第一篇：做一個有道德的人主題活動過程

“做一個有道德的人”主題活動過程

做一個有道德的人，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。做一個有道德的人，是未成年人健康成長、全面發(fā)展的根本利益所在。做一個有道德的人，也是億萬家庭對未成年人的心愿。做一個有道德的人是做人的基本準則，根椐市教育局文件要求,以學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，在促進學生身心健康發(fā)展的基礎上，我校組織學生開展了“做一個有道德的人”活動。結合學?；顒右螅瑢W們積極參與，充分體現(xiàn)出了良好的道德素養(yǎng)?，F(xiàn)將活動總結如下：

一、召開主題班會，深化同學們的認識，做到人人參與，創(chuàng)設氛圍。

1、利用升旗儀式的機會，在學校的倡議下，從情感上認識到必須做一個有道德的人。

2、為了使這次活動能夠更好的進行，學校要求各班召開了關于“做一個有道德的人”的主題班會，班主任對班會課進行設計，對學生進行活動動員，布置安排活動的內容，并組織制作相關內容的黑板報，使學生通過自己的認真思考、動手實踐對本次活動的目的和要求形成正確的認識，為活動的順利進行做好充分的準備。

二、開展“我承諾：做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名活動。利用學校網(wǎng)站鏈接，班組群空間宣傳等多種途徑，號召同

學們登錄南海網(wǎng)，進行登錄簽名，發(fā)表感言、表達心聲。這次活動充分發(fā)揮了網(wǎng)絡受眾面廣、吸引力感染力強的優(yōu)勢，充分展示了孩子們積極投身道德實踐、“做一個有道德的人”的良好精神風貌，通過此次網(wǎng)上簽名，吸引更多孩子參與道德實踐，從而讓他們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，真正成長為一個有道德的人！

三、開展了“感恩父母”親情體驗活動——為父母做一件事。

這是本次活動開展的重要內容之一。主要是讓學生利用假期的時間，主動為父母做一件事，例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等。從身邊的點滴小事做起，體會父母的辛勞。從各班反饋的情況看，活動所起到的效果非常好。

孩子能在家里幫助做些力所能及的事，學會了孝敬父母，感恩父母。加強了孩子和父母之間的溝通和交流，增進了孩子與父母之間的感情。同時，也增進了家校聯(lián)系，加強了家長對學校的信任。

四、開展“小小志愿者”活動——為社會愛心奉獻。以班級為單位，號召學生走進敬老院為孤寡患病老人提供服務，積極投身社會建設，參與清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護，培養(yǎng)學生承擔社會責任的意識。在此過程中，學生熱情高漲，積極參加。在活動過程中，學生工作認真負責，不怕苦、不怕

臟、不怕累。通過義務勞動，同學們體驗到了勞動的辛苦與快樂，增進了同學間的友誼。當?shù)厝罕娊o予學生極高的評價，這向社會展示了我校學生文明向上的良好風貌！

五、開展“做一個有道德的人”征文活動——發(fā)表自己的感言。

在活動中，學生根據(jù)自己的所感所想，撰寫心得體會，發(fā)表自己的感想。學校少先隊部進行評優(yōu)展示。在這次征文中，同學們無論是從思想上，還是從行動上都充分表現(xiàn)出了作為一個有道德的人所擁有的品質。同學們從什么才是有道德的人，怎樣做一個有道德的人、有道德的人所具備的品質、我們青少年該怎么做等許多方面表達了自己的想法和實際做法。通過開展本次活動在學生身心產(chǎn)生了深刻的影響。

六、表彰獎勵——發(fā)揮榜樣的作用。

學校大隊部結合六一兒童節(jié)的表彰會，對這次活動涌現(xiàn)出的好人好事進行表彰獎勵，分別設立了“愛心小天使”、“孝心小天使”“禮儀小標兵”等相關獎項，對學生進行支持鼓勵。

通過開展這次活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識。學會感恩父母，感恩他人，感恩社會。培養(yǎng)了他們的社會責任感，樹立正確的人生價值觀！希望我們的青少年學生，早日成為國家的棟梁之才！

六、組織成員

組長：張國政校 長 副組長：李輝副校長崔麗飛副校長

成員：李春哲政教處主任

荊娟娟宮殿軍梁翠娟工會主席 政教處主任 大隊輔導員

第二篇：做一個有道德人活動實施方案

Ⅲ-33-

1“做一個有道德的人”

主

題

活

動

實

施

方

案

xx中心小學

2014年4月

“做一個有道德的人”主題活動實施方案

一、指導思想

為了響應上級部門的號召，切實抓好面向中小學生的社會主義核心價值體系的宣傳教育和落實，著重“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經(jīng)常性的道德實踐活動相結合，引導孩子們從自身做起、從小事做起，從現(xiàn)在做起，在家孝敬父母、在校尊敬師長、團結同學，在社會上謙遜有禮、以誠待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養(yǎng)良好道德觀念和文明行為習慣。

二、活動安排

本學期，我校按照上級部門要求，認真組織開展了“學習雷鋒”主題活動，“綠色之光”主題活動，“網(wǎng)上祭英烈”主題活動，“心懷感恩”主題活動等。著重體現(xiàn)“做一個有道德的人”的主題，在學校內以各種形式廣泛開展以下活動。

1、活動目標;

讓學生通過了解雷鋒的事跡，從中汲取指引自己行為方向的閃光點，培養(yǎng)大家助人為樂，艱苦樸素的良好品質，樹立健康的、積極向上的三觀。

2、活動內容：

1、布置學生周末搜集關于雷鋒事跡的材料，開學后全班進行“雷鋒那些事兒”主題交流和演講活動。事后，組織學生辦一起相關主題的手抄報，并進行展評。

2、鼓勵學生在班級內外、學校內外、家庭內外爭當像雷鋒一樣的好人。

（二）“綠色之光”主題活動

1、活動目標：

通過此項活動，讓學生懂得保護樹木，保護環(huán)境，不僅培養(yǎng)環(huán)保意識，而且拿出實際行動。

2、活動內容：

（1）、鼓勵學生從家里弄一些綠色植物到學校，裝扮班級環(huán)境，帶來生機。

（2）、布置學生搜集關于植樹節(jié)或者環(huán)保方面的資料辦一期主題黑板報和手抄報。

(3)、帶領大家在校園里認識各種樹木，講解各種知識，宣傳和鼓勵大家做愛數(shù)的環(huán)保小衛(wèi)士。

1、活動目標：

通過該活動，讓學生了解今天的幸福生活來之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜時光，樹立積極向上的人生態(tài)度。

2、活動內容：

（1）組織學生登錄中國文明網(wǎng)或中國網(wǎng)絡電視臺，向先賢先烈獻花，書寫感言寄語。

（2）組織學生辦清明節(jié)專題的手抄報，進行展評。

（四）“心懷感恩”主題活動

1、活動目標：

培養(yǎng)學生的感恩意識，了解父母的不易，教師的辛苦，同學朋友對自己的意義，懂得任何磨難與挫折都對自己的成長有幫助，學會感恩一切，做一個積極向上的孩子！

2、活動內容：

（1）開展“心懷感恩”主題班會，布置辦心懷感恩主題板報。

（2）布置學生觀看于丹中小學生感恩教育講座，寫觀后感?；匦：?，教師組織評比和展示。

(3)要求學生與家長互動，聽爸媽講過去的故事，幫爸媽做一些力所能及的事情。

三、注意事項：

1、積極做好各項活動的準備和組織協(xié)調，確保各項活動能夠順利，扎實地開展。

2、活動結束后，做好資料的整理和總結。

3、活動不應只是一陣風，應該確保孩子們能真正從中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修養(yǎng)。

2014年4月

第三篇：做一個有道德人材料

皋蘭縣石洞小學

開展“做一個有道德的人”主題實踐活動

工作情況匯報

一、學校基本情況

我校是一所縣屬規(guī)模最大的一所小學，始建于1938年。學校現(xiàn)有28個教學班,學生1800人，教職工90多人。學校占地面積20742.38平方米，建筑面積12103平方米，育人環(huán)境和辦學條件良好。

二、措施與做法

1、加強宣傳，擴大聲勢

為搞好“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，學校成立了以校長為組長，學校中層領導、班主任為成員的“做一個有道德的人”主題教育領導小組，定期開展會議，認真分析，解決活動中存在的問題。制定了《石小“做一個有道德的人”主題活動實施方案》，形成了德育工作的長效機制。學校利用國旗下的講話，班隊活動，校園廣播、黑板報、標語等多種形式對全校師生進行宣傳發(fā)動，讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進活動、進課堂，并逐漸轉化為學生的一種自覺行為。

2、常抓不懈，持之以恒

我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻”為重點，開展了各項豐富多彩的活動。我校以此次活動為契機，把“做一個有道德的人”在學校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導學生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人。

三、開展的各種活動

1、開展“六愛體驗見真情”活動。我們組織了 “感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國關愛恩”的系列主題活動，布置愛心家庭作業(yè)；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這一系列的感恩

教育活動，使每位同學都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關心周圍的人，把常懷感恩心、心中有他人，轉化為自覺的行動，全面提高自我素養(yǎng)，從而形成積極健康的人生價值觀。

2、開展“誦經(jīng)典，塑人格”活動。在以往開展基礎國學教育的基礎上，繼續(xù)開展“經(jīng)典文化誦讀”課程。學校編制印刷了三本適合高、中、低年級的經(jīng)典誦讀教材，免費發(fā)放給學生。制定了詳細的有特色活動的誦讀方案，廣泛征求社會、家長和社會各界的意見，每周每班安排了一節(jié)經(jīng)典誦讀課，各個班級的誦讀活動開展的有聲有色，形式多樣，極大的豐富了學生的校園文化生活，使孩子在最佳的年齡段接受傳統(tǒng)文化的熏陶，不斷的規(guī)范自己的言行,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想。

3、開展“手拉手”活動。我校少先隊積極響應縣教育局結對幫扶號召，開展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長”活動。與什川鎮(zhèn)南莊小學結成伙伴關系，開展了 “少先隊員手拉手四個一”活動，即：互寫一封信，了解遠方的朋友；互贈一個友誼卡，表達祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個目標，激勵共成長。在活動中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關懷與進步，體驗著手拉手快樂成長的美好。去年6月我校組織部分老師、學生到南莊小學送課、聯(lián)誼，兩校同學們表演了精彩的文藝節(jié)目，現(xiàn)場捐書籍500余冊，作業(yè)本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學還新結友誼互助對子，培養(yǎng)了學生互助友愛的品質。

4、開展“法制教育”活動。我校與司法部門經(jīng)常聯(lián)系，每一學期都組織開展“法制教育周”活動，邀請司法局有關人員來我校做法制知識講座。去年我校開展了“珍愛生命、遠離毒品”、“珍愛生命，遠離邪教”千人師生簽名活動。培養(yǎng)學生愛祖國，做健康少年的信念。

5、開展“自主管理”活動。學生以管理者的姿態(tài)和小校長的身份，總結上周紀律、衛(wèi)生、兩操的情況，頒發(fā)流動紅旗，安排本周工作。周一舉行升旗儀式并在國旗下演講已成為我校德育教育的常規(guī)。結合開展“做一個有道德的人”主題教育，我校國旗下演講主題全部由學生撰稿，由班主任或語文老師指導，演講內容貼近學生生活，符合學生的實際需要。學生主持中隊主題隊會，就自己關心的問題選擇隊會主題，把主動權還給學生，進而激發(fā)學生的自我管

理意識；培養(yǎng)自信，開展“五小”展示匯報活動，鍛煉學生的實踐及創(chuàng)新能力。設立“紅領巾值周崗”，讓學生親自參與學校的日常管理，從“紀律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進行督察，狠抓落實，著力培養(yǎng)學生的自我約束、自主管理的良好品質。

6、開展“家?；印被顒?。家長學校是我校的特色，也是我們教育的一個亮點，獲得過“市優(yōu)秀家長學?！狈Q號。到目前為止，我校已經(jīng)成功的舉辦家長學校152期，培訓家長萬余人次。我們的家長學校分低、中、高三個學段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師輔導，培訓完后給家長留有作業(yè)，有專職的教師輔導，定期評選優(yōu)秀家長。家長學校的開展得到了各級領導組織的好評，獲得家長們都積極主動的參加培訓工作，社會反響頗好。在成功舉辦“家長學?！钡幕A上，我們組織推出“家長跟班”活動。上學期利用一個月的時間，集中組織全校80%以上的家長和自己的孩子，參加學校全天課堂、課外活動，并發(fā)放意見建議調查表，召開“跟班”感言交流會。這些活動加強了家校合作，促進家長與學校的交流與溝通，讓家長朋友關注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實了學校、家庭、社會共同辦學的方針。

7、開展“奉獻社會“活動。學校與城南社區(qū)聯(lián)系，組織開展“愛我皋蘭，愛我縣城”的教育活動，教育學生熱愛縣城的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生，愛護城建設施，與不文明行為作斗爭，學校還組織學生上街宣傳、打掃衛(wèi)生、勸導不文明行為等實踐活動，形成了學生思想道德建設的縱深教育。5.12汶川大地震，我校少先隊員率先開展了“情系隴南娃，關愛你我他”的募捐活動，學校組織學生打著橫幅，第一個走出校園、走上街頭、走進店鋪為災區(qū)人民募捐，這種行為深深地感動了街上的行人，過路司機停車往募捐箱里塞錢，店鋪的老板出門主動請同學們到店里來募捐，共計募捐3000余元，師生捐款40000萬余萬。去年10月，我校師生又伸出了愛的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把愛的種子播撒在孩子的心中，構筑了堅固的愛心教育。

8、開展“小道德模范”評選表彰活動。我校在深入開展道德實踐活動的基礎上，及時發(fā)現(xiàn)總結先進典型和感人事跡，利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地對典型個人和事跡進行宣傳。在2009年“六一”前后評選表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏寧同學從小身患過小兒麻痹，行動極為不方便，平地走路都得有人攙扶，上一年級時家長每天不但接送，而且蹲守在校門外隨時背著上廁所。以陶圓圓和楊子萱為首的兩位同學看到后，組織了幫扶小組，以七歲懵懂的童心和弱小的身體開始負責魏寧同學的在校生活，到校門口接送，幫助課間活動等，難能可貴的是攙扶上廁所而且還要替同學整理衣服。更可貴的是四年如一日，堅持到今天，做到了一個成年人也許不可想象的事，無虧“小道德模范”之稱，帶動了我校的未成年人思想道德建設，涌現(xiàn)出了一大批助人為樂、拾金不昧好少年。六（1）班的楊聞寧同學2009年9月在校門口拾到了一部價值4000多元的諾基亞手機，立即通過手機上的電話與機主取得聯(lián)系，后機主上門感謝，問其姓名，該同學只說是六年級的學生，其余一概不說，機主感動的寫了一封感謝信送到了學校。象這樣的好人好事層出不窮，充分體現(xiàn)了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一個有道德的人”主題活動為載體，引導學生自覺踐行道德規(guī)范，普遍增強了道德意識，強化了道德養(yǎng)成，使學生進一步陶冶了情操，提升了境界，培養(yǎng)了學生積極的人生態(tài)度，健康的心理情感，高尚的道德品質，開創(chuàng)了我校未成年人思想道德建設工作的新局面，也有力的推進了學校德育工作的開展。有家長感言道： “做一個有道德的人”主題實踐活動開展以來，孩子能從身邊的小事做起。在家里能尊敬父母和長輩，為父母做一些力所能及的家務事，也深深知道父母親的不易，主動做好功課，服從學校安排。在外面，孩子能自覺遵守公共秩序，上公車能排隊，不亂扔垃圾，愛護公共設施等。通過這樣的活動，孩子從中受益很多，也希望“做一個有道德的人”活動，能更深入到每個人心中。

近一年內我校被評為市思想政治工作先進集體，市未成年人思想道德建設先進單位，市級“做一個有道德人”示范學校，市小學教育質量先進單位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、縣各級領導的多次檢查指導，得到領導的肯定與好評。

四、對于活動中的反思建議

1、教育是日積月累的事，把“做一個有道德的人”主題活動做為一個長效的德育教育機制來實施，不流于形式，不為搞活動而活動，應該與學校的各方面教育教學活動結合起來，制定相應的制度，形成長期的教育機制。

2、在活動過程中，學校往往是因教學任務重、怕出安全問題等原因，而不敢把學生帶出去搞活動，與社會各個層面接觸不多，參與社會實踐活動較少，活動的范圍圈子多限于校園生活之中。比如多與留守家庭、鰥寡老人接觸。

3、“做一個有道德的人”活動定位與方案制定就從一點一滴的身邊小事抓，從我做起，從現(xiàn)在做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣必須從細節(jié)著眼，從點滴小事抓起，才能達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界。

4、活動內容設計應該豐富多彩，主題鮮明，適合學生的年齡特征。學校根據(jù)“做一個有道德的人”的總體要求，精心設計主題鮮明、內容豐富的活動項目，積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，使活動內容更活潑、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我當家”等活動

我校雖然在這一主題實踐活動中取得了一些成績，但離上級主管部門和社會的要求距離還有一定的差距。我校將在今后的教學工作中進一步加強改進思想道德建設工作方法，從培養(yǎng)祖國合格建設者的高度出發(fā)，教育學生從身邊的事情做起，以一點一滴做起，促進學生自覺踐行道德規(guī)范，逐步弄成良好習慣，知禮尊長、關愛他人、和諧友好、自強自立，在和諧的校園人文自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們自我全面發(fā)展和健康成長，進一步提高校風、班風、學風建設，把“做一個有道德的人”主題活動推上新的臺階。

第四篇：做一個有道德的人主題活動報告

“做一個有道德的人”主題活動報告

江夏四中是一所區(qū)直屬學校，現(xiàn)有36個教學班，在校生2000余名，我校始終堅持“德育為首，以人為本”的大教育理念；全面貫徹《中共中央關于未成年人思想道德建設的若干意見》；深入推行“全員育人方案”，努力培養(yǎng)學生成為“四有新人”。成效顯著，贏得社會的廣泛認可和贊譽。

德育工作一直是學校工作的主旋律。我們根據(jù)學生不同年齡段和認知規(guī)律，緊扣時代特點，開展系列內容豐富、形式多樣的教育活動。七年級的日常 行為規(guī)范教育為重點，八年級的感恩教育為重點，九年級的前途理想教育為重點。同時滲透革命傳統(tǒng)教育，如延安精神進校園活動、學雷鋒活動月；法紀教育如定期舉辦報告會。道德建設已形成常態(tài)化、制度化。特別是在創(chuàng)建文明城區(qū)活動中，我們牢牢抓住這一契機，廣泛 發(fā)動，層層推進。通過多種途徑宣講文明禮儀知識，踐行道德規(guī)范，推動創(chuàng)建工作，提升文明素養(yǎng)?！皾櫟铝⑸恚W立人”已成為全校師生的行動宗旨和共同愿景。

學校黨政十分重視德育工作，機構健全、制度完善、內容豐厚、形式靈活、陣容強大。我校將會在過去成績的基礎上，不斷開拓創(chuàng)新，以務實求真的工作作風，扎實開展“做一個有道德的人”主題活動。力爭在道德建設、文明創(chuàng)建中彰顯四中師生的風采和魅力。

江夏區(qū)第四中學

2010年6月22日

第五篇：做一個有道德的人”主題活動工作總結

“做一個有道德的人”主題活動工作總結

柏城鎮(zhèn)店子小學宋麗娜

未成年人是祖國的未來，民族的希望，“做一個有道德的人”，是全社會共同關注的話題。我校結合學生實際，開展了“做一個有道德的人”主題系列活動，組織全校學生在家庭、學校、社會中積極參加道德實踐，增強道德觀念。引導和激勵學生從身邊澆花、擦桌子、疊被子、排隊買東西等小事做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚品質，做一個有道德的人。

一、營造氛圍，加強校園文化建設

“真正的教育是學生的自我教育”。學生是學校的主體，為培養(yǎng)主人翁意識，學校在優(yōu)化校園環(huán)境時，本著“我的校園我做主”的原則，引導學生動手動腦裝扮校園。學校閱報欄、文化墻上，以及內容豐富的學習園地，主題鮮明的黑板報，各有特色的自展作文，制作精美的手抄報都布置了豐富多彩的教育內容。有校園文明行為公約篇；有禮貌用語篇；有從學生中征集的優(yōu)秀文明提示語、平安警句及“國旗下講話”，使做人做事的行為規(guī)則隨時隨地地滲透到學生心靈深處。另外，學校的墻壁、花壇、水池等不同設施處，分別布置了學生自創(chuàng)的提示語標牌，創(chuàng)設了一個“時時受教育，處處受感染”的教育環(huán)境。學校還利用紅領巾廣播站等宣傳陣地廣泛宣傳，使“做一個有道德的人”主題活動教育入眼、入耳、入腦、入心。濃厚的學習氛圍，深入淺出的教育方式，有力地促進了學生正確榮辱觀的形成。

二、開展“做一個有道德的人”主題系列活動

為了把做人做事的道理內化為學生的行為習慣，引導學生自我教育、自我提高，我校開展了形式多樣的實踐活動：

1.在校園，開展“撿起一張紙片，丟掉一個陋習”活動。培養(yǎng)好習慣不是一朝一夕的事，改掉一個壞習慣也不是三下五除二的事情，何況我們有近四百名學生，為此更要付出長期的努力。我們的具體的做法是這樣的：在新的學期一開始就要求學生每人準備一個垃圾袋，把垃圾丟進垃圾袋，放學的時候再扔到垃圾箱。并要求班內同學人人來當“衛(wèi)生監(jiān)督員”，負責教室內外，走廊的衛(wèi)生，這樣同學們相互監(jiān)督，相互提醒，做到了“人人有事干，事事有人管”，極大地調動了學生的積極性，增強了班級的凝聚力，學生的良好的衛(wèi)生習慣也養(yǎng)成了。

2.走上街頭，開展“小手拉大手”社會實踐活動。我們利用節(jié)假日，每逢店子集組織學生走上街頭，進行“文明店子，從我做起”“我為大家做貢獻”等主題教育，在社會實踐活動中，有的同學做小宣傳員，有的小隊自帶勞動工具，走上街頭，清除垃圾、打掃大街等。通過活動增強了學生們講文明講衛(wèi)生的意識，凈化了街道衛(wèi)生，受到了百姓的稱贊表揚。

3、營造和諧校園心靈對話活動。為培養(yǎng)學生尊重自己、尊重他人、尊重知識、尊重規(guī)則的良好道德情操，我們以年級為單位，根據(jù)學生身心特點，開展不同的活動。如“手拉手互助”、“心靈對話”、“經(jīng)典誦讀”等活動。在“手拉手互助”活動中，一位叫王政的同學，幫助她的同桌陳子涵，陳子涵同學因病長期不能按時到校學習，王政每天放學按時到陳子涵家，陪她說話，幫她補習功課，陳子涵的學習一點沒有落下，而且成績非常優(yōu)異，陳子涵的家長多次到校表示感謝。如今，這兩位同學還在互相幫助，互相鼓勵。在四年級開展的“心靈對話”活動中，老師要求學生每天寫一封信，給老師、家長、同學，就每天發(fā)生的事進行交流。通過這種方式，家長、老師把做人做事的道理滲透給學生，由于方式獨特，態(tài)度公平、真誠，學生心靈深處容易受到觸動，文明的處事方法、正確的榮辱觀內化成健康的心理品格，對于培養(yǎng)良好的行為習慣有很大的促進作用。

總之，在“做一個有道德的人”主題教育中，我校精心組織，狠抓落實，開展了一系列行之有效的活動，許多家長就孩子的行為感到驚訝和感動，曾多次到校感謝學校，感謝老師，稱贊活動開展得及時有益，最受益的當然還是我們的孩子，他們在活動中明確了榮辱觀念，增強了道德意識，為將來適應社會、奉獻社會奠定了扎實的人生基礎。