第一篇：劉雨生美術(shù)教學(xué)計劃和總結(jié)

2009年第一學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計劃

壺關(guān)一中

劉雨生

新的學(xué)期又開始了。在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，各班級學(xué)生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，九年級又面臨中考，三四月份教學(xué)指導(dǎo)重點傾向于九年級，其他年級也將按部就班的實施教學(xué)計劃。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃：

一、學(xué)生情況分析

七年級的大部分學(xué)生，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的 興趣進行繪畫，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進步較慢！

八年級同學(xué)，對美術(shù)課興趣不是較為濃厚，所有同學(xué)有時都存在以下不足之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。②、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位。③、沒達到所學(xué)目標(biāo)。

九年級5月上旬參加中考，所學(xué)技能在強化階段，除五班的張夢迪、于水嘉、四班的張曉飛，12班的郭雪飛等上課表現(xiàn)積極外，其他幾位興趣不高、上課不用勁、懶散好玩、技能掌握不好。

二、教學(xué)目的、要求

1、七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

2、八年級已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點進行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。

3、九年級的學(xué)生利用2-3個月的時間進行強化訓(xùn)練，掌握好專業(yè)技能，熟練應(yīng)用技法，迎接中考。

在課堂中適時地對學(xué)生進行安全教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進一步完善學(xué)生的人格。

三、教學(xué)措施

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。

2、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導(dǎo)細(xì)致入微。

3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。

四、教材的特殊處理

1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛！

2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我們在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。

5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，本學(xué)期的重中之重是九年級的中考任務(wù)，在抓緊其訓(xùn)練的同時，也要對七、八年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進行激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時間，多參與一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。

2009年第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

壺關(guān)一中

劉雨生

新學(xué)年開始了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計劃羅列如下：

1、培養(yǎng)審美觀。

一個人如果缺乏一定的審美能力，那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

2、利用畫冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。

4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。

5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察（具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類）和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。

6、上課應(yīng)盡量生動有趣，讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力，以達到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)洌?、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才 2010年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

壺關(guān)一中

劉雨生

新的學(xué)期又開始了。在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，各班級學(xué)生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，九年級又面臨中考，三四月份教學(xué)指導(dǎo)重點傾向于九年級，其他年級也將按部就班的實施教學(xué)計劃。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃：

一、學(xué)生情況分析

七年級的大部分學(xué)生，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的 興趣進行繪畫，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進步較慢！

八年級同學(xué)，對美術(shù)課興趣不是較為濃厚，所有同學(xué)有時都存在以下不足之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。②、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位。③、沒達到所學(xué)目標(biāo)。

九年級5月上旬參加中考，所學(xué)技能在強化階段，除五班的張夢迪、于水嘉、四班的張曉飛，12班的郭雪飛等上課表現(xiàn)積極外，其他幾位興趣不高、上課不用勁、懶散好玩、技能掌握不好。

二、教學(xué)目的、要求

1、七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

2、八年級已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點進行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。

3、九年級的學(xué)生利用2-3個月的時間進行強化訓(xùn)練，掌握好專業(yè)技能，熟練應(yīng)用技法，迎接中考。

在課堂中適時地對學(xué)生進行安全教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進一步完善學(xué)生的人格。

三、教學(xué)措施

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。

2、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導(dǎo)細(xì)致入微。

四、教材的特殊處理

1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛！

2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我們在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3．根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。

5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，本學(xué)期的重中之重是九年級的中考任務(wù)，在抓緊其訓(xùn)練的同時，也要對七、八年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進行激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時間，多參與一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。

2009年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

壺關(guān)一中

劉雨生

時間如白駒過隙，眨眼即逝。轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期也已接近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)；在工作中對自己要求更為嚴(yán)格，我積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平；服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作；努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，樂于助人；樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范；平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)情況概述

本期教九、十、十一年級美術(shù)，班級管理以及學(xué)生的狀況均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！

這半年，我校有6名學(xué)生在今年4月份參加長春大學(xué)特教美術(shù)專業(yè)的全國統(tǒng)考，由于時間緊、任務(wù)重，按照高考美術(shù)大綱的要求，寒假時我已備完初中美術(shù)教案，本學(xué)期新課開始之前即已制定了教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教學(xué)，至高考前，本學(xué)期的十一年級美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。九年級和十年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)也已完成了新課的理論部分。

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業(yè)，做好課堂輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勤于練習(xí)，與其他美術(shù)老師互相學(xué)習(xí)、取長補短，以達美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、成績和經(jīng)驗

1、教與學(xué)密切配合，教學(xué)效果很好。

十一年級的學(xué)生，已經(jīng)明白美術(shù)與文化課缺一不可，學(xué)好美術(shù)至關(guān)重要。其專業(yè)美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題，重要的是能否被高校錄取。他們在課堂教學(xué)中表現(xiàn)積極，認(rèn)真看我的示范與指導(dǎo)，自主訓(xùn)練時積極投入，在今年的高考過程中發(fā)揮出了自己的水平。根據(jù)多年來的經(jīng)驗總結(jié)，我認(rèn)為今年的學(xué)生美術(shù)水平超過往年。由于考試所用材料的變化，致使有的學(xué)生臨場發(fā)揮欠佳，這也是個人的心理素質(zhì)問題，當(dāng)然也有教師指導(dǎo)練習(xí)有疏漏的原因。在錄取1：6的情況下，總體比較，十一年級的美術(shù)高考成績還令人滿意。

2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

我認(rèn)真地分析了各個班級的學(xué)生特點及特長，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合個別學(xué)生的學(xué)習(xí)實際水平進行素描、色彩的練習(xí)。每次上課前，我都細(xì)心地看名家名人的專業(yè)畫冊，把他們的方法、理論與我的實際經(jīng)驗相結(jié)合，并很好的運用到教學(xué)中去，再通過我的耐心指導(dǎo)，使每個學(xué)生的專業(yè)技能都有了相對的提高。

3、做好課堂輔導(dǎo)工作，至關(guān)重要。

我認(rèn)為，“課堂輔導(dǎo)”是在學(xué)生繪畫寫生的過程中，教師對其進行的現(xiàn)場示范、指導(dǎo)與修改。通過老師的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。對于八、九年級學(xué)生來說，老師的示范指導(dǎo)缺一不可，由于學(xué)生的基礎(chǔ)低、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，每節(jié)課都像新課，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡可能使他們感覺到在練筆中、玩色彩中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。總之，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的示范指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。

4、積極參與聽、評課，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向同行學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中受益匪淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力也在增強。

三、自身素質(zhì)的提高

我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種科研教研活動，課余進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，取人之長，補己之短，使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。在遼寧省十一五科研課題研究過程中，編寫了美術(shù)校本教材《素描人物》共2冊，圓滿地完成了科研任務(wù)，同時使自己的理論素養(yǎng)和實踐能力邁上了一個新臺階。

這半年，除了完成就教育教學(xué)任務(wù)外，我還積極參加校內(nèi)外組織的各種有益活動。國畫《出淤泥而不染》在縣“連生杯”繪畫展覽中獲優(yōu)秀獎；國畫《春華秋實》在縣“馨時代”杯繪畫展覽中獲優(yōu)秀獎，在學(xué)校第九個藝術(shù)節(jié)師生作品展覽中獲優(yōu)秀獎。還積極協(xié)助學(xué)校、教導(dǎo)處進行和諧校園的文化建設(shè)。在自己的努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持幫助下，在今年建黨88周年之際，縣教育局黨工委授予我“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號。

四、存在的問題和教訓(xùn)

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，課堂語言平緩，語言不夠生動；課堂教學(xué)平時示范少；經(jīng)驗總結(jié)趨于成熟，沒上升到理論的層次；雖獲得了獎勵，但自己的行為、工作、思想等方面還有待改進和提高。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿地完成了，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中我會戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去盡善盡美地完成。

2009年第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

壺關(guān)一中

劉雨生

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大．

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按 10－－20％ 的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。

三、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓． 十一世紀(jì)是一個知識不斷更新的社會1,因此，不僅需要教師掌握必要的知識，還應(yīng)當(dāng)會運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用。

2010年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

壺關(guān)一中

劉雨生

一、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強學(xué)生的美術(shù)體驗

電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識、教育、審美三個主要功能。是

具有認(rèn)識、教育、審美三個主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的突出美點，體會作者的創(chuàng)作意圖，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區(qū)，民族，文化，習(xí)慣和個人經(jīng)驗的差別，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實經(jīng)驗和欣賞習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學(xué)難題啊，采用錄象教學(xué)來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學(xué)生感到不可理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學(xué)生認(rèn)真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。

二、借助微機講授技法，提高課堂教學(xué)效益

美術(shù)課中有很多知識比較抽象，學(xué)生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如Photoshop6.0，F(xiàn)lash5，Microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，我利用Photoshop和Flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使學(xué)生一目了然，輕松掌握。

利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用Flash制作各種動畫效果，并加入生動活潑的音樂，使學(xué)生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動。

三、學(xué)生利用微機，設(shè)計創(chuàng)作更加簡單容易

好的設(shè)計構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計制作中常常面臨著實際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫和屏幕預(yù)視功能，學(xué)生利用微機來進行美術(shù)的設(shè)計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應(yīng)用Photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復(fù)制和添色功能來設(shè)計理想的圖案。當(dāng)顏色感覺不舒服時可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。

四、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點評修改作品，實現(xiàn)教與學(xué)的良性互動

要想取得良好的教學(xué)效果，必須及時注意學(xué)生反饋的信息，并根據(jù)反饋的信息及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到教師和學(xué)生的雙向交流實現(xiàn)教和學(xué)的良性互動。

點評學(xué)生的作品，是學(xué)生進行交流、檢驗教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)的建立，將使學(xué)生能夠在計算機里更直接的觀察、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力，為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索，認(rèn)真鉆研，就能夠為美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻。

第二篇：生金劉小學(xué)精神文明建設(shè)總結(jié)

生金劉小學(xué)精神文明建設(shè)

工作總結(jié)

這半年學(xué)校的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。我校在縣教育局等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤努力下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校精神文明建設(shè)，團結(jié)務(wù)實，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，腳踏實地，堅持以德育人的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，強化民主管理，人本管理，走依法治校和依德治校相結(jié)合的路子，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，著力構(gòu)建和諧校園，取得了顯著的成績，一、加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高教師文明素養(yǎng)

1、結(jié)合當(dāng)前形勢，認(rèn)真組織教職工進行政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部組織教職工學(xué)習(xí)了《新疆維吾爾自治區(qū)法制宣傳教育條例》，并進行了法律知識答卷活動；為了讓全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識，積極投入到工作中，首先對教職工進行了工作動員，同時還組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)》和“五觀”、“四個認(rèn)同”、“三個離不開”等知識。

2、認(rèn)真做好教職工政治思想工作。本學(xué)期，繼續(xù)開展黨員“一幫一”的談心活動，每季度至少開展一次的談心活動，并做有詳細(xì)的記錄；終堅持黨支部談心談話制度，每學(xué)期共找黨員、教師談心10次以上，及時了解教職工的思想動態(tài)，針對個別教師的思想進行個別談話，做好一人一事的思想工作，學(xué)期末，學(xué)校黨支部對黨員、教職工的思想動態(tài)進行了分析。

3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨務(wù)工作制度。開學(xué)初，學(xué)校黨支部對分管的各項工作如學(xué)校精神文明建設(shè)、師德建設(shè)、德育、教職工政治思想、黨支部、依法治校、綜合治理、維護穩(wěn)定等專項工作，都制定了書面計劃以及運行安

排，并按照計劃認(rèn)真開展各項活動；堅持“三會一課”制度。按期召開支部委員會和黨員大會，對黨員和入黨積極分子上黨課，號召黨員要出出起先鋒模范作用，在本職崗位上樹立光輝形象，勇于挑重任，吃苦在前，帶領(lǐng)責(zé)任區(qū)的群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面完成教育教學(xué)工作。每位黨員學(xué)期末向黨組織匯報思想和工作情況，支部對一學(xué)期以來支部的工作情況進行了自檢自查，并向縣教育黨工委匯報。另外，學(xué)期初，每位黨員都與支部簽定了責(zé)任書，各自有分管的責(zé)任區(qū)，帶領(lǐng)責(zé)任區(qū)的教職工積極配合黨支部開展各項活動，充分發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的先鋒模范作用。還在責(zé)任區(qū)開展“一幫一”結(jié)對子。密切了黨群關(guān)系，增強了黨員的群眾觀念。

二、深化文明校園創(chuàng)建活動，提升校園文明水平

1.學(xué)校黨支部分三場召開家長會，對每一位家長說明創(chuàng)建工作的重要意義，并對孩子的教育提出具體的要求，并發(fā)放了問卷調(diào)查表，了解家長對創(chuàng)建工作的思想動態(tài)。同時，還根據(jù)測評體系，對學(xué)校開展未成年人思想道德建設(shè)工作的情況進行資料的建檔；對學(xué)校校園內(nèi)和校園周圍的環(huán)境多次進行了整改。為更好地發(fā)揮青少年在促進全市經(jīng)濟社會發(fā)展，推進全市精神文明建設(shè)，積極參與創(chuàng)建全國文明城市奠定基礎(chǔ)。

2.廣泛開展了“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過文明教研組、文明班級、文明個人的創(chuàng)建了活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。

3.充分發(fā)揮了法制副校長或校外法制輔導(dǎo)員的作用，本學(xué)期舉行了1次法制教育講座。

4.組織學(xué)生開展了“遠(yuǎn)離賭博，遠(yuǎn)離不良嗜好”等主題教育；開展了“崇尚科學(xué)、反對邪教”教育活動，積極參與反邪教斗爭；組織開展了社會實踐活動，增強了學(xué)生社會意識。

5.開展了爭先創(chuàng)優(yōu)活動，評選了優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生等表彰工作。

6.做好了文明單位創(chuàng)建工作。根據(jù)縣教體局文明學(xué)校創(chuàng)建活動要求，加強了硬軟件建設(shè)，提高了辦學(xué)水平。加強了校園美化、綠化、凈化工作，精神文明創(chuàng)建工作再上臺階了。

三、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立教師教書育人良好形象

1.學(xué)習(xí)了實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織了形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動。開展了“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”和“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”主題實踐活動。

2.開展了“好書人人讀”活動，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)。組織了師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

3.開展了資源節(jié)約活動，以實際行動促節(jié)能減排。在校園內(nèi)廣泛開展了“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、”活動，在學(xué)生中開展了勤儉節(jié)約教育，使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習(xí)慣。

4.開展了學(xué)校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓(xùn)練。鼓勵和支持的教師參加了各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與競賽，不斷提高了教師整體的教科研能力和教育教學(xué)能力。

5.積極探索了創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設(shè)的方式方法。通過組織開展的心理健康教育輔導(dǎo)、教師論文、書法比賽等活動后，提高了教師研究德育工作的積極性。

四、加強行風(fēng)建設(shè)和安全工作，確保校園安定和諧

1.加強了學(xué)校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務(wù)、事務(wù)、財務(wù)公開，積極推行校務(wù)公開。

2.做好了評優(yōu)選先、考核、檔案管理等工作，半年內(nèi)沒有發(fā)生上訪問題。以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，創(chuàng)辦了好人民群眾滿意的學(xué)校。

3.做好了校園安全穩(wěn)定工作，健全了學(xué)校安全管理長效機制，積極開展了“平安校園”創(chuàng)建活動。

4.發(fā)揮了校園警務(wù)室作用，推行了校園安全責(zé)任險制度。構(gòu)建了平安、文明、健康、和諧校園，確保了教育穩(wěn)定平安。

五、堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設(shè)。1.堅持對學(xué)生公民道德意識的培養(yǎng)

為了更好發(fā)揮青少年在促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，推進全鄉(xiāng)精神文明建設(shè)中的作用，激發(fā)廣大青少年攜手家長參與創(chuàng)建文明鄉(xiāng)的熱情，學(xué)校大隊部組織個中隊開展了一系列主題活動。

各中隊還通過班會課形式，黑板報比賽等倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，力爭做“文明有禮的柯坪人”的主力軍。

2.積極開展健康的文化體育活動，做到平時有活動，節(jié)日有比賽，豐富團員的文化生活，鼓舞士氣，展示青年教師的健康蓬勃的良好風(fēng)貌，增強的集體榮譽感和凝聚力。開展了以“創(chuàng)建文明學(xué)校”為主題的基本功比

賽。組織團員、教師在“六一”兒童節(jié)前進行愛心募集，將募集的全新日用品捐贈于教育局工會。

3.根據(jù)上級的要求，結(jié)合各種節(jié)日、紀(jì)念日開展了各種系列化活動，取得了良好的效果。

4.加強了學(xué)生基礎(chǔ)道德修養(yǎng)和法制教育，強化學(xué)生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成了講理想、講奉獻、講責(zé)任、講道德、講文明、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、健康成才的良好風(fēng)氣。

5.配合 “全國中小學(xué)生安全教育日””出一期主題為“強化安全教育，提高避險能力”黑板報。為了切實提高了師生安全意識、應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，學(xué)校進行了突發(fā)事件疏散演習(xí)活動。各班在班主任的組織下，觀看了防震減災(zāi)科普動畫片。為了大力營造“創(chuàng)建平安校園、爭創(chuàng)全國文明學(xué)?！钡姆諊?，學(xué)校特邀法制副校長，利用校園廣播，重點為全校學(xué)生進行“安全出行”專題講座。

6.加強過程管理，規(guī)范常規(guī)教學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教務(wù)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價，強化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。本學(xué)期學(xué)校設(shè)計了電子備課模板，強化教師的二次備課與反思。教務(wù)處三次檢查備課教案，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。杜絕無教案上課，無人上課。強化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，運用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，采用發(fā)掘教師閃光點的方式公示檢查結(jié)果，讓個別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗；個別問題嚴(yán)重的領(lǐng)導(dǎo)談心的方式進行。教務(wù)處加大了平時教學(xué)秩序檢查度，發(fā)現(xiàn)無人上課、遲到等現(xiàn)象，進行嚴(yán)肅處理。保證學(xué)

校的教育教學(xué)扎實高效。在校園特色文化開放日活動中，我們的課堂教學(xué)和常規(guī)工作得到與會領(lǐng)導(dǎo)、教師的高度贊譽。

今后努力的方向

1、學(xué)校要進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人、教書育人、全方位育人。

2、學(xué)校特色文化建設(shè)要有機滲透到各學(xué)科教學(xué)，通過課堂教學(xué)有計劃、有目的落實特色目標(biāo)。

3、進一步創(chuàng)新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。

生金劉小學(xué)

第三篇：美術(shù)生外出寫生總結(jié)

高二(1)班婺源寫生總結(jié)

高二(1)班參加寫生學(xué)生47人,四位老師帶隊，王璟和王烈老師主要負(fù)責(zé)同學(xué)的出行起居和安全，吳俠老師和付誠老師主要指導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)，最最辛苦的是吳俠老師,由于我臨時請假不能同去,她既要擔(dān)當(dāng)班主任的工作,又要負(fù)責(zé)專業(yè)教學(xué),從早忙到晚,一刻也不能休息.1.班級47名同學(xué)團結(jié)一心，相互鼓勵，相互幫助,沒有出現(xiàn)一例不和諧的現(xiàn)象,更沒有出現(xiàn)高一宏村寫生時的小團體.2.8名有抽煙喜好的男生,全部被分配到402寢室,通過出發(fā)前的談話,保證承諾等措施,在此次寫生8天中,未出現(xiàn)一次抽煙行為.3.高二(1)班在日常管理中,基本是采取民主放養(yǎng)型,班主任在身邊和不在身邊,都是一個樣,甚至,班主任不在身邊,要表現(xiàn)得更好.此次寫生,雖然我沒有陪同大家,但事實也證明了高二(1)班的學(xué)生表現(xiàn)很不錯,能做到自覺自律.4.學(xué)生雖然很累,但收獲很大.高二(1)班47名學(xué)生都深愛著專業(yè),在最后一天的全年級大考試中,年級前50名占據(jù)5名,年級最后50名無.5.男生充分發(fā)揚紳士風(fēng)度,全權(quán)負(fù)責(zé)出發(fā)前后的行李搬運整理,上車后靠前的座位都讓給女生坐,寫生途中幫助女生拿東西背書包.6.此次寫生提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，不再漫無目的的去做一件事，藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會出人生的哲理。

第四篇：美術(shù)優(yōu)秀生培養(yǎng)總結(jié)

美術(shù)優(yōu)秀生培養(yǎng)總結(jié)

固店小學(xué) 李茜

作為一位小學(xué)美術(shù)老師，我在做好全體學(xué)生美術(shù)教育的同時，積極發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批美術(shù)特長生，在此談幾點作法。

一、營建氛圍，培養(yǎng)興趣

我國古代大教育家孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是指一小我私家力圖認(rèn)識，掌握某種物質(zhì)，并時常介入該活動的心理傾向。每小我私家都會對其感興趣的物質(zhì)賜與優(yōu)先關(guān)注和積極摸索，并表現(xiàn)出心馳心里向往的狀況。正所謂“興趣是最佳的老師。”小學(xué)美術(shù)特長生一般對美術(shù)有一定的興趣，但因春秋、心理等緣故原由，仍不敷不變，輔導(dǎo)老師的一個使命就是如何引導(dǎo)、營建氛圍，使其對美術(shù)的興趣越來越濃厚，成為他們在美術(shù)方面不斷吃苦學(xué)習(xí)、自主探索追究的不竭源泉與動力。

1、營建杰出的校內(nèi)外文化氛圍。

在孩子入學(xué)前，多數(shù)家長以孩子能畫畫而賜與鼓動勉勵和嘉獎，入學(xué)后則以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來權(quán)衡孩子，這就使孩子錯誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)成績是主要的，興趣愛好是次要的，于是本來的天性被慢慢抹殺。忽略了孩子的身心發(fā)展和認(rèn)知物質(zhì)的瓜葛，只要求孩子文化課成績好，忽略了對孩子各類能力、興趣的培養(yǎng)，強力壓制其學(xué)習(xí)尚不感興趣的文化常識，這樣就抹殺了孩子們豐富的想象力、創(chuàng)造力。同時，作為一位專業(yè)的美術(shù)輔導(dǎo)老師，應(yīng)該改變長期以來認(rèn)為美術(shù)僅只是“副科”的錯誤認(rèn)識，從自身做起，改變內(nèi)因，轉(zhuǎn)變講授不雅念，從講堂抓起，培養(yǎng)其興趣，在校內(nèi)外營建一個杰出的美術(shù)教育學(xué)習(xí)的氛圍。

二、充分闡揚西席的主導(dǎo)效用。

各項美術(shù)活動中，西席必須成心識地使學(xué)生孕育發(fā)生正確的活動念頭，認(rèn)識到活動的意義，才氣培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生正確的、有積極意義的興趣。而西席本身的興趣品質(zhì)，對培養(yǎng)學(xué)生的興趣也有著不可輕忽的效用。要想激發(fā)學(xué)生的興趣，西席必須有諳練的繪畫技術(shù)和語言藝術(shù)，從多種路子影響和激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣的孕育發(fā)生。所謂“親其師，信其道”，學(xué)生一朝承認(rèn)了老師了，那么講授起來就會事半功倍。小學(xué)美術(shù)特長生的培養(yǎng)當(dāng)然也不例外。

3、經(jīng)由過程多種情勢的美術(shù)活動提高學(xué)生的積極性。

學(xué)小時候起自不同的家子環(huán)境，以是在聯(lián)合學(xué)生各自興趣愛好的同時，要讓學(xué)生對美術(shù)孕育發(fā)生濃厚的興趣。例如可以經(jīng)由過程泥工、布貼、拓印、剪紙、圖案設(shè)計等多種美術(shù)活動，讓學(xué)生喜歡手工制作課。

三、改進要領(lǐng)，善教易學(xué)

1、因材施教，各患上其所。

想的起來沈鵬師長教師曾說過，藝術(shù)教育雖則也有靈活巧妙的成分，但終極目的是對個性化及摸索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)開采。在書寫藝術(shù)學(xué)習(xí)中，教與學(xué)雙方都應(yīng)當(dāng)注意，將學(xué)習(xí)對象的獨特的地方與學(xué)習(xí)者的脾氣協(xié)調(diào)統(tǒng)一路來，這樣才有幫助于書寫藝術(shù)學(xué)習(xí)的深切持久和個性氣焰派頭的創(chuàng)造闡揚。書寫藝術(shù)教育如此，美術(shù)教育也不例外。因此，在指導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的歷程中，西席要充分預(yù)計學(xué)生的個性，讓他們有本身有選擇的空間。有的孩子喜歡單描，而有的孩子又鐘愛小童畫，另有些孩子可能喜歡水彩、水彩，或鐘情于簡筆畫，作為西席應(yīng)當(dāng)有一個正確的指導(dǎo)思想，不該以本身小我私家的興趣愛好及價值取向去規(guī)范、限制孩子的愛好。如果說天真浪漫、充滿童趣是少兒的共性，那么性格興趣的差異則是他們的個性，個性的闡揚在美術(shù)學(xué)習(xí)中是十分重要的。俗話說：“強扭的瓜不甜”。學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)以其性格愛好為取向，否則，將會遏制他們的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，甚至使他們在學(xué)習(xí)歷程中孕育發(fā)生一種厭學(xué)或自卑心理，這對他們學(xué)習(xí)美術(shù)十分不利的。

2、注重導(dǎo)課的新鮮。

愛玩是學(xué)生的天性，捉住這個獨特的地方讓學(xué)生在“玩”中“學(xué)”闡揚、擴展它的上風(fēng)效用，任課西席大膽鼎新講授要領(lǐng)，敢于創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生興趣獨特的地方與認(rèn)知的規(guī)律，起勁為學(xué)生創(chuàng)新一個輕松興奮的“開場白”，成心見意義的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，能消除學(xué)生心中的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有承擔(dān)，是一種安享，一種文娛，而到達想學(xué)、愛學(xué)。好比我執(zhí)教《手?jǐn)[魚》一課，老師問：“小伴侶們，今日老師要給大家介紹一個新伴侶，它的名字叫?樂樂?，大家接待它！”接著出示留淚的手?jǐn)[魚“樂樂”。之后出現(xiàn)違景聲“咳咳！，課件旁白：樂樂，你”

怎么了？接著西席飾演樂樂魚說：我的家住在斑斕的海底世界（課件1），可是，由于海水的污染，我的家變成為了此刻這樣（課件2）。我的伴侶們也一個個的離開了我，我好寂寞??！“同學(xué)們，樂樂魚多可憐??！你們想幫幫它嗎？怎么幫？“”頓時清算污水！“”為樂樂魚多找?guī)讉€伴侶……”孩子們這時候熱忱沖天，巴不患上頓時把手?jǐn)[魚制作出來。最后老師小結(jié)：老師相信，有了你們，樂樂一定能重建本身的家園，找回本身的伴侶，今日就讓咱們“變廢為寶”，利用手中的舊報紙、舊掛歷做一只可愛的“手?jǐn)[魚”吧！這樣的方式導(dǎo)入，以天然為切入點，利用環(huán)境變化圖片，創(chuàng)設(shè)情境，關(guān)注學(xué)生需要，學(xué)生不單理解到本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確了學(xué)習(xí)使命，而且饒有興趣地進入下一階段的學(xué)習(xí)。

3、注重講授情勢的多樣。

敢于創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生興趣獨特的地方與認(rèn)知的規(guī)律，起勁為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松興奮、成心見意義的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有承擔(dān)，是一種

安享，一種文娛，這是美術(shù)教育以致藝術(shù)教育的一個起航點。好比人物頭像的課程中，就可以用古老的“貼鼻子”游戲講授，使他們在輕松興奮的游戲中相識人物的五官位置瓜葛，掌握五官“三庭五眼”的比例瓜葛。再好比一個老師教低班級孩子認(rèn)識三基色、三間色。如果用一般的抽象的發(fā)言，孩子們們必定是很難接受的，于是這位老師就思量出這樣一種作法：用水彩顏料調(diào)成紅、黃、藍三種基顏色水，別離盛裝在三個玻璃試管內(nèi)，再拿三個空試管，一齊放在試管架上。講堂上讓學(xué)生認(rèn)識三基色時，把三種彩水展此刻學(xué)生面前，講啥子是間色和間色是哪兩種基色調(diào)配成的，就拿試管做演示。當(dāng)他把兩種基顏色水倒入一個試管內(nèi)一擺動立刻變成間色時，學(xué)生邊拍手頭喊出聲來。作法雖則很簡單，但情勢較為新鮮，孩子們像看魔術(shù)一樣看老師演示，興趣很濃。讓學(xué)生做測試，紅色+黃色=？色，紅色+藍色=？色，藍色+黃色=？色，兩種基色的量的幾多不同調(diào)成的間色有啥子不同？這樣學(xué)生想的起來牢，想的起來深，又證了然常識的科學(xué)性，同時又學(xué)會調(diào)色要領(lǐng)。再好比，在引導(dǎo)學(xué)生不雅察時，我讓學(xué)生用基本型歸納綜合，圓形，梯形，三角學(xué)形等等，孩子們用這些基本形去歸納綜合，去發(fā)現(xiàn)一類物象的畫法，而不是老師教一樣學(xué)生只會一樣，“授之以漁”效果顯著。講授情勢的多樣，讓孩子學(xué)患上輕松、高效。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精力與實踐能力。

美術(shù)教育的一個重要使命，就是要促進學(xué)生的智力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。要培養(yǎng)一代新式人才，就要自小在他們的心魄上撒播一顆“獨創(chuàng)”的胚珠。因此美術(shù)老師在長于開采教材的求異因素，特別是圖案裝飾、工藝美術(shù)等教材，從不同角度去展開、去強化，創(chuàng)設(shè)情景。同時，還要長于引導(dǎo)學(xué)生從遐想中求異。好比可以有用地運用智力皮球、積塑造型、七巧板拼圖、彩色木塊插圖石子擺圖、玩橡皮泥、撕紙拼圖等各類手段，以資來開導(dǎo)小童的形象思維能力，提高他們的創(chuàng)造力。當(dāng)然，還可以給學(xué)生嘗試新的繪畫質(zhì)料，激發(fā)他們的摸索情欲饜足他們的好奇心。在上課中先讓學(xué)生用蠟筆，厥后又讓學(xué)生用油畫棒，再厥后又用水彩、水彩，每一種嘗試都會帶來不同的畫法和效果，學(xué)生的繪畫越來越活，創(chuàng)造性也隨著不斷地闡揚。每個學(xué)生都有創(chuàng)造力，都有自發(fā)摸索愿望，咱們應(yīng)當(dāng)在講授中發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)造力，點燃他們的創(chuàng)造力。針對每個少年小童的本質(zhì)要求，營建創(chuàng)造教育的時間、空間、環(huán)境，為每個小童提供表現(xiàn)潛在摸索欲、創(chuàng)造力的時機，調(diào)動他們內(nèi)在動力，使學(xué)生的創(chuàng)造力獲患上不斷發(fā)展。

三、注重評價

《美術(shù)課程規(guī)范》指出：“咱們不僅可以經(jīng)由過程美術(shù)靜態(tài)功課評價學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)結(jié)果，而且更需要注重經(jīng)由過程學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)歷程中的表現(xiàn)，對其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價值不雅等方面的發(fā)展予以評價，突出評價的整體性和綜合性?！币虼?，評價在培養(yǎng)美術(shù)特長生方面有著十分重要的效用。

1、注重歷程評價。

有人說：美術(shù)是“無錯誤的學(xué)科”。教育家赫德曾說：“創(chuàng)造型小童顯著的獨特的地方是領(lǐng)有本身的個性?！币允牵谡n程鼎新的今日，咱們更要經(jīng)由過程美術(shù)教育情勢的多元化讓學(xué)生選擇合適本身闡揚的最佳路子，充分闡揚每個學(xué)生的潛在力量，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)及綜合能力，順合時代的需要，也為學(xué)生小我私家的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、采用多種評價方式。

有人說：“評價是講授的瓶頸?！蔽覈劽拿佬g(shù)教育意見家尹少淳傳授指出，現(xiàn)代基礎(chǔ)美術(shù)教育課程體系的建構(gòu)借助了多元智能意見的啟迪，咱們應(yīng)關(guān)注該意見所包含的發(fā)展不雅，認(rèn)識到關(guān)注人的統(tǒng)一性或差異性，導(dǎo)致了不同的教育不雅和要領(lǐng)論。美術(shù)課程的講授評價是一個重要的課程內(nèi)容，一個由多元特性所構(gòu)成的美術(shù)課程，其評價方式也肯定是是開放的和多層面的，它往往沒有一個固定的標(biāo)準(zhǔn)樣式和規(guī)范。因此，對于學(xué)生的功課美術(shù)西席可以多采用自評、互評、西席評點等交流型評價方式舉行。

3、強調(diào)孩子的自我評價。

總之，“多一把尺子，就會多出一批勤學(xué)生?！毕嘈藕侠碛杏玫脑u價能促進學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的不斷晉升。

四、不斷總結(jié)，形成特色

從事教育工作的這些年，有許多收獲，也有許多困惑，我不斷地總結(jié)，不斷更新不雅念，起勁形成本身的講授特色。

我時常思慮一些美術(shù)教育方面的需要別人解答的題目，好比：孩子在家畫畫，家長總是好“手把手”地教，習(xí)氣于按本身的想法安排孩子這搭畫上啥子？那里畫上啥子？這樣畫的畫確比孩子本身畫的內(nèi)容要豐富一些，畫畫要完整一些，但這都是孩子按家長的意思做的，這搭面已經(jīng)沒幾多工具是孩子本身的主意了。

允許學(xué)生異想天開，允許他們“犯錯誤”，如變形的造型、歪曲的線條、夸張的表情等等。充分給學(xué)生一個自主自由的表現(xiàn)空間，讓他們經(jīng)由過程本身手中的畫筆畫出本身的感覺、畫出想法來來最為重要，不需要在“像”與“不像”上大做文章。好多學(xué)畫小童的家長，都被一個“病毒”感染著，那就是“畫患上要像”。大多家長雖則不太懂美術(shù)專業(yè)，但看孩子的畫時卻好用“專業(yè)”的眼光去看。像比例對不合錯誤??！畫患上像不像啊等！如果七八歲以上的小童畫患上像還需要別人解答的題目不大屬沒事了發(fā)展，若是五歲以下的孩子畫患上越像需要別人解答的題目越大。讓孩子“死記圖形”的填壓式教育隱瞞真相了家長的秋水。孩子被毀掉的想象與創(chuàng)造的最魁禍?zhǔn)拙褪恰爱嫷暮芟瘛薄?/p>

從事教育工作的這些年，我充分感觸感染著培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)特長生的樂趣。目前世界上最強大的國家聞名的美術(shù)教育家羅思菲德在說到美術(shù)的精力價值時認(rèn)為：“在藝術(shù)教育中，藝術(shù)是一種到達目標(biāo)的要領(lǐng)，而不是一個目標(biāo)。藝術(shù)教育的目標(biāo)是使人在創(chuàng)造的歷程中，變患上更富于創(chuàng)造力而不管這種創(chuàng)造力將施用于那邊。假如孩子們長大了，他能用他的愉悅感經(jīng)驗獲患上較高的創(chuàng)造力，并將之應(yīng)用于糊口和職業(yè)，那么，藝術(shù)教育的一項重重要的條目標(biāo)

就已經(jīng)到達。”

第五篇：演講稿劉詩雨

演講稿

真愛無聲

彌河小學(xué) 五年級二班 劉詩雨

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五年級二班的劉詩雨，今天我演講的題目是“真愛無聲”！愛，是什么？

愛，是人類永恒的話題；愛，是一種奇妙無比的力量。今天，我這里的“愛”，是親情!

世間，最美的東西是什么？

是愛，是親情；是無私奉獻的，是不求回報的。更是出現(xiàn)純潔而神圣的！

愛，在哪里？

愛在我們身邊，在那些幫助過你的人身上，在生我們養(yǎng)我們的人身上。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去報答他們，俗話說：“滴水之恩，涌泉相報”

世間最無私的愛是什么？

世間最無私的是父母的愛。父愛如山，母深似海；父親教你做人、教你知識，是你人生中的第一任老師；母親十月懷胎生下你，為你洗衣、為你做飯，把全部的愛全都傾注在你的身上。

父愛，很偉大，但是卻最不易發(fā)現(xiàn)的。你也許會發(fā)現(xiàn)，父親不像母親那樣庝你、嬌縱你，給你的大多是打罵?？赡阒绬?？他在打你的時候，比你還要疼。因為他恨鐵不成鋼，你可明白？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹？只有經(jīng)得住生活的考驗，才能成為真正的強者！只有父親的嚴(yán)厲，才能磨練的你如鋼鐵一般堅硬，對你步入社會時，會有很

大幫助?，F(xiàn)在，你可能不明白父親對你為什么那么嚴(yán)厲；等你長大了，你就會明白父親的嚴(yán)厲是對的。

母愛，大多都是溺愛，讓你感到無限的溫暖，同父愛比起來，你可能感覺不到父愛的溫暖。母愛同樣也是偉大的。母親可以為了你付出一切的代價，甚至是自己的生命，生命一人只有一次，因此，生命極為寶貴；她為了你連生命都可以放棄，那么母親對我們的愛究竟有多深是無法想象的！

讓我們行動起來吧！為父母做一些力所能及的事！為周圍的人做一些力所能及的事！別人快樂，自己也快樂！

我的演講完畢，謝謝大家！