第一篇：做一個有道德的人”主題活動（最終版）

小學(xué)生思想道德建設(shè)主題教育實踐活動實施方案

為進(jìn)一步推動全區(qū)“做一個有道德的人”主題活動深入開展，引導(dǎo)廣大未成年人增強(qiáng)道德意識、養(yǎng)成文明習(xí)慣、爭做有道德的人，決定在全區(qū)未成年人當(dāng)中廣泛開展“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”“日行一善”“灑掃應(yīng)對”“節(jié)日小報”“文明小博客”等主題教育實踐活動。具體實施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神，堅持以立德樹人為目標(biāo)，以廣泛參與、自我教育為著力點，以自我認(rèn)星、自覺爭優(yōu)為基本原則，立足未成年人道德實踐和道德養(yǎng)成，引導(dǎo)他們從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長，培育德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。通過開展“日行一善”主題實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)善心、樹立善念、實踐善行，不斷實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。通過開展“灑掃應(yīng)對”教育活動，培養(yǎng)中小學(xué)生的勞動觀念和生活禮儀。以制作“節(jié)日小報”為主要載體，以“體驗感悟”為活動重點，采取多種形式，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，促進(jìn)廣大未成年人在創(chuàng)作中培養(yǎng)綜合素質(zhì)、在參與中感悟民族精神、在實踐中激發(fā)愛國熱情和民族自豪感。通過開展“文明小博客”實踐活動，積極探索利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)未成年人思想道德教育的途徑，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、自我教育、自我提高，豐富未成年人精神文化生活，引導(dǎo)廣大未成年人積極向上，做一個有道德的人，促進(jìn)廣大未成年人快樂成長、健康成長。

二、“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動

（一）活動內(nèi)容

“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動以全區(qū)中小學(xué)在校生為主要對象，由各中小學(xué)校負(fù)責(zé)組織活動的日常開展?；顒訉⒚赖律倌陿?biāo)準(zhǔn)分為孝老愛親、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動（或誠實守信）、勤儉節(jié)約五個方面，并分別用“星”作為標(biāo)志。每顆星的具體內(nèi)容是：

1、孝老愛親星。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

2、尊敬師長星。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極完成老師布置的任務(wù)。

3、團(tuán)結(jié)友愛星。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團(tuán)隊精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛，共同進(jìn)步。積極參加獻(xiàn)愛心、送溫暖等關(guān)愛活動。

4、熱愛勞動星。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。

5、勤儉節(jié)約星。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。

每顆星的具體內(nèi)容，按照認(rèn)星對象的不同設(shè)定小學(xué)、初中兩個評價標(biāo)準(zhǔn)（詳見附件1、2）。

（二）方法步驟

“認(rèn)星爭優(yōu)”活動以一個學(xué)期為周期。學(xué)校成立“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)督促活動開展。各班成立活動組委會，班主任老師擔(dān)任組委會主任，其他成員全部由學(xué)生擔(dān)任?；顒臃终J(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)、表彰四個環(huán)節(jié)。

1、認(rèn)星。由班級組委會組織學(xué)生根據(jù)自身實際，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自主提出自己的爭星目標(biāo)，制定個人創(chuàng)星計劃，并提出認(rèn)星申請。認(rèn)星不限數(shù)量，鼓勵一次認(rèn)滿5顆星。組委會在班內(nèi)張貼“認(rèn)星榜”，展示全班同學(xué)認(rèn)星概況，接受老師、同學(xué)的監(jiān)督。

2、創(chuàng)星。創(chuàng)星在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，由班級組委會具體負(fù)責(zé)。首先，由創(chuàng)星學(xué)生建立個人創(chuàng)星檔案，對自己的日常表現(xiàn)和創(chuàng)星歷程作如實、詳細(xì)記錄。組委會做好日常監(jiān)督。第二，創(chuàng)星檔案每月交班級組委會評議一次，組委會根據(jù)個人創(chuàng)星記錄和日常監(jiān)督情況提出評價意見，指出下一步努力方向。第三，學(xué)期末，創(chuàng)星表現(xiàn)經(jīng)家長簽字認(rèn)定后，創(chuàng)星學(xué)生向班級組委會申請授星，并提交創(chuàng)星檔案。第四，組委會在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，由組委會主任主持進(jìn)行集中評議。評議通過，即由組委會主任簽字授星，并在班內(nèi)公布，予以表彰。

3、爭優(yōu)。要定期舉行班會、少先隊會，組織學(xué)生交流創(chuàng)星成果和心得體會，提出改進(jìn)的意見、建議。指導(dǎo)老師給予適當(dāng)點評和鼓勵。創(chuàng)星成功的學(xué)生要努力保星、爭優(yōu)，出現(xiàn)表現(xiàn)滑坡、不再具備某顆星的條件時，取消資格，重新申領(lǐng)。獲得全部五顆星，并連續(xù)保持兩個學(xué)期以上的學(xué)生，經(jīng)學(xué)?；顒又笇?dǎo)委員會評議認(rèn)可后，晉升為校級“五星”。獲得校級“五星”的學(xué)生可逐級推薦參加區(qū)縣、市、省級美德少年評選活動。

4、表彰。在廣泛開展“認(rèn)星爭優(yōu)”活動的基礎(chǔ)上，各區(qū)縣、高新區(qū)、文昌湖區(qū)要組織開展美德少年評選活動，對“認(rèn)星爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰獎勵。對在“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要優(yōu)先推薦參加全市美德少年評選。

（三）工作要求

1、高度重視，認(rèn)真部署。各鎮(zhèn)文明辦、婦聯(lián)、教委中心校要把“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的重要載體和有效抓手，切實擺上重要議事日程。要制定具體可行的工作方案，切實抓好組織實施。文明辦要積極發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)作用，教育、共青團(tuán)等部門要抓好活動落實，指導(dǎo)、督促活動開展。婦聯(lián)要發(fā)揮自身優(yōu)勢，動員各方面積極參與、支持活動開展，特別是引導(dǎo)家長參與到活動中來，做好對孩子的評價和監(jiān)督。

2、加強(qiáng)引導(dǎo)，活動促進(jìn)?！局行W(xué)生思想道德建設(shè)主題教育實踐活動實施方案 】中小學(xué)生思想道德建設(shè)主題教育實踐活動實施方案。學(xué)校、班級要利用重要時間節(jié)點，圍繞愛黨愛國、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等開展道德實踐活動，組織學(xué)生積極參與中華經(jīng)典誦讀、“我們的節(jié)日”、“灑掃應(yīng)對”、“日行一善”、“小小志愿者”以及“童心向黨”歌詠活動、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語等主題教育，大力開展學(xué)雷鋒道德實踐活動，積極開展體驗教育、感恩教育，使未成年人在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強(qiáng)道德觀念，踐行道德規(guī)范，實現(xiàn)創(chuàng)星目標(biāo)。

3、簡便易行，重在參與。各中小學(xué)校原則上要按照文件規(guī)定的內(nèi)容和環(huán)節(jié)開展活動。要堅持以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為活動的主角，實現(xiàn)全員參與、共同提高。設(shè)計活動要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，符合未成年人的身心特點和成長規(guī)律，內(nèi)容要簡單明了，具體實在，使未成年人樂學(xué)易記，便于轉(zhuǎn)化為實際行動。操作要簡化程序、簡便易行，利于實施，便于參與，不額外增加老師、學(xué)生負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)活動吸引力感染力，提高參與活動的積極性。

4、注重宣傳，擴(kuò)大影響。要組織新聞媒體大力宣傳“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動的重要意義，宣傳美德少年的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)。要通過校園廣播、宣傳欄、板報、手抄報等宣傳“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動的進(jìn)展情況和取得的成效，宣傳“美德少年”的先進(jìn)事跡。要結(jié)合學(xué)校、班級“道德講堂”，組織學(xué)生講述身邊美德少年的先進(jìn)事跡，討論“我心中的美德少年”，用身邊事教育身邊人，使?fàn)幾觥懊赖律倌辍背蔀閺V大未成年人的自覺行動。

三、“日行一善”主題實踐活動

（一）活動內(nèi)容

“日行一善”主題實踐活動以全市廣大中小學(xué)生為主體，在全市中小學(xué)開展實施。凡是一切真、善、美的意識和行為，有利于學(xué)生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容。具體包括：

1、知善。學(xué)校通過各種方式，教育學(xué)生知道并理解“善”的意義和內(nèi)涵，掌握行善、為善的內(nèi)容、要求、方法，教育引導(dǎo)學(xué)生長期地堅持做好事，長期的踐行、感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。如：摘錄歷代善的名言警句，鼓勵學(xué)生誦讀，加強(qiáng)對傳統(tǒng)善的理念的理解和傳誦；堅持開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等蒙學(xué)經(jīng)典誦讀活動，加深學(xué)生對“日行一善”活動的認(rèn)識；編寫《日行一善歌》、“日行一善十二條”等，讓學(xué)生在經(jīng)常吟唱中規(guī)范自己的言行；利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、班隊會、板報、宣傳窗等途徑，向?qū)W生講解善的內(nèi)容、要求、方法等等。

2、行善。就是將公民道德建設(shè)的要求在學(xué)生言行中細(xì)化和具體化，主要包括開展善的記錄以及組織主題活動來鞏固善的成果。要求學(xué)生從身邊事做起，從點滴小事做起，每天堅持做一件好事，例如幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生、扶老人上樓梯、保護(hù)環(huán)境、做家務(wù)等，通過長期堅持做好事，養(yǎng)成抬手做好事、隨處可行善的良好習(xí)慣和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，并仔細(xì)體會做好事為別人帶來方便和給自己帶來的快樂。

同時，做好善的行為記錄。按照“每日一言、日行一善、日復(fù)一日、德才兼?zhèn)洹钡睦砟?，學(xué)校制作《日行一善登記冊》，鼓勵學(xué)生將好人好事記錄在冊，同時編輯《日行一善故事集》，將學(xué)生的善行編輯成書。開展最佳善言征集活動，精選學(xué)生自編的“善”的語句，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)交流。以班級為單位，開展師生共編《近善集》活動，由教師每天挑選美文佳句，供學(xué)生在《近善集》抄錄，并記錄感言體會和自己當(dāng)天所做好事。

3、揚善。讓學(xué)生在行善過程中修身律己、提高自己，進(jìn)而以自己的言行去影響帶動他人，做善的傳播小天使。通過開辟“日行一善”文化墻、設(shè)立“四德之星”光榮榜、傳唱“日行一善”歌、召開“日行一善”故事會、家長會、編印“日行一善”故事集、舉行“日行一善”征文、繪畫、攝影以及手抄報比賽等形式營造揚善的良好氛圍，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生將善的理念傳播到家庭和社會。此外，教育行政部門和學(xué)校還可以通過評選先進(jìn)、樹立道德模范等方式對在活動中涌現(xiàn)的好人好事予以表彰，積極宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，用身邊的先進(jìn)典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識和行為。

4、樂善。通過設(shè)計方案，日積月累、耳濡目染的熏陶，讓學(xué)生充分體驗到做好事、行善事的快樂和幸福，培養(yǎng)孩子們行善、樂善的品質(zhì)，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”，最終實現(xiàn)“終身向善、終身樂善”。

各學(xué)校可以參考“日行一善”四步法，結(jié)合本校特點，盡量使活動開展更具操作性和指導(dǎo)性。

（二）活動要求

1、在教學(xué)中滲透。牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，把“日行一善”的要求生活化、具體化，通過各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，通過加強(qiáng)學(xué)校管理、建設(shè)校園文化加以體現(xiàn)。在日常教學(xué)、團(tuán)隊活動、班主任工作中，以及舉行國旗下講話、開學(xué)典禮等大型集會的時機(jī)，時時、處處教育學(xué)生強(qiáng)化“日行一善”的觀念。通過潛移默化地教育引導(dǎo)，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成“抬手做好事、隨處可行善”的良好習(xí)慣和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，為他們健康成長、全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2、在活動中培養(yǎng)。圍繞“做一個有道德的人”主題，把“日行一善”活動與社會主義榮辱觀教育實踐、中華經(jīng)典誦讀和美德少年評選等有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌安排，相互促進(jìn)。如結(jié)合學(xué)雷鋒活動，可以開展“天天學(xué)雷鋒，善行進(jìn)社區(qū)”、“日行一善，感恩知孝，一生儲蓄”等道德實踐活動，開展打掃環(huán)境衛(wèi)生、義務(wù)植樹護(hù)綠、給孤寡老人送溫暖獻(xiàn)愛心等志愿服務(wù)活動，加深學(xué)生對“善”的內(nèi)涵和外延的理解，讓學(xué)生在家做孝順孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，在社會做合格小公民，把“日行一善”活動不斷引向深入。

3、在家庭中熏陶。注重發(fā)揮家庭在育人中的基礎(chǔ)作用。引導(dǎo)家長自覺承擔(dān)起培養(yǎng)孩子健康成長的責(zé)任。開展“小手拉大手、文明齊步走”主題教育實踐、“校園開放日”等活動，組織召開家長座談會、家庭教育講座，讓家長了解掌握“日行一善”的道德要求，重視孩子的思想品德教育，形成教育合力。各學(xué)?？梢愿鶕?jù)家長的特長和職業(yè)特點，精心設(shè)計活動內(nèi)容，組織家長和孩子參與力所能及、形式多樣的道德實踐活動，共同受教育、共同得到提高，營造良好的家庭教育環(huán)境。還可以開展“日行一孝”、“家庭冠禮”活動。為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務(wù)活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報答父母的品行。

四、“灑掃應(yīng)對”主題教育實踐活動

（一）活動目標(biāo)

通過開展“灑掃應(yīng)對”教育活動，培養(yǎng)中小學(xué)生的勞動觀念和生活禮儀，引導(dǎo)中小學(xué)生修身律己、積善成習(xí)，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，樹立正確的社會主義榮辱觀，將廣大中小學(xué)生培養(yǎng)成心向黨、愛勞動、有禮貌的社會主義合格建設(shè)者和接班人。

（二）活動內(nèi)容

所謂“灑掃”，是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育?！盀邞?yīng)對”主要包括四項內(nèi)容：

1、勞動實踐教育

（1）在學(xué)校，快樂勞動。各中小學(xué)校每天開展快樂勞動十分鐘、兩小掃和每周一大掃活動，個人課桌、書包、書本、衣著保持干凈整潔。在寄宿制學(xué)校，開展宿舍衛(wèi)生評比、疊被子大賽等基本生活能力培養(yǎng)。因地制宜，在校園勞動基地和學(xué)校樓頂，開辟“開心菜園”，引導(dǎo)學(xué)生種植各種農(nóng)作物，進(jìn)行勞動實踐。（2）在家庭，自理自立。鼓勵未成年人在家里做疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等力所能及的家務(wù)活，引導(dǎo)他們每天起床整理個人房間、出門前整潔個人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。在農(nóng)村，引導(dǎo)未成年人利用雙休、節(jié)假日，跟隨父母走進(jìn)田間地頭，學(xué)習(xí)農(nóng)活農(nóng)事。

（3）在社區(qū)，志愿勞動。組織低年級學(xué)生開展“樓棟小衛(wèi)士”活動，為樓道鄰里做清潔小服務(wù)?！局行W(xué)生思想道德建設(shè)主題教育實踐活動實施方案 】文章中小學(xué)生思想道德建設(shè)主題教育實踐活動實施方案 出自http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。組織高年級學(xué)生重點開展“社區(qū)衛(wèi)生一日掃”、城鄉(xiāng)衛(wèi)生清掃、社區(qū)義務(wù)勞動等體驗活動。

2、謙恭有禮教育

（1）在學(xué)校，文明禮儀伴我行。加強(qiáng)校園生活禮儀教育，采取“四進(jìn)”禮貌（進(jìn)校園、進(jìn)會堂、進(jìn)教室、進(jìn)辦公室），“三相處”禮儀（與老師交往相處、與同學(xué)交往相處、男女同學(xué)交往相處），教學(xué)區(qū)內(nèi)“三個輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕）的知識競賽、觀摩學(xué)習(xí)、禮儀操展示等多種形式，引導(dǎo)未成年人懂禮儀、講禮貌、尊師長。

（2）在家庭，#from 本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://004km.cn end#培養(yǎng)待人接物禮節(jié)。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等）和做客時的禮貌（如敲門、問候、用餐、告別等）。

（3）爭做文明小公民。組織引導(dǎo)未成年人從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如撿拾垃圾、植樹護(hù)綠、文明宣傳等），日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。

3、責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育

（1）在學(xué)校，開展“知恩、感恩、報恩，愛黨、愛國、愛民”教育。采取班會、隊會等形式，引導(dǎo)未成年人從感恩老師、父母開始，茁壯感恩心苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。高中時舉行“成人之禮”儀式，通過與父母互贈禮物、老師同學(xué)祝福、宣誓等，感謝父母養(yǎng)育、老師教誨的恩情，樹立責(zé)任和義務(wù)意識。

（2）在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽（爸爸）過節(jié)日”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習(xí)慣。同時，引導(dǎo)未成年人在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，感恩父母。（3）開展關(guān)愛活動。組織引導(dǎo)未成年人開展“紅領(lǐng)巾敬老助殘”、“關(guān)愛空巢老人”、“福利院獻(xiàn)愛心”、大型活動志愿服務(wù)等活動，引導(dǎo)學(xué)生傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責(zé)任意識。

4、生命安全教育

每學(xué)期在學(xué)校開展消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、學(xué)會生活。不斷豐富學(xué)生安全教育內(nèi)容和形式，把安全教育列入新生入學(xué)教育計劃，加強(qiáng)心理健康教育，編寫發(fā)放一些通俗的“安全常識”小冊子，舉行安全知識演講、有獎競答等活動，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)安全意識，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

（三）活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各中小學(xué)校要充分認(rèn)識到開展“灑掃應(yīng)對”教育活動對推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，要根據(jù)開展“灑掃應(yīng)對”教育活動的總體部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，因地制宜，制定個性化實施方案，狠抓落實，確保安全。

2、整合資源，形成合力。各單位要充分發(fā)揮學(xué)校教育、課堂主渠道和教師主力軍作用，組織開展活動。要充分利用家長學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、青少年活動中心等陣地，形成“灑掃應(yīng)對”教育活動“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員的作用，整合和運用教育資源，支持和豐富“灑掃應(yīng)對”教育活動，確?！盀邞?yīng)對”教育活動順利開展。

3、堅持創(chuàng)新，宣傳典型?！盀邞?yīng)對”教育活動是一個開放式的教育課題，要組織各中小學(xué)校結(jié)合本校實際，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，形成創(chuàng)新案例，提高“灑掃應(yīng)對”教育活動的吸引力和實效性。要及時發(fā)掘、培育在開展“灑掃應(yīng)對”教育活動中的先進(jìn)典型，及時宣傳推廣優(yōu)秀學(xué)校的典型經(jīng)驗和做法。

五、“節(jié)日小報”主題教育實踐活動

（一）活動目標(biāo)

以制作“節(jié)日小報”為主要載體，以“體驗感悟”為活動重點，采取多種形式，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，促進(jìn)廣大未成年人在創(chuàng)作中培養(yǎng)綜合素質(zhì)、在參與中感悟民族精神、在實踐中激發(fā)愛國熱情和民族自豪感。

（二）活動內(nèi)容

1、突出節(jié)日主題。根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、地方文化節(jié)日、校園節(jié)日，特別是春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點和實際需要，確定有時效性的小報主題，組織學(xué)生進(jìn)行“節(jié)日小報”創(chuàng)作。

2、創(chuàng)新形式內(nèi)容。可參照節(jié)日資料匯編、風(fēng)土人情介紹、參與活動情況、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個性來組織小報內(nèi)容。注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個性來組織小報內(nèi)容，注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個人、小組、班級、家庭等方式，發(fā)動學(xué)生通過報紙、電子雜志、博客、網(wǎng)頁等形式創(chuàng)造性地編制各具特色的小報。

3、豐富活動內(nèi)涵。充分利用經(jīng)典誦讀活動、民俗知識講座、傳統(tǒng)手工藝作品制作、參觀愛國主義教育基地、博物館和紀(jì)念館、故事會、賽詩會等多種方式，引導(dǎo)和組織學(xué)生在節(jié)日期間，親近家庭，走入社區(qū)，親身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，自覺接受愛國主義的教育，用知識享受節(jié)日快樂并豐富自身的精神生活。

（三）活動要求

1、注重學(xué)生參與，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?！肮?jié)日小報”創(chuàng)作是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合的教育形式，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一個新突破。各學(xué)校要把開展好“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動作為深化“我們的節(jié)日”主題活動的重要載體，納入學(xué)校的常規(guī)工作。要根據(jù)自身情況，精心策劃、周密組織，緊扣和細(xì)化主題，制定切實可行的活動方案，在每個傳統(tǒng)節(jié)日以小組制作、個人制作、家庭制作等方式組織學(xué)生創(chuàng)作“節(jié)日小報”。“節(jié)日小報”的創(chuàng)作要倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，有效調(diào)動學(xué)生的參與積極性。要充分利用節(jié)假日，發(fā)動學(xué)生收集活動的相關(guān)資料，精心設(shè)計青少年樂于參與、便于參與的活動項目，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的教育形式，使“我們的節(jié)日”主題活動走進(jìn)家庭、走進(jìn)村居，增強(qiáng)活動的廣泛性和實效性。

2、注重社會實踐，深化傳統(tǒng)美德教育。各中小學(xué)校要通過“節(jié)日小報”引導(dǎo)未成年人走近傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育與素質(zhì)教育的有機(jī)結(jié)合。在創(chuàng)作“節(jié)日小報”過程中，學(xué)校、老師、家長要有意識地引導(dǎo)中小學(xué)生去收集不同傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)民俗，參與民俗活動，如春節(jié)貼春聯(lián)、元宵觀燈、清明祭祖、重陽登高等，用心用腦去理解、體會、認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。通過“節(jié)日小報”引導(dǎo)未成年人走進(jìn)生活，尤其注重在活動中實現(xiàn)“知行合一”。利用傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、地方文化節(jié)日、校園節(jié)日等，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走入社會開展實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生踐行傳統(tǒng)美德，做一個有道德的人。

3、注重結(jié)合主題，務(wù)求活動取得實效。要把“節(jié)日小報”活動與深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項教育活動緊密結(jié)合，使各類活動相互貫通、相互融入、相得益彰，不斷增強(qiáng)活動的吸引力、感染力和影響力，使傳統(tǒng)節(jié)日成為一個傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合的內(nèi)涵豐富的教育形式。要結(jié)合地域優(yōu)勢、人文資源，建設(shè)特色的校園文化，形成獨有的辦學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作集聚本校特色和個人風(fēng)格的“節(jié)日小報”。要通過升旗儀式、班隊會、小報評選等活動，利用校園網(wǎng)、校園廣播站、?？⒛昙増?、校園宣傳欄等陣地，展示學(xué)生“節(jié)日小報”創(chuàng)作成果，反映學(xué)生參與活動的所思、所感、所悟，為學(xué)生創(chuàng)作“節(jié)日小報”搭建交流、溝通的平臺。

4、注重工作實績，及時推廣典型經(jīng)驗。要積極開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作評比活動，調(diào)動學(xué)生創(chuàng)作的積極性。要對各個傳統(tǒng)節(jié)日開展的活動情況進(jìn)行階段梳理，形成有操作性和指導(dǎo)性的經(jīng)驗措施。要對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提煉好的經(jīng)驗和做法，樹立先進(jìn)典型，推薦優(yōu)秀案例，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，以推進(jìn)主題活動不斷深化。要將活動方案、圖片、錄像、信息等資料及時做好整理。各學(xué)校要做好“節(jié)日小報”的收集工作，相關(guān)部門將適時開展評選活動，將優(yōu)秀作品進(jìn)行匯編。

六、“文明小博客”主題教育實踐活動

（一）活動目標(biāo)

通過開展“文明小博客”實踐活動，把“文明小博客”作為網(wǎng)絡(luò)教育的有效載體，積極探索利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)未成年人思想道德教育的途徑，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、自我教育、自我提高，豐富未成年人精神文化生活，引導(dǎo)廣大未成年人積極向上，做一個有道德的人，促進(jìn)廣大未成年人快樂成長、健康成長。

（二）活動內(nèi)容

1、加強(qiáng)平臺建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校作用。一是建立博客平臺。在各級教育網(wǎng)站建立開博平臺，依托各級教育網(wǎng)站，組建專門的運營團(tuán)隊，精心設(shè)計“文明小博客”頻道，加強(qiáng)日常管理維護(hù)。以“班級博客圈”為基本單元，開展創(chuàng)建“班級博客圈”活動，形成班級博客圈——學(xué)校博客圈——教育網(wǎng)“文明小博客”三級“博客系”。學(xué)校德育主任、班主任要擔(dān)任“圈主”，負(fù)責(zé)管理好學(xué)校博客圈、班級博客圈，要明確每位老師在“班級博客圈”活動中的德育任務(wù)，形成全員育人的生動局面。二是突出學(xué)校主導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)主管，德育主任主抓，班主任具體抓，信息課老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，分工合作。要把開展小博客活動作為改進(jìn)思想品德課教育教學(xué)方式的切入點，納入校本課程，做到從校領(lǐng)導(dǎo)、班主任到任課老師，每個人都認(rèn)真投入、用心實施。三是明確教師責(zé)任。教師要組成輔導(dǎo)團(tuán)隊，指導(dǎo)學(xué)生開博寫博，堅持閱讀和回復(fù)學(xué)生博文。要發(fā)動教師組織“愛心手拉手”活動，讓部分沒條件上網(wǎng)或?qū)懖┠芰θ醯暮⒆优c家庭條件好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)一起開博，共同感受寫博帶來的樂趣。

2、突出思想內(nèi)涵，豐富主題活動。提升德育實效是開展活動的核心目標(biāo)。要把“文明小博客”活動與“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個有道德的人”主題活動有機(jī)結(jié)合起來。在校園內(nèi)，力求做到“三融入”：即把“小博客”活動融入思想品德教育中，國慶節(jié)可以開展“我和我的祖國”征文大賽、植樹節(jié)可以進(jìn)行種植觀察、婦女節(jié)可以“給媽媽的祝福”、教師節(jié)可以為老師畫像等；融入校園文化活動中，組織校園童謠、書法繪畫，詩歌集郵等比賽，為學(xué)生寫博提供素材，激發(fā)學(xué)生參與熱情；融入學(xué)生的成長進(jìn)步評價中，評選“博客之星”、“校園十佳博客”、“博客進(jìn)步獎”等，激勵“小博客”健康成長?！局行W(xué)生思想道德建設(shè)主題教育實踐活動實施方案 】默認(rèn)分類http://004km.cn/article/。在校園外，可以依托教育網(wǎng)組織豐富多彩的線上線下活動，線上，重點圍繞中央文明辦布置的主題教育，在春節(jié)、元宵節(jié)期間開展“我們的節(jié)日”節(jié)日電子小報征集比賽、“評選美德少年”等；有意識地設(shè)置題目，開展“珍愛生命，健康成長”等征文活動，使“文明小博客”成為未成年人重要教育陣地。線下，精心組織舉辦中小學(xué)生博客大賽、博客夏令營、教師博客大賽、校園博客文化講座等，不斷擴(kuò)大影響力、增強(qiáng)實效性。

3、引導(dǎo)學(xué)生參與，促進(jìn)健康成長。把“文明小博客”建設(shè)成未成年人的知識學(xué)園、文化樂園、精神家園，必須在以下方面做好教育引導(dǎo)：一是引導(dǎo)學(xué)生記錄生活、展示自我、收獲快樂。在各班級中推行“日觀察”作法，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、記錄生活的良好習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生通過個人博客，記錄、展示自己的成長過程、日常點滴、思想感悟等，從生活中發(fā)現(xiàn)真善美，和更多的同學(xué)分享心得樂趣，不斷激發(fā)學(xué)生積極性。學(xué)校要切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生寫博創(chuàng)造條件。二是引導(dǎo)學(xué)生交流互動、釋疑解惑、獲得幫助。引導(dǎo)學(xué)生積極打開心扉，把自己在生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難、疑惑，以及不易、不便表達(dá)的心理活動，通過博客進(jìn)行傾訴，尋求老師、同學(xué)及志愿者的幫助。學(xué)校要普遍開展“大手拉小手”、“愛心手拉手”等結(jié)對活動，幫助未成年人解釋困惑，培育良好心理品質(zhì)，引領(lǐng)他們快樂成長。三是引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)心靈、踐行道德、促進(jìn)提升。制定《文明小博客行為規(guī)范》，認(rèn)真落實中小學(xué)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。依托小博客平臺，廣泛開展“做一個有道德的人”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等社會實踐活動，引導(dǎo)未成年人在參與中修身立德、提升素養(yǎng)。

4、整合多方資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。大力運用新媒體整合各種道德教育資源，加強(qiáng)網(wǎng)上網(wǎng)下互動聯(lián)動，動員社會各方面共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。一是納入“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”系列活動。深化開展“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”活動，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，大興網(wǎng)絡(luò)文明之風(fēng)；強(qiáng)力推進(jìn)打擊網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)淫穢色情信息專項行動，為未成年人健康成長營造良好網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。二是開展志愿服務(wù)。組織建立“文明小博客”志愿者隊伍，廣泛發(fā)動家長、高校學(xué)生及教育工作者等社會力量參加“網(wǎng)絡(luò)文明志愿者服務(wù)隊”，建立“大手拉小手”博客圈，邀請大博友走進(jìn)校園，參與校園文化活動，加強(qiáng)與小博友及班級的互動，共同促進(jìn)“文明小博客”的健康發(fā)展。三是組織名師開博。邀請一批名校長、名教師開博，與學(xué)生交流互動，增強(qiáng)“文明小博客”的吸引力，同時，發(fā)揮名師的人格影響力，以他們淵博的知識去培育學(xué)生、科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生、真誠的愛心去溫暖學(xué)生、高尚的師德去影響學(xué)生，不斷提升未成年人綜合素質(zhì)。

5、改進(jìn)教育方式，增強(qiáng)德育實效。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地作用，堅持育人為本、德育為先，采取有效措施，把“文明小博客”作為改進(jìn)德育教學(xué)的重要方式、班級管理的重要手段及與學(xué)生、家長溝通的重要渠道，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。一是納入相關(guān)課程。把“文明小博客”貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。學(xué)校利用信息技術(shù)課開設(shè)“文明小博客”教學(xué)內(nèi)容，開展博客興趣小組活動，在課外及周末、節(jié)假日時間對學(xué)生開放電腦教室，為學(xué)生開博寫博創(chuàng)造條件、提供便利。二是納入校園文化建設(shè)。把校園博客作為校園文化建設(shè)的一項新內(nèi)容認(rèn)真規(guī)劃實施，各中小學(xué)校每年要舉辦校園文化博客節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動，充分展示校園博客風(fēng)采，促進(jìn)博客與其它活動的相互融合，不斷拓展師生精神文化生活新空間，推動校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)健康發(fā)展。三是營造良好氛圍。通過市屬媒體和學(xué)校宣傳欄、校園小報、校園廣播、校園網(wǎng)站，以及主題班會、校園開放日、家長會等多種形式，及時反映“文明小博客”活動的進(jìn)展、效果和社會反響，擴(kuò)大活動影響，增進(jìn)理解支持，引導(dǎo)社會各界關(guān)心支持未成年人思想道德建設(shè)。

（三）活動要求

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。要制定開展“文明小博客”活動計劃、方案，組織骨干培訓(xùn)，建立志愿者隊伍，組織開展重大博客文化活動，召開經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。

二是注重實踐教育，確保工作實效。要組織全體中小學(xué)生積極參與此項實踐教育活動。

三是加強(qiáng)宣傳報道，做好信息報送。要通過報紙、電視等新聞媒體，及時宣傳“文明小博客”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好作法，為活動營造良好的輿論氛圍。

第二篇：做一個有道德人活動實施方案

Ⅲ-33-

1“做一個有道德的人”

主

題

活

動

實

施

方

案

xx中心小學(xué)

2014年4月

“做一個有道德的人”主題活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

為了響應(yīng)上級部門的號召，切實抓好面向中小學(xué)生的社會主義核心價值體系的宣傳教育和落實，著重“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經(jīng)常性的道德實踐活動相結(jié)合，引導(dǎo)孩子們從自身做起、從小事做起，從現(xiàn)在做起，在家孝敬父母、在校尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在社會上謙遜有禮、以誠待人，增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好道德觀念和文明行為習(xí)慣。

二、活動安排

本學(xué)期，我校按照上級部門要求，認(rèn)真組織開展了“學(xué)習(xí)雷鋒”主題活動，“綠色之光”主題活動，“網(wǎng)上祭英烈”主題活動，“心懷感恩”主題活動等。著重體現(xiàn)“做一個有道德的人”的主題，在學(xué)校內(nèi)以各種形式廣泛開展以下活動。

1、活動目標(biāo);

讓學(xué)生通過了解雷鋒的事跡，從中汲取指引自己行為方向的閃光點，培養(yǎng)大家助人為樂，艱苦樸素的良好品質(zhì)，樹立健康的、積極向上的三觀。

2、活動內(nèi)容：

1、布置學(xué)生周末搜集關(guān)于雷鋒事跡的材料，開學(xué)后全班進(jìn)行“雷鋒那些事兒”主題交流和演講活動。事后，組織學(xué)生辦一起相關(guān)主題的手抄報，并進(jìn)行展評。

2、鼓勵學(xué)生在班級內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外、家庭內(nèi)外爭當(dāng)像雷鋒一樣的好人。

（二）“綠色之光”主題活動

1、活動目標(biāo)：

通過此項活動，讓學(xué)生懂得保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，不僅培養(yǎng)環(huán)保意識，而且拿出實際行動。

2、活動內(nèi)容：

（1）、鼓勵學(xué)生從家里弄一些綠色植物到學(xué)校，裝扮班級環(huán)境，帶來生機(jī)。

（2）、布置學(xué)生搜集關(guān)于植樹節(jié)或者環(huán)保方面的資料辦一期主題黑板報和手抄報。

(3)、帶領(lǐng)大家在校園里認(rèn)識各種樹木，講解各種知識，宣傳和鼓勵大家做愛數(shù)的環(huán)保小衛(wèi)士。

1、活動目標(biāo)：

通過該活動，讓學(xué)生了解今天的幸福生活來之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜時光，樹立積極向上的人生態(tài)度。

2、活動內(nèi)容：

（1）組織學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)或中國網(wǎng)絡(luò)電視臺，向先賢先烈獻(xiàn)花，書寫感言寄語。

（2）組織學(xué)生辦清明節(jié)專題的手抄報，進(jìn)行展評。

（四）“心懷感恩”主題活動

1、活動目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，了解父母的不易，教師的辛苦，同學(xué)朋友對自己的意義，懂得任何磨難與挫折都對自己的成長有幫助，學(xué)會感恩一切，做一個積極向上的孩子！

2、活動內(nèi)容：

（1）開展“心懷感恩”主題班會，布置辦心懷感恩主題板報。

（2）布置學(xué)生觀看于丹中小學(xué)生感恩教育講座，寫觀后感。回校后，教師組織評比和展示。

(3)要求學(xué)生與家長互動，聽爸媽講過去的故事，幫爸媽做一些力所能及的事情。

三、注意事項：

1、積極做好各項活動的準(zhǔn)備和組織協(xié)調(diào)，確保各項活動能夠順利，扎實地開展。

2、活動結(jié)束后，做好資料的整理和總結(jié)。

3、活動不應(yīng)只是一陣風(fēng)，應(yīng)該確保孩子們能真正從中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修養(yǎng)。

2014年4月

第三篇：做一個有道德人材料

皋蘭縣石洞小學(xué)

開展“做一個有道德的人”主題實踐活動

工作情況匯報

一、學(xué)?；厩闆r

我校是一所縣屬規(guī)模最大的一所小學(xué)，始建于1938年。學(xué)?，F(xiàn)有28個教學(xué)班,學(xué)生1800人，教職工90多人。學(xué)校占地面積20742.38平方米，建筑面積12103平方米，育人環(huán)境和辦學(xué)條件良好。

二、措施與做法

1、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大聲勢

為搞好“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動，學(xué)校成立了以校長為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的“做一個有道德的人”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展會議，認(rèn)真分析，解決活動中存在的問題。制定了《石小“做一個有道德的人”主題活動實施方案》，形成了德育工作的長效機(jī)制。學(xué)校利用國旗下的講話，班隊活動，校園廣播、黑板報、標(biāo)語等多種形式對全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動，讓“做一個有道德的人”的教育進(jìn)班級、進(jìn)活動、進(jìn)課堂，并逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)生的一種自覺行為。

2、常抓不懈，持之以恒

我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻(xiàn)”為重點，開展了各項豐富多彩的活動。我校以此次活動為契機(jī)，把“做一個有道德的人”在學(xué)校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導(dǎo)學(xué)生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人。

三、開展的各種活動

1、開展“六愛體驗見真情”活動。我們組織了 “感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學(xué)幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國關(guān)愛恩”的系列主題活動，布置愛心家庭作業(yè)；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這一系列的感恩

教育活動，使每位同學(xué)都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關(guān)心周圍的人，把常懷感恩心、心中有他人，轉(zhuǎn)化為自覺的行動，全面提高自我素養(yǎng)，從而形成積極健康的人生價值觀。

2、開展“誦經(jīng)典，塑人格”活動。在以往開展基礎(chǔ)國學(xué)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“經(jīng)典文化誦讀”課程。學(xué)校編制印刷了三本適合高、中、低年級的經(jīng)典誦讀教材，免費發(fā)放給學(xué)生。制定了詳細(xì)的有特色活動的誦讀方案，廣泛征求社會、家長和社會各界的意見，每周每班安排了一節(jié)經(jīng)典誦讀課，各個班級的誦讀活動開展的有聲有色，形式多樣，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活，使孩子在最佳的年齡段接受傳統(tǒng)文化的熏陶，不斷的規(guī)范自己的言行,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想。

3、開展“手拉手”活動。我校少先隊積極響應(yīng)縣教育局結(jié)對幫扶號召，開展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長”活動。與什川鎮(zhèn)南莊小學(xué)結(jié)成伙伴關(guān)系，開展了 “少先隊員手拉手四個一”活動，即：互寫一封信，了解遠(yuǎn)方的朋友；互贈一個友誼卡，表達(dá)祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個目標(biāo)，激勵共成長。在活動中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關(guān)懷與進(jìn)步，體驗著手拉手快樂成長的美好。去年6月我校組織部分老師、學(xué)生到南莊小學(xué)送課、聯(lián)誼，兩校同學(xué)們表演了精彩的文藝節(jié)目，現(xiàn)場捐書籍500余冊，作業(yè)本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學(xué)還新結(jié)友誼互助對子，培養(yǎng)了學(xué)生互助友愛的品質(zhì)。

4、開展“法制教育”活動。我校與司法部門經(jīng)常聯(lián)系，每一學(xué)期都組織開展“法制教育周”活動，邀請司法局有關(guān)人員來我校做法制知識講座。去年我校開展了“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離邪教”千人師生簽名活動。培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，做健康少年的信念。

5、開展“自主管理”活動。學(xué)生以管理者的姿態(tài)和小校長的身份，總結(jié)上周紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操的情況，頒發(fā)流動紅旗，安排本周工作。周一舉行升旗儀式并在國旗下演講已成為我校德育教育的常規(guī)。結(jié)合開展“做一個有道德的人”主題教育，我校國旗下演講主題全部由學(xué)生撰稿，由班主任或語文老師指導(dǎo)，演講內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生的實際需要。學(xué)生主持中隊主題隊會，就自己關(guān)心的問題選擇隊會主題，把主動權(quán)還給學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的自我管

理意識；培養(yǎng)自信，開展“五小”展示匯報活動，鍛煉學(xué)生的實踐及創(chuàng)新能力。設(shè)立“紅領(lǐng)巾值周崗”，讓學(xué)生親自參與學(xué)校的日常管理，從“紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進(jìn)行督察，狠抓落實，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、自主管理的良好品質(zhì)。

6、開展“家校互動”活動。家長學(xué)校是我校的特色，也是我們教育的一個亮點，獲得過“市優(yōu)秀家長學(xué)校”稱號。到目前為止，我校已經(jīng)成功的舉辦家長學(xué)校152期，培訓(xùn)家長萬余人次。我們的家長學(xué)校分低、中、高三個學(xué)段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師輔導(dǎo)，培訓(xùn)完后給家長留有作業(yè)，有專職的教師輔導(dǎo)，定期評選優(yōu)秀家長。家長學(xué)校的開展得到了各級領(lǐng)導(dǎo)組織的好評，獲得家長們都積極主動的參加培訓(xùn)工作，社會反響頗好。在成功舉辦“家長學(xué)校”的基礎(chǔ)上，我們組織推出“家長跟班”活動。上學(xué)期利用一個月的時間，集中組織全校80%以上的家長和自己的孩子，參加學(xué)校全天課堂、課外活動，并發(fā)放意見建議調(diào)查表，召開“跟班”感言交流會。這些活動加強(qiáng)了家校合作，促進(jìn)家長與學(xué)校的交流與溝通，讓家長朋友關(guān)注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實了學(xué)校、家庭、社會共同辦學(xué)的方針。

7、開展“奉獻(xiàn)社會“活動。學(xué)校與城南社區(qū)聯(lián)系，組織開展“愛我皋蘭，愛我縣城”的教育活動，教育學(xué)生熱愛縣城的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)城建設(shè)施，與不文明行為作斗爭，學(xué)校還組織學(xué)生上街宣傳、打掃衛(wèi)生、勸導(dǎo)不文明行為等實踐活動，形成了學(xué)生思想道德建設(shè)的縱深教育。5.12汶川大地震，我校少先隊員率先開展了“情系隴南娃，關(guān)愛你我他”的募捐活動，學(xué)校組織學(xué)生打著橫幅，第一個走出校園、走上街頭、走進(jìn)店鋪為災(zāi)區(qū)人民募捐，這種行為深深地感動了街上的行人，過路司機(jī)停車往募捐箱里塞錢，店鋪的老板出門主動請同學(xué)們到店里來募捐，共計募捐3000余元，師生捐款40000萬余萬。去年10月，我校師生又伸出了愛的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學(xué)共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把愛的種子播撒在孩子的心中，構(gòu)筑了堅固的愛心教育。

8、開展“小道德模范”評選表彰活動。我校在深入開展道德實踐活動的基礎(chǔ)上，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進(jìn)典型和感人事跡，利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地對典型個人和事跡進(jìn)行宣傳。在2009年“六一”前后評選表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏寧同學(xué)從小身患過小兒麻痹，行動極為不方便，平地走路都得有人攙扶，上一年級時家長每天不但接送，而且蹲守在校門外隨時背著上廁所。以陶圓圓和楊子萱為首的兩位同學(xué)看到后，組織了幫扶小組，以七歲懵懂的童心和弱小的身體開始負(fù)責(zé)魏寧同學(xué)的在校生活，到校門口接送，幫助課間活動等，難能可貴的是攙扶上廁所而且還要替同學(xué)整理衣服。更可貴的是四年如一日，堅持到今天，做到了一個成年人也許不可想象的事，無虧“小道德模范”之稱，帶動了我校的未成年人思想道德建設(shè)，涌現(xiàn)出了一大批助人為樂、拾金不昧好少年。六（1）班的楊聞寧同學(xué)2009年9月在校門口拾到了一部價值4000多元的諾基亞手機(jī)，立即通過手機(jī)上的電話與機(jī)主取得聯(lián)系，后機(jī)主上門感謝，問其姓名，該同學(xué)只說是六年級的學(xué)生，其余一概不說，機(jī)主感動的寫了一封感謝信送到了學(xué)校。象這樣的好人好事層出不窮，充分體現(xiàn)了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一個有道德的人”主題活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行道德規(guī)范，普遍增強(qiáng)了道德意識，強(qiáng)化了道德養(yǎng)成，使學(xué)生進(jìn)一步陶冶了情操，提升了境界，培養(yǎng)了學(xué)生積極的人生態(tài)度，健康的心理情感，高尚的道德品質(zhì)，開創(chuàng)了我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面，也有力的推進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。有家長感言道： “做一個有道德的人”主題實踐活動開展以來，孩子能從身邊的小事做起。在家里能尊敬父母和長輩，為父母做一些力所能及的家務(wù)事，也深深知道父母親的不易，主動做好功課，服從學(xué)校安排。在外面，孩子能自覺遵守公共秩序，上公車能排隊，不亂扔垃圾，愛護(hù)公共設(shè)施等。通過這樣的活動，孩子從中受益很多，也希望“做一個有道德的人”活動，能更深入到每個人心中。

近一年內(nèi)我校被評為市思想政治工作先進(jìn)集體，市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，市級“做一個有道德人”示范學(xué)校，市小學(xué)教育質(zhì)量先進(jìn)單位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的多次檢查指導(dǎo)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。

四、對于活動中的反思建議

1、教育是日積月累的事，把“做一個有道德的人”主題活動做為一個長效的德育教育機(jī)制來實施，不流于形式，不為搞活動而活動，應(yīng)該與學(xué)校的各方面教育教學(xué)活動結(jié)合起來，制定相應(yīng)的制度，形成長期的教育機(jī)制。

2、在活動過程中，學(xué)校往往是因教學(xué)任務(wù)重、怕出安全問題等原因，而不敢把學(xué)生帶出去搞活動，與社會各個層面接觸不多，參與社會實踐活動較少，活動的范圍圈子多限于校園生活之中。比如多與留守家庭、鰥寡老人接觸。

3、“做一個有道德的人”活動定位與方案制定就從一點一滴的身邊小事抓，從我做起，從現(xiàn)在做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須從細(xì)節(jié)著眼，從點滴小事抓起，才能達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境界。

4、活動內(nèi)容設(shè)計應(yīng)該豐富多彩，主題鮮明，適合學(xué)生的年齡特征。學(xué)校根據(jù)“做一個有道德的人”的總體要求，精心設(shè)計主題鮮明、內(nèi)容豐富的活動項目，積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，使活動內(nèi)容更活潑、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我當(dāng)家”等活動

我校雖然在這一主題實踐活動中取得了一些成績，但離上級主管部門和社會的要求距離還有一定的差距。我校將在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)思想道德建設(shè)工作方法，從培養(yǎng)祖國合格建設(shè)者的高度出發(fā)，教育學(xué)生從身邊的事情做起，以一點一滴做起，促進(jìn)學(xué)生自覺踐行道德規(guī)范，逐步弄成良好習(xí)慣，知禮尊長、關(guān)愛他人、和諧友好、自強(qiáng)自立，在和諧的校園人文自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們自我全面發(fā)展和健康成長，進(jìn)一步提高校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，把“做一個有道德的人”主題活動推上新的臺階。

第四篇：做一個有道德的人主題活動報告

“做一個有道德的人”主題活動報告

江夏四中是一所區(qū)直屬學(xué)校，現(xiàn)有36個教學(xué)班，在校生2000余名，我校始終堅持“德育為首，以人為本”的大教育理念；全面貫徹《中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》；深入推行“全員育人方案”，努力培養(yǎng)學(xué)生成為“四有新人”。成效顯著，贏得社會的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。

德育工作一直是學(xué)校工作的主旋律。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡段和認(rèn)知規(guī)律，緊扣時代特點，開展系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動。七年級的日常 行為規(guī)范教育為重點，八年級的感恩教育為重點，九年級的前途理想教育為重點。同時滲透革命傳統(tǒng)教育，如延安精神進(jìn)校園活動、學(xué)雷鋒活動月；法紀(jì)教育如定期舉辦報告會。道德建設(shè)已形成常態(tài)化、制度化。特別是在創(chuàng)建文明城區(qū)活動中，我們牢牢抓住這一契機(jī)，廣泛 發(fā)動，層層推進(jìn)。通過多種途徑宣講文明禮儀知識，踐行道德規(guī)范，推動創(chuàng)建工作，提升文明素養(yǎng)。“潤德立身，博學(xué)立人”已成為全校師生的行動宗旨和共同愿景。

學(xué)校黨政十分重視德育工作，機(jī)構(gòu)健全、制度完善、內(nèi)容豐厚、形式靈活、陣容強(qiáng)大。我校將會在過去成績的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，以務(wù)實求真的工作作風(fēng)，扎實開展“做一個有道德的人”主題活動。力爭在道德建設(shè)、文明創(chuàng)建中彰顯四中師生的風(fēng)采和魅力。

江夏區(qū)第四中學(xué)

2010年6月22日

第五篇：做一個有道德的人”主題活動工作總結(jié)

“做一個有道德的人”主題活動工作總結(jié)

柏城鎮(zhèn)店子小學(xué)宋麗娜

未成年人是祖國的未來，民族的希望，“做一個有道德的人”，是全社會共同關(guān)注的話題。我校結(jié)合學(xué)生實際，開展了“做一個有道德的人”主題系列活動，組織全校學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會中積極參加道德實踐，增強(qiáng)道德觀念。引導(dǎo)和激勵學(xué)生從身邊澆花、擦桌子、疊被子、排隊買東西等小事做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。

一、營造氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

“真正的教育是學(xué)生的自我教育”。學(xué)生是學(xué)校的主體，為培養(yǎng)主人翁意識，學(xué)校在優(yōu)化校園環(huán)境時，本著“我的校園我做主”的原則，引導(dǎo)學(xué)生動手動腦裝扮校園。學(xué)校閱報欄、文化墻上，以及內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地，主題鮮明的黑板報，各有特色的自展作文，制作精美的手抄報都布置了豐富多彩的教育內(nèi)容。有校園文明行為公約篇；有禮貌用語篇；有從學(xué)生中征集的優(yōu)秀文明提示語、平安警句及“國旗下講話”，使做人做事的行為規(guī)則隨時隨地地滲透到學(xué)生心靈深處。另外，學(xué)校的墻壁、花壇、水池等不同設(shè)施處，分別布置了學(xué)生自創(chuàng)的提示語標(biāo)牌，創(chuàng)設(shè)了一個“時時受教育，處處受感染”的教育環(huán)境。學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地廣泛宣傳，使“做一個有道德的人”主題活動教育入眼、入耳、入腦、入心。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，深入淺出的教育方式，有力地促進(jìn)了學(xué)生正確榮辱觀的形成。

二、開展“做一個有道德的人”主題系列活動

為了把做人做事的道理內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我提高，我校開展了形式多樣的實踐活動：

1.在校園，開展“撿起一張紙片，丟掉一個陋習(xí)”活動。培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，改掉一個壞習(xí)慣也不是三下五除二的事情，何況我們有近四百名學(xué)生，為此更要付出長期的努力。我們的具體的做法是這樣的：在新的學(xué)期一開始就要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個垃圾袋，把垃圾丟進(jìn)垃圾袋，放學(xué)的時候再扔到垃圾箱。并要求班內(nèi)同學(xué)人人來當(dāng)“衛(wèi)生監(jiān)督員”，負(fù)責(zé)教室內(nèi)外，走廊的衛(wèi)生，這樣同學(xué)們相互監(jiān)督，相互提醒，做到了“人人有事干，事事有人管”，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了班級的凝聚力，學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣也養(yǎng)成了。

2.走上街頭，開展“小手拉大手”社會實踐活動。我們利用節(jié)假日，每逢店子集組織學(xué)生走上街頭，進(jìn)行“文明店子，從我做起”“我為大家做貢獻(xiàn)”等主題教育，在社會實踐活動中，有的同學(xué)做小宣傳員，有的小隊自帶勞動工具，走上街頭，清除垃圾、打掃大街等。通過活動增強(qiáng)了學(xué)生們講文明講衛(wèi)生的意識，凈化了街道衛(wèi)生，受到了百姓的稱贊表揚。

3、營造和諧校園心靈對話活動。為培養(yǎng)學(xué)生尊重自己、尊重他人、尊重知識、尊重規(guī)則的良好道德情操，我們以年級為單位，根據(jù)學(xué)生身心特點，開展不同的活動。如“手拉手互助”、“心靈對話”、“經(jīng)典誦讀”等活動。在“手拉手互助”活動中，一位叫王政的同學(xué)，幫助她的同桌陳子涵，陳子涵同學(xué)因病長期不能按時到校學(xué)習(xí)，王政每天放學(xué)按時到陳子涵家，陪她說話，幫她補(bǔ)習(xí)功課，陳子涵的學(xué)習(xí)一點沒有落下，而且成績非常優(yōu)異，陳子涵的家長多次到校表示感謝。如今，這兩位同學(xué)還在互相幫助，互相鼓勵。在四年級開展的“心靈對話”活動中，老師要求學(xué)生每天寫一封信，給老師、家長、同學(xué)，就每天發(fā)生的事進(jìn)行交流。通過這種方式，家長、老師把做人做事的道理滲透給學(xué)生，由于方式獨特，態(tài)度公平、真誠，學(xué)生心靈深處容易受到觸動，文明的處事方法、正確的榮辱觀內(nèi)化成健康的心理品格，對于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣有很大的促進(jìn)作用。

總之，在“做一個有道德的人”主題教育中，我校精心組織，狠抓落實，開展了一系列行之有效的活動，許多家長就孩子的行為感到驚訝和感動，曾多次到校感謝學(xué)校，感謝老師，稱贊活動開展得及時有益，最受益的當(dāng)然還是我們的孩子，他們在活動中明確了榮辱觀念，增強(qiáng)了道德意識，為將來適應(yīng)社會、奉獻(xiàn)社會奠定了扎實的人生基礎(chǔ)。