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      2017-2018籃球社團計劃總結(jié)

      時間:2019-05-12 00:23:28下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2017-2018籃球社團計劃總結(jié)

      籃 球 社 團 活 動 總 結(jié)

      賈村二中 周旭東

      本學(xué)期學(xué)校開展了多個社團活動,獲得了學(xué)生們的喜愛,而我負責(zé)男生籃球社團的教學(xué)。每個班很多學(xué)生報名參加籃球社團都非常踴躍,表現(xiàn)出了很高的積極性。

      本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時間,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球,行進間傳接球,原地運球,行進間運球,三步籃等技術(shù)動作,使學(xué)生對籃球有個初步的了解,培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學(xué)的時候,我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí),而是在講授完基本動作要領(lǐng),學(xué)生熟悉后通過各種游戲活動提高學(xué)生的籃球技能。社團活動是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的,那么對于初中學(xué)生來說,尤其是剛開始時候很多學(xué)生基本功都很差,連一些簡單的動作也不會,然而好多男生就想打?qū)官?,這顯然是不科學(xué)的,于是我就通過游戲來激發(fā)他們的興趣,所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,很好的達到了教學(xué)目的。

      在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后,我又進一步提高了教學(xué)難度,由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進間傳球。由于難度加大,一些喜歡自己玩球的同學(xué)又有點不適應(yīng),但是這一練習(xí)需要兩個人或是多個人配合進行活動時,他們表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個人或是多個人的傳球技術(shù),就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個人的力量是微不足道的,一個要想在社會取得成功和成就,就需要與人合作,需要得到他人的幫助,孤軍奮戰(zhàn),難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵,努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校,走向社會能很好的適應(yīng)社會。

      在本學(xué)期的后半時間里,我主要是組織學(xué)生進行三對三或是五對五的教學(xué)比賽,讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中找到不足,并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長時間也投不進去一個球;雖然他們沒有什么嫻熟的配合,但是他們戰(zhàn)勝了自己,他們在進步,他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。

      回顧一個學(xué)期校本社團的教學(xué),有收獲、也有不足,我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高,爭取在新的學(xué)期里使我的社團更上一層樓,并且為學(xué)校的籃球隊選拔出一些好的苗子,在區(qū)級比賽中為校爭光。

      2017-2018第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

      賈村二中 周旭東

      在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.一、在備課方面

      認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好課,我認真研究了教材,找出了重點,難點,準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp,讓學(xué)生能夠更容易的接受。

      二、在教學(xué)方面

      我以課堂教學(xué)為核心,課前,認真的鉆研教材,對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中,每一節(jié)課,我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

      三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,讓他們形成競爭,不做學(xué)習(xí)的懶人,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

      四、后進生輔導(dǎo)方面

      在對后進生的輔導(dǎo)中,我每天輔導(dǎo)兩人,實行輪流制,在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。并在學(xué)生中,開展互相幫助,組長帶頭負責(zé)的方法,組與組之間進行競爭,看哪個組進步快,不但組長得到獎勵,其他組員也得到“星”的獎勵。

      五、提高自身學(xué)習(xí)方面

      在平時的教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,思考學(xué)生的成長問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著其中的快樂。每一次的進步,都像給了我注射了興奮劑,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。

      每一學(xué)期的結(jié)束,其實也就是每一學(xué)期的起點,在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價值。知識無止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。

      第二篇:籃球社團計劃

      開發(fā)區(qū)三小籃球社團活動實施方案

      一、指導(dǎo)思想:

      新教育實驗在我校啟動以來,我們看待體育傳統(tǒng)項目時有了新的站位和視角。新教育體現(xiàn)在力求讓學(xué)生成為完整的自己,在幸福的教育與生活中體現(xiàn)出高度的主體意識,具有強烈的自我教育、自我發(fā)展與自我實現(xiàn)的動機,積極主動的責(zé)任意識與進取精神。在這個大背景下,我們制定了學(xué)校德育教育三年發(fā)展規(guī)劃,明確了籃球做為重點發(fā)展的校園特色體育項目的工作任務(wù)。組建學(xué)校的“籃球社團”,終極目標是在尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下,為每個學(xué)生提供適合的教育,讓不同特征的學(xué)生的未來發(fā)展具有多種可能。我校籃球團隊有著較強的師資力量,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高,家長支持力度大,學(xué)?;A(chǔ)條件好。這四個條件為我校籃球團隊向更高、更強的目標邁進打下了堅實基礎(chǔ)。

      二、工作目標:

      1、用兩到三年時間打造一支在全市范圍內(nèi)小學(xué)階段一流的男籃,組建市內(nèi)第一支小學(xué)女籃;

      2、團隊中的學(xué)生籃球基本技能扎實,有實戰(zhàn)競技力;

      3、用籃球團隊影響帶動更多學(xué)生積極參加體育活動,切實推動全校學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展,引導(dǎo)學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,掀起學(xué)校體育鍛煉的熱潮。

      三、組織領(lǐng)導(dǎo):

      學(xué)校成立“籃球”活動領(lǐng)導(dǎo)組,馬正輝副校長分管此項工作,體育教研組長楊景川老師負責(zé)具體工作的全面落實,并負責(zé)活動材料收集整理等。學(xué)校為籃球團隊活動提供經(jīng)費保障。指導(dǎo)教師:楊景川(開發(fā)區(qū)三小 體育教師體育教研組組長)

      張強(開發(fā)區(qū)三小 體育教師)

      四、活動要求與內(nèi)容:

      1、不折不扣貫徹“以人為本”的辦學(xué)思想,認真領(lǐng)會學(xué)?!皥F隊建設(shè)”的有關(guān)精神,以“讓成功的教育為每個孩子的幸福人生奠基”為宗旨,以活動開展為載體,促進學(xué)生在籃球技能方面的學(xué)習(xí)和體育技能方面的發(fā)展。

      2、以3—5年級為主,從學(xué)生興趣出發(fā),以學(xué)校選拔與自愿報名相結(jié)合的方式,讓學(xué)生參與籃球訓(xùn)練。學(xué)生填寫活動申請表,家長簽字。

      3、學(xué)生在活動期間,場地設(shè)施設(shè)備由學(xué)校提供。學(xué)生訓(xùn)練服裝將在活動開展后根據(jù)實際情況購置。

      4、學(xué)校將選派從事籃球?qū)I(yè)的體育教師對學(xué)生進行訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)生報名情況分四個時間段活動。每周二、四、五周四下午4:30分至6:00(冬季3:30分至5:00)。相關(guān)教師將在活動中注重選拔與普及,在一個階段的學(xué)習(xí)后,教師以學(xué)習(xí)程度的不同分梯度進行,即:參賽型、后備型、提高型。針對不同學(xué)生設(shè)計不同的訓(xùn)練方案,實施不同的教學(xué)方法,以達到促進學(xué)生發(fā)展的目的。

      五、活動方法與步驟:

      (一)、報名發(fā)動階段(2011年9月8日——9月14日)。

      主要抓好三項工作:

      一、宣傳動員。

      二、制定方案。

      三、與班主任配合開展活動。積極做好宣傳發(fā)動工作,通過讓學(xué)生觀看NBA籃球電視比賽、參觀籃球活動場地、邀請籃球顧問給學(xué)生進行講解,對家長宣傳我校向高一級重點校輸送的優(yōu)秀運動員等方法,讓學(xué)生主動積極參加活動。

      (二)、訓(xùn)練推進階段(2011年9月一2012年1月初)。

      根據(jù)學(xué)生的不同程度,分組進行訓(xùn)練。注重選拔與普及并重,在起步時掌握扎實的技能,為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

      (三)、訓(xùn)練提升階段(2012年1月一2012年6月底)

      1.與鄰校的籃球隊開展友誼賽,讓隊員在交流中增加比賽經(jīng)驗。

      2、鼓勵學(xué)生參加各級各類賽事,在比賽中得到鍛煉與提升。

      3、在學(xué)校六一兒童節(jié)匯演中進行籃球操表演展示。

      4、在條件成熟的情況下,組織籃球團隊的同學(xué)進行表演賽,激發(fā)更多的學(xué)生參與到籃球運動中。

      六、活動場地設(shè)置:

      活動場地設(shè)在學(xué)校風(fēng)雨操場和室外籃球場。兩個標準的籃球活動場地。

      七、應(yīng)急事件處置:

      1、學(xué)校在啟慧樓設(shè)置了醫(yī)療室,基本處置設(shè)備齊全,并配備了長期從事衛(wèi)生保健的教師開展活動,如學(xué)生在籃球活動過程中突發(fā)擦傷或磕碰傷等情況,可以得到及時處置。

      2、籃球訓(xùn)練教師提前對參加活動的學(xué)生進行安全防護方面的培訓(xùn),讓學(xué)生懂得在活動如何自護,如何不傷及他人。

      3、動員參加活動的學(xué)生上校方責(zé)任險。

      第三篇:籃球社團計劃

      籃球社團活動計劃

      我校六年級籃球社團活動是面向六年級全體學(xué)生,從中選出體育素質(zhì)較好,對籃球有興趣的學(xué)生組成。目的是增進學(xué)生健康,豐富學(xué)生業(yè)余活動,促進學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強,團結(jié)協(xié)作的精神。

      各個班的學(xué)生都有,因此水平參差不齊。對于授課來說,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況進行因材施教、因人而異。根據(jù)各個水平層次的學(xué)生來備課、輔導(dǎo)。對于低年級學(xué)生,要選擇簡單有趣的籃球游戲,既要有基本技術(shù)的訓(xùn)練,又不讓學(xué)生感到枯燥無味,以引起學(xué)生的興趣,以更好的提高技術(shù)水平。教師集體講解之后,根據(jù)重點、難點,進行個別輔導(dǎo),使學(xué)生能迅速提高技術(shù)水平,并在能力和素質(zhì)方面得到更好的發(fā)展。

      一、活動要求:

      1、培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣和愛好,提高學(xué)生對技戰(zhàn)術(shù)的運用能力。

      2、讓學(xué)生掌握基本的訓(xùn)練,掌握籃球的基本技術(shù);了解并運用基本戰(zhàn)術(shù)的能力。

      3、對于初步學(xué)籃球的學(xué)生,使他們在掌握籃球基本技術(shù)之后,能進行簡單的運用;對于有基礎(chǔ)的學(xué)生,在平時訓(xùn)練的同時輔之以有一定難度的技術(shù)動作,并對籃球突出的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),更好的提高學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平。

      4、通過學(xué)習(xí)籃球,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和各方面的能力。

      二、人員組成要求:

      1、熱愛籃球運動,具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ);

      2、身體健康,有較強的意志品質(zhì);

      3、思想健康,能遵守校紀校規(guī);

      4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

      三、活動時間:周四下午第四節(jié)

      四、活動內(nèi)容:

      1、熟悉球性,提高對球的控制能力;

      2、籃球的基本技術(shù);

      3、籃球基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合;

      4、籃球的基本攻、守戰(zhàn)術(shù);

      5、全面提高身體素質(zhì); 6.組織比賽,提高籃球的應(yīng)用水平。

      2012年2月

      第四篇:籃球社團總結(jié)

      籃球社團活動總結(jié)

      體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,同時也豐富了校園文化生活,學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面。相對其他體育活動來說小學(xué)生籃球訓(xùn)練工作是一項長期性的工作,對于學(xué)生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價值,能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運動分析器官的機能,改善心肺功能,增強身體素質(zhì),培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì),激發(fā)競爭意識和進取精神?;@球比賽場面緊張激烈,變幻莫測,精彩紛呈,富有表演性和較高的觀賞性,深受人們的喜愛,因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項運動。現(xiàn)將本次的活動總結(jié)如下:

      一、學(xué)生們很喜歡籃球,他們有共同一個興趣愛好,但是籃球的素質(zhì)不是很好,沒有什么苗子,在興趣小組訓(xùn)練的時候會有難度。但由于是小學(xué)生,現(xiàn)在需要練習(xí)的就是基本功,我想只要通過好好練習(xí)打好基礎(chǔ),在以后的初中、高中他們會知道現(xiàn)在練習(xí)是多么的重要。

      二、活動的紀律性較差。由于第一次帶隊,對學(xué)生的要求和管理方法上有待提高,必須制定良好的紀律來規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。

      我們會把繼續(xù)提高學(xué)生的身體素質(zhì)放在首位,為培養(yǎng)學(xué)生的體育活動能力提供更好的園地。

      第五篇:籃球社團總結(jié)

      贛榆縣華杰雙語學(xué)校小學(xué)部2010—2011學(xué)第一學(xué)期

      籃球社團工作總結(jié)

      我原先教過學(xué)員打籃球,這是我第一次一下子帶著沒多學(xué)生練球,我深知我的責(zé)任重大,也知道我必須盡全力較好他們。經(jīng)過這一學(xué)期的籃球社團課,不光學(xué)生學(xué)到了好多東西,我感覺自己對自己的業(yè)務(wù)水平也有了很大的提高。所以我對我?guī)由鐖F做如下總結(jié):

      一、本學(xué)期籃球社活動概述:

      1.我社團在開學(xué)初才組建的,所以我必須有一個全盤的計劃,并有條不紊地進行每一項活動。在組建初,我社團就選出了社長、小組長等社團干部成員,以更好地投入到社團工作中去。在工作過程中,干部認真負責(zé),為社團活動的良好進行提供了保障。

      2.籃球的根本就是基礎(chǔ),如果籃球基本功學(xué)不好,其他的別想要發(fā)展到怎樣的水平。所以本學(xué)期主要活動內(nèi)容之一是扎實的練習(xí)籃球基本功,通過探究籃球最基本的技術(shù)來更好的學(xué)習(xí)籃球。正是由于我的學(xué)員都是小學(xué)生,基本功基本沒有,這恰恰對我教學(xué)提供了很大的保證,因為我不用去糾正他們錯誤姿勢,我一開始就按正常的基本功一條一條教下去就好了。同時課時的安排對我們社團的活動開展很有利,我們在充足的時間里練習(xí)了大量的基本功。社員們也逐漸能夠從對籃球的模糊認識到現(xiàn)在的有模有樣,從籃球基本功的不扎實到現(xiàn)在的熟練,有的社員已經(jīng)開始有了自己對籃球獨特的見解,并能給人耳目一新的感覺,說明社員們在一學(xué)期的活動中有了很大的進步。

      3.本學(xué)期主要活動之二欣賞籃球賽事。根據(jù)本社團的人數(shù),開學(xué)一段時間就把社團分成兩大組,形成兩個獨立的練習(xí)組,由我和張利負責(zé)管理,分組欣賞籃球賽事,通過中國球員姚明,易健聯(lián)在NBA的成功來更好的激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣,并觀看賽事之后寫出對籃球賽事的評論,寫出各隊的勝負的關(guān)鍵所在。在指導(dǎo)師的幫助下完成,并在本組內(nèi)交流。

      4.本學(xué)期活動之三扎實的開展籃球比賽。一方面社團指導(dǎo)老師能夠引導(dǎo)社員進行活動,在社員遇到困難時能夠耐心開導(dǎo),使社員能夠投入到活動中;另一方面指導(dǎo)師緊密結(jié)合社員的籃球基本功開展小組內(nèi)或者組與組之間的比賽。學(xué)生通過比賽對籃球的理解更深刻,對籃球的興趣更高了。

      二、學(xué)生們的收獲頗豐:

      1.學(xué)生們對籃球的認識有了改變。學(xué)生們剛進籃球社團只是出自玩耍的目的而來的,也不知道籃球的基本技術(shù),基本規(guī)則,精彩的籃球賽事等等。通過一學(xué)期的了解和老師的細心指導(dǎo),大多數(shù)同學(xué)都能了解到有關(guān)籃球的知識,并改變了以往對籃球的認識,開始自覺運用籃球來鍛煉身體。同時,我們掌握了籃球基本技巧,提高了自身的耐力,協(xié)調(diào)等能力。

      2.通過籃球比賽,積累了經(jīng)驗。在學(xué)生成員的齊心協(xié)力和小組長的組織下,各小組的比賽也在同學(xué)們的努力下開展得有聲有色,兩個組練習(xí)密切,真正地把籃球和我們的興趣互相聯(lián)系起來,豐富了我們的校園生活,提高了我們的凝聚力。

      3.同學(xué)們分工合作,氛圍融洽,相互之間的協(xié)作意識得到加強。我們籃球社團在接下來的時間里進一步努力,為華杰小學(xué)社團的活動添磚加瓦,展現(xiàn)出新的風(fēng)采。

      華杰小學(xué)部籃球社團:邱孟江

      2011年1月18日

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