第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒同志主題班會

學(xué)習(xí)雷鋒同志主題班會

一、主持人導(dǎo)出班會主題

（甲）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、（乙）老師、（甲）同學(xué)們，（合）下午好！

甲：2002（3）班《學(xué)雷鋒，做好人》主題班會現(xiàn)在開始?。ê希?/p>

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動月。（此時，大屏幕出示班會主題。）

乙：對了。

甲：（手指大屏幕）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平——介紹人——覃聰達(dá)。（大屏幕出現(xiàn)——雷鋒生平的介紹）

甲：感謝覃聰達(dá)同學(xué)為我們做介紹。

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》作者講雷鋒：

（大介屏幕紹雷鋒事跡并播放影片，題目是雨夜送親人）

甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。大屏幕出現(xiàn)對雷鋒的評價）

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

請聽《格言朗誦》（朗誦者：韋超萍、張麗芬、覃茜、吳庭賢、甘林杰、韋景巍）（大屏幕出現(xiàn)格言）

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。那么，當(dāng)你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦？先請看表演片段《扶老爺爺》。

（一位老爺爺不小心摔倒在路上了）

路人甲想：要是我?guī)兔Ψ銎鹚矣惺裁春锰幠兀?/p>

路人乙想：他，他不會是個騙子吧？

路人丙想：要是┉

甲：如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學(xué)們討論。（每個小組至少一名代表回答）

乙：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習(xí)的呢？（同學(xué)們討論回答，要求每個小組有一個代表回答）

甲：同學(xué)們說得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的活雷鋒。

乙：下面再看一個小品《如此“學(xué)”雷鋒》

（簡介：人物：四個。道具：單車、修單車的工具箱、學(xué)雷鋒的牌子。）

甲：學(xué)習(xí)雷鋒固然是對，但必須要找對好的方法。象小品中這種學(xué)習(xí)雷鋒的做法損害了下崗工人的利益，對他們在社會上謀生，產(chǎn)生有了沖擊和負(fù)面的影響，是不對的，更糟糕的是耍小聰明，越幫越忙。

甲：是啊，學(xué)習(xí)雷鋒是好的，但要在正確認(rèn)識“雷鋒精神“的基礎(chǔ)上。像上面小品的現(xiàn)象，對社會非但沒有益處，還會對某個行業(yè)產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)樽约喝莵矸亲h，這根本不是在“學(xué)雷鋒”。所以，“把?學(xué)雷鋒做好事?深化為?學(xué)雷鋒做好人?，真正領(lǐng)悟雷鋒?怎樣做人、為誰活著?的人生哲學(xué)，這才是真正的學(xué)習(xí)雷鋒?！?/p>

乙：看來學(xué)雷鋒也是講究方式方法的??！

甲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點(diǎn)軍校

撞擊著每個人的心靈

響徹世界每一個角落

二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍 唱出一派雄風(fēng) 一代精兵

唱出一種情操 一種品格

螺絲釘精神不會生銹

戰(zhàn)士的紅心不能變色

乙：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進(jìn)行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀(jì)的歌聲永不落

第二篇：向雷鋒同志學(xué)習(xí)主題班會

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會方案

五（1）

活動目的:

1、通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動準(zhǔn)備:

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、雷鋒故事、圖片和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲錄音。

活動過程：

一、宣布主題。

師：三月，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)送暖，大地?fù)Q新顏。同學(xué)們，三月，是什么日子呢？是學(xué)雷鋒活動日。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

1、老師講解《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔在一次工作中發(fā)生了意外，永遠(yuǎn)離開了我們，年僅22歲。

一次，天空下起傾盆大雨，雷鋒在回部隊(duì)的路上看到了一位大嫂帶著年幼的孩子在雨中艱難地行走。他趕忙走上前，背起小孩，走了很遠(yuǎn)的路，才把她們送到家門口，還沒等大嫂說聲謝謝，雷鋒就已經(jīng)消失在雨中了，等他回到部隊(duì)，天已經(jīng)全黑了。

雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、聽故事：

故事

（一）《助人為樂的雷鋒》

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。故事

（二）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

師：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（評議后小組代表回答）

3、學(xué)習(xí)雷鋒格言。

師：在雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。PPT出示格言，（1、世界上最光榮的事----勞動。世界上最體面的人----勞動者。

2、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中----艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

3、不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。）

學(xué)生朗讀，談?wù)勼w會。

三、從身邊小事做起，從自己做起，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

1.師：雷鋒的事跡傳遍了整個中國，我們回到校園，看我們身邊“學(xué)雷鋒，做好事”的事例吧！

2.生交流一下，你還發(fā)現(xiàn)了哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的，校內(nèi)校外都可以說？（小組交流，派代表說。）

3.請班上助人為樂的人，講一講自己在做好事時的想法。采訪做好事的同學(xué)。

談一談，你自己是怎樣為他人做好事的。當(dāng)時是怎樣想的？

四、教師小結(jié)。

1、立足校園、立足身邊，爭做文明學(xué)生。

要求學(xué)生全員參與，從日常做起，從身邊的小事做起，把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

2、立足學(xué)習(xí)，開展“一幫一”活動。

各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。

3、立足家庭、社區(qū)學(xué)雷鋒。

結(jié)合3·8國際婦女節(jié)，要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設(shè)計(jì)送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑。（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、幫媽媽做一件家務(wù)活）

關(guān)心幫助別人，可以給別人帶來快樂，更能令自己更充實(shí)，更幸福。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，關(guān)愛他人，從身邊做起,創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù),讓千千萬萬個雷鋒在我們心中成長。

五、老師播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲錄音，全體學(xué)生一起歌唱。

劉亞強(qiáng)

2012年3月15日

第三篇：122班主題班會學(xué)習(xí)雷鋒同志主題班會

122班主題班會

幫助他人快樂自己

——紀(jì)念毛澤東同志發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”五十一周年 班會目的：

1、懂得助人為樂是中華民族應(yīng)該提倡的道德風(fēng)尚。知道助人為樂是高尚的品德。

2、教育學(xué)生如果得到了別人的幫助就要學(xué)會感恩。

3、對別人的不幸和困難要加以關(guān)心和同情，并為能幫助別人解決困難而高興。

4、通過尋找自己為他人服務(wù)的快樂，發(fā)現(xiàn)為別人服務(wù)是一種快樂一種享受，并能把幫助別人當(dāng)成一種習(xí)慣堅(jiān)持下去。

5、毛澤東同志提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表五十一周年 準(zhǔn)備過程：每個學(xué)生利用星期天收集有關(guān)雷鋒同志的事跡材料 班會過程

一、主題導(dǎo)入

師：“助人為樂’是我們中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)，是建立強(qiáng)大的民族凝聚力必不可少的法寶?，F(xiàn)實(shí)生活中，像雷鋒、叢飛、郭明義這些助人為樂的榜樣人物數(shù)不勝數(shù)。今天又是毛澤東同志提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表五十一周年的紀(jì)念日，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，今天我們召開這次以“幫助他人，快樂自己“的主題班會。

二、調(diào)查測試

1、讓學(xué)生說說自己對雷鋒的了解（部分學(xué)生講解自己收集的資料）

雷鋒1940年出生，1949年參加兒童團(tuán)，1954年加入少先隊(duì)，1956年擔(dān)任政府通訊員，1960年參軍，被編入某部運(yùn)輸連四班，同年入黨，在入伍不到三年的時間里，他勤奮學(xué)習(xí)，生活上勤儉節(jié)約，多次把自己積攢下來的錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)和貧困兒童，并榮立二等功一次，三等功二次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，1962年因公殉職。1963年2月7號國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”，三月五日毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”

2、小測試：在班級中抽出12名學(xué)生，根據(jù)下面的問題，分別走到自己相應(yīng)的圈內(nèi)。

（1）我經(jīng)常幫助別人

（2）我有時幫助別人

（3）我很少幫助別人

（4）我需要別人的幫助

注：根據(jù)自己的選擇走進(jìn)相應(yīng)的卷內(nèi)。

三、開展活動，層層遞進(jìn) 采訪四個圈內(nèi)的同學(xué)。問題如下： 1圈：你為什么會經(jīng)常幫助別人？ 2圈：你在幫助別人的時候你感到快樂嗎？ 3圈：你覺得幫助別人有意義嗎？ 4圈：別人幫助了你，你是怎樣的感受?（學(xué)生回答完后教師總結(jié)）

師：生活中有的同學(xué)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了別人的難處，主動幫一把，你會因幫助別人而快樂，正如郭明義所說：“幫助別人，快樂自己”。得到了別人幫助的人，要心存感激，就向雷鋒一樣關(guān)心幫助他人，只有這樣，團(tuán)結(jié)互助的中華美德才能得到弘揚(yáng)和發(fā)展，社會才會更加和諧和穩(wěn)定。

四、各抒己見

1、請學(xué)生各自談?wù)勛约涸趯W(xué)校中所見的好人好事。

2、談?wù)勛约阂院罂吹絼e人需要幫助時高怎樣做？

五、合唱歌曲“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”

六、班主任總結(jié)：通過這次班會，當(dāng)我們要把助人為樂看作和穿衣吃飯一樣的習(xí)慣時，你便會享受到成長的快樂，做人的快樂。希望同學(xué)們能夠擁有團(tuán)結(jié)互助的美德，并把這種美德傳承下去，讓我們的民族更加強(qiáng)大，祖國更加美好。

班主任：李小蘭

2014.3.5

122班主題班會設(shè)計(jì)

幫助他人

快樂自己

——紀(jì)念毛澤東同志發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”五十一周年

蒲

州

中

學(xué)

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒主題班會

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會

一．雷鋒知識的再了解（采用主持人念題，同學(xué)們搶答的形式）1． 雷鋒出生與何年？1940 2． 雷鋒原名叫什么？雷正興 3． 出生與和地？湖南

4． ___________雷鋒被批準(zhǔn)為中過共產(chǎn)黨黨員 5． 雷鋒精神包括（）6．A 一顆紅心向著黨；B 全心全意為人民服務(wù)；C.刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子”精神；D勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)； E 愛一行干一行專一行的螺絲釘精神

7． 雷鋒通知逝世于什么時候？1962年8月15日 二．雷鋒傳人——郭明義

視頻觀看，看后同學(xué)們交流觀后感。

三．雷鋒精神的踐行

1、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。啟示：

對待同學(xué)像春天一樣溫暖；對待學(xué)習(xí)像夏天一樣火熱，保持一顆積極向上的心；對待敵人（懶散、貪玩）要像嚴(yán)冬一樣殘酷，堅(jiān)決消滅。

2、有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。啟示：

時間是擠出來的，少看點(diǎn)電視，少玩會電腦；合理的利用每一分每一秒。

3、一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。啟示：

有壓力才有動力，別把老師的嚴(yán)厲要求當(dāng)做苛刻，別把家長的良苦用心當(dāng)做嘮叨，請記住這些都是前進(jìn)的動力。

4、螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛?。晃以赣肋h(yuǎn)做一個螺絲釘。啟示：

活到老學(xué)到老，永遠(yuǎn)不滿住，不斷的給大腦注入新鮮血液，不斷的反思一言一行，調(diào)整自己的航向。

5、但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚。啟示：

別讓自己后悔，做這個年齡段該做的事，并且做好事。

就這些素材，你結(jié)合其他同學(xué)發(fā)給你的素材先將ppt做好，然后周日帶來，我在知道著你修改一下，辛苦了啊，馮適，好好表現(xiàn)吧，老師相信你，呵呵！

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒主題班會

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題班會

重慶朝陽中學(xué)2012級，初二一班班會····崔祎龍

活動目的1．通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔

學(xué)習(xí)。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動準(zhǔn)備

教師：收集相關(guān)資料，制作ppt，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌

曲學(xué)習(xí)

學(xué)生：

活動過程（簡）

1．主持人宣布班會課開始；

2．介紹雷鋒的生平，事跡，精神

3．通過現(xiàn)在社會上的一些反例引導(dǎo)學(xué)生思考雷鋒精神是否已經(jīng)過時。有學(xué)生展開討論。在學(xué)生討論中用現(xiàn)實(shí)生活中的廣為宣傳的真人真事，引導(dǎo)學(xué)生明白雷鋒精神并不過時，還有其時代意

義。

4．評選表彰班里學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的“小雷鋒”指出班里的不良風(fēng)氣

5．學(xué)生發(fā)言作為當(dāng)代中學(xué)生在實(shí)踐中如何學(xué)習(xí)雷鋒精神（亦或是書寫紙質(zhì)材料）簡短，當(dāng)堂評論！

6．布置關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒精神的心得感言

7．全體合唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣宣布班會結(jié)束。

主持人：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你

是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？

你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？

在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者。

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個

人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

可能很多人都聽說過這兩句話，甚至我們一些同學(xué)的作文就引用或

者套用這種格式寫過。但同學(xué)們你們知道這兩句話是誰說的嗎？我們是否認(rèn)真的想過這幾句話的含義呢？今天就讓我們走進(jìn)這幾句話的主人，一個死去49年仍然被我們學(xué)習(xí)的人。他的名字就是雷鋒！

（相關(guān)資料展示，盡量視頻）

主持人：通過剛才的資料大家談?wù)勀惆l(fā)現(xiàn)的雷鋒精神有哪些？

學(xué)生：學(xué)生自由回答，同時教師加以引導(dǎo)，得出雷鋒的幾點(diǎn)精神（艱苦奮斗精

神、“釘子精神“螺絲釘”精神 奉獻(xiàn)精神）

主持人： 1962年雷鋒因公去世，1963年毛主席提出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號召。

從此每年的三月五日就成了學(xué)雷鋒日。美國的 時事周刊 曾經(jīng)稱贊說“雷鋒精神不僅是中國的財(cái)富，更是全世界的財(cái)富”48年過去了，向雷鋒學(xué)習(xí)的號召已然變得根深蒂固，深入了我們的思想中，但是48年又是一個很漫長的時間，漫長到足夠使一種美德變淡，現(xiàn)在社會上很多人都在說雷鋒精神太老土了，已經(jīng)過時了。同學(xué)們說雷鋒精神真的過時了嗎？（可講一些反面例子，或者ppt展示）

學(xué)生：分組討論雷鋒精神是否過時的問題，由每組選出代表發(fā)言（三到四個

小組，每組發(fā)言五分鐘左右）

主持人： 同學(xué)們的討論很精彩，其實(shí)雷鋒精神也是與時俱進(jìn)的，它不僅僅只是

雷鋒一個人的精神，它已經(jīng)成為了我們一群人的追求，成了一種無所不在的社會道德！就讓我們看看現(xiàn)代社會中的那些雷鋒精神的典范！

（教師播放ppt視頻，叢飛，白芳禮，微塵）

主持人： 其實(shí)不光叢飛，白芳禮老人，微塵團(tuán)體，現(xiàn)實(shí)中還有很多很多這樣的例子（北碚區(qū)）。就連我們班上也有學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的“小雷鋒”哦！········進(jìn)過老師的明察暗訪，還有同學(xué)們的風(fēng)評，·······這幾位同學(xué)就是我們的好榜樣獎勵（待定）

主持人： 雖然班里有很多學(xué)雷鋒的同學(xué)，但是我們班還存在一些問題，比如學(xué)主持人：

主持人：

另：習(xí)勁頭不大，對自己的要求低，控制不住自己等，希望同學(xué)們以雷鋒為榜樣，爭做班級“小雷鋒”。讓我們一班從此不一般?。╬pt中 一班=一般？）請同學(xué)們結(jié)合雷鋒精神，和我們的現(xiàn)實(shí)，就我們在學(xué)校在班里在家里怎么做來實(shí)踐雷鋒精神寫個簡短的寫作，字?jǐn)?shù)不限，五分鐘內(nèi)完成，我們現(xiàn)場評論！我們這屆班會課馬上就要結(jié)束了，現(xiàn)在請同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們一起高唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”來結(jié)束我們的這次班會！關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒精神的心得體會可以在班會課前通知。