第一篇：初中一年級(jí)個(gè)人期末總結(jié)(500字)

初中一年級(jí)個(gè)人期末總結(jié)

何政軒

這一學(xué)期，真的覺(jué)得自己收獲不少，能成熟的看待成績(jī)的進(jìn)與退，冷靜的面對(duì)學(xué)習(xí)上的起起落落，長(zhǎng)大了，懂事了，不再因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹眩瑦瀽灢粯?lè)。

這一學(xué)期，我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

這一學(xué)期，我比以前更認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。

好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為聽(tīng)講最重要，只有聽(tīng)講才能取得事半功倍的效果。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)畫重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重看例題和定理、概念；英語(yǔ)要了解基本句型構(gòu)成，多背單詞。復(fù)習(xí)很重要。要利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)，一個(gè)月后，來(lái)一次總復(fù)習(xí)，就可以牢牢記住了。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，我得出了三點(diǎn)啟示：

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，舉一反三，靈活運(yùn)用。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我一定要堅(jiān)持不懈，加倍努力。

第二篇：初中一年級(jí)個(gè)人期末總結(jié)(500字)（本站推薦）

在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。于是，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）堅(jiān)持做課外習(xí)題。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了較好的成績(jī)。

（二）紀(jì)律

在紀(jì)律方面，可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

本期我的不足之處是學(xué)習(xí)方法有些欠缺，我不能用最佳的方式完成一道題，考慮不完整。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我不擅長(zhǎng)用最簡(jiǎn)單的方式來(lái)做題，于是浪費(fèi)了許多時(shí)間。而在語(yǔ)文題中，我答閱讀題總是不很完整，說(shuō)不全面。而且我認(rèn)為我做題很大意，有時(shí)要看錯(cuò)，有時(shí)要看漏，甚至有時(shí)還要寫錯(cuò)。為了避免這兩個(gè)缺點(diǎn)，我將按照以下兩個(gè)措施去做：

1.在做題時(shí)，認(rèn)真審題，用筆在題目上進(jìn)行圈點(diǎn)。2.不要看一道題簡(jiǎn)單就不仔細(xì)分析，不去想簡(jiǎn)便方法。

總之，我馬上就要步入初二的緊張學(xué)習(xí)之中了，我會(huì)以正確的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，不管遇到什么樣的挫折都充滿自信，決不放棄展望新學(xué)期，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步

第三篇：初中一年級(jí)個(gè)人期末總結(jié)(800字)

初中一年級(jí)期末個(gè)人總結(jié)

這一學(xué)期，真的覺(jué)得自己收獲不少，能成熟的看待成績(jī)的進(jìn)與退，冷靜的面對(duì)學(xué)習(xí)上的起起落落，長(zhǎng)大了，懂事了，不再因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹?，悶悶不?lè)。我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我比以前更認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。

好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法，第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。于是，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）堅(jiān)持做課外習(xí)題。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

其次也絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為聽(tīng)講最重要，只有聽(tīng)講才能取得事半功倍的效果。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)畫重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重看例題和定理、概念；英語(yǔ)要了解基本句型構(gòu)成，多背單詞。復(fù)習(xí)很重要。要利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)，一個(gè)月后，來(lái)一次總復(fù)習(xí)，就可以牢牢記住了。

還有講話的毛病也比往前少了許多，正如老師對(duì)我說(shuō)的：“只要你不講，什么都有了”，所以在下學(xué)期要少講，少講最后不講，讓老師和同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，我得出了三點(diǎn)啟示： 1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，舉一反三，靈活運(yùn)用。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我一定要堅(jiān)持不懈，加倍努力。

第四篇：期末個(gè)人總結(jié)500字

期末個(gè)人總結(jié)500字

篇一：教師期末個(gè)人工作總結(jié)(500字)

XX——XX學(xué)第一學(xué)期

個(gè)人工作總結(jié)

環(huán)縣紅星小學(xué) 張 雄

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里，為了迎接國(guó)檢，各項(xiàng)工作頭緒繁多，而我自己在繁忙的工作中也學(xué)到了很多，得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、班務(wù)工作

本學(xué)期我擔(dān)任三（2）班副班主任，工作中，我以身作則，勤跟班、勤輔導(dǎo)，使得班級(jí)管理井井有條，主要表現(xiàn)在：

1、增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神。國(guó)檢期間，我每天利用放學(xué)時(shí)間或周末時(shí)間，檢查班級(jí)衛(wèi)生，打掃學(xué)生清潔不到的衛(wèi)生死角。一段時(shí)間以后，全班學(xué)生都能夠主動(dòng)地投入到班級(jí)衛(wèi)生保持的行列中來(lái)，使得班級(jí)衛(wèi)生有了較大改善。

2、注意班干部的培養(yǎng)。本學(xué)期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)、負(fù)責(zé)任、有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，教給他們合理的管理方法，要求他們以身作則，放手管理。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。使得班級(jí)管理和路隊(duì)管理都有所好轉(zhuǎn)。

3、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學(xué)校的安排，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的溝通。平時(shí)也經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)單個(gè)聯(lián)系，有效解決了一些問(wèn)題學(xué)生的心理問(wèn)題，提高了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、做好安全教育工作。安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，本期我嚴(yán)格遵從學(xué)校的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)了課間管理、路隊(duì)護(hù)送等工作，確保了管理范圍內(nèi)的絕對(duì)安全。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)（2）班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，深入鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度都保持在較好的水平。

另外，我積極參加教育研究工作，主動(dòng)承擔(dān)觀摩課，研究課件制作方法，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，論文《多媒體與課堂教學(xué)整合的教學(xué)策略》獲縣級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。指導(dǎo)的科技作品在慶陽(yáng)市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

三、校報(bào)編輯工作

因?yàn)榧t星校報(bào)美編岳李平老師培訓(xùn)，因此本期我不但擔(dān)任紅星校報(bào)的第三版責(zé)任編輯，同時(shí)兼任美編。在報(bào)紙的編排工作中，我大量查閱資料，瀏覽相關(guān)站，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行選材，并學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀報(bào)紙的排版方法。大量利用周末、假期時(shí)間進(jìn)行編排、構(gòu)思、布局、校核。確保了每期校報(bào)按時(shí)、高質(zhì)量與讀者見(jiàn)面。

四、自身要求

我深深地知道，作為教師，不但要有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，還要有良好的個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣。不但要“學(xué)高為師”，還要“德高為范”。因此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不隨便請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。

此外，我還給自己定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量擠出時(shí)間閱讀教育書籍，不斷給自己充電，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育。

在這一學(xué)期的工作中，我有一定的收獲也有很多的不

足，學(xué)生的考試成績(jī)還是不夠理想，自身能力還有待加強(qiáng)等等。但我相信只要我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自我，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

篇二：初中一年級(jí)個(gè)人期末總結(jié)(500字)

初中一年級(jí)個(gè)人期末總結(jié)

何政軒

這一學(xué)期，真的覺(jué)得自己收獲不少，能成熟的看待成績(jī)的進(jìn)與退，冷靜的面對(duì)學(xué)習(xí)上的起起落落，長(zhǎng)大了，懂事了，不再因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹?，悶悶不?lè)。

這一學(xué)期，我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

這一學(xué)期，我比以前更認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。

好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為聽(tīng)講最重要，只有聽(tīng)講才能取得事半功倍的效果。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)畫重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重看例題和定理、概念；英語(yǔ)要了解基本句型構(gòu)成，多背單詞。復(fù)習(xí)很重要。要利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)，一個(gè)月后，來(lái)一次總復(fù)習(xí)，就可以牢牢記住了。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，我得出了三點(diǎn)啟示：

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，舉一反三，靈活運(yùn)用。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我一定要堅(jiān)持不懈，加倍努力。

篇三：大學(xué)生個(gè)人總結(jié)(500字)

大學(xué)生個(gè)人總結(jié)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。有了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想武裝頭腦，才能認(rèn)識(shí)和掌握事物的發(fā)展規(guī)律，樹立堅(jiān)定的信念和必勝的信心。我們通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)后，更加深刻地理解了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平論和三個(gè)代表重要思想是一脈相傳，是不同歷史時(shí)期對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的更切合實(shí)際的表述，都充分體現(xiàn)出堅(jiān)持尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律與尊重人民歷史主體地位的一致性和為廣大人民群眾謀利益的一致性。我們通過(guò)這些基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，把對(duì)黨樸素、感性的認(rèn)識(shí)上升到了自覺(jué)、理性的高度，不斷端正著自己入黨的動(dòng)機(jī)。此時(shí)此

刻，充分體現(xiàn)了黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。全國(guó)各級(jí)黨組織，各級(jí)政府，全體共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，全國(guó)人民，已經(jīng)緊急行動(dòng)起來(lái)，眾志成城，構(gòu)筑起阻擊“非典”的鋼鐵防線，我們有信心，在黨的帶領(lǐng)下，全國(guó)人民一定能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝疾病，齊心協(xié)力渡過(guò)難關(guān)。

我回過(guò)頭來(lái)審視自己，確實(shí)離合格的黨員尚有一定的差距，但我會(huì)積極向組織靠攏，首先要從思想上以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，實(shí)際生活中也確實(shí)有一些腐敗問(wèn)題存在著，其嚴(yán)重影響了黨員在群眾中的光輝形象，也影響到一些同志的入黨積極性，反腐倡廉確實(shí)事關(guān)到了黨和國(guó)家的生死存亡。腐敗問(wèn)題有其復(fù)雜的社會(huì)歷史根源，與社會(huì)環(huán)境的日益

多樣化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展階段有關(guān)。黨對(duì)這個(gè)問(wèn)題也高度重視，一再?gòu)?qiáng)調(diào)黨風(fēng)廉正建設(shè)，對(duì)腐敗分子嚴(yán)懲不貸，從許多實(shí)例中不難看出從嚴(yán)治黨的決心。我做為一名年輕同志，會(huì) 向更高的目標(biāo)看齊，不斷的學(xué)習(xí)，在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上積極要求進(jìn)步，嚴(yán)格要求自己、完善自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤奮、向上的人

一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律性強(qiáng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。在過(guò)去的一年中，我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想并配合支部的組織生活計(jì)劃，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。今年我順利轉(zhuǎn)正，成為一名中共正式黨員，這給了我無(wú)限的信心的同時(shí)也有更多的壓力。時(shí)刻提醒著我注意，什么是一個(gè)黨員該做的，什么是不該做的，更促進(jìn)了我的進(jìn)步。首先，我深刻而清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，并在生活中循序漸進(jìn)地改善，一個(gè)人改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的過(guò)程我想不會(huì)再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準(zhǔn)備。尤其，在組織生活會(huì)上，同志們?cè)俅翁岢隽宋业牟蛔阒帲@使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學(xué)，當(dāng)然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結(jié)的時(shí)候可以完全改正一些不足和缺點(diǎn)。因?yàn)槲沂且幻h員了，就應(yīng)該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點(diǎn)都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng)，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液。當(dāng)然，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。

二、學(xué)習(xí)刻苦，積極參加各種活動(dòng)作為新世紀(jì)的高等學(xué)府的學(xué)子，我很驕傲，當(dāng)然壓力也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重，但是老師的寬松對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是無(wú)

形的壓力。突然感覺(jué)自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西,為將來(lái)能更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。所以，我從來(lái)不曠課，課上也是認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該勞逸結(jié)合。

在今年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了舞蹈隊(duì)的表演，從這次活動(dòng)中，不但認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，也給了我一個(gè)鍛煉自己交際能力的場(chǎng)所，增加了自己的群眾基礎(chǔ)。自己從這次活動(dòng)中收獲不少，就是從這次活動(dòng)中，我知道了，只要有決心，沒(méi)有做不到的事。

三、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)和生活，相對(duì)來(lái)說(shuō)環(huán)境比較寬松，我剛開(kāi)始也放松了對(duì)自己的要求，直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。在一次

學(xué)習(xí)馬祖光院士的活動(dòng)中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節(jié)儉的生活，對(duì)一件事可以幾十年如一日的堅(jiān)持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自己，連起碼的生活禮儀都不注意，在關(guān)鍵時(shí)刻也許想注意都難了。從那一天起，我就再也沒(méi)有不疊被，感覺(jué)自己從那時(shí)起，就有了生活原則，有了自我監(jiān)督機(jī)制，每天都會(huì)想想今天還有什么沒(méi)有干好，或是還有什么原定計(jì)劃沒(méi)有完成。我深刻地感到，一個(gè)好習(xí)慣一生受益。注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將8小時(shí)以外的時(shí)間合理的利用起來(lái)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

當(dāng)然，這一年還留給我一些缺點(diǎn)和不足。首先，在思想上，與新時(shí)期黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在有一定的差距。還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作學(xué)習(xí);還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

其次是交際能力還有待進(jìn)一步的提高。這也是我的近期目標(biāo)和努力方向。通過(guò)多參加各種活動(dòng)，我想會(huì)有明顯的改善，這也能增加自己的群眾基礎(chǔ)，更廣泛地投身到社會(huì)中，堅(jiān)定為人民服務(wù)的決心。還有，可能是個(gè)人性格因素，該嚴(yán)肅的場(chǎng)合我并不是非常認(rèn)真，這也是我的一個(gè)缺點(diǎn)，也是我為人處事方面的不足。這樣很容易造成錯(cuò)覺(jué)或誤會(huì)，這些不足基本還是比較一致的，一個(gè)改善了另一個(gè)也會(huì)有提高。我有信心，有思想準(zhǔn)備，更有改正的決心，希望黨組織考驗(yàn)我。

最后，今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我要發(fā)揮帶頭作用，認(rèn)真努力地完成自己的分內(nèi)工作，注意生活中的細(xì)節(jié)繼承發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣，堅(jiān)決摒棄壞習(xí)慣。嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。

篇四：期末學(xué)生會(huì)文藝部個(gè)人工作總結(jié)(500字)

期末學(xué)生會(huì)文藝部個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼就到期末了，回顧我在學(xué)生會(huì)文藝部工作的日子，可以總結(jié)為：不斷學(xué)習(xí)、提高自己。在實(shí)際工作中，我不斷總結(jié)，對(duì)學(xué)生干部的職責(zé)和學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力又有了新的認(rèn)識(shí)。

作為文藝部后備干部，我的主要職責(zé)是積極配合部門工作，密切與同學(xué)間的聯(lián)系，動(dòng)員廣大同學(xué)積極參與文藝活動(dòng)，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)娛樂(lè)氛圍?？梢哉f(shuō)，我們就是各項(xiàng)文藝活動(dòng)的核心。但我深知，我還有許多不足，與優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。比如醫(yī)學(xué)院第一屆文藝大賽上，我的表現(xiàn)“陋洞百出”。由于對(duì)一些學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐不熟悉，我并沒(méi)有主動(dòng)去跟他們打招呼問(wèn)好，這是我的錯(cuò)誤，更是一定要自省、反思的；在謝幕打掃衛(wèi)生時(shí)也被一位學(xué)姐指出“有氣無(wú)力的掃地”這是我的缺陷，也是我的錯(cuò)誤。不容諱言，我們的工作仍然存在著很多缺陷與錯(cuò)誤，校園紅山文化藝術(shù)節(jié)在彩排時(shí)，我誤傳了學(xué)姐的意思，結(jié)果將隊(duì)員們過(guò)早的拉到了彩排現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)致我們?cè)谀抢锏攘艘粋€(gè)多小時(shí)，浪費(fèi)了大家排練的時(shí)間不說(shuō)，還讓隊(duì)員們站在那里苦苦等了這么久；在比賽完后，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)堂后面合影，在解散后我沒(méi)有保護(hù)好國(guó)旗，還誤將化學(xué)化工學(xué)院的國(guó)旗帶走了，導(dǎo)致我們學(xué)院的國(guó)旗不知去向（后來(lái)找到了）。由此，我還應(yīng)該更加刻苦地學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)會(huì)做人，做人必正。作為當(dāng)代大學(xué)生，要學(xué)好科學(xué)技術(shù)，擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，首先就要學(xué)會(huì)如何做人。作為學(xué)生干部更應(yīng)如此。如果連學(xué)生干部都沒(méi)有良好的品德，作風(fēng)不正，那他何談做同學(xué)的榜樣呢？何談動(dòng)員廣大同學(xué)求實(shí)創(chuàng)新共同進(jìn)步呢？作為學(xué)生干部，我們既要協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)的關(guān)系，又要促進(jìn)校園和諧，這就要求我們要培養(yǎng)正直的人品、過(guò)硬的作風(fēng)，始終代表和維護(hù)廣大同學(xué)的根本利益。學(xué)會(huì)求知，求知必精。進(jìn)入大學(xué)，我們不再接受高中時(shí)那樣，可自由支配時(shí)間很多。但是，學(xué)生干部還要擠出相當(dāng)一部分時(shí)間為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少。這就要求我們要學(xué)會(huì)充分利用課堂內(nèi)外時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)功課，拓寬知識(shí)面，不斷“充電”，爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。

學(xué)會(huì)發(fā)展，發(fā)展有度。大學(xué)生尤其是學(xué)生干部，要充分利用大學(xué)校園為我們提供的廣闊舞臺(tái)把自己培養(yǎng)成一名全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。但前提是我們必須搞好學(xué)習(xí)。我們不能一味追求其他方面的發(fā)展而忽視了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)閷W(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后才是學(xué)生干部，搞好學(xué)習(xí)才是大前提。此外，我們還要健康發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，合理發(fā)展。學(xué)會(huì)生活，生活必新。一進(jìn)入大學(xué)，我們便開(kāi)始了獨(dú)立自主的生活模式。因此，學(xué)會(huì)如何生活也是十分必要的。我們不能重復(fù)高中時(shí)“三點(diǎn)一線”式生活，更不能成天無(wú)所事事、消磨時(shí)間，而是要積極參及各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自

己的大學(xué)生活。作為學(xué)生干部，我們不僅要做好榜樣，還要經(jīng)常性地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，積極為同學(xué)們創(chuàng)造展示自我，推銷自我的舞臺(tái)。不斷提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生干部。人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，力爭(zhēng)上游。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部更應(yīng)懂得最大程度地發(fā)揮自身潛力，不僅要嚴(yán)格要求自己，還要積極地用自己的言行去影響其他同學(xué)。

醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部 張佳

篇五：大學(xué)生個(gè)人小結(jié)500字 個(gè)人總結(jié)

眨眼間，我來(lái)大學(xué)已經(jīng)1年，回首過(guò)去的這一年，我不禁自問(wèn)“過(guò)去的這一年大學(xué)我收獲了什么”，經(jīng)過(guò)昨晚的民主評(píng)議，我對(duì)我過(guò)去這一年的看法有了更深的體會(huì)。

上一學(xué)年，科目比較少了，自由的時(shí)間也就比較多了。不過(guò)我并沒(méi)有無(wú)所事事的感覺(jué)，反而覺(jué)得有很多事要做，活的很充實(shí)。第一學(xué)期我參加了學(xué)校的社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)，在這些社團(tuán)中我認(rèn)識(shí)了很多人，在大學(xué)階段，需要鍛煉的重要一項(xiàng)就是人際交往能力，在第一學(xué)期我等到了很好的鍛煉；而第二學(xué)期我和宿友一起參加了一些比賽活動(dòng)，如“勤工杯”系列活動(dòng)的“自強(qiáng)之路”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽，還有“傳統(tǒng)文化周”的“模擬導(dǎo)游大賽”，這些活動(dòng)學(xué)習(xí)了我寫策劃書和制作PPT的技巧，還有比賽中與人合作的精神。

生活中我也堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)，身為宿舍長(zhǎng)，在上一學(xué)年的內(nèi)務(wù)大檢中和舍友搞好宿舍，連續(xù)得到“文明宿舍”稱號(hào)。在班級(jí)活動(dòng)中我也積極參與，曾當(dāng)任團(tuán)組織生活活動(dòng)的主持人。

但我的不足也很明顯，在學(xué)期開(kāi)頭的班干部評(píng)選中我落選了，這預(yù)示著我沒(méi)有很好的和班級(jí)同學(xué)搞好關(guān)系，班級(jí)同學(xué)沒(méi)有很了解我而產(chǎn)生了距離感。而學(xué)習(xí)上我還不夠積極，未能取得獎(jiǎng)學(xué)金是一個(gè)遺憾。

經(jīng)過(guò)這次總結(jié)，我希望我可以彌補(bǔ)我的不足，再接再勵(lì)，讓我的大學(xué)生活更精彩也更有意義！

篇六：XX年學(xué)生會(huì)總結(jié)+個(gè)人總結(jié)(500字)

XX年學(xué)生會(huì)總結(jié)+個(gè)人總結(jié)

不知不覺(jué)，我已經(jīng)在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里生活這么久了。四年來(lái)，我看著一屆又一屆學(xué)生會(huì)的更替，自己卻如同“釘子戶”般賴在這兒，久久不肯離去。可如今，終是不得不走到離別的這一刻了。

從初二的紀(jì)檢部副部長(zhǎng)到初三的紀(jì)檢部部長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)伴我走過(guò)了我最懷戀的初中三年，其中學(xué)生會(huì)帶給我的感動(dòng)，如人飲水，冷暖自知。高一競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部的那天，我承載著許多人的期望，站在競(jìng)聘臺(tái)上，競(jìng)選“學(xué)生會(huì)主席”一職。記得高一，臨近期末，很多人問(wèn)我是否還會(huì)繼續(xù)留在學(xué)生會(huì)，我毫不猶豫地留下了三個(gè)字：“當(dāng)然會(huì)”。

在座的各位，有的是和我一樣的“釘子戶”，有的是在學(xué)生會(huì)呆了兩年的小前輩，也有的是一年前剛剛加入的新鮮

動(dòng)力。高二的學(xué)生會(huì)不再如高一的學(xué)生會(huì)那么青澀與靦腆，而是多了一份成熟與勇氣；褪去稚嫩，我們變得更有默契。無(wú)論如何，感謝大家，我們彼此攙扶著，共同成長(zhǎng)。

接下來(lái)，我要說(shuō)的是每一個(gè)部門。

廣播站。周三周五校園上空總會(huì)被你們每一位好聽(tīng)的聲音所環(huán)繞。伴隨著輕柔的音樂(lè)，讓每一位同學(xué)在一天緊張的學(xué)習(xí)中放松下來(lái)，緩解壓力。藝術(shù)節(jié)的你們更是讓全校驚艷，當(dāng)然，這是你們?yōu)橹Χ鴳?yīng)得的掌聲與回報(bào)。

紀(jì)檢部。今年，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)了一項(xiàng)大規(guī)模活動(dòng)——英語(yǔ)沙龍。從籌備到人員聯(lián)系以及最后的演出執(zhí)勤，都是紀(jì)檢部全權(quán)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，他們以自己的努力向我們證明了他們的實(shí)力，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)寓教于樂(lè)的英語(yǔ)沙龍，獲得了每一位參與者的贊許。另外，記錄校牌佩戴的工作也始終堅(jiān)持，值得表?yè)P(yáng)。

宣傳部。宣傳部的每一位都充分發(fā)揮了自己的才能，為我們出版了一期又一期《繁星》校報(bào)。由最初的無(wú)人問(wèn)津到后來(lái)的熱火朝天，我們見(jiàn)證了你們與校報(bào)的成長(zhǎng)。因?yàn)槟銈儯切┬@寫手們才能找到一個(gè)心靈的棲息地，肆意揮灑著筆墨，展現(xiàn)自己的才華。你們的努力換來(lái)了同學(xué)們的支持。這一年，由剛開(kāi)始創(chuàng)辦的不易到最后采訪、手稿、美術(shù)編輯等等的游刃有余，你們一直在進(jìn)步。

勞動(dòng)部。你們是辛苦的。在每個(gè)清晨，每個(gè)樓道，都會(huì)看見(jiàn)你們忙碌著檢查的身影，為的是還校園一份潔凈。每周五下午，你們放棄了與同伴一起吃飯的時(shí)間，投身于工作，化身如同“360”般的清潔小衛(wèi)士，檢查著各班衛(wèi)生，督促著每個(gè)班，為同學(xué)老師營(yíng)造了清新的學(xué)習(xí)氛圍與干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。我代表全校同學(xué)向你們表示感謝！

生活部。我跟生活部的成員們都接觸過(guò)，細(xì)細(xì)地打量他們，每一位都開(kāi)朗向上，充滿著活力。對(duì)于每天在食堂執(zhí)勤站崗的工作，他們?nèi)蝿谌卧?。我一次又一次地看著他們拿著飯碗站在樓道口或是?duì)伍旁維持紀(jì)律。試問(wèn)，他們?yōu)樯缑匆獱奚c同學(xué)們一起吃飯的時(shí)間？原因便是他們的責(zé)任心。一年了，春夏秋冬，他們未曾動(dòng)搖與放棄。我想衷心地說(shuō)一句：你們辛苦了。文娛部。歌手賽，藝術(shù)節(jié)，都是他們的陣地。他們?cè)趦蓚€(gè)活動(dòng)上盡職盡責(zé)，收單催單都努力完成，并且坐到效率至上，值得每個(gè)部門學(xué)習(xí)，文娛部成員個(gè)個(gè)都才華橫溢，并且用正能量去感染身邊的人，這是他們的閃光點(diǎn)，也是最打動(dòng)我的地方。希望他們能繼續(xù)加油，走向成功。

體育部。他們的主要工作是負(fù)責(zé)課間操的檢查。這一年來(lái)，他們堅(jiān)守自己的崗位，每次課件操時(shí)都勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的工作。包括出現(xiàn)臨時(shí)狀況時(shí)，他們總是能第一時(shí)間沖上來(lái)，協(xié)助我們辦好工作，你們是好樣的！

說(shuō)完部門，就該說(shuō)說(shuō)整個(gè)學(xué)生會(huì)了。本，我們?cè)谝黄鸸ぷ髁嗽S許多多個(gè)日子，彼此見(jiàn)證著彼此的蛻變。體育節(jié)

上，各部門英姿颯爽，豪情滿懷。藝術(shù)節(jié)，歌手賽上，各部門各顯神通，大放異彩。當(dāng)然，平日的執(zhí)勤工作，各部門能做到一絲不茍，任勞任怨。今天，學(xué)生會(huì)所取得的榮譽(yù)都離不開(kāi)各在場(chǎng)每一位的付出。[page]

前段時(shí)間，偶然聽(tīng)到一個(gè)話題，是關(guān)于信仰的。這幾天，我已知在思考“信仰”這個(gè)問(wèn)題。我想問(wèn)問(wèn)在座的各位，你們是否有信仰？我一直以為我也是一個(gè)沒(méi)有信仰的人，直到今天，我才突然驚醒，伴我這么久的學(xué)生會(huì)便是我的信仰。它帶給了我許許多多的正能量，給予我前進(jìn)、向上的動(dòng)力。所以，即使馬上我們這屆學(xué)生會(huì)要解散了，我仍然會(huì)帶著這信仰，奮力前行。

我也希望在座的各位，能把學(xué)生會(huì)帶給你的種種感觸以及正能量攜帶在你的身旁，在今后的道路上，不驕不躁，永不放棄！

感謝老師，給我寶貴的機(jī)會(huì)讓我學(xué)習(xí)；感謝伙伴，讓我成長(zhǎng)路上不孤單；感謝同學(xué)，包容了我一年或是四年；感謝學(xué)生會(huì)，成長(zhǎng)路上遇見(jiàn)你真好！

最后，我代表學(xué)生會(huì)，對(duì)大家送上最誠(chéng)懇的感謝和最真摯的祝福。一年來(lái)，你們辛苦了！高XX級(jí)學(xué)生會(huì)主席 袁夢(mèng)

xx年6月2日

篇七：初三期末總結(jié)500字

初三上學(xué)期期末總結(jié)

時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號(hào)”離我們而去，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊張，就不會(huì)像初二這么自在了。

在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：壓力與壓強(qiáng)，浮力的實(shí)際運(yùn)用。。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識(shí)。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會(huì)變得無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來(lái)。等我醒來(lái)時(shí)，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得陌生呢？但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，力求做的更好！我要在初三的來(lái)臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來(lái)臨。

老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不

好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)！

初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折、改變、無(wú)助和迷茫所構(gòu)成，總之很累。明白了很多，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰(shuí)也不能幫你。那天在計(jì)算成績(jī)時(shí)，頓時(shí)感受到了一種危機(jī)，一種緊迫的感受，自己的成績(jī)和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里?；貞浾醵@一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢？這一切太過(guò)可怕?；叵肫鸪跻荒菚r(shí)的歡笑打鬧與無(wú)所事事，可現(xiàn)在呢？我敢說(shuō)我絕對(duì)的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒(méi)幾個(gè)人可以和我比這些，可這又怎樣呢？成績(jī)不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無(wú)能為力的?；蛟S自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過(guò)還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧！初三會(huì)更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來(lái)這些會(huì)很麻煩。一切都是未知的，所以未來(lái)也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。。

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代，而我國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生！也只有我們努力，奮發(fā)，才能獲得成功！我相信我的明天在我的努力下將會(huì)變得更美好！

篇八：自我總結(jié)(500字)

上行tbf建立成功率優(yōu)化專題分析1概述與語(yǔ)音業(yè)務(wù)的最終目的為語(yǔ)音通話相似，分組業(yè)務(wù)的最終目的就是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳輸。而數(shù)據(jù)傳輸?shù)膶?shí)質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸鏈路的建

立，這個(gè)傳輸鏈路就是tbf。tbf的建立成功與否，關(guān)系到用戶能否與pdch正常關(guān)聯(lián)起來(lái)，關(guān)系到用戶的數(shù)據(jù)包能否正常傳送。因此，tbf建立成功率指標(biāo)反映了用戶使用數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)接入感知度，是衡量數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)絡(luò)質(zhì)量好壞的一個(gè)重要指標(biāo)。定義tbf（temporaryblockflow）是兩個(gè)對(duì)等的無(wú)線資源管理實(shí)體使用的一個(gè)物理連接，用以支持llcpdu在分組數(shù)據(jù)無(wú)線鏈路上單向傳輸。絡(luò)可以給tbf分配一個(gè)或多個(gè)pdch信道。一個(gè)tbf包含很多rlc/mac塊，用來(lái)承載一個(gè)或多個(gè)llcpdu。絡(luò)給每一個(gè)tbf安排一個(gè)tfi（temporaryflowindicator），用來(lái)唯一的標(biāo)識(shí)一個(gè)tbf。在上行鏈路方向，規(guī)范中使用usf（uplinkstatusflag），從而允許不同的ms動(dòng)態(tài)復(fù)用一個(gè)無(wú)線塊。usf包含在下行rlc/mac塊的塊頭內(nèi)，當(dāng)ms收到一個(gè)下行rlc/mac塊內(nèi)的usf值與之前分配給手機(jī)的usf值相同時(shí)，ms就準(zhǔn)備在上行鏈路的對(duì)應(yīng)時(shí)隙進(jìn)行上行rlc/mac塊的傳遞。tbf是代表用戶的一個(gè)session的開(kāi)始和結(jié)束的標(biāo)志。dch信道由pdtch+pacch+ptcch組合而成。其除了需要承載用戶數(shù)據(jù)外，gprsattach、gprsdetach、pdp激活、pdp去激活、區(qū)更新等信令數(shù)據(jù)，以及gprs短消息，也需要占用pdch信道資源。

上行tbf建立成功率公式上行tbf建立成功率=msestultbf/pschreqpschreq：上行成功接入次數(shù)；msestultbf：上行tbf成功建立次數(shù)。上行tbf信令建立流程沒(méi)有已建立的下行tbf當(dāng)一個(gè)狀態(tài)為standby的并且監(jiān)聽(tīng)在bcch上的用戶，需要在上行方向上傳送數(shù)據(jù)時(shí)，需要建立一個(gè)上行的tbf。1．ms在ccch信道的rach子信道上通過(guò)發(fā)送channelrequest消息發(fā)起上行tbf建立請(qǐng)求。該channelrequest消息指示手機(jī)為上行tbf建立請(qǐng)求,監(jiān)視絡(luò)側(cè)對(duì)該信道請(qǐng)求消息的響應(yīng)情況。2．絡(luò)側(cè)在rach信道上收到channelrequest消息后，根據(jù)接入請(qǐng)求的原因和小區(qū)屬性決定上行立即指配類型，在agch信道上發(fā)送“立即指派”消息。在pacch信道上發(fā)送packetresourcerequest進(jìn)行pdch資源申請(qǐng)，絡(luò)側(cè)為該上行tbf選擇合適的編碼方式，并根據(jù)接入小區(qū)的資源占用情況，合理為該tbf請(qǐng)求申請(qǐng)無(wú)線資源。絡(luò)側(cè)需要在agch信道上發(fā)送packetuplinkassignment消息，消息里面附帶了絡(luò)側(cè)為ms分配的無(wú)線資源信息分組上行指配結(jié)構(gòu)，包含tfi、usf（動(dòng)態(tài)分配）或分配位圖（固定分配）、rlc數(shù)據(jù)塊的信道編碼方式、帶tlli的上行rlc數(shù)據(jù)塊編碼方式、功控參數(shù)、查詢（polling）比特、tai（可選）、tbfstartingtime（可選）。資源申請(qǐng)成功后，絡(luò)側(cè)為該tbf分配相應(yīng)的無(wú)線資源，并計(jì)算該上行tbf的啟動(dòng)時(shí)間，時(shí)間達(dá)到后絡(luò)側(cè)啟動(dòng)該上行tbf，開(kāi)始在指配的信道上監(jiān)聽(tīng)ms發(fā)送的上行rlc數(shù)據(jù)塊。轉(zhuǎn)到指配的pdch信道上，使用指配消息中指示的編碼方式來(lái)發(fā)送rlc數(shù)據(jù)塊，進(jìn)行爭(zhēng)搶判決。5.一旦絡(luò)側(cè)在建立的上行tbf上收到第一個(gè)rlc數(shù)

據(jù)塊，絡(luò)側(cè)即認(rèn)為該上行tbf建立成功!有已建立的下行tbf當(dāng)一個(gè)狀態(tài)為ready的并且已經(jīng)存在一個(gè)下行tbf的用戶，需要在上行方向上傳送數(shù)據(jù)時(shí)，需要建立一個(gè)上行的tbf。終端不用回到rach申請(qǐng)pdch，而直接在下行tbf分配到的pdch上發(fā)送信道申請(qǐng)——通過(guò)在pacch回復(fù)的“下行數(shù)據(jù)包應(yīng)答”中加入“上行信道請(qǐng)求”信息，系統(tǒng)發(fā)送“上行指派”，為終端分配pdch資源，建立上行tbf。如果系統(tǒng)沒(méi)有pdch資源，則通過(guò)pacch發(fā)送“packetaccessreject”給終端。此時(shí)上行tbf建立中斷。值得注意的是，當(dāng)tbf建立后且bsc能成功接收至少1個(gè)rlc塊才算是tbf建立成功，因此在上行tbf建立成功率優(yōu)化中，不僅需要考慮是否有充足的資源進(jìn)行分配用來(lái)建立tbf，并且還需考慮tbf建立后絡(luò)是否能收到至少1個(gè)rlc塊數(shù)據(jù)，即上行通道的質(zhì)量是否足夠好。2上行tbf建立成功率優(yōu)化分析上行tbf建立優(yōu)化思想針對(duì)現(xiàn)tbf建立成功率的指標(biāo)分析，主要采用兩個(gè)優(yōu)化步驟：首先對(duì)全的部分優(yōu)化參數(shù)進(jìn)行合理性檢查和調(diào)整，爭(zhēng)取讓全該項(xiàng)指標(biāo)得到提升。然后，統(tǒng)計(jì)上行tbf建立成功率低的小區(qū)，進(jìn)行有針對(duì)性的分析和優(yōu)化，使指標(biāo)再次得到提升，努力提高分組數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的服務(wù)質(zhì)量和用戶感知。這里，主要研究單小區(qū)上行tbf建立成功率優(yōu)化，優(yōu)化流程如圖所示。上行tbf建立失

敗原因與分析在gprs的話務(wù)統(tǒng)計(jì)中，上行tbf建立失敗原因大致可以分為三類：資源不足、硬件原因和無(wú)線傳輸質(zhì)量差，其中資源不足主要由pdch資源的不足所引起；硬件原因包括載頻硬件故障或者第二路傳輸告警等；上行傳輸質(zhì)量差主要與gprs當(dāng)前使用的頻點(diǎn)或無(wú)線環(huán)境有關(guān)。下面分別分析以上三類原因及處理方法。資源不足如圖所示，在gprs話務(wù)統(tǒng)計(jì)中，用prejtfi這個(gè)計(jì)數(shù)器來(lái)記錄由于資源不足造成的分組接入請(qǐng)求被拒絕的次數(shù)。請(qǐng)求被拒絕是通過(guò)發(fā)送immediateassignmentreject消息或packetaccessreject消息。產(chǎn)生原因：資源不足產(chǎn)生的原因是沒(méi)有pdch，沒(méi)有usf或沒(méi)有足夠的tfi。系統(tǒng)以tfi來(lái)區(qū)分識(shí)別各用戶，并且在接入階段會(huì)給用戶分配tfi，因此tfi的資源匱乏同樣將導(dǎo)致tbf建立失??；usf資源對(duì)tbf建立成功的影響與tfi類似，在上行方向上，系統(tǒng)以u(píng)sf來(lái)區(qū)分識(shí)別各用戶，因此usf的資源匱乏同樣將導(dǎo)致tbf建立失??；從后續(xù)進(jìn)程來(lái)看，用戶的接入最終是為了占用pdch傳送數(shù)據(jù)，因此在接入階段，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)策略為用戶預(yù)留pdch，如果沒(méi)有至少一個(gè)pdch能被預(yù)留則接入進(jìn)程將會(huì)被終止，從而tbf建立失??；處理方法：當(dāng)小區(qū)的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)量大，語(yǔ)言業(yè)務(wù)也繁忙時(shí)，因小區(qū)資源不足容易導(dǎo)致tbf建立成功率低，此時(shí)應(yīng)該通過(guò)增加固定的pdch信道數(shù)和edge信道數(shù)來(lái)進(jìn)行擴(kuò)容，擴(kuò)容是解決資源不足導(dǎo)致tbf擁塞，提高tbf建立成功率最快捷有效的方法。硬件原因如圖所示，在gprs話務(wù)統(tǒng)計(jì)中，用prejoth

這個(gè)計(jì)數(shù)器來(lái)記錄由于硬件原因造成的分組接入被拒絕的次數(shù)。請(qǐng)求被拒絕是通過(guò)發(fā)送immediateassignmentreject消息或packetaccessreject消息。產(chǎn)生原因及處理方法：硬件原因是指除去“沒(méi)有pdch，沒(méi)有usf或沒(méi)有足夠的tfi“之外的原因。主要包括以下幾點(diǎn)：rpp故障或rpp資源不足，檢查歸屬該rpp板中的其他小區(qū)是否都存在類似情況，若都是這樣就將這些小區(qū)遷移至其他rpp上；檢查基站的定義數(shù)據(jù)是否規(guī)范或是否存在硬件故障，如發(fā)射機(jī)、接收機(jī)、載波、時(shí)隙等故障。因此，在處理小區(qū)tbf建立成功率低時(shí)，首先查詢基站有無(wú)告警，若是存在告警，則通過(guò)工單形式通知相關(guān)維護(hù)部門協(xié)助處理。當(dāng)信道完好率為100%時(shí)，硬件及傳輸無(wú)明顯問(wèn)題，基本為硬件隱性故障；可通過(guò)mots統(tǒng)計(jì)查找具體故障載波。當(dāng)信道完好率不足時(shí)，other掉話可能是硬件問(wèn)題，也可能是傳輸問(wèn)題。傳輸故障：同站小區(qū)也出現(xiàn)信道完好率不足；否則硬件故障可能性較大。上行傳輸質(zhì)量差如圖所示，在gprs話務(wù)統(tǒng)計(jì)中，用rlc_data來(lái)記錄上行傳輸質(zhì)量差原因，該原因沒(méi)有直接的計(jì)數(shù)器進(jìn)行記錄，但會(huì)同其他原因一起跳轉(zhuǎn)到計(jì)數(shù)器中。計(jì)算公式如下：rlc_data=（上行失敗數(shù)-prejtfi-prejoth）產(chǎn)生原因及處理方法：上行覆蓋弱結(jié)合mrr、語(yǔ)音業(yè)務(wù)的隨機(jī)接入成功率判斷小區(qū)整體上行覆蓋差，信號(hào)弱，導(dǎo)致上行數(shù)據(jù)發(fā)送不出去，導(dǎo)致tbf建立失敗。可以通過(guò)調(diào)整天線角度、提高最小接入電平來(lái)改善覆蓋。上行功控參數(shù)設(shè)置不合理上行功控參數(shù)（alpha參數(shù)、初始功率等級(jí)）設(shè)置不合理，可能會(huì)導(dǎo)致手機(jī)發(fā)生功率過(guò)小，造成絡(luò)側(cè)無(wú)法解碼上行數(shù)據(jù)塊?？梢酝ㄟ^(guò)合理調(diào)整功控參數(shù)來(lái)解決，如調(diào)整gamma值。頻點(diǎn)干擾干擾分為系統(tǒng)內(nèi)干擾和系統(tǒng)外干擾，干擾不僅影響語(yǔ)音關(guān)鍵指標(biāo)，對(duì)數(shù)據(jù)tbf建立成功率有嚴(yán)重影響。愛(ài)立信設(shè)備后臺(tái)統(tǒng)計(jì)干擾時(shí)，將干擾分為五個(gè)等級(jí)，干擾帶等級(jí)越高，受到的干擾越大可以通過(guò)mapinfow軟件確定其存在同鄰頻干擾的頻點(diǎn)以及各頻點(diǎn)情況，對(duì)于存在頻點(diǎn)干擾的小區(qū)可以通過(guò)修改gprs占用頻點(diǎn)來(lái)解決。上下行鏈路不平衡當(dāng)存在上下行鏈路不平衡情況時(shí)，在小區(qū)覆蓋邊緣可能會(huì)導(dǎo)致上行或下行接收不到，造成tbf建立失敗。排查上下行平衡問(wèn)題，可以先檢查基站發(fā)射功率是否與原匹配，是否存在發(fā)射功率過(guò)大的問(wèn)題，然后可以檢查塔放、基站放大器、天線接口等影響上下行接收電平的器件是否存在問(wèn)題。4實(shí)習(xí)心得高效溝通，協(xié)調(diào)工作在接入設(shè)備維護(hù)中心和絡(luò)優(yōu)化中心兩個(gè)部門的實(shí)習(xí)后,讓我認(rèn)識(shí)到不同部門具有明確的職責(zé)分工,在工作中應(yīng)該提高效率,提高客戶的滿意度;同時(shí)更深刻地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)部門必須和其他部門高效溝通,協(xié)調(diào)工作,這樣才能將沈陽(yáng)市的絡(luò)建設(shè)得更好!舉例:在接入設(shè)備維護(hù)中心時(shí),我接觸到了dxu,cdu,t跳線等這些通信設(shè)備,當(dāng)時(shí)并不能了解這些設(shè)備的功能.在優(yōu)中心實(shí)習(xí)時(shí),通過(guò)winfiol軟件查看基站

是否存在告警時(shí)，便可以

通過(guò)指令查找出具體的硬件故障。思想轉(zhuǎn)變，角色變化這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同崗位的工作,扮演不同的社會(huì)角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，為未來(lái)奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)。思想轉(zhuǎn)變:被動(dòng)學(xué)習(xí)------主動(dòng)學(xué)習(xí)作為一名學(xué)生,我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)有老師,有課堂,有考試,這些因素都促進(jìn)我們學(xué)習(xí).而在工作中，作為一名職場(chǎng)新人，我們沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗(yàn)，因此更需要通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。思想轉(zhuǎn)變:為人處事作為學(xué)生，面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，善于溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。同事之間良好的關(guān)系將進(jìn)一步促進(jìn)工作的進(jìn)行。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)在工作中，我們應(yīng)該秉承嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度。將每一件簡(jiǎn)單事做到極致。同時(shí)，我們要具有發(fā)散思維，具有創(chuàng)新思想。只有我們不斷地進(jìn)步，公司才會(huì)實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

篇九：大二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

大二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

寫這篇學(xué)期總結(jié)，我的思想很復(fù)雜。想一想，我竟然快度過(guò)大學(xué)的四分之二了！在這兩年中有成功也有失敗，這些都讓我迅速的成長(zhǎng)起來(lái)——學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)享受成功的喜悅，學(xué)會(huì)默默承受失敗的痛苦，學(xué)著長(zhǎng)大，也學(xué)著思考自己以后的人生。只有經(jīng)歷破繭的痛苦才能羽化成蝶，在迷茫與困惑之中我不斷的成長(zhǎng)。沒(méi)有了剛?cè)雽W(xué)的懵懂無(wú)知，由青澀逐漸蛻變?；厥走@2年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有太多的回憶。在這2年里，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，希望可以為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

不想感嘆時(shí)光流逝，但蒼匆之間，大二——看似無(wú)窮無(wú)盡的日子就在恍惚搖蕩之間過(guò)去，大三——遙遙無(wú)期的過(guò)活就在眨眼瞬間來(lái)臨。那些凋謝的時(shí)光，卻是我沒(méi)有能力去挽回的，甚至去觸摸一下的可能都不存在。雖然已經(jīng)過(guò)去，就像雁過(guò)無(wú)痕，卻在其心中記著這一路的風(fēng)景。

大三是個(gè)很敏感的時(shí)間，這兩個(gè)感覺(jué)很遙遠(yuǎn)的字眼闖進(jìn)了我的現(xiàn)實(shí)。計(jì)劃在總結(jié)之后，為了能有一個(gè)比較平靜、順利的大三，因此，我要好好地總結(jié)自己在過(guò)去的一年中的教訓(xùn)，好好珍惜我已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)即將到來(lái)的未來(lái)。

在學(xué)習(xí)上。從大一的想去學(xué)習(xí)點(diǎn)新東西，到中途的厭倦，再到后來(lái)有點(diǎn)覺(jué)悟不學(xué)習(xí)是不行的，只會(huì)使自己頹廢，荒廢寶貴的四年光陰。當(dāng)然也不是一味的去死學(xué)習(xí)，也得有自己

的想法，學(xué)什么，對(duì)自己已經(jīng)定下方向的有益處。雖然暫時(shí)未能達(dá)到期望的標(biāo)準(zhǔn)，但我對(duì)自己有信心。

大二一年的學(xué)習(xí)雖然課程緊張，但其中有我比較喜歡的課程。但是，由于大二的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我沒(méi)有控制住自己的浮躁情緒，成績(jī)不是很理想。加上四級(jí)考試的連連挫敗，讓我有種放棄的念頭。我認(rèn)真反思了一下自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，覺(jué)得學(xué)習(xí)方法是適合我的，學(xué)習(xí)態(tài)度就有點(diǎn)偏離軌道了。在四級(jí)的過(guò)關(guān)考試中，我應(yīng)該從思想上藐視它，行動(dòng)上重視它，這樣才能達(dá)到另外一種學(xué)習(xí)的境界。也就是說(shuō)，我在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我并沒(méi)有用盡全力，考前也沒(méi)做好實(shí)戰(zhàn)模擬的準(zhǔn)備，只是草草地寫完試卷，然后漫不經(jīng)心地進(jìn)行正確與否的批改?？粗敲炊嗉t叉叉，我自己心里還不痛不癢，仿似這結(jié)果與否與自己并無(wú)太大的牽扯。成功總是青睞于有準(zhǔn)備的人，我不得不承認(rèn)這句話的真實(shí)性，所以現(xiàn)在的我準(zhǔn)備再進(jìn)行一次四級(jí)考試，認(rèn)真地做好考前準(zhǔn)備，希望能夠在這一次的考試中順利通過(guò)。經(jīng)過(guò)這個(gè)假期的經(jīng)歷，也經(jīng)過(guò)大二這一系列事情的磨礪，我似乎懂得每個(gè)人都像一個(gè)開(kāi)啟的系統(tǒng)，在進(jìn)化過(guò)程中不斷地自我組織、自我構(gòu)建。所以去掉無(wú)謂焦慮，沒(méi)用的迷茫，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好專業(yè)，多看書籍開(kāi)闊視野，提高自己的綜合素質(zhì)，明天就交給時(shí)間來(lái)去等待。

思想上，我作為一名大學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能有任何的懈怠。更要要求自己端正自己的思想態(tài)度，規(guī)范自己的行為舉止，為自己的人生做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，一步步向前邁進(jìn)。雖然前方道路坎坷，可是我還是應(yīng)該要披荊斬棘，開(kāi)辟出一條屬于自己的道路。站在人生的十字路口上，我不能迷茫。對(duì)于前方，我充滿信心。我也知道，在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在這一年中我學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。另外，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)方面，我也有更深刻的了解。作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從現(xiàn)在做起。在思想上積極追求上進(jìn)，明辨是非；在學(xué)習(xí)上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節(jié)約，節(jié)約水電，不攀比；講文明，講禮貌，守紀(jì)律，遵守社會(huì)公德和校規(guī)校紀(jì)。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

在生活上。還記得剛踏入這所學(xué)校，對(duì)一切都充滿新奇。我很感激，緣分讓我和我的可愛(ài)的室友們生活在一起，說(shuō)笑、暢談、分享、抱怨，互相扶持，我們每個(gè)人都是如此的不同，雖然有時(shí)會(huì)有小矛盾，我們卻能做到體諒與寬容。想起那些照顧和被照顧，一起挑燈夜戰(zhàn)背考，熄燈后沒(méi)完沒(méi)了的夜談，拿腔怪調(diào)的唱歌，尷尬到毫無(wú)保留地分享秘密……我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事

情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德?？傮w來(lái)說(shuō)，相較于大一和大二上學(xué)期來(lái)說(shuō)，大二下學(xué)期我參加的活動(dòng)的確很少。但是我在另一方面卻開(kāi)辟了一方天地。我為自己找了一些生活的樂(lè)趣，來(lái)豐富自己的課余生活，同時(shí)也把寢室氣氛活躍了不少。在自己沒(méi)事的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)力或者聽(tīng)會(huì)英文歌曲，以此來(lái)無(wú)意識(shí)地提高自己的聽(tīng)力。

繁忙的大三即將來(lái)臨，這就意味著我們離開(kāi)學(xué)校的日子也越來(lái)越近，此時(shí)的心中不免有一絲的惶恐，也有著對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂。然而我清楚的知道，目前所能的只有努力學(xué)好專業(yè)課，只有把知識(shí)掌握在自己手中，才能把握以后的命運(yùn)。在隨后一年中我將繼續(xù)以一個(gè)良好的態(tài)度，加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，增加專業(yè)書籍的閱讀量。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這一學(xué)年中一并考過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)。過(guò)去的一年沒(méi)有出去做事的機(jī)會(huì)，我希望在新的一年中能夠找到一些事情做，在實(shí)踐之中鍛煉自己，也為以后走出社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)一切已經(jīng)成為過(guò)去，再回頭去品味那些過(guò)去的日子，才恍然發(fā)現(xiàn)那些對(duì)于曾經(jīng)的我來(lái)說(shuō)所謂的困難，如今看來(lái)，都已不值得一提。我想，這就是隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著閱歷的增加，慢慢的人的心態(tài)也就會(huì)有所改變，人的意志也越煉越堅(jiān)強(qiáng)。

雖然生活總是充滿著太多不確定的因素，不到那一刻我們永遠(yuǎn)不清楚會(huì)發(fā)生什么；但是不能因?yàn)闆](méi)有把握讓生活變得精彩，而去放棄去了解未知的世界。為我們的選擇而努力，燦爛的笑容因夢(mèng)想而綻放

篇十：高一期末總結(jié)500字

篇一：高中個(gè)人總結(jié)

高中

個(gè)人總結(jié)

光陰似箭，回首高

一上半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方

法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。

（一）學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。

能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置 的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

（二）學(xué)習(xí)方法及

態(tài)度

高中的學(xué)習(xí)與初中

小學(xué)有許多不同。初中和小學(xué)，我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學(xué)習(xí)，老師

講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)

真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和

資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

（三）紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我嚴(yán)

格遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。尊重師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，與同學(xué)們和睦相處。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)

灑下了許多辛勤的汗水。俗話說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努

力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望！

以上就是我對(duì)高一

上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)

未來(lái)充滿信心。

篇二：高一期末總結(jié)800字

高一

期末總結(jié)800字

高一期末總結(jié)800字

（一）高一的第一個(gè)學(xué)期

就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星

移。轉(zhuǎn)眼成為高一（1）班一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了

許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我

這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)

情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間

丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。

或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

回想自己還是考生 的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀

已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢

磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻

化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不

笑著回首我們所走過(guò)的路。

本人個(gè)人認(rèn)為自己

還是蠻關(guān)心班集體和他人的。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴(yán)肅。在考勤方面基本可以做到：

尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范；舉

止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。在學(xué)習(xí)方面：本人有明確的目標(biāo)，上高中就

是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為

最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)

代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利 的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。在課上能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)會(huì)跑神，但是在老師提醒下，能夠及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我可以認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。

目前對(duì)自己的成績(jī)

很不滿意！各項(xiàng)成績(jī)，除了英語(yǔ)其它幾科成績(jī)真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，但是就是考

不好，原因只在我，太懶！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改！

不能再因?yàn)閼?，再耽誤三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息

時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重

要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總

結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，積極閱讀有

關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)

系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊

自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在日常生活上：以

前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，過(guò)慣了小公主的生活，不太喜歡勞動(dòng)，但是在高一

（1）班，讓我覺(jué)得這個(gè)大家庭里，我應(yīng)該出份力，我要像愛(ài)護(hù)我的家庭一樣愛(ài)護(hù)班級(jí)。現(xiàn)在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。

上體育課還是蠻認(rèn)

真地，有時(shí)候就是管不住自己的嘴，有時(shí)候愛(ài)說(shuō)話，但是每次都可以自覺(jué)改正。身體素質(zhì)不

太好，以后會(huì)加強(qiáng)鍛煉的。

作為一名新團(tuán)員，在本學(xué)期還未對(duì)班級(jí)做什么工作，在以后的日子里，我一定要為班級(jí)，為

學(xué)校多做些工作。做一名稱職的團(tuán)員。

在本學(xué)期，本人獲

得了21世紀(jì)。學(xué)樂(lè)杯全國(guó)中小學(xué)生>英語(yǔ)演講比賽北京市>征文比賽（高中組）第二名。

我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)展英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，作為英語(yǔ)科代表，要幫助英語(yǔ)有困難的同學(xué)。

高一期末總結(jié)800

字

（二）高一的就這樣結(jié)束

了。迎來(lái)了盼望已久的暑假。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星

移。轉(zhuǎn)眼成為高一（12）班一員已一年了了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生

了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證

我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。

在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了

不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的

成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考

生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

我在憧憬中懂得了

來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得

自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)

而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以

后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走

過(guò)的路。

在同學(xué)之間的互相

學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你

相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì)

給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我

們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓

住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可

奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。

在這一學(xué)期中我收

獲了很多很多，有校長(zhǎng)的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛(ài)，我想這是我

在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財(cái)富。在開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在為期一年的學(xué)習(xí)生涯中，從最出對(duì)高中生

活的一無(wú)所知到漸漸地習(xí)慣再到無(wú)比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是

珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不

透的一種東西，它對(duì)我很重要。

在這一學(xué)期中我要

特別感謝我那敬愛(ài)的>班主任他對(duì)我們?nèi)缤蠇屪右粯泳褪菍?duì)我們有一種想不到的細(xì)心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無(wú)微不至往他們請(qǐng)教問(wèn)題也是毫無(wú)保留的

回答，如果我們不會(huì)他還會(huì)一遍又一遍的跟我們講解直到會(huì)為止。

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。

也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)

言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

（3）每天的家庭作

業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課

外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作

業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

（5）抓緊一切時(shí)間

來(lái)鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)內(nèi)容，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效率。高一期末總結(jié)800字

（三）光陰似箭，日月如

梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的

緊張氣氛，我覺(jué)得自己在一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

對(duì)于考試，我主要

存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時(shí)寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開(kāi)的，要想就這點(diǎn)有所改

進(jìn)，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時(shí)，我總熱衷于死扣某道難

題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足

就是馬虎。這是我從小傳承下來(lái)的壞習(xí)慣，改正有一定難度，所以要想改正，只能循序漸進(jìn)，考試時(shí)盡量保持鎮(zhèn)定，仔仔細(xì)細(xì)答每一道題，盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。除此之外，個(gè)別知

識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需改進(jìn)?？荚嚨哪康牟皇欠?jǐn)?shù)，而是檢測(cè)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，所以

找到知識(shí)點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，才是我們真正的目的。

當(dāng)然，提高成績(jī)的

基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績(jī)的首要條件就是課堂

聽(tīng)講，消化了課堂知識(shí)，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉

思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短

缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

從其他方面講，在

寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語(yǔ)所說(shuō)：不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn)。

學(xué)如逆水行舟，不

進(jìn)則退.高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不希望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾，我覺(jué)得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改進(jìn)。爭(zhēng)取有所

進(jìn)步。

未來(lái)的路就在自己

腳下，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程,我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會(huì)盡心盡力，為自

己交上一份滿意的答卷！

篇三：XX高一年級(jí)期末工作總結(jié)

XX

—XX學(xué)年第一學(xué)高一年級(jí)

期末成績(jī)分析

XX年1月7日至

9日高一年級(jí)在教務(wù)處的安排下，順利完成了期末考試。整個(gè)考試過(guò)程紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，考試結(jié)果較為真實(shí)，達(dá)到了預(yù)期的效果，較好的反應(yīng)反映了高一年級(jí)學(xué)生的真實(shí)水平和現(xiàn)狀，基本實(shí)現(xiàn)了考試的診斷功能。

一、期末考試情況分析：

1、試題方面：本次

試題由高一年級(jí)全體任課教師命題，由備課組長(zhǎng)整合試卷，就整個(gè)試題而言，基本都體現(xiàn)了

新課改考試命題要求：注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)能力。

組合試卷也出現(xiàn)了

一些問(wèn)題:相同的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)出現(xiàn)在一張?jiān)嚲碇?，有些試卷出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，漏題，缺少有

效答題信息。如地理試卷中看漫畫答題，但題目中缺少漫畫，不利于學(xué)生有效答題。

2、考試安排及監(jiān)考閱卷方面：

考務(wù)安排由教導(dǎo)處

統(tǒng)一籌劃，單人單座，一人監(jiān)考，全程錄相監(jiān)控。并實(shí)行集體閱卷。這次考試較好的反映了

高一年級(jí)組教師教學(xué)工作成敗得失，對(duì)今后我們的教學(xué)工作具有很好的指導(dǎo)意義，但學(xué)生抄

襲現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，閱卷方面錯(cuò)改、錯(cuò)統(tǒng)現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重?？荚嚒㈤喚?、登分細(xì)節(jié)工作還得

進(jìn)一步規(guī)范。

3、考試成績(jī)情況分析：（見(jiàn)高一年級(jí)期末成績(jī)匯總表）

各班學(xué)科排名表

從統(tǒng)計(jì)表中可以看出，成績(jī)較好的班級(jí)有高一（8）班、高一（7）班、高一（6）班。高一（5）

班、高一（3）班成績(jī)有待提高。

二、前段年級(jí)工作回顧：

1、重一日常規(guī)，規(guī)

范年級(jí)組管理

①各位每天很早到，科任老師提早到崗，做事細(xì)心，踏實(shí)。

②每周由中心備課

組牽頭，學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，堅(jiān)持集體備課。每周每科一次教學(xué)研討課，每月一次由備課組長(zhǎng)上

交教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果。

2、抓養(yǎng)成教育，促

良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

①年級(jí)組充分利用

各次集會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)提要求； ②班主任充分利用班會(huì)、課間時(shí)間，與學(xué)

生交心談心，喚醒問(wèn)題學(xué)生，激發(fā)學(xué)生求知欲；

③科任老師適時(shí)對(duì)

學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、推行生本教育理念，建立合作學(xué)習(xí)

小組，提高學(xué)習(xí)效果。

三、期末考試暴露的問(wèn)題

1、學(xué)生層面

①在閱卷中，學(xué)生

暴露出以下問(wèn)題：不會(huì)審題，不能辯明問(wèn)題設(shè)置的核心詞，指向在哪里。問(wèn)題設(shè)置分為哪些

層面，所以答題時(shí)出現(xiàn)答非所問(wèn)。答題不規(guī)范，表現(xiàn)在：口語(yǔ)化現(xiàn)象嚴(yán)重。答題思路混亂。

就整體來(lái)說(shuō)，我們的尖子生極少，期末考試中，85分以上的人數(shù)很少，語(yǔ)文：38人，數(shù)學(xué)

8人，英語(yǔ)0人，歷史24人，政治0人，地理15人，物理6人，化學(xué)7人。與我們的目標(biāo)

還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高。后進(jìn)生隊(duì)伍壯大，40分以下語(yǔ)文4人，數(shù)學(xué)266人，英

語(yǔ)369人，歷史106人，政治150人，地理70人，物理280人，化學(xué)165人，后進(jìn)生數(shù)量極

大。

②需要進(jìn)一步提高

中等生的成績(jī)，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。中等生如果沒(méi)有放松則會(huì)掉進(jìn)后進(jìn)生的隊(duì)伍

當(dāng)中，給教學(xué)帶來(lái)很大困難。

③學(xué)科中的偏科問(wèn)

題相當(dāng)突出。以此次考試為例，不少同學(xué)都存在著或多或少的差科，偏科成了制約我們的同

學(xué)提高總成績(jī)的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)平均分很低，英語(yǔ)及格率低，無(wú)

優(yōu)秀率。

2、教師層面

①課堂講課時(shí)教師

學(xué)法指導(dǎo)少，小組討論教學(xué)活動(dòng)不得法，學(xué)生自主性不強(qiáng)，

第五篇：大學(xué)一年級(jí)個(gè)人期末總結(jié)

大學(xué)一年級(jí)個(gè)人期末總結(jié)

我們計(jì)算機(jī)101班是一個(gè)有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班集。大一一學(xué)年，不論是同學(xué)個(gè)人還是班集整體都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

我在班級(jí)中擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，在同學(xué)們的配合下，還算比較勝利的完成了任務(wù)，為班級(jí)進(jìn)了一份綿薄之力。

大一上伊始，同學(xué)們對(duì)大學(xué)課堂流水般的教學(xué)進(jìn)度和蜻蜓點(diǎn)水般的教學(xué)模式普遍感到不適應(yīng)，所以學(xué)起來(lái)多少有些力不從心，但是這種情況沒(méi)有持續(xù)很久，大家很快適應(yīng)了新的教學(xué)模式，同學(xué)之間也融洽相處。

大一一年里，專業(yè)課可說(shuō)是最令人頭痛的了。C 語(yǔ)言無(wú)疑是一門高難度的課程，與從前接觸的課程一點(diǎn)都不一樣，讓大家都有點(diǎn)吃力。另外高數(shù)也是一門令人頭痛的課程，老師的講課速度較快，很多同學(xué)都跟不上，但大家都還是努力的在學(xué)習(xí)，沒(méi)有放棄。

在上半學(xué)期學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我參加了標(biāo)槍項(xiàng)目，雖然沒(méi)有取得名次，但也吸取了經(jīng)驗(yàn)，希望在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中能取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。這次比賽，在運(yùn)動(dòng)員和同學(xué)們的努力下，我們班取得了很好的成績(jī)，比賽期間同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)更是令人感動(dòng)。

我參加了今年的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，但是都沒(méi)有通過(guò)，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在下一次通過(guò)。

在普通話測(cè)試中我取得了二乙的成績(jī)，雖然不是最好，但也算取得了一點(diǎn)成績(jī)。

下半學(xué)期，我擔(dān)任了副班長(zhǎng)之職，一開(kāi)始比較擔(dān)心，怕自己無(wú)法勝任，畢竟大學(xué)和以前的高中、初中是不一樣的。在與班長(zhǎng)的合作下，雖然沒(méi)有很大的貢獻(xiàn)，也算是盡了自己的義務(wù)為班級(jí)盡了一份力。如果下學(xué)期有幸還能被選為班干部，我一定會(huì)更加努力的。

努力就會(huì)有收獲，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力，為大學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

計(jì) 101 班

吳瓊