第一篇：白水洋小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建自查報告

白水洋小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建自查報告

一、學(xué)校概貌

奮發(fā)向上的白水洋小學(xué)有30個班，1483名學(xué)生，263名寄宿生，教職工71人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)為98.5%。其中大專學(xué)歷占30%，本科學(xué)歷的有6名，小學(xué)高級職稱的35名，各部門管理人員均受過專業(yè)培訓(xùn)。

幾年來，我校始終以江澤民“三個代表”重要思想和“以德治國”的精神為指針，堅持以愛國主義教育為主線，以思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育為重點，以安全文明校園和文明學(xué)校創(chuàng)建活動為載體，外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量，全面貫徹落實《教育綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和全國教育會議精神，遵循“質(zhì)量興校，科研興校，全面發(fā)展，辦有特色”的方針，在“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)指引下，全體教職工以從未有過的積極性、創(chuàng)造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)

為保證學(xué)校工作的正常運(yùn)行，必須要有健全的規(guī)章制度，我們在以較為完善的各項制度的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，制訂出一整套切實可行的科學(xué)合理的規(guī)章制度。訂有校長職責(zé)、教導(dǎo)職責(zé)，德育處職責(zé)、少先隊總輔導(dǎo)員職責(zé)、總務(wù)后勤職責(zé)，班主任職責(zé)，教師崗位職責(zé)。政治學(xué)習(xí)、周前會議制度，行政人員值日制度，教師值日請假制度，各科室管理制度。教育教學(xué)科研制度、德育專題研究制度等。小學(xué)生在校一日常規(guī)，三項競賽制度，車輛停放制度，上、下午清校制度，學(xué)生獎懲制度等。制度的制訂和嚴(yán)格執(zhí)行使學(xué)?；旧献龅绞率掠腥斯?，人人有專責(zé)，工作有標(biāo)準(zhǔn)，獎懲有依據(jù)，使學(xué)校工作走向制度化的軌道。

三、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)建設(shè)的好壞衡量學(xué)校辦學(xué)方向和質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，本校多年來對校風(fēng)建設(shè)作了許多嘗試，也取得了較好的成績：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。

校建立了在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系，下設(shè)教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、教研組、年級學(xué)科組等分別對校長負(fù)責(zé)。示意圖如下：

語文教研組

語文年級組

數(shù)學(xué)教研組

數(shù)學(xué)年級組

總

教導(dǎo)處

技能科教研組

校長

電教組

結(jié)

科研組

德育處——少先隊大隊部——30個中隊

各線工作職責(zé)明確：

（1）各處室職責(zé)分明，責(zé)任到人，分工不分家。

(2)

要以身作則，為人師表，要有創(chuàng)新開拓精神，要認(rèn)識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。

(3)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成員的出勤管理，要求早到在教師前，放學(xué)離校在教師后，上班時間不準(zhǔn)進(jìn)行娛樂消遣性活動。

(4)

每周末班子集中研究學(xué)校德育工作，發(fā)揮集體智慧。領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師，增強(qiáng)凝聚力。

(二)抓教師隊伍建設(shè)

教風(fēng)的關(guān)健是師德，建設(shè)好一支忠誠教育事業(yè)、奮發(fā)向上、具有較高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍是校風(fēng)建設(shè)的中心，在抓教師隊伍建設(shè)方面我校主要抓了以下幾項工作：

(1)抓政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

幾年來，我校組織教師學(xué)習(xí)了“三個代表”、“鄧小平理論”、“教育發(fā)展綱要”、“教師法”、“全教會精神”、“新課程標(biāo)準(zhǔn)”及“普法有關(guān)知識”，提高了理論水平和認(rèn)識水平，進(jìn)一步認(rèn)識到努力提高自身素質(zhì)的重要性和緊迫性，因此，每次繼續(xù)教育培訓(xùn)，我校教師都十分重視，按時認(rèn)真完成作業(yè)，進(jìn)步十分顯著。

(2)嚴(yán)守師德規(guī)范，制定教師日常行為規(guī)范和師德規(guī)范，要求教師熱愛關(guān)心學(xué)生。尊重學(xué)生人格。愛護(hù)后進(jìn)生，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。做好教學(xué)“六認(rèn)真”。教師要模范遵守紀(jì)律，語言文雅，態(tài)度和藹，把全校教師扭成一股繩，發(fā)揮其工作的您主動性和自覺性。我校教師普遍有一股不甘落后、奮勇爭先的勁頭，歷史賦予的重任，國家和人民對教師寄予的厚望，身為白水洋小學(xué)的教師有一種光榮感和緊迫感，給教師造成一種無形的壓力，因此，教師想取得好成績，只有不斷鉆研業(yè)務(wù)水平，提高40分鐘的課堂效率。

四、德育首位

幾年來，本校在江澤民“三個代表”重要思想和“以德治國”的精神指導(dǎo)下，以“小學(xué)德育綱要”為依據(jù)，在1994年市督導(dǎo)室來校，我校成功地向全市、全地區(qū)仍至全省提出了德育工作三個轉(zhuǎn)移。（即：單線管理轉(zhuǎn)移到全體教職工齊抓共管；單向教育轉(zhuǎn)移到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合全方位教育；一陣風(fēng)的運(yùn)動式教育轉(zhuǎn)移到制度化、科學(xué)化教育。）的基礎(chǔ)上又著重提出了：加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，保證教育活動落到實處。抓好主導(dǎo)性活動全面實施《雛鷹行動計劃》：

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，保證教育活動落到實處

１、加強(qiáng)組織建設(shè)

為加強(qiáng)對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)以黨支部，校長為核心，黨、政、工、團(tuán)隊為組成于1994年成立了鎮(zhèn)少工委，并建立了鎮(zhèn)關(guān)心下一代協(xié)會，并加強(qiáng)了校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。在校內(nèi)，我們?yōu)槊總€中隊都配備了正副輔導(dǎo)員各一名。在校外，我校有隊伍龐大、經(jīng)驗豐富，能為我校出謀劃策的校外輔導(dǎo)員30名，如：農(nóng)村種植模范、普法干部、農(nóng)村老干部、老黨員、科技致富帶頭人等。另外，我們還一貫重視少先隊干部隊伍建設(shè)，如：紀(jì)律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、推普監(jiān)督崗、勤學(xué)監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾小記者。他們都在大隊委員的帶領(lǐng)下，深入細(xì)致地工作，一絲不茍地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

接上頁

報告一

２、加強(qiáng)制度建設(shè)

為保證“行為規(guī)范”教育的落實，促進(jìn)隊風(fēng)、隊紀(jì)建設(shè)，我們首先加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，制訂的白水洋小學(xué)《教師日常行為規(guī)范》，要求教師身先垂范，做學(xué)生的榜樣。我們還制訂了學(xué)生《在校行為規(guī)范》、《白水洋小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)歌》，人手一本《白水洋小學(xué)學(xué)生須知》、“升降國旗制度”，一日一中心制度，并一直堅持開展《規(guī)范》達(dá)標(biāo)活動和三項競賽常規(guī)教育綜合活動；特別我校多年晨會制度有著十幾年的良好傳統(tǒng)。晨會制度就是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師把本周或昨日發(fā)生的事向全校師生匯報，表揚(yáng)先進(jìn)，批評落后，提倡什么、反對什么，三言二語。時間短、收效快，三項競賽和達(dá)標(biāo)規(guī)范活動，做到一天一公布，每周一匯總，每日一小評，學(xué)期一總評，優(yōu)勝者，作為評比文明中隊的重要依據(jù)，本學(xué)期，我們在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的創(chuàng)新，就是構(gòu)建了少先隊評價的新措施——陽光總動員，通過這一措施，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣發(fā)生了本質(zhì)的區(qū)別，全面調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)和做事的積極性，學(xué)校對表現(xiàn)突出的學(xué)生用陽光卡來獎勵，受到全校師生的歡迎和響應(yīng)，已經(jīng)收到預(yù)期的效果。

在校內(nèi)我們建立陣地有隊室，圖書室、紅領(lǐng)巾、廣播臺、校報、宣傳櫥窗、隊角、紅領(lǐng)巾干部學(xué)校，有較大規(guī)模的鼓號隊，儀仗隊及禮儀值勤崗等。在校外，我們有愛國教育基地－－戚公祠；學(xué)科學(xué)基地－－琳山農(nóng)校；社會主義新農(nóng)村愛家鄉(xiāng)基地－－上元地，上游村；愛社會主義、愛家鄉(xiāng)基地－－醫(yī)療器械廠、特種涂料廠；敬老、孝敬教育基地－－老人會、敬老院等。這些陣地的建立，使教育活動有了物質(zhì)依托。

以上三個方面的基礎(chǔ)建設(shè)，為“雛鷹行動”的開展提供了組織保證，制度保證和陣地保證。使雛鷹行動有了堅定的基礎(chǔ)，從而促使其扎實、有效地開展。

(二)抓好主導(dǎo)性活動，全面實施《雛鷹行動》

１、深化“五自”知識學(xué)習(xí)實踐活動。全面深入地開展雛鷹假日小隊活動。

雛鷹假日小隊活動，符合新時期少年兒童心理發(fā)展的客觀需求。為少年兒童健全人格和全面素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。他們有的組織起來服務(wù)社會，為老人搞衛(wèi)生，談天說趣。表演節(jié)目。有的組織隊員登山。幫郵遞員送信、磨練意志等。給孩子的全面發(fā)展提供了更為廣闊的展示空間。并受到白水洋村民的一致好評。敬老院院長為感謝孝敬小隊員，還特地制“鷹擊長空”錦旗送到我校予以表彰。特別是鎮(zhèn)政府旁的一條臭水溝，幾十年稀泥臭糞，污水堵塞，我們發(fā)動學(xué)生展開全面清理，投入了大量的人力、物力和財力（1500元左右）最后，昔日的臭陰溝現(xiàn)在流水潺潺了。

３、積極開展“校園文化藝術(shù)節(jié)活動”。

４、積極開展“手拉手”互助聯(lián)誼活動。

５、努力開展“啟明星”科技活動

五、以教學(xué)為中心

１、深化教育改革，加強(qiáng)教學(xué)研究。

本校教師專業(yè)思想牢固、工作盡職盡責(zé)，勤于鉆研，勇于探索，樂于實踐，在教育、教學(xué)改革上邁出了可喜的一步，充分利用四十分鐘，提高課堂效率，逐步糾正了課內(nèi)損失課外補(bǔ)的疲勞戰(zhàn)術(shù)，在提高全面質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)方面，做了不少工作。

(1)制定教研計劃，健全教研制度。

學(xué)校在原有語數(shù)兩大組的基礎(chǔ)上，成立了高、低語、數(shù)教研組及技能科教研組，定期進(jìn)行教研，每次教研有課題，內(nèi)容有記錄、有總結(jié)。每學(xué)期除以大組活動外，語、數(shù)老師按年級選擇典型課文集中備課、說課、上課、評課。98年上半年以來，我校教導(dǎo)處為提高教師備課水平，舉辦了教師現(xiàn)場備課比賽，人人參與，效果十分明顯。2002年，學(xué)校在科研方面做了很大的努力，取得顯著的成效。

(2)鼓勵教師進(jìn)行大膽的課堂教學(xué)改革。

幾年來，校確定的課題有：培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的整體實驗；有目標(biāo)教學(xué)實驗；有整體提問讀文說理實驗；有快速作文教學(xué)；有愉快教學(xué)的嘗試等等。1999年，我校為進(jìn)行教學(xué)改革，多次請王金蘭老師秦武陽老師來校講學(xué)，在他們的指導(dǎo)下，我校陳招桂老師攜同組員撰寫的“作文構(gòu)思”和羅湘琴老師攜同組員撰寫的“口語規(guī)范化”在臺州市立項，并同意批準(zhǔn)課題研究，一年來日日夜夜，他們大膽改革，全身心地把心血傾注在課題研究上，經(jīng)常利用晚上組織課題組成員匯報，討論上階段工作，總結(jié)布置下聯(lián)合體任務(wù)，就這樣一個環(huán)節(jié)，接著一個環(huán)節(jié)，一個難關(guān)又來一個難關(guān)被攻克了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教導(dǎo)處的組織下，在羅湘琴和陳招桂組長的帶領(lǐng)和其他課題組成員的共同努力下，此兩項地區(qū)級課題已經(jīng)結(jié)出了豐碩的成果。實驗班聽說讀寫能力，思維敏捷均超過同級普通班，同時加速了教學(xué)進(jìn)度，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，實驗成果得到市教科所領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。就這樣，科研興校之風(fēng)隨之飄來，研究課題申報與結(jié)題捷報頻傳：劉彩琴老師的“小語課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位確立可行性實踐研究”已經(jīng)圓滿結(jié)題；王海敏老師的“

”；王燕老師的“

”；還有潘琴燕老師的“

”；范偉強(qiáng)老師的“

”。。。

(3)加強(qiáng)了電化教學(xué)

本校電教儀器配備已達(dá)到了ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，門類齊全，幻燈軟件品種繁多，各年級義務(wù)教育的音像教材，語、數(shù)、常識教師每堂必用，很受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果顯著得多。98年經(jīng)省電教驗收，認(rèn)定為電教合格學(xué)校。至今，已經(jīng)添置了不少教學(xué)設(shè)備。

(4)發(fā)揮圖書室作用

本校圖書配備已達(dá)到ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，圖書管理員陳丙方老師負(fù)責(zé)，學(xué)生憑借書證定時向圖書室借書閱覽，要求學(xué)生每星期不少于看兩冊，王美玉老師經(jīng)常介紹新書，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀，效果非常顯著。

２、全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量

普及九年義務(wù)教育，提高國民整體素質(zhì)，學(xué)校要下大決心，化大力氣大面積提高教育、教學(xué)質(zhì)量，我們的方法與措施是：

(1)

抓差生提高。

(2)抓尖子生的提高。

在課堂上，在完成課堂作業(yè)的同時，教師有意識地出一些頗費(fèi)心思的思考題，一些難題給他們開小灶，還介紹課外讀物給他們閱讀，拓寬知識面；學(xué)校開展各種知識競賽，豐富他們的知識，開闊他們的視野。

六、美化育人環(huán)境

公共場所掛名人畫像，寫上醒目標(biāo)語，教室張貼圖片，營造學(xué)習(xí)氛圍，每學(xué)期舉行一次最佳教室評比。校園內(nèi)植樹、栽花、綠化，美化了育人環(huán)境。

七、抓好體衛(wèi)工作

體衛(wèi)工作學(xué)校抓得實，體育設(shè)備齊全，還配備體育專任教師4人。抓好體育達(dá)標(biāo)的同時，做好兩操工作，幾年來，達(dá)標(biāo)率達(dá)100％，近幾年均獲得市達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校。課外還抓業(yè)余小蘭球；田徑隊，乒乓球訓(xùn)練等。衛(wèi)生工作，我校注重衛(wèi)生保健，教育學(xué)生每天，刷兩次牙，還經(jīng)常組織學(xué)生體檢，同時，我校也是臺州地區(qū)四所小學(xué)衛(wèi)生監(jiān)測點之一。連續(xù)三年，學(xué)生體格檢查無常見病，近視率控制在5％以下，健康水平較好。

八、重視服務(wù)育人

幾年來，后勤工作在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，盡心盡責(zé)為教學(xué)第一線服務(wù)，做了大量的工作。負(fù)責(zé)總務(wù)后勤的同志，往往放棄節(jié)假日休息時間，每日輪流值班，保證教學(xué)工作正常開展。

九、問題和改正意見

１、硬環(huán)境建設(shè)

由于場地限制，學(xué)生的占地面積均無達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)措施：鎮(zhèn)規(guī)劃立即遷建白水洋鎮(zhèn)中心小學(xué)，目前，工程準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，圍墻也已經(jīng)圈好。

２、繼續(xù)大力深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

３、教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育下的現(xiàn)代教育。

白水洋小學(xué)

二00二年九月二十六日

第二篇：白水洋小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建自查報告

白水洋小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建自查報告

白水洋小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建自查報告

一、學(xué)校概貌

浙江省十大中心鎮(zhèn)之一的白水洋鎮(zhèn)，地處臨海西北部，與仙居縣接壤，這里交通便捷，市場繁榮。白水洋小學(xué)就座落在鎮(zhèn)政府旁的中心地帶，它有著73年的辦學(xué)歷史，創(chuàng)建于民國八年、傳達(dá)室、體育室、圖書室、少先隊活動室、自然實驗室、學(xué)生活動大教室、綜合辦公室以及中心校領(lǐng)導(dǎo)辦公室和白水洋小學(xué)校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等處室布局科學(xué)合理。

奮發(fā)向上的白水洋小學(xué)有30個班，1483名學(xué)生，263名寄宿生，教職工71人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)為%。其中大專學(xué)歷占30%，本科學(xué)歷的有6名，小學(xué)高級職稱的35名，各部門管理人員均受過專業(yè)培訓(xùn)。

白水洋小學(xué)素以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，教育質(zhì)量高而聞名遐邇：95年督導(dǎo)評估認(rèn)定合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，三星級紅旗大隊，市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校；93——XX年連續(xù)9年被評為“市級德育先進(jìn)集體”；96——XX年都被評為“市級治安安全單位”；93——XX年共有9次被評為全國讀書讀報金獎學(xué)校；96年被評為市級文明單位 ；97年被評為市級職工先進(jìn)小家；98、99學(xué)被臺州市教委評為全市施行的“國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) ”先進(jìn)單位；2000年，學(xué)校被浙江省少工委批準(zhǔn)為省首批“網(wǎng)絡(luò)實驗學(xué)?！保瑒偨M建不久的“e”少年就捷報頻傳，上學(xué)期學(xué)校又被評為全國“黨在我心中”電腦作品優(yōu)秀組織獎，學(xué)生多次參加省、全國電腦作品比賽獲獎，并奪得了數(shù)碼相機(jī)

一架、掃描儀一臺、科學(xué)實驗箱一盒以及獎金若干元；XX年學(xué)校被授予“臺州市紅領(lǐng)巾示范性學(xué)?！保?，學(xué)校又被臺州晚報授予“臺州晚報小記者站”的光榮稱號；XX年學(xué)校被全國讀書活動辦公室授予全國“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動優(yōu)秀組織獎。

幾年來，我校始終以江澤民“三個代表”重要思想和“以德治國”的精神為指針，堅持以愛國主義教育為主線，以思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育為重點，以安全文明校園和文明學(xué)校創(chuàng)建活動為載體，外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量，全面貫徹落實《教育綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和全國教育會議精神，遵循“質(zhì)量興校，科研興校，全面發(fā)展，辦有特色”的方針，在“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)指引下，全體教職工以從未有過的積極性、創(chuàng)造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)

為保證學(xué)校工作的正常運(yùn)行，必須要有健全的規(guī)章制度，我們在以較為完善的各項制度的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，制訂出一整套切實可行的科學(xué)合理的規(guī)章制度。訂有校長職責(zé)、教導(dǎo)職責(zé)，德育處職責(zé)、少先隊總輔導(dǎo)員職責(zé)、總務(wù)后勤職責(zé)，班主任職責(zé)，教師崗位職責(zé)。政治學(xué)習(xí)、周前會議制度，行政人員值日制度，教師值日請假制度，各科室管理制度。教育教學(xué)科研制度、德育專題研究制度等。小學(xué)生在校一日常規(guī)，三項競賽制度，車輛停放制度，上、下午清校制度，學(xué)生獎懲制度等。制度的制訂和嚴(yán)格執(zhí)行使學(xué)校基本上做到事事有人管，人人有專責(zé)，工作有標(biāo)準(zhǔn)，獎懲有依據(jù)，使學(xué)校工作走向制度化的軌道。

三、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)建設(shè)的好壞衡量學(xué)校辦學(xué)方向和質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，本校多年來對校風(fēng)建設(shè)作了許多嘗試，也取得了較好的成績：

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。

校建立了在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系，下設(shè)教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、教研組、年級學(xué)科組等分別對校長負(fù)責(zé)。示意圖如下：

語文教研組

語文年級組

數(shù)學(xué)教研組

數(shù)學(xué)年級組 總

教導(dǎo)處

技能科教研組

校長電教組結(jié)

科研組

德育處——少先隊大隊部——30個中隊

各線工作職責(zé)明確：

各處室職責(zé)分明，責(zé)任到人，分工不分家。

要以身作則，為人師表，要有創(chuàng)新開拓精神，要認(rèn)識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成員的出勤管理，要求早到在教師前，放學(xué)離校在教師后，上班時間不準(zhǔn)進(jìn)行娛樂消遣性活動。

每周末班子集中研究學(xué)校德育工作，發(fā)揮集體智慧。領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師，增強(qiáng)凝聚力。

抓教師隊伍建設(shè)

教風(fēng)的關(guān)健是師德，建設(shè)好一支忠誠教育事業(yè)、奮發(fā)向上、具有較高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍是校風(fēng)建設(shè)的中心，在抓教師隊伍建設(shè)方面我校主要抓了以下幾項工作：

抓政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

幾年來，我校組織教師學(xué)習(xí)了“三個代表”、“鄧小平理論”、“教育發(fā)展綱要”、“教師法”、“全教會精神”、“新課程標(biāo)準(zhǔn)”及“普法有關(guān)知識”，提高了理論水平和認(rèn)識水平，進(jìn)一步認(rèn)識到努力提高自身素質(zhì)的重要性和緊迫性，因此，每次繼續(xù)教育培訓(xùn)，我校教師都十分重視，按時認(rèn)真完成作業(yè)，進(jìn)步十分顯著。

嚴(yán)守師德規(guī)范，制定教師日常行為規(guī)范和師德規(guī)范，要求教師熱愛關(guān)心學(xué)生。尊重學(xué)生人格。愛護(hù)后進(jìn)生，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。做好教學(xué)“六認(rèn)真”。教師要模范遵守紀(jì)律，語言文雅，態(tài)度和藹，把全校教師扭成一股繩，發(fā)揮其工作的您主動性和自覺性。我校教師普遍有一股不甘落后、奮勇爭先的勁頭，歷史賦予的重任，國家和人民對教師寄予的厚望，身為白水洋小學(xué)的教師有一種光榮感和緊迫感，給教師造成一種無形的壓力，因此，教師想取得好成績，只有不斷鉆研業(yè)務(wù)水平，提高40分鐘的課堂效率。

四、德育首位

幾年來，本校在江澤民“三個代表”重要思想和“以德治國”的精神指導(dǎo)下，以“小學(xué)德育綱要”為依據(jù)，在1994年市督導(dǎo)室來校，我校成功地向全市、全地區(qū)仍至全省提出了德育工作三個轉(zhuǎn)移。的基礎(chǔ)上又著重提出了：加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，保證教育活動落到實處。抓好主導(dǎo)性活動全面實施《雛鷹行動計劃》：

加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，保證教育活動落到實處

１、加強(qiáng)組織建設(shè)

為加強(qiáng)對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)以黨支部，校長為核心，黨、政、工、團(tuán)隊為組成于1994年成立了鎮(zhèn)少工委，并建立了鎮(zhèn)關(guān)心下一代協(xié)會，并加強(qiáng)了校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。在校

內(nèi)，我們?yōu)槊總€中隊都配備了正副輔導(dǎo)員各一名。在校外，我校有隊伍龐大、經(jīng)驗豐富，能為我校出謀劃策的校外輔導(dǎo)員30名，如：農(nóng)村種植模范、普法干部、農(nóng)村老干部、老黨員、科技致富帶頭人等。另外，我們還一貫重視少先隊干部隊伍建設(shè)，如：紀(jì)律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、推普監(jiān)督崗、勤學(xué)監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾小記者。他們都在大隊委員的帶領(lǐng)下，深入細(xì)致地工作，一絲不茍地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

接上頁 報告一

２、加強(qiáng)制度建設(shè)

為保證“行為規(guī)范”教育的落實，促進(jìn)隊風(fēng)、隊紀(jì)建設(shè)，我們首先加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，制訂的白水洋小學(xué)《教師日常行為規(guī)范》，要求教師身先垂范，做學(xué)生的榜樣。我們還制訂了學(xué)生《在校行為規(guī)范》、《白水洋小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)歌》，人手一本《白水洋小學(xué)學(xué)生須知》、“升降國旗制度”，一日一中心制度，并一直堅持開展《規(guī)范》達(dá)標(biāo)活動和三項競賽常規(guī)教育綜合活動；特別我校多年晨會制度有著十幾年的良好傳統(tǒng)。晨會制度就是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師把本周或昨日發(fā)生的事向全校師生匯報，表揚(yáng)先進(jìn)，批評落后，提倡什么、反對什么，三言二語。時間短、收效快，三項競賽和達(dá)標(biāo)規(guī)范活動，做到一天一公布，每周一匯總，每日一小評，學(xué)期一總評，優(yōu)勝者，作為評比文明中隊的重要依據(jù)，本學(xué)期，我們在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的創(chuàng)新，就是構(gòu)建了少先隊評價的新措施——陽光總動員，通過這一措施，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣發(fā)生了本質(zhì)的區(qū)別，全面調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)和做事的積極性，學(xué)校對表現(xiàn)突出 的學(xué)生用陽光卡來獎勵，受到全校師生的歡迎和響應(yīng)，已經(jīng)收到預(yù)期的效果。

在校內(nèi)我們建立陣地有隊室，圖書室、紅領(lǐng)巾、廣播臺、校報、宣傳櫥窗、隊角、紅領(lǐng)巾干部學(xué)校，有較大規(guī)模的鼓號隊，儀仗隊及禮儀值勤崗等。在校外，我們有愛國教育基地－－戚公祠；學(xué)科學(xué)基地－－琳山農(nóng)校；社會主義新農(nóng)村愛家鄉(xiāng)基地－－上元地，上游村；愛社會主義、愛家鄉(xiāng)基地－－醫(yī)療器械廠、特種涂料廠；敬老、孝敬教育基地－－老人會、敬老院等。這些陣地的建立，使教育活動有了物質(zhì)依托。

以上三個方面的基礎(chǔ)建設(shè)，為“雛鷹行動”的開展提供了組織保證，制度保證和陣地保證。使雛鷹行動有了堅定的基礎(chǔ)，從而促使其扎實、有效地開展。

抓好主導(dǎo)性活動，全面實施《雛鷹行動》

１、深化“五自”知識學(xué)習(xí)實踐活動。全面深入地開展雛鷹假日小隊活動。

雛鷹假日小隊活動，符合新時期少年兒童心理發(fā)展的客觀需求。為少年兒童健全人格和全面素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。他們有的組織起來服務(wù)社會，為老人搞衛(wèi)生，談天說趣。表演節(jié)目。有的組織隊員登山。幫郵遞員送信、磨練意志等。給孩子的全面發(fā)展提供了更為廣闊的展示空間。并受到白水洋村民的一致好評。敬老院院長為感謝孝敬小隊員，還特地制“鷹擊長空”錦旗送到我校予以表彰。特別是鎮(zhèn)政府旁的一條臭水溝，幾十年稀泥臭糞，污水堵塞，我們發(fā)動學(xué)生展開全面清理，投入了大量的人力、物力和財力最后，昔日的臭陰溝現(xiàn)在流水潺潺了。

２、開展“讀書、讀報”活動，幾年來，我校讀書活動抓得實，具體表現(xiàn)在學(xué)生參與率高，三年級以上人人參與，幾

年來，五次參加市現(xiàn)場作文比賽，一等獎5人，二等獎8人，三等獎3人。特別是97謝亞婷同學(xué)上送作文獲全國征文特等獎，并參加北京夏令營。XX年學(xué)校被全國讀書活動辦公室授予全國“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動優(yōu)秀組織獎。另外，上送征文作品獲獎，我校成績更加喜人，有全國級獲獎 18人次，市級獲獎25人次，這一活動開展，學(xué)生課外閱讀量增加了，閱讀水平也有日益提高。

３、積極開展“校園文化藝術(shù)節(jié)活動”。

藝術(shù)節(jié)活動據(jù)說早在十多年前我校都陸續(xù)舉辦，但那時候不很規(guī)范，自1999年成功地舉辦了白水洋小學(xué)第一屆藝術(shù)節(jié)以后，我們將一如既往地以獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏、集體歌舞和琴、棋、書、畫、武術(shù)、乒乓、藍(lán)球、象棋、呼啦圈、電腦作品設(shè)計比賽等為內(nèi)容，每年一屆舉辦大型綜合性“藝術(shù)百花園”活動。還組織開展故事演講，詩歌朗誦，習(xí)作征文，校自辦校園通訊，自辦手抄報等活動。幾年來，在?！八囆g(shù)百花園”活動中，有5000多名隊員參加校級表演賽，1180多名隊員獲獎。特別全國級獲獎的有20多人次，市級獲獎的有30多人次，如朱虎獲市級毛筆字二等獎，王翔宇同學(xué)獲全國級二等獎，朱黎黎同學(xué)獲全國級“光輝五十年征文”一等獎。龐蕾同學(xué)被評為四級雛鷹隊員，謝亞婷同學(xué)獲市級演講比賽二等獎，王丹同學(xué)一等獎，市級安全教育知識搶答賽我校獲二等獎，市級土地征文比賽一等獎２名，二等獎三名，文藝演出94、95年都獲市級集體舞一等獎。96、97、98年獲市級二、三等獎等等。

４、積極開展“手拉手”互助聯(lián)誼活動。

在少先隊大隊部提出的“學(xué)會生存，學(xué)會服務(wù)，學(xué)會創(chuàng)造”的口號指引下，我校的手拉手活動又掀一個高潮，自92 年以來，少先隊大隊部與本鎮(zhèn)貧困山區(qū)龍泉小學(xué)聯(lián)誼，曾多次為

山區(qū)小朋友贈送學(xué)習(xí)生活用品。其中楊茜同學(xué)跟四川某小學(xué)的學(xué)生王凌三年來從沒間斷來往，直止畢業(yè)，98年楊茜同學(xué)被評為全國“手拉手”先進(jìn)個人。XX-XX年，我們進(jìn)一步拓寬“手拉手”廣度和深度，在聯(lián)誼學(xué)校舉辦了“手拉手”閑貨交易市場，受到學(xué)生的喜歡和老師的擁護(hù)。

５、努力開展“啟明星”科技活動

由于黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有學(xué)校在人、財、物以及時間和場地等方面的大力支持，在校內(nèi)外廣大輔導(dǎo)員和全校教師的同努力，“雛鷹行動”成了學(xué)校育人工作的有機(jī)組成部分。1999年我?！翱谡Z規(guī)范化”課題在臺州市教科所優(yōu)秀結(jié)題；2000年，由鎮(zhèn)中心校張增宏老師牽頭撰寫的“新形勢下深化小學(xué)愛國主義教育的實踐與研究”也已經(jīng)圓滿結(jié)題，XX年由謝百云老師撰寫的臨海市級“少兒行為不穩(wěn)定性的調(diào)查及教育的研究”課題也已優(yōu)秀結(jié)題，課題報告獲臺州市二等獎；本學(xué)期，謝百云老師撰寫的白水洋小學(xué)關(guān)于構(gòu)建“主體德育”發(fā)展模式的操作體系研究有望在國家級立項開題。今后，我校德育工作將堅定不移地走科研道路，抓好主導(dǎo)性活動，全面實施雛鷹行動，再創(chuàng)明天的輝煌。

五、以教學(xué)為中心

１、深化教育改革，加強(qiáng)教學(xué)研究。

本校教師專業(yè)思想牢固、工作盡職盡責(zé)，勤于鉆研，勇于探索，樂于實踐，在教育、教學(xué)改革上邁出了可喜的一步，充分利用四十分鐘，提高課堂效率，逐步糾正了課內(nèi)損失課外補(bǔ)的疲勞戰(zhàn)術(shù)，在提高全面質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)方面，做了不少工作。

制定教研計劃，健全教研制度。

學(xué)校在原有語數(shù)兩大組的基礎(chǔ)上，成立了高、低語、數(shù)教研組及技能科教研組，定期進(jìn)行教研，每次教研有課題，內(nèi)容有記錄、有總結(jié)。每學(xué)期除以大組活動外，語、數(shù)老師按年級選擇典型課文集中備課、說課、上課、評課。98年上半年以來，我校教導(dǎo)處為提高教師備課水平，舉辦了教師現(xiàn)場備課比賽，人人參與，效果十分明顯。XX年，學(xué)校在科研方面做了很大的努力，取得顯著的成效。

鼓勵教師進(jìn)行大膽的課堂教學(xué)改革。

幾年來，校確定的課題有：培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的整體實驗；有目標(biāo)教學(xué)實驗；有整體提問讀文說理實驗；有快速作文教學(xué)；有愉快教學(xué)的嘗試等等。1999年，我校為進(jìn)行教學(xué)改革，多次請王金蘭老師秦武陽老師來校講學(xué)，在他們的指導(dǎo)下，我校陳招桂老師攜同組員撰寫的“作文構(gòu)思”和羅湘琴老師攜同組員撰寫的“口語規(guī)范化”在臺州市立項，并同意批準(zhǔn)課題研究，一年來日日夜夜，他們大膽改革，全身心地把心血傾注在課題研究上，經(jīng)常利用晚上組織課題組成員匯報，討論上階段工作，總結(jié)布置下聯(lián)合體任務(wù)，就這樣一個環(huán)節(jié)，接著一個環(huán)節(jié)，一個難關(guān)又來一個難關(guān)被攻克了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教導(dǎo)處的組織下，在羅湘琴和陳招桂組長的帶領(lǐng)和其他課題組成員的共同努力下，此兩項地區(qū)級課題已經(jīng)結(jié)出了豐碩的成果。實驗班聽說讀寫能力，思維敏捷均超過同級普通班，同時加速了教學(xué)進(jìn)度，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，實驗成果得到市教科所領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。就這樣，科研興校之風(fēng)隨之飄來，研究課題申報與結(jié)題捷報頻傳：劉彩琴老師的“小語課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位確立可行性實踐研究”已經(jīng)圓滿結(jié)題；王海敏老師的“ ”；王燕老師的“ ”；還有潘琴燕老師的“”；范偉強(qiáng)老師的“”。。。

加強(qiáng)了電化教學(xué)

本校電教儀器配備已達(dá)到了Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，門類齊全，幻燈軟件品種繁多，各年級義務(wù)教育的音像教材，語、數(shù)、常識教師每堂必用，很受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果顯著得多。98年經(jīng)省電教驗收，認(rèn)定為電教合格學(xué)校。至今，已經(jīng)添置了不少教學(xué)設(shè)備。

發(fā)揮圖書室作用

本校圖書配備已達(dá)到Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，圖書管理員陳丙方老師負(fù)責(zé)，學(xué)生憑借書證定時向圖書室借書閱覽，要求學(xué)生每星期不少于看兩冊，王美玉老師經(jīng)常介紹新書，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀，效果非常顯著。

２、全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量

普及九年義務(wù)教育，提高國民整體素質(zhì)，學(xué)校要下大決心，化大力氣大面積提高教育、教學(xué)質(zhì)量，我們的方法與措施是：

抓差生提高。

抓尖子生的提高。

在課堂上，在完成課堂作業(yè)的同時，教師有意識地出一些頗費(fèi)心思的思考題，一些難題給他們開小灶，還介紹課外讀物給他們閱讀，拓寬知識面；學(xué)校開展各種知識競賽，豐富他們的知識，開闊他們的視野。

六、美化育人環(huán)境

公共場所掛名人畫像，寫上醒目標(biāo)語，教室張貼圖片，營造學(xué)習(xí)氛圍，每學(xué)期舉行一次最佳教室評比。校園內(nèi)植樹、栽花、綠化，美化了育人環(huán)境。

七、抓好體衛(wèi)工作

體衛(wèi)工作學(xué)校抓得實，體育設(shè)備齊全，還配備體育專任教師4人。抓好體育達(dá)標(biāo)的同時，做好兩操工作，幾年來，達(dá)標(biāo)

率達(dá)100％，近幾年均獲得市達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校。課外還抓業(yè)余小蘭球；田徑隊，乒乓球訓(xùn)練等。衛(wèi)生工作，我校注重衛(wèi)生保健，教育學(xué)生每天，刷兩次牙，還經(jīng)常組織學(xué)生體檢，同時，我校也是臺州地區(qū)四所小學(xué)衛(wèi)生監(jiān)測點之一。連續(xù)三年，學(xué)生體格檢查無常見病，近視率控制在5％以下，健康水平較好。

八、重視服務(wù)育人

幾年來，后勤工作在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，盡心盡責(zé)為教學(xué)第一線服務(wù)，做了大量的工作。負(fù)責(zé)總務(wù)后勤的同志，往往放棄節(jié)假日休息時間，每日輪流值班，保證教學(xué)工作正常開展。

九、問題和改正意見

１、硬環(huán)境建設(shè)

由于場地限制，學(xué)生的占地面積均無達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)措施：鎮(zhèn)規(guī)劃立即遷建白水洋鎮(zhèn)中心小學(xué)，目前，工程準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，圍墻也已經(jīng)圈好。

２、繼續(xù)大力深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

３、教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育下的現(xiàn)代教育。

白水洋小學(xué)

二00二年九月二十六日

第三篇：白水洋小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建自查報告

白水洋小學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建自查報告

一、學(xué)校概貌

浙江省十大中心鎮(zhèn)之一的白水洋鎮(zhèn)，地處臨海西北部，與仙居縣接壤，這里交通便捷，市場繁榮。白水洋小學(xué)就座落在鎮(zhèn)政府旁的中心地帶，它有著73年的辦學(xué)歷史，創(chuàng)建于民國八年（1919年)，前身是敦本初級小學(xué)。八十年間幾經(jīng)易名。49年9月解放后，雙港區(qū)公社文教科批準(zhǔn)改組更名為白水洋小學(xué)，確定為區(qū)重點中心小學(xué)。學(xué)校占地6003平方米，建筑面積3125平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓三幢，宿舍樓一幢，內(nèi)設(shè)音樂教室（2個）、傳達(dá)室、體育室（3個）、圖書室、少先隊活動室、自然實驗室、學(xué)生活動大教室、綜合辦公室以及中心校領(lǐng)導(dǎo)辦公室和白水洋小學(xué)校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等處室布局科學(xué)合理。

奮發(fā)向上的白水洋小學(xué)有30個班，1483名學(xué)生，263名寄宿生，教職工71人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)為98.5%。其中大專學(xué)歷占30%，本科學(xué)歷的有6名，小學(xué)高級職稱的35名，各部門管理人員均受過專業(yè)培訓(xùn)。

白水洋小學(xué)素以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，教育質(zhì)量高而聞名遐邇：95年督導(dǎo)評估認(rèn)定合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，三星級紅旗大隊，市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校；93——2002年連續(xù)9年被評為“市級德育先進(jìn)集體”；96——2002年都被評為“市級治安安全單位”；93——2002年共有9次被評為全國讀書讀報金獎學(xué)校；96年被評為市級文明單位；97年被評為市級職工先進(jìn)小家；98、99學(xué)被臺州市教委評為全市施行的“國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)單位；2000年，學(xué)校被浙江省少工委批準(zhǔn)為省首批“網(wǎng)絡(luò)實驗學(xué)?！?，剛組建不久的“e”少年就捷報頻傳，上學(xué)期學(xué)校又被評為全國“黨在我心中”電腦作品優(yōu)秀組織獎，學(xué)生多次參加省、全國電腦作品比賽獲獎，并奪得了數(shù)碼相機(jī)一架、掃描儀一臺、科學(xué)實驗箱一盒以及獎金若干元；2001年學(xué)校被授予“臺州市紅領(lǐng)巾示范性學(xué)?！?，同年，學(xué)校又被臺州晚報授予“臺州晚報小記者站”的光榮稱號；2002年學(xué)校被全國讀書活動辦公室授予全國“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動優(yōu)秀組織獎。

幾年來，我校始終以江澤民“三個代表”重要思想和“以德治國”的精神為指針，堅持以愛國主義教育為主線，以思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育為重點，以安全文明校園和文明學(xué)校創(chuàng)建活動為載體，外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量，全面貫徹落實《教育綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和全國教育會議精神，遵循“質(zhì)量興校，科研興校，全面發(fā)展，辦有特色”的方針，在“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)指引下，全體教職工以從未有過的積極性、創(chuàng)造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)

為保證學(xué)校工作的正常運(yùn)行，必須要有健全的規(guī)章制度，我們在以較為完善的各項制度的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，制訂出一整套切實可行的科學(xué)合理的規(guī)章制度。訂有校長職責(zé)、教導(dǎo)職責(zé)，德育處職責(zé)、少先隊總輔導(dǎo)員職責(zé)、總務(wù)后勤職責(zé)，班主任職責(zé)，教師崗位職責(zé)。政治學(xué)習(xí)、周前會議制度，行政人員值日制度，教師值日請假制度，各科室管理制度。教育教學(xué)科研制度、德育專題研究制度等。小學(xué)生在校一日常規(guī)，三項競賽制度，車輛停放制度，上、下午清校制度，學(xué)生獎懲制度等。制度的制訂和嚴(yán)格執(zhí)行使學(xué)?；旧献龅绞率掠腥斯埽巳擞袑Ｘ?zé)，工作有標(biāo)準(zhǔn)，獎懲有依據(jù)，使學(xué)校工作走向制度化的軌道。

三、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)建設(shè)的好壞衡量學(xué)校辦學(xué)方向和質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，本校多年來對校風(fēng)建設(shè)作了許多嘗試，也取得了較好的成績：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。

校建立了在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系，下設(shè)教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、教研組、年級學(xué)科組等分別對校長負(fù)責(zé)。示意圖如下：

語文教研組語文年級組

數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)年級組總

教導(dǎo)處技能科教研組

校長電教組結(jié)

科研組

德育處——少先隊大隊部——30個中隊

各線工作職責(zé)明確：

（1）各處室職責(zé)分明，責(zé)任到人，分工不分家。

(2)要以身作則，為人師表，要有創(chuàng)新開拓精神，要認(rèn)識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。

(3)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成員的出勤管理，要求早到在教師前，放學(xué)離校在教師后，上班時間不準(zhǔn)進(jìn)行娛樂消遣性活動。

(4)每周末班子集中研究學(xué)校德育工作，發(fā)揮集體智慧。領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師，增強(qiáng)凝聚力。

(二)抓教師隊伍建設(shè)

教風(fēng)的關(guān)健是師德，建設(shè)好一支忠誠教育事業(yè)、奮發(fā)向上、具有較高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍是校風(fēng)建設(shè)的中心，在抓教師隊伍建設(shè)方面我校主要抓了以下幾項工作：

(1)抓政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

幾年來，我校組織教師學(xué)習(xí)了“三個代表”、“鄧小平理論”、“教育發(fā)展綱要”、“教師法”、“全教會精神”、“新課程標(biāo)準(zhǔn)”及“普法有關(guān)知識”，提高了理論水平和認(rèn)識水平，進(jìn)一步認(rèn)識到努力提高自身素質(zhì)的重要性和緊迫性，因此，每次繼續(xù)教育培訓(xùn)，我校教師都十分重視，按時認(rèn)真完成作業(yè)，進(jìn)步十分顯著。

(2)嚴(yán)守師德規(guī)范，制定教師日常行為規(guī)范和師德規(guī)范，要求教師熱愛關(guān)心學(xué)生。尊重學(xué)生人格。愛護(hù)后進(jìn)生，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。做好教學(xué)“六認(rèn)真”。教師要模范遵守紀(jì)律，語言文雅，態(tài)度和藹，把全校教師扭成一股繩，發(fā)揮其工作的您主動性和自覺性。我校教師普遍有一股不甘落后、奮勇爭先的勁頭，歷史賦予的重任，國家和人民對教師寄予的厚望，身為白水洋小學(xué)的教師有一種光榮感和緊迫感，給教師造成一種無形的壓力，因此，教師想取得好成績，只有不斷鉆研業(yè)務(wù)水平，提高40分鐘的課堂效率。

四、德育首位

幾年來，本校在江澤民“三個代表”重要思想和“以德治國”的精神指導(dǎo)下，以“小學(xué)德育綱要”為依據(jù)，在1994年市督導(dǎo)室來校，我校成功地向全市、全地區(qū)仍至全省提出了德育工作三個轉(zhuǎn)移。（即：單線管理轉(zhuǎn)移到全體教職工齊抓共管；單向教育轉(zhuǎn)移到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合全方位教育；一陣風(fēng)的運(yùn)動式教育轉(zhuǎn)移到制度化、科學(xué)化教育。）的基礎(chǔ)上又著重提出了：加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，保證教育活動落到實處。抓好主導(dǎo)性活動全面實施《雛鷹行動計劃》：

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，保證教育活動落到實處

１、加強(qiáng)組織建設(shè)

為加強(qiáng)對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)以黨支部，校長為核心，黨、政、工、團(tuán)隊為組成于1994年成立了鎮(zhèn)少工委，并建立了鎮(zhèn)關(guān)心下一代協(xié)會，并加強(qiáng)了校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。在校內(nèi)，我們?yōu)槊總€中隊都配備了正副輔導(dǎo)員各一名。在校外，我校有隊伍龐大、經(jīng)驗豐富，能為我校出謀劃策的校外輔導(dǎo)員30名，如：農(nóng)村種植模范、普法干部、農(nóng)村老干部、老黨員、科技致富帶頭人等。另外，我們還一貫重視少先隊干部隊伍建設(shè)，如：紀(jì)律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、推普監(jiān)督崗、勤學(xué)監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾小記者。他們都在大隊委員的帶領(lǐng)下，深入細(xì)致地工作，一絲不茍地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

接上頁報告一

２、加強(qiáng)制度建設(shè)

為保證“行為規(guī)范”教育的落實，促進(jìn)隊風(fēng)、隊紀(jì)建設(shè)，我們首先加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，制訂的白水洋小學(xué)《教師日常行為規(guī)范》，要求教師身先垂范，做學(xué)生的榜樣。我們還制訂了學(xué)生《在校行為規(guī)范》、《白水洋小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)歌》，人手一本《白水洋小學(xué)學(xué)生須知》、“升降國旗制度”，一日一中心制度，并一直堅持開展《規(guī)范》達(dá)標(biāo)活動和三項競賽常規(guī)教育綜合活動；特別我校多年晨會制度有著十幾年的良好傳統(tǒng)。晨會制度就是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師把本周或昨日發(fā)生的事向全校師生匯報，表揚(yáng)先進(jìn)，批評落后，提倡什么、反對什么，三言二語。時間短、收效快，三項競賽和達(dá)標(biāo)規(guī)范活動，做到一天一公布，每周一匯總，每日一小評，學(xué)期一總評，優(yōu)勝者，作為評比文明中隊的重要依據(jù)，本學(xué)期，我們在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的創(chuàng)新，就是構(gòu)建了少先隊評價的新措施——陽光總動員，通過這一措施，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣發(fā)生了本質(zhì)的區(qū)別，全面調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)和做事的積極性，學(xué)校對表現(xiàn)突出的學(xué)生用陽光卡來獎勵，受到全校師生的歡迎和響應(yīng)，已經(jīng)收到預(yù)期的效果。

在校內(nèi)我們建立陣地有隊室，圖書室、紅領(lǐng)巾、廣播臺、校報、宣傳櫥窗、隊角、紅領(lǐng)巾干部學(xué)校，有較大規(guī)模的鼓號隊，儀仗隊及禮儀值勤崗等。在校外，我們有愛國教育基地－－戚公祠；學(xué)科學(xué)基地－－琳山農(nóng)校；社會主義新農(nóng)村愛家鄉(xiāng)基地－－上元地，上游村；愛社會主義、愛家鄉(xiāng)基地－－醫(yī)療器械廠、特種涂料廠；敬老、孝敬教育基地－－老人會、敬老院等。這些陣地的建立，使教育活動有了物質(zhì)依托。

以上三個方面的基礎(chǔ)建設(shè)，為“雛鷹行動”的開展提供了組織保證，制度保證和陣地保證。使雛鷹行動有了堅定的基礎(chǔ)，從而促使其扎實、有效地開展。

(二)抓好主導(dǎo)性活動，全面實施《雛鷹行動》

１、深化“五自”知識學(xué)習(xí)實踐活動。全面深入地開展雛鷹假日小隊活動。

雛鷹假日小隊活動，符合新時期少年兒童心理發(fā)展的客觀需求。為少年兒童健全人格和全面素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。他們有的組織起來服務(wù)社會，為老人搞衛(wèi)生，談天說趣。表演節(jié)目。有的組織隊員登山。幫郵遞員送信、磨練意志等。給孩子的全面發(fā)展提供了更為廣闊的展示空間。并受到白水洋村民的一致好評。敬老院院長為感謝孝敬小隊員，還特地制“鷹擊長空”錦旗送到我校予以表彰。特別是鎮(zhèn)政府旁的一條臭水溝，幾十年稀泥臭糞，污水堵塞，我們發(fā)動學(xué)生展開全面清理，投入了大量的人力、物力和財力（1500元左右）最后，昔日的臭陰溝現(xiàn)在流水潺潺了。

２、開展“讀書、讀報”活動，幾年來，我校讀書活動抓得實，具體表現(xiàn)在學(xué)生參與率高，三年級以上人人參與，幾年來，五次參加市現(xiàn)場作文比賽，一等獎5人，二等獎8人，三等獎3人。特別是97謝亞婷同學(xué)上送作文獲全國征文特等獎，并參加北京夏令營。2002年學(xué)校被全國讀書活動辦公室授予全國“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動優(yōu)秀組織獎。另外，上送征文作品獲獎，我校成績更加喜人，有全國級獲獎18人次，市級獲獎25人次，這一活動開展，學(xué)生課外閱讀量增加了，閱讀水平也有日益提高。

３、積極開展“校園文化藝術(shù)節(jié)活動”。

藝術(shù)節(jié)活動據(jù)說早在十多年前我校都陸續(xù)舉辦，但那時候不很規(guī)范，自1999年成功地舉辦了白水洋小學(xué)第一屆藝術(shù)節(jié)以后，我們將一如既往地以獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏、集體歌舞和琴、棋、書、畫、武術(shù)、乒乓、藍(lán)球、象棋、呼啦圈、電腦作品設(shè)計比賽等為內(nèi)容，每年一屆舉辦大型綜合性“藝術(shù)百花園”活動。還組織開展故事演講，詩歌朗誦，習(xí)作征文，校自辦校園通訊，自辦手抄報等活動。幾年來，在?！八囆g(shù)百花園”活動中，有5000多名隊員參加校級表演賽，1180多名隊員獲獎。特別全國級獲獎的有20多人次，市級獲獎的有30多人次，如朱虎獲市級毛筆字二等獎，王翔宇同學(xué)獲全國級二等獎，朱黎黎同學(xué)獲全國級“光輝五十年征文”一等獎。龐蕾同學(xué)被評為四級雛鷹隊員，謝亞婷同學(xué)獲市級演講比賽二等獎，王丹同學(xué)一等獎，市級安全教育知識搶答賽我校獲二等獎，市級土地征文比賽一等獎２名，二等獎三名，文藝演出94、95年都獲市級集體舞一等獎。96、97、98年獲市級二、三等獎等等。

４、積極開展“手拉手”互助聯(lián)誼活動。

在少先隊大隊部提出的“學(xué)會生存，學(xué)會服務(wù)，學(xué)會創(chuàng)造”的口號指引下，我校的手拉手活動又掀一個高潮，自92年以來，少先隊大隊部與本鎮(zhèn)貧困山區(qū)龍泉小學(xué)聯(lián)誼，曾多次為山區(qū)小朋友贈送學(xué)習(xí)生活用品。其中楊茜同學(xué)跟四川某小學(xué)的學(xué)生王凌三年來從沒間斷來往，直止畢業(yè)，98年楊茜同學(xué)被評為全國“手拉手”先進(jìn)個人。2001-2002年，我們進(jìn)一步拓寬“手拉手”廣度和深度，在聯(lián)誼學(xué)校舉辦了“手拉手”閑貨交易市場，受到學(xué)生的喜歡和老師的擁護(hù)。

５、努力開展“啟明星”科技活動

由于黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有學(xué)校在人、財、物以及時間和場地等方面的大力支持，在校內(nèi)外廣大輔導(dǎo)員和全校教師的同努力，“雛鷹行動”成了學(xué)校育人工作的有機(jī)組成部分。1999年我?！翱谡Z規(guī)范化”課題在臺州市教科所優(yōu)秀結(jié)題；2000年，由鎮(zhèn)中心校張增宏老師牽頭撰寫的“新形勢下深化小學(xué)愛國主義教育的實踐與研究”也已經(jīng)圓滿結(jié)題，2001年由謝百云老師撰寫的臨海市級“少兒行為不穩(wěn)定性的調(diào)查及教育的研究”課題也已優(yōu)秀結(jié)題，課題報告獲臺州市二等獎；本學(xué)期，謝百云老師撰寫的白水洋小學(xué)關(guān)于構(gòu)建“主體德育”發(fā)展模式的操作體系研究有望在國家級立項開題。今后，我校德育工作將堅定不移地走科研道路，抓好主導(dǎo)性活動，全面實施雛鷹行動，再創(chuàng)明天的輝煌。

五、以教學(xué)為中心

１、深化教育改革，加強(qiáng)教學(xué)研究。

本校教師專業(yè)思想牢固、工作盡職盡責(zé)，勤于鉆研，勇于探索，樂于實踐，在教育、教學(xué)改革上邁出了可喜的一步，充分利用四十分鐘，提高課堂效率，逐步糾正了課內(nèi)損失課外補(bǔ)的疲勞戰(zhàn)術(shù)，在提高全面質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)方面，做了不少工作。

(1)制定教研計劃，健全教研制度。

學(xué)校在原有語數(shù)兩大組的基礎(chǔ)上，成立了高、低語、數(shù)教研組及技能科教研組，定期進(jìn)行教研，每次教研有課題，內(nèi)容有記錄、有總結(jié)。每學(xué)期除以大組活動外，語、數(shù)老師按年級選擇典型課文集中備課、說課、上課、評課。98年上半年以來，我校教導(dǎo)處為提高教師備課水平，舉辦了教師現(xiàn)場備課比賽，人人參與，效果十分明顯。2002年，學(xué)校在科研方面做了很大的努力，取得顯著的成效。

(2)鼓勵教師進(jìn)行大膽的課堂教學(xué)改革。

幾年來，校確定的課題有：培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的整體實驗；有目標(biāo)教學(xué)實驗；有整體提問讀文說理實驗；有快速作文教學(xué)；有愉快教學(xué)的嘗試等等。1999年，我校為進(jìn)行教學(xué)改革，多次請王金蘭老師秦武陽老師來校講學(xué)，在他們的指導(dǎo)下，我校陳招桂老師攜同組員撰寫的“作文構(gòu)思”和羅湘琴老師攜同組員撰寫的“口語規(guī)范化”在臺州市立項，并同意批準(zhǔn)課題研究，一年來日日夜夜，他們大膽改革，全身心地把心血傾注在課題研究上，經(jīng)常利用晚上組織課題組成員匯報，討論上階段工作，總結(jié)布置下聯(lián)合體任務(wù)，就這樣一個環(huán)節(jié)，接著一個環(huán)節(jié)，一個難關(guān)又來一個難關(guān)被攻克了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教導(dǎo)處的組織下，在羅湘琴和陳招桂組長的帶領(lǐng)和其他課題組成員的共同努力下，此兩項地區(qū)級課題已經(jīng)結(jié)出了豐碩的成果。實驗班聽說讀寫能力，思維敏捷均超過同級普通班，同時加速了教學(xué)進(jìn)度，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，實驗成果得到市教科所領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。就這樣，科研興校之風(fēng)隨之飄來，研究課題申報與結(jié)題捷報頻傳：劉彩琴老師的“小語課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位確立可行性實踐研究”已經(jīng)圓滿結(jié)題；王海敏老師的“”；王燕老師的“”；還有潘琴燕老師的“”；范偉強(qiáng)老師的“”。。。

(3)加強(qiáng)了電化教學(xué)

本校電教儀器配備已達(dá)到了Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，門類齊全，幻燈軟件品種繁多，各年級義務(wù)教育的音像教材，語、數(shù)、常識教師每堂必用，很受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果顯著得多。98年經(jīng)省電教驗收，認(rèn)定為電教合格學(xué)校。至今，已經(jīng)添置了不少教學(xué)設(shè)備。

(4)發(fā)揮圖書室作用

本校圖書配備已達(dá)到Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，圖書管理員陳丙方老師負(fù)責(zé)，學(xué)生憑借書證定時向圖書室借書閱覽，要求學(xué)生每星期不少于看兩冊，王美玉老師經(jīng)常介紹新書，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀，效果非常顯著。

２、全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量

普及九年義務(wù)教育，提高國民整體素質(zhì)，學(xué)校要下大決心，化大力氣大面積提高教育、教學(xué)質(zhì)量，我們的方法與措施是：

(1)抓差生提高。

(2)抓尖子生的提高。

在課堂上，在完成課堂作業(yè)的同時，教師有意識地出一些頗費(fèi)心思的思考題，一些難題給他們開小灶，還介紹課外讀物給他們閱讀，拓寬知識面；學(xué)校開展各種知識競賽，豐富他們的知識，開闊他們的視野。

六、美化育人環(huán)境

公共場所掛名人畫像，寫上醒目標(biāo)語，教室張貼圖片，營造學(xué)習(xí)氛圍，每學(xué)期舉行一次最佳教室評比。校園內(nèi)植樹、栽花、綠化，美化了育人環(huán)境。

七、抓好體衛(wèi)工作

體衛(wèi)工作學(xué)校抓得實，體育設(shè)備齊全，還配備體育專任教師4人。抓好體育達(dá)標(biāo)的同時，做好兩操工作，幾年來，達(dá)標(biāo)率達(dá)100％，近幾年均獲得市達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校。課外還抓業(yè)余小蘭球；田徑隊，乒乓球訓(xùn)練等。衛(wèi)生工作，我校注重衛(wèi)生保健，教育學(xué)生每天，刷兩次牙，還經(jīng)常組織學(xué)生體檢，同時，我校也是臺州地區(qū)四所小學(xué)衛(wèi)生監(jiān)測點之一。連續(xù)三年，學(xué)生體格檢查無常見病，近視率控制在5％以下，健康水平較好。

八、重視服務(wù)育人

幾年來，后勤工作在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，盡心盡責(zé)為教學(xué)第一線服務(wù)，做了大量的工作。負(fù)責(zé)總務(wù)后勤的同志，往往放棄節(jié)假日休息時間，每日輪流值班，保證教學(xué)工作正常開展。

九、問題和改正意見

１、硬環(huán)境建設(shè)

由于場地限制，學(xué)生的占地面積均無達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)措施：鎮(zhèn)規(guī)劃立即遷建白水洋鎮(zhèn)中心小學(xué)，目前，工程準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，圍墻也已經(jīng)圈好。

２、繼續(xù)大力深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

３、教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育下的現(xiàn)代教育。

白水洋小學(xué)

二00二年九月二十六日

第四篇：文明學(xué)校創(chuàng)建自查報告

創(chuàng)辦卓越教育 增厚文明校園內(nèi)涵

——xx中學(xué)“文明校園”評選自查報告

靜海區(qū)xx中學(xué)建立于2002年9月10日，是一所國辦初中校，現(xiàn)有教職工114人，在校學(xué)生1064人，26個教學(xué)班。學(xué)校占地面積62畝，建筑面積21884平米。建校之初，我們即確立了“對生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，為人生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，堅持素質(zhì)教育之路，致力于創(chuàng)辦卓越教育。經(jīng)過多年的努力，辦學(xué)初顯成效，學(xué)校得到社會和家長的認(rèn)可，學(xué)生在文化知識、科技體驗、藝術(shù)特長、體育競技等多方面都有良好成績。2009年獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，2013年獲得省教育十大特色學(xué)校，2003年和2009年學(xué)校被授予市“心理健康教育先進(jìn)校”，2011年被團(tuán)中央授予全國中小學(xué)心理健康教育示范校，2013年確立為省級心理健康教育示范中心，2014省德育工作先進(jìn)集體，2017年榮獲全國心理健康教育特色校稱號。學(xué)校先后多次獲得省教育系統(tǒng)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、省優(yōu)秀家長學(xué)校、未成年人思想道德先進(jìn)單位、省中小學(xué)落實《德育規(guī)程》先進(jìn)學(xué)校、省中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校。

一．以服務(wù)理念為核心，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，建設(shè)卓越領(lǐng)導(dǎo)班子

1.以黨支部為核心，黨員為骨干，建設(shè)服務(wù)型班子。校委會帶頭，中層、基層干部積極執(zhí)行，樹立服務(wù)奉獻(xiàn)、大局為重的觀念。開好中層干部例會和學(xué)校班子例會。打造三個認(rèn)知：一是引領(lǐng)思想方向，提高覺悟，樹立正確的是非觀；二是明確思維方式，形成機(jī)制建設(shè)策略；三是牢固“管理即服務(wù)”的理念，提倡最好的服務(wù)是靠前指導(dǎo)。在“兩學(xué)一做”教育活動中帶頭剖析不足，立足問題及時整改，夯實了堡壘的戰(zhàn)斗力。在黨員教師中開展亮牌示范、幫扶學(xué)困生、班子成員包保學(xué)困生、崗位技能創(chuàng)新、黨員目標(biāo)責(zé)任卡簽訂、黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾等活動?；顒又悬h員帶頭奉獻(xiàn)，接受實戰(zhàn)考驗。推行績效工資考核辦法后，黨員干部的工作量津貼標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)?shù)?；教師因事因病歇班空崗，干部頂上，課時費(fèi)只按標(biāo)準(zhǔn)課時計算而非按代課的四倍標(biāo)準(zhǔn)享受；臨時或者 1 意外出現(xiàn)的任務(wù)全由干部擔(dān)當(dāng)，不管家庭有何困難，毫不猶豫。在崗48名黨員中95%以上是干部、班主任、學(xué)科組長，示范力充分體現(xiàn)。

2.以機(jī)制建設(shè)為核心，依法執(zhí)教、依法治校，健全各項管理制度。依照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，以立德樹人為根本，堅決貫徹落實黨的教育方針，建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，理順管理機(jī)制，做到制度管人，落實科學(xué)管理。先后完善了教師管理制度、績效考核制度、教師考勤制度等一系列管理制度，并提交教代會討論通過。

3.以民主集中制為核心，發(fā)揮教代會作用，貫徹民主人性化管理。建立完善的教代會制度，教師代表民主選舉，定期征詢代表對學(xué)校建設(shè)的意見和建議。在堅持校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上發(fā)揮教代會作用，學(xué)校大事堅持民主決策。堅持校務(wù)公開和校長信箱制度。

4.以全員教育為核心，調(diào)動各方面積極性，形成教育合力。校內(nèi)充分調(diào)動各種教育資源，挖掘潛力，堅持學(xué)生的主體地位，少先隊、共青團(tuán)、學(xué)生會、班委會、學(xué)生社團(tuán)等齊抓共管，貫徹自主教育；校外充分調(diào)動家長、社會的力量，共同促進(jìn)學(xué)生教育成長。建立班級、年級、學(xué)校三級家長委員會，定期活動；大力進(jìn)行家長學(xué)校建設(shè)，編制符合學(xué)校、學(xué)生情況的教學(xué)資料組織家長學(xué)習(xí)，引導(dǎo)家長科學(xué)教育；設(shè)立每周一日的家長開放日，邀請家長走進(jìn)課堂，近距離了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、教師的工作教學(xué)，密切家校、家庭與教師的關(guān)系，促進(jìn)教育教學(xué)。

二．以貫徹社會主義核心價值觀教育為核心，構(gòu)建卓越思想

1.健全完善學(xué)校思想道德教育體系。堅持貫徹全員德育的原則，以德育處、團(tuán)委為主，教務(wù)、總務(wù)為輔，年級、班級具體落實學(xué)生的思想道德教育。制訂詳細(xì)的德育工作實施機(jī)制，學(xué)校各部門、各教職工都有明確的思想道德教育職責(zé)。每學(xué)期至少召開一次德育工作專題研討會，每周召開班主任工作例會，不定期召開學(xué)生教育校會、年級會。

2.多方位多角度貫徹落實社會主義核心價值觀教育。充分發(fā)揮課堂主陣地作用，以周會課、少先隊活動課、團(tuán)隊課、思品課為主，其 2 他學(xué)科為輔，在教學(xué)中有機(jī)融入社會主義核心價值觀精神，對學(xué)生實施教育引導(dǎo)。所有學(xué)科導(dǎo)學(xué)案都設(shè)計有明確的情感價值觀教學(xué)目標(biāo)。

3.加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，確保思想道德教育宣傳途徑暢通。除傳統(tǒng)的板報、櫥窗、廣播、手抄報等宣傳途徑外，還結(jié)合時代特色，大力投入現(xiàn)代化媒體宣傳渠道的建設(shè)，精心設(shè)計維護(hù)校園網(wǎng)站，設(shè)計班級網(wǎng)頁，安裝LED電子屏播放宣傳文字、音視頻，班內(nèi)多媒體網(wǎng)絡(luò)播放設(shè)備等。這些確保了思想道德教育宣傳渠道的全覆蓋，無死角。

4.知行結(jié)合，努力拓展實踐感悟渠道。思想道德教育的最終目的是指導(dǎo)行為，我們遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點，設(shè)置多種踐行感悟途徑，幫助學(xué)生深刻體悟核心價值觀。定期組織社區(qū)服務(wù)，校內(nèi)的文明示范崗、規(guī)范監(jiān)督小組，節(jié)假日社會調(diào)查，學(xué)校組織到運(yùn)河文化館、南開大學(xué)等進(jìn)行體驗活動。通過這些實踐活動，讓學(xué)生能夠認(rèn)識社會，體驗社會，回報社會，感悟核心價值觀的內(nèi)涵。

5.貫徹落實《守則》《規(guī)范》，深入搞好養(yǎng)成教育。健全完善學(xué)生管理制度，編制了《xx中學(xué)學(xué)生成長指導(dǎo)手冊》；建立班級、年級、德育處三級學(xué)生管理機(jī)制；開展團(tuán)支部、學(xué)生會、班委會牽頭的學(xué)生自主管理制度；每學(xué)期開學(xué)初為規(guī)范教育月；常規(guī)管理作為日常工作常抓不懈。

6.落實“心育”工作，護(hù)航學(xué)生心身健康，培養(yǎng)陽光心態(tài)，奠基幸福人生。xx中學(xué)在建校初期就將學(xué)生心理健康作為教育的重頭戲。從體系建設(shè)、課題研究、教材編制、隊伍建設(shè)、活動渠道上做文章，為學(xué)生筑牢身心健康發(fā)展的防線。建設(shè)建筑面積2000平米的專業(yè)心理輔導(dǎo)中心，培養(yǎng)專兼職心理教師（專業(yè)碩士1人，本科兼職7人），打造課程、講座、輔導(dǎo)、資料等形式相互結(jié)合的心理健康教育方法體系，形成相對成熟的心理健康教育系列化方案。編寫心理健康課配套教材《藝術(shù)心理輔導(dǎo)實務(wù)》一書，探索心理健康課與書法心理課相融合的特色教育模式。成立“心靈之約”心理社團(tuán)，培養(yǎng)“同伴輔導(dǎo)員”，通過班級板報、心理講座、心理游戲、心靈報刊等方式進(jìn)行心理健康知識的普及。2003年和2009年學(xué)校被授予省“心理健康教育先進(jìn)?！?，3 2011年被團(tuán)中央授予全國中小學(xué)心理健康教育示范校，2013年確立為省級心理健康教育示范中心，2017年榮獲全國心理健康教育特色校稱號。

三．加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，打造思想過硬、專業(yè)出眾的卓越教師隊伍

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造過硬戰(zhàn)斗集體。重視教師隊伍思想道德建設(shè)，以黨員教師為核心，開展教師職業(yè)道德、職業(yè)理想教育，經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)活動，使社會主義核心價值觀深入心靈。設(shè)立黨員示范崗，黨員干部帶頭奉獻(xiàn)，樹立榜樣。建立健全教師管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行教師聘任制度，獎勵優(yōu)秀，提高工作積極性。每學(xué)期進(jìn)行家長、學(xué)生監(jiān)督評議，師德作為首要條件。建校以來，我校教師隊伍作風(fēng)良好，深受社會家長學(xué)生認(rèn)可，未出現(xiàn)過任何師德師風(fēng)問題。

2.積極開展校本教研，推進(jìn)教師專業(yè)化成長。嚴(yán)格執(zhí)行教師培訓(xùn)制度，把培訓(xùn)列入教師考評，推動教師更新理念豐富知識。一直堅持貫徹校本課程、校本教科研體系。推行“問題—解決”課堂教學(xué)模式和師生共用導(dǎo)學(xué)案，堅持集體教研、捆綁式評價；打造課程執(zhí)行力。幫助教師形成課程觀，對教材進(jìn)行解構(gòu)與整合，充分挖掘課程的功能；出版卓越書系，作為體現(xiàn)教師價值的新載體。已出版《物理自制教具實驗趣讀》、《硬筆書寫指導(dǎo)手冊》、《初中英語優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)指南》、《計算機(jī)輔助創(chuàng)新設(shè)計》等。

3.關(guān)注班主任隊伍建設(shè)，注重青年教師培養(yǎng)。通過校本培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。每周班主任工作例會或班主任培訓(xùn)會，每學(xué)期班主任工作經(jīng)驗交流已堅持15年。積極探索班主任專業(yè)化之路，參與國家級重點德育課題3個。采取用身邊的典型帶動整體班主任隊伍素養(yǎng)的提高，安排班主任外出接受培訓(xùn)，通過問卷調(diào)查、單獨(dú)座談交流工作經(jīng)驗等途徑提升班主任隊伍素養(yǎng)。

對于青年教師我們采取思想融入，以老帶新的方式進(jìn)行培養(yǎng)。首先從教育教學(xué)理念上要同化，使他們?nèi)谌雽W(xué)校的大環(huán)境，適應(yīng)整體節(jié)奏；其次安排他們給優(yōu)秀的老教師作助理班主任、助理教師，言傳身 4 教。通過這樣的模式，青年教師能夠快速的適應(yīng)學(xué)校的工作特點，找到自己的定位，還能更好的提高專業(yè)能力。

四．以踐行校風(fēng)校訓(xùn)為主線，以弘揚(yáng)民族精神為核心，積淀卓越校園文化

1.確立師生廣泛認(rèn)可的校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)風(fēng)教風(fēng)，自己宣傳，深入解讀，把踐行校風(fēng)校訓(xùn)作為校園文化建設(shè)的主線和抓手。我們校風(fēng)校訓(xùn)的確立是經(jīng)過反復(fù)征詢當(dāng)時全體學(xué)生、家長、教職工的成果。每個新生入學(xué)教育即以校風(fēng)校訓(xùn)教育為主，必須銘記于心，深入理解。在教育教學(xué)中，注重把校風(fēng)校訓(xùn)融入其中，指導(dǎo)教師學(xué)生日常踐行。校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)風(fēng)?；招８璧刃@文化符號上墻進(jìn)班，營造文化氛圍。

2.積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營造校園文化氛圍，蘊(yùn)養(yǎng)學(xué)生文化情操。認(rèn)真開展培育和弘揚(yáng)民族文化教育月活動；開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》系列活動，編制弟子規(guī)學(xué)習(xí)校本教材；開展書法、繪畫、舞蹈社團(tuán)活動并堅持多年；每學(xué)期堅持開展“中華經(jīng)典誦讀”“漢字書寫”“書香校園讀書”等系列競賽活動。充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日、開學(xué)畢業(yè)等典禮、國旗下講話等教育節(jié)點，通過唱國歌、升國旗、宣講等，弘揚(yáng)民族文化。

3.多途徑多渠道組織校園文化活動。我們建立體育、藝術(shù)、科技等三大門類16個學(xué)生社團(tuán)，設(shè)及球類、田徑、舞蹈、器樂、書法、科技制作發(fā)明、計算機(jī)設(shè)計、機(jī)器人等，每周三下午兩節(jié)課開展活動，為學(xué)生提供完善自身文化素養(yǎng)的平臺。每學(xué)年的校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動各具特色，助推學(xué)生的全面發(fā)展。

德育處、團(tuán)委、學(xué)生會還經(jīng)常性組織學(xué)生參加社會實踐、公益服務(wù)等活動，整治社區(qū)環(huán)境，向社會宣傳各種知識，維護(hù)花草樹木等。開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)；加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁建設(shè)，搶占現(xiàn)代文化宣傳陣地。

五．加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建安全綠色卓越校園

多年來學(xué)校投入巨大的資金人力進(jìn)行校園建設(shè)，營造美麗校園。教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、健身館、心理教育中心、報告廳、運(yùn)動場、校園電視臺錄播室、校園音響廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)、班級多 5 媒體成套教學(xué)設(shè)備等都處于全區(qū)領(lǐng)先水平。校園中綠樹成蔭，竹叢青翠，藤蘿垂蔓，芳草遍地，流泉飛瀑，怪石點綴其間，給人以美的感受。校園文化墻、櫥窗、樓內(nèi)文化長廊、班級的布置既凸顯傳統(tǒng)文化藝術(shù)，又各具特色。這些都給學(xué)生以美和藝術(shù)的熏陶。

對于校園安全，我們不遺余力狠抓實管。建立安全管理制度，安全責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子每周兩次巡視校園安全，發(fā)現(xiàn)隱患立即處理。強(qiáng)化安全教育，通過校會班會經(jīng)常性宣傳安全知識，每學(xué)期進(jìn)行安全知識講座，應(yīng)急避險演練。

大力宣傳環(huán)保，節(jié)約，把環(huán)保節(jié)約理念滲透到課程中，定期組織護(hù)樹、撿拾污染物、回收廢舊電池等活動。

六．存在不足

一是新學(xué)校，老建筑。建校僅僅15年，校園建筑卻是上個世紀(jì)八十年代的，設(shè)計理念相對落后、建筑布局不合理、設(shè)施設(shè)備特別是管道線路老化，設(shè)施功能不足，利用程度低。環(huán)境的新穎度缺乏。

二是宏觀有，細(xì)節(jié)差。六大類內(nèi)容，作為辦學(xué)的常識性工作，我們都關(guān)注的到，從計劃到布置到總結(jié)，都留有工作痕跡。但這六大類各自的環(huán)節(jié)銜接上，達(dá)不到細(xì)膩的程度。

三是落實多，創(chuàng)新低。落實上級教育主管部門的各項要求，沒有水分。但在上級精神的指導(dǎo)下，自主創(chuàng)造性開展工作的程度，還不足夠。

四是觀念高，行動弱。對工作的認(rèn)識，理論上夠得著，跟得上節(jié)奏，但認(rèn)識轉(zhuǎn)化為行動的程度不足，用理論指導(dǎo)行動的信念還欠缺。

所以，我們把自查作為增強(qiáng)干群精致性與精氣神的一個契機(jī)，積極參與到創(chuàng)建與評選中來，不管是否獲得表彰，都是對學(xué)校工作的有力促進(jìn)。

第五篇：創(chuàng)建文明學(xué)校自查報告

求真務(wù)實 創(chuàng)建特色學(xué)校

——到賢中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校自查報告

2013年承辦校園文化建設(shè)以來，對于到賢中心小學(xué)來講，是開拓創(chuàng)新的兩年、發(fā)展前進(jìn)的兩年、積極進(jìn)取的兩年、收獲成果的兩年，是全體教師團(tuán)結(jié)凝聚、奮力拼搏、不斷發(fā)展的兩年，是學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校容校貌不斷優(yōu)化的兩年。

一、學(xué)校概況

到賢中心小學(xué)建于1962年，位于富平縣城東北20公里，北臨西禹線，交通便利，是一所公立寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積21000多平方米，建筑面積2500平方米，綠化面積近14000多平方米，達(dá)70%?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，689名學(xué)生，在編教師34名，本科學(xué)歷 26人，?？茖W(xué)歷 18人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；一級教師5人。市級教學(xué)能手 2人，縣級教學(xué)能手、骨干教師12人。多年來，學(xué)校不斷改進(jìn)辦學(xué)理念及辦學(xué)模式，以“明德博學(xué)，自強(qiáng)不息”為辦學(xué)宗旨，以“播種理想，成就人生”為育人理念。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連年攀升，在全縣統(tǒng)考中各科成績名列前茅。學(xué)校曾被評為省級中小學(xué)后勤管理先進(jìn)單位、渭南市學(xué)生營養(yǎng)改善管理規(guī)范化學(xué)校、教育教學(xué)優(yōu)勝學(xué)校、市級文明校園、學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校、縣級綠色文明校園、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、校園文化建設(shè)先進(jìn)單位、縣級常規(guī)檢查的優(yōu)勝學(xué)校、縣級師德建設(shè)先進(jìn)單位、第九屆全國少兒書信文化活動渭南賽區(qū)優(yōu)秀組織單位等11余項獎勵。

學(xué)校管理規(guī)范，制度健全，設(shè)施到位，建有教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓樓、師生餐廳、瀝青操場等，內(nèi)設(shè)有音樂舞蹈室，美術(shù)書法室、科學(xué)實驗室、計算機(jī)室、多媒體室、體育器材室、體育活動室、圖書閱覽室、勞技室、檔案室、衛(wèi)生保健室、廣播室、少隊部等十二室一部?，F(xiàn)代化的裝備，應(yīng)有盡有，使得這年輕的學(xué)校煥發(fā)著現(xiàn)代的人文氣息。

二、開展師德教育，全面提升教師形象

1、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)校安全事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想。正確認(rèn)識當(dāng)前教育的形勢和任務(wù)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民教育，成就群眾夢想，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作的管理和指導(dǎo)。我們采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和自學(xué)等不同學(xué)習(xí)形式，不斷提高班主任、輔導(dǎo)員的素質(zhì)水平。定期開好班主任、輔導(dǎo)員例會，健全和完善班主任輔導(dǎo)員工作手冊和考核機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任、輔導(dǎo)員工作。

三、抓常規(guī)興教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、抓好常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象，因此，我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校中心工作抓實抓好。工作中，我們實事求是、一絲不茍，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校根據(jù)《到賢中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，建立完善的教學(xué)常規(guī)檢查制度，落實好“三查”工作：校長隨堂聽課，隨機(jī)抽查；分管教學(xué)副校長定期檢查；教導(dǎo)處、教研室成員每天訪查，對檢查結(jié)果隨時記錄，及時反饋。每學(xué)期半期和期末，教導(dǎo)處都將組織有關(guān)人員對教師教案的編寫、作業(yè)的批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記的記錄情況做一個全面、細(xì)致的檢查，推廣好的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,不斷規(guī)范了學(xué)校各項教學(xué)工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、抓課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一學(xué)期來，教導(dǎo)處、教研室結(jié)合校本課題“提高學(xué)困生的策略與方法研究”的深入開展，以隨堂聽課為切入點，積極做好課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)的實效性.教務(wù)處鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)教研部門開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課并做好講座，談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

3、積極開展學(xué)校各項活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期我校舉行各種競賽活動有①三——六年級手抄報比賽；②五、六年段數(shù)學(xué)手抄報比賽；③優(yōu)秀作業(yè)展評活動；④規(guī)?？涨暗亩具\(yùn)動會；⑤二——六年級的“少年兒童書信文化活動”比賽；⑥一——六年級的“中華經(jīng)典誦讀”活動比賽等，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們還對一——六年段半期質(zhì)量抽測；平時還進(jìn)行月考，查漏補(bǔ)缺。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

四、面向全體學(xué)生，創(chuàng)建特色學(xué)校。

我校在實現(xiàn)培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)實施過程中，利用每周三下午第三節(jié)課后開設(shè)象棋、美術(shù)、鼓號、田徑、乒乓球等特長班。各小組活動內(nèi)容生動活潑，真正以發(fā)展為主，尊重學(xué)生的個性特點，啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉快的自主合作的氛圍中開展活動，獲取知識和技能。兩年來，學(xué)生楊曦琰、劉傅文、雷翔等參加陜西省教育廳組織的第十二屆“春芽杯”書畫大賽，獲省一等獎1人，優(yōu)秀獎2人； “經(jīng)典誦讀”活動開展四來一直作為我校一個特色品牌，在堅持滿足學(xué)生發(fā)展的興趣與需求的同時，我校不斷完善校本課程，2014學(xué)年開始我校還在三——六年級開《弟子規(guī)》，一、二年級開《三字經(jīng)》校本課程，并開展經(jīng)典誦讀活動，繼續(xù)升華特色活動的開展。我校堅持以自己民族文化的魅力來吸引熏陶學(xué)生。

四、加強(qiáng)德育教育，構(gòu)建和諧校園

加強(qiáng)對校廣播和公開欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向。利用國慶、元旦政教處組織開展黑板報評比檢查工作，同時規(guī)范班室布置，各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。堅持每周一的升旗儀式，對全體少先隊員進(jìn)行愛國主義教育。堅持做好少先隊常規(guī)工作，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。開學(xué)初班主任、輔導(dǎo)員利用晨會、班（隊）會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《到賢中心小學(xué)生在校一日常規(guī)》等。對一——六年段也舉行了“文明禮儀知識”競賽。通過比賽加強(qiáng)了我校學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的好習(xí)慣。兩年來，我校少先隊督導(dǎo)隊的隊員們本著“服務(wù)、監(jiān)督校園”的理念，勤勤懇懇工作，對校園內(nèi)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了很大的作用。他們每周分崗位檢查少先隊員紅領(lǐng)巾佩戴情況、校園內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)生的言行、放學(xué)路隊等，并對情況進(jìn)行記錄，及時地反饋給值日教師再由值日教師日統(tǒng)計，大隊部根據(jù)值日教師和值日行政統(tǒng)計情況，每周一進(jìn)行點評，為優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗，這大大激發(fā)了每個班級爭奪第一的集體榮譽(yù)感；另外用廣播來公布表揚(yáng)校園內(nèi)的好人好事或批評校園內(nèi)的違規(guī)犯紀(jì)的事件，給隊員們一個衡量自己、規(guī)范自己、提高自己的指標(biāo)，促進(jìn)文明健康、積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

五、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。

學(xué)校把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想。暑假對教學(xué)樓進(jìn)行維修，開學(xué)前和期末，有關(guān)負(fù)責(zé)人就對學(xué)校的、校舍、各專用教室進(jìn)行了一次排查，及時排除安全隱患。全校深入開展以“安全第一、關(guān)愛生命、從我做起”為主題的消防安全和交通安全宣傳教育活動。在活動中各班以消防、交通法律法規(guī)和安全常識為重點，結(jié)合第十八個“11·9”消防宣傳日契機(jī)，開展一次“防火災(zāi)、防交通事故安全知識課”為主題的中隊會；充分利用學(xué)校宣傳欄、展板、櫥窗等各種行之有效的形式大力宣傳消防、交通安全知識并且進(jìn)行圖片展覽。通過活動的開展，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，懂得尊重自己和他人的生命。

六、改善辦學(xué)條件，為教職工辦實事。

樹立后勤為教學(xué)，為師生服務(wù)的思想，及時解決師生生活中、工作上的困難，處處為教學(xué)，為師生提供方便。如，開學(xué)初維修桌椅，暑期整修教學(xué)樓，教室門窗修補(bǔ)、維護(hù)并購買2臺飲水機(jī)解決了教師的飲水問題；處理電燈、電腦的故障、特別是修繕了會議室及各辦公室的天花板、墻面確保了正常的教學(xué)秩序。多籌措，增設(shè)施。為豐富全體師生的課余生活，鼓勵大家積極鍛煉，以更好的面貌投入學(xué)習(xí)工作中，我校在經(jīng)費(fèi)困難狀況下，購買了10副羽毛球拍，10副乒乓球拍，還有許多種類繁多的的活動器材，如：毽子、呼啦圈跳繩等。嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)制度，堅決執(zhí)行新的“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)約開支，把有限的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)，認(rèn)真做好財務(wù)公開的工作。

總之，本學(xué)期我校以“德育工作”為抓手，以“教學(xué)工作”為重點，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo)，開展了許多務(wù)實的工作，在實踐與探索中，取得一定的成績。當(dāng)然，也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我們將揚(yáng)長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，從大處著眼，小處著手，努力追求學(xué)校管理的“大氣、精致、和諧”，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。總結(jié)昨天是為了明天，兩年來，我們所取得的成績是可喜的，展望明天是美好的，但我們也應(yīng)認(rèn)真對待不足之處。我們的課題研究必須進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)改革必須相互攜手，齊頭并進(jìn)，學(xué)生的行為規(guī)范必須進(jìn)一步加強(qiáng)，環(huán)境衛(wèi)生的保持必須有所改善，我們應(yīng)下大決心，針對不足，擬定措施，不斷改進(jìn)。團(tuán)結(jié)就是力量，相信就是動力。我們相信只要全體教師共同努力，到賢中心小學(xué)的未來會更燦爛、更輝煌。

求真務(wù)實 創(chuàng)建特色學(xué)校

——到賢中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校自查報告

到賢中心小學(xué)

二0一五年一月