第一篇：“學(xué)習(xí)道德模范,弘揚(yáng)道德風(fēng)尚”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

“學(xué)習(xí)道德模范，弘揚(yáng)道德風(fēng)尚”主題班會(huì)

——11注會(huì)2團(tuán)支部活動(dòng)總結(jié)

2012年9月19日，11注會(huì)2班的全體同學(xué)在林世哲502開(kāi)展了有關(guān)公民道德宣傳日的主題班會(huì)。班會(huì)以“學(xué)習(xí)道德模范，弘揚(yáng)道德風(fēng)尚”為主題，分為“道德宣傳日簡(jiǎn)介”和“公民道德模范事跡講述”兩個(gè)大部分。

今年9月20日是全國(guó)第十個(gè)“公民道德宣傳日”，同時(shí)也是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布11周年紀(jì)念日。通過(guò)主題學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德，全面提升當(dāng)代大學(xué)生的道德素質(zhì)，以良好的道德風(fēng)尚對(duì)待大學(xué)生活。大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字基本道德規(guī)范。

通過(guò)深入、廣泛地宣傳學(xué)習(xí)2011年全國(guó)道德模范郭明義同志的感人事跡，并且講述泉州“最美司機(jī)”馮永平背后的故事。郭明義的事跡為我們樹(shù)立了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和榜樣，平實(shí)而偉大的孝行，激勵(lì)著更多的人向郭明義學(xué)習(xí)，像他那樣，將自己的目光從個(gè)人利益擴(kuò)展到群眾利益，將自己的胸懷從家庭得失擴(kuò)展到群眾得失，將自己的關(guān)愛(ài)從妻子兒女?dāng)U展到生活困難的普通百姓，時(shí)刻去感受、培養(yǎng)、升華無(wú)私的大愛(ài)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起對(duì)黨對(duì)國(guó)家對(duì)人民的責(zé)任，做到愛(ài)崗敬業(yè)、心系群眾、清正廉潔，爭(zhēng)做新時(shí)代的道德楷模。

通過(guò)開(kāi)展此次“公民道德宣傳日”活動(dòng)，營(yíng)造了黎園全體大學(xué)生關(guān)注、支持、參與道德建設(shè)的濃厚氛圍，推動(dòng)公民道德建設(shè)和文明創(chuàng)建工作不斷深入開(kāi)展。同學(xué)們學(xué)習(xí)了全國(guó)楷模的先進(jìn)事跡，紛紛交流了自己的想法，都表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定明禮誠(chéng)信，從我做起，從身邊小事做起，全面提升自身素質(zhì)。本次活動(dòng)取得了良好效果，在全班形成了更強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在本班營(yíng)造了公民道德建設(shè)的良好氛圍，班級(jí)道德意識(shí)有了顯著提高。今后，我們將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，將公民道德建設(shè)工作深入持久地開(kāi)展下去，積極引導(dǎo)同學(xué)們以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹(shù)立良好公民形象，以良好公民形象促進(jìn)全面發(fā)展！

11注會(huì)2團(tuán)支部 宣 2012 年 9 月 21 日

第二篇：學(xué)習(xí)道德模范 弘揚(yáng)時(shí)代精神

學(xué)習(xí)道德模范 弘揚(yáng)時(shí)代精神

榜樣的力量是無(wú)窮的，呼和浩特多年來(lái)涌現(xiàn)出的各行各業(yè)的典型模范事跡和崇高精神為全市廣大干部群眾樹(shù)起了一面旗幟。他們?cè)诓煌瑣徫簧系南冗M(jìn)事跡，生動(dòng)體現(xiàn)了新時(shí)期首府市民臨危不懼、奮不顧身、舍己救人的英雄氣概；生動(dòng)體現(xiàn)了新時(shí)期首府市民不圖回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)、扶貧濟(jì)困的優(yōu)秀品德和胸懷大局，維護(hù)黨和人民利益的高尚品德，生動(dòng)體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同發(fā)展的社會(huì)主義新型人際關(guān)系。在他們身上所體現(xiàn)出的中華民族的優(yōu)良品德和時(shí)代精神是全市各族人民的寶貴精神財(cái)富。大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型的這種民族精神和時(shí)代精神，必將為實(shí)現(xiàn)首府跨越式發(fā)展和構(gòu)建和諧首府產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。

要把學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡與構(gòu)建和諧首府結(jié)合起來(lái)。十六屆六中全會(huì)指出，要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。市第十次黨代會(huì)提出要瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，就是要建設(shè)一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境友好的現(xiàn)代化和諧首府。和諧首府的營(yíng)造需要以中華民族優(yōu)秀精神文化作為支撐。而先進(jìn)典型所表現(xiàn)出來(lái)的偉大精神正是民族精神的光輝體現(xiàn)。因此，要把學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的模范事跡與構(gòu)建和諧首府結(jié)合起來(lái)，深入開(kāi)展向先進(jìn)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇

高精神；學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助的高尚品德；學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的理想信念和崇高的人生目標(biāo)。

要把學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡與貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、踐行社會(huì)主義榮辱觀結(jié)合起來(lái)。黨的十六大提出要建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系的目標(biāo)。十六屆六中全會(huì)又進(jìn)一步提出要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，培育文明道德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡就是要大力發(fā)揚(yáng)在他們身上表現(xiàn)出來(lái)的崇高精神，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，模范踐行社會(huì)主義榮辱觀，在全社會(huì)更好地倡導(dǎo)和實(shí)踐“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，大力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)和境界。廣大干部群眾要以先進(jìn)典型為榜樣，從一點(diǎn)一滴做起，一言一行做起，在家庭做個(gè)好成員，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民。學(xué)習(xí)他們的高尚品德和崇高精神，新聞媒體要大張旗鼓地宣傳先進(jìn)典型的感人事跡，用他們身上凝聚的崇高道德力量感染和教育廣大干部群眾，使廣大干部群眾學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，在全社會(huì)掀起崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

要把學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)先進(jìn)典型的模范事跡與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。我市近年來(lái)涌現(xiàn)出的道德模范，他們有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，有奮發(fā)向上的精神境界。他們的這種精神和對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)難能可貴。學(xué)習(xí)道德模范的崇高精神就是要在增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感上下功夫，在做好當(dāng)前工作上下功夫。平凡之中見(jiàn)偉大，細(xì)微之處見(jiàn)精神。我們每個(gè)人都要堅(jiān)持從自己做起，從身邊事做起，從具體事做起。通過(guò)學(xué)習(xí)道德模范的崇高品德，進(jìn)一步激發(fā)全市廣大干部群眾熱愛(ài)首府、建設(shè)首府、情系首府的積極性和創(chuàng)造性，把首府的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)不斷推向前進(jìn)。

第三篇：2.2主題班會(huì)學(xué)道德模范

學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人

二年級(jí)二班

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

二、情景表演：《兩人三足走》

1、分組，安排兩小組進(jìn)行兩人三足走比賽。

2、一個(gè)小組鬧翻了，玩不成了。這時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)，為什么他們玩不到一塊呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法。（學(xué)生自由發(fā)言）

3、面對(duì)這種情形，該怎么辦呢？讓學(xué)生談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

4、是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語(yǔ)。（引導(dǎo)鬧矛盾的小組找出原因所在，并化解矛盾，繼續(xù)把游戲玩下去。）

小結(jié)：在學(xué)校里，同學(xué)見(jiàn)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬老師，這是一個(gè)有道德的學(xué)生的基本原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。

三、創(chuàng)設(shè)情景

1、多媒體播放不文明的漫畫(huà)。

2、這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣的，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對(duì)文明，對(duì)道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請(qǐng)談?wù)劇＃▽W(xué)生自由發(fā)言）

3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。

4、多媒體出示公益廣告視屏。

5、通過(guò)視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。

6、相信大家平時(shí)都見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)文明，道德的好人好事吧，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊磉叺暮萌撕檬隆?/p>

7、說(shuō)起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說(shuō)明我們身邊的好人好事還真不少，文

明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多、更好。

8、出示一首兒歌讓學(xué)生多種形式讀。

四、擴(kuò)展活動(dòng)

1、出一些搶答題，以小組比賽形式進(jìn)行。

2、再出一些填空題，以開(kāi)火車(chē)形式進(jìn)行。

做一個(gè)有道德的人應(yīng)把孝心獻(xiàn)給父母，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。我們即看到一些日常生活中缺乏社會(huì)公德不文明的事，也聽(tīng)到了許多有文明有道德的事，其實(shí)遵守社會(huì)公德，做個(gè)有道德的人并不難，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、同學(xué)們?cè)谛牡琢⒅咀鰝€(gè)怎樣的學(xué)生呢?（學(xué)生自由發(fā)言）

引導(dǎo)學(xué)生許諾：做個(gè)有文明有禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

5、主題活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。

第四篇：學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)總結(jié)

學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)總結(jié)

我校本學(xué)年開(kāi)展了學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范的系列活動(dòng)，立志以此為起點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)道德模范們助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)愛(ài)崗、孝老愛(ài)親的優(yōu)良品質(zhì)，爭(zhēng)做社會(huì)文明公民，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

具體學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)程如下：

一、學(xué)習(xí)討論道德模范的先進(jìn)事跡

10月中下旬為全體老師學(xué)習(xí)、討論道德模范的先進(jìn)事跡階段。方永剛，男，44歲，遼寧省朝陽(yáng)市建平縣人，海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國(guó)特色社會(huì)主義理論教研室教授。方永剛說(shuō)：“我所擔(dān)負(fù)的是太陽(yáng)底下最神圣的事業(yè)。我生命的激情、人生的幸福、生活的快樂(lè)都在于此。”正是這種激情，讓方永剛時(shí)刻走在理論教學(xué)與研究的前沿地帶，20多年的教師生涯，他以生命燃燒的代價(jià)奮力耕耘三尺講臺(tái)，真學(xué)、真信、真情傳播并真誠(chéng)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，成就之風(fēng)令人驚訝，忘我的工作狀態(tài)讓人嘆為觀止。

方永剛深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。他的感人事跡，集中體現(xiàn)了一位黨員教師、一位新時(shí)代軍人的精神風(fēng)貌、高尚情操和博大胸懷。深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨需要方永剛精神；建設(shè)和諧社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系需要方永剛精神；傳道、授業(yè)、解惑、為人師表更需要方永剛精神。

學(xué)習(xí)方永剛，還要學(xué)習(xí)知行統(tǒng)一的務(wù)實(shí)精神。教學(xué)研究之余，他為官員和群眾做報(bào)告一千多場(chǎng)，所到之處往往掌聲不絕，深厚的學(xué)養(yǎng)和高超的演說(shuō)技巧固然是成功的重要條件，但更重要的是他為黨分憂，為民解困的赤子情懷。為了消除百姓誤解，讓人民群眾自覺(jué)擁護(hù)黨的方針政策，方永剛了解民情、民意的調(diào)研工作從未間斷，講課的針對(duì)性和說(shuō)服力是公認(rèn)的。他聽(tīng)不得對(duì)大是大非的不負(fù)責(zé)的評(píng)論，看不得對(duì)傷害群眾感情行為，始終把化解群眾疑問(wèn)，拉近黨群關(guān)系看作為義不容辭的責(zé)任。

二、學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在接見(jiàn)全國(guó)道德模范時(shí)發(fā)表的重要講話精神。9月18日下午中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤在人民大會(huì)堂親切會(huì)見(jiàn)全國(guó)道德模范時(shí)發(fā)表了重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們始終要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障。胡錦濤指出，由中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，是一件很有意義的事情，對(duì)于形成良好社會(huì)風(fēng)尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動(dòng)作用。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，道德力量是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素。加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等道德規(guī)范，形成男女平等、尊老愛(ài)幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，培育文明道德風(fēng)尚，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。胡錦濤指出，榜樣的力量是無(wú)窮的。這次表彰的全國(guó)道德模范，都是群眾愛(ài)戴的先進(jìn)典型。他們身上體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，反映了我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代精神。各級(jí)黨委和政府要積極關(guān)心、愛(ài)護(hù)、宣傳全國(guó)道德模范，全黨全國(guó)都要以道德模范為榜樣，自覺(jué)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，努力在全社會(huì)進(jìn)一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，黨和政府一貫高度重視思想道德建設(shè)。時(shí)代前進(jìn)需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。時(shí)代呼喚道德楷模。當(dāng)前，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢(shì)下，人們的道德觀念也呈現(xiàn)復(fù)雜多變的特征。一方面，社會(huì)主義道德觀念和優(yōu)良傳統(tǒng)美德仍然起著主導(dǎo)作用，另一方面，極端個(gè)人主義、拜金主義、見(jiàn)利忘義、奢侈浪費(fèi)等落后甚至腐朽的道德觀念也對(duì)社會(huì)成員產(chǎn)生不良影響，一些領(lǐng)域出現(xiàn)道德失范。作為民族地區(qū)醫(yī)學(xué)高校的教師，我們就應(yīng)該堅(jiān)守清貧，潛心科研、傳播醫(yī)學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)民族文化，不為勢(shì)利所動(dòng)，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng) “艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息” 右醫(yī)精神，把道德模范們的優(yōu)秀品質(zhì)烙在心里，落實(shí)在行動(dòng)上。

三、對(duì)比先進(jìn)找差距，理清今后工作思路

11月份主要是對(duì)比先進(jìn)找差距，落實(shí)整改措施，理清后期工作思路階段。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為，作為學(xué)院的高教研究部門(mén)，首先應(yīng)意識(shí)到要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)現(xiàn)代教育，培育文明道德風(fēng)尚、建設(shè)和諧校園，高教研究是構(gòu)建和諧文化的重要手段。

其次，高教所全體工作人員要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心體系價(jià)值為根本，高揚(yáng)馬克思主義鮮明旗幟，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，學(xué)習(xí)道德模范的優(yōu)秀品質(zhì)，積極倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，以身作則、積極向上，協(xié)助學(xué)校大力推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

第三，我校還應(yīng)積極探索高等教育發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，圍繞提高高等教育質(zhì)量、有效培養(yǎng)學(xué)生四種能力、建設(shè)適宜民族地區(qū)發(fā)展需要的課程體系、調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)等展開(kāi)研究，為我校的建設(shè)發(fā)展出謀獻(xiàn)策，努力做好本質(zhì)工作。

扎佐二小

2010年3月15日

第五篇：學(xué)習(xí)全國(guó)模范，弘揚(yáng)道德模范精神

學(xué)習(xí)全國(guó)模范，弘揚(yáng)道德模范精神

為進(jìn)一步弘揚(yáng)道德模范精神，自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。9月16日晚8：00阿克塔木鄉(xiāng)各村組織工作隊(duì)成員、下沉干部、黨員共400余人觀看《德耀中華—第六屆全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)儀式》。在觀看的過(guò)程中，大家認(rèn)真聆聽(tīng)，細(xì)心觀看他們的感人事跡，感觸頗深，引發(fā)熱議。

道德模范大多從事平凡的工作，但他們卻心存大愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一段段令人動(dòng)容的人生華章。在認(rèn)真觀看道德模范感人事跡后，我們看到了人們的善良，模范榜樣的力量能讓每個(gè)人的善意在感動(dòng)中傳遞、匯聚成更強(qiáng)的進(jìn)取之心，凝聚起更大的善良力量。

結(jié)束觀看后，全鄉(xiāng)干部紛紛表示要以道德模范為榜樣，積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起、從自身做起、從身邊小事做起，在平凡的生活和工作中踐行初心和使命，為奮進(jìn)新時(shí)代，共筑中國(guó)夢(mèng)提供更加強(qiáng)大的精神力量和道德支撐。

我鄉(xiāng)將借此次道德模范事跡集中觀看學(xué)習(xí)的契機(jī)，不斷推進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)，深化思想道德建設(shè)，在社會(huì)掀起崇尚模范、學(xué)習(xí)模范、爭(zhēng)當(dāng)模范的熱潮，為迎接新中國(guó)成立70周年?duì)I造更加風(fēng)清氣正、充滿溫暖的社會(huì)氛圍。