第一篇：教育局學(xué)雷鋒發(fā)言稿

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神

踴躍開展志愿服務(wù)

市教育局

雷鋒精神是一種心懷感恩、無私奉獻(xiàn)的精神，它集中反映了社會主義和共產(chǎn)主義的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，是需要我們代代傳承的寶貴的精神財(cái)富。

多年來，全市教育系統(tǒng)深入貫徹“以人為本，德育為先”的教育理念，將深入開展學(xué)雷鋒活動，作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)中小學(xué)德育，以及倡樹優(yōu)良師德師風(fēng)的重要內(nèi)容，大力開展學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神活動，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德情操，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)。

一是全面開展主題教育實(shí)踐活動。在青少年學(xué)生中廣泛開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實(shí)踐活動，每年3月5日前后，圍繞老一輩革命家毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，通過主題演講、讀書征文、文藝演出等多種形式，集中引導(dǎo)青少年學(xué)生了解雷鋒事跡，崇尚雷鋒品德，感悟雷鋒精神。在廣大教師中廣泛開展以“學(xué)習(xí)雷鋒、為人師表”為主題的教育實(shí)踐活動，著力弘揚(yáng)、實(shí)踐奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神，引導(dǎo)廣大教師樹立良好學(xué)風(fēng)，專心教學(xué)、潛心育人，爭做人民滿意的好教師。通過活動的全面開展，廣泛動員組織廣大師生員工積極投身、踴躍參與學(xué)雷鋒活動。

二是廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。雷鋒精神重在踐行，全市中小學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，積極組織開展以學(xué)雷鋒為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)，構(gòu)建更加完整的志愿服務(wù)體系。各級各類學(xué)校利用寒暑假和節(jié)假日，組織學(xué)生走入城市社區(qū)、走入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走入工礦企業(yè)、走入駐軍部隊(duì)和社會服務(wù)機(jī)構(gòu)等，廣泛開展文明禮儀、維護(hù)秩序、保護(hù)環(huán)境、愛糧節(jié)水、送溫暖獻(xiàn)愛心等活動，各類志愿服務(wù)活動形式多樣、主題鮮明。

三是深入推進(jìn)以雷鋒精神為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè)。在中小學(xué)校廣泛開展讀雷鋒書籍、講雷鋒故事、開學(xué)雷鋒班會、寫學(xué)雷鋒心得體會和做好事、參加志愿服務(wù)等學(xué)雷鋒活動，了解雷鋒事跡，感受雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐。充分利用校園廣播、校報(bào)校刊、宣傳欄、校園電視和校園網(wǎng)等宣傳陣地，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動的吸引力和感染力，營造學(xué)雷鋒的濃厚氛圍，促進(jìn)和帶動優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

今年是雷鋒去世50周年，也是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。全市教育系統(tǒng)將按照中共中央辦公廳《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》和教育部《教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動實(shí)施方案》的總體要求，以及全市的統(tǒng)一部署，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神作為加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，傳播先進(jìn)精神文明的有效形式，組織各市區(qū)、中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際、因地制宜，精心組織好學(xué)雷鋒活動。加強(qiáng)宣傳，及時(shí)總結(jié)，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動的影響力，在全市教育系統(tǒng)廣大師生中營造踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范的濃厚氛圍。

第二篇：弓長嶺區(qū)教育局學(xué)雷鋒經(jīng)驗(yàn)交流材料

弘揚(yáng)雷鋒精神 推動教育和諧發(fā)展 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

弓長嶺區(qū)教育局以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建雷鋒式校園”為主題，創(chuàng)設(shè)載體，組織廣大師生廣泛開展“雷鋒精神進(jìn)校園，雷鋒陪伴我成長”的系列活動，唱響頌歌知雷鋒，唱響情歌愛雷鋒，唱響壯歌學(xué)雷鋒，唱響凱歌做雷鋒，唱響贊歌傳雷鋒，學(xué)雷鋒活動取得了階段性成果和良好的社會效益，推動了教育的和諧發(fā)展。主要做法是：

一、高度重視，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)區(qū)委《關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建雷鋒城的決定》精神，制發(fā)教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒實(shí)施方案，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，局長親自帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到撫順雷鋒中學(xué)、雷鋒小學(xué)、雷鋒紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，開闊了視野，明確了思路。同時(shí)召開基層學(xué)校學(xué)雷鋒啟動大會，實(shí)行校長書記負(fù)責(zé)制，政教副校長具體抓，形成機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確、人員到位、保障有力的學(xué)雷鋒工作體系，真正把此項(xiàng)活動納入教育工作的重要議事日程，夯實(shí)學(xué)雷鋒基礎(chǔ)。

二、營造氛圍，宣傳雷鋒精神

教育系統(tǒng)基層各學(xué)校舉行學(xué)雷鋒啟動儀式，組建了6600多人學(xué)雷鋒自愿者隊(duì)伍，通過發(fā)出倡議、簽字、宣誓等不同方式表達(dá)了學(xué)雷鋒的信心和決心。通過懸掛條幅、室外櫥窗、室內(nèi)圖書角等，介紹雷鋒生平、偉人題詞、學(xué)習(xí)雷鋒詩歌、日記摘抄及雷鋒在弓長嶺區(qū)142天事跡，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍。小廣播站介紹師生身邊的活雷鋒、播放學(xué)雷鋒歌曲，使廣大師生耳濡目染，對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。學(xué)校黨支部認(rèn)真組織全體師生品讀雷鋒日記，抄寫雷鋒名言，爭做雷鋒傳人，形成了學(xué)雷鋒熱潮。

三、創(chuàng)設(shè)載體，學(xué)習(xí)雷鋒精神

1、舉辦雷鋒事跡報(bào)告會

區(qū)初中邀請雷鋒生前親密戰(zhàn)友、雷鋒班第二任班長龐春作了題為《讓雷鋒精神在我們身上延續(xù)》的專題報(bào)告。年屆70高齡的雷鋒報(bào)告團(tuán)團(tuán)長龐老深情的講述了雷鋒的感人事跡，號召師生學(xué)習(xí)雷鋒的六種精神，即感恩精神、報(bào)國精神、愛民精神、釘子精神、螺絲釘精神和艱苦奮斗精神，要牢固樹立“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會、報(bào)效祖國”思想，將雷鋒精神永遠(yuǎn)地傳承下去。區(qū)中心小學(xué)邀請了雷鋒的義弟呂學(xué)廣作雷鋒事跡報(bào)告會。新建小學(xué)邀請了雷鋒生前的戰(zhàn)友范世森給同學(xué)們講雷鋒故事和事跡，讓學(xué)生了解雷鋒平凡而偉大的一生，真正體會雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和精髓。

2、組織主題班隊(duì)會

學(xué)校各班組織了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，“學(xué)雷鋒，做好人，當(dāng)模范”，“重溫雷鋒精神，做文明學(xué)生”等主題班隊(duì)會，使學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)雷鋒不僅僅局限于做好事，也要與自己的日常生活習(xí)慣、與自己身邊的種種現(xiàn)象結(jié) 合起來，不斷賦予新的形式、新的內(nèi)容，更要對照雷鋒精神，明確生活處處無小事，躬行事事皆雷鋒。努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)對社會有用的人。

3、開展“雷鋒班”評比活動

各校通過“講節(jié)約、講環(huán)保；比文明，比守紀(jì)；賽愛心、賽成績”，評選“雷鋒班”，并給班級掛上榮譽(yù)錦旗，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識，在全校形成班班有雷鋒、事事有雷鋒。

4、唱響學(xué)習(xí)雷鋒贊歌

學(xué)校組織師生詠唱雷鋒老歌和雷鋒新歌，舉辦歌詠比賽，用歌曲感染人、用歌曲教育人、用歌曲激勵(lì)人。學(xué)校利用課間、中午的時(shí)間播放學(xué)雷鋒歌曲，每節(jié)課的課前唱雷鋒歌曲，讓學(xué)生在歌聲中受到雷鋒精神的鼓舞。

另外各校利用得天獨(dú)厚的條件組織師生參觀雷鋒紀(jì)念館、觀看雷鋒事跡影片、品讀雷鋒日記，背頌雷鋒名言、講述雷鋒故事、創(chuàng)辦學(xué)雷鋒手抄報(bào)等主題活動。開展學(xué)雷鋒征文、演講比賽、辯論賽，新建小學(xué)的“新時(shí)代還有沒有必要提倡雷鋒精神”的辯論賽讓學(xué)生更深刻地體會到雷鋒的“助人為樂”和“釘子精神”，使雷鋒精神潛移默化地成為學(xué)生的一種自覺意識。

四、立足崗位，踐行雷鋒精神

雷鋒精神博大寬廣，歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù) 的精神。我們在開展學(xué)雷鋒活動的實(shí)踐中，不走形式過場，而是把踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，做為學(xué)雷鋒的切入點(diǎn)。提出了“真正的雷鋒在崗位上”的口號。開展黨員示范活動，要求黨員做到“五個(gè)一”。即上好一節(jié)示范課，帶好一名青年教師，搞一次義務(wù)奉獻(xiàn)活動，幫扶一名特困生，聯(lián)系培養(yǎng)一名入黨積極分子。通過廣泛開展“爭做雷鋒式好校長”、“爭做雷鋒式好教師”、“崗位學(xué)雷鋒”、“幫困助學(xué)獻(xiàn)愛心”等活動充分調(diào)動教師的積極性，使廣大教師積極地參與到學(xué)雷鋒、做雷鋒活動中來。高中師生20年如一日，到養(yǎng)老院照顧孤寡老人。區(qū)初中學(xué)校組織教師為七年八班因車禍住院的孫浩林捐款近11000元；湯河學(xué)校教師為患腎上腺細(xì)胞癌的劉立柱捐款4700余元；區(qū)小開展了“幫困助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動，其中三年五班班主任李文姝老師為貧困學(xué)生購買校服，物品，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和生活上的困難。吳靜老師精心照顧一個(gè)班兩名殘疾兒童一名多動癥兒童，付出了慈母般的愛。

各學(xué)校通過“爭做雷鋒式好學(xué)生”為主題的“我做節(jié)能小雷鋒”、“我做環(huán)保小雷鋒”、“我做愛心小雷鋒”、“我做禮貌小雷鋒”“尋找雷鋒足跡”“續(xù)寫雷鋒日記”等活動，踐行雷鋒精神。學(xué)校“我做節(jié)能小雷鋒”活動使校園發(fā)生了大變化：人人都做學(xué)校的主人，教室及樓道的燈大家隨手關(guān)；洗手洗臉后的水龍頭再沒有細(xì)水長流的現(xiàn)象了；班級里還建立 了“廢品回收箱”，學(xué)生們把廢紙、水瓶等賣給廢品站，實(shí)現(xiàn)廢物回收利用，他們從學(xué)習(xí)生活中的一點(diǎn)一滴做起，真正把節(jié)能減排落到了實(shí)處，從小事做起小雷鋒。

隨著學(xué)雷鋒活動的不斷深入，在弓長嶺區(qū)教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出了一批批學(xué)雷鋒的先進(jìn)集體和個(gè)人：弓長嶺區(qū)中心小學(xué)獲區(qū)雷鋒學(xué)校稱號，13個(gè)中隊(duì)獲區(qū)“雷鋒中隊(duì)”稱號，10個(gè)中隊(duì)獲市“雷鋒中隊(duì)”稱號；獲省“小雷鋒”稱號2人，獲市“小雷鋒”稱號23人，獲區(qū)“小雷鋒”稱號22人；獲“區(qū)學(xué)雷鋒社區(qū)志愿者”稱號5人，教育局辦公室被評為區(qū)雷鋒科室。

我們今后要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，樹典型，立標(biāo)桿，使學(xué)雷鋒活動不斷地開花結(jié)果，為弘揚(yáng)雷鋒精神，為弓長嶺區(qū)創(chuàng)建雷鋒城，為遼陽市的精神文明建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

中共弓長嶺區(qū)教育局委員會 二0一一年十一月十五日

第三篇：學(xué)雷鋒發(fā)言稿

立足本職工作，盡職盡責(zé)，做一名合格教師

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，很榮幸作為小學(xué)部一名普通教師，能在這里和同事們交流“遠(yuǎn)學(xué)雷鋒，近學(xué)標(biāo)兵”的心得體會。榮幸之余心里還有一種沉甸甸的感覺，因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)我越發(fā)感受到作為一名教師肩頭責(zé)任的重大。下面我就將自己的學(xué)習(xí)心得向大家做以匯報(bào)：

今年是雷鋒同志因公殉職五十周年，我校響應(yīng)教育部的號召開展了以“學(xué)習(xí)雷鋒，為人師表”為主題的教育實(shí)踐活動。雖然從小學(xué)起就開始學(xué)習(xí)雷鋒，但那時(shí)對雷鋒精神的理解只停留在了助人為樂的層面上。踏上工作崗位后，再來感悟雷鋒精神，發(fā)現(xiàn)雷鋒身上值得我們學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

雷鋒小時(shí)的遭遇那樣凄慘，但他并沒有因此對生活失去信心、悲觀失望或是抱怨，而是以無限的熱情對待身邊的每一個(gè)人、每一件事。他就像撲面的春風(fēng)，走到哪里，就把關(guān)愛和幫助送到哪里。而我們的熱情在哪？我們把臉扭向車窗外，因?yàn)槲覀兩磉呎局晃活澪∥〉睦夏棠?，我們不肯讓座，還在心里埋怨，這么大的歲數(shù)，還出來湊什么熱鬧；我們有固定的收入?yún)s借口自顧不暇不愿向生活在貧苦中的人伸出援手；有人摔倒，我們唯恐躲之不及，生怕麻煩纏住自己??人與人之間筑起了冷漠的心墻，世間失去了應(yīng)有的溫度。這更凸顯了雷鋒金子般赤誠的心的彌足珍貴。

雷鋒經(jīng)常說“堅(jiān)決聽黨的話，一輩子跟黨走”。從這句話里我讀出了忠誠和感恩。從一個(gè)給地主放豬的窮孩子，成長為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，舊社會的苦，新社會的幸福，讓雷鋒從心里感激給予他關(guān)懷、幫助他成長的黨和政府，正是這發(fā)自內(nèi)心的感恩激發(fā)了他對黨和人民無比的熱情和忠誠。反觀我們，很多人少了一顆感恩的心。我們理所當(dāng)然的接受著家人和社會對我們的關(guān)愛和支持，主張跟著感覺走，隨著私利行，卻很少想過要回報(bào)他們于萬一。

雷鋒的釘子精神更是值得學(xué)習(xí)。因?yàn)橛嗅斪拥你@勁和擠勁，小

學(xué)畢業(yè)的雷鋒寫了9本近20萬字的讀書筆記，也因?yàn)閿D和鉆，他干一行成為一行的能手?？墒菍τ趯W(xué)習(xí)，我們卻一再放松對自己的要求。借口忙和累，讓分分秒秒輕易的從手中溜走。只有當(dāng)我們因?yàn)檎Z言干癟而使課堂如嚼蠟時(shí)，當(dāng)我們想提高自己的教學(xué)能力，卻總感覺心有余力不足時(shí)，才意識到我們已錯(cuò)過了太多寶貴時(shí)間。李大釗說過：“在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時(shí)間，只是為休息，哪知道人家工作之外，還要讀書。省出來的時(shí)間愈多，就是讀書的時(shí)間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。”《三字經(jīng)》上說“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍?！?我慶幸自己認(rèn)識了這一點(diǎn)，我們的確應(yīng)該靜下心來認(rèn)認(rèn)真真讀書了。學(xué)期初，學(xué)校要求每位教師制定讀書計(jì)劃：本學(xué)期讀幾本書、什么時(shí)間讀、每天讀多少頁、什么時(shí)間讀完都要寫進(jìn)計(jì)劃之中。由于計(jì)劃的約束，我們會找時(shí)間、擠時(shí)間去讀書。或許最初我們會為了完成計(jì)劃而讀書，但當(dāng)我們?nèi)谌氲綍?，從書中獲益后，我們便會發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，從而喜歡上讀書。

讀雷鋒故事，還經(jīng)常被他高漲的工作熱情和由此衍生出的工作智慧所感動。為了更好地學(xué)習(xí)汽車駕駛技術(shù)，他利用廢木板和零件，自制汽車駕駛室模型；在工地參加勞動時(shí)，雷鋒和同志們研究出了“橫桿吊斗”，大大提高了工作效率；為了保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，他在大雨中徹夜守護(hù)著拖拉機(jī)；在汽車連跑運(yùn)輸，他細(xì)心地把落在車廂里的水泥收集起來，總共有兩千來斤。雷鋒總是能創(chuàng)造性地破解工作中的難題，開展工作。而我們呢？在工作上遇到困難時(shí)不是積極尋求解決方法而是抱怨或是應(yīng)付。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”每當(dāng)這飽含深情的句子回響在我耳邊，既讓我深思，又促使我猛醒。是呀，一滴水，尚且能滋潤一寸土地，一線陽光也能照亮一分黑暗，我的人生價(jià)值又是什么？像雷鋒一樣，做一顆平凡的螺絲釘，始終堅(jiān)守在自己生活的崗位，有一份光，發(fā)一

份光，有一份熱，貢獻(xiàn)一份熱，盡心盡力，盡職盡責(zé)，過無愧于心的人生。

雷鋒的公而忘私、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，刻苦學(xué)習(xí)、奮進(jìn)自強(qiáng)的“釘子”精神，愛崗敬業(yè)、忠于職守的“螺絲釘”精神，是所有優(yōu)秀人物的共同品質(zhì)。我們身邊也有一位具有如此品質(zhì)的人，他就是潘榮輝主任。

通過學(xué)習(xí)吳校長寫的“學(xué)習(xí)潘榮輝”的材料，我對潘主任有了更清楚的了解，發(fā)現(xiàn)在潘主任身上有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方，其中我感觸最深的是以下三個(gè)方面：

一.身兼數(shù)職，潛心鉆研業(yè)務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)工作，做出了驕人業(yè)績，創(chuàng)下弘文中學(xué)三年中考輝煌。潘主任雖然身兼多職，還擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，但他對每項(xiàng)工作都是盡心盡力，從不拈輕怕重，也從未計(jì)較過報(bào)酬多少，把每項(xiàng)工作都做得井井有條。看到這里，反思自己，真是與其相距甚遠(yuǎn)：初來弘文時(shí)，有點(diǎn)適應(yīng)不了這里的工作，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，工作對象又是自制力、自理能力都相對較差的小學(xué)生，這對初當(dāng)班主任的我無疑是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。每天除了要備課、上課，還要指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生，組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動，一些學(xué)生因?yàn)橄爰音[情緒時(shí)要對其進(jìn)行開導(dǎo)，甚至每天還要迎接無數(shù)個(gè)大大小小的突發(fā)狀況。我有些無所適從了，不自覺地開始抱怨，抱怨事情的繁多，抱怨學(xué)生的不遵守紀(jì)律等，自己也變得有些浮躁起來。在同事們主動、熱心的幫助下，我逐漸意識到：抱怨，除了消磨自己的斗志、降低工作積極性并給他人帶來消極影響外別無他用。我開始轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，虛心地向同事們求教，通過聽其他教師的課，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己講課中的不足，找到了更合理有效的教學(xué)方法；在飯后、睡前，我擠出時(shí)間去看書學(xué)習(xí)，通過看書及同事們毫無保留的經(jīng)驗(yàn)的傳授，我積累了更多、更好的管理學(xué)生和班級的方法，班級各項(xiàng)管理工作有條不紊地開展起來，教學(xué)工作也逐漸步入正軌。但看到潘主任的事跡，我感到慚愧自己的這點(diǎn)進(jìn)步太微不足道了。自己只是在履行一名教師最基本的責(zé)任與義務(wù)，僅僅是作為班主任就覺得手足無

措，而潘主任身兼數(shù)職卻能將每項(xiàng)工作做得有條不紊并取得驕人的成績，究其原因，就是他的扎實(shí)和任勞任怨，這是要想在工作崗位上做出一番成績所必須具備的最基本的工作態(tài)度。

二.忠于黨的教育事業(yè)，對弘文中學(xué)忠貞不二，立足本職工作，忠心耿耿。潘主任在眾人爭搶公校的鐵飯碗時(shí)，毅然辭去公職，選擇了弘文，在少數(shù)教師違約到市里公辦學(xué)校謀職時(shí)，潘主任和多數(shù)意志堅(jiān)定的教師堅(jiān)守弘文事業(yè)，安心教學(xué)工作，一心撲在民辦教育事業(yè)上。從他的身上我學(xué)會了堅(jiān)守。既然自己做出了這個(gè)正確的選擇，那就應(yīng)該尊重自己的選擇，立足本職工作，在自己的工作領(lǐng)域做出一番事業(yè)。由于自己比較年輕，沒有家庭、孩子的拖累，所以我有更多的時(shí)間投入到工作中去。每個(gè)大周，我?guī)缀醵际窃趯W(xué)校度過，休班時(shí)出去購買生活所需的物品后便又回到學(xué)校。為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到不做好充分準(zhǔn)備不上課。白天事情比較多，我便在查完晚寢后再回到教室寫教案、批改作業(yè)。夜深人靜時(shí)也是反思自己一天得失的好時(shí)間。有時(shí)我會將感觸比較深的事情記錄下來，做得比較好的作為經(jīng)驗(yàn)積累下來，也算是對自己的激勵(lì)；做得不好的也記錄下來，把它當(dāng)作對自己的警示，避免再犯這樣的錯(cuò)誤。功夫不負(fù)有心人，在我們師生的共同努力下，我所教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步上升。每天晚上，當(dāng)我回到宿舍時(shí)，有的舍友已經(jīng)熟睡，雖然身體有些疲倦，但我的心里滿是充實(shí)與滿足，那種精神上的快樂足以將一天的倦意驅(qū)趕的無影無蹤。堅(jiān)定選擇，堅(jiān)守崗位，自己的踏實(shí)與努力必將會贏得事業(yè)上的成功！

三．熱愛生活，多才多藝。

總校長在學(xué)習(xí)材料上提到“一個(gè)不熱愛生活的人就不可能熱愛工作”。潘主任是一個(gè)對生活充滿著熱愛的人，他多才多藝，熱愛集體，關(guān)心同事。懂得享受生活、欣賞生活的人，他的精神世界必將是充實(shí)的，那他對待自己的工作也必將是充滿了熱情與激情。本學(xué)期開始，小學(xué)部也有意識的組織教師們練五禽戲、健身體操，練毛筆字等，為的就是豐富教師的業(yè)余生活，充實(shí)教師的精神世界，提高教師的幸福

指數(shù)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己被越來越多的幸福所包圍時(shí)，我們的心情必將會越來越舒暢，那我們對待工作、對待學(xué)生的態(tài)度必將是耐心溫和，而不是暴躁指責(zé)。只有內(nèi)心感受到幸福，才會在工作上更好地發(fā)揮出潛力與創(chuàng)造力。潘主任的言行及工作上做出的成績就是對此最好的驗(yàn)證。

人無完人，當(dāng)然潘主任也有缺點(diǎn)，有時(shí)也會犯錯(cuò)，但是他能虛心接受批評，并認(rèn)真改正，他的謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)和勇于接受批評、改正錯(cuò)誤的勇氣不也正是我們尤其是年輕教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

潘主任的身上有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他是我們身邊的榜樣。同時(shí)，在弘文風(fēng)清氣正的大環(huán)境下，我們小學(xué)部像潘主任那樣愛崗敬業(yè)、扎實(shí)苦干、忠于職守的教師也越來越多的涌現(xiàn)出來。他們用心管理班級，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課；每天查完晚寢后，許多老師回到教學(xué)樓備課、批改作業(yè)一直到晚上十一點(diǎn)多，有些低年級教師因?yàn)楹蛯W(xué)生住在一起宿舍樓門關(guān)的較早不方便回教室，他們便把作業(yè)、教材帶回宿舍，在宿舍樓的值班室或樓道里工作；有些教師埋頭學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革已初見成效；有些教師只要學(xué)生在，他們一大周只回兩三次家有的甚至一次家都不回，為的就是更好的服務(wù)學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)工作。

在公辦學(xué)校的教師提著課本混日子的今天，我們弘文學(xué)校的教師們卻正以扎實(shí)苦干、忠于職守的工作態(tài)度創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌。越來越多的教師在自己的崗位上勤懇工作，默默奉獻(xiàn)，我只是這眾多教師中極其普通、微不足道的一個(gè)。是弘文這個(gè)集體鍛造了我、培育了我，我將努力提高師德素養(yǎng)，專心教學(xué)，潛心育人，通過自己更勤奮刻苦的工作去回報(bào)弘文的培育之恩，回報(bào)學(xué)生、社會對自己的信任。不辱使命，做一名合格的人民教師！

第四篇：學(xué)雷鋒發(fā)言稿

學(xué)雷鋒發(fā)言稿

雷鋒，一個(gè)平凡的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實(shí)無華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績。不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機(jī)會里自覺的真誠地全心全意為人民服務(wù)：路過工地，他會情不自禁地參加義務(wù)勞動，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發(fā)揚(yáng)釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，提高軍事技術(shù)水平。正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無私奉獻(xiàn)的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒！

在我們的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災(zāi)區(qū)人民捐款時(shí)伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區(qū)建希望小學(xué)時(shí)慷慨相助，同學(xué)點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)。為校、班級做好事的身影隨處可見……。無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神在我校閃爍著耀眼的光芒！

“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則廣為傳頌。3月5日是值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子，我衷心地希望全體同學(xué)們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標(biāo)，響應(yīng)大隊(duì)部的號召，為你的鄰居，為你的同學(xué)，為你周圍的人，為社會，為學(xué)校，為班級作出一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧！讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標(biāo)！

春意融融的陽春三月，神州大地的每一個(gè)角落，尤其是學(xué)校都將再次掀起一股“學(xué)雷鋒” 的春風(fēng)，這股永吹不停的“春風(fēng)”是人們對往年學(xué)雷鋒活動的總結(jié)和后續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。

雷鋒，這個(gè)光輝的名字，猶如一顆明亮的星，為億萬人所景仰、所熟知。因?yàn)樗蔀橐环N不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關(guān)心他人，克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時(shí)它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上、不竭努力，為實(shí)現(xiàn)人類美好的理想而奉獻(xiàn)出每一分光和熱。

雷鋒是怎樣的一個(gè)人呢？雷鋒1940年12月18月出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。六歲時(shí)，與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔媽媽收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負(fù)擔(dān)，常常出去討飯、砍柴，可是，當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到山上柴，被地主婆看見了，這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。49年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)時(shí)，鋒看見宿營的隊(duì)伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地．買柴買菜按價(jià)付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊(duì)的連長，堅(jiān)決要當(dāng)兵，當(dāng)連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當(dāng)兵。并把一支鋼筆送給了他，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí)，長大了才能保衛(wèi)和建設(shè)中國。16歲時(shí)雷鋒以優(yōu)異的成績畢業(yè)，一九五七年，他加入共青團(tuán)。在參加根治溈水河的工程中，被評為工地模范。一九五八年，他來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，當(dāng)一名推土機(jī)手，又多次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者、紅旗手和標(biāo)兵。20歲時(shí)雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰(zhàn)士。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團(tuán)營嘉獎(jiǎng)多次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號。一九六零年十一月，雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

大家都知道，雷鋒叔叔做好事并不是只做了一兩件好事，有一句話“雷鋒出差千里，好事做了一火車”，毛主席說過“一個(gè)人做一件好事不難，要做一輩子好事，卻很難很難”雷鋒叔叔就是一個(gè)這樣的人。他心中時(shí)刻裝著祖國，裝著他人，雷鋒叔叔說過“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”他用年輕的生命實(shí)踐了自己的諾言。

一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。

望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會,雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場面,他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來,為建設(shè)祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn),接侍他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽人民.在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為國家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部

積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水。有人叫雷鋒是“傻子”，他日記上寫道：有些人說是我‘傻子'，是不對的。我要做一個(gè)有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子'，那我甘心愿意做這樣的'傻子'的，革命需要這樣的'傻子'，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’。

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，他幫助同志學(xué)習(xí)知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡！”

天快暖了，連隊(duì)里發(fā)放夏衣，每人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙膠鞋。大家喜滋滋地向事務(wù)長領(lǐng)來了衣服。發(fā)到雷鋒的時(shí)候，他卻說：“只要一套軍裝，一件襯衣和一雙膠鞋就夠了！”長奇怪地問道：“為什么只要一套？”他說：“我身上穿的軍裝，縫縫補(bǔ)補(bǔ)還可以穿，我覺得現(xiàn)在穿一套打補(bǔ)釘?shù)囊路?，比我小時(shí)穿的要好上千萬倍呢！剩下的兩套衣服交給國家吧！”

一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會多了，為人民服務(wù)的機(jī)會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

一九六二年八月十五日上午八點(diǎn)多鐘，細(xì)雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進(jìn)連隊(duì)車場后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動車到空地去洗車。經(jīng)過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚(yáng)著

手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎；“向左，向左??倒！倒！”汽車突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當(dāng)場撲倒在地，昏過去?? 戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救，由于顱骨損傷，導(dǎo)致腦機(jī)能障礙，雷鋒就這樣和我們永別了，年僅22歲。

雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來。毛主席為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。

雷鋒把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。在我們的生活中，也有許許多多雷鋒似的好人。比如對乘客象春天般溫暖的公交車售票員李素麗，人民的好警察任長霞，實(shí)實(shí)在在為人民的鄭培民書記，義務(wù)照顧孤寡老人十年如一日的林秀貞，行走在馬幫郵路二十余年的郵遞員王順友??正是因?yàn)橛辛诉@些雷鋒式的平凡公民，我們的生活才充滿了關(guān)愛，我們的世界才更加美好!同學(xué)們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)不小心摔倒時(shí)，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當(dāng)你遇到一個(gè)難題百思不得其解時(shí)，你是否希望能有一個(gè)人耐心指導(dǎo)一下；當(dāng)你迷路時(shí)，你是否渴望有人能幫你指點(diǎn)道路；當(dāng)又累又渴回到家時(shí)，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢？同學(xué)們，其實(shí)只要在別人需要幫助時(shí)，我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，就是在以行動學(xué)習(xí)雷鋒精神。

學(xué)習(xí)雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：為學(xué)校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時(shí)撿起來丟到垃圾桶；看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時(shí)制止；有同學(xué)病了，關(guān)切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補(bǔ)習(xí)功課；看到教室的燈沒關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電；看到師長主動問好；課堂上注意紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)完成；回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)，拖拖地，洗洗碗??為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴實(shí)際行動，這就是學(xué)雷鋒。只要我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒，處處學(xué)雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗，讓我們以實(shí)際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。

第五篇：學(xué)雷鋒發(fā)言稿

學(xué)雷鋒，做校園的文明使者

同學(xué)們，今天是3月1日，星期一，到星期五，是3月5日，你們知道3月5日是什么日子嗎？對，3月5日，是學(xué)雷鋒日，3月，是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月，學(xué)雷鋒發(fā)言稿。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。今天我們在升旗儀式上再一次進(jìn)行廣泛宣傳，主題是：學(xué)雷鋒，做校園的文明使者。

一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶來了多少快樂和安慰。

是啊，自從毛澤東發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的題詞以來，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。可是，多少偉大的人，偉大的事，哪個(gè)不是從身邊的小事做起？

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地時(shí)，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”。于是，仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了，后來，這個(gè)小女孩果真快樂地度過了一生。而這個(gè)快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子；“三八”婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)，或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水，或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文，獻(xiàn)上一曲動聽的歌等等，來表達(dá)你對媽媽的愛。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被關(guān)愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助，發(fā)言稿《學(xué)雷鋒發(fā)言稿》。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂！

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！

那么，我們具體可以做些什么呢？我建議大家可以在班級中開展以下活動：

一、搜集一些雷鋒叔叔的故事，舉行故事會，從而了解雷鋒，學(xué)習(xí)他樂于助人，無私奉獻(xiàn)的精神。

二、利用班隊(duì)課，開展一次怎樣學(xué)雷鋒的討論會，可以制定一些班級的或個(gè)人的學(xué)雷鋒行動計(jì)劃，并把計(jì)劃落實(shí)到行動上。

三、把自己看到的、聽到的或親自做的好人好事、或是文明舉止記錄下來，參加少先隊(duì)大隊(duì)部舉行的“我與文明同行”征文演講比賽。

同學(xué)們，我們可以圍繞友愛同學(xué)、凈化校園、保護(hù)綠化，文明用餐，勤儉節(jié)約等方面開展學(xué)雷鋒活動，開展文明禮儀活動，行動起來吧，讓我們以雷鋒為榜樣，與文明同行，做校園的文明使者，做校園的小雷鋒！

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？"

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。

有人說：人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時(shí)了嗎？！

當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候；

當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候；

當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。

在座的各位，您，會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地走出國門，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。

記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。

雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！

不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！

不是人人都希望社會風(fēng)氣越來越好嗎！

不是希望市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠實(shí)不欺、和諧融洽嗎？

我堅(jiān)信，雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！