會(huì)，每周召開班主任工作例會(huì)，不定期召開學(xué)生教育校會(huì)、年級(jí)會(huì)。

2.多方位多角度貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。充分發(fā)揮課堂主陣地作用，以周會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)課、團(tuán)隊(duì)課、思品課為主，其 2 他學(xué)科為輔，在教學(xué)中有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育引導(dǎo)。所有學(xué)科導(dǎo)學(xué)案都設(shè)計(jì)有明確的情感價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)。

3.加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，確保思想道德教育宣傳途徑暢通。除傳統(tǒng)的板報(bào)、櫥窗、廣播、手抄報(bào)等宣傳途徑外，還結(jié)合時(shí)代特色，大力投入現(xiàn)代化媒體宣傳渠道的建設(shè)，精心設(shè)計(jì)維護(hù)校園網(wǎng)站，設(shè)計(jì)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，安裝LED電子屏播放宣傳文字、音視頻，班內(nèi)多媒體網(wǎng)絡(luò)播放設(shè)備等。這些確保了思想道德教育宣傳渠道的全覆蓋，無(wú)死角。

4.知行結(jié)合，努力拓展實(shí)踐感悟渠道。思想道德教育的最終目的是指導(dǎo)行為，我們遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，設(shè)置多種踐行感悟途徑，幫助學(xué)生深刻體悟核心價(jià)值觀。定期組織社區(qū)服務(wù)，校內(nèi)的文明示范崗、規(guī)范監(jiān)督小組，節(jié)假日社會(huì)調(diào)查，學(xué)校組織到運(yùn)河文化館、南開大學(xué)等進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，感悟核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。

5.貫徹落實(shí)《守則》《規(guī)范》，深入搞好養(yǎng)成教育。健全完善學(xué)生管理制度，編制了《xx中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》；建立班級(jí)、年級(jí)、德育處三級(jí)學(xué)生管理機(jī)制；開展團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)牽頭的學(xué)生自主管理制度；每學(xué)期開學(xué)初為規(guī)范教育月；常規(guī)管理作為日常工作常抓不懈。

6.落實(shí)“心育”工作，護(hù)航學(xué)生心身健康，培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)，奠基幸福人生。xx中學(xué)在建校初期就將學(xué)生心理健康作為教育的重頭戲。從體系建設(shè)、課題研究、教材編制、隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)渠道上做文章，為學(xué)生筑牢身心健康發(fā)展的防線。建設(shè)建筑面積2000平米的專業(yè)心理輔導(dǎo)中心，培養(yǎng)專兼職心理教師（專業(yè)碩士1人，本科兼職7人），打造課程、講座、輔導(dǎo)、資料等形式相互結(jié)合的心理健康教育方法體系，形成相對(duì)成熟的心理健康教育系列化方案。編寫心理健康課配套教材《藝術(shù)心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)》一書，探索心理健康課與書法心理課相融合的特色教育模式。成立“心靈之約”心理社團(tuán)，培養(yǎng)“同伴輔導(dǎo)員”，通過(guò)班級(jí)板報(bào)、心理講座、心理游戲、心靈報(bào)刊等方式進(jìn)行心理健康知識(shí)的普及。2003年和2009年學(xué)校被授予省“心理健康教育先進(jìn)?！保? 2011年被團(tuán)中央授予全國(guó)中小學(xué)心理健康教育示范校，2013年確立為省級(jí)心理健康教育示范中心，2017年榮獲全國(guó)心理健康教育特色校稱號(hào)。

三．加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，打造思想過(guò)硬、專業(yè)出眾的卓越教師隊(duì)伍

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造過(guò)硬戰(zhàn)斗集體。重視教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)，以黨員教師為核心，開展教師職業(yè)道德、職業(yè)理想教育，經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入心靈。設(shè)立黨員示范崗，黨員干部帶頭奉獻(xiàn)，樹立榜樣。建立健全教師管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行教師聘任制度，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，提高工作積極性。每學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)、學(xué)生監(jiān)督評(píng)議，師德作為首要條件。建校以來(lái)，我校教師隊(duì)伍作風(fēng)良好，深受社會(huì)家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)可，未出現(xiàn)過(guò)任何師德師風(fēng)問(wèn)題。

2.積極開展校本教研，推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行教師培訓(xùn)制度，把培訓(xùn)列入教師考評(píng)，推動(dòng)教師更新理念豐富知識(shí)。一直堅(jiān)持貫徹校本課程、校本教科研體系。推行“問(wèn)題—解決”課堂教學(xué)模式和師生共用導(dǎo)學(xué)案，堅(jiān)持集體教研、捆綁式評(píng)價(jià)；打造課程執(zhí)行力。幫助教師形成課程觀，對(duì)教材進(jìn)行解構(gòu)與整合，充分挖掘課程的功能；出版卓越書系，作為體現(xiàn)教師價(jià)值的新載體。已出版《物理自制教具實(shí)驗(yàn)趣讀》、《硬筆書寫指導(dǎo)手冊(cè)》、《初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)指南》、《計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新設(shè)計(jì)》等。

3.關(guān)注班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師培養(yǎng)。通過(guò)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每周班主任工作例會(huì)或班主任培訓(xùn)會(huì)，每學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流已堅(jiān)持15年。積極探索班主任專業(yè)化之路，參與國(guó)家級(jí)重點(diǎn)德育課題3個(gè)。采取用身邊的典型帶動(dòng)整體班主任隊(duì)伍素養(yǎng)的提高，安排班主任外出接受培訓(xùn)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、單獨(dú)座談交流工作經(jīng)驗(yàn)等途徑提升班主任隊(duì)伍素養(yǎng)。

對(duì)于青年教師我們采取思想融入，以老帶新的方式進(jìn)行培養(yǎng)。首先從教育教學(xué)理念上要同化，使他們?nèi)谌雽W(xué)校的大環(huán)境，適應(yīng)整體節(jié)奏；其次安排他們給優(yōu)秀的老教師作助理班主任、助理教師，言傳身 4 教。通過(guò)這樣的模式，青年教師能夠快速的適應(yīng)學(xué)校的工作特點(diǎn)，找到自己的定位，還能更好的提高專業(yè)能力。

四．以踐行校風(fēng)校訓(xùn)為主線，以弘揚(yáng)民族精神為核心，積淀卓越校園文化

1.確立師生廣泛認(rèn)可的校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)風(fēng)教風(fēng)，自己宣傳，深入解讀，把踐行校風(fēng)校訓(xùn)作為校園文化建設(shè)的主線和抓手。我們校風(fēng)校訓(xùn)的確立是經(jīng)過(guò)反復(fù)征詢當(dāng)時(shí)全體學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工的成果。每個(gè)新生入學(xué)教育即以校風(fēng)校訓(xùn)教育為主，必須銘記于心，深入理解。在教育教學(xué)中，注重把校風(fēng)校訓(xùn)融入其中，指導(dǎo)教師學(xué)生日常踐行。校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)風(fēng)?；招８璧刃@文化符號(hào)上墻進(jìn)班，營(yíng)造文化氛圍。

2.積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化氛圍，蘊(yùn)養(yǎng)學(xué)生文化情操。認(rèn)真開展培育和弘揚(yáng)民族文化教育月活動(dòng)；開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》系列活動(dòng)，編制弟子規(guī)學(xué)習(xí)校本教材；開展書法、繪畫、舞蹈社團(tuán)活動(dòng)并堅(jiān)持多年；每學(xué)期堅(jiān)持開展“中華經(jīng)典誦讀”“漢字書寫”“書香校園讀書”等系列競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日、開學(xué)畢業(yè)等典禮、國(guó)旗下講話等教育節(jié)點(diǎn)，通過(guò)唱國(guó)歌、升國(guó)旗、宣講等，弘揚(yáng)民族文化。

3.多途徑多渠道組織校園文化活動(dòng)。我們建立體育、藝術(shù)、科技等三大門類16個(gè)學(xué)生社團(tuán)，設(shè)及球類、田徑、舞蹈、器樂(lè)、書法、科技制作發(fā)明、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、機(jī)器人等，每周三下午兩節(jié)課開展活動(dòng)，為學(xué)生提供完善自身文化素養(yǎng)的平臺(tái)。每學(xué)年的校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)各具特色，助推學(xué)生的全面發(fā)展。

德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)還經(jīng)常性組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、公益服務(wù)等活動(dòng)，整治社區(qū)環(huán)境，向社會(huì)宣傳各種知識(shí)，維護(hù)花草樹木等。開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)；加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，搶占現(xiàn)代文化宣傳陣地。

五．加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建安全綠色卓越校園

多年來(lái)學(xué)校投入巨大的資金人力進(jìn)行校園建設(shè)，營(yíng)造美麗校園。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、健身館、心理教育中心、報(bào)告廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、校園電視臺(tái)錄播室、校園音響廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)、班級(jí)多 5 媒體成套教學(xué)設(shè)備等都處于全區(qū)領(lǐng)先水平。校園中綠樹成蔭，竹叢青翠，藤蘿垂蔓，芳草遍地，流泉飛瀑，怪石點(diǎn)綴其間，給人以美的感受。校園文化墻、櫥窗、樓內(nèi)文化長(zhǎng)廊、班級(jí)的布置既凸顯傳統(tǒng)文化藝術(shù)，又各具特色。這些都給學(xué)生以美和藝術(shù)的熏陶。

對(duì)于校園安全，我們不遺余力狠抓實(shí)管。建立安全管理制度，安全責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子每周兩次巡視校園安全，發(fā)現(xiàn)隱患立即處理。強(qiáng)化安全教育，通過(guò)校會(huì)班會(huì)經(jīng)常性宣傳安全知識(shí)，每學(xué)期進(jìn)行安全知識(shí)講座，應(yīng)急避險(xiǎn)演練。

大力宣傳環(huán)保，節(jié)約，把環(huán)保節(jié)約理念滲透到課程中，定期組織護(hù)樹、撿拾污染物、回收廢舊電池等活動(dòng)。

六．存在不足

一是新學(xué)校，老建筑。建校僅僅15年，校園建筑卻是上個(gè)世紀(jì)八十年代的，設(shè)計(jì)理念相對(duì)落后、建筑布局不合理、設(shè)施設(shè)備特別是管道線路老化，設(shè)施功能不足，利用程度低。環(huán)境的新穎度缺乏。

二是宏觀有，細(xì)節(jié)差。六大類內(nèi)容，作為辦學(xué)的常識(shí)性工作，我們都關(guān)注的到，從計(jì)劃到布置到總結(jié)，都留有工作痕跡。但這六大類各自的環(huán)節(jié)銜接上，達(dá)不到細(xì)膩的程度。

三是落實(shí)多，創(chuàng)新低。落實(shí)上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)要求，沒(méi)有水分。但在上級(jí)精神的指導(dǎo)下，自主創(chuàng)造性開展工作的程度，還不足夠。

四是觀念高，行動(dòng)弱。對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，理論上夠得著，跟得上節(jié)奏，但認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的程度不足，用理論指導(dǎo)行動(dòng)的信念還欠缺。

所以，我們把自查作為增強(qiáng)干群精致性與精氣神的一個(gè)契機(jī)，積極參與到創(chuàng)建與評(píng)選中來(lái)，不管是否獲得表彰，都是對(duì)學(xué)校工作的有力促進(jìn)。

第三篇：創(chuàng)建文明學(xué)校自查報(bào)告

求真務(wù)實(shí) 創(chuàng)建特色學(xué)校

——到賢中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校自查報(bào)告

2013年承辦校園文化建設(shè)以來(lái)，對(duì)于到賢中心小學(xué)來(lái)講，是開拓創(chuàng)新的兩年、發(fā)展前進(jìn)的兩年、積極進(jìn)取的兩年、收獲成果的兩年，是全體教師團(tuán)結(jié)凝聚、奮力拼搏、不斷發(fā)展的兩年，是學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校容校貌不斷優(yōu)化的兩年。

一、學(xué)校概況

到賢中心小學(xué)建于1962年，位于富平縣城東北20公里，北臨西禹線，交通便利，是一所公立寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積21000多平方米，建筑面積2500平方米，綠化面積近14000多平方米，達(dá)70%?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，689名學(xué)生，在編教師34名，本科學(xué)歷 26人，?？茖W(xué)歷 18人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；一級(jí)教師5人。市級(jí)教學(xué)能手 2人，縣級(jí)教學(xué)能手、骨干教師12人。多年來(lái)，學(xué)校不斷改進(jìn)辦學(xué)理念及辦學(xué)模式，以“明德博學(xué)，自強(qiáng)不息”為辦學(xué)宗旨，以“播種理想，成就人生”為育人理念。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連年攀升，在全縣統(tǒng)考中各科成績(jī)名列前茅。學(xué)校曾被評(píng)為省級(jí)中小學(xué)后勤管理先進(jìn)單位、渭南市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善管理規(guī)范化學(xué)校、教育教學(xué)優(yōu)勝學(xué)校、市級(jí)文明校園、學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、縣級(jí)綠色文明校園、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、校園文化建設(shè)先進(jìn)單位、縣級(jí)常規(guī)檢查的優(yōu)勝學(xué)校、縣級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)單位、第九屆全國(guó)少兒書信文化活動(dòng)渭南賽區(qū)優(yōu)秀組織單位等11余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校管理規(guī)范，制度健全，設(shè)施到位，建有教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓樓、師生餐廳、瀝青操場(chǎng)等，內(nèi)設(shè)有音樂(lè)舞蹈室，美術(shù)書法室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、多媒體室、體育器材室、體育活動(dòng)室、圖書閱覽室、勞技室、檔案室、衛(wèi)生保健室、廣播室、少隊(duì)部等十二室一部?，F(xiàn)代化的裝備，應(yīng)有盡有，使得這年輕的學(xué)校煥發(fā)著現(xiàn)代的人文氣息。

二、開展師德教育，全面提升教師形象

1、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)校安全事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識(shí)，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想。正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育的形勢(shì)和任務(wù)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民教育，成就群眾夢(mèng)想，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作的管理和指導(dǎo)。我們采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和自學(xué)等不同學(xué)習(xí)形式，不斷提高班主任、輔導(dǎo)員的素質(zhì)水平。定期開好班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)，健全和完善班主任輔導(dǎo)員工作手冊(cè)和考核機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任、輔導(dǎo)員工作。

三、抓常規(guī)興教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、抓好常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象，因此，我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校中心工作抓實(shí)抓好。工作中，我們實(shí)事求是、一絲不茍，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校根據(jù)《到賢中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，建立完善的教學(xué)常規(guī)檢查制度，落實(shí)好“三查”工作：校長(zhǎng)隨堂聽課，隨機(jī)抽查；分管教學(xué)副校長(zhǎng)定期檢查；教導(dǎo)處、教研室成員每天訪查，對(duì)檢查結(jié)果隨時(shí)記錄，及時(shí)反饋。每學(xué)期半期和期末，教導(dǎo)處都將組織有關(guān)人員對(duì)教師教案的編寫、作業(yè)的批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記的記錄情況做一個(gè)全面、細(xì)致的檢查，推廣好的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,不斷規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、抓課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處、教研室結(jié)合校本課題“提高學(xué)困生的策略與方法研究”的深入開展，以隨堂聽課為切入點(diǎn)，積極做好課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性.教務(wù)處鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家、省、市、區(qū)教研部門開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課并做好講座，談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

3、積極開展學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期我校舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)有①三——六年級(jí)手抄報(bào)比賽；②五、六年段數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽；③優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)；④規(guī)模空前的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；⑤二——六年級(jí)的“少年兒童書信文化活動(dòng)”比賽；⑥一——六年級(jí)的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)比賽等，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們還對(duì)一——六年段半期質(zhì)量抽測(cè)；平時(shí)還進(jìn)行月考，查漏補(bǔ)缺。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

四、面向全體學(xué)生，創(chuàng)建特色學(xué)校。

我校在實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中，利用每周三下午第三節(jié)課后開設(shè)象棋、美術(shù)、鼓號(hào)、田徑、乒乓球等特長(zhǎng)班。各小組活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)活潑，真正以發(fā)展為主，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉快的自主合作的氛圍中開展活動(dòng)，獲取知識(shí)和技能。兩年來(lái)，學(xué)生楊曦琰、劉傅文、雷翔等參加陜西省教育廳組織的第十二屆“春芽杯”書畫大賽，獲省一等獎(jiǎng)1人，優(yōu)秀獎(jiǎng)2人； “經(jīng)典誦讀”活動(dòng)開展四來(lái)一直作為我校一個(gè)特色品牌，在堅(jiān)持滿足學(xué)生發(fā)展的興趣與需求的同時(shí)，我校不斷完善校本課程，2014學(xué)年開始我校還在三——六年級(jí)開《弟子規(guī)》，一、二年級(jí)開《三字經(jīng)》校本課程，并開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，繼續(xù)升華特色活動(dòng)的開展。我校堅(jiān)持以自己民族文化的魅力來(lái)吸引熏陶學(xué)生。

四、加強(qiáng)德育教育，構(gòu)建和諧校園

加強(qiáng)對(duì)校廣播和公開欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向。利用國(guó)慶、元旦政教處組織開展黑板報(bào)評(píng)比檢查工作，同時(shí)規(guī)范班室布置，各班教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持做好少先隊(duì)常規(guī)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開學(xué)初班主任、輔導(dǎo)員利用晨會(huì)、班（隊(duì)）會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《到賢中心小學(xué)生在校一日常規(guī)》等。對(duì)一——六年段也舉行了“文明禮儀知識(shí)”競(jìng)賽。通過(guò)比賽加強(qiáng)了我校學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的好習(xí)慣。兩年來(lái)，我校少先隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)的隊(duì)員們本著“服務(wù)、監(jiān)督校園”的理念，勤勤懇懇工作，對(duì)校園內(nèi)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了很大的作用。他們每周分崗位檢查少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾佩戴情況、校園內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)生的言行、放學(xué)路隊(duì)等，并對(duì)情況進(jìn)行記錄，及時(shí)地反饋給值日教師再由值日教師日統(tǒng)計(jì)，大隊(duì)部根據(jù)值日教師和值日行政統(tǒng)計(jì)情況，每周一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，這大大激發(fā)了每個(gè)班級(jí)爭(zhēng)奪第一的集體榮譽(yù)感；另外用廣播來(lái)公布表?yè)P(yáng)校園內(nèi)的好人好事或批評(píng)校園內(nèi)的違規(guī)犯紀(jì)的事件，給隊(duì)員們一個(gè)衡量自己、規(guī)范自己、提高自己的指標(biāo)，促進(jìn)文明健康、積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

五、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。

學(xué)校把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想。暑假對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行維修，開學(xué)前和期末，有關(guān)負(fù)責(zé)人就對(duì)學(xué)校的、校舍、各專用教室進(jìn)行了一次排查，及時(shí)排除安全隱患。全校深入開展以“安全第一、關(guān)愛生命、從我做起”為主題的消防安全和交通安全宣傳教育活動(dòng)。在活動(dòng)中各班以消防、交通法律法規(guī)和安全常識(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合第十八個(gè)“11·9”消防宣傳日契機(jī)，開展一次“防火災(zāi)、防交通事故安全知識(shí)課”為主題的中隊(duì)會(huì)；充分利用學(xué)校宣傳欄、展板、櫥窗等各種行之有效的形式大力宣傳消防、交通安全知識(shí)并且進(jìn)行圖片展覽。通過(guò)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，懂得尊重自己和他人的生命。

六、改善辦學(xué)條件，為教職工辦實(shí)事。

樹立后勤為教學(xué)，為師生服務(wù)的思想，及時(shí)解決師生生活中、工作上的困難，處處為教學(xué)，為師生提供方便。如，開學(xué)初維修桌椅，暑期整修教學(xué)樓，教室門窗修補(bǔ)、維護(hù)并購(gòu)買2臺(tái)飲水機(jī)解決了教師的飲水問(wèn)題；處理電燈、電腦的故障、特別是修繕了會(huì)議室及各辦公室的天花板、墻面確保了正常的教學(xué)秩序。多籌措，增設(shè)施。為豐富全體師生的課余生活，鼓勵(lì)大家積極鍛煉，以更好的面貌投入學(xué)習(xí)工作中，我校在經(jīng)費(fèi)困難狀況下，購(gòu)買了10副羽毛球拍，10副乒乓球拍，還有許多種類繁多的的活動(dòng)器材，如：毽子、呼啦圈跳繩等。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)制度，堅(jiān)決執(zhí)行新的“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)約開支，把有限的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)公開的工作。

總之，本學(xué)期我校以“德育工作”為抓手，以“教學(xué)工作”為重點(diǎn)，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)，開展了許多務(wù)實(shí)的工作，在實(shí)踐與探索中，取得一定的成績(jī)。當(dāng)然，也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，從大處著眼，小處著手，努力追求學(xué)校管理的“大氣、精致、和諧”，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面?？偨Y(jié)昨天是為了明天，兩年來(lái)，我們所取得的成績(jī)是可喜的，展望明天是美好的，但我們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待不足之處。我們的課題研究必須進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)改革必須相互攜手，齊頭并進(jìn)，學(xué)生的行為規(guī)范必須進(jìn)一步加強(qiáng)，環(huán)境衛(wèi)生的保持必須有所改善，我們應(yīng)下大決心，針對(duì)不足，擬定措施，不斷改進(jìn)。團(tuán)結(jié)就是力量，相信就是動(dòng)力。我們相信只要全體教師共同努力，到賢中心小學(xué)的未來(lái)會(huì)更燦爛、更輝煌。

求真務(wù)實(shí) 創(chuàng)建特色學(xué)校

——到賢中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校自查報(bào)告

到賢中心小學(xué)

二0一五年一月

第四篇：創(chuàng)建文明學(xué)校自查報(bào)告

我?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000多人，教職員工72人，其中小學(xué)高級(jí)教師40人，具有大專學(xué)歷以上教師60人。校園面積3193平方米，建筑面積4841平方米。學(xué)校擁有圖書館、閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、儀器標(biāo)本室、美術(shù)室、音樂(lè)室、電腦室、多媒體教室等專用教學(xué)場(chǎng)所。

2008年被評(píng)上市文明學(xué)校以來(lái)，對(duì)于蕉三小來(lái)講，是開拓創(chuàng)新的兩年、發(fā)展前進(jìn)的兩年、積極進(jìn)取的兩年、收獲成果的兩年，是全體教師團(tuán)結(jié)凝聚、奮力拼搏、不斷發(fā)展的兩年，是學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校容校貌不斷優(yōu)化的兩年。兩年來(lái)，學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作、精細(xì)化管理、辦學(xué)條件等方面做了大量工作，取得了較好的效果。

一、開展師德教育，全面提升教師形象

1、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)校安全事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識(shí)，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想。正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育的形勢(shì)和任務(wù)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。、加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作的管理和指導(dǎo)。我們采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和自學(xué)等不同學(xué)習(xí)形式，不斷提高班主任、輔導(dǎo)員的素質(zhì)水平。定期開好班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)，健全和完善班主任輔導(dǎo)員工作手冊(cè)和考核機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任、輔導(dǎo)員工作。

二、抓常規(guī)興教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、抓好常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象，因此，我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校中心工作抓實(shí)抓好。工作中，我們實(shí)事求是、一絲不茍，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校根據(jù)《蕉三小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，建立完善的教學(xué)常規(guī)檢查制度，落實(shí)好“三查”工作：校長(zhǎng)隨堂聽課，隨機(jī)抽查;分管教學(xué)副校長(zhǎng)定期檢查;教導(dǎo)處、教研室成員每天訪查，對(duì)檢查結(jié)果隨時(shí)記錄，及時(shí)反饋。每學(xué)期半期和期末，教導(dǎo)處都將組織有關(guān)人員對(duì)教師教案的編寫、作業(yè)的批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記的記錄情況做一個(gè)全面、細(xì)致的檢查，推廣好的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,不斷規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、抓課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處、教研室結(jié)合校本課題“充分開發(fā)和利用課程資源，進(jìn)行有效教學(xué)”的深入開展，以隨堂聽課為切入點(diǎn)，積極做好課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性.教務(wù)處鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家、省、市、區(qū)教研部門開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課并做好講座，談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

3、積極開展學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期我校舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)有①三、四年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽;②五、六年段數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽;③一年級(jí)拼音檢測(cè)活動(dòng);④一、二年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽;⑤三、四年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽;⑥二——六年級(jí)的“少年兒童書信文化活動(dòng)”比賽;⑦二——六年級(jí)的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)比賽;⑧三——六年段“綜合實(shí)踐”活動(dòng)等，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們還對(duì)一——六年段半期質(zhì)量抽測(cè);平時(shí)還加強(qiáng)對(duì)其他年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽查。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

三、面向全體學(xué)生，創(chuàng)建特色學(xué)校。

我校在實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中，利用每周三下午第三節(jié)課后開設(shè)晨曦文學(xué)社、聲樂(lè)、美術(shù)、鼓號(hào)、田徑、乒乓球等特長(zhǎng)班。各小組活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)活潑，真正以發(fā)展為主，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉快的自主合作的氛圍中開展活動(dòng)，獲取知識(shí)和技能。兩年來(lái)，學(xué)生阮云玉、朱君基、陳煜晨等參加蕉城區(qū)教育局、三都澳畫院舉辦的書畫展，獲區(qū)二等獎(jiǎng)1人，區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)3人;劉容玎、陳芳芳等參加蕉城區(qū)工會(huì)委員會(huì)舉辦的“師生書畫作品展”中，獲二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)2人，區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)8人，“古詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)開展四年來(lái)一直作為我校一個(gè)特色品牌，在堅(jiān)持滿足學(xué)生發(fā)展的興趣與需求的同時(shí)，我校不斷完善校本課程，2009學(xué)年開始我校還在四、五、六年級(jí)開《小學(xué)生學(xué)古詩(shī)九講》校本課程，并開展精典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，繼續(xù)升華特色活動(dòng)的開展。我校晨曦文學(xué)社繼續(xù)和蕉城區(qū)詩(shī)詞協(xié)會(huì)開展手拉手共建校園文化活動(dòng)，在老師與詩(shī)詞協(xié)會(huì)的老師們的精心指導(dǎo)，同學(xué)們都能創(chuàng)作出一首首精彩的古詩(shī)，讓大家刮目相看，我校堅(jiān)持以自己民族文化的魅力來(lái)吸引熏陶學(xué)生，與蕉城詩(shī)詞協(xié)會(huì)開展了“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)——讓詩(shī)詞走進(jìn)校園，以詩(shī)育人，以詩(shī)感人，營(yíng)造高雅的校園文化陣地。令人可喜的是，我校本學(xué)期在蕉城詩(shī)協(xié)的協(xié)助下，通過(guò)了《中華詩(shī)詞進(jìn)校園》全國(guó)先進(jìn)單位的驗(yàn)收，2009年11月16日，中華詩(shī)詞協(xié)會(huì)到我校進(jìn)行隆重的掛牌儀式。

四、加強(qiáng)德育教育，構(gòu)建和諧校園

加強(qiáng)對(duì)校廣播和公開欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向。利用國(guó)慶、元旦政教處組織開展黑板報(bào)評(píng)比檢查工作，同時(shí)規(guī)范班室布置，各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持做好少先隊(duì)常規(guī)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開學(xué)初班主任、輔導(dǎo)員利用晨會(huì)、班(隊(duì))會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《蕉三小學(xué)生在校一日常規(guī)》等。對(duì)三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)知識(shí)抽測(cè)，同時(shí)五、六年段也舉行了“文明禮儀知識(shí)”競(jìng)賽。通過(guò)比賽加強(qiáng)了我校學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的好習(xí)慣。兩年來(lái)，我校少先隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)的隊(duì)員們本著“服務(wù)、監(jiān)督校園”的理念，勤勤懇懇工作，對(duì)校園內(nèi)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了很大的作用。他們每周分崗位檢查少先隊(duì)員的胸卡、紅領(lǐng)巾佩戴情況、校園內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)生的言行、放學(xué)路隊(duì)等，并對(duì)情況進(jìn)行記錄，及時(shí)地反饋給值日教師再由值日教師日統(tǒng)計(jì)，大隊(duì)部根據(jù)值日教師和值日行政統(tǒng)計(jì)情況，每周二進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，這大大激發(fā)了每個(gè)班級(jí)爭(zhēng)奪第一的集體榮譽(yù)感;另外用廣播來(lái)公布表?yè)P(yáng)校園內(nèi)的好人好事或批評(píng)校園內(nèi)的違規(guī)犯紀(jì)的事件，給隊(duì)員們一個(gè)衡量自己、規(guī)范自己、提高自己的指標(biāo)，促進(jìn)文明健康、積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

五、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。

學(xué)校把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想。暑假對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行維修，開學(xué)前和期末，有關(guān)負(fù)責(zé)人就對(duì)學(xué)校的、校舍、各專用教室進(jìn)行了一次排查，及時(shí)排除安全隱患。全校深入開展以“安全第一、關(guān)愛生命、從我做起”為主題的消防安全和交通安全宣傳教育活動(dòng)。在活動(dòng)中各班以消防、交通法律法規(guī)和安全常識(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合第十八個(gè)“11·9”消防宣傳日契機(jī)，開展一次“防火災(zāi)、防交通事故安全知識(shí)課”為主題的中隊(duì)會(huì);充分利用學(xué)校宣傳欄、展板、櫥窗等各種行之有效的形式大力宣傳消防、交通安全知識(shí)并且進(jìn)行圖片展覽。通過(guò)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，懂得尊重自己和他人的生命。

六、改善辦學(xué)條件，為教職工辦實(shí)事。

樹立后勤為教學(xué)，為師生服務(wù)的思想，及時(shí)解決師生生活中、工作上的困難，處處為教學(xué)，為師生提供方便。如，開學(xué)初維修桌椅，暑期整修教學(xué)樓，教室門窗修補(bǔ)、維護(hù)并購(gòu)買2臺(tái)飲水機(jī)解決了教師的飲水問(wèn)題;處理電燈、電腦的故障、特別是修繕了會(huì)議室及各辦公室的天花板、墻面確保了正常的教學(xué)秩序。多籌措，增設(shè)施。為豐富全體師生的課余生活，鼓勵(lì)大家積極鍛煉，以更好的面貌投入學(xué)習(xí)工作中，我校在經(jīng)費(fèi)困難狀況下，修建了三臺(tái)乒乓球桌，建立了教工活動(dòng)室。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)制度，堅(jiān)決執(zhí)行新的“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)約開支，把有限的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)公開的工作。

總之，本學(xué)期我校以“德育工作”為抓手，以“教學(xué)工作”為重點(diǎn)，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)，開展了許多務(wù)實(shí)的工作，在實(shí)踐與探索中，取得一定的成績(jī)。當(dāng)然，也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，從大處著眼，小處著手，努力追求學(xué)校管理的“大氣、精致、和諧”，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。總結(jié)昨天是為了明天，兩年來(lái)，我們所取得的成績(jī)是可喜的，展望明天是美好的，但我們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待不足之處。我們的課題研究必須進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)改革必須相互攜手，齊頭并進(jìn)，學(xué)生的行為規(guī)范必須進(jìn)一步加強(qiáng)，環(huán)境衛(wèi)生的保持必須有所改善，我們應(yīng)下大決心，針對(duì)不足，擬定措施，不斷改進(jìn)。團(tuán)結(jié)就是力量，相信就是動(dòng)力。我們相信只要全體教師共同努力，三小的未來(lái)會(huì)更燦爛、更輝煌。

第五篇：創(chuàng)建文明學(xué)校自查報(bào)告

我?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000多人，教職員工72人，其中小學(xué)高級(jí)教師40人，具有大專學(xué)歷以上教師60人。校園面積3193平方米，建筑面積4841平方米。學(xué)校擁有圖書館、閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、儀器標(biāo)本室、美術(shù)室、音樂(lè)室、電腦室、多媒體教室等專用教學(xué)場(chǎng)所。

2008年被評(píng)上市文明學(xué)校以來(lái)，對(duì)于蕉三小來(lái)講，是開拓創(chuàng)新的兩年、發(fā)展前進(jìn)的兩年、積極進(jìn)取的兩年、收獲成果的兩年，是全體教師團(tuán)結(jié)凝聚、奮力拼搏、不斷發(fā)展的兩年，是學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校容校貌不斷優(yōu)化的兩年。兩年來(lái)，學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作、精細(xì)化管理、辦學(xué)條件等方面做了大量工作，取得了較好的效果。

一、開展師德教育，全面提升教師形象

1、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)校安全事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識(shí)，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想。正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育的形勢(shì)和任務(wù)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。、加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作的管理和指導(dǎo)。我們采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和自學(xué)等不同學(xué)習(xí)形式，不斷提高班主任、輔導(dǎo)員的素質(zhì)水平。定期開好班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)，健全和完善班主任輔導(dǎo)員工作手冊(cè)和考核機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任、輔導(dǎo)員工作。

二、抓常規(guī)興教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、抓好常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象，因此，我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校中心工作抓實(shí)抓好。工作中，我們實(shí)事求是、一絲不茍，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校根據(jù)《蕉三小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，建立完善的教學(xué)常規(guī)檢查制度，落實(shí)好“三查”工作：校長(zhǎng)隨堂聽課，隨機(jī)抽查;分管教學(xué)副校長(zhǎng)定期檢查;教導(dǎo)處、教研室成員每天訪查，對(duì)檢查結(jié)果隨時(shí)記錄，及時(shí)反饋。每學(xué)期半期和期末，教導(dǎo)處都將組織有關(guān)人員對(duì)教師教案的編寫、作業(yè)的批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記的記錄情況做一個(gè)全面、細(xì)致的檢查，推廣好的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,不斷規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、抓課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處、教研室結(jié)合校本課題“充分開發(fā)和利用課程資源，進(jìn)行有效教學(xué)”的深入開展，以隨堂聽課為切入點(diǎn)，積極做好課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性.教務(wù)處鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家、省、市、區(qū)教研部門開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課并做好講座，談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

3、積極開展學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期我校舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)有①三、四年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽;②五、六年段數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽;③一年級(jí)拼音檢測(cè)活動(dòng);④一、二年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽;⑤三、四年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽;⑥二——六年級(jí)的“少年兒童書信文化活動(dòng)”比賽;⑦二——六年級(jí)的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)比賽;⑧三——六年段“綜合實(shí)踐”活動(dòng)等，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們還對(duì)一——六年段半期質(zhì)量抽測(cè);平時(shí)還加強(qiáng)對(duì)其他年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽查。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

三、面向全體學(xué)生，創(chuàng)建特色學(xué)校。

我校在實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中，利用每周三下午第三節(jié)課后開設(shè)晨曦文學(xué)社、聲樂(lè)、美術(shù)、鼓號(hào)、田徑、乒乓球等特長(zhǎng)班。各小組活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)活潑，真正以發(fā)展為主，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉快的自主合作的氛圍中開展活動(dòng)，獲取知識(shí)和技能。兩年來(lái)，學(xué)生阮云玉、朱君基、陳煜晨等參加蕉城區(qū)教育局、三都澳畫院舉辦的書畫展，獲區(qū)二等獎(jiǎng)1人，區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)3人;劉容玎、陳芳芳等參加蕉城區(qū)工會(huì)委員會(huì)舉辦的“師生書畫作品展”中，獲二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)2人，區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)8人，“古詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)開展四年來(lái)一直作為我校一個(gè)特色品牌，在堅(jiān)持滿足學(xué)生發(fā)展的興趣與需求的同時(shí)，我校不斷完善校本課程，2009學(xué)年開始我校還在四、五、六年級(jí)開《小學(xué)生學(xué)古詩(shī)九講》校本課程，并開展精典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，繼續(xù)升華特色活動(dòng)的開展。我校晨曦文學(xué)社繼續(xù)和蕉城區(qū)詩(shī)詞協(xié)會(huì)開展手拉手共建校園文化活動(dòng)，在老師與詩(shī)詞協(xié)會(huì)的老師們的精心指導(dǎo)，同學(xué)們都能創(chuàng)作出一首首精彩的古詩(shī)，讓大家刮目相看，我校堅(jiān)持以自己民族文化的魅力來(lái)吸引熏陶學(xué)生，與蕉城詩(shī)詞協(xié)會(huì)開展了“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)——讓詩(shī)詞走進(jìn)校園，以詩(shī)育人，以詩(shī)感人，營(yíng)造高雅的校園文化陣地。令人可喜的是，我校本學(xué)期在蕉城詩(shī)協(xié)的協(xié)助下，通過(guò)了《中華詩(shī)詞進(jìn)校園》全國(guó)先進(jìn)單位的驗(yàn)收，2009年11月16日，中華詩(shī)詞協(xié)會(huì)到我校進(jìn)行隆重的掛牌儀式。

四、加強(qiáng)德育教育，構(gòu)建和諧校園

加強(qiáng)對(duì)校廣播和公開欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向。利用國(guó)慶、元旦政教處組織開展黑板報(bào)評(píng)比檢查工作，同時(shí)規(guī)范班室布置，各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持做好少先隊(duì)常規(guī)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開學(xué)初班主任、輔導(dǎo)員利用晨會(huì)、班(隊(duì))會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《蕉三小學(xué)生在校一日常規(guī)》等。對(duì)三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)知識(shí)抽測(cè)，同時(shí)五、六年段也舉行了“文明禮儀知識(shí)”競(jìng)賽。通過(guò)比賽加強(qiáng)了我校學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的好習(xí)慣。兩年來(lái)，我校少先隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)的隊(duì)員們本著“服務(wù)、監(jiān)督校園”的理念，勤勤懇懇工作，對(duì)校園內(nèi)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了很大的作用。他們每周分崗位檢查少先隊(duì)員的胸卡、紅領(lǐng)巾佩戴情況、校園內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)生的言行、放學(xué)路隊(duì)等，并對(duì)情況進(jìn)行記錄，及時(shí)地反饋給值日教師再由值日教師日統(tǒng)計(jì)，大隊(duì)部根據(jù)值日教師和值日行政統(tǒng)計(jì)情況，每周二進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，這大大激發(fā)了每個(gè)班級(jí)爭(zhēng)奪第一的集體榮譽(yù)感;另外用廣播來(lái)公布表?yè)P(yáng)校園內(nèi)的好人好事或批評(píng)校園內(nèi)的違規(guī)犯紀(jì)的事件，給隊(duì)員們一個(gè)衡量自己、規(guī)范自己、提高自己的指標(biāo)，促進(jìn)文明健康、積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

五、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。