第一篇：2017-2018籃球社團計劃總結(jié)

籃 球 社 團 活 動 總 結(jié)

賈村二中 周旭東

本學(xué)期學(xué)校開展了多個社團活動，獲得了學(xué)生們的喜愛，而我負責(zé)男生籃球社團的教學(xué)。每個班很多學(xué)生報名參加籃球社團都非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。

本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球，行進間傳接球，原地運球，行進間運球，三步籃等技術(shù)動作，使學(xué)生對籃球有個初步的了解，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學(xué)的時候，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過各種游戲活動提高學(xué)生的籃球技能。社團活動是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對于初中學(xué)生來說，尤其是剛開始時候很多學(xué)生基本功都很差，連一些簡單的動作也不會，然而好多男生就想打?qū)官?，這顯然是不科學(xué)的，于是我就通過游戲來激發(fā)他們的興趣，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達到了教學(xué)目的。

在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后，我又進一步提高了教學(xué)難度，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進間傳球。由于難度加大，一些喜歡自己玩球的同學(xué)又有點不適應(yīng)，但是這一練習(xí)需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個人或是多個人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會能很好的適應(yīng)社會。

在本學(xué)期的后半時間里，我主要是組織學(xué)生進行三對三或是五對五的教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長時間也投不進去一個球;雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。

回顧一個學(xué)期校本社團的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，爭取在新的學(xué)期里使我的社團更上一層樓，并且為學(xué)校的籃球隊選拔出一些好的苗子，在區(qū)級比賽中為校爭光。

2017-2018第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

賈村二中 周旭東

在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.一、在備課方面

認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學(xué)生能夠更容易的接受。

二、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

四、后進生輔導(dǎo)方面

在對后進生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負責(zé)的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。

五、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。

第二篇：籃球社團計劃

開發(fā)區(qū)三小籃球社團活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

新教育實驗在我校啟動以來，我們看待體育傳統(tǒng)項目時有了新的站位和視角。新教育體現(xiàn)在力求讓學(xué)生成為完整的自己，在幸福的教育與生活中體現(xiàn)出高度的主體意識，具有強烈的自我教育、自我發(fā)展與自我實現(xiàn)的動機，積極主動的責(zé)任意識與進取精神。在這個大背景下，我們制定了學(xué)校德育教育三年發(fā)展規(guī)劃，明確了籃球做為重點發(fā)展的校園特色體育項目的工作任務(wù)。組建學(xué)校的“籃球社團”，終極目標是在尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，為每個學(xué)生提供適合的教育，讓不同特征的學(xué)生的未來發(fā)展具有多種可能。我校籃球團隊有著較強的師資力量，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，家長支持力度大，學(xué)?；A(chǔ)條件好。這四個條件為我校籃球團隊向更高、更強的目標邁進打下了堅實基礎(chǔ)。

二、工作目標：

1、用兩到三年時間打造一支在全市范圍內(nèi)小學(xué)階段一流的男籃，組建市內(nèi)第一支小學(xué)女籃；

2、團隊中的學(xué)生籃球基本技能扎實，有實戰(zhàn)競技力；

3、用籃球團隊影響帶動更多學(xué)生積極參加體育活動，切實推動全校學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展，引導(dǎo)學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起學(xué)校體育鍛煉的熱潮。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立“籃球”活動領(lǐng)導(dǎo)組，馬正輝副校長分管此項工作，體育教研組長楊景川老師負責(zé)具體工作的全面落實，并負責(zé)活動材料收集整理等。學(xué)校為籃球團隊活動提供經(jīng)費保障。指導(dǎo)教師：楊景川（開發(fā)區(qū)三小 體育教師體育教研組組長）

張強（開發(fā)區(qū)三小 體育教師）

四、活動要求與內(nèi)容：

1、不折不扣貫徹“以人為本”的辦學(xué)思想，認真領(lǐng)會學(xué)?！皥F隊建設(shè)”的有關(guān)精神，以“讓成功的教育為每個孩子的幸福人生奠基”為宗旨，以活動開展為載體，促進學(xué)生在籃球技能方面的學(xué)習(xí)和體育技能方面的發(fā)展。

2、以3—5年級為主，從學(xué)生興趣出發(fā)，以學(xué)校選拔與自愿報名相結(jié)合的方式，讓學(xué)生參與籃球訓(xùn)練。學(xué)生填寫活動申請表，家長簽字。

3、學(xué)生在活動期間，場地設(shè)施設(shè)備由學(xué)校提供。學(xué)生訓(xùn)練服裝將在活動開展后根據(jù)實際情況購置。

4、學(xué)校將選派從事籃球?qū)I(yè)的體育教師對學(xué)生進行訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生報名情況分四個時間段活動。每周二、四、五周四下午4:30分至6:00（冬季3:30分至5:00）。相關(guān)教師將在活動中注重選拔與普及，在一個階段的學(xué)習(xí)后，教師以學(xué)習(xí)程度的不同分梯度進行，即：參賽型、后備型、提高型。針對不同學(xué)生設(shè)計不同的訓(xùn)練方案，實施不同的教學(xué)方法，以達到促進學(xué)生發(fā)展的目的。

五、活動方法與步驟：

(一)、報名發(fā)動階段（2011年9月8日——9月14日）。

主要抓好三項工作：

一、宣傳動員。

二、制定方案。

三、與班主任配合開展活動。積極做好宣傳發(fā)動工作，通過讓學(xué)生觀看NBA籃球電視比賽、參觀籃球活動場地、邀請籃球顧問給學(xué)生進行講解，對家長宣傳我校向高一級重點校輸送的優(yōu)秀運動員等方法，讓學(xué)生主動積極參加活動。

(二)、訓(xùn)練推進階段(2011年9月一2012年1月初)。

根據(jù)學(xué)生的不同程度，分組進行訓(xùn)練。注重選拔與普及并重，在起步時掌握扎實的技能，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（三）、訓(xùn)練提升階段（2012年1月一2012年6月底）

1．與鄰校的籃球隊開展友誼賽，讓隊員在交流中增加比賽經(jīng)驗。

2、鼓勵學(xué)生參加各級各類賽事，在比賽中得到鍛煉與提升。

3、在學(xué)校六一兒童節(jié)匯演中進行籃球操表演展示。

4、在條件成熟的情況下，組織籃球團隊的同學(xué)進行表演賽，激發(fā)更多的學(xué)生參與到籃球運動中。

六、活動場地設(shè)置：

活動場地設(shè)在學(xué)校風(fēng)雨操場和室外籃球場。兩個標準的籃球活動場地。

七、應(yīng)急事件處置：

1、學(xué)校在啟慧樓設(shè)置了醫(yī)療室，基本處置設(shè)備齊全，并配備了長期從事衛(wèi)生保健的教師開展活動，如學(xué)生在籃球活動過程中突發(fā)擦傷或磕碰傷等情況，可以得到及時處置。

2、籃球訓(xùn)練教師提前對參加活動的學(xué)生進行安全防護方面的培訓(xùn)，讓學(xué)生懂得在活動如何自護，如何不傷及他人。

3、動員參加活動的學(xué)生上校方責(zé)任險。

第三篇：籃球社團計劃

籃球社團活動計劃

我校六年級籃球社團活動是面向六年級全體學(xué)生,從中選出體育素質(zhì)較好，對籃球有興趣的學(xué)生組成。目的是增進學(xué)生健康，豐富學(xué)生業(yè)余活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，團結(jié)協(xié)作的精神。

各個班的學(xué)生都有，因此水平參差不齊。對于授課來說，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況進行因材施教、因人而異。根據(jù)各個水平層次的學(xué)生來備課、輔導(dǎo)。對于低年級學(xué)生，要選擇簡單有趣的籃球游戲，既要有基本技術(shù)的訓(xùn)練，又不讓學(xué)生感到枯燥無味，以引起學(xué)生的興趣，以更好的提高技術(shù)水平。教師集體講解之后，根據(jù)重點、難點，進行個別輔導(dǎo)，使學(xué)生能迅速提高技術(shù)水平，并在能力和素質(zhì)方面得到更好的發(fā)展。

一、活動要求：

1、培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣和愛好，提高學(xué)生對技戰(zhàn)術(shù)的運用能力。

2、讓學(xué)生掌握基本的訓(xùn)練，掌握籃球的基本技術(shù)；了解并運用基本戰(zhàn)術(shù)的能力。

3、對于初步學(xué)籃球的學(xué)生，使他們在掌握籃球基本技術(shù)之后，能進行簡單的運用；對于有基礎(chǔ)的學(xué)生，在平時訓(xùn)練的同時輔之以有一定難度的技術(shù)動作，并對籃球突出的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，更好的提高學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平。

4、通過學(xué)習(xí)籃球，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和各方面的能力。

二、人員組成要求：

1、熱愛籃球運動，具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ)；

2、身體健康，有較強的意志品質(zhì)；

3、思想健康，能遵守校紀校規(guī)；

4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

三、活動時間：周四下午第四節(jié)

四、活動內(nèi)容：

1、熟悉球性，提高對球的控制能力；

2、籃球的基本技術(shù)；

3、籃球基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合；

4、籃球的基本攻、守戰(zhàn)術(shù)；

5、全面提高身體素質(zhì)； 6．組織比賽，提高籃球的應(yīng)用水平。

2012年2月

第四篇：籃球社團總結(jié)

籃球社團活動總結(jié)

體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,同時也豐富了校園文化生活，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面。相對其他體育活動來說小學(xué)生籃球訓(xùn)練工作是一項長期性的工作，對于學(xué)生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運動分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進取精神?；@球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項運動。現(xiàn)將本次的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生們很喜歡籃球，他們有共同一個興趣愛好，但是籃球的素質(zhì)不是很好，沒有什么苗子，在興趣小組訓(xùn)練的時候會有難度。但由于是小學(xué)生，現(xiàn)在需要練習(xí)的就是基本功，我想只要通過好好練習(xí)打好基礎(chǔ)，在以后的初中、高中他們會知道現(xiàn)在練習(xí)是多么的重要。

二、活動的紀律性較差。由于第一次帶隊，對學(xué)生的要求和管理方法上有待提高，必須制定良好的紀律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

我們會把繼續(xù)提高學(xué)生的身體素質(zhì)放在首位，為培養(yǎng)學(xué)生的體育活動能力提供更好的園地。

第五篇：籃球社團總結(jié)

贛榆縣華杰雙語學(xué)校小學(xué)部2010—2011學(xué)第一學(xué)期

籃球社團工作總結(jié)

我原先教過學(xué)員打籃球，這是我第一次一下子帶著沒多學(xué)生練球，我深知我的責(zé)任重大，也知道我必須盡全力較好他們。經(jīng)過這一學(xué)期的籃球社團課，不光學(xué)生學(xué)到了好多東西，我感覺自己對自己的業(yè)務(wù)水平也有了很大的提高。所以我對我?guī)由鐖F做如下總結(jié)：

一、本學(xué)期籃球社活動概述：

1．我社團在開學(xué)初才組建的，所以我必須有一個全盤的計劃，并有條不紊地進行每一項活動。在組建初，我社團就選出了社長、小組長等社團干部成員，以更好地投入到社團工作中去。在工作過程中，干部認真負責(zé)，為社團活動的良好進行提供了保障。

2．籃球的根本就是基礎(chǔ)，如果籃球基本功學(xué)不好，其他的別想要發(fā)展到怎樣的水平。所以本學(xué)期主要活動內(nèi)容之一是扎實的練習(xí)籃球基本功，通過探究籃球最基本的技術(shù)來更好的學(xué)習(xí)籃球。正是由于我的學(xué)員都是小學(xué)生，基本功基本沒有，這恰恰對我教學(xué)提供了很大的保證，因為我不用去糾正他們錯誤姿勢，我一開始就按正常的基本功一條一條教下去就好了。同時課時的安排對我們社團的活動開展很有利，我們在充足的時間里練習(xí)了大量的基本功。社員們也逐漸能夠從對籃球的模糊認識到現(xiàn)在的有模有樣，從籃球基本功的不扎實到現(xiàn)在的熟練，有的社員已經(jīng)開始有了自己對籃球獨特的見解，并能給人耳目一新的感覺，說明社員們在一學(xué)期的活動中有了很大的進步。

3．本學(xué)期主要活動之二欣賞籃球賽事。根據(jù)本社團的人數(shù)，開學(xué)一段時間就把社團分成兩大組，形成兩個獨立的練習(xí)組，由我和張利負責(zé)管理，分組欣賞籃球賽事，通過中國球員姚明，易健聯(lián)在NBA的成功來更好的激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣，并觀看賽事之后寫出對籃球賽事的評論，寫出各隊的勝負的關(guān)鍵所在。在指導(dǎo)師的幫助下完成，并在本組內(nèi)交流。

4．本學(xué)期活動之三扎實的開展籃球比賽。一方面社團指導(dǎo)老師能夠引導(dǎo)社員進行活動，在社員遇到困難時能夠耐心開導(dǎo)，使社員能夠投入到活動中；另一方面指導(dǎo)師緊密結(jié)合社員的籃球基本功開展小組內(nèi)或者組與組之間的比賽。學(xué)生通過比賽對籃球的理解更深刻，對籃球的興趣更高了。

二、學(xué)生們的收獲頗豐：

1．學(xué)生們對籃球的認識有了改變。學(xué)生們剛進籃球社團只是出自玩耍的目的而來的，也不知道籃球的基本技術(shù)，基本規(guī)則，精彩的籃球賽事等等。通過一學(xué)期的了解和老師的細心指導(dǎo)，大多數(shù)同學(xué)都能了解到有關(guān)籃球的知識，并改變了以往對籃球的認識,開始自覺運用籃球來鍛煉身體。同時，我們掌握了籃球基本技巧，提高了自身的耐力，協(xié)調(diào)等能力。

2．通過籃球比賽，積累了經(jīng)驗。在學(xué)生成員的齊心協(xié)力和小組長的組織下,各小組的比賽也在同學(xué)們的努力下開展得有聲有色,兩個組練習(xí)密切,真正地把籃球和我們的興趣互相聯(lián)系起來，豐富了我們的校園生活，提高了我們的凝聚力。

3．同學(xué)們分工合作，氛圍融洽，相互之間的協(xié)作意識得到加強。我們籃球社團在接下來的時間里進一步努力，為華杰小學(xué)社團的活動添磚加瓦，展現(xiàn)出新的風(fēng)采。

華杰小學(xué)部籃球社團:邱孟江

2011年1月18日