第一篇：交城五中校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)匯報(bào)材料

交城五中校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)匯報(bào)材料

2015-12-1 良好的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)既是我校教育教學(xué)管理的重要組成部分，也是“打造魅力五中，建設(shè)一流名?！钡闹匾Ｕ稀＝陙?，我校把校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)作為提升學(xué)校日常管理的重要抓手，尋求良好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使全校師生精神風(fēng)貌有了巨大的轉(zhuǎn)變。

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，建立長(zhǎng)效機(jī)制

為了思想上使師生認(rèn)識(shí)良好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)的重要性和自覺性，做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，我們?cè)诿繉W(xué)期要求并做到開好三個(gè)會(huì)：全校師生會(huì)、班主任會(huì)、班會(huì)。

每學(xué)期一次的開學(xué)典禮暨法制安全教育大會(huì)已成為我校探索良好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的重要方面，我們利用這一平臺(tái)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰的同時(shí)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制安全講座，對(duì)全校師生進(jìn)行法制安全教育。

每學(xué)期大致一月進(jìn)行一次班主任會(huì)，對(duì)本月工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下月工作進(jìn)行安排，中心工作加強(qiáng)班級(jí)日常管理，建設(shè)良好班風(fēng)班紀(jì)。我們把班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)工作納入到班主任績(jī)效考核內(nèi)容中，這也是我校探索良好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的重要方面之一。

每周一次的主題班會(huì)已經(jīng)固定下來并成為班級(jí)管理的重要方式，也是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理的一個(gè)方面。班主任圍繞學(xué)生成長(zhǎng)教育的要求，制定或選擇學(xué)生喜聞樂見積極廣泛參與的主題班會(huì)內(nèi)容，循序漸進(jìn)的開展相關(guān)主題的系列活動(dòng)，加以豐富學(xué)習(xí)生活和班級(jí)建設(shè)。主題包括禮儀教育、安全教育、心理健康與民族精神等方面。通過主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)與做人結(jié)合起來，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)良好的思想品德，建立積極向上、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀班集體。

二、多維開展活動(dòng)，建立校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)平臺(tái)

學(xué)校多個(gè)方面和不同的角度，開展各種有益青少年成長(zhǎng)的活動(dòng)，在陶冶學(xué)生情操的同時(shí)，加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

1、加強(qiáng)以三風(fēng)一訓(xùn)為核心的校園精神文化建設(shè)。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)統(tǒng)稱為學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”，是學(xué)校的魂。“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)是學(xué)校管理工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，搞好這項(xiàng)工作有利于發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，辦出學(xué)校的特色；有利于總攬學(xué)校的大政方針，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展；有利于增強(qiáng)全校師生的向心力和凝聚力，激發(fā)大家奮發(fā)向上的熱情和勇氣。我校的校訓(xùn)是“厚德載物

強(qiáng)學(xué)力行”；校風(fēng)是“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”；教風(fēng)是“敬業(yè)愛生，進(jìn)取奉獻(xiàn)”；學(xué)風(fēng)是“樂學(xué)善思，合作競(jìng)爭(zhēng)”。

2、加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)讓墻壁說話環(huán)境育人

學(xué)校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為目的，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)硬化、綠化、美化和凈化，力爭(zhēng)達(dá)到墻壁說話環(huán)境育人的目的，使環(huán)境文化成為學(xué)生教育的隱性課堂?，F(xiàn)在學(xué)?；拘纬梢粡d四廊七個(gè)主題板塊的整體育人文化環(huán)境。

3、激濁揚(yáng)清，為學(xué)校發(fā)展提供正能量。

每學(xué)期在學(xué)期末，我校都會(huì)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)金與獎(jiǎng)品，對(duì)受表彰教師記教師業(yè)務(wù)檔案，體現(xiàn)在績(jī)效考核中；對(duì)受表彰的學(xué)生名字上墻，設(shè)立光榮榜。這一工作有立地促進(jìn)了良好校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

4、充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育：堅(jiān)持每周的國(guó)旗下演講；認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)；創(chuàng)辦?？慌e辦運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極開展讀書活動(dòng)等活動(dòng)，都有力地促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。

5、暢通家校溝通平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

良好的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)還離不開家長(zhǎng)的理解支持與配合。我校堅(jiān)持以每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)和不定期的家訪、致五中家長(zhǎng)的一封信等方式來加強(qiáng)學(xué)校的交流，使學(xué)校的做法讓家長(zhǎng)及時(shí)知曉并取得理解與支持；也讓家長(zhǎng)的想法與建議或意見能及時(shí)反饋到學(xué)校，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)形成家校合力，最大限度地發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的力量。

三、成效顯著

1、師生精神風(fēng)貌發(fā)生巨大變化，五中師生以“我是五中人”而為榮，人人都為早日實(shí)現(xiàn)“構(gòu)建魅力五中，打造一流名校”而努力。

2、全校上下統(tǒng)一了思想，形成了共識(shí)，出現(xiàn)了齊心協(xié)力、齊抓共管的良好局面，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)：尊敬師長(zhǎng)，明理守信，團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)生多了；不文明、不衛(wèi)生、不健康的因素少了；學(xué)生的不良行為得到了有效控制，教學(xué)秩序井然；學(xué)生行為習(xí)慣正在步入良性發(fā)展軌道。

育人路之漫長(zhǎng)，責(zé)任重大，工作辛苦，但我們相信，只要大家同心協(xié)力，齊抓共管，五中的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)工作會(huì)更上一層樓，五中的明天會(huì)更美好。

第二篇：校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)方案

校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)方案

——建設(shè)“和諧校園” 一．活動(dòng)計(jì)劃：

建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)對(duì)每個(gè)人員的思想品德、行為表現(xiàn)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度都將產(chǎn)生潛移默化的作用，起這美化人們心靈的作用，對(duì)保證提高教學(xué)質(zhì)量也有重要作用。為進(jìn)一步推進(jìn)我系的素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，必須要進(jìn)一步加強(qiáng)我系的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，對(duì)此，我系特開展校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)月活動(dòng)。

二．活動(dòng)方案：

1、安全教育講座：由輔導(dǎo)員老師開展安全教育講座，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人身安全、財(cái)產(chǎn)安全的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、班級(jí)主題班會(huì)：在班內(nèi)開展講文明、樹新風(fēng)的討論會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表自己的意見和看法，討論如何在新形勢(shì)下講文明、懂禮貌。

3、舉辦乒乓球比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健身意識(shí)，豐富學(xué)生的課余文化生活。

4、輔導(dǎo)員老師加強(qiáng)檢查力度，嚴(yán)格做好各項(xiàng)考勤記錄。

5、學(xué)生會(huì)查課，查寢，查衛(wèi)生的部門增加檢查次數(shù)，切實(shí)做好檢查督促工作，檢查結(jié)果計(jì)入個(gè)人考核成績(jī)。

6、對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果明顯、創(chuàng)出經(jīng)驗(yàn)的班級(jí)和個(gè)人，涌現(xiàn)出的好人好事，將予以表揚(yáng)，推廣經(jīng)驗(yàn)和做法。對(duì)工作中出現(xiàn)問題的個(gè)人，要寫出書面檢查，制定整改計(jì)劃，情節(jié)嚴(yán)重的追究相關(guān)責(zé)任。對(duì)那些屢教不改、頂風(fēng)違紀(jì)的學(xué)生要依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時(shí)做出處理。

三．活動(dòng)總結(jié)

校風(fēng)校紀(jì)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，文明程度的重要標(biāo)志，是全面貫徹國(guó)家的教育方針，培養(yǎng)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的思想基礎(chǔ)。根據(jù)院里德育工作要求，我系利用一個(gè)月的時(shí)間，開展了校風(fēng)校紀(jì)大整頓活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我系學(xué)生的思想道德教育和法制基礎(chǔ)，提高整體素質(zhì)，規(guī)范日常行為，為建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。建設(shè)“和諧校園”是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)、系統(tǒng)工程，需要我系上下齊抓共管，不斷強(qiáng)化，長(zhǎng)抓不懈。提高對(duì)這次校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)月活動(dòng)重要性，嚴(yán)格按照我院的工作要求，扎扎實(shí)實(shí)做好這項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要把開展集中教育整頓活動(dòng)作為當(dāng)前的一件大事，擺上議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。制定各自的工作方案，并認(rèn)真抓好實(shí)施。

3、明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作。輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)要加大對(duì)上課情況的檢查力度，確保正常的教學(xué)秩序；要嚴(yán)格按照“教育是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，預(yù)防是前提，保護(hù)是根本”的要求，針對(duì)目前學(xué)生日常行為中存在的問題有針對(duì)性的展開一系列紀(jì)律整頓活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，要充分發(fā)揮班委、黨員的模范帶頭作用，多形式、多渠道、多角度、多層次組織學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)。使廣大同學(xué)自覺規(guī)范自己的行為，自覺養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，相互提醒、相互監(jiān)督，爭(zhēng)做文明大學(xué)生。在校園內(nèi)形成樹正氣、除惡習(xí)、滅歪風(fēng)的風(fēng)尚。

4、建立機(jī)制，鞏固效果?！昂椭C校園”建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，要堅(jiān)持集中教育與日常教育結(jié)合的原則，努力在長(zhǎng)效機(jī)制工作上下功夫，以鞏固活動(dòng)的成果。

第三篇：校紀(jì)校風(fēng)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 開展“校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)我院“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)方案，結(jié)合工作要點(diǎn)以及“改革創(chuàng)新年”活動(dòng)主題，決定在全校范圍內(nèi)開展“校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)月”主題活動(dòng)，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

樹立以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以教育質(zhì)量為生命線的校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)思路,通過開展以“維持學(xué)生學(xué)習(xí)秩序，提高學(xué)生生活質(zhì)量”為目的的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校風(fēng)建設(shè)，保證教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)優(yōu)工作的順利進(jìn)行。

二、總體目標(biāo)

以開展教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)為切入點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，以活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，增強(qiáng)法律觀念，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。營(yíng)造積極向上，努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。以抓教風(fēng)和工作作風(fēng)促教工隊(duì)伍素質(zhì)的普遍提高，增強(qiáng)凝聚力和服務(wù)理念，增強(qiáng)教師為人師表、愛崗敬業(yè)的教書育人責(zé)任心，形成良好的校風(fēng)。

三、活動(dòng)時(shí)間： 11月1日—12月1日

四、工作要求

1.校風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)需要全體師生員工積極參與，各部門協(xié)同配合的重要工作。為此，希望全院師生提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，積極投身到建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)的活動(dòng)中來。

2.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，其重視的程度直接關(guān)系到校風(fēng)建設(shè)的成效，為此成立校風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，齊抓共管，形成合力。

組長(zhǎng)：柳榮忠涂文學(xué)

副組長(zhǎng)：陳功江馮漢橋屈果段永發(fā)孫凌毅熊萍

成員：學(xué)院各處（室）、系（院、部）黨政主要負(fù)責(zé)人

3．做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。本次“校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”既是對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的積極響應(yīng)與配合，更是學(xué)院進(jìn)行內(nèi)涵式發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)形象的重要手段與方式。宣傳部門要制定周密的宣傳計(jì)劃，營(yíng)造熱烈的活動(dòng)氛圍，各部門也要對(duì)活動(dòng)月進(jìn)行主動(dòng)宣傳，并召開專題會(huì)議貫徹文件精神。

4．辦公室為活動(dòng)的管理和監(jiān)督部門。教務(wù)處、學(xué)工處主抓，各盡其責(zé)，后勤處負(fù)責(zé)為活動(dòng)月的順利開展提供切實(shí)的保障，教學(xué)督導(dǎo)室負(fù)責(zé)信息反饋。各系（院、部）要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，規(guī)范制度和程序，嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督，確保落實(shí)，注重實(shí)效。

五、活動(dòng)主要內(nèi)容：

（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)

把學(xué)風(fēng)建設(shè)納入學(xué)生管理工作的重要日程，既要有分工，又要有相互配合，做到齊抓共管，整體推進(jìn)。

1．充分調(diào)動(dòng)班集體的力量，提高廣大同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，形成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的良性運(yùn)行機(jī)制。各班要召開一次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行宣傳和動(dòng)員；

2．充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、先進(jìn)學(xué)生的作用，真正起到踐行的模范。

3．成立班風(fēng)學(xué)習(xí)小組，形成“互幫、互助、互教、互學(xué)”的良好風(fēng)氣，強(qiáng)化集體觀念，培養(yǎng)同學(xué)們集體自豪感和責(zé)任感。

4．要實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)的制度化、科學(xué)化（建立班級(jí)制度、公約）。

5．開展“四早”活動(dòng)，“早睡、早起、早讀、早鍛煉”。

6．實(shí)施科學(xué)化管理機(jī)制，創(chuàng)新育人理念，抓好學(xué)生作業(yè)以及實(shí)踐技能的培養(yǎng)和考核質(zhì)量工作。

7．抓誠(chéng)信教育、嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)。

8．要求輔導(dǎo)員、班主任堅(jiān)持每周下班聽課1-5次，聽取任課教師反饋意見，采取雙管齊下的方式共同建設(shè)班集體。

9．積極鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參加學(xué)校學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

10．全面抓好特殊群體學(xué)生（成績(jī)差、學(xué)習(xí)差、心理素質(zhì)差、家庭經(jīng)濟(jì)差的學(xué)生）的跟蹤教育與管理工作，把工作做到前面。

11．嚴(yán)格教學(xué)考勤，各系部黨政負(fù)責(zé)人要親自抓常規(guī)管理，早上第一節(jié)課，下午第一節(jié)課到堂檢查教師、學(xué)生到課情況。教務(wù)處每周兩次通報(bào)前一天上、下午第一節(jié)課到課情況，學(xué)工處每周通報(bào)學(xué)生考勤狀況。

12．獎(jiǎng)懲措施

（1）依據(jù)《學(xué)生工作內(nèi)部管理制度》，全面建立學(xué)風(fēng)工作責(zé)任制，學(xué)工處將對(duì)學(xué)生教育管理實(shí)行抽查記載制度，抽查結(jié)果與相應(yīng)系部及責(zé)任人考評(píng)掛鉤。

（2）認(rèn)真落實(shí)《系（院、部）德育工作評(píng)估實(shí)施辦法》，開展德育工作評(píng)估。對(duì)優(yōu)秀的德育集體與個(gè)人實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）教風(fēng)建設(shè)

教風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作的關(guān)鍵，是提升教學(xué)質(zhì)量的前提，是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保證。教風(fēng)建設(shè)應(yīng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略性的工作來抓。各系（院、部）為此要專門組織教師召開一次教風(fēng)工作會(huì)議，對(duì)教風(fēng)建設(shè)進(jìn)行動(dòng)員和宣傳。

1．要求全校教師和工作人員要認(rèn)真貫徹學(xué)?！耙越虒W(xué)為中心”的辦學(xué)方針，其它各項(xiàng)工作都必須服從這一前提。

2．高度重視教職工思想政治工作和師德教育，全面提高教職工師德水平。在教師中組

織開展教風(fēng)大討論活動(dòng)。在本月的教研活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)中至少安排一次教風(fēng)大討論，明確要求每位教師必須對(duì)本人教風(fēng)狀況進(jìn)行自評(píng)，寫出自評(píng)報(bào)告和改進(jìn)措施。

3．提高教學(xué)管理人員責(zé)任意識(shí)，增加業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)基層教學(xué)管理人員工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

4．嚴(yán)格過程控制，落實(shí)考核制度。把教學(xué)檢查和教學(xué)考核落到實(shí)處。各系院部要開展月檢查制度，對(duì)各任課教師的備課、上課、課后作業(yè)布置與批改、學(xué)生成績(jī)考核、教學(xué)進(jìn)度等情況進(jìn)行全面檢查。其檢查情況要詳細(xì)記錄，作為教師工作狀況和業(yè)績(jī)考核的重要依據(jù)。同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，完善聽課制度，系主任、副主任本月課堂聽課四節(jié)，教研室主任聽課兩節(jié)。并由主管教學(xué)的主任（副主任）主持評(píng)課兩節(jié)。

5．建立督導(dǎo)檔案，加大督導(dǎo)力度。學(xué)校督導(dǎo)室加大教學(xué)督導(dǎo)力度，充分發(fā)揮督導(dǎo)隊(duì)伍在教風(fēng)建設(shè)中的“檢查”、“評(píng)估”、“指導(dǎo)”、“反饋”和“督辦”作用，為每個(gè)任課教師建立督導(dǎo)檔案，對(duì)任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行全程“診斷”。本月匯總一次聽課情況，及時(shí)將聽課意見反饋給學(xué)院各系（院、部），并跟蹤反饋意見的改進(jìn)與落實(shí)情況，為教師工作狀況的考核提供依據(jù)。

6．充分發(fā)揮教研室在教風(fēng)建設(shè)中的重要作用，教研室作為教風(fēng)建設(shè)的基本單位和第一責(zé)任單位要切實(shí)擔(dān)負(fù)起教風(fēng)建設(shè)的重任。教務(wù)處每周將檢查課堂教學(xué)日志和教研室活動(dòng)情況，將檢查情況作為教研室建設(shè)和系（院、部）建設(shè)的考核依據(jù)之一。

7．采取多種措施推動(dòng)教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強(qiáng)教研研究，活動(dòng)月內(nèi)每個(gè)專業(yè)都要推出兩節(jié)模塊化教學(xué)的公開課，每門專業(yè)推出兩份模塊化教學(xué)課程講義。各教研室要組織開展說課程的活動(dòng)，每各教研室要推選一位教師參加全院的說課程比賽。

（2）加強(qiáng)教學(xué)研究，建立科學(xué)的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)，將學(xué)生考勤，課堂表現(xiàn)，作業(yè)，報(bào)告等納入學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。

（3）杜絕教師遲到早退、開天窗現(xiàn)象。

（4）教師課堂點(diǎn)名率達(dá)100%。

（5）對(duì)人才培養(yǎng)做進(jìn)一步修訂，落實(shí)實(shí)踐課的學(xué)分。

8．獎(jiǎng)懲措施

（1）十二月份對(duì)各系推出的公開課進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀教師的公開課授予“優(yōu)秀公開課獎(jiǎng)”。

（2）十二月份對(duì)各系推出的模塊化教學(xué)的課程講義進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀講義授予“優(yōu)秀講義獎(jiǎng)”，舉行全院說課程比賽，對(duì)優(yōu)秀者授予“說課程優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

（3）對(duì)三次課堂到課率低于98%的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

（4）對(duì)不認(rèn)真記載、分析、處理課堂教學(xué)日志的教學(xué)秘書進(jìn)行批評(píng)，對(duì)系部通報(bào)批評(píng)。

（5）對(duì)聽課、評(píng)課達(dá)不到次數(shù)的系部通報(bào)批評(píng)。

（6）課堂考勤與學(xué)生的學(xué)分掛鉤

（三）作風(fēng)建設(shè)

通過開展作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，使全校干部職工思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)明顯改進(jìn)，責(zé)任意識(shí)和服務(wù)觀念進(jìn)一步強(qiáng)化，管理能力和業(yè)務(wù)水平有效提高，敬業(yè)理念和

奉獻(xiàn)精神明顯增強(qiáng)，進(jìn)一步開創(chuàng)求真務(wù)實(shí)，風(fēng)清氣正，嚴(yán)謹(jǐn)活躍，同心創(chuàng)業(yè)的嶄新局面。辦公室、監(jiān)察處、機(jī)關(guān)總支要組織全體機(jī)關(guān)工作人員召開專題會(huì)議，對(duì)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行動(dòng)員和宣傳。

1．加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)

（1）完善集體學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。

各部門要堅(jiān)持每周五下午集中學(xué)習(xí)制度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策、教育政策法規(guī)等相關(guān)知識(shí)。

（2）抓好教育培訓(xùn)。切實(shí)抓好干部職工的教育培訓(xùn)。

（3）建立學(xué)習(xí)考核制度。將干部職工學(xué)習(xí)情況納入考核。

2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)

（1）要服從大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要顧全大局，協(xié)調(diào)配合，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工扎實(shí)做好工作。

（2）要堅(jiān)持民主集中制。要按照民主集中制的要求，堅(jiān)持原則，力求做到團(tuán)結(jié)干事、和諧共事、民主理事、按章辦事。

（3）要求真務(wù)實(shí)，深入基層。要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持并建立職能處室下訪檢查制度，保證每月深入基層調(diào)研一次，解難題，抓推進(jìn)，促落實(shí)。

3．加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)

（1）要忠實(shí)履行職責(zé)。機(jī)關(guān)處室要進(jìn)一步完善和實(shí)施公開承諾、首問負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、考核評(píng)議、追究問責(zé)等制度，提高辦事效率和工作質(zhì)量。

（2）要提升工作效能。要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，切忌作風(fēng)飄浮、弄虛作假、工作懈怠；要堅(jiān)持遵規(guī)守紀(jì)，雷厲風(fēng)行，切忌自由散漫、紀(jì)律松弛、違時(shí)誤事；要堅(jiān)持主動(dòng)謀事，激情干事，切忌辦事拖拉、推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任；要堅(jiān)持關(guān)心群眾，熱情服務(wù)，切忌態(tài)度冷漠蠻橫。

（3）要強(qiáng)化監(jiān)督檢查。在各部門設(shè)立意見箱，紀(jì)檢監(jiān)察要每月開啟一次；有關(guān)職能部門對(duì)工作情況每月進(jìn)行抽查一次，促進(jìn)工作效能的整體提高。

4．加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)

（1）講儀表。做到衣著得體，端莊整潔，樸素大方，教態(tài)自然，富有魅力。

（2）重操守。追求健康情趣，注意生活細(xì)節(jié)；模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，不違法亂紀(jì)。

（3）求節(jié)儉。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，要從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能等小事做起，帶頭節(jié)約。

（4）守清廉。堅(jiān)決剎住“吃、拿、卡、要”歪風(fēng)，不接受當(dāng)事人、學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不拿當(dāng)事人、學(xué)生家長(zhǎng)錢物，不利用工作職務(wù)之便故意刁難當(dāng)事人、學(xué)生及家長(zhǎng)，不向當(dāng)事人、學(xué)生及家長(zhǎng)索取錢物。一經(jīng)查實(shí)，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

5．獎(jiǎng)懲措施

對(duì)工作作風(fēng)不實(shí)，效能不高的部門和個(gè)人依據(jù)情節(jié)輕重分別給予口頭批評(píng)、通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)津貼等處罰，同時(shí)與績(jī)效考核和年終考核相掛鉤。

武漢城市職業(yè)學(xué)院辦公室

2010-10-26

第四篇：校風(fēng)校紀(jì)

校風(fēng)校紀(jì)總結(jié)

校風(fēng)是靈魂，質(zhì)量是生命，一個(gè)沒有靈魂的學(xué)校，質(zhì)量從何談起。因此，校風(fēng)校紀(jì)是一個(gè)學(xué)校師生的思想道德水準(zhǔn)、文明程度的重要標(biāo)志，是全面貫徹國(guó)家的教育方針，培養(yǎng)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的思想基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)良好的校風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生文明誠(chéng)信、遵紀(jì)守法的自覺性，我校開展為期四周的整頓校風(fēng)校紀(jì)活動(dòng)，在全校加大了對(duì)校風(fēng)、校紀(jì)的整頓力度。

第一，我們通過對(duì)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話進(jìn)行了深入討論和學(xué)習(xí)，對(duì)這次活動(dòng)的意義普遍有了深刻的認(rèn)識(shí)。第二，通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)照個(gè)人和班級(jí)實(shí)際表現(xiàn)，查找問題。使學(xué)生認(rèn)識(shí)了自己的言行舉止哪些是合法？哪些是違法違規(guī)？該怎樣做？不該怎樣做？有一個(gè)是非標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過梳理，在校風(fēng)校紀(jì)方面存在的問題諸如：

1、部分學(xué)生穿戴不整潔大方（校服上亂寫亂畫）。

2、少數(shù)學(xué)生說話不文明、說臟話、罵人、打架。

3、少數(shù)學(xué)生曠課上網(wǎng)。

4、課堂不認(rèn)真聽講、考試作弊。

5、缺乏感恩教育，不愿勞動(dòng)。

6、生活不節(jié)儉、亂花錢。

7、違規(guī)騎車、放自行車。

8、衛(wèi)生習(xí)慣差。對(duì)查找出的問題，各班都有針對(duì)性的開展了教育活動(dòng)，加大了各項(xiàng)檢查和治理力度。

第三，強(qiáng)化了常規(guī)管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

1、加大了檢查力度，班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校各部門在時(shí)空管理上，建立了嚴(yán)格的值班制度、督導(dǎo)制度。

2、召開了家長(zhǎng)會(huì)，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了“樹校風(fēng)，強(qiáng)校紀(jì)”教育的重要性，認(rèn)識(shí)到家庭教育必須配合學(xué)校教育，才能取得好的效果。和家長(zhǎng)簽定了協(xié)議書。

3、加強(qiáng)了制度建設(shè)。為了加強(qiáng)常規(guī)管理，我們制定了一系列規(guī)章制度。如：班級(jí)工作檢查評(píng)比細(xì)則，學(xué)生管理檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、違紀(jì)學(xué)生處分條例、違紀(jì)扣分標(biāo)準(zhǔn)處理辦法、學(xué)生儀表規(guī)定、課間紀(jì)律規(guī)定、四不準(zhǔn)等等。由于制度的不斷完善和比較規(guī)范的管理，使校風(fēng)校紀(jì)發(fā)生了明顯好轉(zhuǎn)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

在這次活動(dòng)中，我們也充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在還有一部分學(xué)生的言行舉止、行為習(xí)慣和學(xué)校的要求格格不入，比如：習(xí)慣性或故意亂扔雜物；破壞學(xué)校衛(wèi)生；樓道內(nèi)課間吵鬧。

為建立整頓校風(fēng)校紀(jì)長(zhǎng)效機(jī)制，使校風(fēng)校紀(jì)工作長(zhǎng)抓不懈，制止一切違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，把整頓校風(fēng)校紀(jì)工作推向深入，我們要繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、從現(xiàn)在起班主任、年級(jí)組、德育處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門值班人員，值班期間及工作時(shí)間要對(duì)學(xué)生教室、樓內(nèi)、等重點(diǎn)區(qū)域嚴(yán)查勤查，查紀(jì)律、查衛(wèi)生、查違紀(jì)現(xiàn)象。

2、完善學(xué)生管理量化評(píng)分制度。

3、開展有教育意義的各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，把校風(fēng)校紀(jì)整頓活動(dòng)繼續(xù)開展下去，各班要樹立好各班級(jí)的典型先進(jìn)人物，發(fā)揮班級(jí)干部作用，利用好主題班會(huì)形式，解決校風(fēng)校紀(jì)方面存在的問題，我相信今后會(huì)涌現(xiàn)出更多更好的先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人。為構(gòu)建和諧一中做出更大貢獻(xiàn)。

西安華清園小學(xué) 校風(fēng)校紀(jì)總結(jié)

第五篇：加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)實(shí)施意見

瀘定縣教育局關(guān)于加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)的

實(shí) 施 意 見（試行）

各中小學(xué)校（園）：

為全面貫徹落實(shí)中共瀘定縣委、瀘定縣人民政府《關(guān)于推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的實(shí)施意見》（瀘委發(fā)【2011】17號(hào)），進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，杜絕歪風(fēng)邪氣和不良現(xiàn)象在校園蔓延，弘揚(yáng)正氣，樹立校園文明新風(fēng)尚，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，特制定本實(shí)施意見。

一． 充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)的重要性和緊迫性。校風(fēng)、校紀(jì)是衡量一個(gè)地區(qū)、一所學(xué)校教育管理水平和精神面貌的重要標(biāo)志。校風(fēng)校紀(jì)的好壞，關(guān)系到黨和國(guó)家教育方針能否全面得到貫徹落實(shí)，關(guān)系到黨委、政府的工作形象，關(guān)系到全縣教育的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校的規(guī)范管理。只有良好的校風(fēng)校紀(jì)，才能確保全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育，才能確保全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；只有良好的校風(fēng)校紀(jì)，才能確保辦人民群眾滿意的教育，才能確保更好的實(shí)現(xiàn)服務(wù)全州的戰(zhàn)略目標(biāo)。

目前，我縣校風(fēng)校紀(jì)總體情況良好，但仍然存在著諸多問題。這些問題主要的表現(xiàn)為：部分學(xué)校管理粗放，制度建設(shè)和執(zhí)行乏力，校園文化缺乏時(shí)代特點(diǎn)；部分教師在崗不敬業(yè)，教書不育人，為人不師表；部分學(xué)生沾染不良習(xí)氣，追求享樂，儀容儀表怪異，言行舉止不文明，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃等。這些問題和現(xiàn)象，若不引起高度重視并下決心采取果斷措施加以整治，勢(shì)必進(jìn)一步損害全縣教育工作形象，降低全縣各族群眾對(duì)我縣教育工作的信任度，阻礙全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升。為此，全縣各中小學(xué)校及全體教職員工務(wù)必提高對(duì)加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，以主人翁的姿態(tài)嚴(yán)格按照縣委、縣政府及縣教育局的安排部署積極主動(dòng)投身到校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)當(dāng)中去，為全縣教育事業(yè)的新發(fā)展做出更加積極的努力。

二．明確工作目標(biāo)，突出工作重點(diǎn)。

要把校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)作為提升學(xué)校品位、提高教育質(zhì)量的突破口，切實(shí)做到以領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)，帶動(dòng)師德師風(fēng)，以教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以優(yōu)良的作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)鑄就良好的校風(fēng)，形成“作風(fēng)硬、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好”的新局面。

要大力構(gòu)建講政治、顧大局、善學(xué)習(xí)、民主決策、服務(wù)師生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己、身教言傳、敢抓善管的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)；嚴(yán)格熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、熱愛本職、工作嚴(yán)謹(jǐn)、恪盡職守、為人師表、遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)共事的教風(fēng)；倡導(dǎo)熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物、尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、嚴(yán)守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)；弘揚(yáng)作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取的校風(fēng)。

要狠抓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，樹校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)的表率。要通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，使全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及學(xué)校班子做到“思想作風(fēng)硬、工作作風(fēng)實(shí)、生活作風(fēng)廉”。一是在思想作風(fēng)方面，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的教育思想，先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)的治校方略；要有銳意改革、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的拼搏精神；要有以人為本、樹立全心全意為廣大師生服務(wù)的思想，為師生辦好事、辦實(shí)事，幫助師生解決實(shí)際問題。二是在工作作風(fēng)方面，要身先士卒，以身作則，率先垂范，處處做教師的表率。工作要雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)，不搞形式主義；作風(fēng)要民主，公正公平，不搞個(gè)人主義；紀(jì)律要嚴(yán)明，服從大局，保持政令暢通，不搞自由主義。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深入開展教育教學(xué)調(diào)查研究，不搞本本主義；要密切聯(lián)系師生、學(xué)生家長(zhǎng)，不搞官僚主義。三是在生活作風(fēng)方面，要清正廉潔，嚴(yán)以律己，不搞以權(quán)謀私；要勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)。

要狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn)。切實(shí)以教育教學(xué)活動(dòng)為平臺(tái)，通過創(chuàng)新師德教育形式、內(nèi)容，營(yíng)造互相競(jìng)爭(zhēng)、共同提高的良好氛圍，塑造專研教學(xué)、敬業(yè)愛生、為人師表的優(yōu)良教風(fēng)。通過深入開展師德教育，大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型，廣泛開展向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，凈化教師靈魂，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，提升師德修養(yǎng)。

全體教師要堅(jiān)決做到“五要”和“五不準(zhǔn)”。即要加強(qiáng)道德素養(yǎng)，以高尚人格魅力影響學(xué)生；要敬業(yè)愛生，用愛心激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一堂課；要因材施教，注重教學(xué)反饋，提高教育教學(xué)質(zhì)量；要樂于奉獻(xiàn)，工作踏實(shí)肯干，努力提升育人水平。不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)范圍內(nèi)吸煙；不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)娛樂；不準(zhǔn)在上課時(shí)間接聽或撥打手機(jī)；不準(zhǔn)在教學(xué)期間參與酗酒、賭博等有損教師形象的活動(dòng)；不準(zhǔn)參與有償招生，做招生中介。

要狠抓學(xué)生教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以人人發(fā)展為目標(biāo)，以人人樂學(xué)為特色，以人人成才為最終目的，通過優(yōu)化德育模式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，改革評(píng)價(jià)方法，努力培育勤學(xué)上進(jìn)、礪志成才的良好學(xué)風(fēng)。要大力教育學(xué)生苦學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。要通過解決學(xué)風(fēng)中存在的一些突出問題，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

全體學(xué)生要做到“五要”和“六不”。即：要誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；要遵規(guī)守紀(jì)，文明健康；要刻苦學(xué)習(xí)，積極向上；要勤于思考、樂學(xué)善學(xué)；要團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助。不頂撞師長(zhǎng)；不盲目攀比吃穿玩樂；不抄襲作弊、弄虛作假；不在課堂上使用通訊工具；不沾染吸煙、酗酒等不良習(xí)氣；不著奇裝異服，佩戴首飾。

要狠抓校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)質(zhì)量提高。校風(fēng)包括學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。學(xué)風(fēng)是基礎(chǔ)，教風(fēng)是關(guān)鍵，作風(fēng)是保證。要營(yíng)造奮發(fā)圖強(qiáng)，積極向上的集體輿論，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量。要通過狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)；狠抓班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)；狠抓教師教學(xué)，形成良好的教風(fēng)；狠抓學(xué)校管理，形成良好的校風(fēng)；狠抓校園文化建設(shè)，形成優(yōu)良的育人氛圍。

要狠抓學(xué)校紀(jì)律建設(shè)，保持健康的校風(fēng)。良好風(fēng)氣的形成需要集體認(rèn)知和集體自律，同時(shí)必須依靠高度的組織紀(jì)律性。各中小學(xué)校要在不斷建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，強(qiáng)化學(xué)校管理，逗硬制度、逗硬獎(jiǎng)懲；要教育師生樹立重視紀(jì)律、遵守紀(jì)律、維護(hù)紀(jì)律的自覺性；要不斷探索和創(chuàng)新義務(wù)教育體制下，加強(qiáng)學(xué)生管理，落實(shí)學(xué)生家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人義務(wù)、職責(zé)的新舉措和辦法。

三．綜合治理，嚴(yán)格要求，努力凈化學(xué)校育人環(huán)境。

繼續(xù)實(shí)行以目標(biāo)管理為主要內(nèi)容的教育評(píng)估、考核制度?？h教育局將進(jìn)一步完善目標(biāo)評(píng)估體系，增加剛性指標(biāo)權(quán)重，改革評(píng)估方式，實(shí)行終端評(píng)估與過程評(píng)估相結(jié)合。

（一）加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

建立健全校長(zhǎng)工作目標(biāo)考核制度，采取校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)述職，教育局組織現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)等方式進(jìn)行。對(duì)學(xué)校目標(biāo)評(píng)估不合格的校長(zhǎng)立即解聘，對(duì)連續(xù)兩年評(píng)估結(jié)果處于全縣末尾的學(xué)校校長(zhǎng)，給予以下處理：第一年在全縣教育工作會(huì)上進(jìn)行表態(tài)性發(fā)言，并進(jìn)行通報(bào)，第二年引咎辭職，情況特別嚴(yán)重就地解聘。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)直接違反“五不準(zhǔn)”或其它相關(guān)規(guī)定的一律從重從嚴(yán)懲處。

繼續(xù)堅(jiān)持校長(zhǎng)上課、聽課制度。各中小學(xué)校學(xué)生規(guī)模在1000人以內(nèi)的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)必須任課，規(guī)模在1000人以上的校長(zhǎng)原則上可以不任課，副校長(zhǎng)應(yīng)視工作實(shí)際適當(dāng)安排課時(shí)。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任課情況必須納入校務(wù)公開范圍，并體現(xiàn)在學(xué)?？傉n程表中。校長(zhǎng)和分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于規(guī)定次數(shù)，并按要求參加學(xué)校教研活動(dòng)。對(duì)未達(dá)到上課、聽課、評(píng)課要求的出現(xiàn)一次通報(bào)批評(píng)，兩次誡勉談話，三次以上就地解聘；對(duì)校長(zhǎng)（含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）所教學(xué)科成績(jī)低于同年級(jí)同學(xué)科平均成績(jī)的校長(zhǎng)，業(yè)績(jī)考評(píng)時(shí)將按比例扣分，其他班子成員納入績(jī)效工資考核，權(quán)重由學(xué)校制定。

校長(zhǎng)及校級(jí)班子成員要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，每年要閱讀不少于1部教育專著，做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)札記。要通過學(xué)習(xí)不斷更新教育理念、提升自身素養(yǎng)、提高管理水平。校長(zhǎng)要認(rèn)真謀劃學(xué)校發(fā)展，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，并分實(shí)施，根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件和人力資源，創(chuàng)造特色，打造品牌。

校長(zhǎng)要做到“以校為家”，努力克服“走教風(fēng)”。寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)及副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周行課期間原則上應(yīng)在校住宿，值周校長(zhǎng)必須全時(shí)段在校。要嚴(yán)格接待標(biāo)準(zhǔn)，禁止大吃大喝。一般接待（包括縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、工作人員等）原則上在學(xué)校食堂用餐。禁止借學(xué)校與學(xué)校之間聯(lián)絡(luò)和交往，相互吃請(qǐng)。

進(jìn)一步嚴(yán)格校長(zhǎng)請(qǐng)銷假制度。校長(zhǎng)離縣出差必須向縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。非出差事由離縣需向縣教育書面請(qǐng)假（包括寒暑假），在獲準(zhǔn)后必須妥善安排學(xué)校相關(guān)工作事宜方可離縣，假滿后應(yīng)及時(shí)銷假或續(xù)假。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造良好的教風(fēng)。教師是教育教學(xué)最重要的資源，是教育教學(xué)的組織者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和靈魂的塑造者。

要強(qiáng)化師德師風(fēng)，塑造教師的良好形象。深入開展以“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”和“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”為主要內(nèi)容的師德教育，倡導(dǎo)教師熱心愛教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教，形成終身從教的敬業(yè)精神，認(rèn)真執(zhí)教的愛崗精神，愛生如子的園丁精神，勇于改革的創(chuàng)新精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。要將教師執(zhí)行“五不準(zhǔn)”情況納入個(gè)人考核和績(jī)效考核。

要不斷加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，落實(shí)常規(guī)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。推廣隨時(shí)進(jìn)班聽課制，不定時(shí)、不打招呼抽查教案和作業(yè)，實(shí)行隨機(jī)抽查與定期檢查結(jié)合管理，對(duì)有違反學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時(shí)進(jìn)行教育，嚴(yán)重者予以行政處理。積極開展教師各類競(jìng)技活動(dòng)，促進(jìn)教師基本功提高。要廣泛開展教案設(shè)計(jì)比賽、課堂大比武、教學(xué)反思評(píng)比、課堂技能競(jìng)賽等活動(dòng)；要通過“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，互相交流，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

要建立新型師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)全面好轉(zhuǎn)。倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通。不斷加大對(duì)“三困”學(xué)生（學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟(jì)困難生、心理困難生）的關(guān)心。要不斷改革和創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)召開的方式、內(nèi)容，有條件的學(xué)校，要逐步恢復(fù)定期家訪制度。

（三）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。抓好思想教育，是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的先導(dǎo)。要根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)，采取不同形式、內(nèi)容的思想教育，提出學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的“四自”要求，針對(duì)不同層次學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，針對(duì)不同類型的學(xué)生采取適用的學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，針對(duì)學(xué)習(xí)不同階段有針對(duì)性地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，幫助學(xué)生制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，幫助絕大多數(shù)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，使人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。加強(qiáng)班級(jí)管理，以優(yōu)良的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性來源于激情，激情又來源于興趣。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，一定要把培養(yǎng)興趣、激發(fā)熱情放在首要位置。要著眼全體，避免兩極分化。要面對(duì)全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要認(rèn)識(shí)到不同學(xué)生在學(xué)習(xí)能力和自覺性等方面的差異，對(duì)學(xué)習(xí)的基本常規(guī)要嚴(yán)格要求。

抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。要抓好學(xué)習(xí)規(guī)劃制定，教師要切實(shí)指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)自身情況制定好學(xué)習(xí)規(guī)劃，同時(shí)積極發(fā)揮家長(zhǎng)作用，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得有序、自立；要抓好督促檢查，切實(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行檢查、糾偏，有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思；要抓好方法指導(dǎo)，學(xué)科老師要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)尤其是學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生釋疑解難。

樹立學(xué)風(fēng)典型，及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。學(xué)校要嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，考試、測(cè)評(píng)要體現(xiàn)學(xué)生平時(shí)的成績(jī)；要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)的好的典型、做法與經(jīng)驗(yàn)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且大張旗鼓地表揚(yáng)、激勵(lì)和推廣。

恢復(fù)早鍛煉、早讀制度。努力開展豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣，陶冶學(xué)生文化情操，使學(xué)生在各類有益于身心發(fā)展的活動(dòng)中，一方面增加集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)拼搏精神；一方面更好地激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，做到德、智、體、美全面發(fā)展。積極開展志愿者義務(wù)活動(dòng)和社區(qū)共建活動(dòng)，使學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)不足，提高學(xué)生的成才意識(shí)和服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。四．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)措施，確保校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)落到實(shí)處。

為確保校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)相關(guān)工作的順利實(shí)施，縣教育局將針對(duì)全縣實(shí)際制定、出臺(tái)相關(guān)配套措施。各中小學(xué)校要高度重視校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)工作，把校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)作為學(xué)校“一把手”工程，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效，堅(jiān)決克服形式主義和走過場(chǎng)。各校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。

要堅(jiān)持以正面宣傳為主，利用職工會(huì)、職代會(huì)、座談會(huì)、校園文化建設(shè)等載體，做好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)宣傳工作，增強(qiáng)廣大教職工廉潔自律意識(shí)、教書育人和服務(wù)育人意識(shí)，提高職業(yè)道德水平，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

要轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，加強(qiáng)調(diào)查研究，結(jié)合自身實(shí)際，重點(diǎn)解決校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍中的“走教風(fēng)”、“吃喝風(fēng)”、“賭博風(fēng)”和違規(guī)補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生、利用職務(wù)之便向?qū)W生推銷教輔文具、違規(guī)收費(fèi)、有償家教等領(lǐng)導(dǎo)和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，認(rèn)真梳理分析，找準(zhǔn)存在問題的原因，制定出切實(shí)可行的整改目標(biāo)和整改方案，建立長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真抓好落實(shí)，把整改貫穿到校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)工作的全過程，務(wù)求以實(shí)實(shí)在在的整改成效取信于民。

縣教育局將適時(shí)通報(bào)全縣校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)情況，作為考核及評(píng)估工作績(jī)效的重要依據(jù)；對(duì)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)走形式、效果不明顯的學(xué)校和個(gè)人，給予通報(bào)批評(píng)，并限期整改；對(duì)工作中解決問題不力、工作推諉、工作不落實(shí)，造成不良影響的，將追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人的責(zé)任。

為切實(shí)加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，開展集中活動(dòng)和常年活動(dòng)相結(jié)合。今年下半年為校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)集中活動(dòng)時(shí)間，集中活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。一是宣傳學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段（月 日— 月 日），各校制定建設(shè)方案，召開動(dòng)員大會(huì)，組織全體教職員工、學(xué)生分別對(duì)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再討論；二是組織實(shí)施階段（月 日— 月 日）。各校查找問題，制定完善制度，出臺(tái)各項(xiàng)配套整改措施，重點(diǎn)查擺領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)存在的問題，針對(duì)問題逐一整改；三是總結(jié)提高階段（2012年1月至放假前），各學(xué)校進(jìn)行校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)集中活動(dòng)自查和總結(jié)，匯總活動(dòng)資料，形成活動(dòng)總結(jié)材料，縣教育組織考察驗(yàn)收。

校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)活動(dòng)，貴在常抓不懈，重在取得實(shí)效。真正形成師愛生、生尊師，教學(xué)相長(zhǎng)，師生關(guān)系融洽，校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。